讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者觀看一部影視作品后，對(duì)自己的感受、思考和體會(huì)的整理和總結(jié)。它可以幫助我們更深入地理解作品，并從中獲得思想和心靈的啟發(fā)。讀完一本好書(shū)或者看完一部好電影后，寫(xiě)下自己的讀后感，不僅可以記錄下自己的感受，還可以與他人分享有關(guān)這部作品的見(jiàn)解和體驗(yàn)。讀后感的寫(xiě)作，是對(duì)自己閱讀和思考的總結(jié)，也是對(duì)作品的回味。那么，如何寫(xiě)一篇有趣且有深度的讀后感呢？首先，要仔細(xì)閱讀作品，把握作者的觀點(diǎn)和核心思想；其次，用自己的語(yǔ)言描述作品的情節(jié)和人物，可以適當(dāng)引用片段來(lái)支持觀點(diǎn)；最后，結(jié)合自己的感受和思考，表達(dá)對(duì)作品的評(píng)價(jià)和反思。只有這樣才能寫(xiě)出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇一
“哈哈，實(shí)在太可笑了!”孔西西竟變成了一個(gè)拇指班大小的班長(zhǎng)，我開(kāi)懷大笑，真是太不可思義了。
在這本書(shū)里，有一個(gè)叫孔東東，有一個(gè)叫孔西西，他們倆個(gè)雖然是名字差不多，但在老師的眼里他們是天壤之別：一個(gè)是可以豎起大拇指表?yè)P(yáng)的好同學(xué)，而另一個(gè)是校長(zhǎng)見(jiàn)了都要頭疼的學(xué)生。
而他們倆在班上也是個(gè)死對(duì)頭。瞧，他們又開(kāi)始吵了：“孔東東，你干什么把大頭貼貼在別的女孩子背后?！薄拔屹N關(guān)你什么事啊!”“當(dāng)然關(guān)我的事了，我是一班之長(zhǎng)，我當(dāng)然有權(quán)利來(lái)管?！薄熬湍?，還管，回家睡大覺(jué)去吧!”“你欺人太甚?！痹诳讝|東的眼里，孔西西就是一個(gè)特別愛(ài)管閑事的大管家婆。孔西西斗不過(guò)就氣沖沖的跑到辦公室跟班主任說(shuō)，有了老師為孔西西撐腰，孔東東這一杖可就打輸了。
讀到這兒，我真為孔西西捏了一把汗，如果她家里人知道她變成這樣，又會(huì)怎么樣呢?又會(huì)是什么后果呢，這本書(shū)讓我懂得在生活中是不能隨便作弄身邊的人，也不能隨便亂吃東西的，有時(shí)會(huì)給別人和自已造成很大的傷害啊。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇二
當(dāng)我拿起這本書(shū)，看到這本書(shū)的名字《班長(zhǎng)下臺(tái)》之后，我就覺(jué)得這本書(shū)的名字有些單調(diào)無(wú)味，再翻開(kāi)一看，哇!我暈”字山字海“(因?yàn)槲也惶矚g全文字的書(shū))，我已經(jīng)對(duì)這本書(shū)沒(méi)有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰(shuí)是，看完之后的我和沒(méi)看的時(shí)候的想法大不一樣了，其實(shí)，《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書(shū)是十分有趣的。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》是桂文亞寫(xiě)的。她在寫(xiě)景的時(shí)候，總讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。
我最喜歡的是第一輯：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學(xué)回家，肚子餓得”咕嚕?！暗慕衅饋?lái)，烈日當(dāng)空，還碰見(jiàn)了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書(shū)包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了!哈啊哈哈哈哈哈!
你聽(tīng)過(guò)狗趕雞嗎?我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是，桂文雅阿姨小時(shí)候就有一條狗叫：保安。他可是一條會(huì)趕雞的狗，罕見(jiàn)吧!
作者不愧是作者，小時(shí)候就養(yǎng)成了看見(jiàn)什么就寫(xiě)什么的習(xí)慣，還特別喜歡看書(shū)，她有一個(gè)超級(jí)無(wú)敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書(shū)的。
看完了《班長(zhǎng)下臺(tái)》我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)桂文雅阿姨小時(shí)候愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇三
在這段時(shí)間里，我讀了許多本書(shū)，讓我印象最深的還是伍美珍姐姐寫(xiě)的那本《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)讓我明白了要有一雙會(huì)欣賞別人的眼睛，我們都渴望能得到他人的欣賞，同樣我們也要學(xué)習(xí)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。
本書(shū)主要講了“搗蛋包”楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，在發(fā)生沖突時(shí)，他覺(jué)得老師都在袒護(hù)班長(zhǎng)，所以想盡一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)，但往往以失敗而告終。
也許他的成績(jī)并不好，但他天真、可愛(ài)，還很幽默呢!欣賞是一種美德。伍美珍姐姐從“搗蛋鬼”的角度上寫(xiě)，就是為了讓我們明白：欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)不僅能給他人溫馨、感激的感覺(jué)，同時(shí)，自己還能從別人身上學(xué)到很多東西自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)之間，朋友之間，我們都要學(xué)會(huì)用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光看待自己的同學(xué)與朋友，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這樣，我們就能和同學(xué)、朋友友好相處。而且，在與同學(xué)、朋友發(fā)生一些矛盾時(shí)，我們要學(xué)習(xí)站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度，理解對(duì)方。當(dāng)他人取得成績(jī)時(shí)，我們都學(xué)習(xí)用欣賞別人的眼光去看他，而不是嫉妒，會(huì)欣賞別人的人永遠(yuǎn)心胸寬廣，會(huì)欣賞的人也因此而快樂(lè)、幸福。
懂得欣賞別人，別人或許也會(huì)在欣賞你，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)擁有一雙欣賞他人的眼睛吧!你將會(huì)因此而快樂(lè)，因此而美麗!然而，我們共同居住的世界也會(huì)因我們而更加美好。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇四
前幾天，我讀了一本非常有趣的兒童文學(xué)書(shū)，它的書(shū)名叫《拇指班長(zhǎng)》。
這本《拇指班長(zhǎng)》的出場(chǎng)人物是孔東東、孔西西、孔東東的媽媽、孔東東的爸爸、孔西西的媽媽、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老師（孔東東的老師）。
讀完《拇指班長(zhǎng)》之后，我覺(jué)得孔東東不是故意把孔西西變小的，可是，就算孔東東不是故意把孔西西變小的，他們班也是會(huì)亂套的，因?yàn)?，孔西西是他們班的班長(zhǎng)，把她變小了就沒(méi)人組織他們班的紀(jì)律了，而且，孔西西也沒(méi)的學(xué)習(xí)了。
孔東東知錯(cuò)就改，他以前聽(tīng)課很不認(rèn)真，不愛(ài)舉手發(fā)言，作業(yè)不按時(shí)交。但自從孔西西變小了之后，他就很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該學(xué)孔東東那樣，知錯(cuò)就改，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
孔東東還很關(guān)心他人，孔西西變小之后，他天天打電話問(wèn)候關(guān)心孔西西。
孔東東很負(fù)責(zé)。他把孔西西不小心變小了之后，并沒(méi)有丟下孔西西不管，而是天天去上學(xué)的時(shí)候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽(tīng)到老師教的知識(shí)。
孔東東很聰明。有一次，一個(gè)酒鬼以為孔西西是一顆會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了?？讝|東看見(jiàn)了，急忙想了一個(gè)辦法，把孔西西救了出來(lái)。
孔東東做好事不留名。有一次，一個(gè)阿姨炒菜的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)火就跑出去買(mǎi)醬油，結(jié)果著火了?？讝|東看見(jiàn)了，急忙打119報(bào)警。消防員來(lái)了，把火撲滅以后，問(wèn)是誰(shuí)報(bào)的火警?？讝|東沒(méi)有說(shuō)是他報(bào)的警，默默地走了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得孔東東并不是一個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子。其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，“不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以，我們也應(yīng)該用“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇五
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀得多了，運(yùn)用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。讀書(shū)受益，我們更應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)。
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，書(shū)名叫《選錯(cuò)的班長(zhǎng)》。書(shū)里講述的主人公是一個(gè)對(duì)所有人都心懷不滿的少年。在第二學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)榕瑢W(xué)不想和自己做同桌而感到委屈和氣憤，一氣之下和朋友大光參加了班長(zhǎng)競(jìng)選。在采用威脅和懷柔政策之后，真的當(dāng)上了班長(zhǎng)。于是，他和上學(xué)期的班長(zhǎng)黃帝河產(chǎn)生了矛盾，直到合唱排練的時(shí)候，他突然想到了帝河。于是他親自去看望前幾天臉色陰沉、又是曠課又是請(qǐng)假的帝河，第二天，帝河來(lái)了，他倆和好了，一起完成了合唱排練。本書(shū)中選錯(cuò)的班長(zhǎng)叫李路云。
說(shuō)了這么多，作者我還沒(méi)說(shuō)呢！作者的名字叫李恩在，是韓國(guó)兒童文學(xué)作家，畢業(yè)于秋溪藝術(shù)大學(xué)文藝創(chuàng)作系。1995年，作品《火車(chē)去看大?！帆@得了mbc原創(chuàng)童話大獎(jiǎng)。代表作品有《山的狗》《培養(yǎng)幸福的鶯歌》等。
當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)——作家的話，看到第一句：小時(shí)候我是個(gè)膽怯而又靦腆的孩子。這時(shí)，我才明白，這本書(shū)里的內(nèi)容不是作者親身經(jīng)歷的，而是想象出來(lái)的，為什么要想象呢？第二自然段的第一句話是這樣回答的：我對(duì)自己的性格很不滿意。讀下去：新學(xué)期，當(dāng)著同學(xué)的面自我介紹或演講的時(shí)候，我總會(huì)面紅耳赤，不知所措。如果能回到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)鼓起勇氣，參加班長(zhǎng)競(jìng)選。說(shuō)不定能收獲新鮮而喜悅的體驗(yàn)，就像這本書(shū)里的路云。讀到這里，我才知道作者對(duì)自己的童年生活很不滿，于是誕生了此書(shū)。
那么，我跟主人公李路云相比，又有哪些差距呢？我發(fā)現(xiàn)自己跟童年時(shí)的作者一樣，膽怯而靦腆，所以我要努力改變自己，學(xué)習(xí)李路云身上的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，積極為班級(jí)做事。那我什么都比路云差嗎？不，我覺(jué)得我有很多優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)比路云好得多。路云雖然做了班長(zhǎng)，但數(shù)學(xué)成績(jī)才20分，我也想對(duì)路云說(shuō)：“路云，你身為班長(zhǎng)，考20分不應(yīng)該，一定要把20分改成至少80分?！?/p>
讀了《選錯(cuò)的班長(zhǎng)》，我明白了一個(gè)道理，只要你有勇氣挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)的大門(mén)永遠(yuǎn)向敲門(mén)的人敞開(kāi)。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇六
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜某鰶](méi)，所以延遲了開(kāi)學(xué)，如果沒(méi)有書(shū)陪伴我，我可能就要“發(fā)霉”了。最近，我讀了很多書(shū)，都令我贊嘆不已，其中，令我印象最深刻的是《選錯(cuò)的班長(zhǎng)》這本書(shū)。本文的作者是李恩在，一名韓國(guó)兒童文學(xué)家，這本書(shū)講了一件很有趣的故事。
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，主人公李露云背著書(shū)包上學(xué)去了，他是一個(gè)上學(xué)總是遲到，曠課，欺負(fù)同學(xué)的小學(xué)生。一天，他做出了一個(gè)荒唐的計(jì)劃—參加班長(zhǎng)競(jìng)選，他學(xué)習(xí)也不好，是不可能當(dāng)上班長(zhǎng)的，但是，就在競(jìng)選的那一天，他竟然當(dāng)上了班長(zhǎng)，因?yàn)樗诟?jìng)選前幾天瘋狂的拉票，他對(duì)美娜說(shuō)，如果你給我一票，我就再也不叫你“河馬”了，他對(duì)敏鎬：“喂，如果競(jìng)選時(shí)你不選我，我就把你喜歡彩英的事說(shuō)出去?！彼屠孟抡n時(shí)間，對(duì)好幾名同學(xué)展開(kāi)拉票活動(dòng)。雖然已經(jīng)當(dāng)上了班長(zhǎng)，但是有些同學(xué)還叫他“選錯(cuò)的班長(zhǎng)”。
早上，班長(zhǎng)應(yīng)該管理紀(jì)律，可是他覺(jué)得煩，就拖給副班長(zhǎng)做，中午也是。一天，爸爸跟他說(shuō)，竟然你當(dāng)上了班長(zhǎng)，就應(yīng)該做好自己的工作。經(jīng)過(guò)爸爸的教育，李露云做好了班長(zhǎng)的職位，還幫副班長(zhǎng)、值日生、同學(xué)們一起完成任務(wù)。一周后，便得到了大家的認(rèn)可。
這本書(shū)讓我知道了，不一定非要選學(xué)習(xí)好、人緣好的人當(dāng)班長(zhǎng)，只要愿意去發(fā)現(xiàn)自己的新面貌，或者具備小小的勇氣，誰(shuí)都可以當(dāng)班長(zhǎng)。
還記得那一次，我和弟弟比賽誰(shuí)的臂力好，一想到弟弟練過(guò)武功時(shí)，我就想放棄，因?yàn)槲也豢赡苴A的，正當(dāng)我放棄的時(shí)候，想起媽媽說(shuō)的話，做什么事情都要有勇氣，我便堅(jiān)持了下來(lái)，終于贏了！
愿天下所有人都變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢！
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇七
今天我看了一本很有趣的書(shū)，這本書(shū)名叫《拇指班長(zhǎng)1》，她的作者是深受小作者喜愛(ài)的實(shí)力派文學(xué)家商曉娜。
好，廢話不多說(shuō)，讓我來(lái)給你講講這本書(shū)的主要內(nèi)容：這里的主人公是孔東東，孔東東最大的敵人就是孔西西了，你們千萬(wàn)不要以為我們是一家人，它們只是名字湊巧而已。而且孔東東和孔西西還差個(gè)十萬(wàn)八千里呢。比如：孔西西學(xué)習(xí)好，孔東東就不行了。比如：孔西西嗓子好，孔東東嗓子差。而且孔西西每次唱歌比賽都能得到冠軍?？煽讝|東每次唱歌就像獸類的尖叫，這唱歌比賽根本沒(méi)有孔東東的用武之地呀。
孔東東差，孔西西好。這還算不上視為“敵人”的理由，最讓我氣得跳腳的是她經(jīng)常告孔東東的狀。
“王老師！孔東東上課看漫畫(huà)書(shū)！”
“王老師！孔東東上學(xué)又帶英雄卡！”
孔東東真懷疑孔西西眼睛里安裝著紅外線探測(cè)器，一天二十四個(gè)小時(shí)對(duì)孔東東監(jiān)視。
孔東東搞了個(gè)惡作劇——趁孔西西不留神，在她的珍珠奶茶撒入胡椒粉。不妙，孔西西喝下了特調(diào)制的珍珠奶茶后，居然變小了！在斗志斗勇的過(guò)程中，孔東東開(kāi)始佩服班長(zhǎng)了為了讓孔西西恢復(fù)了正常的身高，孔東東開(kāi)始研究解藥，不妙，把自己也變小了。
讀完這本書(shū)，我很佩服孔西西，雖然她是小人，但可以霸單人床，還可以趕走壞蛋，行俠仗義，我真希望自己可以像孔西西一樣足智多謀，面對(duì)困難時(shí)，想盡辦法，趕走壞蛋。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇八
假期我以迅雷不及掩耳的速度，快速地讀完了《拇指班長(zhǎng)》第一冊(cè)，讀完這本書(shū)，我的心猶如一面平靜的湖水，扔進(jìn)一塊石頭，蕩起層層漣漪，久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫孔東東的`男孩在班里的敵人就是班長(zhǎng)孔西西，孔東東搞了一個(gè)惡作劇——趁著班長(zhǎng)孔西西不留神，在他的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、雞精、酸梅粉。不料，孔西西喝下這杯特殊調(diào)制的珍珠奶茶后，竟然變成了拇指一般大的小人兒。在和拇指班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中，孔東東竟然開(kāi)始佩服班長(zhǎng)了。為了把班長(zhǎng)重新變回正常的身高，孔東東抓緊時(shí)間研究解藥，卻不料弄巧成拙，反而把自己也變小了。
自從孔西西變小后，孔東東就知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)按時(shí)交?？讝|東也有一顆善良的心靈。他把孔西西變小后，并沒(méi)有扔下她不管，而是細(xì)心照顧她，天天去上學(xué)的時(shí)候，把孔西西放在自己的衣兜里，讓孔西西也可以聽(tīng)到老師教的知識(shí)。
在最后一章時(shí)，孔東東把他自己給變小了，可有趣了?？讝|東再喝第三十八口珍珠奶茶時(shí)，把自己給變小了。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)到：太神奇了！太神奇了！一杯珍珠奶茶竟然能把人變成拇指般大小的人，雖然這只是虛幻的，但作者卻寫(xiě)得和真的一樣，我們也要有一顆善良的心靈，去幫助我們身邊每一個(gè)需要幫助的人，讓他們得到溫暖。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇九
《班長(zhǎng)下臺(tái)》作者桂文亞，桂文亞，1949年生于臺(tái)北，安徽省貴池縣人。臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家，曾任海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。著有《思想貓》、《長(zhǎng)著翅膀游英國(guó)》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部?jī)和膶W(xué)作品，曾獲中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣兒童文學(xué)一百、好書(shū)大家讀年度兒童散文獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
桂文亞的作品乍一看似乎并不兒童，但細(xì)加審視方又覺(jué)得頗為兒童?！栋嚅L(zhǎng)下臺(tái)》就是這樣，瀏覽看不出什么，但只要你仔細(xì)讀了，就一定能發(fā)現(xiàn)它其中的樂(lè)趣與深刻的道理。
看過(guò)《班長(zhǎng)下臺(tái)》之后讓我對(duì)如何做好班長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。作者當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，一次考試有三門(mén)不及格，在班里成績(jī)倒數(shù)，而其它班委都是名列前茅，她覺(jué)得沒(méi)臉當(dāng)班長(zhǎng)了。新學(xué)期來(lái)臨，迎來(lái)班長(zhǎng)大選，她以次高票獲得了副班長(zhǎng)的位置，但她說(shuō)：“我棄權(quán)，應(yīng)該讓功課好的.同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我有自己的看法：班長(zhǎng)為什么下臺(tái)一是因?yàn)橐粡埐缓玫某煽?jī)單，還有三個(gè)紅圈即三門(mén)不及格；二是因?yàn)樗险n看小說(shuō)，起不到好的帶頭作用。然而我卻非常同情她，因?yàn)椴皇浅煽?jī)好就可以當(dāng)班長(zhǎng)，不是成績(jī)不好就不可以當(dāng)班長(zhǎng)，不是想當(dāng)班長(zhǎng)就能當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該有全面的認(rèn)識(shí)。
最后，我認(rèn)為這本書(shū)想從另一個(gè)角度告訴同學(xué)們：作為一個(gè)班長(zhǎng)，就要有所擔(dān)當(dāng)，要樂(lè)于助人，更有責(zé)任為同學(xué)們做好榜樣、做好服務(wù)。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇十
在暑假里，為了解除我的煩悶，媽媽給我了買(mǎi)了一套書(shū)——《拇指班長(zhǎng)》。
當(dāng)我走進(jìn)商曉娜的《拇指班長(zhǎng)》，讀到孔東東準(zhǔn)備要用酸梅糖的力量帶孔西西一起去清朝去看一看康熙和乾隆兩位皇帝的情節(jié)的時(shí)候，我就對(duì)這本書(shū)就已愛(ài)不釋手了。
他們?cè)诨蕦m里遇見(jiàn)12歲的康熙小皇帝，并和他成為朋友，而后三人又一起來(lái)到乾隆年間，并說(shuō)服乾隆和他們一起來(lái)到21世紀(jì)。21世紀(jì)的文明令古代皇帝康熙、乾隆贊嘆不已，他們陶醉在高科技的生活里。不料孔東東的王老師布置的一篇作文卻又把他們帶到了100年以后的22世紀(jì)，讓他們大吃一驚，孔東東看到一座10層的立交橋。他們還看到一些比他們還要矮的成年人。最最討厭寫(xiě)作文的孔東東居然寫(xiě)了3篇作文。
100年以后我們的城市是什么樣的呢？
很多人都會(huì)給我們的城市繪制出美好的藍(lán)圖，但我想說(shuō)的是，100年以后，我們的城市真不怎么樣！
由于人們貪圖快節(jié)奏的生活，喜歡坐在汽車(chē)?yán)锵硎埽@使得交通極為擁堵，城市不得不修建多層立交橋，以滿足出行的需要。
坐在汽車(chē)?yán)锞昧?，不運(yùn)動(dòng)，腿部肌肉漸漸萎縮，腿也跟著退化，變得又細(xì)又短。
依靠一個(gè)人的力量，無(wú)法改變22世紀(jì)的悲慘狀況?？墒?，如果我們所有人從現(xiàn)在就開(kāi)始注意節(jié)約能源、合理開(kāi)發(fā)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，以后或許還有希望使環(huán)境得到改善。
讀完這本書(shū)，孔東東、孔西西、康熙這幾個(gè)小朋友留給我的是久久的沉思和回憶，我覺(jué)得《拇指班長(zhǎng)》是一本好書(shū)，我很喜歡，一口氣讀完，又連續(xù)讀了3遍，我強(qiáng)烈建議同學(xué)們有時(shí)間都來(lái)讀讀。如果你沒(méi)有這本書(shū)，可以來(lái)找我借呦，因?yàn)槟軒椭耸俏易羁鞓?lè)的事。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇十一
暑假我看了《拇旨班長(zhǎng)14》時(shí)空快線再出現(xiàn)，它是一本非常好的書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一件事，孔東東的爸爸接到了一通電話，電話里說(shuō)冬瓜病了。
孔東東的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了后，開(kāi)始沮喪起來(lái)。事情傳到孔東東的耳邊已經(jīng)是第二天的事了，孔東東去了學(xué)校?？吹搅丝孜魑鳎氵^(guò)去找孔西西一起去救人。晚上孔東東爸爸下班回到家里，在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)一篇短文跟他小時(shí)候經(jīng)歷很想似，于是他便想寫(xiě)一篇回憶過(guò)去的短文。
第二天孔東東去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己爸爸寫(xiě)的文章發(fā)表在晚報(bào)上了。同學(xué)們都很是為他感到高興，猶其是孔東東，他大肆宣揚(yáng)，惹得孔西西一陣譏笑：“你怎么不給你爸爸拍幾張照片，然后微博、微信什么的，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)一遍，這樣你爸爸就可以迅速走紅，成為網(wǎng)絡(luò)名人了！”沒(méi)辦法，自己的.爸爸上報(bào)了，能不開(kāi)心么。
這件事告訴我：一件值得高興的事，重要的是發(fā)自內(nèi)心的微笑就可以了，其他的不重要，無(wú)需大肆宣揚(yáng)，搞的人人皆曉。
想知道后面又發(fā)生了什么事情嗎？請(qǐng)看下回分解。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇十二
最近我看了一本由臺(tái)灣作家桂文亞以自己的童年經(jīng)歷為背景，創(chuàng)作的小說(shuō)《班長(zhǎng)下臺(tái)》。作者通過(guò)這本書(shū)，我們知道了很多他小時(shí)候的故事。
這本書(shū)的情節(jié)非常吸引我。例如在《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導(dǎo)彈”，作者又將自己的粉筆準(zhǔn)確無(wú)誤的扔進(jìn)了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”，又將墨汁畫(huà)在了作者心愛(ài)的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個(gè)搗蛋鬼一頓，真是罪該萬(wàn)死。再例如在《班長(zhǎng)下臺(tái)》這篇故事中，阿桂桂因?yàn)閿?shù)學(xué)考試不及格不敢讓媽媽知道，而把成績(jī)單藏在書(shū)包里不拿出來(lái)，后來(lái)媽媽檢查書(shū)包時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了，他挨了媽媽狠狠地一頓罵。這讓我想到了在一次考試中，我得了一個(gè)特別不理想的分?jǐn)?shù)，也很怕媽媽發(fā)現(xiàn)，就放在學(xué)校里不拿回家。后來(lái)老師告訴媽媽了，我不得以才拿給媽媽看，媽媽對(duì)我大發(fā)雷霆的情景。原來(lái)我們都是一樣的“調(diào)皮搗蛋”、原來(lái)我們都那么擔(dān)心考試會(huì)考不好、原來(lái)我們都有一個(gè)發(fā)起脾氣來(lái)如“火山爆發(fā)一樣”的媽媽。
除了精彩的情節(jié)，這本書(shū)的.語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默，讀起來(lái)讓人仿佛身臨其境，比如在形容一個(gè)人走在黑夜里時(shí)像是在“墨水瓶子里趕路”，等待下課的心情，像是“等了一個(gè)世紀(jì)”等等。
當(dāng)然這本書(shū)，還留給我很多的感動(dòng)。感動(dòng)于作者善良為他人著想的心，讓我知道有一種師生情叫《珍珠淚》，感動(dòng)于作者對(duì)外婆的思念，那是《婆，四月的春草綠了》，也知道了什么是了解自己，成全別人，那就是《班長(zhǎng)下臺(tái)》。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇十三
金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，褪去了夏季的燥熱，還未到深冬的寒氣逼人，有的是秋天的清爽，也不少些寂寥。
那天是學(xué)校舉行的演講比賽，不知道為什么，同學(xué)們推薦我去，我很內(nèi)向，一點(diǎn)也沒(méi)有天賦和基礎(chǔ)，而別的選手各個(gè)都是班里的“精英”，我的心情簡(jiǎn)直跌到了極點(diǎn)，根本沒(méi)有辦法去比賽，更別說(shuō)取勝了。只好拿著詩(shī)詞背了起來(lái)。即使背的滾瓜爛熟，心里的緊張也不見(jiàn)消退。
“十六號(hào)，上臺(tái)?！蔽疑吓_(tái)了，身上帶著老師、同學(xué)，父母對(duì)我的期望。當(dāng)我直直的站在話筒面前，我的大腦好像徹底被清空了。只好呆呆地望著全校師生，望著對(duì)我充滿期待的人?！痹~呢，我背的滾瓜爛熟的詞呢？“心里一直嘀咕著。那是，我唯一可說(shuō)的是——放棄。
下臺(tái)之后，我不知道怎么面對(duì)老師，面對(duì)那些對(duì)我充滿希望的同學(xué)，家長(zhǎng)。更無(wú)法面對(duì)的其實(shí)是我自己。老師對(duì)我說(shuō)：“你要相信你自己，明年我相信你能行！”
“明年！”“我還有機(jī)會(huì)嗎？”看著老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我覺(jué)得，我能成功，我的前途無(wú)限光明。我還有機(jī)會(huì)，我的心情非常激動(dòng)。
第二次比賽開(kāi)始了。依然像去年一樣，我的內(nèi)心非常緊張，而這次緊張，是怕舊事重演，老師在后臺(tái)對(duì)我說(shuō)了一番話——你要相信你自己，我們大家都相信你，所以你要盡自己最大的努力去做就行了，你要冷靜。臺(tái)下的觀眾對(duì)你來(lái)說(shuō)不都是你每天上學(xué)都要見(jiàn)的人嗎？他們沒(méi)有什么可以使你緊張之處。
這番話使我好像頓時(shí)明白了什么似的，不過(guò)，老師的話對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有道理的。這一次，當(dāng)我走到話筒前的時(shí)候，內(nèi)心只是充滿一股高興之情。我頓時(shí)將我背的詩(shī)詞一字不落的背了下來(lái)。雖然這一次沒(méi)有取得好的成績(jī)，但我贏得了觀眾對(duì)我的掌聲。我也相信，第三次我會(huì)做的更好。
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選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇十四
在愉快的寒假里，有的同學(xué)喜歡坐在電腦前玩網(wǎng)絡(luò)游戲；有的同學(xué)喜歡坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片，有的同學(xué)喜歡到外面玩耍、嬉戲……而我卻喜歡坐在書(shū)桌前，津津有味地讀書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里。我讀的正是20xx年的第一份新年禮物——商曉娜阿姨寫(xiě)的《拇指班長(zhǎng)》系列書(shū)。其中，我最愿意讀的就是《拇指班長(zhǎng)》中的《拇指班長(zhǎng)帶——外星人上學(xué)》這本書(shū)了。我被書(shū)中從嘟嘟哩星球來(lái)到地球的小國(guó)王——孔北北，深深的吸引住了。
來(lái)自嘟嘟哩星球的小國(guó)王跟隨孔東東和孔西西一起回到地球，并且有了一個(gè)新的名字叫作孔北北。為了避免暴露身份，孔北北只好喝下孔東東為他準(zhǔn)備的可以讓人變小的“孔東東牌兒珍珠奶茶”，變成了拇指人。
這是我自己組裝的玩具，我厲害吧！嘿嘿！
孔東東經(jīng)常帶孔北北一起上學(xué)，意外地發(fā)現(xiàn)了孔北北居然是個(gè)學(xué)霸。為了取得好成績(jī)，孔東東用兀星球的材料依據(jù)自己的樣子做出人形皮囊，并讓孔北北穿上皮囊代替他參加考試?？妆北辈回?fù)所托為孔東東爭(zhēng)得許多榮譽(yù)。但是孔北北因此驕傲起來(lái)，不想再回嘟嘟哩星球，他要挑戰(zhàn)中考，挑戰(zhàn)高考?？妆北睆?qiáng)迫孔東東喝下了使人變小的珍珠奶茶，變成拇指人。更可惡的是，孔北北竟然將孔東東裝進(jìn)一個(gè)帶蓋的馬克杯里，扔進(jìn)了垃圾桶里……幾經(jīng)折騰，孔東東最終來(lái)到程丁丁的家里，終于孔西西發(fā)現(xiàn)了孔東東，用他的日記阻止了孔北北的行動(dòng)，讓孔東東恢復(fù)原狀。
商曉娜阿姨用自己的作品構(gòu)筑了一座小學(xué)生閱讀與成長(zhǎng)的橋梁，讓孩子們的想象力插上了一對(duì)飛翔的翅膀。這本書(shū)值得你去一睹風(fēng)采，也值得我們?nèi)ド钏?。一段精彩的故事，給我們留下了享不盡的味道。這本書(shū)告訴我們，在學(xué)習(xí)上不能投機(jī)取巧，要靠自己的努力取得優(yōu)異的成績(jī)，不能過(guò)度依賴別人，否則只會(huì)搬起石頭——砸自己腳的下場(chǎng)。
拇指背皮神經(jīng)皮瓣修復(fù)拇指軟組織缺損。
請(qǐng)為我豎起大拇指小學(xué)作文。
五年級(jí)上冊(cè)《大拇指湯姆》說(shuō)課稿。
班長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)。
班長(zhǎng)應(yīng)聘書(shū)范文。
大學(xué)班長(zhǎng)述職報(bào)告。
企業(yè)班長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)。
電工班長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)。
班長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)范文。
班長(zhǎng)的述職報(bào)告。
選錯(cuò)的班長(zhǎng)讀后感篇十五
一個(gè)好端端的班長(zhǎng)為什么就不當(dāng)了呢，這人既然有能力當(dāng)上班長(zhǎng)，為什么就下了臺(tái)呢？大家一定很想知道其中的原因把，那就來(lái)聽(tīng)我講述《班長(zhǎng)下臺(tái)》的故事吧。
在一所中學(xué)里，有一個(gè)班長(zhǎng)，很愛(ài)看小說(shuō)，但是她的成績(jī)不像其他班長(zhǎng)，回回考試都能考前三名，每當(dāng)月考的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，總有幾門(mén)功課不及格，總是那么不近人意。那她又是如何當(dāng)上班長(zhǎng)的呢？原來(lái)她在小學(xué)里的'時(shí)候，成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，所以有些經(jīng)驗(yàn)，就當(dāng)上了班長(zhǎng)。在下一個(gè)學(xué)期的班干部評(píng)選中，按她的票數(shù)本來(lái)可以當(dāng)上副班長(zhǎng)，結(jié)果她自愿放棄，將機(jī)會(huì)留給了成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，自己不做了。
這位班長(zhǎng)的自愿下臺(tái)，其實(shí)也算是一種禪讓。她意識(shí)到自己不適合做班長(zhǎng)，知道她做班長(zhǎng)可能會(huì)把班級(jí)的臉面丟光，所以她做了一個(gè)明智的決定：禪讓，將自己的位子讓給比自己出色的人，真有當(dāng)年堯舜禪讓的味道。當(dāng)時(shí)帝王堯準(zhǔn)備退位，想將位子傳給一位有德有義的人。聽(tīng)說(shuō)舜有大仁大愛(ài)的品性，便傳位于他。后來(lái)，舜用同樣的方式將位傳給了治水有功的禹，他們?nèi)硕U讓的故事，也成為了歷史上的一段佳話，成為了后人學(xué)習(xí)的榜樣。禪讓，能讓有才能的人施展他們的才能，發(fā)揮這種才能，造福于人民。別人有才華，不要去嫉妒，而應(yīng)該去給這種人一個(gè)發(fā)揮的空間，更好地利用才能。
禪讓，讓更多的“才人”展示自我，充分地發(fā)揮好才能的價(jià)值。
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