總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)，客觀評估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在撰寫總結(jié)時，我們可以結(jié)合自己的感受和體驗，增加個人的觀點(diǎn)和思考。在這里，我們收集了一些總結(jié)寫作的實用技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常向老師過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們上初一年級了。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們初一（4）班有幾位非常負(fù)責(zé)任的、精明能干老師，特別是我們的班主任李老師。他們嚴(yán)格的教育管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)、無私地鼓勵和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一，發(fā)動的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開了動員大會，由我作了動員，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學(xué)校動員大會，以后，按照學(xué)校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達(dá)到的指標(biāo)，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績指標(biāo)，有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學(xué)之間，互相勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認(rèn)識，班主任先利用課余時間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比較好的成績的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時光，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，按照學(xué)校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班。
二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥善地安排了家務(wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，很多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo)．同學(xué)們復(fù)習(xí)，態(tài)度那么認(rèn)真，熱情，誨人不倦，．作風(fēng)是那么地艱苦，樸實誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。
一、態(tài)度不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的`。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必須有知識，而要有知識，就必．須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大。用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的，不學(xué)無術(shù)，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學(xué)，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。
二、行動不自覺，作風(fēng)不刻苦。
1、自習(xí)課亂。2、晚上回家不學(xué)。3、部分同學(xué)不完成作業(yè)。4、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區(qū)比較差。
三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象，我．們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次。
所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個條件，是1、多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一，月。一個有決心的人，終將能達(dá)到他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永；遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇三
各位家長：
上午好！
首先，感謝各位家長的熱情參與！
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績！
孩子，畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>
本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢、出力，共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔(dān)任值日班長的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔(dān)任小組長的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè)；擔(dān)任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢寬?？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo)，在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真，但平時不夠扎實，因此許多學(xué)生還是和a級差一點(diǎn)點(diǎn)。
總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全a率，及格率，平均分等進(jìn)行綜合計算。仔細(xì)分析一下，全a率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在b級以上的有30位同學(xué)，但是a的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。
首先，表揚(yáng)本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。
其次，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進(jìn)步50名以上的有：
芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4a3b的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格，相差將進(jìn)300名。因此，希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語，那要非常重視，注意在平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物，那應(yīng)該是太不應(yīng)該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué)，大都是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通，因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易。可是，坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會差這么多？我們用班規(guī)來約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會，若是罰抄，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴(yán)重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關(guān)，請您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長記得過目。
前個月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶，那個學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)?？吹揭粋€學(xué)生能在大學(xué)實現(xiàn)自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的`，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：
1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。平時利用一切機(jī)會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。
8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
9、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
10.切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不獨(dú)自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進(jìn)入的場所（如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨(dú)去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次。
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我是來自初一四班的xx。今天我很榮幸有機(jī)會代表初一全體同學(xué)發(fā)言。首先我要感謝我們的老師，感謝老師為我們的健康成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步付出的心血和努力；其次，我要感謝和我朝夕相處的同學(xué)們，因為有你們的鼓勵和幫助，我才會取得如此大的進(jìn)步；最后，我還要感謝我的父母，感謝父母為我選擇了九江一中，生活在這么一個美麗的校園我感到無比地快樂和幸福。
自步入一中以來，新的校園、新的老師、新的同學(xué)讓我們曾經(jīng)感到好奇又陌生，七門學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力讓我們曾經(jīng)彷徨甚至退卻過，然而，兩個多月以來，在尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和可敬的老師們無微不至的關(guān)懷下，我們很快就適應(yīng)了一中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，感受到了一中校園的溫馨和幸?！，F(xiàn)在，我們已由一個個懵懵懂懂的小學(xué)生成長為一個個朝氣蓬勃、胸懷天下的中學(xué)生了。
“有志不在年高”，初一的我們，在學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。人生的意義就是在追求一個個目標(biāo)的歷程中實現(xiàn)自己的價值。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，求知是我們的目標(biāo)?！盁o限風(fēng)光在險峰”，只要我們胸懷理想，嚴(yán)實誠勇，我們就能攀登一座又一座知識的高峰，欣賞頂峰那無限風(fēng)光。
這次期中考試我能取得這樣的成績，可能源于以下幾點(diǎn)：一，課前充分做好預(yù)習(xí)，”凡是預(yù)則立”；二，上課聚精會神，積極思考，踴躍發(fā)言，跟著老師的思路去抓住重難點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量；三，課后獨(dú)立認(rèn)真完成各科作業(yè)，不打折扣，抓住機(jī)會和老師同學(xué)交流。另外，養(yǎng)成當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課的習(xí)慣，積極閱讀課外書籍，勇做難題。四、作為一個住校生，我能正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，堅持鍛煉身體，保持一個健康的體魄，為緊張的學(xué)習(xí)加油助力。
這次雖然取得了較好的成績，但我深信學(xué)無止境。同學(xué)們，我們正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時期，我們要爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)在九江一中這么一個優(yōu)美的校園，身邊陪伴著如此可愛可敬的老師們，我們一定不會虛度光陰。我堅信，今天我們以一中為榮，明天一中以我們?yōu)闃s。
最后，祝老師們工作順利，萬事如意，祝同學(xué)們在學(xué)習(xí)上再接再厲，更上一層樓！
謝謝大家。
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初一101班的，今天能夠作為初一年級的學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號，不知同學(xué)們是否想過自己在這期間到底有什么收獲，我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步。
坐下來靜靜地回想，我認(rèn)為有幾點(diǎn)對于那些想取得進(jìn)步的人而言尤為重要。第一，大家要有意識地培養(yǎng)自己對各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那么你就會擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個人都能夠做到對每門課都很感興趣，這時你就要控制住自己，即使你不喜歡，也要努力暗示自己去認(rèn)真聽課。
第二，我認(rèn)為作為學(xué)生，進(jìn)步的根本主要就是在課堂上。在老師講課時，要保持注意力集中，抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差、講閑話，課后再去惡補(bǔ)，這實在是舍本逐末。
第三，及時檢查、復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。有時候即使你上課聽不懂了，一到課下自己做題時，也會遇上這樣或那樣的難題，這時就要靜下心來思考，如果自己無法解決，楞以尋求老師的幫助，或與同學(xué)及時交流。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再長的路，一步一步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)，希望大家能振作精神，重新上路。
最后衷心祝福同學(xué)們在下一次考試中取得更好的成績!祝全體老師工作愉快，身體健康!
謝謝大家!
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了一個半個學(xué)期的時光。這一個半學(xué)期以來，我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過七年級的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會，首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！回顧學(xué)校，大家都知道，我校的辦學(xué)條件不怎么好，但是我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是非常好的，在我們?nèi)h是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校的中考成績是非常好的。我想對大家來說——我校是一個鍛煉人的地方，更是一個成就人的地方。大家已經(jīng)體驗到，中學(xué)學(xué)習(xí)與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信，我們初一年的全體學(xué)生都將本著“為自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好中學(xué)的每一天，并且爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣。同時我們初一年的全體教師都將本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節(jié)課，成功需要付出艱辛，成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功需要我們共同創(chuàng)造，就讓我們初一年級全體師生，一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恒心，凝聚成一個團(tuán)結(jié)、和諧、競爭、進(jìn)取、而又極具戰(zhàn)斗性的團(tuán)體，齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個挑戰(zhàn)，共同去創(chuàng)造美好未來，讓我們的學(xué)校充滿生機(jī)和活力，讓我們的生命更加輝煌。
一個半學(xué)期來，我們有一大批優(yōu)秀的學(xué)生在期中考中脫穎而出，在他們的的詞典中，是沒有退縮，沒有畏懼，沒有動搖。他們就在我們的身邊，我們應(yīng)該看到他們平時是怎樣勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在這次考試中，我們年級共有7名同學(xué)的成績在600分以上，他們分別是：三班的牛衍昌、韓明君同學(xué)四班的陳春燕、萬新然、張賽同學(xué)五班的路標(biāo)同學(xué)七班的高憲鵬同學(xué)。其中年級最高分是四班的陳春燕同學(xué)。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績的同學(xué)鼓掌！
同樣在這次期中考試后我們對每個班級500分以上人數(shù)，各學(xué)科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進(jìn)行了評比，結(jié)果如下：
500分以上的：1班6人2班10人3班18人4班15人5班21人。
6班13人7班9人。
各學(xué)科成績年級前三名如下：
語文：第一名7、3班第二名7、5班第三名7、6班。
數(shù)學(xué)：第一名7、5班第二名7、3班第三名7、6班。
英語：第一名7、6班第二名7、5班第三名7、7班。
政治：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、3班。
歷史：第一名7、1班第二名7、2班第三名7、3班。
地理：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、6班。
生物：第一名7、4班第二名7、6班第三名7、2班。
綜合成績年級排名分別是：第一名7、5班第二名7、4班第三名7、3班。
第四名7、6班第五名7、2班第六名7、7班第七名7、1班。
請綜合成績前三名的班級派個代表上臺領(lǐng)獎！
班級管理年級排名分別是：第一名7、5班第二名7、1班第三名7、6班。
第四名7、2班第五名7、3班第六名7、7班第七名7、4班。
取得好成績的同時，我年級的學(xué)生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事：7、2班的卓子群同學(xué)在家犧牲自己休閑的時間，給同學(xué)補(bǔ)課。7、5班的丁玉彪同學(xué)在操場上拾到一部手機(jī)，站在那里足足等了一個小時盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學(xué)拾到20元錢，主動交到政教處。7、7班的全體同學(xué)在老師不知道情況下，都積極主動為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)自己的愛心，為他共捐款300多元還有許多營養(yǎng)品。老師咱們同學(xué)做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學(xué)都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片！通過期中考試發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進(jìn)心。部分學(xué)生自控能力差，上課不愿聽講，甚至違反紀(jì)律，不能堅持學(xué)習(xí)，作業(yè)照抄，平時貪玩，經(jīng)不起誘惑，沒能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方法策略運(yùn)用不當(dāng)。少部分學(xué)生往往是課上聽課，課后完成作業(yè)了事，沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遇到探索性問題時，經(jīng)常不知所措，綜合分析的能力較差。
3、依賴心理強(qiáng)。上課依賴?yán)蠋?，作業(yè)依賴同學(xué)，把學(xué)科學(xué)習(xí)的希望寄托在老師和同學(xué)的身上。
希望期中考試考的不好的同學(xué)能回顧與反思自己半學(xué)期來的所作所為，爭取以后的考試，打個翻身仗。
我們身邊也有個別學(xué)生：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不遵守紀(jì)律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題：
（1）自習(xí)課說話嚴(yán)重。
（2）中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進(jìn)行四清檢查。希望各班班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，幫助班主任管理好班級。
（3）這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)手中又多了一個玩具——水槍，因為這7、5班與小六的同學(xué)還產(chǎn)生了矛盾，為此咱們年級組決定：從現(xiàn)在開始咱們七年級的同學(xué)，凡是有在學(xué)校再玩水槍的，任何一位教師見到都有權(quán)沒收。
（4）衛(wèi)生習(xí)慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠(yuǎn)的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個人的素質(zhì)。本來別人不知道你素質(zhì)差，現(xiàn)在你這樣一扔，什么形象都沒有了。
（5）對自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物；
（6）安全意識差。7、7班的同學(xué)給我們的就是一個很慘痛的教訓(xùn)。這是一些不良的習(xí)慣。希望同學(xué)們始終謹(jǐn)記咱們學(xué)校的規(guī)章制度，從而更自覺地約束自己的行為，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
總之，我們年級的班風(fēng)強(qiáng)調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)。我們年級的學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)：獨(dú)立思考、互幫互學(xué)，主動學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新，有錯必糾、勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)。這里有請同學(xué)們對照一下自己每時每刻的'行為！有則改之。
同學(xué)們，新的半學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。同時，也祝愿同學(xué)們在新的半學(xué)期取得新的成績，塑造新的自我！謝謝大家！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
針對半期考試語文的成績，從我們初一年級組和語文備課組來說，這次半期考試我們135班的優(yōu)生率都有所提升，246班的合格率和平均分也都有明顯的改善，年級a卷不合格的人數(shù)也減少了一大部分，這都和我們的語文教研組、備課組以及各位語文老師的努力分不開。在今后的語文教學(xué)過程中，我們初一語文組和備課組也將從年級合格率、平均分和優(yōu)生率上面狠下工夫，努力爭取提高初一年級的語文合格率、平均分和優(yōu)生率。
但是，通過這次月考也暴露出來了一些問題。我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、幾分、十幾分都有。
對于這次半期考試，我們初一語文組在考前一個星期進(jìn)行了系統(tǒng)的分版塊的給學(xué)生復(fù)習(xí)備考，從基礎(chǔ)知識、課內(nèi)現(xiàn)代文的閱讀、課內(nèi)文言文、詩歌鑒賞和名著閱讀以及語言綜合運(yùn)用等方面一一復(fù)習(xí)，但情況考下來卻不是那么理想。
就6班為例，考下來感覺不太好，這個成績是我沒有想到的。相比3月份的月考試卷，難度要比這次大得多，而且也沒有太多的時間準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，六班的平均分卻達(dá)到了93.925分，相較b類班級是遙遙領(lǐng)先的；但是這次半期的試卷難度不大，而且有很多題是我們做過的原題，但是考下來的分?jǐn)?shù)令人吃驚，雖然看似b類班級中平均分最高的，但是完全沒有上次的優(yōu)勢了，在2班和4班平均分都有提高的前提下，我們班的平均分才93.725，比上次月考還低了0.2分，這讓我感到深深的自責(zé)，在反思的同時我也看見了我們班在語文當(dāng)中存在的諸多問題。
第一，重點(diǎn)字詞和讀音很多同學(xué)沒有真正的掌握，出現(xiàn)記憶模糊和含混不清的情況。就拿這次的選擇題來說，前三道都是我們講過的原題，但是班上仍然還是有一大部分同學(xué)選錯，按照我的要求，基礎(chǔ)知識的字音字形題是堅決不能出錯的，但是很多人抄了很多次卻沒有真正的記在大腦里。
第二、學(xué)東西學(xué)的太死，不懂得靈活變通和課內(nèi)外遷移，課內(nèi)文言文的選擇題都是能效上做過的，但是他們都背的是語文書上的解釋，一看和語文書上的答案不同選上就跑。
第三、懶惰的思維方式，不愛思考。對詩歌鑒賞和課外文言文束手無策。大部分學(xué)生碰到這一類需要思考的題，都不知道該怎么做，即使講試卷和練習(xí)冊的時候教給他們方法了仍然還是要執(zhí)著自己的思維模式，更有甚者直接空著不做。這就造成大面積的失分嚴(yán)重。我一再的要求他們，語文學(xué)科和其他學(xué)科不同，即使你實在不會做，那你想到什么就寫什么，無論如何堅決不能給我空著，但是顯然這方面對于一些基礎(chǔ)差的學(xué)生說了也是白說。另外一方面就是，對課內(nèi)老師要求掌握和默寫的古詩詞和重點(diǎn)句段沒有落實在筆頭，造成送分的題也失分的情況。
第四、對于課外現(xiàn)代文的解讀大多停留在表面，答題時不知所云，也不注重答題格式和答題技巧，分值較重的題大約十多個字就濃縮完了。對于需要遷移思考的問題大多數(shù)就亂答或者不答。
第五、對接收新型體型的反應(yīng)力太差，很多語言綜合運(yùn)用的題如果出現(xiàn)時事政治或是圖形題、歸納題一類的，很多學(xué)生就一片茫然，不知如何下手，更有甚者因為時間的關(guān)系空著。
第六、作文出現(xiàn)審題偏差，不認(rèn)真讀題等現(xiàn)象。明明是話題作文，卻看成命題作文寫上就跑。大部分同學(xué)不知道作文應(yīng)該怎么寫，多是一些口水話，對于好詞佳句的運(yùn)用只限于有一定文功底的優(yōu)生。
第七、普遍存在字跡潦草，書寫不規(guī)范的情況，有些人寫的那個字根本讓閱卷老師無法下筆。更有一些學(xué)生，答題卷出現(xiàn)多處涂改，抹黑、題號打錯等現(xiàn)象。
第八、某些同學(xué)對時間把握不到位，出現(xiàn)后面容易得分的題空著不做的情況。正是因為這些情況的出現(xiàn)，才造成了這次考試不是那么理想。
當(dāng)然，除了上述情況外，還有一些客觀的原因：比如說大部分學(xué)生的基礎(chǔ)本來就不是很好，對待語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不明確；態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽講，發(fā)呆、走神、聽課質(zhì)量低，沒有良好的自覺性和好學(xué)心理；更有甚者是長期不交家庭作業(yè)，家長也不管等情況。這就給我們提高語文成績造成了很多障礙性的因素。當(dāng)然班上也有一些比較特殊的學(xué)生，這也就為我們拖垮平均分埋下了伏筆。
通過這次考試，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時調(diào)整。學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情，如果學(xué)生的閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點(diǎn)功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。
6班有很多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我也采取了一些相應(yīng)的措施：
第一，常抓字詞；針對6班這種基礎(chǔ)差的學(xué)生，我是采取沒學(xué)一課就在課堂上至少聽寫2次的方法，聽寫的時間我會在頭一天告訴他們，然后課前三到五分鐘聽寫第一次同桌交換改，第二次聽寫在全班交上來我改。
第二，跟緊晨讀、早讀；每天早晨來了就把早讀的任務(wù)寫在黑板上，這樣學(xué)生就能清楚明白的知道自己應(yīng)該掌握的知識和課文。
第三，跟緊經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，上課經(jīng)常抽那些語文成績差的學(xué)生，即使他回答不上來，但是卻可以通過這種方式讓他隨時都有緊迫感，迫使他認(rèn)真聽課和學(xué)習(xí)。
第四，肯在后進(jìn)生方面下工夫，不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進(jìn)生。在不放松對他們的思想教育的同時，把一些重點(diǎn)字詞和翻譯的句子通過一對一的方式讓他們在老師強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的條件下強(qiáng)行記憶。就拿我們班的陳國生來說，班上的同學(xué)和老師都知道他的情況，但是在考前我就單獨(dú)的給他布置任務(wù)，把我交給他的翻譯和默寫一次次的通過默寫的方式呈現(xiàn)出來，所以這次他的a卷及格了我一點(diǎn)兒也不驚訝。因為很多都是我給他原原本本呈現(xiàn)過得原題。
第五，對待班上懶惰不好學(xué)的學(xué)生，實行嚴(yán)厲的懲罰和教育，我說過我能忍受你學(xué)了不會，但我不能忍受學(xué)都不學(xué)的出現(xiàn)在6班，這樣既影響班上的總體成績，也影響班上的學(xué)習(xí)氛圍。
第六，對于班上語文成績和能力稍微好一點(diǎn)的學(xué)生，就嚴(yán)格的抓他們的答題格式和答題方法，規(guī)范他們的書寫，讓他們在平時學(xué)習(xí)和作業(yè)的情況下時時刻刻注意提升和完善自己的答題技巧。
第七，為了提高學(xué)生的口語交際能力和膽量。我要求他們在每節(jié)語文課之間由一位同學(xué)給大家講一首古詩，不管講的好與不好，但是至少能讓他們多接收一些古詩詞，能夠鍛煉他們的膽量和自信心。
第八，針對班上大多數(shù)學(xué)生自己潦草的情況，開學(xué)時我就要求他們沒人一本字帖，一本作文書和一支鋼筆。每天利用午會的十五分鐘練習(xí)鋼筆字帖，天天堅持。每周至少看三篇作文，并寫適當(dāng)?shù)淖x書筆記。每周堅持寫一篇周記，內(nèi)容不定，字?jǐn)?shù)在400字左右。
但是這樣的措施只是適合于那些自覺性稍微好點(diǎn)的學(xué)生，那些懶惰的家長又不管的學(xué)生仍然是一個個難以消除的障礙物。在學(xué)習(xí)上我們也實行了一些措施，如對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制，每一節(jié)課用5分鐘左右時間進(jìn)行知識回顧或鞏固練習(xí)，抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)等，但是很明顯效果不是那么好。
但是不管怎么樣，我們和學(xué)生都會調(diào)整好心態(tài)，重新樹立他們的信心，完善自身的教學(xué)水平和能力，認(rèn)真研讀分析教材，讓這次考試的教訓(xùn)能給我們以后的語文學(xué)習(xí)帶來一些好的經(jīng)驗和經(jīng)歷。從他們每次考完的月考反思和總結(jié)中我們也能看到我們班語文出現(xiàn)和問題和弊端，爭取在以后的語文教學(xué)中，力爭做到因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。我們會以一顆更加努力的心去對待他們以后的學(xué)習(xí)和成長。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇八
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，如果說1班取得了一點(diǎn)成績，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。借此機(jī)會，向關(guān)心1班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過這三個月的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績而感到高興。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔?xì)觀察成績優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！
在此，我也借機(jī)給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
第一，盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡單的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
期中考試過后，又是一個新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
時間過得真快，不知不覺我們又渡過了半個學(xué)期的時光。這半學(xué)期來，我們七年級全體教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)愉快的集體。通過七年級的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的良好班風(fēng)正在進(jìn)一步的形成。今天，我們在這里集會，首先請允許我向長期以來，辛勤工作的七年級的六個班主任，和各學(xué)科科任老師，表示感謝！
下面我就這次七年級半期考試的情況，簡單地進(jìn)行如下兩方面的分析總結(jié)：
1、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
據(jù)了解，多數(shù)任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí)，考試過程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考，整個考試過程秩序良好，無較大問題出現(xiàn)?？墒敲乐胁蛔愕氖牵瑩?jù)我所知，還是有或多或少的一些小問題，例如：收卷時，收錯了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里；據(jù)學(xué)生說，考試時，個別監(jiān)考老師耍手機(jī)、批改卷子時有改錯題和加錯分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象，當(dāng)然，失誤是難免的，但作為老師，我們應(yīng)該杜絕失誤。
2、總體成績較好，分?jǐn)?shù)均衡，差距不大。
具體地講，1—4班平均總分都超過630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過510分，最高分1111班548分；年級平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優(yōu)秀率71。6%；420分以上627人，合格率93。6%；年級最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學(xué)生27人。
存在的問題：
4、還有43名學(xué)生成績處于420分以下，且最低分僅有170分。
針對以上的成績情況，尤其是針對我個人上半期的教學(xué)，通過我的反思，為了縮小與別人的差距（不敢說要超過別人），我打算在后半期，從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)教法的調(diào)整：
對出偏題、怪題，或者布天蓋地的搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而解決學(xué)生對“眉毛胡子一起抓”的不適應(yīng)。
在課堂提問中，簡單的問題有意識地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感。在小組合作學(xué)習(xí)中，有意識地安排優(yōu)生幫助差生，讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛。有意識地用其所長。有的學(xué)生字寫得好，就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演；有的學(xué)生普通話較好，就經(jīng)常請他范讀課文；總之，哪怕是學(xué)生取得的是一點(diǎn)點(diǎn)成績或進(jìn)步，教師都及時給予表揚(yáng)、鼓勵，讓差生感受到老師的關(guān)愛，不放棄任何一個差生。
狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成。充分發(fā)揮學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組組長的作用，讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員，負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯輔導(dǎo)。每次訓(xùn)練、評講結(jié)束以后，教師要讓學(xué)生理解錯題做錯的原因，明確正確的做法，對差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo)，努力讓他們做到“有錯必糾，糾后不錯”。
老師們，這次期中考試也圓滿結(jié)束，對前半期的工作我一定要進(jìn)行認(rèn)真反思和分析，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，爭取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績，也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)韱⒌稀?/p>
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十
親
愛
的七年級同學(xué)
們：一、所取得發(fā)到的
成績
通過同學(xué)們的勤學(xué)好問，全體教師的精心輔導(dǎo)，很多同學(xué)
學(xué)習(xí)
有了進(jìn)步，在這次月考中取得了優(yōu)異的成績。像、、、、、、這個成績的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)的老師有很大的關(guān)系；誠然，這些同學(xué)成績的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢？
二、 存在問題
（一） 從開學(xué)到現(xiàn)在總體學(xué)習(xí)情況來看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著老師所講問題的思路來，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。不知道
珍惜
時間，毫無進(jìn)取之心；還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級
、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。同學(xué)們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；在這里我想對不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從
小學(xué)
到大學(xué)只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福
一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看
1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。
3、政史地生：主要存在問題，上課時不認(rèn)真聽講，做題時不認(rèn)真審題，有些同學(xué)根本就不重視這一科。
4、
英語
：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細(xì)，更多的學(xué)生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識的習(xí)慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學(xué)解決問題，知識出現(xiàn)斷層。
8、沒有主動去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法；成功更需要你今天的實際行動。
我們今天的大會就是表揚(yáng)這些同學(xué)的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的什么？學(xué)習(xí)他們的人生觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)他們的信念、方法。 人生不能復(fù)制，但人生觀可以復(fù)制；成功很難復(fù)制，但成功的信念、目標(biāo)、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復(fù)制。
第二，要積極主動的去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
你要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認(rèn)為
生活
在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進(jìn)的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去尋找
食物。而它的同伴們正在干什么？——不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學(xué)成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
所以，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！ 我希望：我們玉潭七年級的每一位同學(xué)都能成為草原上飛奔的駿馬！ 第三，有效的學(xué)習(xí)方法。
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初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
你們好！從開學(xué)到現(xiàn)在，四個月已經(jīng)過去，我們一起走過了初一年的上半學(xué)期，作為班級的數(shù)據(jù)統(tǒng)計員，我對本學(xué)期的違紀(jì)情況做了統(tǒng)計。
首先，要對這些沒有違紀(jì)的同學(xué)提出表揚(yáng)：蔡xx。
我們的評比內(nèi)容有如下幾項，希望各位家長督促；：儀容儀表、到校時間、早讀午休、煙草、衛(wèi)生、作業(yè)質(zhì)量及繳交。儀容儀表包括紅領(lǐng)巾、?？ā⑿７矫?，另外早上到校時間7：20，下午到校時間2：00。
經(jīng)本次民主選舉后，獲獎同學(xué)如下：校級禮儀之星陳xx。這里的很多同學(xué)也在獲得了很多獎項的情況下，主動給其余的同學(xué)更多的機(jī)會，也要提出表揚(yáng)。
謝謝大家！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一166班的宋德敏，我很高興能作為學(xué)生代表上臺發(fā)言。
有人說：“你不能決定生命的長度，但我可以控制生命的寬度；你不能控制別人，但你可以掌控自己；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來?！背跞蛴袦?zhǔn)備之仗，機(jī)會只會垂青有準(zhǔn)備的頭腦，我們要做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備，把心態(tài)調(diào)整好，把知識基礎(chǔ)打得更扎實。目前，我們尚未開始第一輪復(fù)習(xí)，成績不太理想的同學(xué)，請你們不要自暴自棄，只要我們有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，我相信機(jī)會就等在我們每個人的門前，你只需充分的做好準(zhǔn)備工作，明年的6月16日，我們肩并肩，手牽著手一起去敲響希望之門！
規(guī)劃初三也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清云淡，還是電閃雷鳴，不論坎坎坷坷，還是一馬平川，我們都要始不一地執(zhí)行它，堅持就是科學(xué)，堅持就是高效，堅持就是勝利。一個成功的初三，是一個100次摔倒，101次站起來的初三，這樣的初三難道不讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰嗎？同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會越來越緊張，希望大家都能更認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，更認(rèn)真地對待每一場考試，更認(rèn)真地走好人生的每一步。
最后，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十三
你們好！
我叫余xx，是一個從外地來的借讀生。剛開學(xué)的`時候，我有點(diǎn)不適應(yīng)。最煩惱的就是英語沒基礎(chǔ)，最怕的就是上英語課?？粗瑢W(xué)們英語都這么厲害，我心里很難受。
記得第一次英語考試，我才考了80分，我傷心極了，心里暗暗下決心，一定要把英語學(xué)好。于是，我制訂了一個英語學(xué)習(xí)計劃：1.上課專心聽講，并認(rèn)真做好筆記；2.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)；3.每天堅持做一篇英語閱讀、聽英語磁帶；4.遇到不懂得的問題，及時問老師、同學(xué)。
經(jīng)過一段時間的努力，我的英語漸漸地進(jìn)步了。期中考的時候，我英語考了105分。老師表揚(yáng)了我。漸漸地，我對英語更有了信心了。
在這次的期末考試中，我英語考了114分，我非常高興。同學(xué)們對我投來了贊賞的眼光，老師也表揚(yáng)了我。我想：今后我要更加努力，爭取考出更好的成績！同時我也要感謝老師、同學(xué)對我的幫助和鼓勵，我為我在初一1班感到榮幸和驕傲！
最后，祝大家新年快樂，萬事如意！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自初一(2)班的~~~，很榮幸能成為少年軍校中的一員。在這豐收的金秋時節(jié)，充滿希望的5天軍訓(xùn)生活即將開始了。今天，我們有幸來到景山分校度過人生中磨礪意志品質(zhì)的絕佳時期。這5天的軍訓(xùn)生活，對我們來說無疑是人生相冊中最精彩的一頁，有著長遠(yuǎn)而重要的意義。雖然軍訓(xùn)期間艱苦是必不可少的，但是卻能培養(yǎng)我們的愛國精神，增強(qiáng)國防理念。經(jīng)過軍訓(xùn)，我相信我們都能鑄就出軍人的剛正不阿，一絲不茍。今天是軍訓(xùn)的第一天，在即將開始的新生活中，我們一定會做到服從紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，互幫互助。做到“流血流汗不流淚，叫苦叫累不掉隊”，會圓滿完成每一項任務(wù)，以良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)新一屆初中生的風(fēng)采。并把從軍訓(xùn)中獲得的吃苦精神，組織觀念帶到日后的學(xué)習(xí)與生活中去。
軍訓(xùn)，是一首詩，堅定不移的信念，譜寫出一支生命的凱歌。軍訓(xùn)，是一幅畫，使用墨色的毛筆，勾勒出站立轉(zhuǎn)身的規(guī)范。軍訓(xùn)，是我們?nèi)松幸淮沃卮蟮耐懽?，破繭而出變成一只只美麗的蝴蝶。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！避娪?xùn)固然飽含著艱辛與苦累，但卻蘊(yùn)涵著成熟與收獲。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有經(jīng)歷艱苦坎坷，怎能釋放出生命的光彩?沒有艱苦的磨練，我們又何以從稚氣中脫胎換骨?軍訓(xùn)賦予我們鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我們成為搏擊長空的雄鷹。我們將在嚴(yán)峻的考驗中走向新的成功，我們將在軍訓(xùn)生活中展現(xiàn)一個全新的自我。
明月，留給夜晚是美麗的夢幻，小河，留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，春天，留給秋季是美麗的豐收，而軍訓(xùn)留給我的則是多彩的記憶。
最后，請允許我代表全體學(xué)員再次由衷地感謝各位教官能從百忙中抽出時間來帶領(lǐng)我們大家軍訓(xùn)，同時我也預(yù)祝本次軍訓(xùn)能取得圓滿的成功!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧......
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長:。
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會.七年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,也意味著七年級一半的路程已經(jīng)結(jié)束.在這一學(xué)期與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動.感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任.我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成人,成才,上高中.對此我感到開心.今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及寒假安排等.
一、期末考試成績分析。
在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn):。
1.學(xué)生的穩(wěn)定性。
有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻.在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)一些同學(xué).她們一直認(rèn)真完成他們的各項任務(wù),,積極參加學(xué)校的各項活動,并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定.不論是三科還是七科,全面發(fā)展.通過我對他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn):(1)不張揚(yáng),態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,比如寫數(shù)學(xué)題目,不論多么簡單,過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認(rèn)真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計劃,重點(diǎn)突出.我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,只有做到了這一點(diǎn),才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生.
2.個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
期末考試結(jié)束,當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績,這里就會有這樣的問題,一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象.對于這個問題,學(xué)生、老師、家長都要高度的重視.有的孩子的語文不是很好,可能是現(xiàn)代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是作文等，有的同學(xué)英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等.但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,哪一科也不能落后.這次考試少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外或繳高額的學(xué)費(fèi).所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,讓自己更優(yōu)秀.
3.一切皆有可能。
這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,就有很大的進(jìn)步,雖然英語還是不及格,但已經(jīng)有很大進(jìn)步,而語文和我的數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,相對他而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué),都能達(dá)到自己的高度,在這希望家長讓孩子明白,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點(diǎn)!
二、.存在的問題,希望引起大家注意。
1.德育問題。
現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人.可現(xiàn)在由于社會和家庭的影響,學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注.我們學(xué)校對德育一直沒有放松.一直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題班會,觀看感恩、勵志注重儀表等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗話,破壞公物嚴(yán)重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語言古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí).(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上.教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題.
但對于孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經(jīng)深深影響他們.這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了.
2.習(xí)慣問題。
現(xiàn)在的中學(xué)生都是00后,當(dāng)然有他們自己的想法但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任，社會上也會存在許多問題。許多家長擔(dān)心孩子的將來,注重孩子的學(xué)習(xí)成績,而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠.而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生.比如:(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌兒(4)忘記寫名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機(jī).但現(xiàn)在到了中學(xué)階段,我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進(jìn)，而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠(yuǎn),為孩子長遠(yuǎn)著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些習(xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,當(dāng)然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子.
3.孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)。
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標(biāo),競爭意識不強(qiáng),而這些需要老師和家長的培養(yǎng).有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),家長與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長從各方面觀察,身體力行,言必行,行必果.我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們.我們的一句話,一個表情,一種態(tài)度都在影響著他們.孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子.為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出.我們在責(zé)怪孩子的同時,也要反省自己,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K.所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競爭意識.
4.家長的誤區(qū)。
許多家長有這些誤區(qū).現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,掌上明珠,幾個人寵一個人,認(rèn)為自己小時侯太苦,就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學(xué)習(xí),就可以.所以很多家長最后責(zé)怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學(xué)不好.這是一個普遍現(xiàn)象,但也是一個誤區(qū).家長認(rèn)為許多習(xí)慣,品質(zhì)意識都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),到時候就會了.教育孩子需要各個方面的教育,許多習(xí)慣,意志力,競爭意識,吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的.所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會影響學(xué)習(xí),還有利于學(xué)習(xí).在這里家長還有這樣的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標(biāo),家長也沒有目標(biāo)(2)抱著一天總會變好,小學(xué)中學(xué)不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學(xué)了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們.....是的現(xiàn)在的社會在進(jìn)步，競爭也很激烈,可是家長在要求孩子學(xué)習(xí),不要太過于施加壓力,是為了整體素質(zhì)的需要,為了自身素質(zhì)的提高.
6.學(xué)習(xí)不夠主動,不能堅持不懈.
現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動,這也是普通與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學(xué)習(xí)比較被動,而且不能堅持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:(1)讓孩子有明確的目標(biāo)(2)目標(biāo)要分階段實現(xiàn),目標(biāo)要切實可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步.
7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦,不會面對挫折.
天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,書山有路勤為徑......這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn),要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人.愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.這些名言名句以及奧運(yùn)賽場上的故事,都可以激勵孩子們?nèi)W(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì).還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道.
三.寒假的一些建議.
1.作業(yè)安排:(1)完成寒假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用寒假時間補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是一些薄弱的科目.當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn):(1)家長一定要檢查,防止抄襲(2)做好復(fù)習(xí),開學(xué)有考試(3)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),以便補(bǔ)缺補(bǔ)差.下學(xué)期來時，不及格科目要補(bǔ)考。
2.一定要制訂寒假學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行.最好將計劃貼在顯眼的地方.大家一起學(xué)習(xí)一起快樂.讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起.在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單.
注意以下幾點(diǎn):(1)首先要自我分析,制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo).不能過高和過低,(2)突出重點(diǎn),(3)要有機(jī)動時間計劃不要排得太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的.
3.訂的計劃一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的.為了計劃不落空.要對計劃的實行情況定期檢查,要有表揚(yáng)措施和懲罰措施,這樣達(dá)到了目標(biāo)就會有很大的滿足感,也會更加自信和充實.
4.計劃中要有時間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結(jié)合,計劃需要可實性,需要家長孩子一起去完成,制訂要科學(xué).
5.最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得,字?jǐn)?shù)可以不限,或者打電話向我報告,對那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣.
7.我們老師在寒假會利用時間去家訪,家長在寒假還是要多跟老師溝通。當(dāng)然在這段時間里作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,但我肯定也有許多不理想的地方.希望大家能給予理解,并給我多提寶貴意見,希望家長能和我一起,為了孩子共同學(xué)習(xí),互相配合,共同給孩子一個更好的環(huán)境去學(xué)習(xí).
最后我要說一說假期安全問題，學(xué)生家長，切實提高學(xué)生安全工作重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步做好學(xué)生寒假期間的防煤氣中毒(取暖安全)、防交通事故、防火、防震、防食物中毒、防觸電等方面的安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識。寒假期間有我國的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)，春節(jié)是我國人民最大的喜慶的節(jié)日，燃放煙花爆竹是慶祝方式之一，要教育學(xué)生不接觸雷管等爆炸物，不燃放煙花爆竹或教給學(xué)生燃放煙花爆竹的正確方式及注意事項，防止燃放煙花爆竹等傷害事件的發(fā)生。冬季下雪是一種自然現(xiàn)象，但每年因雪引發(fā)的交通事故、滑雪傷害等已屢見不鮮，要教育學(xué)生雪天盡量不外出、少外出、不滑雪(冰)，外出時家長要陪同，防止雪害、雪災(zāi)等事件的發(fā)生。教育學(xué)生不吃生、冷食品及過期變質(zhì)食品，防止食物中毒。加強(qiáng)對學(xué)生的安全監(jiān)管，減少學(xué)生離家外出或到不良場所和危險區(qū)域的機(jī)會，不看不良、不健康的書刊、影視片等。
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標(biāo).今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長.對于我們來說,我們履行自己的責(zé)任,用我們的愛,去呵護(hù)他們,不圖什么回報,只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?今天您的孩子以學(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮.讓我們攜起手來,共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!
最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂!
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十六
這次期末考試，我有幸獲得七年級第一名，使我能夠有機(jī)會在這里交流一下學(xué)習(xí)上、生活上心得，在此倍感榮幸。
在我看來，我們對待學(xué)習(xí)要有主動性。
懂得主動學(xué)習(xí)的人能走在時間的前面，比別人更快一步。
在此基礎(chǔ)上，跟著老師的步伐，抓住課堂上的分分秒秒十分重要。
如果能夠當(dāng)堂將老師所講的知識點(diǎn)弄懂，那么在課后的記憶肯定會輕松些。
此外，我們還要不斷在學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，將老師所講的內(nèi)容串聯(lián)起來，這會使我們記得更加牢固。
勞逸結(jié)合是一種法寶。
在課堂上，我們難免會萎靡不振而打瞌睡，所以下課后，我們應(yīng)當(dāng)多出現(xiàn)活動，為下一堂課作好準(zhǔn)備。
此外，遇到不懂的地方，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，或者從老師那里獲得幫助，通過這些途徑，我們還能彼此更加熟悉，面對考試，別害怕，保持一顆平常心，盡自己最大的努力，始終堅信“上天不負(fù)苦心人”。
即使成績不是那么理想，但曾經(jīng)努力過，也沒什么可后悔的。
總之，學(xué)習(xí)是一個非常單調(diào)而且非常漫長的過程，要始終保持高昂的斗志和學(xué)習(xí)熱情是非常困難的，但唯有如此，才能真正學(xué)到東西，才能笑對高考。
在業(yè)余的生活中，同學(xué)之間難免磕磕碰碰。
遇上不順心的小事而影響我們的情緒，這對個人的學(xué)習(xí)和生活會帶來不良的影響。
所以保持一顆平常心，遇事多謙讓，處理好與同學(xué)之間的人際關(guān)系，為自己營造一個安定舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以便全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，會讓你離成功更進(jìn)一步。
學(xué)習(xí)上多主動，生活中多謙遜，這就是我對待學(xué)習(xí)和生活的體會和感悟。
希望對同學(xué)們有所幫助，同時更祝愿大家能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)和生活方法，一起進(jìn)步，一進(jìn)成功。
謝謝大家。
初一期試總結(jié)發(fā)言稿篇十七
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過溝通，感謝家長關(guān)注孩子
學(xué)習(xí)
情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進(jìn)行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績
，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報：一、 1、注重
安全
教育。學(xué)校在學(xué)期初請了少管所所長進(jìn)行了法制教育。 2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會時找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進(jìn)行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚(yáng)幾個家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。
4、學(xué)校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經(jīng)過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。
5、進(jìn)行了
愛
國主義教育，清明節(jié)時參觀了華北烈士陵園。6、開了
關(guān)于
感恩教育的主題班會，進(jìn)行父母情況知多少的問卷調(diào)查，并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學(xué)
寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。7、我校對紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生，要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號碼，在校一律不許開機(jī)，若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
二、期中考試成績
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的.性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。
3、學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做
什么
事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
2、要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
初中與
小學(xué)
相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活
。孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：
“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分?jǐn)?shù)上去了，什么時候再玩兒?！?/p>
除此之外，過激些的還有拳腳相加。
采取如此做法，對于孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致他們逆反，開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長這樣說：“我看到這個分?jǐn)?shù)很著急，我可以
怎樣
幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進(jìn)步。”要教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請盡可能理解你的孩子。
2、對于成績，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
a、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個層面——基礎(chǔ)知識;基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責(zé)任心問題。
c、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。
d、孩子的智力因素
每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、
想象
力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。e、孩子與老師的關(guān)系
俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應(yīng)該想想哪一個老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
5、說到家長對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點(diǎn)時間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個
英語
單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄 學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導(dǎo)班來解決，若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。6、對孩子，要控制上、放學(xué)的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學(xué)生一般 7：20 到校，進(jìn)教室開始早讀，11:55放學(xué);下午14：25到校， 17：05放學(xué)，15分鐘內(nèi)必須全部離校。回家晚的孩子家長不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關(guān)注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
7、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真-相，對癥教育;并將情況通報班主任。
8、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，
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教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
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