七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃（通用22篇）

計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，提前采取措施應(yīng)對(duì)。制定計(jì)劃時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。首先，我計(jì)劃在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)練習(xí)，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀。同時(shí)，我還會(huì)閱讀一些英文文章和書(shū)籍，擴(kuò)大自己的詞匯量和語(yǔ)法水平。我還計(jì)劃參加一些英語(yǔ)角或者英語(yǔ)討論會(huì)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還會(huì)寫(xiě)一些英語(yǔ)作文，并請(qǐng)教老師和同學(xué)進(jìn)行修改和指導(dǎo)。通過(guò)這些努力，我相信我一定能夠取得顯著的進(jìn)步。希望以上計(jì)劃對(duì)大家有所幫助，也希望大家可以和我一起努力，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

（1）在全校35周歲以下青年教師中開(kāi)展“用電教，上好課”的活動(dòng)?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會(huì)熟練的操作電腦，要會(huì)自己制作課件；30-40歲的教師要會(huì)熟練的操作電腦，會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用wps或word進(jìn)行打字，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對(duì)全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，35周歲下的青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評(píng)課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評(píng)課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評(píng)比。

（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來(lái)越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)校現(xiàn)代化教育的水平。為此，我們?cè)谇嗄杲處熤刑暨x制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng),交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作。活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)。爭(zhēng)取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績(jī)。

（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專(zhuān)家聯(lián)系，爭(zhēng)取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)的中期評(píng)估做好準(zhǔn)備。

（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫(xiě)成論文。35周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講評(píng)，指導(dǎo)，指出最新的`研究方向。

（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。在未來(lái)的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢(shì)在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

2、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作。

（1）為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，做到上課學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，同時(shí)重新配備一個(gè)50座的多媒體機(jī)房，集計(jì)算機(jī)教學(xué)、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和語(yǔ)音教學(xué)為一體。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購(gòu)置的硬軟件繼續(xù)登記上冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇二

（四）堅(jiān)持以人為本，隊(duì)伍建設(shè)求提高。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

2、加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)。

（五）強(qiáng)化后勤管理，工作求實(shí)效。

2005年9月18日。

附行事歷：

九月份：1、開(kāi)學(xué)工作檢查。

2、控流專(zhuān)項(xiàng)檢查。

3、制訂各類(lèi)計(jì)劃。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇三

九月份：（交通安全教育月）。

1.開(kāi)學(xué)安全教育。組織上好開(kāi)學(xué)第一課。

2.開(kāi)展秋冬季交通安全教育宣傳活動(dòng)。各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，出一期專(zhuān)題板報(bào)，舉辦一次專(zhuān)題小報(bào)競(jìng)賽。

4.國(guó)慶節(jié)前安全教育。

5.進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

2.開(kāi)展交通安全教育宣傳活動(dòng)。

4.案例分析。

5.進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

十一月份：（消防安全教育月）。

1.結(jié)合“11·9”消防宣傳日開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織一次消防演練活動(dòng)，各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，出一期專(zhuān)題板報(bào)，舉辦一次專(zhuān)題小報(bào)競(jìng)賽。

十二月份：（法制教育月）。

1.結(jié)合“12.4”法制教育日，開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

3.案例分析。

4.迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作，總結(jié)2018年學(xué)校安全工作。

6.進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇四

深入貫徹落實(shí)黨的十六屆精神，落實(shí)市、區(qū)總工會(huì)和教育工會(huì)部署，堅(jiān)定不夠地貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，圍繞濱小教育中心工作，服從服務(wù)大局，全面履行工會(huì)職能，突出維護(hù)職能，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全校廣大職工，為構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)。

(一)增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí);。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí);。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

(二)營(yíng)造五種氛圍。

1、營(yíng)造民主和諧的校園氛圍;。

2、營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;。

3、營(yíng)造有利于青年教師快速成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)氛圍;。

4、營(yíng)造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;。

5、營(yíng)造和諧的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活氛圍。

三、主要工作：

(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平。

1、我校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。

2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。

我校要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。

我校將在上半年召開(kāi)教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)四項(xiàng)職權(quán)，進(jìn)一步加強(qiáng)民主評(píng)議干部工作。通過(guò)教代會(huì)修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。

1、要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照榮辱觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開(kāi)展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，在濱小營(yíng)造良好的文明有禮的育人環(huán)境。

2、要進(jìn)一步實(shí)施“青藍(lán)工程”，關(guān)注特別青年教師的成長(zhǎng)。要把青年教師作為師德建設(shè)的工作重點(diǎn)。積極開(kāi)展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、沙龍經(jīng)驗(yàn)交流、關(guān)愛(ài)問(wèn)題行為學(xué)生、校本培訓(xùn)等各種活動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師成長(zhǎng)，為他們的成才創(chuàng)造有利條件。

3、以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開(kāi)展論壇或演講比賽，用身邊的愛(ài)生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)教職工中的先進(jìn)人物事跡，工會(huì)將組織師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織參評(píng)區(qū)工會(huì)師德先進(jìn)個(gè)人、“十佳師德標(biāo)兵”，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

工會(huì)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有制度、有臺(tái)帳、有檢查、有考核。根據(jù)《濱湖區(qū)工會(huì)工作考核細(xì)則》、《五星單位回頭看評(píng)比細(xì)則》和《教職工之家評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合日常工作做好我校工會(huì)日常管理。今年我校將加強(qiáng)工會(huì)臺(tái)帳的管理，建立工會(huì)網(wǎng)上電子臺(tái)帳，有效地促進(jìn)工會(huì)工作的全面發(fā)展。

(四)積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。

1、積極組織教職工開(kāi)展各種門(mén)類(lèi)、各種形式的文體活動(dòng)，創(chuàng)造條件、增加設(shè)施，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。年內(nèi)舉辦一次職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、廣泛開(kāi)展促進(jìn)教職工身心健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)，大力促進(jìn)教職工的身心健康。關(guān)心職工身體健康，組織好職工休閑活動(dòng)，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，構(gòu)建和諧、凝聚人心。

3、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時(shí)地慰問(wèn)病、困教工和離退休職工。堅(jiān)持“五必訪(fǎng)”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪(fǎng))制度，關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進(jìn)行體檢和療養(yǎng)，為教職工辦實(shí)事、好事。

4、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)“513”工程，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇五

一學(xué)期來(lái),我校在各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)的積極指導(dǎo)下，緊扣全面推行素質(zhì)教育，著力推進(jìn)課程改革這一主旋律,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校管理、課程改革等方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、“迎接省督導(dǎo)驗(yàn)收”工作成效明顯在去年完成第一輪“對(duì)縣督導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，全力以赴迎接省督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，經(jīng)評(píng)定，比較順利的通過(guò)驗(yàn)收，在督導(dǎo)中堅(jiān)持規(guī)范程序，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。這次檢查能順利過(guò)關(guān)，與全體教師的辛勤努力是分不開(kāi)的，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)。

一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。為了增強(qiáng)工作主動(dòng)性，我校在暑期就開(kāi)始構(gòu)建了新學(xué)期德育工作的新思路，召開(kāi)了較大規(guī)模的德育工作專(zhuān)題研討會(huì)，開(kāi)啟新學(xué)期德育工作新思路，對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀、德育隊(duì)伍、德育課題展開(kāi)了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，如：關(guān)愛(ài)“留守子女”教育活動(dòng)；凈化校園周邊環(huán)境；建立“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)等都取得了一定成效。極大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性。新學(xué)期在持荽缶繚禾取了“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，讓身邊的先進(jìn)現(xiàn)身說(shuō)法，用典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。

三是開(kāi)展了系列有針對(duì)性的主題德育教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，研組積極配合，全校師生共同參與，先后開(kāi)展了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)愛(ài)他人”等主題教育；成功舉辦了首屆屆“主題班會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”；各個(gè)年級(jí)都開(kāi)展了有年級(jí)特征的主題教育，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)門(mén)評(píng)教，開(kāi)放教學(xué)，主動(dòng)家訪(fǎng)，關(guān)注弱勢(shì)群體，通過(guò)多種途徑形成了育人的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)。

四是加強(qiáng)德育工作的日常過(guò)程管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對(duì)年級(jí)組的工作，要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng)，每月開(kāi)展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。

五是加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn)，通過(guò)環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅(jiān)持通過(guò)廣播室、宣傳櫥窗等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

三、教學(xué)管理以質(zhì)量管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

一是進(jìn)一步抓實(shí)過(guò)程，形成提高質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)。學(xué)校從抓好日常工作入手，堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門(mén)督查、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過(guò)反饋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線(xiàn)，分別掛靠教研組。

二是大力開(kāi)展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在教師中開(kāi)展“樂(lè)教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動(dòng)，在教師中開(kāi)展了“五心活動(dòng)”，即對(duì)學(xué)生“有愛(ài)心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心”，開(kāi)展了學(xué)生評(píng)教及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。

三是抓好了教研組建設(shè)，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入手，從發(fā)揮年級(jí)組的職能作用入手，堅(jiān)持了對(duì)教研組的月考查制度，形成了抓質(zhì)量的合力。

四是開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)。各教研組以學(xué)科活動(dòng)為載體，有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，開(kāi)展了教師一幫一活動(dòng)。

四、以“三個(gè)校本”為抓手，深化課程改革。

一是以“話(huà)題式”校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以各個(gè)教研組為單位，強(qiáng)化了集體備課與研討制度，明確組長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)行了迎接省督導(dǎo)檢查話(huà)題的專(zhuān)門(mén)研究，保證了責(zé)任落實(shí)，過(guò)程落實(shí)，研有所獲，話(huà)題研究的話(huà)題得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二是扎實(shí)開(kāi)展了三課活動(dòng)。本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開(kāi)展，通過(guò)示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽(tīng)評(píng)課扎實(shí)，一改往日走過(guò)場(chǎng)，流于形式的心態(tài)。

三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本學(xué)期通過(guò)學(xué)校、年級(jí)組、教研組三個(gè)層面，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的.業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如三年級(jí)自發(fā)組織全體教師進(jìn)一步進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成為多數(shù)教師的自覺(jué)行為，加強(qiáng)了對(duì)新老師、青年教師的培養(yǎng)：開(kāi)學(xué)之初制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并組織了青年教師的入門(mén)課、考核課等活動(dòng)；學(xué)期中跟蹤知道與反饋；學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)，使的青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

四是堅(jiān)持開(kāi)展了校本課程的開(kāi)發(fā)。本學(xué)期的校本課程開(kāi)設(shè)，實(shí)行校內(nèi)專(zhuān)家引領(lǐng)，本學(xué)期學(xué)校安排縣教研室成員趙麗芳老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校本課程的指導(dǎo)，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。

體會(huì)與收獲：

本學(xué)期，我校緊緊圍繞“四個(gè)校本”開(kāi)展工作，在構(gòu)建“人本化的校本管理、互動(dòng)式的校本培訓(xùn)、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。

困惑與思考：

一是要進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。

二是德育教育的實(shí)效性要進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)德育教育中的問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的有效的教育活動(dòng)，教育的形式、方式要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是如何有效爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家校的配合，要進(jìn)一步探索。

四是要積極建立適應(yīng)中考評(píng)價(jià)制度改革的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理體系與措施。

五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開(kāi)發(fā)中有新的突破，還需要深入研究。

2011.2。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇六

秉持“立足基礎(chǔ)，和諧育人”的辦學(xué)理念，落實(shí)“傳承創(chuàng)新，項(xiàng)目實(shí)施，夯實(shí)基礎(chǔ)，特色發(fā)展”的工作思路，努力促進(jìn)學(xué)校持續(xù)高位發(fā)展，打造初中優(yōu)質(zhì)名校。

1、教學(xué)目標(biāo)。

各年級(jí)中考成績(jī)及期末質(zhì)量自查總分平均分超市平均分，優(yōu)秀率、合格率超市平均水平。

2、德育目標(biāo)。

建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”、“心理對(duì)話(huà)平臺(tái)”、“健康安全平臺(tái)”和“才智展示平臺(tái)”，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)保駕護(hù)航。

教學(xué)工作。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步明確教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等教學(xué)規(guī)范要求，讓教學(xué)更具實(shí)效性。

1、精心備課。遵循“個(gè)人主備—集體研備—個(gè)人復(fù)備—課后反思”的備課原則，做到提前備課，手寫(xiě)教案，鼓勵(lì)教師寫(xiě)詳案。在集體研備時(shí)，要求做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講）、“四備”（備教材資料、備考綱考題、備教法學(xué)法、備作業(yè)布置）、“四統(tǒng)”（分層次統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)考試），并讓備課組內(nèi)資料、教案、學(xué)案、課件、作業(yè)練習(xí)全部實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、高效上課。努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，做到精選、精講、精練、精評(píng)。課堂上，落實(shí)學(xué)生的主體地位，教師要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重，把課堂還給學(xué)生。

3、批好作業(yè)。提倡分層作業(yè)、課內(nèi)作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，避免過(guò)多機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。作業(yè)與試卷要做到講究質(zhì)量，控制數(shù)量，強(qiáng)化批改，作業(yè)與試卷要“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。

（二）優(yōu)化教學(xué)管理。

1、完善教學(xué)管理制度。

（1）加大教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)布置與檢查、試卷批改等教學(xué)常規(guī)，采取“普查與重點(diǎn)抽查、定期檢查與隨機(jī)抽查”相結(jié)合的方式，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，進(jìn)一步形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（2）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。根據(jù)精細(xì)化管理的要求，完善制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程，明確教學(xué)職責(zé)，注重教學(xué)效果，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)偏離于計(jì)劃目標(biāo)的誤差，并采取有效措施糾正發(fā)生的偏差，從而確保教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

（1）深化課堂改革，推進(jìn)基于“振中學(xué)案”的“導(dǎo)學(xué)、互學(xué)、助學(xué)、固學(xué)”的四環(huán)高效課堂的實(shí)踐，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，做高效能教師，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)慕課試點(diǎn)，開(kāi)展慕課培訓(xùn)，更新教師理念，探索翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學(xué)、在線(xiàn)課程、遠(yuǎn)程教育等慕課形式，讓信息化技術(shù)為我所用。

3、加強(qiáng)科組建設(shè)。

（1）實(shí)施中層行政科組負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)科組“扁平式”管理，督導(dǎo)所負(fù)責(zé)學(xué)科組的常規(guī)工作，定期參加科組活動(dòng)，定期聽(tīng)科組長(zhǎng)匯報(bào)，對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)科組的中考成績(jī)、期末質(zhì)量自查、師生競(jìng)賽等負(fù)責(zé)。

（2）組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研，創(chuàng)新教研模式，走多樣化教研之路，開(kāi)展組內(nèi)專(zhuān)題講座、教學(xué)沙龍、公開(kāi)課等校本研修活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)每位教師的教學(xué)教研的積極性，以促進(jìn)學(xué)科整體教育質(zhì)量的提高。

（3）有效推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，力促教師梯隊(duì)層次發(fā)展，做好科組內(nèi)骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。同時(shí)，做好市第三屆理科教學(xué)能手評(píng)選準(zhǔn)備工作。

（三）發(fā)展特色教育。

1、開(kāi)展特色課程教學(xué)。開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的課內(nèi)閱讀課；開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科綜合實(shí)踐課；開(kāi)設(shè)生物園、地理園現(xiàn)場(chǎng)課程。

2、開(kāi)展科技創(chuàng)新教學(xué)。以常平鎮(zhèn)科技教育試點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)為契機(jī)，深化百校創(chuàng)新人才基地建設(shè)，發(fā)展機(jī)器人diy特色教育，與高校合作開(kāi)展3d打印進(jìn)校園活動(dòng)，打造青少年科技教育特色。

3、傳承發(fā)展傳統(tǒng)項(xiàng)目。加強(qiáng)科技創(chuàng)新等常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期，做好信息奧賽等的充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)信息奧賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、樹(shù)立學(xué)科特色的品牌活動(dòng)。各學(xué)科組開(kāi)展特色教育，以“抓質(zhì)量、出精品”為原則，與優(yōu)生培養(yǎng)相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“一科一品牌、科科有特色”，如：中華經(jīng)典教育活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽等。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂常規(guī)活動(dòng)，并通過(guò)組織等競(jìng)賽和活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)實(shí)施的效果。

（四）積極開(kāi)展幫扶工作。

認(rèn)真貫徹省、市開(kāi)展校際間幫扶活動(dòng)的文件精神，積極開(kāi)展與東莞市樟木頭中學(xué)“1+1”幫扶工作，定期開(kāi)展學(xué)科集體備課、同課異構(gòu)、專(zhuān)題講座等形式教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)行年級(jí)的階段聯(lián)考、質(zhì)量分析；同時(shí)，實(shí)施常平鎮(zhèn)公民辦聯(lián)盟幫扶行動(dòng)，以送課、蹲點(diǎn)、指導(dǎo)、雙師教學(xué)等形式，著力提高民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，縮小差距。

教研工作。

（一）教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。主要包括兩方面：一是認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)我校教師校本研修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，建立規(guī)范化的教師校本研修制度，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的制度保障；二是修訂《振興中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展量化考核條例》，改進(jìn)和完善相配套的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，更好地引導(dǎo)教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上自覺(jué)成長(zhǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)多樣平臺(tái)。根據(jù)教師的差異化需求，搭建多樣化的研修、培訓(xùn)和展示活動(dòng)平臺(tái)，如全員參與性活動(dòng)，特定教齡年段專(zhuān)業(yè)提升活動(dòng)，骨干教師展示活動(dòng)等。

3、完善培訓(xùn)機(jī)制。第一，根據(jù)省、市有關(guān)教師培訓(xùn)的文件精神，做好整個(gè)學(xué)期的教師培訓(xùn)規(guī)劃，合理統(tǒng)籌校外、校內(nèi)培訓(xùn)，既照顧教師全員的培訓(xùn)需求，幫助教師完成規(guī)定的繼教學(xué)時(shí)，又突出梯隊(duì)建設(shè)，著力為教師爭(zhēng)取各級(jí)別骨干教師培訓(xùn)，提升骨干教師隊(duì)伍的質(zhì)和量。第二，充分發(fā)揮校內(nèi)名師工作室主持人、市鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、省市骨干教師、市教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，建設(shè)教師培訓(xùn)的“校內(nèi)專(zhuān)家”團(tuán)隊(duì)，利用團(tuán)隊(duì)力量促進(jìn)整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。第三，以提高“師德”、“師能”、“師藝”為目標(biāo)，健全校本培訓(xùn)內(nèi)容，重視教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的全面性。

（二）課題管理工作。

1、完善管理規(guī)范。根據(jù)省、市課題管理的有關(guān)文件，制定較詳盡的課題研究管理規(guī)范及流程，使研究者能清晰了解各研究階段的目標(biāo)要求和操作要求，利于課題研究的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)。根據(jù)不同年份立項(xiàng)課題的階段研究要求，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤和督導(dǎo)，確保完成既定研究任務(wù)。本學(xué)期的基本任務(wù)包括：完成xxxx年新立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作；完成xxxx年及部分xxxx年市立項(xiàng)課題的中期報(bào)告工作；推動(dòng)條件成熟的課題完成結(jié)題；推動(dòng)已結(jié)題課題申報(bào)省、市教育科研成果獎(jiǎng)的資料準(zhǔn)備工作。

3、加強(qiáng)課題研究與常態(tài)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。明確課題研究為教育教學(xué)服務(wù)的思想，要求各研究者做好學(xué)期研究計(jì)劃，將課題研究?jī)?nèi)容滲透于常態(tài)教學(xué)，并重視做好圖文影像資料積累，做有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量的“真研究”。

4、繼續(xù)開(kāi)展“問(wèn)題導(dǎo)向”式的校內(nèi)微型課題研究，加強(qiáng)過(guò)程跟蹤和監(jiān)管，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，產(chǎn)生設(shè)計(jì)、案例、論文等研究成果。

德育處工作。

（一）進(jìn)一步抓實(shí)德育常規(guī)管理。打造平安、美麗校園，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)健康的體魄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，強(qiáng)化品行的培養(yǎng)。

1、德育處組織班主任和學(xué)生學(xué)習(xí)《振興中學(xué)文明班評(píng)比條例》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。

2、利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、宣傳欄等開(kāi)展文明禮儀及安全教育。加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化對(duì)住宿生的管理，加大衛(wèi)生檢查的力度，打造美麗校園。

3、加強(qiáng)安全和法治教育，開(kāi)展好校園法苑活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育和監(jiān)控，確保學(xué)生在校內(nèi)外、課堂內(nèi)外的安全。繼續(xù)完善各項(xiàng)安全管理措施，不定期開(kāi)展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、安全教育專(zhuān)欄、安全教育會(huì)、個(gè)別教育、致家長(zhǎng)一封信等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和監(jiān)控。定期進(jìn)行安全隱患排查，開(kāi)展安全知識(shí)講座，出版安全教育專(zhuān)欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)行政、教師值日的檢查、監(jiān)督，確保校園的整體安全。

4、開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、校慶等，開(kāi)展誠(chéng)信、自強(qiáng)、感恩等主題班會(huì)，力促學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。

5、培養(yǎng)學(xué)生健康體魄。強(qiáng)化自我體育鍛煉，培養(yǎng)自我鍛煉意識(shí)。認(rèn)真組織好大課間，開(kāi)展好每學(xué)期一次的初一初二籃球和足球比賽，結(jié)合校慶，認(rèn)真組織開(kāi)展體育節(jié)的系列活動(dòng)。加強(qiáng)校男女籃球隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練，做好市中學(xué)生籃球比賽備戰(zhàn)工作，力爭(zhēng)獲市中學(xué)生籃球比賽前三名。

6、積極開(kāi)展“愛(ài)美、審美、賞美”活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力。組織好美術(shù)、音樂(lè)老師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生才藝專(zhuān)長(zhǎng)輔導(dǎo)，組織好各種興趣小組和才藝表演活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)才藝比賽中獲得佳績(jī)。初一初二年級(jí)，通過(guò)開(kāi)展“行為規(guī)范之星”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“文明禮儀之星”等評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊的人和事中去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美旳東西，提升審美素養(yǎng)。

7、注重學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、勤于思考、認(rèn)真閱讀、高效完成作業(yè)、自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每周開(kāi)展良好習(xí)慣的評(píng)比，凝聚學(xué)習(xí)動(dòng)力。強(qiáng)化行為管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣教育。本學(xué)期，德育部門(mén)重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一支具有高度責(zé)任心和使命感的育人隊(duì)伍，營(yíng)造“樂(lè)教、善教、愛(ài)學(xué)、善學(xué)”的氛圍。各年級(jí)組、班任、科任要高度重視學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行力，務(wù)實(shí)有效做好以下工作：

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)師德高尚、敬業(yè)樂(lè)群的高尚情操。本學(xué)期，要經(jīng)常開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步努力提高自身的師德素養(yǎng)，潔身自愛(ài)，對(duì)學(xué)生要真心關(guān)愛(ài)、言傳身教，并以高度的責(zé)任心兌現(xiàn)承諾。為此，班主任、副班主任要對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、規(guī)范教育行為，齊心協(xié)力管理班級(jí)。教育過(guò)程中，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，因體罰或變相體罰而激發(fā)師生、家校矛盾的，視為德育事故，期末班主任考核或科任育人考核要降級(jí)處理。

3、德育處要加大執(zhí)行和反饋力度。及時(shí)公布各類(lèi)考核結(jié)果，包括文明班評(píng)比、班主任量化考核、科任教師育人業(yè)績(jī)量化考核等，力促責(zé)任意識(shí)和優(yōu)良教風(fēng)的形成，提高德育工作實(shí)效。級(jí)長(zhǎng)應(yīng)按照“條例和規(guī)范”加大檢查評(píng)比力度，要特別關(guān)注教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，每天記錄評(píng)比，每周總結(jié)后在班主任群里公布結(jié)果，并及時(shí)把評(píng)比結(jié)果上交德育處。

4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理技巧的學(xué)習(xí)交流，開(kāi)展班主任培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，邀請(qǐng)省市教育專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展班主任培訓(xùn)，落實(shí)年輕班主任與優(yōu)秀班主任結(jié)對(duì)幫扶工作，促進(jìn)年輕班主任的提高。

5、年級(jí)組、班主任要抓實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)，營(yíng)造“惜時(shí)拼搏”的氛圍。

（1）各班主任要結(jié)合本班實(shí)情，制訂切實(shí)有效的班級(jí)管理計(jì)劃，明確班級(jí)目標(biāo)和自身職責(zé)，積極開(kāi)展班級(jí)質(zhì)量承諾。班主任要時(shí)刻牢記承諾，言傳身教，為實(shí)現(xiàn)承諾抓好抓細(xì)每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）班主任要高度重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好每日常規(guī)。以班級(jí)奮斗目標(biāo)凝聚人心，指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人目標(biāo)，抓實(shí)各個(gè)時(shí)間段的管理，特別是大課間的管理，高效管理班級(jí)。

（3）營(yíng)造良好的思想教育氛圍，利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)課等，充分宣傳學(xué)校取得的輝煌成績(jī)，加強(qiáng)愛(ài)校教育；重視表彰先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀看齊。

（4）切實(shí)開(kāi)展好動(dòng)態(tài)跟蹤和特況生幫扶工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心、認(rèn)真地做好工作，避免嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

（5）年級(jí)組要特別關(guān)注暫時(shí)落后班級(jí)，建立幫扶制度，由年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)指派專(zhuān)人進(jìn)行幫扶，關(guān)注班級(jí)日常管理，考試后及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，尋找對(duì)策，縮小差距。

（6）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。上課就緊緊地抓住學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的興趣，使他們很快進(jìn)入“最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”。利用班會(huì)課、黑板報(bào)強(qiáng)化興趣培養(yǎng)的重要性。

6、家校形成合力。

（1）學(xué)校組建新的家長(zhǎng)委員會(huì)，家校形成合力高效管理班級(jí)。定期召開(kāi)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解我們的教育和教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的課堂和班會(huì)課，增加家長(zhǎng)的教育力度，提高教育的效果。

（2）落實(shí)周末作業(yè)跟蹤制度。班主任應(yīng)將本班學(xué)生分層，班主任和副班主任一起跟蹤周末作業(yè)完成情況。

（3）單元自查結(jié)束，班主任和副班主任一起，要分層次召開(kāi)小范圍的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一道分析學(xué)生進(jìn)步或退步的原因，激勵(lì)學(xué)生再接再厲。

（三）開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的心理健康教育。

1、加強(qiáng)心育師資建設(shè)。

為提高學(xué)校骨干教師的心理健康教育業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期擬派多位教師參加a證和b證培訓(xùn)。

2、繼續(xù)優(yōu)化校本課程并貫徹實(shí)施。

（2）落實(shí)班主任心理培訓(xùn)的制度化，申請(qǐng)校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，分批培訓(xùn)后在班級(jí)貫徹實(shí)施，并收集案例、實(shí)踐記錄等反饋資料。

3、構(gòu)建學(xué)生“心理對(duì)話(huà)平臺(tái)”

（1）進(jìn)行與學(xué)生線(xiàn)上、線(xiàn)下、面對(duì)面、書(shū)信等多形式相結(jié)合的心理交流與輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理關(guān)懷。

（2）制作校園心理小報(bào)。以“心理健康”為主題，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活，包括學(xué)生心理煩惱與解答、自我調(diào)節(jié)方法、各種心理現(xiàn)象、心理游戲等。

（3）組建學(xué)生心理社團(tuán)并開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

4、注重心理課題研究。

以學(xué)校的心理特色項(xiàng)目為內(nèi)容做好課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作，關(guān)注省市級(jí)相關(guān)的課題申報(bào)通知，積極做好課題申報(bào)和研究工作。

辦公室工作。

緊緊圍繞學(xué)校中心工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，在廣大教職工的支持和配合下有條理、高效率地開(kāi)展工作，繼續(xù)發(fā)揮人事管理、文字處理、文件管理、宣傳工作、外事處理“五個(gè)中心”的作用，為學(xué)校有序快捷高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力保障。

（一）加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè)。

強(qiáng)化管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支觀念新、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的工作隊(duì)伍。完善辦公室崗位工作制度，完善內(nèi)部管理，明確每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。牢固樹(shù)立全局觀念，做好辦公室與各處室、科組、年級(jí)組等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事，堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的宗旨，有條【】不紊開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（二）配合上級(jí)部門(mén)積極穩(wěn)妥做好新一輪職稱(chēng)改革工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)省市新一輪職稱(chēng)改革的有關(guān)文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文件精神，及時(shí)傳達(dá)職稱(chēng)改革精神。規(guī)范做好全體在編在職教師的職稱(chēng)過(guò)渡工作。立足校情，嚴(yán)守程序，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真細(xì)致擬訂好新的職稱(chēng)評(píng)聘方案和崗位職責(zé)說(shuō)明，精準(zhǔn)做好新一輪的崗位設(shè)置。規(guī)范有序地組織符合條件的教師參加高一級(jí)職稱(chēng)申報(bào)和考核推薦工作。完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，科學(xué)合理評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)和能力，盡心盡力地為教職工申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)服務(wù)。

（三）繼續(xù)完善學(xué)校的績(jī)效考核制度。

廣泛深入征求教職工意見(jiàn)，盡最大可能剔出或修改不合理的、教職工反映強(qiáng)烈的條例，完善教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，使績(jī)效制度充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”的原則，充分發(fā)揮績(jī)效制度的激勵(lì)和引領(lǐng)作用。運(yùn)用公正合理的績(jī)效考核制度凝聚人心，激勵(lì)教職工為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。嚴(yán)格按照相關(guān)制度、程序辦事，努力使辦公室工作公平、公正、公開(kāi)，努力使師生滿(mǎn)意。

（四）強(qiáng)化考勤工作，優(yōu)化考勤方式。

規(guī)范的管理是優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量的前提，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是達(dá)成目標(biāo)的根本保證。為端正工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，增強(qiáng)教職工責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校公平，把學(xué)校教育教學(xué)工作扎實(shí)做好，本學(xué)期辦公室將繼續(xù)強(qiáng)化考勤檢查，對(duì)遲到、早退、曠工等情況嚴(yán)格考勤并及時(shí)公布和反饋。優(yōu)化考勤方式，學(xué)校會(huì)議將繼續(xù)采取掃描“二維碼”簽到考勤，完善統(tǒng)計(jì)和反饋方式。本學(xué)期，辦公室將和信息科組合作，研究考勤信息即時(shí)反饋系統(tǒng)，力爭(zhēng)考勤信息能做到自動(dòng)即時(shí)反饋給教職工本人。

（五）認(rèn)真做好宣傳工作。

根據(jù)市鎮(zhèn)對(duì)文明創(chuàng)建的要求，全面開(kāi)展文明創(chuàng)建的宣傳工作。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳為中心，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育的宣傳，大力宣傳師生先進(jìn)典型事跡案例，挖掘和樹(shù)立先進(jìn)典型，高質(zhì)量完成善行義舉的`宣傳，努力營(yíng)造文明和諧、積極向上、朝氣蓬勃的良好校風(fēng)。

繼續(xù)完善學(xué)校宣傳工作管理制度，每周對(duì)宣傳工作進(jìn)行反饋、評(píng)比，加強(qiáng)宣傳稿件的審查修改，提高稿件的數(shù)量和質(zhì)量，豐富宣傳手段和形式，高標(biāo)準(zhǔn)出版《振中簡(jiǎn)訊》，高質(zhì)量出版?？峨r鳳》。

加大對(duì)外宣傳力度，進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，充分發(fā)揮好宣傳媒體、校園網(wǎng)、振興中學(xué)微信公眾號(hào)、微課掌上通等平臺(tái)的作用，采取生動(dòng)活潑、圖文并茂的方式積極宣傳學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)成果，努力提高學(xué)校的美譽(yù)度。

團(tuán)委工作。

（一）開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。

1、借助演講、攝影比賽、黑板報(bào)評(píng)比等手段，通過(guò)評(píng)比和宣傳的方式樹(shù)立榜樣和典型，倡導(dǎo)全體團(tuán)員“做守紀(jì)律的模范、做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵”，充分宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，積極推進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和自我形象的完善。

2、開(kāi)展“校園里的故事”活動(dòng)，挖掘報(bào)道我校學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取的感人事跡和典型個(gè)人，講述學(xué)生的成長(zhǎng)故事，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造溫情校園。

3、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)典學(xué)習(xí)。搭建平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、體驗(yàn)經(jīng)典、回味經(jīng)典，創(chuàng)建高雅校園文化氛圍。通過(guò)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，傳承經(jīng)典，讓學(xué)生在經(jīng)典中學(xué)習(xí)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、書(shū)法作品展示等活動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，引發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，提升對(duì)美的欣賞。

4、開(kāi)展“團(tuán)組織是我家，我為組織獻(xiàn)一言”活動(dòng)。引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生為團(tuán)組織的發(fā)展獻(xiàn)策，提高團(tuán)員的主人翁意識(shí)。

（二）抓好團(tuán)組織建設(shè)。

1、加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。按照“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則，選拔各類(lèi)學(xué)生干部。

2、利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，做好學(xué)生宿舍及學(xué)生就餐的管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣作用和管理作用。

3、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，以團(tuán)校授課、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式，切實(shí)提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。

4、做好新團(tuán)員的發(fā)展工作。吸納優(yōu)秀學(xué)生，給學(xué)生提供給一個(gè)自我提升的舞臺(tái)。

5、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自治作用，提高值日水平，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督力度。

（三）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

團(tuán)委根據(jù)學(xué)校致力打造“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的指導(dǎo)思想，有針對(duì)、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展“文明之風(fēng)遍校園”主題系列活動(dòng)，內(nèi)容包括：

1、以“振中周年校慶”為契機(jī)，積極配合各學(xué)科組開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，如演講比賽、征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、小制作比賽、模型比賽等。

2、舉行校內(nèi)教師羽毛球比賽。

3、結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展“念師恩”活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的“尊師重教”氛圍。形式包括：黑板報(bào)、主題征文、尊師賀卡等。

4、開(kāi)展形式多樣的振中志愿服務(wù)活動(dòng)，并在社會(huì)上形成一定積極向上的正面影響。

5、積極營(yíng)造濃厚的“講文明、講學(xué)習(xí)、講成績(jī)”的班級(jí)文化陣地，做好文明宣傳，加大對(duì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的宣傳力度，為團(tuán)內(nèi)各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

6、邀請(qǐng)省市優(yōu)秀黨員來(lái)為我校團(tuán)員做主題報(bào)告，提升團(tuán)員思想素質(zhì)。

總務(wù)處工作。

（一）進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。

1、開(kāi)學(xué)前認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的衛(wèi)生和熱水功給。辦公室、教室的布置、檢修，飲水機(jī)的清洗，各功能室的儀器配置檢查，保證學(xué)校水電供給等準(zhǔn)備工作，主動(dòng)地做好辦公用品，學(xué)生生活用品的發(fā)放工作，做好記錄。

2、強(qiáng)化維修承諾制，所有維修項(xiàng)目原則上不過(guò)夜，對(duì)學(xué)校無(wú)法進(jìn)行的維修及時(shí)聯(lián)系有關(guān)公司及時(shí)維修。

3、水電工、維修工的所有維修項(xiàng)目必須登記在冊(cè)，防止物品的流失，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)的巡視檢查并每日登記，對(duì)校內(nèi)存在安全隱患的電路、設(shè)施、管線(xiàn)及時(shí)處理，按要求做好安全工作。

4、大力開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙工作，辦公室和功能室、課室做到人走電源關(guān)，放假期間要拔下飲水機(jī)的插頭，確保用電安全，清潔工人每晚9時(shí)30分關(guān)閉洗手間的水電開(kāi)關(guān)，并加強(qiáng)監(jiān)控，防止不必要的浪費(fèi)，定期檢查學(xué)生宿舍的用水、用電。

5、按上級(jí)和衛(wèi)生防疫部門(mén)的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校飯?zhí)玫谋O(jiān)管，落實(shí)行政每日陪餐制度，按照常平鎮(zhèn)鎮(zhèn)公辦學(xué)校（園）食堂食材配送服務(wù)中標(biāo)公司采購(gòu)，每天檢測(cè)，令到師生吃的美味、安全、安心。

6、樹(shù)立“安全無(wú)小事、安全重于泰山“的意識(shí)，認(rèn)真抓好防火用電安全，定期檢查和召開(kāi)安全情況分析會(huì)，及時(shí)排除防火安全隱患，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

7、規(guī)范和完善財(cái)務(wù)管理和采購(gòu)制度。開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)，組織人員撰寫(xiě)、修改和頒布《振興中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范和完善財(cái)務(wù)管理和采購(gòu)制度，嚴(yán)格按照有關(guān)制度進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和物品的采購(gòu)。

（二）創(chuàng)建布局合理、美化、綠化、凈化的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)對(duì)師生的“環(huán)保知識(shí)”教育，養(yǎng)成師生良好的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

2、重視校園的綠化工作，總務(wù)處對(duì)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人員定期修剪施肥、鋤草施肥。

3、加強(qiáng)對(duì)生物地理園的建設(shè)和管理，結(jié)合季節(jié)，進(jìn)行合理規(guī)劃種植，管理到位，使之更好地為教學(xué)服務(wù)。

（三）抓好校產(chǎn)的常規(guī)管理。

在總務(wù)處對(duì)各教室、專(zhuān)用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專(zhuān)用室等管理人員的職責(zé)，要求保管責(zé)任到人，并經(jīng)常進(jìn)行檢查，期末進(jìn)行核對(duì)。私人領(lǐng)用辦公用品，必須簽領(lǐng)，到時(shí)歸還，發(fā)現(xiàn)缺損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見(jiàn)。需要報(bào)廢的物品要按要及時(shí)報(bào)廢。

宿管辦工作。

（一）精心服務(wù)，創(chuàng)建溫馨、舒適的住宿環(huán)境。

認(rèn)真做好學(xué)生入住宿舍的前期準(zhǔn)備工作，為全體學(xué)生提供便捷、貼心的服務(wù)，讓學(xué)生賓至如歸，愛(ài)上這個(gè)溫馨、舒適的家園。設(shè)立樣板間宿舍，供學(xué)生參觀借鑒，明確宿舍物品擺放要求，內(nèi)務(wù)要求，衛(wèi)生要求等。

（二）制度引領(lǐng)，通力合作，確保宿管工作有序開(kāi)展。

1、建立和完善《振興中學(xué)宿舍管理制度》，明確年級(jí)管理小組、班主任和宿管人員的職責(zé)，明確宿舍的各項(xiàng)管理要求，實(shí)現(xiàn)宿舍管理的有序化、規(guī)范化，與德育處合作，完善《文明班評(píng)比制度》，將宿舍管理評(píng)比納入文明班評(píng)比體系，實(shí)現(xiàn)文明班評(píng)比的全覆蓋。

2、有序進(jìn)行各年級(jí)住宿生培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《振興中學(xué)學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》，明確住宿的要求。嚴(yán)格住宿生請(qǐng)假程序，住宿生請(qǐng)假需要班主任和生活老師同時(shí)簽署意見(jiàn)。

（三）建構(gòu)一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理水平高的宿管隊(duì)伍。

完成宿管人員招聘和培訓(xùn)工作。通過(guò)對(duì)全體宿管人員的培訓(xùn)，促使他們提升思想政治覺(jué)悟和主人翁意識(shí)，改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，建構(gòu)一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理水平高的宿管隊(duì)伍。日常管理中，建構(gòu)管理人員每周例會(huì)制度，及時(shí)通報(bào)管理服務(wù)情況、交流管理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。宿管科實(shí)行崗位責(zé)任制，出現(xiàn)事故實(shí)行責(zé)任追究制，強(qiáng)調(diào)崗位就是責(zé)任，力爭(zhēng)使每一名宿管員都成為公寓育人的重要力量。

（四）建構(gòu)住宿生量化考核評(píng)比制度，有序進(jìn)行各年級(jí)住宿生培訓(xùn)。

1、住宿生資格量化考核分為內(nèi)務(wù)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比，每天由值班教師及值日生負(fù)責(zé)分時(shí)段檢查，宿管辦匯總，做到每天一公布，每周一小結(jié)，每月一表彰，對(duì)住宿表現(xiàn)極差的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育及停宿處理。

2、每月評(píng)比“文明宿舍”、“文明標(biāo)兵宿舍”，并將評(píng)比結(jié)果計(jì)入文明班評(píng)比，以此活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的住宿生活，使其更好地為教學(xué)服務(wù)。

（五）積極開(kāi)展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，打造積極健康的宿舍文化。

1、開(kāi)展宿舍命名活動(dòng)、寢室設(shè)計(jì)比賽以及公寓宣傳標(biāo)語(yǔ)的征集等活動(dòng)，提升同學(xué)們對(duì)公寓生活的的認(rèn)同感。

2、設(shè)立“振興家園”宣傳欄，來(lái)進(jìn)行展示先進(jìn)，表彰鼓勵(lì)、生活指導(dǎo)老師等。

（六）加強(qiáng)宿舍的安全管理，杜絕安全事故發(fā)生。

1、定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

2、組織開(kāi)展消防演練和應(yīng)急疏散演練，嚴(yán)格落實(shí)上、下樓梯的分流制度。

3、根據(jù)季節(jié)性疾病傳播的特點(diǎn)，做好秋冬疾病的防控。

4、建立宿管辦工作人員輪值制度，全面監(jiān)控學(xué)生住宿情況。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇七

1.健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類(lèi)安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動(dòng)審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無(wú)疏漏、無(wú)盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。

2.健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。

（二）狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力。

1.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開(kāi)設(shè)安全教育課，積極開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全知識(shí)教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”、?“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、?“‘?119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動(dòng)。

2.開(kāi)展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

3.健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每月至少開(kāi)展一次師生應(yīng)急演練。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇八

6、參加《牛津小學(xué)英語(yǔ)》6a教材教法培訓(xùn)。

7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

8、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查。

9、期初視導(dǎo)。

10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)考試”

十月份：1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查。

2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會(huì)。

3、組織撰寫(xiě)并參加縣科學(xué)探究論文評(píng)比。

4、參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽。

5、參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、迎接體育衛(wèi)生兩個(gè)《條例》市級(jí)檢查驗(yàn)收。

7、參加全縣教職工籃球比賽。

8、參加市語(yǔ)數(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能第三輪決賽。

9、檢查各校興趣小組開(kāi)展活動(dòng)情況。

十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績(jī)分析。

2、期中視導(dǎo)。

4、組織參加全縣第二屆英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5、迎接縣各學(xué)科備課抽查（含兼代學(xué)科）。

6、參加科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。

7、迎接全縣中小學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽查。

8、參加縣“校長(zhǎng)杯”乒乓球比賽。

9、參加縣音、體、美教研活動(dòng)。

10、迎接縣教研室對(duì)村級(jí)完小的短線(xiàn)調(diào)研。

十二月份：1、參加全縣小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)評(píng)比。

2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽。

3、參加分片教研活動(dòng)。

4、迎接縣元旦文藝調(diào)演。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇九

根據(jù)豐臺(tái)區(qū)本學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn)，繼續(xù)語(yǔ)文閱讀教學(xué)一、二課時(shí)的教學(xué)研究，數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究，整合語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教研力量，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)誦讀目標(biāo)、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國(guó)學(xué)課堂實(shí)效。開(kāi)展國(guó)學(xué)教育課題研究，引導(dǎo)教師思考、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人功能。

二、工作目標(biāo)。

1.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3.做好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

4.開(kāi)展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺(tái)。

5.積極研究《新課標(biāo)》，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

6.積極參加“豐臺(tái)區(qū)國(guó)學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開(kāi)展《國(guó)學(xué)啟蒙》教法研究;推動(dòng)我校國(guó)學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。

三、工作措施。

(一)抓常規(guī)，促質(zhì)量。

1.抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。

具體做到。

(1)備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。

(2)上課要“實(shí)”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開(kāi)教室，應(yīng)準(zhǔn)備充分，并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

(3)作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書(shū)面作業(yè)總量的要求，不得向家長(zhǎng)推薦課外輔導(dǎo)書(shū)，不踩紅線(xiàn)。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改，注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

(4)輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不僅補(bǔ)知識(shí)，還要細(xì)心補(bǔ)心理，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。

(5)考試要“嚴(yán)”。

a.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測(cè)和質(zhì)量分析對(duì)學(xué)生試卷評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對(duì)卷面中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要采取改進(jìn)措施。利用月測(cè)命題開(kāi)展命題研究.

b.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績(jī)能穩(wěn)步提升。

(二)抓研究，促發(fā)展。

1.加大語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課前對(duì)學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。

a.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。開(kāi)展閱讀行動(dòng)計(jì)劃。讀課標(biāo)，研課標(biāo)，并做好筆記，。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，不僅是教育對(duì)象更是教育資源，是學(xué)習(xí)的主人。

b.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標(biāo)”，要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習(xí)，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開(kāi)展概念課教學(xué)研究，達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過(guò)程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我?！叭私逃庇袡C(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。

(三)抓活動(dòng)，促成果。

1.抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動(dòng)。

2.10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。

3.開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開(kāi)展多種競(jìng)賽活動(dòng)，使各種競(jìng)賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。

月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人。

2、制定教學(xué)工作計(jì)劃。

3、教研組長(zhǎng)工作會(huì)。

4、教研組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5、五年級(jí)質(zhì)量分析與研討會(huì)。

6、趙景瑞作文講座(一)。

1、“星秋杯”賽課(中下旬)。

2、趙景瑞作文講座(二)。

期中測(cè)試。

1.六年級(jí)質(zhì)量測(cè)試工作開(kāi)始。

2、.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

1、期末考試。

2、期末工作總結(jié)。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十

20xx年德育工作的指導(dǎo)思想是：以開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為抓手，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，有計(jì)劃地開(kāi)展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)者和接班人。

一、更新教育理念，提高德育工作的思想。

認(rèn)識(shí)“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價(jià)值觀。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。

二、狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動(dòng)。

1、積極組織主題教育。按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動(dòng)。重點(diǎn)組織如下幾項(xiàng)教育：一是以宣傳xx大精神為主的形勢(shì)教育，二是以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為主題的愛(ài)國(guó)主義教育，三是法律法觀教育，四是安全文明交通教育，五是以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，深入開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)情教育，不斷培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。

2、切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，繼續(xù)抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。

今年將一如既往地抓好“三間”管理。繼續(xù)做到：晨間――書(shū)聲朗朗，早晨到校后自覺(jué)進(jìn)行朗讀語(yǔ)文或英語(yǔ)；午間――秩序井然，中午到校后進(jìn)行閱讀；課間――適度調(diào)節(jié)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，及時(shí)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，班級(jí)管理工作評(píng)比小組將加大檢查力度，把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任。檢查評(píng)比結(jié)果與班主任工作每月、年終的考核緊密結(jié)合。期末將開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

3、著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。要按照“xx”普法教育安排，根據(jù)教育局制定的`《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)法制教育的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)教育，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資和成效“五落實(shí)”。要充分利用“法制教育宣傳月”活動(dòng)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對(duì)不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來(lái)，有效遏止在校學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。

三、提高課程意識(shí)，構(gòu)建完善的德育課程體系。

1、大力開(kāi)展心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)《昆山市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有師資、有場(chǎng)所、有活動(dòng)。以昆山市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心為依托，開(kāi)展心理健康教育的交流和研討。按照蘇州市標(biāo)準(zhǔn)搞好學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)。

2、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。要充分利用我鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)主義教育基地和未成年人校外德育基地的作用，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開(kāi)展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十一

(一)以德立校，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、學(xué)規(guī)范禮儀，做“四好少年”

本學(xué)期繼續(xù)把國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》與《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀》教育等相結(jié)合，從規(guī)范自己的坐、立、行的姿勢(shì)開(kāi)始;從認(rèn)真聽(tīng)課、規(guī)范舉手發(fā)言開(kāi)始。在全校開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

清明節(jié)前夕，組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影視片《小蘿卜頭》、《英雄兒女》、《永不消失的電波》、《劉胡蘭》等，紀(jì)念逝去的英雄，黨的優(yōu)秀兒女?！俺t色歌曲”昂揚(yáng)正氣，陶冶情操。通過(guò)收聽(tīng)、音樂(lè)課教唱、課前齊唱、集會(huì)高唱等方式，使紅色經(jīng)典歌曲成為校園主題曲，讓經(jīng)典紅歌代代相傳。

4、跟著共產(chǎn)黨，當(dāng)好接班人舉辦“歷史的選擇”讀書(shū)教育征文活動(dòng)。舉辦“跟著共產(chǎn)黨當(dāng)好接班人”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大少年兒童不斷提高和完善自己，激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的積極性。

5、在黨的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)。

在全校舉辦“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的詩(shī)朗誦比賽，歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，抒發(fā)少年兒童對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的情感。堅(jiān)定跟黨走的信念和決心，牢記黨和人民的重托，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

(二)質(zhì)量強(qiáng)校，推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

1、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，打造一支善教樂(lè)學(xué)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(1)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握教改新動(dòng)向。學(xué)期初，各教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新教材，把握教育教學(xué)改革的正確方向，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(2)加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。教務(wù)處組織教師每周參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改善教學(xué)方法，開(kāi)創(chuàng)我校構(gòu)建高效課堂的新局面。另外，鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，培養(yǎng)有文化韻味的教師人才。

2、繼續(xù)以寶坻區(qū)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化第三輪督導(dǎo)評(píng)估為抓手，推動(dòng)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，提高人文素養(yǎng)。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十二

以國(guó)家和省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》為準(zhǔn)則，在江北新區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，緊緊抓住規(guī)范管理、提升師資素質(zhì)的關(guān)鍵，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。

1、教育思想---行知教育思想。

辦學(xué)宗旨：傳承行知思想綻放生命精彩。

辦學(xué)理念：熱愛(ài)生活幸福人生。

校訓(xùn):行（才高行厚行動(dòng)第一自信前行）。

校風(fēng)：修德求真力學(xué)篤行。

教風(fēng)：自信自立循循善誘。

學(xué)風(fēng)：自信自力天天向上。

2、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：用三年時(shí)間把xx中學(xué)打造成全區(qū)品牌學(xué)校，三個(gè)年級(jí)質(zhì)量都要在全區(qū)前9名。（兩個(gè)抓手：文化建設(shè)、課堂教學(xué)力提升）。

3、搞好兩個(gè)服務(wù)：服務(wù)好教師隊(duì)伍。著力打造青年教師隊(duì)伍，新學(xué)年我們將在省教科所專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，立足課堂教學(xué)改革，提升教師的教學(xué)力，為他們發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)力提升、博約青年教師聯(lián)盟建設(shè)）服務(wù)好學(xué)生。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓xx中學(xué)學(xué)生在三年的中學(xué)生活中體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。（橄欖球、足球、書(shū)畫(huà)）。

4、做好三項(xiàng)工作：校園文化建設(shè)、小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收、抓好畢業(yè)班工作（爭(zhēng)取2016年中考成績(jī)達(dá)市均分）。

5、打造四支隊(duì)伍：管理干部團(tuán)隊(duì)（選拔教學(xué)實(shí)績(jī)突出、師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的年輕同志進(jìn)入中層副職崗位，在中層正職中向組織推薦優(yōu)秀的同志進(jìn)入副校級(jí)崗位，提升管理水平、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神）、班主任團(tuán)隊(duì)（提高管理水平和敬業(yè)精神、完善聘用制度）、教研組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)（提高業(yè)務(wù)水平和在全區(qū)的影響力）、青年教師隊(duì)伍（扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，細(xì)化博約青年教師發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng)）。

6、落實(shí)五大任務(wù)：

1）行知文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校。

2）規(guī)范管理促進(jìn)和諧。

3）培訓(xùn)師資提高素養(yǎng)。

4）科研引領(lǐng)提升質(zhì)量。

5）特色教育打造品牌。

（一）隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)黨建工作，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建設(shè)一支思想過(guò)硬，敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。

2、提高學(xué)校管理干部的管理水平及工作責(zé)任感。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，通曉現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)和管理科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化中層（以上）干部的思想、政治教育，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，要求做到：思路要?jiǎng)?chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。

3、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力提升教師的業(yè)務(wù)能力。在全體教師中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、愛(ài)教、善教、樂(lè)教的工作氛圍，努力造就一批優(yōu)秀的骨干教師群體。

4、師德教育提倡四種精神——要弘揚(yáng)對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神、對(duì)科學(xué)的求真精神、對(duì)教育的創(chuàng)新精神。

（二）德育工作：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)以德育處及各班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)干部為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時(shí)建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。以班主任培訓(xùn)為主導(dǎo)，著力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

2、完善德育工作制度，加強(qiáng)考核，建立激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會(huì)制度、主題班會(huì)制度、升國(guó)旗制度、獎(jiǎng)懲制度等，確保德育工作的規(guī)范化管理。

3、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。抓住重大節(jié)日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感；繼續(xù)積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中搞好愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)鍛煉學(xué)生勤于動(dòng)手的能力，磨煉學(xué)生吃苦耐勞的意志。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。大力宣傳開(kāi)展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx中學(xué)一日常規(guī)》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5、信息中心工作力爭(zhēng)再上新臺(tái)階。一是完善辦公室和實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，針對(duì)暑期辦公室改造后的現(xiàn)狀，合理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完善建設(shè)，保證教師正常上網(wǎng)。加強(qiáng)日常對(duì)設(shè)備的管理和維護(hù)，每月定期檢查設(shè)備工作情況，努力保障硬件設(shè)備的正常使用。配合完成錄播教室建設(shè)，培訓(xùn)相關(guān)管理教師，努力發(fā)揮錄播教室的作用。做好錄播、新多媒體的建設(shè)工作；加強(qiáng)新設(shè)備的使用培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)新裝備的正常高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)提供有力保障。二要積極開(kāi)展教育信息化培訓(xùn)。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，充分考慮教師需求，研究制定可行的校本培訓(xùn)內(nèi)容，鼓勵(lì)各學(xué)科教研組或有專(zhuān)長(zhǎng)教師進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高教師們現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)，加強(qiáng)信息加工、發(fā)布的能力。三是集中學(xué)校精力，大力加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)統(tǒng)一規(guī)劃下，責(zé)任到人，充實(shí)欄目?jī)?nèi)容。并加強(qiáng)重點(diǎn)部門(mén)欄目建設(shè)，提高校園網(wǎng)站點(diǎn)擊率，努力加強(qiáng)現(xiàn)有欄目的常規(guī)工作宣傳力度，把日常工作及與之配套的相關(guān)資料及時(shí)上網(wǎng)，加強(qiáng)信息的公開(kāi)和資料的積累。制作“微網(wǎng)站”、建立目前較流行的“微信公眾平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端的交互訪(fǎng)問(wèn)，讓學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)走在全區(qū)前列。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十三

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化。

1.完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長(zhǎng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。

2.落實(shí)教師安全培訓(xùn)制度。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法知法用法的意識(shí)。上半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

3.強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開(kāi)，要使損失能控制到最低的限度。

4.強(qiáng)化值周值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專(zhuān)職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開(kāi)學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向教育局做好安全匯報(bào)工作。

5.落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

6.嚴(yán)格執(zhí)行安全工作例會(huì)制度。每月召開(kāi)一次學(xué)校安全工作例會(huì)，主要是傳達(dá)上級(jí)部門(mén)安全工作會(huì)議精神，部署學(xué)校安全工作。

7.進(jìn)一步完善安全考核制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制（含零事故報(bào)告制度），學(xué)校安全工作嚴(yán)格按照教育局的考核要求進(jìn)行考評(píng)，對(duì)學(xué)校安全工作成績(jī)突出的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；因工作不力或管理不到位造成安全責(zé)任事故的，實(shí)行“一票否決”制，取消年度評(píng)優(yōu)資格。

8.健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性的資料。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。

一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理。

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施。

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，來(lái)回路上注意自己的行李安全，街上人多擁擠，要提高警惕，及時(shí)避讓?zhuān)诒愕郎献?，過(guò)馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;不隨便去操場(chǎng)玩耍;不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開(kāi)關(guān)。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。

8、盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。

9、就餐問(wèn)題。及時(shí)認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，維持盛飯排隊(duì)秩序，提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全。

10、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，帶頭搞好班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。平時(shí)教育孩子離開(kāi)教室要及時(shí)的關(guān)燈，晚上下學(xué)還要關(guān)好門(mén)窗。

以上各項(xiàng)要點(diǎn)認(rèn)真講解。此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十五

指導(dǎo)思想：

一、重點(diǎn)工作的思路和安排。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神及市區(qū)實(shí)施意見(jiàn)精神。?通過(guò)報(bào)告、講座、座談等形式把握"實(shí)施意見(jiàn)"思想內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問(wèn)題上下功夫；在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫；切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。

2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)精神，學(xué)校制定相應(yīng)實(shí)施意見(jiàn)。要求德育工作者（年級(jí)主任、班主任、教導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)干部）學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在開(kāi)學(xué)初制訂計(jì)劃時(shí)，提出一個(gè)研究課題，要有針對(duì)性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì)及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結(jié)。

3、深入學(xué)習(xí)《宣武區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，切實(shí)做好我校班主任培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)分兩個(gè)層面：校級(jí)和年級(jí)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

a.新形勢(shì)下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。

b.學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。

c.主題班會(huì)的組織、實(shí)施。?。

d.特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。

培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專(zhuān)題講座、交流研討。

4、繼續(xù)開(kāi)展以"弘揚(yáng)民族精神"為重點(diǎn)內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

a.9月弘揚(yáng)民族精神教育月，開(kāi)展?"唱響國(guó)歌"主題系列教育活動(dòng)。

b.10月開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)。

c.11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法，開(kāi)展互幫互學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，建立學(xué)習(xí)型班級(jí)體。

d.12月開(kāi)展迎新年，中外文化交流活動(dòng)；接受督導(dǎo)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附?。

6、發(fā)揮五項(xiàng)評(píng)比的激勵(lì)功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評(píng)、初評(píng)工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。

7、貫徹"一規(guī)"、"一則"結(jié)合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來(lái)，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。

8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項(xiàng)常規(guī)性工作。

9、配合其他部門(mén)，完成相應(yīng)工作。

二、各月的主要工作。

1、初一年級(jí)銜接教育。

2、初二年級(jí)。

軍訓(xùn)。

參加宣武區(qū)少年軍校匯報(bào)表演。

3、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。?。

2、弘揚(yáng)主旋律，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)，開(kāi)展教育活動(dòng)"唱響國(guó)歌"。?。

3、召開(kāi)主題班會(huì)。三個(gè)年級(jí)各有一個(gè)主題。

1、科學(xué)月活動(dòng)--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。

2、初一、初二年級(jí)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、參加宣武區(qū)"瞭望杯"中學(xué)生時(shí)事競(jìng)賽。

十一月：期中總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)型班集體。

1、迎接督導(dǎo)，（校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會(huì)等）。

2、迎新年、中外文化交流活動(dòng)。（圣誕節(jié)）。

1、期末總結(jié)、各項(xiàng)評(píng)比的初評(píng)。

2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。?。

1、召開(kāi)班主任會(huì)，下發(fā)本學(xué)期德育工作計(jì)劃（9月6日）。

2、年級(jí)主任、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際，制定年級(jí)、班級(jí)工作計(jì)劃，要求：要結(jié)合實(shí)際，要具體，實(shí)效性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。（9月13日上交）。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備第一次主題班會(huì)，重在過(guò)程和效果。

4、"唱響國(guó)歌"各個(gè)班加強(qiáng)練習(xí)。

5、強(qiáng)化力度貫徹落實(shí)"守則"和"行為規(guī)范"，修改、完善?"評(píng)比"制度。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十六

為了廣大師生的生命安全和學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)定有序，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然，特制定本計(jì)劃。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，總務(wù)負(fù)責(zé)房屋、線(xiàn)路等設(shè)施的檢查維修及教師的飲食衛(wèi)生；電教員負(fù)責(zé)線(xiàn)路、電器等設(shè)施的使用檢查維修；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)有關(guān)安全的宣傳教育工作；任課教師負(fù)責(zé)所教年級(jí)及所教學(xué)科的安全教育。

1、利用校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。

3、學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。

4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。

根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（一）房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校校規(guī)定的安全檢查制度，重點(diǎn)檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細(xì)致，不留死角；檢查及時(shí)記錄，檢查人員簽字。

（二）用電、防火檢查。

1、加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，及時(shí)解決。

2、學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù)。

3、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

4、有用電器活動(dòng)的`組織者，在每次活動(dòng)前后都要認(rèn)真檢查電源、線(xiàn)路、電器等是否正常，保證安全使用。

5、教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰(shuí)主管或誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。

6、學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

（三）衛(wèi)生防疫工作。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對(duì)學(xué)生的著裝、個(gè)人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。

3、堅(jiān)持每周一大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識(shí)的教育。做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。

5、做好防控傳染病工作。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注。

6、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴(yán)把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)。

（四）交通安全。

1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。

2、班主任和教導(dǎo)主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書(shū)，來(lái)共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。

3、繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。

（五）校園秩序。

1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。

2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門(mén)口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁在校園周?chē)懈蓴_正常教育教學(xué)的活動(dòng)。

（六）加強(qiáng)校內(nèi)外活動(dòng)安全教育。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、學(xué)生在校的活動(dòng)，誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)；課間活動(dòng)教師（尤其是班主任）一定要加強(qiáng)教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

3、室外活動(dòng)課教師一定要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動(dòng)要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

（七）其他方面。

1、值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

2、冬季供暖期間，嚴(yán)禁學(xué)生點(diǎn)火打鬧、攜帶燃油生火、在爐子上堆放柴禾。

1、各班要開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，每一位學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請(qǐng)家長(zhǎng)在工作和生活中，時(shí)刻注意安全。

2、組織師生進(jìn)行火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。

3、開(kāi)展家庭用電、用氣安全操作表演等活動(dòng)。

4、各中隊(duì)要有針對(duì)性的開(kāi)展一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十七

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思惟，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安全工作的通知》要乞降市教育局安全工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

當(dāng)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)。

安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章軌制，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、學(xué)生（工廠(chǎng)對(duì)工人）進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（出產(chǎn)安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食物衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣巨匠生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，進(jìn)步自我保護(hù)和自救能力。

要按期分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)題目，把事故隱患消除在萌芽之中。

1建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章軌制，層層落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)部分鋪排專(zhuān)門(mén)治理職員，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制，加強(qiáng)學(xué)校封鎖式治理。加強(qiáng)值班、值日教師的治理。

2、要按期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及電教室、各班級(jí)、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全治理。

3、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生（1—3年級(jí)禁止騎自行車(chē)，違背劃定結(jié)果自負(fù)），1—3年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家時(shí)應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門(mén)，以及指定接送地點(diǎn)。

4、加強(qiáng)上課安全，完善其軌制。特別是加強(qiáng)體育課（課外流動(dòng)）教師的安全上課意識(shí)，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位。

5、要加強(qiáng)學(xué)值班，值宿工作，強(qiáng)化值班職員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班、值宿工作軌制，嚴(yán)禁社會(huì)閑朵職員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)。（值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時(shí)記實(shí)出入職員，值宿職員2人，保證晚上放工2小時(shí)的輪流巡治理）。

6、后勤職員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育舉措措施等），嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。

7、全體教師要正視食物衛(wèi)生工作，有人專(zhuān)管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食物衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食物、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)課間餐、營(yíng)養(yǎng)午餐食物，不容許過(guò)時(shí)，變質(zhì)食物進(jìn)入校園，防止食品、藥物中毒和傳染病和各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

8、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合管理部分，搞好學(xué)校治安工作打擊各類(lèi)擾亂學(xué)校秩序的犯罪流動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極介入封鎖式治理流動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教授教養(yǎng)工作。

9、嚴(yán)格執(zhí)行大型流動(dòng)審批軌制，凡是組織學(xué)生到外埠參賽或聚會(huì)會(huì)議、娛樂(lè)流動(dòng)、野游、社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)、考察等流動(dòng)的必需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織治理無(wú)疏漏。（必需一名以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）。

10、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)治理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全治理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，果斷杜毫不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等題目發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行封鎖式治理，實(shí)行教師沒(méi)有組長(zhǎng)的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒(méi)有班主任、專(zhuān)師批準(zhǔn)不能外出。

12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我保護(hù)教育，進(jìn)步對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)職員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行速散演練。

13。、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示講演軌制，凡發(fā)生重大事件必需及時(shí)講演有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分。

為當(dāng)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

1、加強(qiáng)安全軌制建設(shè)，進(jìn)步依法治理意識(shí)。

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)不亂的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)正視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)治理。

（1）加強(qiáng)安全軌制建設(shè)，建立健全安全工作的治理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作軌制，層層落實(shí)安全工作。

（2）在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部分簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。

（3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步各崗位工作職員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

（4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、舉措措施以及職員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)掌握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

（5）將安全工作作為教師師德考核的尺度之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

（1）積極張羅資金，按期維護(hù)園舍舉措措施，為幼兒園實(shí)施安全治理提供保障。

（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作職員。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒軌制，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

（5）加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的治理，謹(jǐn)防食品中毒事故的發(fā)生。

（6）加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全治理，要求幼兒天天晨檢率達(dá)100%。按期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記實(shí)。

（7）加強(qiáng)幼兒在園服用藥品治理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、正確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（8）加強(qiáng)校車(chē)安全治理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)劃定，確保師生的生命安全。

（9）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常流動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)步安全意識(shí)。

（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力進(jìn)步師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的流動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日流動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的流動(dòng)，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)能力。

（3）在流動(dòng)中滲透滲出有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼喚電話(huà)的號(hào)碼和用途，碰到緊急情況，能呼喚求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）積累有關(guān)安全教育的資料，進(jìn)步安全教育的科學(xué)性。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想。

二、主要目標(biāo)：

3、以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。

5、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評(píng)比，準(zhǔn)備下一輪課題研究立項(xiàng)。

6、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)及校運(yùn)會(huì)。

7、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作及措施。

（一）學(xué)校管理。

（二）德育工作。

(三)師訓(xùn)工作。

1、以“教學(xué)大比武“為契機(jī)，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行教師英語(yǔ)300句培訓(xùn)，分階段過(guò)關(guān)考核。

(四)教學(xué)工作。

（五）體衛(wèi)工作。

2、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）。

（六）后勤工作。

4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級(jí)管理考核工作，達(dá)到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。

各職能部門(mén)和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績(jī)。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十九

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育必須滲透到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，面面俱到，落到實(shí)處，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

主要工作及措施。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

充分重視安全工作，，提高思想認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以許榮照校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黃群英為副組長(zhǎng)，班主任及科任教師為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，盡最大努力做好學(xué)校周邊安全工作，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、建立健全規(guī)章制度。

做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期出利用班隊(duì)會(huì)等開(kāi)展安全講座，提高學(xué)生安全意識(shí)。

（1）、學(xué)校與每位家長(zhǎng)和班主任分別簽定家校安全共管協(xié)議書(shū)、學(xué)校一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)。

（2）、制訂安全管理工作各項(xiàng)制度。

4、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。

我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。定期組織老師對(duì)校門(mén)口、校園等地方的檢查，節(jié)假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，嚴(yán)禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。

5、教育教學(xué)安全。

（1）各任課老師，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（2）由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。

（3）體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。

6、交通安全。

（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。

（2）嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

（3）嚴(yán)禁未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)。

（4）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要填寫(xiě)來(lái)訪(fǎng)登記手續(xù)。

7、要求學(xué)生做到8個(gè)方面。

（1）不得隨意追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生。

（2）不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

（3）嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門(mén)步行，放學(xué)后不要在校門(mén)外逗留；上下學(xué)途中步行要注意安全。

（4）克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生，禁止把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶入校內(nèi)。如刀具、棍棒等。

（5）體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。

（6）在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

（7）預(yù)防各種傳染病。各班要注意開(kāi)窗，學(xué)生生病需早報(bào)告，早預(yù)防，早治療。

（8）參與學(xué)校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)向老師報(bào)告以便學(xué)校把安全工作越做越好。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇二十

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和國(guó)家教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，為確保每一個(gè)本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生以及外來(lái)進(jìn)城務(wù)工子女都能按時(shí)升入實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí)，確保我校招生工作有序、規(guī)范;有利于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;為貫徹落實(shí)好揚(yáng)州市、江都區(qū)中小學(xué)招生工作的相關(guān)要求，現(xiàn)就20xx年實(shí)驗(yàn)初中招生工作提出如下草稿意見(jiàn)：

一、初中招生對(duì)象。

具有本施教區(qū)常住戶(hù)口及永久住房，年齡在15周歲以下(20xx年9月1日以后出生)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。

本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進(jìn)的高層次專(zhuān)業(yè)人才和外地或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員的子女中要求在我校就讀的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。

對(duì)年滿(mǎn)15周歲、已接受義務(wù)教育9年以上的小學(xué)畢業(yè)生，原則上不予錄取。對(duì)其中要求繼續(xù)升學(xué)的，由父母或監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面申請(qǐng)后，可作為非義務(wù)教育學(xué)生在本校試讀。

二、報(bào)名登記。

1、招生對(duì)象在本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的，原則上由畢業(yè)學(xué)校集體到實(shí)驗(yàn)初中辦理報(bào)名登記手續(xù)。也可由家長(zhǎng)自愿到校報(bào)名，但必須遵守區(qū)教育局規(guī)定報(bào)名時(shí)間。

2、因戶(hù)籍、住址變更而要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀的小學(xué)畢業(yè)生，由家長(zhǎng)持戶(hù)口簿、房產(chǎn)證、子女小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)等材料，于20xx年6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室(辦公地點(diǎn)在仙女鎮(zhèn)政府內(nèi))辦理報(bào)名手續(xù)。

3、外地來(lái)江都投資創(chuàng)業(yè)和務(wù)工人員子女要求在實(shí)驗(yàn)初中初中就讀，則持戶(hù)口簿、父母在區(qū)內(nèi)的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動(dòng)合同(或工商行政管理部門(mén)核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照)、計(jì)劃生育證明、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)等材料，于6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室或所在鎮(zhèn)教辦報(bào)名。其中已在區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的，由所在小學(xué)對(duì)照上述要求審核后統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù)。

三、招生時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)初中正式招生將按照區(qū)政府和教育局要求在小學(xué)畢業(yè)考試后進(jìn)行。時(shí)間為6月28日-7月10日。

1、發(fā)放驗(yàn)核預(yù)備通知：6月22日(龍川、雙語(yǔ)、鎮(zhèn)中心、實(shí)小、建樂(lè))。

2、初步驗(yàn)核房產(chǎn)證、戶(hù)口簿、同時(shí)發(fā)放領(lǐng)取“錄取通知書(shū)”通知單：6月22日——23日(6月22日驗(yàn)核龍川小學(xué);6月23日上午驗(yàn)核建樂(lè)、雙語(yǔ)小學(xué);下午驗(yàn)核實(shí)小，鎮(zhèn)中心、花園小學(xué)。)。

3、整理編序登記檔案，確定施教區(qū)內(nèi)生源數(shù)。

4、準(zhǔn)備錄取通知書(shū)(6月26日—6月29日)。

5、憑“領(lǐng)取錄取通知書(shū)通知單”、應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，發(fā)放正式錄取通知書(shū)：6月30日—7月2日。

(1)、6月30日龍川小學(xué)。

(2)、7月1日上午雙語(yǔ)小學(xué)，下午花園、建樂(lè)小學(xué)。

(3)、7月2日上午實(shí)小，下午鎮(zhèn)中心。

6、外來(lái)務(wù)工及進(jìn)城子女報(bào)名登記錄取(7月5日-6日)。

(1)報(bào)名手續(xù)：外縣市來(lái)本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照、用工合同、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦出具的計(jì)劃生育證明、子女的小學(xué)畢業(yè)證。

(2)驗(yàn)核合格后發(fā)放錄取通知書(shū)。

7、在20xx年6月28日前不接待報(bào)名，最終報(bào)名時(shí)間以教育局文件規(guī)定為準(zhǔn)。

四、招生原則與方法。

(一)招生原則。

20xx年我校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，初中招生實(shí)行免試就近入學(xué)的原則，堅(jiān)持“三不”：不提前招生;不分實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、強(qiáng)化班;不考試錄取和分班。

(二)招生辦法。

城區(qū)初中的招生由區(qū)教育局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定具體招生方案并予以實(shí)施，并嚴(yán)格按教育局計(jì)劃招生。

江都城區(qū)公辦初中繼續(xù)實(shí)行免試劃區(qū)相對(duì)就近入學(xué)的辦法，即依據(jù)小學(xué)畢業(yè)生的家庭戶(hù)口和實(shí)際住址，按劃定的施教區(qū)招生。小學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際居住地址是確定初中施教區(qū)的主要依據(jù)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》。《小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》審核確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)放《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報(bào)名登記卡》。學(xué)生憑《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報(bào)名登記卡》到實(shí)驗(yàn)初中報(bào)名(一般由招生學(xué)校直接到鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)取)，逾期不報(bào)名的作自動(dòng)放棄處理。

原則上不招收江都區(qū)內(nèi)其他鎮(zhèn)戶(hù)口的小學(xué)畢業(yè)生。

五、分班原則與方法。

1、堅(jiān)持不考試隨機(jī)編班，任課教師根據(jù)資歷、能力、績(jī)效等情況交叉搭配，合理安排(20xx年8月28日)。

2、“華江班”根據(jù)生源狀況及企業(yè)要求設(shè)立2——4個(gè)班，以華江建筑公司職工子弟和本施教區(qū)小學(xué)部分留守兒童、建筑工人子弟為主，由實(shí)驗(yàn)初中和華江建筑公司共同協(xié)商確定，仍然隨機(jī)編班。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關(guān)社區(qū)、華江公司、江都建工局出具。

3、20xx年8月30日上午在櫥窗公布學(xué)生所在班級(jí)。

4、20xx年8月31日上午憑錄取通知書(shū)到所在班級(jí)報(bào)到，下午2時(shí)開(kāi)始上預(yù)備課。

(本計(jì)劃待上級(jí)文件公布之后調(diào)整實(shí)施)。

揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中。

二〇xx年三月一日。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇二十一

以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》為指針，根據(jù)集團(tuán)董事會(huì)提出的“育一流人才、辦一流學(xué)校、作一流貢獻(xiàn)”的集團(tuán)教育使命和《xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！耙晃濉卑l(fā)展規(guī)劃》，全面探究學(xué)校理念文化的實(shí)施路徑，積極推進(jìn)“四大發(fā)展”，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，大力發(fā)展學(xué)校品牌，為實(shí)現(xiàn)“讓世界與我們共同成長(zhǎng)”的學(xué)校辦學(xué)使命、“創(chuàng)辦屬于每個(gè)人自己未來(lái)的學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)和“讓每一個(gè)人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育培養(yǎng)目標(biāo)而奮斗。

二、工作目標(biāo)。

1、扎實(shí)做好招生工作，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展目標(biāo)：20xx年秋季開(kāi)學(xué)達(dá)到1500人，20xx年春季開(kāi)學(xué)達(dá)到1600人；20xx年秋季開(kāi)學(xué)達(dá)到1800人。

2、抓好教育教學(xué)核心價(jià)值的實(shí)踐，不斷推進(jìn)“讓世界與我們共同成長(zhǎng)”辦學(xué)使命的實(shí)施。

3、不斷美化、亮化校園育人環(huán)境，加快“致良知未來(lái)學(xué)院”場(chǎng)館建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施數(shù)字化、人本化、科學(xué)化。

4、完善校本管理制度，加強(qiáng)以“愛(ài)”為核心的管理文化建設(shè)，形成教職工愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)教職工、大家愛(ài)學(xué)校的良好氛圍。

5、深化課程改革，不斷完善適合學(xué)生成長(zhǎng)的課程體系——基礎(chǔ)課程、拓展課程和挑戰(zhàn)課程融合發(fā)展。

6、深化課堂教學(xué)改革，圍繞“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學(xué)價(jià)值觀建構(gòu)“xx課堂”，努力提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)——初中學(xué)生參加啟東市統(tǒng)測(cè)名列前茅；個(gè)性得到充分發(fā)展——學(xué)生參加市級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)居前列。

7、認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，全力為學(xué)生提供安全的接送服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的住宿服務(wù)，辦好師生滿(mǎn)意食堂。

8、切實(shí)做好思想道德教育，確保學(xué)生思想道德素養(yǎng)健康發(fā)展——培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，無(wú)違法犯罪行為。

9、全力做好安全工作，確保師生在校安全無(wú)事故。

10、堅(jiān)持健康第一，確保學(xué)生身心健康發(fā)展——一方面，學(xué)生睡眠時(shí)間充足，達(dá)到“五項(xiàng)管理制度”規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，學(xué)生體育鍛煉充分，小學(xué)生每天鍛煉2小時(shí)，初中生每天鍛煉1。5小時(shí)。每名學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，小學(xué)體育達(dá)標(biāo)成績(jī)、初中體育中考成績(jī)名列全市前茅。

11、扎實(shí)做好穩(wěn)定生源工作，力爭(zhēng)做到0轉(zhuǎn)出。

12、全面做好教育服務(wù)工作，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)部滿(mǎn)意度達(dá)95%以上，對(duì)任課教師滿(mǎn)意度達(dá)90%以上，每學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)教師投訴控制在3起以?xún)?nèi)，無(wú)家長(zhǎng)投訴學(xué)部或?qū)W校現(xiàn)象。

13、強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，確保原來(lái)架構(gòu)的特色項(xiàng)目質(zhì)量不斷提升；根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要不斷增加學(xué)生發(fā)展需要的項(xiàng)目，例如：學(xué)科競(jìng)賽、電視演播、“學(xué)科+”研學(xué)、器樂(lè)等。

14、發(fā)揮工會(huì)職能，積極開(kāi)展豐富多彩的教職工文化娛樂(lè)活動(dòng)，提升大家的業(yè)余生活質(zhì)量，為未婚青年“牽線(xiàn)搭橋”，讓他們成家立業(yè)。

16、全面做好疫情和其他流行病的防控工作，確保校園無(wú)病毒入侵。

三、核心工作。

（一）看得見(jiàn)學(xué)生成長(zhǎng)。

1、好學(xué)習(xí)：回家主動(dòng)讀書(shū)，先作業(yè)后玩耍；喜歡探究未知世界。

2、講文明：講文明語(yǔ)言，做文明事情；說(shuō)教師優(yōu)點(diǎn)，講學(xué)校特色。

3、有學(xué)問(wèn)：具有一定的知識(shí)技能，學(xué)生學(xué)科成績(jī)不斷提高；個(gè)性特長(zhǎng)得到充分彰顯，且不斷走向卓越。

4、會(huì)展示：大方地背詩(shī)詞，誦課文，講英語(yǔ)，唱歌曲，參加體育活動(dòng)。

5、愛(ài)學(xué)校：尊重教職工，喜歡學(xué)校；在各種場(chǎng)合對(duì)教師和學(xué)校進(jìn)行正面宣傳。

（二）留得住家長(zhǎng)笑容。

1、對(duì)孩子的成長(zhǎng)滿(mǎn)意：能感受到孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，認(rèn)為孩子能有這樣的成績(jī)都是來(lái)自于啟外的培養(yǎng)。

2、對(duì)教師的教育滿(mǎn)意：認(rèn)為教師素質(zhì)較高，能夠關(guān)心自己的孩子，孩子能遇到這樣的教師是家庭的福分。

3、對(duì)學(xué)校的服務(wù)滿(mǎn)意：認(rèn)為學(xué)校能夠全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，孩子在啟外將來(lái)有出路，家長(zhǎng)有面子。

（三）經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)。

1、選拔性考試成績(jī)受到社會(huì)認(rèn)同：學(xué)生綜合素質(zhì)高，且參加各級(jí)各類(lèi)考試成績(jī)優(yōu)異，上四星級(jí)高中的人數(shù)多，得到家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)同。

2、學(xué)生到其他學(xué)校讀書(shū)仍然卓越：學(xué)生離開(kāi)啟外，尤其是到普通高中就讀后，仍能夠有突出的表現(xiàn)，得到其他學(xué)校教師的認(rèn)同。

3、教師和他校教師相比素質(zhì)優(yōu)異：教師綜合素質(zhì)高——樂(lè)奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)生，會(huì)教育，擅教學(xué)；學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)其十分崇拜。

四、具體措施。

（一）發(fā)展教師。

1、在理念踐行中促進(jìn)教師發(fā)展。

理念就是教育生產(chǎn)力，決定教育教學(xué)方向。啟外踐行的校本哲學(xué)是“成長(zhǎng)教育”——以成長(zhǎng)為價(jià)值取向開(kāi)展教育活動(dòng)。目前，學(xué)校已圍繞成長(zhǎng)，建構(gòu)了自己的理念體系，希望廣大教師努力踐行“成長(zhǎng)理念文化”，在成長(zhǎng)理念文化的實(shí)踐中讓自己獲得更好發(fā)展。

2、在愛(ài)生實(shí)踐中促進(jìn)教師發(fā)展。

愛(ài)生即教育，教育即愛(ài)生。啟外的每一位教職工都應(yīng)是服務(wù)者，服務(wù)好“學(xué)生”是我們的天職，服務(wù)好家長(zhǎng)是我們的職責(zé)。對(duì)學(xué)生的服務(wù)內(nèi)容是“滿(mǎn)足成長(zhǎng)需要”，服務(wù)方式是“愛(ài)”；對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)內(nèi)容是“教育需要”，服務(wù)方式是“主動(dòng)提供”。小學(xué)部每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和教師要關(guān)心3個(gè)需要關(guān)愛(ài)的“問(wèn)題生”或“學(xué)困生”；初中部按照導(dǎo)師制方案要求，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；高中部也實(shí)行導(dǎo)師制，讓每一位教師帶3—4名學(xué)生，確保每一名學(xué)生都有導(dǎo)師。關(guān)愛(ài)內(nèi)容：學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活、心理發(fā)展以及行為習(xí)慣。關(guān)愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生喜愛(ài)老師和學(xué)校，所關(guān)愛(ài)的學(xué)生不流失。關(guān)愛(ài)要求：懂愛(ài)——懂得集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和家長(zhǎng)對(duì)我們的敬愛(ài)；施愛(ài)——向?qū)W生和學(xué)校付出自己的愛(ài)；自愛(ài)——珍惜自己的名聲，用出色的成績(jī)證明自己的卓越。如果我們每個(gè)人都能夠做到“懂愛(ài)、施愛(ài)、自愛(ài)”，便會(huì)在“愛(ài)”中得到更好發(fā)展。

3、在課程架構(gòu)中促進(jìn)教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師研究每個(gè)兒童需要的課程：每個(gè)兒童都有自己的成長(zhǎng)需要，我們要為其需要建構(gòu)課程。義務(wù)教育階段國(guó)家法定的基礎(chǔ)課程不能增減，必須嚴(yán)格執(zhí)行；發(fā)展興趣的拓展課程和開(kāi)發(fā)潛能的挑戰(zhàn)課程，教師應(yīng)借選課機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生興趣和潛能進(jìn)行充分了解，引導(dǎo)他們樂(lè)于學(xué)習(xí)自己成長(zhǎng)需要的課程。應(yīng)該說(shuō)，了解兒童需要的過(guò)程，就是發(fā)展自己的過(guò)程。

引導(dǎo)教師研究學(xué)科拓展再構(gòu)的課程：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）中明確提出“跨學(xué)科融合教學(xué)”“大單元整合教學(xué)”。這一教學(xué)思想本質(zhì)上便是通過(guò)“學(xué)科+”方式來(lái)實(shí)現(xiàn)?！皩W(xué)科+”的基本內(nèi)容包括：學(xué)科內(nèi)融合、學(xué)科+學(xué)科、學(xué)科+生活（世界）、學(xué)科+科技、學(xué)科+基地?！皩W(xué)科+”“+什么”“怎么+”關(guān)鍵就看教師建構(gòu)課程的能力。教師在備課和教學(xué)時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)科+”課程的再構(gòu)，便能使自己獲得更好發(fā)展。

引導(dǎo)教師研究自己個(gè)體發(fā)展的課程：“三人行必有吾師”，這句話(huà)的本意就是說(shuō)每個(gè)人都是課程。從實(shí)踐層面看，教師可能是多門(mén)課程。在學(xué)科課程教學(xué)和拓展課程教學(xué)中我們應(yīng)積極發(fā)展個(gè)體的“特長(zhǎng)課程”，只要是學(xué)生發(fā)展需要的，學(xué)校便可以開(kāi)設(shè)這一課程。在個(gè)體課程的學(xué)習(xí)、建構(gòu)過(guò)程中，亦能讓自己獲得更好發(fā)展。

4、在教學(xué)改革中促進(jìn)教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師用校本教學(xué)理念改革課堂教學(xué)。啟外的“教學(xué)目的”是“三個(gè)發(fā)展”：即發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界。從某種意義上說(shuō)，“發(fā)展師生”是為了育人，“發(fā)展課程”是為了探究未知，“發(fā)展世界”是為了改變社會(huì)。啟外的“教學(xué)定義”：教學(xué)是師生參與課程建構(gòu)的實(shí)施過(guò)程。也就是說(shuō)，教學(xué)不只是教師教知識(shí)，更是師生一起建構(gòu)這門(mén)課程。啟外基于這樣的教學(xué)理念改革課堂教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生圍繞“學(xué)”自主建構(gòu)課程，教師基于“學(xué)”進(jìn)行“提供資源”“xx對(duì)話(huà)”“引導(dǎo)實(shí)踐”和“反思教學(xué)”，并在這一過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)。教師通過(guò)引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)，也便讓自己得到了更好發(fā)展。

引導(dǎo)教師用校本教學(xué)理念改革作業(yè)教學(xué)。有的教師課上得好，但學(xué)生考得不一定好；有的教師課上得一般，但學(xué)生能夠考好。這是為什么？考試成績(jī)的好與壞更多在于作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，人們一直認(rèn)為作業(yè)的目的是為了鞏固知識(shí)、形成學(xué)習(xí)技能。啟外基于辦學(xué)使命，重構(gòu)作業(yè)教學(xué)觀：作業(yè)不只是讓學(xué)生練習(xí)，更是教師為了完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)（作業(yè)也是教學(xué)）。基于新的教學(xué)目的觀，啟外重構(gòu)作業(yè)“三大功能”：作業(yè)即育人（發(fā)展師生）、作業(yè)即課程（發(fā)展課程）、作業(yè)即創(chuàng)造（發(fā)展世界），提出作業(yè)教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真重構(gòu)作業(yè)、認(rèn)真管理作業(yè)。在此，希望每位教師都能認(rèn)真研讀《啟東xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校作業(yè)教學(xué)改革意見(jiàn)》，按照《意見(jiàn)》審視自己的作業(yè)教學(xué)，并以此為基礎(chǔ)對(duì)自己的作業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革，在改革中促進(jìn)自身不斷發(fā)展。

5、在家校溝通中促進(jìn)教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師在汲取家長(zhǎng)智慧中發(fā)展自己。教師和家長(zhǎng)的關(guān)系不僅會(huì)影響工作的開(kāi)展，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)的教學(xué)觀通常是以人為本，只不過(guò)有的家長(zhǎng)把這個(gè)“人”局限于自己的孩子。我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通時(shí)要謙虛，要主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)感受到我們對(duì)他的尊重，進(jìn)而把我們當(dāng)成自己的朋友。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，汲取他們的智慧，獲得他們的支持。

引導(dǎo)教師在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念中發(fā)展自己。在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，需要我們用智慧，亦能發(fā)展我們的智慧。遇到不好相處的家長(zhǎng)，我們要用智慧和真誠(chéng)與他們溝通，取得他們的理解和信任，獲得他們的認(rèn)同和支持，進(jìn)而改變他們的教育觀念。應(yīng)該說(shuō)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念的過(guò)程便是教師自我發(fā)展的過(guò)程。

6、在總結(jié)反思中促進(jìn)教師發(fā)展。

引導(dǎo)教師在研究中發(fā)展自己。隨著時(shí)代的變革和社會(huì)的變化，人民群眾對(duì)教育的要求也在變化。自2021年開(kāi)始，國(guó)家為了策應(yīng)人民群眾的教育需要，全面推進(jìn)“雙減”工作，這便對(duì)考試和人才要求都有了新的變化。每個(gè)學(xué)生都是不同的生命體，教師是專(zhuān)業(yè)人士必須開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研究：研究學(xué)生成長(zhǎng)需要、研究課程、研究教學(xué)、研究考試，讓自己在研究中獲得更好成長(zhǎng)。

引導(dǎo)教師在反思中發(fā)展自己。反思是內(nèi)省，亦是研究。我們開(kāi)展每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)后都要想一想：這次活動(dòng)有哪些收獲？還有哪些問(wèn)題？如何做才能更好？這一過(guò)程就是總結(jié)提高的過(guò)程，也是查找問(wèn)題的過(guò)程，還是創(chuàng)新思路的過(guò)程，教師經(jīng)歷這一思考過(guò)程必定能使自身獲得發(fā)展。

引導(dǎo)教師在總結(jié)中發(fā)展自己。總結(jié)寫(xiě)作是每位教師提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教育境界不可或缺的路徑。沒(méi)有一個(gè)教育家是自己不會(huì)寫(xiě)文章的，不會(huì)寫(xiě)文章也不會(huì)成為新時(shí)代的“大先生”。寫(xiě)文章要提煉教育思想，要架構(gòu)實(shí)施思路，要錘煉精美語(yǔ)言，進(jìn)而也便提升了自己的教育境界。領(lǐng)導(dǎo)干部、包括骨干教師更要帶頭發(fā)展自己，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不能解決當(dāng)下和未來(lái)的問(wèn)題，我們要按照新課程改革的思想和學(xué)校新的價(jià)值追求重構(gòu)自己的教育教學(xué)，讓學(xué)校理念和自己一起成長(zhǎng)。

（二）發(fā)展家長(zhǎng)。

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)在理念學(xué)習(xí)中發(fā)展自己。各學(xué)部和班級(jí)一定要利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、校報(bào)和微信公眾號(hào)等向家長(zhǎng)廣泛宣傳啟外前瞻的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀，尤其是初中部一定要引導(dǎo)家長(zhǎng)“關(guān)注孩子成長(zhǎng)”——關(guān)注孩子自主成長(zhǎng)、自信成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)、和諧成長(zhǎng)、持續(xù)成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)。

2、引導(dǎo)家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中發(fā)展自己。學(xué)部和班級(jí)組織的活動(dòng)一定要有教育意蘊(yùn)，要緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是開(kāi)放日、文體活動(dòng)還是參觀訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，或者家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期必須召開(kāi)2次以上家長(zhǎng)會(huì)）都要體現(xiàn)教育性。家長(zhǎng)參與活動(dòng)后有收獲，更敬佩教師，這樣的活動(dòng)才有價(jià)值。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)在家校溝通中發(fā)展自己。交流生發(fā)智慧，溝通產(chǎn)生情感。班主任、副班主任和課任干部每個(gè)月至少要與家長(zhǎng)有一次電話(huà)或微信交流，其他科任教師每學(xué)期要與家長(zhǎng)有2次以上交流。如果家長(zhǎng)不理解我們的做法便會(huì)到處投訴，到處說(shuō)教師和學(xué)校的不是。通過(guò)交流，我們可以引導(dǎo)家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校工作，配合我們老師做好學(xué)生教育。

（三）發(fā)展學(xué)生。

1、引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)課程。

引導(dǎo)學(xué)生參與課程建構(gòu)。基于“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學(xué)目的，圍繞“教學(xué)：師生參與課程建構(gòu)的實(shí)施過(guò)程”這一教學(xué)定義，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在具體實(shí)施過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“學(xué)”自主建構(gòu)課程：“在自主學(xué)習(xí)中建構(gòu)”“在交流學(xué)習(xí)中建構(gòu)”“在遷移學(xué)習(xí)中建構(gòu)”“在反思學(xué)習(xí)中建構(gòu)”。學(xué)生自主建構(gòu)的過(guò)程就是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，他們通過(guò)參與課程建構(gòu)，既能發(fā)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，又能促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷豐富和發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自問(wèn)自探。學(xué)生在自主建構(gòu)課程時(shí)，我們可以按照“自問(wèn)自探”模式，引導(dǎo)他們用自己的方式建構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“介紹什么”“怎么介紹”“為什么這么介紹”“還可以介紹哪些”進(jìn)行“自問(wèn)”和“自探”，讓他們?cè)凇白詥?wèn)”和“自探”過(guò)程中建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展能力，形成策略，改善認(rèn)知方式，豐富認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)教學(xué)?；凇鞍l(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本作業(yè)教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)教學(xué)“六認(rèn)真”，并在認(rèn)真參與作業(yè)教學(xué)“六認(rèn)真”中實(shí)現(xiàn)“發(fā)展自己、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的目的。

引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)。隨著“雙減”的全面推進(jìn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的全面實(shí)施，課程教學(xué)目標(biāo)和考試要求都有明確規(guī)定，義務(wù)教育階段給學(xué)生打好基礎(chǔ)是基本目標(biāo)，也是必須要實(shí)現(xiàn)的根本目標(biāo)。我們的教學(xué)和考試要加強(qiáng)對(duì)教材中“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”知識(shí)的訓(xùn)練與考查。語(yǔ)文：“四會(huì)字詞”要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)默，也就是認(rèn)識(shí)，能讀，能寫(xiě)，正確理解和運(yùn)用（造句）；課文能夠達(dá)到課后練習(xí)規(guī)定的朗讀和背誦要求。英語(yǔ)：“四會(huì)單詞”要求會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)默寫(xiě)，課文能夠達(dá)到課后練習(xí)規(guī)定的朗讀和背誦要求。數(shù)學(xué)：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、公理、法則等。物理：能夠掌握教材中的概念、公式、定理、定律、法則和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等?；瘜W(xué)：能夠掌握教材中的概念、分子式、方程式、公式、定理、定律、法則和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。生物：掌握教材中的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)。政治：能夠掌握教材中的概念、知識(shí)、常識(shí)、原理等。歷史：能夠掌握教材中的概念、事件等歷史知識(shí)。地理：能夠掌握教材中的概念、地球與地圖、地理風(fēng)貌等基礎(chǔ)知識(shí)，以及人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等狀況。各學(xué)部每學(xué)期至少組織兩次應(yīng)知應(yīng)會(huì)集中調(diào)研，學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)達(dá)成率不得低于90%。

2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與拓展課程。

有效實(shí)施閑暇拓展課程。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要完善閑暇課程：繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施早起、課間、就餐和放學(xué)音樂(lè)課程（每周一歌），每周在某個(gè)時(shí)段播放一首音樂(lè)歌曲，讓學(xué)生在閑暇時(shí)間接受音樂(lè)熏陶。各學(xué)部認(rèn)真落實(shí)“詩(shī)詞鈴聲課程”，上下課鐘時(shí)，周一和周二可引導(dǎo)學(xué)生看著教材背誦；字詞落實(shí)后，讓學(xué)生不看教材跟著鈴聲背誦。繼續(xù)抓好床頭閱讀課程的實(shí)施，每?jī)芍芙M織一次“閱讀之星”評(píng)比，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)，具體由學(xué)生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實(shí)施。切實(shí)做好晚熄燈后“故事伴睡課程”的實(shí)施，小學(xué)每?jī)芍堋⒊踔泻透咧忻恳粋€(gè)月組織一次“文明宿舍”評(píng)比，將“故事伴睡課程”納入“文明宿舍”評(píng)比中，具體由學(xué)生發(fā)展中心牽頭，任課老師和生活老師一起實(shí)施。

科學(xué)開(kāi)設(shè)選修拓展課程。每個(gè)人的興趣特長(zhǎng)是有差異的，為了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，各學(xué)部要增設(shè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展需要的課程供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化以下課程：除英語(yǔ)以外的外語(yǔ)、演講、寫(xiě)作、主持、電腦編程、航模、3d打印、科技發(fā)明，小學(xué)中高年級(jí)和初中增加學(xué)科競(jìng)賽課程。每個(gè)學(xué)生力求參加一門(mén)學(xué)科課程、一門(mén)藝體課程。

3、引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘挑戰(zhàn)課程。

提優(yōu)現(xiàn)有挑戰(zhàn)課程項(xiàng)目成果。目前，小學(xué)的鋼琴、古箏、箜篌、聲樂(lè)和乒乓球等項(xiàng)目仍然需要進(jìn)一步提高質(zhì)量，努力讓學(xué)生特長(zhǎng)更特。

挖掘?qū)W生需要的挑戰(zhàn)課程項(xiàng)目。今后，小學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生需要進(jìn)一步挖掘新項(xiàng)目：乒乓球、語(yǔ)言類(lèi)、科技類(lèi)等項(xiàng)目。（希望更多老師申報(bào)并參與這一課程建構(gòu)）。

4、引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)架構(gòu)心理課程。

按照《意見(jiàn)》開(kāi)設(shè)課程。學(xué)校制訂了《啟東xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理成長(zhǎng)教育工作意見(jiàn)》，各學(xué)部、全體教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》，并按照《意見(jiàn)》要求落實(shí)“七大課程”。

按照“需要”開(kāi)展教育。學(xué)校應(yīng)針對(duì)不同年齡段學(xué)生的心理成長(zhǎng)需要進(jìn)行課程實(shí)施，開(kāi)展“集體訓(xùn)練”；也應(yīng)按照不同學(xué)生的個(gè)體需要進(jìn)行個(gè)體教育，開(kāi)展“個(gè)性化訓(xùn)練”。

5、引導(dǎo)學(xué)生潛心探究自讀課程。

用課堂引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。本學(xué)年，為了策應(yīng)課程改革需要，啟外將全面推進(jìn)課外閱讀教學(xué)的實(shí)踐。課外閱讀教學(xué)的總體要求是：一要借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)；二要做好閱讀教學(xué)大綱；三要開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)。就課堂閱讀指導(dǎo)而言，應(yīng)根據(jù)閱讀的不同階段和閱讀的不同需要，建構(gòu)不同課型模式：一是推薦閱讀書(shū)籍的“閱讀推介課”；二是指導(dǎo)如何閱讀的“閱讀指導(dǎo)課”；三是進(jìn)行閱讀實(shí)踐的“閱讀實(shí)踐課”；四是賞析精彩片段的“閱讀賞析課”；五是評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀情況的“閱讀評(píng)價(jià)課”；六是呈現(xiàn)閱讀成果的“閱讀展示課”。

用競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生喜歡閱讀。組織閱讀競(jìng)賽是促進(jìn)閱讀的一種手段。各學(xué)部應(yīng)依據(jù)學(xué)生閱讀需要、成長(zhǎng)需要、閱讀課程需要(包括床頭閱讀），并結(jié)合讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展，設(shè)計(jì)好一整年的讀書(shū)節(jié)閱讀和競(jìng)賽活動(dòng)。閱讀競(jìng)賽活動(dòng)請(qǐng)學(xué)部校長(zhǎng)主抓，分管語(yǔ)文教學(xué)的主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

用成長(zhǎng)喚起學(xué)生主動(dòng)閱讀。感受自己的成長(zhǎng)是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀的根本動(dòng)力。本學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)部要規(guī)定每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須閱讀2本書(shū)籍，并結(jié)合讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)等方式進(jìn)行考核，確保學(xué)生完成閱讀任務(wù)。學(xué)校通過(guò)組織閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受自己在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)，以此喚起他們主動(dòng)閱讀的欲望，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生想讀、會(huì)讀、讀好。

6、引導(dǎo)學(xué)生積極做好內(nèi)省課程。

推進(jìn)班級(jí)開(kāi)展自我教育：每天每個(gè)班級(jí)用10分鐘時(shí)間召開(kāi)一個(gè)微晨會(huì)或夕會(huì)，讓學(xué)生圍繞“啟外金句”“常規(guī)問(wèn)題”“社會(huì)熱點(diǎn)”等進(jìn)行自主教育，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)問(wèn)題，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升人生境界。

引導(dǎo)個(gè)人注重自主反思：每天晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)，留幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生反思自己一天的收獲或失誤。每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)“內(nèi)省筆記本”，每天用一句話(huà)或一段話(huà)記錄反思，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)反思，不斷提升自己的境界。

（四）發(fā)展學(xué)校。

讓理念融入師生血液。學(xué)校組織實(shí)施活動(dòng)的一個(gè)重要任務(wù)是內(nèi)化學(xué)校理念文化，師生設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)的目的是踐行校本教育思想。在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)設(shè)法將“讓世界與我們共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)使命、“創(chuàng)辦屬于每個(gè)人自己未來(lái)的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)、“讓每一個(gè)人成為創(chuàng)新世界的主人”的教育目標(biāo)、“發(fā)展師生、發(fā)展課程、發(fā)展世界”的校本教學(xué)目的、“xx每一個(gè)人自主成長(zhǎng)的過(guò)程”的教育定義、“師生共同探究未知世界的過(guò)程”的課程定義、“師生參與課程建構(gòu)的實(shí)施過(guò)程”的教學(xué)定義等核心理念，融入到廣大教師的教育教學(xué)活動(dòng)中，并內(nèi)化為大家的教育教學(xué)思想。

讓校園環(huán)境流淌奶和蜜。進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，讓綠化從美化走向育人的文化；進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館硬件裝修，讓圖書(shū)館成為師生走向世界的一個(gè)窗口；進(jìn)一步加強(qiáng)音樂(lè)氛圍營(yíng)造，讓音樂(lè)成為陶治情操的教育文化；進(jìn)一步加強(qiáng)人際關(guān)系培養(yǎng)，讓大愛(ài)成為啟外的人文文化。

讓課程成就每一位師生。學(xué)校為每位師生搭建平臺(tái)，創(chuàng)建師本和生本課程。一方面，師生共同建構(gòu)有影響的校本拓展課程；另一方面，通過(guò)有影響的校本拓展課程成就師生。

讓質(zhì)量成為生命的符號(hào)。學(xué)校結(jié)合教育本質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)和生命發(fā)展特征建構(gòu)了《啟東xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)意見(jiàn)》，明確提出啟外追求的質(zhì)量不只是分?jǐn)?shù)，更是讓每個(gè)學(xué)生的生命健康、和諧發(fā)展。成績(jī)是質(zhì)量的一種，更為重要的是看得見(jiàn)的成長(zhǎng)。從教學(xué)層面看，啟外的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”。

讓師生生命更加安全。進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任，讓師生都能對(duì)安全工作高度負(fù)責(zé)；進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育，讓師生都能牢記安全知識(shí)；進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，讓師生都能安全教學(xué)和生活；進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施，讓校園每一處都消除安全隱患。

讓愉悅生活成為風(fēng)景。營(yíng)造和諧的教育環(huán)境，讓學(xué)生感受到家的溫馨。宿舍：落實(shí)好欣賞課程，讓學(xué)生享受每周一歌和故事伴睡課程；落實(shí)好閱讀課程，讓學(xué)生享受午睡閱讀和晚睡前閱讀課程；落實(shí)好生活課程，讓學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生（整理好自己的衣物、洗好自己的內(nèi)衣、做好個(gè)人洗漱等）；落實(shí)好大愛(ài)課程，讓學(xué)生感受到母愛(ài)和家的溫暖。食堂：落實(shí)好餐飲課程，讓學(xué)生在學(xué)校品嘗到媽媽的味道（組織開(kāi)展家長(zhǎng)共享啟外美食活動(dòng)）。教學(xué)區(qū)：落實(shí)好環(huán)境課程，讓學(xué)生享受愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓家長(zhǎng)因孩子在啟外讀書(shū)而自豪。我們要以創(chuàng)建學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)都滿(mǎn)意的學(xué)校為目標(biāo)，全力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，努力打造設(shè)施現(xiàn)代、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量卓越的長(zhǎng)三角名校，讓每位家長(zhǎng)都能因自己的孩子在啟外讀書(shū)而倍感自豪。

七里店學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃篇二十二

一、指導(dǎo)思想。

本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。

二、班級(jí)概況：

本班有學(xué)生54人，大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏一種興趣，特別在閱讀習(xí)方面。本學(xué)期，針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、

教材分析：

教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共八單元。每組由閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地、習(xí)作例文、快樂(lè)讀書(shū)吧中的部分組成。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。

本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字，要求會(huì)寫(xiě)120個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫(xiě)的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好。

2.閱讀教學(xué)。

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書(shū)、習(xí)作的能力。

3.口語(yǔ)交際教學(xué)。

注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。本冊(cè)教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度，給定一個(gè)話(huà)題的，注意拓寬話(huà)題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話(huà)題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話(huà)可講。還要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開(kāi)互動(dòng)交流創(chuàng)造條件。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話(huà)題類(lèi)型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專(zhuān)業(yè)技能的口語(yǔ)交際話(huà)題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系?？傊?，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

4.習(xí)作教學(xué)。

對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中，注意滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過(guò)程。

修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評(píng)中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。

5.綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)。

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識(shí)。有的詩(shī)歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來(lái)，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩(shī)歌，并教給學(xué)生了解詩(shī)歌大意、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法。

五、教學(xué)措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提，要樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。在備課方面，要注重對(duì)教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。

2.認(rèn)真上課。

加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣；教學(xué)時(shí)以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。

3.要經(jīng)常聽(tīng)課、說(shuō)課。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對(duì)突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對(duì)于新課程、新課改的認(rèn)識(shí)。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一方面，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)做筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。另一方面，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈。

5.在教學(xué)中，堅(jiān)持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語(yǔ)文水平。

6.在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作方法，并能遷移運(yùn)用到習(xí)作中來(lái)。

7.要求學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

六、優(yōu)等生的提高、學(xué)困生的優(yōu)化措施：

1.對(duì)優(yōu)等生的要求要高于班級(jí)平均要求。

2.針對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進(jìn)。

3.優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級(jí)的日常管理、課堂中能夠幫助學(xué)困生，以使大家能夠共同進(jìn)步。

4.努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。

學(xué)困生的優(yōu)化措施：

1.針對(duì)本班學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，采取“一對(duì)一”的幫扶形式，請(qǐng)優(yōu)等生來(lái)幫助學(xué)困生，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

2、在課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，多說(shuō)幾遍；并在課后對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和解答。

3.課堂時(shí)間里給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，請(qǐng)后進(jìn)生來(lái)發(fā)表自己的看法，教師及其他同學(xué)要給予鼓勵(lì)，給他們提供交流的時(shí)間和場(chǎng)地。

七、教學(xué)進(jìn)度表：

周次。

時(shí)間。

教學(xué)內(nèi)容。

一

9.1—9.4。

《白鷺》（2）《落花生》（2）書(shū)。

課外閱讀（1）。

二

9.5—9.11。

《桂花雨》（2）《珍珠鳥(niǎo)》（1）《口語(yǔ)交際》（1）習(xí)作（2）《語(yǔ)文園地》（2）。

三

9.12—9.18。

《搭石》（2）《將相和》（2）。

書(shū)法（1）課外閱讀（1）。

四

9.19—9.25。

《什么比獵豹的速度更快》（2）《冀中的地道戰(zhàn)》（2）《習(xí)作》（2）《語(yǔ)文園地》（2）。

五

9.26—9.30。

《獵人海阿里布》（2）《牛郎織女一》（2）。

《牛郎織女二》（1）課外閱讀（1）。

六

10.8—10.9。

《口語(yǔ)交際》（1）《習(xí)作》（2）。

七

10.10—10.16。

《語(yǔ)文園地》（2）課外閱讀（1）《古詩(shī)三首》（2）。

《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》（2）。

八

10.17—10.23。

《圓明園的毀滅》（2）《黃繼光》（2）。

《習(xí)作》（2）課外閱讀（1）。

九

10.24—10.30。

《語(yǔ)文園地》（2）《太陽(yáng)》（2）。

書(shū)法（1）課外閱讀（2）。

十

10.31—11.6。

《松鼠》（2）《習(xí)作》（2）書(shū)法（1）課外閱讀（1）。

十一。

11.7—11.13。

《慈母情深》（2）《父愛(ài)之舟》（2）。

書(shū)法（1）課外閱讀（1）。

十二。

11.14—11.20。

《精彩極了和糟糕透了》（2）《口語(yǔ)交際》（1）。

《習(xí)作》（2）《語(yǔ)文園地》（2）課外閱讀（1）。

十三。

11.21—11.27。

《古詩(shī)詞三首》（2）《四季之美》（2）。

《鳥(niǎo)的天堂》（2）書(shū)法（1）。

十四。

11.28—12.4。

《月跡》（1）《習(xí)作》（2）《語(yǔ)文園地》（2）。

《古人讀讀書(shū)》（2）課外閱讀（1）。

十五。

12.5—12.11。

《憶讀書(shū)》（2）《我的長(zhǎng)生果》（1）。

《口語(yǔ)交際》（1）《習(xí)作》（2）《語(yǔ)文園地七》（2）。

十六。

12.12—12.18。

復(fù)習(xí)（8）。

十七。

12.19—12.25。

復(fù)習(xí)（8）。

十八。

12.26—1.1。

復(fù)習(xí)（8）。

十九。

1.2—1.8。

復(fù)習(xí)（8）。

二十。

1.9—1.15。

綜合復(fù)習(xí)。

東莞市石排燕嶺學(xué)校。

2022年9月4日。

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