計劃是為了更好地規(guī)劃未來，提前做好準備。選擇合適的時間和地點來擬定計劃能提高效果。如果你正在制定計劃，可以參考以下范文，了解如何寫出一份實用有效的計劃。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇一
根據(jù)我校20xx-20xx學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學品質(zhì)”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的.個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質(zhì)。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學內(nèi)容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇二
基于“核心素養(yǎng)”的學科研究，尋求教書育人的根本，提高課堂教學有效性，提升教師教學能力，同時提高教師的科研水平。通過理論學習，實踐演練，反思提升等多形式的活動，落實以目標達成為核心的學科教研活動，提高教師學科素養(yǎng)和實施新課程的能力，提高教育教學質(zhì)量。
二、工作要點。
1、落實教學常規(guī)評比。
理論學習是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學理念，充實教師的教學實踐，學校將利用教師書吧，開展教師自主學習活動。每位老師每學期至少三本理論書，期末寫一篇讀書心得。教學不斷改革，老師充電學習。
教學常規(guī)管理，教學常規(guī)是教研工作的基礎，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長記錄檔案之一，要求物化可視，采取紙質(zhì)手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁。備課組在期中期末檢查中，督促落實。
2、實踐演練，開足開好教學公開課。
公開課（教學開放周），落實每學期每人一節(jié)教學公開課，全面展示自己的教學思想和教學風格。三位老師將在教學開放周開課，全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的'人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。在第9周校教學開放周開出教學公開課，盛曉珍老師開課。聽課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學展示周，名師引領，本組由徐海曉老師開師范課。每位教師聽課不少于10節(jié)，備課組組長不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書，寫1篇教學反思。通過對項目內(nèi)容的理論書籍的學習、課堂實踐的演練，寫心得、反思與評課稿，進而提高教師對于教學的深度理解。
3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。
針對公開課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學思路，目標怎樣確定，策略怎樣實施。在充分理解教學目標和教材內(nèi)容的基礎上研究教學方法的設計、要求盡可能創(chuàng)造性地使用教材，突出有效學習。每位成員教師根據(jù)自己的教學風格或思路提供想法，討論并最終形成教案。教案經(jīng)過實踐，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實到位，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開課、經(jīng)驗交流等形式開展教學檢驗，切實落實校本項目，提高課堂教學效果。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇三
一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作，綜合教研組工作計劃。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平，學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。
（二）常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備。
4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好開放日活動。
5、開展體育學科競賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展體育學科競賽活動。
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展學科競賽活動。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇四
為了進一步提高我校英語學科教學質(zhì)量，加強和規(guī)范教研組的建設和管理，結(jié)合我校實際，特制定以下計劃。
以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結(jié)和推廣先進的教學經(jīng)驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，提高教師教學能力和水平，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的技能人才的目的。
1、做好本校英語教研組建設；
2、規(guī)范與提升我校英語教學質(zhì)量；
3、促進我校英語教師教學能力提升。
（一）構(gòu)筑交流平臺，做到資源共享。
（二）完善教學標準，提升我校英語教學質(zhì)量。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的`現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程，具有很強的工具性和實踐性。同時，隨著新課程的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行，并依據(jù)我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質(zhì)量。
（三）利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學能力提升。
教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵，教師的成長既需要教學實踐，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。同時，配合學校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學年組織一次學生英語知識及技能大賽，提高學生學習英語的興趣。
（四）按照上級主管部門要求，完成相關工作。
根據(jù)校縣市省里對英語教學與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進行常規(guī)檢查，完成相關工作。
希望本教研組工作得到各級領導的指導與支持，本組成員將努力實施計劃中各項工作，為我校英語教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻！
時間。
內(nèi)容安排。
20xx年3月。
1、召開組內(nèi)會議，傳達學校領導的主要精神和要求，制定教研計劃。
2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會。
3、組織學生參加公共英語等級考試。
4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)。
5、參加地市技工院校英語教研大組會議。
6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案。
7、組內(nèi)第一次集體備課。
20xx年4月。
1、參加市高三英語教學會議及新高考研討會。
2、組織部分老師開課。
3、組內(nèi)第二次集體備課。
4、選派老師參加市英語學業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽。
5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓練。
6、進行常規(guī)檢查。
20xx年5月。
1、選派老師參加市微課展示教學活動。
2、組內(nèi)第三次集體備課。
3、參加校技能節(jié)大賽。
4、選派老師參加市英語教學設計競賽。
5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽。
20xx年6月。
1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽。
2、進行常規(guī)檢查。
3、組織老師認真完成期末評卷工作。
4、完成教研組工作總結(jié)。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇五
最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
初三是整個初中三年中最關鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標是：
1.認真鉆研教材教法，在日常教學中打好語法基礎。
2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
一、工作思路。
本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學質(zhì)量奠定基礎。
二、工作目標。
三、主要工作。
1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷層次。
具體措施：
(1).搞好集體備課，認真鉆研教材教法。
(2).充分把握教材特點，加強條理性。
(3).加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀，寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。
(4).提高階段復習效率，加大閱讀量的訓練，
(5).平時要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢。
(6).堅持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。
2、扎實做好初中英語教師培訓工作。
以人為本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改進教師教學方法，積累教學經(jīng)驗，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高教師課堂教學能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統(tǒng)培訓，促進英語教師業(yè)務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學能力。
3、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
積極參與和促進校本研訓。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。
要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的立思考與合作交流進行有機的結(jié)合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項任務。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇六
普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準（標準）》指出學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：
（1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力。
（3）發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形式與信息社會相適應的價值觀和責任感。
二．學情分析。
我們學校的教學情況比較復雜，全段都安排了信息課，而且基于現(xiàn)在復雜的考試形式，我們的教學也隨著發(fā)生很大的改變，首先要改變的是學生的觀念，學生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學生對信息課的認識還是很滯后，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學生意識到學習任務的重大。要在加快提升基礎較好學生的信息素養(yǎng)和拉動基礎薄弱學生的進步方面對癥下藥，讓基礎較好的學生和基礎薄弱的學生合成一個小組，并組組之間進行pk，既帶動了基礎薄弱的學生的知識積累，又給基礎較好的學生以學生動力，此方法重在落實和評價，所以設計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把信息學科分成了abc不同等級，學生的接受能力也相應不同，這給我們教師安排教學帶來了相當?shù)碾y度，同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學生的接受程度安排個性化教學。
三．教學目標和提高質(zhì)量措施。
這學期高三的選考工作已經(jīng)展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學生練習，這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學考結(jié)束后，正式分班，然后開展選考復習工作。
四．備課組活動安排。
略
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇七
以科學發(fā)展觀為指導，落實教育局xx年工作要點提出的工作任務，以提高教師的研究能力為目標，充分發(fā)揮優(yōu)勢學科和優(yōu)秀教師的作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，調(diào)動全體教師積極參與研討的積極性，形成協(xié)作探索的良好氛圍，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學水平，打造一支思想過硬，作風扎實，專業(yè)素質(zhì)高，協(xié)作精神強的教師隊伍，提升教學質(zhì)量。
(一)總體目標。
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，“三位一體”教研活動為載體，全面提高我校教育教學質(zhì)量。
(二)具體工作目標。
1、提高教師駕馭教材和教學反思的能力，提高課堂教學效率。
2、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，發(fā)新的課程資源，以遠程教育為平臺實現(xiàn)資源共享。
3、提高教師指導學生研究性學習的能力，減輕學生的課業(yè)負擔。
4、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體，強力實施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學工作。
(一)健全機構(gòu)，加強領導。
1、成立教研活動領導小組。
組長。
副組長。
成員：各學科教研組長。
2、健全制度，確?；顒拥挠行蜷_展。
3、教研活動時間：每周四下午7、8節(jié)課。
(二)教研活動內(nèi)容。
1、學習新理念，研究課程標準，認真分析教材;怎么編制和表述教學目標;教學目標和教學過程的設計;教學探究與教學過程的設計;教學目標與形成測試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設計等。
2、確定幫帶教師，落實幫帶目標，做好定期考核。
3、優(yōu)化課堂教學——這是本期教研工作的重中之重。
以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實用化。
4、以搞好教學開放周，校長進課堂月，教學基本功大賽為切入點，加強教研活動，充分發(fā)揮教研組的功能，提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力，創(chuàng)設同伴互助與集體研討的氛圍，扎實有效地進行教研活動，切實提高學校的整體教育教學質(zhì)量。
5、初三教師要認真研究課標，了解學生掌握的知識體系;研究教材培養(yǎng)學生運用知識的能力;研究考綱準確把握命題范圍;研究前兩年中考試題，準確把握命難易度。知識遷移擴展要準確、適度。與課內(nèi)知識點密切相關的生活實際以及課外知識，一定要引導學生深刻理解和認識，能夠運用學過的課內(nèi)知識得心應手的解決問題。
6、學習方式為自學與集體研修探究結(jié)合。自學要求教師按規(guī)定進度認真通讀研究教材并摘錄出重點內(nèi)容填好報告冊。研討分學科分小組進行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進行學習成果上報，對于上報的成果進行評比展示。加強教師自身的再教育，提高教師自身的業(yè)務素質(zhì)，及駕馭教材、落實新科改、實施素質(zhì)教育的能力。
7、“說、聽、評”三位一體教研活動目標：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課。嚴格規(guī)程操作。切實為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務。同時鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實現(xiàn)資源共享，加快教師專業(yè)素質(zhì)的成長。
8、請專家到我校講學，學習他人的先進經(jīng)驗。以促進本校的教科研水平進入全縣先進行列，以促進教師專業(yè)的成長。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇八
根據(jù)我校2020—2021學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學品質(zhì)”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質(zhì)。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學內(nèi)容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇九
加強教育教學法規(guī)跟理念的學習，在新課程標準的指導下，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀，提高學生的信息素養(yǎng)。在學校總體目標的指引下，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，大力提高課堂教學效率，提升信息技術(shù)教學質(zhì)量，努力形成獨具特色的教學方法。同時，信息技術(shù)備課組還將以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想，推進學校數(shù)字化校園建設，提高全體教師的信息技術(shù)水平，完善校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、學校網(wǎng)站平臺、教學服務系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人研讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
本學期學習的重點是繼續(xù)學習教學大綱，研究漳州初中信息技術(shù)會考和福建省普通高中信息技術(shù)學業(yè)基礎會考的考試特點，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生信息素養(yǎng)為宗旨，以抓學生的網(wǎng)絡文明和使用信息技術(shù)的習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。針對授課時數(shù)少，動手能力要求高的實際情況，強調(diào)精講精練，切實提高課堂效率。
3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次，每次至少一小時，積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題，活動形式多樣，并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后，安排本學科組的公開課活動。
4、加強交流學習，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式，開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，讓每個教師都有學習和提高的機會。繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽課上，要拓展延伸，與學習理論相結(jié)合。做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進，共同進步。努力營造教學教研風氣，借以帶動教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。
5、組織小型多樣、講究實效的信息技術(shù)研究活動和學生計算機技能競賽活動。本學期重點組織初高中學生參加10月16日舉行的信息學奧賽初賽，并爭取獲得好成績。將信息學奧賽的輔導工作常規(guī)化，根據(jù)學生具體情況分為基礎班和提高班，每周輔導兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術(shù)課程授課內(nèi)容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學中控設備的安裝、測試及維護。對12個教室中控設備的安裝工程進行跟蹤，對原有中控設備更換、故障維修進行監(jiān)督。開學初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學期末回收。做好學生電教員的培訓，發(fā)揮學生在維護教學設備方面的積極作用，每周定期召開學生電教員大會。
8、積極推進校園數(shù)字化建設。主要包括學校辦公室電腦的日常維護，學校校園網(wǎng)絡的管理維護、重點推進家長網(wǎng)校、教學教研欄目的建設，學校網(wǎng)站的維護和更新，學科網(wǎng)景上傳資料的統(tǒng)計等。
9、以網(wǎng)絡為平臺，加大學校的宣傳力度。做好領導來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯，并及時更新發(fā)布到學校網(wǎng)站。
10、專業(yè)技能的學習。利用工作之余多學習、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的配置與管理等與學校工作息息相關的專業(yè)技能，更好地為學校、為廣大師生服務。
11、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色的完成學校各項工作。
12、積極配合學校工作，與學校各部門一起做好本學期的其他的相關工作。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十
本學期信息備課組將在教務處和教研組的指導下做實、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動，力爭取得較好成績。
本學期將組織本組教師認真新課程標準，學習新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應用到教育教學實踐過程中。進一步提高認識，加強信息技術(shù)和其他學科的整合力度，為其他學科的電子化教案制作提供服務。抓好常規(guī)教學，整體提高學生的信息素養(yǎng)。
本學期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論、集體教研、個人復備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設學校資源庫打好基礎。突出集體教研的`過程管理，細化各個環(huán)節(jié)，量化指標，使集體教研有效益、能促進課堂教學效益的提升。
認真做好各種準備工作，布置落實學期的工作重點。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學進程、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點；要求繼續(xù)做好早教研和集體備課，統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內(nèi)容安排。
本學期，本組教師均要參加校內(nèi)教研課，有條件的還要力爭上省級公開課，通過公開課的形式提高本組教師的教學水平和知名度。同時，力爭將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開課的要求去上，努力做到公開課常態(tài)化，常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課，促進本組教師的專業(yè)化發(fā)展。
本學期，本組教師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的上機操作練習內(nèi)容及要求，做到精選練習內(nèi)容，細化操作過程，及時提供幫助，及時評比提高。每個月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個練習都是經(jīng)典，都能符合教學目標的要求。
本學期，本組教師開展興趣小組，平時有意識地加強這方面的訓練，適當增加一些知識和技能的培訓，多讓學生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、ppt等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十一
本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點：
一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的.刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī)，教學，提高效率。
1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結(jié)。
2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎的知識，進行反復、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結(jié)束對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。
總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。
一、指導思想。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；
(2)如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十二
加強教育法規(guī)跟理念的學習，在新課程標準的指導下，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀，提高學生的信息素養(yǎng)。在學校總體目標的指引下，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，大力提高課堂教學效率，提升信息技術(shù)教學質(zhì)量，努力形成獨具特色的教學方法。同時，信息技術(shù)備課組還將以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想，推進學校數(shù)字化校園建設，提高全體教師的信息技術(shù)水平，完善校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、學校網(wǎng)站平臺、教學服務系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
二、具體工作。
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人研讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
本學期學習的重點是繼續(xù)學習教學大綱，研究漳州初中信息技術(shù)會考和福建省普通高中信息技術(shù)學業(yè)基礎會考的考試特點，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生信息素養(yǎng)為宗旨，以抓學生的網(wǎng)絡文明和使用信息技術(shù)的習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。針對授課時數(shù)少，動手能力要求高的實際情況，強調(diào)精講精練，切實提高課堂效率。
3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次，每次至少一小時，積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題，活動形式多樣，并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后，安排本學科組的公開課活動。
4、加強交流學習，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式，開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，讓每個教師都有學習和提高的機會。繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽課上，要拓展延伸，與學習理論相結(jié)合。做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進，共同進步。努力營造教學教研風氣，借以帶動教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。
5、組織小型多樣、講究實效的信息技術(shù)研究活動和學生計算機技能競賽活動。本學期重點組織初高中學生參加10月16日舉行的信息學奧賽初賽，并爭取獲得好成績。將信息學奧賽的輔導工作常規(guī)化，根據(jù)學生具體情況分為基礎班和提高班，每周輔導兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術(shù)課程授課內(nèi)容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學中控設備的安裝、測試及維護。對12個教室中控設備的安裝工程進行跟蹤，對原有中控設備更換、故障維修進行監(jiān)督。開學初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學期末回收。做好學生電教員的培訓，發(fā)揮學生在維護教學設備方面的積極作用，每周定期召開學生電教員大會。
8、積極推進校園數(shù)字化建設。主要包括學校辦公室電腦的日常維護，學校校園網(wǎng)絡的管理維護、重點推進家長網(wǎng)校、教學教研欄目的建設，學校網(wǎng)站的維護和更新，學科網(wǎng)景上傳資料的統(tǒng)計等。
9、以網(wǎng)絡為平臺，加大學校的宣傳力度。做好領導來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯，并及時更新發(fā)布到學校網(wǎng)站。
10、專業(yè)技能的學習。利用工作之余多學習、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的配置與管理等與學校工作息息相關的專業(yè)技能，更好地為學校、為廣大師生服務。
11、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色的完成學校各項工作。
12、積極配合學校工作，與學校各部門一起做好本學期的其他的相關工作。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十三
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和一些信息形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3、能夠通過與他人合作學習和使用信息技術(shù)，學會使用符合學生認知水平的多媒體資源進行學習。
4、學會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與他人交流；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源學習和發(fā)展個人愛好和興趣。
這學期，我還是信息技術(shù)課程的三年級學生。學生在上學期就已經(jīng)開始接觸這門課程，已經(jīng)有了一定的計算機學習基礎。我在學校已經(jīng)教過文字輸入，所以這學期的內(nèi)容安排可以適當加快，可以加強學生打字速度的練習，增加學生的網(wǎng)絡操作。
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，至少掌握一種漢字輸入法，尤其是正確的標點符號和其他常用的漢字符號。
3、學會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上搜索有用的資源，養(yǎng)成上網(wǎng)的好習慣，遵守《網(wǎng)絡文明公約》。
4、使用信息技術(shù)時，要學會與他人合作，學會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。
5、在他人的幫助下，能夠利用交流遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接獨立的學習，發(fā)展個人愛好和興趣。
6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應該負責任地使用，并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。
1、懂得使用電腦，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。
2、養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。
3、學習輸入漢字，了解常用的漢字輸入法。
4、糾正漢字和其他常用符號的標點符號。
5、學會瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
本學期按20周計算，每周1課時，約20課時。
1、認真組織教學，認真指導學生。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。
4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十四
全面貫徹學校教學與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學理念，加強課堂教學研究，不斷提高教學質(zhì)量，切實提高教師素質(zhì)，努力構(gòu)建學習型團隊。
二、具體工作及措施
（一）打造學習型團隊
1、學習內(nèi)容
（1）理論學習，要通過各種媒體關注國家關于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網(wǎng)絡和雜志不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關于新課程改革的教育理念、教學方法和課堂教學模式。
（2）專業(yè)學習，不斷完善信息技術(shù)知識結(jié)構(gòu)，即時了解學科動態(tài)與發(fā)展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學手段。
2、學習方式，個人自學和組內(nèi)交流相結(jié)合，網(wǎng)絡與其它媒體等多渠道并行。
（二）加大教研力度
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主持，研討本周教學內(nèi)容的重難點、教學設計和教學方法，全組要對主講老師提出的教學設計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當?shù)耐卣购脱a充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
（1）組內(nèi)成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內(nèi)教師參加公開課的聽課與評課活動。
（2）積極參加學校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內(nèi)交流。
3、積極參加各級教研培訓活動，及時了解國家、省、市及學校組織的各類教研活動有有關信息，積極爭取機會推薦組內(nèi)教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內(nèi)承擔的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學中“自主合作、探究學習”實踐應用研究》，已經(jīng)結(jié)題并申報評講，要繼續(xù)總結(jié)課題研究取得的成果，并應用到各自的教學實踐中。
（三）教學常規(guī)工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學內(nèi)容，確定相對統(tǒng)一的教學思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注重對教學內(nèi)容“三維目標”、重難點與突破方案、活動與練習設計、學生實際等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應的'目標任務，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理，在學生練習實踐期間要加強巡視指導和過程的調(diào)控，保證教學活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結(jié)合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學習的檢測評價，采用過程評價與學期終結(jié)評價相結(jié)合的辦法，既注重過程管理又參考期末學業(yè)成績。介于本期末本學科在參加全省新課改的學業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調(diào)整教學進度和內(nèi)容，為復習考試留出時間。
（四）開展豐富的第二課堂
配合學校的奧賽輔導和科技創(chuàng)新輔導，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十五
本學期信息技術(shù)教育工作緊緊圍繞輔導站20xx年信息技術(shù)教育工作計劃安排，堅持以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與學科整合為抓手，以電教科研、教育資源建設、人才隊伍培養(yǎng)為重點，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教育教學質(zhì)量的提高為根本，圍繞教學工作中心，爭取使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作有新的發(fā)展、新的跨越。加強實驗教學的管理和應用工作，充分發(fā)揮實驗教學儀器設備和音體美器材的作用，切實培養(yǎng)學生的動手操作能力，提升學生的動手素養(yǎng)。
1.開展兩次教師多媒體課件制作培訓，使教師基本掌握ppt等課件制作技術(shù)并能運用于課堂。
2.積極參加教育局安排的中小學教師教育技術(shù)能力培訓，提升教師信息技術(shù)應用能力。
3.加強遠程教育教學人員業(yè)務培訓學習，提高應用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育資源能力。
4.重點做好基于交互式電子白板的'應用研究培訓工作，組織教師參加交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極推進信息技術(shù)與學科課程的整合，熟練運用電子白板將是本學期信息技術(shù)教育重點工作之一。
1.一線教師要經(jīng)常深入多媒體課堂，開展聽課活動，及時掌握教學動態(tài)，通過教師之間的交流提高教學應用技能水平。
2.積極參加國家、省、市、縣信息技術(shù)與學科整合、教育軟件制作比賽等各類現(xiàn)代教育技術(shù)教學應用競賽活動。
3.加強對小學生電腦制作活動指導，積極參加各類比賽，爭取獲得更好成績。電腦繪畫興趣小組成員計算機應用技術(shù)能力得到進一步提升。
4.組織參加輔導站及全縣多媒體課件制作競賽和優(yōu)質(zhì)課觀評選活動。
1.開齊開全信息技術(shù)課。要求任課教師制定出詳實的教學計劃，備好課，且嚴格按計劃進行教學。
2.加強信息技術(shù)與課堂教學整合的校本研究，提高信息技術(shù)應用水平，從而提高教學成績。引導教師正確地使用多媒體手段進行輔助教學，提高教學質(zhì)量。
3.認真組織開展好信息技術(shù)課外小組活動，提高學生信息技術(shù)運用水平，培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，以提高學生參與信息技術(shù)競賽的獲獎率。
4.經(jīng)常組織學生觀看相關優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學生觀看“課程輔導”、“課后提高”等節(jié)目，激發(fā)學生對網(wǎng)絡知識學習興趣。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十六
21世紀人類將進入以計算機信息處理技術(shù)為先導的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年xx批準轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質(zhì)來適應現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”
十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：教師總結(jié)一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學校的準備工作。
1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網(wǎng)頁。
2、學校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十七
根據(jù)我校20xx-2016學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學品質(zhì)”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學期制定如下計劃：
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的課外知識，提高學生的綜合素質(zhì)。
1．課堂教學方面。
雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學內(nèi)容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習。
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
信息技術(shù)備課組的工作計劃篇十八
知識目標：
認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。
技能目標：
1、學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
2、能通過“關閉”按鈕關閉一個窗口。
情感目標：
1、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、與人合作的意識。
2、激發(fā)學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。
鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動
鼠標的雙擊操作
檢查學生計算機中鼠標的設置是否正常。桌面上的圖標排列方法不能設為“自動排列”。
一課時
（一）、談話導入、激發(fā)興趣。
有誰知道它為什么叫鼠標嗎？
講述鼠標名稱的由來。
（二）、 認識鼠標
1．那么大家對鼠標了解嗎？誰能給大家說說它的身體構(gòu)造嗎？
學生的回答給予正確的評價，注意鼓勵為主；總結(jié)學生回答后師述鼠標的各部分名稱。
2．接下來讓我們照著書本上p5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下。
3．讓學生說說他們所見。
（三）、用鼠標“排座位”
1．在我們電腦的桌面上有很多的“同學”，今天我要大家來當一會老師，給他們排座位，大家看屏幕，仔細看老師的操作。
2．接下來請大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意p6上電腦精靈的提示喲。
3．展示個別學生的桌面，邀請其說明如何操作。
（四）、用鼠標查生日
1．有沒有同學知道自己的生日是星期幾呀？（出生那年）
2．其實我們的電腦朋友能夠幫助我們解決問題，接下來請大家按照p6——7頁開始嘗試查找自己的生日，并且把結(jié)果填寫在書本上。
3．請做的好的學生給大家示范講解自己是如何操作的。
4．讓學生進行p7的試一試練習。
（五）、小結(jié)
1．我們通過今天的學習，相信大家對鼠標有了更多的認識，給你的同桌說說你今天學到了那些知識。2．今天我們大家都學習的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標，請同學們用自己的鼠標完成p7上的練習1、2。
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