教案是教師在備課過程中編制的教學計劃和教學指南，它可以幫助教師清晰地組織教學內(nèi)容和安排教學活動，提高教學效果。一個好的教案應該具備清晰的教學目標、合理的教學步驟和恰當?shù)慕虒W方法，以及有效的評估方式。在教學過程中，教案是教師的重要工具，可以指導教師進行教學活動的設計和實施，并幫助教師在教學中把握教學重點，提高教學效率。編寫教案還需要教師具備教學改革的思維和能力，關注教學的創(chuàng)新和發(fā)展。在編寫教案時，可以參考多種教材和教學資源，豐富教學內(nèi)容。
畢業(yè)成長班會教案篇一
1．收集學生_。
2．排演節(jié)目。
主持人a：同學們，我們都很珍惜相冊。翻開相冊，我們看到一個可愛的微笑，回憶起難忘的經(jīng)歷。__這個感人的故事告訴我們：愛，與我們一起快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小淘氣。請聽陳開延同學為我們帶來的小詩歌《我的舊__》（背景：部分學生小時候__展示）。
主持人a：看看小時候__，那時候的幼稚真是可笑，給我們講講你在__的故事，好嗎？（學生__展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生發(fā)帖__）（__）主持人a：
看，豐富多彩的_令人激動。我們金色的童年多么幸福，我們的生活多么幸福！
（出示“無限關愛”字幕）。
主持人b：看著這些老__，我知道我已經(jīng)悄悄地長大了。伴隨著我們成長的是我們的家庭和老師的深深的愛和深深的愛。請看錄象。
主持人a：愛就在我們身邊，愛就在我們心里。讓我們一起品味父母和老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛是自然的，醇厚的；b：師愛博大精深。讓我們?yōu)槟阏皇ā?/p>
主持人a：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。
主持人a：為了我們班，為了我們的家庭，老師，你努力了！謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓芳彝ァ弊帜唬?/p>
主持人b：是的，家是我們生命的搖籃，家是我們成長的階梯，家里有很多溫馨的故事。
主持人b：誰來講述這個故事？（__展示）。
主持人a：現(xiàn)在請大家看一張全家福（全班師生合影）。誰來介紹給你？
主持人a：看到這張__，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人b：讓我們告訴你一個激動人心的消息。洪先生在那兒。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝洪老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學們，這個時候，老師的心情和你們一樣激動。一個__是一個美麗的記憶，我們從中讀到一個詞，那就是“愛”。
家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛使我們充滿幸福，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快！一節(jié)課就要結束了。
主持人a：是的，時間不能耽誤。我建議我們用__來記錄這段快樂時光。后，當這張__也成為舊__時，我們再相聚，再講講__里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點評：教育的深遠影響在于播種真善美，它能激活生命，讓情感的萌芽向陽光攀升?！半S風潛入夜，潤物無聲”是一種教育的轉型。
陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從愛的周圍開始，讓學生回憶“金色的童年”并感受“無限的愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
陳老師讓童年__的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然，它喚醒了每一個沉浸在幸福中的學生“知恩”和“感恩”——這在當前的教育中很容易缺失。與教師的合影，“10年20年后，當這張__也成為舊__時，我們再相聚，再講講__里的故事吧！
”愛，歷久彌新！成長的檔案就是愛，“父母的愛是自然而醇厚的，老師的愛是博大精深的?！薄Ｔ娎收b、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼__以及背景__烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學生生活，易于組合。
因此，主題活動的籌備簡單易行，但影響非常深遠。
畢業(yè)成長班會教案篇二
在成長的路上，愛幫我記下了我成長的足跡。
母愛宛如春日的陽光，融化冰雪。
步入六年級，學業(yè)為重，老師通常會布置許多作業(yè)，壓力也與日俱增。一次，老師沒有布置作業(yè)，我欣喜若狂，一回到家，便打開電腦，準備“沖殺”。
“孩子，你在做什么？快復習，要考試了！”你聽你聽，他*的高音喇叭又開始了！無奈之下，我只好拿起語文書，自己復習。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應該休息?。〔痪?，匆離去此時，我的心充滿溫暖，看著他遠去的身影，我流下了淚水。你知道嗎？我后悔自己當時為什么連一句謝謝都沒說。直到現(xiàn)在，對那位姐姐我心存感激。
愛好似一座橋，連同我和你的心，在成長的路上，有太多愛圍繞著我，同時我也要把我的愛回報給我身邊的每一個人，讓愛伴隨我成長。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)成長班會教案篇三
1.通過此次主題班會增進同學與家長的感情。
2.讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.在今后的生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。
(1)邀請來自不同行業(yè)的學生家長參加主題班會（如教師，警察，工廠工人，個體戶等）。
(2)會前學生搜集有關家庭成員都愛我的資料（照片、事件）。
(3)會前每個學生親手給親人制作一個卡片。
(4)會前召開班委會制訂班會方案，并印發(fā)給家長。
(5)會前準備會中所用歌曲。（《親情》；《念親恩》；《思鄉(xiāng)曲》）。
主持人：莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。
一：播放音樂，引入班會。
（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。
二：現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與。
三：依據(jù)小品及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意。
四：配樂朗誦，調(diào)動情感。
五：表演片段，直觀理解。
六．配樂獻花送卡，表達情義。
畢業(yè)成長班會教案篇四
學期末，xxxx班即將畢業(yè)，走向社會崗位，結合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學習，將來建設家鄉(xiāng)，報效祖國。
感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
主持人：主持詞引出——在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。
有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問)。
是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢?在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。(預先請同學們書寫下來，便于主持人了解后提問)。
現(xiàn)在，我們逐漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。(預先請學生認真寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)。
師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學寫下材料，主持人了解)。
愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全”，請欣賞歌曲“我想有個家”，演唱者：xxx同學。
接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學領唱。
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
畢業(yè)成長班會教案篇五
進入初中，學生逐漸由童年成長為少年；初一是一個教育教學的關鍵期和重要的發(fā)展期。這時候，學生身體飛速發(fā)展，內(nèi)心世界有了新的發(fā)現(xiàn)，自我意識漸漸覺醒，獨立精神不斷加強；在這個特殊的發(fā)展期，學生好奇、上進又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會、學校的關注和愛護。
學校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學性在學生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學校教育的主要陣地是班級。在班級教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。
寄宿制班級由于其特殊性決定了學生生活、學習的空間主要在學校，因此學校教育尤顯重要，班級代表學校進行教育的功能范圍相應擴大，需要對學生進行全方位的教育與關愛。
我校不斷發(fā)展，寄宿制班級不斷擴大；各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規(guī)范管理和科學教育的途徑。七年級（10）班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實踐。
1、通過班會，直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學，愛伴著我們已從童年走到了少年。
2、通過班會，讓同學們了解、理解長輩們和學校、老師的殷切希望和無限關愛，讓學生感受到自己并不孤獨，并不缺少愛，啟發(fā)教育學生珍惜今天幸福美好的學習生活。
3、通過班會，使學生正確理解愛，體會、感悟愛的內(nèi)容、方式和方法，使學生懂得如何去愛，懂得感恩，能以適當?shù)姆绞浇邮芩说年P愛和關愛他人；并由此延伸至愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責任感的人。
4、通過班會，豐富學生的情感體驗，進行適當?shù)膶徝烙^的教育和建構。
以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑的形式表現(xiàn)。
1、宣傳動員。
2、策劃設計。
3、搜集資料，撰寫文稿。
4、排演節(jié)目，修改提高。
第一章。
1、《愛的奉獻》：
（引出）開場白：甲、乙：尊敬的各位領導、丙、?。河H愛的老師們：合：下午好！
甲：愛，是美好的字眼。
乙：愛，是人間的春風。
丙：愛，是默默的奉獻。
?。簮郏枪奈璧牧α?。
甲：家人的愛是思念。
乙：老師的愛是包容。
丙：同學的愛是理解。
?。核械膼墼跁r間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底。
合：愛給我們力量。
乙：同學們，今天我們很榮幸地請來了學校領導和所有的班主任老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現(xiàn)場，檢查指導，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。
乙：我問你一個問題：如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢，你答不答應？
丙：不答應。
乙：如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應？
丙：當然不答應！
乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應？
全班：（全班同學回答）當然不答應！
乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富！
丙：你說得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛。
丙：下面就讓我們一起來聽聽冉思影和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》。
乙：“慈母手中線，游子身上衣?！蹦笎劭偰苌钌畹卮騽游覀儭?/p>
?。骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩更是我們老師奉獻精神的寫照。
乙：我把老師比作太陽，她給我溫暖。
?。何野牙蠋煴茸鞔蠛?，她胸懷寬廣。
乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛！
（詩朗誦《老師的愛》）。
4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。”校園的早晨多么美好??！在學校上學多么幸福?。ㄐ『铣缎@的早晨》）。
5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過早地擔起了家庭的重擔，是同學的友誼，是老師的愛，是社會的關心，是政府的好政策，讓失學的少年重返校園。
甲：走，我們一起去上學。（小品《上學了》）。
6、乙：你看“母愛”、“師恩”、“社會情”，這么多的愛滋潤著我們。
丁：同學們，讓我們用實際行動，用我們純潔的愛去回報父母、老師、學校和社會給我們的愛！”讓我們深情地對老師說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
乙：同學，昨天怎么沒見你在操場上玩兒?。?/p>
丁：昨天是周末，我和同學們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學經(jīng)常作一些義務勞動呢！
唉，你們看，那邊勞動的不是我們班的同學嗎？
（啞劇《保潔》）（旁白：冉思影；同學表演）。
甲：同學們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。
乙：同學們默默的奉獻回報了老師的愛。
甲：同學們優(yōu)美的畫筆繪出了成長的足跡。
乙：同學們精湛的書法寫下了青春的無悔！
甲：同學們的學習成績也得到了大家的肯定。
讓我們一起來看看他們平時的成果！
（請學校領導上臺；書畫展示、獎狀展示。）。
第二章。
7、甲：有愛伴著我們成長，我們的童年是美好的。
乙：童年是回憶里金色的畫面。
童年是照片中定格的笑臉。
甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風景！
（對唱《童年》）。
8、丙：童年時光一去不復返。
?。嚎稍鹤永锏男淙院湍阋黄鸪砷L。
（英語小品《thegirlandhertree》）。
丙：這是一個關于奉獻的經(jīng)典故事，一個小女孩向一棵樹索取了很多東西，樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了，這時的小女孩也老了，可樹還把自己給了女孩當作休息之地，其實，這棵樹就是我們的父母，他們無私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。
9、甲：有愛伴著我們成長，我們的少年是花樣的少年。
乙：花樣的少年是一段悠揚婉轉的旋律。
甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。
乙：是誰在風中低吟淺唱？
（請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨奏《花兒與少年》。
10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長。
?。何覀兘】党砷L，是因為有了愛。
丙：因為有了愛，我們樹立了遠大的理想。
?。鹤屛覀?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚?？讓我們訴說理想！
請聽（詩朗誦《理想》）。
11、甲：理想與現(xiàn)實之間的距離，我們用愛填滿。
甲：愛的睿智凝練；愛的靈氣十足。
丙：愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田……。
丙：讓我們每個人都獻出一點愛，讓我們點起蠟燭。
甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛》）。
結束語：
甲乙：在生命的拐角處，愛的光芒驅散了黑暗；
丙?。涸诜枷闼囊绲幕ㄌ铮瑦鄣幕鹧鏈嘏斯录诺撵`魂。
甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子。
乙：午休，醉心于愛的溫床；
丙：黃昏，滿懷感激地回家；
?。核埃瑸槟阈闹械膿磹燮矶\，唇間吟誦著贊美詩。
甲：謝謝各位領導、各位老師光臨指導！
合：祝大家工作順利，身體健康！
畢業(yè)成長班會教案篇六
二、班會目的。
臨近畢業(yè)，在我們離開大學之前，我們需要注意很多注意事項，畢業(yè)實習和論文選題都是我們目前很重要的事情，為此，我們特意召開此次班會，由輔導員和班導師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項。
三、時間及地點。
1、時間：
2、地點：教學樓b-209教室。
四、參與人員。
寧夏理工學院電氣信息工程學院輔導員孫建艷老師，班導師劉超老師，班導師趙階晨老師，網(wǎng)絡工程09101班、計算機科學與技術09101班全體同學。
五、班會前準備。
班會前2天通知班內(nèi)同學開班會的時間及地點，并聯(lián)系輔導員和班導師，需要發(fā)言的人員提前通知其準備發(fā)言稿;會前在會場內(nèi)黑板上寫下本次班會的主題，字體大方得體。
班會人員分配及流程。
(一)人員分配。
本次班會由網(wǎng)工09101班副班長李昱材主持召開，高宇同學負責會場布置及會議記錄工作，組宣委員王騰負責會場拍照工作，各班班長負責維持會場紀律，各班生活委員負責各班的簽到工作，其他班委會成員按需配合完成班會的召開。
(二)班會流程。
1、由李昱材同學宣布班會開始，并對本次班會的目的意義等做簡要介紹;。
2、介紹到場的的老師。
3、由輔導員孫建艷老師對本次班會的主題發(fā)言。
4、由網(wǎng)工09101班班導師講劉超老師解畢業(yè)論文選題的注意事項，并回答同學們的一些問題。
5、由計科09101班班導師趙階晨老師講解畢業(yè)實習單位選擇的注意事項，并回答同學們的一些問題。
6、由李昱材同學對本次班會進行總結，隨后散會。
畢業(yè)成長班會教案篇七
2.班會節(jié)目以及音樂負責人：陳銳。
3.幻燈片負責人：向陽等。
4.黑板布置負責人：熊思琪向陽杜萌瑤。
5.班會教案負責人：杜萌瑤熊思琪。
6.準備冠軍組游戲的獎品。
1.讓同學們銘記在小學生活中的點點滴滴。
2.讓同學們感恩成長中的一切。
3.表達自己畢業(yè)前對老師同學的不舍。
合：敬愛的老師，親愛的同學們。大家好!
杜：點點滴滴，恍如眼前。
熊：暮暮朝朝，難以忘懷。
向：屬于我們的成長之路，屬于我們的童年之夢，又佇立一個新的里程。
陳：無論時光怎樣淌過，現(xiàn)在的六班永遠不會散場。
杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩氣回腸的歌。
陳向：絢爛的拼搏時代，是一首久久縈繞的詩。
合：下面六(6)班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始。
杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。
熊：讓我們一起來回顧這些年滲透在成長路上的足跡。(點幻燈片)。
陳：看完相冊大家想說些什么呢?(點5個人發(fā)言)。
向：每個人心中都有一個偶像，它代表著我們的信仰，我們的崇尚，我們愛的寄托，下面有請陳金玉等人為大家?guī)砀枨杜枷袢f萬歲》。掌聲歡迎!
向：挑戰(zhàn)自我，非同凡響夢想麥克主我舞臺，讓我們進入本次畢業(yè)班會最針鋒相對的環(huán)節(jié)：一站到底。有請主持人：杜萌瑤。(出題者：熊思琪。)。
題目：“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?王之渙。
電燈是誰發(fā)明的?愛迪生。
晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星?北斗星。
“詩圣”的是誰?杜甫。
什么東西越洗越臟?水。
福建的簡稱是什么?閩。
世界上最大的海洋是什么?太平洋。
你一半，我一半。伐(猜一字)。
被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么?圓明園。
美術中的“三原色”指哪三種顏色?紅黃藍。
有一種動物，你殺了它，卻流了你的血，這是什么動物?蚊子。
《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?安徒生。
我國最長的河流是什么?長江。
我國的國歌名稱是什么?義勇軍進行曲。
你知道農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日?重陽節(jié)、老人節(jié)。
法國的首都叫什么?巴黎。
把水加熱，通常到多少度會沸騰?100攝氏度。
我國生產(chǎn)的第一輛汽車是什么牌汽車?解放牌。
彩虹一般有哪七種顏色?紅橙黃綠青藍紫。
畢業(yè)成長班會教案篇八
主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝洪老師。現(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結束了。
主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點評：
教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬?！半S風潛入夜，潤物細無聲”是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學生回憶“金色童年”，感受“無限關愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學生“知恩”、“感恩”--這容易在當下缺失的教育應有的題中之義。與教師的合影，“16年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。
一節(jié)好的主題班會課就應該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。
畢業(yè)成長班會教案篇九
班會目的：
學期末，09秋模具班即將畢業(yè)，走向社會崗位，結合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學習，將來建設家鄉(xiāng)，報效祖國。
班會思路：
感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
班會議程：
主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。
有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問)。
是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢?在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。(預先請同學們書寫下來，便于主持人了解后提問)。
現(xiàn)在，我們逐漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。(預先請學生認真寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)。
師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學寫下材料，主持人了解)。
愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全”，請欣賞歌曲“我想有個家”，演唱者：----------同學。
接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學領唱。
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
畢業(yè)成長班會教案篇十
（出示“無限關愛”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。
畢業(yè)成長班會教案篇十一
臨近期末了，一些同事們又要忙著補各種資料。唉！沒法子，許多教師就是被這些繁雜的事務占據(jù)了大量時間，沒法專心去鉆研教學。作為班主任，沒法子，也得做這些活。在網(wǎng)上搜集了一些主題班會教案。供大家一齊分享！
走進經(jīng)典，擁有一顆感恩的心。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：===。
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一.一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長。
互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。
xxx：經(jīng)典文學《悲慘世界》。
xxx：經(jīng)典詩詞《滿江紅》。
xxx，xxx：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》。
三.聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事。
xxx：腿腳不便的'外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話。
xx：與父母溝通的益處。
xxx：姨父在人世給自己上的最后一課。
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。反方：給父母的報答是物質上大于精神上。
五.無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六.班主任梁老師講話。
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八.讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)成長班會教案篇十二
班級：
姓名：
學號：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因為努力，所以收獲。
二、班會目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
二、班會設計說明。
1、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
三、班會準備。
1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導員參加活動。
4、場務(人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設置、拍照錄像)。
五、班會時間。
六、班會過程。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(40分鐘)。
回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的時代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因為，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個人都能夠順利從這所大學畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴;即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風順水時，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時要“低得”，最小的事情也要認真做到極致;團隊合作時，要“合得”，能當好大機器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時的信念與初衷，在追求個人志向的同時更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風險驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認認真真做事，踏踏實實做人，要學會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。
八、結束。
以歌曲《明天會更好》結束班會,并合影留念。
畢業(yè)成長班會教案篇十三
設計理念：
本著“堅持學生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；面向全體學生完整的生活領域,為學生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學生的積極探究和親身體驗,促進探究、體驗、合作的學習方式”的理念,充分整合學校、家庭、社會三方面的教育力量,融入當前的熱點（信陽歹徒傷人事件）,在游戲中感受生活離不開關愛；在調(diào)查搜集中感受愛的無處不在；在自我審視中,在辨析中分清“愛”與“害”；在由“親”到“疏”的循序漸進中擴大愛的視野,培養(yǎng)愛的能力；在“關愛之星”的尋找和爭創(chuàng)中去踐行愛.
活動目標：
1.通過在活動中學生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學生的“愛之心”,了解自己在關愛他人方面的不足并加以改正.
2.學會大膽表達自己對他人關愛的謝意,學會溝通,換位思考,以實際行動回報他人的關愛.
3.活動中加強交流,實施資源共享,讓學生體驗與別人分享跟合作的快樂.
設計思路：
隊會采用活動前班干部集思廣益,討論確定班會主題及內(nèi)容、形式；活動時由學生主持,師生同參與；活動后自我反思總結的總體思路進行.分“游戲導入、感受關愛——調(diào)查尋找、感受幸福——循序漸進,學會關愛——榜樣示范,拓展延伸——談話總結,歌聲升華”六步循序漸進,由淺入深地進行.
活動方法：
采用配合游戲、問卷調(diào)查、采訪、搜集資料、討論、講故事、情景再現(xiàn)、自我審視等形式.
活動準備：
1..加強宣傳發(fā)動,召開班干部會,集思廣益,確定本次活動的主題和具體內(nèi)容、形式.
2.向學生公布了本次《愛伴我成長》主題班會的部分活動方案,進行全員發(fā)動,營造活動氛圍.
3..全班學唱《讓世界充滿愛》.
4..讓學生從各種渠道收集有關關愛別人的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準備節(jié)目（朗誦、情景再現(xiàn)等).
5..調(diào)查父母、老師對我們的付出.將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件.
6..布置會場（在課室前面黑板書寫主題,布置教室座位.)。
活動過程：
一、游戲導入,感悟關愛。
班會活動從游戲：“盲人跛子去趕集”開始.設置水坑、獨木橋的障礙,讓兩個學生為一組,分別扮演盲論文范文跛子,互相協(xié)作,一起最先通過障礙到達終點者為勝利.
【設計意圖】：第一個環(huán)節(jié),通過“盲人跛子去趕集”的游戲,讓學生在游戲的過程中互相理解、關心、幫助,進而感受到關愛是如此重要、如此美好.
二、調(diào)查尋找、感受幸福。
1..展示活動.
分組匯報展示：
（1）展示關愛他人的名言警句.課前安排學生將搜集的名言警句寫在自己設計的卡片上,現(xiàn)在請學生拿出來交流,讓學生讀名言談感悟.
（2）展示關愛他人的圖片.圖片可課前讓學生制成幻燈片,現(xiàn)在用幻燈片介紹,這樣大家都能看見.
（3）展示關愛他人的經(jīng)典故事.
【設計意圖】：這里主要是讓學生在參與搜集資料,展示資料過程中認識到關愛他人是傳統(tǒng)美德,是必需的精神品質.
2..調(diào)查問卷：
你受到過哪些人的關愛?受到關愛時心情怎樣?
你有過關愛他人的經(jīng)歷嗎?關愛別人后自己感受如何?
【設計意圖】：這里主要從得到關愛和奉獻愛心兩個角度讓學生從自身經(jīng)歷切實感受到得到別人的關愛是很幸福的,關愛別人也是種幸福.
三、循序漸進,學會關愛。
在學生有了一定認識的基礎上,要及時把這種認識轉化為行動,不然就只能停留在認識的階段.
1..關愛父母.
教師先講述父母肩負的責任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒體出示思考題：父母勞累一天回到家時,我們應該怎么做?請學生討論回答后,教師根據(jù)實際情況簡要評析后過渡到下一步.
2..關愛老師.
用多媒體顯示組圖——老師工作的畫面.請學生暢談：如何關愛老師?（對于有創(chuàng)意的關愛想法要及時肯定.）。
【設計意圖】：這兩個環(huán)節(jié)從正面引導,通過小記者的調(diào)查了解,使學生設身處地理解并關愛長輩.
3..關愛同學.（讓學生在辨析中明理,分清愛與害）。
學生自由辯論,然后教師小結：關愛同學,必須是對他人的學習生活有利,對社會有利的關愛,“哥們義氣”不是關愛.
【設計意圖】：針對學生中存在把“哥們義氣”看作是關愛的誤區(qū),讓學生在觀看情景再現(xiàn)后參與辨析明理,糾正錯誤認識.
4..關愛不熟悉的人.
（1）針對最近發(fā)生的河南信陽一持刀歹徒砍傷22名小學生的事件,再播放一段事件發(fā)生后社會救助的視頻資料.讓學生看到實際社會中存在的論文范文關愛,感受到這種關愛確實是種美好的感情.
（2）讓學生用喜歡的方式表達自己的關愛之心.（寫作提示：可以是對傷者的慰問,可以是對施暴者的譴責,可以是對大家宣傳自我防護知識,可以組織募捐等）.
學生寫好后展示書信,選取有代表性的全班宣讀,然后教師根據(jù)實際情況評價,再請同學們把自己的書信貼到墻報上,號召同學們將自己寫的付諸于行動.
【設計意圖】：結合當前焦點事件,讓學生看到實際社會中存在的論文范文關愛.引導學生聯(lián)系實際,升華關愛他人的感情,并付出行動.
四、榜樣示范、拓展延伸。
為孩子確定持續(xù)的奮斗目標,才能讓他們擁有長期的行為動力.班會的結尾,設計了“榜樣示范、拓展延伸”環(huán)節(jié),用校訊通、論文范文群、微博等形式邀請家長、孩子共同參與“尋找關愛之星”的活動,把本次活動引向深入.
【設計意圖】：這一環(huán)節(jié),主要是讓學生用心去發(fā)現(xiàn)關愛別人的優(yōu)秀事跡；為學生樹立榜樣,讓學生有可以模仿和追趕的目標.
五、談話總結,歌聲升華。
在《讓世界充滿愛》的音樂聲中學生談本節(jié)課的收獲,教師對本次班會進行總結.
畢業(yè)成長班會教案篇十四
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
班會地點：
數(shù)學樓310參加人員：
數(shù)學學院數(shù)學與應用數(shù)學10-2班。
班會流程設計：
一、主持人開場。
二、我們的大學。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導員贈言。
九、主持人宣布活動結束。
班會的內(nèi)容(共120分鐘)：
一、主持人開場(5分鐘)。
1、介紹此次班會的主題。
二、我們的大學(40分鐘)。
回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。
四、活動--誰是你的紅星a(20分鐘)。
五、合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。
六、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
八、輔導員贈言。
邀請輔導員對大家說幾句話。
九、活動結束。
主持人宣布活動結束。
畢業(yè)成長班會教案篇十五
題目（我們一起走過）。
二、準備工作。
三、
班干部分工。
四、場景布置。
活動中全班分成四個小組，以靠墻兩邊分坐。
五、活動過程。
1、主持人宣布活動開始。
2、朗誦《我們一起走過》（吳央波、鄭敏敏）3、游戲（猜數(shù)字—默契大考驗）。
游戲規(guī)則：主持人給出一個0-100之間的數(shù)字，隨著各位同學所猜的數(shù)字，范圍逐步縮小，直到猜中為止，猜中者可獲得相應獎品。
畢業(yè)成長班會教案篇十六
一、活動名稱：
二、活動背景：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學府深造或走上工作崗位，全體學生共同奏響文明離校曲。
同時，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認知和體會肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認知不夠深入，難免會產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時，學業(yè)結束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會活動。
三、活動目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生以及在校所有學生對文明離校的認識，樹立文明離校的良好風尚。同時，進一步塑造同學們的人生價值觀，提高廣大同學們的覺悟。
四、活動時間。
五、活動地點。
專業(yè)教室。
六、活動內(nèi)容。
1.回憶——追憶往昔。
五年的大學生活即將結束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。
3.寄語——輔導員贈言。
雖然進入了大學，同學們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。
4.遠眺——展望未來。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達自己真摯的祝福。
七、活動準備。
大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)成長班會教案篇十七
一、活動名稱：
二、活動背景：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學府深造或走上工作崗位，全體學生共同奏響離校進行曲。
三、活動目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生友情，塑造同學們的積極健康的人生價值觀。
四、活動時間。
五、活動地點。
會議室。
六、活動流程。
(一)預熱環(huán)節(jié)。
1.開場小節(jié)目——煽情型。
2.領導講話。
(二)主題環(huán)節(jié)。
1.那些年——追憶往昔。
四年的大學生活即將結束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。(背景音樂選用光陰的故事)。
2.那些人——感恩時刻。
小游戲——記憶中的他。
時光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間要感恩的老師、同學。(背景音樂——感恩的心)。
3.那些事兒——暢所欲言。
最開心的事兒。
最遺憾的事兒。
最懷念的事兒。
最有趣的事兒。
(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來。
雖然大學即將畢業(yè)，同學們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。各位系領導和輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領導和輔導員對我們也十分了解。他們給我們的寄語定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學們將這些祝福寫在彩紙上，表達自己真摯的祝福。
七、活動準備。
大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)成長班會教案篇十八
播放校歌伴奏。
（齊）聽著熟悉的校歌，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
二、成長篇。
1、多媒體播放畫面，校歌樂曲延續(xù)。
（主持人）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
2、學習生活篇。
（齊）6年的學習生活多像一首催人奮進的歌！
校園歌曲連唱。
3、尊老愛幼篇。
（齊）6年過去了，我們在這里茁壯成長。
（單）我們不僅學到了不少知識和技能，（齊）更懂得了怎樣做人。
（甲）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！
（乙）《今天，我當家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！
（丙）是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。
相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽、錢祺。
4、社會實踐篇。
（齊）我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。
（甲）敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語；
（乙）和煦的春風里飄蕩著我放飛的風箏；
（丙）豐收的稻田里印著我們的小腳印。
（齊）我們有《星星火炬》班報，我們有“小火炬”籃球隊，我們有“小銀星”廣播臺。
多媒體播小銀星采訪記實。（約5分鐘）。
5、愛心助學篇。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》。
（齊）這是一本特殊的存折——獻愛心，錢不多——只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。
（陳曉）講述故事。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》。
（齊）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
三、感謝篇。
1、感謝老師。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
（甲）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。（乙）我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。
（一組）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；
（二組）是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；
（三組）是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料。
歌曲《每當走過老師窗前》。
中間過渡。
在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
2、感謝學校。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
（孫若謙）綠茵場、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校！
詩歌朗誦——金鑰匙（小組）古箏配樂。
（半）等我們這些小樹長成參天大樹，（半）等到我們成為祖國的棟梁，（齊）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。
（孫）道一聲。
（齊）老師，我們沒有辜負您的希望！
四、結束。
（班主任講話）同學們，六年的小學生活一晃而過。現(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長大了。今天，你們以實小為榮；明天，實小必定以你們?yōu)闃s。
齊唱校歌。
畢業(yè)成長班會教案篇十九
三、地點：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。
四、教育目的：
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。
（四）、一個真實的故事《天亮了》。
（五）、真情回放《成長的過程》。
（六）、學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。
畢業(yè)成長班會教案篇二十
活動目的：
1.通過此次主題班會增進同學與家長的感情。
2.讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.在今后的生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。
活動準備：
(1)邀請來自不同行業(yè)的學生家長參加主題班會（如教師，警察，工廠工人，個體戶等）。
(2)會前學生搜集有關家庭成員都愛我的資料（照片、事件）。
(3)會前每個學生親手給親人制作一個卡片。
(4)會前召開班委會制訂班會方案，并印發(fā)給家長。
(5)會前準備會中所用歌曲。（《親情》；《念親恩》；《思鄉(xiāng)曲》）。
主持人：莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。
活動過程：
一：播放音樂，引入班會。
（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。
二：現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與。
三：依據(jù)小品及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意。
四：配樂朗誦，調(diào)動情感。
五：表演片段，直觀理解。
六．配樂獻花送卡，表達情義。
畢業(yè)成長班會教案篇二十一
（男）相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個春秋。
（女）走進今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。因為我們即將從這里遠航。
（女）我們在聞小小學里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
（男）因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
（合）聞小小學六（3）班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會正式開始。讓我們在這里盡顯風采。
第一幕夢開始的地方。
（男）今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃。（女）今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進的火車。
（合）我們相信，明天，每一位同學將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。我們更相信，我們今天的努力定會結出明天累累果實。（女）我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
（男）下面將要為大家奉上的是xxx同學精心編排的現(xiàn)代舞《》。
（男）年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。接下來請欣賞由同學友情選送的節(jié)目《》。
（女）來到這片校園之前，想象小學生活是五光十色的，簡單而輕松，當真正踏上這片熱土的時候，發(fā)現(xiàn)小學生活其實豐富而充實。而當我們即將要離開的時候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了。
教學。
樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路.…..這些都將成為我記憶中難忘的風景，裝點我人生的旅途。好，下面就請欣賞同學友情選送的節(jié)目《》。（男）年輕是初升的太陽，遠征的新帆，離弦的利劍……（女）年輕是春日的竹筍，草原的新律，出水的芙蓉……（男）年輕是金，年輕時銀，年輕是生命中無與倫比的寶貴財富。（女）有請王琳為我們帶來歌曲——《》。
第二幕青春舞曲。
（男）：請欣賞由同學為大家?guī)淼膭盼琛丁贰?/p>
（女）：我們在聞小小學生活了近六年，可以說聞小小學就是我們第二個家。我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊這些朋友。接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們在場的每一位同學，祝愿你們在學業(yè)有成。
（男）：在我們的晚會進行到現(xiàn)在，我們來玩一下游戲吧。游戲名叫做——心有靈犀猜一猜。游戲規(guī)則是：選12個人來玩，分成六人一組，一人猜一猜，5人用畫來表示那個東西，有主持人提供要猜的東西。
第三幕我的未來不是夢（背景音樂：隱形的翅膀）。
（女）大家是六年的朋友，也許也是你最后一次見到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過。告別朋友，告別同窗，告別六年來已經(jīng)習慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學會面對。我想問一下我們的每位同學，在這里你們還有什么話要對大家或那位同學說嗎？（舉手回答）說得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個人的樣子，因為那里有我們生命中最美好的回憶和永恒的思念。
（男）生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛的母校。請欣賞歌曲《感謝有你》。
(女)我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。在畢業(yè)前的這段日子，時間過得好象流沙，看起來很漫長，卻無時無刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學生，培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。
第三幕感恩的心。
（男）青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想.感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰(zhàn)，才會如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校。
(女)唱吧，唱出內(nèi)心的喜悅與祝福。跳吧，跳出年輕的朝氣與希翼。祝福吧，祝福每一個人幸?？鞓贰Ｗ屛覀兺衅鹨黄葡紟б环葑８＝o您，同時真摯的向你說聲：“感謝你們！”
（男）請欣賞歌曲《感恩的心》。尾聲。
女：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
女：初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學生活即將結束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。
男：要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”……千頭萬緒，又豈是只言片語能表達的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。
女：七月我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的小學生時代。如今掉頭一去是風吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，男：天高必將任鳥飛”。
（男）風兒輕輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？（女）傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我的精彩人生。
（男）祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常伴。祝同學們學業(yè)有成，取得驕人的成績。祝愿老師們桃李滿天下。合：明天會更好！
女：再見啦，我最親愛的母校！
男：再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！
合：再見啦，我的小學！
合：聞小小學六（3）班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡會到此結束！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17654698.html】
