總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處并改正。如何正確處理沖突和糾紛，保持良好的人際和諧關(guān)系？以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，歡迎參考。
快樂(lè)的小事篇一
幾天前的一個(gè)晚上，我和爸爸找了一件漂亮的衣服，準(zhǔn)備送給我的同學(xué)趙喚。她家里生活很困難，有時(shí)連襪子也沒有。
第二天，我到了學(xué)校，課間的時(shí)候，我把衣服給了她。我說(shuō)：“我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相幫助。以后我有困難的時(shí)候，你也可以幫助我呀。”趙喚高興地說(shuō)“謝謝你！”
這幾天，我的心中都充滿著快樂(lè)。這件事情雖小，但是，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也得到了最大的快樂(lè)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
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快樂(lè)的小事篇二
俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。在暑假的一天，我便來(lái)到了“蘇杭”之一的蘇州旅游。
蘇州的西山，有一座美麗的大花園，那是一個(gè)名叫“涵園”的國(guó)際俱樂(lè)部。在那里，我度過(guò)了難忘的三天?，F(xiàn)在，我就來(lái)給你們講講在“涵園”中的那些快樂(lè)的小事吧！
到達(dá)目的地已經(jīng)是傍晚了。吃過(guò)晚飯，我便向我最愛的游泳池“進(jìn)軍”。我們換上泳衣，在池邊做好準(zhǔn)備活動(dòng)，便跳入水中開始暢游。剛在暑假學(xué)會(huì)了游泳，這正好是我大顯身手的時(shí)候。我和爸爸在泳池中來(lái)回的游著，快活極了！媽媽不會(huì)游泳，套著泳圈小心翼翼地走入水中。她伸著手臂在水中拼命劃動(dòng)，卻始終不能前進(jìn)，只能靠著泳圈在水中飄來(lái)飄去，像一只大水母。我樂(lè)得“哈哈”直笑，媽媽真是太可愛了！
除了游泳，最讓我感興趣的就是游艇了。我們坐著觀光車來(lái)到碼頭。碼頭上?？恐S多艘各式各樣的游艇。我們登上其中一艘游艇，卻有意外發(fā)現(xiàn)。游艇在外邊看來(lái)體積并不很大，它的內(nèi)部卻有一間小客房。里面有床，有衛(wèi)生間，更神奇的是還有廚房。讓我驚喜連連。
游艇離開了避風(fēng)港行駛在太湖上，我看到太湖美麗的風(fēng)光：在陽(yáng)光下波光粼粼的湖面一望無(wú)際，微風(fēng)吹拂湖面上蕩漾起一層層水波，拍打著我們的游艇。周圍碧綠的水草圍繞著，隨著水波舞蹈。在我們看不到的湖面下，是不是還有許多魚兒和小蝦在嬉戲？正當(dāng)我沉醉在這大自然的'美景中時(shí)，突然感覺身體不由自主的向后傾倒，旁邊的景物飛快的后退，身邊是陣陣風(fēng)聲，還有身后巨大的浪聲。我嚇了一跳，原來(lái)是游艇加速了。
游艇的前頭高高翹起，尾部下壓。整個(gè)身體斜插在湖面上。剛開始我有點(diǎn)害怕，漸漸習(xí)慣了這個(gè)樣子，便回過(guò)頭往身后看。我們出來(lái)的地方已經(jīng)看不到了。游艇尾部翻滾著巨大的浪花，像追逐著我們玩耍。
游艇很快又回到了碼頭，我意猶未盡。坐游艇的感覺真是爽快呀！這又是一次難忘的體驗(yàn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，三天一下子就過(guò)去了。我們要踏上歸程。真有點(diǎn)舍不得??！感謝涵園，帶給我那么多的快樂(lè)回憶！
快樂(lè)的小事篇三
因?yàn)槲液蛬寢屪龅氖鞘及l(fā)公交車，所以我和媽媽有座位經(jīng)過(guò)幾站后，公交車上的人是越來(lái)越多這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺，沒座位了我連忙站起來(lái)說(shuō)：“爺爺，我的位子讓給您坐”爺爺說(shuō)：“好孩子，你讓我坐了，你怎么辦？”我說(shuō)：“沒事，我可以坐在媽媽腿上”爺爺說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子”
快樂(lè)的小事篇四
相信很多人都看過(guò)《爸爸去哪兒》這檔親子節(jié)目，有沒有沒里面的萌娃們給吸引了。有能說(shuō)會(huì)道的angela，有善解人意的夏天，還有新一季的萌娃嗯哼大王，日常套路和坑爹行為，相信很多人看完就會(huì)哈哈大笑。
在笑的同時(shí)，也不免感嘆到四五歲的孩子，情商還如此高。
心理學(xué)家丹尼爾曾說(shuō)：一個(gè)人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決于情商。
情商如此重要，在家庭教育中，當(dāng)然離不開父母的幫助和培養(yǎng)，今天編者就來(lái)和大家聊一聊如何培養(yǎng)孩子的情商，父母可以參考參考！
一、善于和孩子溝通。
懂得與孩子溝通，是親子關(guān)系建立良好關(guān)系的重要手段。很多父母因?yàn)闆]時(shí)間或者其他原因，與孩子交流玩耍的時(shí)間非常少，所以給孩子買一大堆玩具，給孩子物質(zhì)上的需求，但是這就失去親子互動(dòng)的橋梁。最成功的親子教育——不需要任何工具，而是兩個(gè)人愉快相處，將各自的想法分享交流。
二、幫助孩子了解自己的情緒。
每個(gè)孩子都有自己的情緒，當(dāng)他們傷心、憤怒時(shí)，可能自己也說(shuō)不清楚，只能大吵大鬧或者哭！其實(shí)，孩子的每種情緒都是有原因的，父母要引導(dǎo)孩子安全的表達(dá)各種的情緒。
記得有一期節(jié)目中，嗯哼和小泡芙因?yàn)閾屚婢唪[別扭，嗯哼生氣的掉頭就走。但是嗯哼的爸爸在追出去后沒有指責(zé)他，而是像朋友般告訴嗯哼說(shuō)：男孩子要大度，并明確說(shuō)那是別人的玩具。嗯哼聽到爸爸的話后也意識(shí)到自己確實(shí)的錯(cuò)，回去后第一件事就是和小泡芙道歉。
三、幫助孩子控制和正確的發(fā)泄情緒。
看《爸爸5》，你會(huì)看到嗯哼多次都在哭，因?yàn)榉蛛x、因?yàn)楹ε碌鹊?，但是每一次看到他都在成長(zhǎng)。
孩子通常習(xí)慣用哭泣和發(fā)脾氣來(lái)宣泄自己的青春，有些家長(zhǎng)會(huì)很不耐煩，不了解孩子為什么哭，反正就是“不許哭”，以此來(lái)壓抑孩子情緒的宣泄，這對(duì)孩子是非常不好的。
關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的想法，讓孩子能夠通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，這樣一種交流方式，能夠讓孩子感受到愛，同樣的在這種方式下，孩子會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)并在意他人的情緒。
記得有一次嗯哼又和爸爸分離，然后不停的大哭。爸爸將他抱到單獨(dú)的房間，第一時(shí)間沒有告訴嗯哼為什么一定要去，而是先考慮孩子感受“是害怕離開爸爸嗎？”，然后幫助嗯哼打開心結(jié)，引導(dǎo)孩子回憶上一次離開爸爸的情景“有不好的事發(fā)生嗎？有受到傷害嗎？”，嗯哼說(shuō)沒有，爸爸又問(wèn)“那這次呢？”嗯哼說(shuō)“這次也是一樣的嘛”。通過(guò)一問(wèn)一答，讓孩子明確自己的情緒，也穩(wěn)定好嗯哼害怕的情緒！
四、培養(yǎng)孩子的同理心。
現(xiàn)如今有許多父母都忽視孩子同理心的.培養(yǎng)，很多孩子都會(huì)以自我為中心，長(zhǎng)大后就成了心理學(xué)家口中的“巨嬰”。
其實(shí)孩子的心思是非常細(xì)膩敏感的，在幫助孩子理解別人情緒時(shí)，父母也可以嘗試與孩子分享自己的心情，讓孩子學(xué)會(huì)感受。記得有一次在max生病，嗯哼知道后，讓自己的爸爸來(lái)幫忙，這是一個(gè)非常暖心的舉動(dòng)。
五、幫助孩子樹立自信。
這一點(diǎn)也是非常重要的，自信是情商的基礎(chǔ)，是幸福的關(guān)鍵。有自信的孩子，會(huì)比較樂(lè)觀積極，交際能力也會(huì)比較好！
因此，父母要培養(yǎng)孩子自信需要注意以下幾點(diǎn)：
1、多觀察發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，對(duì)孩子做好的事情要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子了解自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。
2、當(dāng)孩子的表現(xiàn)令家長(zhǎng)們不滿時(shí)，不要一味指責(zé)，通過(guò)耐心引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓孩子知道人無(wú)完人，避免產(chǎn)生自卑心理。
3、讓孩子從小學(xué)做家務(wù)，勞動(dòng)能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，在勞動(dòng)中，讓孩子感受到成就感，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和責(zé)任心。這也是一個(gè)親子交流的好機(jī)會(huì)！
4、當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，當(dāng)孩子因?yàn)殡y選擇放棄時(shí)，多給予孩子鼓勵(lì)，不要吝嗇贊美，這樣孩子會(huì)更有自信。
培養(yǎng)孩子情商的方法還有很多，但不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要父母在日常生活中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)！
快樂(lè)的小事篇五
其實(shí)，這些毛病和平時(shí)我們所講的專注力不足有關(guān)！那么，專注力對(duì)孩子重要嗎？要怎么提高孩子的專注力？今天，小編就和各位家長(zhǎng)聊一聊孩子專注力的話題！
專注力對(duì)孩子有多重要？
專注力，就是我們平常所說(shuō)的注意力。對(duì)孩子而言，是指他們能把視覺、聽覺等感官及心理活動(dòng)集中在某一事物上，并且不受外界干擾的能力，注意力集中時(shí)間越長(zhǎng)，專注力越高。
專注力好的孩子，做事情能夠很容易“進(jìn)入狀態(tài)”，且不易受外界的干擾。在學(xué)習(xí)上，專注力好的孩子所投入時(shí)間總比一般孩子要長(zhǎng)。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，專注力差的孩子，學(xué)習(xí)效率和效果都比較差，學(xué)校課堂知識(shí)都讓ta們非常吃力，跟不要說(shuō)汲取更多知識(shí)！
如何提升孩子的專注力？
1、不要隨便打斷孩子。
打擾等同于干涉，破壞孩子的專注力。當(dāng)孩子正在專心做一件事情的時(shí)候，不要隨便去打擾，哪怕是做的不對(duì)，這是一個(gè)摸索的過(guò)程。如果讓孩子能夠?qū)Ｗ⑼暾刈鐾阾a想做完的事情，孩子就會(huì)有持久的專注能力。
打斷是很粗魯?shù)男袨椋谝徊焕诤⒆訉Ｐ淖鍪拢诙踩菀鬃尯⒆訉W(xué)會(huì)粗魯打斷別人！
2、讓孩子一次只做一件事情。
俗話說(shuō)：一心不能二用。人的專注力是有限的`，尤其是對(duì)孩子而言，給孩子安排任務(wù)，或者ta在做事時(shí)，指示要清晰。同時(shí)做幾件事情，會(huì)損害注意的有效集中。比如：玩玩具時(shí)，要關(guān)掉電視機(jī)；做作業(yè)時(shí)，不要放音樂(lè)。
3、不要給孩子買過(guò)多的玩具。
很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子買很多的玩具，放進(jìn)收納箱里，任孩子挑選，玩具太多會(huì)造成寶寶的注意力分散。
在日常生活中，給孩子玩具每次最多不超過(guò)2個(gè)，告訴ta們玩好一個(gè)再玩下一個(gè)。
4、發(fā)掘并培養(yǎng)孩子的興趣。
可以通過(guò)讓孩子嘗甜頭、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方式來(lái)增添興趣，從而提高專心度。例如：發(fā)現(xiàn)孩子有運(yùn)動(dòng)的天賦，可以周末帶ta去鍛煉；對(duì)小孩子舉行做作業(yè)儀式，以增添孩子對(duì)做作業(yè)的興趣。當(dāng)孩子有自己喜歡要做的事情，不要去干擾，耐心地等ta把事情完成，并且給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)！
5、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣，過(guò)規(guī)律的生活。
睡眠不足，很容易導(dǎo)致注意力不集中。讓孩子過(guò)有規(guī)律的生活，不僅能幫助孩子調(diào)整好生物鐘，并且能讓孩子養(yǎng)成有計(jì)劃地堅(jiān)持做事情的習(xí)慣，有助于專注力的培養(yǎng)。
6、培養(yǎng)孩子清晰表達(dá)自己的想法。
孩子有主見，能夠清晰表達(dá)自己的想法，都是從小被家長(zhǎng)鼓勵(lì)并有意識(shí)去培養(yǎng)的！
父母在給孩子講故事的時(shí)候，讓孩子認(rèn)真聽，在講完之后可以讓ta說(shuō)出自己的讀后感言，發(fā)表自己的見解。
意大利的著名教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法?！焙⒆拥膶Ｗ⒘Σ皇翘焐模枰筇斓呐囵B(yǎng)。父母在培養(yǎng)孩子專注力的時(shí)候，可以充當(dāng)一個(gè)鼓勵(lì)者、協(xié)助者、觀察者，及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo)！
快樂(lè)的小事篇六
12月20日上午，我背著書包，像一只快樂(lè)的小袋鼠，一蹦一跳地走在去教室的路上。當(dāng)我經(jīng)過(guò)我們學(xué)?！翱鞓?lè)廣場(chǎng)”的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)不小心摔倒了，我趕緊跑過(guò)去扶他。就在這時(shí)，執(zhí)勤的哥哥走了過(guò)來(lái)，誤認(rèn)為我們倆在打架，不由分說(shuō)就扣了我們的班級(jí)管理分。等班主任周老師接到扣分通知后，問(wèn)我是怎么回事。我很委屈地說(shuō)：“周老師，是劉天瑞磕倒了，我去扶他?！敝芾蠋熣f(shuō)：“一會(huì)，我領(lǐng)你去找學(xué)生處的趙老師，你向她解釋一下，就沒事了！”見到趙老師，我禁不住冤枉地哭了，然后，向她說(shuō)明白了當(dāng)時(shí)的情況。趙老師用她的大手握著我的小手，安慰我說(shuō)：“沒事了，沒事了！”回教室的路上，周老師一邊輕輕地幫我擦眼淚，一邊溫柔地哄我：“別哭了，別哭了，已經(jīng)沒事了，安心上課去吧……”
這件事讓我真切地體會(huì)到老師對(duì)我的愛。她們就像媽媽一樣關(guān)心我的每一件小事。
快樂(lè)的小事篇七
1、做一對(duì)快樂(lè)的父母。
首先，父母的感情要好，兩個(gè)人相處的方式很多時(shí)候會(huì)影響到孩子。所以為了孩子的成長(zhǎng)，盡量給他營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的氛圍。比如兩個(gè)人在孩子的面前大聲笑，這樣能讓孩子深受感染。
2、給孩子一定的決定權(quán)。
很多父母都覺得孩子還小，所以就擅自替孩子做決定，其實(shí)孩子雖然小，但是也渴望有一定的決定權(quán)。比如孩子想要看電視，你可以給他兩個(gè)選擇，一個(gè)是吃完飯?jiān)倏措娨?，第二個(gè)是看完電視再吃飯，但是吃完飯不能再看電視了。這樣給孩子選擇，孩子從小就會(huì)知道如何行使自己的決策權(quán)。
3、帶孩子去戶外玩。
孩子的世界是充滿歡樂(lè)的，但是也要偶爾帶孩子出去戶外玩耍，讓孩子看看外面的世界?？梢赃x擇周末的時(shí)間帶孩子出去玩，這樣不僅能培養(yǎng)你們的感情，讓孩子從中得到快樂(lè)，也能增進(jìn)孩子的身體健康。
4、用不同方式表?yè)P(yáng)孩子。
表?yè)P(yáng)孩子是父母最擅長(zhǎng)的，但是不要千篇一律地對(duì)寶寶說(shuō)“你真棒”。偶爾也要根據(jù)情景來(lái)進(jìn)行另一種表?yè)P(yáng)。比如孩子的考試成績(jī)很好，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“你真是媽媽的驕傲，媽媽會(huì)一直支持你”。不同的表?yè)P(yáng)方式會(huì)讓孩子感覺到你是真誠(chéng)的。
5、熟悉新朋友。
孩子是一定需要朋友的，不要因?yàn)楹ε潞⒆邮軅?，就不讓孩子進(jìn)行交際，這是不正確的。父母可以主動(dòng)給孩子介紹新朋友，比如邀請(qǐng)鄰居家的妞妞牛牛都來(lái)家里玩耍，讓他們一起聊天，一起開懷大笑。
6、培養(yǎng)多種愛好。
孩子的多才多藝會(huì)讓孩子獲得自信，也能從中得到快樂(lè)。所以培養(yǎng)孩子的不同才藝以及多種愛好，能豐富孩子的`生活，也能開闊孩子的視野，讓孩子更加開心。
7、認(rèn)真聽孩子說(shuō)話、唱歌。
孩子的世界是神奇的，常常會(huì)自己自說(shuō)自話，也會(huì)著急著把他的想法告訴你，或者想要給你唱歌。這個(gè)時(shí)候不要拒絕孩子，應(yīng)該認(rèn)真聽孩子說(shuō)話、唱歌，讓孩子覺得你是愿意和他溝通交流，是愿意傾聽他的人。
8、給孩子發(fā)光的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都想有自己的小驕傲，那你不妨給孩子發(fā)光的機(jī)會(huì)。比如孩子對(duì)數(shù)字很敏感，那你不妨讓他跟著你去菜市場(chǎng)，讓他算算賬，然后夸夸他。這個(gè)時(shí)候他會(huì)感覺非常有成就感，也會(huì)感覺很快樂(lè)。
結(jié)語(yǔ)：每個(gè)孩子其實(shí)都是快樂(lè)的天使。每對(duì)父母只要多具備一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和認(rèn)可，把快樂(lè)傳染給孩子，那你的孩子一定會(huì)成長(zhǎng)成為一個(gè)快樂(lè)的小精靈。
快樂(lè)的小事篇八
說(shuō)起快樂(lè)的事，我最快樂(lè)、印象最深的還是買到一本好書，可對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，書算什么？書也算快樂(lè)的事？可不是這樣，聽了我的話，你立刻就明白了！
記得有一次，我去書店買書，左挑挑，右看看，挑了一本不滿意，看了一本還不滿意，這就是我最大的煩惱了，忽然，我把目光轉(zhuǎn)向一個(gè)角落，那里有知識(shí)豐富的書，我不顧一切地跑過(guò)去，迫不及待地拿起來(lái)，聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。如果是一本好書，我喜歡的書，我會(huì)比遇上什么都高興。這本書里有一個(gè)故事，故事里有一個(gè)盲人，遇到一群強(qiáng)盜······我還想讀下去，但是書店就要關(guān)門了，我猶豫再三，掏錢就買下了這本書，像碰上了無(wú)價(jià)之寶，我打開它，又看了起來(lái)，忽然被一聲響亮的剎車聲嚇了一大跳，原來(lái)我在不知不覺中走到了馬路中間。那個(gè)開車的司機(jī)罵了我一句。我吸取了教訓(xùn)，走回到路旁，可我的心思大部分還沉浸在書中，也正看得入迷，可惜的是，這篇故事結(jié)束了。這時(shí)我的頭腦才清醒了一點(diǎn)，一抬頭，咦？我這是在哪？原來(lái)我走過(guò)頭了，早走過(guò)了十字路口，我輕輕地嘆了口氣，疾步往回跑，我把書抱的緊緊地，生怕掉到地上?；丶液?，我又打開書，看到一句名言：書記是人類進(jìn)步的階梯。我躺在床上，閉目沉思，感悟著這句話。爸爸媽媽甚至所有的親人，都說(shuō)我是書迷。
這就是我最大的快樂(lè)，看懂了書，讀懂了書，買到一本好書，我都快樂(lè)！我愛讀書，更愛從書中不斷地吸取養(yǎng)料。對(duì)了，那天回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)，空氣格外的清新。希望大家都能找到快樂(lè)，讓快樂(lè)每天陪伴你茁壯成長(zhǎng)！
快樂(lè)的小事篇九
最近，我們班流行一種像小車一樣的玩具。我看了眼圈都紅了，真是羨慕。
我心想：我又沒有錢，怎么能買那種玩具呢？一想到錢，我就想起了媽媽每次買菜買衣服都要打開柜子去取錢。
一想到這里，我就設(shè)定好計(jì)劃了。
到了晚上。我輕輕的下床去，借上廁所的理由去拿錢。打開柜子，哇！有一百的、五十的、十元的、五元的……算了，拿一元的吧，剛想拿，左邊五元錢正在向我揮手呢！得了，直接拿五元的吧！我就高興了的拿了五元錢。
到了第二天，我一路哼著小歌，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。我在商店挑了一個(gè)我最喜歡的小玩具。走到教室，同學(xué)們都圍著我，我好像一個(gè)大明星一樣?；丶业穆飞稀Ｎ矣趾孟褚恢睋?dān)心的小鳥，正等著媽媽的批評(píng)呢?？墒腔氐郊摇Ｊ裁词露紱]有發(fā)生。
到了晚上，我躺在床上睡了，一陣開門聲把我驚醒了，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我隱隱聽到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子拿錢了?！卑职终f(shuō)：“什么？那你為什么不批評(píng)他呀？”媽媽說(shuō)：“唉，我想他會(huì)改正的?！蔽衣牭竭@里，拿了紙寫了一張改正書放到桌子上。
這件事讓我久久難忘，同時(shí)我也要感謝媽媽的寬容大度。
快樂(lè)的小事篇十
孩子的獨(dú)立性或許不需要刻意培養(yǎng)，順其自然地養(yǎng)育過(guò)程也能讓孩子漸漸走向獨(dú)立。重要是如何在放手與握牢之間找到平衡點(diǎn)，如何奠定獨(dú)立的基礎(chǔ)――給予孩子愛與安全感。
強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)和獨(dú)立的重要性一定是好的嗎？從某種意義上來(lái)說(shuō)的確如此，自我意識(shí)、自信、自我批判、自我發(fā)展、自我價(jià)值對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，但是對(duì)于“自我”的高度重視，也會(huì)帶來(lái)一些隱患：給孩子帶來(lái)巨大的無(wú)形壓力。
孩子作為人類的后代，他屬于群居動(dòng)物，需要生活在群體中，獲得他人的幫助和支持，與別人依賴與被依賴，并在其中逐漸獨(dú)立。100%的獨(dú)立意味著完全不依賴任何人，而這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不可想象的。
獨(dú)立性的基礎(chǔ)：愛與安全感。
在孩子半歲之前，無(wú)論怎么滿足孩子的要求都不過(guò)分。親子關(guān)系越密切，父母越能得到孩子的信任，之后就越容易放手，這看似有些矛盾，不過(guò)事實(shí)確實(shí)如此。
大量研究結(jié)果表明，在孩子生命最初的幾個(gè)月時(shí)間里，如果父母一聽到他的哭聲，就立即過(guò)去安慰他，那么這個(gè)孩子日后就會(huì)比同齡人更開朗、獨(dú)立和善于表達(dá)。
順其自然的獨(dú)立。
即便對(duì)獨(dú)立性要求較低，孩子同樣會(huì)漸漸獨(dú)立起來(lái)。雖然這些孩子非常依賴媽媽，但有一天他們也會(huì)斷奶了，不再要媽媽抱著，自己?jiǎn)为?dú)睡覺，有自己的朋友，獨(dú)自出門，最后建立起自己的家庭，獨(dú)立解決煩惱，并學(xué)會(huì)照顧他人。這些行為都符合大家對(duì)“獨(dú)立”的定義。
專家發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立性的獲得并不一定是“越早越好”，而是應(yīng)該讓所有的事情順其自然。爸爸媽媽與其安排強(qiáng)制的、刻意的獨(dú)立性訓(xùn)練，不如先滿足孩子的基本需求，給他們自主的空間，同時(shí)與他們保持親密的親子關(guān)系。
有一天，當(dāng)襁褓里的小嬰兒突然反抗起來(lái)，不再愿意把胳膊老老實(shí)實(shí)地放在身體兩邊時(shí)，媽媽就可以把小被子松開；到了11個(gè)月大時(shí)，他學(xué)會(huì)了爬和坐，14個(gè)月時(shí)學(xué)會(huì)了走路，這都是自然而然發(fā)生的，沒有強(qiáng)迫也不可阻擋。因此當(dāng)孩子在某個(gè)時(shí)刻還沒有學(xué)會(huì)自己吃飯、睡覺、玩耍和交朋友時(shí)，媽媽也不用太著急，只需要多給他一些時(shí)間和耐心，大部分的小麻煩都會(huì)漸漸消失。
快樂(lè)的小事篇十一
那天，我正在吃飯，突然弟弟把我叫到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，我本來(lái)不理他，可聽他的`那種語(yǔ)氣，我不由自主的去了。結(jié)果一看，那兒有個(gè)蜘蛛，只見它神氣的邁著步子，好象是要去‘捕獵’了，果然不錯(cuò)，他在墻腳織了個(gè)網(wǎng)。不一回兒的功夫，便捕到了一只蒼蠅，那只蒼蠅在網(wǎng)上掙扎，但是那網(wǎng)子好象永遠(yuǎn)弄不破似的。最終，蜘蛛獲得了勝利！
它站在網(wǎng)上，吐了一些絲，把蒼蠅裹成一團(tuán)，就會(huì)洞了……。
快樂(lè)的小事篇十二
1、得到父母陪伴與認(rèn)可，孩子才有理由自信。
現(xiàn)在有許多的父母，孩子還沒有滿一周歲，就把孩子給自己的爸爸媽媽帶，然后小倆口外出打工。其實(shí)這種情況是可以理解的，但是大部分的留守兒童，都是不夠自信的。如果可以，父母不妨多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，給孩子一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，都有可能幫助孩子建立起自信心。
而把孩子帶著身邊的父母，也不要因?yàn)樽约旱墓ぷ髅?，就自己各忙各的`。其實(shí)孩子想要的不多，就是希望你能陪在身邊，得到你的認(rèn)可。這樣的話，孩子會(huì)對(duì)這個(gè)世界有信心，對(duì)生活的態(tài)度也是很積極的。
2、找到的自己長(zhǎng)處，孩子才有底氣自信。
許多的孩子不夠自信，都是因?yàn)闆]有找到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，一無(wú)是處。這個(gè)時(shí)候父母就要多觀察孩子，挖掘孩子的潛能，并且去鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道他并沒有那么糟糕。孩子總是不夠肯定自己，是沒有辦法自信的，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)多點(diǎn)肯定，幫助孩子建立起自信心。
3、見多識(shí)廣，孩子有眼界而自信。
相信大家都會(huì)有同樣一種感受，那就是明星的孩子都普遍自信、有錢人家的孩子也會(huì)比較自信，那是因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)見識(shí)就已經(jīng)不少了，他們有底氣自信。所以想要孩子自信，就要讓孩子接觸不同的人和事，有時(shí)間的話，偶爾組織一次家庭旅行，帶孩子出去看看外面的世界，增加孩子的閱歷。這樣孩子的眼界寬廣了，才會(huì)自信起來(lái)。
4、獨(dú)立自主，孩子才能力而自信。
我們都知道，媽媽寶其實(shí)是不自信，別人問(wèn)他什么，他都要回去問(wèn)問(wèn)媽媽。而說(shuō)話的時(shí)候總會(huì)說(shuō)“媽媽說(shuō)”。這樣的媽媽寶骨子里非常依賴父母，并沒有自己的主見。而不能獨(dú)立思考，沒有自己主見的孩子是不夠自信的。所以孩子小時(shí)候，要放手去讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子多受挫、多探索，從而培養(yǎng)他自己的主見。有主見的孩子一般都知道自己應(yīng)該說(shuō)什么，應(yīng)該做什么。這個(gè)時(shí)候孩子就有能力自信了。
結(jié)語(yǔ)。
其實(shí)親子教育里，很多父母都還不敢放手讓孩子去成長(zhǎng)，總擔(dān)心孩子會(huì)受傷。人的一生中受傷總是難免的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，看過(guò)許許多多的人和事的時(shí)候，孩子才會(huì)有屬于自己的能力！
快樂(lè)的小事篇十三
快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶。我的快樂(lè)。下面就為大家講一講我的快樂(lè)的生活吧！
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師講完《我和春聯(lián)》這篇課文之后，老師就給我們出了一幅對(duì)聯(lián)讓我們?nèi)?duì)出下聯(lián)。上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。老師說(shuō)：“這幅對(duì)聯(lián)，不僅對(duì)仗工巧，而且‘古’和‘木’加起來(lái)正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個(gè)字正好是一個(gè)詞語(yǔ)?！崩蠋焼?wèn)道：“誰(shuí)能對(duì)出下聯(lián)呢？”全班鴉雀無(wú)聲。老師看我們難為的樣子，就把這個(gè)問(wèn)題留作了晚上的作業(yè)。
回到家中，我就想怎么做這個(gè)作業(yè)呢？我真是丈二和尚摸不著頭腦。畢竟我們根本沒接觸到這種題型。我越是認(rèn)真想越是想不出開，好像這道題故意搗亂似的。之后，我想了多種辦法想去解決它。終于，我把它解出來(lái)了。對(duì)，就這么寫，他上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。我的下聯(lián)就是：女子好，少女為妙。哈哈哈，終于讓我給做出來(lái)了。第二天上課時(shí)，老師還故意表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)：“你寫的真不錯(cuò)”。我真是太高興快樂(lè)了！
記得還有一次，悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，又是一節(jié)愉快的活動(dòng)課。老師一聲令下，大家立刻散開，奔向自己喜愛的項(xiàng)目。每每這時(shí)，我就走到草地上坐下來(lái)，和好朋友背靠背，看籃球場(chǎng)上老師和男生們的籃球賽。有時(shí)還會(huì)被其中幾個(gè)有趣的情節(jié)逗得捧腹大笑?？?，“開心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來(lái)的'球，跑了沒幾步，竟把籃球和足球搞混了，用腳去踢籃球，弄得體育老師哭笑不得。瞧，眼看著籃球就要“飛”出場(chǎng)外，老師一個(gè)“海底撈月”，就把籃球“撈”了回來(lái)，可卻不偏不斜砸在了另一位同學(xué)的頭上。
人生需要快樂(lè)，沒有快樂(lè)的生活是無(wú)滋無(wú)味的，人只有快樂(lè)才有良好的精神去面對(duì)美好的生活的開始。總而言之讓我們快樂(lè)起來(lái)吧！
快樂(lè)的小事篇十四
不說(shuō)不知道，說(shuō)了，我嚇你一跳，那就是家中的無(wú)人光臨之地----床底。
有一次，我做作業(yè)做累了，想看一會(huì)書，便抽出家中還未來(lái)得及上墻的地圖，和幾件孤苦伶仃，被拋棄的小毛衣，最重要的就是8盞小燈了，我簡(jiǎn)單了布置了一下，便打開燈，開始看書，我時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，外面的一切對(duì)我毫無(wú)影響，你們羨慕吧！那就好人做到底人、讓你們羨慕一下，因?yàn)榇蟠参恢脤捲?，我看累了，還可以睡下來(lái)，好好地回味書中的內(nèi)容，讓它與我的頭腦結(jié)合起來(lái)。
快樂(lè)老“家”。不僅僅是給我看書，還可供我做許多事，然而，我最喜歡的就是在快樂(lè)老“家”做手工了，我盡情的揮舞畫筆，不怕畫丑了被人笑，畫了一張可以再畫一張，畫好后輕輕剪下，貼在紙上，送給媽媽或爸爸，給他們一個(gè)意想不到的驚喜。
這就是我的快樂(lè)老“家”。你們愛它嗎？反正我可愛它啦！如果你們愛，那就來(lái)我的快樂(lè)老“家”吧！我時(shí)刻歡迎你們！但是，你們可不要告訴我的爸爸媽媽喲，不然就沒糖吃了。
快樂(lè)的小事篇十五
我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會(huì)被忽視的小角色。
我看起來(lái)弱不禁風(fēng)，上小學(xué)時(shí)第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績(jī)都不錯(cuò)，但沒有一技之長(zhǎng)，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數(shù)學(xué)了，可一看到奧數(shù)我就頭疼，班上數(shù)學(xué)好得多的是，而我又是個(gè)馬大哈，想要出人頭地可真是不容易啊！可這一切我從來(lái)就沒有煩惱過(guò)，我只相信，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀---------”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一直甜到心里，我的確有一點(diǎn)自戀，這我承認(rèn)，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如不用減肥，節(jié)約糧食(因?yàn)槌缘蒙?,五官也還算端正，所以我不必?zé)馈?/p>
我雖然沒有金子那么值錢；沒有螢火那么閃亮；沒有露珠那么甜美；沒有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)樂(lè)觀的我，滿足的我，微笑面對(duì)生活的我。
說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我就會(huì)變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時(shí)候的我，雖與眾不同，但臉上還是過(guò)著笑容吧！
快樂(lè)的小事篇十六
這個(gè)暑假是畢業(yè)前的最后一個(gè)暑假，所以它對(duì)我意義非凡。這個(gè)暑假，發(fā)生了一件情。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看你，那么大了只會(huì)做幾道涼菜，以后怎么生活呀！”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)啊，我只是不想學(xué)，我只要一學(xué)，做得比你都好吃！”我不服氣地說(shuō)?！澳呛?，現(xiàn)在就學(xué)吧。”“行?！蔽艺f(shuō)，可看見媽媽笑得時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中計(jì)了。
“好，我?guī)滋旖心銉傻啦耍呼~香肉絲和炒白菜。首先，把蘑菇切成丁?！边@可簡(jiǎn)單，我想。我先用刀把蘑菇根切掉，再切蘑菇。咦？這蘑菇怎么這么滑呀？對(duì)了，它剛泡好，就從水里打了出來(lái)，肯定滑。還是小心點(diǎn)，慢點(diǎn)切為好。雖然慢點(diǎn)兒切了，可這切的太難看了，算了，誰(shuí)讓我吹牛來(lái)著?！敖酉聛?lái)就把青椒、胡蘿卜分別切成絲?！边@容易，我郵箱?？鞓?lè)時(shí)還是失敗了，這絲切得有薄有厚，參差不齊，味道也是在難以下咽。又切了幾種菜，也勉強(qiáng)算合格，總算可以下鍋了。“之前企鵝的雖然不幸，但只要是味道好，所以炒得火候、時(shí)間都要精準(zhǔn)?！眿寢屨f(shuō)。媽媽仔細(xì)地叫，我認(rèn)真的學(xué)，不一會(huì)兒，炒得不好看但味道不錯(cuò)的魚香肉絲便完成了。
“下一道是炒白菜，之前我做過(guò)幾次，你應(yīng)該明白怎么做了吧。”“嗯。明白了?！蔽易孕诺卣f(shuō)。我努力地做著，這道菜一出鍋可謂是非常成功。
品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我的心里像蜜一樣甜。今天我真快樂(lè)，不但學(xué)會(huì)了兩道菜，還明白了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義。
快樂(lè)的小事篇十七
我是王羽萱，爸爸媽媽都叫我“萱”，我是一個(gè)很平凡的小女生。
我的皮膚黑黑的，常有人說(shuō)我是“黑美女”我的老師還叫我“黑珍珠”，說(shuō)說(shuō)的五官很深邃，很漂亮，讓我聽的很開心。
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，額頭有瀏海，偶而我會(huì)把頭發(fā)放下來(lái)，或是用美麗的發(fā)夾挽起來(lái)，很清爽！
大家都說(shuō)我像爸爸，其實(shí)你若是仔細(xì)觀察，我也有媽媽的影子呢！
別看我平時(shí)不愛講話，很文靜的樣子，其實(shí)在家里，我就很放得開，玩得很瘋呢！有的時(shí)候我沒事做時(shí)，我會(huì)在床上打滾，媽媽說(shuō)我都像一只小豬了！但是爸爸會(huì)不一樣，他會(huì)把棉被撲在床上，然后我抓的棉被的一角，滾過(guò)去，就變成了壽司，這就是我平常沒事做時(shí)，會(huì)做的無(wú)聊事。
我非常討厭蟲，只要有小蟲的菜，我都不會(huì)吃，除非那道菜是我喜歡吃的菜，我就會(huì)小心翼翼得把菜挑出來(lái)，不然你逼我，我都不吃。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位設(shè)計(jì)師，讓大家穿最舒服漂亮的衣服，更可以讓人充滿自信。這就是我，一個(gè)。
快樂(lè)的小事篇十八
我有許多課余愛好，展現(xiàn)了不同的我。
我是個(gè)愛看書的人，每次做完作業(yè)、放暑假、寒假，我都會(huì)拿出課外書，津津有味地看起來(lái)，不忘劃好詞好句。我喜歡看文學(xué)類的書，如：《女生。
日記。
》、《非常爸爸》、《非常媽媽》、《邊城》等；喜歡看科學(xué)類的書，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等；歡看名人類的書，如：《100位中國(guó)名人的故事》、《100世界名人的故事》、《科學(xué)家的故事》等；也喜歡看名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等。文學(xué)類的書讓我讓我走進(jìn)書里的美妙故事，韻味無(wú)窮，好像自己是書中的一個(gè)角色呢；科學(xué)類的書，讓我了解了生活中的一些不懂的問(wèn)題，包羅萬(wàn)象，始自己懂得了許多科普知識(shí)：名人類的書讓我知道了名人、科學(xué)家，自學(xué)成才，堅(jiān)持不懈，有了巨大的成功，百看不厭呀；名著讓我看見了古代的事，精妙絕倫……每一本書我都保管得很好，是它們給了我許多知識(shí)的力量，我越來(lái)越喜歡看書了。
我喜歡旅游，每次放暑假、長(zhǎng)假，爸爸都會(huì)開車帶我和媽媽去旅游，我去過(guò)個(gè)園、揚(yáng)州動(dòng)物園、五泄、橫店、千島湖、天目湖、常州恐龍園等等。個(gè)園有著一年四季別具特色的美景，在竹林中也十分涼快，陽(yáng)光下，綠竹仿佛披一件薄皮衣，風(fēng)一吹，竹子們又成了歌舞團(tuán)，搖擺著身子，“沙沙，沙沙沙”地唱著。個(gè)園的石頭、假山也很美，奇形怪狀的。揚(yáng)州動(dòng)物園也很棒，其中一只大猩猩見我們來(lái)了，抓住青藤蕩了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓ＡХ坷?，一蕩就“咚”地撞在了玻璃上，還有許多可愛的小動(dòng)物讓我大開眼界，真好玩！五泄的五條瀑布令我印象深刻。千島湖和天目湖有著翡翠似的綠水，無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)，有著小島，爬山、觀景必不可少，千島湖和天目湖雖然沒有泰山、香山那么壯麗，也沒有什么好玩刺激的游樂(lè)設(shè)施，但綠樹成蔭，空氣清新，令人感覺心曠神怡，十分安靜，爬山也可以鍛煉身體，也很好玩。常州恐龍園，過(guò)山車等等游戲令人難忘，但令我難忘的，就是橫店了，以前我有點(diǎn)膽小，但玩過(guò)那里的游戲，我膽子變大了，刺激的游戲都想去試一試呢！每個(gè)景點(diǎn)我都會(huì)拍下幾十張照片做紀(jì)念！
快樂(lè)的小事篇十九
在我的身邊發(fā)生過(guò)許多，但最讓我難忘的是（去河源看孔雀）去動(dòng)物園看孔雀開屏。
聽別人說(shuō)：“孔雀是世界上最美麗的動(dòng)物，”我?guī)е闷嫘膩?lái)到動(dòng)物園。動(dòng)物園的動(dòng)物真多，每種動(dòng)物都有自己的家。我迫不及待的來(lái)到孔雀的地盤，里面的孔雀真多呀！有淡黃色羽毛的，有全身淺綠的，有彩色斑斕的……看得我眼花繚亂，它們?cè)趫@林里走來(lái)走去，羽毛全縮成一團(tuán)，看不出特別之處。我非常失望，我大步走到管理員叔叔面前，問(wèn)：“叔叔，你為什么要騙我”？孔雀怎么不開屏？管理員叔叔微微一笑，然后，他一手把一包孔雀食給了我，說(shuō)：“把這包食物喂給孔雀?jìng)兂园?！”我馬上行動(dòng)起來(lái)，學(xué)著管理員叔叔的樣子，啾啾，孔雀?jìng)兞ⅠR跑過(guò)來(lái)了，有的搶著吃，有的在找機(jī)會(huì)，有的像棵樹一樣在那兒發(fā)愣……突然，我眼前出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫，一只孔雀緩緩的張開了羽毛，那羽毛就像一把把扇子，大家在歡呼聲中，說(shuō)到“多美呀！”孔雀聽了，更神氣了，羽毛張的更開了更美了。好像在唱著兒歌，要說(shuō)世上誰(shuí)最美，非我孔雀莫屬。
我依依不舍地向孔雀道別，原來(lái)，動(dòng)物們有許許多多的秘密，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，我一定要探索科學(xué)的奧秘。
快樂(lè)的小事篇二十
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們：初二快要過(guò)完，生物、地理中考在即，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學(xué)不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡(jiǎn)單的，是充滿樂(lè)趣的。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中我最常用的幾種方法：
第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實(shí)際生活與背誦連接起來(lái)，巧妙地利用聯(lián)想來(lái)幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時(shí)，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無(wú)機(jī)鹽)。
第二，鎖定記憶法：在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，迅速的鎖定考點(diǎn)，與該考點(diǎn)的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行快速的回憶。這樣答題時(shí)就可以又快又準(zhǔn)的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問(wèn)題時(shí)，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問(wèn)題了。
第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時(shí)，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識(shí)要點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時(shí)，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅(jiān)持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會(huì)好得多。
珍惜時(shí)間。
科學(xué)復(fù)習(xí)。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績(jī)更是未來(lái)好的高中、好的大學(xué)和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!
我的演講完畢，謝謝大家。
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