旅行是一種在不同地方游覽和探索的活動，可以增長見識、體驗不同的文化和風俗。劇本的創(chuàng)作需要對人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。在這里為大家分享一些總結(jié)范文，供大家參考和學習。
暑假日常生活小學篇一
今天下午，天氣晴朗，老爸帶我去濕地公園教我學騎電動車。
這可是件新鮮事！我興高采烈地坐在電動車的前位子上，老爸坐在我后面，說：“眼睛盯著前方，動力慢慢加大，剎車是必不可少的！小心點！我坐在你后面呢！別得瑟！”
我笑呵呵道：“遵命！”
我手捏緊油門，老爸心懸懸的，我兩眼盯著前方，像兩只炯炯有神的包子。老爸滿手都是汗，我也不敢喘一聲大氣，只能默默無聞地盯住前方。
“??！”我一聲尖叫，老爸嚇了一跳，他立刻“腳踏實地”，我也捏緊剎，松開油門，兩腳踏地，差點兒嚇得魂飛魄散。
我氣喘吁吁直撲老爸懷里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“我—我——我不想學了！太太可怕了哇！”
老爸驚魂未定：“你再試一試！熟能生巧嘛！”
我吞吞吐吐，不知如何是好，這下子，老爸下車了，他對我加油打氣："沒事！這回你一個人騎！"老爸調(diào)皮道：“加油了！”
我哭笑不得，只能捏著油門慢慢加速，我搖搖晃晃，似乎“舉棋不定”。我只好慢悠悠地晃在后面，老爸早就遙遙領(lǐng)先。我小心翼翼地加大油門，漸漸掌握了平衡，好不容易才追上了老爸。
老爸立刻讓我停下，他大口大口地喘著：“你你這小—小丫頭頭，什么時時候—候會騎的？累死我了！”
我不禁沾沾自喜：天生我材必有用！嘻嘻！
暑假日常生活小學篇二
今天下午，天氣晴朗，老爸帶我去濕地公園教我學騎電動車。
這可是件新鮮事!我興高采烈地坐在電動車的前位子上，老爸坐在我后面，說：“眼睛盯著前方，動力慢慢加大，剎車是必不可少的!小心點!我坐在你后面呢!別得瑟!”
我笑呵呵道：“遵命!”
我手捏緊油門，老爸心懸懸的，我兩眼盯著前方，像兩只炯炯有神的包子。老爸滿手都是汗，我也不敢喘一聲大氣，只能默默無聞地盯住前方。
“啊!”我一聲尖叫，老爸嚇了一跳，他立刻“腳踏實地”，我也捏緊剎，松開油門，兩腳踏地，差點兒嚇得魂飛魄散。
我氣喘吁吁直撲老爸懷里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“我----------我-----------我不想學了!太--------太可怕了--------哇!!!”
老爸驚魂未定：“你再試一試!熟能生巧嘛!”
我吞吞吐吐，不知如何是好，這下子，老爸下車了，他對我加油打氣："沒事!這回你一個人騎!"老爸調(diào)皮道：“加油了!”
我哭笑不得，只能捏著油門慢慢加速，我搖搖晃晃，似乎“舉棋不定”。我只好慢悠悠地晃在后面，老爸早就遙遙領(lǐng)先。我小心翼翼地加大油門，漸漸掌握了平衡，好不容易才追上了老爸。
老爸立刻讓我停下，他大口大口地喘著：“你---------你這小----------小丫頭---------頭，什么時---------時候----------候會騎的?-------------累死我-------------我了!”
我不禁沾沾自喜：天生我材必有用!嘻嘻!
暑假日常生活小學篇三
你一個小朋友，他的名字叫彬彬。他在學校學了一個成語，那個成語呢!叫文舞雙全，彬彬很好奇為什么叫文舞雙全呢?彬彬放學后問了爸爸，爸爸說：我回家了在告訴你!
會到家后，彬彬很想知道這成語的意思，彬彬就一直問爸爸。彬彬說：爸爸，爸爸快告訴我嗎!爸爸說：好，你那們的勤學號問的話，我就告訴你吧!
文舞雙全的意思呢是：文呢就是學習，舞呢就是你們的特長。雙全呢?就是倆個都很力害。知道了嗎彬彬!彬彬高心的說爸爸我知道了，謝謝你爸爸!
暑假日常生活小學篇四
我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫(yī)生。
來到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著藍色彎針管，往我牙齒上注射著一種藍色液體，接著又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。
接著就要開始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫(yī)用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有準備工作做好，矯正開始了。他先用藍色的膠擠出一點點到牙齒上，再把紅色的膠擠一點點到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個小牙齒矯正器就做好了，二個、三個、四個……我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來，是最難、時間最長的裝鋼絲環(huán)節(jié)。爸爸拿出專用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長度，嫌長了，稍微剪了一段，就這樣一點點的修改，最后終于達到了合適的長度。開始裝鋼絲了，我心里有點虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個大石頭，問“裝鋼絲會不會很疼？”爸爸說“不會疼”，這時我心中的大石頭才沉下來一點點。爸爸拿鋼絲穿過第一個校正器中間的縫隙繞一圈，第一個矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過第二個矯正器，扎一個小結(jié)，這樣兩個矯正器就會互相連接，互相固定，通過這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時間一長就會使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。
第二天一大早，我剛醒來就隱隱約約感覺到牙齒有點疼，我問爸爸“為什么裝上矯正器牙會疼”？他說“因為鋼絲緊崩著，你的牙齒之間也會緊崩起來，就會擠，所以就會有點點疼，屬于正?，F(xiàn)象，過一、二天你適應(yīng)了就會好些的?！蔽衣犃?，心里想：哦，原來是這樣，矯正居然還有這么多的學問啊！
這個矯正器我大概要戴10個月左右，雖然會有點疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了！
暑假日常生活小學篇五
今天，我要體驗了當廚師的感覺了，因為我要拜外婆為師學做菜。
我好激動啊！不知道炒什么菜，這時外婆對我說：“我們從簡單的開始，今天我們就學做西紅柿炒蛋。”緊張的工作開始了！首先，我打好雞蛋，切好西紅柿，然后把鍋里放上油，不久發(fā)現(xiàn)鍋里冒出了一陣白煙，根據(jù)外婆的指導，我把雞蛋倒進鍋里，鍋里立刻響起了滋滋的響聲，接著再把西紅柿倒進鍋里，翻炒幾下，然后，我放上一點鹽，雞精和糖，這時菜的香味也一個勁的往我鼻子里鉆，我的嘴巴有些等不及了，趕忙嘗了一口，??！真香！只是味道有點淡，于是，我又往鍋里放了一點鹽，再嘗一口，味道美極了！
好高興??！我真切的體會到了當廚師的感覺，認真地完成了我的第一次炒菜，收獲頗豐。
這次做菜讓我覺得自己動手快樂多！自己做出來的東西才是吃的。我覺得這是世界上的美味了！
暑假日常生活小學篇六
今天，我們考了《水滸傳》第26回至第40回的閱讀情況。
到了下午，我們正準備放學回家，丁老師突然笑瞇瞇地拿著試卷走進來，說：“上次我們考試時，我仁慈了一下，沒報分數(shù)。這一次就把分數(shù)公開一下吧!”還沒等我們哀聲載道，丁老師已經(jīng)用他那“抑揚頓挫”的聲音報了起來。
報完后，丁老師說：“今天，......等人讀得很認真，掌聲鼓勵(一片掌聲)我畢竟是老師，只能口頭表揚。如果家長再適當?shù)鬲剟钜恍?，就更好了。比如熊彧暉今天主動背書，回家后告訴媽媽，媽媽頭也不抬。這樣還有動力嗎?”
“嗯——”
“如果某人今天考了100分，回家后告訴家長，家長立馬獎勵去晶崴大酒店吃豪華自助餐......”
“哇!”
“......或者打電話問我：‘丁老師，你吃過飯了嗎?沒吃一起來!’我說：‘好!耶——”
“哈哈哈——”
通過這件事也讓我知道：書山有路趣為徑。只有做自己感興趣的事，才有動力做得又快又好。
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暑假日常生活小學篇七
今天外婆買了一袋核桃。我正在和小妹玩，就聽到外婆以100分貝的聲音叫道：“張悅穎、衛(wèi)妍汝，你們快點過來敲核桃！”
我們飛快地跑到院子里，不禁叫了起來。又大又圓、棕黃色的外衣、布滿小坑的核桃簡直堆成了一座核桃小山。
小妹奶聲奶氣地說：“奶奶，買核桃就買現(xiàn)成的唄，干嗎買帶殼的？”
“我跟你說，帶殼的比現(xiàn)成的要便宜，還有呀……”外婆的“嘮叨神功”讓小妹差點無語。
外婆給我和小妹拿來兩個小錘子，自己拿起大榔頭，開始敲核桃了。我還沒有敲核桃的經(jīng)驗，生怕敲到了手指，就閉著眼睛敲?！斑恕钡囊宦?，我以為核桃被敲開了，睜開眼一看，核桃不見了，水泥地倒是被敲出了一個小坑。
我靈機一動，從工具箱中找出了老虎鉗，把核桃夾住，用力一捏，“啪”的一下，核桃被捏成了好多瓣，里面的核桃肉更是“粉身碎骨”，渣子撒了一地。
我又重新拿起一個核桃，輕輕地用錘子一敲，“啪”的一下，核桃被敲成了兩瓣，粉嫩的核桃肉若隱若現(xiàn)。我迫不及待地把核桃肉塞進嘴里，脆脆的，有點苦澀，但越嚼越香。
我又向另一個大核桃發(fā)起了進攻……。
敲完后，我們的手黑乎乎的。外婆用秤稱了一下，笑著嗔怪道：“小饞貓們，本來兩斤半的核桃，怎么才敲出這么丁點兒的核桃肉呀？”
“我們沒有吃！”我和小妹一起大聲嚷起來，趕緊洗清偷吃的嫌疑。
實際上，我們內(nèi)心竊喜：原來，自己的勞動成果比什么都好吃呀！
暑假日常生活小學篇八
暑假里最開心的事情就是坐游輪去韓國，我最喜歡的是泰迪熊博物館。
走進泰迪熊博物館，首先看到一對高大的新郎和新娘泰迪熊，好像在歡迎我們的到來。
博物館里有各種各樣的泰迪熊，穿著不同的衣服，在不同的場景里展示，其中還包括香港回歸和第一次登月的場景。這些泰迪熊都活靈活現(xiàn)。他們生動可愛的樣子我現(xiàn)在都記得。
在博物館地下一層我看到一個巨大的棕色泰迪熊，我跑上去抱住他毛茸茸的大手，覺得好舒服啊!還有我們的國寶大熊貓母子，我站在他們前面時聽到了他們發(fā)出的聲音。
博物館樓下有個商店，媽媽答應(yīng)給我買個泰迪熊帶回去，我看見了一個跳芭蕾的熊很喜歡，又看到了一個穿著裙子的泰迪熊，也很喜歡，最后買了穿格子裙的泰迪熊。媽媽給我買了一個紫色的泰迪熊橡皮筋，我又挑了一個很小的泰迪熊，買好這些東西我就開心地離開了博物館。
暑假日常生活小學篇九
健康像空氣一樣把你圍繞，快樂像香蕉皮一樣被你踩到，成功像小強一樣讓你尖叫，好運像垃圾一樣無處不在，祝福像蒼蠅一樣把騷擾，愿你開心得不得了！
朋友朋友別言老，甭要恢心沒用場。雖是頭白莫惆悵，世上無人長少年?？鞓酚鋹偸墙】担瑧n郁成疾是病魔?，F(xiàn)代生活無限美，體老心態(tài)要年輕。祝老前輩好心情，享受生活幸福路。健康快樂多美意，盛世佳紀度晚年。
時光匆匆，日子淺淺淡淡，風景走走看看，人生簡簡單單；山水重重，記得坦坦然然，不要躲躲閃閃，愿你燦燦爛爛；思念依依，朋友真真誠誠，祝福永永遠遠。
總有掙不了的錢，別急別慌；總有做不完的事，別亂別忙。撐一把好運的傘，讓日子晴朗；點一盞快樂的燈，把心情照亮；追一生期盼的夢，伴理想飛翔；賞一回成功的景，將失敗流放。用微笑面對日子，拿淡泊洗滌心房，愿你心情美麗，安享悠閑時光！
耕耘時間的熱土，讓分分秒秒松一下筋骨，播種歲月的征途，讓點點滴滴埋一份真誠，澆灌生命的藍圖，讓平平安安寫一句祝福，祝生活幸福愉快，合家歡樂。
人生是一杯茶，被快樂一泡就香飄四溢，人生是一軸畫，被美麗一展就盡收眼底，人生是一首詩，被如意一讀就感覺甜蜜，人生，希望幸福風景永遠為你駐足。祝你平安幸福！
凡事不必苛求，來了就來了；凡事不必計較，過了就過了；遇事不要皺眉，笑了就笑了；結(jié)果不要強求，做了就對了；生活就是一種簡單，心靜了就平和了。愿你笑看風云，笑對人生，幸福一生！
和煦的晨風，是讓你把疲憊蒸騰；清馨的細雨，是讓你把勞累沖洗；艷麗的鮮花，是讓你把思念牽掛；真摯的祝福，是讓你把希望駐足！祝你快樂收獲豐富！
生活就像舂天的陽光，溫暖祥和。工作就象中秋的圓月，圓滿清閑。家務(wù)就像夜空的繁星，錯綜繁雜。出游就像放飛的風箏，自由蕩漾。新的一天開始了，祝朋友：敞開胸懷，享受大自然的撫摸親吻。伸開臂膀，擁抱大自然的和諧美感。
感謝有你，陪伴我走過許多失落；感謝有你，在無聊的時候聽我把廢話說；感謝有你，總在我無助的時候肯幫我；感謝有你，在我孤單的時候常陪我坐坐。親愛的朋友，有你真好，少了很多煩惱，多了好些快樂！
邁出醫(yī)院步履，走上健康之路。喜悅笑顏歡聚，雖說棄肝丟膽，但也還個健康。提高生活質(zhì)量，過上正常生活，沒了疾疾痛苦，沒了煩惱疑慮。輕松愉快工作，高高興興生活。祝朋友：病愈身體健康！快樂愉悅每一天。
人生如夢，朋友如霧，高山流水，知音難覓。發(fā)條短信祝福你我的朋友，愿你每天開開心心，快樂永遠陪著你。
漫漫長路獨自征，幸得與我途中，攜手同行人生路，彼此相挽歷磨難，感謝多年風雨，風雨再度見真心！雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你，感激有你的存在，朋友，祝你幸福，愿快樂常在！
風兒把葉兒吹落，卻吹不散對你的思念；云兒遮住了陽光，卻掩蓋不了對你的牽掛；時間改變著四季，卻模糊不了快樂的回憶。我在遠方想你，無時無刻的惦念你，希望你一切平安順利！
快樂的周末，就是得過且過。把昨天跳過，把煩惱略過，只要努力過，不必去難過。也笑過，也醉過，自己想過就怎么過。周末了，愿你過得好，好好過。
生活，在友情中浸泡，幸福甜蜜；日子，在情誼中包裹，自在逍遙；人生，在朋友中穿梭，心情舒暢；生命，在問候中感動，溫暖貼心。朋友，愿你開心快樂每一天，健康幸福到永久！
風，翻卷著多彩的記憶；云，慢挪著牽掛的步履；忙碌，也許冷落了問候；泛起的`那份感動，永在心中珍惜。短信傳遞，愿你快樂無憂，幸福甜蜜！
花兒，為你傾吐朵朵芬芳；小草，為你散發(fā)絲絲清新；鳥兒，為你鳴唱聲聲美好；小河，為你流淌滴滴快樂；山川，為你悅動片片風采；朋友，為你送達暖暖問候：朋友，愿你開心快樂每一天，幸福健康到永遠！
采摘一朵云彩用喜悅寫上：甜蜜精彩；覓尋一片落葉用真情寫上：快樂自在；摘來一顆星星用思念寫上：吉祥如意；拂去一絲寒意用關(guān)懷寫上：天涼記得添衣！
一步一步，辛勞夯實了腳印；一滴一滴，汗水澆灌了希望；一縷一縷，執(zhí)著成就了夢想；一年一年，歲月蒼老了面容。無論時光如何變遷，對你的祝福念念不忘。謹祝天天快樂，萬事順意！
朋友是站在窗前，欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一杯熱茶；朋友是走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開心中冬的郁悶的那一絲春風；朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語中的那杯美酒。
穿過天地間千山萬水，越過人世間光陰如晦，凌肆的風霜敲打季節(jié)的船桅，我用友情做舟關(guān)心做槳，載著我的問候劃相有你的地方。朋友，忘掉所有的憂傷，愿友情的撫慰，溫暖你的心房！
秋風吹散了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿的祝福情意；歲月斑駁了朱門高墻，卻帶不走依依的牽掛情愫；時光模糊了往日記憶，卻掩不住戀戀的不舍情懷。親愛的朋友愿你沐著明媚的秋光，把快樂無限延長，和幸福結(jié)成聯(lián)邦，讓心情保持芬芳。
看透了，就只剩下了微笑；想開了，平淡中也能品出味道。多一些時間，將快樂尋找；多一點空閑，將幸福擁抱。隨便聊聊，隨便逛逛，周末祝你樂逍遙！
托天空，編織一道七彩云霞；借山巖，落成一幅水墨國畫；看碧水，載著孤帆走向天涯；用問候，涂抹成一幅斑斕的風景。愿你人生最美麗，快樂畫中游。
朋友是夏日里的一抹清涼，朋友是下雨時的一角晴天，朋友是嚴寒里的一點溫暖，朋友是天涯海角的阻隔也阻隔不斷的一絲牽念，朋友就是手機訊號執(zhí)著地搜索，真誠祝福默默傳送到你身邊，希望你一切都好！
朋友是陸凱手中的梅花，你可以從中感到煦暖的春意；朋友是王維折下的柳枝，你可以從中悟出殷切的關(guān)懷；朋友是杜甫眼中的月色，你可以從中感到誠摯的思念，朋友是伯桃留下的衣食，你可以從中悟出生命的情愫。兄弟我只是想告訴你，能認識你真好。
朋友是生命的存則，是生命中的一葉輕舟。我珍惜所有的老朋友，也珍惜所有的新朋友，更希望每一個新朋友都能夠成為老朋友！祝我所有的朋友都幸福、快樂！哈哈！
暑假日常生活小學篇十
在炎熱的夏天里，誰不愛在家里開空調(diào)、吹風扇、吃雪糕呀！可有些人卻不能，比如說我爺爺。
第二天，爺爺帶我去他工作的地方。路上很多人見了他都叫他＂隊長＂，我聽到很驚奇，原來我爺爺是我們村里的隊長呀！
原來我爺爺?shù)墓ぷ髂敲葱量啵?/p>
暑假日常生活小學篇十一
我在聽完這一輪講座之后，雖然是有懵懵懂懂的地方，但確實是有所收獲的。這一次的中山大學歷史學系(珠海)的教授杜麗紅老師演講的主題是《中國的制度構(gòu)建與日常生活》。
首先，老師從日常生活的角度出發(fā)，就是我們最為平常不過的個體生命的出生與死亡，衣食住行與吃喝拉撒，因為在面對這些時，我們可能是毫無意識的，或者是以文化觀點的角度來解釋他們的運行，而杜麗紅老師所表述的是“這背后不僅是文化觀念，更是制度和權(quán)利”，融入生活之中的規(guī)則，程序都在井然有序的運行當中，于是這就便涉及到我們該如何感受到這背后的制度與權(quán)利?杜老師以“水”為例，這個我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡奈镔|(zhì)，來讓我開始感受這背后的制作運行!
杜麗紅老師拋出了一個問題“如何獲得水?”，看似簡單的事情其實要比我想像的更為復雜，因為這不是老百姓自己的問題，它涉及的主體包涵政府、水廠還有百姓，也有農(nóng)村和城市的區(qū)別。從以前的井水到現(xiàn)在的自來水，水成為一項公用事項，買賣方式改變，消費方式改變。由老百姓對水的評判(干不干凈)到組織與制度評判的出現(xiàn)，科學研究得出的結(jié)論并讓科普機構(gòu)去傳播，于是成為了大家所接受的“常識”。這一點便很好的解釋背后的制度和權(quán)力如何改變了我們的“日?！?，我想那是知識的產(chǎn)生和制度的運行合二為一。
然后，老師從日常生活的制度化入手，即生活的方方面面怎么被制度化了的。是由行動者制定和執(zhí)行的。近代以來，國家對日常生活進行管理，社會相關(guān)慣例到?jīng)_擊，各個利益團體和組織在面對問題時如何在國家介入的情況下保存自己的利益。國家從上而下的制定和推行，團體或組織從下而上為得到對制度的認可，因此會處于一種動態(tài)平衡的狀態(tài)中，這個在國家與社會團體中各自滿意的一種狀態(tài)，這種互動，杜老師稱之為“相互博弈”，也正是這種博弈，影響到了我們的日常生活。
與此同時，杜老師提出了三個值得我們注意的特征，第一，全球化與在地化并存的過程;第二，制度的延續(xù)性和斷裂性;第三，如何深入到技術(shù)原理層面。我理解于全球化是具有共性，在地化或是每個個體卻又有自己的屬性，(這里制度的延續(xù)性和斷裂性并不是很能理解)，而對于能錯綜復雜的現(xiàn)象提綱摯領(lǐng)，看清背后的實質(zhì)，是一種不錯的收獲啟發(fā)，技術(shù)原理便由此產(chǎn)生。
而對于制度的制度生活化，正如杜麗紅老師所言：“制度雖是書本內(nèi)容，但我們不僅是要認識書本的'知識，還需利用觀念構(gòu)建一套話語通過制度滲透到人們?nèi)粘Ｉ钪?，成為大家共同遵循的嘗識性的知識”。語言系統(tǒng)的不同能夠讓新的常識性的事物適應(yīng)于社會問題中，為人們所接受。值得令人注意的是，杜麗紅老師強調(diào)的是，一個制度的運行并不是國家強制推行的。而其中包涵的一點是，在遼闊的地域，具體情況需要具體分析。
這是我參加的第一場涉及到我專業(yè)的講座，不論是聆聽老師的講解，黃老師，徐老師的總結(jié)，還是同學們的提問，我明白的是，我需要學習的事情還有很多。
暑假日常生活小學篇十二
前幾天，我想買平衡車，爸爸不給買，但是在我的死纏爛打下，爸爸終于給我買了一個平衡車。我非常喜歡它它是“街舞帶手提跑馬燈”形的，顏色非常鮮艷。今天，我夢寐以求的平衡車終于到手了，我立馬把它的包裝給拆下來，便開始騎了。
由于在楊濘嘉家時，他的好朋友小胖已經(jīng)教過我了，而且我的比小胖的容易騎，所以沒到一兩分鐘我就可以加速、減速、倒退、轉(zhuǎn)圈……“技術(shù)”了。我在家門口剛開始騎的時候感覺我都要散架了，一顛一顛地，我差一丁點兒就成腦震蕩了。所以，我開始轉(zhuǎn)移“陣地”，要么沒有人時在家騎，要么在平坦的路上騎（雖然人比較多），實在不行到旁邊的雅迪連鎖店里去騎（當然前提是沒有顧客）。
一看到爸爸或者雅迪店的叔叔向我學平衡車時，我就想起我剛開始學平衡車時的情景：左右有兩個人扶著我（我練習的地方是一個稍微傾斜的斜坡），一點兒一點兒的慢慢往前，好幾次差點摔跤?？墒?，我沒有氣餒，加了把勁，終于學會了騎平衡車?，F(xiàn)在一點兒小斜坡對我來說soeasy！
明天我就跟我爸請一天假，去楊樣家，帶著平衡車，去跟小胖切磋切磋，看誰更勝一籌。
暑假日常生活小學篇十三
今天因為我?guī)蛬寢屜匆路詪寢尨饝?yīng)帶我一起去超市買東西。
到了超市門口媽媽叫住我說：“這里有20元，你自己拿去買東西吧。”我接過錢像箭一樣向零食區(qū)跑去。零食區(qū)的'零食真多啊！有蝦條、辣條、薯片……琳瑯滿目。我東挑洗選的最后決定買薯片、果凍、餅干、飲料、蝦條。我抱著一大堆東西，有個阿姨看見了拿一個籃子給我裝。我向阿姨說了聲謝謝阿姨。突然間我想起，買這么多的零食媽媽見了會不會罵我??？我想要不不買這么多零食了吧？盡管我不想多買可還是難以擺脫美味零食的誘惑把籃子提到了收銀臺。我付了錢提著零食高高興興的回家了。
這次購物真開心?。?/p>
暑假日常生活小學篇十四
今天，爸爸休息。他帶我去老家玩。到了老家，我看見奶奶正準備去摘菜，我對爸爸說：“我也要去”。爸爸說：“可以，但是太陽太大了，你得戴上斗笠?！?/p>
奶奶說：“先去摘綠豆?！闭f完我和奶奶一起來到綠豆地里。
奶奶告訴我，綠的是沒成熟的，黑的是成熟的，所以我們要把黑色的摘下來。
很快地，我和奶奶就把黑色的綠豆全部摘到籃子里了。
我還去摘了絲瓜和辣椒，我看著滿滿一籃的菜，我非常開心。奶奶也夸我是個好孩子。
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