通過寫心得體會，我們可以更加深入地理解和分析所學所思所感。寫心得體會時，要注重細節(jié)和具體事例，以豐富內容和提升可讀性。在下面的范文中，我們可以看到不同領域、不同主題的心得體會，各具特色。
概論課調查報告的心得體會篇一
暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做一些調查。正好我也有一些初中、高中同學也在市里面上大學，有些事情可以找他們幫一下忙。
我們學校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯(lián)系以前的一些同學，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。
第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學。然后找到了一個高中的同學，他把我?guī)нM了他們學校，先去了他們寢休息了一會，他的幾個同學也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學也欣然答應了，每人幫著填了一張問卷。他們做得很認真，不懂的時候還問我該怎么做。我也一一給他們解釋。
休息好了我就開始了調查工作，那個同學也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也答應了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學沒有立即回家，有的是留校，有的是車票買遲了點。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調查問卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。
前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太早了，接下來十多個同學都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意， 有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說直接與我們擦肩而過，剛開始的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時同行的同學也給我打氣，叫我不要氣餒，我也最終堅持了下來，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了30多張問卷，但還剩下10多張。
接下來的一天里，我又去了另一所大學，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，第二次也就沒有什么了。在選代表性題目來進行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。
在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的討論，但后來還是運用了exel，因為相對而言對這個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)進行分析總結。
總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調查中我也認識到了只有團結才是力量，團隊的力量是強大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當中學到了許多東西，如交際溝通的能力，團隊協(xié)作的能力等方方面面?？傊?，這是一次意義非凡的一次考驗。
概論課調查報告的心得體會篇二
通過這次主要針對大二及以上學生的問卷調查，我學到了很多東西。我去了圖書館及各系部大廳開展調查，看到學長學姐們的選擇，再對比我自己，我看到了自己的不足與差距，也對未來有了一定規(guī)劃。
1、要有就業(yè)意識。
哪怕你只是大一的學生，也應該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡歷，去招聘會現(xiàn)場體會一下，只有親歷了那種場合，作為一個從小倍受呵護的80后、90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學當作學習的終點，游戲的開始；才能有決心在大學期間，為工作做出各方面的準備。
2、盡早確定職業(yè)目標。
越早決定自己的職業(yè)目標，對大學生的`就業(yè)準備越重要，很多學生到了大四，還在猶豫要不要考研，是考研呢？還是就業(yè)？這種猶豫，無論對考研，還是就業(yè)都沒有好處。如果你早早決定考研，那么你大學期間的重心是學習，系統(tǒng)地學習，拿到更好的成績；如果你早早決定就業(yè)，那么大學期間的重心是實習，學習也圍繞就業(yè)相關的知識，成績只要能拿得出手就行了，企業(yè)所看重的是綜合素質。
3、除學好本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學習。
不壓身，多一個專業(yè)，也許就業(yè)的時候就有用。另外，還要結合自己的專業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個對就業(yè)有幫助的證書，在面試時主動亮出與崗位相關的職業(yè)資格證書，是非常有利的。
4、在學習之外，培養(yǎng)一個特長或愛好。
多參加集體活動，尤其是體育活動、文藝活動，培養(yǎng)業(yè)余愛好，如果能有一個特長就更好了。愛好與特長，對就業(yè)有意想不到的幫助。更有甚者，能夠把愛好發(fā)展為事業(yè)，這也是最成功的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)模式。例如，酷愛健身的人去當健身教練，把自己的愛好轉化為事業(yè)，把自己從愛好中的受益?zhèn)魇诮o別人，讓大家都受益。
5、找機會實習。
一定要在大學期間，參加社會實踐與實習，這在大學生中已經(jīng)成了共識，大學生的簡歷中，沒有實踐經(jīng)驗的已經(jīng)很少了。這是非常明智的，因為，在找工作的時候，沒有工作經(jīng)驗是大學生最大的硬傷，但工作經(jīng)驗并不是完全不可以得到的，社會實踐與實習是很好的提前獲得工作經(jīng)驗的機會，一定要重視。凡事預則立，不預則廢，機會總是給有準備的人，有規(guī)劃的人生是精彩的人生！我想，只要我們端正態(tài)度，做好準備，積極應對，就一定會迎來屬于我們大學生的春天！
概論課調查報告的心得體會篇三
我們小組研究的內容是大學生網(wǎng)絡購物現(xiàn)象，這是我們第一次做調查研究，既沒有足夠的技能也缺乏必要的經(jīng)驗。我們所擁有的`只有一份熱情和興趣。還好有老師的熱心指導，我們的調查得以維持下去。調查的過程是艱辛的，充滿了各種困難和意想不到的事情。首先就是問卷的設計與問題的選擇，先前看別人做的問卷，總感覺出的題非常乏味，缺少技術含量，所以就很隨意的給別人填答問卷。而當我們自己出題的時候才知道，問題的提出與篩選是一個很困難的過程，一份好的問卷承載了很多人的期望。我們團隊的六個人，經(jīng)過了無數(shù)次的討論，一直在問題的選擇上有分歧，不能確定如何選擇。因為問題太多、太零碎，不易去系統(tǒng)的考慮，而且問題還必須與我們的研究主題相關聯(lián)，與我們的調查相協(xié)調。而問卷設計的本身就具有一定的結構和層次。其問題的擺放于設計都有其規(guī)律性與嚴謹性，有其層次與側重，這對于第一次設計問卷的我們都不是小的挑戰(zhàn)。最終我們六個人每人出一份將自己認為重要的問題全都羅列出來，將所有的問題匯總，然后再逐個甄別。經(jīng)過兩個星期的篩選，終于將問卷的初樣整理出來了。
問卷的發(fā)放也不是一件簡單的事，因為研究的對象是龍子湖高校大學生，不只是我們一個學校，對其他學校的調查就是一個難題了。我們印制了四百份問卷，分別發(fā)送到航院、教育學院、財專等五個學校，這使得我們不停地奔勞，并調用了一切可以利用的人力去幫忙調查，請了許多朋友協(xié)助分發(fā)問卷。由于其他院校并不熟悉，因而只能從自己的同學跟朋友著手分發(fā)問卷。
最后對于問卷的統(tǒng)計分析，這是一個浩大的工程。本來有軟件spss可以幫助，但是我們不會用，只能采用傳統(tǒng)的手寫方法統(tǒng)計。一份份問卷進行，一個個選項記錄下來，這樣不停地寫不斷地記，期間還要求不能走神，因為很容易出錯，這為研究的結果做好了鋪墊。
在研究的過程中，我們真正體會到了團隊的力量。個人能力再強，終有窮盡之時，而集體力量是無窮的。對于調查研究，尤其體現(xiàn)出集體力量的重要。調查的進行是一個艱辛的過程，如果離開了團隊，我們哪一個人都難使調查進行下去。正是因為我們的密切合作，才使枯燥乏味的調查變得充滿樂趣。在這個過程中，我們也學會了如何團結協(xié)調工作。
在調查的過程中，細心與耐心也是非常重要的。調查過程的每一步都需要耐心去完成，否則調查就會被中斷。在數(shù)據(jù)分析這一塊，更是要求要細心的對龐大繁雜的數(shù)據(jù)進行定量的研究。
一份報告，更重要的是提升了能力，培養(yǎng)了技巧，增強了團隊意識。
概論課調查報告的心得體會篇四
調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，小組開會分工各自的任務，準備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經(jīng)驗的同學給我們講解，通過這次問卷，我總結了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析，評估。
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。
在選代表性題目來進行數(shù)據(jù)分析時，我們組員發(fā)生過爭執(zhí)，但最終我們通過舉手投票方式確定下了接下來的幾個題目。
在進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的討論，但后來還是運用了excel，因為相對而言對這個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方便，我們還是選擇了excel。用它將我們統(tǒng)計的數(shù)據(jù)理整出來。然后對數(shù)據(jù)進行分析總結。
總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調查中我也認識到了只有團結才是力量，團隊的力量是強大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當中學到了許多東西，如交際溝通的能力，團隊協(xié)作的能力等方方面面。總之，這是一次意義非凡的一次考驗。
概論課調查報告的心得體會篇五
小組成員以社會調查方式進行課程實踐教學的心得體會在課堂上，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，不易去理解把握。
在實踐期間，我們能涉及的活動其實是很多的`，各個方面都會有。而我們能學到的東西則是更多的，關鍵是要看你有沒有真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。在實踐活動中，也讓我漸漸體會到：你不去學習，就不會有進步；不去嘗試，就不會有成功；不去付出，就不會有回報。
與此同時，通過實踐中理論聯(lián)系實際的過程，使我們的理論知識得到進一步的升華，走向社會，更深入地發(fā)現(xiàn)社會問題，并學會提出解決這些社會問題的辦法，在調查活動中提高能力，鍛煉自我。
概論課調查報告的心得體會篇六
建設什么樣的文化，堅持什么樣的文化前進方向，是一個政黨在思想上、精神上的一面旗幟。黨的領導集體堅持歷史尺度同價值尺度的有機統(tǒng)一，注重社會的協(xié)調、整合發(fā)展，在方法論上實現(xiàn)了對馬克思現(xiàn)代化思想的實踐詮釋；堅持理論聯(lián)系實際堅持理論聯(lián)系實際，在具體內容上極大地實現(xiàn)了對馬克思現(xiàn)代化思想的實踐詮釋；同時，由此形成的中國特色社會主義現(xiàn)代化理論在馬克思現(xiàn)代化思想發(fā)展史中享有崇高的歷史地位。
一、中國特色社會主義文化的概念。
中國特色社會主義文化是反映先進生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律及其成果的文化，是源于人民大眾實踐又為人民大眾服務的文化，是繼承人類優(yōu)秀精神成果的文化，具有科學性、時代性和民族性。有中國特色社會主義的文化，是有中國特色社會主義的重要組成部分，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。
二、建設中國特色社會主義文化的根本任務。
中國特色社會主義文化建設的根本任務，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，著力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，切實提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
（一）思想道德建設。
思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。它是社會主義精神文明建設的核心，決定著精神文明建設的性質。
思想道德建設的內容主要包括以下三個方面：
1、理想建設。理想建設是思想道德建設的核心。我們的理想就是社會主義、共產(chǎn)主義理想。它分為最高理想和共同理想兩個層次。
2、道德建設。道德建設是思想道德建設的主體內容。道德又可分為社會主義道德和共產(chǎn)主義道德兩個層次。社會主義道德建設要以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系。為人民服務是社會主義道德的集中體現(xiàn)。共產(chǎn)主義道德建設則以毫不利己、專門利人、公而忘私、勇于獻身、全心全意為人民服務為基本特征。
3、紀律建設。紀律建設是思想道德建設的保證，同時也是思想道德建設的重要內容。
(二)社會主義教育科學文化建設。
教育科學文化建設所要解決的是整個民族的科學文化素質和現(xiàn)代化建設的智力支持問題。教育發(fā)達、科學昌明、文化繁榮既是物質文明建設的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。
發(fā)展教育事業(yè)是精神文明建設的基礎工程。教育作為整個社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略重點，如果得不到應有的發(fā)展，不僅經(jīng)濟建設沒有后勁，精神文明建設也不可能搞好。
本身直接就是精神文明發(fā)展達程度的重要標志。因此，在社會主義精神文明建設中必須大力推進科學技術的進步。
三,建設中國特色社會主義文化的意義。
（一）理論意義。
1.建設中國特色社會主義文化是堅持唯物史觀的重要表現(xiàn)。文化發(fā)展對生產(chǎn)力的促進作用主要體現(xiàn)在通過科學技術的創(chuàng)新和轉化形成新的生產(chǎn)力；通過思想道德建設和科學文化建設提高人的素質，為社會的發(fā)展提供思想動力和智力支持；通過對社會制度建構的指導作用，實現(xiàn)社會經(jīng)濟制度和政治制度的優(yōu)化，從而產(chǎn)生新的生產(chǎn)力。
2.建設中國特色社會主義文化是馬克思主義理論的黨建理論的創(chuàng)新和發(fā)展。從黨的建設來看，建設中國特色社會主義文化是我們黨保持先進性的根本條件之一。
（二）實踐意義。
1.建設中國特色社會主義文化是全面建設小康社會的需要。人民享有接受良好教育機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會”。
2.建設中國特色社會主義文化是建設有中國特色社會主義的重要奮斗目標。只有經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調發(fā)展，只有兩個文明建設都搞好，才是有中國特色的社會主義。才能充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性。實現(xiàn)社會主義的現(xiàn)代化。
3.建設中國特色社會主義文化是增強綜合國力的需要。當今世界，文化與經(jīng)濟、政治相互交融、相互滲透。文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化不僅是綜合國力的重要標志，而且是綜合國力的重要組成部分，是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的強大精神動力。在當代，經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，綜合國力的增強，都有賴于科學技術的發(fā)展，有賴于文化發(fā)展水平及其影響力。國家的發(fā)展和強盛，民族的獨立和振興，人民的尊嚴和幸福，都離不開強大文化的支撐。
四，中國建設社會主義特色文化的寶貴經(jīng)驗。
必須高度重視文化建設在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位和作用，不斷提高全黨全社會的文化自覺。只有把文化建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展的全局，把它擺到更加突出的地位，使其與經(jīng)濟建設、政治建設、社會建設整體推進、共同發(fā)展，才能促進社會和諧發(fā)展，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標。
必須堅持以人為本，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，保障公民的基本文化權益。要把滿足人民群眾日益增長的精神文化需求、保障公民的基本文化權益、促進人的全面發(fā)展作為文化建設的根本目的和一切工作的出發(fā)點和落腳點。
必須堅持以繁榮發(fā)展為主題，重建設，不折騰，為人民群眾奉獻更多更好的精神食糧。只有一心一意謀發(fā)展，聚精會神地推動思想建設、隊伍建設、制度建設、設施建設和業(yè)務建設，才能開創(chuàng)文化建設的新局面。
必須堅持以科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新為動力，加快文化領域創(chuàng)新體系建設，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。要運用高新技術，積極推進文化內容和形式、傳播方式和傳播手段的創(chuàng)新，搶占文化發(fā)展的制高點。要加快文化體制機制創(chuàng)新，著力在影響和制約文化科學發(fā)展的深層次矛盾和問題上實現(xiàn)重點突破。
必須堅持尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)造、尊重人才，遵循文化發(fā)展規(guī)律，努力實現(xiàn)文化的.科學發(fā)展、和諧發(fā)展。要認真貫徹“雙百”方針，實行學術民主、藝術民主。
必須堅持解放思想，轉變觀念，推動改革開放，為文化事業(yè)發(fā)展提供強大動力。解放思想，實事求是是我們黨的思想路線，改革開放是推動各項事業(yè)發(fā)展的根本動力。必須在改革開放方針的指引下，以解放思想促轉變觀念，以轉變觀念促改革創(chuàng)新，以改革創(chuàng)新促文化發(fā)展。
在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我選下了我必修的政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在這次，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調動了我們的積極性、主動性。
我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師在上課的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師！
經(jīng)過大半個學期的學習，我對毛澤東思想有了更深刻的認識，同時也對于中國的社會主義體系有了更深入地了解，發(fā)現(xiàn)了在中國實行社會主義的艱難，并且了解到了社會主義對于資本主義，在本質上是遠遠勝出的，為何表象上的中國步入其他資本主義國家的原因也開始慢慢能夠理解。從而更加熱愛我的祖國，也更加堅定了我要入黨的決心和信心，獲得了自身價值觀的認識。
概論課調查報告的心得體會篇七
近期，單位組織大家學習了《河南鄭州“7·20”特大暴雨災害調查報告》，以下是我本人的一些體會：
報告對河南鄭州“7·20”特大暴雨災害的防范情況進行了全面科學的分析整個報告體現(xiàn)了嚴謹務實的工作作風，調查細致入微，沒有縱容包庇、文過飾非現(xiàn)象。該篇調查報告的深度和廣度，以及細致程度，值得學習和弘揚；全文沒有口號和套話，處處體現(xiàn)冷靜的分析和總結，值得信任和肯定；同樣，相信追責、問責處理結果也應能獲得大多數(shù)人認同。
此次暴雨危害，最令人印象深刻是鄭州地鐵的受災情景，大水淹沒了地鐵，許多乘客腳踩在座椅上，只留下頭部在水面上保持呼吸，有的乘客沒有等到救援的帶來。這給所有其他城市地鐵敲響了警鐘，這絕對不是最后一次暴雨，如何避免此類悲劇的發(fā)生，是需要我們深刻反思的，大城市的建設，不僅僅是樓有多高，路有多寬，更要把預防自然災害的.思想融入到城市建設中。我們在大自然面前顯得依然很渺小，大自然的災害是無情的，我們要吸取經(jīng)驗教訓，深刻反思，盡最大努力降低危害。遇到災情，救援必須迅速，各部門和單位要積極組織協(xié)調配合，落實責任，合理安排，與時間賽跑，緊急行動，把傷亡降到最低，第一時間開展救援；對重點區(qū)域和尚未脫離險情的區(qū)域，運用各種手段，轉危為安，盡快把受困人員解救出來，使受困人員得到妥善安置。
災害從來不是“假想敵”，防范災害必須杜絕“沒想到”。我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多，分布地域廣，發(fā)生頻率高，造成損失重，這是一個基本國情。堅持人民至上、生命至上，從災害應對處置中汲取教訓，改進災害防治工作，更好提升災害防御應對能力，進一步推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，才能防范化解重大風險，切實保障好人民群眾生命財產(chǎn)安全，才能統(tǒng)籌發(fā)展和安全，讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
前車不忘，后車之師，要深刻吸取河南鄭州“7·20”特大暴雨災害經(jīng)驗教訓，痛定思痛、知恥后勇、“亡羊補牢”、居安思危，積極完善、嚴格落實報告中列舉的改進措施，才是下一步迎接新挑戰(zhàn)、打贏翻身仗、重塑新形象的關鍵。
概論課調查報告的心得體會篇八
大自然是美的源泉，無論是山川的自然風光，還是田園的秀麗景色，或是濱海的波濤浪花，都是完美環(huán)境的重要組成部分。優(yōu)美的環(huán)境，既可使人們留連忘返，沉浸在美的意境里，也可使人們得到陶冶情操，激發(fā)熱情，充滿活力?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”，就是形象地說明了大自然的美對人們的精神感應作用。所以，人們經(jīng)過游覽風景區(qū)，欣賞自然風光，瞻仰名勝古跡，贊嘆能工巧匠的高超藝術，享受大自然的美，而獲得精神生活上的滿足。
當然，由于旅游者的種類、年齡、性別、職業(yè)、閱歷、性格及思想意識、文化素養(yǎng)、宗教信仰、審美水平、具體環(huán)境等的不一樣，對美的要求也有很大的差異，正如孔夫子所說“智者樂山，仁者樂水”那樣。如有一些旅游者在游覽名勝古跡時，常常會對一些古代建筑、文物古跡，以及與文化傳說有聯(lián)系的風物，感到異常的興趣。對這些人文景致的欣賞，實際上包括了對古代人們改造自然，創(chuàng)造完美生活的贊美。旅游者在優(yōu)美的自然環(huán)境中進行游覽，既增長知識，又獲得美的享受。這種知識的獲得和美的欣賞，往往是聯(lián)系一齊的，從而進一步增添了游覽的興味。
可是，大自然的美，都與綠色緊密聯(lián)系在一齊的。因為綠色是生命之色，綠色的環(huán)境能引起人們愉快的精神狀態(tài)，并使人們得到良好的休息，而堅持旺盛的精力;綠色還有凈化空氣，改變自然環(huán)境的作用。所以經(jīng)過綠色植物的生命活動，能夠到達維護生態(tài)平衡，為人類創(chuàng)造合理的生存環(huán)境，為人茅給較多的接近自然美，享受自然美的機會。所以，保護好綠色森林資源，就是維護優(yōu)美環(huán)境的關鍵。因為森林一旦破壞，綠色生命之美也隨之銷聲匿跡，呈此刻人們眼前的，將是一幅荒山禿嶺、窮山惡水、垃圾遍地、嗓聲刺耳的凄涼衰敗的景象，是人們所不愿一顧的厭煩之地。
因而，僅有環(huán)境美，才具有旅游價值。所以，我們這一代人不僅僅負有保護和利用好現(xiàn)有的環(huán)境，為開發(fā)、建設更多、更好的旅游區(qū)，發(fā)展旅游業(yè)的任務;并且更負有為我們的子孫后代留下更多、更好的生存、生活環(huán)境，以創(chuàng)造更多的旅游財富的職責。
要加快發(fā)展旅游業(yè)，必須一方面在修葺原有旅游景點的同時，開辟新的旅游景點;另方面在合理地開發(fā)新的旅游資源時，應注意加強環(huán)境保護工作，切忌對旅游環(huán)境進行建設性的破壞和破壞性的建設。
首先，要依照法律來保護環(huán)境。建設旅游風景區(qū)、開發(fā)旅游資源時，要充分利用現(xiàn)行的許多法規(guī)條例，以確保風景旅游區(qū)的環(huán)境免受污染的破壞。如利用“森林法”，既可制止對森林的亂砍濫伐，防止水土流失，又可直接保護自然環(huán)境，保護風景旅游區(qū)的旅游資源;又如利用“水污防治法”，對保護江、河、湖、海水體免受污染的危害，對維護旅游用水環(huán)境等，都有重大意義。所以，我們要充分運用法律武器，對風景旅游區(qū)的環(huán)境加強管理;以保護旅游資源，為發(fā)展旅游業(yè)創(chuàng)造條件。
其次，要樹立防重于治的新觀念。保護旅游風景區(qū)環(huán)境的目的，是為了促使風景區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)轉化，為人類的休養(yǎng)生息，創(chuàng)造越來越好的條件。所以，必須貫徹樹立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走資本主義世界“先污染，后治理”的老路。無論是山林、水體、風景名勝，只要是已辟為旅游區(qū)，或計劃要開發(fā)為新的旅游區(qū)，都應事先就其環(huán)境保護方面，制定規(guī)劃，采取措施，按其重要程度，實行分級管理，分級保護。不能等到問題成了堆，再來補救、治理，而處于被動局面。
再次，要加強治理已受破壞的環(huán)境。由于各種原因和條件的限制，我國有不少的旅游風景區(qū)的環(huán)境已遭受到不一樣程度的破壞、有許多風景名勝古跡受到程度不一樣的污染危害。如“奇秀甲東南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上獨特的九曲溪及兩岸蒼翠、挺拔的植被，而成為著名的風景旅游區(qū)。但在前幾年，人們卻對武夷山上的森林，進行掠奪式的砍伐，使其精華的九曲溪的水位急劇下降，而嚴重威脅武夷山的旅游景觀價值。所以，對已受到不一樣程度的污染和破壞的環(huán)境，必須及早進行必要的治理和搶救，使之盡快地恢復其本來面貌，以適應我國旅游業(yè)的發(fā)展，迎接更多的旅游者前來觀賞。
為了讓更多的游客都能飽覽我國奇妙絕倫而綽約豐姿的旅游資源，我們必須在從事旅游業(yè)工作中，注意旅游風景區(qū)環(huán)境的保護和管理，異常在當前仍有很多人尚未充分認識到這個問題的重要性時，把保護風景區(qū)環(huán)境作為發(fā)展旅游事業(yè)的一項主要工作來抓，就顯得更為重要。
一個良好的旅游風景區(qū)，必須是風光秀麗，環(huán)境未受破壞和污染，能滿足旅游者觀賞和行動的心理活動環(huán)境。所以，必須應用美學的觀點搞好環(huán)境規(guī)劃。這是一個相當復雜的系統(tǒng)工程，它涉及園林、建筑、地質、地理、生態(tài)、氣象、環(huán)保、文物、歷史、經(jīng)濟、管理、旅游和美學等多種學科協(xié)同配合，對風景區(qū)環(huán)境進行綜合考察、評價、預測合理的旅游規(guī)模等，從而提出旅游風景區(qū)的環(huán)境資源保護和開發(fā)利用的最佳方案。這個最佳方案，必須要從美學的觀點出發(fā)，按規(guī)劃的要求，提出嚴格禁止在風景區(qū)范圍內大興土木，建工廠企業(yè);嚴格控制在風景區(qū)興建各種樓、堂、館、所和旅游飯店，使風景區(qū)環(huán)境免受不必要的污染。并提出在必要地段，實行封山育林，確保風景區(qū)生態(tài)平衡，以努力把風景區(qū)建設成為一個有益于人類健康，構成為一個適合于康樂消費的舒適、優(yōu)美的旅游環(huán)境，以促進旅游業(yè)的發(fā)展。
發(fā)展旅游業(yè)，雖能夠給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來很多的效益。但也產(chǎn)生一些旅游污染等消極因素。如當游人到一些風景名勝區(qū)去，有的人對那些維妙維肖、栩栩如生的象形俏物，都喜歡自覺或不自覺地用手撫弄、拍打，一不細心就會碰傷景物;有的人看到風景區(qū)內的花草樹木長得逗人喜愛，便信手攀折、摘取而獨自欣賞，甚至有的人為了爬山省力，就隨意拆樹砍竹以充當拐杖之用;有的人不僅僅在風景區(qū)到處亂扔果皮雜物，甚至隨地大小便;有的人還在風景區(qū)的顯眼之處，隨意刻上“×××到此一游”的標志，惜以“留芳百世”等不禮貌行為。
概論課調查報告的心得體會篇九
通過在校內進行調查分析，我了解到了，部分大學生對馬克思主義在現(xiàn)實生活中的應用有一定的了解和認識，但大部分同學對馬克思主義的思想認識有待提高，進而導致覺得自己的生活與馬克思主義思想沒有多大的作用，沒有太多的動力去學習馬克思主義理論，甚至排斥此類課程。我認為學習和掌握馬克思主義基本原理，是大學生個人成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有重大的現(xiàn)實意義，大學生作為祖國的未來，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命。我認為我們應該加強對馬克思主義的學習，學校也應適當加大此類課程的學習要求，提高學生對該課程的學習意識。
很多大學都開設了有關馬克思主義的課程，學習馬克思主義基本原理是大學生的“必修課”。老師告訴我們，學習和掌握馬克思主義基本原理，是大學生個人成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有重要的的現(xiàn)實意義，大學生作為祖國的未來，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命。所以為了了解大學生學習馬克思主義課程的情況和學習過程中的問題，更好地接受馬克思主義的熏陶，我們做了此份“關于現(xiàn)馬克思主義在現(xiàn)實生活中的應用”的調查問卷。通過這次調查我們也認識到了馬克思主義唯物辯證法等在現(xiàn)實生活中的應用。
通過調查馬克思主義在現(xiàn)實中的應用，我學習到了不僅要深刻理解馬克思主義的基本原理，還要使理論與實踐相結合，將馬克思主義的基本原理應用到現(xiàn)實生活中。如:生活中堅持唯物主義認識論的觀點,就是讓我們知道認識是永恒發(fā)展的,其發(fā)展過程是螺旋式的上升,真理是不斷走向更正確的,是無限地趨近于絕對真理的.其歷史唯物主義認識論,告訴我們歷史是人民創(chuàng)造的。
我覺得這次實踐調查很有意義，問卷調查是我們從未嘗試過的形式，加深了我們對實踐的認識。
概論課調查報告的心得體會篇十
此次調查共發(fā)放調查問卷50份，收回有效問卷50份，其中本科類院校學生30人，專科類院校學生20人;男生25人，女生25人，男女比例約為1∶1。
相關數(shù)據(jù)：大學生的消費支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1%調查和數(shù)據(jù)結果顯示：當前大學生的消費構成主要集中在基本生活費(衣、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。
其中，在昆明理工大學大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休閑娛樂占6.1%，與學習相關的各方面支出占4.3%。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一——約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成，約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成——但另一方面，大學生們走出校園食堂到外面聚餐的費用也在與日俱增，麥當勞、肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經(jīng)常光顧的地方。根據(jù)結果分析，作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生，在被調查的女生中，近三成擁有價格在300元以上的品牌服裝。
相關語錄：饅頭就咸菜，省錢談戀愛。
如今，“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”已成為不少校園愛情男主角的忠實信條?！氨M管我們倆出去玩都十分節(jié)省，每個月還是要花費100多元錢的?！蹦骋幻蠖猩f，他和女朋友都是農村的，而且是初中同學，盡管經(jīng)濟不寬裕，但兩人要是出去玩，買個糖葫蘆、冰淇淋還是經(jīng)常的。
“其實，有很多大學生都在談戀愛，只不過有的人不愿意承認而已?！绷硪淮髮W生說，有些學生之所以“保密”工作做得好，主要是擔心萬一走不到一起，會遭到同學笑話或非議。據(jù)調查結果顯示，僅有不到兩成(19%)的學生承認有男(女)朋友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入約有200元。據(jù)調查結果顯示，對于戀愛費用的來源，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”，更多的是從“生活費中支付”的。
根據(jù)結果分析，作為大學生，作為即將步入社會的成年人，社交是很重要的，往往為了面子或者大氣就到上著幾千元的餐廳去請客吃飯。
調查結果四把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。
“盡管爸爸、媽媽都是工薪族，但還是盡努力供我上學?！崩ッ骼砉ご髮W大三某一學生說，看到父母為自己上學花費很多，心里也感覺很是愧疚，但畢竟自己還沒有上班，不能掙錢。假期打工掙的那點錢，貼補一下平常的.生活還行，要是自己供應自己上學，確實十分困難，“沒有辦法，只能靠老爸、老媽了?！彼f，只要自己能上班掙錢了，會全力回報父母的。
調查結果顯示，大學生這一群體在經(jīng)濟消費水平、消費構成上存在著巨大差距和差別，其中年消費的達到13500元，而年消費最低的只有1800元，年消費支出均值為4963.96元(不包括學雜費和住宿費)，這其中有93.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。據(jù)分析有63%傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平，有30%多認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉型消費，而大部分(55%)的大學生則說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。
大學生多數(shù)是自進入大學開始，才更多的擁有選擇消費的自主權。有了更多消費自由的同時也面臨著一些問題。能否處理好，將關系到整個大學生活。消費的安排直接的影響生活的質量，畢竟學生的經(jīng)濟來源主要是來自家長，基本都是有限定的。不合理的消費會打亂個人的生活秩序，影響學習生活。同時，大學生的消費行為，直接體現(xiàn)了其生活觀、享樂觀、人行價值等價值觀，這對他們的學習、生活乃至日后工作、成才都有著重要影響。加強對大學生的消費教育，幫助他們走出消費誤區(qū)，引導他們樹立正確的消費觀念，已是高校德育工作的重要組成部分。
概論課調查報告的心得體會篇十一
有這樣的結果還是很高興。一開始其實也挺有信心的后來看到有高手參加，調研演講—大學政管學院行政管理專業(yè)學生就業(yè)意向與專業(yè)發(fā)展調查演講）終于進入調研大賽的決賽了緊張了大半個月。而且58支隊伍里只能有8支進入決賽，心里還真是七上八下的。
1、雖然說人的潛力是不可估量的但是有現(xiàn)成的為什么不用呢？大把的偉人也是站在前人的肩膀上才成為巨人的嘛，組隊要找有經(jīng)驗的`人一起。因此，不要照顧一些人，貿貿然組隊，這樣的結果往往是要么你一個人累死（太熟了又真的不太會，一推脫，就沒轍了要么就是效果比較慘淡，比不上他人來的幼稚有深度。
2、投其所好，選題很重要。這需要隊伍里有有眼光的人?？梢赃x一些貼切主辦單位的主題?；蛘呤且恍┯嗅槍π缘脑掝}…其實很難說怎么樣的課題比較好。也是屬于“亂來”型的人，覺得什么有趣就弄什么，沒什么眼光。但是經(jīng)過這次，覺得做調研一定要做一些有實際意義的課題，對調研對象有一定幫助的主題，才干雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。
3、要有計劃，可以列出你有多少時間，或者你打算用多少時間，你有那些事是要做的，是可以做的。還要組織好你的隊員。其實太忙的隊員，或者和你離得比較遠的的隊員最好也不要多，即使他們很有實力，因為他們大多難以組織起來討論，對小組來說，是一個很棘手的問題。
4、要清楚你的伙伴的“強項”在哪里，信任你的伙伴，要鼓勵他們，要分好工，最好分得公平點，還有一定要在適當?shù)臅r候督促一下。
6、一隊人寫報告不可避免的一個問題就是寫作的風格的統(tǒng)一，在這里，我覺得找一份同類型模范的是最好的。按著那份寫就比較好整理，否則到后面就比較棘手，很難有一個整體的效果。
7、一個好的指導老師，一個負責人的指導老師，絕對很有作用。
概論課調查報告的心得體會篇十二
此類的市場調查我以前也做過，都是為了參加學校社團的有關調查報告大賽，一開始覺得很新鮮,第一次嘗試去做與自己專業(yè)聯(lián)系非常強的事，覺得很新鮮,但很多時候由于時間與很多問題不得不為完成任務而去應付,但這次不一樣,是大學里的第一次課設任務也可以有大量時間與精力去完成,因此下定決心要認真的完成,或許很多事只有親身經(jīng)歷完整過程自己的體會才會更深。
從調查方案設計到設計調查問卷再到問卷實施以及問卷分析，還有最后的報告總結。這個過程是比較紛雜的，但是有條理的梳理一下還是比較清晰地。
首先是問卷設計，根據(jù)以前我們幫別人填的問卷樣子和大家及網(wǎng)上的建議我們組4人發(fā)了一晚上的時間精心設計了《關于常州工學院聚餐需求偏好》的問卷，然后組長就拿去復印了大約60份。等拿到復印好的一疊問卷后，想著終于可以大干一場了，不禁頗有幾分興奮。為了省力我們把對象選各個年級班及寢室的同學，于是辛苦的工作就這樣開始了。邁著歡快的步子走進了的一個寢室，有的學界學姐學妹還是很給力的,不但熱情友好還非常樂意的配合我們工作的順利的完成,每進入一個宿舍，有的時候我不得不馬上拿出調查報告說明我的意圖。很多時候還是出乎我的意料的是他們很熱情接過調查報告，還很認真地填寫著還贊揚我們的調查報告做得好。雖然有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者干脆理都不理......。不過我還是從分發(fā)揮了自己厚臉皮的特點，軟磨硬泡，硬是讓他們都寫了。由此可知，耐心很重要啊。不管怎樣調查問卷算是發(fā)完了，也收回了，總算完成一大任務。
所有人的問卷都做完時，我們開始統(tǒng)計數(shù)據(jù)。但因為人手問題有一點小矛盾，但是最后大家合力分工，我做的的由數(shù)據(jù)做出有關圖形的分析，樹狀圖，餅圖，條形圖可是差點把我眼睛看花了，不過這個過程中我更知道了知道了知識的重要，平時計算機知識，比如excel還是要好好學的呀。最后的報告是最難做的。我們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結果以及最后的感想，然后由組長整合，修改。終于，我們的辛勤和智慧的結晶——一份比較完美的調查報告出爐了！我們的任務圓滿完成?。?！
的工作有很大的幫助。
最后感謝這次調查活動中不斷給我們提供建議并且給予關心的的指導老師于超，您對我們這次活動的順利完成提供了很大的支持。同時也感謝陪我一起的走過這段時期的小組成員王杰，施麗和儲成露，因為有你們的一起拼搏與奮斗，一起付出，才讓我們的調查活動變得更有意義??！
概論課調查報告的心得體會篇十三
這兩天的社會調研結束了，關雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是收獲還是不小的，詳細了解到了關于商業(yè)保險的相關知識，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經(jīng)過這次社會調查，我真的受益很多，也多少有些成就感。
調查的時候，我為之做了很多準備工作，準備了許多問題，開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意接受，收到了阻止，可是當我們說明來意，他們還是接受我的調查，但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！
通過這次調研，我總結了以下幾點經(jīng)驗：首先，問題的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的.方式，他答，我記錄。然后，聽他人講解時我們必須要表現(xiàn)出認真，還要注意眼神的溝通，詢問后要表示感謝。最后就是整理工作，客觀做出歸類總結。
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!總的說來，在我所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，但我都一一克服了，在些次調查中我也認識到了做事的態(tài)度是那么重要，我也在當中學到了許多東西，如交際溝通的能力，資料整理的能力以及應變能力等方方面面。總之，這是一次意義非凡的一次考驗。
概論課調查報告的心得體會篇十四
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調查煥然一新的認識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調查中問題數(shù)量需要把控的恰當，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復探討調整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質版和網(wǎng)上調查兩種方式，紙質問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調查的過程中，我不僅學會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調查中每個團員提出自己認為有用的問題，問題篩選過程也是反復爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
概論課調查報告的心得體會篇十五
藥材作為中醫(yī)藥的重要組成部分，具有重要的藥用價值和治療作用。為了深入了解藥材的來源、生長環(huán)境以及與人們生活的聯(lián)系，我們展開了一次藥材調查。通過這次調查，我對藥材有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的體會與心得。
首先，我意識到藥材是多種因素共同作用的產(chǎn)物。藥材的生長環(huán)境、種植方式、采收時間等都會對其品質和藥用價值產(chǎn)生重要影響。在調查中我發(fā)現(xiàn)，同樣的藥材在不同地方生長的品質和效果有很大差別。而同一地區(qū)不同氣候季節(jié)的變化也會影響藥材的生長，因此我們必須更加重視選擇合適的生長環(huán)境和采藥時間，以保證藥材的質量和藥效。
其次，調查過程中我深刻認識到藥材資源的有限性與保護的重要性。隨著人口的增加和資源的過度開發(fā)，很多珍稀的藥材已經(jīng)瀕臨滅絕。而一些藥材的采摘方式不當，也會導致藥材無法持續(xù)產(chǎn)生。因此，我們要積極倡導保護藥材資源，采取合理的種植和采收方式，確保藥材能夠持久地服務于人類。同時，培育藥材的技術也應不斷創(chuàng)新，以提高產(chǎn)量和質量，減少資源消耗。
另外，藥材調查讓我意識到了與藥材相關的文化底蘊與傳承的價值。很多藥材是多代人口口相傳的寶貴財富，而這些藥材背后蘊藏著豐富的傳統(tǒng)知識與智慧。通過與老一輩的農民和中醫(yī)師交流，我深深感受到藥材不僅僅是一種物質，更是文化的體現(xiàn)。因此，我們要珍視這些藥材傳承的文化及知識，加強對傳統(tǒng)草藥的研究和傳承，以保持中醫(yī)藥的獨特性和有效性。
最后，參與藥材調查讓我認識到中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿εc前景。中國是一個藥材資源豐富的國家，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)也具有巨大的市場需求。通過藥材調查，我對中醫(yī)藥的潛力有了更加深刻的認識，并對未來中醫(yī)藥學習和研究充滿了信心。同時，藥材調查也使我認識到科技的力量在中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中的重要性，不僅有助于提高藥材的質量和效果，還能推動中醫(yī)藥的現(xiàn)代化進程。
總而言之，藥材調查是對藥材、中醫(yī)藥以及與之相關的知識和價值觀進行深入了解的一次寶貴機會。通過這次調查，我意識到藥材的種植、保護，草藥傳承，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等都需要我們共同努力和關注。相信只有堅持不懈地深入研究和實踐，我們才能更好地發(fā)揮藥材的作用，保護和傳承中醫(yī)藥文化，促進中醫(yī)藥學科的發(fā)展。
概論課調查報告的心得體會篇十六
有這樣的結果還是很高興。一開始其實也挺有信心的后來看到有高手參加，調研演講—大學政管學院行政管理專業(yè)學生就業(yè)意向與專業(yè)發(fā)展調查演講)終于進入調研大賽的決賽了緊張了大半個月。而且58支隊伍里只能有8支進入決賽，心里還真是七上八下的。
1.雖然說人的潛力是不可估量的但是有現(xiàn)成的為什么不用呢？大把的偉人也是站在前人的肩膀上才成為巨人的嘛，組隊要找有經(jīng)驗的人一起。因此，不要照顧一些人，貿貿然組隊，這樣的結果往往是要么你一個人累死(太熟了又真的不太會，一推脫，就沒轍了要么就是效果比較慘淡，比不上他人來的幼稚有深度。
2.投其所好，選題很重要。這需要隊伍里有有眼光的人?？梢赃x一些貼切主辦單位的主題。或者是一些有針對性的話題…其實很難說怎么樣的課題比較好。也是屬于“亂來”型的人，覺得什么有趣就弄什么，沒什么眼光。但是經(jīng)過這次，覺得做調研一定要做一些有實際意義的課題，對調研對象有一定幫助的主題，才干雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。
3.要有計劃，可以列出你有多少時間，或者你打算用多少時間，你有那些事是要做的，是可以做的。還要組織好你的隊員。其實太忙的隊員，或者和你離得比較遠的的隊員最好也不要多，即使他們很有實力，因為他們大多難以組織起來討論，對小組來說，是一個很棘手的問題。
4.要清楚你的伙伴的“強項”在哪里，信任你的伙伴，要鼓勵他們，要分好工，最好分得公平點，還有一定要在適當?shù)臅r候督促一下。
6.一隊人寫報告不可避免的一個問題就是寫作的風格的統(tǒng)一，在這里，我覺得找一份同類型模范的是最好的。按著那份寫就比較好整理，否則到后面就比較棘手，很難有一個整體的效果。
7.一個好的指導老師，一個負責人的指導老師，絕對很有作用。
概論課調查報告的心得體會篇十七
這是我第一次做問卷調查，感想頗多。我們組成了一個六人團隊，針對大學生心理健康調查問卷情況進行調查。首先我們六人通過一個晚上的時間精心設計了《大學生心理健康情況》的調查問卷。然后由我拿到學校打印了30份準備針對學校30個學生進行調查。我們把已經(jīng)復印好的問卷分發(fā)給一些班級，因為時間和問卷數(shù)量有限，我們不可能調查各個人，等他們填完了，我們按數(shù)量原樣收回，進行統(tǒng)計。真正辛苦的實踐活動就開始了?？赡苁且驗槟懬?，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當我要跨入別人的教室門口的時候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他兩個隊友訓了，最后我成功得將自己釋放，踏入他們的教室。
在這一天調查中，我們見識到人心的復雜。一份簡單的問卷調查，在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成，至少我一直都這么認為。但在這一天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當我走進其他教室向她說明了我是商務0902班的xx學生，由于學習的需要要做一個有關學校學生心理健康情況的調查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個問卷的時候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調查;。記得其中就有一個是大一的學妹，當我把問卷遞給她的時侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。
有些人則很謹慎，對每個問題仔細地問一遍，甚至還在教室爭論了一番……種種情況，面對同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人持有不同的看法。每一份問卷都會帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過一天的調查30份問卷總算完成了，接下來的工作當然是對這些問卷進行分析總結寫一個調查報告。當我們把這一切的工作做完時，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會做的更好！
概論課調查報告的心得體會篇十八
今年寒假，是我大學生涯的第一個寒假，放假了不能閑著啊，于是我主動向舅舅要求到他店里幫忙賣對聯(lián)。主要是想通過社會實踐，體驗一下做銷售員的感覺以及提高自己的口才能力。更重要的是在賣對聯(lián)時能夠見到許多不同性格的人。雖然在賣對聯(lián)時與他們只有短暫的接觸，但對于我們這種一直生長在象牙塔里的人來說，見識不同的人人也許對于自己將來出去社會工作也有一定的幫助。起碼在待人接物方面也會有所提高。
首先讓我來介紹一下這次實踐活動的工作環(huán)境。舅舅原來是開書店的，幾年前鎮(zhèn)上所有的中小學課本都是由舅舅作為中間代理商所供給的。但后來鎮(zhèn)里的教育辦收回了舅舅的供書權，為了謀生，舅舅就開起了百貨商店。但人們還是習慣把它叫做書店，盡管店里的書已經(jīng)寥寥無幾了。既然是什么都賣的百貨商店，到過年時，舅舅也會批發(fā)一批對聯(lián)、門神、利是封等擺著賣。在接近過年的前10天左右，我們就要開始工作了。我們主要是用竹竿和防水布在書店門口搭成一個很大的帳篷，然后把已編好號的對聯(lián)掛在上面讓人挑選，而下面就整整潔齊地擺好對應號碼的對聯(lián)以及各種門神、利是封、門簾等過年所要用到的東西。工作環(huán)境是相當簡陋的。但當所有的對聯(lián)都掛上去時就顯得很有節(jié)日氣氛。而我也迫切期待有更多的人來買我們的對聯(lián)。當然，現(xiàn)在鎮(zhèn)里賣對聯(lián)的人一年比一年多，放眼看去，整條街都是紅色的對聯(lián)高高掛。但可能由于我舅舅已經(jīng)賣了多年的對聯(lián)，因此許多老顧客還是會到書店里買對聯(lián)。
雖然我是大學生，但我想假如沒有親身去賣對聯(lián)，我也未必懂得如何簡單區(qū)別上下聯(lián)。況且，現(xiàn)在的人似乎不像過去那樣每個門口都貼上對聯(lián)，而是選擇一對最好的貼在大門口就了事。因此要挑一副好的對聯(lián)也是頗費工夫的。在那里工作幾天，我都見有些顧客會自帶筆和紙在那里比劃著，年長者還喜歡討論對聯(lián)的工整性。當他們挑選好后，就會叫我們這些臨時銷售員去取相應號碼的對聯(lián)。由于人多嘈雜，通常一天吆喝下來，嗓子都會變得嘶啞的。不過，當我看到顧客都滿足地拿著一卷卷的對聯(lián)離開店鋪時，我的內心還是歡喜的。
工作的第一天，早上八點上班，一直工作到下午五點。期間除了上廁所之外基本上是沒法離開工作崗位的。就連吃飯也要端著飯碗邊吃邊賣。
聽起來很不可思議吧?雖然是親戚家的活，但是工作態(tài)度是很重要的。假如我不嚴格按照工作時間以及規(guī)則，那么我就是一個不合格的銷售員。那么我這次的實踐活動也會因此而變得不切實際了。
曾記得在某本書上看到這樣一句話：一個人，假如能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那么他就是一個成功的人。是的，并非只有辦大事的人才能體現(xiàn)自己的價值，才能說自己是成功的。實際上，只有認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡單的工作中尋找著自我。
我記得有一對外省夫婦帶著他們的小孩來挑選對聯(lián)?？赡苁且驗榈谝淮蝸磉@里購買對聯(lián)，又或者是因為是外省人的身份，他們一直都在那里默默地站著。當時人很多，很嘈雜。男人用生硬的普通話有點不好意思地叫我拿對聯(lián)給他。但由于當時太嘈雜，我沒聽清楚他想要那副對聯(lián)。他重復了幾次，臉都因為激動而漲得通紅。站我身邊的小雪也是臨時銷售員，她捅捅我的手臂小聲說：你就不要理他們了，反正他們頂多只買一副對聯(lián)而已，你還不如接待那些‘大一點’的客戶更劃算啦。你舅舅也說了，一次銷售對聯(lián)滿50元以上的就可以提成，你還不積極點?聽了她的話，我愣了一下，什么叫做大一點的客戶?難道就因為他們是外來工，就因為他們只買一副對聯(lián)，就應該區(qū)別對待嗎?我想到自己來這里實習的目的，我是為了提高自己對待工作的熱忱與提供最好的服務給顧客，而并非單純只是為了錢。我撥開擁擠的人群，走到那對夫婦面前，用普通話叫他們寫下所選的對聯(lián)號碼。那對憨厚的夫婦一臉驚奇地看著我，似乎他們得到了優(yōu)先購買權一樣展開笑顏。然后很快地，我就包裝好他們的對聯(lián)并送他們到門口，并祝他們新年快樂?？吹剿麄兊奈⑿?，我心里覺得很暖和。我并非在顯示自己的偉大，我只是把他們當作服務的對象。而服務的質量是不應該因為他們是外來工的身份而有所降低的。
買對聯(lián)時最怕的就是碰到那些非凡挑剔的人。我就碰到一個這樣的人。他先教我拿了3、4、5、11號的小對聯(lián)，我照例給他配好了橫批。可他又嫌那些橫批的字不夠好看，要求我重新?lián)Q給他。我當然照辦?？僧斘翌A備把對聯(lián)卷好要他付錢時，他卻說7、8、9、15號的對聯(lián)似乎更好，再次要求我重換。我什么也沒說，耐著性子又換好給他，然后也微笑祝他新年快樂。我承認在面對這樣的人時，心情是很輕易浮躁的。因為在連續(xù)站了幾個小時后，腿都是麻麻的，卻還要耐著性子往返走動，把他之前挑選的對聯(lián)放回原位，稍不小心就會把對聯(lián)弄折了或弄花了?？墒俏疫€是強忍著心中的不滿，因為我知道假如現(xiàn)在連這樣的小事情都無法學會忍耐，那么將來出去工作后，所面對的人際關系更加復雜。假如我都不能很好地控制自己的情緒，肯定不利于我的工作開展的。忍耐并不是代表一種屈服，而是一種自身的修養(yǎng)。一個人的素質的高低并非單純靠學歷來衡量的，而是體現(xiàn)在其對人對事的包容與大度。
概論課調查報告的心得體會篇十九
《語文課程標準》要求：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。”由此可見，學生的寫字是語文教學的基礎，屬于普及性的常規(guī)教育。
寫字的姿勢是否正確，不僅關系到能否把字寫好，還關系到兒童的身體健康和正常發(fā)育。故而，訓練學生形成正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的寫字習慣，是實施素質教育過程中不容忽視的一項重要內容。
送走了一屆學生，又迎來了新的一屆的學生。在教他們的過程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)孩子們的執(zhí)筆姿勢很成問題。所以，我認為學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法的養(yǎng)成至關重要。在十幾年的教學中，不難發(fā)現(xiàn)，無論是哪一年級，學生寫字姿勢和執(zhí)筆方法不當?shù)那闆r都存在，毋庸置疑，學生的寫字姿勢與執(zhí)筆方法是我們不容忽視的一個問題。
讀了上海市市八初級中學陳芬華、毛憲先的《關于學生寫字姿勢的調查報告》后，發(fā)現(xiàn)報告中發(fā)現(xiàn)的很多問題的'確存在，值得大家關注。第一，教師（幼兒、小學）要重視學生的書寫姿勢與執(zhí)筆姿勢的養(yǎng)成教育。第二。家長要關注孩子的書寫指導，勿好高騖遠，急功近利。第三，學校方面注意幼兒與小學教育的銜接，重視學生寫字姿勢和執(zhí)筆方法的培養(yǎng)與訓練，讓孩子從一開始就正確執(zhí)筆，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
概論課調查報告的心得體會篇二十
以前我也發(fā)過和填過一些這樣的問卷，但那都是幫同學或朋友發(fā)的，所以實際上這是我的第一次，很新鮮，但那也很辛苦，感受也很深。
還有可能是cf界的呢。有的人雖然很熱情地接過報告但卻是草草了事，還有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者干脆理都不理......。不過我還是從分發(fā)揮了自己厚臉皮的特點，軟磨硬泡，硬是讓他們都寫了。嘿嘿，耐心很重要啊。不管怎樣調查報告算是發(fā)完了，也收回了，雖然再所難免地差了幾份，也就算這么完成了吧。
但所有人的問卷都做完時，我們開始統(tǒng)計數(shù)據(jù)。但因為人手問題有一點小矛盾，不過經(jīng)過大家的討論和組長的統(tǒng)一號令，我們又恢復了精神，分工合作。
最后的報告是最難做的。我們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結果以及最后的感想，然后由組長整合，修改。終于，我們的辛勤和智慧的結晶——一份比較完美的調查報告出爐了！我們的任務圓滿完成！??！
做完這份作業(yè)后，不禁感慨：要做成什么事都不容易??！但正是不容易才讓我們學到了很多。他讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態(tài)度，要善始善終！這樣要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以后的工作有很大的幫助。這是我第一次出來做這樣子的問卷調查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我們邁出了走向社會的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會做的更好！
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