文綜科組工作總結(jié)(模板22篇)

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文綜科組工作總結(jié)(模板22篇)
時(shí)間:2023-12-07 06:36:08     小編:雁落霞

通過(guò)總結(jié),我們可以獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己。其次,要對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面、客觀的回顧和評(píng)估。以下是一份總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所幫助。

文綜科組工作總結(jié)篇一

在這一學(xué)期中,我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教科室的直接指導(dǎo)和部署下,在全體老師的共同努力下,各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排,有條不紊地開(kāi)展,已圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下:

思想觀念決定具體行動(dòng),只有具有先進(jìn)的教育理念,才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來(lái),按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo),我們?cè)诙ㄆ诘目平M會(huì)議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教育教改的精神,及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念,不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。同時(shí)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,認(rèn)真反思當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,以加快我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。

我們?cè)谶@里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期,依照學(xué)期初安排互相聽(tīng)課的計(jì)劃,幾乎科組所有老師都“登臺(tái)獻(xiàn)藝”。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,有板有眼;新教師朝氣蓬勃,風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會(huì)上,老師們對(duì)每一節(jié)課,積極討論,暢所欲言,認(rèn)真總結(jié)得失,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開(kāi)課,初一、初二、初三各有三位教師承擔(dān),體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn)。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,突出課改精神,講課思路清晰,課堂互動(dòng)活躍,內(nèi)容實(shí)用性、可操作性強(qiáng),課型有一定的探究?jī)r(jià)值,得到老師們充分肯定。

在這學(xué)期中,我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合,舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng),征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽,書法比賽有硬筆書法比賽和毛筆書法比賽,另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他(她)的一封信之評(píng)比、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著,相約好書”讀后感征文比賽等。這些活動(dòng),豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

抓教學(xué)常規(guī),是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn),學(xué)校對(duì)此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,老師們也十分重視,各自做好各項(xiàng)工作。沒(méi)有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容,第二次總體比第一次強(qiáng),各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫得比較簡(jiǎn)略,缺少融入個(gè)人的東西,個(gè)性不突出。

在學(xué)校新管理制度下,語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求,在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì),開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來(lái),全體教師積極參加科組活動(dòng),自覺(jué)遵守考勤制度,沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤現(xiàn)象。

文綜科組工作總結(jié)篇二

20xx學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

從9月份開(kāi)始我安排體育科組老師負(fù)責(zé)學(xué)生的田徑訓(xùn)練工作,以及后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式健康舞表演任務(wù),一是為了準(zhǔn)備廣州市天河區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù),二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)水平。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行,分別是周一至周五的每天早上7:15-8:05,下午學(xué)生的課余時(shí)間和周末早上8:30-10:30。抓平時(shí),加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高;同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練,保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。

從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結(jié)束后,我把重點(diǎn)放到了6月初即將開(kāi)始的體育活動(dòng)大課間評(píng)比比賽中去。無(wú)論是剛開(kāi)始的設(shè)想到最后的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比,我都努力的作好自己的工作,認(rèn)真完成這個(gè)我第一次接到的全校性的大任務(wù)。

(1)編排設(shè)想。

(2)游戲設(shè)想。

(3)場(chǎng)地劃分。

(3)游戲培訓(xùn)。

(4)挑選音樂(lè)。

(5)整合音樂(lè)。

(6)全校訓(xùn)練。

(7)現(xiàn)場(chǎng)錄象。

(8)后期制作。

一個(gè)月的賽前準(zhǔn)備工作井然有序,通過(guò)我們?nèi)熒呐?,終于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績(jī)。

12月我在學(xué)校三至六年級(jí)選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對(duì)手——20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽,通過(guò)學(xué)生們的斗志斗勇,我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機(jī)會(huì)。

教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中,我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具,還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、認(rèn)真上好區(qū)內(nèi)教學(xué)研討課。次課的內(nèi)容是合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用,在我校鄧?yán)蠋煹募?xì)心輔導(dǎo)下,順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足,但是我會(huì)更努力。

文綜科組工作總結(jié)篇三

近兩年來(lái)在區(qū)教研中心的直接關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下,布心小學(xué)美術(shù)科組順利開(kāi)展了美術(shù)學(xué)科工作,教師的教學(xué)理論及教學(xué)水平得到了較大的提高,教學(xué)資源建設(shè)不斷豐富,學(xué)科組整體實(shí)力不斷攀升,取得了一定的成績(jī)。

布心小學(xué)美術(shù)科組教師積極學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策、教育教學(xué)理論,積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)中去。

本組教師每學(xué)期聽(tīng)課人均十五節(jié)以上,每節(jié)課都有聽(tīng)課記錄。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),不斷地認(rèn)識(shí)自身不足,加以改正。不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),開(kāi)闊視野。我組教師還能積極參加省、市、區(qū)教研室、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)及課改學(xué)習(xí),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

我校對(duì)科組教育教學(xué)管理有一套嚴(yán)密的管理制度。由主管行政實(shí)施落實(shí)。每位美術(shù)教師于學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)任務(wù)有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。教研組每學(xué)期對(duì)教師的教案進(jìn)行兩次檢查,并做好檢查記錄,杜絕無(wú)備而教、盲目施教的現(xiàn)象。課后要求每位教師要進(jìn)行課后反思、小結(jié)。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,我們的教學(xué)水平有了新的提高。趙愛(ài)瓊老師在第四屆全國(guó)中小學(xué)技術(shù)與實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)比賽中錄象課比賽中獲一等獎(jiǎng);任萍老師在羅湖區(qū)美術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng);在羅湖區(qū)說(shuō)課比賽中趙愛(ài)瓊和任萍老師獲一、二等獎(jiǎng);這兩位老師皆評(píng)為羅湖區(qū)優(yōu)秀教師。20xx年法國(guó)維芙納音樂(lè)節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽中,我校曾青燁同學(xué)獲唯一金獎(jiǎng),作品被制作成海報(bào)發(fā)行,法國(guó)副議長(zhǎng)、倪澤望區(qū)長(zhǎng)到我校參加了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式。

我科組承擔(dān)了多個(gè)課題研究工作。承擔(dān)的教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育的資源整合研究:基礎(chǔ)教育信息化資源開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》已結(jié)題,承擔(dān)了深圳市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)》研究,并于20xx年12月28日結(jié)題,趙愛(ài)瓊老師作為學(xué)校4個(gè)課題研究成員代表之一在結(jié)題報(bào)告會(huì)上發(fā)言,獲得市教科所所長(zhǎng)等專家的好評(píng),江可志局長(zhǎng)也參加了報(bào)告會(huì),該課題結(jié)題會(huì)曾在深圳電視臺(tái)、《深圳晚報(bào)》等媒體報(bào)道;我科組所參加的教育部重點(diǎn)課題《互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》也已結(jié)題,結(jié)題成果鑒定為一等獎(jiǎng);現(xiàn)在我科組正在參與研究的課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》,本組教師的課題研究活動(dòng)方案、課例、課件、活動(dòng)錄像等,在國(guó)家、省、市、區(qū)獲得好評(píng)與獎(jiǎng)項(xiàng)。

21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的信息時(shí)代,以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用先進(jìn)的信息化手段和工具,已成為教育教學(xué)活動(dòng)的必然趨勢(shì)和現(xiàn)實(shí)要求。多年來(lái)我組全體老師一直在探討面向素質(zhì)教育的教學(xué),注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī),積極開(kāi)展美術(shù)與信息化教學(xué)特色學(xué)校建設(shè),大膽探索課堂教學(xué)的新路子,在弘揚(yáng)傳承民族文化方面作一些探索、創(chuàng)新,為讓學(xué)生更多了解中國(guó)畫的知識(shí),并提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的興趣,教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些電腦繪畫軟件,如金山畫王等繪畫工具能模仿中國(guó)寫意畫的效果,所以我們提出“利用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展傳統(tǒng)寫意花鳥(niǎo)的創(chuàng)作與實(shí)踐研究”的美術(shù)課題研究,并創(chuàng)建了美術(shù)專題站《鼠標(biāo)下的寫意花鳥(niǎo)》;為了讓更多的學(xué)生了解書法方面的知識(shí),創(chuàng)建了《布心書法網(wǎng)》,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)上的一些嘗試。同時(shí),我們科組還結(jié)合課題研究和各項(xiàng)比賽任務(wù),積極開(kāi)展美術(shù)與信息實(shí)踐活動(dòng),如組織學(xué)生參加深圳市網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)比賽中,我校學(xué)生的作品被選為第五屆網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)宣傳海報(bào);盧小芳老師指導(dǎo)的學(xué)生取得第五屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”漫畫創(chuàng)作比賽獲得一等獎(jiǎng);馮小瑞老師和信息組老師一起制作的書法網(wǎng)站,都將在7月中旬趕赴重慶參加現(xiàn)場(chǎng)決賽;由于馮小瑞老師書法教學(xué)成果突出,我校獲得市教育局頒發(fā)“書法強(qiáng)校”稱號(hào)。

經(jīng)過(guò)兩年的努力,我校美術(shù)科組老師付出了汗水,也取得了一些成績(jī)。在成績(jī)的面前,我們也很清楚地意識(shí)到工作中還存在著不足,我們將會(huì)在日后的工作中加以改正,不斷完善我們的工作,更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),為培養(yǎng)現(xiàn)代化新型人才而努力。

文綜科組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我們組按照工作計(jì)劃,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng);以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題;以豐富多樣的活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師修煉內(nèi)功,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下,我們圓滿地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。作為語(yǔ)文教師,我們是多重角色的統(tǒng)一體,具體如下:

一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。

教師,尤其是語(yǔ)文教師,應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書。要做一名新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的教師,就必須增強(qiáng)自修、自勵(lì)、自育意識(shí),不斷提高、完善自身素質(zhì),成為一名學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí),首先來(lái)源于不斷的閱讀中,語(yǔ)文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下,讀書的氛圍日漸濃厚;學(xué)習(xí)還來(lái)源于積極參與的教研活動(dòng)中。每一次的教研,對(duì)每一個(gè)老師尤其是上課者,都是一次歷練;此外,學(xué)習(xí)來(lái)源于外出的各項(xiàng)活動(dòng)中,每一次的外出,都是一次成長(zhǎng),尤其是參與活動(dòng)后的談?wù)摲此?,結(jié)合自身的基本情況,消化吸收。

教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書,這本"大書"不僅要博,還要鮮活、厚重,只有如此,才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學(xué)生,以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,才能真正成為"人師"和"世范".

二、做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

大部分的語(yǔ)文老師都是班主任,和孩子在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的,我們的一言一行,一舉一動(dòng)都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者,我們不會(huì)把孩子一體化。每個(gè)孩子都有著他不同的特點(diǎn),來(lái)自不同的環(huán)境。用不同的方法,去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問(wèn)題。給每個(gè)孩子思考的權(quán)利,表達(dá)的權(quán)利,給他們一點(diǎn)空間。

此外,做孩子閱讀的點(diǎn)燈人,是我們的使命?;旧厦總€(gè)班級(jí)都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀,如圖書角,采蜜本,讀書分享等等,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提升了孩子的素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、做特色活動(dòng)的組織者。

為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí),陶冶學(xué)生情操,打造快樂(lè)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,樹(shù)立大語(yǔ)文觀,本學(xué)期在雅潔組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了好幾次的大型活動(dòng)。"為你讀書"活動(dòng)的開(kāi)展給師生帶來(lái)文字美餐,激發(fā)師生一起閱讀,領(lǐng)略書中的曼妙;"書中人物大巡游"把書中人物請(qǐng)進(jìn)校園,搬上舞臺(tái),讓孩子們不僅直觀的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情,更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽(tīng)寫大會(huì)"引導(dǎo)孩子們感受漢字之美,培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。此外每個(gè)年級(jí)組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì),以讀寫畫等豐富的形式,聯(lián)系生活實(shí)際,讓作業(yè)也美起來(lái)!

四、做語(yǔ)文教學(xué)的探索者。

語(yǔ)文組,18個(gè)成員,每一個(gè)都是語(yǔ)文教學(xué)的探索者。作為語(yǔ)文老師,我們深知,教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念,主動(dòng)申報(bào)了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地,積極撰寫教科論文,在實(shí)踐中,理論中提升自我。

總之,"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在語(yǔ)文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下,在組內(nèi)老師的努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

文綜科組工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)的飛快,又一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去。上個(gè)月的銷量并不理想,在這一個(gè)月工作中學(xué)到了許多,同時(shí)也犯下了許多錯(cuò)誤,在那里做一下總結(jié)期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)!

相信只有主動(dòng)出擊的人,才會(huì)有成功的機(jī)會(huì),尊重客戶意愿,聆聽(tīng)客戶需求??蛻羰乔ё税賾B(tài)的,其需求也是千差萬(wàn)別的。想出色的完成工作,務(wù)必注重細(xì)節(jié)。

人多點(diǎn)子多,相信一點(diǎn)、人的潛力總是有限的,在近一年的銷售工作中,我發(fā)現(xiàn)一件深有感觸的事就是每一次市場(chǎng)促銷的成功,很多時(shí)候是聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)和點(diǎn)子,靈活的應(yīng)用。

1、這個(gè)月主要的錯(cuò)誤就是新開(kāi)發(fā)的客戶沒(méi)有及時(shí)跟蹤,調(diào)動(dòng)客戶使用的用心性,導(dǎo)致用量提不上來(lái)。

2、市場(chǎng)的工作細(xì)節(jié)做的并不好,與各市場(chǎng)的業(yè)務(wù)配合也不到位。

3、我前期工作的定位是酒店,后期定位是一個(gè)月大連地區(qū)市場(chǎng)總體走一圈。此刻我深刻意識(shí)到市場(chǎng)是提升業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ),借助市場(chǎng)客情的關(guān)系能更快的開(kāi)發(fā)酒店,此刻的定位是每一天走訪一個(gè)市場(chǎng)。

4、對(duì)于工作,不管我每一天跑了多少酒店,有多辛苦、一些基本的工作忽視了,就是對(duì)工作的不盡職。應(yīng)深刻檢討,加以改善。

xxx汁月銷量增長(zhǎng)至200件,其他單品穩(wěn)定增長(zhǎng)。

優(yōu)秀源于職責(zé),我已深刻意識(shí)到,工作的小細(xì)節(jié)也不可忽視,以上是我對(duì)本月工作的總結(jié),做的不好的我將改正,做得好的繼續(xù)努力!

文綜科組工作總結(jié)篇六

我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為,物理四人:分別是八年級(jí)的王乃金、黎韋忠和九年級(jí)的孫挺、林明星;生物三人:分別是七年級(jí)周祥賢和八年級(jí)周紹文;化學(xué)二人:九年級(jí)的黎國(guó)清和黎公孝。

首先,我科組成員在開(kāi)學(xué)前及時(shí)提交教學(xué)計(jì)劃,期末及時(shí)完成個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),在教學(xué)常規(guī)上積極備課,批改作業(yè)、及時(shí)輔導(dǎo);其次,各組員按照學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及進(jìn)度安排,順利完成教學(xué)任務(wù);其三,積極參與226教學(xué)模式試驗(yàn)。

2、開(kāi)展分組探究教學(xué)專題。

本學(xué)期積極開(kāi)展分組試驗(yàn)探究教學(xué)。12月2日,黎韋忠就物理分組試驗(yàn)探究教學(xué)做了一堂精彩的《平面鏡成像》的分組課研,效果很好,學(xué)會(huì)表現(xiàn)很積極,很投入,能夠按照分組、合作、交流的步奏來(lái)學(xué)習(xí),變要我學(xué)為我要學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)很開(kāi)心,老師指導(dǎo)很及時(shí),學(xué)習(xí)效果很明顯。

3、認(rèn)真完成做好兩考工作任務(wù)。

本學(xué)期中段考的試卷,是由我??迫卫蠋熋}。這次命題也是一次鍛煉老師如何命題、如何排版試卷的機(jī)會(huì),有一定難度。但是,我科組各成員,積極互助,有經(jīng)驗(yàn)的就幫助無(wú)經(jīng)驗(yàn)的,不會(huì)的也主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),最后按照學(xué)校要求,成功編出符合學(xué)生實(shí)際的規(guī)范的考卷。中段考和期末考中,我科組成員嚴(yán)格按照教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)任地完成閱卷、統(tǒng)分、試卷分析等環(huán)節(jié)的改卷工作。

為了規(guī)范和監(jiān)督教學(xué)工作落到實(shí)處,我科組時(shí)刻對(duì)檢查常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。本學(xué)期檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要有:

(1)個(gè)別教案不完整,沒(méi)有教學(xué)進(jìn)度安排。

(2)聽(tīng)課記錄多的11次,而少的僅2次,屬于不達(dá)標(biāo)。

(3)作業(yè)次數(shù)勉強(qiáng)達(dá)標(biāo),批改雖然及時(shí),但是除了打分外,評(píng)語(yǔ)比較少。

(4)測(cè)驗(yàn)次數(shù)物理比較多,其次是化學(xué)的,而生物測(cè)試較少。

今后要加強(qiáng)教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的不定期檢查。特別強(qiáng)調(diào),作業(yè)批改一定要詳細(xì),具體要有評(píng)語(yǔ),評(píng)分、批改時(shí)間、作業(yè)次數(shù)標(biāo)記;教案一定要寫教學(xué)進(jìn)度;聽(tīng)課記錄一定要有評(píng)語(yǔ)。

文綜科組工作總結(jié)篇七

本學(xué)年即將結(jié)束,我們順利地完成了聚星學(xué)校音樂(lè)教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有感情,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

在教學(xué)工作中,我們認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)注意把握尺度,增強(qiáng)幽默力量。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,我們加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),積極參加了組里的音樂(lè)教研活動(dòng),練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我們從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手,對(duì)于每節(jié)課我們都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,在多次公開(kāi)課中都得到了大家的好評(píng)。

參加《中山市第九屆中小學(xué)師生獨(dú)唱獨(dú)奏比賽》小學(xué)部獨(dú)唱舒郁婷同學(xué)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),中學(xué)部獨(dú)唱程灝揚(yáng)同學(xué)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),小學(xué)部葫蘆絲獨(dú)奏彭婕同學(xué)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),中學(xué)部葫蘆絲獨(dú)奏徐凱琳同榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

總的說(shuō)來(lái),本學(xué)年的音樂(lè)工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,那在今后的教學(xué)和教研工作中,我們會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,我們一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色。

文綜科組工作總結(jié)篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;

2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開(kāi)展教研教改工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來(lái)的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái),充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(4)重視交流學(xué)習(xí)?!八街?,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

(6)做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,開(kāi)展多樣的專題教研活動(dòng)。

(10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

(11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

(三)、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作。

(1)鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

第一周:組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,制定本組教研工作計(jì)劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第五周:組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課,討論:什么樣的課是好課。第六周:第一次月考。

第七周:組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

第八周:學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

第九周:校級(jí)公開(kāi)課評(píng)課。

第十周:研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十一周:期中試。

第十二周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十三周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

第十四周:本教研組兩課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對(duì)策)。

第十五周:期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo)。第十六周:期末試前復(fù)習(xí)。

第十七周:期末試前復(fù)習(xí)。第十八周:期末試前模擬,期末試。

文綜科組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí),要善于動(dòng)腦筋,勇于創(chuàng)新。

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。

2、集體備課,集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子,講實(shí)效,講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性,也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人,每次由一位老師作中心發(fā)言人,其余老師出謀劃策,取老教師之經(jīng)驗(yàn),取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案,統(tǒng)一講法,效果明顯,特別是青年教師從中獲益更多。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課,課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課,真的做到上有所得,聽(tīng)也有所得。

4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面,對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果,分別開(kāi)會(huì)進(jìn)行小結(jié),使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。

5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后,各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,找出優(yōu)劣,探究最佳解決辦法,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,因?yàn)槲覀兩钪?,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)良率在全區(qū)排名第二,全年級(jí)獲a+的學(xué)生有43名,在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二,平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。

6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn),每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題,大家共同商討、提供資料、建議,堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。

3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo),讓她隨堂聽(tīng)課,也多次聽(tīng)她的課,并同她一起分析如何處理教材,如何上好課,讓她強(qiáng)行入軌。通過(guò)這些做法,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格,完善學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。

3、要求寫教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。

文綜科組工作總結(jié)篇十

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,高舉鄧小平理論偉大旗幟,根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求,結(jié)合英語(yǔ)科的實(shí)際情況,繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式"的課題研究為中心,抓好科研工作,以科研促教改,努力使本組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新觀念。組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)十五大精神,中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征,改革的方向、動(dòng)力、策略、模式、改革的趨勢(shì),素質(zhì)教育思想,現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。

2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感,端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神,以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度,優(yōu)化課堂教學(xué),堅(jiān)持教書育人,全面提高自身素質(zhì)和水平,自覺(jué)完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。

3.要求全組教師不斷更新知識(shí)和能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn),不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力,使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn),教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。繼續(xù)送教師參加省、市的各類培訓(xùn)班,培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。

4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解教學(xué)教研的最新動(dòng)態(tài),提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。本組老師聽(tīng)課后要及時(shí)組織評(píng)議。

5.在教學(xué)中,以優(yōu)化課堂教學(xué),打好知識(shí)基礎(chǔ),提高自學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向,全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn),確定好教研專題,利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

6.繼續(xù)做好"抓兩頭,帶中間"的工作。組織尖子生參加英語(yǔ)興趣小組,抓好六年級(jí)尖子生的培訓(xùn)工作,為參加市英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生,做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,多為后進(jìn)生"開(kāi)小灶",爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象,大面積提高英語(yǔ)成績(jī)。

7.教研組服從學(xué)校工作安排,配合教導(dǎo)處,抓好各階段工作。

一年級(jí):備課組長(zhǎng):詹登超、一(1)楊素微、一(2)、(3)盧湘英一(4)詹登超。

二年級(jí):備課組長(zhǎng):朱月塵二(1)、(2)、(4)朱月塵、二(4)詹登超。

三年級(jí):備課組長(zhǎng):徐蘇燕三(1)詹登超三(2)吳壁珊三(3)徐蘇燕三(4)謝建紅。

四年級(jí):備課組長(zhǎng):謝建紅四(1)、(3)徐蘇燕四(2)、(4)謝建紅。

五年級(jí):備課組長(zhǎng):盧湘英五(1)、(2)盧湘英五(3)、(4)楊素微。

六年級(jí):備課組長(zhǎng):吳壁珊六(1)朱月塵、六(2)吳壁珊、六(3)詹登超。

文綜科組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我任教八年級(jí)(15)班及九年級(jí)(12)班的物理教學(xué)工作,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃及本人教學(xué)工作計(jì)劃,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索創(chuàng)新,大膽嘗試新的教學(xué)方法,收到較好的教學(xué)效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

怎樣教好物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師必須重新思考的問(wèn)題——應(yīng)如何去面對(duì)挑戰(zhàn)。因此我不斷的學(xué)習(xí)充電,查閱資料,向他人學(xué)習(xí),總結(jié)反思,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中因材施教,有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。

本學(xué)期我為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分貫穿教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間,學(xué)生之間交往互動(dòng),共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,彼此提高的過(guò)程,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍。

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、九年級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)換散,學(xué)習(xí)積極性不高,同時(shí)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些學(xué)生對(duì)物理不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些學(xué)生沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的`效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心理,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),一件差事,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣令人興奮的一項(xiàng)的活動(dòng)。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們感興趣的一件事。在此基礎(chǔ)上,再教給他們一些學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。同時(shí)認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,教師的教學(xué)效果就能得到充分的體現(xiàn)。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小學(xué)生的兩極分化;如何打消學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣更好的提高課堂教學(xué)效果等都值得本人深思,探討。

文綜科組工作總結(jié)篇十二

時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期又臨近尾聲。在這個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體政史科組老師的共同的努力下,政史科組勝利地完成了學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃。為了樹(shù)立信心,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,更好地開(kāi)展未來(lái)的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

之后,都會(huì)專門集中九年級(jí)的教師進(jìn)行教研活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在接下來(lái)的`工作中作出相應(yīng)的布置。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,本科組的努力沒(méi)有白費(fèi),在各次段考當(dāng)中,學(xué)生在政治和歷史兩個(gè)科目上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在完成了以上工作并取得了一定成績(jī)同時(shí),本科組的工作還存在一些不足和缺陷。例如,集體備課不多,媒體教學(xué)較少,工作沒(méi)有分階段等等,在以后的工作中,本科組一定在這些方面進(jìn)行改善,力求把本科組的工作做得更好。

科組長(zhǎng):xxx。

20xx年1月。

文綜科組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年體育科全體教師認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》。完成學(xué)校、科組各項(xiàng)工作和任務(wù)。在常規(guī)教學(xué)、教研教改、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等學(xué)校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績(jī)。

1.本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各項(xiàng)工作的落實(shí)和檢查,充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

2.在體育教學(xué)中,加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀(jì)律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法,保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。

3.做好畢業(yè)班的備考工作,初三級(jí)組織好體育中考的訓(xùn)練和考試工作并順利完成考試任務(wù),高三級(jí)

4.本學(xué)年加強(qiáng)體育課教學(xué)的各項(xiàng)安全措施和對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育,消除體育教學(xué)中傷害事件的發(fā)生,保證學(xué)生的身體健康和體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

體育科今學(xué)年根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合本科組的特點(diǎn)和實(shí)際情況,積極開(kāi)展各項(xiàng)體育教研、教改活動(dòng)例如組織老師撰寫教研論文,組織教學(xué)、訓(xùn)練公開(kāi)課和各種裁判學(xué)習(xí)等等,提高教學(xué)效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學(xué)參加?xùn)|莞市20xx年體育優(yōu)質(zhì)課決賽獲市一等獎(jiǎng)。

體育科認(rèn)真計(jì)劃、組織每周各班級(jí)學(xué)生課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽和教職工體育活動(dòng)、競(jìng)賽并把開(kāi)展課外體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。今學(xué)年先后開(kāi)展、組織了初二級(jí)跳繩比賽、初三級(jí)迎面接力賽、高一級(jí)迎面接力賽、足球賽,高二級(jí)排球比賽、高三級(jí)拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開(kāi)賽,教職工排球賽,既提高培養(yǎng)了師生參加體育鍛煉的積極性,促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展又提高師生的身體健康水平,促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。把東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)搞得有聲有色。

在學(xué)校體育工作中我們堅(jiān)持走普及和提高相結(jié)合的道路,堅(jiān)持搞好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作,一方面既可以為學(xué)校體育工作培養(yǎng)體育骨干,推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。另一方面運(yùn)動(dòng)員(隊(duì))在參加各級(jí)的體育競(jìng)賽中為校爭(zhēng)光,為高一級(jí)學(xué)校輸送人材。今學(xué)年校田徑隊(duì)獲市中學(xué)生田徑賽團(tuán)體總分第一名,足球隊(duì)參加市中學(xué)生比賽獲第二名,排球隊(duì)參加市中學(xué)生軟式排球賽獲男子第二名,女子第一名,籃球隊(duì)獲高中男子第五名。

文綜科組工作總結(jié)篇十四

這一學(xué)期來(lái),我們音樂(lè)組老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣,發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn):

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的`教學(xué)計(jì)劃及本教研組的工作計(jì)劃,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念,根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行備課。每位老師能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的任務(wù)。做到課前有教案,課后有反思,力求上好每一節(jié)音樂(lè)課。

1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材,人人都能積極發(fā)表意見(jiàn),提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并認(rèn)真做好筆記。

2、認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)輪流課,以學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,互學(xué)互評(píng),共同提高。高春蘭老師的《小腳丫》、寧忠臣老師的《黃昏》都打破了以往的教學(xué)模式,把新課改理念運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則,通過(guò)感受、體會(huì)創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué),以情激趣來(lái)開(kāi)展教學(xué),使孩子們學(xué)得更投入,活動(dòng)的更激情,想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。

1、積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動(dòng),在教學(xué)中,以“課標(biāo)”為教學(xué)原則,以學(xué)生興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認(rèn)真研究“評(píng)價(jià)”改革措施,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生更有信心來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

2、工作中,大家針對(duì)各自的教學(xué)任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo),積極開(kāi)展教學(xué)科研課題研究,注意收集有關(guān)資料,共同學(xué)習(xí),不斷豐富自己的理論知識(shí)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,大膽探索,努力構(gòu)建“平等對(duì)話,主動(dòng)合作,積極創(chuàng)新”的基本理念和指導(dǎo)思想,充分開(kāi)發(fā)音樂(lè)藝術(shù)教育特有的功能與優(yōu)勢(shì),形成較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐表現(xiàn)能力。

一學(xué)期來(lái),我們?nèi)w老師的共同學(xué)習(xí)、共同努力,使我們每個(gè)人都有著不同的收獲和提高,也使我們大家能更加團(tuán)結(jié)的去面對(duì)各種壓力,去迎接更大挑戰(zhàn),希望在第二學(xué)期繼續(xù)努力,為學(xué)校的藝術(shù)建設(shè)做出一些成績(jī)。

文綜科組工作總結(jié)篇十五

半年來(lái),理化生科組在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同事的齊心努力下,可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然我們組的學(xué)科類別比較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開(kāi)學(xué)初,教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃,組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),利用教研組活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,通過(guò)分散聽(tīng)課、集中評(píng)課等多種方式來(lái)相互督促、相互促進(jìn),加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流;組內(nèi)有兩位新教師,為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,組內(nèi)開(kāi)展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師,他們相互之間主要通過(guò)指導(dǎo)備課、相互聽(tīng)課、解題技巧指導(dǎo)等方式來(lái)落實(shí)這項(xiàng)工作,半年來(lái),在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下,青年教師迅速成長(zhǎng),業(yè)務(wù)水平不斷在提高,值得一提的是,三位年青教師取得成績(jī)的背后,凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí),更包涵了他們自己辛勤的汗水。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中,教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄,先后參加了縣里舉辦教研活動(dòng),從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我們科組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師分學(xué)科的集體備課,相互聽(tīng)課,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

三、潛心鉆研業(yè)務(wù),教育科研碩果累累本學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,學(xué)校的教育科研工作,極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性,在充滿競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下,大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng),本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個(gè)教學(xué)課件獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、積極參加小專題研究。

我們科的同事們積極參加小專題研究活動(dòng),在科組中對(duì)相關(guān)專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好,在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專題工作。

五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作。

本學(xué)期,科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作,理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致,我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧埂⒎e極工作,把工作做得很好,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、問(wèn)題和反思。

教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少,做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

七、今后的措施。

積極搜集反饋意見(jiàn),加強(qiáng)備改檢查力量,積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野,多開(kāi)展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

文綜科組工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校全體語(yǔ)文教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求,全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù),構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系,為此,我們?cè)趯W(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段,結(jié)合區(qū)教研室的工作方向和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí),使老師們明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念和所教學(xué)段的階段目標(biāo),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。增強(qiáng)了學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),提高他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中最活躍的小主人,更是課外活動(dòng)中的最大受益者。新課程教學(xué)理念讓學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探索,勤于動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,利用課余時(shí)間在家中、閱覽室、書店、網(wǎng)上搜集資料,對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心,多了一份思考,使他們走出課堂,走向社會(huì)、家庭,走向更廣闊的空間,將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),這正是我們所希望的。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們語(yǔ)文科或全體或分年部定期開(kāi)展教科研活動(dòng),組織備課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng),去兄弟學(xué)校上課、聽(tīng)課、評(píng)課;利用假日外出聽(tīng)名家講課,講座。這個(gè)學(xué)期,我們還面臨著兩大挑戰(zhàn):廣州市教研室的調(diào)研和省一級(jí)評(píng)估,利用這些契機(jī),我們不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。

教學(xué)的一次次實(shí)踐,使每位教師真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái),而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái);課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所;課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所;課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所,而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好,教案設(shè)計(jì)也好,其目的都是為了把課上活,上好!現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)備已十分齊全,校園資源網(wǎng)絡(luò)也開(kāi)通了,老師們也更應(yīng)思考如何善用這些設(shè)備來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們堅(jiān)持常思考,常研究,??偨Y(jié),就會(huì)不斷提高教學(xué)質(zhì)量、課堂效率。

一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教師扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

1、自檢要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,檢查自己所有的工作表現(xiàn)是否規(guī)范。

2、互幫結(jié)對(duì)子組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。

3、校查聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。

意識(shí)日漸增強(qiáng),并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質(zhì)教育的著力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)困生研究課題,對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)困生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析錯(cuò)題,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期,我們科組基本按時(shí)完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)計(jì)劃,取得了一些成績(jī)。當(dāng)然也還存在許多不足,比如,科組的學(xué)習(xí)時(shí)間安排考慮不夠周全,導(dǎo)致有時(shí)候科組學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行;原計(jì)劃安排結(jié)對(duì)子小組進(jìn)行拍課反思,也沒(méi)落實(shí)到實(shí)處;針對(duì)華康說(shuō)課和市教研室調(diào)研后指出我校語(yǔ)文課語(yǔ)文味道不濃的問(wèn)題,也沒(méi)有組織大家進(jìn)行討論學(xué)習(xí)……不過(guò),下學(xué)期,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

文綜科組工作總結(jié)篇十七

今年以來(lái),xx縣看守所在局黨委和業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,緊緊圍繞公安中心工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)監(jiān)管會(huì)議精神,以等級(jí)化管理為主導(dǎo),監(jiān)所安全為核心,監(jiān)所基礎(chǔ)工作為重點(diǎn),打牢監(jiān)管工作基礎(chǔ),努力增強(qiáng)民警綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,提高執(zhí)法水平,全面提升監(jiān)管工作水平,確保了監(jiān)所安全。

我所緊抓“三基”工程建設(shè)千載難逢的歷史機(jī)遇,把監(jiān)所的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)擺在重要位置,積極向縣委、縣政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)作專題匯報(bào),經(jīng)多方籌措資金,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,構(gòu)筑牢固的陣地防線。一是投入15萬(wàn)元拆除了監(jiān)區(qū)圍墻內(nèi)外的違章建筑物,加固了武警崗哨,增加了武警巡視通道,消除了武警監(jiān)控視線的盲區(qū)范操作。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),進(jìn)一步提高民警的業(yè)務(wù)水平。主要是加強(qiáng)民警對(duì)監(jiān)管業(yè)務(wù)工作的了解和基本技能的掌握,使民警能夠熟練運(yùn)用各種工作流程和規(guī)范,確保工作中不發(fā)生任何問(wèn)題。四是加強(qiáng)民警對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。多次組織監(jiān)管民警進(jìn)行信息系統(tǒng)與監(jiān)管技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),著重抓好民警計(jì)算機(jī)操作技能的提高工作。民警電腦應(yīng)用“四會(huì)”達(dá)標(biāo)率100%,對(duì)在押人員的管理教育等以及各類臺(tái)帳的填寫,保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)錄入齊全,符合入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn),能夠熟練利用數(shù)字證書查詢信息。五是加強(qiáng)體能、警務(wù)技能訓(xùn)練。關(guān)心民警的身體健康,提供工作餐和休息室,增強(qiáng)民警的身體素質(zhì)。今年我所著重建立健全崗位目標(biāo)量化考核機(jī)制,制定和完善了《民警目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》,將每個(gè)民警的工作量化考核,獎(jiǎng)懲掛勾。所領(lǐng)導(dǎo)和全體民警簽訂了“五條禁令”責(zé)任書,把用制度管理和約束人落到實(shí)處。

“監(jiān)所安全是看守工作的生命線”。為此,我們采取多項(xiàng)措施,切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)管理工作。一是安全檢查常抓不懈,嚴(yán)格堅(jiān)持收押、提訊、會(huì)見(jiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)必搜身制度,堅(jiān)持每月與武警聯(lián)合大清監(jiān)制度。二是積極開(kāi)展監(jiān)內(nèi)秩序大整頓,突出重點(diǎn)預(yù)防和打擊“牢頭獄霸”,一方面對(duì)違反監(jiān)規(guī)行為給予嚴(yán)肅處理,另一方面加大集體教育力度,促使每名在押人員都能自覺(jué)遵守監(jiān)規(guī)。三是堅(jiān)持每月獄情研判工作,在全面分析獄情的同時(shí),對(duì)重刑重案對(duì)象和重病人員逐人落實(shí),明確了責(zé)任民警,制定了重點(diǎn)人員穩(wěn)控方案。四是嚴(yán)格落實(shí)新收押人員入監(jiān)教育、跟蹤教育和訴訟環(huán)節(jié)變更教育,對(duì)所有在押人員堅(jiān)持每月3次談話教育制度。五是加大力度抓好教育轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)不同的案情以及在押人員的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性、有目的地開(kāi)展形勢(shì)教育、法制教育、道德教育、遵守監(jiān)規(guī)和行為規(guī)范教育,還把集體教育和個(gè)別談話教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),幫助其分析犯罪的原因和危害,指明前途,促進(jìn)其從思想上消除對(duì)立情緒,最后達(dá)到教育轉(zhuǎn)化的目的。

為貫徹落實(shí)“5.25”全省公安機(jī)關(guān)“整治突出執(zhí)法問(wèn)題推進(jìn)公證廉潔執(zhí)法”電視電話會(huì)議精神,根據(jù)省廳、市局的要求看守所針對(duì)工作實(shí)際,嚴(yán)密組織,積極采取有效措施,全面深入開(kāi)展此項(xiàng)整治專項(xiàng)活動(dòng)。三個(gè)月來(lái),通過(guò)全體監(jiān)管民警的認(rèn)真學(xué)習(xí),共同努力細(xì)致排查,認(rèn)真整治,進(jìn)一步增強(qiáng)了民警責(zé)任意識(shí)和執(zhí)法安全意識(shí),同時(shí)完善監(jiān)所安全管理制度和防范措施,有效地預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,整治專項(xiàng)活動(dòng)取得明顯成效。

公安部“3.16”電視電話會(huì)議后,我所高度重視,狠抓落實(shí)從思想上、措施上、制度上和機(jī)制上入手,確實(shí)防止涉案人員非正常死亡事件。一是加強(qiáng)民警的教育,我所通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)“3.16”、“6.10”電視電話會(huì)議精神及上級(jí)文件精神,進(jìn)一步統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識(shí)。

文綜科組工作總結(jié)篇十八

有道是:天道酬勤。本學(xué)期,我們語(yǔ)文科組全體成員經(jīng)過(guò)辛勤忙碌的耕耘,順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,收獲了累累碩果。在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,初二初三的及格率、優(yōu)秀率都名列全鎮(zhèn)同類學(xué)校第一,初一在生源最差的情況下,也取得了兩個(gè)第二的好成績(jī)。

本學(xué)期,我們以學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為工作指南,認(rèn)真貫徹落實(shí)深化教學(xué)改革的思想,進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求,有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項(xiàng)具體的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、做好教學(xué)基本常規(guī)工作。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要,制定詳盡的科組教研計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng),并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里,我們科組的14位老師,在工作中,為了一個(gè)共同的目標(biāo),互相尊重,互相諒解,互相學(xué)習(xí),互相幫助。在教學(xué)中,不斷切磋交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們科組呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍。

雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng),但對(duì)于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排,備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行,開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是教研課的聽(tīng)課評(píng)課,或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論,老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加,有特殊情況的提前請(qǐng)假,每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍,形成了良好的教研風(fēng)氣。

2、抓好課堂效率。根據(jù)學(xué)校的工作要求,初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)制度,初三采取靈活處理方式。初一初二的老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作,不斷探究學(xué)習(xí),互相取經(jīng)。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開(kāi)展了科組內(nèi)的公開(kāi)課,全體教師都參與了聽(tīng)課、評(píng)課,并對(duì)如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個(gè)學(xué)期初一初二會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度。

3、互動(dòng)研討,輔導(dǎo)新人。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。老教師誨人不倦,新教師學(xué)而不厭。其它教師也積極地幫助青年教師,在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一,一帶一”。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),共同提高的預(yù)期目的。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速,擔(dān)任的公開(kāi)課深受全體老師好評(píng),在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

4、教師參加技能比賽成績(jī)卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位,并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力,并且取得了驕人成果。本學(xué)期,我校部分語(yǔ)文老師參加了鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師板書設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽,黃連清、胡燦芝、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng),并將代表樂(lè)從鎮(zhèn)參加區(qū)語(yǔ)文教師命題設(shè)計(jì)比賽。另外還有覃媛、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng)。

5、本學(xué)期我們語(yǔ)文科組成功舉辦了即席作文競(jìng)賽。在各備課組老師的一起努力下,迅速評(píng)選出校內(nèi)各年級(jí)獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽的名單。之后各備課組就各顯神通,對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo)。尤其是初一年級(jí)的老師在這方面取得的成績(jī)較為突出。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng),并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。初二年級(jí)在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)初三這個(gè)方面還比較薄弱,需要繼續(xù)加強(qiáng)。

6、做好培優(yōu)扶差工作。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來(lái),在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中,將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì),然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評(píng)講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對(duì)扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查,做到狠抓基礎(chǔ),并提煉重難點(diǎn),有針對(duì)性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做,并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答。初三備課組主要通過(guò)周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對(duì)近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì),對(duì)培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。

成績(jī)只代表過(guò)去,展望將來(lái),我們寄予更高的期望。新學(xué)年,我們語(yǔ)文科組全體老師將一如既往,再接再厲,在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好。

文綜科組工作總結(jié)篇十九

品德科組確定了統(tǒng)一的科組活動(dòng)時(shí)間,與語(yǔ)文科組活動(dòng)同一時(shí)間,分單雙周進(jìn)行。品德科組有了備課組長(zhǎng),一二年級(jí)備課組長(zhǎng)是韋祿相,三四年級(jí)備課組長(zhǎng)是黃春蘭,五六年級(jí)的備課組長(zhǎng)是雷小榮??平M老師在活動(dòng)時(shí)間圍繞新課標(biāo)以及公開(kāi)課課例等主題進(jìn)行多次研討,集備組也在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展教學(xué)討論。同時(shí),資源庫(kù)建設(shè)也有了新的安排。只是進(jìn)度較慢,需要科組老師們繼續(xù)攻堅(jiān)克難,按時(shí)完成任務(wù)。

品德老師參加學(xué)習(xí)的人數(shù)多,次數(shù)多。

我校進(jìn)行天河區(qū)品德學(xué)科基地第一次開(kāi)放活動(dòng)。從方案的撰寫、活動(dòng)流程的安排、反饋表的設(shè)計(jì)、資料的準(zhǔn)備,到重中之重的公開(kāi)課課例的打磨,品德科組教師團(tuán)結(jié)一致,年青上進(jìn)的老師勇挑重?fù)?dān),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師甘做人梯,在王校悉心的指導(dǎo)下完成了。市品德教研員姚順添老師、天河區(qū)品德教研員劉江明老師蒞臨指導(dǎo),很多學(xué)校的品德老師也來(lái)參加研討活動(dòng)。第一節(jié),我校同時(shí)開(kāi)放四節(jié)德育課程供大家觀摩,第二、三節(jié)課,請(qǐng)姚順添老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和《新課標(biāo)解讀與案例分析》專題講座。姚老師贊揚(yáng)了我校對(duì)品德學(xué)科建設(shè)的重視,認(rèn)為這是課題研究引領(lǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng),高度重視的體現(xiàn),并稱是第一次參加區(qū)級(jí)品德學(xué)科基地開(kāi)放活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束后,意猶未盡,還開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)研討,全體科組老師都進(jìn)行回復(fù)。

品德老師通過(guò)課例研磨提升了品德學(xué)科素養(yǎng)。周玲春老師執(zhí)教《讓我們學(xué)會(huì)合作》,黃春蘭老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)人生活的變化》,林小玲老師執(zhí)教《聆聽(tīng),是一種收獲》,雷小榮老師執(zhí)教《寬容是一縷陽(yáng)光》,這四位老師認(rèn)真研究教材,仔細(xì)撰寫教案,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),還虛心聽(tīng)取科組其他老師的意見(jiàn)進(jìn)行反復(fù)修改,說(shuō)課、試教、研討、上課、反思。經(jīng)過(guò)了一個(gè)打磨的過(guò)程,她們更清楚認(rèn)識(shí)到品德學(xué)科具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的`學(xué)科特點(diǎn),品德課堂要關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、交往狀態(tài)、情感狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)。各個(gè)集備組老師積極參與這些公開(kāi)課課例的研討,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,也更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)能力。

由梁曉霞老師擔(dān)任負(fù)責(zé)人的區(qū)一般德育課題《小學(xué)生自覺(jué)遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段,分步驟部署了四類規(guī)則教育的具體工作。同時(shí)該課題申報(bào)“廣州市中小學(xué)德育研究‘十二五’規(guī)劃課題》成功,并進(jìn)行了開(kāi)題會(huì)。品德小課題《通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,開(kāi)展有效小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究——以北師大版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)為例》也順利開(kāi)題,并進(jìn)行了前測(cè)和第一輪課堂實(shí)施。

展望20xx年,將是品德科組嶄新的一年,百尺竿頭更進(jìn)一步!

文綜科組工作總結(jié)篇二十

按照市教育局和縣教育的要求,我組織我們語(yǔ)文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書籍,如《教師課堂提問(wèn)藝術(shù)與技巧》20xx年,紀(jì)微主編,東北師范大學(xué)出版社;《名師最激發(fā)潛能的課堂提問(wèn)藝術(shù)》,20xx年,嚴(yán)永金主編,西南師范大學(xué)出版社;《經(jīng)營(yíng)你的課堂--打造高效課堂的九項(xiàng)修煉》,20xx年,王福強(qiáng)著,華中師范大學(xué)出版社;《有效教學(xué)十講》,20xx年,余文森著,華東師范大學(xué)出版社;《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》,20xx年,[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯,華東師范大學(xué)出版社;《學(xué)校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》,20xx年,[日]佐藤學(xué)著、陸怡如譯,華東師范大學(xué)出版社。大家積極參與閱讀活動(dòng),有幾位教師撰寫了讀書心得,張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟,撰寫的文章獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng),游明清老師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。她們積極的讀書態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

教師需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好得教學(xué)生學(xué)習(xí),我們是幸運(yùn)的,20xx年10月,廣東省名師帶教活動(dòng)在河源市直和我們學(xué)校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學(xué)校舉辦的活動(dòng),教師們積極聽(tīng)課、評(píng)課、參與研討,五位名師在我校上課后,大家進(jìn)行了激烈的討論,氣氛活躍,每位教師都能夠?qū)W習(xí)名師的優(yōu)點(diǎn),深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學(xué)習(xí)讓大家受益匪淺。來(lái)自廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楚云老師循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲的風(fēng)格給大家留下了深刻的印象,激發(fā)了語(yǔ)文科組教師學(xué)習(xí)的熱情。相信在名師的帶領(lǐng)下,語(yǔ)文科組的老師們會(huì)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),讓我們的學(xué)生受益,因?yàn)橐粋€(gè)好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。

這學(xué)期學(xué)校成立了教研處,要求語(yǔ)文科組至少要上9節(jié)公開(kāi)課,各備課組嚴(yán)格按照要求,不斷嘗試新的教學(xué)方法。把研究學(xué)情放在首位,由教師的教向?qū)W生的學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。開(kāi)學(xué)伊始,劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語(yǔ)文作文生活化”課題推廣展示課,讓學(xué)生在作文課上寫真事,抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線,在七(1)班和七(3)班執(zhí)教閱讀課,作文課《我的老師》指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫作,讓老師們學(xué)習(xí)觀摩。九年級(jí)謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語(yǔ)十則》,八年級(jí)李宏勝主任把課堂完全還給學(xué)生,在我校與順德區(qū)江義中學(xué)交流活動(dòng)中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學(xué)師生好評(píng),劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教《小溪流的歌》,得到了新回龍中學(xué)和錫場(chǎng)中學(xué)師生的肯定。在每一次公開(kāi)課后,語(yǔ)文科組的教師們各抒己見(jiàn),研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學(xué)態(tài)度,在本年度期末考試中,xx年級(jí)參加縣統(tǒng)考大部分班級(jí)成績(jī)達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)。

語(yǔ)文學(xué)科的課程是每一個(gè)聽(tīng)課者都可以聽(tīng)得懂,都可以評(píng)論的'課堂。語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程,學(xué)生語(yǔ)文水平的高低關(guān)系到他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校硬件設(shè)施極度不完善的條件下,學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)步履維艱,學(xué)校沒(méi)有圖書館、沒(méi)有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書角現(xiàn)在也越來(lái)越少,書桌損壞、學(xué)生對(duì)閱讀興趣不高、大部分學(xué)生書寫習(xí)慣糟糕,這一系列的問(wèn)題擺在我們面前。如果想要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),我們語(yǔ)文科組的全體教師需要付出更多的努力。語(yǔ)文科組的教師們總是默默無(wú)聞地承擔(dān)著學(xué)校的諸多工作,無(wú)怨無(wú)悔,相信在新的學(xué)期里,大家一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

文綜科組工作總結(jié)篇二十一

作者:李寧內(nèi)容來(lái)源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):

9428更新時(shí)間:2009-1-10本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

(一)教學(xué)常規(guī)方面。

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初2009級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好、懸殊不大,具體分析見(jiàn)各次的“試后分析”。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。

(二)教研組活動(dòng)開(kāi)展情況。

1.堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng),做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次,張雅蓮單元主講2次,高英單元主講1次,高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo),共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,討論交流解決問(wèn)題的方法,在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開(kāi)設(shè)組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)4次,公開(kāi)課2次。其中組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次,公開(kāi)課為李寧2次。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達(dá)到5至10次。

研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

(三)教師專業(yè)發(fā)展情況。

1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3.積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表,《設(shè)計(jì)評(píng)比性說(shuō)課的幾點(diǎn)建議》、《愛(ài)的教育》在校內(nèi)交流,《愛(ài)的教育》獲校一等獎(jiǎng)。

4.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師不斷取得進(jìn)步,快速成為教學(xué)骨干。

(四)教研組建設(shè)的打算。

今后,我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

文綜科組工作總結(jié)篇二十二

緊張繁忙的一學(xué)年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》,圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在全體文體科組教師辛勤努力下,認(rèn)真貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的文件精神,開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃有關(guān)體藝方面工作,以創(chuàng)建“突出的體藝特色”為立足點(diǎn),改革創(chuàng)新,不斷完善學(xué)校體藝工作的規(guī)章制度。積極開(kāi)展體育藝術(shù)課余競(jìng)賽和課余集訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生建立積極向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,較好地完成了學(xué)校的體育藝術(shù)任務(wù)和體育工作計(jì)劃,現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:

每周一次的教研活動(dòng)有主題,有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上,大膽探討教學(xué)改革,對(duì)我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”,注重針對(duì)性、實(shí)用性,不斷尋找改革措施,并且落實(shí)到實(shí)處,本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定,大大地提高了學(xué)生的積極性,增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì),提高了運(yùn)動(dòng)水平,使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。

常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的合理安排,學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動(dòng),互相督促檢查,收到了良好的效果,學(xué)校初三畢業(yè)班的《體質(zhì)健康測(cè)試》的合格率為98%。

(一)體育方面。

1、按照學(xué)校和科組教學(xué)工作計(jì)劃,積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),抓課堂教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮備課組的作用,要求認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材和教學(xué)方法、手段。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同研討教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取有效措施,加強(qiáng)體育課堂的管理和學(xué)生安全教育,全面提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期的檢查教師備課、聽(tīng)課情況,確保教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。同時(shí),積極參與縣、校的優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),落實(shí)時(shí)間,確定比賽項(xiàng)目,做好校運(yùn)會(huì)組織工作,保證校運(yùn)會(huì)能順利進(jìn)行。

3、認(rèn)真抓好學(xué)生“兩操、兩活動(dòng)”工作。特別是廣播體操,為了全面提高學(xué)生做操質(zhì)量。

4、響應(yīng)國(guó)家號(hào)召認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng),按要求做到有組織、有計(jì)劃、有方案地開(kāi)展大課間活動(dòng),落實(shí)各《通知》精神。

5、加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理,抓好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和初三級(jí)體育訓(xùn)練工作。

6、按時(shí)按質(zhì)的完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上送工作。并及時(shí)上報(bào)國(guó)家教育部體質(zhì)測(cè)試網(wǎng)站。

7、配合學(xué)校各個(gè)部門作好隊(duì)伍的集合工作,確保學(xué)校學(xué)生大會(huì)和外出參加活動(dòng)隊(duì)伍整齊、統(tǒng)一。

8、加強(qiáng)體育器材和場(chǎng)地管理,作好財(cái)產(chǎn)的造冊(cè)登記工作,保證體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的正常開(kāi)展。

9、認(rèn)真做好學(xué)生體育成績(jī)考核和評(píng)分工作。

(二)美術(shù):

美術(shù)老師能擔(dān)任好初一、初二兩個(gè)年級(jí)的美術(shù)課教學(xué)工作,按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求上好課,做到因材施教,采取通俗易懂,深入淺出的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、評(píng)課,組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)第二課堂的培訓(xùn)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形式較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,開(kāi)展元旦美術(shù)書畫比賽,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

(三)音樂(lè):

音樂(lè)老師擔(dān)任初一、初二的音樂(lè)課的教學(xué)工作,能較好完成教學(xué)工作任務(wù),在音樂(lè)教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好,努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究與感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。還利用好課余時(shí)間組織和輔導(dǎo)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作。

1、教師的教學(xué)水平和水教學(xué)理論有待進(jìn)一步提高。

2、廣播操的質(zhì)量不夠好,必須加強(qiáng)管理。課外活動(dòng)組織力度不夠,參與體育鍛煉的人數(shù)不太多。

3、思考管理的角度缺少深層次,工作中缺少創(chuàng)新的魄力與勇氣。工作上放不開(kāi)手腳,思想上不夠大膽,滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求,做好本職,完成任務(wù),缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子,對(duì)如何創(chuàng)造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多等。

4、在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力,完成了工作任務(wù),把自己的知識(shí)和熱情體現(xiàn)到工作中去,也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象,有時(shí)思想較為懶惰,安于做好自己份內(nèi)的工作,不注重思考整體的工作和大局。

1、落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),積極開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng),努力營(yíng)造活潑、清新、有益的藝術(shù)氛圍。

2、積極組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)生書法繪畫歌唱比賽文體活動(dòng),推動(dòng)藝術(shù)特色創(chuàng)建工作。

3、全面實(shí)施生本教育,不斷開(kāi)發(fā)和充實(shí)體育選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和所需室場(chǎng)。在長(zhǎng)期開(kāi)展課余體育藝術(shù)集訓(xùn)的基礎(chǔ)上,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),健全和完善相關(guān)的規(guī)章制度,推動(dòng)我校體育藝術(shù)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展。

總之,本學(xué)期在全體文體教師的共同努力下,我科組獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。不足的地方力爭(zhēng)在新的學(xué)期內(nèi)不斷完善,加強(qiáng)管理,力創(chuàng)輝煌。

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