在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時(shí)常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意遵循客觀事實(shí)和真實(shí)情況，不夸大不縮小。閱讀樣文的實(shí)用資源。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇一
奶奶家里有一只老母雞，它每天顫顫巍巍地亂叫，好像老覺得后面有人跟著它，真是生性多疑。
母雞吃起東西來很霸道。奶奶每次往地上撒米的時(shí)候，它總是第一個(gè)沖過來，站到中間，什么也不顧，只管自己低著頭，飛快地啄食，趕也趕不走。要是在平時(shí)，只要有人靠近它，就算它沒看到，也能憑第六感官察覺到，并馬上走開，生怕有人要傷害它，可吃起東西來就全然不顧了。
母雞不僅很能吃，下起蛋來也很了不起。聽奶奶說，它下的蛋很大個(gè)，而且下的也多。我偷偷的跟在它后面，想看它怎么下蛋的，可它總是防備著，所以我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視它，它飛進(jìn)自己的下蛋窩里，左顧右盼，確定沒有危險(xiǎn)后，它才安靜的蹲在窩里。不一會(huì)兒，就聽到它高亢的唱歌聲“我生了一個(gè)蛋咯呵呵，我生了一個(gè)蛋咯呵呵……”我想它應(yīng)該是告訴主人趕緊去收起來，免得讓小偷偷去了。
母雞不但下蛋厲害，孵小雞也很內(nèi)行。它每天守在窩里，有時(shí)連米也不出來吃，根本就沒有了先前的霸道。如果有別的雞占據(jù)了它的窩，它就會(huì)氣勢(shì)洶洶的啄它，直到把那只雞趕跑。當(dāng)小雞雛破殼而出的時(shí)候，它就更加不可一世了，叫聲更多更大了，很不得讓全世界都知道它當(dāng)媽媽了，成天帶著小雞仔們滿地跑。可它又是一位盡職的好媽媽，它每天小心的照顧著它的孩子們，找到好吃的總是咯咯咯地把它們叫過來，讓它們先吃，它還教會(huì)小雞們生活的本領(lǐng)，教他們捉蟲子，抖羽毛，飛跑，還教它們?cè)趬m土里洗澡，一天到晚忙得不亦樂乎。
母雞很會(huì)保護(hù)自己的孩子。只要發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，它就會(huì)馬上把孩子們叫到自己身邊，并且隨時(shí)準(zhǔn)備跟敵人搏斗。有一次，我想跟過去看看它在找什么東西給小雞吃，它把我當(dāng)成了敵人，我被它狠狠的啄了一下，那可真夠疼的。它當(dāng)時(shí)那樣子可兇了，羽毛豎起來，翅膀張開，還把尾巴也翹起來了，一副你死我活的架勢(shì)。不要說看見人，就算是遇上比它高大很多的狼狗，它也敢斗一斗，它明知道自己打不過敵人，可它仍然會(huì)竭盡所能來保護(hù)自己的孩子，只要小雞們不受到傷害，它死也不足惜，也許這就是母愛的偉大吧！
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇二
但求最美風(fēng)景，似天邊，實(shí)眼前。
——題記。
“嬋，你說世上最美的風(fēng)景是什么呢？”我躺在地毯上，懶懶地問了一句。嬋，柳月嬋。我的朋友。去年剛搬到隔壁的鄰居。
“我怎么知道?！眿绕降卣f了一句，突然，眼光一閃，“我來與你定個(gè)約定吧！”
“約定？”我奇怪地問了一句，一想，毛骨悚然，“嬋，別再帶我去看電影了，我不是紙巾，我可不想走出電影院時(shí)滿衣鼻涕！”
“喂，說重點(diǎn)，”嬋干咳幾聲，“我想說的是，我們約定，找到最美的風(fēng)景，一起看，如何？”
“好！”
怎么會(huì)這樣，不是說好找那最美的風(fēng)景么？我乘著車，向著醫(yī)院的方向……。
我向著樓上奔去，停在一間病房前，推開白色大門?！皨?，我來看你了?！笨粗鴭鹊哪?，聲音沙啞得可怕。
她的臉變得蒼白，毫無血色，嘴唇干裂。她虛弱地問了一句：“萱，我是不是快要……”我沒等她說完，便捂上了她的嘴，“嬋，不會(huì)的，你會(huì)活很久很久的?！蔽依氖郑χf?，F(xiàn)在想來，是苦笑吧。
“不要，說謊了……我的身體，冷暖自知……”她迷茫地看向窗外，“可惜，那最美的風(fēng)景……是什么呢？”
淚痕劃過我的臉頰，原來，她還惦記著這個(gè)約定。
“嬋，對(duì)不起，對(duì)不起……”
往事如煙，半年后。
對(duì)不起嬋，是我太笨了，在那一刻才找到那風(fēng)景。若有來生，我定賠你一個(gè)——微笑。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇三
直到那天，我才找到了新的樂趣。爺爺從集市上帶回來了一個(gè)小巧玲瓏的噴水壺，我趁奶奶不注意時(shí)，把它“順手牽羊”地拿了過來，灌上了冰涼刺骨的水，偷偷摸摸的來到了養(yǎng)雞場(chǎng)的一叢灌木里，準(zhǔn)備像真正的狙擊手那樣，給雞來一次讓它們刻骨銘心的惡作劇，讓它們簡單的頭腦清醒清醒：我，安藝，也不是好欺負(fù)的！
“噗噗噗”水像一條歪歪斜斜的曲線射了出去，射到了一只一直在雞群里地位很高的“雞皇后”——一只美麗的黑母雞。此時(shí)，它流光溢彩的羽毛上，沾了一大灘水，就像幼兒園的孩童隨意畫上去那般不規(guī)整，這讓它氣的怒發(fā)沖冠，嗓子里發(fā)出低沉的號(hào)角聲，似乎要與我拼命！我嚇得灰溜溜地逃走了，不敢與它正面較量。
事后，奶奶聽了我的敘述，捧著肚子大笑起來。告訴我雞不能著涼，要不會(huì)感冒，會(huì)不下蛋的，它當(dāng)然生氣了！我低著頭，心里充滿了愧疚。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇四
劉，我想對(duì)您說一聲“對(duì)不起”。
想想，那是一個(gè)晴朗的上午，我一不小心睡了個(gè)懶覺沒拿作業(yè)本就直奔。不過我再努力地跑還是沒有趕上時(shí)間，到已經(jīng)上完第一節(jié)課了。我只好偷偷地走了進(jìn)去。不一會(huì)兒第二節(jié)課讓組長收作業(yè)，可是我沒有帶作業(yè)，我的心非常著急。只好看著組長去向您報(bào)告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽說后，讓我下課后去您辦公室，我臉都白了。
下課后，我邁著沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評(píng)我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進(jìn)去。最后我還是鼓足了勇氣走了進(jìn)去。我羞愧得滿臉通紅。
您對(duì)我說：“今天為什么不教作業(yè)？是不是沒帶？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說；“是的”。說完，頭低得更深了，擔(dān)心您生氣?？赡鷧s沒有生氣，還是用那和氣的聲音說:”沒事下次帶就好了，你先回去吧”!我這才喘了一口氣。
劉老師，我好想對(duì)您說：“對(duì)不起，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)本了。謝謝您原諒我?！?/p>
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇五
老師已經(jīng)教我四年了，但我還是有很多話要對(duì)你說。我記得那是一天早上，當(dāng)我們升起旗幟時(shí)，我看到講臺(tái)上所有的學(xué)生都有精神地看著桌子，穿著鮮艷的校服，說出一個(gè)響亮的話。但是在等著升旗的到來，等待主持人說完他的話，然后把國歌放在舞臺(tái)上。停電后，下面的學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地談?wù)撨@件事。我很生氣，把手式放下。過了一會(huì)兒，梁先生請(qǐng)下面的學(xué)生一起唱歌。我開始握手了。過了一會(huì)兒，我下臺(tái)了。我周圍的學(xué)生都在嘲笑我。我傷心得哭了。我周圍的學(xué)生還說我打了僵尸手，老師走了。在訓(xùn)斥了那些同學(xué)之后，你離開了。我沒有再哭一次。我在想，雖然我被別人鄙視了，但老師至少寬容了我。
我仍然有尊嚴(yán)，但我沒有發(fā)現(xiàn)我們班的名聲減少了很多。我暗自責(zé)備，但會(huì)發(fā)生什么？我親愛的老師終于想真誠地對(duì)老師說：對(duì)不起。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇六
紅母雞一大早還沒吃早飯就急匆匆地出門了。
原來，有一只小動(dòng)物給它寫了一封求助信，希望它來幫忙。
“你好！”紅母雞打招呼。對(duì)方求助：“你好，請(qǐng)問你是紅母雞？我的腿上有一塊腫瘤，手術(shù)費(fèi)太昂貴，我只好讓您幫我切掉它！”
救人如救火。紅母雞爽快地答應(yīng)了。它拿出魔法樹葉，魔法樹葉飛到萌比的腿上，輕輕地摸著那塊腫瘤。這是，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，腫瘤越來越小，越來越小，直到完全消失。
“謝謝你！”萌比對(duì)紅母雞說。
紅母雞回到家，坐在沙發(fā)上，望著天花板，想：這樣用魔法樹葉是為了幫助別人，今天可真開心！
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇七
那是一個(gè)寒冷的冬天，走在街上，冷風(fēng)吹拂著蒼白的臉。也是我們班值周的日子。老師要選一些平時(shí)表現(xiàn)得好的同學(xué)值周，于是我報(bào)了名，同學(xué)們都用明亮的目光望著老師，等待著老師公布結(jié)果，教室里鴉雀無聲，連一要針落到地上也能聽見，我的心里像有一只小兔子在“呯呯”直跳，后來卻得知沒有我，卻有一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)得不怎么樣的同學(xué)，她就是曾琪。我想，怎么嘛！就是老師偏心，平時(shí)我比她表現(xiàn)得要好，為什么不選我呢？我越想越氣，于是就“哇哇······”大哭起來，那淚珠像珍珠一樣滾了下來，都要連成一串項(xiàng)鏈了，“雷雪兒剛才還高興得不得了，現(xiàn)在陽光燦爛的天氣又怎么變成陰天了，哎呀！“洪水”來啦！”張軒自言自語地說。有些同學(xué)又是軟心腸，馮巧關(guān)心地問：“雷雪兒，你怎么了？你怎么哭了？”我準(zhǔn)備坐起來津津有味地說經(jīng)過，但又不好意思，因?yàn)槟悄樅投湎窨具^一樣。還有一些同學(xué)拿我沒辦法，只好告訴老師我發(fā)“洪水”了。老師仿佛看出了我的心思，就把曾琪的名字改成了我，我連忙把眼淚擦掉，連謝謝都沒說，又笑嘻嘻地和同學(xué)們玩起來了。
下午放學(xué)后，值周小組要培訓(xùn)，沒有曾琪，她氣憤極了，眼睛瞪得比燈泡兒還大，像一只老虎要把我吃掉。我心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一樣。
我忘不了這件事，忘不了這張害羞的臉。要是可以的話，我一定向她說一聲“對(duì)不起，我真的錯(cuò)了。我應(yīng)該通過自己的努力去爭取，而不是通過哭的方式來奪走你的機(jī)會(huì)?！?/p>
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇八
辨別真?zhèn)?，以德?bào)怨，用人性的光輝照亮友情的至高境界。
謊言和空氣一樣，都是實(shí)實(shí)在在存在于生活中的東西。只是看不見摸不著罷了。謊言帶來的總是傷害，當(dāng)你陌生人欺騙時(shí)，你也許總是惱恨和埋怨；當(dāng)你被朋友欺騙時(shí)，你會(huì)不知所措和難以置信，然后是徹底的傷心和失望，畢竟交付的是一顆信任的心和一段甚篤的情。
我們信任一個(gè)人，由衷地信任，于是想傾訴，于是想聆聽，于是想依靠，于是想一同歡笑，一同流淚，一起吃苦，一起幸福，于是我們有了一份情感，它的名字是友誼。心靈的交匯是難得的，友誼就是在交匯的剎那閃現(xiàn)出的靈魂無比的光芒。有了這份情感，人生變得不再孤單、不再寂寞。
人往往是脆弱的，人性的軟弱給了我們很善良脆弱的心，而這樣的一顆心讓我們從不會(huì)主動(dòng)意識(shí)到生活中的某些陰暗，尤其是當(dāng)我們由衷地信任著一個(gè)人時(shí)，我們很難相信他也會(huì)帶給我們傷害和眼淚。我們是那么在乎地把這份情感捧在手上，放在心上，一旦發(fā)現(xiàn)它竟鍍上了欺騙的色彩，成了傷害我們的劍那時(shí)候，我們恐怕連憤怒的力氣都沒有了。
面對(duì)朋友的欺騙，我們可以有多種選擇。我們可以不再和他做朋友，可以把這段友誼從生命中抹去，可以用同樣的辦法報(bào)復(fù)，可以告訴別人他的惡劣。我們還可以以德報(bào)怨，寬恕他、包容他，諒解他。沒有人可以幫助你選擇，自由權(quán)完全在你自己的手中。只是，我們選擇了前者，我們是不是真正地感到舒服得到補(bǔ)償？捫心自問，自己真的能把一切從生命中抹去嗎？你忘不了眼淚，同樣也忘不了歡笑，作為朋友的你們畢竟有過珍惜和感動(dòng)的歲月。如果你選擇報(bào)復(fù)，你勢(shì)必和他成了一樣的人，不管有什么客觀原因，你的品質(zhì)都會(huì)遭到質(zhì)疑反而得不償失，你可以向別人訴說，大肆宣揚(yáng)他的卑劣，如果不出所料，這種訴說只會(huì)增加你的傷痛。讓你背上更加沉重的負(fù)擔(dān)。
被朋友欺騙是可悲的'，畢竟把感情當(dāng)作工具是一件很難被容忍的事情?？墒牵覀兛梢孕钠綒夂偷叵胍幌肱笥训奶幘?，他也許有不得已的苦衷。就算是為了慰藉自己的心靈，你也一定要嘗試著這樣想。我們可以用寬容的心給自己釋懷，流過了眼淚，傷過了心，問題還是要解決，適當(dāng)?shù)卣徑夂头攀质菍?duì)自己的解脫。你可以不再追究，可以不再提及，甚至可以默默地承受所有傷痛。你可以給朋友一個(gè)機(jī)會(huì)，安靜地聽他解釋看他懺悔，然后用你擁抱告訴他，你們還是朋友。
你的寬容就是對(duì)朋友最重要的懲罰，他會(huì)在人性的對(duì)比中完全失去光彩，讓心靈背上沉重的包袱。當(dāng)然，容忍和寬恕也是有限度的，當(dāng)這個(gè)人一而再、再而三的欺騙和傷害，危及了我們最根本的原則和利益時(shí)，從某種意義上來說，他已經(jīng)不再是你的朋友了。這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，義正詞嚴(yán)警告和闡明真相，讓他受到來自社會(huì)和道義的懲罰。
辨別真?zhèn)?，以德?bào)怨，讓我們用人性的光輝照亮友情的至高境界。用海納百川的胸襟和氣度去容忍，去寬恕，去忘記朋友的一時(shí)之過錯(cuò)，永遠(yuǎn)記住美好的東西，畢竟這對(duì)于你來說，是一段歷程、一種享受。退一步，你得到的不僅僅是海闊天空。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇九
在炎熱的夏天，雞垂下翅膀，狗吐舌頭，蟬熱得不知道如何是好。他們不停地喊“蟬，蟬?！比欢?，盡管夏天很熱，我們的老師還是不厭其煩地為我們上課。
有一次，我們這些淘氣的男孩又惹上了麻煩。我們踢足球時(shí)不小心打碎了教室的玻璃。由于你的寬容，我們沒有受到懲罰。相反，你誘導(dǎo)我們變得純潔，讓我們理解自己的錯(cuò)誤。老師，很抱歉又給你添麻煩了。
我們班的一個(gè)同學(xué)在教室里跑來跑去，不小心傷了腳。他不敢來上課，因?yàn)楹ε卤焕蠋煶靶团u(píng)。是老師教了他，給了他信心。老師的溫柔和鼓勵(lì)說服了他，他勇敢地來到了學(xué)校。
老師，我在二年級(jí)的時(shí)候給你惹了一些麻煩。我在課堂上總是坐立不安。我考試得了80多分。最糟糕的是我得了73分，但你沒有批評(píng)我。他還親切地說不要灰心，要努力工作。在你的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)步了。
所以陳小姐，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫覀冞@些調(diào)皮的包包。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十
下午六點(diǎn)左右接到了蕾蕾的電話，說她已經(jīng)到家了，問我什么時(shí)候回家。當(dāng)我告訴她要去用戶那兒，可能要晚點(diǎn)回去時(shí)，她問我可不可以玩一會(huì)兒電腦？得到允許后，她興奮地掛斷了電話。
七點(diǎn)過后，回到家卻發(fā)現(xiàn)蕾蕾?zèng)]有像往常那樣熬好稀飯等我回來，而正忙著玩電腦。怕她餓過了，我也顧不上和她說什么就急忙做了讓她趕緊吃飯。誰料想她胡亂扒了兩口就又要玩電腦說要找東西。頓時(shí)一股無名火“噌”的一下就竄了上來，我不由分說就是一通指責(zé)：“剛才已經(jīng)玩了快兩個(gè)小時(shí)了，你怎么不查，這會(huì)兒飯也不好好吃，還說要查東西，是不是還沒玩夠？學(xué)習(xí)上我怎么從來沒見你這么下勁？”“我怎么沒下勁，哼……”蕾蕾抓起手機(jī)氣呼呼地回了自己的房間。
我緊隨其后，只見她拿著手機(jī)靠在被子上聽歌，滿臉的委屈。我穩(wěn)定了一下情緒，彎腰抱起了女兒：“寶貝，對(duì)不起！剛剛是媽媽不好。今天我在外邊跑了一整天，實(shí)在是太累了。但不管怎樣，我也不該對(duì)你發(fā)脾氣。對(duì)不起！那你現(xiàn)在能不能告訴我，你到底要找什么呀？”“老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上找一些有關(guān)牡丹的資料，剛才我突然想起來了，電腦老師讓我們做一張電子報(bào)，星期三要交?！薄笆沁@樣啊。剛才你怎么不跟我說清楚呢。不然，媽媽也不會(huì)誤會(huì)你。以后呀，咱們還像從前一樣，沒事就坐下來隨便聊聊，說說你們班，也說說我們公司，有事了就互相提提建議、出出主意，好嗎？”“好！”“那你去查資料吧。我實(shí)在太累了，去躺一會(huì)兒?！薄班??！?/p>
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十一
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生比較關(guān)注自己在同伴中的形象，在日常生活與交往中情緒比較外露，常常容易激動(dòng)而做了一些不良的、傷害別人的事情。而有些學(xué)生做錯(cuò)了事情，非但不承認(rèn)，還往往找一些理由為自己辯護(hù)。因此，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，將有助于培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的良好品質(zhì)，促進(jìn)他們有益的交往。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、通過游戲，體驗(yàn)當(dāng)眾承認(rèn)自己錯(cuò)誤的感受。2、在交往中，養(yǎng)成誠實(shí)、敢于認(rèn)錯(cuò)的良好品質(zhì)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
課件。
[活動(dòng)過程]。
活動(dòng)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容。
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們一起來做一個(gè)游戲。2、宣布游戲規(guī)則：
（1）教師喊“l(fā)eft”，請(qǐng)同學(xué)們向右轉(zhuǎn)，喊“right”向左轉(zhuǎn)，喊“come”向后轉(zhuǎn)，喊“go”原地不動(dòng)。
游戲。
（2）在聽到口令后，兩秒鐘內(nèi)必須有所反應(yīng)，如沒。
活動(dòng)。
后，宣布暫停。
1、過渡：剛才在做游戲的過程中，我們有的同學(xué)做。
暢談。
錯(cuò)了，主動(dòng)地舉手承認(rèn)。老師也看到有的同學(xué)卻沒有。
體會(huì)。
勇敢地承認(rèn)。我想你們一定有自己的感受和想法，我。
心理感受，以游戲?yàn)楣膭?lì)學(xué)生說出自己的。
分享游戲體驗(yàn)，
設(shè)計(jì)意圖。
以游戲的形式，在輕松的氛圍中體驗(yàn)做錯(cuò)時(shí)自己的心理感受。
們一起來交流一下好嗎？
2、鼓勵(lì)敢于認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)，說說當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)后的感受；請(qǐng)不敢認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)，也說說心里真實(shí)的想法。3、小結(jié)：其實(shí)，游戲做錯(cuò)了，輸?shù)袅硕紱]關(guān)系，以后注意點(diǎn)就是了。當(dāng)你大聲地說出：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”的時(shí)候，你是否覺得自己的心里頓時(shí)輕松了不少呢？承認(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)沒什么，而且主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，會(huì)讓人感到很輕松，如釋重負(fù)。
1、引導(dǎo)：孔子說過：“過也，人皆見之；更也，人皆。
仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的。改正了人們又會(huì)敬仰你的。
2、結(jié)合圖片講故事《櫻桃樹的故事》。
從前有個(gè)小孩，他把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒。
載體來談?wù)摲諊虞p松，學(xué)生更愿意分享心理真實(shí)的想法，在體驗(yàn)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤和回避錯(cuò)誤”不同感受后，激發(fā)了主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。
了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事？”體驗(yàn)承認(rèn)錯(cuò)誤只是需小孩心里有點(diǎn)緊張，他會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大家給這個(gè)故事編個(gè)結(jié)尾。
3、學(xué)生給故事編結(jié)尾，教師引導(dǎo)提問：
（1）他為什么要認(rèn)錯(cuò)？作為父親，他聽到自己的孩。
續(xù)編。
子能當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，會(huì)有什么想法？
故事。
（2）他為什么要隱瞞？雖然他一時(shí)不會(huì)受到父親。
的責(zé)罵，但要是父親發(fā)現(xiàn)是他干的，父親會(huì)有什么感受呢？
3、引導(dǎo)：同學(xué)們，你知道這個(gè)孩子是怎么處理的嗎？
實(shí)、可信。要勇氣，如果能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，別人非但不會(huì)覺得你不好，而且會(huì)賞識(shí)和佩服你的誠。
千棵櫻桃樹還有價(jià)值。這個(gè)孩子就是美國總統(tǒng)華盛頓。
1、引導(dǎo)：誰能保證自己不會(huì)犯錯(cuò)呢？我們每個(gè)人都。
會(huì)犯錯(cuò)，老師、家長都一樣。有些人為了顧及“面子”，為了保護(hù)自己可憐的虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，推托過失。其實(shí)錯(cuò)誤就像個(gè)傷疤，一直會(huì)留在你身上，只有正視自己的'錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)，這個(gè)傷疤就會(huì)從你身上掉落。
對(duì)不起，
2、提問：我們是否也有過這樣的傷疤，至今還一直。
我錯(cuò)了。
留在你的身上?，F(xiàn)在，你想把這個(gè)傷疤去掉嗎？誰愿意來？
3、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)袒露日常生活中犯的錯(cuò)，并引導(dǎo)他。
們主動(dòng)道歉。
小結(jié)：走出了錯(cuò)誤的陰影，感覺如何？是不是像吸了一口新鮮的空氣。
1、引導(dǎo)：同學(xué)們，來！讓我們?cè)賮硗嬉淮蝿偛诺挠巍?/p>
戲。
2、師生一起游戲，與上次不同的是：給予主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。
游戲。
的同學(xué)熱烈的掌聲！
呼應(yīng)。
3、總結(jié)：敢于認(rèn)錯(cuò)，是一個(gè)人勇敢的表現(xiàn)；是一個(gè)。
人富有責(zé)任心的表現(xiàn)。沒有一個(gè)人永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但只有承認(rèn)了錯(cuò)誤，他才能改正錯(cuò)誤并獲得成長。
果。
檢驗(yàn)本次活動(dòng)的效。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十二
絕交了。真的絕交了。到最后的一秒鐘，到身旁朋友落淚時(shí)，哪怕是欺騙也好，是敷衍也好。說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我當(dāng)然會(huì)考慮和好。真的，真的全是實(shí)話呢。
自嘲地笑笑。朋友，如浮云一樣的名詞。
那最期待的三個(gè)字。
為什么明明已經(jīng)忍受了半個(gè)學(xué)期，卻不肯主動(dòng)提出絕交？因?yàn)槟?，因?yàn)槟闶俏业呐笥?，你是我現(xiàn)在最在乎的人。求你和我們解釋，求你不要哭，求你相信我們，相信大家，相信每一個(gè)曾與你是朋友的人。與別人，包括你最愛的人，我們從來不說你半句對(duì)你不利的話。每次解釋誤會(huì)的機(jī)會(huì)，卻是我們主動(dòng)找到你，我們相信你，真的相信你?！拔业降鬃鲥e(cuò)了什么？”現(xiàn)在依然這樣執(zhí)著的說著同一句話。
“悲傷越來越深刻，怎樣才能夠讓它停止呢？如果被自己唯一信任的兩個(gè)人騙了，會(huì)是怎樣一種感覺？一定會(huì)不相信吧？如果自己唯一信任的東西只是假象，那還有什么可以相信的'呢？是么？”
——《寂寞剛好半分熟》。
一切從零開始。從此不再是朋友。
你搶走了我們的朋友?！笆撬约旱倪x擇！”對(duì)，是她自愿的，與你無關(guān)，你是無辜的，你是可憐的，全世界你是女神。我們一定會(huì)頂禮膜拜的。謝謝你給予我第一次與朋友絕交的體驗(yàn)，真是開心極了呢。
從此，五條相交線分裂出兩條平行線。這就是我們的故事，我們的結(jié)局。
背叛與反背叛。結(jié)局卻是凋零……。
愛與恨只在于同一條線中。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十三
老師，對(duì)不起，我深深地傷害了您，盡管那天我鼓起勇氣蹲在您的膝前對(duì)您說了一句對(duì)不起，老師我錯(cuò)了。您沉默了一分鐘，氣憤的說到：“你知道你這樣說我會(huì)給我?guī)矶啻蟮膫?？這種傷害是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的”我清晰的看見您的眼角有一絲淚，但始終沒有滑落下來。
老師，學(xué)生永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)感謝你，就讓我為之前的過錯(cuò)付出應(yīng)有的代價(jià)吧，就讓我來治愈這道疤吧！
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十四
（事件一：老師教育我，道德教育，我觸動(dòng)于她的美、她的笑）她是我見過的最有規(guī)矩的老師?描寫冬天雪景的作文一：下雪了，下雪了鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄落下來。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著我們。鳥兒們歡快的歌聲好像在說：天涼了，要及時(shí)加衣服，當(dāng)心感冒!
外面正在下大雨，路上行人寥寥無幾，道路很泥濘，過了一會(huì)兒，您終于回來了，只見您衣服濕濕的，褲角也刮了大口子，可您卻微笑對(duì)我說：“媽媽沒事，快把藥吃了，病就會(huì)好的。正如一輩革命家xxx同志說的：“國家沒前途，個(gè)人會(huì)有什么前途。
多年以后，每到雪花飄落的季節(jié)？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命。在往下看是穿流不息的汽車，就像長江似的。
”這句話可以說是一點(diǎn)兒也不夸張的?長江的水真急啊，急得激流翻滾，驚濤拍浪，而且可以看見那冒著白泡，卷著枯枝敗葉向下沉的漩渦。
八爺如和譽(yù)王一般見識(shí)，怕是早已被老謀深算的雍正斗倒了。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十五
我和她曾經(jīng)是形影不離的好朋友。放學(xué)時(shí)，我們一起回家；課問休息時(shí)，我們一起討論問題；有困難時(shí)，另一個(gè)人會(huì)毫不猶豫地給予對(duì)方幫助……然而有一天，在和同學(xué)們玩的時(shí)候，我一不小心把她的糗事說了出來。我們因此鬧翻，誰也不理誰。
我想她要向我道歉，我就原諒她，可是，一個(gè)月了，她沒有跟我說過話，我很失望。也許，她的想法和我一樣。
但是，想起往日，我的心里萬分糾結(jié)，就像有兩個(gè)小人在各執(zhí)己見。一個(gè)說：“太不值得了，為了所謂的自尊失去一個(gè)朋友嗎？現(xiàn)在向她道歉還來得及。”“嗨，你可不要忘了，是她先鬧的，憑什么你要道歉，這種朋友不交也罷?！绷硪粋€(gè)也毫不示弱?？紤]再三，我決定拋開那不足掛齒的自尊，拋開所有的一切，向她道歉。
那一刻，陽光灑在我們身上，兩張笑臉顯得無比燦爛…。
（226500）江蘇省如皋市白蒲小學(xué)。
指導(dǎo)老師范國強(qiáng)。
【簡評(píng)】。
語文版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作4要求寫自己與別人之間發(fā)生的故事。寫一件事情，就要把事情的來龍去脈交代清楚，讓讀者明白是怎樣一件事情。就拿本文來說，小作者寫了自己與好朋友鬧別扭的一件小事。原因很簡單，之后的心理描寫很成功，尤其是“我”的糾結(jié)與掙扎。最后，“我”還是鼓起勇氣向好友道了歉，兩個(gè)女孩兒和好如初，故事到此也給讀者留下了陽光般的溫暖。這類題材很常見，關(guān)鍵是我們要捕捉到當(dāng)時(shí)的心情，并如實(shí)描述出來。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十六
森林里，樹木成群，小鳥在枝頭歌唱，一副安寧、幸福的場(chǎng)景。樹葉掛在枝頭上蕩秋千，發(fā)出“沙沙”的響聲；地面上不時(shí)有小花小草冒出頭來，看著這和諧的世界，“多么美好！”它們興奮地喊著。
山下傳來走路的聲音，一個(gè)人拿著斧頭走進(jìn)樹林，打量著一棵又一棵寬厚雄壯的樹，鳥兒們嚇壞了，從樹枝上匆忙地飛走，失望地喊叫，林中的和諧一下子就被打破了。突然，那個(gè)人停下了腳步，欣喜地望著一顆又大又粗的樹，“哈哈！這么大的樹，砍掉去賣錢準(zhǔn)能賺一大筆！”他從口中拿出一盒煙，抽出一根，放入嘴中點(diǎn)燃，抽煙可以給他帶來干勁?！熬瓦@一棵了！”他掄起斧子，使勁向樹揮去，“??！好痛啊！”大樹絕望地哭喊著，它的身上被砍出了一條裂口，樹汁從傷口中涌出。一只啄木鳥聞聲飛來，停在了這個(gè)人的頭上，用尖長的細(xì)嘴去啄這個(gè)人的腦袋，說道：“這段木頭中一定有蟲?！边@個(gè)人完全不知情，繼續(xù)砍伐大樹。小花小草們耷拉著腦袋，怯生生地望著即將倒下的大樹，它們害怕極了。“轟”的一聲，樹林中發(fā)出一聲悶響，震徹山谷，嚇得停在那個(gè)人腦袋上的啄木鳥飛走了，樹失去了它的生命，倒在了地上，那個(gè)人擦了擦額頭上的汗，看著那棵已經(jīng)倒下的大樹，笑了，這種笑，不懷好意。
在我們的生活中，存在著這樣的人，他們亂砍亂伐，不保護(hù)自然資源。啄木鳥在那個(gè)人頭上啄出的是“心蟲”，懷著破壞自然資源心態(tài)的壞蟲，這種蟲出現(xiàn)在人們的意識(shí)中，人類?。行淖詥?，“你們的腦袋有蟲嗎？”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，22世紀(jì)到了，科學(xué)飛速發(fā)展，我經(jīng)過不斷的努力，終于研制出一件太空服，這件太空服可不是一般的衣服，穿上它就可以在太空中任意行走了。
今天陽光明媚，我想去太空提取一些數(shù)據(jù)，于是，我把太空服穿上，銀白色的衣服穿上后，我立馬就變成了一個(gè)小機(jī)器人，我把衣服上的遙控按鈕一按，只聽“嗖”的一聲，我就來到了一個(gè)既陌生而又美麗的世界。咦，我突然有點(diǎn)迷失了方向，這個(gè)時(shí)候太空里的自動(dòng)問候按鈕發(fā)出了聲音：“歡迎您來到美麗的太空，您可以隨便參觀?！蔽衣牭竭@樣說，高興的飛了起來。整個(gè)太空的景色盡收眼底。我首先把照相機(jī)拿出來，照下太空里的森林，太空里的森林綠樹成蔭，鳥語花香，各種各樣的動(dòng)物在森林里跑著、跳著，它們生活的很和睦。照相機(jī)很快記錄下這美好的一切?？戳松痔盏奈依^續(xù)往前飛，這下出現(xiàn)在我面前的是一片藍(lán)藍(lán)的大海，望也望不到邊，這片大海讓我停下了腳步，那藍(lán)色的海水吸引著我，各種各樣的魚兒向我招手，我啟動(dòng)防水功能后，跳下了海水，海水暖洋洋的，我在海里和各種各樣的魚兒盡情的游著，真是既甜蜜又溫馨。游著游著，我發(fā)現(xiàn)海里有一個(gè)四四方方的河堤，我忙爬了上去，爬上去才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)游到了海的中間，這個(gè)四四方方的河堤是用石板砌成的，我坐在石板上，看著天空中飛著的海歐，海水中游著的魚兒，還有那藍(lán)藍(lán)的海和藍(lán)藍(lán)的天，真湊成了一幅絕妙的工筆畫?。≌?dāng)我陶醉在這美麗的景色中時(shí)，一條美麗的魚兒游向了我，它的尾巴一搖一搖的，蕩著美麗的水圈，嘴里吐著泡泡，好像在說話，可是我一句也沒聽懂，我想應(yīng)該是邀請(qǐng)我和它一起去游泳吧。這時(shí)一只小鳥飛了過來，它竟然會(huì)說和我一模一樣的中文，這讓我大吃一驚，這只小鳥對(duì)我說它是科學(xué)家克隆出來的環(huán)保鳥。我問它來到這里做什么呢？它說是來看這里的大海是怎么變得這么藍(lán)。我說你找到答案了嗎？小鳥說你往海底下看就知道了。我順著小鳥指的地方一看，大海的最底層建造了好多像房子一樣的東西，我問小鳥：這是做什么用的呢？小鳥說：這就是海水垃圾處理站，所有的臟水都在這些房子里，房子的高科技電器把這些臟水進(jìn)行處理，又變成了這藍(lán)色的大海。小鳥對(duì)我說：你坐的地方有個(gè)網(wǎng)址，你回到家里可以在電腦上搜索啊。我才發(fā)現(xiàn)我坐的左邊有一排英文字。我驚訝極了，沒想到太空人把網(wǎng)址都給我們地球人刻下了，這下有了網(wǎng)址，有什么需要就可以在電腦上搜索了。我和小鳥仔細(xì)地觀察和記錄著這神奇的太空，這時(shí)我對(duì)大海上修的許多涼亭感到很奇怪，我問小鳥：海上修這么多涼亭做什么呢？小鳥說：那是既可休息又可以移動(dòng)的游船亭。哦，原來是兩用的啊，真神奇??！
我在太空游玩了一整天，夕陽慢慢的落到了海的那一邊去了，我依依不舍的啟動(dòng)我的太空服按扭，轉(zhuǎn)眼間，我又回到了地球家園。地球家園的一切和太空是相反的。地球家園的人們隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱俗约旱睦妫粩嗟乜撤淠?，獵捕動(dòng)物。一片片森林變成沙漠，許多可愛的小動(dòng)物無家可歸，很多動(dòng)物已經(jīng)滅亡。人類漸漸富裕，都買了汽車，汽車的尾氣污染了空氣；工廠排出的污水污染了水資源；人們還亂扔垃圾，這所有的一切使青山?jīng)]了，綠水黑了，藍(lán)天灰了，連大海也被毒化了，我們生活的地球已經(jīng)變成了遍體鱗傷的老太婆了。我多么希望地球上的海水能像太空中的海水那樣藍(lán)?？蓯鄣牡厍蛉?，只要我們努力，我們地球也能和太空一樣美！
候車室里，一位焦急急的婦女，抱著孩子，四處張望著，好不容易找到了“母子上車處”的標(biāo)牌，而下面卻站著四個(gè)男子，他們對(duì)身旁的牌子上的字，熟視無睹，對(duì)那個(gè)婦女更是不理不睬，那個(gè)婦女只好呆呆的站在一邊。
在我們身邊，有許多這樣的人和事，()只要我們稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)然他們都是假文盲！他們沒有社會(huì)的公德心，在我們這個(gè)社會(huì)里，每一個(gè)人都應(yīng)該是文明的。我們不能讓漫畫中的人，真正出現(xiàn)在我們的生活里?。?/p>
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對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十七
“對(duì)不起”這三個(gè)字要時(shí)常掛在嘴邊，這是一種基本的禮貌，道歉要誠心誠意的，別以為只有說”對(duì)不起”這三個(gè)字而已喔！要抱持著真誠想跟他說對(duì)不起的心，要讓他有感覺到你是真心想向他說對(duì)不起。
時(shí)間流逝的真快，一轉(zhuǎn)眼我們都升上了，尤同學(xué)，你雖然已轉(zhuǎn)學(xué)了，但是有機(jī)會(huì)我一定要當(dāng)面跟你道歉。尤，你還記得我當(dāng)初叫你”尤魚”嗎？我當(dāng)初會(huì)叫你”尤魚”是因?yàn)槟愕哪w色黝黑的向在烤盤上的魷魚，又加上你的名字里有一個(gè)”尤”字，讓我覺得又特別又有趣?！庇若~”！你要不要來玩！當(dāng)時(shí)你氣呼呼的向我走過來，當(dāng)你向我走過來時(shí)，我還很高興的一直叫你”尤魚”，”尤魚”這個(gè)詞已成為你的專有名詞了，”尤魚”這兩個(gè)字漸漸在大家的口耳相傳后，班上的`人幾乎都知道了，大家在私底下都叫你”尤魚”，當(dāng)時(shí)你不但又生氣又覺得丟臉，但是你卻都沒跟老師說。
四年級(jí)學(xué)期末了，聽到你的媽媽來跟老師說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)時(shí)，我聽到這個(gè)消息后，我一直有想跟你道歉的念頭，但是我的個(gè)性很倔強(qiáng)，一直讓我把”對(duì)不起”這三個(gè)字放在心里最深處，日子一天一天的過去，我一直都沒有跟你說對(duì)不起。放暑假的前幾天，我還是說不出”對(duì)不起”這三個(gè)字，直到放暑假的前一天，我還是沒跟你道歉。
這件事讓我一直埋在心里耿耿于懷，你現(xiàn)在雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，不過我們一定會(huì)在見面的，我決定了，我再一次見到你，我一定會(huì)跟你說對(duì)不起，如果你聽到我的道歉，希望你可以原諒我。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十八
楊老師：
真是對(duì)不起，我們無數(shù)次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已，楊老師，對(duì)不起作文。我們不知您為大家流下了對(duì)少眼淚，我想它們會(huì)不會(huì)匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發(fā)白了多少根，我想它們會(huì)不會(huì)連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費(fèi)在我們的身上，讓我們更好地成長！
可是，您堅(jiān)持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風(fēng)雨……你對(duì)我們還有一絲絲的希望之光，您對(duì)世界還有一絲絲的歡笑，小學(xué)六年級(jí)作文《楊老師，對(duì)不起作文》。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會(huì)到您的痛楚，我們絕絕對(duì)對(duì)不負(fù)你們的期望。在不遠(yuǎn)的`將來，您會(huì)看到6（3）勝利團(tuán)結(jié)的曙光。三班不會(huì)再給您增擔(dān)痛苦和煩惱，我們?cè)改隳樕鲜翘鹛鸬男θ?，我們希望你綢子般的秀發(fā)上不再出現(xiàn)刺眼的白發(fā)。
楊老師，請(qǐng)你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責(zé)，我們不想再看你這樣憔悴了！
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇十九
同學(xué)們，我們還有幾個(gè)星期就要畢業(yè)了。在這里，我要向龔昊同學(xué)真誠的說一聲：“對(duì)不起！”
記得那一次，我看見你手里拿著《三國殺》的人物手牌，就向你借來欣賞。沒想到，我一不小心將手牌掉到了有水的地面上。我一時(shí)不知道該怎么樣對(duì)你說，就撒謊說，我將你的人物手牌弄丟了。沒想到，你不僅沒有埋怨我，反而安慰我說：“沒關(guān)系的，反正我也不喜歡玩?！边@件事我一直記在腦海中，可就是沒有勇氣對(duì)你說聲“對(duì)不起”。
還有一次，我借你的修正帶來用，卻一不小心弄壞了。當(dāng)時(shí)我十分著急。因?yàn)橄抡n你就會(huì)來要了。正當(dāng)我焦急不安的時(shí)候，該死的下課鈴聲響起來了。我慌慌張張的將修正帶藏在了桌洞里，一時(shí)不知如何是好。突然我靈機(jī)一動(dòng)，一條妙計(jì)浮上心頭：我將修正帶努力復(fù)合到一起，然后用蓋子蓋上，哈哈，這下看上去完好無損。當(dāng)你來取時(shí)，我裝作若無其事的將修正帶還給了你。你居然沒有發(fā)現(xiàn)破綻！我此時(shí)才長長的舒了一口氣。也許當(dāng)你取出修正帶來用時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是壞的，也會(huì)想到是我弄壞的?？墒悄悴]有來找我興師問罪。
我最不能原諒自己的還是那件事情。那次上課時(shí)，你拿了一個(gè)紙團(tuán)砸我，我頭一歪，紙團(tuán)砸到了我前排的蘇少晴身上。他回過頭來惡狠狠的盯著我。我的腦海中忽然生出了一個(gè)邪惡的念頭。于是我就對(duì)蘇少晴說：“是龔昊砸你的，他還罵你呢。”蘇少晴可不是好惹的，從此之后，你們的關(guān)系越來越僵，矛盾也越來越深。你們兩個(gè)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎寄艽蚱饋恚以谂赃吙粗銈兇蚣?，心里卻有種幸災(zāi)樂禍的感覺。你們相互罵著對(duì)方，肯定不會(huì)想到幕后的'黑手是我。而我看到你們的矛盾越來越深，心中開始忐忑起來。我不僅怕你們知道后修理我，更擔(dān)心你們一直這樣下去，耽誤了學(xué)業(yè)，弄得兩敗俱傷。
龔昊，用不了多長時(shí)間，我們就要離開小學(xué)校園，步入初中了。這三件事情一直壓在我的心里，使我郁郁寡歡。我知道自己錯(cuò)了，可就是沒有勇氣對(duì)你說出那句對(duì)不起。在這即將分手的日子里，我借寫作文的機(jī)會(huì)，真誠的對(duì)你說聲：“對(duì)不起！”
只是，這句對(duì)不起來的太遲了，你能夠原諒的我的無知和調(diào)皮嗎？
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇二十
我和她曾經(jīng)是最要好的朋友。放學(xué)時(shí)，我們一起回家;課間休息時(shí)，我們一起討論不懂的問題;每當(dāng)誰有困難時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)幫助對(duì)方……我們之間幾乎無所不談，就連話語里也總帶著一份默契。直到有一天，真正的考驗(yàn)來臨了，在一次的下課時(shí)，就因?yàn)槟隳昧宋业臅?，沒告訴我，我很生氣，于是與你鬧別扭。你也不服氣，認(rèn)為我們之間的關(guān)系那么好，沒有必要弄得那么清楚。之后，我們就鬧翻了，并且很嚴(yán)重，到了一發(fā)不可收拾的地步，誰也不理誰了。
也許，大家會(huì)困惑，認(rèn)為以往關(guān)系那么好的我們?cè)趺磿?huì)這樣就散了呢?可是，你有沒有想過，我們都是女孩，并且都有著女孩子那一點(diǎn)點(diǎn)小小的矜持與自尊。我本來只想著要她向我道歉，我就會(huì)原諒她，可是，直到她轉(zhuǎn)學(xué)，她都沒有向我道歉，我很失望。也許，她的想法和我一樣，她也同樣的失望與難受。
我們經(jīng)歷多少個(gè)日月春秋建立起的友誼難道就這么脆弱，這么經(jīng)不起考驗(yàn)，這么不堪一擊嗎?為什么我們之間就沒有商量的余地呢?這些都是理由，再怎么答也挽回不了我們當(dāng)初的友誼，所以，我不再尋那些一無所用的客觀條件。
但是，一想起昔日里，我們手拉手，一齊唱著歌兒的畫面，我的心就不由得抽了一下，難道為了蒙蔽我雙眼的虛榮舍得失去一個(gè)朋友嗎?我決定拋開矜持，拋開自尊，拋開所有的一切一切，來向你道歉。
晚上，我撥通了她家的電話，“喂!是你嗎?”她輕輕地“嗯”了一聲，我把塵封在心中已久的解釋與歉意說了出來。當(dāng)時(shí)，我分明聽見她聽著我說“對(duì)不起”三個(gè)字之后的哽咽……最后，她問：“我們能繼續(xù)做好朋友嗎?”我答應(yīng)了，然后輕輕地掛上了電話。
我丟掉了那份虛偽的矜持，選擇了友誼。友誼是世界最真誠的禮物，而友誼的延伸，正是我所向往與追求的。
對(duì)不起我欺騙了你六年級(jí)篇二十一
該上黃老師的輔導(dǎo)班了，一路上我的心里十分忐忑不安。
到了黃老師那兒，首先我向黃老師講述了上星期一至星期四是怎么生病發(fā)燒的。黃老師聽了很驚訝!黃老師深深的看了我一眼，仿佛在說：你的身體很結(jié)實(shí)，棒棒的，怎么能生病呢?看者黃老師一臉疑問的樣子，我便告訴黃老師：“我只是因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)風(fēng)寒而生病的，不過，現(xiàn)在已經(jīng)好了，您不用擔(dān)心了?！秉S老師這才露出了一絲微笑。
這時(shí)，同學(xué)們都來了，看著同學(xué)們拿著寫完的作業(yè)，我迫不得已的告訴了黃老師作業(yè)還沒有完成，同學(xué)們都用驚訝的眼光看著我，黃老師也用失望的眼神看著我，她簡直不敢相信這件事是我干的，這讓她不可思議。
“對(duì)不起，黃老師，我不該用生病的借口來不寫作業(yè)。我這是第一次也是最后一次，這種事今后再也不會(huì)發(fā)生在我身上了，我一定會(huì)用優(yōu)異成績來彌補(bǔ)我損失的一切?！蔽野蛋档叵铝藳Q心。
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