健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營(yíng)養(yǎng)均衡的食物。如何有效管理時(shí)間下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
好嗎好的讀書(shū)心得篇一
《好嗎好的》是一部小說(shuō)，作者是蔣方舟。讀完這本書(shū)，我深有體會(huì)。這部小說(shuō)以三個(gè)家庭為線(xiàn)索，講述了人們不同的追求和選擇，以及生活中常常出現(xiàn)的困惑和掙扎。通過(guò)這段閱讀，我從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)向我展示了人與人之間的情感紐帶是多么重要。在小說(shuō)中，張公子的生活充滿(mǎn)了虛華與浮躁，他缺乏真正的情感寄托。而相比之下，沈從文的家庭則充滿(mǎn)了親情和溫暖。他們一家人相互依賴(lài)、支持，困難時(shí)一起面對(duì)，共同度過(guò)。通過(guò)對(duì)比，我明白了親情、友情的珍貴與重要。在忙碌的工作和追求成功的過(guò)程中，我們不能忘了身邊那些關(guān)心和支持我們的人。
其次，書(shū)中的人物刻畫(huà)讓我深感人生的復(fù)雜性。袁阿姨是一個(gè)在經(jīng)商中成功的女性，但她的成功背后卻有著種種痛苦和無(wú)奈。她經(jīng)歷了丈夫死亡、兒子的出軌等重大打擊，可她仍然努力堅(jiān)持著生活。這讓我明白到，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，但只要堅(jiān)持下去，就一定能找到屬于自己的幸福。書(shū)中的人物形象深刻地揭示了生活的殘酷和現(xiàn)實(shí)，但也展現(xiàn)了人們對(duì)幸福的追求和堅(jiān)持。
第三，小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。在書(shū)中，張公子一直在追求成功和物質(zhì)享受，但他內(nèi)心卻常常感到空虛和失落。而相比之下，沈從文和父親則堅(jiān)守著自己內(nèi)心對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。他們雖然生活簡(jiǎn)樸，但卻追求著心靈的富足和情感的滿(mǎn)足。這讓我明白到，人生中追求財(cái)富和名利的同時(shí)，也不能忽視內(nèi)心真正的渴望。只有找到內(nèi)心的平衡，才能真正獲得幸福和滿(mǎn)足。
第四，小說(shuō)中的人物給了我一個(gè)重要的啟示，那就是要堅(jiān)持自己的信念。在書(shū)中，沈冰雖然碰到了很多的困難和阻礙，但他依然堅(jiān)持讀書(shū)。他的堅(jiān)持讓我深受鼓舞，明白了一個(gè)人只有堅(jiān)持自己的理念和追逐內(nèi)心的聲音，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)碰到各種困難和壓力，但只要我們堅(jiān)信自己的價(jià)值和目標(biāo)，努力奮斗，一定能夠取得成功。
最后，我還從這本書(shū)中學(xué)到了要保持積極的心態(tài)。無(wú)論我們的生活有多么的苦難和困境，都要學(xué)會(huì)積極面對(duì)。只有積極的心態(tài)才能給我們帶來(lái)力量，讓我們有勇氣和信心去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。小說(shuō)中的人物面臨的問(wèn)題和困境也讓我明白到，無(wú)論我們的生活中是否有物質(zhì)的富足，只要內(nèi)心依然充滿(mǎn)陽(yáng)光和堅(jiān)定的信念，我們就能夠真正地?fù)碛行腋！?/p>
總之，《好嗎好的》這本書(shū)給了我很多的啟示和思考。通過(guò)書(shū)中的故事和人物，我明白了人與人之間的情感紐帶的重要性，深感人生的復(fù)雜性，領(lǐng)悟到堅(jiān)持自己的信念的重要性，學(xué)會(huì)保持積極的心態(tài)。這些都將成為我生活的指引和催促，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，迎接生活中的挑戰(zhàn)并取得成功。
好嗎好的讀書(shū)心得篇二
我們每個(gè)人都有自己想過(guò)的生活，但往往又沒(méi)有過(guò)自己想要的生活，只能徒生遺憾，那你是否知道這世界上有人過(guò)著你想要的生活。
大冰的《好嗎，好的》講述的就是一連串他所見(jiàn)所聞的真實(shí)故事，展示的是與你同時(shí)代人的不同生活。每每看來(lái)，真是感嘆萬(wàn)千。其中的云南遇到的小姑娘的故事，新疆姑娘，臺(tái)北父子，奪命大烏蘇，小屋兩個(gè)同命人故事，最后的義工等，看著讓人感動(dòng)，讓人難忘。
有的是生死與共、患難的好兄弟，有的是落魄流浪的富家子弟，有的是父子共同長(zhǎng)大的故事，有的是默默奉獻(xiàn)的新疆姑娘，是一串串故事，是一串串人生。
每個(gè)女孩都有一個(gè)自己的公主夢(mèng)，有的生來(lái)即現(xiàn)、有的甘愿放棄、有的想給自己去編織一個(gè)夢(mèng)?！畬と藛⑹隆械幕芄媚锸悄?、是我，我們都是灰姑娘想給自己南瓜馬車(chē)，卻知道12點(diǎn)以后，我還是要回到原來(lái)的地方做我的灰姑娘，所以我不敢和你們?nèi)魏我粋€(gè)人接觸，我怕……。?；芄媚锷湛鞓?lè)，愿她早日變成幸福的姑娘。
臺(tái)北爸爸’讓我看到了另一種父親和另一種父愛(ài)。我不愿你走我曾經(jīng)的路，我害怕自己沒(méi)給你做好榜樣，讓你背道而馳，我自責(zé)難眠。是你幫我從長(zhǎng)大。謝謝叔一直堅(jiān)持讓你的‘孩子’和我們相見(jiàn)，雖他難產(chǎn)很多次，可是她依然在為新生而堅(jiān)持，誰(shuí)說(shuō)這不進(jìn)步，愿將來(lái)的每一個(gè)爸爸都像阿宏那樣引導(dǎo)孩子。
等等，讀者自當(dāng)讀書(shū)感受，我相信大家跟我一樣會(huì)有同感，尤其是對(duì)于有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的人而言，更是感慨萬(wàn)千。
【本文作者：讀后感(微信公眾號(hào)：讀后感)】。
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好嗎好的讀書(shū)心得篇三
這是一本關(guān)于衰老與死亡的書(shū)，讓所有人恐懼的命題，這兩者所帶來(lái)的陰影同時(shí)也迫使人去思考終極的哲學(xué)問(wèn)題：關(guān)于人生的意義、個(gè)人對(duì)于人生的期望、怎樣取舍、怎樣保留對(duì)于生命的控制。
即便在少年時(shí)期，衰老和死亡對(duì)于我們也并不是遙不可及的事。無(wú)可避免地，我們幾乎都經(jīng)歷過(guò)親人離去的過(guò)程，有時(shí)候這過(guò)程甚至至為漫長(zhǎng)，即便只是旁觀，也能夠隱約感受到那種痛苦。
在80歲之前，我外婆始終是整個(gè)家庭的掌控者，她獨(dú)力支撐，一手帶大了三個(gè)女兒，在女兒成人之前，她的收入就是家里的所有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，她也習(xí)慣于擁有絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)。即使成年之后，她也習(xí)慣于按自己的要求規(guī)范女兒們的行為，甚至包括晾衣服的方式、換衣服的頻率、吃飯的坐姿等，最喜歡給孫輩們講的是二十四孝里割肉求母的故事。后來(lái)衰老逐漸剝奪了她外出的能力、自己洗澡的能力，她對(duì)零食的熱愛(ài)隨著身體狀況的惡化也變成了一種經(jīng)常無(wú)法被滿(mǎn)足的任性要求。
而我的記憶里，還是70歲時(shí)拄著拐杖在廚房里指揮女兒們置辦宴席的外婆，即便只是一次家宴，她也帶出了指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的氣勢(shì)，那時(shí)候的她，眼睛里面是有光的。今年，96歲的她住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)于她超出正常指標(biāo)數(shù)十倍的血樣檢測(cè)結(jié)果無(wú)能為力。住院一周以后我外婆堅(jiān)決要求出院，她幾乎近于哀求地不斷催促我媽媽去問(wèn)小姨，能不能讓她回家去，躺在她自己的床上。小姨當(dāng)著她的面點(diǎn)頭，外婆才露出了她入院以來(lái)的第一個(gè)笑容，她緊繃的神經(jīng)一下子松了下來(lái)，疲憊而寧?kù)o地躺在床上，像一個(gè)瞌睡的嬰兒。
盡管回家以后她的情況時(shí)好時(shí)壞，她糊涂的時(shí)候甚至誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，但在短暫的清醒的時(shí)間里，她從未后悔過(guò)自己離開(kāi)醫(yī)院的決定，她很高興是所有家人陪著她離開(kāi)醫(yī)院，我們也都很清楚她生命終結(jié)的那一刻一定是在她熟悉的床上，一定會(huì)有人握著她的手。
技術(shù)的進(jìn)步讓我們太過(guò)于關(guān)注結(jié)果，醫(yī)學(xué)的作用僅僅局限于延長(zhǎng)生命，而不是給予安慰和陪伴；我們太執(zhí)著于問(wèn)題得以被解決，而忽略了這一過(guò)程中所要經(jīng)歷的痛苦。
我并不能像一個(gè)年邁或?yàn)l死的人一樣，深切地體會(huì)獨(dú)自等待最黑暗一刻來(lái)臨的孤獨(dú)。但我很清楚人類(lèi)對(duì)于自己掌控人生的需求。在人只能聽(tīng)任他人擺布的時(shí)候，總是驚疑憂(yōu)懼或是歇斯底里的，就像嬰兒在不舒服的時(shí)候就會(huì)大聲啼哭，少年倔強(qiáng)時(shí)總是以決絕的姿態(tài)對(duì)抗，不惜與全世界為敵。青春期的叛逆只是一場(chǎng)鬧劇，回過(guò)頭去看，激烈反抗的都并不是什么大不了的事。有時(shí)，我們自己也搞不清楚自己真正需要的是什么，可能并不是真的想要穿著破了洞的牛仔褲耀武揚(yáng)威，并不是想頂著非主流的亂發(fā)抽一根煙。想來(lái)，任何時(shí)候我們都只是在變換著方式喊“我在這??！”，只是希望那些我們?cè)诤醯娜四軌蜣D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一看，哪怕他們對(duì)我們的困境也無(wú)能為力，但是試圖理解并試圖給你你想要的，這種行為本身就已經(jīng)是最好的安慰了。
如今突出的醫(yī)患矛盾也好，城管和小販的矛盾也好，其實(shí)都和人類(lèi)面對(duì)衰老和死亡的恐慌類(lèi)似，人生之中的困境無(wú)處不在，盡管有各種為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而存在的制度，盡管社會(huì)努力去克服發(fā)展過(guò)程中的短板和黑暗面，很多人還是常常忘記了，處于矛盾中心位置的還是一個(gè)個(gè)鮮活的人，他們有他們各自不同的人生故事，有各自不同的需求，小販和病人處于弱勢(shì)，他們更需要被傾聽(tīng)，被理解，被需要。任何職業(yè)的實(shí)質(zhì)其實(shí)都一樣，都是為人或社會(huì)提供服務(wù)，社會(huì)又是人的社會(huì)，所以即便從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)，其核心還是關(guān)注人的發(fā)展和需求。即便不用直接和人打交道，如果在專(zhuān)注于技術(shù)精進(jìn)和達(dá)成目標(biāo)的同時(shí)，能關(guān)注到消費(fèi)者、使用者或接受服務(wù)者的感受，能?chē)L試?yán)斫獠⒃O(shè)法改善對(duì)方的體驗(yàn)，必然會(huì)帶來(lái)不一樣的效果。
作為翻譯的好處之一是可以時(shí)常接觸到形形色色的人與文化，甚至翻譯的主要任務(wù)之一就是幫助別人理解并接納對(duì)方的不同，所以這份職業(yè)給予我更多的可能，先更多地了解，再理解和轉(zhuǎn)達(dá)。甚至肢體語(yǔ)言和表情上的細(xì)微差別都能帶來(lái)情感交流結(jié)果的明顯差異。
好嗎好的讀書(shū)心得篇四
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以提高我們的理解力和思考能力。然而，如何做到好的讀書(shū)卻是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能夠給讀書(shū)者一些指導(dǎo)和啟示。
第二段：確定目標(biāo)并細(xì)化計(jì)劃。
首先，制定明確的讀書(shū)目標(biāo)是非常重要的。讀書(shū)的目的因人而異，可以是增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)情感，還可以是提高自我認(rèn)知。不論目標(biāo)如何，關(guān)鍵在于要明確并制定計(jì)劃。一個(gè)好的讀書(shū)計(jì)劃必須考慮時(shí)間、內(nèi)容和方法。合理安排讀書(shū)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，如在公共交通工具上、等待排隊(duì)時(shí)等；選擇適合自己的書(shū)籍，包括經(jīng)典文學(xué)、科學(xué)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域；掌握科學(xué)的閱讀方法，如先看目錄、速讀與細(xì)讀相結(jié)合等。只有明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，我們才能更有針對(duì)性地進(jìn)行讀書(shū)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：積極閱讀與深度思考。
好的讀書(shū)并非只是機(jī)械地翻閱書(shū)籍，更重要的是發(fā)展我們的閱讀能力和思考能力。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量主動(dòng)思考、分析和總結(jié)。可以通過(guò)畫(huà)重點(diǎn)、做筆記、整理讀書(shū)感悟等方式，加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解和把握。同時(shí)，我們還可以通過(guò)與他人交流、參加讀書(shū)會(huì)等方式，拓寬視野，加深對(duì)書(shū)籍的理解。積極閱讀并深度思考能夠使我們對(duì)書(shū)籍的理解更為深入，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的思維能力和判斷力。
第四段：善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
讀書(shū)不僅僅是為了吸收知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我們要善于將書(shū)中所學(xué)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，探索其中的聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)投入到實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并通過(guò)思考和創(chuàng)新來(lái)解決這些問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)反饋我們的學(xué)習(xí)成果，這將進(jìn)一步促使我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中更加深入和專(zhuān)注。
第五段：持之以恒并反思總結(jié)。
要做好讀書(shū)，最重要的就是持之以恒。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的方法。我們應(yīng)該堅(jiān)持每天進(jìn)行閱讀，并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整讀書(shū)計(jì)劃。同時(shí)，在讀書(shū)過(guò)程中，我們也要時(shí)時(shí)反思和總結(jié)。及時(shí)總結(jié)讀書(shū)心得，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改正。只有持之以恒并不斷反思總結(jié)，我們才能夠不斷提高自己的讀書(shū)水平，并將所學(xué)知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
結(jié)尾。
好的讀書(shū)心得體會(huì)需要我們明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，積極閱讀、深度思考，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。還需要我們持之以恒，不斷反思總結(jié)。只有如此，我們才能夠在讀書(shū)中獲得更多的收獲，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。希望通過(guò)本文的分享，讀書(shū)者能夠更好地把握讀書(shū)的方法并取得更好的效果。
好嗎好的讀書(shū)心得篇五
第一段：引入讀書(shū)的重要性和意義（觀點(diǎn)明確）。
讀書(shū)是一種十分重要且有益的活動(dòng)，它能夠開(kāi)拓人的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提升個(gè)人素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠領(lǐng)略文學(xué)的美麗，深入了解歷史的變遷，拓寬人生的視野。因此，好的讀書(shū)心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和自我發(fā)展具有不可忽視的意義。
第二段：讀書(shū)心得的重要性（論據(jù)論證）。
好的讀書(shū)心得能夠幫助我深入思考書(shū)中的內(nèi)容，使我對(duì)知識(shí)的吸收更為深刻。當(dāng)我有了自己的思考和領(lǐng)悟后，將書(shū)中的觀點(diǎn)與我自己的觀點(diǎn)相結(jié)合，形成自己的觀點(diǎn)，這樣才是真正地理解了書(shū)中的內(nèi)容。同時(shí)，讀書(shū)心得還能夠促使我思考問(wèn)題的方法和途徑，進(jìn)一步培養(yǎng)我的思維能力。
第三段：讀書(shū)心得的幾個(gè)要點(diǎn)（詳細(xì)分析）。
首先，好的讀書(shū)心得應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確傳達(dá)書(shū)籍中的核心要義。我們不能只是簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)述書(shū)中的觀點(diǎn)，而是要理解其中的內(nèi)涵，把握作者的用意，準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。其次，讀書(shū)心得應(yīng)當(dāng)包含我們閱讀過(guò)程中的思考和感悟。這些思考可以是與讀書(shū)內(nèi)容相關(guān)的人生哲理，也可以是與書(shū)中人物的行為思維相聯(lián)系的道德標(biāo)準(zhǔn)等。最后，讀書(shū)心得還應(yīng)有一定的深度和廣度，不能停留在表面，還應(yīng)如思維之樹(shù)分枝眾多，展現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵。
以《紅樓夢(mèng)》為例，好的讀書(shū)心得可以體現(xiàn)在對(duì)于紅樓夢(mèng)中人物命運(yùn)的思考上。我們可以思考寶黛之間的愛(ài)情，賈母的做法，賈璉與賈珠的區(qū)別等等。通過(guò)深入思考，我們可以看到紅樓夢(mèng)中蘊(yùn)含的沉思與啟示，這才是好的讀書(shū)心得所應(yīng)具備的。
第五段：總結(jié)好的讀書(shū)心得的意義和價(jià)值（觀點(diǎn)重申）。
好的讀書(shū)心得是讀書(shū)活動(dòng)的重要體現(xiàn)，它能夠促進(jìn)我們思考和理解，培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)好的讀書(shū)心得，我們能夠更好地與書(shū)中的內(nèi)容對(duì)話(huà)，了解書(shū)中的意義和內(nèi)涵，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的理解能力和表達(dá)能力。因此，好的讀書(shū)心得對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可忽視的意義和價(jià)值。
好嗎好的讀書(shū)心得篇六
在我過(guò)往的三十年中，歷經(jīng)過(guò)我外公外婆的去世，爺爺?shù)碾x開(kāi)，那種親人般離去私心裂肺的痛還長(zhǎng)留心間。去年，我更遭受過(guò)我的第一個(gè)孩子在我腹中，未滿(mǎn)三個(gè)月就已經(jīng)胎停的打擊。我更不敢去想像我父母的離去及其愛(ài)人的永別會(huì)是什么樣的情景。但是我一天天的成熟，父母一日日的老去，這是都我不可回避的事實(shí)。人真的在生老病死自然規(guī)律面前，無(wú)能為力。
于是我拾起了這本書(shū)《最好的告別》。作者阿圖本身是一名醫(yī)學(xué)工作者。在書(shū)中既有作為醫(yī)者的專(zhuān)業(yè)角度，也有作者作為子女，朋友的角度。全書(shū)更多的是對(duì)讓我們很羨慕美國(guó)完善的養(yǎng)老機(jī)制的批判，但不是枯燥無(wú)趣的講述養(yǎng)老院的制度，而是穿插一個(gè)個(gè)有血有肉的患者的小故事，甚至還有作者的父親在罹難腫瘤的案例，我讀到最后真的是已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，泣不成聲了。
關(guān)于衰老，首先我要承認(rèn)是一種不可逆的現(xiàn)象，我想我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是老了就要承認(rèn)，但是在老的過(guò)程中要學(xué)會(huì)如何優(yōu)雅從容的老去，該放手的時(shí)候就應(yīng)該坦然地去放手。
關(guān)于死亡，我從來(lái)不知道為什么我會(huì)常常思考到死亡，尤其在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要想要有一天我會(huì)死去，再也見(jiàn)不到這個(gè)五彩繽紛的世界，我就會(huì)感到一種難以呼吸的痛。我們總以為我們時(shí)間多到無(wú)聊，總以為有時(shí)間讓我們?nèi)涡砸换亍l(shuí)讓那時(shí)候的自己年輕呢？現(xiàn)在的我，時(shí)間不在是“畢業(yè)遙遙無(wú)期”的那種慵懶，帶給我更多的是一種緊迫感，我也終于意識(shí)到生命從開(kāi)始就已經(jīng)意味著結(jié)束，所以我要在有限的時(shí)間里多嘗試，多經(jīng)歷，多感受?？赡苷娴呐滤?，因?yàn)槲疫€有還多未完成的心愿，可能真的舍不得死，因?yàn)榱粝绿噙z憾。在書(shū)中我學(xué)到最重要的一點(diǎn)就是面對(duì)死亡的勇氣，雖然在死亡面前，我們是那么的無(wú)助痛苦，但是至少能坦然接受死亡的事實(shí)。
結(jié)合我自己的平日教學(xué)教育工作，在中學(xué)階段開(kāi)展死亡教育是十分必要的。能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)死亡，消除和減少危險(xiǎn)因素的影響，進(jìn)一步明確健康和生命的意義。類(lèi)似c同學(xué)的慘劇將不會(huì)在學(xué)校發(fā)生。更重要的要學(xué)生尊重生命的價(jià)值。了解死亡并且坦然接受的必然性并不會(huì)讓人消極和悲觀，反而會(huì)促使人更加積極地思考該如何更加自主。更有勇氣，更有尊嚴(yán)的走向生命的終點(diǎn)。
人生就是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，當(dāng)臍帶被剪斷那一刻，寶寶和媽媽經(jīng)歷了第一次“別離”。斷奶，寶寶和媽媽的第二次“分離”。上學(xué)時(shí)我們的第三次“別離”，孩子的青春期，我們的第四次“別離”。愛(ài)情使我們第五次的“別離”。永別是我們最后一次“別離”。一次次別離，一次次成長(zhǎng)。
皮像再漂亮也會(huì)衰老，不變的應(yīng)該是有趣而深刻的靈魂。多看書(shū)，看好書(shū)，也是變美的修行。
好嗎好的讀書(shū)心得篇七
好嗎好的，是一部2013年上映的電視劇，也是馬伯庸的同名小說(shuō)改編的作品。這部劇通過(guò)一個(gè)家庭的生活經(jīng)歷，反映了中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的諸多問(wèn)題和矛盾。觀看這部電視劇，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。在我看來(lái)，這部劇不僅對(duì)人性進(jìn)行了深刻的思考和描摹，還提出了一種積極向上的人生態(tài)度。
首先，這部劇在人性的探索方面展現(xiàn)出了其獨(dú)特的思考方式。劇中的角色都有著不同的性格和價(jià)值觀，從中可以看出馬伯庸對(duì)人性的了解與思考。他認(rèn)為人性有善有惡，人的行為往往受到自身利益和社會(huì)環(huán)境的影響。比如劇中的凡凡，她本性善良，但被無(wú)情的家庭和社會(huì)環(huán)境改變了，變得冷漠和自私。而凡凡的母親小娟則是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而善良的女人，她用自己的善意和努力來(lái)改變自己和家庭的命運(yùn)。通過(guò)這些角色的塑造，劇中呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性，讓觀眾對(duì)人性有了更深的思考。
其次，這部劇提出了一種積極向上的人生態(tài)度。劇中的人物面對(duì)生活的困境和挫折，卻從不放棄對(duì)幸福的追求。他們秉持著“好嗎好的”這樣的人生哲學(xué)，向困難挑戰(zhàn)發(fā)起堅(jiān)決的反擊，力求改變自己和家庭的境遇。凡凡的母親小娟就是一個(gè)很好的例子。她在生活的艱辛中，沒(méi)有喪失希望，始終保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，不斷努力付出，最終改變了她和孩子們的命運(yùn)。這種積極向上的人生態(tài)度無(wú)疑給觀眾帶來(lái)一種強(qiáng)烈的力量和勇氣，讓人們對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心。
但與此同時(shí)，這部劇也揭示了當(dāng)代社會(huì)的許多問(wèn)題。通過(guò)劇中的描繪，我們可以看到中國(guó)社會(huì)在轉(zhuǎn)型時(shí)期所面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、社會(huì)資源分配不公和道德觀念混亂等問(wèn)題。尤其是對(duì)于凡凡這樣的孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)于弱者的保護(hù)存在的問(wèn)題和不足，導(dǎo)致了她的人生陷入了困境。這無(wú)疑提醒了我們，社會(huì)的進(jìn)步不僅僅應(yīng)該追求物質(zhì)上的富裕，更要關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù)和道德價(jià)值的塑造。這部劇正是通過(guò)對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題的反思，使觀眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)和思考，從而促使社會(huì)進(jìn)步。
最后，觀看這部劇讓我深刻體會(huì)到了家庭的重要性。劇中的凡凡雖然在社會(huì)中遭遇了許多的苦難，但在家庭中得到了溫暖和支持。她的母親小娟不畏艱辛，用自己的愛(ài)和堅(jiān)持支撐起了整個(gè)家庭。這讓我想起了自己的家人，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中始終陪伴著我，給予我無(wú)盡的愛(ài)和支持。家庭的溫暖是我戰(zhàn)勝一切困難的力量源泉。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性，也感受到了家庭給我?guī)?lái)的幸福和力量。
總之，“好嗎好的”這部劇是一部非常具有思考價(jià)值的作品。它通過(guò)對(duì)人性的深刻探索和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的反思，讓觀眾對(duì)人性和社會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。它提出了一種積極向上的人生態(tài)度，告訴觀眾只要堅(jiān)持追求，努力付出，就一定能改變自己和家庭的命運(yùn)。同時(shí)，它也讓觀眾深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性和溫暖的力量。通過(guò)觀看這部劇，我對(duì)人生和社會(huì)有了新的理解和體驗(yàn)。我相信，只要我們堅(jiān)持積極向上的人生態(tài)度，注重家庭的重要性，就一定能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
好嗎好的讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)和提升自我的一種重要途徑，也是一種獲得快樂(lè)和享受的方式。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，增加見(jiàn)識(shí)，而且可以培養(yǎng)自身的素質(zhì)和提高思維能力。通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到好的讀書(shū)心得的重要性。在我看來(lái)，好的讀書(shū)心得既要包括對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解和把握，也要有自己的思考和總結(jié)，更要將所得的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
第二段：理解與把握。
讀書(shū)之前，我們首先需要理解和把握書(shū)本的內(nèi)容。無(wú)論是小說(shuō)、散文、科普書(shū)還是哲學(xué)著作，每本書(shū)都有其特定的風(fēng)格和表達(dá)方式。要全面理解一本書(shū)，我們需要熟悉作者的寫(xiě)作風(fēng)格和背景，并掌握一些閱讀技巧，如提煉主題、尋找關(guān)鍵詞、理解上下文等。這些技巧有助于我們更好地把握作者的意圖和表達(dá)方式，以便我們能夠準(zhǔn)確理解書(shū)本內(nèi)容，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)合起來(lái)。
第三段：思考與總結(jié)。
單純的理解與把握并不足夠，我們還需要通過(guò)思考和總結(jié)來(lái)深化對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解。在閱讀過(guò)程中，我們可以思考作者想要表達(dá)的思想和觀點(diǎn)，用自己的思考與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，從而加深對(duì)書(shū)本內(nèi)涵的理解。同時(shí)，我們還可以總結(jié)書(shū)中的觀點(diǎn)和方法，并加以評(píng)價(jià)和反思。這樣一來(lái)，我們不僅可以更好地理解書(shū)本，還可以將所得的知識(shí)融入自己的思維體系中，進(jìn)一步提高自己的學(xué)識(shí)水平和思維能力。
第四段：應(yīng)用與實(shí)踐。
好的讀書(shū)心得還離不開(kāi)將所得的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。讀書(shū)只有停留在紙上是無(wú)法實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的，只有將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正發(fā)揮出知識(shí)的作用。通過(guò)讀書(shū)心得，我們可以獲得多方面的啟發(fā)，如如何在工作中應(yīng)用所學(xué)的管理理念，如何在生活中運(yùn)用所得的道德準(zhǔn)則等等。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以驗(yàn)證其正確性和實(shí)用性，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
好的讀書(shū)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。個(gè)人通過(guò)讀書(shū)心得可以提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自身的美學(xué)情趣和人文素養(yǎng)。社會(huì)通過(guò)個(gè)體的讀書(shū)心得可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)更多有深度思考能力和高道德品質(zhì)的公民。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待讀書(shū)心得的撰寫(xiě)，不僅要努力把握書(shū)本內(nèi)容，思考與總結(jié)，更要將所學(xué)的應(yīng)用于實(shí)際中，以促進(jìn)自己和社會(huì)的共同進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：
在學(xué)習(xí)中，好的讀書(shū)心得體會(huì)能夠使我們更好地理解和把握書(shū)本，加深對(duì)書(shū)本內(nèi)涵的理解，同時(shí)也能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，發(fā)揮其真正的作用。通過(guò)好的讀書(shū)心得，我們不僅可以提高自身的素質(zhì)和能力，還可以對(duì)社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該重視讀書(shū)心得的撰寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)書(shū)本的理解和思考，不斷拓展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步。
好嗎好的讀書(shū)心得篇九
《好嗎好的》這本書(shū)預(yù)售的時(shí)候老婆就讓我提前一個(gè)月預(yù)訂了，因?yàn)槲抑安涣私獯蟊?tīng)這個(gè)書(shū)名就覺(jué)得這本書(shū)一定很矯情，而我是一正兒八經(jīng)的.純爺們兒，不看這樣的書(shū)，直到今天上午把家里僅存的《黃金時(shí)代》和《1984》看完了，剩下的幾本書(shū)我放在車(chē)上了，懶得下去取，實(shí)在無(wú)聊沒(méi)什么書(shū)可看的情況下，我翻看了這本塵封了幾個(gè)月的《好嗎好的》，沒(méi)想到還是簽名版的，剛剛才發(fā)現(xiàn)，封面照片即是。剛剛手機(jī)拍攝的，不夠清晰，請(qǐng)見(jiàn)諒！
大冰的寫(xiě)作技巧還是不錯(cuò)的，文筆能對(duì)的上現(xiàn)代九零后的胃口，不知道大冰是不是針對(duì)九零后讀者所寫(xiě)，老一批的老學(xué)究定看不慣大冰的筆鋒，不過(guò)我基本上是不挑書(shū)看的。剛剛看到其中尋人啟事這篇感觸頗深，簡(jiǎn)單的為大家分享點(diǎn)亮點(diǎn)的句子。
資源和資源配置權(quán)的匱乏并不意味著一個(gè)人的感情追求也必須匱乏，換言之，你有沒(méi)有出息和你配不配擁有愛(ài)情，蛋關(guān)系沒(méi)有。
再者說(shuō)，起點(diǎn)并不決定終點(diǎn)，出身并不決定金身，一輩子這么長(zhǎng)，再平庸的人，也會(huì)遭遇不平凡的人生際遇，你怎么就知道你一定沒(méi)有出息。
世間哪兒來(lái)那么多的重逢？擦肩而過(guò)往往就是永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)。
大冰寫(xiě)的不是完美的童話(huà)故事，更能從中體會(huì)到真實(shí)，就像發(fā)生在你身邊一樣，預(yù)知后事如何，自己買(mǎi)本書(shū)看去。
好嗎好的讀書(shū)心得篇十
沒(méi)有特別留意，卻在較短的時(shí)間內(nèi)按順序讀完了大冰的三本書(shū)。本來(lái)許久不愛(ài)寫(xiě)書(shū)評(píng)，但是看完之后，又覺(jué)得有些東西梗在了心口，特別是書(shū)后總結(jié)總有些撩人的話(huà)，讓人有種必須要馬上一吐為快的沖動(dòng)。
比起女人細(xì)膩的情感表達(dá)，我似乎更偏好男人瀟灑奔放又帶有調(diào)侃戲謔的文字排列?！耙吧弊骷矣幸吧骷业暮锰?，不講究什么特別的章法，就如面對(duì)面口述，嘻笑怒罵，信馬由韁當(dāng)中，共同消磨一段時(shí)光，而在這些流逝的縫隙里，能感受到一種特別的溫軟，甚至是由此而滋然升起的力量感。
有些故事不一定能永遠(yuǎn)記得，但有些理念，總能在之后的某一天突然浮現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)那些不曾刻意留意過(guò)的，已然成為自己的一部分。
就像我們相信，在這個(gè)世界上，有人確實(shí)過(guò)著我們想要的生活，我們也相信，在這個(gè)世界上，給自己多設(shè)幾個(gè)支撐點(diǎn)，努力多往前走走，總能發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)有一片屬于自己的天地。
我們都是自己人生的導(dǎo)演，我們也通過(guò)自己的每一個(gè)演出，達(dá)到一個(gè)又一個(gè)不同的舞臺(tái)，努力成為更好的自己，好嗎？好的！
好嗎好的讀書(shū)心得篇十一
我最喜歡這篇課文中的一個(gè)詩(shī)句——每當(dāng)看到鮮花在幸福的開(kāi)放，我就衷心祝愿老師您好。每當(dāng)我讀這句話(huà)時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一幅美景：早晨陽(yáng)光沐浴著小花、小草，它們迎著春風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈。天空中，霧姐姐給大地圍上了一層一層的霧紗。不刺眼的光輝為霧紗染上顏色，所以霧紗變得絢麗奪目。
同學(xué)們，我們一定要珍惜美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效我們偉大的'祖國(guó)，報(bào)答如春蠶一樣的老師啊!
好嗎好的讀書(shū)心得篇十二
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南遥敛华q豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類(lèi)，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫(xiě)下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo);如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印?！?/p>
回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的那股沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
拿出一張紙，寫(xiě)下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)是關(guān)上這世界的門(mén)。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
好嗎好的讀書(shū)心得篇十三
在這流淚流汗的幾天里，痛過(guò)，累過(guò)，恨過(guò)，哭過(guò)，但快樂(lè)著，和教官相處的幾天，感受到他的幽默，他的柔情，他的包容還有嚴(yán)謹(jǐn)。相識(shí)更像是一種緣分，在隊(duì)中常有不同的性格，會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但我相信只要忍一忍，一切都會(huì)好的。
俗話(huà)說(shuō)得好，“退一步海闊天空”在隊(duì)中感受到小伙伴的熱情就會(huì)勾起對(duì)老友的思念，每當(dāng)夜深人靜時(shí)也會(huì)想起遠(yuǎn)隔兩地的家人，那不爭(zhēng)氣的淚水會(huì)突然溢出來(lái)，或許，我們還年少，離開(kāi)家人便少了一份安全感。就像雛鳥(niǎo)一直依偎在母親的羽翼里，突然有一天，大鳥(niǎo)走了，雛鳥(niǎo)得獨(dú)自面對(duì)未知的將來(lái)。
軍訓(xùn)教給我們堅(jiān)韌，自強(qiáng)，獨(dú)立與奮斗，所以不管多艱苦，環(huán)境有多惡劣，我們也應(yīng)該咬著牙挺下來(lái)，感謝這次軍訓(xùn)，加油，最好的我們！
好嗎好的讀書(shū)心得篇十四
換一種方式看待孤獨(dú)。
和自己內(nèi)心對(duì)話(huà)。
在和書(shū)里某些思考的點(diǎn)共鳴時(shí)，也促使我們從在我們心里之外的世界里回歸自己思考，和自己對(duì)話(huà)，從書(shū)里獲得一星半點(diǎn)的啟發(fā)，也在書(shū)里星星般閃爍著理解和共鳴的光。
在讀這本書(shū)的期間，自己也曾有郁郁不得解的時(shí)間，又一次覺(jué)得伸手找不到有人拉一把的無(wú)助，孤獨(dú)。
靜下來(lái)看這本《好的孤獨(dú)》時(shí)，雖沒(méi)有說(shuō)絕對(duì)就一下子開(kāi)朗起來(lái)了，但的確對(duì)自己的孤獨(dú)感有了一些釋?xiě)眩湎Я四軌蜻@樣靜下來(lái)和自己對(duì)話(huà)的時(shí)間。
在人生此一時(shí)彼一時(shí)陷入此一種彼一種煩惱中，自己也曾一度覺(jué)得孤獨(dú)是件很痛苦的事，因?yàn)樗械目鄻?lè)只是自己自知。
習(xí)慣不去訴說(shuō)自己的所謂難過(guò)的事，怕傾訴了別人不懂，怕傾訴了也只是涂添又一份難過(guò)，可一旦又一次被壓垮，自己又覺(jué)得無(wú)人可助。
后來(lái)學(xué)會(huì)與那個(gè)孤獨(dú)的自己相處，與自己對(duì)話(huà)之后，不是一味地悲傷于孤獨(dú)，而是接納與和解。
是那些我們自己獨(dú)處，和自己對(duì)話(huà)的時(shí)候，讓自己對(duì)自己有了更多的審視，調(diào)整，讓那些挫折后孤獨(dú)的思考，成為在我們后面的路走得更踏實(shí)的一份力量。
后來(lái)也明白了真正那些我們親近的人，更希望就算只是悲傷的又一份傳遞，他們也希望是我們能告訴他們，而不是缺席。
換一種思考，就像書(shū)里提到的“無(wú)用”的朋友，在我們被生活打擊之后，在這些時(shí)刻沉淀下來(lái)的，那是真正值得起的珍貴。
童年真的那么無(wú)憂(yōu)才讓我們懷念么？
從童年到成熟，從前年幼有人替我們負(fù)重前行，后來(lái)我們需要負(fù)責(zé)起的越來(lái)越多，甚至成為了那個(gè)從前替人負(fù)重前行的人，但我們也更多地獨(dú)立思考與個(gè)體發(fā)展，慢慢沉淀著“自?xún)裟芰Α薄?/p>
一沙一世界，一花一天堂?；ǚ腔ǎ苍S在我們看不見(jiàn)的地方，有我們不了解的一方世界。
感恩我們現(xiàn)在所擁有的，謝謝那些能一路和我們同行的人。我們知道的東西越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多東西是我們所不知道的。
那就繼續(xù)前行，繼續(xù)擁抱這個(gè)溫暖世界。那些孤獨(dú)之后，可能才更懂了擁抱這世界的可愛(ài)之處吧。
好嗎好的讀書(shū)心得篇十五
是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的朋友強(qiáng)烈推薦的一本書(shū)。作者是美國(guó)白宮最年輕的健康政策顧問(wèn)，影響奧x醫(yī)改政策的關(guān)鍵人物阿圖葛文德。
作者飽含深深的人文關(guān)懷，通過(guò)大量真實(shí)的案例，探討了有關(guān)衰老和死亡這一大眾都很避諱的課題。雖然該書(shū)是一本偏醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，但卻非常的真實(shí)、感人。在閱讀的過(guò)程中我常常忘記時(shí)間的流逝，也開(kāi)始反思自己對(duì)待衰老、老人的一些觀點(diǎn)。
普遍認(rèn)同的一種看待老人的觀點(diǎn)就是人老了就像孩子一樣。我也一直深深贊同。但在閱讀的過(guò)程中我開(kāi)始反思這種觀點(diǎn)背后的意味：我們是以怎樣的一種心態(tài)去看待小孩子的。很少會(huì)有哪個(gè)大人把小孩和自己放在一個(gè)平等的位置看待，覺(jué)得自己是更為成熟的存在，在小孩面前常常覺(jué)得自己都是對(duì)的，老是愛(ài)從自己的角度出發(fā)，對(duì)小孩的言行舉止進(jìn)行指導(dǎo)，評(píng)判。那對(duì)于老人呢，也是一樣。把老人當(dāng)做弱勢(shì)群體，喜歡站在自己的角度，指導(dǎo)評(píng)價(jià)老人，你該做什么，不該做什么，反正我都是為了你好。
想到了我的爺爺奶奶，都80多歲了。老倆口平時(shí)老喜歡往地里跑，即使是在天氣很熱的夏天。然后我們就特別義正言辭地“指責(zé)”爺爺奶奶：在家里呆著休息多好，萬(wàn)一中暑了怎么辦。而且還心安理得地覺(jué)得都是為了他們好。奶奶有時(shí)嘆氣說(shuō)自己老了，沒(méi)用了，是我們的負(fù)擔(dān)。每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我心里就可不舒服了，心想奶奶怎么總是這么悲觀呢?？戳诉@本書(shū)后，有一點(diǎn)能夠理解奶奶的心情。也對(duì)以前自以為是的“我都是為了你們好”而感到羞愧。
變老的過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)不斷失去的過(guò)程：慢慢地失去健康，失去各種能力，失去曾經(jīng)構(gòu)建起的人際關(guān)系等等。對(duì)于這一系列失去的過(guò)程我們最多只能盡力理解，卻無(wú)法感同身受。人活著都希望自己的存在是有意義的，老人也一樣。在不斷失去的過(guò)程中，他們也在艱難地調(diào)整、改變，他們不希望自己的存在是無(wú)意義的，他們希望可以體現(xiàn)自己的價(jià)值，就像上面我提到的我的爺爺和奶奶。他們?nèi)サ乩锔苫睿皇窍肴プ鲎约哼€力所能及的事情，證明自己的價(jià)值，不想讓我們覺(jué)得他們是沒(méi)用的。這也是他們的尊嚴(yán)。
我們總是覺(jué)得衰老和死亡離自己很遠(yuǎn)，因而很少去關(guān)注和考慮這方面的問(wèn)題。可是我們的親人已開(kāi)始慢慢地從中年步入老年或者已經(jīng)步入老年，他們?cè)谶@個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中無(wú)論身心都需要做出艱難的調(diào)整，如果作為子女、孫輩的我們，能夠?qū)τ谒ダ仙踔了劳鲇幸欢ǖ牧私?，?yīng)該對(duì)他們也就會(huì)多一份理解，然后陪著我們最最親愛(ài)的人更好地應(yīng)對(duì)他們生命中的轉(zhuǎn)變，這是多么重要的事情啊。
更進(jìn)一步，我們終有一天也都會(huì)面臨衰老和死亡。其實(shí)換個(gè)角度去想，青春正是因?yàn)橛辛怂ダ喜艜?huì)顯得特別美好；生命也正是因?yàn)橛辛怂劳霾鸥诱滟F。正視、思考衰老和死亡，其實(shí)也是為了讓我們能更好地把握年輕，更好地珍惜生命。
最后，有幸從好友手中接力的我，將這本【最好的告別】真誠(chéng)地推薦給所有愿聽(tīng)我分享的你們。愿有更多的人了解、理解衰老和死亡，以便陪伴我們的親人更好地應(yīng)對(duì)生命中艱難的轉(zhuǎn)變，更好地把握自己的青春，更加珍惜自己彌足珍貴的生命。
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