接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實的自己?？偨Y(jié)是對經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和歸納，要注重深度和廣度?？偨Y(jié)范文是對過去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。
企鵝小學生篇一
快要過年了，家家戶戶大掃除，忙忙碌碌，熱熱鬧鬧的，我家也不例外。今天我也參加了打掃的行列，負責整理書之類的東西。
我正整理著書，突然在書柜里發(fā)現(xiàn)了一個毛絨qq企鵝玩具。小企鵝的肚皮白白的，一張大大的黃嘴和一雙大大的黃腳，小小的手和尾巴以及胖胖的身子都是黑色的，就像穿著一件燕尾服，脖子上戴著紅紅的圍巾，一只眼睜、一只眼閉，仿佛在問“這樣有趣嗎？跟我學學！”真可愛！
如果你仔細觀察小企鵝，會發(fā)現(xiàn)它的腳上和圍巾上有線縫過的痕跡。那是因為小企鵝的圍巾和腳要壞了，我親手一針一線、認認真真地縫起來的。當我剛剛縫的時候，總覺得很難縫，而且縫得又不好，我便不停地在心里為自己鼓勁：“加油！還有一點了！不要泄氣，堅持到底！”最后心靈手巧的我終于把qq小企鵝縫好了。我敢肯定，如果我不說，誰也不知道小企鵝是我縫過的，不過，裁縫應(yīng)該能看出來，嘻嘻！
我喜歡可愛的qq小企鵝！
企鵝小學生篇二
我有一個美麗漂亮的存錢罐，它是我訂《開心學堂》雜志贈送的，我非常喜歡它。
這個存錢罐的外形十分漂亮：它的屋頂是紫色的，墻壁是粉紅色的，上面有許多小窗戶，窗戶下面有一個深紅色的可以開關(guān)的大門，大門里有一只白色的小狗，每當你存錢的時候它就會嘣跳出來，可愛極了。這個存錢罐寬8.6厘米，長10.2厘米，高8.6厘米。它從遠處看起來真像一座小型的別墅。
這個存錢罐不僅漂亮，而且還很實用。存錢時，只要把要存的錢放在門前的按鈕上，再按一下按鈕，門就會自動打開，之后就會鉆出來一只小狗，它就是這座“錢房子”的“守護神”。然后，“守護神”就會用它的小爪子把錢扒到“錢房子”里替你保管。當你想取錢時，就把“錢房子”倒過來，然后把房子底下的蓋子擰下來，取出錢，再把蓋子擰上去，最后把房子倒過來，這樣就可以取到錢了。
現(xiàn)在，我的存錢罐已經(jīng)裝滿了，雖然都是角角分分組成的，但合起來也有20多元錢了呢！
我非常喜歡這個存錢罐，不僅因為它能存錢，更是因為它讓我明白了積少成多的道理！
企鵝小學生篇三
在很久以前，白雪皚皚的南極大陸上生活著一只早已離開父母的小企鵝，歡歡。這天，小企鵝獨自一人在冰塊上玩耍，這時，一場突如其來的地震發(fā)生了，小企鵝當場被震暈了。
“咦，這是哪？”歡歡醒來后自言自語道。面對這新奇的環(huán)境，歡歡感到既新奇又害怕。這時，小猴跳跳來了，它注視著歡歡，問了許多問題，終于歡歡與跳跳成了好朋友，跳跳把歡歡介紹給了森林的好朋友，唯獨沒介紹給小青蛙，因為小青蛙此刻正在冬眠，這天，小企鵝獨自一人走在森林的道路上，迎面走來一匹骨瘦如柴的老狼，小企鵝歡快地跟它打招呼，這時，老狼對從天而降的美餐大為欣喜，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，想著怎樣把這個美餐釣上鉤，馬上，那沒多少毛的腦袋便來了主意。
它裝作親熱地樣子，笑瞇瞇地對歡歡說：“你剛來沒多久，介不介意到我家去吃個飯，算是我盡個地主之誼?！?/p>
這時，跳跳來了，見老狼在這兒，趕忙把歡歡拉到一邊，悄悄在它的耳邊說：“狼是吃葷的，你跟它走，簡直就是企鵝入狼口，千萬去不得呀?！崩侠且姞?，知道美餐快飛了，張開大嘴，露出兇惡的面目，說：“你這只死猴子，干嗎來攪局，妨礙本大爺吃大餐的大好機會，找死!雖然本大爺不是很愛吃猴子肉，但我今天要大開殺戒了，你們一個也跑不了，哈哈!”
跳跳不以為然地笑著說：“忘了告訴你，我可是猴群的首領(lǐng)，一呼百應(yīng)，只要我輕輕吹一聲口哨，哼哼，援軍立馬趕到，怕了吧!”跳跳邊說邊手舞足蹈起來。
老狼說：“就你那猴樣，還想騙我，你以為本大爺會上你的當?！崩侠禽p蔑地望了跳跳一眼。
跳跳氣急了，只聽口哨一響，眾多小猴聞聲趕來，并且每人手中都攥著一塊石頭，氣勢非凡。
跳跳做了個扔石頭的動作，一聲令下，眾多大大小小的石頭都向老狼砸去，馬上就出現(xiàn)了鬼哭狼嚎的聲音，不一會兒，老狼就一命嗚呼了。
小企鵝說：“太感謝你了，但這里氣候不適合我，我想回家，你能幫幫我嗎？”
跳跳拍拍胸脯，說：“這太簡單了，包在我身上，你放心吧?！?/p>
跳跳發(fā)動部下，僅用一天時間就造好了一艘小船，歡歡流著淚說：“大恩不言謝，森林伙伴們，如果有機會，歡迎來我家做客喲?！?/p>
企鵝小學生篇四
母愛的偉大，父愛的神圣在每一位兒女的身上表現(xiàn)得都是那么的真切，那么的完美無缺，是那么難以忘懷。不僅人類這樣，企鵝也是如此。
我是流著淚看完這部影片的。晚上，我躺在床上碾轉(zhuǎn)難眠，心中總是久久不能平靜，時而激動、時而憤恨、時而高興、時而傷心……不一會兒，那嶄新的枕頭就已經(jīng)濕了一大片，真不知是可笑還是悲哀。我為小企鵝可愛的樣子而感到高興，又為那些弱小的企鵝失去父母的關(guān)愛被天敵捕捉而感到悲哀。
記得小時候，我總是認為父愛和母愛中，母愛往往超過了父愛，母親對我的愛，哪怕只有一點點，也早已在我小小的心靈中根深蒂固。但看了這部電影之后，我才真正懂得了父愛和母愛是可以兩者兼得的，并且父愛也不亞于母愛。它們就好比是我一生中的左右手，少了哪一只都不行?？吹礁赣H，就好像看到了希望，看到了未來?？吹侥赣H，就好像看到了陽光，看到了火把。
只有對未來充滿希望才能走向人生之路，只有看到陽光，舉著火把，才能使是非黑白分明，才不會讓你誤入妓途。就像影片中的企鵝媽媽和企鵝爸爸一樣，冒著風霜雨雪，冒著生命危險，視死保護自己的雛兒。它們?yōu)榱松?，為了自己的孩子，你去尋食，我看護家園，分工明胡，盡心盡力，冬去春來，不知遇到多少困難，但是一切為的就是自己可愛的小生命。它們親和諧、恩愛、不論走到哪兒，步伐永遠都是一致的，因為它們走的是青春之路，跳的是愛情之舞，唱的是婚姻之歌。
我的心被帝企鵝之間的親情再一次深深地觸動。我為它們的幸福而高興，為它們的不幸而傷感。當小企鵝失去生命時，我的心如刀絞般的痛，不知不覺中，一顆顆豆大的淚珠奪眶而出。尤其是企鵝媽媽生育小企鵝后，不顧一切地去尋食……看到這兒我很激動，眼前仿佛浮現(xiàn)出我的媽媽生育我時冒著生命危險的痛苦情景以及爸爸心急如焚等在手術(shù)室外面的樣子，我才真正的感受到了父母多么的偉大，是他們的愛將我?guī)У竭@個美麗而又可愛的世界!正如冰心奶奶所說：“花草蟲魚的愛是暫時的，父母的愛卻是永遠的!”記得圣保羅在他的書信里說過這樣一句石破天驚的話：“我為這福音的奧秘，做了帶鎖鏈的使者。”一個使者，卻是奧秘的愛的鎖鏈的!可見父母的愛是多么的偉大啊!
企鵝小學生篇五
《帝企鵝日記2》雖然再一次讓我們看到了那群身處南極，憨態(tài)可掬的精靈，但電影在敘事上相較前作卻顯得尤為散亂，這所直接導致的問題便是電影前篇節(jié)奏掌控的不力與趣味性的欠缺，但好在其后段上那關(guān)乎小企鵝的成長之路，仍舊令人得見于了一份源于生命的感動。
時隔十余年的時間，《帝企鵝日記2》在制作上擁有了更為先進的設(shè)備，這使電影對南極企鵝的聚焦無疑帶來了更為震撼的視覺體驗，以及更多的細節(jié)，而對于如何再現(xiàn)帝企鵝的生活境況，自認為導演呂克·雅蓋也是輕車熟路的，所以對于這部曾攬獲奧斯卡桂冠的續(xù)作也有著更高的期待，然而《帝企鵝日記2》從整體觀感來說卻并沒能成為一部青出于藍勝于藍的佳作。
電影所存的問題其實非常明顯，《帝企鵝日記》其實已經(jīng)是一部足夠出色對帝企鵝的南極生活以還原的作品，而在續(xù)作中其給人最為直觀的感受就是再重復前者的套路，一場父母撫育幼子，小企鵝獨立成長的過程便已然足以含納電影的全部，尤為單薄。于此同時電影在剪輯和節(jié)奏上也很明顯的能感受到一股力不從心的頹勢，如此呈現(xiàn)無疑是令人尤為失望的。
縱然珠玉在前的境況使這部續(xù)作稍顯暗淡，然而《帝企鵝日記2》同它的前作一樣，其所做的都不單單只是展現(xiàn)企鵝懵懂可愛的一面，極具人文關(guān)懷的精神仍舊在這部電影中得到了延續(xù)，那屬于企鵝們的溫馨日常間所展現(xiàn)的愛與責任，以及他們面對殘酷惡劣自然環(huán)境下艱難求生的成長，仍舊還是會令人動容于生命的堅韌與偉大。
今時的《帝企鵝日記2》早已不復初見的驚艷，但自然仍舊還是這一系列電影至美的基色，在那廣袤無垠的大海藍天與冰川所奏響的生命禮贊，洗目更蕩滌心靈。
企鵝小學生篇六
巴布亞企鵝是一種可愛的小動物。
巴布亞企鵝的樣子很滑稽。他們是生活在南極的一種群體生活的兩棲動物。他們的食物是含有豐富營養(yǎng)的磷蝦，但是磷蝦那么小，企鵝的肚子那么大，得吃多少磷蝦呀！如果你看了它們的樣子，準能把你笑得前仰后合。巴布亞企鵝的頭黑黑的，它們有著名符其實的近視眼，小小的眼睛旁有兩條白色條紋一直接到后腦勺，像一條白布，電視上的忍者神龜也有一條，人家那才叫威風，可這“忍者神企鵝”可就有點滑稽了！巴布亞企鵝的嘴又扁又尖，活像一根壓扁的胡蘿卜。樣子憨態(tài)可掬，脖子都看不見了，原來是它們太胖了，脖子被擠沒了；它們的肚皮圓滾滾的，像一個雪白的足球。它們的翅膀總是張開的，像合不上似的，其實是為了保持平衡。巴布亞企鵝的背黑黑的，沒有一絲白色，它們的尾巴和背是連在一起的，像燕尾服。它們的腿又粗又短，腳上還有一層薄膜。
巴布亞企鵝上岸像小丑在表演馬戲。它們的速度一個比一個快，但在上岸時因為眼睛不好，所以都是趴著上岸的，再滑出去很遠很遠才搖搖晃晃地站起來。它們還有一種辦法上岸，就是上呼吸下游泳然后借助水的浮力躍出水面，有的力氣太大沖到海那邊了，有的力氣太小，又掉入了海里，還有的做了一個完美無缺的倒立。
巴布亞企鵝上岸很講究原則。它們上岸就不沾水，下水就不上岸。而有一只企鵝最為特別，它上岸之后就一直低頭在想：我眼神不好，得留心看看腳下。想著想著，只聽“撲通”一聲，這只企鵝摔得蒙頭轉(zhuǎn)向，它心想：我這只是熱身一下。這時一條小河攔在了企鵝們的前面，雖然這條小河不寬，但是這只企鵝還是很小心，只見許多企鵝紛紛跳過去，唉，它們都落入水里。向下走了一會兒，小河變窄了，又有幾只跳了過去，但都撞在石頭上。這只小企鵝接著向下走，終于找到了合適的地方，只見它弓著腰，頭盡力伸長，翅膀向后背像我們的立定跳遠，它心里在數(shù)：一、二、三。只見它一下跳到了對岸，他得意地望向其它企鵝，哈！數(shù)我最聰明了。
企鵝們多可愛呀！它們也有感情，家庭，它們的生命僅有一次，它們不僅是人類的朋友，也是地球的主人，讓我們來保護它們吧！
企鵝小學生篇七
八月初，法國紀錄片《帝企鵝日記》伴隨著“麥莎”席卷了中國。早就耳聞這部籌備，花兩年多才拍出來的真實紀錄片，剛一上映就奪取了五千多萬法國人的眼球，就連在眾星薈萃的好萊塢也毫不示弱，榜上有名。在眾多好評之下，早也厭倦了科幻戰(zhàn)爭片的我也想目睹一下帝企鵝的風采。于是八月中旬，我們一家人就興高采烈的來到電影院欣賞了這部大片。
影片講述的其實就是帝企鵝們那安閑而又循規(guī)蹈矩的生活。帝企鵝這種滑稽，可愛，又堅強的生物生活在冰天雪地的南極冰川上。他們擁有長長的喙，黝黑的背部以及雪一般白的腹部，兩個翅膀經(jīng)常上下擺動，全然一幅憨態(tài)可掬的樣子。他們的標志就是脖子上那道絢麗的黃色，好像像征了他們是南極帝王般的身份似的，他們的身材在企鵝家族中是最大的，所以叫“帝企鵝”。他們一生中的大部分時間都在北部溫暖的海洋中生活，這里有相對溫暖的生存環(huán)境，以及充足的食物來源，但是氣候卻不穩(wěn)定。為了使剛出生的小企鵝不受氣候突變所帶來的危險，帝企鵝只有離開安逸的北部，千里迢迢來到寒冷終年、冰雪覆蓋，但環(huán)境相對穩(wěn)定的南方大平原來交配，繁衍，以及教會小企鵝獨立成長。
這是一個有趣卻又艱辛的過程，死亡就潛伏在身邊。北部的企鵝比較分散，但他們都會神奇的在同一天的同一時刻出發(fā)，去往同一個地方。每支隊伍也許只有幾百只，幾千只企鵝組成，但他們總能在路上碰見，有時是在一天之內(nèi)，有時十幾天，到最后竟變成了一支幾十萬甚至上百萬的隊伍，然而這么龐大的'隊伍竟然如人一樣有順序排成一條直線，浩浩蕩蕩，纏綿不斷。經(jīng)歷幾天幾夜，終于來到南方大平原。當然，也有一些不幸落單者，等待他們的，只可能是一直迷茫下去，直到死亡。當大部隊到大平原時，也就是他們談情說愛的時候了。一對一對的企鵝低著頭用脖子去碰脖子，這也許是他們特有的表達愛慕的方法吧。
企鵝小學生篇八
星期天，我爸爸給我買了二個小雞，今天一放學回到家，我就急忙給我的小雞建了一個游樂園，里面有跳跳床，有小亭子，還有一層一層的木板。
我迫不急待地把小雞放進我做的游樂園里，它們急忙地跑到了跳跳床上，跳來跳去，連它們還沒有長大的小翅膀都張開了。一會，一個小雞跑到了小木板上，又從小木板上跳到了亭子里，它們不停地恰恰叫著，開心的合不攏嘴，把我也逗的前仰后合。到了晚上，我正要把它們放進籠子里，可它們怎么也不愿意去，看來它們是太喜歡游樂園了，好像這就是它們自己的家一樣?？粗鼈兛蓯鄣臉幼樱娴糜帜敲撮_心，我真想一晚上都好好地陪著它們。
企鵝小學生篇九
爸爸給我買了小雞，我有了我的小雞。
我看見小雞滑稽又好玩，小雞的眼睛圓鼓鼓的，像一個大大的皮球。小雞的嘴巴又短又尖，活像一個小短針，來刺別人。小雞的身子像一個彎彎的不倒翁，走路左一擺，右一擺，好玩極了！
最有趣的，就是小雞的生活習性了，別人家的小雞愛吃蟲子，而我家的小雞是吃青菜的。小雞吃菜非常好玩：小雞看到青菜先是非常高興，亂蹦亂跳的。接著，小雞就亂吃起來，小雞先是把雞籠弄得一塌糊涂。然后，小小的嘴巴左一叨、右一叨，一口、兩口、三口……不一會兒就吧青菜吃完了。
小雞可真有趣，我愛我的小雞！
企鵝小學生篇十
我家有三只小雞，它們長著黃色的毛，毛絨絨的摸上去停舒服，它們有著小小的眼睛特別有神，還長著尖尖的小嘴非?？蓯?。
下午我聽見小雞在嘰嘰的叫，它們肯定是餓了，我拿了一把小米撒在里面，小雞都爭先恐后的.搶著吃，小雞吃食的樣子真好看，它用小嘴一叼一叼的就像啄木鳥在捉蟲子。
我看到小雞一天天長大，我真沒想到能吧它們養(yǎng)活。
企鵝小學生篇十一
在一個風雨交叉的夜晚，一陣強大的風在空中咆哮著。北極的動物們睡得正香，一股冷颼颼的風吹醒了正在熟睡的北極熊們。
一個北極熊媽媽醒了過來，北極熊媽媽趕忙推醒了正在熟睡的北極熊寶寶?！皨寢尭缮趺窗?！我還要睡！”北極熊寶寶揉揉松懈的眼睛說道?！皩氊?！快別睡了！快跟我走！”北極熊媽媽急切的說道。北極熊媽媽剛說完，外面便傳來了別的北極熊的聲音：“大家快跑啊！龍卷風來了！快跑??！”熊媽媽聽見了，不管三七二十一抱著小北極就往外跑。馬不停蹄的一直跑，生怕一不小心就被龍卷風給卷吹走了。
熊媽媽和熊寶寶就在外面四處奔波，都沒有找到合適居住的地方。就在他們絕望的時候，看見了從沒來過的南極。原來熊媽媽為了找居住的地方，不知不覺就到了南極?！鞍?，終于找到可以住的地方了！”熊媽媽開心的說。“嘿，朋友，你怎么到這來了！”突然一只企鵝跳出來說?！斑@可就說來話長了，我們的家園遭到龍卷風的破壞，被迫無奈才走到了這里！”熊媽媽悲壯的說道?！鞍?，這要怪也要怪那可惡的人類，要不是他們，我們怎么會落到這步田地，你們的家園毀了，我們的家園也差不多也快要所剩無幾了”企鵝悲憤的說。“唉……”熊媽媽嘆氣道。
某一天，熊媽媽出去覓食，熊寶寶和企鵝在家里玩耍?！拔覀?nèi)セ桑】珊猛媪四?！”熊寶寶提議道?！安恍校荒苋?，掉下去可就不好了！”企鵝果斷的說?！皼]事的，沒事的，不會掉下去的?！毙軐殞殘猿值恼f?！昂冒?，不過只能玩一下下啊！”企鵝想了想說?！班培拧毙軐殞毢推簌Z在冰上玩的很開心?！斑遣痢北嫔铣霈F(xiàn)了裂痕?？墒峭娴谜龤g的他們并沒有發(fā)現(xiàn)冰面的異樣?！皳洹毙軐殞毢推簌Z一同掉到了水里。四周沒有人。
當熊媽媽回來的時候，已經(jīng)晚了。熊寶寶和企鵝早已凍死在河里，沉了下去。熊媽媽回來時沒看見熊寶寶，便四處找?？啥紱]有，熊媽媽來到熊寶寶掉下的地方，看見冰面上有一個大窟窿。熊媽媽知道了自己孩子掉下去的事實，可是她并不接受事實。又開始發(fā)瘋了似的找自己的孩子。并沒有找到，熊媽媽失望了。對著天空大喊：“人類你還我孩子！??！”
企鵝小學生篇十二
這個星期天，我去大華電影院看了一部電影叫做《帝企鵝日記》我最佩服的就是企鵝爸爸了。
因為它們要堅持4個月不進食，還要在最寒冷的天氣里用自己羽毛保護剛剛破殼而出的小企鵝，如果企鵝媽媽在一段時間內(nèi)不來喂養(yǎng)剛剛出生的小企鵝，那么企鵝爸爸身體里僅存的一點食物也要給小企鵝吃，自己就面臨著死亡。父愛是偉大的。如果讓我在腳上放一個蛋放四個月，并且不吃不喝，那么我肯定會死，并且會死幾十次。而企鵝爸爸要在暴風雪中，頂著嚴寒，腳踩在雪地上，僅僅靠地上的積雪來維持生命，還要等企鵝媽媽回來后，冒著被海豹吃掉的危險去給小企鵝捕食想一想就令我非常害怕，更別說是做了。想一想：如果企鵝爸爸對小企鵝的生死無所謂那它為什么要堅持四個月不吃東西呢？仍下小企鵝不管不就行了嗎？這就是帝企鵝中一種頑強的精神，一種責任感，一種信念。各位家長和同學，你們還真別瞧不起人家企鵝，它們們可以不顧不顧自身的安危你們行嗎？它們雖然沒有手，但它們可以用自己肥嘟賭的身軀去去保護一個幼小的生命你們做的到嗎？所以，做人真幸福，不用長途跋涉，只要做一種交通工具就能到達目的地，可是企鵝必須經(jīng)過長途跋涉才能到達目的地它們很辛苦，也很偉大。企鵝那臨危不懼的精神很值得我們學習。
企鵝小學生篇十三
影片講述的其實就是帝企鵝們那安閑而又循規(guī)蹈矩的生活。帝企鵝這種滑稽，可愛，又堅強的生物生活在冰天雪地的南極冰川上。他們擁有長長的喙，黝黑的背部以及雪一般白的腹部，兩個翅膀經(jīng)常上下擺動，全然一幅憨態(tài)可掬的樣貌。他們的標志就是脖子上那道絢麗的黃色，好像像征了他們是南極帝王般的身份似的，他們的身材在企鵝家族中是最大的，所以叫“帝企鵝”。他們一生中的大部分時間都在北部溫暖的海洋中生活，那里有相對溫暖的生存環(huán)境，以及充足的食物來源，可是氣候卻不穩(wěn)定。為了使剛出生的小企鵝不受氣候突變所帶來的危險，帝企鵝僅有離開安逸的北部，千里迢迢來到寒冷終年、冰雪覆蓋，但環(huán)境相對穩(wěn)定的南方大平原先交配，繁衍，以及教會小企鵝獨立成長。
這是一個趣味卻又艱辛的過程，死亡就潛伏在身邊。北部的企鵝比較分散，但他們都會神奇的在同一天的同一時刻出發(fā)，去往同一個地方。每支隊伍也許僅有幾百只，幾千只企鵝組成，但他們總能在路上碰見，有時是在一天之內(nèi)，有時十幾天，到最終竟變成了一支幾十萬甚至上百萬的隊伍，然而這么龐大的隊伍竟然如人一樣有順序排成一條直線，浩浩蕩蕩，纏綿不斷。經(jīng)歷幾天幾夜，最之后到南方大平原。當然，也有一些不幸落單者，等待他們的，只可能是一向迷茫下去，直到死亡。當大部隊到大平原時，也就是他們談情說愛的時候了。一對一對的企鵝低著頭用脖子去碰脖子，這也許是他們特有的表達愛慕的方法吧。
幾個月來，他們會一向的跳舞，說情話，根本不曾進食。直到三個月后雌企鵝產(chǎn)下了企鵝蛋。雌企鵝為了在小寶寶出生后有食吃，也因為自我實在饑餓難忍，所以又回到北部海洋，避開同樣饑餓的海豹尋找食物。企鵝爸爸則依然堅守崗地，直到寶寶的媽媽回來。因為寒風的經(jīng)常突襲，爸爸們必須把蛋藏在兩腿之間，后腳掌著地又要堅持不吃三個月。此刻是極夜期間，暴風的光臨是經(jīng)常的，但企鵝們表現(xiàn)的堅強而冷靜卻讓人心驚：每當風雪來臨時，他們會低下頭，背對著狂風，黝黑的背部組成一個大圓，中心最溫暖，而最外面一圈則會經(jīng)過不停旋轉(zhuǎn)來取暖。這種聰明的方法總能使他們渡過難關(guān)。他們?yōu)榱吮Ｗo自我的蛋而絞盡腦汁，但還會有一些不幸的撞在花崗巖上摔個粉碎。
直到又過了幾個月，寶寶最終出世了，也正好迎來了極晝。企鵝的爸爸會將自我僅存的一些食物吐給他們，這些毛茸茸，全身灰色的小家伙，一向躲在爸爸兩腿間。媽媽這時也回來了，換爸爸去捕食，爸爸與寶寶們記住了對方的聲音，以便來日重逢認清誰是自我的親人。一家三口重逢又要分離，都是感觸良多。也有一些媽媽聽說了自我的孩子不幸遇難時，竟瘋狂的去搶別人的孩子，這也代表了他們對寶寶的愛之深呀!小企鵝們再大一點就與伙伴一齊玩耍了，媽媽們再也不讓他們躲在那柔軟的腹部下，要叫他們自立更生了。趣味的是，企鵝也有他們的幼兒園，由一名媽媽看管，不讓他們被禿鷹叼走。但還是會損失那么一兩個，讓小企鵝們看到了死亡。他們就這樣生活著，直到有一天，爸爸媽媽都走了，這時寶寶們的毛色也漸漸從灰變成黑白，他們長大了，獨立了，總有一天也將奔向大海，不久后的一天也要回到那里，繼續(xù)生兒育女。
看完這部片子后，我被帝企鵝的堅強與勇敢深深地吸引了。他們的一生短暫而不出眾，但他們那種對生命的渴望卻深深地打動了我的心。在零下40多度的世界里，擁有生命本就是個奇跡，哺育生命就更是一個奇跡。他們?yōu)榱吮Ｗo自我的后代，與惡魔般的天氣作者斗爭，最令我驚訝的就是他們對抗風暴的一幕，利用團體的力量與智慧征服了自然，這難道不值得去贊嘆嗎?帝企鵝，“白雪上的精靈”，真不愧是一個生命的奇跡!
企鵝小學生篇十四
我家有一只小白免，它長的太可愛了，要是你們不相信，就來聽一聽吧可有趣了。
它全身都是白色的`，像潔白的雪球一樣，火紅的眼睛好像兩顆紅寶石呀，它那身體就像一個白色的大絨球似的。它的耳朵可靈啦只要聽到一點聲音，它就會躲起來，不管是從哪發(fā)出來的聲音。你別看它小，跑起來可快了，像一個白色的箭一樣。它特別愛吃草和蘿卜、青菜，吃起東西來它嘴上的胡須一動一動的，好可愛呀。
我喜歡可愛的小白兔，我總是靜靜地看著他。
企鵝小學生篇十五
教材分析：
《可愛的企鵝》是義務(wù)教育課程實驗教科書數(shù)學（北師大版）一年級上冊第三單元加與減（一）中的內(nèi)容。它是在學習了8、9的加減法后，第一次出現(xiàn)的帶大括號和問號的圖畫式應(yīng)用問題。要讓學生在理解主題圖圖意的基礎(chǔ)上，說一說圖中大括號、問號各表示什么。在一定的情景畫面中解決應(yīng)用問題，鞏固8、9的加減法。
設(shè)計思路：
由于本課第一次出現(xiàn)大括號和問號，學生理解其意義有一定困難，因此我將本次課設(shè)計為一次登冰山活動，學生分組進行登山比賽，學生以小組形式進行合作和探索。對首次出現(xiàn)的大括號和問號，教師作適當指導和介紹。
教學目標：
1．通過學習讓學生理解括號和問號的含義；
2．通過學習讓學生學會解決簡單的數(shù)學學問題；
3．在學習教程中培養(yǎng)學生的語言表達能力；
5．通過本課學習，培養(yǎng)學生不怕困難，勇于探索的信心和勇氣。
教學重點：
對括號和問號的理解。
教學難點：
結(jié)合圖和圖中括號、問號對圖意的理解。
課前準備：
情境掛圖，吹塑紙做成的括號和問號，
過程設(shè)計。
一、創(chuàng)境引入。
[以登冰山的形式進行本課學習，目的在于激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望。]。
二、介紹新朋友，學習新知識。
現(xiàn)在我們成功地翻越了第一座冰山，插上第一面紅旗。
三、鞏固新知。
現(xiàn)在我們繼續(xù)翻越第二座冰山。第二座冰山是考考你，這有一幅圖，看看你從圖中知道些什么？要求什么？小組同學討論2分鐘，相互說一說再分組匯報。對說得好的組以表揚?？磥淼诙揭搽y不到小朋友。我們再插上一面小旗。
四、現(xiàn)在我們進軍第三座冰山了。
看看第三座冰山有什么？出示圖2?？纯催@幅圖里有幾個括號？這個括號怎樣？這個括號呢？再仔細看看這個大大的括號下面寫的是什么？從這里我們知道什么呢？（讓學生說說）從圖上還可以知道什么？前面有幾只？這個小的括號上面有什么符號？表示什么呢？誰來完整的說一說從這幅圖中我們知道什么？還知道什么？要求什么？那怎樣求出冰山后有幾只企鵝？你會列式計算嗎？（讓學生說說算式和算式中各部份的意義）。
看來今天我們小朋友，已經(jīng)成功翻越第三座冰山了，我們快到達最高的冰山了。要去最高的冰山，得渡過這條河流，能不能過去，要看看小朋友會不會看圖，用剛才學過的知識，觀察從這幅圖中知道了什么，還知道什么，要求什么？怎樣列算式？現(xiàn)在，分組討論，說說你是怎樣想的？學生討論后，分小組匯報，小結(jié)，小朋友真能干，已經(jīng)到達最高的冰山了。
[充分激勵學生的探索欲望，讓學生主動與本組同學生合作，積極主動的解決問題]。
五、拓展應(yīng)用。
怎樣才能登上最高的冰山？插上最大的紅旗呢？那要比比誰會動腦筋了！
每組小朋友的組長來領(lǐng)一幅圖，這幅圖上沒有括號，也沒有問號，同學們商量一下，在哪兒畫括號？在哪畫？號？添上括號和問號把這幅圖編成完整的數(shù)學問題并且解答出來。
分組討論合作解決再進行全班交流。
[鍛煉學生對新認識的符號的應(yīng)用能力，每組學生添的括號和問號都可能不同，所編出的問題就不同，通過交流達到啟發(fā)學生思維的作用。
課后反思：
本課最成功之處：
1、結(jié)合教材主題圖創(chuàng)設(shè)了學生感興趣的登山情境，極大提高了學生的學習積極性；
2、強化了學生初步認識的兩個符號，有助于培養(yǎng)學生的符號感；
3、全程的情境教學，調(diào)動了每個學生的探索欲望，小組每個成員都力爭為本組的登山出力，團隊合作、集體克服困難得以充分發(fā)揮。
企鵝小學生篇十六
《愛心企鵝》是一個充滿危機的故事，書里講述了企鵝學校一名優(yōu)秀的三年級小學生的'經(jīng)歷，這名小學生叫“塔明若”。塔明若聽說企鵝國的公主娜努瑪被“大腳獸”劫持了，所以塔明若要遠渡重洋，去解救被那可怕的“大腳獸”擄去的那努瑪公主——是一頭大鯨告訴他，只要找到愛就能救出公主了。
經(jīng)過了無數(shù)次的遇難和逃脫，塔明若終于找到了愛，救出了娜努瑪公主。
這個故事讓我明白，雖然塔明若遇到了許多困難，但是他相信一定能找到愛救出娜努瑪公主，所以，再大的困難他都克服了。塔明若的這種不怕困難，堅持不懈的精神深深的打動了我，我要向他學習，做什么事都要堅持到底，不能一遇到困難就半途而費。
企鵝小學生篇十七
今天，媽媽給我`買了一只小白兔。小白兔的身體雪白雪白，全身像小白球，身上的毛軟軟的，很光滑，手摸上去很舒服，小白兔的眼睛紅紅的像兩棵紅寶石，小嘴是三瓣，薄薄的，很特別。
小白兔每天要吃很多的胡蘿卜和白菜。
我每天都幫他洗澡澡，總是幫他收拾屋子，我喜歡小白兔，她很可愛。
企鵝小學生篇十八
一天，爸爸給我買了一只小白兔，它渾身長著雪白的絨毛，紅紅的眼睛，小巧的三瓣嘴，顯得很秀氣。我很高興，順便我就給她取了一個好聽的名字叫做coco。
它愛吃白菜葉、紅暑片、蘿卜等，它每一次吃葉子時，都要把葉子從我手中拽到籃子里，然后津津有味地咀嚼著，看著它吃著很香的樣子，真讓人羨慕呀!
它天生就愛跑，只要把它放出來，它就“飛奔”起來。跑是兔子家族的本領(lǐng)，是為了躲避人們的跟蹤。
coco他就是我最好的伙伴了，每當爸爸媽媽不在家都是coco陪著我玩耍。
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