傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。可以選擇適合的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
于以數(shù)學(xué)為話題篇一
生活中處處都是學(xué)問。
前幾天，我和媽媽去商店買東西。
剛進(jìn)門，我們就看見9個(gè)大字：店內(nèi)所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思，正納悶的時(shí)候，媽媽叫我了一聲，我趕忙跟了進(jìn)去。媽媽精心挑選好商品后，叫我去結(jié)帳?？赡苁且?yàn)槲蚁雴栴}想得太入迷了吧，竟然沒聽到媽媽說話，媽媽又說了一遍，我才勉強(qiáng)答應(yīng)了一聲：“馬上?！笨尚睦镞€想著那個(gè)問題。結(jié)帳時(shí)，我看到屏幕上顯示共計(jì)100。00元。哇！可真湊巧。媽媽走過來，看了一眼屏幕，抽出一張100元的鈔票小心翼翼地遞給了我，我又把它小心翼翼地遞給了營業(yè)員阿姨。當(dāng)我正準(zhǔn)備走時(shí)，阿姨叫住了我：“小朋友，找你20元。”不是一共100元嗎？明明正好呀？怎么還找錢呢？我腦子里不停地冒出了一連串問題，但馬上又想到了門上的9個(gè)大字，我接過了錢，問阿姨：“打8折就是把100元變成80元嗎？”“可以這么說吧，小朋友你真聰明。”阿姨笑著說。
回家后，我告訴媽媽，今天我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)?！笆裁粗R(shí)呢？”媽媽好奇地問?！按?折就是把100元變成80元。”“哈哈哈，哈哈哈?！眿寢屝α?，我也笑了。生活中的數(shù)學(xué)竟是如此的豐富多彩。
于以數(shù)學(xué)為話題篇二
今天是星期四，我考完事后，打開電腦聊qq，正當(dāng)我聊的起勁兒時(shí)，電腦屏幕上出現(xiàn)了一行醒目的大字“你最喜歡的科目？”我沉思了一會(huì)兒，便輸入了“數(shù)學(xué)”二字，然后點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。一道閃光將我卷入電腦里，我在時(shí)間隧道上漂流著，突然，一個(gè)王國出現(xiàn)在我的面前，我看了看王國上面的字，不禁呆了dd上面竟寫著“數(shù)學(xué)王國歡迎您?。 蔽耶悩拥呐d奮，二話不說，像離玄的箭一樣的速度沖入王國！
我在王國里看了看，便住進(jìn)“數(shù)學(xué)客?！?。里面的人多極了，我好不容易才先占了一個(gè)豪華房間。進(jìn)入房間后，我已經(jīng)筋疲力盡了，我倒在床上，這時(shí)，我被床彈回到地上，我摔了個(gè)“狗肯泥”床說話了：“你必須做完10道口算題，才準(zhǔn)休息！”啊，為了休息，我只好做了，做的時(shí)候，我的桌子旁有個(gè)按鈕，我一按，我有在時(shí)間隧道上漂流，我回到了家。
于以數(shù)學(xué)為話題篇三
在數(shù)學(xué)王國里有對(duì)稱，平移，旋轉(zhuǎn)三人，他們正在為誰在人類世界里貢獻(xiàn)最大爭論的喋喋不休。對(duì)稱首先開口啦，“我在人類世界的貢獻(xiàn)最大，現(xiàn)在許多美麗，雄偉的建筑不都是利用我東西對(duì)稱可以完全重疊，并且兩邊一模一樣的特點(diǎn)來建造的嘛？”
最后開口的是旋轉(zhuǎn)“我比你們的本領(lǐng)都大，車行路必須用輪子來旋轉(zhuǎn)，就是利用拉我可以變換物體角度的特點(diǎn)，從而移動(dòng)到另一個(gè)地方，你平移不是靠我嗎？如果沒有我世界將一片寂靜”
這時(shí)國王來啦說：“你們?cè)谌祟愂澜缋锶币徊豢?，都?yīng)該用自己的特點(diǎn)為人類做貢獻(xiàn)”。三人聽啦，都慚愧地底下了頭。
杏花嶺錦繡苑小學(xué)四年級(jí):宋垣飛。
于以數(shù)學(xué)為話題篇四
晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹，有石榴樹、橘子樹、桃樹。我們邊走邊聊，媽媽忽然說：順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎？好。我一口答應(yīng)。
我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹，湖邊一共有多少棵桃樹？
媽媽，這個(gè)題目不能解答，因?yàn)槟銢]有告訴我湖邊的路一共有多少米？
我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢？
太簡單了，500050＝100，100棵。我不假思索地說。
媽媽笑著摸了摸我的頭：好孩子，再仔細(xì)想想。
我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問題出在哪兒呢？想了好久，還是沒有想出來，只能硬著頭皮請(qǐng)教媽媽。
好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵？
當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵。
那按照你的算法不是應(yīng)該5050＝1棵嗎？說完媽媽笑了。
這時(shí)，我恍然大悟，原來我把末尾的一棵漏算了，應(yīng)該是101棵。
這回我認(rèn)著的思考著，100棵。因?yàn)轭^和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。
我的兒子真是太棒了。
我和媽媽高高興興地回家了。
于以數(shù)學(xué)為話題篇五
大消息，大消息!嘿，你們知道嗎?其實(shí)動(dòng)物王國里有許多動(dòng)物是“數(shù)學(xué)天才”呢。
蜜蜂的蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角都為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體縮成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)榍蛐问关埖纳眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的“數(shù)學(xué)天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球上一天僅21.9小時(shí)，因此一年不是365天，而是400天。
于以數(shù)學(xué)為話題篇六
今天，我碰巧在一本書中看到了如此令人難以置信的數(shù)據(jù)：“一張30倍后厚度為0.01厘米的紙比珠穆朗瑪峰還厚嗎？”
不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點(diǎn)。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎團(tuán)是已知的。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)時(shí)間乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過分析比較，很明顯我們能夠可以看出學(xué)生對(duì)折30次之后的紙張的厚度之間的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且企業(yè)還是選擇后者的10多倍。
其實(shí)這樣驚人的數(shù)據(jù)在平時(shí)生活中處處體現(xiàn)在數(shù)學(xué)上，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
于以數(shù)學(xué)為話題篇七
數(shù)學(xué)的好處不勝枚舉，古今的科學(xué)家也都有指出。19世紀(jì)數(shù)學(xué)家j。j。西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動(dòng)升華到純凈而和諧的境界?！碑?dāng)代數(shù)理邏輯學(xué)家王浩先生也說，數(shù)學(xué)具有純凈的美。j。阿巴思諾特說：“數(shù)學(xué)知識(shí)使思維增加活力，使之?dāng)[脫偏見，輕信和迷信的束縛?！眞。e。塞勞爾說：“正如文學(xué)誘導(dǎo)人們的情感一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們的想像與推理?！?/p>
總之，數(shù)學(xué)能令你的思維純凈，和諧，會(huì)為你的思維增添活力。它賦予你想象的翅膀，為你開通推理的渠道。數(shù)學(xué)是被我們運(yùn)用在實(shí)際生活中的，它教我們?nèi)プR(shí)別一些東西，教我們?nèi)绾尾拍苋〉美?。有時(shí)候數(shù)學(xué)還能幫我們認(rèn)清欺騙，甚至創(chuàng)造欺騙。
有不少的同學(xué)也許試過電腦算命，可能還曾信以為真?！半娔X算命”看起來挺玄乎，只要你報(bào)出自己出生的年、月、日和性別，一按按鍵，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)所謂性格、命運(yùn)的句子，據(jù)說這就是你的“命”。
其實(shí)這充其量不過是一種電腦游戲而已。我們用數(shù)學(xué)上的抽屜原理很容易說明它的荒謬。所謂“電腦算命”不過是把人為編好的算命語句象中藥柜那樣事先分別一一存放在各自的柜子里，誰要算命，即根據(jù)出生的年月、日、性別的不同的組合按不同的編碼機(jī)械地到電腦的各個(gè)“柜子”里取出所謂命運(yùn)的句子。這種在古代迷信的亡靈上罩上現(xiàn)代科學(xué)光環(huán)的勾當(dāng)，是對(duì)科學(xué)的褻瀆。
商業(yè)中的欺騙也是離不開數(shù)學(xué)的。阿凡提就為我們做了最好的說明。
于以數(shù)學(xué)為話題篇八
今天，我在一本書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人難以置信的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：“一張0。01厘米的紙比珠穆朗瑪峰的30倍多？”
不管數(shù)據(jù)是如何來聽感覺太“荒謬”了一點(diǎn)。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎團(tuán)是已知的。
隨即，我便把0?01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418?24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848?13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的`高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，這樣驚人的數(shù)據(jù)在平常生活中數(shù)學(xué)的存在無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
于以數(shù)學(xué)為話題篇九
“媽媽，我今天數(shù)學(xué)智力題考得很不好，只考了30分?！蔽业椭^難過地對(duì)媽媽說。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“貝貝，你是不仔細(xì)還是不知道？你把這些錯(cuò)的給擦掉，我們重新再來做一做?！?/p>
我把智力題試卷拿出來，又準(zhǔn)備好草稿紙，我一邊看題目，一邊在草稿紙上比比劃劃，有不懂的便問媽媽。
我發(fā)現(xiàn)：有些題明明是求平均我卻做成了乘法，還有把少變成多，把多變成少，我一道一道地做著。在做最后一題的時(shí)候，我在草稿紙上用線段圖來表示，畫完圖，我稍一琢磨就做出來了。此刻，我是多么興奮，所有的智力題我都會(huì)正確解答了。
我心里暗暗地想：下次考試我也要認(rèn)真解答，運(yùn)用多種方法，多角度思考，這樣，我一定能取得好成績。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，她告訴我們今天學(xué)習(xí)習(xí)近平移和旋轉(zhuǎn)，讓我們好好聽講，不要說話。
數(shù)學(xué)老師開始講課了，她先講什么是平移，打個(gè)比方，我們推拉窗戶就是平移，因?yàn)槠揭撇荒芄諒?。我認(rèn)真的聽老師講課，老師還表揚(yáng)了我，老師又給我們講旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)就是一個(gè)東西在轉(zhuǎn)圈，像汽車輪子，汽車在跑時(shí)一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，那就是旋轉(zhuǎn)。講完了平移和旋轉(zhuǎn)，老師有給我們講移動(dòng)，打個(gè)比方，一個(gè)小房子要搬家，向上，向下，向左，向右移動(dòng)幾個(gè)格。老師講的特別生動(dòng)，也很有意思，我們都非常認(rèn)真的聽講，同學(xué)們沒有一個(gè)說話的，我們都學(xué)會(huì)啦！老師很開心，我們也很開心。不知不覺就下課啦！
這一節(jié)課真有意思呀！也讓我難忘。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十一
我的成績尚可，唯數(shù)學(xué)一直不得要領(lǐng)，自六年級(jí)始每況愈下，寒窗八年，學(xué)海泛舟，風(fēng)光有時(shí)，失意有時(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)，尤為駑鈍，遂用猖獗，至于今日。每逢遇挫，心潮起伏，再觀試卷，滿目瘡痍，真想撕之而后快。最終不敢，還是走進(jìn)文學(xué)的天空，一吐為快。
對(duì)于文學(xué)與數(shù)學(xué)的感覺往往此消彼長，數(shù)學(xué)考試失意之時(shí)常常文思如泉涌。鋪開紙張，所有慍怒與悲傷傾注其中，暢然落筆，每一滴心事清晰透明。字里行間，無論慷慨悲歌之事，抑或嬉笑怒罵之言，還是調(diào)侃打趣之語，句句皆發(fā)自肺腑，躍然紙上。段落章節(jié)，無論駢散結(jié)合之式，抑或形散神聚之形，還是排比對(duì)偶之辭，篇篇也凝聚心血，恰到好處。
數(shù)學(xué)里字字謹(jǐn)慎，冥思苦想，文學(xué)里卻可意氣風(fēng)發(fā)，慷慨陳詞。數(shù)學(xué)里面壁思過，渺小得如螻蟻一般，文學(xué)中則能站在巔峰絕頂鳥瞰群山滄海。數(shù)學(xué)終日里奮筆研習(xí)，收效甚微，文學(xué)須臾間連詞成句，下筆如有神。
展平試卷，只覺觸目驚心，卷面上的紅叉會(huì)一直刺入心里。正解苦無思路，思之至深，心力交瘁，遍尋無解。 ?完成一文，但感心中舒暢，猶如飲下一捧清冽的甘泉，蕩滌了心中阻塞的污垢。方才身心兩乏，此刻倍感輕松。
ps：在此決沒有貶低數(shù)學(xué)的意思，只是人總有擅長的和不擅長的。謹(jǐn)以此文表達(dá)我對(duì)文學(xué)的熱愛與感激。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十二
星期六的下午，爸爸帶我去河城第二中學(xué)玩，我和爸爸去到了河城二中，我問爸爸：“爸爸，我們干什么好呢?”突然有一個(gè)人從我身邊跑過去，這不禁讓我想到了我們也可以跑步呀。于是我就跟爸爸說：“我們跑步吧?！卑职终f：“好呀?！蔽液桶职直闩芷鸩絹?，我一邊跑一邊問爸爸：“爸爸，跑道一圈是多少米?”爸爸回答說：“一圈是250米?！?/p>
我數(shù)了數(shù)我和爸爸現(xiàn)在跑了4圈，我氣喘吁吁地說：“爸爸，我們休息一下吧?！卑职终f：“好的?！痹谛菹⒌倪^程中，爸爸問了我一個(gè)數(shù)學(xué)問題，他說：“我們跑了4圈，一共是多少米?合多少千米?”我想了想，我之前學(xué)過的乘法，250×4=1000米=1千米，我說：“爸爸，我們跑了4圈是1000米，合1千米?！?/p>
爸爸聽了直夸我是一個(gè)聰明的孩子。我和爸爸休息了一會(huì)兒，又跑了半圈，爸爸又問：“我們現(xiàn)在一共跑了多少米?”我想，一圈是250米，半圈就是125米，我想到之前學(xué)過的加法和乘法，250×4+125=1125米，我說：“爸爸，我們現(xiàn)在一共跑了1125米”，爸爸說：“數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)呀!會(huì)學(xué)以致用了?！?/p>
跑步不僅能夠鍛煉身體，還讓我體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣，我們身邊藏有許許多多的數(shù)學(xué)問題，需要我們細(xì)細(xì)觀察，多多去想。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十三
我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)，主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)數(shù)字，數(shù)字的分解與組成，10以內(nèi)到20以內(nèi)的加減法，圖形和認(rèn)識(shí)鐘表等知識(shí)。
數(shù)學(xué)在生活中也需要用到比如說；“爸爸媽媽去商場買回10個(gè)蘋果，今天家里來客人吃掉了4個(gè)蘋果，還剩下幾個(gè)蘋果？”等等，這些都跟生活有關(guān)系。一個(gè)學(xué)期下來，我覺得數(shù)學(xué)很有趣，特別是在孫老師的教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，我會(huì)更加認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十四
今天，我們班來競選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。
開始競選了，老師把競選規(guī)則說了一下。首先，覺得自己最適合當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員地站起來。我是第一個(gè)信心十足地站起來的，報(bào)了自己的名字。接下來，有好幾個(gè)同學(xué)也都跟我一樣胸有成竹地站了起來。然后，再由同學(xué)們來投票選擇。開始投票了，我的心里非常緊張，很想自己能當(dāng)上，我的心就像揣了一只小鹿一樣怦怦直跳。結(jié)果出來了，悠然第一，子棋第二，我第三。非?？上В钜稽c(diǎn)點(diǎn)就能當(dāng)上了。我很失望，眼淚都在眼眶里轉(zhuǎn)圈圈快流出來了，但是我忍住了。
我想：只能明年再努力了！
于以數(shù)學(xué)為話題篇十五
一天夜里，0和1一起散步，走著走著，他們爭論起來，吵鬧的數(shù)學(xué)王國。0說：“我是所有數(shù)字中最重要的，是最大的?！?嘲笑說：“這怎么可能，我才最重要的，我比你大?！彼麄冋l也說服不了誰。這時(shí)1把乘號(hào)叫來評(píng)評(píng)理，0也不示弱，把自己的兄弟姐妹都喊過來，和1站在一起。
乘號(hào)一看站隊(duì)，說：“不得了，真是好大呀！10、100、1000、10000……”，1聽了可不服氣，他指揮棒一揮，趕緊跑去叫其他朋友來幫忙。乘號(hào)又一看，哎呀，沒有了1，站隊(duì)通通變成0光蛋，0也沒有多大。這時(shí)，1回來了，他的身后站著2、3、4、5、6、7、8、9，他們都哈哈大笑說：“0光蛋還說自己最重要，自己最大！”0聽了非常生氣說：“你們?nèi)硕嘁矝]用，我會(huì)通通把你們也都變成0光蛋哦！”它拉著乘號(hào)和1、2、3……9它們一靠，完了完了，果真全部變成0光蛋。
乘號(hào)也沒有辦法，垂頭喪氣地跑回家，路上遇到了除號(hào)、加號(hào)和減號(hào)，他們互不讓路，除號(hào)大聲說：“不管怎么樣，我和乘號(hào)都要先行，你們加號(hào)減號(hào)靠邊站?！奔犹?hào)和減號(hào)急得直掉眼淚，這時(shí)，小括號(hào)插著腰走過來，它摟著加號(hào)和減號(hào)說：“沒門的事，有我在，看誰說他還先行?！背颂?hào)和除號(hào)見到小括號(hào)也沒辦法了，只好乖乖靠邊讓小括號(hào)摟著加、減號(hào)先走了。
數(shù)學(xué)王國里一直在七嘴八舌地爭吵不停，弄得數(shù)學(xué)小博士都沒辦法睡覺，看來一切還要等數(shù)學(xué)博士來評(píng)理了。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十六
在日常生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的，它與我們的關(guān)系非常密切。
節(jié)日里，我和媽媽逛街。正值慶建國六十華誕，中都百貨舉行“每單張發(fā)票滿60送60”的活動(dòng)。媽媽看中了一件衣服，價(jià)格是468元。我在一家兒童柜臺(tái)挑了一件外套和一條褲子，價(jià)格分別是256和229元。媽媽說：“小紅，幫媽媽想一想，怎樣付款才能最劃算呢？”我低下頭沉思。如果先付媽媽衣服的錢，就要付468元，商場只能送420元券，那么就有48元沒有得到優(yōu)惠。用420元券來換我的衣服，還得再付65元現(xiàn)金，這樣我們要花533元現(xiàn)金。我的衣服如果單價(jià)算的話，都不是60的倍數(shù)，怎么算都不劃算。那如果我的衣服合在一起算呢，會(huì)送485元券。用480元券換來媽媽的衣服，要花12元，也就是說我們只花485元就能買齊所選中的衣服還多12元券。也就是說和第一種方法比少付48元現(xiàn)金。我立馬告訴媽媽，媽媽點(diǎn)頭稱贊我，笑著說：“嗯，不錯(cuò)，學(xué)以致用，幫媽媽省錢了，剩下的12元券正好可以給你買雙襪子?！蹦且豢?，我特別開心，因?yàn)閿?shù)學(xué)真是幫了大忙，所以我更加喜歡數(shù)學(xué)。
可見數(shù)學(xué)在我們生活中運(yùn)用十分廣泛，學(xué)好數(shù)學(xué)十分重要。掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
于以數(shù)學(xué)為話題篇十七
今天數(shù)學(xué)老師讓我們回家以后看數(shù)學(xué)進(jìn)位加法的視頻，放學(xué)回到家里我便很認(rèn)真的看了視頻，我看得很認(rèn)真，聽得也很細(xì)心，我們學(xué)習(xí)進(jìn)位加法寫豎式有四點(diǎn)要注意；一，位數(shù)對(duì)齊，個(gè)位對(duì)個(gè)位；十位對(duì)十位；二，個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一，對(duì)著十位的等號(hào)線上面寫個(gè)小一；三，橫線用尺子畫直；四，計(jì)算的時(shí)候不能忘了進(jìn)位的小一哦。我學(xué)習(xí)了這些便自己練習(xí)了幾道題，我做對(duì)了，我好高興哦。
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