總結(jié)是為了檢查工作是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，為了發(fā)現(xiàn)自己在工作中所存在的不足，為了更好地規(guī)劃未來工作的方向和目標(biāo)。寫總結(jié)要注意邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容的重復(fù)和割裂。閱讀這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思維，引發(fā)我們對總結(jié)的深入思考。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇一
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
總的來說，這一年的工作還是很充實(shí)的，對我自己來說也有很大的進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作，力爭把教育教學(xué)做到最好！
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇二
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
1.做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作，爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。
2.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候務(wù)必有老師督管，每一天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。透過這些工作，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，安全工作得到了鞏固。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇四
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的進(jìn)取配合下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在教師的愛護(hù)下歡樂成長！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的.東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
1、做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作，爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。
2、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有教師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有教師督管，每一天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最終一名學(xué)生；并且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。經(jīng)過這些工作，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，安全工作得到了鞏固。
應(yīng)對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，進(jìn)取大膽地發(fā)表自我的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能堅(jiān)持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到教師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康歡樂的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并且我注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情景，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改善工作，取得家長的理解，支持與幫忙！讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的提高一齊欣喜，為他們的成長一齊努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一齊提高了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。在備課中，我認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。
教學(xué)方面。
之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母韻母和5個(gè)前鼻韻母，4個(gè)后鼻韻母，掌握了基本的拼音方法。
在家長工作方面。
為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想，貫徹方針。
一學(xué)期來，本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針，以人為本，促進(jìn)德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教育過程。
展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)，可謂:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也不過如此吧?？v然千秋萬代業(yè)，也總后繼有人乎。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來，本人絲毫不敢倦殆，沒有一點(diǎn)的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子?！?。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸，卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn):。
(一)教學(xué)。
不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。平時(shí)教學(xué)中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，爭取分能必發(fā)，分秒必爭，巧學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，爭創(chuàng)佳績。平時(shí)點(diǎn)滴積累，力用時(shí)水到渠成，功到自然。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過程。教學(xué)中有了師愛，便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力……將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，好不令人興許與感動(dòng)。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼。每天，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。
學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會(huì)神，爭取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守，言簡意賅，措辭達(dá)意，無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
(二)班集文化建設(shè)。
亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫法，休育等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律的陪伴下，同學(xué)們開始了書法創(chuàng)作，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動(dòng)。
(三)能力提高之演講比賽。
有言:表達(dá)能力是當(dāng)今世界最重要的競爭方式之一。過多掌握祖國的語言文字，使之能輕松脫口而出，靈活運(yùn)用，收放自如，招之即來，存而不忘，達(dá)到一種心領(lǐng)神會(huì)，駕馭不難的理想境界。語言文字的學(xué)習(xí)記憶掌握，應(yīng)該從小就培養(yǎng)，訓(xùn)練的。幼兒時(shí)光，對任何事物都保持著新鮮感，神秘感，因此這時(shí)培養(yǎng)興趣，樹立目標(biāo)，對幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵(lì)學(xué)生各方面的興趣與愛好，興趣是最好的老師，激趣是最好的過程。無論課堂生活，本人時(shí)時(shí)注意自己的措辭，表達(dá)及思維能力的運(yùn)用，讓學(xué)生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深，淵源流長，神奇玄妙。
每每娓娓道來，天天繪聲繪色，讓學(xué)生在教師磁聲悅色熏陶下，觸動(dòng)靈魂，激發(fā)靈感并為之仿效，努力奮斗。一次偶然的機(jī)會(huì)，心血來潮，其時(shí)也是蓄勢已久，我們舉行了一場別開生面的演講比賽。事前要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，希望界時(shí)能若排山倒海之勢，靈感一觸即發(fā)，充分取勝，圓滿成功。獎(jiǎng)品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本，雖不是什么高級的獎(jiǎng)勵(lì)，但卻是老師對他們能力與成績的實(shí)質(zhì)肯定。那天，同學(xué)們表現(xiàn)出異常的興奮，且都積極勇躍參加了。平時(shí)遵守紀(jì)律，積極上進(jìn)的發(fā)揮異常便不用多費(fèi)言語，連經(jīng)常完不成作業(yè)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也發(fā)揮超常，取得了優(yōu)越的成績，當(dāng)然我真的觸目驚心，頓時(shí)對他們另眼相看。是啊，沒有愚笨的孩子，只有不會(huì)激趣的老師。只要方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都是天才。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向。
或許一個(gè)人的成功，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來，覺得自己總體上的成績不是很理想。其中語言平均分86.48，數(shù)：77.13，拼音學(xué)話：70。與期中考比起來，低出了幾分，顯而易見，沒能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足，比如平時(shí)鍛煉不夠，學(xué)生對知識(shí)的掌握不是很牽固，沒能靈活運(yùn)用。最重要的一點(diǎn)，也是本人最深刻感受有便是不踏實(shí)，這也是本人的一大弱點(diǎn)，好高袤遠(yuǎn)，不求實(shí)際，沒真抓實(shí)干，自以為是將教學(xué)的重要突出在其他個(gè)性做人及全面發(fā)展上了，而忽視了當(dāng)代教育，特別是中國教育實(shí)狀，其時(shí)還是以成績?yōu)橹?，能力品格為其次，所以相比起同一年級他班來，我班這次期末考是掉以輕心，輕敵了。試想，以期中兩科優(yōu)先的好成績，期末不可能如此慘敗的。加上復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充分，臨考前兩天本人才知曉考訊，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太過匆忙，一些細(xì)致之處沒落實(shí)到位，所以考失敗了。
好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，迎戰(zhàn)。
學(xué)高為師，身正為范。師者，傳道，授業(yè)，解惑也。師者，言傳身教，躬親示范。師者，引導(dǎo)，激趣，點(diǎn)拔，指教。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向，追求范疇?？傊?，落霞與孤鴻起舞，天水共唱一色。嚴(yán)師與勤生共振，校園一氣呵成。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗!
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇七
2011-2012年秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一．班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生13人，女生21人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有14人尚未年滿6周歲。
二．工作要點(diǎn)。
1．班級活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3．培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
5.隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識(shí)，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四．具體安排。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動(dòng)；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇八
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)前班班主任老師個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子自立、自理，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展：
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的段晚睛同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“八十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！”我總是微笑面對。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對80個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識(shí)到我對孩子的`耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對全班八十個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，迎戰(zhàn)新年。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇九
時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過去了。雖然，每天看到孩子們出現(xiàn)各種問題，耳邊總有學(xué)生喊老師，雖然煩，雖然生氣，但每次看到孩子們可愛的笑臉，心情也會(huì)變得特別好。對于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多,不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，有得也有失。我知道，只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，而對于新接手班主任這個(gè)工作的我來說，班主任工作是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
首先我要學(xué)會(huì)的是關(guān)心孩子。剛走入工作崗位沒一年，我覺得自己還是個(gè)孩子，一直被爸爸媽媽照顧的我還不知道怎樣照顧好孩子們。而作為班主任，與孩子接觸的時(shí)間最多，自然是要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也在學(xué)習(xí)著課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的。問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的。考考他這兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還記不記得。告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天的作業(yè)沒有認(rèn)真完成，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。我一直認(rèn)為班主任對孩子的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，每次，孩子犯了錯(cuò)誤，我發(fā)完脾氣后，就會(huì)反思，會(huì)想到我看到的一首詩《牽一只蝸牛散步》，我會(huì)換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣？我覺得我也會(huì)一樣，但是面對孩子，我不知道該怎么辦。這是我要學(xué)習(xí)的地方。
其次我要重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。一方面，我安排好值日生，督促好大家的衛(wèi)生及行為習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整。但是不知道為什么，我們班一直被批評沒有規(guī)矩，而且，我的以身作則也似乎沒有換來學(xué)生們的積極主動(dòng)，每次進(jìn)教室，依然會(huì)強(qiáng)調(diào)地面衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾的佩戴，桌面的干凈……啰嗦的讓我自己覺得都快成為老太婆了。怎樣正確的養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我要學(xué)習(xí)的。
再次培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。我在學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我印象最深刻的是一位老師講的無為而治。學(xué)生的能力往往比我們想象得要強(qiáng)得多，班干部也一樣。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期施雯茜、喻詩語等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。在我因?yàn)橐恍┦虑榈R了而沒能及時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，她們總能讓班級活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行下去。
與家長的交流是我最需要學(xué)習(xí)的地方。我的性格讓我不喜歡主動(dòng)與人聯(lián)系，而家校聯(lián)系工作又是極為重要的，每次看到別的老師與家長聯(lián)系的情景都讓我特別羞愧。這個(gè)學(xué)期以來，雖然我與家長的關(guān)系都還可以，但是只有當(dāng)遇到一些突發(fā)事件時(shí)，我才主動(dòng)與家長聯(lián)系。遇到一些學(xué)習(xí)上的問題或者習(xí)慣上的問題我總是對學(xué)生教育一番就完事了，卻沒有想到，孩子的成長是要靠老師和家長共同努力才行的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的拔河比賽是我沒想到的一個(gè)小插曲，當(dāng)孩子們輸了比賽，面對規(guī)則的不公平默默地流下了眼淚的時(shí)候，我看到了大家強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我告訴他們：這只是一個(gè)比賽，輸贏不重要，重要的是我們每一個(gè)人都盡心盡力的為了這個(gè)比賽付出了。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。用一句話來描述這一學(xué)期：“痛，并快樂著！”
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十
20xx年8月，我末尾了一段不一樣的旅程，轉(zhuǎn)換腳色，當(dāng)起了，值得期待與忐忑的是還做起了班主任。等候的是我可以與學(xué)子兵戈更近，熟悉更深切，對我的說明注解技能花樣和方案能耐都有定然的降職；忐忑的是我怕班主任的非凡身份會(huì)欲速不達(dá)，更怕我塌實(shí)的心無奈定住學(xué)生，速?zèng)Q身毫無經(jīng)驗(yàn)更使我賞心悅目。
然而，在政教處和年級部的統(tǒng)率下，我照舊磕磕碰碰地帶著12-12班的寶寶們走完了這學(xué)期的道路，個(gè)中混合酸甜苦辣，幾何播種，幾何愁。以下是我對本學(xué)期的班主任任務(wù)的一些總結(jié)，有什么不當(dāng)之處，請賜正。
在做班級打點(diǎn)工作中，忙碌而充實(shí)，時(shí)而哀愁，時(shí)而歡暢，時(shí)而決定信念百倍，時(shí)而悲觀失望。這個(gè)中呢，有一些做的不錯(cuò)的，固然也有不足的。起首總結(jié)的是一些成果：
一、嚴(yán)于律己，推動(dòng)好民俗。
剛升入高中的他們在各方面都不順應(yīng)，何況還不知如何應(yīng)對高中的學(xué)習(xí)形態(tài)和功令。而初中養(yǎng)成的壞風(fēng)俗展現(xiàn)無疑，所以，主要任務(wù)就是讓他們嚴(yán)格要求本身，按學(xué)校的規(guī)章制度來部署本身的學(xué)習(xí)和作息歲月。而我要做的首先是向他們夸張高中學(xué)習(xí)的匯集性和功令的威風(fēng)性。在加強(qiáng)常日用意的同時(shí)，我也言傳身教，要求本身天天早晚到班級放哨，讓學(xué)生感觸到班主任的勤勞和紀(jì)律的束縛。而學(xué)生在這過程中一有違犯，就不一定要威武處置，絕不姑息。慢慢地，他們?nèi)嗽於坏乜梢责B(yǎng)成遵循功令來標(biāo)準(zhǔn)本人的行為的民俗。
二、身體力行，帶出積極性。
剛末尾時(shí)，學(xué)生們要干什么事，我都市陪在身邊可以親自做。比如他們軍訓(xùn)時(shí)錘煉的園地但凡曝曬在太陽下，不有任何的遮擋，我是不戴帽子不撐傘的在閣下觀看大要攝像，讓學(xué)子覺得教員也在受異樣的工資，心里會(huì)有堅(jiān)持下來的能源；在每周三、周五跑操的時(shí)刻，我除了身體不適外，都市與他們一塊兒跑步，既起到了撲打的感化，也拉近了與學(xué)生的隔絕距離；在集體勞動(dòng)（我們班要裁撤不少又高又多的雜草）的時(shí)辰，我會(huì)拿起鐮刀或鋤頭和他們一同割草、鋤草，起到了帶頭感召，提高他們的覺悟以及積極性……這些事情看起來微不足道，然而作為教師，在學(xué)子的眼里，我做這些可能在他們心中留下心中的形象，會(huì)使他們有未必水準(zhǔn)的震動(dòng)，從而也啟動(dòng)了班級整體供職情的踴躍性、積極性。
三、言出必行，倡取信之風(fēng)。
一言既出駟馬難追，是我的一個(gè)原則。然而，有些學(xué)生不敷誠懇取信，比較嚴(yán)重的標(biāo)題問題出在乞假外出的情況。好比，有個(gè)學(xué)子頻仍告假外出，不按時(shí)回校，招致構(gòu)成翹課的到底。起因是辦完事的他戀情去網(wǎng)吧上會(huì)網(wǎng)才情愿回來，屢教不改，不有很好的脅制自己且每次都許諾會(huì)定時(shí)回來離去，卻歷來做不到。首先，我還是盡可能批他的假，可是我每次都比較張揚(yáng)，不要再騙我。其次，我找他發(fā)言，說他一個(gè)男子漢措辭不算數(shù)，說我每次都信任他，但對不住我對他的置信，讓他感到汗下，并要其擔(dān)保說到做到。他果真有所收斂，老實(shí)了一些，但照樣無意偶爾墮落。有一次他的電話被繳了，想要返來，我允諾他一周不違紀(jì)未必清償，然而他做不到。而到除夕時(shí)他想要出擊機(jī)，我理解他的想法，便給了他，但收假返來要交還給我，他也答允了。我認(rèn)為收假返來他會(huì)偽裝不記得梗概磨蹭一下，沒想到我剛進(jìn)講堂，他就當(dāng)著全班同窗的面自動(dòng)把電話交還給我，這讓我很意外，也很快慰。斯時(shí)，班上的同學(xué)，有早退或許銷假未守時(shí)回校的城市被動(dòng)與我表述狀況，解釋原由。駟馬難追，這點(diǎn)我仍是很器重的。教書育人，起主要會(huì)育人，而同生共死是一個(gè)很需要的質(zhì)量。
然而，任務(wù)中也看到了自己在班級籌劃時(shí)的一些不足：
1、遇事耐性，言辭過激。
剛初步班主任工作，有良多事情本身沒有碰到過，也不曉得如那里置比較穩(wěn)妥。分外是在碰著學(xué)生很不聽話，love與先生頂撞的時(shí)分，我時(shí)常采用的的是呵責(zé)的處置懲罰方法。這讓那些學(xué)子心生厭煩之感，愈加不平氣，不光不有起到阻止的作用，還會(huì)澳門賭場視頻讓他們無以復(fù)加，形成了班上的不良之風(fēng)。無非在求教了一些有輔導(dǎo)的班主任以后，相識(shí)了這些學(xué)子的心理形狀，打了“溫情牌”，找這些學(xué)生發(fā)言，真正走進(jìn)他們的心里，讓其感觸到的關(guān)注以及自己束厄局促本身的需要性。當(dāng)然，在這方面還需要多多加強(qiáng)。
2、獎(jiǎng)罰軌制，實(shí)行力度不強(qiáng)。
學(xué)生做得好與做的欠佳的方面，不有很嚴(yán)格的劃定來試驗(yàn)贊譽(yù)或者懲處。在舉止標(biāo)準(zhǔn)反方面，我會(huì)每兩周評出兩位學(xué)子作為舉動(dòng)尺度典型，評出一名優(yōu)秀值日班長，賜與未必的精力表揚(yáng)與鼓勵(lì)。這個(gè)法度有做，但是履行力度和尺度性不敷隆重，會(huì)讓學(xué)生不敷器重。而在學(xué)生違背紀(jì)律時(shí)，懲辦步調(diào)即是扣品行分并一小我排除教室。有些違紀(jì)的學(xué)子不在意這些衛(wèi)生方面的工作，老是做得不好。而我除了鞭笞其當(dāng)真完成外，沒有在他破除的時(shí)分現(xiàn)場監(jiān)視，學(xué)生沒有遭到自持，就會(huì)隨隨便便，造成課堂“臟亂差”的現(xiàn)象接續(xù)發(fā)作，頗為頭疼。這些賞罰法度并不錯(cuò)的，只是我在實(shí)驗(yàn)這些軌制的時(shí)分，沒有標(biāo)準(zhǔn)好它們的盛大性和軌制性。
歸正，在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，喜憂參半，五味雜陳。但儼然拾穗者，在不是那么舒適，那末優(yōu)異的條件下還能有那末一點(diǎn)收獲，是值得欣澳門新葡京賭場喜的。從學(xué)子身上，從其它身上，從事宜身上，播種了不少輔導(dǎo)，悟出了許多道理，同時(shí)也創(chuàng)造了自己得多的不足，這些各類但凡一些寶貴的工業(yè)。指望自身的班主任生存無怨無悔，問心有愧吧！
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十一
五月，是一個(gè)陽光燦爛的季節(jié);五月是一個(gè)蓬勃生機(jī)的'季節(jié)。在孩子們的歡聲笑語中，在老師們的忙忙碌碌工作中，五月已悄然離我們遠(yuǎn)去，在我們帶著孩子們歡歌載舞喜迎六一的同時(shí)，我把五月份的工作小結(jié)如下：
五月份主要開展的班級養(yǎng)成教育有垃圾要隨手來清理、排隊(duì)要安靜整齊、回答問題要完整等，在老師的指導(dǎo)和教育下，孩子們的一些不良習(xí)慣得到了很好的糾正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期在三月中旬，我校大規(guī)模地進(jìn)行房屋維修，在維修中途，我們一直在外面上課，由于施工的影響，幼兒的行為習(xí)慣逐漸地下滑。在五一過后，我們學(xué)前兩位教師狠抓孩子們的養(yǎng)成教育，通過一個(gè)月的狠抓行為習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。
四月底，學(xué)前班積極認(rèn)真籌備并抓緊時(shí)間排練文藝節(jié)目，為迎接六一文藝會(huì)演做好充分的準(zhǔn)備。
雖然五月份老師和孩子們都進(jìn)入了緊張的六一節(jié)目的排練，但在識(shí)字方面也絲毫沒有松懈下來，從識(shí)字結(jié)果可以看出，孩子們的學(xué)習(xí)積極性是很高的，有部分小朋友已學(xué)會(huì)了書寫，看他們興致勃勃的樣子，讓我倍感滿意和欣慰。
此次家長會(huì)準(zhǔn)備讓由孩子們來主持，其中穿插了孩子們各個(gè)方面的成果展示，然后由我向家長簡單介紹孩子們在校的表現(xiàn)以及夏季作息時(shí)間和孩子們的安全工作。
以上是我對我班五月份開展的各項(xiàng)工作做的簡單小結(jié)，現(xiàn)也把六月份的工作重點(diǎn)列舉如下：
1、繼續(xù)抓班級養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、嚴(yán)抓教育教學(xué)工作，完成后期教育教學(xué)任務(wù)。
3、繼續(xù)狠抓幼兒的路隊(duì)紀(jì)律及安全工作。
4、認(rèn)真填寫幼兒評估手冊，策劃和組織學(xué)前班畢業(yè)典禮。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十二
在忙忙碌碌的中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況。
本班共有學(xué)前班兒童36人，其中男生21人，女生15人。本班有3名周寄生，9名月寄生，10名通學(xué)乘車生，其余的學(xué)生全部由家長按時(shí)接送。要針對不同水平、不同能力的幼兒，上不同的課。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1.安排班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如秋游活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔了小干部，同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體。
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十三
學(xué)前班是學(xué)前一年教育，是學(xué)校教育的預(yù)備階段。學(xué)前班是現(xiàn)階段我國幼兒教育較落后，不能普及學(xué)前三年教育的情況下，所設(shè)置的學(xué)前一年教育。今天本站小編給大家整理了學(xué)前班班主任。
希望對大家有所幫助。
這學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
學(xué)前班有七十人，是一個(gè)大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時(shí)間正常的上課。
班上小朋友有的愛做小動(dòng)作，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始，我不著急，耐心的對他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成了一個(gè)文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個(gè)特殊的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。
對孩子們嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿勢，每天的作業(yè)要按時(shí)完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng)，積極向上的運(yùn)動(dòng)健將，很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪。
半年的工作即將結(jié)束了，我要積極總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好!
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，此文來源于文秘家園也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
我們對家園工作很重視，堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中我們還開辦了家長學(xué)校，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。學(xué)期末我們還開展了“家長開放日”活動(dòng)，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，此文來源于文秘家園家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這。
如下：
一、安全工作放第一。
從教育開始，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危險(xiǎn)的。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子通過這些工作，是師生安全意識(shí)得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎(jiǎng)品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天堅(jiān)持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時(shí)間在消毒上，課桌椅，每個(gè)角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。
四、積極家長溝通。
在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助，同時(shí)也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流，為孩子的進(jìn)步一起歡喜，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了，在欣喜之余，同時(shí)也在反思不足。
學(xué)前班班主任秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十四
2011-2012年秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一．班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，方便家長進(jìn)出學(xué)校接送孩子。
二．工作要點(diǎn)。
1．班級活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2．營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3．培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識(shí)，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四．具體安排。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動(dòng)；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
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