工作生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈等問(wèn)題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但不能完全照搬。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇一
不知不覺(jué)又到了職稱英語(yǔ)考試備戰(zhàn)階段了，很多同學(xué)是不是不知該如何復(fù)習(xí)呢?今天百分網(wǎng)小編為大家分享職稱英語(yǔ)考試經(jīng)驗(yàn)及心得，望幫助到大家順利通過(guò)職稱英語(yǔ)考試。
1、詞匯、閱讀理解、完型填空所占分值最高(合計(jì)高達(dá)75分)，放到前面來(lái)做，避免萬(wàn)一時(shí)間不夠，可以確保先抓住大部分分?jǐn)?shù)。
2、詞匯、閱讀理解、完型填空都是部分來(lái)自教材，放到前面來(lái)做，記憶比較深刻，答題成功率較高。
3、閱讀判斷放到最后，是因?yàn)楸绢}根據(jù)經(jīng)驗(yàn)蒙答案(具體方法后面詳述)成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時(shí)間給需要查詞典即可穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)的詞匯題。
4、因職稱英語(yǔ)詞匯數(shù)量有限，直接查同義詞詞典，一般前三個(gè)義項(xiàng)就會(huì)有答案，平時(shí)備考的時(shí)候用用邁西英語(yǔ)，不僅背單詞快，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)查詢同義詞，對(duì)考試很有幫助。
5、教材練習(xí)不用做，把答案勾畫(huà)出來(lái)，只需記住其中題目劃線部分或者答案是詞組的，其余不用看。詞組記憶相對(duì)容易而查詞典找同義詞相對(duì)較困難，又因試題來(lái)自教材練習(xí)4-9題，所以必須記住教材中的詞組題。教材詞匯練習(xí)一共100題，其中有詞組的也就20個(gè)左右，記住卻對(duì)沒(méi)有困難!
6、考試時(shí)看到有教材中的詞組題則直接答上，其余的查詞典。
7、熟記教材文章練習(xí)題的正確答案，重點(diǎn)掌握去年教材上沒(méi)有的新增文章。考試時(shí)先找教材上的文章，做出來(lái)。
8、其他文章，先作考試題目中有人名、地名、國(guó)家名、數(shù)字、年代等專有名詞的題。
9、勾畫(huà)出考試題目中的關(guān)鍵詞(一般是名詞，不必認(rèn)識(shí)它也不必查詞典)，然后到文章中找一樣的關(guān)鍵詞定位。
10、定位關(guān)鍵詞后，對(duì)比文章中關(guān)鍵詞附近的詞或者詞組，與答案選項(xiàng)中詞或者詞組重合得最多的即為正確答案。(這就像玩拼圖游戲，考察你的眼力!)
11、如果你無(wú)法定位關(guān)鍵詞，則：
11.1、如有選項(xiàng)為“以上x(chóng)項(xiàng)皆是”，即為正確答案;
11.2、看四個(gè)答案選項(xiàng)中有無(wú)大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一個(gè)必是答案;若意思并非相反的則較長(zhǎng)選項(xiàng)的為答案。如沒(méi)有大部分相似的，則最長(zhǎng)的選項(xiàng)為答案。(根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這是答對(duì)概率最大的選擇)
12、如果考試題目是針對(duì)文章中的某個(gè)單詞的意思，那么這就相當(dāng)于是一個(gè)詞匯題，則同義詞詞典又派上用場(chǎng)了!
13、如果考試題目是問(wèn)文章主旨(如作者的觀點(diǎn)、替換文章標(biāo)題等)的，則需要細(xì)讀文章題目、每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后選擇意思最接近的一項(xiàng)答案。
心得：閱讀理解每題占3分，總分高達(dá)45分，是重點(diǎn)中的重點(diǎn)!不怕費(fèi)時(shí)間，堅(jiān)決按照上述方法答題，仔細(xì)即可保證成功率!)
14、概括大意(4題)：先看考題要求概括哪4個(gè)段落的大意，然后分別細(xì)讀該4個(gè)段落的第一句和最后一句，然后與各個(gè)選項(xiàng)對(duì)比，選項(xiàng)中大部分詞或者詞組與段落的第一句或最后一句中詞或者詞組重合得最多的即為正確答案。概括大意其實(shí)就是找文章各段落主題句，而段落主題句往往就是該段落的第一句和最后一句。
15、完成句子(4題)：先勾畫(huà)出每個(gè)考試題目中的關(guān)鍵詞，然后回到文章中定位(具體方法請(qǐng)參考閱讀理解篇及第16、17項(xiàng))，最后把文章中關(guān)鍵詞附近的詞和詞組與各個(gè)答案選項(xiàng)相對(duì)比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。完成句子其實(shí)就是告訴你一句話的一部分讓你找另一部分。利用定位關(guān)鍵詞找到了這句話在文章中的位置，則確定另一部分就不難了。
16、一般考試題目的'順序與文章段落的順序大體一致，定位關(guān)鍵詞不是難事。這就象讓我在人群中找出一個(gè)陌生人很難，但是讓我拿著他的照片去找就容易多了。
17、正確答案必定與問(wèn)題有關(guān)，答案中的詞或者詞組必定出現(xiàn)在文中關(guān)鍵詞的附近!
18、先看文章中各個(gè)空格在文中所處的位置，如果在一句話的開(kāi)頭(即空格前面是句號(hào))，則正確答案的開(kāi)頭字母肯定是大寫(xiě)!反之肯定是小寫(xiě)。這樣對(duì)比各個(gè)答案選項(xiàng)的開(kāi)頭字母可以縮小選擇的范圍。簡(jiǎn)單的語(yǔ)法常識(shí)可以用來(lái)縮小選擇的范圍，是事半功倍的利器!
19、先勾畫(huà)出每個(gè)答案選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后回到文章中定位(具體方法請(qǐng)參考閱讀理解篇及第16、17項(xiàng))，找出文章中關(guān)鍵詞附近的空格，把空格附近詞和詞組與各個(gè)答案選項(xiàng)相對(duì)比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。補(bǔ)全短文其實(shí)就是告訴你一句話讓你確定這句話在文中所在的位置。利用定位關(guān)鍵詞的方法找到了這句話在文章中的位置即可。
20、最后做、蒙答案，全選a或者全選b。閱讀判斷放到最后做，是因?yàn)楸绢}根據(jù)經(jīng)驗(yàn)蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時(shí)間給需要查詞典即可穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)的詞匯題。本題蒙答案成功率較高的原因是:首先本題答案選項(xiàng)是所有的題中最少的，只有(a正確b錯(cuò)誤c未提及)3個(gè)，那么相應(yīng)的隨便蒙一個(gè)答案的正確概率最高，達(dá)到三分之一。
21、先看7個(gè)試題中有無(wú)表示絕對(duì)意義的詞，如most(包括其它形式的最高級(jí))、only、just、simply等，根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，如果試題中出現(xiàn)表示絕對(duì)意義的詞，那么正確答案是(b錯(cuò)誤)的可能性最大。所以如果試題中出現(xiàn)表示絕對(duì)意義的詞，則優(yōu)先選擇b!
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇二
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)濃厚而持久的興趣。
初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)生一般都比較有興趣。但隨著時(shí)間的推移、學(xué)習(xí)的深入，特別是英漢語(yǔ)言的差異，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)感到吃力，從而降低了學(xué)習(xí)的興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在起始階段，保護(hù)好學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言的新鮮感。老師要融入到學(xué)生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中入門(mén)。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點(diǎn)又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語(yǔ)也會(huì)提高學(xué)生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學(xué)單詞、學(xué)首英語(yǔ)歌、給同學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)便條等，這樣的作業(yè)讓學(xué)生樂(lè)于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，有效利用語(yǔ)言材料。
我在教學(xué)中，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過(guò)經(jīng)常接觸、交流、使用語(yǔ)言，有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的重要方法，也是提高聽(tīng)說(shuō)能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會(huì)到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。當(dāng)讀到滾瓜爛熟時(shí)，文章的短語(yǔ)、句子表達(dá)方法就會(huì)被學(xué)生消化吸收。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量讓學(xué)生多讀多背，并要求學(xué)生在朗讀背誦時(shí)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、意群停頓，讀出英語(yǔ)的韻味和美感來(lái)。另外，語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)語(yǔ)感，必須多創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，尤其是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸在英語(yǔ)的海洋中。我在上課時(shí)通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述課文、討論問(wèn)題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學(xué)生大量接觸英語(yǔ)，更多地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感知、實(shí)踐英語(yǔ)，盡量從英語(yǔ)的角度思考問(wèn)題，最終形成較好的英語(yǔ)語(yǔ)感。多閱讀是增加接觸外語(yǔ)語(yǔ)言材料、接受信息、活躍思維、增長(zhǎng)智力的一種途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語(yǔ)感的好方法。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了利用好課本上的對(duì)話、短文、故事、中外文化知識(shí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀淺顯的英語(yǔ)報(bào)刊雜志。
三、面向全體學(xué)生，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是有差異的。在教學(xué)中，我針對(duì)三種學(xué)生采取三種不同的措施。對(duì)于接受力強(qiáng)，學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生，我會(huì)給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。布置他們提前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到的新單詞我會(huì)讓他們?cè)囍x或翻譯，練習(xí)中的難題讓他們先解決，這樣在無(wú)形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于一般的學(xué)生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學(xué)習(xí)方法不太好，學(xué)習(xí)的效率低，課堂上我會(huì)多關(guān)注這些學(xué)生。幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的好方法，提問(wèn)單詞，背誦句子短文時(shí)重點(diǎn)檢查，及時(shí)督促，同時(shí)多進(jìn)行表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心，使他們產(chǎn)生學(xué)得更好的決心。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我主要采取鼓勵(lì)措施，降低對(duì)他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，同時(shí)我安排優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行結(jié)對(duì)子，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶活動(dòng)，這既是讓優(yōu)秀生增強(qiáng)責(zé)任心，又是給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外補(bǔ)救的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這些措施，使不同程度的學(xué)生都有所提高，也樹(shù)立起了他們學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇三
考研的過(guò)程中，政治考了80，就說(shuō)一說(shuō)政治吧。
首先是參考書(shū)的選擇，我買了不少參考書(shū)，給大家一點(diǎn)參考。我用到的（有些書(shū)只用了其中部分）：紅寶書(shū)先買，然后是任一、任二、任三，陳先奎2500題，時(shí)事政策隨便一本差別不大，最后階段買了任四、肖四、考點(diǎn)狂背。大家都熟悉的那幾本就不說(shuō)了。陳先奎2500題只有馬哲部分比較有價(jià)值，那本書(shū)題量非常大，考點(diǎn)分布比較細(xì)，可以自己酌情做一些也可以不買。我沒(méi)有買過(guò)肖秀榮的前期復(fù)習(xí)的參考書(shū)，但是從我自己買的肖四以及其他書(shū)在論壇上反響來(lái)看也是不錯(cuò)的，或許可以取代陳2500。其他的我認(rèn)為無(wú)功無(wú)過(guò)的就不列出了。
當(dāng)然上面列出的書(shū)還是算偏多的，我也并非全都做了或者全都看了，有些是挑著做的挑著看的，大家可以自己再精選一下。其實(shí)選擇參考書(shū)不必很糾結(jié)，我當(dāng)時(shí)就是很糾結(jié)買了不少，事實(shí)上風(fēng)評(píng)不錯(cuò)的那幾本都差不多。
復(fù)習(xí)整個(gè)戰(zhàn)略思想就是，先拼客觀題，把客觀題分?jǐn)?shù)盡可能多的拿下，給自己定一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)時(shí)我給自己定的目標(biāo)是：?jiǎn)芜x錯(cuò)2道，多選錯(cuò)2~3道。主觀題爭(zhēng)取每題扣3分以內(nèi)?？梢宰们楦鶕?jù)自己報(bào)考的學(xué)校、分?jǐn)?shù)線等來(lái)定個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)可能定得高了點(diǎn)，但是定得高一點(diǎn)有利于復(fù)習(xí)，接下來(lái)就是向著這些目標(biāo)努力。
客觀題部分：
第一階段：理解。紅寶書(shū)一發(fā)布就買來(lái)看，先理解，劃重點(diǎn)。我的速度是每天2章，毛中特有些章節(jié)可以3章。配合做練習(xí)題，就做任二或者紅寶書(shū)有個(gè)配套的1500題的那種基本款練習(xí)題就行，任一有很少量的題也可以一起做掉。做題主要是為了不看完一遍什么都不記得，當(dāng)然，開(kāi)始的時(shí)候常常會(huì)有一種看完了一本書(shū)什么也沒(méi)留下的感覺(jué)，很正常，別擔(dān)心，慢慢一遍一遍往上疊加。
我認(rèn)為任一并沒(méi)有傳說(shuō)中那么神奇，不過(guò)毛中特部分確實(shí)紅寶書(shū)看起來(lái)很煩的，可以看看任一幫助理解。任二有一些馬哲的提綱框架也可以利用起來(lái)。我采取的是一個(gè)前輩給我的建議，風(fēng)險(xiǎn)比較大，就是紅寶書(shū)毛中特部分可以走馬觀花，直接以做題幫助理解和記憶。后來(lái)證明他的方法滿適合我的，但是有風(fēng)險(xiǎn)。
所有錯(cuò)題都要標(biāo)記出來(lái)，并且我是每一遍的錯(cuò)題都用不同的標(biāo)記或者顏色，有利于后期復(fù)習(xí)。我劃分階段是一個(gè)大概，并不是每一個(gè)階段只做一遍題，可能會(huì)做不止一遍。
第二階段：強(qiáng)化。平均速度還是每天2章，或者4章也行，自己根據(jù)具體情況微調(diào)。看第一階段做出來(lái)的錯(cuò)題，遮住答案你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少題目你依然還是會(huì)做錯(cuò)。如果這個(gè)階段有買新的參考書(shū)，還是一樣看書(shū)、做題，但是這個(gè)階段你已經(jīng)對(duì)整個(gè)紅寶書(shū)有了一個(gè)清晰地脈絡(luò)，并且你能知道自己對(duì)于不同部分和不同章節(jié)的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)在哪里。像我自己就是毛中特的部分弱一點(diǎn)，這個(gè)階段我就會(huì)有重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)。
如果這時(shí)候出了任三或者肖秀榮的相關(guān)階段的`參考書(shū)，也可以買來(lái)做，但是不必全做，對(duì)于一些對(duì)于這一階段已經(jīng)顯得很低級(jí)的題目就可以跳過(guò)不看了。
第三階段：沖刺。這一個(gè)階段我在過(guò)紅寶書(shū)和看相應(yīng)章節(jié)的錯(cuò)題的速度一般已經(jīng)是一天4章了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)標(biāo)記不同，這個(gè)階段你做舊的題目，錯(cuò)題量大大下降。并且隨便拿出一道題目你基本上都能知道它的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)在紅寶書(shū)的什么位置。當(dāng)然也有打擊人的地方就是，沖刺階段出的參考書(shū)例如任四、肖四之類的，做起來(lái)錯(cuò)題一大堆。沒(méi)關(guān)系不要緊張，我當(dāng)時(shí)考前還能錯(cuò)到25分的客觀題，很灰心，其實(shí)沒(méi)必要，因?yàn)檫@些沖刺階段參考書(shū)其實(shí)都是難度比較大的，或者是一些大家常錯(cuò)的細(xì)節(jié)考點(diǎn)。只要還是保持平常心繼續(xù)做題，繼續(xù)記自己的錯(cuò)題就可以了，反正始終記?。何覀兊哪康氖窍麥珏e(cuò)題，而不是打擊信心！
沖刺階段除了客觀題還有主觀題?？键c(diǎn)狂背上比較全，要背；任四、肖四、以及近三年的真題的主觀題可以看，學(xué)習(xí)人家怎么答題。背誦可以采取一些聯(lián)想記憶法，論壇上分享度很高的一些材料也是有用處的，尤其是對(duì)付毛中特。
之后，就放輕松上考場(chǎng)啦。
另外的一些注意點(diǎn)：
1.錯(cuò)題一定要標(biāo)記，參考書(shū)的題我平均是做了3~4遍，并不是所有題目都做，而是第一遍全做，第二遍只做第一遍的錯(cuò)題，標(biāo)出錯(cuò)中錯(cuò)，第三遍做第二遍的錯(cuò)題，再標(biāo)出錯(cuò)過(guò)還是錯(cuò)的，最后還是要回到第一遍的錯(cuò)題，這時(shí)候再回顧一下還是會(huì)有收獲。我比較懶得刻意地去記憶知識(shí)點(diǎn)，就通過(guò)做題，做到后來(lái)有時(shí)候都覺(jué)得很麻木了。大量做題還有一種好處就是培養(yǎng)答題感，這樣有時(shí)候遇到不會(huì)的題目蒙的能力都能提升一點(diǎn)點(diǎn)。
2.每天拿固定時(shí)間做政治，我一般都是早上政治下午英語(yǔ)，零星時(shí)間和晚上時(shí)間看專業(yè)課。因?yàn)檎卧缟峡?，而且早上腦袋清晰，政治這種對(duì)于記憶和條理性要求較高的東西還是放在早上好點(diǎn)，固定時(shí)間段復(fù)習(xí)也有利于每天堅(jiān)持。
3.我上面所寫(xiě)的政治復(fù)習(xí)計(jì)劃相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏重了，如果英語(yǔ)薄弱的話，政治就不一定要花那么多時(shí)間了，畢竟英語(yǔ)容易導(dǎo)致不過(guò)線，而政治相對(duì)來(lái)說(shuō)過(guò)線還是很容易的。所以要根據(jù)自己的情況來(lái)安排。
4.輔導(dǎo)班一般來(lái)說(shuō)沒(méi)必要報(bào)，雖然每個(gè)第一次考研的人都會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，真的，相信我，只要你有目標(biāo)有計(jì)劃并且每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)政治，我身邊好幾個(gè)政治75~85的同學(xué)或者前輩都根本沒(méi)有報(bào)過(guò)班。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇四
首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒(méi)有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則。
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。
善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過(guò)去的心血。
總體原則說(shuō)完了，從具體科目講。
語(yǔ)文:多總結(jié)一些詩(shī)歌，閱讀思路，一些新穎的語(yǔ)用。切不可把它變成字詞本。
數(shù)學(xué)：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導(dǎo)函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結(jié)不會(huì)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的思路，用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵步驟，卡殼步驟。
外語(yǔ)：不要只總結(jié)單選，經(jīng)典完形、閱讀語(yǔ)段以及改錯(cuò)都可積累。
文綜：總結(jié)規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點(diǎn)記錄下來(lái)，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長(zhǎng)期改錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自幾“認(rèn)識(shí)類”題型答不好，便有意加強(qiáng)訓(xùn)練，高考中就有了收獲。
就說(shuō)到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。
一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。剛上高三時(shí)，文綜主觀題是我的弱勢(shì)，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，因此時(shí)間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機(jī)會(huì)，反思上一階段的薄弱環(huán)節(jié)，制定下一階段的計(jì)劃。我在高三時(shí)，習(xí)慣了每日睡前反思，并且給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)。
二是效率，高三由時(shí)間戰(zhàn)轉(zhuǎn)為效率戰(zhàn)，能在課上聽(tīng)懂絕不拖到課下。自習(xí)時(shí)制訂計(jì)劃限時(shí)訓(xùn)練，一道數(shù)學(xué)大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時(shí)間很寶貴。
三是計(jì)劃，計(jì)劃是效率的保證，明晰的計(jì)劃可以節(jié)省很多時(shí)間。我在高三準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃本，每天在公共自習(xí)前寫(xiě)上語(yǔ)數(shù)外政史地六科的任務(wù)，然后按老師的要求和對(duì)自己的重要性標(biāo)號(hào)，再按順序完成，完成一項(xiàng)就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會(huì)有種充實(shí)和滿足。
四是心態(tài)，考試不僅是實(shí)力的比拼，也是心態(tài)的比拼。同臺(tái)競(jìng)技，實(shí)力相若者成績(jī)懸殊，大多源于心態(tài)的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態(tài)：心態(tài)波動(dòng)，調(diào)整無(wú)力時(shí)及時(shí)找老師溝通，不要讓內(nèi)心的煩郁波及學(xué)習(xí)。
五是學(xué)科知識(shí)要做到先體系再細(xì)節(jié)，既整體把握，又掌握細(xì)節(jié)。如社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這一節(jié)中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結(jié)果影響這些板塊，有要牢固改革的過(guò)程。
六是樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，高三后期有時(shí)會(huì)很煩躁，很乏味，需要你用目標(biāo)做定海神針將心神穩(wěn)定下來(lái)。我一直以北大光華為目標(biāo)，每當(dāng)受到挫折時(shí)，便會(huì)看看自己的誓言，提醒自己一路向北。這個(gè)目標(biāo)不可高不可攀，也不可觸手可及，他能通過(guò)你的努力得到，這樣才會(huì)賦予你動(dòng)力。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就說(shuō)到這里吧。學(xué)弟學(xué)妹們，你們可知道，這些看似枯燥的經(jīng)驗(yàn)里，蘊(yùn)藏著學(xué)哥學(xué)姐怎樣的心血啊!這并不是我一個(gè)人的總結(jié)，而是多少代高三人的經(jīng)驗(yàn)在我這里的積淀，是許多學(xué)長(zhǎng)用汗水、淚水換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我衷心希望你們能夠少走彎路，在前人的肩膀上走得更遠(yuǎn)。從這方面來(lái)講，《試題調(diào)研高考狀元筆記》可以說(shuō)是匯聚了幾代高三學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以成為你們學(xué)習(xí)中良師益友，給你們提供非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
然而，有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的：這些經(jīng)驗(yàn)不能照搬照抄，不經(jīng)三思不讀書(shū)，不過(guò)大腦不學(xué)習(xí)。不是你看了狀元的經(jīng)驗(yàn)、筆記就能考上清華北大。經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際才能生效。而最好的經(jīng)驗(yàn)，往往借鑒他人而產(chǎn)生，自我總結(jié)而形成。學(xué)習(xí)不單要腳踏實(shí)地，更要學(xué)會(huì)抬頭看路，總結(jié)好自身的經(jīng)驗(yàn)、方法，無(wú)疑是高考成功的捷徑。
學(xué)弟學(xué)妹們，很快你們就要奔赴高考前線了。記得去年此時(shí)，我也曾忐忑，曾彷徨，但最終選擇一路向北，拼搏到底。富蘭克林說(shuō)：“惟堅(jiān)韌者始能遂其志?！眻?jiān)持一年，前方將由荊棘變?yōu)樘雇?。而這一年中，將充滿考驗(yàn)。初入高三時(shí)，我接連低迷：北大自主招生時(shí)，我再次失利：一模時(shí)，我卡號(hào)涂錯(cuò)，考了二百多名……成功哪里來(lái)的那么輕松呢?改用孫中山先生的一句話，欲得高考之幸福，必經(jīng)高三之痛苦，而這痛苦，便是成長(zhǎng)。挫折是人生寶貴的財(cái)富，在未來(lái)，你們不僅將收獲高考成功的喜悅，更將收獲精神磨礪后的升華!
最后，再送你們四個(gè)字：靜、專、思、主。心靜如水，專心致志，勤學(xué)善思，積極主動(dòng)。我真心希望你們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)!
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇五
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為國(guó)際通用語(yǔ)言。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為了許多人的必修科目。然而，如何更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并運(yùn)用于實(shí)際生活呢？在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)，分享給大家。
一、培養(yǎng)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，只有在語(yǔ)言環(huán)境中大量練習(xí)才能掌握。尤其是口語(yǔ)，要多說(shuō)、多聽(tīng)、多模仿?？梢酝ㄟ^(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、和外國(guó)友人交流等方式來(lái)提升口語(yǔ)能力。務(wù)必要勇于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，可以找到正確的人來(lái)進(jìn)行糾正。難點(diǎn)不一定要去重復(fù)背誦一大堆理論知識(shí)，而是要在實(shí)踐中去糾正和加強(qiáng)。
二、背單詞并用起來(lái)。
英語(yǔ)中的單詞數(shù)量是一個(gè)十分龐大的數(shù)字，背單詞成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)部分之一?？梢酝ㄟ^(guò)各類軟件和書(shū)籍來(lái)進(jìn)行單詞的積累，但對(duì)于我個(gè)人，建立起常見(jiàn)高頻單詞和實(shí)際應(yīng)用單詞的分類表格，然后在生活中去活用，進(jìn)行實(shí)踐記憶，這是一個(gè)很有效的方法。培養(yǎng)記憶新單詞的能力，可以在平時(shí)的對(duì)話和寫(xiě)作中使用，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。而且對(duì)于很多英語(yǔ)文章和故事等，大多是依賴于詞匯積累打下基礎(chǔ)的。
三、注重聽(tīng)力訓(xùn)練。
英語(yǔ)聽(tīng)力也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的方面。注重聽(tīng)力訓(xùn)練，可以通過(guò)聽(tīng)新聞、電影、英語(yǔ)小說(shuō)、練習(xí)聽(tīng)力短語(yǔ)，提高聽(tīng)力水平。對(duì)于有夯實(shí)基礎(chǔ)的人，學(xué)習(xí)聽(tīng)網(wǎng)課和參加學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練班來(lái)提高能力，也可以很好的獲得的提高效果。
四、閱讀加強(qiáng)閱讀。
閱讀英語(yǔ)書(shū)籍可以加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言和英式文化的理解。可以選擇適合自己水平的書(shū)籍，比如英式小說(shuō)、短篇故事、雜志等來(lái)閱讀。也可以透過(guò)觀看BBC等其他英文媒體，逐漸建立英語(yǔ)思維模式，豐富單詞和邏輯線的連接。重點(diǎn)在于追求語(yǔ)言和內(nèi)容相結(jié)合的綜合提高，可從雅思等閱讀寫(xiě)作考試的英文原版報(bào)紙上進(jìn)行訓(xùn)練。
五、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)造積極的語(yǔ)言環(huán)境?？梢酝ㄟ^(guò)和外國(guó)友人交流、參加英語(yǔ)俱樂(lè)部、自己約定原則使用英文等多種形式來(lái)為自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。有了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更加輕松有趣。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要點(diǎn)滴積累和不斷的實(shí)踐，需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，并且需要不斷地鼓舞激勵(lì)自己，逐步掌握并提高英語(yǔ)水平。絕不是一蹴而就的過(guò)程，但只要堅(jiān)持下去，詞匯量的逐漸累積、語(yǔ)感的不斷加深，英語(yǔ)能力必然會(huì)不斷提升。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇六
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語(yǔ)易學(xué)，其次讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
二、把握良機(jī)，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器，填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味，冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語(yǔ)就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。
四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐心都較差，聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇七
家教是非常重要的，它有利于提高學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)也可以幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和解決問(wèn)題的能力。我已經(jīng)做了幾年的家教，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我想與大家分享我的家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：為學(xué)生創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們知道一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)家教，要盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這意味著保持一個(gè)積極的態(tài)度，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并得出適當(dāng)?shù)恼n程計(jì)劃，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我們還應(yīng)該幫助學(xué)生關(guān)注他們真正感興趣的領(lǐng)域，讓他們可以在自己的興趣愛(ài)好中學(xué)習(xí)。只有通過(guò)這樣的方法，我們才能成功地讓學(xué)生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三段：理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)家教，我們必須理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檫@樣才能更好地幫助學(xué)生。有些學(xué)生可能是視覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們可能更喜歡使用圖像和圖表學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們更喜歡聽(tīng)錄音或聽(tīng)老師授課?，F(xiàn)在的科技比較發(fā)達(dá)，我們可以使用多種學(xué)習(xí)方式如視頻課程、教育軟件等，為孩子們創(chuàng)造更適合他們的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們也可以通過(guò)了解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式，切換我們的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)。
第四段：積極與學(xué)校溝通。
家教是與學(xué)生的學(xué)校教育相輔相成的。因此，家教和學(xué)生的父母應(yīng)積極溝通，以了解學(xué)校的課程計(jì)劃和需求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以為學(xué)生帶來(lái)更有效的教學(xué)和指導(dǎo)。我們可以幫助學(xué)生完成課程作業(yè)和多做一些與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的練習(xí)。學(xué)生的親友們可以從教師方面獲得相關(guān)的資料和建議，以便我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)。
作為一名家教，在幫助學(xué)生成功的過(guò)程中，我們不僅教給學(xué)生知識(shí)，而且承擔(dān)著一定的教育責(zé)任。通過(guò)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與學(xué)校溝通，我們可以為學(xué)生帶來(lái)更好的教育和指導(dǎo)。因此，作為一名家教，我們需要時(shí)時(shí)刻刻保持教育責(zé)任感，做好自己的家教工作，為孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇八
英語(yǔ)這門(mén)全球通用語(yǔ)言，如今在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。于是，不少人都開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，以提升自己的語(yǔ)言能力。在這里，我分享一下自己的自學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。
第一段：每日?qǐng)?jiān)持打卡。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有時(shí)候需要一些耐心和毅力，最好的方法之一就是每日?qǐng)?jiān)持打卡。我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間為半小時(shí)，不過(guò)，這個(gè)時(shí)間可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行調(diào)整。有時(shí)候我一個(gè)人完成一些練習(xí)，有時(shí)候我會(huì)和別人一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和促進(jìn)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平衡發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，全方位、平衡地提升自己的語(yǔ)言能力。對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)，我會(huì)自己去聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲和電影對(duì)白，提高自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)于閱讀和寫(xiě)作，我會(huì)思考如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化以及如何書(shū)面表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。
第三段：引進(jìn)自然拼讀法。
自然拼讀法是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大法寶。它不僅涉及到英語(yǔ)的發(fā)音和詞匯，同時(shí)也包括了相關(guān)的文化背景知識(shí)。我們可以利用這種拼讀法幫助我們更好地理解和記憶英語(yǔ)中的單詞和詞組。
第四段：輸出與反饋。
要想達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，需要學(xué)會(huì)輸出和反饋。這是我自學(xué)英語(yǔ)的一大學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇分享我的問(wèn)題并尋求幫助。在遇到問(wèn)題時(shí)，網(wǎng)上的論壇和社交媒體平臺(tái)也能給我們提供很好的解決方案。
第五段：基礎(chǔ)知識(shí)積累。
最后，要想學(xué)好英語(yǔ)還需要積累一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括語(yǔ)法、詞匯、詞根、同義詞與反義詞等。在這方面，可以運(yùn)用一些在線課程和錄像資源來(lái)輔助自己，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種持之以恒的過(guò)程，自學(xué)英語(yǔ)可以有很多方法，只要我們能夠在學(xué)習(xí)中保持興趣和耐心，就一定可以走得更遠(yuǎn)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇九
作為一名非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，而自學(xué)英語(yǔ)則是其中重要的一環(huán)。但是，自學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)易事，需要有一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，下面就是我個(gè)人在自學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有特定的時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。每天定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量堅(jiān)持下去，每個(gè)任務(wù)完成后，再總結(jié)一下自己的收獲和不足，保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
二、多聽(tīng)多看多講。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽(tīng)、說(shuō)是基本功。多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電影、英文歌曲和音頻課程，讓口語(yǔ)和聽(tīng)力能力更快提高，保證每天都有一定的英語(yǔ)輸入量，有條件的可以報(bào)找英語(yǔ)母語(yǔ)為教師的一對(duì)一或小班課程。看英語(yǔ)的電影、電視劇、讀英文原版書(shū)籍、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)站等，也是鍛煉自己閱讀和理解能力的最佳途徑。每天找機(jī)會(huì)和別人多講英語(yǔ)，可以不斷拓展自己的詞匯量和表達(dá)能力。
三、專注寫(xiě)作和翻譯。
英語(yǔ)寫(xiě)作能力和翻譯能力往往是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸。筆寫(xiě)得好，能夠提高自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力，增加自己的文化背景；翻譯則可以鍛煉語(yǔ)言的敏感性和語(yǔ)法理解能力，加速漢英轉(zhuǎn)換。對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作，可以寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的日記、文章，然后請(qǐng)教老師或其他有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者；對(duì)于翻譯，可以借助一些在線詞典及翻譯工具，如Google翻譯、扇貝翻譯等。切記免費(fèi)翻譯工具不能完全替代自己的翻譯思考及語(yǔ)法規(guī)則，特別是在專業(yè)用語(yǔ)和學(xué)術(shù)論文翻譯中使用較少。
四、結(jié)交英語(yǔ)學(xué)友。
找到一些相似興趣愛(ài)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者朋友，一起組成學(xué)習(xí)小組或者英語(yǔ)角，互相認(rèn)識(shí)、溝通、交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。同時(shí)，還可以相互約定說(shuō)英語(yǔ)時(shí)間，或者每周安排一次線上線下的英語(yǔ)交流活動(dòng)。
五、利用好各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也包括尋找并利用好各種在線和離線學(xué)習(xí)資源。除了找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料外，需要掌握好一些學(xué)習(xí)工具，如Anki、Quizlet、KhanAcademy、Duolingo、TED等等。在自學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，還可以借助可供在線問(wèn)答平臺(tái)，如Quora、知乎、StackOverflow、Reddit等尋求解決辦法。個(gè)人認(rèn)為，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源是自學(xué)英語(yǔ)中非常重要的一個(gè)方面，保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
總之，自學(xué)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要有充沛的耐心和毅力。一個(gè)詞匯不斷增長(zhǎng)、閱讀速度不斷加快、思維邏輯越來(lái)越清晰、口頭表達(dá)越來(lái)越自信、寫(xiě)作和翻譯能力越來(lái)越強(qiáng)大，每一步的進(jìn)步都需要自己不斷的努力和堅(jiān)持。但是，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力之后，收獲的成就與樂(lè)趣也是相當(dāng)豐富的。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十
在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了人際交往、學(xué)術(shù)研究和職場(chǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人而言，經(jīng)驗(yàn)分享是一種寶貴的資源，可以幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和提高學(xué)習(xí)效率。本文將通過(guò)對(duì)我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
段落二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。對(duì)我而言，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并且設(shè)立具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。而且，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)并放在顯眼的地方，可以幫助我更好地堅(jiān)持下去。此外，我還盡量將英語(yǔ)納入日常生活中，例如選擇英語(yǔ)原著作為閱讀材料，聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)或是觀看英語(yǔ)電影，這樣可以有效提升我的語(yǔ)感和聽(tīng)力。
段落三：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一蹴而就的，需要選擇適合自己的多樣化的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我而言，沉浸式學(xué)習(xí)是一種非常有效的方式。我曾經(jīng)到英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行長(zhǎng)期的留學(xué)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣鳎腋由钊氲亓私獾搅苏Z(yǔ)言的文化背景和習(xí)慣表達(dá)方式。此外，背單詞、做語(yǔ)法練習(xí)和參加英語(yǔ)角等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的重要方式。多樣化的學(xué)習(xí)方法既可以幫助我提高英語(yǔ)綜合能力，也能夠增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
段落四：養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。為了更好地練習(xí)口語(yǔ)，我經(jīng)常找語(yǔ)言伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或是參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。此外，我還喜歡模仿英語(yǔ)原著和英語(yǔ)電影中的對(duì)話來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)持續(xù)的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的表達(dá)方式。
段落五：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是幫助我克服困難的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能看到真正的進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以讓我更快地取得進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇多樣化的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程都不盡相同，但是堅(jiān)持和努力是取得進(jìn)步的不二法門(mén)。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠幫助更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者走上成功的學(xué)習(xí)之路。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十一
自古以來(lái)，家教是家庭中重要的一環(huán)，一個(gè)家庭的教育水平也往往能決定孩子的未來(lái)。我作為一名家庭教育者，在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，也對(duì)自己在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和思考。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育孩子不是一件容易的事情，必須要有科學(xué)的方法和正確的態(tài)度。
第二段：關(guān)于家教的方法。
在家庭教育中，我總結(jié)出了三個(gè)關(guān)鍵的方法，它們分別是理性引導(dǎo)、情感交流和表率作用。通過(guò)這三個(gè)方法，我成功地引導(dǎo)孩子走向了正確的人生之路。首先，我通過(guò)理性引導(dǎo)，教育孩子進(jìn)行問(wèn)題的思考，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力。其次，我注重與孩子的情感交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，與孩子建立良好的親子關(guān)系。最后，我作為家長(zhǎng)，充當(dāng)著孩子的表率，以身作則，教育孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第三段：關(guān)于家教的態(tài)度。
除了正確的方法之外，家庭教育中的態(tài)度也是非常重要的。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制定合適的教育計(jì)劃，讓孩子在輕松的氛圍中成長(zhǎng)，并激發(fā)孩子的潛力。其次，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的性格和愛(ài)好，合理分配孩子的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，讓孩子有自由的探索和發(fā)揮空間。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的心理素質(zhì)，關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，給予必要的幫助和支持。
第四段：家教的重點(diǎn)。
家庭教育的重點(diǎn)在于全面培養(yǎng)孩子的人格、智慧和能力。我按照這個(gè)思路對(duì)孩子進(jìn)行教育，注重培養(yǎng)孩子的思維能力，加強(qiáng)孩子的身體鍛煉，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)，讓孩子具備良好的品格和行為習(xí)慣，從而養(yǎng)成健康的價(jià)值觀和正確的行為準(zhǔn)則。
第五段：結(jié)尾。
總之，家庭教育是每個(gè)家庭和家長(zhǎng)都無(wú)法回避的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)該在教育孩子的同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教育觀念和方法，做到以身作則，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。只有通過(guò)這種方式，我們才能真正培養(yǎng)出獨(dú)立自主、有創(chuàng)造力的新一代，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十二
家教，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一種既陌生又熟悉的經(jīng)歷。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家教并非僅是一種經(jīng)歷，更是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。深入的思考和實(shí)踐中，讓我收獲頗多。在這篇文章中，我想分享一些我在家教中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得。
二段：承。
在家教過(guò)程中，學(xué)生的因材施教是最重要的信條之一。每個(gè)學(xué)生的能力、興趣和需求都不相同。因此，我們必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。有些學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，但是卻厭惡英語(yǔ)。所以，我們可以用更具有趣味性和功能性的方法來(lái)教授英語(yǔ)。例如，通過(guò)音樂(lè)、電影和故事等方式，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更加生動(dòng)、有趣。
三段：轉(zhuǎn)折。
除了因材施教的方法之外，還有一個(gè)關(guān)鍵因素——時(shí)間。家教往往是一個(gè)有時(shí)間限制的任務(wù)。這樣，我們不僅需要管理和規(guī)劃時(shí)間，而且需要學(xué)生與我們緊密配合。我的一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)出示一些額外的任務(wù)（如寫(xiě)作業(yè)），這樣就十分考驗(yàn)我的時(shí)間和精力。因此，我通過(guò)制定時(shí)間表、溝通和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)管理時(shí)間，這樣有助于我在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下完成所有任務(wù)。
四段：承。
激勵(lì)學(xué)生也是家教中的一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不同，我們需要找到適合他們的激勵(lì)方法，使他們倍感自信和動(dòng)力。例如，我家教的一個(gè)學(xué)生遇到了學(xué)習(xí)難題，他非常沮喪。于是，我專門(mén)為他制定了一些小目標(biāo)，希望他能夠逐步解開(kāi)學(xué)習(xí)的難題。即使他們不太可能在短時(shí)間內(nèi)取得巨大的進(jìn)步，但是他們依然可以通過(guò)漸進(jìn)性和一些挑戰(zhàn)性的“小目標(biāo)”來(lái)不斷地激勵(lì)和刺激自己。
五段：結(jié)。
在家教中，每個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要?？梢砸虿氖┙獭⒐芾頃r(shí)間、激勵(lì)學(xué)生并制定“小目標(biāo)”是家教中最關(guān)鍵的因素。而這。。。這不僅可以幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，同樣也可以培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和德行。在此，我堅(jiān)信，只有細(xì)致的管理、個(gè)性化的教學(xué)和尊重學(xué)生個(gè)性、探究學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)方式，才能讓家教變得更加有趣，也才能讓學(xué)生在家庭與學(xué)校之間接受到全面的教育和培育。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十三
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在上找到了一份家教。我知道對(duì)于一位師生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的'收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越！
其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。
家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十四
由于想說(shuō)的東西太多，我只能慢慢寫(xiě)，我先寫(xiě)了英語(yǔ)，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)的體會(huì)最深。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好的人來(lái)說(shuō)，我的經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)是很實(shí)用很適用。2年的復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)要專項(xiàng)練習(xí)，復(fù)習(xí)多了以后，發(fā)現(xiàn)，考研實(shí)質(zhì)上很注重方法，同樣英語(yǔ)水平的人，方法好和方法差可能會(huì)相差10分之多。
首先說(shuō)明，英語(yǔ)是個(gè)逐步提高的過(guò)程，全然沒(méi)有什么速成的方法，所以每天都要有所練習(xí)。我兩年英語(yǔ)考，都是按照一個(gè)順序做題目的：閱讀理解——作文——翻譯——新題形——完形。先說(shuō)為什么要這樣做，因?yàn)閺姆謹(jǐn)?shù)來(lái)看，他們分別占40——30——10——10——10，所以，得閱讀作文者得天下。還有，從時(shí)間上看，閱讀和作文要花的時(shí)間比較多，所以萬(wàn)一完成不了，會(huì)影響到全體英語(yǔ)的成績(jī)，所以把這2個(gè)搞定了，再做其他的，心里就不會(huì)很急。把完形放在最后的原因是，它最難得分，好的人得7分，差的5分，拉分不大，而且有個(gè)很好的辦法，可以讓你在5分鐘里做到6分。我兩次英語(yǔ)都多出15分鐘時(shí)間。
英語(yǔ)單詞我沒(méi)有背過(guò)，當(dāng)然這跟我過(guò)去背得比較多有關(guān)，但我想，過(guò)去背過(guò)的基本是忘記差不多了，關(guān)鍵是一個(gè)單詞要會(huì)用，不會(huì)用的單詞，記了也遺忘得快。我算來(lái)每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不多，一天一個(gè)半小時(shí)，可能還沒(méi)有，但幾乎沒(méi)有間斷過(guò)?；咎茁肥?天做4閱讀加新題形，下一天看閱讀，再下一天是一作文加一完形或翻譯。
下面我一個(gè)個(gè)分析怎么樣復(fù)習(xí)。
1、閱讀理解。分析真題和做英語(yǔ)閱讀練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)烈推薦，背真題閱讀理解。真題是要一遍一遍做的，做的時(shí)候不要把答案寫(xiě)上去，寫(xiě)在一張白紙上，然后再對(duì)答案。這樣可以分階段做3遍。第三遍后可以開(kāi)始嘗試翻譯閱讀理解的每句句子，一時(shí)翻譯不出的，可以對(duì)照中文看看。把閱讀里不認(rèn)識(shí)的單詞、一詞多意的單詞、很好的詞組、好的句子摘錄下來(lái)，重點(diǎn)背。真題的奇妙之處在于，經(jīng)得起不斷的看，每次看你都會(huì)得到很大的啟發(fā)，看得越多，你對(duì)出題者的出題思路就會(huì)了解更多。我這次閱讀做了34分，跟看真題看得多有很大關(guān)系，我看過(guò)不下10遍，最后幾遍看的速度很快的，因?yàn)榉^(guò)去基本就知道說(shuō)什么了。
其實(shí)真題是最好的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，平時(shí)做做其他英語(yǔ)參考書(shū)的閱讀，其實(shí)主要是控制自己做的時(shí)間，千萬(wàn)不要2個(gè)小時(shí)做4篇，我當(dāng)時(shí)練習(xí)的時(shí)候是規(guī)定自己在1小時(shí)內(nèi)搞定4篇，然后對(duì)答案。這樣練到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己甚至能在40分鐘內(nèi)做完4篇。做錯(cuò)的一定要搞懂，但自己不要太注重平時(shí)練習(xí)時(shí)候的成績(jī)。推薦用吳永粼的100篇，個(gè)人認(rèn)為和真題的難度有點(diǎn)接近，思路也還行。
背閱讀理解：選擇有很多生詞、有很多好的詞組、句子的文章背，開(kāi)始可能很慢，2個(gè)小時(shí)背出一篇，但背多了以后，1小時(shí)不到你可能就可以背出了。注意，不要在一個(gè)星期內(nèi)連續(xù)背很多篇，每一篇背完，要及時(shí)鞏固，每一篇要背到你認(rèn)為第二天再背的時(shí)候，不看書(shū)就可以背出來(lái)了為準(zhǔn)。閱讀的作用很大，大到你自己都可以感受出來(lái)。第一，有些你不能理解的句子，在背過(guò)以后你可能突然領(lǐng)悟了;第二，寫(xiě)作文的時(shí)候可以用進(jìn)去;第三，算是為以后口語(yǔ)做準(zhǔn)備吧，這里它對(duì)練習(xí)語(yǔ)感很有幫助。我當(dāng)時(shí)在外面租房子，離學(xué)校有15分鐘路程，我就在這個(gè)時(shí)候一邊騎車，一邊可以背一遍，所以每一篇背過(guò)的文章，基本會(huì)背過(guò)10多遍。
2、作文。要不斷地練習(xí)，控制好寫(xiě)作時(shí)間。建議是每5天就寫(xiě)一篇作文，這樣10天就可以寫(xiě)一篇應(yīng)用文和一篇大作文。寫(xiě)作文的時(shí)候最好面前放個(gè)手表，在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完，應(yīng)用文就20分鐘，開(kāi)始的時(shí)候可能做不到，但后來(lái)幾乎是輕松就可以搞定的。值得注意的是，有些人寫(xiě)了很多的英語(yǔ)文章，但提高很少，主要是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己作文中的不足，所以寫(xiě)過(guò)的文章一定要給其他人去看，讓他們幫你糾正錯(cuò)誤。如果結(jié)合上面閱讀理解中的方法，作文水平的提高應(yīng)該會(huì)顯而易見(jiàn)的。
3、翻譯。主要是注意句子的連貫性和用符合中國(guó)人思維的表達(dá)方法。其實(shí)翻譯的工作我們?cè)陂喿x理解部分就可以做了，所以翻譯基本上好好看看歷年真題翻譯就可以了。看看標(biāo)準(zhǔn)答案是怎么樣的，這樣也可以學(xué)到很多東西。
4、新題型。新題型其實(shí)很注重方法，有些人做半個(gè)小時(shí)可能正確率還不是很高。我曾經(jīng)好好地研究過(guò)英語(yǔ)的新題型，所以很注意每種新題型的方法。7選5和排序算是比較難的2種。我記得我06年7選5全對(duì)。我的經(jīng)驗(yàn)是，7選5要先看選項(xiàng)，再看文章，如果先看文章再看選項(xiàng)，可能做題的時(shí)候還要回過(guò)去看文章，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。先看選項(xiàng)的話，你有了選項(xiàng)的印象，有些明顯點(diǎn)的選項(xiàng)你可以在看文章的時(shí)候就填進(jìn)去，而且這樣的正確率也比較高。排序的題目確實(shí)挺難做，我做第一篇排序的時(shí)候，就直覺(jué)得認(rèn)為，應(yīng)該先把每一段的文章的大意先寫(xiě)在草稿紙上，然后按照我們中國(guó)人的思維來(lái)進(jìn)行排序，所以，如果你對(duì)大意分析得透，基本這個(gè)算是中文考試。后來(lái)我證明這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò)。今年很有可能就要考這個(gè)，但也不是絕對(duì)。選擇段落標(biāo)題這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，出這個(gè)題沒(méi)什么大意義，基本算皆大歡喜的題型。
5、完形。這個(gè)題目完全不需要練，完形能做好，完全是靠過(guò)硬的工夫。能做到9分的人，考研的人沒(méi)幾個(gè)。一般好一點(diǎn)的7分，差點(diǎn)的5分，差距不大。如果前面的都做完了，時(shí)間來(lái)不及了。完形就有個(gè)速成的辦法，在5分鐘之內(nèi)做到5分以上。就是先粗略地看一下文章，把非常確定的那些選項(xiàng)填進(jìn)去，然后看看還剩余幾個(gè)，再看看你填進(jìn)去的選項(xiàng)中，哪個(gè)選項(xiàng)最少，那其他的空格就都填那個(gè)最少的選項(xiàng)。不過(guò)我沒(méi)試過(guò)，因?yàn)槲視r(shí)間夠。
英語(yǔ)差不多就這樣，我就是從英語(yǔ)很差到英語(yǔ)還過(guò)得去的人，所以我想我的英語(yǔ)還是適用大部分在擔(dān)心英語(yǔ)過(guò)不了線的人的。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十五
英語(yǔ)作為世界上最為通用的語(yǔ)言之一，在現(xiàn)實(shí)生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對(duì)于許多非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)重要的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第一段：樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力（200字）。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過(guò)程。首先，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心是非常關(guān)鍵的。英語(yǔ)對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的語(yǔ)言，剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)的，就能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
另外，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力也是非常重要的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅可以是提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過(guò)設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)與自己的內(nèi)心需求相結(jié)合，可以持續(xù)激發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二段：多用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練（200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力是非常重要的。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)，提高對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)新聞等方式來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)，多參與口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢约尤胗⒄Z(yǔ)角或者組織語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相交流，鍛煉口語(yǔ)能力。
另外，大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流也是很重要的。即使自己的英語(yǔ)水平不是很好，也要敢于表達(dá)和嘗試。雖然可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但只有通過(guò)實(shí)踐才能不斷進(jìn)步。
第三段：養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣（200字）。
閱讀和寫(xiě)作是提高英語(yǔ)綜合能力和語(yǔ)感的重要方法。通過(guò)閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語(yǔ)思維方式?？梢赃x擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)、新聞和雜志進(jìn)行閱讀。
在寫(xiě)作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫(xiě)作?？梢悦刻鞂?xiě)一篇英文日記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感受。通過(guò)不斷的寫(xiě)作，可以提高自己的寫(xiě)作表達(dá)能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。
第四段：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（200字）。
在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。可以借助各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用軟件進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供免費(fèi)的教學(xué)視頻和課程，可以選擇適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。
此外，在社交媒體上關(guān)注一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的賬號(hào)，每天接收英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)?？梢约尤胍恍┯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的群組，和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并互相激勵(lì)。
第五段：不斷總結(jié)和反思，堅(jiān)持學(xué)習(xí)（200字）。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)和反思的過(guò)程。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要有意識(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度?？梢远ㄆ谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
同時(shí)，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能夠不斷進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過(guò)程。通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力，多用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和不斷總結(jié)反思，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)。希望這些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)對(duì)于其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。只要堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都能夠取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
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