總結是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進。如何使我們的總結更加有條理、清晰？以下是一些生活總結的經(jīng)驗和教訓，希望能給大家一些借鑒。
五年級寫水果篇一
在夏令營活動中，令我最最難忘的莫過于到山上摘水果了。那天，天氣悶熱，偶爾有幾滴燙燙的雨落在我們的身上。我們坐車沿著崎嶇蜿蜒的山路來到了德化梨示范基地。我們拾階而上來到種滿果樹的山上，放眼望去，碩大暗紅的李子掛滿了枝頭，一樹的紅，美極了?！巴?，是李子！”我一邊激動地叫著，一邊暗暗竊喜：呵呵，爸爸最喜歡吃這個了！多摘點兒李子回去，他一定會夸我的。想著，便拉著果農(nóng)的手，走到了樹下。李子在枝頭泛著誘惑的紅光，仿佛在說：“快來摘我呀，快來摘我呀！不然掉在地上就會爛掉的?！蔽遗ゎ^，不經(jīng)意間看到了一個又大又紅的李子，于是走到它面前，伸手，輕輕一扭，李子便乖乖地落在了我手中。不一會兒，李子已經(jīng)裝滿了我的袋子。再抬頭一看，大家個個汗流浹背，正專心地抬頭摘李子、挑李子，臉上則掛滿了成功的笑容、快樂的笑容。
提著、捧著兩大袋沉甸甸的，自己的勞動成果——李子梨子，我美美地想：爸爸在吃我摘的勞動果實時，他一定會表揚我，也一定會吃出別一種味道。
五年級寫水果篇二
本來，水果世界里的水果挺高興的，熱烈地歡迎著西瓜大叔，還搞了一個新成員歡迎會，慶祝西瓜大叔的到來。
“請西瓜大叔登場給我們大家講幾句話吧！”主持人舉著話筒說著。西瓜大叔神氣地邁著步子“咚……咚……咚”地走向舞臺?！皣W！”——舞臺塌了！可西瓜大叔毫不知情，從主持人手中搶走麥克風，用他那一百一十高分貝的嗓音喊道：“大家……好，我……是西瓜大……叔，請大家……多多指教！”然后，他便大搖大擺地直接從觀眾席中走了，還差點踩中了幾個蘋果。
自從西瓜大叔來了水果世界后，水果世界沒有安寧過一天，甚至想趕走西瓜大叔了。
水果世界能安寧嗎？請看下集。
西瓜大叔突然發(fā)現(xiàn)，大家都躲著他，便很奇怪。經(jīng)過了解，西瓜大叔終于知道了，是自己的原因，才讓大家這么討厭他的。于是，他漸漸改變自己的行為：走路踮著腳尖走；說話盡量放輕聲音……終于，水果世界的公民都接受他了。
五年級寫水果篇三
在2235年的一天，地球上發(fā)生了一種基因的變異，新聞聯(lián)播說，地球上的.許多生物將發(fā)生變異，變成水果。
第二天，我起床一看，天哪！新聞上說的果然是真的，我變成了一個又紅又小的小蘋果！正當我傷心的時候，突然發(fā)現(xiàn)樓下的許多人也變成了水果，有香蕉，梨子，芒果，西瓜......這哪是地球，明明是個水果星球嘛！好景不長，沒過一個月，“水果”地球就出了問題：有很多養(yǎng)豬的人因為變成了豬愛吃的水果被吃掉，也有養(yǎng)雞鴨喂東西的時候被啄掉一部分，于是，世界上的“水果人”都開始用各種武器使他們養(yǎng)的動物死亡，而聯(lián)合國也聲明，要消滅所有的動物，野生動物和被保護的動物就將他們放生。我也被自己的小狗咬了一口！所以你看到我是被咬了一口的。
哎！什么時候才能休息??！
五年級寫水果篇四
星期五下午，我迫不及待地讓媽媽早點帶我去學校。因為我們班組織水果拼盤比賽。一到學校，我看見同學們提著大包小包地也勿勿往教室里跑，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。
整個下午，同學們的心情如炸開的鍋似的，始終定不下來，時時刻刻都在談論著下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第二節(jié)的上課鈴響了。陳老師走進教室微笑著說：“同學們安靜，我們分為六個小組，大家選一組坐下來，我們要開始比賽了！”隨著老師的一聲“開始”，同學們手忙腳亂地制作了起來。我立刻拿出自帶的小盤子，其他同學紛給拿出自帶切好的蘋果、剝好的橘子、切好的火龍果、楊桃……張敬言也忙得不亦樂乎。首先，他把剝好的橘子放在最底層；接著，把切好的蘋果片放在橘子上面；再把火龍果擺在蘋果旁邊；然后，把切好的楊桃片放在最上層，他小心翼翼地在楊桃上擠沙拉；最后，在水果上面撒上一些彩虹糖、qq糖。我們組的作品總算大功告成了，我們的作品要起什么名呢？我們通過奇思妙想，最終以“快樂時光”為名。
老師讓各組代表上臺介紹后，過了一會兒，老師說：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學們圍著作品參觀、欣賞。有的手工精巧，有的造型獨特，還有的想象豐富。一件件作品整齊地擺在桌上，多像一件件精美的藝術品??！
大家玩得多么開心啊！
五年級寫水果篇五
一聽這名字是不是很耳熟，沒錯它就是抖音網(wǎng)紅食物奧利奧酸奶水果杯。奧利奧酸奶水果杯的材料是最常見的材料，從字面意思上你應該已經(jīng)知道材料是什么了吧？制作奧利奧酸奶水果杯的制作過程是特別短、特別簡單。但是還是要準備一些基本東西比如：透明一次性塑料杯、一次性勺子、透明一次性碗、水果杯、最后還有一個普通在普通不過的透明塑料袋。
第一步首先用水果刀把水果（比如：芒果、草莓、西瓜）切成一塊塊得放在盤子里。第二步拿出奧利奧餅干把里面的夾心取掉，把剩下的餅干放在透明塑料袋里用搟面棍搟碎。第三步拿出透明一次性塑料杯，把奧利奧搟碎的粉末放在杯子里，再放一層水果，然后再放酸奶，然后像這樣反復的放幾次，最后在放上一顆完整的水果。樣就做成了一杯成功又完整、美味的奧利奧酸奶水果杯。
讓我來幫你們嘗一嘗吧！看著五顏六色的水果心情也變得歡快起來。各式水果散發(fā)著的清香就引得人們迫不及待的嘗一口解饞，更不要說看到它們可愛的外表了。蘋果的紅，梨子的黃，葡萄的紫，檸檬的青，渲染在一起，就是一幅天然的五彩油畫。吃一口，入口即化，特別好吃、又是特別的甜美。真的是人間美味??！這是我做過最好的美食。味道和氣味甜香。而是心里感覺甜香。一個是具體的感覺，一個是心里的感覺和家人一起分享吃水果是一件很快樂的事！
五年級寫水果篇六
水果拼盤在我的記憶中有許多事都是和別人一起完成的，但其中有一件事讓我至今難忘。記得那是在我的10歲時的一個暑假，那天爸爸媽媽因為同時有事，都要出門，但又不放心我一個人在家，于是就將大表姐接到家里，讓她陪我玩。爸爸媽媽一走，大表姐就問我：“妹妹，你會做水果拼盤嗎？”我聽了點了點頭，回答說：“嗯，我會做?！贝蟊斫阈πφf：“那我們一起來做水果拼盤吧！”我很樂意。我們便走進廚房，我先從冰箱里那了蘋果、梨子、香焦、西瓜……然后大表姐用刀將水果切成一小塊一小塊的，我再將水果放在碗里，做完一切準備工作后，我們便開始做拼盤。我先將一顆小小的圣女果放在正中間，然后再把西瓜圍在圣女果的旁邊，接著，再把蘋果插入西瓜的縫隙……拼完了，現(xiàn)在澆上一層沙拉醬，大功告成?？粗@和大表姐合作完成的水果拼盤，心里有說不出的開心。
我和別人一起合作的每一件事，都是十分成功的，看來，合作的成果比一個人所做的成果要來的成功一些。
五年級寫水果篇七
想知道我最喜歡的水果是什么嗎？那就請接著往下看吧！我最喜歡的水果是水蜜桃，它的形狀不大又不小。它的顏色是粉紅色的，像一個女孩的臉蛋。
它的皮上，吃的時候要把皮有一些毛削掉才能吃。一口吃下去，甜甜的汁馬上流出來，很美味。吃完了會有一個硬邦邦的殼，這可不能吃哦！
蜜桃的肉啊是白里帶紅的，有的水蜜桃吃起來硬硬的，有的軟軟的。它的殼就像核桃一樣硬，如果不認真看，還真像一個小石頭呢！
水蜜桃，好吃的水蜜桃，令我難忘的水蜜桃，美味的水蜜桃，我愛你！
【寫作指導：小學生如何巧妙的運用倒敘手法】。
在作文中我們常用順敘和倒敘的方法寫，“插敘”卻不常用。所以，有些同學很想學學“插敘”怎樣寫。
插敘是在原來敘述的過程中，由于表達的`需要，中斷了原來的敘述而插入另一段敘述；而在這段插人的敘述結束后。再繼續(xù)原來的敘述。插敘的內(nèi)容可以是一件完整的往事，也可以是與敘述主體相關的另一件事，還可以是另一種事物。
如《江姐》這篇課文，一開始寫深夜江姐被特務帶出牢房，接下去插入對江姐生平的介紹和被捕的情況的描述，然后再繼續(xù)寫江姐面對特務的嚴刑拷打，堅貞不屈的情景。
又如《飼養(yǎng)員趙大叔》這篇課文，在寫他關心牲口，特別是精心照料金皇后時，插人他冒雨用毯子把“金皇后”從麥茬地拉回家里這件往事。
插敘可以使讀者對主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脈絡更加清楚，中心更加突出。
在我們的作文中，有時為了把敘述的主要事件說得更清楚、更透徹，也要把有關的事插進去交待，這也就是插敘。
五年級寫水果篇八
我最喜歡的水果是清涼解渴的西瓜，尤其是在夏日里，簡直就是消暑神器！
西瓜是綠色的，我一刀把它切開，里面是紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，我迫不及待地咬了一口，味道香甜可口，聽說西瓜可以當帽子，西瓜皮還可以用來美容呢！
有一次，我一下吃了很多塊西瓜。媽媽走過來問我：“你有沒有把西瓜籽給吞掉?。俊蔽衣唤?jīng)心地回答：“吞掉了，怎么啦？”媽媽說：“這可糟糕了呀！你的肚子里要長西瓜了?！蔽覈樀眠B忙把嘴里的西瓜吐了出來?！鞍?！”我大叫一聲，嚇壞了。
第二天我愁眉苦臉地來到學校。剛進教室就撐著頭發(fā)呆，老師問我：“你怎么了？”我說：“老師，我不敢吃飯，也不敢喝水?！崩蠋煵唤獾溃骸盀槭裁囱?？”我說：“因為我吃一口飯就是給我肚子里的西瓜施肥，喝一口水就是跟它澆水?！闭f完我低下了頭。老師笑了笑溫柔地說道：“傻孩子，肚子里怎么會長出西瓜呢？晚上不能吃太多西瓜哦?！薄疤昧耍也粫L西瓜了！”我高呼著。
這就是我喜歡的西瓜，你們喜歡它嗎？小朋友們，你們要多吃水果，這樣身體才能更健康哦！
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五年級寫水果篇九
走進葡萄園，只見葡萄架下掛滿了一串串沉甸甸的葡萄，它們晶瑩剔透，躲在一層層綠油油的葉子下面，像是戴了一頂頂綠色的小帽子，再也感覺不到熱了。走近看，每一串葡萄都是由幾十個家族成員組成的，他們頭靠頭，肩并肩擠在一起，有的擠扁了小腦袋，有的擠突了小肚皮。
葡萄不僅顏色五彩繽紛，形狀也很有特色，讓人浮想聯(lián)翩。紫中帶黑的就像夜明珠，紅潤光滑的就像瑪瑙，青翠欲滴的就像翡翠。如果將葡萄在清水中洗一洗，那么，此時的葡萄就像一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠，真想把他們串成一串送給媽媽做項鏈呀。
看著一顆顆誘人的葡萄，真讓人垂涎欲滴，我輕輕拿起一顆，脫掉它的外衣，只見飽滿的果肉中汁水不斷向外溢出，我不禁咬上一口，呀，酸溜溜甜津津的，真是好吃極了。
葡萄不僅味道好，而且營養(yǎng)豐富，怪不得大家都愛吃。
來源：城北小學作者：四（3）班陳笑。
五年級寫水果篇十
它的外表圓圓的，顏色黃澄澄的，果肉是雪白的，你知道是什么水果嗎？它就是我最喜歡吃的水果——雪梨。
雪梨的顏色是黃的，上面有赤褐色的斑點，像老人臉上的斑。雪梨的形狀是圓圓的，像沙包一般的大小。遠看，雪梨像花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就破裂似的。它的果肉雪白雪白的，而且晶瑩剔透。
小心翼翼地摸著又大又黃的雪梨，感覺十分光滑。摸著摸著，我真想咬一口呀！
聞一聞，擺在桌子上的雪梨可真是香噴噴呀！聞起來讓人精神百倍。我被雪梨的味道吸引了，仿佛走進了香噴噴的雪梨大世界，滿地都是雪梨，夠我吃五年了。
吃雪梨，首先要洗干凈，然后削皮，慢慢地品嘗，味道香甜可口。
聽說雪梨有豐富的維生素a、c，還可以美容，使皮膚嫩白透紅等，對身體十分有幫助。
既然雪梨有這么多的作用，我以后就多吃雪梨，做個健康的孩子。
五年級寫水果篇十一
它披著黃色的大衣，跟兩個拳頭著不多大小，形狀是橢圓的，尾部有點兒尖，它沒有香蕉那么彎，胖胖的。表皮摸起來沒有桔子那么粗糙，非常光滑。
剝開皮就可以看見黃黃的飽滿的果肉，聞起來有一絲絲香甜的味道。用水果刀切成一塊一塊的，用牙簽插在上面，放到嘴里，軟軟的。吃掉一塊，充足的汁水隨著喉嚨，順流而下，很清爽。
它有著比通長的水果都多的維生素a和維生素c,以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。
你們知道這是什么了嗎?對!你們豬對了，這就是熱帶水果芒果。
五年級寫水果篇十二
今天，我們在xx文學社做了一次有趣的水果拼盤比賽。
我和xx、xx和xx一組，我們帶的水果品種多樣。開始了，我們都把自己的水果獻出來，放在了已經(jīng)鋪好保鮮膜的桌子上。
一開始思維還很有序，但看到這些亂七八糟的水果和盤子就亂了手腳。怎么辦呢？看來我們幾個得先分工，我負責削水果和擺放，而他們幾個負責剝水果和提出建議。我先用刀子把老師給的甜瓜里面的瓤削空，然后把一些水果放上去，蓋在盤子上，再把牙簽插在甜瓜上，把各種水果都用牙簽串上，最后再把一些水果放上去當裝飾品。這樣我們的水果拼盤就隆重登場了。
雖然我們的拼盤外形做得不錯，但在給它起名的時候卻犯了難。xx說“我們叫它‘千年老烏’吧，看，真得很像！”同學們哄堂大笑。我說：“還‘千年老烏龜‘呢，干脆’萬年老王八‘吧！”同學們快笑掉大牙了，沒想到我這隨便一說便成了它暫時的名字。
開始展評，老師開口了：“你說‘萬年老王八’是罵人還是祝福人呢？叫‘長命百歲’多好呀，可以表現(xiàn)出對老人們的祝愿，這樣不就更好嗎？”于是我們就用“長命百歲”給它命了名。不知不覺一節(jié)課過去了，我們一個個成績不大卻累得都不輕，做這個水果拼盤可花了我們不少的精力呀！
五年級寫水果篇十三
我最喜歡的水果是清涼解渴的西瓜，尤其是在夏日里，簡直就是消暑神器！
西瓜是綠色的，我一刀把它切開，里面是紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，我迫不及待地咬了一口，味道香甜可口，聽說西瓜可以當帽子，西瓜皮還可以用來美容呢！
有一次，我一下吃了很多塊西瓜。媽媽走過來問我：“你有沒有把西瓜籽給吞掉?。俊蔽衣唤?jīng)心地回答：“吞掉了，怎么啦？”媽媽說：“這可糟糕了呀！你的肚子里要長西瓜了?！蔽覈樀眠B忙把嘴里的西瓜吐了出來。“?。 蔽掖蠼幸宦?，嚇壞了。
第二天我愁眉苦臉地來到學校。剛進教室就撐著頭發(fā)呆，老師問我：“你怎么了？”我說：“老師，我不敢吃飯，也不敢喝水。”老師不解道：“為什么呀？”我說：“因為我吃一口飯就是給我肚子里的西瓜施肥，喝一口水就是跟它澆水?！闭f完我低下了頭。老師笑了笑溫柔地說道：“傻孩子，肚子里怎么會長出西瓜呢？晚上不能吃太多西瓜哦?！薄疤昧?，我不會長西瓜了！”我高呼著。
這就是我喜歡的西瓜，你們喜歡它嗎？小朋友們，你們要多吃水果，這樣身體才能更健康哦！
五年級寫水果篇十四
星期五下午，我迫不及待地讓媽媽早點帶我去學校。因為我們班組織水果拼盤比賽。一到學校，我看見同學們提著大包小包地也勿勿往教室里跑，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。
整個下午，同學們的心情如炸開的鍋似的，始終定不下來，時時刻刻都在談論著下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第二節(jié)的上課鈴響了。陳老師走進教室微笑著說：“同學們安靜，我們分為六個小組，大家選一組坐下來，我們要開始比賽了！”隨著老師的一聲“開始”，同學們手忙腳亂地制作了起來。我立刻拿出自帶的小盤子，其他同學紛給拿出自帶切好的蘋果、剝好的橘子、切好的火龍果、楊桃……張敬言也忙得不亦樂乎。首先，他把剝好的橘子放在最底層；接著，把切好的蘋果片放在橘子上面；再把火龍果擺在蘋果旁邊；然后，把切好的楊桃片放在最上層，他小心翼翼地在楊桃上擠沙拉；最后，在水果上面撒上一些彩虹糖、qq糖。我們組的作品總算大功告成了，我們的作品要起什么名呢？我們通過奇思妙想，最終以“快樂時光”為名。
老師讓各組代表上臺介紹后，過了一會兒，老師說：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學們圍著作品參觀、欣賞。有的手工精巧，有的造型獨特，還有的想象豐富。一件件作品整齊地擺在桌上，多像一件件精美的藝術品啊！
大家玩得多么開心啊！
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五年級寫水果篇十五
在我愛吃的水果中，黃橙橙的橘子，愛笑的石榴，水靈靈的荔枝……但，我最喜歡的水果是帶刺的榴蓮和紅紅的草莓。
我喜歡滿身刺的榴蓮，像一只刺猬一樣，榴蓮的肉是黃黃的，吃起來那是讓人贊不絕口。我喜歡的原因有很多，比如：榴蓮是水果之王，有價值很高的維生素，榴蓮雖然聞起來很臭，但吃起來甜，這就是我喜歡榴蓮的原因。
我還喜歡酸甜可口的草莓，像燃燒的心，渾身長滿了芝麻大的小點，還有一頂綠色的遮陽帽，草莓紅紅的，吃起來酸酸甜甜，特別好吃。我喜歡紅紅的草莓的原因有很多很多，比如：草莓的味道酸甜適口，營養(yǎng)價值也非常高，能讓我們強身健體，這就是我喜歡草莓的原因。
聽了我的解說，你們一定都饞的流口水了吧，快快去超市買帶刺的榴蓮和可愛的草莓吧！
五年級寫水果篇十六
暑假里，爸爸帶我去西瓜地里采摘西瓜。這片瓜田可真大呀，走進地里，我就看到了一個個又大又圓，像皮球一樣的西瓜。它身穿翠綠和墨綠相間的外套，好像是可愛的胖姑娘穿上了一件花外衣。
我趕緊挑了一個大西瓜摘下來，把它抱在懷里。好沉??！我用手輕輕摸了摸西瓜的外皮，非常光滑，像小嬰兒嫩滑的臉蛋一樣。我又用手指輕輕彈了彈，發(fā)出“砰砰”的聲音，根據(jù)我多年的吃瓜經(jīng)驗，這個西瓜應該是熟了。
我趕緊拿了一把刀把西瓜切開。一股淡淡的清香馬上鉆入我的鼻孔，鮮紅的果肉和黑黑的籽兒露了出來。我已經(jīng)垂涎欲滴，迫不及待的想啃上一口。拿起一塊瓜，急急的塞到嘴里。那味道清涼可口，甜甜西瓜的汁水迫不及待的跑到我的肚子里，讓我忍不住吃了一口又一口，剛才的酷熱仿佛已經(jīng)消失了。
這時弟弟跑了過來，我拿起一塊兒遞給他。嘿嘿！他不知道我還偷偷藏起來了一塊，因為我生怕這個貪吃的弟弟把西瓜全都吃完了。
我喜歡甜甜的西瓜。西瓜真是夏天的解暑良藥啊。
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