平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵，我們該如何均衡攝取各種營養(yǎng)呢？總結(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟其中的信息。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我們很有借鑒意義。
讀雪孩子有感篇一
這是一個冬天，小兔的媽媽在廚房做飯，小兔在搖搖馬上高興地玩。
媽媽叫小兔說：“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一下蘿卜吧?！毙⊥谜f：“好呀”。原來蘿卜就在小兔的口袋里裝著呢。媽媽說：“哎呀，這個蘿卜太小了，不夠咱們兩個人吃。媽媽出去再找?guī)讉€大蘿卜，回來咱們一塊吃。”小兔說：“不行，你出去了我一個人在家沒有人陪我玩?！毙⊥脣寢屜肓讼胝f：“有了，咱們出去堆雪人吧，堆個雪娃娃，讓他陪你玩，你就不孤單了?！彼麄兙蛣邮侄哑鹆搜┤?。雪人堆好了，兔媽媽說：“好了，你現(xiàn)在不孤單了，有雪娃娃陪你玩了。我現(xiàn)在要出去找大蘿卜了。”
兔媽媽出門找蘿卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一會兒，小兔覺得冷了，就進(jìn)屋烤火去了?？狙娇荆蝗恍⊥眉沂Щ鹆?，雪孩子看見了，馬上沖進(jìn)小兔家，去救小兔。他終于把小兔救了出來，可是雪娃娃卻融化了。兔媽媽這時也回來了，她看見家里著火了，心里很著急，她不停地找小兔，可是就是找不著。最后，兔媽媽發(fā)現(xiàn)小兔在院子躺著，她把小兔抱起來，這時小兔也慢慢醒了。兔媽媽對小兔說：“多虧雪娃娃救了你。”小兔傷心地哭了。
讀雪孩子有感篇二
有一個冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的.媽媽就給小白兔堆了個雪孩子。
小白兔和雪孩子在樹林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說又笑，玩得特別開心，玩著玩著，小兔突然覺得很累很累，于是，它就回屋子睡覺，可是屋子很冷，它把火爐點(diǎn)著，就睡覺去了。過了一會兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了。火越燒越旺，把旁邊的木頭都點(diǎn)著了，火又把被子點(diǎn)著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現(xiàn)后，冒著生命危險(xiǎn)闖進(jìn)房子，把小兔子救出來。
小兔子醒來后，發(fā)現(xiàn)雪孩子沒，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來了。兔媽媽回來了，問小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說：“對啊?！毙⊥米诱f：“那明天冬天雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽說：“明年媽媽再幫你堆一個雪孩子！”
讀雪孩子有感篇三
前前后后來這三次了，你說，我走后，你要過正經(jīng)日子了。
光與影的重疊，景與物的交替，人與人之間的情感，構(gòu)成了川端康成的雪國，亦構(gòu)成了每個人的雪國，那美得窒息的風(fēng)與話喚醒了長久以來人世間最復(fù)雜的情感，亦是最質(zhì)樸的需求。
在這世上，我們終其一生都在尋找自己丟失的另一半，很多人中途放棄了，很多人幸運(yùn)的找到了，究竟這是徒勞無功的追尋，還是冥冥中不舍棄的真摯。
島村乘著景外之物的人與光影來到了雪國，那匍匐在宿命下的心與悸動從葉子的溫柔開始，駛向了那漫無邊際的荒蕪。
“聽過形形色色的人說，那些人心里十分喜歡你而當(dāng)面又不說，總使你依依不舍，流連忘返。即使分別后也還是這樣，對方有時想起你，給你寫信，大體都屬于這類人”
島村是個靠繼承遺產(chǎn)而無抱負(fù)無追求的頑固子弟，他用僅存的熱情去留心這個虛無的世界，從都市的糜筡到這荒蕪的雪國，一如他說，要喚回自然與自己的真摯感情最好是去爬山。他本想追尋生命的真實(shí)，真切的感受到生命的存在，卻終究看到一切不過都是徒勞，他以近乎悲涼的心境，去看這個世界，即使再美也不過是暮色下鏡影中虛晃的移動。他迷戀西方的舞蹈，卻從不觀看，一如他深信不疑的最美的永遠(yuǎn)在心間不可獲得。一如對待駒子和葉子，因?yàn)樘y得，不忍去觸碰或幻滅。
“因?yàn)槲野涯惝?dāng)朋友嘛，以朋友相待，不向你求歡”
駒子是島村外向的對立，她積極的面對生活，哪怕是僅存的一絲希望，她也要盡力去掙扎。我想島村對駒子的好感便是來自于此吧，雖然認(rèn)為一切的虛無皆是徒勞，但是卻還是殷切的期盼有人可以帶來不一樣的。雖然不過是又一場徒勞罷了。島村說，駒子給人的感覺潔凈得出奇，甚至令人想到了她的腳趾彎都是干凈的。
故事開始與結(jié)束皆是以葉子為線索，而駒子則在這一切的變故中順應(yīng)了徒勞罷了。駒子努力讀書，寫十幾年的日記，勤奮練琴，為報(bào)答師傅而賣身做藝妓，愛上島村等皆是徒勞，她的抗?fàn)帉?shí)實(shí)在在，卻一如死去的蛾子們，一切都是無用的掙扎。
“她的眼睛同燈火重疊的那一刻，就想在夕陽的余暉里，飛舞的嬌艷而美麗的夜光蟲?！?/p>
若說駒子是肉體上到村的對立，那葉子便是島村靈性上的對立，葉子的美在于未表現(xiàn)的若隱若現(xiàn)，她不想駒子那般強(qiáng)烈，但卻篤定的相信并堅(jiān)持著，一如她拜托站長照顧她的弟弟，認(rèn)真并深切的愛著行男，最終在銀河傾斜而下的夜里，歸結(jié)于熱烈如火的歸途。
雪國，以景為情，以情為景，宛如一幅絕跡，山水飄渺下，一切看似都在改變，一切卻又按部就班。我們終究的掙扎都是一場徒勞無功的忘返。
一切看似悲切，卻又不痛得深入骨髓，切膚得剛剛好。虛無的凄美……一如我在開頭所問，這場追尋的意義到底是在心底還是可以外化出來遇見駒子或是葉子。
讀雪孩子有感篇四
冬天來啦！冬天來啦！下了一夜的大雪，厚厚的白雪像是給大地蓋上了白色的被子；給樹木穿上了雪白的新衣；給房子戴上了白色的帽子；到處是一片潔白，美極了！
小明、莉莉、笑笑、東東一起來到城墻外玩堆雪人的游戲。戴著橘色雷鋒帽子的小明說：“我發(fā)現(xiàn)小雪花是六角形的?！贝髦S色帽子的莉莉說：“我看見小樹像我們的小手?！睅еG色帽子的東東說：“我剪了一個小雪花?！彼麄兯膫€人找一塊空地，東東開始滾雪球，東東的力氣可真大，不一會，他就滾好了四個雪球。笑笑把大的雪球當(dāng)身體，小的雪球做腦袋。把小雪球按在大雪球上，接著笑笑用準(zhǔn)備好的兩顆黑色的玻璃珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，給雪人長兩顆黑黑的眼又拿出來像一個紅月亮一樣的辣椒，給雪人做了一個紅色的月牙嘴。又拿了兩串紅紅的'葫蘆"糖葫蘆當(dāng)他的手，細(xì)心的笑笑還在糖葫蘆的上面插了一面黃色的小旗子。最后又拿了準(zhǔn)備好的紅色的山楂當(dāng)他的紐還有一個淡紫色的小水桶可也給雪人當(dāng)一頂帽子。
雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去著自己的作品。他們四個人又蹦又跳，開心極了！還和雪人一起合影留念。
讀雪孩子有感篇五
在一個寒冷的日子里，窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的到處都是，大地一片雪白。兔媽媽準(zhǔn)備去森林里拔蘿卜給小兔做蘿卜湯。小兔也想要去，但是兔媽媽怕凍著小兔，所以決定給小兔堆一個雪人，讓雪人陪伴小兔。很快，在兔媽媽和小兔的努力下，雪人堆好啦!這個雪孩子又高又大，頭發(fā)是三片綠葉，鼻子是紅蘿卜，眼睛是褐色的種子。小兔終于有了新伙伴。
小兔跟雪孩子在漫天飛雪的森林里一起滑雪、一起捉迷藏、一起在森林賽跑，很快他們就成為好朋友了。他們的笑聲傳遍了整個森林，白色的雪地里留下兩串深深的腳印。整個下午小兔很開心，可是它有些累了，想要回家休息，邀請雪孩子一起到蘑菇屋里烤火休息。可是雪孩子知道如果進(jìn)屋，溫暖就會將它融化掉。于是雪孩子在屋外等待小兔。小兔依依不舍的告別了雪孩子，進(jìn)屋休息去了。小兔想給爐子里加了很多的柴火，然后舒舒服服的躺在了床上睡著了。在他睡得正香的時候，爐子里的火花濺到旁邊的柴火上，慢慢的引燃了整個蘑菇屋，但是小兔毫不知情。
在蘑菇屋外的雪孩子看到屋子著火了，就急忙想要沖進(jìn)去就小兔，但屋子的門鎖的很緊。著急的雪孩子就拿了很多雪球砸向屋子，可是火勢還是越燒越大。怎么辦呢?雪孩子想到好主意，它從窗戶跳進(jìn)了屋內(nèi)，一進(jìn)屋身體就流出了很多雪水，它管不了那么多了，趕緊將小兔救出來。等兔媽媽回來的時候，搖搖晃晃的雪孩子，越來越瘦弱了，腳下融化的雪水越來越多，眼睛、鼻子、頭發(fā)都掉落在地上。兔媽媽和小兔傷心極了，只能眼睜睜看著雪孩子慢慢地變成了水氣，升騰到空中，心里默默期盼明年雪孩子還能再來森林。
冬天到了，小兔子的媽媽對小兔子說，我要去采摘蘿卜，一會兒就回來，小兔子說：“我一個人在家太孤單了。”媽媽說：“沒關(guān)系，我給你堆個雪人，陪你一起玩兒?！毙⊥米雍蛬寢屧陂T口一起堆了個大雪人，雪人沒有眼睛和鼻子，小兔子就用自己的種子給雪人裝了的眼睛，媽媽又用一根紅蘿卜給雪人作鼻子，但是雪人好像不喜歡，小兔子只要一裝，雪人就扔了，一裝，雪人就扔了。小兔子說：“媽媽再摘一個新鮮的胡蘿卜，給雪人當(dāng)鼻子吧”。
媽媽走了，小兔子就和雪人玩起了來，他們一起在樹林里滑雪、打雪仗，玩得可開心了，小兔子提議說“咱們一起跳舞吧”他們就一起跳起了歡樂的舞蹈。小兔子覺得有點(diǎn)冷了，說：“咱們一起回家了休息一會兒吧”，雪人趕緊說“我不能去，我一見到熱，就會融化的”。小兔子，就自己回到屋里睡覺了。
突然屋里著起了火，黑色的濃煙從窗戶里冒了出來，小兔子驚醒了，害怕的使勁喊媽媽，小雪人從外面聽到了小兔子的叫聲，飛快的沖了進(jìn)去，使勁抱起小兔子，把小兔子救出房間?；鸢逊块g烤得太熱了，小雪人的身體在慢慢的縮小，滿身都流著雪水，他把小兔子放在他們滑冰的地方，就全部融化了，變成了一灘水，只剩下了一根紅蘿卜的鼻子和兩棵圓溜溜的種子眼睛。
兔媽媽聽到小鳥傳遞的消息，就趕緊跑回家，大聲的喊著小兔子，小兔子聽到了媽媽的聲音，飛快的撲向媽媽的懷抱。小兔子傷心的哭了起來，媽媽撫摸著小兔子，安慰她說：“雪人會變成水蒸氣，飄在空中，永遠(yuǎn)和我們在一起。
讀雪孩子有感篇六
一天兔媽媽找胡蘿卜。
兔媽媽說：“小兔你別搗蛋了，快來幫媽媽找胡蘿卜。”小兔跳下來跑到媽媽的身邊，舉起了她吃了一口的胡蘿卜，媽媽說：“這個不夠咱們倆吃，我要出去找胡蘿卜?！毙⊥美鴭寢尩囊路?，說：“你走了我是多么孤單的啊?！眿寢尶戳艘幌麓皯敉?，說：“媽媽給你搭個雪人，讓她陪你玩，好嗎？”小兔馬上反應(yīng)過來說好，它們就搭起了雪人，雪人搭好了，兔子?jì)寢屨f：“這下可以了吧，我要出去找胡蘿卜了?！?/p>
兔媽媽走后，小兔子就和雪人玩起來，最后玩累了，小兔子想睡覺，覺得有點(diǎn)冷，就生了一堆火，烤好后就把火挪到了一邊，然后睡著了。結(jié)果火燒到別的'東西，又把房子燒著了，雪孩子趕緊跑進(jìn)來救出了小兔子，結(jié)果他自己融化了。
兔媽媽回來了，小兔子把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“咱們的雪孩子真勇敢！”晚上睡覺的時候，小兔子做了一個夢，夢見了它和雪孩子在空中飛翔著。
讀雪孩子有感篇七
在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。
有一天，兔媽媽對小兔子說：小兔，家里沒有吃的了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說：媽媽，我也要去?？墒峭饷嫣淞?，兔媽媽不想讓小兔子跟著，就對他說：我給你堆個雪人吧，這樣你就不孤獨(dú)了。
小兔子可開心了，和媽媽一起堆了一個雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當(dāng)雪孩子的鼻子，又找來兩顆龍眼核當(dāng)雪孩子的眼睛，這時雪孩子動了起來，可是他們誰也沒有發(fā)現(xiàn)。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。
雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會劃到這，一會又劃到哪，玩得可開心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時的'小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點(diǎn)著了，小兔子一點(diǎn)也沒有發(fā)覺。雪孩子發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒有聽見?；鹪街酱?，雪孩子急了，沖進(jìn)小木屋，把小兔子救了出來。
小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因?yàn)榭玖嘶穑兊迷絹碓叫?，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。
讀雪孩子有感篇八
今天我看了一本叫《雪孩子》的書。一只小兔子堆了一個雪人。小兔子認(rèn)為雪孩子是有生命的，是他的好朋友。兔爸爸讓小兔子去采漿果，小兔子在雪地里迷了路。
雪地里亮起了一片光芒，雪孩子來了。雪孩子抱著小兔子一起回到了家。這個故事讓我懂得了朋友之間要互相幫助，感受到了朋友之間的溫暖友誼。
讀雪孩子有感篇九
從《雪孩子》這篇課文中，我們學(xué)到了因?yàn)樾“淄玫拇中拇笠猓怪廖堇镏鹆?，雪孩子為了救出大火中的小白兔，卻犧牲了自己。變成了一朵很美很美的白云。
多么感人啊！小白兔心里一定很傷心。如果是我的話，我也會很傷心的，我跑到屋外去，望著藍(lán)藍(lán)的天空，要是我也有一個雪孩子的話，我一定會好好疼愛它，不讓它受到傷害。
在生活中，我經(jīng)常在電視上看到有些人，有些地方著火了，消防員叔叔奮不顧身地沖進(jìn)大火里去救人，甚至有些消防員叔叔獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
小朋友們，我們一定要注意安全，不要玩火。在發(fā)生火災(zāi)時，不要驚慌，及時撥打119，要想辦法逃出去或者發(fā)出求救信號。
讀雪孩子有感篇十
《雪國》這部書，是川端康成在1968年獲得諾貝爾學(xué)獎的倚仗之一。有人說，這本書是歷史上最唯美的獲獎作品。
作者這樣的寫作風(fēng)格與他自身的經(jīng)歷密不可分。在幼年時，父母均因結(jié)核病死亡，其后姐姐和祖父母又陸續(xù)病故，他被稱為“參加葬禮的名人”，他的一生四處旅行，性格感傷又孤獨(dú)，這也許是書中主角島村略頹廢的性格形成的原因。
雪國是一個很純凈的地方，終年積雪，看不到任何掩埋在雪下或別的地方的骯臟，即使這樣的白凈被誰踩了幾下，添了幾個腳印，也無關(guān)痛癢，左右不過一時的凌亂罷了，睡一晚的好覺，這些雜亂又會被落下的雪花重新掩埋，并且看不出任何一絲痕跡。
主人公島村是一位舞蹈研究者，全書也正是圍繞著他與藝伎駒子、少女葉子的感情展開，這兩個女孩兒是真真正正的社會最底層，苦苦掙扎著想要生存,一切卻只能如那些簌簌落下的雪花一樣，消融在人們看不到的角落。
駒子早年被賣到風(fēng)塵之地陪酒，后一位三弦琴師傅收留了她，令她脫離煙花之地，以賣藝為生?？珊笕仪賻煾档膬鹤拥昧酥夭。坏靡言俅螠S落風(fēng)塵，以賣身賺錢治病。盡管這樣，她面對生活依然是熱情的，學(xué)琴、記日記、收集煙，她幾乎做到了自己能做的極致，卻依然擺脫不了藝妓的束縛。
而葉子,她努力地學(xué)護(hù)理、認(rèn)真地照顧一個病人，那個病人卻依舊去了。她愛她的弟弟，竭盡全力卻也未能找到經(jīng)常與他見面的辦法。這樣一個美麗的少女，最后的下場卻是葬身火海，“她的小腿抽搐，蒼白的臉燃燒著……”這樣的描寫，讀便讓人痛得窒息。
而島村，他繼承了一筆豐厚的遺產(chǎn)，有妻室兒女，每天無所事事，偶爾通過照片和字資料研究評論西洋舞蹈。他可以為了當(dāng)年和駒子的一場邂逅，就三次跑到雪國，把雪國當(dāng)成了一個逃離現(xiàn)實(shí)的地方。家境富裕的他，卻對生活抱著這樣徹底的悲觀態(tài)度。
我極少讀這種訴說民間疾苦的書，讀略顯平淡，也沒有過多的驚天動地的故事情節(jié)，但川端康成的這一本書，讀看似沒有什么波瀾起伏的情節(jié),但又能夠給讀者的內(nèi)心留下一層淡淡的憂傷，經(jīng)久不散。
或許這就是他心中的雪國吧，白得無瑕、美得驚心動魄，卻又寒冷徹骨。雪下埋藏的到底是什么？我們不得而知。
讀雪孩子有感篇十一
大家好！我是來自新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級一班的金天。我向大家推薦一本書，名字是《雪虎》。
這本書的作者是世界文壇上頗具影響的美國作家杰克·倫敦。杰克·倫敦1876年1月12日出生于加利福尼亞舊金山的一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭，10歲時全家遷往奧克蘭。從幼年開始他便以出賣體力為生，當(dāng)過報(bào)童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過頭蚌的“蚌賊”，后來有做過水手、流浪漢，曾被當(dāng)做“無業(yè)游民”關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，罰做苦工。1894年到1896年間，他一邊讀中學(xué)，一邊工作，曾一度入大學(xué)學(xué)習(xí)。后因阿拉斯加發(fā)現(xiàn)金礦，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地區(qū)淘金，結(jié)果得了壞血病，空手而歸，從此埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。正是由于他的這些傳奇式的生活經(jīng)歷，便他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，從而直面現(xiàn)實(shí)，針砭時弊，贊頌旺盛的'生命力，宣揚(yáng)積極的人生。
杰克·倫敦一生共創(chuàng)作了19部長篇小說，150篇短篇小說，3部劇本以及大量的評論和特寫等。他的主要作品有長篇小說《鐵蹄》、《馬丁·伊登》，中篇小說《野性的呼喚》、《雪虎》，短篇小說《熱愛生命》、《強(qiáng)者的力量》等。有興趣的話你也可以讀一讀，尤其是《野性的呼喚》！
《雪虎》和《野性的呼喚》一樣是杰克·倫敦小說中的杰出代表。他也是以狗為主角來講述環(huán)境決定論和進(jìn)化論的，同時也凸顯了報(bào)恩和奮斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一條完全馴化的狗，而不像《野性的呼喚》中的巴克那樣返祖為狼。《雪虎》集動物故事、探險(xiǎn)故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且敘述細(xì)膩，感情真實(shí)，行文精煉，語言生動，從而真摯動人，極富感染力，完全適合各種年齡段和不同審美情趣的讀者閱讀。
希望大家能夠喜歡《雪虎》這本書，并讀一讀！
讀雪孩子有感篇十二
我讀了這個故事以后深受感動，故事的大體內(nèi)容是：從前，有一只叫羅爾的狼，它是雪狼之王，由于冰天雪地?cái)嘟^了它們的食物來源，雪狼之王羅爾就帶著狼群出來尋找食物，突然有兩只野兔閃電般的奔跑著，兩只小狼馬上跑上去追那兩只野兔，跑了一會，沒有追上，讓野兔逃了。羅爾非常生氣，因?yàn)樗J(rèn)為讓獵物在自己的眼前逃走是狼族的恥辱，于是它把兩只小狼掀在地上，突然，出來一只叫魯?shù)睦?，它是兩只小狼其中一只的爸爸，他攔在羅爾的'前面，不讓羅爾傷害自己的孩子，所以魯就撲上去和羅爾扭打起來，魯漸漸的招架不住了，羅爾用鋒利的牙齒咬住了魯?shù)牟弊?，過了一會，羅爾居然松開了它鋒利的牙齒，而沒有把魯咬死。忽然，羅爾和狼群聞到了人的氣味，獵人來了，羅爾看了魯一眼，魯明白了羅爾的意思，魯就帶著狼群跑了，而羅爾則故意吸引獵人的注意力，把獵人引向另一個方向。最后，羅爾用自己的身體制造了雪崩，羅爾和獵人同歸于盡了。
這個故事對我的觸動很大，我有許多感想，首先我非常佩服羅爾的勇敢，它在面對強(qiáng)敵時毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。其次，羅爾那種做事認(rèn)真的精神也值得我們學(xué)習(xí)，它的“部下”讓獵物逃走了，它們就必須接受懲罰，只有事事認(rèn)真才能成功。最后就是羅爾那種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，生活中，有許多人只顧自己的利益，就不惜損害集體利益，我不喜歡這種人。我們都要做羅爾那種大公無私的人。假如我們班有了困難，我們都要勇于犧牲個人的利益而換取全班利益。
讀雪孩子有感篇十三
你是否會在觀看一張猛獸亮出獠牙的照片時感到害怕？明明是無聲的，你卻知它的嘶吼可以怎樣的震碎人的心魄。
《雪國》也給我這樣的感覺，無聲嘶吼。川端康成的'這一部作品，以其冷艷、哀怨成就其物哀之美、潔凈之美、虛無之美。可是，不知為何，我聽見雪被掩下的嘶吼。
時時刻刻，駒子多想說，島村，請愛我吧！我多么愛你呀！承諾給我一個忠貞美好的未來吧！總有一刻，島村想對葉子說，葉子，請看我一眼！請對我笑！你多美呀，請?jiān)试S我喜歡你一次！
或許是因?yàn)殛P(guān)注心理學(xué)的緣故，我覺得什么美感都不如心態(tài)真正的健康平和更重要。我不想要一種變了態(tài)的美，那跟養(yǎng)人彘取樂有何區(qū)別。
人生已多坎坷，能消解一些誤會便消解，能安慰一分愁緒便安慰。讓我擁抱你，講一句純潔無匹的，“我喜歡你”。
讀雪孩子有感篇十四
張煒的近作《海邊的雪》在景物描寫上頗有特色,值得稱道?！逗＿叺难烦尸F(xiàn)于讀者面前的,是一幀令人賞心悅目的海濱雪景:冬天的第一場雪,“嶄新嶄新”,讓海上斗浪的人思戀的漁鋪?zhàn)?臥在積雪的海灘上,蛤蒯皮積成的小山,也被雪蒙起來了。
清晨，一輪紅日從平靜的海天之間冉冉升起，幾朵雪白的云霞在天空中飄動，許多海鷗在平靜的海面上自由自在地飛翔，太陽金色的光芒像片片銀鱗一般灑在海面上，金光為沙灘也鋪上了金妝。這是一幅多么迷人的畫卷。
潮來了，洶涌的潮水后浪推前浪一浪高過一浪。一排排白花花的潮水簇?fù)碇鴽_過來，聲似雷霆萬均，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰(zhàn)場，海風(fēng)吹著尖利的“號角”，海浪似乎是千百萬個英雄的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進(jìn)攻著。發(fā)出隆隆的呼喊，一排排浪撞在岸上，濺起了朵朵浪花這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無邊的大海里，蘊(yùn)藏著多少力量，這茫茫的海水引起了多少詩人的無限遐想!
走在沙灘上，注視著泛著微波的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，偶爾回回頭，卻見身后的沙灘上留下了一排歪歪斜斜的腳印，似乎每一個腳印都藏著一個迷離的遐想，令人心曠神怡!
雖然我不住在海邊，可是我的心卻留在了沙灘上，不，應(yīng)該留在大海里，因?yàn)槲矣X得自己已經(jīng)變成了海潮中小小的一朵浪花……(昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美。
讀雪孩子有感篇十五
終于空閑下來了，翻開唐詩《江雪》讀讀，還別有味道和收獲！其文寥寥數(shù)字，卻容萬種風(fēng)情。大山綿延萬里，橫亙大地。我想，此刻的他，依然在盼望著，盼望著，秋水欲穿。
仕途未知。搖曳一季寒冬，青春盡逝。昔時幾許榮華，已成過往。那就再冷冷清清一回，洗盡浮華。不在乎凄凄慘慘戚戚，落紅不在。此情，染指流年，思愁斷腸。此意，淚濕衣襟，已然成殤！
讀雪孩子有感篇十六
今天，我讀了《雪孩子》這篇文章。讀后覺得很感動，雪孩子不顧自身安危，樂于助人的精神深深感動著我。
文章描述的是有一只可愛的小白兔，和兔媽媽在一起過著幸福的生活。一天，下了一場大雪，兔媽媽要出去辦事，小白兔就鬧著跟兔媽媽一起出去。兔媽媽就說：“孩子，媽媽給你堆一個雪人，讓雪人和你一起玩?！庇谑牵麄兙烷_始堆起了雪人，連小鳥都飛來幫他們堆，不知為什么，雪孩子竟然會活動了，他和小兔快樂的玩著，還幫別人做了很多好事。
因?yàn)槭茄┨?，小兔覺得冷了，就回家睡覺。他問雪孩子烤不烤火，雪孩子搖搖頭，小白兔就自己回去了。雪孩子在外邊快樂的玩著。忽然，雪孩子看見小白兔家里有一團(tuán)火，那是小兔取暖的火，他并不知道，就趕快來救小白兔，火越燒越大，最后雪孩子犧牲了，小白兔卻平安無事，小白兔被救后，到處找不到雪孩子，急的快要哭了。
雪孩子為救小白兔犧牲了自己，他的這種樂于助人，勇敢奉獻(xiàn)的精神真讓我感動，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
星期天，我讀了《雪孩子》這篇感人的童話故事。這篇故事還有一段感人的內(nèi)容。
我想：雖然雪孩子死了，但是他那無畏的精神永遠(yuǎn)留在人間。
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