2023年教師個人工作報告(大全14篇)

報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人工作報告篇一

有機會在這里與大家交流，是一件十分幸運的事。我今日來，首要是向大家學習來的。談起教育教學，在座的各位都是行家里手，在此，謹將本人的工作狀況以及點滴心得領會匯報于下，不當之處敬請批判糾正。

在教育工作方案中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才干讓我們的教室充溢生機。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。特級教員更應該堅持永遠清醒的思想、時常新穎的血液。

任教以來，我持之以恒地潛心研討教育規(guī)則，自覺進行教育改革，從測驗單項、單個的微觀教室教法動手，逐漸探究出一條以“調控教育節(jié)拍”為線索的教育改革新路，使本人的教育克制了自覺性、隨意性、范圍性，朝著科學化、實踐化、全體化邁出了可喜的一步。經歷總結《談談調理教育節(jié)拍》，被省教委有關指導譽為“節(jié)拍教育法”，屢次在全國或省級交流并被屢次節(jié)錄宣布。然后，進一步發(fā)展為“高興教育、節(jié)拍教育、創(chuàng)新教育”的教育理念，宣布了多篇論文，交流或獲獎。

我不斷學習，不斷更新本人的常識與教育手段，使本人的教育理念不斷處于搶先程度。早在上世紀八十年月，我就在陳培勝教師及化學組全體教師支持與參加下，自拍興致實行錄像，用于輔佐教育，被化學老長輩陳國欣教師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少量最早運用flash制造課件的人，我曾經堅持了三個化學網(wǎng)站，被很多化學查找引擎收入，一些關于教育類的e網(wǎng)書本也做了引見，后因收費而中止。本年，我又堅持了化學博客，才幾個月，已逾六千多人閱讀，并有當?shù)丶巴獾亟處焷硇沤涣鳌?/p>

特級教員更需求堅持“學高”、“身正”這一境界，要學常識，要學做人，修身養(yǎng)道?！皩W習，學習，再學習，終身學習?！边@是我的座右銘。

作為一個特級教員，更應該遵紀守法，喜歡崗敬業(yè)，勤勉扎實，毋忝厥職，為人師表，無私貢獻，以教育為榮，以學校為家，全身心投入到教育教育工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂于承當，這兩年，因為二中化學教員不足，指導讓我承當跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地實行了一個人民教員應盡的職責。對工作腳踏實地，對同志誠誠實懇，對學生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代，大家都需求充電，特級教員更應注重自身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能知足于用粉筆來教育了，而要把核算機和收集看成新的教育東西，進一步把我們的教室進行延長，以知足培育面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技能與學科整合上，從實踐到實踐，我都作了很多的探究，宣布了《關于現(xiàn)代教育技能使用的考慮》等文章，并被聘為“莆田市本質教育與課程改革巡回講學團”成員，主講的課題《收集情況下的中學化學教育改革》，遭到了普遍的歡迎。

人們老是說：“為教育事業(yè)做奉獻?！睆奈覀€人了解，就是教好書，，育大好人。我?guī)资甑慕逃钌?，就是最好的注釋?/p>

真正的教育是喜歡的教育，沒有喜歡就沒有教育。在教育生活生計中，我全力做到關懷每一位學生，保護每一位學生，特別是所謂“差生”，老是想方設法去調查他們，協(xié)助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我目前欠妥班主任了，依然常常與學生渾然一體，調查他們的心思特征，做他們的貼心伴侶。

在培育年青教員方面，我能與年青教員渾然一體，和藹可親，不搭架子，自動協(xié)助年青教員處理教育難題，很受年青教員的歡迎。每昔時輕教員開設匯報課或觀摩課時，老是來找我當顧問，我也老是“各抒己見，言無不盡”，毫無保存地提出最誠實的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教育課件等各方面進行全方位的指導，使年青教員獲得盡快的提高。

曾經被延聘為市化學科主干教員上課，因而，有一些市主干教員打來德律風或經過伊妹兒請教；一些當?shù)?、外地化學教師，經過收集留言或發(fā)伊妹兒請教，自己均盡最大努力授與協(xié)助。

教育之余，不忘總結教育心得、撰寫教育論文。在《化學教育》、《化學教育》、《特級教員教育》、《中學化學教育參考》、《新高考》（理科）、《化學場地》、《福建中學教育》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數(shù)字世界報e教育》（高中版）、《海峽教育報》、《福建化學小報》、《中學生化學場地》、《化學周報》、《中學生導報》等報刊上宣布經歷總結、教育論文及常識小品合計一百余篇，教育論文屢次在全國或省級獲獎，局部被中國人民大學書報材料中心選作索引。此外，參加主編、編寫、出書高中化學教育參考書八部。

舞文弄墨是我的業(yè)余興致，老是在他人打撲克、下象棋、品茗聊地利，寫詩作文，已出書詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。

教師個人工作報告篇二

20xx年7月，在流火的酷暑，親眼目睹了創(chuàng)造56號教室奇跡的全美最有趣、最有影響力的雷夫·艾斯奎斯的風采，聆聽了他激情澎湃的《因快樂而堅守? 因自由而幸福》的主題演講中，我更加堅定了自己對教育的信仰——于學生而言，要像黑暗中的明燈，照亮前行的道路；于同伴而言，要像大海中的燈塔，指引前進的方向。很榮幸的是，20xx年8月被評為迎江區(qū)首屆"名教師"的我，在20xx年元月被評為區(qū)"優(yōu)秀名教師工作室",有幸參加20xx年迎江區(qū)名教師幫帶新教師結對成長行動，被指派與長風中心學校20xx年新進教師江末萍組成"結對成長工作室".回首這一年的工作，我的工作室先后發(fā)布日志390余篇，發(fā)表論壇研討主題帖29個，參與話題討論20余次?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一個人總有自己的高度，這決定于他所擁有的眼界。作為工作室主持人和業(yè)務校長，我倡導"學習常態(tài)化",首先要求工作室成員從適應與過渡、分化與定型、突破與退守、成熟與維持、創(chuàng)造與智慧五個時期重新定位自己專業(yè)發(fā)展階段，并做好自我發(fā)展規(guī)劃。經過分析，發(fā)現(xiàn)工作室成員基本處在三個階段：20xx年新進教師江末萍處在"適應與過渡"時期，我個人處在"成熟與維持"時期。為此，我提倡開展自主學習，不僅與結對幫帶對象開展"每月共讀一本書"活動，還悉心推薦不同教育教學專著供每學期選讀。因受地域和時空的限制，我充分利用網(wǎng)絡平臺的在線適時互動交流優(yōu)勢，按月發(fā)布讀書心得到工作室"學習筆記"欄目。

一年來，我自費訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學教學參考》、《中小學數(shù)學》、《中小學管理》4本專業(yè)期刊，每月必讀；還利用假期研讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、《教育的智慧與真情》、《愛的教育》、《名師課堂的生命高度》、《教師行為的50個細節(jié)》等多部教育專著，陪女兒一起精心選購并閱讀林海音的《城南舊事》和梅子涵先生的《和懶惰說再見》、《永遠只做對的事》等"遇見更好，我愛讀書"暑期學生推薦書目，寫下了《教育，更需要愛》、《愛，是一件幸福的事》、《教育無小事，細節(jié)定成敗》等10余篇原創(chuàng)讀書筆記。通過讀書，我知道了名師的與眾不同：1.用心記住每一個學生的名字，胸有成竹的做好課前準備；2.養(yǎng)成提前三分鐘進教師的習慣，巧妙地運用課前三分鐘；3.上承第一印象，以馭課堂學習之激情；4.以真實的自我了解自己的學生；5.開放學生自由發(fā)展的空間。在書海里，我品讀著特級教師竇桂梅、于永正、徐斌、李烈的經典語錄，追尋著他們的.成長足跡，仰視著他們的生命高度，學會了重新審視課堂教學的價值體現(xiàn)。通過課堂教學實踐，在總結經驗中提升自己；通過教育理論的學習，在理性認識中豐富自己；通過投身教學研究，在把握規(guī)律中端正自己；通過尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己。決心要像他們一樣以勇氣開拓，以思想行走，以智慧追尋出自己教學生命的高度，以信念堅守出一方絢爛多姿的教育人生。

20xx年元月初，我赴安徽師范大學參加了為期一周的安徽省信息技術應用能力提升骨干隊伍專項培訓集中面授學習，寫下了《信息化建設永遠在路上》、《路在腳下》等數(shù)10篇培訓日志，多篇日志入選《培訓簡報》；20xx年暑期，先后參加了迎江區(qū)教育管理干部培訓和教研組長、骨干教師專項培訓、新聞攝影報道專題培訓等多輪"靶向"培訓學習，不僅記下了厚厚實實的兩大本學習筆記，還寫下了《教師，堅守信仰擁抱幸?！返榷嗥獙W習心得。

偉大的劇作家莎士比亞說："生活里沒有書籍，就好像生活沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"與書相伴的日子，指尖在散發(fā)著悠悠墨香的紙張上隨意撥動，心靈在書海里自由愉悅釋放，帶來精神的慰藉、頭腦的充盈、思想的積淀、心扉的愜意與寧靜。

積淀了深厚的教育思想，必須指導具體的教學實踐，才能充分發(fā)揮最大"效應".一年來，我將自己積淀的扎實學科教學理論基礎運用于平時的課堂教學和教科研活動中，充分發(fā)揮一名區(qū)級"名教師"的示范引領作用，全心全意帶領教師真抓實干，通過形式多樣、具有針對性和指導性的校本教研活動來提高教師參與教學教研的積極性和主動性，借助工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)布教學日志和研討話題，努力讓自己的工作室成為業(yè)務交流的平臺、成為資源輻射的中心、成為教師成長的"加油站".

一年來，我將校本研修、區(qū)級"三定備課"活動、鄉(xiāng)教學常規(guī)檢查聽評課活動與工作室建設緊密結合，通過在個人工作室發(fā)布研修課教學設計、案例分析、教學反思和聽課筆記、評課材料200余篇，與校內、區(qū)內名師研究教材教法、研討課例、交流思想，提升教師群體的業(yè)務水平。

作為學校業(yè)務校長，我根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的工作體制和教師的專業(yè)成長訴求，制定教師培養(yǎng)與管理方案，指導青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，建立并推行"一出一進一主題"三級教研機制，力圖在"實"與"新"上下功夫。一是采用"請進來走出去"方式"定人、定時、定內容"地規(guī)范教研活動流程，實行出勤簽到和定期統(tǒng)計公示制度，保證每一位學科教師每學期至少參加一次區(qū)級教學研討活動和1次鄉(xiāng)級專題教研活動；僅數(shù)學學科而言就先后4次分年級段帶領教師參加在華二小、健康路小學、雙蓮寺小學、人民路小學、華一小等校舉行的"以老帶新 同課異構"教學研討活動，先后聽課達10余節(jié)，指導各年級段教師參與評課交流，使原先村小從未走上發(fā)言席不敢開口評課的老師一個個勇敢地走到臺前，大膽地發(fā)表自己的見解，提出中肯的評價意見。一年來，我校1名數(shù)學教師承擔低年級段教材分析任務，4名教師承擔聽課評課任務。二是組織"三名"教師、學科骨干教師、教研組長共計30余人到蘇大、安師大、合肥等地觀摩學習名師教學風采，回校后通過專題講座和示范教學的形式予以推廣；三是一年來2次邀請數(shù)學教研員江玲來校舉行《新教材專題培訓》和《新課標學習實踐》專場講座，在音樂教研員丁苗的支持下，以"一節(jié)示范課+一場專題匯報"的形式在余橋小學舉行區(qū)級音樂教學研討活動，親自帶頭和校內3位"三名"教師一起開設鄉(xiāng)級示范課、專題講座；四是在學科教研員問診把脈的基礎上開展基于問題解決式的校本研修活動，聚集學校名師、教壇新星、骨干教師成立學科指導團隊，幫助參賽教師和新進教師備課、磨課、研課，先后5次深入鄉(xiāng)屬三校開展教學常規(guī)檢查活動，聽取了20余節(jié)鄉(xiāng)屬各校一線教師的數(shù)學課，并通過課后議課等方式引領全體教師參與雙向聽評課活動，從中取長補短，促進專業(yè)發(fā)展；依托學科教研組的間周教研例會和教師博客群組一月一話題網(wǎng)絡研討平臺扎實推動"主題教研"的常態(tài)開展，倡導教師常態(tài)應用電子白板和"三環(huán)五步"教學模式授課。今年，我以第五屆教師論壇和新時期首屆教師基本功大賽為契機，以"抱團取暖"形式將"三名"教師和骨干教師捆綁成立4個"教師論壇"研修小組，圍繞主題結合實情撰寫出立意高而深遠的8000余字的演說材料，組織全體教師以跟帖回復形式參與交流學習，點擊率和跟帖回復率高居全區(qū)榜首，深得區(qū)局領導和網(wǎng)絡管理員的好評，在今年秋季的"區(qū)第五屆中小學教師論壇"總結會上被點名表揚。一年來，在區(qū)第五屆優(yōu)秀博客評比中，學校榮獲"優(yōu)秀博客團隊",1 個群組獲"十佳博客群組",3名教師獲"十佳博客教師";在20xx年安慶市教育信息化大賽中，學校榮獲全市唯一一個基層學校組織獎，有9名教師獲微課、課例等級獎，獲獎率高居全市榜首；另有陳群、張穎、李奧利等數(shù)10位教師參加課堂教學比賽和青年教師基本功比賽獲獎，20余名教師在教學論文評選中獲獎，9名教師被評為區(qū)"三名"教師，7名教師申報第三屆"三名"教師。

20xx年秋季，小學數(shù)學所有年級將全部使用修訂后的北師大第4版教材，特別是4——6年級教材編排內容有增減變化。為了幫助一線教師解讀教材，更好地做好教學內容地銜接處理，10月16日下午，我邀請區(qū)小學數(shù)學教研員江玲以《建設旨在促進兒童健康成長、有個性發(fā)展的數(shù)學家園》為題面向全校數(shù)學教師開展教材分析專題講座，我以《解讀教材? 改進教學? 提升技能》為題題發(fā)布了約1500字的聽課心得，引領一線教師深刻理解教材的編寫意圖，正確、靈活地處理教材，改進自己的教學，做到"清楚地教"、"輕松地教"、"高效地教",促進專業(yè)技能的提升。20xx年上半年，組織教師積極觀看北師大教材網(wǎng)絡培訓觀摩會；6月，我校被確定為安慶市"綜合評價改革"第二批樣本校，此后半年，我們通過參加教師《課標》培訓會，引領一線老師了解《課標》、研讀《課標》、踐行《課標》；9月，再次邀請區(qū)小學數(shù)學教研員江玲以《數(shù)學課標的學習與踐行》為題面向全校數(shù)學教師開展專題培訓和效果檢測活動。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開信息化資源的開發(fā)和利用。為此，我利用教育博客、個人工作室為中心打造網(wǎng)絡教研交流平臺，從而充分發(fā)揮優(yōu)勢教育資源的輻射作用。我經常將自己的聽課感悟記錄下來發(fā)布在"工作室"平臺，供大家一起切磋。一年來，先后發(fā)表評課稿5篇。

電子備課可以將教師從繁重的抄寫負擔中解放出來，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，有效地提高教學效益，這是信息化時代教育發(fā)展的趨勢。20xx年底，教師"一人一機"工程的實施為我校電子備課的試行提供了設備上的支持。20xx年春季，我吸取原先在城區(qū)學校開展教師電子備課的經驗和有效做法，醞釀出臺《龍獅中心學校教師電子備課實施方案（試行）》和《管理辦法》，規(guī)范電子備課流程；同時集三校骨干教師力量分學科組建年級備課組，啟用安徽基礎教育資源應用平臺"人人通"空間分學科開展同年級集體備課和教師個人備課，在學校網(wǎng)站開辟電子備課專題版塊搭建互連互通的鏈接平臺，分層舉辦電子備課技能培訓會和交流反饋會，積極推行教師電子備課活動。試行一學期后，學科覆蓋面由原先的語、數(shù)、英三科延伸到小學所有學科和校本課程，教師參與率高達95%以上。在電子備課的管理上，我也帶領著中心學校教務處和各校教導處積極探索行之有效、高效快捷的檢查辦法和評價體系，力求與教師的電子評價考核相結合。如今，我校教師100%參與網(wǎng)絡備課和集體研討，這種合作交流的備課方式一改以往紙質備課的"單兵作戰(zhàn)",讓老師們在與專家名師和同伴互助式的在線交流中實現(xiàn)思維碰撞和智慧分享，產生了"1+12"的效果。

為了讓青年教師脫穎而出、快速成長，我還努力讓工作室成為教師成長的"加油站".無論哪位教師承擔示范觀摩、講學或賽課任務，我都集中校內優(yōu)秀師資力量成立"名師指導團隊",親自擔任團隊負責人，采取"一人上課、共同設計、反復打磨、創(chuàng)造精品"的辦法開展"共磨一課"活動。一年來，我先后參與指導青年教師任虹、江末萍等老師研課、磨課，及時記錄真實過程并發(fā)布聽評課心得，引領青年教師在活動中迅速成長起來。

20xx年下半年，與區(qū)小數(shù)指導團隊一起指導青年任虹參加20xx年全省小學數(shù)學課堂教學觀摩研究課活動，榮獲一等獎；20xx年下半年，我順利加入"市級名師江玲工作室",再次與團隊成員一起指導任虹參加第十七屆華東六省一市小學數(shù)學課堂教學比賽，先后備課、聽評課、模擬上課10余次，其執(zhí)教的《"重復"的奧秘》一課以別出心裁的教學設計、清晰地板塊設置，巧妙地內容銜接，精彩紛呈的課堂交流以及出色的課堂駕馭能力，征服了在場的評委和聽課教師，榮獲大賽一等獎。

名師工作室就是教師共同成長的一個精神家園。20xx年10月24日，被區(qū)教研室抽調參加對長風鄉(xiāng)將軍小學開展為期一天的教學視導活動，在分別聽取一年級數(shù)學活動課《6和7的加減法》和四年級數(shù)學課《有趣的算式》、一年級安全健康教育課《安全健康》后，我立即發(fā)布了3篇聽課筆記和教學點評材料，并匯總視導情況形成1篇總體反饋意見和建議。另外，我還及時探索教育教學管理方法，及時總結經驗，并將綱領性文件、突出做法和典型經驗整理、匯編形成文字材料發(fā)布到工作室，以期從學校管理層面實現(xiàn)教育資源的共享。開展這樣的教育幫扶活動，實現(xiàn)了兩地學校之間、兄弟學校同行之間面對面的經驗分享和思維碰撞，不僅為教師專業(yè)成長搭建新型的平臺，更能促進學校教育管理水平和教科研水平的整體提升。

對于新手走向稱職型的教師，專業(yè)引領的重點在于激發(fā)新手的主動性和自覺性，將新的教育教學理論物化為實際的教學行為，對教學實踐進行及時的回味和總結，以便于更好地把握教學規(guī)律。自與長風柘林小學20xx年新進教師江末萍結對后，我經常與江老師一起研課、磨課，僅這一學期，在指導江老師以《確定位置》一課執(zhí)教區(qū)"以老帶新 同課異構"第二學段數(shù)學教學研討活動時，在"工作室"平臺和qq平臺先后四次幫江老師修改教學設計、深入課堂聽課3次、議課10余次，細到每一句話、每一個環(huán)節(jié)的設計，都悉心地指導，最終江老師以精致的設計、嚴謹?shù)恼Z言、扎實有效的課堂贏得了聽課老師的一致好評。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說"如果你想讓教師的勞動能夠獲得樂趣，天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那你應該引導每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來。"我在城區(qū)學校曾先后主持并參與過國家、省、市級多個課題研究，積累了一些經驗和做法。來到龍獅后，發(fā)現(xiàn)這里的課題研究氛圍不濃，老師們有畏難情緒，于是我以"聚焦課堂，回歸實踐"的務實理念扎實開展課題研究，積極營造"讓教育充滿科研，讓教科研充滿思想"的研究氛圍。我多方溝通協(xié)調，順利將自己主持的20xx年市級立項課題帶到學校來做，還主動與課題經驗豐富的綠地、四小等兄弟學校協(xié)作開展研究。20xx年11月27日，成功舉辦課題研究成果推介暨立項課題開題展示活動，廣泛推廣已有課題成果，消除了老師們的顧慮，課題組成員由原先的20人增加到40余人，甚至部分老師自愿同時參加多個課題研究。成功開題之后，我將課題研究與課堂教學緊密結合，本著"在教中研，以研促教"的工作思路，組建"小學數(shù)學預習名師工作坊",帶著課題主持人和各課題研究組長制定學期研究計劃，廣泛開展課堂教學觀摩和課題理論培訓和成果交流研討；20xx年5月19日，鑒于我校課題研究過程扎實、成果顯著，由迎江區(qū)教研室主持的《"三環(huán)五步"高效課堂教學模式的實踐研究》總課題組率先在我校召開子課題現(xiàn)場推進會。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。如今，老師們由以前被動地參加研究上升到主動申請主持課題，今年9月份，在我的大力倡導和鼓勵下，紅旗小學邵新國和陳曉紅成功申報了一項市20xx年教育科學規(guī)劃立項課題。目前，1個區(qū)級課題進入結題成果總結階段，2個在研市級課題按計劃進行實驗，今年1個新獲批的市級課題正在籌劃開題活動。

艱難困苦，玉汝于成。堅守奮斗，方能追逐夢想。正是我勇敢地邁向"名師"這一步，一年的摸爬滾打，有付出，有汗水，有成績，有遺憾，有生長拔節(jié)的疼痛，也有幸福收獲的快慰。我精心經營著"個人工作室"這個教育研究的基地、業(yè)務交流的平臺、資源輻射的中心、教師成長的"加油站",取得了可喜的成績。撰寫的學科論文《展現(xiàn)知識形成過程? 凸顯數(shù)學教學本質》榮獲安徽省20xx年小學數(shù)學學科教學論文評比二等獎；信息化教學設計《比一比——平均數(shù)》獲安慶市20xx年六項電教學術作品評選一等獎；《微課——用數(shù)確定位置》獲全國一等獎和安慶市信息化教學成果一等獎，個人成長經歷被《安慶教育》-"人物專訪"欄目刊登。

成長是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力和持之以恒的精神。在迎江教育這片肥沃而深情的熱土上，我愿攜仰望與堅守于絢爛韶華，在名師專家深刻而寬廣的陽光照耀下?lián)P帆前行，在追逐夢想的光明大道上感受生命拔節(jié)成長的快樂，精心打造教師專業(yè)成長共同的精神家園。

教師個人工作報告篇三

我于20__年10月來我校工作，到現(xiàn)在已經滿整整一個學年。在這學一學年里，我熱愛并忠于黨的教育事業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，堅決服從上級領導各項工作安排，積極認真工作，熱愛、關心學生，對自己嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高自身業(yè)務知識水平，鉆研專業(yè)教材，有效地提高了教學水平，且多聽取各方意見，向有經驗的教師請教，聽取向廣大學生的意見和建議，追求精益求精。

下面我就這一學年的學習和工作情況向各位領導和老師做以下述職報告：

一、教學工作

在學校和學院的安排下，我擔任__級計算機（1）班、__軟件應用（1）班和（2）班的《高數(shù)》，以及__理專班的《高數(shù)》的教學工作。

1、認真鉆研教材，專心備好每一節(jié)課。

我所任教的計算機類三個班采用的是__版的新教材，和以往的教材有很大區(qū)別。對此，我狠下工夫鉆研教材，學習新教材，仔細體會新課標理念，學習教材的中所涉及的知識，根據(jù)學生的具體情況制定切實可行的教案。

積極參加學校和學院組織的各類教研活動，參與課改研討，出外聽課、用心用力上好每節(jié)課。

我知道老師要給學生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來水?！稊?shù)論初步》這門課我在大學時沒有學過，但為了順利完成教學任務。我在時間很緊的情況下，將教材通讀了2遍，并將課候習題挨個做了一遍，為教好這門課打下了堅實的基礎。

2、合理使用教法，想方設法提高教學質量

我在教學中注意使用各種教學方法和教學工具，力爭提高教學質量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時間，除了傳統(tǒng)的講授教學法外，我還用問題教學法、情境模擬法、分組討論法和計算機多媒體方法等各種方法對學上進行數(shù)學方面的訓練。例如，在本學期教授解析幾何時我就用幾何畫板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學生上過一節(jié)課。當然有的方法并不是適合我們的學生。我制作的對媒體教學課件《函數(shù)圖像的變換》和《分形幾何學》分別獲得了學院三等獎和優(yōu)秀獎。

總之，在教學工作中，我認真鉆研教材，備好每節(jié)課，不斷提高業(yè)務水平，力爭圓滿完成各項教學任務。

二、班主任工作

在擔任__小教（2）班班主任工作這一學年中，我做到認真完成學校和理科部布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，在“計算機等級（c）考試”和“全國高等學校計算機考試（cci）”中我班學生的首次通過率分別達到66%和43%，在理科部舉辦的“首屆大學生青春風采大賽”中，我班一舉拿出三個由10名同學參與的高質量的節(jié)目，獲得廣大師生的好評。

三、數(shù)學建模培訓工作

從本學期第11周開始，在覃主任的組織領導下，我開始參與我院首屆參加全國大學生數(shù)學建模競賽的培訓工作。我克服困難，認真的完成各項培訓事宜，現(xiàn)在已有三個競賽小組投入到緊張的賽前訓練中。

我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多。在新的學年里，我會心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。

教師個人工作報告篇四

本學期我繼續(xù)擔任三年級雙班數(shù)學、校圖書室管理工作和數(shù)學教研組組長，下面我將從這三方面匯報本學期的工作。

1、認真?zhèn)湔n、上課

按教學要求本學期的教學課時應有56課，我實際備課57篇，不管是新課還是復習課我都認真?zhèn)湔n撰寫教案，課后及時認真反思。撰寫每篇教案前我都會反復研讀教師用書、廣泛涉獵備課手冊，借鑒其它優(yōu)秀教案，并根據(jù)我班學生情況和自己的教學特點重新設計，已達到實用性最強。在班級電子白板安裝到位后，我積極主動使用多媒體設備，追求課堂更加高效。

2、認真批改作業(yè)、加強課后輔導

本學期學生作業(yè)量明顯減少，學生統(tǒng)一練習的機會減少，老師了解學生學習狀況的渠道減少，在這種情況下我更加認真對待學生的基礎訓練作業(yè)，做到“要求學生做的老師一定改，學生訂正后老師一定再改?！卑l(fā)現(xiàn)學生掌握得較為不好，及時通過課堂提問、課后輔導、家校聯(lián)系，讓學生跟得上。

3、參與教研、忙充電

盡管平時任務繁重，我基本每周都要抽出時間參加區(qū)級、校級的教研活動，通過聽名師講、和同仁切磋提高教學水平。

4、盡配班職責，增進師生情

本學期我繼續(xù)擔任三（3）班配班，平時因工作忙、不帶班主任，所以和學生接觸時間較少，為了彌補以上不足，課間活動時間我一定參與到學生活動中，和學生打成一片，這樣學生不但看到老師上課時嚴肅的一面，也看到課下老師活躍、和藹的一面，更加親近教師。

雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關聯(lián)甚少，但我認為既然我做這項工作就要認真負責，所以對待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎。

1、圖書室正常開放

經過一個學期的調整，這學期我校圖書室得以正常開放。學生每周一、周五放學后到圖書室借閱書籍，這些班級圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情，不熟悉也不熟練，我認真、耐心地指導他們，現(xiàn)在他們各個人干的有模有樣。尤其是三四年級學生借書看書的積極性很高，借閱次數(shù)多、本書多、管理到位。

2、圖書室常規(guī)工作完善

除了管理師生借閱圖書外，我還要承擔教師教學用書的借閱歸還、報刊雜志的分發(fā)與收集整理，這些工作也都在有條不紊的進行。

3、積極備戰(zhàn)迎檢

本學期我校多次迎接各級各類檢查，圖書室是重點檢查項目之一，為了積極備戰(zhàn)迎檢，我認真做好圖書室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作，或配合其他教師開展工作。

作為年輕教師我要學的還有很多，作為年輕的教研組長我不但要學的更多、也要學得更加認真。本學期我?guī)ьI數(shù)學組老師腳踏實地得開展教研組工作，積極完成學校布置的各項任務。具體工作見教研組工作總結。

總的來說辛苦并充實著。

教師個人工作報告篇五

尊敬的xx領導：

通過學習，我深刻地認識到，科技是關鍵，教育是基礎，振興教育的希望在教師。教師教書育人，作用至關重要。我們要更新知識，提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人專業(yè)成長計劃如下:

1.理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習專業(yè)水平的提高。

在個人角色定位上，一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃难芯空?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索規(guī)律性的認識：(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《教育教學》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。(2)、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。帶著少問題進課堂，帶著更多的疑問出課堂。從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為學生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上，要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者在與課程關系中的角色定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

練就自己扎實的基本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。利用信息技術手段輔助教學。班級有個小平臺，那就充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂提高。

今后的研究工作中我還將繼續(xù)努力，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力。

特此報告

xxx

20xx年x月xx日

教師個人工作報告篇六

20xx年度的教育教學工作即將結束，本學期，我校在上級的領導、關心和支持下，在鎮(zhèn)教委等各級教育行政部門的正確領導下， “以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標;以強化‘三個常規(guī)’和目標管理為手段，以教育改革為動力，以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證“等方面狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學年，現(xiàn)總結如下：

師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，召開家長會兩次，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過”三熱愛“教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本期，學校開展了”講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期，我們以”學習實踐科學發(fā)展觀活動“和”

師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度，并結合兩項活動，集中學習了”科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的`能力。

2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質教育公開課活動，青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。

數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。

5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。

、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。 教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發(fā)展的內因。

2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。

3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《大方縣中小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。

5、扎實抓好”培優(yōu)轉差“工作。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在”差生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持”只講主觀，不談客觀“的原則，樹立”沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，對學生進行輔導。

以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。 班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。

3.踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預防為主，加強安全管理。

近期，社會上發(fā)生了一些校園傷害事件，我校及時成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。

以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重，本學期我校對校園的所有版面進行了更換了，在上級部門的幫助下，我校的紅色文化校園建設正在穩(wěn)步推進，這將會使學校面貌煥然一新。

一學年已經過去，駐足回首，我們”倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量“;展望明天，定會”沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇“。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

教師個人工作報告篇七

20xx年度的教育教學工作即將結束，本學期，我校在上級的領導、關心和支持下，在鎮(zhèn)教委等各級教育行政部門的正確領導下，“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標;以強化‘三個常規(guī)’和目標管理為手段，以教育改革為動力，以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證“等方面狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學年，現(xiàn)總結如下：

師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡，召開家長會兩次，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過”三熱愛“教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本期，學校開展了”講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的'少了。

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期，我們以”學習實踐科學發(fā)展觀活動“和”

師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度，并結合兩項活動，集中學習了”科學發(fā)展觀“的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質教育公開課活動，青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。

數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。

5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。

、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發(fā)展的內因。

2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。

3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《大方縣中小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。

5、扎實抓好”培優(yōu)轉差“工作。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在”差生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持”只講主觀，不談客觀“的原則，樹立”沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，對學生進行輔導。

以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面，每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。

3.踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預防為主，加強安全管理。

近期，社會上發(fā)生了一些校園傷害事件，我校及時成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。

以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重，本學期我校對校園的所有版面進行了更換了，在上級部門的幫助下，我校的紅色文化校園建設正在穩(wěn)步推進，這將會使學校面貌煥然一新。

一學年已經過去，駐足回首，我們”倡師德，重常規(guī)，齊心協(xié)力抓質量“;展望明天，定會”沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇“。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

教師個人工作報告篇八

__，男，現(xiàn)年__歲，__學歷，__年參加工作，小學高級教師，現(xiàn)任__員及三至六年級科學、五年級品德與社會教師兼學校實驗員及學校后勤工作。

以教師的職業(yè)道德標準要求自己。遵守學校紀律，服從領導。認真學習業(yè)務知識，努力提高自己的教育教學水平。認真學習新課程理念和教學常規(guī)，用新課程理念指導自己的教學工作；用教學常規(guī)規(guī)范自己的教學行為。一年來，在領導的正確領導下，通過自己的努力取得了一定的成績：20__年被評為縣級先進教學工作者，在縣組織的科學教學素質大賽中，我講的《水到哪里去了》獲三等獎。下面就從幾個方面對自己的科學教學工作做一總結：

一、教學工作

在教學中做到了認真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學目標,知識要點,三維目標,重、難點心中有數(shù),利用教材資源,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高學生能力,拓展學生的思維。備課時不僅做到了備教材,還要備學生,對學生做到心中有數(shù),把課堂上不同層次的問題留給相應層次的學生,使全體學生參與到教學活動中來,相信自己能行,增強了他們的自信心,培養(yǎng)了學生的學習興趣。利用走出去聽課的機會學習好的教學方法,好的經驗.認真閱讀教育刊物,關注新的教育動態(tài),改革方針。經常向其他老師請教，上網(wǎng)查詢，把好的方法經驗應用到自己的教學改革實踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學氛圍,根據(jù)自己的教學實踐寫論文。在教學中耐心細致地輔導后進生,使教學方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學藝術。

二、實驗員工作

（一）、加強儀器管理，保證實驗課順利進行。

我把我校的數(shù)學、科學類教具按照《小學數(shù)學科學教學儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下層教具按“小件在上，大件在下，輕件在上，重件在下”的規(guī)則作近距離的調整，再填寫標簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角。教具這樣擺放，既美觀大方，又可以快速地找到。今年上級為我校配備了新儀器，共有178大類，3189件，總價值26044元。每一件儀器都要清點入賬，每一件儀器都要去掉包裝，每一件儀器都要分類擺放，建立標簽。要求高，工作量大，我用了近一個月的時間，按要求將儀器逐件整理好。

（二）、做好實驗教學的資料建立保存工作，為課程改革打基礎。

為了實驗教學的順利進行，每學期初我都及時制定《小學科學實驗計劃》、《各年級實驗目錄》、《實驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排，填寫實驗準備報告，做分組實驗的時候，每個小組有一名學生填寫實驗報告單，課后教師填寫實驗登記表。

以上各種資料學習終結時裝入檔案盒中，放在資料柜里，妥善保管，查找起來非常方便，有利于總結經驗，提高教學水平。

（三）、自制教具，增強實驗教學效果。

我自制了“風的形成演示箱”，“液體熱脹冷縮實驗瓶”，“空氣熱脹冷縮演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等40多種教具，發(fā)動學生自制“反沖現(xiàn)象實驗器”200多件，彌補了學校現(xiàn)有教具的不足。

（四）、利用現(xiàn)代教學手段，使實驗教學更上一層樓。

教師個人工作報告篇九

尊敬的領導：

您好!

在這一年里，本人上一年擔任三、六年級的美術教學任務，下半年擔任了一、四年級的美術教學任務，一年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。

在教學中，根據(jù)教學目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃。認真?zhèn)湔n、上課，并認真批改作業(yè)。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣，自制課件、教具，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。

在這一年中，我擔任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學工作，學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的`評價。

在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閱工作。

除了日常的教學工作外，還負責校內的宣傳工作，今年一年共設計了二十多塊展板。積極參加各種校內校外活動，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

此致

敬禮!

述職人：xxxx

xxxx年xx月xx日

教師個人工作報告篇十

臨近年末，回首××，我完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領導有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應農村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所××用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。

這學期我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

1加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3利用各種方法，訓練學生提高集中注意力。

4在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

教師個人工作報告篇十一

我名叫xxxx，19xx年4月出生于四川隆昌縣。xx年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。xx年8月經潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。

任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生等人考上了金山中學；等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的`教學教研水平不斷提高。

由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20xx年10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20xx年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx—20xx、20xx—20xx學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！

教師個人工作報告篇十二

尊敬的xx領導：

通過一學期的辛勤工作，認真總結，我認為自己在很多方面都有了很大的進步。這得益于本學期的學期初我制定了可行的計劃。下面我將本學期的實際情況總結如下：

在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我利用這些機會，努力向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有了更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。認真對待自己的每一堂課，學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去工作。

(1)精讀書籍，積極反思

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成了及時反思和勤于積累的習慣。經過這一段時間的學習我了解了更多教育專家、行家的觀點，了解了當前的教改動態(tài)，自己的理念得到了更新，教育教學能力得到提升。

(2)專業(yè)引領，虛心學習

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，收獲不小。學習了微機有關知識，學習制作幻燈片。學會了在幻燈片中插入聲音、和鏈接，提高多媒體課件制作水平，并運用到教學中去，取得了較好的教學效果。

(1)教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。

(2)觀摩教學的反思

觀摩縣教研室組織的全縣公開課。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

特此報告

xxx

20xx年x月xx日

教師個人工作報告篇十三

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20××年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作，20××-20××學年度的工作總結如下：

認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想 。要提高質量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。

因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努力使自己做得更好。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師謙班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我工作努力，在20××學年度八年級語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，20××學年度六年級抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。

通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

教師個人工作報告篇十四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇 踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育

教學

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光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，

總結

一 熱心教學，認真負責

本人本學年來繼續(xù)擔任四 五 六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四 六年級6個班的教學工作。一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣 生活習慣 衛(wèi)生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材 無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，認真分析校園內外的條件，即時捕捉教學素材，以網(wǎng)絡資料做參考，以時事熱點為題材，認真?zhèn)湔n 制作課件 啟發(fā)學生學會發(fā)現(xiàn)問題 思考問題 幫助學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規(guī)范教學，努力完成四項規(guī)范達標要求：計劃 備課 改作 評價。積累主題課程設計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設計參評，上學期獲得區(qū)一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環(huán)境建設生態(tài)文明〉，區(qū)二等獎1個〈開心農場農作物大觀園〉區(qū)三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個，獲得區(qū)三等1人次;平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區(qū)級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優(yōu)秀等級。

二 后勤工作，忠誠服務

三 關注生活，熱情周到

我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果 清洗場地 收拾整理 接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發(fā)展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副學校班主任工作中，能為學校班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠。

總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。

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一 基本情況

________，女，__族，________年__月出生于____省____縣，現(xiàn)年____歲，____年7月畢業(yè)于____師范學校普師專業(yè)，同年8月份分配到____鎮(zhèn)____小任教。參加工作后自己繼續(xù)努力學習進修，于____年____月畢業(yè)于____師范大學漢語言文學專業(yè)。____年____月被認定為小學一級教師，____小學一級教師5年。在履職期間，先后擔任過語文教師 數(shù)學教師 自然教師 音樂教師 學校班主任 教研組長 教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在____年和____年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀;____年和____年教師節(jié)，連續(xù)被____縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。

二 指導思想

1 政治思想

深入學習實踐科學發(fā)展觀;認真學習《義務教育法》 《教師法》 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中，始終堅持以育人為本，全面培養(yǎng)學生各方面素質。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德 嚴于律己。

2 師德修養(yǎng)

作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優(yōu)秀小學教師的標準來要求自己 衡量自己，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印 穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。九年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解 尊重和信任為基礎，以愛動其心 以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結合，不斷創(chuàng)新 勇于探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結協(xié)作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生 家長 教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

三 教育教學方面

我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論 方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動 活潑 高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研 細心挖掘教材，把握教材的基本思想 基本概念 教材結構 重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點 難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動，積極參與聽課 評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

我積極投入到素質教育的探索中，學習 貫徹新課程標準，注重教育 教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法，首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時還加強教法研究，提高教學質量。曾經參加了雙江自治縣教育局2004年12月組織的第十屆課堂教學競賽和2008年9月組織的全縣教導主任課賽，取得了很好的效果。

四 教育教學管理方面

從教九年來，我先后當過學校班主任 語文教研組長 數(shù)學教研組長 教導主任。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我2007年11月份接手賀六完小教導主任工作以來，我嚴格按照優(yōu)秀教導主任的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。

(一)身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位 務其職 思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1 重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性 針對性 實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2 突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

(二)求真務實，努力工作

幾年來，我緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心 飽滿的熱情 求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃方案和課程標準的要求，盡量開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正 公平，獎罰分明;協(xié)調和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。在2008—2009學年里，在上級領導部門的指導下，我?guī)ьI賀六完小的全體教職工，發(fā)揮集體的智慧和合作精神，完成了教育督導評估材料和校本教研材料的收集 歸檔 裝訂工作，并得到上級部門的好評。

(三)團結協(xié)作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到每學期有工作計劃 總結，每周有工作安排 大事有記載 活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討 謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究 積極實踐。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。

五 自身學習提高

我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。參加了高等教育漢語言文學專業(yè)自學考試，并于2005年12月取得?？飘厴I(yè)證，現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學計算機常識，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學年都到雙江進修學校培訓繼續(xù)教育;____年7月至____年7月參加了園丁工程中小學骨干教師市級培訓，成績合格;____年7月至____年7月參加了云南省首批農村中小學骨干教師培訓，成績合格;____年11，參加了____市中小幼教務主任綜合素質培訓，成績合格。

我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調一點，教師必須善于讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基 魏書生 錢夢龍 李鎮(zhèn)西 斯霞 李吉林等等，無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》 《大成奧秘》 《本領恐慌》 《第二次宣言》及一些有關教育教學的書籍和文章。為了積淀知識，增加涵養(yǎng)，進一步提高自己的人文素養(yǎng)，我閱讀了《二十五史》 《飄》 《三字經》 《容齋隨筆》 《孫子兵法與三十六計》 《詩經》 《諾貝爾文學獎獲得者選集》 《老子》等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關教育動態(tài) 最新的教育思想 最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。

六 工作實績

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并在全縣也成績突出。我撰寫的教學設計《____》 《____》和《____》分別獲得了市級二等獎 三等獎和一等獎;我撰寫的論文《____》獲省級三等獎;____年和____年的教師節(jié)，連續(xù)被____縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。

七 今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：

1 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。

2 積極參與課題研究，提高本校教師論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。

3 積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉化后進生的方法。

4 努力學習現(xiàn)代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

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時間過得真快，一個學期轉眼就過去了。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲。盡管我一向擔任語文教學工作，但對于教學工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅持認真學習，深入研究教材教法，虛心學習教學方面的理論知識。期末臨近，現(xiàn)將這學期工作小結如下：

一 用全新的教育教學理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導 學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路 新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法 以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法 以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二 用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主 合作 探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考 質疑 求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發(fā)興趣 激活思維 激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切 和諧 活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板 默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三 用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。性特點的集中體現(xiàn)。

四 用扎實的雙基訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐本事

學校開展的寫字課十分好，我每一天讓學生練十分鐘的字。使學生從小養(yǎng)成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”把字寫得正確 端正，并有必須的速度，是每個小學生必須具備的基本素質。從一年級開始就要嚴格要求 嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現(xiàn)，有的利于學習 工作和交際。

俗話說：教學有法，教無定法。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要，歡樂教學，同時也傳遞給學生們學習的歡樂，做到“教到老學到老”，力爭成為學生們心中的好教師。

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一 思想道德學習。

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二 新課程學習研討。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三 教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

2 注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導 教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。

4 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5 在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，曾經被選派參加____年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修能力的教師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經結題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。

6 從學校班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的學校班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協(xié)同學校財務做好收費工作，協(xié)同總務處，做好學生每月的補助款發(fā)放工作。從初三到高一，學生在生理 心理 人際關系 學習等，都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣 有毅力，樹立自信心 勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠 熊文飛 師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校 為學生服務。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。

四 工作中存在的問題。

1 教材挖掘不深入。

2 教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導 啟發(fā)不足。

3 新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導。

4 差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度 思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

五 今后努力的方向。

1 加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2 學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3 多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

4 加強轉差培優(yōu)力度。

5 加強教學反思，加大教學投入。

總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結，不斷改進。

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我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上 工作上在同事 學生的心目中樹立起榜樣的作用。近年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我在學校擔任著小學2014屆學校班主任 語文教師的工作;同時還任學校少先隊輔導員 小學語文教研組長職務。我盡力做好我的每項工作，努力出成績，近年來每項工作得到了學生 學校 社會好評。

一 教學工作。

在教學工作方面，每學期的教學任務都非常重，特別這學期，除了擔任語文教師，還擔任本班科學 品德與社會科目的教師，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數(shù)學教學》 《優(yōu)秀論文集》 《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

由于這個班是從一年級下期接手的，所以學生的思想 學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過這幾年的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，1我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心 交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。剛接到這個班時，語文成績及格率還不及50%，到現(xiàn)在及格率達到100%，我由衷感到一種內心的喜悅感，成就感。

近年來，我多次代表學校參加學區(qū)組織的小學語文優(yōu)質課競賽，并獲獎。積極組織 參加學校教研活動，努力鉆研語文教法 學法。

二 學校班主任工作。

在學校班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會 晨會 思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國 愛人民 愛集體 愛老動 愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風 學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為學校班主任工作的一項重要內容。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。經常讓學校流動紅旗懸掛于我班門口，還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。

2生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像付美佳同學，她的爸爸離異，媽媽不忍山區(qū)的貧困，離家出走，爸爸把全部希望寄托在女兒身上了，他爸爸給予了女兒全部的愛，由此，我也特別感動，對于這個學生，我關注更多了，我時常告訴她父親的愛很偉大，用父親的愛來感化她，他女兒也特感動，努力學習著。語文成績一直名列班上前茅。而且該生善于模仿我，努力學習普通話，普通話已經相當標準，經常在六一節(jié)，擔任六一節(jié)目主持，而且是學校里的廣播員。

三 考勤方面。

每天提前到校，不早退，不曠工。按時上課，不提前下課，上課期間不離開教室。值班按時到指定地點看守，有事情給學校領導請假，并寫好請假條。嚴于律己 恪盡職守，這是一名教師的基本準則，我時刻以它來要求自己。

四 小學語文教研組長

作為小學語文教研組長，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了教學教研工作：

1 認真學習理論，更新了教育觀念。

2 繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動。

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，3一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課 專題研討 公開課 教學診斷 優(yōu)質論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課 診斷 總結。

3 進一步落實集體備課制度，認真組織老師集體備課，然后再指定一位老師來展示，通過互相交流老師們取長補短，共同提高著。

4 教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)“六認真”檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促 檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

總之，作為語文教研組長，我感到非常光榮，但也感到肩上擔子很重，我期待，我能夠為學校小學語文教研工作貢獻自己最大的力量。

五 作為學校少先隊輔導員

加強實踐教育，繼續(xù)實施“新世紀我能行”體驗教育活動;全面實施素質教育，拓展校外少先隊工作領域，強化少先隊自身建設，全面提高少先隊整體水平。

1 加強少先隊自身建設 健全評比制度。積極開展中隊“爭先進”

4 競賽活動，做好黑板報 紀律 衛(wèi)生等常規(guī)的檢查活動。

2 加強了輔導員隊伍建設。

六 一”系列活動經驗的基礎上，又加入了新隊員入隊宣誓儀式，并請有藝術特長的教師進行了表演。在這次文藝演出中，既有獨舞，又有較大型的舞蹈;既有獨唱，又有小合唱;還有詩朗誦 歌伴舞等節(jié)目。本次文藝演出共評出一等獎兩名，二等獎五名，三等獎六名。

本學年我校的少先隊工作在校領導的關心和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發(fā)揮少先隊的組織和教育功能，協(xié)助搞好教學工作。

我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感與緊迫感，加強科研意識，以上級指示精神，繼續(xù)搞好“新世紀我能行”體驗教育活動，使我校的少先隊工作不斷前進。

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