演講稿是一種通過口頭表達(dá)和書面準(zhǔn)備相結(jié)合的形式進(jìn)行演講的工具。那么我們該如何寫一篇成功的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和對象，準(zhǔn)確定位自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合實際情況確定演講的主題和內(nèi)容，其次，我們要注重演講稿的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排各個部分的順序，并且注意過渡和銜接，最后，我們要注重語言的表達(dá)和風(fēng)格的塑造，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，使演講更加生動有力.通過閱讀這些演講范例，可以了解到如何有效組織演講結(jié)構(gòu)和選用恰當(dāng)?shù)脑~語。
人生與理想演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)教師，坐在教室里培育新一代;有的想當(dāng)演員，讓每個人都認(rèn)識他;有的想當(dāng)一名科學(xué)家，研究出高科技產(chǎn)品，而我的理想是當(dāng)一名出色的企業(yè)家。
你可不要以為我想當(dāng)企業(yè)家只是為了做個衣食無憂的有錢人，而是想做善事，來幫助那些需要幫助的人。因為我從小就看到有些窮苦人在街上行討，而我也只能給他們幾塊錢，我又不忍心看著他們挨餓，但是，我只能做到這些。還有那些因窮困而上不起學(xué)的孩子們?？吹竭@些，我心里很不是滋味。所以，我暗下決心長大以后一定要當(dāng)個有錢的大企業(yè)家。
假如我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，成為一名出色的企業(yè)家，我將會把我財產(chǎn)的四分之一捐給希望工程，讓那些上不起學(xué)的孩子走向教室，走向課堂，讓他們學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)文化，長大建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。我會再用四分之一的錢送給爺爺奶奶和姥姥。因為我從小在他們的呵護(hù)下健康成長，他們對自己很吝嗇，但是花在我身上的錢他們從來不心疼，我喜歡吃什么，穿什么，他們都了如指掌，滿足我的一切物質(zhì)要求。假如我有了錢會讓他們衣食無憂，盡享天倫之樂。我再用四分之一的錢，捐給那些行街乞討的人，讓他們回到家鄉(xiāng)學(xué)到一技之長，用自己的雙手養(yǎng)活自己，從此不再流浪。剩下的錢，我想滿足一下自己的物質(zhì)需求，買一輛豪華轎車，在買一套氣派的別墅，買一些自己喜歡的東西，讓自己的生活變得更加充實，也因此能創(chuàng)造出更多的財富。
為了我的這個理想，我要刻苦讀書，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)我的夢想而不懈的努力。
人生與理想演講稿篇二
這些真的是很偉大很遙遠(yuǎn)的理想。但是當(dāng)我知道了他的理想，我才知道世界上最偉大的理想是什么。
就在上個教師節(jié)，我回母?？赐私塘宋伊甑睦蠋?。我們到達(dá)時已經(jīng)太晚了，所有的老師都走了。我走進(jìn)老師的辦公室，努力回憶著舊書的濃濃香味。無意中看到一篇二年級作文，本來不想看的，但是因為是老師現(xiàn)在教的課，所以看了。只是偶爾看到我看到的最感人的文章。這篇文章是關(guān)于作者的理想的。文章里有很多橡皮的痕跡，隱約可以看出“我的理想是當(dāng)醫(yī)生?！边@句話。但是后來都消失了。但是化妝的理想讓我很驚訝。他不想當(dāng)律師，不想當(dāng)醫(yī)生，不想當(dāng)老師，也不想當(dāng)教官。它是一只狗。也許每個人都會嘲笑他的.無知，但是當(dāng)明確他為什么要當(dāng)狗的時候，我相信眼淚會代替笑聲。他之所以想當(dāng)狗，是因為他想保護(hù)媽媽和自己，一直守著家和媽媽。他不想他媽媽受傷，所以他想當(dāng)一只狗。也許很多人覺得他沒出息，沒有野心。但我覺得，正因為如此，他的理想更偉大?？赡芩紤]過醫(yī)生，后來放棄了。我相信他想了很久。但為了保護(hù)母親不受欺負(fù)，他可以放棄自己偉大的理想。
這些物品被堆放在另一堆里。我覺得老師覺得不合格。但我還是覺得這是一篇優(yōu)秀的文章。因為她第一次深深打動了我，甚至流下了感動的眼淚。
用簡單的話來說，我看到了世界上最偉大的理想，世界上最值得尊敬的親情。
人生與理想演講稿篇三
老師們，同學(xué)們：
每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
人生與理想演講稿篇四
xx：
沒有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)著名的畫家;有的人想當(dāng)出色的作家;有的.人想當(dāng)偉大的科學(xué)家;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!
我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
人生與理想演講稿篇五
老師們，同學(xué)們：
古人云：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。這里所謂的志也就是人生理想。每個人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢?小的時候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時我的理想便是長大以后要當(dāng)一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長，對理想也越來越現(xiàn)實了，當(dāng)我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無學(xué)可上，從而萌生了當(dāng)一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊!教師的職業(yè)是神圣的，他被譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師不僅傳授學(xué)生知識，還教給學(xué)生做人和做事的道理，讓學(xué)生逐漸由一個不懂事的頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€對國家有用的人，這是多么的偉大啊!“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”(羅國杰語)。
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅定了我當(dāng)老師的決心。“九層之塔始于壘土”，我一定從現(xiàn)在開始，多學(xué)習(xí)知識，多掌握本領(lǐng)，為將來實現(xiàn)我的人生理想打下堅實的基礎(chǔ)，當(dāng)一名合格的人民教師。
人生與理想演講稿篇六
人生就像旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，不得不停止前進(jìn)。在我們心中，我們都有一個像花蕾一樣的理想。它和我們一起成長，也一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。我們希望有一天我們能夠開出最美的花。事實上，理想不僅僅是一個花蕾或一條旅行路線。通常，它是一盞明燈，讓我們在黑暗中找到正確的道路。只有追求理想，才能取得偉大的成就?；仡欀袊?000年的歷史和文化，人們能記住哪些人物，這不是理想和雄心勃勃的嗎？在古代，車胤有螢火蟲來反射雪。今天，周總理正在為中國的崛起而學(xué)習(xí)。起初，他們和其他人一樣，但他們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗，努力提高自己的知識、理解和能力。
我的理想是什么？我的理想是當(dāng)一名主持人。我手里拿著一個沉重的金色麥克風(fēng)。麥克風(fēng)下有我的信念，觀眾給了我信念和真誠的希望。面對數(shù)千萬觀眾，祝福和希望一起傳遍全世界。我?guī)缀醣幻宰×?。我想成功。金色的麥克風(fēng)和麥克風(fēng)下明亮的.太陽開出了一萬朵花。我是主人。我是一個渴望給別人送去祝福和幸福的人。面對困難，我是仍處于絕望困境的主人。我要履行我的職責(zé)，懲惡揚(yáng)善，發(fā)揚(yáng)英雄事跡，堅決抵制邪惡勢力！我知道著名化學(xué)家尤斯圖斯馮李比希不怕被人嘲笑他的理想，他堅定不移地追求他的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。我知道萊特兄弟從小就有飛行的夢想，他們通過不懈的努力最終實現(xiàn)了自己的夢想。我知道周總理為中國的崛起而學(xué)習(xí)的偉大抱負(fù)。這句話一直激勵著周總理全力以赴，為國家的復(fù)興和民族的獨(dú)立而奮斗。他死后去世了。我知道毛毅升已經(jīng)下定決心要為過橋的人的安全而過橋。他努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，終于為人們架起了橋梁?！袄硐氩粫仐壞切┡ψ非蟮娜?。只要你不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝之中?！睕]有沒有荊棘的道路，只有用信念鍛造的鐵斧。沒有永恒的晴天，但是有一把被希望打開的小傘。沒有沒有光明的夜晚，但是有一個由理想點(diǎn)燃的永恒的圣火！我們應(yīng)該高舉信仰之斧，高舉希望之傘，用理想之燈勇敢地克服道路上的一切困難。巴金說:“輝煌的理想像清水一樣洗掉我頭腦中的污垢?！绷蟹蛲袪査固┱f:“理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活?！拔艺f:‘理想的燈光生活！’讓我們用我們的理想照亮我們的生活！
人生與理想演講稿篇七
尊敬的老師：
理想是人成功的動力，就像船的發(fā)動機(jī)一樣，因此，有一個切合實際的人生理想是很重要的。
我也有很多很多人生的理想，從小到大理想已堆成了小山。
但我最終的理想?yún)s是當(dāng)一名能在探索和發(fā)明現(xiàn)代軍事武器領(lǐng)域中有一席之地的科學(xué)家。
在現(xiàn)在如此激烈的社會崗位競爭中，我一個學(xué)習(xí)不是很拔尖的學(xué)生很可能被一場場無形的淘汰賽給淘汰下來。
再說，天外有天，人外有人，即使學(xué)習(xí)很拔尖也未必會成為這激烈的社會淘汰戰(zhàn)的勝利者。
所以，我選擇了去探究軍事武器，報效祖國。
當(dāng)然，軍事武器的開發(fā)和創(chuàng)造是很不容易的，奔向理想的道路是曲折的，在此期間有時要忍受寂寞與孤獨(dú)，有時還要忍受艱辛與淚水，但只要堅定自己的信念，只要戰(zhàn)勝了這些挫折和困難，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到彩虹，達(dá)到自己最重的目的地。
前往人生理想的道路是不平坦的，作為一名新時代的中學(xué)生，需要我去努力的拼搏與奮斗，因此，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，把自己打造成一個愛學(xué)習(xí)、愛鉆研、愛探索的中學(xué)生，為探究軍事武器的奧秘打好堅實的基礎(chǔ)，為祖國的軍事事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，為成就自己的夢想而努力奮進(jìn)。
研發(fā)探索新的武器就是防為祖國安全的最堅固的一道墻，只有不斷的開發(fā)和研究新式武器，祖國才不會重蹈100多年前的覆轍，才會立世界于不敗之地，我們偉大的祖國才會更強(qiáng)大，這也是許多人愿意獻(xiàn)身研究軍事武器的原因，也是我理想的最終目標(biāo)。
我的理想就是這樣的，一個既偉大而又渺小的理想，但這個理想?yún)s會激勵著我走向人生的高峰。
人生與理想演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。
在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這個理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。
我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。
所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。
這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。
老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
人生與理想演講稿篇九
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)?！眹躅D時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
我想，有了個人的理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。但是，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講完結(jié)束了，謝謝大家。
人生與理想演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好!(鞠躬)。
我國戰(zhàn)國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如愛迪生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的.目標(biāo)和方式呢?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術(shù)天才因為年年因英語和政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!
我的講話完了，謝謝。(鞠躬)。
人生與理想演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
摩德斯梯尼小時候口吃嚴(yán)重，可他有一個偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經(jīng)常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習(xí)朗讀……經(jīng)過摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定;意志不堅的人，只在心里想著理想，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現(xiàn)自己的理想。
我聽奶奶說，小姑的侄女一生下來就是畸形，成骨不全，手和腳都縮得緊緊的。她很脆弱，但更多的是堅強(qiáng)，她想證明給所有的人看，殘疾人不比正常人差。所以，她一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。但是，學(xué)校還是不愿意收她，她很難過，這更加堅定了她的信念，一定要辦一個殘疾人學(xué)校，能讓所有像她一樣的殘疾人都能夠上學(xué)。她堅持了自己的夢想，她的恒心打動了許多人，在好心人的支持下，她創(chuàng)立了她的“殘疾人藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！?，從那個學(xué)校走出了許多不完美的完美的人。
我真佩服她，我一定要向她學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。
理想點(diǎn)亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認(rèn)為理想離我們太遠(yuǎn)，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到?！崩硐胫挥性诮?jīng)過與困難搏斗之后才能實現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實現(xiàn)理想而奮斗!
理想是燈，照亮了夜行的路，理想是船，，載你駛向成功的彼岸，理想是雨，滋潤了一方心田。
摩德斯梯尼小時候口吃嚴(yán)重，可他有一個偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經(jīng)常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習(xí)朗讀……經(jīng)過摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定;意志不堅的人，只在心里想著理想，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現(xiàn)自己的理想。
我聽奶奶說，小姑的侄女一生下來就是畸形，成骨不全，手和腳都縮得緊緊的。她很脆弱，但更多的是堅強(qiáng)，她想證明給所有的人看，殘疾人不比正常人差。所以，她一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。但是，學(xué)校還是不愿意收她，她很難過，這更加堅定了她的信念，一定要辦一個殘疾人學(xué)校，能讓所有像她一樣的殘疾人都能夠上學(xué)。
她堅持了自己的夢想，她的恒心打動了許多人，在好心人的支持下，她創(chuàng)立了她的“殘疾人藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！保瑥哪莻€學(xué)校走出了許多不完美的完美的人。
我真佩服她，我一定要向她學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。
理想點(diǎn)亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認(rèn)為理想離我們太遠(yuǎn)，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到?！崩硐胫挥性诮?jīng)過與困難搏斗之后才能實現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實現(xiàn)理想而奮斗!
人生與理想演講稿篇十二
生命有終點(diǎn)，可人生有嗎?如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎?我繼而又想到了一個問題：何為人生?一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。
敬的老師，親愛的同學(xué)，
大家下午好!
我是來自甘肅隴上江南之鄉(xiāng)的李紀(jì)紅!很高興作為參賽選手來參加這次演講比賽。
我給大家演講的是我的《人生理想》。
我知道我的實力很差勁，但是我更愿意相信，冠軍是留給有膽魄的人的!
俗話說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，沒有比雄心更完美的人生”。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我深感到自己身上所肩負(fù)的歷史使命!我也時常問我自己，人生是什么?我來到這所大學(xué)將會有什么樣的人生?或許人生猶如賽跑，只有速度和方向。
或許人生就是一條長河，而我僅僅只是蒼海一粟!但是，我知道，我不怕，至少我還有夢，我就得去飛翔。
我有一個夢。
我夢想有一天，走進(jìn)北京大學(xué)，坐在未明湖畔，看日出與晚霞，當(dāng)一群鴿子飛起，當(dāng)一陣風(fēng)吹過，我將邁著矯健輕盈的步伐，沿著曲曲折折的河塘上面，手握一部詩歌，在你蒼老病痛的皺紋里，朗誦著我年輕時飛揚(yáng)的青春，彩色的追求。
我有一個能。
我夢想有一天遇見一個賞心悅目的姑娘。
當(dāng)她老了，頭白了，睡衣昏沉，依偎在我肩膀，在月光柔和的歲月里，唱著那曾經(jīng)最美的童謠。
我與世無爭，盡情把這歌兒唱響。
盡情沉浸在姑娘柔情似水的明眸中，聽星星與月亮的對語。
我有一個夢。
我夢想有一天成為一名優(yōu)秀的作家，詩人。
當(dāng)手中跳動的筆尖，在彩色的紙上點(diǎn)出星星之火，當(dāng)跳動的心靈，說出愛對世界的關(guān)懷。
我甜甜地笑了，天地便亮了。
寫那么一首詩，一首關(guān)于雪花的詩。
等待一場雪落，聽雪花落地的聲音，讓我靜靜地聽見，時間從心靈處流逝的倉促，如玻璃般破碎。
寫那么一首歌，一首關(guān)于煙花的歌。
做一個鐘情于玫瑰的人，活比煙花燦爛，死比煙花寂寞。
寫那么一部書，那就是我的一生，在這樣的雪雨瓢潑中走過來的。
我喜歡詩人食指的一首詩，最后我用這句詩歌結(jié)束今天的演講吧，同時也送給你們。
“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信生活，熱愛生命。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝挫折，放飛理想》
當(dāng)看到演講主題之后我一直在想，何為起點(diǎn)?何為終點(diǎn)?生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。
生命有終點(diǎn)，可人生有嗎?如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎?我繼而又想到了一個問題：何為人生?一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。
一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。
我們以相同的方式來到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。
可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方?終點(diǎn)，和未來一樣不可預(yù)知。
這中間我們會怎樣總是充滿神秘。
有信念，好樣的!有追求，好樣的!但是大家是否充分預(yù)見過這過程中的困難挫折呢?起點(diǎn)時固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?不要以為我們是在上大學(xué)。
不是。
高爾基說過：“苦難才是真正的大學(xué)。
”也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經(jīng)之路。
”所以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。
《丘吉爾傳》讀過嗎?這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。
大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。
大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。
甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。
大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。
正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的.名言：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。
”這句話確實充滿了血和淚啊。
它是由多少苦難積淀而成。
也許有人會說：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。
所以在起點(diǎn)處就請準(zhǔn)備迎接苦難吧。
其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便“守得云開月見明”了。
可是卻總會有人動搖。
記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
”這便是信念的力量。
但誰沒有弱點(diǎn)，誰沒有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力量。
各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好，我是來自07級計算機(jī)4班的xxx，我演講的題目是《點(diǎn)燃夢想，人生將在這里揚(yáng)帆起航》。
朋友，我愿意真誠地告訴你：當(dāng)我還是孩子的時候，媽媽就告訴我：做人：要有理想，如果一個人沒有理想，生活就沒有奔頭。
自從我做學(xué)生起，老師就諄諄教導(dǎo)我，祖國的接班人要有理想，如果沒有理想，生活就像荒漠中失去了羅盤，迷失了方向;如果沒有理想，生活就像鳥兒失去了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。
啊，我懂得了，只有被理想充實的我們，才會充滿對生活的愛、找到果實累累的金秋、揚(yáng)起生活的風(fēng)帆;才會發(fā)揮自己的才智，為人類做出貢獻(xiàn)!
然而，朋友，你們是否細(xì)想過，理想，它在哪里?
在一個偶然機(jī)會，我報讀了文昌市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，選擇了計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)。
雖然是同樣的藍(lán)天碧野;同樣的高樓大廈;同樣的人潮熙壤;同樣的三點(diǎn)一線......但是,卻比我在初中時平添了一份輕松與自在,讓我重新看到了人生的希望。
在學(xué)校里，老師對我們格外關(guān)照,為了使我們課余生活更豐富多采,學(xué)校開放了很多興趣班和第二課堂，還成立了很多社團(tuán)給我們學(xué)習(xí)。
新建了很多排球場地;學(xué)生對食堂的許多意見。
學(xué)校都積極采納并督促食堂管里人員盡量滿足學(xué)生所提出的要求,從而確保我們的飲食健康。
有了這樣關(guān)心、愛護(hù)我們的老師;有了這樣負(fù)責(zé)、規(guī)范的學(xué)校;有了這樣團(tuán)結(jié)互助的班集體,原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活變成了輕松、愉快和諧的樂章!想想不久的將來,我將步入社會,開始我人生新的旅程,心中總有種說不出的激動與期待!
沒有了父母為我高額投資的負(fù)擔(dān);沒有了找不到工作的擔(dān)憂;沒有了學(xué)習(xí)吃力的煩惱,原本迷茫無助的灰色世界變成了豐富、多彩跳躍的畫軸!選擇了文昌職校;選擇了計算機(jī)專業(yè),使我看到了前途的光明,看到人生的希望。
做為我中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，參與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)活動是我們不可放過的機(jī)會。
我們不僅要積極創(chuàng)造條件參加，而且要在職業(yè)活動中積極思考;不僅要在職業(yè)活動中學(xué)知識、練技能，而且要在職業(yè)活動中有意識地全方位提高自己的能力，更要在職業(yè)活動中找到自身素質(zhì)與職業(yè)對從業(yè)者要求的差距。
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!我樹立了美好的職業(yè)理想，我要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己命運(yùn)的主人。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!
親愛的同學(xué)們，點(diǎn)燃你的夢想吧,你的人生將在這里揚(yáng)帆航!
人生與理想演講稿篇十三
尊敬的老師：
大家好！
堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來的;堅持是甘甜的，因為毅力早已在心中播下了勝利的種子。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊塞將士戌守祖國的堅持。
想要堅持的人心中滿懷的是希望。堅持不是曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵--對未來幸福的希望不斷奮發(fā)。
嘗試過堅持的人鍛造了包含毅力的信念;嘗試過堅持的人都經(jīng)歷過無數(shù)的痛苦。信念是人們心中的希望，需要勇氣、需要毅力，只有堅定信念的人才能擁有玫瑰的芬芳，創(chuàng)造生命的奇跡。
世上沒有任何力量能拆散由信念粘合在一起的團(tuán)體。共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種困難，共同的信念結(jié)成的長河，可以攀上險峻的山峰。信念也有正確和錯誤，偉大和渺小之分。
信念，這強(qiáng)烈的精神搜索之光，照亮了前行的道路，雖然兇險的環(huán)境在陰影中前行，但它從不退縮，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明。
當(dāng)你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行;當(dāng)你在黑暗中摸索時，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。若沒有信念，白楊樹又怎能在戈壁上向上生長;百合花呦怎么在懸崖上開出最美最純的花;菊花怎能在秋天里獨(dú)立;梅又怎能在寒雪中傲聳。
信念是堅強(qiáng)的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動力與奮斗的目標(biāo)。
堅定心中的信念，掌握人生的目標(biāo)。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。向上生長;百合花呦怎么在懸崖上開出最美最純的花;菊花怎能在秋天里獨(dú)立;梅又怎能在寒雪中傲聳。
信念是堅強(qiáng)的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動力與奮斗的目標(biāo)。
堅定心中的信念，掌握人生的目標(biāo)。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。
堅定自強(qiáng)的信念,常懷感恩的心。
人生與理想演講稿篇十四
我想應(yīng)該是在某一天，突然就點(diǎn)亮了一個孩子的生命之光，讓他能收獲另外一個人生吧！
我很有幸，這樣的老師我是見過的。她叫常秀紅，一個普普通通的鄉(xiāng)村教師，一個點(diǎn)亮我生命之光的老師。現(xiàn)在，只要我閉上眼，她的一顰一笑，一言一行便如動畫一般在我腦海不停閃過，一切都仿佛發(fā)生在昨天。在見到她之前，我的世界就如同盤古開天辟地前那般混沌，是她用閃光的斧子劈開了我的語文之路，讓我窺探到了語文之光。
大學(xué)填報漢語言文學(xué)師范專業(yè)并非我本意，是家人覺得將來當(dāng)個老師比較穩(wěn)定，在他們的再三建言下，我選擇了師范。但當(dāng)我真正接觸到教育學(xué)時，我便在心中反復(fù)思量，我將來要做一個怎樣的老師呢？這個問題在大二時有了答案——做一個像常秀紅一樣的老師。
所以，從來不懂理想為何物的我有了人生第一個理想！
我迫不及待的想要跨進(jìn)老師的行列，期待著用自己的學(xué)識、理念和情懷去為孩子們創(chuàng)造一點(diǎn)不一樣的生命色彩，哪怕只是在他們生命的圖畫本上輕輕點(diǎn)上幾筆，我想我也會樂開花的吧。
20xx年9月3日，我正式成為一名老師！在接到入職通知時，我忍不住幾度落淚。顫抖著手在便簽上寫下自己的心情：“我是山中的小花，在大山的懷抱中成長。最愛的是漂泊的泥土，和那靜立著的山風(fēng)。那一天，我看到了一朵哭泣的云，一只奔跑的刺猬，和一個飛舞的夢。于是啊，我在烏鴉的紅唇上歡笑，在嘶啞的喉嚨中，把蜘蛛網(wǎng)打破?！笔前?，這是我追尋著的夢??！優(yōu)雅的、奇幻的、令人心動的夢，也是一個朦朧的、縹緲的、亦真亦幻的夢。
夢境變成了現(xiàn)實，理想磨煉成了斗志。
于是我教孩子們情懷、生命、人格，我告訴他們“不義而富且貴，于我如浮云”，告訴他們“君子有大道”“為人要剛正”我?guī)д驹谥v臺上時我覺得自己在閃閃發(fā)光！還記的那只沖進(jìn)教室不幸夭折的小麻雀嗎？我與學(xué)生一起哭過。還記得秋天那濃烈而深情的懷念嗎？我與學(xué)生一起默哀過。還記得黎明的星辰與操場的驕陽嗎？我與學(xué)生一起走過。記得，都記得，這些會議都將成為我一生的財富與榮光！
我這一生不求潑天富貴與功名，只愿牢守初心，期待點(diǎn)亮一個孩子的生命之光，此生足矣！
人生與理想演講稿篇十五
尊敬的老師:
古人云：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。
這里所謂的志也就是人生理想。
每個人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。
而我的理想是什么呢？小的時候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時我的理想便是長大以后要當(dāng)一名匡扶正義的英雄。
隨著年齡的增長，對理想也越來越現(xiàn)實了，當(dāng)我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無學(xué)可上，從而萌生了當(dāng)一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊！教師的職業(yè)是神圣的，他被譽(yù)為人類靈魂的工程師。
教師不僅傳授學(xué)生知識，還教給學(xué)生做人和做事的道理，讓學(xué)生逐漸由一個不懂事的頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€對國家有用的人，這是多么的偉大??！“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實?！?/p>
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅定了我當(dāng)老師的決心?！熬艑又加趬就痢?，我一定從現(xiàn)在開始，多學(xué)習(xí)知識，多掌握本領(lǐng)，為將來實現(xiàn)我的人生理想打下堅實的基礎(chǔ)，當(dāng)一名合格的人民教師。
人生與理想演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
我國戰(zhàn)國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如愛迪生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景,人就會消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實際的情況來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術(shù)天才因為年年因英語和政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!
我的講話完了，謝謝。(鞠躬)。
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