通過(guò)讀后感的寫作,我們可以將自己的閱讀經(jīng)歷化為文字,留下寶貴的回憶和成長(zhǎng)的痕跡。在寫讀后感時(shí),我們應(yīng)該首先明確自己對(duì)故事的理解和感受。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感樣本,每個(gè)樣本都有其獨(dú)特之處。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇一
到了小學(xué)三年級(jí),就要學(xué)讀后感了。接下來(lái)本站小編為大家整理了小學(xué)三年級(jí)讀后感,歡迎閱讀!
我讀論語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng),也沒(méi)有通篇詳細(xì)的讀,但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動(dòng),為他的胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣的看法,但是請(qǐng)想一想:縱觀世界歷史,有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒(méi)有一部自己的著作,僅憑著學(xué)生們記錄他言行的這部論語(yǔ)就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。
漢初,大儒叔孫通向劉邦說(shuō)“夫儒者,難于變革,可與守成”。斯言一出,遂使以孔子為代表的儒家文化,成為兩千多年來(lái)各朝代長(zhǎng)治久安的“守成”之學(xué)。建國(guó)已五十多年,“五十而知天命”,和平歲月,弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,應(yīng)該是“守成期”,順理成章的天命。其實(shí),儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物的精神,不僅可與守成,亦可催人進(jìn)取,儒家文化中蘊(yùn)含的對(duì)現(xiàn)代生活有巨大作用的力量,不僅是為某個(gè)階級(jí)服務(wù)的政治哲學(xué),也是直指人心的人生哲學(xué),儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷,命運(yùn)懸于一線之際卻總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大的潛能,那是超乎政治倫理之上,鮮活在平常日用之間,本于生命,積極進(jìn)取,追求成功的永恒精神。
人生,就要有積極的心態(tài),明確的目標(biāo),靠堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)來(lái)獲取成功,這是天地自然社會(huì)賦予人類亙古不變的使命,也是儒家文化的根本精神,終極目標(biāo),整體主題。
而這些,卻是孔子給我們的啟示。
我們有責(zé)任將這種精神弘揚(yáng)光大,昭示世人!
《論語(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典讀物,涵蘊(yùn)了我國(guó)的文化經(jīng)典。俗話說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”論語(yǔ)用精短的語(yǔ)言告訴我們?cè)鯓雍团笥呀煌?、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。
有子曰:“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”是在說(shuō):“孝順父母,順從長(zhǎng)兄,而喜好觸犯上層統(tǒng)治者,這樣的人是很少見(jiàn)的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者,而喜歡造反的人,是沒(méi)有的。君子專心致力于根本的事務(wù),根本建立了,治國(guó)做人的原則也就有了。孝順父母,順從長(zhǎng)兄,這就是“仁”的根本?!傲x”是在仁的基礎(chǔ)上理解的,即:一個(gè)人在社會(huì)中要做到為人所想,去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句。
名言。
“克己復(fù)禮”!大家要是都謙讓一點(diǎn),不就好了嗎?“智”我覺(jué)得就是知人之言為智!也就是明白別人的道理,使自己更好的向前發(fā)展!其實(shí),我們現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)前人給我們留下的經(jīng)驗(yàn)!我們只有了解了其中的道理,才會(huì)明白自己在社會(huì)上的意義!當(dāng)然對(duì)身邊人的意見(jiàn)應(yīng)該是選擇好的,有利于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展接受!“信”是我們一直在提倡的誠(chéng)信。從我們的先祖開(kāi)始就提倡“信”,而當(dāng)今社會(huì)有時(shí)卻缺失了傳統(tǒng)文化的美德!所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)《論語(yǔ)》中的道理。這樣我們才能做一個(gè)“少年君子”
我們要想真正的建立和諧的社會(huì),沒(méi)有仁義禮智信不行的!希望我們的國(guó)家越來(lái)越美好,社會(huì)越來(lái)越和諧!
《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體。
散文。
是孔子死后弟子們把他平日的言行記錄收集起來(lái)整理編成的其中有孔子的言論也有弟子們的自相問(wèn)答它是儒家思想所依據(jù)的經(jīng)典。
細(xì)看各篇,學(xué)而篇第一只要講“務(wù)農(nóng)”的道理,遇到初學(xué)者入“道德之門”;為政篇第二主要講治理國(guó)家的道理和方法;八佾篇第三主要記孔子論禮樂(lè)之事;里仁篇第四主要講仁德的道理;公冶長(zhǎng)篇第五主要講古今人物的賢否得失;雍也篇第六主要講孔子與弟子們言行;述而篇第七主要講孔子謙己誨人之辭及容貌行事之實(shí);泰伯篇第八只要講孔子、曾子的言論,及對(duì)古人的評(píng)贊;子罕篇第九主要講孔子提倡禮制,鼓勵(lì)人們好學(xué)不倦,以及記述孔子不肯說(shuō)什么,不肯做什么;鄉(xiāng)黨篇第十主要講孔子平素的言談舉止,衣食住行,生活習(xí)慣;先進(jìn)篇第十一主要講孔子對(duì)弟子賢否的評(píng)論……縱觀論語(yǔ),其實(shí)孔子本人的言論不多,大多為門生的對(duì)話或?qū)﹂T生的評(píng)價(jià),整個(gè)論語(yǔ)分為二十章,看似一個(gè)松散的論集,然而整個(gè)論語(yǔ)又通過(guò)對(duì)孔子思想的論述,緊密的形成了一個(gè)整體。
而我覺(jué)得,《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫和的生活態(tài)度。這樣一種從容不迫的態(tài)度,這樣一種謙抑的態(tài)度,其實(shí)正是中國(guó)人的人格理想。與西方不同,中國(guó)哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴(yán)、理性和溫柔敦厚之美?!墩撜Z(yǔ)》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心,使天、地、人成為一個(gè)完美的整體,人的力量也因而無(wú)比強(qiáng)大。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇二
故事講的是一個(gè)“天生是瞎子”的6歲男孩,因?yàn)楦改笡](méi)錢給他治病而拋棄了他。有位好心的瞎子叔叔收養(yǎng)了他。聽(tīng)說(shuō)要治好這個(gè)男孩的眼睛需要5萬(wàn)元,他就用他那雙“粗糙的大手”干活掙錢。終于有一天這個(gè)男孩的眼睛被治好了,可他卻看到收養(yǎng)他并拼命掙錢給他治眼睛的叔叔原來(lái)也是個(gè)瞎子,他把重見(jiàn)光明的機(jī)會(huì)給了這個(gè)男孩。他是一個(gè)多么高尚而又有愛(ài)心的人啊!可一想到我自己有時(shí)為一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),比起瞎子叔叔所做的一切,我感到臉紅。我想以后要多幫助那些需要幫助的人,如果我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心,那么這個(gè)世界該是多么溫暖和美好啊!
我企盼每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)瞎子叔叔舍已為人的精神,這樣,全世界的殘疾人都非??鞓?lè)。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇三
今年夏天,我看了一本被稱為"德國(guó)幽默象征”的書,它就是《父與子》。這本書講訴了父親與兒子的幽默故事,父親是一個(gè)禿著頭,長(zhǎng)著大胡子又十分愛(ài)孩子的父親,只是這些愛(ài)的方法有些特別,比如說(shuō)《糟糕的作業(yè)》里,兒子不會(huì)寫家庭作業(yè),父親幫他寫,結(jié)果事情敗露了,被老師訓(xùn)了一頓。兒子則長(zhǎng)著刺猬頭,又十分調(diào)皮,不過(guò)他還是很愛(ài)爸爸,有時(shí)也會(huì)耍小聰明。但也常常聰明反被聰明誤。比如有一天回家發(fā)現(xiàn)家里冒煙,以為家里著火了,就端了一桶水滅火,結(jié)果剛倒完水,父親就拿著煙出來(lái)說(shuō):”我只是在抽煙”。
在這本書中,我感受到了親情,感受到了父與子之間的相互信任,理解。溝通,成為父子之間度過(guò)難關(guān)的'最大條件之一。溝通,可以相互了解,化解矛盾,消除分歧。假如文中的父子沒(méi)有溝通的話,我想兒子也不會(huì)被他爸爸所救,他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣,哭過(guò)之后,一走了之。我想孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,最重要的一點(diǎn)就是多多溝通,就會(huì)心靈相通,彼此之間就有了信任。有了溝通,家人之間就會(huì)相互體諒,也不會(huì)吵架了。
所以,我們小孩子,應(yīng)該多和家長(zhǎng)溝通,交流。讓父母明白我們想要什么,想做什么。在生活中,我們也許會(huì)遇到種種困難,但只要一家人相互扶持,互相信任。不管有多大的困難,都可以堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇四
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上,放入書架的時(shí)候,我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海,迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒(méi)有了對(duì)下文的渴望,沒(méi)有了津津有味的神色,也沒(méi)有了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注??蛇@一次,我仿佛是身臨其境了,當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時(shí)候,我的心也隨之亂跳;當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會(huì)星期五說(shuō)話時(shí),我的心情好像也是空前的愉悅;當(dāng)魯濱孫奮不顧身,勇救船長(zhǎng)時(shí);我也氣沖霄漢,義憤填膺……不錯(cuò)的,沒(méi)讀完一本書,也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒(méi)有《水滸傳》那樣酣暢淋漓,也沒(méi)有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真,沒(méi)有《三國(guó)演義》那樣可歌可泣,也沒(méi)有《繁星春水》那樣豐富多彩?!遏敒I孫漂流記》采用風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)實(shí)性航?;貞涗浀奈膶W(xué)體裁,主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過(guò)失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落,忽而發(fā)財(cái),忽而破產(chǎn),一時(shí)受國(guó)王器重,一時(shí)被捕入獄,年近60歲時(shí),他開(kāi)始動(dòng)筆寫虛構(gòu)小說(shuō)《魯濱孫漂流記》,卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中,魯濱孫原本是一個(gè)口是心非,見(jiàn)利忘義的小人,可從他荒島求生,智救船長(zhǎng)中可以看出,它是一個(gè)臨危不懼,有勇有謀的英雄;在我的眼中,魯濱孫原本是一個(gè)大逆不道,不分老小的浪子,可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長(zhǎng),可以看出,他是一個(gè)懂得感恩,懂得付出的人。
讀《水滸傳》,使我懂得了義薄云天的豪邁;讀《魯濱孫漂流記》,讓我懂得了耕耘才有收獲的精神??!
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小學(xué)三年級(jí)讀后感篇五
自律在生活中是一個(gè)很重要的品格。自律的大意:就是自己約束自己,自己管理自己,而不用別人的監(jiān)督。我們知道,不管是在家里、學(xué)校、還是社會(huì),乃至整個(gè)國(guó)家都有各自的規(guī)則。這些規(guī)則需要我們通過(guò)自律加以遵守。
自律對(duì)我們小學(xué)生尤其重要,通過(guò)學(xué)習(xí)自律這課我知道不該做的事有:如不寫作業(yè)、看電視、上網(wǎng)聊天、做事拖拖拉拉,上課發(fā)呆、寫作業(yè)讓人看管、上課時(shí)要老師提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講。
通過(guò)學(xué)習(xí)自律使我懂得了一些事:要專心寫作業(yè),不懂的事情要思考,或請(qǐng)教他人。
自律是對(duì)自己的約束,這是一種非??少F的品格,因?yàn)樽约汗芾碜约菏遣蝗菀鬃龅降?。能夠做到的人,都是勇敢的人,都是令人欽佩的人!
通過(guò)國(guó)學(xué)課學(xué)習(xí),使我懂得了每一個(gè)成功的人都是嚴(yán)謹(jǐn)自律的,同學(xué)們一定要培養(yǎng)自律的意識(shí),才能擁有美好的未來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇六
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩(shī)推薦卡’,老師讓我們選一首詩(shī),因?yàn)槲覀儗W(xué)了好幾首詩(shī)了。我寫的是《梅花》,作者是王安石,還有個(gè)詩(shī)配畫,讓我們把《詠梅》這一首詩(shī)配上一幅畫,我就畫了兩顆梅花樹(shù),不過(guò)還沒(méi)圖顏色呢,還有讀后感,我寫的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放,潔白無(wú)瑕,贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán),堅(jiān)持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài),同樣,在學(xué)習(xí)和生活中,我們也應(yīng)該像梅花一樣,體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力,這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅,
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪,
為有暗香來(lái)。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放,潔白無(wú)瑕,贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力,表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán),堅(jiān)持自己的理想抱負(fù)的心態(tài),同樣,在學(xué)習(xí)和生活中,我們也應(yīng)該像梅花一樣,體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力,這就是我從中得到的啟示。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇七
這本書講的都是名人小時(shí)候的故事,他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘,從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁,在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹,他發(fā)奮苦讀,我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲吞沒(méi)錢上學(xué),白天幫人干活,夜里讀書,有時(shí)甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食,范仲淹想了一個(gè)規(guī)定,早上煮一鍋粥,把稀飯盛到盤子里凍成塊,一天吃兩次,就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名,叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書,等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從中小學(xué)習(xí)很刻苦,可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功,但張居正不放棄,繼續(xù)努力,在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了,后來(lái)成了政治家。張居正雖然受到挫折,但還一直堅(jiān)持下去,這表明張居正有永不放棄的精神,這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了,只要堅(jiān)持到底,勝利會(huì)向你招手!張居正仿佛在對(duì)我們說(shuō):只要不放棄,一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑,因?yàn)樗麖男×⒅?,長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車和輪船,當(dāng)時(shí)他才十幾歲,就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書,長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。
1/3。
我是一年級(jí)學(xué)生了,最近學(xué)校開(kāi)展課外讀書活動(dòng),我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢!《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書,這本書讓我好感動(dòng)啊!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美妙的明天?!?/p>
當(dāng)河馬教師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候,小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要(長(zhǎng)處)對(duì)新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(niǎo)(小米)時(shí),小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望,紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是,小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠(chéng)的贊美,讓小米收獲了友誼、信任和自信,并最終在開(kāi)放日的表演中展示了才華(叼著彩帶飛舞),并與大家互相合作,把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。
假期的時(shí)候我看了許多課外書,其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍姐。
2/3。
姐”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了,現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《一年級(jí)的小朵朵》、《一年級(jí)的小豆豆》還有《二年級(jí)的小朵朵》、《二年級(jí)的小豆豆》。這套書特別有意思。怎么個(gè)有意思法呢?因?yàn)闀袑懙墓适潞臀覀兊纳詈芟嗨?。小朵朵和小豆豆是一?duì)和我們一樣大的中小學(xué)生,小朵朵是個(gè)天真心愛(ài)的女生,而小豆豆則是一個(gè)淘氣的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事,也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情,非常好玩。
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3/3。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇八
《狼來(lái)了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子,因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺(jué)得很無(wú)聊,就想捉弄山下正在勞作的人們,于是沖著山下大喊“狼來(lái)了,狼來(lái)了”,人們聽(tīng)到后急忙跑上來(lái),卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼,這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了,覺(jué)得很有趣。第二天,他又這樣喊道“狼來(lái)了,狼來(lái)了”,人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天,狼真的來(lái)了,這個(gè)孩子又沖著山下大喊“狼來(lái)了”,但是人們已經(jīng)不再相信他,結(jié)果狼吃掉了他許多羊。
這個(gè)故事告訴我們,做人要誠(chéng)實(shí),不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子,我們更應(yīng)該要誠(chéng)實(shí),不應(yīng)該撒謊。媽媽說(shuō),信任就像一張白紙,一旦揉皺了就再也沒(méi)規(guī)定撫平,欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重,只有我們誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人,別人才會(huì)信任我們,幫助我們。雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理,但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為,我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子,而不是放羊的小孩。
1/3。
兄弟姐妹在奔向大海的生命途中,都被天敵們吞入口中,只剩下她一人高喊著口號(hào),孤單又無(wú)畏地奔向海洋,她充滿著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中,小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終,她將為自己的生命寫上新的希望。
同學(xué)們,努力吧,與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美,但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人,改正自己,從別人身上吸取力量,這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙,最初它都是白色,你要用自己的力量,在那張紙上畫出一朵屬于自己的無(wú)獨(dú)有偶的花。
在這個(gè)暑假里,我讀了這本由喬治·塞爾登寫的書,這是一本可以撫摸你靈魂的書。當(dāng)你沉醉于那只蟋蟀,老鼠和貓咪之間的友誼時(shí),當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí),你就會(huì)明白,這本書真的是經(jīng)典中的經(jīng)典。
使我的心深深震撼……。
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3/3。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇九
在寒假里我看了《窗邊的小豆豆》系列書,其中我最喜歡的是《小豆豆動(dòng)物劇撤這本書。
這本書給我們介紹了企鵝、大象、獅子、熊貓等幾十種動(dòng)物,展現(xiàn)出小豆豆對(duì)動(dòng)物的喜一愛(ài)一之情。小豆豆觀察得也很仔細(xì),比如,有一只“不浣的熊”吃游客喂的餅干不像其他浣熊一樣洗了洗再吃,而是直接把餅干吃了。為什么呢?原來(lái)餅干在水里洗了就會(huì)化為烏有,而這只浣熊發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),才會(huì)不洗就吃。看吧,這只浣熊真聰明!
我們要誠(chéng)懇地對(duì)待動(dòng)物,與動(dòng)物真心相處。這就使得小豆豆最終能與固執(zhí)的`河馬母女成為朋友,與調(diào)皮的馬兒化解誤會(huì),與小紅一毛一猩猩一見(jiàn)如故,與溫柔憨厚的大熊貓親近無(wú)比,還有與獅子、水牛等大家伙也能開(kāi)開(kāi)心心地玩在一起。
我喜歡動(dòng)物,不可以去傷害他們。動(dòng)物是有靈一性一的,人類與動(dòng)物應(yīng)成為好朋友。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十
《海底兩萬(wàn)里》讀后感在這個(gè)寒假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,它使我記憶深刻。
這本書是由法國(guó)的儒勒凡爾納所寫,一共有30個(gè)章節(jié),其中我覺(jué)得最有意思的是第一個(gè)章節(jié),也就是飛逝的“巨型怪礁”,因?yàn)楸菊鹿?jié)講述了一個(gè)海里巨型怪物的事情,怪物的存在極大地引起了我的興趣,并吸引我繼續(xù)往下讀這本書。
另外,這一章開(kāi)門見(jiàn)山,起到了總領(lǐng)下文的作用。
本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險(xiǎn),并登上怪物“鸚鵡螺”號(hào),從而發(fā)現(xiàn)海中巨型怪物其實(shí)是艘潛水艇,到和伙伴內(nèi)德蘭德一起跟隨尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)海底世界,并走過(guò)兩萬(wàn)多里,最后,在“鸚鵡螺”號(hào)被攻擊的時(shí)候,阿羅納克斯教授和內(nèi)德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號(hào)的故事。
讀完這本書,我認(rèn)識(shí)到了海底世界的奇妙與美好,不僅有巨型珍珠,煤礦還有巨型章魚等等。并體會(huì)到了海底探險(xiǎn)的樂(lè)趣和艱辛,從而使我深刻地明白世界的美妙。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十一
前段時(shí)間,讀完了《我和小姐姐克拉拉》這本書,這個(gè)故事有一段這樣的描寫:這可真的把我惹火了。我趕緊想,我會(huì)那些罵人的話,馬上就想出了“你這笨母?!?。這下好了,我可以讓她知道,我真的會(huì)罵人的話?!澳氵@笨母牛!”我沖著她大喊,“你這笨母牛!”
看到這里,我從這個(gè)故事里學(xué)習(xí)到了不能罵別人,不能說(shuō)不尊重別人的話。
我現(xiàn)在都不說(shuō)那些不文明的話,有時(shí)候我也會(huì)想罵人,但是我都極力克制,因?yàn)榱R人是不對(duì)的,是不文明的行為。
今后我應(yīng)該繼續(xù)保持不罵人的行為,還要多說(shuō)尊重別人的話。比如:有一次,我生氣了,我就很想罵那個(gè)讓我生氣的人,但是,我忍了又忍,最終忍住了。因?yàn)槲抑滥菢邮遣粚?duì)的。還有一次,我被別人打了幾下,我非常的想罵他,我一想到罵人是不對(duì)的,所以我沒(méi)有去罵這個(gè)打我的人。又有一次,我和我的朋友爭(zhēng)吵了起來(lái),我本來(lái)想罵他幾句的,但我又一想:既然是好朋友,那就不應(yīng)該這樣,所以我就沒(méi)有罵他。
不罵人,做一個(gè)文明的人。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十二
我喜歡讀書,讀了各種各樣的書,比如說(shuō):《今天我是升旗手》、《細(xì)米》,《窗邊的小豆豆》,《青銅葵花》等,但是,我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事,《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下,展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事謀略上面,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮,字孔明,乃一國(guó)之相,專門輔佐劉備,天資聰明,面目清秀,號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長(zhǎng)蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服,無(wú)人能抵。當(dāng)然,他也是我最喜歡的文將。
而趙云,是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn),武藝超群,很講義氣。在長(zhǎng)坂坡殺兵斬將,救出劉禪,戰(zhàn)功屢屢,依言而行,從不起反心,也從不叫苦。死時(shí),和宮里的一棵巨松一起倒下。
這本書讓我懂得了許多謀略,我也要做一個(gè)有勇有謀的人。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十三
今天,我又把小豬唏哩呼??戳艘槐?。
讀了《小豬唏哩呼?!罚液苡淇?。我喜歡上了這本書。因?yàn)樾∝i吃東西的時(shí)候,總是頭也不抬“唏哩呼嚕”一片響,所以就叫“唏哩呼?!绷?。
唏哩呼嚕,就是唏哩呼嚕,它的生活平凡而愉快,它走過(guò)的路驚險(xiǎn)又驚喜,因?yàn)樗且恢宦斆鞯男∝i呀!
我要向小豬學(xué)習(xí),愉快地生活,快樂(lè)地學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)腦子,善于幫助人,做個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十四
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上,放入書架的時(shí)候,我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海,迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒(méi)有了對(duì)下文的渴望,沒(méi)有了津津有味的神色,也沒(méi)有了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。可這一次,我仿佛是身臨其境了,當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時(shí)候,我的心也隨之亂跳;當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會(huì)星期五說(shuō)話時(shí),我的心情好像也是空前的愉悅;當(dāng)魯濱孫奮不顧身,勇救船長(zhǎng)時(shí);我也氣沖霄漢,義憤填膺……不錯(cuò)的,沒(méi)讀完一本書,也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒(méi)有《水滸傳》那樣酣暢淋漓,也沒(méi)有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真,沒(méi)有《三國(guó)演義》那樣可歌可泣,也沒(méi)有《繁星春水》那樣豐富多彩?!遏敒I孫漂流記》采用風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)實(shí)性航海回憶錄的'文學(xué)體裁,主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過(guò)失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落,忽而發(fā)財(cái),忽而破產(chǎn),一時(shí)受國(guó)王器重,一時(shí)被捕入獄,年近60歲時(shí),他開(kāi)始動(dòng)筆寫虛構(gòu)小說(shuō)《魯濱孫漂流記》,卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中,魯濱孫原本是一個(gè)口是心非,見(jiàn)利忘義的小人,可從他荒島求生,智救船長(zhǎng)中可以看出,它是一個(gè)臨危不懼,有勇有謀的英雄;在我的眼中,魯濱孫原本是一個(gè)大逆不道,不分老小的浪子,可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長(zhǎng),可以看出,他是一個(gè)懂得感恩,懂得付出的人。
讀《水滸傳》,使我懂得了義薄云天的豪邁;讀《魯濱孫漂流記》,讓我懂得了耕耘才有收獲的精神?。?/p>
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十五
前段時(shí)間,我讀了一本書,名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書,讀了以后我深有感觸!
在書中我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不同的人物,有活潑可愛(ài)的兔子,有頑皮搗蛋的惜城,聰明淘氣的馬小跳和乖巧懂事的路曼曼。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽(tīng)話的學(xué)生,而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生,老師叫路曼曼看管馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴,自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后,他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng),就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本是馬小跳,全副武裝,披掛上陣,頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課,路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊。他們你不讓我,我不讓你,就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。
其中我最喜歡的人是馬小跳,書中的馬小跳雖然非常淘氣,身上有許多缺點(diǎn),但是他有一顆善良的`心,我喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)纳屏计焚|(zhì),也喜歡他那活潑幽默、自信上進(jìn)、樂(lè)于助人的爽朗性格。我認(rèn)為淘氣不是一種錯(cuò),只要有好的品質(zhì),那你就是一個(gè)好孩子。
我們現(xiàn)實(shí)生活中許多同桌一樣,往往為了一點(diǎn)小事,就能吵吵鬧鬧,可沒(méi)過(guò)多久又能和好如初,都好像是一對(duì)同桌冤家??赐赀@本書,我覺(jué)得同桌之間應(yīng)該和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同桌說(shuō)得對(duì),就應(yīng)該聽(tīng)。
以后,我要學(xué)會(huì)寬容,不要小心眼,學(xué)會(huì)理解別人,不能亂發(fā)脾氣,要和同桌搞好關(guān)系,不能做一對(duì)同桌冤家,要做一對(duì)互相幫助的好同桌。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十六
今天,爸爸給我買了一本書叫《小公主》,我深有感觸。
《小公主》薩拉的故事,薩拉的爸爸是一位研究鉆石礦的專家,從小爸爸就對(duì)她非常的疼愛(ài),就像小公主一樣,有一天,爸爸因?yàn)橐ヒ粋€(gè)鉆石礦勘察,不得不吧薩拉送到名匙女士家里照顧,但是,沒(méi)想到的事,薩拉的爸爸因?yàn)椴《靖腥径×?,沒(méi)過(guò)多久就去世了,而銘匙女士知道這個(gè)消息后,知道薩拉沒(méi)有錢給生活費(fèi),就叫薩拉做家務(wù)來(lái)補(bǔ)償,而失去爸爸的薩拉就從小公主變成了小女仆。
當(dāng)初薩拉的爸爸吧她送到銘鑰女士那里時(shí),她爸爸就已經(jīng)做了一件害自己心愛(ài)的女兒傷心一輩子的事。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十七
凈化了我的心靈,折射了我的智慧。它就是著名小說(shuō)家曹文軒的著作——《草房子》。
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
珍貴、格外感人。
我覺(jué)得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的書更有韻味,它是那么真實(shí),那么有趣、感人。
最讓我感動(dòng)的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時(shí)與桑桑對(duì)話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”,讓我頓時(shí)感到了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
她就像是一顆白楊樹(shù),那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!她給了我自信,給了我陽(yáng)光。
次放出了它獨(dú)特的,獨(dú)一無(wú)二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……。
我愛(ài)《草房子》這本書,書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……。
小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十八
最近我讀了一本書,名叫《轟隆隆老師》。
轟隆隆老師是馬小跳那個(gè)班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。
他穿著一雙很大很大的皮鞋,褲子加上上衣至少有十幾個(gè)口袋,每個(gè)口袋都裝著雞蛋。
他很會(huì)變魔術(shù),他給同學(xué)們上的第一節(jié)課,一個(gè)雞蛋,同學(xué)們誰(shuí)也豎不起來(lái),轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來(lái)。這時(shí),馬小跳有點(diǎn)崇拜轟隆隆老師了。
一次睡午覺(jué),馬小跳用高倍望遠(yuǎn)鏡看到實(shí)驗(yàn)室的轟隆隆老師,他把四個(gè)雞蛋放在四個(gè)塑料管上用木板蓋住四個(gè)裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個(gè)雞蛋全進(jìn)了,馬小跳也想學(xué),但最后還是失敗了。
轟隆隆老師很會(huì)變魔術(shù),馬小跳也想學(xué),但轟隆隆老師不帶他去辦公室,馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成,我們要學(xué)習(xí)馬小跳。
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