引用是一種通過(guò)引述他人的觀點(diǎn)、論據(jù)或文獻(xiàn)等來(lái)支持自己的論述和觀點(diǎn)的引證手法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要客觀地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣才能更好地改進(jìn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
護(hù)理糖尿病論文篇一
通過(guò)選取100例的糖尿病患者進(jìn)行隨機(jī)的臨床分組治療，分別采用不同的口服格列吡嗪30mg/d或格列喹酮31～179mg/d，完成臨床醫(yī)學(xué)的配合治療過(guò)程控制，完善綜合性的臨床治療過(guò)程中的綜合飲食控制，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)控制，保證合理的心理素質(zhì)管理，從而綜合一體完成整體的治療過(guò)程控制。
結(jié)合患者的心理和病情整體狀況，采用疏導(dǎo)的方式加深心理素質(zhì)的調(diào)配，控制實(shí)現(xiàn)相關(guān)病情的整體控制和治療過(guò)程。
采用綜合治療干預(yù)的方法，通過(guò)采用綜合性的宣傳和材料控制管理，及時(shí)將糖尿病的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容和病情手冊(cè)進(jìn)行合理的病情了解和預(yù)防，配合完善各個(gè)香瓜過(guò)程的有效控制和治療，從而逐步保證綜合性的臨床醫(yī)學(xué)治療過(guò)程控制，保證糖尿病的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，注射胰島素、測(cè)量血糖和尿糖，完成相關(guān)數(shù)據(jù)的監(jiān)控過(guò)程控制。
定期進(jìn)行醫(yī)學(xué)專(zhuān)家講座，結(jié)合相關(guān)患者的病癥例子完成相關(guān)情況的控制和管理。
采用單獨(dú)患者、特殊患者的管理完成不同原則數(shù)據(jù)的控制，從而逐步實(shí)現(xiàn)患者在生活習(xí)慣、生活飲食和運(yùn)動(dòng)、心理素質(zhì)和控制以及不同血糖情況的控制，保證相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)過(guò)程的合理控制，對(duì)癥下藥，完善糖尿病患者治療過(guò)程中重視，在病情上輕視的治療疏導(dǎo)過(guò)程，輕松的應(yīng)對(duì)病癥的治療。
在綜合性治療過(guò)程中，通過(guò)對(duì)飲食熱量的控制，加強(qiáng)正?；\(yùn)動(dòng)過(guò)程控制，保證糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)心理和病情的綜合干預(yù)。
對(duì)比50例的糖尿病患者的不同藥物臨床表現(xiàn)，結(jié)合統(tǒng)一的綜合性護(hù)理過(guò)程治療，確定在兩個(gè)月后測(cè)量的空腹和餐后的數(shù)據(jù)，從而針對(duì)不同差異分析不同臨床性藥物的'不同治療效果。
2采用綜合治療干預(yù)的效果。
通過(guò)對(duì)兩組血糖數(shù)據(jù)的對(duì)比顯示出，兩組血糖中在空腹和餐后的血糖無(wú)明顯差異，兩組患者的抑郁情況對(duì)比發(fā)現(xiàn)自我水平控制有一定的不同。
針對(duì)不同藥物的臨床治療控制和2個(gè)月的治療過(guò)程中相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，確定整體臨床醫(yī)學(xué)中對(duì)于糖尿病患者的整體質(zhì)量過(guò)程控制，從而加深患者綜合性臨床治療過(guò)程水平限制，保證合理的整體臨床治療過(guò)程，保證其數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、對(duì)比情況的合理性以及相關(guān)內(nèi)容的完整性。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)中糖尿病的相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)治療過(guò)程和相關(guān)對(duì)比數(shù)據(jù)的分析，確定采用胰島素治療糖尿病，加強(qiáng)集體整體免疫性控制過(guò)程。
從藥物原理、藥物特性、飲食結(jié)構(gòu)、飲食營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程、血糖數(shù)據(jù)檢測(cè)等等多個(gè)方面進(jìn)行合理的數(shù)據(jù)分析和臨床驗(yàn)證，從而保證綜合性治療過(guò)程的合理性。
在綜合性的治療過(guò)程中逐步改善患者的病情，控制患者的焦慮心情控制，改善整體管理的過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)綜合性臨床意義的糖尿病控制管理。
護(hù)理糖尿病論文篇二
[摘要]英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，本質(zhì)上就是人們用來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和情感的一種交流方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅僅要記住英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法和詞句，更重要的是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解西方文化的思維方式和行為方式。教師在英語(yǔ)教學(xué)中不能強(qiáng)制灌輸學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，而是要將這種文化背景下的思維方式和行為方式傳遞給學(xué)生，通過(guò)課堂生態(tài)學(xué)的觀念和方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸到自然和人的本真，營(yíng)造具有生命活力的綠色課堂環(huán)境，從而體現(xiàn)教育對(duì)生命本真的尊重。
[關(guān)鍵詞]課堂生態(tài)；教學(xué)環(huán)境；英語(yǔ)。
科技的迅猛發(fā)展使得知識(shí)的更新周期越來(lái)越短，因此，必須要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師將知識(shí)灌輸給學(xué)生，這種教學(xué)方式較為枯燥、生硬，實(shí)質(zhì)上背離了教育的本質(zhì)，教育是要求學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)其終生發(fā)展的素養(yǎng)?；诖?，應(yīng)該在英語(yǔ)教學(xué)中采用生態(tài)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為他們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1生態(tài)視野下優(yōu)化英語(yǔ)課堂環(huán)境的價(jià)值。
課堂教學(xué)引進(jìn)生態(tài)學(xué)理論是如今教育的一大創(chuàng)新。以生態(tài)學(xué)的視角來(lái)看，語(yǔ)言是人們創(chuàng)造的一種事物，它與許多其他的事物一樣構(gòu)成了社會(huì)的整體生態(tài)。而學(xué)習(xí)過(guò)程就是學(xué)生和老師之間的物質(zhì)、心理、語(yǔ)言文化等生態(tài)因素信息的交流過(guò)程，只有深入了解這些不同主體之間的性質(zhì)，采用合適的方式將這些主體進(jìn)行安排，才能使教學(xué)發(fā)揮出最大效力，就像生態(tài)系統(tǒng)只有平衡穩(wěn)定之后才能更好地生存和發(fā)展。
1。1培養(yǎng)學(xué)生良好的情感。
交流是培養(yǎng)人與人之間感情的最好方式，在教學(xué)過(guò)程中，老師和學(xué)生之間的知識(shí)講解、傳授和學(xué)習(xí)活動(dòng)，就是師生情誼產(chǎn)生的過(guò)程。因此教學(xué)中師生感情的培養(yǎng)是影響教學(xué)環(huán)境的重要因素。如何通過(guò)改變教學(xué)方式為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一種和諧融洽的交流環(huán)境，這是生態(tài)課堂教學(xué)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就要讓學(xué)生和老師在課堂教學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生情感共鳴，從而讓學(xué)生忘記自己的學(xué)生身份，在一種放松、無(wú)拘束的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
1。2英語(yǔ)教學(xué)生活化。
生活是最好的學(xué)習(xí)來(lái)源。對(duì)學(xué)生而言，課外生活讓他們更加自由和放松，而課堂的嚴(yán)肅氛圍讓他們覺(jué)得壓抑。因此良好的課堂環(huán)境需要與外界的生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)、和諧相處。這就要求課堂要更貼近生活。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的就是能夠運(yùn)用于實(shí)踐生活，因此要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，而目前的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)喪失了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特性，與真實(shí)生活脫離，這也是學(xué)生只會(huì)做英語(yǔ)試題、閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，但是利用英語(yǔ)進(jìn)行交流存在障礙的原因。因此要在生態(tài)課堂的英語(yǔ)教學(xué)中引入各種課外內(nèi)容，進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，從而讓學(xué)生從多個(gè)維度來(lái)掌握英語(yǔ)知識(shí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。
1。3深入挖掘課堂資源。
在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是課本上的知識(shí)，知識(shí)面比較狹窄，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)是十分不利的，尤其是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，單一的知識(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求。利用生態(tài)課堂可以將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到整個(gè)社會(huì)大環(huán)境中，不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，這樣可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感知能力。
2英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)分析。
2。1英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的生態(tài)因子分析。
教師行為的改變會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)影響教師的教學(xué)心情。只有將兩者有效結(jié)合才能推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，如果其中的任何一方打破這種教學(xué)平衡都將使得教學(xué)活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展下去。兩者是共生關(guān)系，老師是知識(shí)的生產(chǎn)者，而學(xué)生是知識(shí)的消費(fèi)者，他們共同構(gòu)成了這個(gè)教學(xué)系統(tǒng)。老師在教學(xué)的過(guò)程中將教學(xué)的資源進(jìn)行整理和加工，然后在課堂上以學(xué)生可以理解接受的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠消化吸收自己所學(xué)知識(shí)，為己所用，從而豐富自己的知識(shí)。
2。2英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)環(huán)境的分析。
3生態(tài)教學(xué)課堂的實(shí)現(xiàn)途徑。
3。1自然環(huán)境的建設(shè)。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，很多教學(xué)活動(dòng)都是在這里完成的。合理的教室布局、干凈整潔的教室是學(xué)生舒心學(xué)習(xí)的前提。在一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生可以盡情釋放自己的學(xué)習(xí)積極性，充分享受學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，能夠取得事半功倍的效果。學(xué)生的課桌擺放不必進(jìn)行統(tǒng)一的橫豎布置，而是可以根據(jù)課堂活動(dòng)的需要采取分區(qū)設(shè)置，這樣有利于小組的討論學(xué)習(xí)，而采用圓桌的擺放可以讓學(xué)生處在一種平等的地位，更加暢快地表達(dá)自己的想法和觀念。
3。2社會(huì)環(huán)境的建設(shè)。
教師在給學(xué)生講授英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，可以向?qū)W生傳授一些相關(guān)的文化背景知識(shí)，這樣不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，同時(shí)也可以加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)方式上，不僅可以采取課堂講授的方式，還可以適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更換一下學(xué)習(xí)的思維，不必長(zhǎng)時(shí)間在高度聽(tīng)講的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，或者讓學(xué)生之間進(jìn)行模擬實(shí)際生活中的口語(yǔ)運(yùn)用，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍。
4人教版必修unit1friendship生態(tài)課堂教學(xué)分析。
這一節(jié)課程是學(xué)生進(jìn)入高中之后的第一節(jié)英語(yǔ)課。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段時(shí)總會(huì)產(chǎn)生新的期待，因而學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，能積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。這正是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最好時(shí)機(jī)。為了讓學(xué)生了解高效的課堂模式，盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)高中課堂，成為課堂的主人，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教師可采取讓學(xué)生自己先獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，然后小組合作、討論，最后班內(nèi)展示、講解的課堂教學(xué)方案。學(xué)生對(duì)所獲得的信息進(jìn)行處理、加工和學(xué)習(xí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，這樣可以突出學(xué)生的主體地位，形成生生和師生思維碰撞的任務(wù)型合作式教學(xué)模式，構(gòu)建融洽的課堂環(huán)境。更為重要的是學(xué)生在自己學(xué)習(xí)有關(guān)“朋友”的知識(shí)信息時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)朋友和友誼的思考，在對(duì)文章進(jìn)行討論交流時(shí)，能夠深刻理解安妮日記的內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化意識(shí)。學(xué)生進(jìn)行展示的過(guò)程也是訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧的過(guò)程，能夠提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。
5結(jié)語(yǔ)。
英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)課堂的建設(shè)需要考慮的因素很多，是一個(gè)復(fù)雜的工程。對(duì)于這項(xiàng)工程的建設(shè)，重點(diǎn)在于要牢牢把握師生之間的和諧關(guān)系建設(shè)，這是所有教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過(guò)采取各種途徑實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的平衡，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)教學(xué)課堂的最好方式。
參考文獻(xiàn)。
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[2]祖瑞，曹薇。基于學(xué)生思維發(fā)展的生態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以省級(jí)特級(jí)教師的一節(jié)初中英語(yǔ)示范課為例[j]?，F(xiàn)代中小學(xué)教育，2015（6）：36—40。
護(hù)理糖尿病論文篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳主題是“健康飲食與糖尿病”。為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我疾控中心積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的糖尿病防治宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)量血壓、血糖”等核心知識(shí)。營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，慢病科工作人員在臨清市大眾公園設(shè)立咨詢臺(tái)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，不斷提高全市人民群眾糖尿病防治意識(shí)，限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。
今后，我疾控中心將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展糖尿病防治宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合臨清市的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全市廣大人民群眾糖尿病防治意識(shí)，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。
護(hù)理糖尿病論文篇四
1.1心理疏導(dǎo)護(hù)理措施由于骨結(jié)核和糖尿病都屬于慢性疾病，患者很容易在患病期間產(chǎn)生悲觀消極的情緒，致使病情的康復(fù)、身體的免疫機(jī)能受到不同程度的影響，此時(shí)，作為護(hù)理人員，要積極配合患者的康復(fù)治療，即耐心的向患者講解病情的病因和病況的主要治療過(guò)程和手段，鼓勵(lì)患者積極正面的面對(duì)病情，樹(shù)立抗擊病魔的自信心，同時(shí)對(duì)有的患者來(lái)說(shuō)，他們往往擔(dān)心的是結(jié)核會(huì)不會(huì)傳染給自己的家屬，針對(duì)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，護(hù)理人員要耐心的向患者及其家屬講解整個(gè)病因的產(chǎn)生，并以康復(fù)出院的人為例子，現(xiàn)身說(shuō)法，使患者擺脫自卑、失落情緒的困擾，并且醫(yī)護(hù)人員在與患者進(jìn)行交談時(shí)，要一直觀察患者的一舉一動(dòng)，根據(jù)患者的肢體動(dòng)作、面部表情來(lái)找到患者的失落點(diǎn)，隨后對(duì)癥下藥，與患者交流溝通，使患者心情開(kāi)朗。
1.2飲食護(hù)理措施在對(duì)患者進(jìn)行飲食護(hù)理時(shí)，要考慮到患者雖然患有骨結(jié)核合并糖尿病，但不能只注意一種疾病的飲食護(hù)理，要兼顧兩種疾病的病情，合理搭配飲食，適當(dāng)增加糖類(lèi)的攝入量，不要過(guò)于嚴(yán)苛，同時(shí)三餐的飲食搭配要合理，每餐盡量保證有富含蛋白質(zhì)、纖維素、碳水化合物的`食物出現(xiàn)，以此來(lái)增加患者對(duì)葡萄糖的慢吸收，增大胰島素的釋放量，同時(shí)要在飲食中增添牛奶、大蝦等高蛋白食物，以此促進(jìn)身體機(jī)能的新陳代謝，由于結(jié)核病有一定的中毒癥狀，故要鼓勵(lì)患者每天保持一定的飲水量，促進(jìn)毒素的排出，通過(guò)對(duì)患者在飲食方面的護(hù)理控制，來(lái)保證疾病的快速康復(fù)是有效的護(hù)理手段之一。
1.3用藥護(hù)理措施護(hù)理人員要時(shí)刻觀察患者的用藥情況，觀察患者是否出現(xiàn)后遺癥或藥物不良反應(yīng)等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)異常，要及時(shí)和主治醫(yī)生取得聯(lián)系，盡量避免因?yàn)樗幬锊涣挤磻?yīng)而產(chǎn)生的負(fù)面情況影響治療的整個(gè)進(jìn)程，但骨結(jié)核合并糖尿病的用藥較為繁雜，同時(shí)服藥后反應(yīng)較為復(fù)雜，如患者在使用對(duì)氨基水楊酸制劑時(shí)，會(huì)由于藥物的影響，而產(chǎn)生尿糖呈現(xiàn)假陽(yáng)性的問(wèn)題，而當(dāng)患者服用利福平后，排出尿液會(huì)出現(xiàn)桔紅色，使患者產(chǎn)生焦躁情緒，因此患者在服藥過(guò)程中，護(hù)理人員要耐心的向患者講解服藥之后可能會(huì)出現(xiàn)的癥狀，盡量避免患者產(chǎn)生不良的思想負(fù)擔(dān)。
1.4消毒護(hù)理措施由于結(jié)核病具有一定的傳染性，患者在打噴嚏、咳嗽的時(shí)候，護(hù)理人員要指導(dǎo)患者使用雙層紙巾，同時(shí)對(duì)于患者使用的餐具，要做到定期消毒或者使用一次性餐具，但一次性餐具在使用過(guò)后，要進(jìn)行集中銷(xiāo)毀，防止病菌的傳播，同時(shí)患者居住的病房，也要定期進(jìn)行消毒清掃，保持通風(fēng)，減少病毒感染的可能性。
1.5康復(fù)治療護(hù)理措施患者在康復(fù)出院后，護(hù)理人員要教會(huì)患者如何使用胰島素等藥物，并要叮囑患者定期來(lái)醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，檢測(cè)尿糖、肝功能、血糖等指標(biāo)是否在標(biāo)準(zhǔn)值范圍內(nèi)，同時(shí)患者若發(fā)現(xiàn)任何異常，要及時(shí)與主治醫(yī)生取得聯(lián)系，最好做到每天一定時(shí)間的體育鍛煉，提高肺活量，且要保證每天飲水量的合理攝入，提高免疫力。
2、結(jié)果。
在通過(guò)對(duì)本院收治的44例骨結(jié)核合并糖尿病進(jìn)行一段時(shí)間的護(hù)理治理，患者的病情已基本維持穩(wěn)定，同時(shí)患者也基本掌握了病情的主要緣由，能夠自行檢測(cè)血糖、血壓，并能夠堅(jiān)持服藥，定期來(lái)醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，護(hù)理治療效果明顯。
3、小結(jié)。
骨結(jié)核合并糖尿病是一種病程時(shí)間長(zhǎng)的慢性疾病，要想兼顧治療結(jié)核病和糖尿病，就需要在各方面做好充足的準(zhǔn)備，來(lái)保證治療過(guò)程的穩(wěn)定，對(duì)骨結(jié)核合并糖尿病進(jìn)行護(hù)理治療，能夠有效地從心理、身體等方面進(jìn)行疏導(dǎo)治療，提高患者康復(fù)情況。因此，骨結(jié)核合并糖尿病的護(hù)理治療為藥物治療提供了支持與幫助，值得臨床上推廣與使用。
護(hù)理糖尿病論文篇五
記錄兩組患者進(jìn)行護(hù)理前后的血糖平復(fù)情況、眼病臨床癥狀、臨床治療方案實(shí)施時(shí)間以及治療結(jié)束后患者的低血糖癥狀復(fù)發(fā)率，根據(jù)兩組患者的身體指標(biāo)情況，評(píng)價(jià)兩組患者的護(hù)理效果。糖尿病眼病患者的糖尿病臨床癥狀和眼病臨床癥狀基本消失，低血糖癥狀完全消失，臨床效果評(píng)定為顯效?；颊叩奶悄虿『脱鄄“Y狀明顯減輕，低血糖情況明顯改善，臨床效果評(píng)定為有效?；颊叩乃信R床癥狀均無(wú)明顯改善，臨床效果評(píng)定為無(wú)效。
1.2統(tǒng)計(jì)方法。
該研究治療過(guò)程中所得數(shù)據(jù)均采用spss19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料用百分比（%）表示，用2進(jìn)行檢驗(yàn)。
2結(jié)果。
兩組患者在接受護(hù)理治療一段時(shí)間后，兩組糖尿病眼病患者的血糖情況得到了明顯改善，與接受護(hù)理前相比，存在明顯差異，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p0.05），護(hù)理治療結(jié)束后，治療組患者的血糖情況要明顯好于對(duì)照組患者，兩組患者血糖改善情況，存在明顯差異，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p0.05）。治療組患者的臨床護(hù)理總有效率為95.5%，對(duì)照組患者的臨床護(hù)理總有效率為71%，兩組患者臨床護(hù)理總有效率存在明顯差異。
3討論。
糖尿病是我國(guó)醫(yī)學(xué)臨床上比較常見(jiàn)的內(nèi)分泌系統(tǒng)故障引起的疾病，其引起的并發(fā)癥種類(lèi)非常多，糖尿病眼病就是糖尿病并發(fā)癥的一種，具有病程長(zhǎng)和預(yù)后不佳的特點(diǎn)，使得患者對(duì)治療失去信心，導(dǎo)致患者出現(xiàn)低血糖癥狀的風(fēng)險(xiǎn)上升，嚴(yán)重影響患者的身體健康和生活質(zhì)量。臨床醫(yī)學(xué)研究實(shí)驗(yàn)。
總結(jié)。
出糖尿病眼病患者出現(xiàn)低血糖癥狀的原因主要有以下幾點(diǎn)：一是因?yàn)榛颊唢嬍巢灰?guī)律，沒(méi)有制正確的飲食結(jié)構(gòu)和生活方式，導(dǎo)致自身出現(xiàn)低血糖癥狀；二是因?yàn)樗幬镆蛩?，糖尿病眼病患者在合并使用心腦血管類(lèi)藥物時(shí)，使體內(nèi)胰島素對(duì)葡萄糖的利用率增加，繼而產(chǎn)生低血糖癥狀；三是治療過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行具有針對(duì)性的護(hù)理治療。該研究護(hù)理結(jié)果顯示采用針對(duì)性的護(hù)理方案對(duì)糖尿病眼病患者進(jìn)行護(hù)理，具有良好的護(hù)理效果，值得我國(guó)醫(yī)學(xué)臨床推廣和應(yīng)用。
護(hù)理糖尿病論文篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
11月14日是"聯(lián)合國(guó)糖尿病日"，其主題為"共同關(guān)注糖尿病"。為提高梁山縣居民對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，廣泛深入地宣傳糖尿病防治知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注和參與糖尿病防治的良好氛圍，縣疾控中心結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了"聯(lián)合國(guó)糖尿病日"宣傳活動(dòng)。
糖尿病是導(dǎo)致失明、腎衰竭、截肢、心臟病和中風(fēng)的主要原因，而18歲及以上居民糖尿病知曉率僅為36.1%。為更好的提高群眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，14日，梁山縣疾控中心充分利用宣傳單、橫幅，發(fā)放宣傳資料等方式，向廣大群眾進(jìn)行糖尿病防治宣傳教育，倡導(dǎo)合理膳食、積極運(yùn)動(dòng)等健康生活方式。前來(lái)咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，取得了良好的宣傳效果?；顒?dòng)當(dāng)天共發(fā)放《糖尿病防治小常識(shí)》和《梁山公民健康素養(yǎng)108條》等宣傳資料300余套，接受了90余人現(xiàn)場(chǎng)咨詢。
護(hù)理糖尿病論文篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
這種推己及人的想法真是令人發(fā)笑。人類(lèi)從一開(kāi)始接觸到高科技的機(jī)器人到一點(diǎn)一點(diǎn)越發(fā)依賴，其實(shí)是來(lái)源于自己天性中的懶惰。他們開(kāi)始懶于做事，再接著懶于思考；先是把簡(jiǎn)單重復(fù)的工作交給機(jī)器人，再事滿足于這種可怕的安逸，于是便止步于“簡(jiǎn)單重復(fù)”甚至放棄了創(chuàng)新思考。久而久之，人類(lèi)也漸漸發(fā)現(xiàn)自己像是一個(gè)被白蟻蛀空了大腦的廢物。但可怕的是，他們這時(shí)候都不思考自己的問(wèn)題，而將一起憂懼歸結(jié)于各種外界因素。
到底是什么使我們強(qiáng)大而不可替代？
是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力。更高更精妙的成就來(lái)自心府最熱切的渴望。喬布斯也許本來(lái)可以只是一個(gè)普通的名牌大學(xué)畢業(yè)生或是一個(gè)頗有天賦的錄像店操作員，但是他的夢(mèng)想告訴他要?jiǎng)?chuàng)造出更好的技術(shù)，讓人類(lèi)真正掌控科技。于是才會(huì)有了高速發(fā)展，聞名世界的蘋(píng)果公司。內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和對(duì)價(jià)值觀的堅(jiān)守正是我們堅(jiān)持不懈的源動(dòng)力。
對(duì)愛(ài)的感知和傳遞也是讓我們不愿輕言放棄的原因。我們從來(lái)不是孤身一人，我們對(duì)他人的愛(ài)使人堅(jiān)持，他人給予我們的愛(ài)給人鼓勵(lì)。屠呦呦作為一名知識(shí)與才華兼并的院士，清貧樸素多年閉關(guān)研究，終于煉出了對(duì)疾病有奇效的'青蒿素。正是這種出于對(duì)人類(lèi)，對(duì)弱者的同情，才讓人類(lèi)的歷史上又有了一項(xiàng)偉大的成就。
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克曾說(shuō)不必?fù)?dān)心人類(lèi)失去了價(jià)值觀和同情心，可以稱之為看透了這個(gè)砸超市的糖尿病患者的本質(zhì)。
護(hù)理糖尿病論文篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
11月14日是“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”，口號(hào)是“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”。近年來(lái)，由于生活水平的提高、飲食結(jié)構(gòu)的改變、日趨緊張的生活節(jié)奏以及少動(dòng)多坐的生活方式等諸多因素，全球糖尿病發(fā)病率增長(zhǎng)迅速，糖尿病已經(jīng)成為繼腫瘤、心血管病變之后的第三大嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的慢性疾病。
為提高公眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，正值“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”之際，我院開(kāi)展了聯(lián)合國(guó)糖尿病日宣傳咨詢活動(dòng)，將糖尿病宣教活動(dòng)廣泛推廣，讓廣大患者和家屬零距離接觸糖尿病健康宣教，從基層喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病人群的重視，舉全社會(huì)之力應(yīng)對(duì)糖尿病。
我院圍繞活動(dòng)主題，本院領(lǐng)導(dǎo)積極采取行動(dòng)預(yù)防和控制糖尿病，組織有關(guān)醫(yī)務(wù)人員在人群聚集的街道設(shè)點(diǎn)開(kāi)展糖尿病防治知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)。活動(dòng)中對(duì)前來(lái)咨詢的群眾進(jìn)行免費(fèi)測(cè)血壓，為其測(cè)量血糖，篩查糖尿病，發(fā)放健康教育資料等，將糖尿病納入慢性病管理，組織糖尿病患者和鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行健康教育講座，號(hào)召糖尿病患者定期監(jiān)測(cè)血糖，做到健康教育、運(yùn)動(dòng)、飲食、藥物治療和血糖監(jiān)測(cè)“五馬”并進(jìn)，受到居民歡迎。當(dāng)天前來(lái)咨詢的人數(shù)約100人，發(fā)放宣傳資料200余份，測(cè)量血糖30余人。
護(hù)理糖尿病論文篇九
我是xx省立醫(yī)院（集團(tuán)）魯東醫(yī)院的一名護(hù)士，目前在xx省立醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，在進(jìn)入內(nèi)分泌專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之前，既往的臨床經(jīng)驗(yàn)讓我知道，目前以糖尿病為代表的內(nèi)分泌疾病在我國(guó)的發(fā)病率正在逐步升高，據(jù)《中國(guó)成人糖尿病流行與控制現(xiàn)狀》顯示，我國(guó)糖尿病前期的發(fā)病率高達(dá)50%，在我國(guó)成年人當(dāng)中，有四億人都處在糖尿病前期，如果糖尿病等內(nèi)分泌疾病診斷治療不及時(shí)，會(huì)出現(xiàn)糖尿病足壞疽、糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病腎病、冠心病等并發(fā)癥，嚴(yán)重者會(huì)相對(duì)應(yīng)地出現(xiàn)截肢、失明、尿毒癥、心肌梗塞等后果，給患者帶來(lái)巨大的病痛及心理、經(jīng)濟(jì)上的壓力，上述現(xiàn)狀堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)分泌常見(jiàn)疾病及并發(fā)癥護(hù)理的決心。
進(jìn)入科室后金護(hù)士長(zhǎng)講解入科知識(shí)，由帶教韓老師帶領(lǐng)我熟悉病房，了解日常的工作和專(zhuān)科的護(hù)理常規(guī)，使我很快的融入了科室。帶教老師經(jīng)常拿出自己精心準(zhǔn)備的ppt來(lái)為我們講課，對(duì)我們進(jìn)行糖尿病專(zhuān)科知識(shí)系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，在進(jìn)修期間，我掌握了糖尿病的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，糖尿病的發(fā)病機(jī)理、糖尿病并發(fā)癥的護(hù)理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測(cè)、飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的護(hù)理等等，認(rèn)識(shí)到了飲食宣教的重要性及并發(fā)癥預(yù)防的必要性，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我了解了糖尿病的現(xiàn)狀，以及它的危害性，使我真正的認(rèn)識(shí)到糖尿病患者治療的“五駕馬車(chē)”的重要性。而“五駕馬車(chē)”之首就是健康教育，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要，她們?cè)诮】到逃?、血糖監(jiān)測(cè)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理，真正提高了患者的生活質(zhì)量。
熟悉科室環(huán)境后，在帶教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始將理論和實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來(lái)，用學(xué)到的知識(shí)去管理病人。在臨床實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的各種急慢性并發(fā)癥病人，如dka、低血糖、糖尿病腎并糖尿病足、糖尿病眼病等，通過(guò)對(duì)這些病人的護(hù)理，進(jìn)一步掌握了其治療及護(hù)理。自己還利用業(yè)余時(shí)間到糖尿病專(zhuān)科門(mén)診學(xué)習(xí)，通過(guò)在門(mén)診的學(xué)習(xí)，掌握了糖尿病護(hù)理門(mén)診的工作流程，系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式，并掌握了多項(xiàng)糖尿病專(zhuān)科新技術(shù)新設(shè)備，足病篩查，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等，現(xiàn)在我能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的“五駕馬車(chē)”對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育。能夠獨(dú)立為病人制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的專(zhuān)科指導(dǎo)。
在內(nèi)分泌科進(jìn)修期間體會(huì)最深刻的就是優(yōu)質(zhì)耐心的護(hù)理服務(wù)和病區(qū)干凈舒適的環(huán)境。雖然病區(qū)患者比較多，但是在大家的共同努力下，病房依然保持著安靜，整潔，舒適的環(huán)境；每間病房門(mén)口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染的同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊的兩邊墻上都貼有健康教育資料，方便病人查閱；科室每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展大型多媒體糖尿病相關(guān)的知識(shí)講座，對(duì)住院期間和出院的糖尿病患者進(jìn)行健康教育，使患者對(duì)疾病知識(shí)的知曉率很高。科室深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，滿足病人的身心需要。對(duì)每一個(gè)出院的病人進(jìn)行電話回訪，為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，真正使病人感覺(jué)安心、舒適。
最后非常感謝xx省立醫(yī)院內(nèi)分泌科各位老師給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到我在xx省立醫(yī)院（集團(tuán)）魯東醫(yī)院的實(shí)際工作中去，當(dāng)好一個(gè)糖尿病患者的衛(wèi)士。
護(hù)理糖尿病論文篇十
得糖尿病的老年人的群體非常龐大，患有糖尿病的老年人由于機(jī)體的老化，一些癥狀、體征、化驗(yàn)檢查、治療及護(hù)理與一般成年人糖尿病有所不同。以下是小編跟大家介紹老年人糖尿病的護(hù)理，歡迎大家閱讀!
老年人有自己的行為習(xí)慣和生活方式，對(duì)醫(yī)院環(huán)境感到陌生、厭倦，有的還會(huì)因生活習(xí)慣受到干擾或擔(dān)心而感到煩躁不安或憂郁不振。因此，家屬應(yīng)多與老人交談，鼓勵(lì)安慰老人，使他們積極配合醫(yī)院的治療。
飲食控制是糖尿病患者的一項(xiàng)治療措施。護(hù)士要指導(dǎo)患者掌握血糖、尿糖、體重的自我監(jiān)測(cè)方法來(lái)控制飲食。一定要按照制定的食譜進(jìn)食，主要以蔬菜為主。不僅要控制主食，還要控制魚(yú)、肉、蛋、油等副食的攝入，患者如有饑餓感時(shí)，可吃少量南瓜子，增加蔬菜食用量，采用低鹽飲食。
長(zhǎng)期飲酒對(duì)肝臟不利，易引起血清甘油三脂的升高，而且少數(shù)服磺脲類(lèi)降糖藥的病人，飲酒后易出現(xiàn)心慌、氣短、面頰紅燥等反應(yīng)。因此糖尿病患者切忌飲酒。
體力活動(dòng)減少、運(yùn)動(dòng)不足是易患糖尿病的一種因素。因此，老年人每天進(jìn)行自己喜歡的`運(yùn)動(dòng)，如散步、打太極拳等，但活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
老年患者皮膚抵抗力減低，一旦破損易發(fā)生感染，傷口愈合困難。因而要注意足部衛(wèi)生，幫助患者提高防護(hù)能力，每天檢查雙足有無(wú)裂口，選擇適當(dāng)?shù)男m，避免因微小的創(chuàng)傷而引起潰瘍、感染甚至壞疽等。檢查足底可使用鏡子，要有良好的光線環(huán)境，如果視力不好，戴上眼鏡或請(qǐng)家人、朋友幫助，重點(diǎn)檢查足底、趾間及足部變型部位。
老人外出時(shí)，要隨身攜帶老人所需的藥品和適量糖塊或含糖飲料，當(dāng)老人出現(xiàn)頭暈、乏力、虛汗、心跳加快等情況時(shí)，應(yīng)立即給予糖塊或含糖飲料，他、然后報(bào)告醫(yī)護(hù)人員，以防止發(fā)生低血糖性休克等意外。
家屬應(yīng)多給予老人生活上的關(guān)心。如定期協(xié)助長(zhǎng)期臥床者翻身，幫老人按摩、洗頭、剪指甲等。及時(shí)幫老人添加衣服，避免感冒，以防肺部感染。鼓勵(lì)病人擴(kuò)胸、深呼吸、咳嗽以增進(jìn)肺功能。保持會(huì)陰部清潔，妥善使用便盆與接尿工具，以預(yù)防泌尿道感染。保持病室環(huán)境和床單整潔、空氣新鮮，增加病人舒適感。
護(hù)理糖尿病論文篇十一
20xx年11月14日，是我國(guó)第x個(gè)“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”。根據(jù)縣衛(wèi)生局和縣疾病預(yù)防控制中心的要求，為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我院積級(jí)，主動(dòng)，科學(xué)有效地開(kāi)展豐富多彩的`糖尿病防治宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)量血壓，血糖等核心知識(shí)。營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，工作人員在醫(yī)院門(mén)前設(shè)立咨詢臺(tái)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，不斷提高全縣人民群眾糖尿病防治知識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
在宣傳活動(dòng)日期間，我院充分利用發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)咨詢，現(xiàn)場(chǎng)講解教育等宣傳糖尿病相關(guān)知識(shí)，營(yíng)造全民抗擊疾病，維護(hù)生命健康的氛圍。本次宣傳活動(dòng)的主題是“糖尿病教育與預(yù)防”要緊密結(jié)合基本公共共發(fā)放宣傳單1000余份。通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，對(duì)提高人民群眾對(duì)糖尿病防治知道等相關(guān)防治疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)起到了積級(jí)的作用。
今后，我院將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展糖尿病防治宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合我縣的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全縣廣大人民群眾糖尿病防治知識(shí)，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。
護(hù)理糖尿病論文篇十二
糖尿病是影響人類(lèi)健康和生命的常見(jiàn)病，糖尿病及其并發(fā)癥已成為嚴(yán)重威脅人民健康的無(wú)形殺手，糖尿病的早期防治對(duì)生命質(zhì)量極為重要。糖尿病起病隱襲，早期無(wú)任何癥狀，或僅有輕度乏力、口渴，因此常常被人們忽視。為了增強(qiáng)全民健康意識(shí)，推動(dòng)二甲復(fù)審工作的進(jìn)行，9月16日下午護(hù)理部組織護(hù)理人員在消化內(nèi)分泌科進(jìn)行糖尿病護(hù)理業(yè)務(wù)查房。
本次護(hù)理查房由護(hù)士長(zhǎng)申艷艷主持，科內(nèi)責(zé)任護(hù)士介紹二型糖尿病病人臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、潛在并發(fā)癥及健康宣教等等。護(hù)理部周主任、任副主任率先來(lái)到病人床旁，親切的詢問(wèn)患者來(lái)院后血糖變化，是否知道如何正確飲食及活動(dòng)方式等等。廣大護(hù)士姐妹們認(rèn)真傾聽(tīng)責(zé)任護(hù)士匯報(bào)，有的拿著小本本記錄筆記，有的把視頻錄制下來(lái)，總之整個(gè)環(huán)境都散發(fā)著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍！
病例匯報(bào)結(jié)束后，大家針對(duì)糖尿病的一些疑問(wèn)進(jìn)行了提問(wèn)，消化內(nèi)分泌科護(hù)士長(zhǎng)一一做出解答。大家積極交流，集思廣益、讓很多邊緣化、習(xí)慣性的問(wèn)題最終得以解決。
某些糖尿病患者需要長(zhǎng)期打胰島素，如果進(jìn)針角度和手法不對(duì)就會(huì)造成皮下脂肪增生。因此護(hù)士長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)胰島素臍周注射圖，詳細(xì)講解了進(jìn)針角度，注意事項(xiàng)等等！
最后護(hù)理部周主任對(duì)于消化內(nèi)分泌科護(hù)理病歷匯報(bào)進(jìn)行了總結(jié)，補(bǔ)充了糖尿病在護(hù)理工作中常常被忽視的小問(wèn)題，建議糖尿病的健康宣教形式多樣化，便于患者接受！
護(hù)理糖尿病論文篇十三
1、糖尿病飲食總量需控制：如果糖尿病患者每天的運(yùn)動(dòng)量小，或者都不怎么運(yùn)動(dòng)，每天主食應(yīng)該在5-6兩之間，運(yùn)動(dòng)量大的，主食每天應(yīng)該在七到八兩，每天一斤蔬菜，再多點(diǎn)也可；二兩左右的瘦肉，一個(gè)雞蛋；一袋牛奶或是豆?jié){等。
2、糖尿病患者的飲食應(yīng)該注意多樣化：患者朋友需要在飲食上加以控制，糖分過(guò)多的食品是禁止吃的，但可以多吃含有維生素的食物，同時(shí)還要定時(shí)定量，切忌暴飲暴食。
3、糖尿病患者每天應(yīng)補(bǔ)充足夠的水分，這也是糖尿病飲食上不可缺少的。要盡量少吃一些堅(jiān)果類(lèi)食物，例如瓜子、花生等堅(jiān)果類(lèi)食品。避免吃或是盡量不吃油炸的食品；平時(shí)要多吃一些水果，但要在飯后吃，而且最好在兩餐之間吃水果，這樣可以避免低血糖，還可以使血糖穩(wěn)定。
護(hù)理糖尿病論文篇十四
糖尿病患者的飲食可以有效幫助治療糖尿病，所以我們?cè)谏钪?，一定要好好做好糖尿病患者的飲食。糖尿病患者在飲食方面?yīng)如何護(hù)理?下面為大家講解糖尿病的飲食需要注意哪些方面。
1、糖尿病患者的飲食需要合理科學(xué)地安排好主食與副食，不可只注意主食而輕視副食。雖然主食是血糖的主要來(lái)源，應(yīng)予以控制，但是副食中的蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)入體內(nèi)照樣有一部分也可變成血糖，成為血糖的來(lái)源。蛋白質(zhì)和脂肪在代謝中分別有58%和10%變成葡萄糖。這類(lèi)副食過(guò)多，也可使體重增加，對(duì)病情不利，因此，除合理控制主食外，副食也應(yīng)合理搭配，否則照樣不能取得預(yù)期效果。
2、飲食治療是治療糖尿病的基礎(chǔ)療法，是一切治療方法的前題，適用于各型糖尿病病人。輕型病例以食療為主即可收到好的效果，中、重型病人，也必須在飲食療法的基礎(chǔ)上，合理應(yīng)用體療和藥物療法。只有飲食控制得好，口服降糖藥或胰島胰才能發(fā)揮好療效。否則，一味依賴所謂新藥良藥而忽略食療，臨床很難取得好的效果。
3、飲食療法應(yīng)科學(xué)合理，不可太過(guò)與不及。即不能主觀隨意，也不能限制過(guò)嚴(yán)，一點(diǎn)碳水化合物也不敢吃，反而加重病情，甚至出現(xiàn)酮癥。應(yīng)根據(jù)自己的病情、體重、身高，嚴(yán)格地進(jìn)行計(jì)算，在控制總熱量的前提下科學(xué)地、合理地安排好飲食，達(dá)到既滿足人體最低需要，又能控制總熱量的目的。
4、飲食療法應(yīng)根據(jù)病情隨時(shí)調(diào)整、靈活掌握。消瘦病人可適當(dāng)放寬，保證總熱量。肥胖病人必須嚴(yán)格控制飲食，以低熱量脂肪飲食為主，減輕體重。對(duì)于用胰島素治療者，應(yīng)注意酌情在上午9～10點(diǎn)，下午3～4點(diǎn)或睡前加餐，防止發(fā)生低血糖。體力勞動(dòng)或活動(dòng)多時(shí)也應(yīng)注意適當(dāng)增加主食或加餐。
5、選擇好適宜糖尿病病人的食物，對(duì)糖尿病的控制也是非常重要的。
糖適平刺激胰島b細(xì)胞分泌內(nèi)源性胰島素，用于治療2型糖尿病，尤其適用于初發(fā)患者及中老年患者。
一次口服30mg糖適平后2~3小時(shí)血漿糖適平達(dá)最高水平，為500~700mg/ml，此峰濃度水平1.5小時(shí)降低一半，代謝產(chǎn)物沒(méi)有降糖活性，不會(huì)發(fā)生藥物蓄積引起的低血糖反應(yīng)。糖適平的代謝產(chǎn)物有5%由尿排出，大部分代謝產(chǎn)物，經(jīng)肝道系統(tǒng)從糞便中排泄。
糖適平的用藥劑量可以靈活調(diào)整，每日劑量范圍為15mg-180mg；糖適平也是目前市面上降糖藥物中聯(lián)合用藥的最佳選擇，可以和二甲雙胍、拜唐蘋(píng)、達(dá)美康等口服降糖藥物聯(lián)合應(yīng)用，因?yàn)樵摦a(chǎn)品是唯一的輕中度腎功能不全病人可以使用的口服降糖藥物。
護(hù)理糖尿病論文篇十五
糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病。高血糖則是由于胰島素分泌缺陷或其生物作用受損，或兩者兼有引起。導(dǎo)致各種組織，特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)的慢性損害、功能障礙。下面我們來(lái)看看誘發(fā)老年人糖尿病的原因。
一是吃得太豐盛
糖尿病的原因吃得太豐盛
年輕的時(shí)候什么苦都吃過(guò)了，歲數(shù)大了還不讓我吃點(diǎn)好的？老年人過(guò)去大多吃糠咽菜，如今生活水平提高了，都怕虧了自己，冰箱里全是雞鴨魚(yú)肉，每頓都炒好幾個(gè)菜，油放少了還嫌不香……吃得如此豐盛，咋會(huì)不得糖尿病。
二是活動(dòng)太少
歲數(shù)大了腿腳不好，真是懶得動(dòng)彈啊，最多也就是溜達(dá)溜達(dá)。一些老年人，認(rèn)為自己辛苦了大半輩子，退休了就該好好休息，于是在家享起了清福，成天看電視、打麻將、聽(tīng)收音機(jī)，不愛(ài)出門(mén)。于是糖尿病就賴上了他們。
三是娛樂(lè)無(wú)度
哎，忙活一輩子了，到老了也該享享福了。一些老年人，運(yùn)動(dòng)不積極，但打起麻將、撲克卻特別狂熱，經(jīng)常一坐就是幾個(gè)小時(shí)，甚至熬夜作戰(zhàn)。有時(shí)為了輸贏，還爭(zhēng)得臉紅脖子粗。如此娛樂(lè)，不得糖尿病，也會(huì)得其他病。
四是煙戒不了
一輩子沒(méi)啥愛(ài)好，就抽煙這一個(gè)愛(ài)好還想讓我戒掉??？小區(qū)里有位患糖尿病8年的老人，都快走不動(dòng)了，醫(yī)生讓他戒煙，他當(dāng)面答應(yīng)，過(guò)后卻照吸不誤。孩子們勸他戒煙，他氣憤地說(shuō)：“我吸煙又沒(méi)花你們的錢(qián)。我都76歲了，還能吸幾天。你們讓我戒煙，那不是讓我早死嗎？”如此倔強(qiáng)的老人，兒女們真是束手無(wú)策。
護(hù)理一：情緒護(hù)理
當(dāng)被疾病纏身時(shí)，患者通常會(huì)有一些消極的或者極端的情緒，但是，專(zhuān)家提醒，為了病情能望好的方向發(fā)展，患者應(yīng)該要控制自己的情緒，避免一些不良的情緒，積極樂(lè)觀的情況更有利于身體內(nèi)各種內(nèi)分泌的正常運(yùn)行，并且，也有助于胰島素的分泌，因此，控制情緒對(duì)2型糖尿病患者非常的重要。
護(hù)理二：生活護(hù)理
生活護(hù)理主要包括飲食起居，在飲食方法，要主要控制好每天從飲食中攝取的總熱量，對(duì)于哪些食物需要忌口，哪些食物可多吃，都應(yīng)該要嚴(yán)格遵守。另外，起居方面，患者要做到按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，規(guī)律的生活是保證身體正常代謝的基礎(chǔ)，對(duì)于控制糖尿病也非常的關(guān)鍵。
另外，患者還要加強(qiáng)對(duì)身體的`鍛煉，可堅(jiān)持每天進(jìn)行一定量的體育鍛煉，既有助于提高自身的免疫力，也能提高胰島的敏感性，一定程度的控制血糖和血脂。
護(hù)理三、避免感染
1、選富含膳食纖維的食物
糖尿病飲食選富含膳食纖維的食物
糖尿病患者主食應(yīng)選粗糧、雜糧，如蕎麥、燕麥、青稞面做成的饅頭，它們富含亞油酸，對(duì)于中老年患者來(lái)說(shuō)，可以軟化血管，預(yù)防心腦血管疾病。又因蕎麥中鉻和礬的含量較高，兩種元素能使糖化血紅蛋白減少，具有明顯的降血糖作用，還能預(yù)防糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生，故保證每天不超過(guò)100 g膳食纖維食物。
2、多吃新鮮蔬菜、含糖量低的水果
堅(jiān)持每日食用含碳水化合物低的食物，如青菜、黃瓜、冬瓜等，以延緩食物在腸道的吸收，減輕胰島的負(fù)擔(dān)，增加維生素的吸收，每天食用新鮮蔬菜應(yīng)不少于500 g。選含糖低的水果如獼猴桃、柚、柑、草莓等，每天食用量150～200 g為宜，另外還要補(bǔ)充b族維生素；但血糖較高的患者最好不要食用水果。
3、強(qiáng)調(diào)食物中蛋白質(zhì)質(zhì)量
糖尿病飲食強(qiáng)調(diào)食物中蛋白質(zhì)質(zhì)量
糖尿病患者可少食些動(dòng)物性蛋白質(zhì)、瘦肉、魚(yú)、蝦，主要食用植物性蛋白質(zhì)豆及其制品，如豆腐、豆?jié){、豆腐腦。近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大豆蛋白具有降低鈣排泄作用，大豆多肽具有降血糖、降血壓、防止動(dòng)脈硬化功能。故每天應(yīng)至少攝取20 g以上大豆蛋白。另進(jìn)食要定時(shí)定量，不要任意增減，堅(jiān)持少葷多素。
1.肝腎陰虛
主證：尿頻量多，混濁如膏脂，或尿甜，腰膝酸軟無(wú)力，頭暈耳鳴，遺精多夢(mèng)，皮膚干燥，全身瘙癢，舌紅少苔，脈細(xì)數(shù)。
治法：滋養(yǎng)肝腎，潤(rùn)燥填精。
滋養(yǎng)肝腎，潤(rùn)燥填精
選方：六味地黃湯（《小兒藥證直訣》）加減。
藥物：熟地15g、茯苓12g、山藥12g、萸肉12g、丹皮9g、澤瀉12g、女貞子20g、白芍15g、杞子12g。
加減：陰虛火旺，骨蒸潮熱，盜汗，舌紅苔薄黃、加知母、黃柏；食少倦怠，舌淡紅，脈細(xì)弱，去熟地、丹皮，加黃芪、黨參、白術(shù)、雞內(nèi)金；尿頻而濁，加覆盆子、菟絲子、桑螵蛸、五味子。
2.氣陰兩虛
主證：煩渴多飲，神疲乏力，動(dòng)則汗出，心悸氣短，手足心熱，失眠多夢(mèng)，舌紅少苔，脈細(xì)數(shù)或細(xì)數(shù)無(wú)力。
治法：益氣養(yǎng)陰。
選方：生脈散（《內(nèi)外傷辨惑論》）加減。
藥物：人參6g（燉服）、麥冬12g、五味子10g、生地12g、元參12g、山藥15g、丹參15g、黃芪20g。
加減：尿糖明顯加天花粉；血糖不降、舌苔薄黃加黃連。
3.陰陽(yáng)兩虛
主證：面色白，形寒肢冷，耳鳴耳聾，腰膝酸軟，口干咽燥，小便頻數(shù)，混濁如膏，甚則飲一溲二。舌質(zhì)淡胖，苔薄白，脈沉弱。
治法：滋陰溫陽(yáng)，益氣生津。
選方：金匱腎氣丸（《金匱要略》）加減。
藥物：熟地24g、山萸肉12g、山藥12g、茯苓9g、澤瀉9g、丹皮9g、熟附子12g、桂枝10g（或肉桂3g）、黃芪30g。
加減：腎陽(yáng)虛癥狀明顯加巴戟、仙茅、菟絲子。
護(hù)理糖尿病論文篇十六
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，2型糖尿病與人們的不良習(xí)慣有密切關(guān)系，治療糖尿病，最根本的方法不只是靠藥物，也要靠健康教育、護(hù)理干預(yù)來(lái)改變病人的不健康行為。通過(guò)健康教育，有利于患者實(shí)現(xiàn)更好的血糖控制，糖化血紅蛋白每下降1％，可使心肌梗死下降14％，腦卒中下降12％，微血管并發(fā)癥終點(diǎn)下降37％。
作為一名糖尿病教育護(hù)士，深知健康教育對(duì)于糖尿病患者的重要意義，也一直在探索對(duì)于糖尿病患者有效的教育方式及方法。回顧總結(jié)多年糖尿病教育工作，有一些經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)，也存在一些困惑，面臨一些急需解決的瓶頸問(wèn)題。
一名優(yōu)秀的糖尿病教育護(hù)士，一定要放棄無(wú)效的說(shuō)教，要知道患者要的是效果，而不僅僅是知識(shí)。因此在教育工作中，不要以為發(fā)給患者一些教育手冊(cè)或是進(jìn)行一些基本的口頭宣教，就是完成了教育，教育需要注重效果評(píng)價(jià)，讓患者看到通過(guò)教育在血糖控制等各項(xiàng)指標(biāo)中所起到的作用，這樣才能使患者產(chǎn)生更好的依從性。
與糖尿病一起生存不容易，患者既要做好飲食、運(yùn)動(dòng)、監(jiān)測(cè)等自我管理行為，同時(shí)又要掌握血糖儀等儀器的規(guī)范使用，有些還需要注射胰島素。因此作為一名教育護(hù)士，我們需要給予患者更多的理解和支持，給予患者信心和動(dòng)力，幫助其將糖尿病管理的更好。如果一味的指責(zé)患者，會(huì)打擊患者的積極性，而出現(xiàn)適得其反的作用。
通過(guò)個(gè)案管理定期評(píng)估患者疾病控制和依從性，提供自我管理支持和更緊密的隨訪，有利于患者實(shí)現(xiàn)更好的代謝控制。研究表明，通過(guò)護(hù)士開(kāi)展的個(gè)案管理可使患者糖化血紅蛋白降低0.76%。
患者文化程度不同，需要根據(jù)患者的接受程度，運(yùn)用患者能夠理解的語(yǔ)言開(kāi)展教育。教育方式也需多樣化，滿足不同類(lèi)型的患者需求，例如：糖尿病科普書(shū)籍、糖尿病教育網(wǎng)站、教育單張、個(gè)體化教育檔案等。
教育不僅要提高患者自我管理知識(shí)，還要關(guān)注患者的行為改變，而改變行為是一項(xiàng)很難的工作，因此要循序漸進(jìn)，制定目標(biāo)，且進(jìn)行追蹤隨訪和效果評(píng)價(jià)。目標(biāo)要根據(jù)患者實(shí)際情況，不可設(shè)定過(guò)高，否則無(wú)法達(dá)成，會(huì)使患者產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，甚至?xí)耆艞壐淖?，因此給予患者一定的時(shí)間，逐漸達(dá)成目標(biāo)，會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的效果。
護(hù)理糖尿病論文篇十七
(《本草綱目拾遺》)：粳米50g，豆腐漿500ml，食鹽或白糖少許，先煮粳米，后加豆腐漿，至米開(kāi)花粥稠，分早晚2次服用。適用于糖尿病伴高血壓、冠心病者，若糖尿病腎病腎衰者不宜服用。
(《普濟(jì)方》)：粳米50g，綠豆50g，共煮粥食用。綠豆有降血脂作用，適用于糖尿病伴高血壓、冠心病者，若糖尿病腎病腎衰者不宜服用。
(經(jīng)驗(yàn)方)：赤小豆50g，鯉魚(yú)1尾，先煮魚(yú)取汁，后加赤小豆煮爛。適用于糖尿病水腫者。
(《本草綱目》)：菠菜100～150g，粳米50g，煮粥食用。適用于糖尿病陰虛化熱型。便溏腹瀉者禁服。
(《本草綱目》)：新鮮芹菜60～100g切碎，粳米100g，煮粥服用。適用于糖尿病合并高血壓者。
(《圖經(jīng)本草》)：新鮮白蘿卜適量，粳米50g，煮粥服用。適用于糖尿病痰氣互結(jié)者。
(《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》)：生山藥60g，大米60g，先煮米為粥，山藥為糊，酥油蜜炒合凝，用匙揉碎，放入粥內(nèi)食用。適用于糖尿病脾腎氣虛、腰酸乏力、便泄者。
(《本草綱目》)：新鮮胡蘿卜50g、粳米100g，煮粥服用，適用于糖尿病合并高血壓者。藥理研究：胡蘿卜中琥珀酸鉀鹽有降壓作用。
冬瓜一個(gè)，光鴨一只，大米200g，香菇10個(gè)，陳皮3g。先將光鴨于油鍋煎爆至香，用蔥、姜調(diào)味，入粥煮爛撈起切片。食鴨服粥。適用于糖尿病合并高血壓者。
干槐花30g或鮮品50g，大米50g，煮粥服用。適用于糖尿病合并高血壓、中風(fēng)患者?；被蓴U(kuò)張冠狀動(dòng)脈，可防治動(dòng)脈硬化，常服用有預(yù)防中風(fēng)作用。
護(hù)理糖尿病論文篇十八
我是xx醫(yī)院（集團(tuán)）魯東醫(yī)院的一名護(hù)士，目前在xx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，在進(jìn)入內(nèi)分泌專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之前，既往的臨床經(jīng)驗(yàn)讓我知道，目前以糖尿病為代表的內(nèi)分泌疾病在我國(guó)的發(fā)病率正在逐步升高，據(jù)《中國(guó)成人糖尿病流行與控制現(xiàn)狀》顯示，我國(guó)糖尿病前期的發(fā)病率高達(dá)50%，在我國(guó)成年人當(dāng)中，有四億人都處在糖尿病前期，如果糖尿病等內(nèi)分泌疾病診斷治療不及時(shí)，會(huì)出現(xiàn)糖尿病足壞疽、糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病腎病、冠心病等并發(fā)癥，嚴(yán)重者會(huì)相對(duì)應(yīng)地出現(xiàn)截肢、失明、尿毒癥、心肌梗塞等后果，給患者帶來(lái)巨大的病痛及心理、經(jīng)濟(jì)上的壓力，上述現(xiàn)狀堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)分泌常見(jiàn)疾病及并發(fā)癥護(hù)理的決心。
進(jìn)入科室后金護(hù)士長(zhǎng)講解入科知識(shí)，由帶教韓老師帶領(lǐng)我熟悉病房，了解日常的工作和專(zhuān)科的護(hù)理常規(guī)，使我很快的融入了科室。帶教老師經(jīng)常拿出自己精心準(zhǔn)備的ppt來(lái)為我們講課，對(duì)我們進(jìn)行糖尿病專(zhuān)科知識(shí)系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)，在進(jìn)修期間，我掌握了糖尿病的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，糖尿病的發(fā)病機(jī)理、糖尿病并發(fā)癥的護(hù)理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測(cè)、飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的護(hù)理等等，認(rèn)識(shí)到了飲食宣教的重要性及并發(fā)癥預(yù)防的必要性，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我了解了糖尿病的現(xiàn)狀，以及它的危害性，使我真正的認(rèn)識(shí)到糖尿病患者治療的“五駕馬車(chē)”的重要性。而“五駕馬車(chē)”之首就是健康教育，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要，她們?cè)诮】到逃⒀潜O(jiān)測(cè)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理，真正提高了患者的生活質(zhì)量。
熟悉科室環(huán)境后，在帶教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始將理論和實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來(lái)，用學(xué)到的知識(shí)去管理病人。在臨床實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的各種急慢性并發(fā)癥病人，如dka、低血糖、糖尿病腎并糖尿病足、糖尿病眼病等，通過(guò)對(duì)這些病人的護(hù)理，進(jìn)一步掌握了其治療及護(hù)理。自己還利用業(yè)余時(shí)間到糖尿病專(zhuān)科門(mén)診學(xué)習(xí)，通過(guò)在門(mén)診的'學(xué)習(xí)，掌握了糖尿病護(hù)理門(mén)診的工作流程，系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式，并掌握了多項(xiàng)糖尿病專(zhuān)科新技術(shù)新設(shè)備，足病篩查，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等，現(xiàn)在我能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的“五駕馬車(chē)”對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育。能夠獨(dú)立為病人制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的專(zhuān)科指導(dǎo)。
在內(nèi)分泌科進(jìn)修期間體會(huì)最深刻的就是優(yōu)質(zhì)耐心的護(hù)理服務(wù)和病區(qū)干凈舒適的環(huán)境。雖然病區(qū)患者比較多，但是在大家的共同努力下，病房依然保持著安靜，整潔，舒適的環(huán)境；每間病房門(mén)口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染的同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊的兩邊墻上都貼有健康教育資料，方便病人查閱；科室每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展大型多媒體糖尿病相關(guān)的知識(shí)講座，對(duì)住院期間和出院的糖尿病患者進(jìn)行健康教育，使患者對(duì)疾病知識(shí)的知曉率很高。科室深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，滿足病人的身心需要。對(duì)每一個(gè)出院的病人進(jìn)行電話回訪，為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，真正使病人感覺(jué)安心、舒適。
最后非常感謝xx醫(yī)院內(nèi)分泌科各位老師給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到我在xx醫(yī)院（集團(tuán)）魯東醫(yī)院的實(shí)際工作中去，當(dāng)好一個(gè)糖尿病患者的衛(wèi)士。
護(hù)理糖尿病論文篇十九
在這月末與月首交接之際來(lái)自全省二級(jí)以上醫(yī)院的同仁們相聚山東省千佛山醫(yī)院，在此要感謝醫(yī)院為學(xué)員們舉行的“開(kāi)班儀式”，會(huì)上關(guān)于“護(hù)理決定醫(yī)院的溫度”的闡釋也讓我們充滿期待，會(huì)后護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們各專(zhuān)科護(hù)士分批參觀院史館并為我們做了詳細(xì)的講解，使我們能夠更好的了解醫(yī)院，也更加拉進(jìn)了學(xué)員與醫(yī)院的距離，時(shí)刻感受著醫(yī)院的溫度。
來(lái)自省內(nèi)十八家不同醫(yī)院的同仁們相聚在內(nèi)分泌科室，開(kāi)啟我們的第九期糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)之旅。
承載著十八家醫(yī)院的期望和對(duì)糖尿病知識(shí)的渴求，科室護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師對(duì)臨床實(shí)踐工作做了精心策劃，進(jìn)入科室后護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)我們進(jìn)行科室介紹，熟悉環(huán)境，并組織我們召開(kāi)座談會(huì)，了解學(xué)員情況及所需，從課程設(shè)置到按需培訓(xùn)處處體現(xiàn)著科室的良苦用心。
每日跟醫(yī)查房是了解病情最直觀的手段，老師們對(duì)糖尿病專(zhuān)科技能進(jìn)行系統(tǒng)而翔實(shí)的指導(dǎo)，如規(guī)范的血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)、胰島素注射技術(shù)、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)、胰島素泵技術(shù)、小組教育以及看圖對(duì)話。我們的帶教劉學(xué)超老師還親自佩戴了一個(gè)動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀的順感探頭以便于教學(xué)，為我們的學(xué)超老師點(diǎn)贊，老師們精心細(xì)致毫無(wú)保留的講解，讓作為學(xué)員的我們受益匪淺。心肺復(fù)蘇、電除顫講授及考核；低血糖昏迷患者的情景模擬，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。學(xué)員們?cè)诜e極的進(jìn)行個(gè)性化的健康教育。床邊護(hù)理查房，直接面對(duì)面的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，使我們感受到責(zé)任制整體護(hù)理的內(nèi)涵，受益頗豐。
護(hù)理糖尿病論文篇二十
11月14日是“世界糖尿病日”，宣傳主題是“共同關(guān)注糖尿病”。針對(duì)活動(dòng)日主題xx市開(kāi)展了大量的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為了做好“世界糖尿病日”的宣傳活動(dòng)，xx市疾病預(yù)防控制中心制定了20__年聯(lián)合國(guó)糖尿病日活動(dòng)方案，并及時(shí)下發(fā)到各縣、區(qū)疾控中心，安排各縣、區(qū)疾控中心積極組織轄區(qū)單位開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
二、各、縣積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了宣傳活動(dòng)。
11月14日，xx市疾病預(yù)防控制中心、xx市中醫(yī)院、xx區(qū)疾控中心聯(lián)合在xx市中醫(yī)院門(mén)診學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展了講座、義診和有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式多樣的宣傳活動(dòng)。來(lái)自xx區(qū)站前街道、永安臺(tái)街道以及中醫(yī)院糖尿病科患者150余人參加了此次活動(dòng)。中醫(yī)院內(nèi)三(糖尿病科)肇穎斌、陳鴻艷主任分別為大家講解了糖尿病的典型癥狀，糖尿病的診斷以及糖尿病治療注意事項(xiàng)等內(nèi)容和糖尿病預(yù)防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、健康行為養(yǎng)成的重要性，護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)還為大家展示了糖尿病病人飲食應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，使居民對(duì)糖尿病防治知識(shí)有所掌握，起到了良好的健康教育作用。
講座后進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。大家情緒高漲，紛紛舉手搶答，加深了對(duì)糖尿病預(yù)防知識(shí)的記憶，起到了很好的宣傳效果。為了充分調(diào)動(dòng)大家聽(tīng)講的熱情，醫(yī)護(hù)人員還在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，將活動(dòng)氣氛推向高潮。活動(dòng)結(jié)束后，醫(yī)護(hù)人員還為大家免費(fèi)咨詢、測(cè)量血糖，贈(zèng)送禮品等，深受居民和患者的歡迎。
活動(dòng)期間中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和疾控中心的工作人員為居民發(fā)放了印有“糖尿病教育和預(yù)防”的宣傳單和糖尿病預(yù)防手冊(cè)等宣傳材料400余份。通過(guò)這次活動(dòng)提高了轄區(qū)居民的健康意識(shí)和預(yù)防糖尿病的技能，使居民掌握更多的健康防護(hù)知識(shí)。
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