學校教導(dǎo)處主任的述職報告（實用18篇）

報告在組織內(nèi)部起到溝通、協(xié)調(diào)和決策的作用，對于工作推進至關(guān)重要。報告的語氣應(yīng)該客觀中立，避免過多的主觀評價和情緒色彩。了解不同領(lǐng)域的報告范文可以擴展我們的知識面和視野。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇一

由于學校人事的調(diào)整，我有幸被選拔為學校的教導(dǎo)處主任。由于工作崗位的變化，給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和壓力。學校工作沒有小事，為了能盡快適應(yīng)新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎，一開學我就開始學習網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，有時為了弄清某個操作方法，往往要問很多人，遇到不懂的及時向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，并不斷改進和調(diào)整。同時在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的關(guān)心、支持、幫助下，一學期下來，基本完成了本職工作?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

一、教學工作。

本學期,我擔任四(2)班的語文教學。與以前比較，這一學期在教學上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位變化所帶來的吧，開始我擔心學生成績會有大幅度下滑，所幸的是學生比較爭氣，通過每次測試我看出班級的整體成績還有提升。其中有幾個同學的成績上升了很多。平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學們共同努力的結(jié)果。

二、教導(dǎo)處工作。

加強教學工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在江主任在領(lǐng)導(dǎo)下我們主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處每配合教研組不間斷地開展推門聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一堂家常課，給中青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作，通過柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。

4、積極協(xié)助配合江主任、張主任安排課程，編排課程表。

5、每天及時做好教師請假登記，課程調(diào)換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中，使代課老師有充分時間準備。這項工作看起來簡單，做起來也不容易啊，我經(jīng)常是代課老師找好了，可是他們有時忙不愿意去代，此時我只能勉強微笑著重新再找別人，為了孩子的安全和學習我必須這么做。

6、配合語文教研組開展教育教學研究工作。積極地參加校內(nèi)聽課活動，努力提高自己的教學水平，一直是我工作的目標。一學期來，我們語文教研組的教師在教研組這個集體中共同成長，我們的做法是：扎實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)?！俺哂兴?，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號將教師業(yè)務(wù)月度工作檢查表分發(fā)給每個教研組長，利用午休和放學后的時間認真檢查每個老師的備課、課后反思，聽課記錄、作業(yè)批改等情況，做到實事求是、公平公正。

8、開展小學生作文競賽活動。為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發(fā)學生的寫作興趣，特舉辦三----六年級作文競賽。我們制定方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組和評委，經(jīng)過大家的共同努力，我們選拔了65篇優(yōu)秀作文，再有語文老師指導(dǎo)修改，學生最后統(tǒng)一紙張謄抄，最后評委評分、點評，評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升，寫作的積極性也有了顯著提高，收到了很好效果。

9、認真做好上交材料的收集歸檔工作。按時認真做好收集歸檔教學工作計劃、總結(jié)，課程設(shè)置、教師課務(wù)安排;收集整理各學科教學計劃，教研、專題計劃、總結(jié);收集期中、期末考試試卷，試卷分析，考試質(zhì)量分析表;歸檔各興趣班計劃、總結(jié)等。

一學期以來，雖然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中還曾在許多不足之處，如電腦操作陌生，可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔，教導(dǎo)處工作生疏，工作開展不暢等，但我會努力學習的!我深信只要積極進取、熱愛本職工作，就一定會不斷進步的!

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇二

上午好！作為我校的教導(dǎo)主任，下面就20xx年的工作簡單述職如下：

常規(guī)工作規(guī)范之中求創(chuàng)新、求實效。首先根據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校20xx年工作要點制定工作計劃，并嚴格組織實施。教導(dǎo)處對于教學過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個環(huán)節(jié)全面跟進督導(dǎo)檢查，不留死角。工作中求細求真。每月定期普查和抽查相結(jié)合對全體教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記、教學反思、考情分析等各項常規(guī)工作督導(dǎo)。并對檢查中出現(xiàn)的問題召開專門會議進行學習和問題整頓提高。其次，對于現(xiàn)代化教學輔助設(shè)備應(yīng)用一直以來是作為我校的常規(guī)工作來抓，目前為止，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練應(yīng)用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教導(dǎo)處。實現(xiàn)校內(nèi)同學科資源共享。再有，以考促教、促學。我校每學期統(tǒng)一組織開學之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周圍兄弟學校進行聯(lián)考。每次考后，以年級組為單位分別召開考情分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名學生被滄縣中學提前錄??；比鄰近的規(guī)模大的教學強校舊州鎮(zhèn)中、劉家廟中學分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術(shù)特長生被滄縣中學提前錄取。20xx年中考，87人參加，38名學生超滄縣中學錄取分數(shù)線。過線率達到百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。

20xx年滄縣教育局進行生本教學課改，我們在縣教研室和鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下踏實有序地進行了學習培訓(xùn)、教研督導(dǎo)、示范引領(lǐng)等實踐活動。有效地提升了一線教師的業(yè)務(wù)能力，并促使全體教師進行大膽課堂教學改革，使其初步形成了不同風格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

首先積極學習生本教學的相關(guān)理論知識，提高全體一線教師認識，進行整體規(guī)劃。教研伊始，我們多次召開專門生本課堂教學改革會議，為教師進行生本教學課改儲備了大量理論知識和具體的操作方法。例如：我們的教師認真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學的實踐與研究初探》《特級教師的教學習慣》和仵龍?zhí)弥行男Ｍ扑]的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學改革》等書籍。并且教師積極主動學習相關(guān)論著，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時進行學習反思和教學反思。

其次，學校范圍內(nèi)開展各學科教學研討活動。每班根據(jù)實際情況劃分學習小組，每位教師制定相應(yīng)鼓勵評價機制，按照教改要求，每周安排2—3人講公開課。說、講、評、議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召教師都參與到聽課活動當中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實記錄每位教師聽評議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學現(xiàn)場視導(dǎo)研討。引導(dǎo)教師在分析比較傳統(tǒng)課堂教學的基礎(chǔ)上結(jié)合自己教學實際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的創(chuàng)造使用新教法。今年上半年以來我校進行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導(dǎo)研討會。與會領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次的學生問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導(dǎo)學案、小組合作的目標就是讓每個學生更加喜歡課堂，使每個學生成績都有一個提升”，更是給了與會教師確定了今后努力的目標。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本教學研討活動，組織我校全體數(shù)學教師到杜林二中學習馬景英老師的生本教學經(jīng)驗，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語文、數(shù)學、歷史、政治、物理、化學、生物、地理八個學科，在教研室專家指導(dǎo)下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說課、評課，很多教師積極參加跨學科聽、評課。在各位教研員專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，進行思想交流、理論碰撞，給全體教師帶來了全新的體驗與感受。數(shù)學組、語文組、英語組、文綜組，結(jié)合各自的教學感受撰寫了“生本理念”的教學模式初探，以及教學反思選送中心校。其中李姿老師應(yīng)汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體教育干部及中小學骨干教師做數(shù)學常規(guī)教學講座。并在10月份為新版數(shù)學教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進行微課程培訓(xùn)學習，回來為全鄉(xiāng)骨干教師進行二級培訓(xùn)。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學校學習研討生本課堂教學經(jīng)驗。與此同時，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師互動研討。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體教師在活動中得以磨練和提升。

當然我們還有很多不足和問題：

1、大多數(shù)教師的生本教學還處在模仿階段，創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不多，具體操作還有待提高。20xx年我們會根據(jù)實際情況制定具體課改提高方案，使教改繼續(xù)深化推進，使師生共同受益。

2、由于教師的嚴重缺編，中考增設(shè)地理生物考試，合班后班容量過大，輔導(dǎo)等大量工作難以實施，使備戰(zhàn)20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度。

3、新進教師教學知識和經(jīng)驗層次不齊，短期內(nèi)形成不了戰(zhàn)斗力，他們的培訓(xùn)學習和專業(yè)化發(fā)展急需有待提高。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇三

又到了述職的時間，今年是擔任教導(dǎo)工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教導(dǎo)工作，也應(yīng)該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：

（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時，做教師是永遠的。做為教導(dǎo)主任，我要一個教學業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習（）次，共聽課

x

（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。

1、為老師搭建平臺。

（1） 通過聊天，促進工作。

（2） 搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海

（3） 鼓勵教師外出聽課。

2、做校長教學方面的助手工作

（1） 建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。

（2）做好常規(guī)管理工作

3、為提高學校發(fā)展，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學工作總結(jié)，我校受到最多次的'表揚，教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位，教師命題評比列學區(qū)第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。

近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責。

衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇四

轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。

一、肯優(yōu)。

負責教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。

1、管理工作。

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了迎接下一年度的省教學督導(dǎo)評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

2、教學工作。

六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

3、教研教改。

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺。

對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇五

大家好！今天要進行政教處述職了，我的政教處工作總結(jié)有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧!我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談?wù)務(wù)烫庍@群人：

政教處的老師是勤務(wù)兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務(wù)，每天這個生病，那個煩惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校園和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員，年級矛盾，班級矛盾，師生矛盾，家長矛盾，生生矛盾，每個解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務(wù)事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理咨詢師和教育家，總要面對各種各樣的90后、2000后和思想后進的淘氣包，談話、反思、批評、勸導(dǎo)、鼓勵、檢討、保證、協(xié)商、處分、請家長……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校安全和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺負學生、聚集校外，我們就得挺身而出，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院、別的學校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)節(jié)記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達到了專業(yè)水平。有時我們也會面臨危險，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎天天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因為大家還靠我們來保護啊!政教處的老師還是宣傳員，因為政教處的活動多，報道需要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢!你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛(當然被我們給批了)；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀??；顏醫(yī)生是計生和健康教育小專家；我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個目標超過xx進入前四強，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)第二?我們都不敢相信，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復(fù)習歸納，應(yīng)該有點用!你們看，我們政教處老師是不是全才啊!

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、認真履職，做好服務(wù)。

本學年開始我擔任中學教務(wù)主任，作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，認真履職，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。學期開始，在校長的指導(dǎo)下，制訂教務(wù)工作計劃，并認真組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。平時工作中，突出服務(wù)意識，教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。特別是實行學生學籍網(wǎng)絡(luò)管理、學業(yè)水平考試以來。

教務(wù)處工作量成倍增加，責任更大，來不得半點馬虎，否則會給學生帶來重大影響，因此，在平時工作中，一我加強學習，熟悉學籍管理、考試管理的相關(guān)政策，并把相關(guān)政策給教師學生進行宣傳。二是樂于接受教師學生監(jiān)督，自覺做到不計較工作時間長，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，努力和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)協(xié)作。

二、求真務(wù)實，努力工作。

一年來，緊緊圍繞教師成長和學生發(fā)展這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務(wù)，制定教學工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教師課堂教學、作業(yè)批閱、考試測查等工作。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學工作，確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學。

教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

四、認真反思，努力改進。

回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，特別是實行學生學籍網(wǎng)絡(luò)管理、學業(yè)水平考試以來，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下三點：

一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。

三是性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理力度不夠，今后工作中要加以改進。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！

轉(zhuǎn)眼本學期即將結(jié)束，我的工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對本學期的工作做如下述職：

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結(jié)，教學質(zhì)量。寫好學生報告冊，做好期末工作。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，透過數(shù)學組、語文組群眾備課—上課—聽課—說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對超多的教研論文在各級各類獲獎。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。

教科研是教學的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的用心參與下，順利完成教師教學潛力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師用心參加。

四、加強服務(wù)意識，對學校負責。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務(wù)，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，x小學的教學更上新的臺階。

本年度本人繼續(xù)擔任學校教導(dǎo)主任，主管初中部教育教學教研工作，并擔任八年級歷史、道德法制教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，始終保持堅定正確的政治信念和高度的思想覺悟，堅持四項基本原則。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，為人師表。自覺參加各種政治和業(yè)務(wù)學習，不斷加強思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力和水平。保持終身學習、與時俱進的意識和習慣。教育教學工作在上級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系教育工作實際，堅持教育創(chuàng)新，通過全體教師的努力工作，我校教育教學工作取得一些成效，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見。

一、扎實開展教學常規(guī)工作。

本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規(guī)范完成常規(guī)資料，具體工作如下：

(一)結(jié)合學校實際，按課程標準安排布署本年度課程，進一步加強教學管理，根據(jù)實際情況修訂教學常規(guī)管理制度，成立教學常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實可行的教學工作計劃，以區(qū)教育局下發(fā)的對中小學《教育教學管理考核評價方案》為依據(jù)，強化教學目標管理。

(二)結(jié)合新的課程標準，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課、道德法制課、健康教育課、安全課等，豐富學生的第二課堂，并對任課教師規(guī)范要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有總結(jié)。

(三)學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。

(四)要求教師按時參加業(yè)務(wù)學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經(jīng)驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長，用于教學之中。

(五)認真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測，對學生進行客觀平價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。

(六)重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學校，有初中、小學兩個畢業(yè)班，我們都分別召開了畢業(yè)班工作交流會。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開兩次專題會，集中全體初三畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校中考升學率突破歷史新高，有18人以600分及以上的高分被廣安中學、廣二中等國家、省級重點中學錄取。促進了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。

(七)重視課改后的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規(guī)范，在上級的考核檢查中得到了高度評價。

(八)加強學生管理，規(guī)范學生言行。專門制定了學校的學生管理制度和獎懲制度，學校的學習風氣有了大大改觀。

(九)重視活動的開展，豐富學生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長跑比賽、書法大賽、繪畫比賽等，活躍了校園氛圍，提高了教學質(zhì)量。

二、搞好體育工作、實驗工作、電教工作。

加強了體衛(wèi)工作管理，提高了學生的身體素質(zhì)和運動水平，加強學校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮了體育教師的作用。強化體育教學的檢查督促，抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確?！保创_保有序進退場，確保質(zhì)量，確保每天開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強了學校環(huán)衛(wèi)工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識;抓好學校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預(yù)防接種工作，完善學生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認真制定工作計劃和達標計劃，完善各班的體育健康統(tǒng)計表，并在教學過程中開展了春季田徑運動、學生籃球比賽、課堂中拔河比賽等，達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。

(二)我校的實驗工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用理、化、生的實驗教學，鍛煉學生的動手操作能力，教師也參加了實驗優(yōu)質(zhì)課評比，成績良好。

(三)遠教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過專門整治，有專門遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課，充分利用遠教設(shè)備對學生進行教學和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步規(guī)范遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的臺階，但遠教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學校的遠教工作。

三、努力成為勤勉的管理者。

作為教導(dǎo)主任，對自已有能正確定位，努力做好校長的助手、教師的參謀，教學工作及時向教學校長匯報，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：

(一)合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對課改后學校工作的挑戰(zhàn)，正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。根據(jù)上級要求，及時梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標，在學校的教育教學活動的開展中，充實利用學校各科教師的特長，知人善任，使學生在快樂中成長，教師在愉悅中工作。

(二)服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務(wù)意識。一年來，由于學校的人事安排幾次改變，學校的課程表也調(diào)整多次，伴隨的都是加班加點。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷，關(guān)注每一個操作細節(jié)，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發(fā)展。

(三)研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務(wù)。要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行研究。

四、存在的問題和努力的方向。

1.由于本人教學任務(wù)重，精力有限，對學校教學常規(guī)管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。

2.在管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學工作完成得更好。

3.對現(xiàn)在教學管理的平臺(計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高，要加強學習，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力，提高工作效率。

4.進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進學校遠教工作的發(fā)展。

5.對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美好的校園。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，作為教導(dǎo)主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

20__年，受學校行政委托，代理教務(wù)主任一職，x月通過競聘上崗的形式當選了為__教務(wù)處主任，全面負責教務(wù)處工作，一年多，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務(wù)處三位同志在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的。

教務(wù)處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構(gòu)，是學校的內(nèi)當家，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，本人在具體工作上匯報如下：

一、本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位。

擁護和堅持教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關(guān)心時事政治，關(guān)心世事的風云變幻，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學校，關(guān)心學校的命運和前途，學校的發(fā)展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，一年來我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結(jié)。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。

二、加強服務(wù)意識，對學校負責。

首先作為教務(wù)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教務(wù)處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對教師的教學起了很好的督促作用。

5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體教師共同努力，順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作，完成省合格學校迎檢工作。

6、配合學校完成了預(yù)習指導(dǎo)課的初步研究。

7、以教學案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學的時效性。

三、工作存在的問題及下階段工作打算。

工作中的不足：對學生的學法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊。

下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想：狠抓學生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性、進一步落實集體備課，真正達到資源共享。

回顧三年來我的工作歷程，那感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)努力開展工作。

一、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。

從我進入中心小學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生，關(guān)心熱愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或?qū)W習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責。

到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。20__年，本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。

三、加強服務(wù)意識，對學校負責。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難。

6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗收。

7、強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。

三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首，重點中學升學率逐年上升，學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！

作為小學部教導(dǎo)處工作的領(lǐng)頭人，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和幫助。我慶幸跟教導(dǎo)處這班人在一起，我們踏實工作、認真負責。我們?nèi)巳硕寄塥毊斠幻嫣?，個個都是工作狂。工作成績是教導(dǎo)處人共同努力的成果，工作的不足是我的責任。

趁此機會，秀秀教導(dǎo)處工作、曬曬我自己：

一年來，我盡職盡責，推功攔過，秉持“有事馬上做”，做到了執(zhí)行制度不走樣、陽光操作各考核。

上半年：積極的支教工作。

支教工作喜悅與感動并存、歷練與收獲共舞。我首先轉(zhuǎn)換角色，撲下身子，扎根__，以先進的理念為支撐，改變了學生學習方式，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的一致贊譽。我主持的課題順利結(jié)題，指導(dǎo)的兩項課題在縣局立項，聽評課40余節(jié)，榮獲了市名師、省名師，支教優(yōu)秀，做示范課、專題講座各2次。支教豐富了我人生閱歷，因為我踏實工作了，積極學習了，傾心奉獻了。

下半年：平實的管理扎實的教學工作。

一、師德師風工作。

“開展了學習張__踐行焦裕祿精神”師德主題活動，首先組織全體教師學習了先進事跡，寫了心得，舉行了師德論壇，推薦了__參加市師德論壇。組織簽訂了《師德責任書》、學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。我們牽頭迎接了“市師德主題教育活動”檢查，我校榮獲了這次活動優(yōu)秀組織單位。

二、教學常規(guī)管理工作。

組織了學生作業(yè)檢查；

加強了教師基本功訓(xùn)練和考核；

開設(shè)了17個興趣小組；

舉辦了19個班次的“慶元旦”書畫展；

召開了5次主題班會、31個班級家長會，會前培訓(xùn)了班主任，會中進行了檢查，期末檢查了31個班2100份學生素質(zhì)教育報告單。協(xié)助教研室完成了14班次檢測。

本學期大課間活動召開了4次專題會，調(diào)整了學生上下樓、進退場順序，感謝d主任、f主任的專業(yè)指導(dǎo)。迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱指導(dǎo)、兄弟學校的參觀學習。大課間是我校迎檢的必檢項目，這得益于各位組長的傾情奉獻和班主任的無私付出。

三、其他工作。

1.做好了班主任、教師量化考核分數(shù)、津貼、代課、代班輔、請假等核算工作。班主任16項，教師13項，每一數(shù)據(jù)背后都有一堆翔實數(shù)據(jù)核算，如工作量每個數(shù)據(jù)背后有21項核算，全校31位班主任、77位老師，整個算下來就有10萬多次。工作量大、要求精準、時間緊迫，這就是我們常態(tài)工作最真實的寫照。

2.做好了各項迎檢工作。

本學期共迎檢6次，這學期教導(dǎo)處迎檢工作尤為困難，要彌補前面的檔案資料的不足，我們加班加點，付出幾何倍數(shù)的時間與精力，做好了各項檔案資料的搜集、補充、整理、完善。僅最后一次迎檢，x主任搬來x校長要求我們檔案瘦身，在瘦身二分之一的情況下，教導(dǎo)處檔案還占據(jù)全?？倲?shù)的近二分之一，確保了教導(dǎo)處工作在各項迎檢中為學校爭得了足夠的認可與榮譽。

3.做好了招生、學籍管理、監(jiān)考等工作。

四、做好了三（5）班的教學工作。

我本學期擔任三（5）班數(shù)學、地方課程、勞技、健教四門課程，周課時數(shù)11.5節(jié)。我做好了一個純粹數(shù)學老師的所有工作，學生在傾聽、思考、表達、質(zhì)疑方面有了長足的進步，營造了民主、和諧的課堂氛圍，打造了扎實、平實的數(shù)學課堂特色。我被__市電視報“名師風采”欄目以“營造和諧的課堂氛圍”為題進行了報道。

建議。

我校抓學生養(yǎng)成教育切入點非常好，希望課題雖已結(jié)題、學生繼續(xù)受益，建議把學生養(yǎng)成教育做實、做強、做成我們的品牌。

自身優(yōu)勢與不足。

我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直，也是說話直接；

我處事公道，也是方法簡單；

我執(zhí)行力強，也是冷血黑面；

我責任心強，也是不懂變通；

我快捷高效，也是難顧周全。我優(yōu)勢突出、不足明顯，正如陽光與陰影的相互依存。

工作上不求人人理解，但求問心無愧；

因為誤解是常態(tài)，理解是追求；

為我校的發(fā)展努力我永遠在路上。因為只要上路，就能遇上慶典。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！

我叫xx，今年xx歲，本科學歷，中共黨員。xx年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。

兩年來擔任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人”及“教壇新秀”稱號，xx年x月獲“教學能手”稱號。

結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔”。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于xx年x月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托”就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師”。

作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的`優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！睅煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。

我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學問?！痹鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。

鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學習的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗”的教師形象。

二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學實踐。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇九

教導(dǎo)處副主任的述職報告我叫xx，男，中共黨員，20xx年—20xx學年度擔任學校教導(dǎo)處副主任工作?，F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下：

1、一年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。

2、認真做好學生的思想教育工作，從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學生的事件，能認真學習新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。

3、生活中，能尊重和團結(jié)每一位教師，相互學習，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件；作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認真學習兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。

1、切實抓好教學管理工作。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負責中學部的日常教學管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學教學管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學研究在學校教學中的重要作用，認真鉆研中學各科教學規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的'環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學，自己也經(jīng)常深入教學一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。

2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學中的應(yīng)用、推廣工作。

一年來，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，服從組織、學校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學期，請假一天。

但是由于自己的知識層次、認識水平、教學經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學中斷；對知識的前后聯(lián)系性了解不足；工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到副教導(dǎo)主任一職。任副教導(dǎo)主任一年多來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：

一、政治思想建設(shè)。

我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《新義務(wù)教育法》及現(xiàn)代教育理論，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執(zhí)行黨的政策，認真參與共產(chǎn)黨員保持先進性學習，認真參與廉政建設(shè)進校園活動，學習黨章、黨規(guī)黨法及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真?zhèn)鬟_上級有關(guān)文件、會議精神，做到上傳下達，執(zhí)行不走樣，發(fā)揮好校長與老師之間的橋梁作用。

二、謙虛謹慎，做好教導(dǎo)處工作。

根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，我負責協(xié)助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術(shù)教育、學籍、語言文字、教師繼續(xù)教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓(xùn)、科研、創(chuàng)衛(wèi)、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導(dǎo)處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，副教導(dǎo)主任一職對我來說是一項新的挑戰(zhàn)。在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態(tài)度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導(dǎo)和幫助，所以這一年多來各項工作開展得很順利。

1、抓好大課間活動教科研工作，保持學校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創(chuàng)新，以及迎接區(qū)市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發(fā)揚民主，謙虛接受課題組老師的意見，讓他們?nèi)巳俗龉ぷ鞯闹魅?，人人發(fā)表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰(zhàn)斗力進一步增強，各項工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了大量的課題資料，編撰了x小學大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結(jié)題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區(qū)、深圳市南山區(qū)、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區(qū)、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學生每天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學論文評比一等獎;論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學論文評比二等獎，并在《中國教育創(chuàng)新研究》上發(fā)表。組織師生每年參加區(qū)、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。

2、做好德育工作：在抓好學生常規(guī)管理的同時，通過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的積極參與下，課題研究、環(huán)保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區(qū)的影響力，促進了學校的環(huán)保建設(shè)，鍛煉了學生動手制作能力，教育學生掌握了環(huán)保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。

3、做好第六屆藝術(shù)節(jié)及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務(wù)工作。20xx年，在綜合科組的積極組織下，為期一個月的藝術(shù)節(jié)舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設(shè)計節(jié)目，許多學生自我表現(xiàn)，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。

4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班集體凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師積極參與下，對20xx年、20xx年運動會進行了改革，改變原來分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環(huán)保比賽項目，使運動會更富有趣味及教育意義。

5、做好宣傳報道工作。通過大課間活動展示、環(huán)保制作比賽、藝術(shù)節(jié)等活動，向社區(qū)及社會展示學校教育教學成果及精神面貌;通過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展情況;運用展板，向?qū)W生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務(wù)之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。

6、組織好各項區(qū)、市比賽及活動。在體育組郝x老師、申x老師的認真訓(xùn)練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區(qū)及廣州市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導(dǎo)下，參加了區(qū)、市慶六一活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為學校爭得了榮譽。在美術(shù)組梁x老師、舒x的指導(dǎo)下，學生參加區(qū)、市繪畫獲獎人數(shù)越來越多，獎項越來越高。在陳x、鄧x老師精心指揮下，學校合唱隊連續(xù)兩年都獲得區(qū)集體獎勵。

7、加強團結(jié)與溝通，發(fā)揮集體力量。通過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的集體榮譽感。及時發(fā)現(xiàn)和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業(yè)心和責任感，經(jīng)常加班加點給學生補習;許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重;我們的領(lǐng)導(dǎo)認真傾聽老師的意見和呼聲，關(guān)心老師需求，積極為老師排憂解難。我們的畢業(yè)班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，積極發(fā)揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領(lǐng)導(dǎo)的工作進行相互反饋、溝通，達到互相認同和理解，為老師們創(chuàng)設(shè)一個和諧的工作環(huán)境，促進學校工作的順利開展。

8、做好繼續(xù)教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務(wù)，讓老師們放心。我牢記競聘時的承諾，在工作中以服務(wù)師生為己任。本學期教導(dǎo)處根據(jù)進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯(lián)系老師參與辦理免修，通過積極努力，保證了老師們的合理權(quán)益。主動幫助申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。

9、抓好體育、音樂、美術(shù)、計算機等課程的教學常規(guī)工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質(zhì)量，培養(yǎng)體育尖子，配合省課題組進行學生體質(zhì)測試;音樂老師在課堂教學中滲透藝術(shù)節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)表演人才;美術(shù)教師在課堂上指導(dǎo)學生環(huán)保繪畫;計算機教學培養(yǎng)學生動手操做能力，學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來，培養(yǎng)了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學生去47中學;20xx年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學;20xx年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓(xùn)練和指導(dǎo)，同時也得到了家長們的好評。

三、抓好體育教學與訓(xùn)練工作。

一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還積極對大課間活動進行改革與創(chuàng)新，配合省體育課題組進行學生體質(zhì)測試，利用課余時間進行訓(xùn)練。在教學中用好40分鐘，在訓(xùn)練中爭取朝夕，培養(yǎng)了黃x、張x等一批體育苗子，也為他們今后的發(fā)展多選擇了一條道路。

四、存在的問題與努力方向。

1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉(zhuǎn)變不夠。

2、本人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。

3、竟聘了教導(dǎo)處工作對我來說是接受了一項新的挑戰(zhàn)，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業(yè)務(wù)。

在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也希望繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)意見，讓我更好地為學生們、老師們服務(wù)。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝!

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十一

根據(jù)學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點開展了學習討論活動。本學期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進。

教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學校需要“送教到?！?，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學習平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學校和教師的普遍歡迎。

本學年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學習，五是初中、小學班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。

在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示范教學。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠程自主學習交流，引導(dǎo)中小學校有效實施校本研修，效果明顯。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）。

由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學年“備好課”遠程學習沒有合格，他們要求安排補學。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會。對此，我們安排了60學時的“‘備好課’遠程學習”48學時的“‘上好課’實踐研修”和36學時的“‘上好課’專題研修”。

在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。

這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺，使一些學員可以深入學習、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務(wù)，成績合格。

為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》，預(yù)計結(jié)題，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！

我叫湯志理，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。

兩年來擔任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。

兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：

第一：堅韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。

第二：大膽的創(chuàng)新意識。

作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

第三：良好的師德修養(yǎng)。

本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。

第四、獨特的管理經(jīng)驗。

我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學問。“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。

鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

第一：教師管理。

一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學習的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗“的教師形象。

二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學實踐。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。

第二、學生管理。

一是改革學生德育的內(nèi)容，加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學規(guī)劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時注重把德育與時代進步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義，還要讓學生明白“三個代表，以德治國“等時代性強的德育內(nèi)涵，加強新時期的德育教育。

二是以學生日常行為規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導(dǎo)下進行自我管理，形成自律機制。

三是加大學生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的評價改為星級達標，從行為習慣和學習常規(guī)兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，文明禮貌，學習常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價體系。對學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。

四是改革評價用語。

在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風化雨的稱謂；曲徑通幽的批評；寬容真誠的賞識。這些語言可以對學生進行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。

五是設(shè)立靈臺叩問錄。

級部將開設(shè)與學生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。

六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會責任感。

最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝！

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十三

本年度，我主要分管繼續(xù)教育、住校生管理、幼兒園管理等工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力協(xié)同下，我能夠嚴格要求自己，履行好自己的職責，較好的完成工作任務(wù)，現(xiàn)就這年度的工作小結(jié)如下：

我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到身正不令則行、自覺遵守學校制度，要求教師做到的，自己先做到。？始終堅持以學校整體利益為重，視學校各項工作為一盤棋，將自己工作與其他同志的工作協(xié)調(diào)一致，做好配合，共同推進。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了科研工作計劃，突出可操作性和實用性。做到早安排，早落實。在相關(guān)各位老師的大力配合下，本期四個校本課題全部結(jié)題，在督導(dǎo)評估檢查中得到了認可。

2、積極配合、組織開展校本教研活動。組織、配合安排語文、數(shù)學、科學英語教師上公開課、示范課，同時自己也積極參與。

3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動，參加各級各類培訓(xùn)，安排、指導(dǎo)完成各項培訓(xùn)學時任務(wù)，樹立服務(wù)意識，確保每位教師繼續(xù)教育合格。

4、加強和完善住校生管理，制定并經(jīng)學校行政會通過了住校生管理制度、夜間值班制度及相關(guān)考核辦法，主持召開了多次住校生安全教育集會，深入了解夜間晚睡紀律情況，積極配合學校對其違反紀律的學生進行批評教育。

5、積極參與幼兒園管理，利用幼兒園家長會、幼兒運動會宣傳我校辦園特色，安排組織幼兒園完成各項幼教任務(wù)，配合學校對幼兒教師進行管理。

6、配合做好教學常規(guī)工作，狠抓常規(guī)檢查與落實，認真總結(jié)并提出改進目標。

7、根據(jù)教育局要求，建立教師讀書制度。強化了教師自身的理論學習，每月對教師讀書活動資料進行一次檢查，讀書活動的開展得到了督導(dǎo)評估的肯定。

一年來的工作經(jīng)驗使我認識到：不論做哪項工作，都要講究效率，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結(jié)點前完成；二是在平時的工作中要細致觀察，仔細思考，細心去做，才能做好；三是對待同事要真誠，辦事要公平，要尊重領(lǐng)導(dǎo)、相信同事，廣大教師的理解支持以及積極參與配合，是完成好各項工作的基礎(chǔ)。

1、教學管理水平還有待進一步提高。對新課程理論學習有待深入，不能對教師課堂上存在的'問題做出有價值的指導(dǎo)。

2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。

3、組織教師進行業(yè)務(wù)學習，工作深入、創(chuàng)新力度還需加強。

4、繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強教師培訓(xùn)力度，制定部分措施，提高教師參與學習的廣度和深度，打造學習型教師團隊，尤其強化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。

在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同志們的大力支持配合下，通過自己不斷的努力，一定能取得新的成績。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十四

我本學期擔任三（5）班數(shù)學、地方課程、勞技、健教四門課程，周課時數(shù)11.5節(jié)。我做好了一個純粹數(shù)學老師的所有工作，學生在傾聽、思考、表達、質(zhì)疑方面有了長足的進步，營造了民主、和諧的課堂氛圍，打造了扎實、平實的數(shù)學課堂特色。我被xx市電視報“名師風采”欄目以“營造和諧的課堂氛圍”為題進行了報道。

建議。

我校抓學生養(yǎng)成教育切入點非常好，希望課題雖已結(jié)題、學生繼續(xù)受益，建議把學生養(yǎng)成教育做實、做強、做成我們的品牌。

自身優(yōu)勢與不足。

我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直，也是說話直接；我處事公道，也是方法簡單；我執(zhí)行力強，也是冷血黑面；我責任心強，也是不懂變通；我快捷高效，也是難顧周全。我優(yōu)勢突出、不足明顯，正如陽光與陰影的相互依存。

在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持真誠、陽光、簡單、責任、激情的工作作風，依然認認真真、腳踏實地做好每一件事；工作上不求人人理解，但求問心無愧；因為誤解是常態(tài)，理解是追求；為我校的發(fā)展努力我永遠在路上。因為只要上路，就能遇上慶典。

匯報完畢。謝謝！

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十五

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

3、堅持積極參加校內(nèi)外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學問題。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

這學年，我還競聘了學校的教導(dǎo)副主任，主要負責學校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。

1、提高研究的.能力。

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。

這學年起，我擔任學校國家級課題《信息技術(shù)促進小學作文評價方式改革的研究》的課題組長，現(xiàn)在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺用于研究小學生作文的多元評價。由于wiki對于我們來說是一個嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學校國家級課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運用這個平臺，并且輔導(dǎo)老師、學生、家長學會使用這一平臺。因此，我們還專門前往對wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學，向他們學校的蔣麗清老師請教有關(guān)wiki平臺的建構(gòu)知識及運用技巧，回來后自己又進行鉆研。由于wiki具有很強的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請教，現(xiàn)在wiki平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個亮點。

2、提高管理的能力。

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

3、主動配合部門工作。

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，平時我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負責好學校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，并做好登記和送評工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無故推諉。

4、真誠團結(jié)教師。

老師完成自己的教學任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。作為小學教師的我，為了更好地提高教學水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅持學習一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學習電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學工作中。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好!

我叫湯志理，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年竟聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。

兩年來擔任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。

兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：

第一：堅韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。

第二：大膽的創(chuàng)新意識。

作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

第三：良好的師德修養(yǎng)。

本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。

第四、獨特的管理經(jīng)驗。

我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學問。“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。

鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦竟聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

第一：教師管理。

一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學習的力度;同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監(jiān)督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗“的教師形象。

二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學實踐。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。

第二、學生管理。

一是改革學生德育的內(nèi)容，加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學規(guī)劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時注重把德育與時代進步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義，還要讓學生明白“三個代表，以德治國“等時代性強的德育內(nèi)涵，加強新時期的德育教育。

二是以學生日常行為規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點。級部設(shè)立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導(dǎo)下進行自我管理，形成自律機制。

三是加大學生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的評價改為星級達標，從行為習慣和學習常規(guī)兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，文明禮貌，學習常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價體系。對學生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。

四是改革評價用語。

在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言可以對學生進行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。

五是設(shè)立靈臺叩問錄。

級部將開設(shè)與學生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。

六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會責任感。

最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次竟聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十七

我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：

作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體。全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學生們的良師益友，一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。

自20xx年年9月任學校教務(wù)處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。

在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復(fù)一始工作。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的`。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。

為了加強學習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

學校教導(dǎo)處主任的述職報告篇十八

在當下社會，報告有著舉足輕重的地位，不少都會跟風，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的教導(dǎo)處主任工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、履行職責情況。

1、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學生服務(wù)。

2、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規(guī)章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學習、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動，協(xié)助學校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。

3、在校長的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學習機會讓給老師們。

二、存在的問題及原因。

在五年多以來教務(wù)工作實踐當中，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：

1、農(nóng)村學校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學習觀摩先進經(jīng)驗的機會少，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結(jié)的能力不強，專題研究難出成果。教師教學方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識，不科學的傳統(tǒng)教學模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。

2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果。在教學常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。

3、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿，很難充分調(diào)動師生的工作和學習的積極性。

4、學校基礎(chǔ)設(shè)施使用有待加強。教學設(shè)備有些閑置不用，形同虛設(shè)，未能發(fā)揮其作用；圖書、實驗儀器裝備使用率偏低，學生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室，遠程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學。

5、部分教師的教學工作責任心不強，積極性難以調(diào)動，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。

6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進一步提高。

三、今后的工作設(shè)想。

本人要不斷地研究教育教學管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學習，不斷改進工作中的不足，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：

1、加強學校的常規(guī)管理，通過教育教學理論的學習、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時，加大教學常規(guī)檢查的力度，使學校管理逐步規(guī)范化、科學化。

2、加強課程改革[]的教學研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學期上一節(jié)公開課、寫一篇教學論文、確立一個研究課題。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。

3、充分利用學?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

4、轉(zhuǎn)變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。

總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續(xù)加強教學信息交流，加強同上級部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學習，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進方法，振奮精神，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點和不足，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學環(huán)境，提高我校教學質(zhì)量，爭取以人為本，實事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教導(dǎo)處是學校教學研究和教學管理工作的主要行政機構(gòu)，教導(dǎo)工作的好壞，直接影響著學校的教學質(zhì)量。在全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革的今天，學校教學與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當好了，教導(dǎo)工作就搞得好，整個學校的教學質(zhì)量就能提得高，才能為學校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者，教導(dǎo)主任該怎樣開展工作，當好校長的參謀助手？對于這個問題，很多同仁有自己的見解，并提出了可操作方案，發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里，我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩虒?dǎo)主任工作的一些認識。

一、“教”

教導(dǎo)主任的生命在課堂，“教”是教導(dǎo)主任的立身之本。學校要發(fā)展，就必須要全力打造一支“會教”、“善教”、“樂教”的教師隊伍。作為教導(dǎo)主任，不僅要為教師的教學提供服務(wù)，還要給予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強的教學能力，如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別，應(yīng)在某一學科方面是行家，在教學方面有“絕活”。

要能在教學方面給教師“做出樣子”、“出好點子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務(wù)水平的提高，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，切忌浮于水面，脫離課堂，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。

因此，作為教導(dǎo)主任首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學要立足學生的主體地位，著眼學生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展，特別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學生自主地學習，創(chuàng)造性地學習。并且，教導(dǎo)主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，走在課堂教學改革的前沿，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師，這樣才能帶領(lǐng)老師們在學校的辦學特色上求突破，求發(fā)展。所以我們平時要多看教育、教學、管理方面的報刊書籍，多上網(wǎng)學習，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學習。

二、“導(dǎo)”

“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂，是教學工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”字上下工夫，懂得教、學、研、思的內(nèi)容與技巧，以能更好地進行引導(dǎo)。實際工作中，可以從“勤、實、新”三方面著手進行。

（一）勤、勤學習，勤聽課，勤積累，勤總結(jié)。

1、勤學習，就是要深入鉆研吃透課標、教材，熟悉各年級的教材內(nèi)容，明確各學科、各年級教學的要求，教材編排體系，教材特點，了解各學段的教學要求和特點；吃透教材單元訓(xùn)練的重難點，了解練習要求；更要吃透上級有關(guān)教育教學方面的指示精神。這樣才能胸有成竹，高屋建瓴談教學，從而有的放矢地指導(dǎo)教學教研活動，組織實施教學檢查、評估。另外，還要做到“六關(guān)注”：關(guān)注本校各年級、各學科的教研活動；關(guān)注廣播電視的教育教學專題節(jié)目；關(guān)注教育教學方面的有關(guān)報刊雜志、新書；各級各類教學觀摩交流活動；關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教案設(shè)計、課堂實錄；關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話。這樣才能把握當前的教育教學改革方向，從宏觀上調(diào)控學校的教育教學工作。

2、勤聽課，就是要深入教學第一線，推門聽課，聽各種形式，各種級別的課，尤其是素課。通過聽課，了解教與學的情況，掌握學校教學改革的第一手材料。這樣，領(lǐng)導(dǎo)教學工作就有了發(fā)言權(quán)。

3、勤積累。勤于積累教育教學資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累；學校教學常規(guī)管理檢查、評估資料積累；教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累；教學觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累；教師、學生獲獎資料的積累等等。平時注意收集、積累資料，并分門別類的歸檔，便于查閱、應(yīng)用和總結(jié)。

4、勤總結(jié)。作為教導(dǎo)主任要勤于動筆，善于總結(jié)工作中的.得與失，使各種活動條理化、系統(tǒng)化，使各種感性認識上升為理性認識，以便推廣教學改革經(jīng)驗，加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教?dǎo)主任在管理中和教學中要善于發(fā)現(xiàn)問題，要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問題，要善于思考，主動去尋找解決問題的有力措施。通過：思考、問題、措施、實踐、再思考、再問題、再措施、再實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高自身的研究能力和管理水平，成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任。

（二）實、工作要扎實、務(wù)實。

作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實、實事求是的工作作風。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學常規(guī)管理，落實課程方案上。在落實課程方案的過程中，嚴格執(zhí)行上一級教學計劃和課程方案，杜絕“挪、擠、占”。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

教導(dǎo)主任的中心工作是教學教研工作。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò)，建立以“教導(dǎo)處、教研組、備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò)，狠抓落實常規(guī)教學、培優(yōu)補差和教學研究，做到教研活動制度化，學科研究常規(guī)化，實踐活動正常化，培訓(xùn)進修自覺化。

（三）新、創(chuàng)新制度方法。

我們管理的對象是活生生的人，因而管理方法要新、活，要因人而異，因時而異，科學、靈活。這樣，才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗：改一個個教師的備課檢查為教師自查、教研組查、教導(dǎo)處查。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽。即由原來單一的教導(dǎo)處評價，改為教師群體評價。

這樣做，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面，同時可以減小教導(dǎo)處單一評價主體的矛盾對立面。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制，如規(guī)定每個學期每人至少請15人次到教室里聽課，可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學科教師、家長等。這樣做的好處是既促進教師人際關(guān)系，又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的精神壓力，同時增強教師自主教研意識，還能讓學校里最應(yīng)當受到尊重的有水平的教師真正受到尊重，有利于學校學術(shù)氛圍的形成。

總之，要當好教導(dǎo)主任并非易事，既要善“教”又要善“導(dǎo)”，但也非難事。只要我們加強學習，不斷用新的知識來補充自己的“血液”，用新的理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學、用心做，用心思，就一定能把教導(dǎo)工作搞好。

我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學，服務(wù)教學，讓教學受益，學生受益。

我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務(wù)意識，對學校負責。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導(dǎo)數(shù)學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。

本學期以來，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實精神，牢固樹立教育教學是中心教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作，在具體工作中。全面進行高效課堂，以外出學習凝聚力，以賽課活動為推動力，以課堂教學效益提升為爆發(fā)力。進一步探索與創(chuàng)新課堂教學模式，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極學習，博取眾長。

首先，開展微課培訓(xùn)，利用一周時間，是每位教師熟練運用各種必要軟件進行自己的微課制作。其次，我校組織教師在校長的帶領(lǐng)下到廣東佛山市和山東即墨學習考察，我們通過聽講座看校園進課堂等方式。進行了廣泛深入的交流與學習，受益匪淺，除此之外，本學期還組織了各學科都參加的上級主管部門所舉行的舉行的培訓(xùn)活動。

二、狠抓常規(guī)，細化管理，提質(zhì)量。

課堂管理嚴落實，半學年度繼續(xù)執(zhí)行查課制度，查課針對學生狀態(tài)和老師對課堂的管理進行記錄，并及時公布查課記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正。有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置實施方案要求。

三、目標明確抓質(zhì)量。

結(jié)合我校自身情況，教導(dǎo)處要求各班進行分組教學。為此，教導(dǎo)處要求各班結(jié)合自身的年紀特點，把學生按成績分成不同小組，便于教學過程中因材施教。在此基礎(chǔ)上落實好每次考試，平時每周一周清，每月一小考。并及時分學部召開質(zhì)量分析會，進一步調(diào)整和完善教學策略和管理方法。

四、立足教育，踏踏實實提升課堂。

所有的教學都是圍繞效益二字，高效告訴我們課改的目標，因而我們緊扣效益開展教學，提出了三個緯度，有效學習、有效點撥、有效練習、備好課、出好學案，布置好作業(yè)，讓教育貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié)。

五、深刻反思，看清問題，謀發(fā)展。

我們雖然做了以上幾方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思，一是老師觀念待改進，一些教師不學習，不做也不反思。教研活動是能拖即拖，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)則。二是進取之心仍停留在具體的事務(wù)性工作層面，容易懈怠，疲憊，缺少上進心，先進的教學管理理論不足，沒有形成科學的特色的系統(tǒng)化的教學管理理念。這些現(xiàn)象的發(fā)生反應(yīng)了我們的工作還沒做好，還存在一些不足的和薄弱環(huán)節(jié)。

這為我們下一步提供了很好的思路，必須加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性，二，進一步完善教學常規(guī)檢查方案，加以落實，爭取存量，導(dǎo)致有個明顯的提升，第三，基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明確，進一步跟進和推進教學改革，真正確立構(gòu)建。適合本校的課堂教學模式，一學期以來，我們所做的這些工作取得了一點兒成績，但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往兢兢業(yè)業(yè)的工作下，新學期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利，更為出色。

本學期，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞素質(zhì)教育的全面實施開展教學教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平；加大教學常規(guī)檢查及教研活動管理力度，開展豐富多彩的競賽活動等使教學工作順利進行，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們做到了以下兩個方面：

1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加培訓(xùn)學習。7月初，劉鳳芝、邵在軍、張俊芳、__、張敏五名教師分別參加市、縣級教育技術(shù)培訓(xùn)，趙雷、張卉、張敏三名教師參加新教師培訓(xùn)，全體班主任及學校領(lǐng)導(dǎo)參加全縣組織的領(lǐng)導(dǎo)干部及班主任培訓(xùn)，于淑玲老師參加德州市六年級英語新教材培訓(xùn)。8月份，全體班主任參加縣進修學校組織的班主任工作培訓(xùn)。9月份，六年級數(shù)學教師參加德州市數(shù)學新教材培訓(xùn)，五、六年級語文教師參加語文新教材培訓(xùn)。10月份，全體班主任參加魏書生班主任工作報告會。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質(zhì)課聽課學習。11月份，王玉香參加山東省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課學習，田秀英參加山東省語文優(yōu)質(zhì)課聽課學習。

2、抓年輕教師的課堂教學的培養(yǎng)。本學期指導(dǎo)宋佩佩、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課，指導(dǎo)丁春濤參加全縣數(shù)學課堂教學大比武，在課堂教學開放周活動中指導(dǎo)魏冬麗、陳曉陽、趙玉雙、王瑋、張敏五名年輕教師上課，新教師聽課活動中指導(dǎo)陳曉陽、徐淑娟、王書香、魯萌、唐明明五位新教師上課。通過鍛練指導(dǎo)，這幾位年輕教師的課堂教學有了很大幅度的提高。

二、加大常規(guī)檢查及教研活動管理。

1、在教學常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。本學期分期中、期末兩次對教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促和提高了教師的教育科研水平。

2、定期招開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的安排教學工作。

三、組織全體教師聽評課活動，全面提高課堂教學水平。

本學期9、10兩個月份分別組織了各年級組教師聽評課活動。老師們分高年級語文、高年級數(shù)學、低年級語文、低年級數(shù)學、藝體、常識六個教研組，每位教師都能精心準備上一節(jié)自己最高水平的課，無論聽哪位老師的課，本教研組的教師都是座無缺席認真聽課，吸取別人的長處，改正自己課堂教學中的不足，大大提高了全體教師的課堂教學水平。

四、組織多種比賽活動，提高教學成績。

本學期11月底組織了一至六年級的古詩文誦讀比賽，比賽中所有學生都能將必背古詩熟練背誦，大大提高了小學生古詩美文的普及率。12月份組織了四、五、六年級數(shù)學智力檢測，訓(xùn)練了學生思維，為優(yōu)秀學生提供了展示自我的機會，同時也提高全體同學的成績。還組織了三、六級習作檢測，通過大量閱讀拓寬了學生視野，提高了學生的語言表達能力習作能力。

五、教學教研成績。

本學期全體教師努力工作，也取得了可喜的成績。

孫艷梅、劉鳳芝、劉志廣、張麗芳、__、祝玉花、張俊芳、李書君8位教師被評為武城縣教學能手。

張卉執(zhí)教的勞動課、王瑋執(zhí)教的數(shù)學課、禚艷華執(zhí)教的英語課、龐明梅執(zhí)教的品德課、李書君執(zhí)教的音樂課分別榮市縣一二三等獎。__、劉志廣、王瑋、張俊芳、祝玉花、劉海霞、陳雪梅、宋佩佩在送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教的公開課得到了領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的好評。

張俊芳、王瑋、張敏、祁玉英撰寫的論文獲省級二三等獎，劉鳳芝、祝玉花、龐桂英、龐明媚撰寫的論文分別獲市級一二三等獎，魏冬麗、禚艷華、孫艷梅、劉艷華、郝俊霞、劉子瑞撰寫的論文分別獲縣級一二三等獎。孫艷梅、李書君、龐明媚、劉志廣制作的課件分別獲省、市一二三等獎。張玉春老師的書法作品在迎奧運書畫展中獲縣三等獎。

在德州市十四屆“少年文萃”征文大賽中劉艷華、于邦芝、張敏三位老師被授為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

在全校古詩文誦讀比賽中，姜新華任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，劉淑英任教的四一班，孫艷梅任教的五一班，祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在三、六年級習作能力檢測中，楊金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在學校組織的四、五、六年級數(shù)學智力檢測中，__任教的四一班，徐敬芬任教的五四班，于傳勇老師任教的六二班獲得年級第一名。

六、存在問題及構(gòu)想。

教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，樣本課程的如何開發(fā)問題，教師教研工作如何有效開展以及研究什么課題的問題，開展怎樣的活動更有利于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，如何開展豐富多彩的學習活動提高學生學習興趣及學習成績等。在素質(zhì)教育的今天我們的責任重大，今后的工作中教導(dǎo)處力爭創(chuàng)新求實，使我校的教學工作穩(wěn)步提高。

本學期，學校教學工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，已順利完成了各項教學任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、全期以抓教學常規(guī)為工作主線，努力規(guī)范教師教學行為和全校教學秩序。

本學期教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃，做到了開齊學科，開足課時，教師配備基本合理。制定完善了《學校教學常規(guī)工作要求》，《教學“50分”考核方案》、《教學常規(guī)考核細則》、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章，全期對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、考試、及教學研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導(dǎo)。充分發(fā)揮了教研組長、級長的崗位職責作用，規(guī)定教研組長每周必須做好“一、二、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動（組織一次公開課、組織一次集體評課或集體備課）、抽查三項內(nèi)容（備課、聽課、作業(yè)），并及時將檢查結(jié)果進行反饋。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載。教導(dǎo)處同步監(jiān)督指導(dǎo)。所有檢查、巡課情況作為當月教師教學考核重要依據(jù)。教師的教學行為不斷得到規(guī)范，全期全校教學秩序井然有序。

二、全期注重各項教學、教研活動的開展，努力豐富校園師生學習活動內(nèi)涵。

學期初就已制定了全期的學校教學工作計劃，適時開展了“新教師亮相課”、“優(yōu)秀教師示范課”、“教師結(jié)對幫扶活動”、“第二屆趣味運動會”、“古詩朗誦比賽”、“現(xiàn)場作文比賽”、“英語歌曲比賽”、“英語講故事比賽”、“數(shù)學課本原題解答比賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學教研校內(nèi)競賽等活動，開辦了“書法班”、“美術(shù)班”、“舞蹈班”、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”。并與梧桐學校建立了“結(jié)對”互動校際關(guān)系，開展了多次“請進來”、“走出去”活動。本學期教導(dǎo)處按照計劃安排，成功組織舉行了月考、期中考、期末考等學生學業(yè)水平測試工作，培養(yǎng)了學生運用知識的能力，學生學習成績得到了全民提高。這些活動的蓬勃開展，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學中心工作地位。學生素質(zhì)得到了全面鍛煉，老師育人水平得到了進一步提升，學校教學質(zhì)量切實得到穩(wěn)步提高。

三、重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)學習工作。

本學期精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期已安排參加區(qū)、街道教師培訓(xùn)學習100余人次。接待了區(qū)教師進修學校、區(qū)教育局督學的多次視導(dǎo)檢查。校本培訓(xùn)工作基本達到上級規(guī)定要求。

四、學生學籍管理工作得到進一步規(guī)范和加強。

學籍管理員葉裕彪老師嚴格按照上級要求，指導(dǎo)全體班主任在采集學生信息，錄入建檔，匯總上報等方面做了大量工作，使全校學生學籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡(luò)于上級主管部門順利接軌。

五、存在的問題。

1、班額嚴重超編，教師負荷超重：我校目前在校學生人數(shù)達2400余人，共42個教學班，平均班額接近60人。班額的嚴重超編，造成了教室、功能室相對擁擠，部分學習活動開展困難，教師關(guān)注到每位學生的難度加大，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位，這些問題嚴重制約了教師能力水平的發(fā)揮，一定程度上影響了學校整體教學質(zhì)量的快速提高。

2、部分學科專業(yè)化教師配置不足夠，如提哦與、音樂、美術(shù)等學科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實施。

3、教師隊伍管理需進一步加強，課堂教學質(zhì)量需進一步提高：部分教師惰性明顯，缺少主人翁意識，沒有危機感。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少，聯(lián)系學生實際少，學生主動探究少，課堂效率低。部分教師工作能力、業(yè)務(wù)水平有待提高。教導(dǎo)處在對待這些問題上指導(dǎo)措施有待改進和加強，教學常規(guī)管理觀念還需更新，方法還需改進，力度還需加大。

4、校本課程的設(shè)置和實施還有大量工作待做，這是下學期亟待改進的重要工作之一。

5、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通，便于班主任、科任教師辦公。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”。三是呼吁學校盡快為文印室添置較大型號的打印機，為老師們教學服好務(wù)。

6、教學管理激勵機制有待進一步完善。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17803629.html】