總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
中學教學工作總結個人篇一
1、在基礎知識上下功夫，用好一本教材?；A知識是學生分析問題的基礎能力，是非常關鍵的一部分。所以，在第一階段的復習中，非常注重基礎知識的積累。嚴格按照教學大綱進行復習，仔細研究大綱要求，竟量全面、仔細地幫學生復習到每一個細節(jié)。同時培養(yǎng)地理思維素養(yǎng)，提高分析問題、解決問題的能力，樹立正確的宇宙觀，為未來的發(fā)展打好堅實的基矗。
2、迎合高考的需要精講多練，定期測驗，反復練習。教師備好課，講好課，每課都有作業(yè)，每星期都有練習卷，并且進行批改，及時了解學生的實際情況，切實提高學生解題能力。高三復習，練習測驗是重要的一部分內容，學生只有反復操練，不斷鞏固知識點，使知識真正變成他們自己的東西。當然，批改練習也是重要的一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現學生存在的問題，再通過講解題目加深他們的印象。
3、要把不利因素轉化為有利因素，根據班級具體情況，充分調動學生的積極性，化被動為主動，形成良好的學習氛圍，使每個學生都在原有基礎上爭取更大的進步。
制定一系列的教學方法，在教學過程當中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。他學科相比，最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯系及其發(fā)展變化過程?？倧土曔^程當中特別強調熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像，各種自然要素和社會經濟的統(tǒng)計資料及圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表。運用圖導法建立各章節(jié)之間的知識結構，運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行換向突破，化難為易;運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉換思考問題的角度，推導地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓練提高應變能力和地理綜合思維能力。
最后，在初二的地理教學上，著重做了三方面工作：
在教學過程當中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知欲。
“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系。
在教學過程當中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。
中學教學工作總結個人篇二
我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系，在實踐中深入貫徹和落實科學發(fā)展觀;樹立高尚的世界觀，人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，用學科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，與時俱進，使自己跟上時代前進的步伐。
我堅決擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法令;關心時事政治，關心學校的改革與發(fā)展，認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事、樂于助人、勇于奉獻、虛心向他人學習，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。
“學高為師，德高為范”。所以工作以來，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合;精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經驗。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗，完善自己的不足。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有點的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
中學教學工作總結個人篇三
從20xx年9月14日來到佛山xx中學，到如今近兩個月的時間，我在指導老師無私的幫助和指點下，學到了很多，無論是在化學教學還是在班主任工作中，我都受益匪淺。
1、 聽課;聽課貫穿了整個教育實習，剛到xx中學的前兩個星期，我們的活動以聽課為主，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學風格，有幽默風趣的，有嚴謹認真的，有細心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點。剛開始以為聽課聽不到什么，真正的實踐才是最重要的，后來慢慢發(fā)現，聽課也是一種技術，學會聽課也很重要。而且聽課要聽不同老師的課，每個老師都有自己的習慣和優(yōu)點，多聽不同老師的課，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學課，不太愿意聽新老師的課，后來在隊友的帶領之下，我聽了其他老師的課，才發(fā)現老師們都各有優(yōu)點，文科班老師講得非常細致，而新老師則講得更有趣味性。后來，我慢慢喜歡上了聽課，只要有化學課，我都一定會安排時間過去聽課，只要有一點點收獲，我就滿足了，聽課就非常值得了。在實習期間，我還聽了高二、高三老師的課，不同的年級，講課的方式也各有不同。高年級學生學習的目的性也更強，在文科班和理科班，對待化學學習的態(tài)度差別很大，而相對于高一高二，高三的知識容量則更大，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得，我們實習生在化學教學中是多么地稚嫩。
2、 備課;備課是整個化學教學中的重中之重，細心細致的備課是上好一節(jié)課的關鍵。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn)，第一次備物質的分類和分散系及其分類方法，簡簡單單的兩個課時，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改，不斷地完善。有時候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來用1,2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看，才發(fā)現，備課真的很重要。在前面物質的分類和膠體這節(jié)中，我花了很長的時間備課，認真研究對比下載的課件，形成了自己認為最好的教學思路，完成了一節(jié)連貫通順的課，并且通過多次試講，把一節(jié)課游刃有余地講完了。
而在后面離子反應那一節(jié)，由于備課時間不充分，沒有把握好一節(jié)課的所有細節(jié)，沒有多次試講，導致在上課過程中，總是遺忘連接知識點的關鍵詞關鍵句子，上完一節(jié)課下來，感覺只是把知識點講完了，卻沒有講透，不連貫。所以，要想游刃有余，上好一節(jié)精彩的化學課，必須嚴謹認真地備課，多研究不同的思路，形成自己最好的教案;在實習期間，考慮到備課的時間長，我們便決定由整個化學科組的實習生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學目標的前提下，各位實習生分配任務，完成不同課時的課件。而理想總是非常美好，現實總是非常殘忍，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來的內容，沒有辦法完全銜接好知識，導致了知識的缺口，自己上課講得也非常不流暢。這樣的一次經驗也給我們敲響了警鐘，要踏踏實實地做課件，親力親為做課件，才能對課件有個深刻的印象，銜接好自己的教學思路。
3、 講課;非常感謝xx中學的老師，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下，我們化學實習生得到了很多講課的機會;在國慶放假之前，我們首先講解了化學計量在實驗中的應用這一節(jié)的習題課，第一次上課，雖然是評講習題，但還是很緊張，在講習題的過程中，有些計算自己都還不是很清晰，學生臨時問到一些問題，一下子也反應不過來，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練。
后來，國慶放假之后，我們正式開始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質的分類和第二節(jié)離子反應，兩大課題都是高中的基礎課題，物質的分類這節(jié)是學好高中化學的基本方法，而離子反應則貫穿了整個高中的知識，也是高中知識最重要的一部分原理，因此，講好這兩節(jié)對學生學習后面的知識非常重要。在老師的細心指導下，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學任務。真正的教學課堂與微格教學確實區(qū)別很大，有時候，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學生有沒有跟上老師的教學，因此，由于有學生的參與，才使得教學真正有意義，而要讓知識的傳遞過程真正完成，是需要師生達到共鳴，不斷地反饋與負反饋的。
在xx中學，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實習期間，我也努力嘗試用不同的教學方法;在老師的指導下，分散系及其分類這一課時，我嘗試了傳統(tǒng)教學方法與探究性教學方法的對比，離子反應的第二課時(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應的第三課時(離子反應發(fā)生的條件)，我嘗試了探究性教學方法與驗證性教學方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗。
4、 反思;教學反思也是實習教學工作中很重要的一部分，有反思才會有進步。在實習期間，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學反思，在不斷的反思，不斷地改進的過程中，我逐漸摸清楚了教學的方法，形成了自己的教學風格的雛形。
在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在老師的指導下，我學習到了很多班級管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級的方法。
1、 公平、平等對待所有的學生; xx中學是一個全封閉式管理的中學，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示，作為班主任，最怕的就是見到自己班的學生被扣分，而要如何處理這些扣分問題，就是一個難點。不同的老師會根據不同的方法來懲罰學生，在這過程中，我感悟最深的一點就是要公平、平等地對待所有的學生，如果獎懲的標準不統(tǒng)一，必然造成同學的不服氣，也會認為班主任有私心，會有所偏袒，久而久之，學生就不再聽從班主任的工作安排，導致班主任工作無法進行下去。相反，公平、平等地對待每個學生，能夠在學生眼中樹立大公無私的教師形象，讓學生打從心理信服老師，這樣，班主任工作也能順利開展。
2、 讓學生自主管理班級;如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己，對于班級管理，學生也都有自己的想法，也希望能夠將自己的想法付諸實踐，在管理中學習到更多的知識。作為班主任，更應該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當的時候給予學生指導和幫助，以自己的已有經驗作為借鑒，讓學生多點參考。這樣，則能達到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負擔，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。
3、 創(chuàng)建班級文化氛圍;一個班的班級文化是班風最重要的一部分，在南海中中學，今年舉辦了班級口號、班徽的設計大賽，這些都是以前高中學校所沒有的，通過大家一致統(tǒng)一的口號和班徽、班服等標志的建立，能夠從表觀到內心處影響學生，讓學生從不同程度上感受到一種集體榮譽感。另外，班級座位的設置也是一種技巧，通過不同層次、不同性格學生的組合，在班級中形成小小的學習圈，是提高班級學習氛圍的一種好方法。
兩個月的實習時間，說長不長，說短不短，中間穿插著國慶假期和軍訓，真正聽課、備課、上課的時間并不多，但在這兩個月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學和班主任工作，還跟xx中學的老師、學生建立了深厚的友誼。非常感謝xx中學的所有老師，特別的化學科組的楊劍老師，在他的指導下，我們才能成長得更快，謝謝高一化學科組的所有老師，謝謝我的指導老師兼班主任華老師，正是因為有了老師的寬容大量，極力放手讓我們學習，才得以獲得更實在的經驗，謝謝高一17班的所有學生，這兩個月是我大學四年最幸福的日子。實習雖然結束了，但友誼之樹才剛栽種，相信在未來的日子里，xx中學會越來越輝煌，老師會越來越幸福，學生越來越開心。
中學教學工作總結個人篇四
一轉眼一個學期就過去了，在學校領導、科任老師、班級同學的配合下圓滿的完成了這個學期的教學工作，現將一個學期總結如下：
在教師這個職業(yè)，是要不斷的為學生去解疑答惑的，這就要求老師需要具備豐富的教學經驗，為學生解決學業(yè)上的問題。但是有時候可能教學方法出現問題，導致學生聽不懂，或者理解錯誤導致考試的時候失分。所以就需要老師要不斷的去虛心學習，去學習一些高效的教學方法和答題技巧，從而幫助學生提高分數。
在學校中我們要以與學生同等的地位去工作，做到不遲到、不早退、不曠會，只有嚴格的要求自己，才可以讓學生嚴格的遵守中學生行為規(guī)范。在平時的工作中，關心學生在學習生活上遇到的問題，及時為學生解決問題，與學生建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。
課堂上高效的完成教學任務本身就需要課后大量的精力去準備，課前我深入研究教材的重難點以及文章的結構和思想，同時結合班里學生的基本情況去備課。在課堂上我結合多種教學方法，利用多媒體等新式教學手段去吸引學生的學習興趣，提高課堂的總體的教學效率，讓學生對學習感興趣、不枯燥。在課后及時批改作業(yè)，及時發(fā)現學生在這節(jié)課的聽課質量和問題，在下節(jié)課可以快速的提出問題并進行講解，加深學生的印象。
總之，在這一個學期的工作中，我的教學質量和教學水平得到了很大的提升，感謝學校領導對我的信任以及同學們的配合，在下一個學期我一定會以一個更高的水平來要求自己！
中學教學工作總結個人篇五
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中學歷史教學個人工作總結【一】
根據學校工作的需要，本學期我擔任畢業(yè)班的歷史教學工作?，F將本學期的教學工作總結如下：
一、注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的.記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結。高三歷史教學工作總結三、積極推進素質教育。目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
中學教學工作總結個人篇六
中學個人教學工作總結，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于中學個人教學工作總結的這篇文章能對您有所幫助！
個人教學工作總結
上學期，我作為一名新人進入了沙滘中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的'主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。
從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，在沙滘中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。
經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。
其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
中學教學工作總結個人篇七
眾所周知，高考是一個萬眾矚目的系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都關乎全局的成與敗，而教師做為全程的參與者和引導者，可見其職責中重大。對于一名親歷高三的老教師而言，更應努力做到教學相長，使自己的知識儲備和業(yè)務水平能夠相得益彰，并駕齊驅?；仨荒陙淼母呷虒W，有以下幾點體會和反思。
一、重計劃性，忌盲目性
高三的教學較之高一、高二無論是在知識容量上還是在潛力要求上都有了較大幅度的提高，是在高一、高二基礎上對知識的拓展和延伸，應對時間緊、任務重、要求高的難題，如何在有限的時間內獲得最大的效率是每個教師務必認真思考的問題。換言之，教師要對自己一年的工作有所計劃，而決不能漫無目的、得過且過。我們化學組高三復習課教學工作計劃是在開學初學科組成員經過仔細研讀教學大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎上研究討論制定出來的，而且還對具體章節(jié)的復習策略和習題篩選進行了仔細推敲，把工作細化到每個細節(jié)。這樣，在課堂教學中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余?？傊?，在計劃中靈活變通，使我較為順利地完成了高三化學復習工作。
二、重因材施教，忌好高騖遠
我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班，學生學習的主動性和自覺性相對來說是比較差的。當進入高三以來，學生的情緒波動較大，厭學情緒大有人在，針對這一具體狀況，故而在綜合學生實際學識潛力的基礎上，適當降低了教學難度，習題也主要以基礎和中等難度為主，而且注重講練評結合，并適時選做相關資料的高考題，來增強學生的自信心，穩(wěn)定學生的焦躁情緒。此外，題型教學在高三復習課中顯得尤為重要，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學生收效甚微之弊。課堂上學生經過練習歸納出某一類題的解題方法，對以后的階梯會起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學的同時，學生的心理問題也不容忽視。狀態(tài)反常的學生一經發(fā)現，我主動與班主任交流溝通，以便選取行之有效的方法對其加以引導，使其盡快調整好狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)?？傊?，教育和教學都需要切合實際的因材施教，忌偏離實際的好高騖遠。
三、重步步為營，忌一知半解
有了較為縝密的教學計劃和教學方法，下一個關鍵的步驟就是具體的實施工作了，也就是具體的課堂教學。教師要向每一節(jié)課要效率，每一節(jié)課要到達什么教學目標、知識點要落實到什么程度，教師都應做到心中有數。對于難度較大的知識點，透過課堂反饋得知學生仍不能很好地掌握，下節(jié)課需再加以鞏固練習，讓其落實到位，重視課堂教學的步步為營。不能為了趕進度，學生對知識一知半解就萬事大吉，這樣會使學生的知識體系中出現盲點，不利于其解題。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學生思維上的誤區(qū)，教師應及時更正學生的這些誤區(qū)，對知識點進行反復剖析，使知識點逐步在學生頭腦中落實到位。
四、重隨時充電，忌孤陋寡聞
根據化學學科特點，每年的化學高考題中都會有一些與近年科技前沿相關的信息題出現。教師如果只重視書本知識，沒有在教學中滲透這些新信息意識，學生遇到此類題時就會出現嚴重的畏難情緒，為解題設置了一道無形的障礙。因此，教師應注意及時捕捉與化學相關的科技要聞，隨時給自己充電，只有這樣才能及時把最新的咨訊傳遞給學生，為學生的備考助一臂之力。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨，都是很好的課堂素材，及時把其引入課堂可拓展學生的知識面和解信息題的潛力。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者，更是學習的先行者，它是教師的職責之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學中感受最深的，當然工作中還有許多不足之處。比如：教學中缺少一本理論性較強的學生用書，給學生復習帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園叮。
中學教學工作總結個人篇八
根據教材和大綱的要求，確立本學期的教學目的要求，認真制定教學計劃和教學制度，總結上學期的教學情況，明確本學期的教學目標。
2、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時作出總結，寫好課堂記錄。
3、增強上課技能，提高教學質量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、認真參與教研組的集體備課和聽評課活動
虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
5、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最好的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，力求使作業(yè)成為我與學生溝通的橋梁。
在今后的教學活動中，我要在以下兩個方面多努力：
1、強化知識點的'落實
知識是能力的載體，沒有知識的積累就必定沒有能力的培養(yǎng)提高。八年級生物教學的重點是讓學生掌握教材中各個具體的知識點。對知識點的要求不能是簡單機械的識憶，更重要的是在講授知識點的過程中要講清知識點的本質含義及如何運用知識點去解決問題。只有這樣，學生才能掌握生物學的基礎知識。
2、注重學生能力的培養(yǎng)
通過今年的考試我發(fā)現，生物試題的特點是解題必須分析清楚試題的本質，才能解決問題。在今后的教學工作中，應加強對學生理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力、識圖能力等的培養(yǎng)。使學生能通過現象看本質，能將各章節(jié)具體的知識內容聯系起來，解決綜合性的問題。
中學教學工作總結個人篇九
如何使教學順利進行，有效有功，成為下學期的重要舉措?，F將本學期的教學工作總結如下：
備課時，我首先認真研究教材，每篇課文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準確把握重點、難點。在制定教學目標時，再根據學生原有知識技能等各方面的水平，選擇切合學生實際的教學方法，合理進行教學設計，力求做到深入淺出，三維目標同時兼顧。
抓重點，展開討論，講練結合，務求每個學生學懂掌握。突破難點，則堅持以學生為主體，教師為主導，各抒己見，集大成、形共識的做法，使學生學得明明白白，既扎實，又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班，注重創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，傾斜于基礎要求;在初三(3)班，導入迅速，巧設疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。
聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經驗。我本人也主動上了一次公開課，并認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，精益求精。
學生的作業(yè)是學生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認真對待，及時批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我安排學生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(每課)，作文6次，周記15次;對初二(5)班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時批改，練習保證當天批改，第二天發(fā)給學生，短語、周記、作文保證在一周之內批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學生寫作業(yè)的積極性。
中學教學工作總結個人篇十
本學期以來，我們以課程改革為中心，以課堂教學和課堂達標為基本點，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控，發(fā)揮了教學處對學校教學的指導、服務的功能，注重了教學過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實效性，抓理念重反思，推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，我們處按照開學初制定的工作計劃，扎實有效的落實。
1、狠抓教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求，開學初教學處首先組織各學科教師利用半天時間學習和研討新課標，使每位老師對課標了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析，確定了教材的重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學生，要認真設計師生活動，教案要服務于教學，要有實效性。教學處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結果及時公開，做到及時發(fā)現問題及時補正。
2、積極開展課堂達標活動
為了落實課堂達標計劃，我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學習，嘗試“生本課堂”和“先學后教，當堂訓練”的教學模式。進一步提升自己的業(yè)務素質，提高課堂教學效率，這些課堂教學目標明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學設計科學合理，教師的教學能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學生扎扎實實學習的多了。敢于把課堂時間放手給學生，充分發(fā)揮學生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學生學習的參與度高，課堂呈現濃厚的學習氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學效果。也給其他老師起到了示范效應。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學校考察小組認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉變教學方式，構建高效課堂。
在推進常規(guī)教學模式和構建不同課型教學模式時，我校以提高課堂教學效率為宗旨。課堂教學中切實抓好以下幾個方面：一是“實”。在課堂教學中做實“點——線——面”三者之間的關系。用線串牢知識點，用線結密知識網。二是“巧”。在課堂教學中引導教師巧妙處理“教——學——會”三者之間的關系。對教學內容做到巧分析、巧設計、巧安排，選擇恰當的教法，針對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓學生知其然，也知其所以然，讓學生在學習的過程中學會學習。三是“精”。在課堂教學中要精心處理“量——質——效”三者之間的關系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓練不行，只靠題海戰(zhàn)術，不重視質量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質在其中，精心選擇，效率當先”。本學期在宋貴學校長的帶領下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據學情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則；作業(yè)內容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作，深得同學們的喜愛，學生成績有了大幅度的提高。
4.不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經?；?、制度化，本學期，教學校長，主任聽課節(jié)數都在60節(jié)以上，教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5．加強教學質量監(jiān)控。
開學來我們制定了過程增值評價辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時進行質量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學生的質量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學期我們組織了三學經驗交流會.老師們介紹了許多可取的經驗.
1.本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初教學處組織全體教師學習了新課程理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學之中，在教學中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導，教學處在12月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。
2集體備課經?；?，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
3我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外，教學處根據我校實際，結合縣教研室開學初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數學教研組5次。外語組5次，其他組各3次，在活動中探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法.另外要求教師課后反思與校本教研經驗交流結合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質課堂實錄，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
4綜實和校本課程有效開展。本學期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進行了認真的調查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調查，同學們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學發(fā)了保護環(huán)境的倡議書，增強了同學們的社會責任感。學校根據學生情況和學校實際，開設了校本課程《應用文寫作》，學校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結。
5加強教科研管理，積極進行課題研究
（1）強化教科研管理
建立了教科研組織機構，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學實際，開展校本教研。
（2）課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。通過理論學習，課例研究、連環(huán)跟進等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果。
（3）積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數學生活化》，劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
（4）教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果?？h級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質課、公開課10人次。
為了迎接評估檢查，我們教學處多次召開會議，在宋桂學校長的帶領下，認真學習評估細則，樹立責任意識，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學校評估任務的高質量完成。
本學期教學處工作取得了一定的成績，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學的發(fā)展，但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。
實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，學生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設需進一步加強
由于一些教師素質不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質的同時，加強師德建設。
3、在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作取得了一定的成績，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣為解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難，提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，我們在工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。
中學教學工作總結個人篇十一
20xx年是我擔任十九中學校長以來學校各項工作取得重大突破的一年。這一年我?guī)ьI班子，全面主抓學校工作，在市政府正確領導下，在市教育局的具體指導下，積極貫徹黨的方針政策，以育人育才，體教結合為中心，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。在體校進行校舍修繕的過程中，我率領十九中全體教師克服困難，堅守崗位，保質保量的完成了教育教學任務。
我始終能做到勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。同時全體師生團結拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；牡丹江青少年業(yè)余體校的校舍修繕使得學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均做出了卓有實效的工作。
基于牡丹江市第十九中學特殊的辦學性質和使命，我始終認真貫徹國家關于運動員終身發(fā)展的相關指示，積極開展教研，強化師資隊伍建設，為切實保障運動員接受優(yōu)質文化課教育做出了積極地努力。
一年來，學校各項工作井然有序。辦公室、教務處、科研處、團委緊緊圍繞在領導班子周圍，以超高的執(zhí)行力保障了學校各項工作及活動有聲有色的展開。
為了在開學之初就能讓大家以飽滿的精神狀態(tài)對待新的一年的工作學習。學校借天降瑞雪的契機，組織全體師生進行了校園大清雪活動。勞動現場熱火朝天，充滿歡聲笑語。老師和孩子們的距離被一場大雪拉近了，領導與老師之間的距離被一場大雪拉近了。
在開學儀式上，我代表校領導作了發(fā)言。對老師們過去一年的工作給予了充分的肯定，并對新一年的工作提出了要求與希望。對全體學生提出了期望，給予了鼓勵，明確了要求。在表彰上學期先進個人之后，我們還組織全校師生觀看俞敏洪老師的勵志演講。
在領導班子的整體部署之下，校團委組織了清明祭掃、五四青年演講比賽、校園板報設計比賽等活動。組織全校師生共同觀看了《厲害了，我的國》、《輝煌中國》等愛國影片，全體師生深受教育，認真撰寫了觀看心得。
我對班級團活十分重視。通過團活，可以增強班級的凝聚力，提升孩子們的集體榮譽感。在校團委和各班班主任的積極努力下，各班每周的主題班會有聲有色的進行。其中，“節(jié)約用水”“遠離毒品”“反對校園暴力”“良好的作息習慣”等主題班會，準備充分，組織有序，形式新穎，內容充實，堪稱精品班會課。通過特色的主題班團會，孩子們在人生價值觀、世界觀、榮辱觀上取得了長足的進步。
安全無小事，作為學校領導，對校園安全工作必須予以全心的投入。除了常規(guī)的安全檢查，值班值宿。在安全教育方面，我們邀請市消防指揮中心的教官為全體師生進行了春季消防安全講座，并組織了消防逃生演練。通過培訓和演練，大大提升了全體師生的安全意識和逃生能力。
除了完成常規(guī)的教學工作，我們還肩負著配合體校工作的艱巨任務。我率領全體教師，積極配合，出色的完成了“中俄拳擊交流賽”“端午龍舟賽”“中專體育考試”的任務。得到體育局、體校的好評。下面，我對一年工作中的一些大方面進行一個總結匯報：
我堅決擁護中國共產黨的領導，認真鉆研學習十九大精神及習近平總書記的重要講話，認真貫徹黨的路線、方針、政策。遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生，注重學訓并重，教書育人。能與體校領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。 作為一名領導干部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優(yōu)秀品質。
1、加強中層隊伍自身建設，強化服務意識。十九中是一所擔負著特殊使命的學校，工作質量和成績直接關系到運動員的終身發(fā)展目標。從大形勢及新局面入手考慮，率先提出加強中層干部隊伍自身建設，為教育事業(yè)身先士卒的指導觀點。處處以身作則，盡心盡力為教師服務、為學生服務。努力做到工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問題要講原則、不徇私情；對學校負責、對學生負責，不以權謀私。能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，建立了學校中層干部巡課制度，做好課堂評價，及時解決教育教學中的具體問題。
2、加強制度建設，不斷提升學校管理的規(guī)范性。教師是學校的主人翁，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執(zhí)行落實過程中能以教師為本，對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。我?guī)ьI教務處完善了學校各項教學管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環(huán)節(jié)的管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的以人為本的`理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。學校教學管理基本上實現了系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化，最有力地保證了教學工作的順利開展。學校制定了有效、持續(xù)的教師培訓計劃，為教師的自身發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康發(fā)展。
3、堅持“人文”管理，促進和諧發(fā)展。學校管理的重點是教師隊伍的建設，針對教師這一特殊的管理對象，學校逐步形成了“以情感管理調動積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對學校的歸屬感，讓他們感到學校這個大家庭的溫暖。校領導堅持做到為教育教學服務，為教師的生活和發(fā)展服務，及時了解教職工的思想狀況、心理需求，對老教師有仰承之意、尊重之心；對中年教師有援助之手、關懷之心；對青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心。即使是退休教師，教師節(jié)學校也邀請他們回校座談，聽取他們對學校各項工作和發(fā)展的意見和建議。實行情感管理以來，極大地增強了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進了學校各項工作和諧有序，健康發(fā)展。
4、加強學習，不斷提高教師隊伍的整體素質。我校堅持以學習培訓為載體，致力于創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤猿置吭乱淮蔚慕處熣螌W習制度,學習《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德量化考評細則》等，狠抓師德教育，開展師德師風大整頓，將依法治教、以德治教相結合，注重言傳身教，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，默默奉獻的精神。利用業(yè)務學習時間，組織教師學習《走進新課程》、《新課程標準》等，用新的教學理念武裝頭腦。加強對青年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。為提升教師個人修養(yǎng)，我主導了讀書會系列活動，通過新媒體平臺定期推介好書，組織教師閱讀交流，組織征文，書寫征文。
5、狠抓安全管理，打造平安校園。學校認真貫徹落實“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，落實校園安全責任，由校長親自抓并組織相關人員抓學校安全工作和學生安全教育工作。組織全校學生開展以“注意安全，珍惜生命”為主題的征文、板報、演講比賽等活動，使安全意識在我校師生中深入人心。為增強全校師生的安全防火意識，提高師生安全防火及火災現場逃生自救技能，我邀請牡丹江市消防支隊的教官，給全體師生做了生動的消防講座，并在教官的指導下進行了消防演習。由于工作責任落實到位，本年度，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，為師生創(chuàng)建了一個平安和諧的校園。
1、加強課堂教學的常規(guī)管理，向常態(tài)教學要質量。精心制訂了切實可行的教學工作計劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學習制度、聽課、評課制度。為確保教育教學工作落實到位，教務處平時加強對老師們的備課、上課、課外輔導、質量檢測等基本環(huán)節(jié)進行指導和監(jiān)督，對新教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。
2、加強教研教改工作，不斷提高教師的教學教研能力。一是加強了教研教改工作的組織領導，致力于教研活動的制度化建設，落實目標，保障時間；二是要求學科小組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學過程中遇到的實際問題，定出研究實驗專題，按照制訂出的實施方案，認真組織科組教師參與專題研討，并形成理論服務于教學工作；三是加強校本培訓，在培訓過程中，要求做到理論學習與基本功訓練相結合，充分利用現代媒體與教學實踐相結合，發(fā)現問題與教學反思相結合，務求校本培訓制度化、內容化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、加強對青年教師培養(yǎng)，不斷提高青年教師的業(yè)務水平。通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師，促使他們不斷進步，逐漸熟悉和勝任自己的工作。
1、建立德育工作責任制，將責任落實到人。學校德育工作以貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為重點，突出德育工作的科學性、針對性、規(guī)范性和實效性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務。由于分工明確，個人的職責清清楚楚，使得學校的德育工作得以順利開展。
2、以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實效。三年來，學校緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這個主題開展各項教育活動，將“遵規(guī)守紀，良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育”貫穿于整個活動的始終，并相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育 、“真誠友愛，文明禮貌”養(yǎng)成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。同時，學校還注意從升旗、值日、愛護公物、按時到校、課堂聽講、作業(yè)檢查、各種集會等方面，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。
積極響應國家號召，認真研讀國家相關方針、政策及國家領導人的指示，切實貫徹“為運動員的終身發(fā)展奠基”的根本任務。在運動員文化課教育方面，領導我校全體教師，根據運動員的訓練學習，比賽安排的特殊性，合理地指定學科，科學的授課考試辦法。關注運動員的心理健康發(fā)展，聘請心理專家對運動員學生進行專業(yè)的心理輔導師。
開展富有學科特色的第二課堂活動，通過舉辦了各種形式的比賽、活動，引導學生培養(yǎng)興趣、增長知識、陶冶情操，培養(yǎng)特長。根據運動員的知識特征，開設了“國學基礎”、“音樂欣賞”等特色校本課程，豐富了運動員的知識體系知識體系，對全面發(fā)展奠定良好的基礎。利用傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日舉辦了特色鮮明的集體活動“清明節(jié)祭掃”、“五·四青年節(jié)演講比賽”、“重陽節(jié)登北山比賽”等活動。有效激發(fā)學生愛國情懷，民族自豪感、責任感，為學生樹立積極的人生觀、價值觀、世界觀起到了積極的作用。在牡丹江創(chuàng)建全國文明城的重要時期，作為教育戰(zhàn)線的基層領導，我積極組織全體師生，利用政治、業(yè)務學習和形式多樣的活動，深刻理解“社會主義核心價值觀“，并且組織全體師生發(fā)起“抵制不文明行為，做文明市民”的活動。
深化教改，實施校本培訓。積極探討有效的課堂教學模式：
（一）興趣先導，激活課堂；
（二）分層推進，共同進步；
（三）特色教育，全面提高。加大對新教師的培訓力度，實施內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法，提高教師業(yè)務水平。積極組織教師參加各類教研活動。努力抓好教研組和備課組的建設，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。進行業(yè)務學習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學期的教學教研計劃并嚴格執(zhí)行落實。為青年教師通過培訓、觀摩學習、集體賽課評課，促進教師教學水平的不斷提高。
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