傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來(lái)說(shuō)具有重要的意義,它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)句不通順的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
春天話題二年級(jí)篇一
春天到了,天氣暖和了,小草發(fā)芽了。今天,我和爸爸去環(huán)城公園里找春天。
我和爸爸先來(lái)到小河邊,我發(fā)現(xiàn)河水變綠了。清清地、緩緩地流著,像我們學(xué)的課文《月亮灣》里寫(xiě)的那樣,小魚(yú)快活地游來(lái)游去,河水倒映著小朋友、亭子和樹(shù)木,河岸上的柳樹(shù)都發(fā)芽了,一條一條垂下來(lái),綠綠的,真好看。
一棵棵杏樹(shù)開(kāi)了粉紅色的花,招來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)小蜜蜂。冬青比冬天時(shí)候更綠了,青松也是更綠了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片碧綠碧綠的草地。
春天真美??!
春天話題二年級(jí)篇二
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,有一天我去了紫荊山公園尋找春天。
一進(jìn)紫荊山公園,我就開(kāi)始仔細(xì)的尋找春天。我最先找到的是紫荊樹(shù),紫色的花朵像一串串冰糖葫蘆,但比冰糖葫蘆還要香。第二個(gè)找到的是巨槐,它開(kāi)著鮮艷的花朵,就像一把把撐開(kāi)的雨傘。一陣撲鼻的花香把我吸引過(guò)去,不知不覺(jué),我到了一棵盛開(kāi)著無(wú)數(shù)潔白花朵的大樹(shù)下,我又仔細(xì)的聞了聞,這花的芳香那么令人陶醉。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樹(shù)呢?”媽媽說(shuō):“這是丁香樹(shù)?!蔽疫€看見(jiàn)了幾個(gè)爺爺挑著竹筐在賣(mài)小雞和小鴨,他們毛茸茸的,非??蓯?ài)。半空中飛來(lái)一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo),好像在唱:“春天來(lái)了春天來(lái)了。”回家的時(shí)候,我看見(jiàn)金水河邊那一排排碧綠的垂柳被風(fēng)吹動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,左右搖擺,無(wú)不顯示著春天的到來(lái),那葉子就像一名美麗的女子,在為美麗的春天,獻(xiàn)上一段婀娜多姿的舞蹈。
春天是美麗的,她像一位一位翩翩起舞的小姑娘,給人們帶來(lái)希望。
春天話題二年級(jí)篇三
春天來(lái)了,春天來(lái)了,我們一起穿上春裝,跑出家門(mén)去找春天。
春天在各種地方躲躲藏藏,有時(shí)候躲在石頭下,有時(shí)躲在花叢中,有時(shí)在石頭下和小草玩捉迷藏,有時(shí)在花叢中和蝴蝶玩游戲。
“春天快找到了!”孩子們說(shuō)。因?yàn)楹⒆觽兒孟窨吹搅舜禾臁?/p>
小草偷偷地從地下鉆出來(lái)了,樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)葉子,花兒朝著我們笑,小河叮叮咚咚唱著歌,小河里的小魚(yú)在里面快活地游來(lái)游去。我們四處尋找春天。
??!終于找到了春天啦!
她在樹(shù)枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖,在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花杏花枝頭笑。
春天話題二年級(jí)篇四
放學(xué)了,我在戶(hù)外找春天。春天在哪兒?春天在花園里?;▓@里百花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷?;ǖ念伾啥嗬?!有黃的、粉的、紅的、紫的、白的……真是五彩繽紛?。?/p>
春天在哪兒?春天在田野里。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天,田野里冒出了小芽。小芽們綠油油的,使勁地往上伸展,好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得高呢!真是瑞雪兆豐年??!
春天話題二年級(jí)篇五
草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。春天來(lái)了,我仿佛聽(tīng)到了春姑娘沙沙的腳步聲。星期六,我和媽媽去小區(qū)尋找春姑娘。
我拉著媽媽的手,沿著石頭鋪成了小路來(lái)到后花園。暖暖的微風(fēng)吹到我們臉上,就像春姑娘在親吻我的臉頰。金色的陽(yáng)光灑在我的身上,就像給我穿了一件漂亮的衣裳。春姑娘在哪兒呢?她真像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我和媽媽仔細(xì)地找啊,找啊。
在一片枯草地上,一棵棵綠油油的小草從地上探出頭來(lái),看來(lái),它們也聞到了春天的氣息。草地上的兩棵桃樹(shù)已經(jīng)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,它們也被春姑娘叫醒了。我和媽媽走近一看,在嫩芽之間,有一些如同綠豆般大小的小花苞,抬頭望去,許多白色的小桃花盛開(kāi)在枝頭。
在碗口粗的樹(shù)干上我發(fā)現(xiàn)了兩顆白白胖胖的繭,一顆裹得密密實(shí)實(shí)的,另外一顆已經(jīng)有一個(gè)小洞了,看來(lái),小蟲(chóng)子也等不及了,破殼而出,去尋找春天了。遠(yuǎn)處幾棵綠樹(shù)上,開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷無(wú)比的山茶花,她就是春天的使者吧!
春姑娘來(lái)了,她開(kāi)啟了春天的大門(mén),讓我們一起進(jìn)入美麗的春天吧!
我和春天是好朋友。
今天,她對(duì)我說(shuō):“咱們來(lái)玩捉迷藏吧?”我說(shuō):“行啊!”“她說(shuō):“我可會(huì)變魔術(shù),你要認(rèn)真找啊!”
開(kāi)始了,是我先找她。我在一片桃樹(shù)下數(shù)數(shù),數(shù)到五十時(shí),樹(shù)上突然開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,我想,一定是春天到過(guò)這兒。于是,我順花走,就這樣我找到了穿美麗的紫色紗裙、把自己變成一朵蝴蝶花的春姑娘。她很不服氣的說(shuō):“不算不算,重來(lái)……?!?/p>
這次,我在一片枯草地上數(shù)數(shù),數(shù)到五十時(shí),草地突然變綠了,我想:一定是春天來(lái)過(guò)。于是,我順草地走,看見(jiàn)了許多嫩芽從枯草的縫隙中冒出來(lái)。果然,我在一片草葉后面發(fā)現(xiàn)了穿綠衣服的她,這次,她把自己變成了一株淘氣的含羞草!可她又說(shuō):“不干,不干,再捉一次?!?/p>
這次,我趴在媽媽的身上數(shù)數(shù),數(shù)到五十的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn):媽媽穿的衣服變薄了!我想,一定是春天來(lái)過(guò)這兒。就這樣,我又一次找到了春天,她正變作一雙溫暖的手,為人們脫下冬天厚重的棉襖呢!這次,她終于說(shuō):“行,我服你了。”
今天,我很高興。因?yàn)?,我找到了春天?/p>
春天已經(jīng)開(kāi)始慢慢的蔓延,小樹(shù)變得更綠了,小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來(lái)到操場(chǎng)上尋找春天的痕跡,向上仰望,只見(jiàn)兩棵梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的葉子,它們好像是要換掉破舊的黃衣裳,準(zhǔn)備穿上嶄新又時(shí)尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干,就像是兩個(gè)手牽手的好朋友,它們可是大自然的功臣啊,為小鳥(niǎo)制造了美麗而又溫馨的家,讓它們能在校園里為我們唱歌,“嘰嘰喳喳”,這旋律多美妙啊。
我又走到了學(xué)校的小花臺(tái)邊,幾顆蘑菇型的萬(wàn)年青樹(shù),顯得格外挺拔,它們好像是大樹(shù)的孩子,深綠色的葉子正在樹(shù)干上吸收充足的養(yǎng)分,探頭探腦的,仿佛是春天派來(lái)的精靈,想跳出來(lái)和我們一起玩耍。
再往這邊走,一棵樹(shù)讓我有些疑惑不解,說(shuō)它是枇杷樹(shù)吧,它沒(méi)有果子,說(shuō)它是橡皮樹(shù)吧,它又太大了,但是它的葉子像是被顏料涂了一樣,綠色的葉子好像是已經(jīng)成熟的青少年,散發(fā)出了春天的氣息。正在這時(shí),突然響起了熟悉的旋律,“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹……”午睡的時(shí)間已經(jīng)到了,我玩的很開(kāi)心,然而最重要的就是,我找到了春天。
春天,是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié),我信步來(lái)到校園,聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴聲,聞著濃濃的花香,我頓時(shí)感到神清氣爽。我輕輕地俯下身來(lái),摸著嫩綠的小草,它們從堅(jiān)硬的泥土里探出頭來(lái),好奇地望著周?chē)囊磺小N殷@喜地發(fā)現(xiàn),草叢中還有一只小小的蝸牛,只見(jiàn)它背著一個(gè)重重的獎(jiǎng)杯,像是在舉行頒獎(jiǎng)典禮呢!
一棵棵高大挺拔的大樹(shù)拔地而起,抽出了嫩綠的小芽,走近看,綠的程度各不相同,有深些的,有淺些的,還有更淺的,它們把我的視線緊緊的吸引,讓我久久不忍移開(kāi)。一陣陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉向我擺擺手,仿佛是歡迎我到來(lái)呢!那花兒白的如雪,紅的似火,粉的像霞,黃的勝金。
細(xì)雨蒙蒙,我們約上幾個(gè)好朋友,來(lái)到九峰山找春天。雖然下著毛毛雨,但仍然阻擋不了我們尋找春天的步伐。
來(lái)到山腳,首先映入眼簾的是一片梅林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,梅花紅的像火,粉的像霞,白的像雪,漂亮極了。一枝枝亭亭玉立的梅花好似一條紅白相間的綢緞系在半山腰,又好像天邊的彩霞。走近一看,梅花有的傲然怒放,一片片花瓣舒展開(kāi)來(lái),像一位大方的少女;有的還含苞欲放,花瓣半開(kāi)半合,顯得格外嬌嫩;還有的還沒(méi)開(kāi)放,可能是在等待下一場(chǎng)春雨吧。
看著如此多姿的梅花,我不禁想起了寧代詩(shī)人王安石的名句“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。我一聞,果然一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái),讓人感覺(jué)心曠神怡。
寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天已經(jīng)來(lái)臨。
今天早晨,我出去找春天。
我來(lái)到花園里,看見(jiàn)桃樹(shù)發(fā)出新芽,長(zhǎng)出了小葉,花含苞欲放。櫻花開(kāi)的更加燦爛,有白的、粉的、紅的……。春風(fēng)吹過(guò)草地,小草笑彎了腰。
春天在湖邊,湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新芽,柳條輕輕拂摸河堤,柳樹(shù)的影子映在湖面山,泛起綠波。湖面上清澈見(jiàn)底,各種各樣的魚(yú)游來(lái)游去,好像唱春之歌,真好聽(tīng)!
春天在大路旁,大路旁的梧桐樹(shù)又高又大,舊葉子掉落了,翠綠的新葉子長(zhǎng)了出來(lái),小孩們?cè)跇?shù)下享受春天的快樂(lè),大人們?cè)跇?shù)下一邊散步,一邊談天說(shuō)地,談古論今。
春天在華農(nóng)的獅子山上,山上的樹(shù)更加茂盛,美麗的花朵勾引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖圍獅子山像給獅子山圍上一個(gè)晶瑩透明的白紗,“獅子”喝甘露,保護(hù)校園。春天給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們?cè)诓莸厣献矫圆亍⒎棚L(fēng)箏、跳皮筋兒等,玩的可真開(kāi)心。
春天,你是一位畫(huà)家,畫(huà)出了輕的山,綠的水,紅的太陽(yáng),棉絮般的云……。白云襯太陽(yáng),再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),好像一幅美麗的圖畫(huà)。
我找到春天啦!我愛(ài)這春天!
寒冷的冬天過(guò)去了,已經(jīng)感到一絲暖意。
在風(fēng)和日麗的一天,我漫步在小溪邊,那剛解凍的河水,嘩嘩的流著,聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。再看小溪旁邊那一叢叢剛探出頭的嫩綠的小草,在水面上輕盈的卷曲浮動(dòng),真的比畫(huà)還要美,再加上那些紅的、黃的、綠的……各色鮮艷的花,真像一條美麗的掛毯。還有那眠了一冬的柳枝泛出綠色,在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)?!皣\、嘰……”,這叫聲把我的目光吸引到了空中,那一只只可愛(ài)的小燕子,為春光增添了許多生機(jī)。
在小溪的另一面是一片綠油油的麥田,麥苗正興致勃勃地生長(zhǎng),農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著,給小麥?zhǔn)┓?、捉蟲(chóng)、鋤草,為了能得到大豐收。在田野中間有一條小路,小路上有幾個(gè)脫去了棉衣的孩子在放飛著自己理想的風(fēng)箏。
沿著小路走不一會(huì)兒就來(lái)到了果園,果園里的花全都盛開(kāi)了,有粉色的桃花、白色的梨花、火紅的杏花……應(yīng)有盡有,最好看的是桃花,果園里的花,沒(méi)有比她更多姿多彩的了。
我找到了春天,她就在我們周?chē)龁拘蚜顺了拇蟮?,她給人類(lèi)帶來(lái)了希望,帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春天話題二年級(jí)篇六
《找春天》是一篇描寫(xiě)春天的優(yōu)美的文章,本文充滿(mǎn)了兒童情趣和文學(xué)色彩。讀起來(lái),給人一種奮發(fā)向上的清新活力。教學(xué)本文,不僅要引導(dǎo)學(xué)生從文中感受春天的美好,更是要激發(fā)學(xué)生到大自然里去尋找、發(fā)現(xiàn)春天。
現(xiàn)在還是冬天,上這課本來(lái)是不合時(shí)宜的。但孩子們已經(jīng)對(duì)春天有了一定的了解,這些生活積累同樣可以讓孩子們對(duì)這篇課文有很好的感性認(rèn)識(shí)。課前要先引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以往生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系以前所學(xué)課文,回憶春天的有關(guān)特征。上完了這一課,感覺(jué)已經(jīng)按既定目標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生積極性高,課堂氣氛較活躍。以下是我覺(jué)得自己做得較好的方面:
一、把識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)貫穿在課堂的始終。
識(shí)字、寫(xiě)字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),根據(jù)本次大賽“二年級(jí)探討識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的有效策略”的要求,我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)著重考慮在教學(xué)中如何落實(shí)“識(shí)字寫(xiě)字”這一點(diǎn)。
由于在第一課時(shí)我就讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了生字,因此在這課時(shí)識(shí)字的任務(wù)主要是復(fù)習(xí)鞏固。反思這一課,對(duì)識(shí)字的鞏固時(shí)間是比較充足的。在課伊始,我就利用課件出示要求會(huì)認(rèn)的生字組成的詞,讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀,以檢查生字讀音,并注意糾正錯(cuò)誤的讀音。接著,我把“我會(huì)寫(xiě)”生字組成的詞也一起出示,讓學(xué)生齊認(rèn)讀。
生字不斷的復(fù)現(xiàn),加深了學(xué)生對(duì)生字的印象。然后,我把課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”這道習(xí)題展示出來(lái),讓學(xué)生認(rèn)讀漢字,并把它們組成不同的詞。在課中,我也注意引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、理解生字。如:在理解:探出頭、遮遮掩掩、躲躲藏藏等詞時(shí),我讓學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作理解了詞的意思,并及時(shí)提醒學(xué)生觀察字形,鞏固了對(duì)字形字義的認(rèn)識(shí)。課結(jié)束前,我利用了的六、七分鐘我時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“溪、搖”兩字。二年級(jí)學(xué)生已有一定的寫(xiě)字基礎(chǔ),寫(xiě)字前,我讓學(xué)生分析這兩字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、相像之處,再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方。接著教師再示范講解。在學(xué)生書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中注意學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、設(shè)計(jì)巧妙,以讀代講。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)要重視“讀”的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在“讀”中感知,在“讀”中感悟,在“讀”中培養(yǎng)語(yǔ)感,在“讀”中受到情感熏陶。在二年級(jí)的閱讀教學(xué)中,我們就更要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)讀的訓(xùn)練,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中對(duì)課文內(nèi)容逐步感知、感悟、內(nèi)化。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中,我盡量減少提問(wèn)設(shè)計(jì),以讀代講,盡量做到以讀為本,把讀貫穿在始終。通過(guò)多種形式的讀,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使學(xué)生把課文讀準(zhǔn)確,讀流利,讀出感情。
通過(guò)一系列的讀、想、找、說(shuō)、背,對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,如果能持之以恒地堅(jiān)持下去,我想對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力會(huì)提高很快。
這節(jié)課當(dāng)然也還存在許多不足之處,如:指導(dǎo)朗讀不夠到位,學(xué)生沒(méi)能讀出春天的美。由于是借班上課,對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況不夠了解。在課前的檢查了解中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀響亮、整齊,但太過(guò)整齊劃一,聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫之感。
在課堂上,由于怕自己不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),在指導(dǎo)讀書(shū)時(shí)沒(méi)有花過(guò)多時(shí)間去指導(dǎo)學(xué)生怎么美讀。學(xué)生讀起來(lái)還是改變不了以往的朗讀習(xí)慣。如果老師在教學(xué)中多發(fā)揮自身富有感情的范讀,讓學(xué)生去模仿,學(xué)生朗讀的效果可能要好一些,這也更能體現(xiàn)老師以生為本,教得扎實(shí)。
春天話題二年級(jí)篇七
春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。小河邊,柳樹(shù)姑娘正照著鏡子,梳著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)。小草弟弟調(diào)皮地探出頭來(lái),和風(fēng)姑娘一起左右搖擺。一陣陣芳香撲鼻而來(lái),原來(lái)是油菜花正咧著嘴,對(duì)著我們甜甜地笑呢!它們爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。
“春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”每當(dāng)耳邊響起這支歌,我總會(huì)不由自主地哼唱。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我愛(ài)春天。
春天話題二年級(jí)篇八
冬天過(guò)去,春天悄悄地來(lái)到了我們可愛(ài)的校園,也來(lái)到了孩子們的眼睛里。
你看,春姑娘用她那溫暖、輕柔的手臂把校園里的一切從夢(mèng)中喚醒了。
淡粉色的櫻花開(kāi)了,花壇、草坪里的灌木長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子,校園里的大樹(shù)長(zhǎng)出了新枝嫩葉,小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地唱著歌,小草慢慢變綠了,仿佛一塊塊綠茵茵的地毯,鋪在了校園的花壇里。和煦的`春風(fēng)吹拂著鮮艷的五星紅旗。
春天雨后的校園更美麗!雨水滋潤(rùn)校園里的所有的植物!在水坑里,墻上面,都有許多的蝸牛和蚯蚓,小朋友們一會(huì)兒捉蚯蚓,一會(huì)兒又逮蝸牛,可真開(kāi)心!
我喜歡春天的校園!
春天話題二年級(jí)篇九
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)?!币豢|曙光已經(jīng)悄悄地透過(guò)窗簾射進(jìn)來(lái),可是周公爺爺卻還在輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):小朋友,我們?cè)偻鎮(zhèn)€游戲吧?”“嘰嘰嘰,喳喳喳……”窗外的小鳥(niǎo)也在熱情地呼喊我:“小姑娘,快起床,春天來(lái)了!”我跟周公道了聲“再見(jiàn)”,揉揉眼睛,從睡夢(mèng)中醒來(lái),伸伸懶腰,一個(gè)魚(yú)躍從床上蹦起來(lái)。
我打開(kāi)窗戶(hù),一陣清爽舒適的風(fēng),夾雜著青草泥土的芳香,透過(guò)我的鼻息,用它溫柔的手撫摸我的小臉。我張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,深吸一口氣,歡呼到:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禾靵?lái)了!”
“姐姐,姐姐,快來(lái),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好東西!”“來(lái)了,來(lái)了!”還沒(méi)等洗臉?biāo)⒀?,我已?jīng)迫不及待地沖到樓下?!澳憧?,那里有一個(gè)鳥(niǎo)窩,可不可愛(ài)!”弟弟在我的耳旁輕輕地說(shuō)。朝著弟弟手指的.方向望過(guò)去,果然一只燕子?jì)寢屨β档脑诮o它的新家“添磚加瓦”。我們倆躡手躡腳地走到屋檐下,生怕嚇走燕子?jì)寢?。只?jiàn)它一會(huì)飛進(jìn)來(lái)一會(huì)飛出去,嘴里叼回來(lái)許多枯枝和泥巴,不一會(huì)兒,像碗口一樣的小窩就做好了?!敖憬?,小燕子以后就住在我們家了嗎?”“對(duì)啊,以后它還要生小寶寶呢!”“噓!”我和弟弟相視一笑。
我們來(lái)到小橋邊,小草已經(jīng)吐露嫩芽,朵朵桃花盛開(kāi)如云霞映照大地,鴨子們前擁后擠地“撲通撲通”跳入水中,嬉戲玩耍,不勝熱鬧。
“一年之際在于春?!贝禾焓且粋€(gè)美麗的季節(jié),也是農(nóng)民伯伯付出辛勞、播撒汗水的季節(jié)。爸爸又要開(kāi)始忙碌了,我也要好好晨讀,不負(fù)大好時(shí)光。
春天話題二年級(jí)篇十
金色的太陽(yáng)掛在天空,陽(yáng)光照在大地上暖洋洋的,蘇醒了地上的小花小草。
一條彎彎曲曲的小河,唱著歌兒歡快地流向遠(yuǎn)方。小草發(fā)芽了,嫩黃嫩黃的,像小精靈一樣調(diào)皮地東看看西看看。草叢盛開(kāi)的小花有白色,粉色,紅色,像大大的笑臉。它的香味吸引來(lái)了勤勞的小蜜蜂,它吹著小喇叭忙著采蜜,美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)在花叢里玩耍。
一棵高高的桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)粉色的桃花,真漂亮呀!河對(duì)岸的柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的葉子,像小女孩在梳長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)??蓯?ài)的小燕子飛進(jìn)柳梢里,調(diào)皮地把柳樹(shù)的頭發(fā)弄亂了。
我真喜歡春天呀!它長(zhǎng)出了小草、小花,喚回了小燕子、小蝴蝶,真熱鬧呀!
春天。
二年級(jí)胡瀚元。
春天像魔法師,對(duì)大地施了一個(gè)魔法,大地就復(fù)蘇了。
彎彎曲曲的小河在歡快地唱歌,并向大海流去。小草發(fā)芽了,碧綠碧綠的,像小朋友在跳舞,花兒盛開(kāi)了,有粉的、白的、紅的、黃的、紫的,像天空的星星,真好看。小花的香味吸引了可愛(ài)的蜜蜂、美麗的蝴蝶,在快樂(lè)地做游戲,一塊石頭下爬出了一只可愛(ài)的小螞蟻去草叢里找食物。
桃花被春風(fēng)吹得害羞了,開(kāi)出了粉紅色的花。柳樹(shù)也發(fā)芽了,仿佛愛(ài)美的小姑娘在梳頭發(fā)。小燕子回來(lái)了,在天空中快樂(lè)地玩。
啊!春天多美麗呀!
公眾號(hào):月亮船成長(zhǎng)樂(lè)園。
春天話題二年級(jí)篇十一
春天到了,我和爸爸去公園找春天。
我們來(lái)到公園里,看到湖邊的柳樹(shù)變綠了,柳樹(shù)梳自己美麗的長(zhǎng)辮子,對(duì)湖水照鏡子。哦,春天在柳枝上。
湖里的冰全都融化了,有許多小船在湖面上飄蕩,湖邊上還有許多人在釣魚(yú)。哦,春天在湖面上。
花壇里的迎春花開(kāi)了,黃黃的小花在風(fēng)中搖小腦袋,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”哦,春天在花壇里。
廣場(chǎng)上,小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖,在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,五顏六色的風(fēng)箏在天上快活的飛來(lái)飛去。哦,春天在廣場(chǎng)上。
啊,春天的景色真迷人!我們?cè)诹ι?,在湖面上,在花壇里,在廣場(chǎng)上找到了美麗的春天!
春天話題二年級(jí)篇十二
那是父親母親出差的一段時(shí)間,那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯;再把沉睡中的我叫醒,有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛?lài)睡,免不得向姥姥抱怨;吃飯時(shí),姥姥只吃一點(diǎn),剩余的時(shí)間都在看我吃,姥姥讓我吃慢點(diǎn),別嗆著,有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢?姥姥總是平靜而慈祥的回答我:“姥姥吃飽了,快吃,一會(huì)兒還要上學(xué)。”
在送我上學(xué)的路上,姥姥牽著我的手,腰馱著,風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼,不畏風(fēng)的亂刮,只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙,手上也有一些老蜇,手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂,上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣,我卻能感受到姥姥的愛(ài),他是那么的溫暖,以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住,把他們軟化的。
父親母親快出差快回來(lái)的那一天晚上,姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家,一切都是那么的平常。來(lái)到小區(qū)跟前,沒(méi)有路燈,只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲,是那么的幽暗,我把手鉆進(jìn)布兜里,緊貼著姥姥,說(shuō):“姥姥這怎么了,好恐怖?!薄皠e害怕,是停電了,走咱們?nèi)ド痰曩I(mǎi)點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我,一邊帶著我走向商店。
回到家中,暗暗的,只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室,姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,為我照明。那蠟燭的光非常幽暗,但是暖意濃濃,姥姥一直在身邊陪著我,怕我感到害怕。
真的這是第一次,我第一次用過(guò)蠟燭,第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我,其實(shí)那是姥姥愛(ài),它雖不比母愛(ài)那么顯著,但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。
放下蠟燭,細(xì)細(xì)品味,那一天,陽(yáng)光好溫暖。
春天話題二年級(jí)篇十三
依然是春天漫步在青草地上,不遠(yuǎn)的湖面泛起陣陣漣漪,耳邊是清脆的鳥(niǎo)鳴,抬起頭,遇見(jiàn)明媚的陽(yáng)光……是啊,春天來(lái)了!又是一個(gè)春天。在春天里,我開(kāi)始回想,思緒就如石子落進(jìn)了平靜的湖面,當(dāng)起了陣陣漣漪,喚醒了……去年的三月,依然陽(yáng)光明媚,依然暖風(fēng)醉人。我們小學(xué)同學(xué)最后一次集體出游,那時(shí)距離我們的分別,只有不到三個(gè)月。我們?nèi)チ撕_?,在沙灘上燒烤。燒烤其?shí)要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們幾個(gè)男同學(xué),對(duì)于燒烤這種非耐心的活動(dòng)自然是頭痛不已。常常坐不住幾分鐘就溜去海邊玩沙子,結(jié)果可想而知??境鰜?lái)的東西,不是半生,就是“熟透了”。每當(dāng)我們一吃到自己做的燒烤,總會(huì)習(xí)慣性地扔到火爐上繼續(xù)烤。有些男生“詭計(jì)多端”,出于對(duì)女生“心靈手巧”的報(bào)復(fù)心理,干脆拿出“奉獻(xiàn)精神”,專(zhuān)門(mén)搜集半生不熟的燒烤,讓那些女生充當(dāng)“小白鼠”。最后可想而知,自然是“貓捉耗子”的場(chǎng)景了。那一天,沒(méi)有別離的傷感,只留下了歡聲笑語(yǔ),隨風(fēng)飄在大海上空……幾個(gè)月后,同學(xué)都分別了。隨著秋冬季節(jié)的到來(lái),人人都在努力,準(zhǔn)備著期末的豐收。原先好得黏糊的同學(xué),電話漸漸地少了;原本一見(jiàn)面就能談天說(shuō)地,如今一見(jiàn)面,卻要主動(dòng)找話題,還要擔(dān)心此話題對(duì)方是否感興趣,越交談越感到疲憊。每次回到家后,我就市場(chǎng)思索,時(shí)?;貞浧甬?dāng)年大家“同仇敵愾”地參加運(yùn)動(dòng)會(huì),“貓捉耗子”的童年趣事……每每回憶完畢,總覺(jué)得一陣感傷。距離真能產(chǎn)生美嗎?那年春天,是否能夠再現(xiàn)?我閉上眼睛,頭枕在膝上,坐在綠地上,輕輕地勾勒著曾經(jīng)的快樂(lè)春天?!扳彙笔謾C(jī)發(fā)出了振動(dòng)。“喂?”“你在哪里?”“我在湖邊?!薄昂茫覀冞^(guò)去找你。”“等一下……”電話那頭已是一陣忙音。我站起來(lái),心中感到有那么一絲期待,有那么一陣興奮,環(huán)視四周,終于看見(jiàn)遠(yuǎn)處那些個(gè)傻小孩往我這兒跑來(lái)?!笆撬麄儼?!”我發(fā)出了輕嘆?!罢媸钦f(shuō)曹操,曹操就到?!苯?,更近了,那些在熟悉不過(guò)的身影。我愣在那兒。那些已經(jīng)冒出了小山羊須,小痘痘的臉,還是如記憶中的一般,笑的自然,燦爛。擁抱吧?我張開(kāi)了雙臂,裝作無(wú)奈般地笑笑。用報(bào)紙后,“走吧,一塊聊聊!”呵,他們還真沒(méi)變,一樣的語(yǔ)氣,一樣的笑容,感情,也沒(méi)變。春風(fēng)依舊,友情依舊?!拔覀冏甙??!崩狭怂麄兊氖?,漫步湖邊,不時(shí)傳來(lái)嬉笑和打鬧聲……回來(lái)的時(shí)候,我滿(mǎn)懷信心——友情,依然是春天。
春天話題二年級(jí)篇十四
我生在農(nóng)村,我們那里的春天非常美麗。
一到春天。山上都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,草木發(fā)芽,一片清香;河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽;池塘里的青蛙蘇醒過(guò)來(lái)正和小魚(yú)一起合奏著一曲《春天贊》;許多冬眠的小動(dòng)物都陸續(xù)蘇醒過(guò)來(lái);還有那些冬天鉆進(jìn)地下的幼蟲(chóng)也開(kāi)始脫皮了;田里農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作,于是我想到了一句名言——一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。我馬上就回家去寫(xiě)作業(yè)了。
同學(xué)們,春天的景象十分美麗,但是也要好好學(xué)習(xí),天天向上哦!
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春天話題二年級(jí)篇十五
春天的使者邁著輕輕的腳步,向人間走來(lái)。
小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來(lái)了。它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了?!?/p>
柳樹(shù)抽出又細(xì)又長(zhǎng)的枝條,微風(fēng)吹來(lái),枝條隨風(fēng)舞動(dòng),好像在翩翩起舞。枝條上還冒出了嫩綠色的小芽。
小溪里的冰融化了,溪水歡快地流淌,好像在唱著春天的歌曲。溪水像明亮的鏡子,它讓柳樹(shù)照到了自己那美麗的倒影。
綠綠地小草扭動(dòng)著身子,使勁向上鉆。它終于鉆出了地面,探頭探腦地向四周張望。好像在和伙伴們問(wèn)好。
草地上還有各種各樣的野花呢!有紅的,白的、粉的……五彩繽紛,真好看!草地上的野花有全開(kāi)的、半開(kāi)的、像害羞的小姑娘,還有小花骨朵兒呢!
小朋友們脫掉厚厚的棉襖,換上了輕薄的夾克衫,沖出家門(mén)去室外尋找美麗的春天。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。
春天話題二年級(jí)篇十六
春天來(lái)了,春天的使者邁著輕盈的步子向我們走來(lái)了。
春天到處春光明媚,春意盎然。到處一派春的氣息。遠(yuǎn)處,小溪里的冰融化了,溪水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)在溪水里歡快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戲著,小草偷偷的從土鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。旁邊各色的映山紅,月季花,玫瑰花爭(zhēng)奇斗艷。散在草叢里,像無(wú)數(shù)的星星眨呀眨。旁邊的柳樹(shù)叢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一片翠綠的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò),枝葉搖擺,好像對(duì)我們點(diǎn)頭微笑,招手示意。
在遠(yuǎn)處的沙灘上有幾個(gè)小朋友,他們脫掉了冬天厚厚的棉衣,穿上了春天常見(jiàn)的綠色服裝。他們?cè)谏碁┥献?,躺著,時(shí)而在沙灘上打幾個(gè)滾,踢幾趟球,玩得多開(kāi)心啊!
走進(jìn)果園,桃樹(shù),梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù),的花競(jìng)相開(kāi)放。紅的像火,粉的似霞,白的如雪,是那么迷人。
??!春天,你永遠(yuǎn)是那么美麗,那么迷人,我永遠(yuǎn)愛(ài)著你。
春天話題二年級(jí)篇十七
春天來(lái)了,小草從地上探出頭來(lái)。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子?;▋洪_(kāi)出了鮮艷的花朵。小河里的冰都化了,“叮咚叮咚”的聲音從小河里傳出來(lái),好像有人在彈琴。冬眠的動(dòng)物都從自己的家里爬出來(lái)了,伸展著身子迎接春天。小燕子從南方飛回來(lái)了,在我家的屋檐下搭了一個(gè)窩。迎春花開(kāi)出了一串串黃色的花,許多蝴蝶在美麗的迎春花上站著,好像在說(shuō):“這些花好美?。 ?/p>
春天真是個(gè)美麗的季節(jié)!
春天話題二年級(jí)篇十八
溫暖的春天高興地趕來(lái)了,寒冷的冬天垂頭喪氣地溜走了。
小草被春風(fēng)吹綠了,塘邊的柳條吐出了嫩綠的芽,公園里的花也開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷。
河里的水把沉睡中的冰給叫醒了,她唱著歡快的歌曲向前奔跑。露水在一片片的葉子上顯得晶瑩透亮。
風(fēng)吹得人們的身子暖洋洋的。我和小伙伴們一起到河邊去釣魚(yú)。大的,小的,一共釣到了八條呢,我們玩得很開(kāi)心。
春天的景色真美,我愛(ài)這景色迷人的春天。
點(diǎn)評(píng);第一段把春天都寫(xiě)成活人了,冬的神態(tài)用一個(gè)垂頭喪氣就描寫(xiě)到位了。高興一詞把春的生機(jī)盡顯其中。
春天話題二年級(jí)篇十九
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)?!薄湃藢?duì)春天的喜愛(ài)從這一首又一首優(yōu)美的詩(shī)句中就可見(jiàn)一斑了。我最喜歡的季節(jié)也正是這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
每到春天,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天,就像那魚(yú)兒離不開(kāi)潺潺的河水一樣。我熱愛(ài)春天,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時(shí)每刻都在想,春天你能多停留一會(huì)兒?jiǎn)崮呐率且粫?huì)兒!
春天也恰恰和我有緣,我是春天生的,生在這個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié),是我覺(jué)得這一生最完美的事。每當(dāng)鮮花盛開(kāi)、冰雪融化的時(shí)候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌,輕輕的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,仿佛也在為我祝賀。
春天不知什么時(shí)候已經(jīng)走了,我的臉上還掛著未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無(wú)聲息地凋零,落入泥土中,僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我以前最?lèi)?ài)花朵也謝了,正如我如夢(mèng)般轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨(dú)。
一年當(dāng)中,有四個(gè)季節(jié)。我最喜歡的就是春天。
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人們紛紛出來(lái)踏青、游玩。春天處處充滿(mǎn)了生機(jī),能夠說(shuō)春天是一個(gè)完美無(wú)缺、最美的季節(jié),春天也是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)了生機(jī)。春天,從古至今能夠說(shuō)沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人和作家不贊美春天。我國(guó)古代的詩(shī)人也留下了不少贊美春天的千古絕句:春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)……這樣的千古絕句,數(shù)不勝數(shù),它猶如天上的繁星,猶如東海里的水滴。
春天,還具有偉大的力量,春天的力量到處都是,隨處可見(jiàn),只要你留心觀察。春天的力量在森林里,春天的力量使樹(shù)木脫掉了冬爺爺送他的外衣,換上了綠裝,脫掉的外衣變成了雪水,融入了大地。
春天的力量在草地上,冬天的草地上白色的線毯消失了,春天的小草長(zhǎng)得個(gè)性茂盛。人們能夠出去踏青,出去游玩,小朋友們能夠在草地上盡情的玩耍、打鬧。春天的力量出此刻小河里,春的力量融化了小河的堅(jiān)硬的大衣,是小河邊的溫暖起來(lái),魚(yú)兒們也盡情地在水里游來(lái)游去,好像在舒展一個(gè)冬天沒(méi)有舒展開(kāi)的筋骨。
春天的力量也同樣出此刻學(xué)校里,下課了同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上去玩耍。學(xué)校里充滿(mǎn)了生機(jī),由于冬天的校園的操場(chǎng)天寒地凍,沒(méi)有人出來(lái)玩,校園里沒(méi)了生機(jī),所以是春的力量是偉大的。春的力量出此刻任何地方,只要你留心觀察。這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春天的景象組成了一幅美景圖。我愛(ài)春天,愛(ài)它那美麗的景色、愛(ài)它那勃勃的生機(jī)。
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