教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容(優(yōu)秀8篇)

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教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容(優(yōu)秀8篇)
時間:2023-12-06 21:18:07     小編:XY字客

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇一

我班幼兒思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo);自我反省的智能還需鞏固;數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運算能力方面還需培養(yǎng)。針對以上的情況,本學(xué)期的保教計劃制訂如下:

做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

1、班級工作人員全面負(fù)責(zé)本班的`室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。

2、保育員做好秋、冬季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

3、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),有組織、有計劃地開展戶外體育活動,保證每天2小時的戶外活動時間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、關(guān)心幼兒身體健康,對體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,增強(qiáng)免疫力。

5、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新綱要》,在綱要思想指導(dǎo)下,結(jié)合班級實際情況,制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實施方法。

1、養(yǎng)成盡快進(jìn)餐、入睡的良好習(xí)慣,會收拾、整理自己的桌面和衣物。

2、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

3、能關(guān)注自己的健康,會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況。

4、能自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。

5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走,學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能等等,提高幼兒的肌肉能力。

1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽、連貫、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,主動與同伴交流,態(tài)度自然、大方。

2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言的理解能力。

3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,通過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解,繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美。

4、喜歡看圖書,知道要保持正確的看書姿勢,看書時愛護(hù)書籍。

1、培養(yǎng)幼兒主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧,嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難,增強(qiáng)自信心。

2、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關(guān)心社會生活,了解社會生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

4、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義,并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。

5、積極、主動地以愉快的情緒參加各項活動,大膽表現(xiàn)自己的長處、感受獲得成功的喜悅。

1、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲,能唱準(zhǔn)附點音符。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,歌詞。

3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲,樂曲性質(zhì)的能力。

4、引導(dǎo)幼兒運用多種工具,材料和多種顏色,以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿,創(chuàng)作美術(shù)作品,體驗創(chuàng)作的樂趣。

5、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉,運用剪、貼、捏方法制作各種玩具及作品。

1、繼續(xù)體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,并嘗試生活中簡單地運用。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

3、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,來分析、比較信息,并大膽地推論。

4、學(xué)習(xí)序數(shù),單雙數(shù),相鄰數(shù),順數(shù)和倒數(shù)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解,合成和加減。學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進(jìn)行分類,會正確書寫1——5的數(shù)字。

1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,通過家園一線牽、電話及其它方式,與家長及時溝通幼兒在園情況,并做到對家長的提問耐心回答。

2、做好普訪、病訪、家訪工作,與家長互相交換意見,相互溝通,使家園教育協(xié)調(diào)、同步。

3、讓家長了解本學(xué)期的主題活動的目標(biāo),及時根據(jù)主題活動的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識,與幼兒共同進(jìn)行觀察,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇二

根據(jù)我們制定的折紙剪紙?zhí)厣暌?guī)劃,結(jié)合上學(xué)期的折紙教學(xué),使剪紙活動課也能成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。特制定本學(xué)期的工作計劃。

一、進(jìn)一步落實折紙剪紙進(jìn)課堂,保證每周一節(jié)的折紙剪紙課。

二、有計劃的開展折紙剪紙教學(xué)。折剪紙內(nèi)容及進(jìn)度作以下安排:

1、本學(xué)期四、五、六年級在折紙教學(xué)的基礎(chǔ)上開始剪紙教學(xué),一、二、三年級繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙。

2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:對邊剪折和三角剪折,較為復(fù)雜的折紙。

3、選擇有代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生在熟練的情況下觸類旁通,學(xué)會其他類似的折剪紙方法。

三、元旦時,組織一次折剪紙交流活動,以班級為單位參賽,提高全體師生的積極性。

四、嘗試使折剪紙和班級的激勵、獎勵機(jī)制有效結(jié)合,滲透到班級文化中。

五、組織教師學(xué)習(xí)剪紙的相關(guān)知識。有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)一些觀賞價值更高的剪紙作品的剪法,進(jìn)一步了解剪紙對孩子發(fā)展的意義等。

六、在教學(xué)過程中,一方面重視教師的教,另一方面要發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,可以讓學(xué)生教學(xué)生,可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,如,某個學(xué)生可能會的折紙別的同學(xué)不會,互通有無,學(xué)生會學(xué)到更多的東西。

總之,我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,走近班級,走近每一個學(xué)生”的主題,動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動中來,努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。折紙剪紙教學(xué)在我校剛剛起步,需要我們更多的去思考、去總結(jié),找到更適合我們實際的操作方法,更有利于學(xué)生的發(fā)展和我們工作的開展。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇三

一、工作目標(biāo):

根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實驗的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實驗方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實驗學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實驗課程,在“健康教育”、“牛津1a口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實驗,初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

二、工作要求:

xx年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。

1、成立校雙語教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

2、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗,定期開展研究活動,探索雙語教育模式。

3、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī),進(jìn)行雙語交流活動。

20xx年工作當(dāng)中。

四、幫助民族教師到到本班試教,在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高漢語水平。

五、堅持開展校園漢語課外活動,如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報,組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導(dǎo)等活動。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境,豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語成功的快樂,從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學(xué)的熱情。

六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié)。同時加強(qiáng)對民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo),使民族教師逐步做到教案符合要求,上課符合程序。

總之,在以后的工作當(dāng)中,本人一定會按部就班,營造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍,盡自己所能,使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個很大的提高。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇四

1.認(rèn)識延音線,學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢,并能在歌曲中運用。

2.認(rèn)識樂器嗩吶、竹笛,以及京劇的主要伴奏樂器,并了解其音色。

3.認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

4.能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。

5.通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法,以及自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。

2.通過學(xué)習(xí)本冊教材,培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。

3.通過音樂活動,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,自創(chuàng)打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇五

經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生們的認(rèn)讀能力、理解能力、寫作水平都有了一定的提高,在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使授課藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量有新的提高。具體工作安排如下:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材又備學(xué)生。備課時做到教學(xué)目標(biāo)明確,重點突出,步驟合理,教法適當(dāng),力求做到超周備課。

2、按時上課,準(zhǔn)時下課,優(yōu)化課堂教學(xué),講究授課藝術(shù)。課堂上要采取各種方法調(diào)動學(xué)生的積極性,提高45分鐘的效率。

3、精心設(shè)計作業(yè),認(rèn)真批改,及時反饋,對學(xué)生提出的疑難問題認(rèn)真做答。

4、配合教材,給學(xué)生朗讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,本學(xué)期為學(xué)生讀中篇小說《高山下的花環(huán)》,讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟人生的意義。

5、作文教學(xué)仍不放松,盡最大努力的為學(xué)生寫好“下水作文”,認(rèn)真批改、點評學(xué)生的作文。盡可能多的對學(xué)生作文進(jìn)行面批。引導(dǎo)學(xué)生向《語文周報》投稿。

6、要求學(xué)生每天寫一篇鋼筆字,教師不定期進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查。

7、積極參加教研活動,主動聽課,取長補(bǔ)短。充分利用課余時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,做學(xué)生的知心朋友,不體罰或變相體罰學(xué)生。

9、嚴(yán)格遵守工作時間,不遲到、不早退,遵守請銷假制度,工作時間不串辦公室,不干與工作無關(guān)的事。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇六

1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2.累計認(rèn)識常用漢字2500個,其中20xx個左右會寫。

3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。

4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。

4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。

5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的`形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。

6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

7.學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

10.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

1.留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

4.能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。

5.嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。

6.根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號、引號。

7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,領(lǐng)會要點,并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?,就不同的意見與人商討。

2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。

3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

4.能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。

1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。

2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

3.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,在活動中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會合作。

4.在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇七

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策,以《盧龍縣教育局xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》為指導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極探索課改經(jīng)驗,發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能,規(guī)范教師教學(xué)行為,扎實抓好課堂教學(xué),穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革,全面推行素質(zhì)教育。

1、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能,指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為,促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化,教師教學(xué)行為專業(yè)化。

2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

3、課程改革不斷深入,素質(zhì)教育得到推進(jìn),教師隊伍素質(zhì)不斷提高。

(一)狠抓常規(guī)落實,強(qiáng)化過程管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育。

(2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展;

(3)重視綜合實踐活動課和校本課程的開展,要求各??朔щy配齊配好任課教師,使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施,使學(xué)生素質(zhì)得到提高。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

繼續(xù)落實教學(xué)工作“八字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn),提高教學(xué)工作的水平,全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

(1)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升管理水平

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來,要學(xué)會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂,只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課,教學(xué)指導(dǎo)才有說服力,教師才能信服;主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實問題為研究重點,以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任,以自身的專業(yè)發(fā)展為動力,扎實地開展課堂教學(xué)研究,切實通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展。

(2)深入開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動,提高教師的專業(yè)水平

認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo),說教材”活動,要求學(xué)校要制定計劃,組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo),并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去,做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究,使教師們成為教學(xué)的行家里手,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升。

(3)認(rèn)真上課,提高教學(xué)效率

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期,我們要以改革教學(xué)方法為突破口,加強(qiáng)教學(xué)研究,使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,又能保證知識容量,教師要運用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來,提高課堂教學(xué)效率。

(4)加強(qiáng)聽、評課督導(dǎo),規(guī)范作業(yè)布置與批改

要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿,也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評,要聽有所感,聽有所得,聽有所學(xué)。同時,按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求,規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改,屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo),對于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表揚,對于那些應(yīng)付了事,隨意批改的教師給予眼里批評。

(二)加強(qiáng)師資隊伍管理,提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。

各校要從長計議,強(qiáng)化師德教育與愛崗敬業(yè)教育,通過多種途徑與方式組織切實有效的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。

2、開展中心教研組教研活動。

在上一年開展活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動,給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式,真正使中心教研組活動成為互相學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期,計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。

3、開展課題研究和成果推廣活動。

鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究,本著服務(wù)于教學(xué),解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題的目的,切實做好課題研究工作,積累材料,總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題,總校將利用中心教研組活動的方式,開展觀摩課,示范課和經(jīng)驗交流講座,讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,發(fā)揮最大的效益。

4、開展教師教學(xué)基本功比賽活動。

包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展,促使教師苦練教學(xué)基本功,使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。

2、十月份:檢查各校教師的作業(yè)批改;

3、十一月份:舉行教師基本功比賽,包括說課、教學(xué)設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等;

4、十一月份:進(jìn)行中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選,總校下發(fā)證書;

5、十二月份:中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選,下發(fā)證書;

6、一月份:教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔,及時與學(xué)校和教師反饋,表揚先進(jìn),對于較差的教師提出整改意見。

教學(xué)工作計劃包括哪些內(nèi)容篇八

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

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