小班安全標(biāo)志教案(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 14:46:18
小班安全標(biāo)志教案(匯總14篇)
時(shí)間:2023-12-06 14:46:18     小編:溫柔雨

教案應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)。編制教案時(shí),需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和認(rèn)知特點(diǎn)。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需要,在這些范例的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和拓展。

小班安全標(biāo)志教案篇一

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。

二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬2017幼兒園小班安全教案2017幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。

《躲開它們》。

1、教師講故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)。

3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。

4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長的)在別人臉上點(diǎn)墨水。

情境二:小猴在耍弄樹枝。

情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

情境四:小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說話。

小班安全標(biāo)志教案篇二

設(shè)計(jì)意圖:??“標(biāo)志”作為一種圖形符號(hào),是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,它們是幼兒在活動(dòng)中常常見到過但又不容易引起注意的各種標(biāo)志。《綱要》中提到:“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。所以我選擇了一些貼近幼兒生活,能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,知道自己應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害,增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認(rèn)識(shí)生活中常見的各種標(biāo)志,知道應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動(dòng),遵守規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片。

2、《各種各樣的標(biāo)志》ppt。

3、幼兒人手一個(gè)標(biāo)志:禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過程:

一、游戲《開汽車》組織去春游,激發(fā)幼兒的探索興趣。

二、尋找各種標(biāo)志。

(一)禁止吸煙。

1、引導(dǎo)幼兒觀看標(biāo)志圖片,注意理解它的意義。

2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:

(1)為什么汽車上要有這個(gè)標(biāo)志,它有什么用處?

(2)除了在汽車上看到過,你還在什么地方看見過它?

3、老師小結(jié):禁止吸煙的標(biāo)志我們在公交車上、學(xué)校里、圖書館、醫(yī)院這些公共場所看到過,它告訴我們不能在這些地方吸煙,會(huì)影響我們的身體健康的,還會(huì)污染空氣。

(二)禁止鳴喇叭。

老師小結(jié):禁止鳴喇叭的標(biāo)志我們在學(xué)校、小區(qū)、醫(yī)院等周圍圍馬路上看到過,它告訴我們在這些公共場所不能大聲鳴喇叭,否則會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。在市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車禁止鳴喇叭以減少噪音,給大家一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。

(三)禁止明火作業(yè)。

老師小結(jié):禁止明火作業(yè)的標(biāo)志我們在加油站、紡織廠的車間等地方看到過,它告訴我們不能在這些公共場所點(diǎn)火進(jìn)行作業(yè),否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)、爆炸等事故,造成的后果將不堪設(shè)想。

(四)注意兒童。

老師小結(jié):注意兒童的標(biāo)志我們在小學(xué)、幼兒園、少年宮、兒童游樂場看到過,它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場所,我們開車時(shí)要減速慢行,小心開車,注意安全。

三、教師小結(jié):在春游的路上,我們看到了這四個(gè)標(biāo)志。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒描述各種標(biāo)志的明顯特征,在哪里看到過。

四、遷移生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標(biāo)志:禁止游泳、禁止隨地吐痰、當(dāng)心夾手、當(dāng)心車輛。

五、討論沒有標(biāo)志的危害性。

1、討論標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多標(biāo)志呢?它們對(duì)我們有什么用處?小朋友想一想,如果沒有這些標(biāo)志行不行?為什么?2、放一段視頻,讓幼兒想一想、說一說,如果沒有按照這些標(biāo)志的要求去行動(dòng),那會(huì)有什么危害呢?3、總結(jié):小朋友們在生活中,我們無論做什么事情一定要遵守規(guī)則,一定要按照標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響大家。如果不這樣做的話,會(huì)出現(xiàn)很多問題,發(fā)生很多危險(xiǎn)和意外,那我們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。所以,我們一定要遵守規(guī)則,保護(hù)好自己。

六、游戲:排隊(duì)。

1、教師小結(jié):今天我們看到的標(biāo)志分為兩種,紅色的是代表禁止標(biāo)志,是禁止我們不能從事某些行為的圖形標(biāo)志,黃色的是代表警告標(biāo)志,提醒我們對(duì)周圍環(huán)境引起注意,避免可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。2、請(qǐng)幼兒迅速按照紅色和黃色的標(biāo)志牌去排隊(duì),看誰排得又快又好。七、為幼兒園、活動(dòng)室設(shè)計(jì)標(biāo)志:1、想一想,我們幼兒園、活動(dòng)室什么地方需要懸掛標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手粘貼。2、讓標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。八、延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒到戶外及其它周圍找一找哪些地主需要懸掛標(biāo)志的。活動(dòng)反思:???活動(dòng)中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣,我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,如:禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。

小班安全標(biāo)志教案篇三

課前準(zhǔn)備好常用的標(biāo)志、圖片等,布置好“安全標(biāo)志圖片展覽”,組織小朋友們參觀展覽,并講出自己知道的標(biāo)志。幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志,懂得基本的安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、請(qǐng)家長協(xié)助帶孩子再生活中觀察常見的安全標(biāo)志。

2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。

【活動(dòng)過程】。

1、組織幼兒參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”

2、請(qǐng)幼兒講講知道的安全標(biāo)志有哪些?什么形狀、什么顏色?表示什么?

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)志。

(1)、防毒標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的物品是有劇毒的,千萬別亂**用。

(2)、防觸電標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?哪些地方有這個(gè)標(biāo)志?表示什么?最后告訴幼兒,貼有這個(gè)標(biāo)志的地方我們不要用手摸,更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

(3)、防火標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),怎么辦?貼有這個(gè)標(biāo)志的地方不能隨便點(diǎn)火,一個(gè)小火星就能引起火災(zāi),也要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

4、識(shí)標(biāo)志競賽。

(1)、出示不同的場所圖,讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

(2)、哪些地方可以貼上“禁止煙火”、“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

5、讓幼兒練習(xí)搶答,答對(duì)者獎(jiǎng)星星一顆。

小班安全標(biāo)志教案篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們對(duì)安全問題的重視程度也越來越高。為了提高幼兒園兒童的安全意識(shí),教育培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力,安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)就顯得非常必要。本文將為大家介紹一份針對(duì)小班幼兒的安全標(biāo)志教案,詳細(xì)闡述其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

1、了解和認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,提高他們的安全防范意識(shí)。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)標(biāo)識(shí),并能夠在生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),有效的預(yù)防意外事故的發(fā)生。

5、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志。

本教案采用啟發(fā)教學(xué)法,通過演示、實(shí)踐、游戲等形式讓幼兒充分參與互動(dòng),形成寓教于樂的氛圍,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)和掌握有關(guān)安全標(biāo)志的內(nèi)容,提高他們的安全保護(hù)意識(shí),防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

一、以故事開頭,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

“一天,爺爺帶著小明去看公園,但是路上卻發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事情。小明與爺爺能否找到正確的安全標(biāo)志?來看看吧!”

二、進(jìn)入正題,讓幼兒掌握安全標(biāo)志的內(nèi)容和形象。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的種類,通過圖片、海報(bào)、小故事等在重點(diǎn)介紹道路交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、水上安全標(biāo)志、留守兒童安全標(biāo)志及其他安全標(biāo)志。

2、以實(shí)物為支撐,讓孩子們更直觀地認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,分別制作一些小標(biāo)志放在教室中游玩。

3、通過游戲的形式,強(qiáng)化對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)知。比如:玩游戲識(shí)別標(biāo)志;通過擺拍和模仿的方法玩家間的猜測和辨認(rèn)游戲。

三、進(jìn)行調(diào)解,發(fā)揮自我保護(hù)能力。

幼兒和家長一起演練應(yīng)急逃生的流程,模擬火災(zāi)、地震等緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法,引導(dǎo)幼兒在關(guān)鍵時(shí)刻正確做出反應(yīng),提高自身的自救能力和逃生能力。

通過本次安全標(biāo)志教學(xué)的實(shí)施,可以評(píng)價(jià)幼兒對(duì)安全標(biāo)志的了解程度,以及在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的自我保護(hù)能力。同時(shí),通過游戲和實(shí)踐活動(dòng),可以發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,以及其遵守規(guī)則和合作精神等。需要重點(diǎn)注意的.是,在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),不應(yīng)僅關(guān)注是否記住標(biāo)志,而應(yīng)更加關(guān)注他們在日常生活中的運(yùn)用情況。

安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)是幼兒園安全教育的重要組成部分,透過本教案的實(shí)施不但能夠讓幼兒掌握有關(guān)安全標(biāo)志的知識(shí),也可以幫助幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,以避免危險(xiǎn)的事故發(fā)生。最后,家長們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給孩子提供更多的安全教育,讓孩子們在安全的環(huán)境中茁壯成長。

小班安全標(biāo)志教案篇五

隨著幼兒進(jìn)入中班,對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣,因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

[活動(dòng)目標(biāo)]。

1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,

3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡單的`標(biāo)志。

[活動(dòng)重點(diǎn)]。

感受交通標(biāo)志的作用大。

[活動(dòng)難點(diǎn)]。

幼兒自己設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

2、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

3、幻燈:常見的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》。

4、彩筆、紙。

[活動(dòng)過程]。

一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。

1、通過幻燈,引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象,敢于發(fā)表自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志?

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。

鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

四、分享活動(dòng):幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽。

活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒注意觀察日常生活中見到的各種標(biāo)志。(安全標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志等)。

小班安全標(biāo)志教案篇六

1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、趣味練習(xí):一起來滅火。

2、ppt課件:認(rèn)識(shí)火。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

1.猜謎語。

紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

二、展開。

1、出示圖片,了解火的發(fā)展。

討論:火是怎么來的呢?

教師:最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的`特點(diǎn)。

(1)點(diǎn)燃蠟燭。

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣。

點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

觀察結(jié)果:

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?,火熄滅最快?/p>

最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃啵鹣绲淖盥?/p>

(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。

3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))。

4、了解簡單的防火方法。

教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。

(1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開。

(3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

(6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

5、游戲:著火了。

教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

小班安全標(biāo)志教案篇七

1、感受集體活動(dòng)的樂趣。

2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

3、了解一些常見的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

重點(diǎn):通過討論、觀察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。

教師準(zhǔn)備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具:制作標(biāo)志的紙、筆。

1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志,它表示什么意思?

2、觀看各種標(biāo)志圖片,了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。

(1)表示警示的:禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。

(2)常見的交通安全標(biāo)志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。

(3)重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。

(4)提問:你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?

3、請(qǐng)幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事,需要做個(gè)什么標(biāo)志來提醒大家。

4、幼兒做標(biāo)志,張貼標(biāo)志。

活動(dòng)小結(jié):

教師:在生活當(dāng)中,我們總會(huì)看見這些安全標(biāo)志,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。

在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志,并懂得這些標(biāo)志的含義來做。

在平日的教育實(shí)踐中,對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí),通過這一活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。

在活動(dòng)開展的同時(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

小班安全標(biāo)志教案篇八

一課時(shí)。

(一)談話導(dǎo)入激趣揭題。

這節(jié)我們一起來交流的話題是:安全標(biāo)志(課件出示)請(qǐng)大家談?wù)勀銈兯鸭降年P(guān)于安全方面的資料。

學(xué)生:介紹我國兒童少年發(fā)生的關(guān)于安全事故的資料。(課件出示)師:多么讓人觸目驚心的數(shù)字呀。同學(xué)們,再讓我們看兩幅圖片。師:(課件播放兩幅校園事故圖片)同學(xué)們,你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學(xué)的一起事故。早晨七點(diǎn)半,學(xué)校舉行升國旗儀式。在集隊(duì)的過程中,由于學(xué)生擁擠,二樓的護(hù)欄發(fā)生了坍塌,許多學(xué)生從二樓摔落下來,造成了一名男學(xué)生當(dāng)場死亡,十多名學(xué)生受傷的重大安全事故。圖為一名女學(xué)生正醫(yī)院進(jìn)行搶救。

師:同學(xué)們,看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕,不能不讓我們感覺到安全隱患事故就像一個(gè)惡魔,如果你不注意安全,他隨時(shí)有可能到你的身邊??梢?,認(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)安全設(shè)施,與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友,喜不喜歡?板書課題---安全標(biāo)志。齊讀課題。

(二)豐富活動(dòng)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)標(biāo)志安全你我。

師:同學(xué)們,你們在課前都認(rèn)識(shí)了哪些安全標(biāo)志和設(shè)施,趕快把你新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說說它們的名字和作用。生:(小組內(nèi)介紹安全標(biāo)志和設(shè)施)。師:剛才同學(xué)們說得可真激烈呀,想不想把你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志和設(shè)施朋友介紹給更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)呢?生:想(生踴躍上臺(tái)介紹安全標(biāo)志與設(shè)施。)。

生1:我是“紅綠燈”標(biāo)志,我常在十字路口指揮交通秩序,告訴人們紅燈停,綠燈行。(貼標(biāo)志)。

生2:我是“消火栓”安全設(shè)施,我常出現(xiàn)在一些公共場合,如果發(fā)生火災(zāi)時(shí),我可以為消防員接上消防水管滅火。(貼設(shè)施)。

生3:我是“安全出口”標(biāo)志,在一些場所和通道內(nèi),如果發(fā)生了危險(xiǎn),我常提醒人們逃生的方向。(張貼)。

生4:我是“當(dāng)心落石”標(biāo)志,提醒過往的車輛要當(dāng)心山體滑坡或是有落石掉下。(張貼)生5:我是“安全燈”設(shè)施,我常在一些施工地段提醒人們要注意安全。(張貼)。

師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀。可是,作為一名安全宣傳員,僅僅認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和設(shè)施可不夠。現(xiàn)在老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行筆試,出示學(xué)生練習(xí)紙,看看這些地方應(yīng)該畫上什么完全標(biāo)志。趕快去畫畫吧。生:分小組畫這些安全標(biāo)志。

生1:第一幅圖我畫的是“當(dāng)心爆炸”的的安全標(biāo)志,因?yàn)檫@些是液化器,容易發(fā)生爆炸。生2:我有不同的答案,我畫的是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志。生3:我畫的是“禁止吸煙”標(biāo)志。

師:這三位同學(xué)畫的都有道理,畫得都對(duì)。(課件演示答案)生1:第二幅圖我畫的是“高壓危險(xiǎn),當(dāng)心觸電”的安全標(biāo)志。生2:我畫的是“禁止攀爬”的安全標(biāo)志。師:你們畫的`都對(duì)。真不錯(cuò)。(課件演示答案)。

生:第三幅圖我畫的是“安全出口”的安全標(biāo)志,提醒人們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的逃生方向。師:畫得真好??梢杂梦淖?,也可以用圖畫。(課件演示答案)。

師:同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志和設(shè)施,那就要按安全標(biāo)志和設(shè)施提示去做。這樣才能保證我們的安全。

活動(dòng)二關(guān)注生活保護(hù)設(shè)施師:同學(xué)們,現(xiàn)在要對(duì)大家進(jìn)行第三關(guān)的考核,要考考同學(xué)們的現(xiàn)場處理能力,有沒有信心,那就趕快隨老師到現(xiàn)場去看一下吧。(課件播放:《安全蓋沒有了》組圖)(學(xué)生瞪大了眼睛看。)。

師:同學(xué)們,你們都看到了什么,可能會(huì)造成什么結(jié)果?發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢?你們小組里互相討論討論。(學(xué)生小組里激烈地討論。)生1:我看到了街道上很多安全蓋都沒有了。

生2:安全蓋沒有了,它們看上去就象一個(gè)個(gè)黑洞。

生3:安全蓋沒有了,人們騎自行車的時(shí)候就有可能掉進(jìn)去。生4:盲人走路時(shí)容易掉進(jìn)下水道。

師:你可真關(guān)心殘疾人。真是一個(gè)有愛心的人。

生5:人們來來往往,很容易給人們帶來不同程度的傷害。

生6:我覺得外國人來我們中國看到這些,會(huì)說我們中國人安全意識(shí)很低。師:你真是一個(gè)愛國的好孩子,很懂得維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。生7:我覺得可以在前面立一個(gè)安全燈。

師:同學(xué)們,你們不僅交上了安全標(biāo)志和設(shè)施這么多的好朋友,現(xiàn)場處理的能力也不錯(cuò)。現(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣布:聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員,掌聲鼓勵(lì)自己。

師:請(qǐng)各小組組長到臺(tái)上來授公共安全宣傳員的標(biāo)志。(各小組組長到臺(tái)上授標(biāo)志)師:現(xiàn)在讓我們進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。請(qǐng)你們左手抓住標(biāo)志牌,右手握拳舉起。(領(lǐng)學(xué)生宣誓)生:跟著老師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。

師:同學(xué)們,祝賀你們,成了一名公共安全宣傳員,那就讓我們一起去宣傳吧。請(qǐng)同學(xué)們說說我們校園里或校外哪里容易發(fā)生危險(xiǎn),你想用什么安全用語來給大家宣傳。

生1:校門口下雨的時(shí)候容易滑倒,我要送給同學(xué)們一句話:雨天路滑,當(dāng)心摔倒。(張貼)師:你觀察得真認(rèn)真。

生2:十字路口要注意信號(hào)燈,我送給同學(xué)們的是:紅燈停,綠燈行。(張貼)。

生3:我們上下樓梯時(shí),經(jīng)常容易發(fā)生摔倒或是相撞,所以同學(xué)們:上下樓梯要靠右行(張貼)。

師:多好啊,可要記住這些安全用語,時(shí)刻提醒自己要注意安全。你們可真厲害,一下子就出好了我們四年3班的第一期安全宣傳欄。

師:同學(xué)們,最后讓我們向全體同學(xué)作現(xiàn)場宣傳吧??梢耘渖夏銈冏约旱膭?dòng)作。(課件出示安全兒歌)。

師:同學(xué)們,在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)好安全設(shè)施,時(shí)刻提醒自己注意安全,才能保證我們的平安。平安是寶,平安是福。平安是我們最大的幸福。

師:同學(xué)們,這節(jié)課就上到這兒,最后祝全體教師,同學(xué)們平安,幸福。謝謝大家。(教室里響起掌聲)。

(字幕顯示,音樂《祝你平安》響起。)。

小班安全標(biāo)志教案篇九

1.認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志,知道他們的含義。

2.運(yùn)動(dòng)觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征,并進(jìn)行簡單的歸類。

3.感受安全與人們生活的關(guān)系,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

6.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

7.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

1.幼兒操作材料,教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。

2.創(chuàng)設(shè)模擬情境。

3.準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆。

4.幼兒和家長事先收集一些安全標(biāo)志的圖片。

1.幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所,發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險(xiǎn)。

教師:今天在幼兒園參觀,請(qǐng)你們看看這些地方有沒有危險(xiǎn)。

教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險(xiǎn),讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危險(xiǎn),引出安全的話題,體驗(yàn)安全的重要。

2.出示安全標(biāo)圖,師幼觀察標(biāo)志圖片的特征,認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志。

教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片,說說自己在生活中常??吹侥切┌踩珮?biāo)志,這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方,是什么意思。

教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》,了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。

分別出示常見的幾種安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察其特征,熟記標(biāo)志意思。

教師總結(jié):安全標(biāo)志的特征和含義。

為了預(yù)防一些危險(xiǎn)的事情,于是有了安全標(biāo)志,他可以提醒人們注意安全,外出要學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。

(讓幼兒說出標(biāo)志的外形特征有什么不同,形狀和顏色的設(shè)計(jì)代表什么意思)。

3.設(shè)計(jì)幼兒園各個(gè)場所的安全標(biāo)志,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

幼兒操作設(shè)計(jì)幼兒園戶外場地、教師里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方的安全標(biāo)志。

教師:你們覺得我們剛才參觀的戶外場地,教師里有那些地方可能有危險(xiǎn)、你們可以設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,提醒其他小朋友注意安全。

4.展示幼兒設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,通過標(biāo)志的設(shè)計(jì)提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

教師:將你們設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場地和教師里,提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做,哪些是要小心的地方,還有一些行走路線的方向等。

活動(dòng)延伸:

家長平時(shí)帶幼兒外出游玩時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號(hào),增強(qiáng)幼兒的觀察能力,讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

教學(xué)反思。

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過故事形式來組織活動(dòng),提高自我保護(hù)的能力,通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,在操作過程中認(rèn)真積極地思索,通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

小班安全標(biāo)志教案篇十

1.認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

2.嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3. 進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

1.活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。

2.各種標(biāo)志圖。

3.油畫棒、繪畫筆活動(dòng)過程

1.馬路上來來往往的車輛非常多,很容易發(fā)生危險(xiǎn),那么是誰在維持交通秩序?

除了交通警察,還有誰也在協(xié)助管理?

2.馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則,你知道有哪些交通標(biāo)志嗎?

3.隨幼兒的回答,出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。

1.出示“禁止左拐”標(biāo)志。“這是什么標(biāo)志”

2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,提問。

3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4.出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”

5.這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?

1.除了這些交通標(biāo)志,你還見過哪些安全標(biāo)志?

2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。

1.小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。

2.討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3.幼兒討論:你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。

4.介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

在平日的教育實(shí)踐中,對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。

在活動(dòng)開展的同時(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

小班安全標(biāo)志教案篇十一

1.感受與朋友交往的快樂。

2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí):到朋友家做客

2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

問題導(dǎo)入課題。

提問:有人到你家里面先要說什么?

主人給我們端水,請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn),我們應(yīng)該說什么?

在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

離開時(shí)我們要說什么?

1.經(jīng)驗(yàn)講述:做客。

提問:我們到別人家做客,意見活動(dòng)過程

2.趣味練習(xí):到朋友家做客

提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

見到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

回家的時(shí)候。

小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

吃東西要向主人說“謝謝”,

做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,

離開時(shí)要跟主人說:“再見”。

3.交流活動(dòng):請(qǐng)客。

(1)幼兒自由討論,說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

4.開展游戲:請(qǐng)到我家來做客。

引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

5.知識(shí)拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

比如:鉛筆,剪刀

給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

1.活動(dòng)講評(píng):根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評(píng)。

2.活動(dòng)延伸:要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。

幼兒園中班社會(huì)教案:學(xué)做小記者

小班安全標(biāo)志教案篇十二

活 1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。

2、通過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。

1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。

2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干,圖片若干。

2、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。

3、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志

a、當(dāng)心毒品標(biāo)志。

b、老師提問:這是什么標(biāo)志?它表示什么?提醒我們注意什么?

最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的,大家千萬別亂動(dòng)亂用。

c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志"、"放火標(biāo)志"、"人行橫道標(biāo)志"。

4、認(rèn)標(biāo)志競賽

把幼兒分成四個(gè)參賽小組,交換司做主持,競賽內(nèi)容如下:

a、講出標(biāo)志的名稱:幼兒人手一份小標(biāo)志圖,要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱,每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆,以星星多的一組為勝。

b、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察,并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答,每貼對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆,以星星多者為勝。

c、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。

小班安全標(biāo)志教案篇十三

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的`意識(shí)。

1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿。

2、紅綠燈照片。

(一)談話導(dǎo)入。

出示紅綠燈照片。

提問:它叫什么,你們在哪里見過,有什么作用?

小結(jié):紅綠燈在馬路上,能夠維護(hù)交通安全。

提問:過幾天就要春游了,我們在春游時(shí)應(yīng)該怎樣注意交通安全?

小結(jié);1過馬路時(shí)要左看看又看看。

2要走人行道。

5好朋友之間要拉好手。

6跟著老師快速的過馬路。

1提問:除了紅綠燈外,在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志,請(qǐng)你說說你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志?

今天趙老師也帶來了很多安全標(biāo)志的圖片,我們一起來看看你們認(rèn)識(shí)哪個(gè)?在哪里看到過?

(1)人行道標(biāo)志。

(4)禁止吸煙標(biāo)志。

(6)易燃標(biāo)志。

(三)游戲:貼標(biāo)志。

出示場景圖。

提問:大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識(shí)的這些安全標(biāo)志?

分享。

小班安全標(biāo)志教案篇十四

一課時(shí)。

談話導(dǎo)入激趣揭題。

請(qǐng)大家談?wù)勀銈兯鸭降年P(guān)于安全方面的資料。

學(xué)生:介紹我國兒童少年發(fā)生的關(guān)于安全事故的資料。

師:多么讓人觸目驚心的數(shù)字呀。同學(xué)們,再讓我們看兩幅圖片。

師:同學(xué)們,你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學(xué)的一起事故。早晨七點(diǎn)半,學(xué)校舉行升國旗儀式。在集隊(duì)的過程中,由于學(xué)生擁擠,二樓的護(hù)欄發(fā)生了坍塌,許多學(xué)生從二樓摔落下來,造成了一名男學(xué)生當(dāng)場死亡,十多名學(xué)生受傷的重大安全事故。圖為一名女學(xué)生正醫(yī)院進(jìn)行搶救。

師:同學(xué)們,看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕,不能不讓我們感。

覺到安全隱患事故就像一個(gè)惡魔,如果你不注意安全,他隨時(shí)有可能到你的身邊??梢姡J(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)安全設(shè)施,與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友,喜不喜歡?板書課題---安全標(biāo)志。齊讀課題。

師:這節(jié)課老師還有一個(gè)特殊的任務(wù)在身。我呀,受市北區(qū)的安全生產(chǎn)辦公室委托,來你們學(xué)校招聘“公共安全宣傳員”。瞧,這就是我的委任書。(課件出示委任書)。

師:誰來念念這則委任書?

師:同學(xué)們,想不想當(dāng)這個(gè)安全宣傳員?

豐富活動(dòng)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

師:同學(xué)們,你們在課前都認(rèn)識(shí)了哪些安全標(biāo)志和設(shè)施,趕快把你新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說說它們的名字和作用。

生:。

生:想。

生1:我是“紅綠燈”標(biāo)志,我常在十字路口指揮交通秩序,告訴人們紅燈停,綠燈行。

生2:我是“消火栓”安全設(shè)施,我常出現(xiàn)在一些公共場合,如果發(fā)生火災(zāi)時(shí),我可以為消防員接上消防水管滅火。

生3:我是“安全出口”標(biāo)志,在一些場所和通道內(nèi),如果發(fā)生了危險(xiǎn),我常提醒人們逃生的方向。

生4:我是“當(dāng)心落石”標(biāo)志,提醒過往的車輛要當(dāng)心山體滑坡或是有落石掉下。

生5:我是“安全燈”設(shè)施,我常在一些施工地段提醒人們要注意安全。

生6:我是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志,我提醒人們在一些場合不能燃放鞭花爆竹,以免發(fā)生意外傷害或是火災(zāi)。

……。

師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀。可是,作為一名安全宣傳員,僅僅認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和設(shè)施可不夠?,F(xiàn)在老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行筆試,出示學(xué)生練習(xí)紙,看看這些地方應(yīng)該畫上什么完全標(biāo)志。趕快去畫畫吧。

生1:第一幅圖我畫的是“當(dāng)心爆炸”的的安全標(biāo)志,因?yàn)檫@些是液化器,容易發(fā)生爆炸。

生2:我有不同的答案,我畫的是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志。

生3:我畫的是“禁止吸煙”標(biāo)志。

師:這三位同學(xué)畫的都有道理,畫得都對(duì)。

生1:第二幅圖我畫的'是“高壓危。

生2:我畫的是“禁止攀爬”的安全標(biāo)志。

師:你們畫的都對(duì)。真不錯(cuò)。

生:第三幅圖我畫的是“安全出口”的安全標(biāo)志,提醒人們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的逃生方向。

師:畫得真好??梢杂梦淖?,也可以用圖畫。

師:同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志和設(shè)施,那就要按安全標(biāo)志和設(shè)施提示去做。這樣才能保證我們的安全。

活動(dòng)二關(guān)注生活保護(hù)設(shè)施。

師:同學(xué)們,現(xiàn)在要對(duì)大家進(jìn)行第三關(guān)的考核,要考考同學(xué)們的現(xiàn)場處理能力,有沒有信心,那就趕快隨老師到現(xiàn)場去看一下吧。

師:同學(xué)們,你們都看到了什么,可能會(huì)造成什么結(jié)果?發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢?你們小組里互相討論討論。

生1:我看到了街道上很多安全蓋都沒有了。

生2:安全蓋沒有了,它們看上去就象一個(gè)個(gè)黑洞。

生3:安全蓋沒有了,人們騎自行車的時(shí)候就有可能掉進(jìn)去。

生4:盲人走路時(shí)容易掉進(jìn)下水道。

師:你可真關(guān)心殘疾人。真是一個(gè)有愛心的人。

生5:人們來來往往,很容易給人們帶來不同程度的傷害。

生6:我覺得外國人來我們中國看到這些,會(huì)說我們中國人安全意識(shí)很低。

師:你真是一個(gè)愛國的好孩子,很懂得維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。

生7:我覺得可以在前面立一個(gè)安全燈。

生8:我認(rèn)為先在上面用一塊厚的板蓋住,再在黑洞的前面立一個(gè)“注意安全“的警示牌。

生9:可以在旁邊立上一些木棒,然后系上一些紅色的布或是袋子,提醒人們注意。

生10:我認(rèn)為最好是打電話到相關(guān)的部門去找人來維修。

師:同學(xué)們的辦法可真多。那么,哪一種辦法最好呢?

生:打電話到相關(guān)部門找人來維修。

師:同學(xué)們,再讓我們來看幾幅圖片。

師:同學(xué)們,看到這些畫面,多么讓人心痛呀。安全設(shè)施的破壞,不僅給許多的人,家庭帶來了傷害和不幸。而且也給國家?guī)砹嗽S多的經(jīng)濟(jì)損失。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,保護(hù)好安全設(shè)施,保證我們每一個(gè)人的安全。

活動(dòng)三聘公共安全宣傳員。

師:同學(xué)們,你們不僅交上了安全標(biāo)志和設(shè)施這么多的好朋友,現(xiàn)場處理的能力也不錯(cuò)?,F(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣布:聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員,掌聲鼓勵(lì)自己。

師:請(qǐng)各小組組長到臺(tái)上來授公共。

師:現(xiàn)在讓我們進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。請(qǐng)你們左手抓住標(biāo)志牌,右手握拳舉起。

生:跟著老師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。

師:同學(xué)們,祝賀你們,成了一名公共安全宣傳員,那就讓我們一起去宣傳吧。請(qǐng)同學(xué)們說說我們校園里或校外哪里容易發(fā)生危險(xiǎn),你想用什么安全用語來給大家宣傳。

生1:校門口下雨的時(shí)候容易滑倒,我要送給同學(xué)們一句話:雨天路滑,當(dāng)心摔倒。

師:你觀察得真認(rèn)真。

生2:十字路口要注意信號(hào)燈,我送給同學(xué)們的是:紅燈停,綠燈行。

生3:我們上下樓梯時(shí),經(jīng)常容易發(fā)生摔倒或是相撞,所以同學(xué)們:上下樓梯要靠右行。

生4:安全要靠我們每一個(gè)人自己做好,所以我要送給同學(xué)們:自己做自己的安全員。

生:……。

師:多好啊,可要記住這些安全用語,時(shí)刻提醒自己要注意安全。你們可真厲害,一下子就出好了我們四年3班的第一期安全宣傳欄。

師:同學(xué)們,最后讓我們向全體同學(xué)作現(xiàn)場宣傳吧??梢耘渖夏銈冏约旱膭?dòng)作。

師:同學(xué)們,在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)好安全設(shè)施,時(shí)刻提醒自己注意安全,才能保證我們的平安。平安是寶,平安是福。平安是我們最大的幸福。

師:同學(xué)們,這節(jié)課就上到這兒,最后祝全體教師,同學(xué)們平安,幸福。謝謝大家。

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