計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)估可能遇到的問題和困難，做好準(zhǔn)備措施。那么怎樣才能制定一個(gè)好的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，清楚知道自己想要實(shí)現(xiàn)的是什么。然后，我們需要考慮已有的資源和能力，以及可能面臨的挑戰(zhàn)和限制條件。接著，我們可以利用時(shí)間管理和優(yōu)先級排序的技巧，將任務(wù)分解，并合理地安排起來。最后，我們還應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)行反思和調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)的修正。只有這樣，我們才能確保計(jì)劃的可行性和有效性。這些計(jì)劃范文是按照不同的目標(biāo)和需要來設(shè)計(jì)的，或許會(huì)有你需要的。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，年級組對各班進(jìn)行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點(diǎn)班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時(shí)，我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好!開學(xué)初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生，我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時(shí)間里，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，張揚(yáng)和發(fā)展自己的個(gè)性，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認(rèn)識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一.指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建文明示范班級為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的.養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二.工作重點(diǎn)。
1.加強(qiáng)班集建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的作用。
2.加強(qiáng)文明禮貌和紀(jì)律教育，建設(shè)和諧，奮進(jìn)的班風(fēng)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。
4.落實(shí)學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
5.加強(qiáng)尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
三.工作安排(具體工作安排見附表)。
周次(時(shí)間)。
具體工作。
1(2.25---3.3)。
初建班干部隊(duì)伍，分工到人，責(zé)任到人，要求到人。
2(3.4---3.10)。
1.宣傳學(xué)生記分管理?xiàng)l例。
2.落實(shí)學(xué)生談心工作，鼓信心，定目標(biāo)，提要求。
3(3.11---3.17)。
1.落實(shí)學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
2.做好學(xué)習(xí)興趣小組的動(dòng)員及分組工作。
4(3.18---3.24)。
月考復(fù)習(xí)動(dòng)員。
5(3.25---3.31)。
學(xué)生月考成績分析，召開班會(huì)。
6(4.1---4.7)。
加強(qiáng)安全教育。
7(4.8---4.14)。
召開“我心中的高一(17)班”主題班會(huì)。
8(4.15---4.21)。
期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員，考風(fēng)考紀(jì)教育。
9(4.22---4.28)。
期中考試。
10(4.29---5.5)。
1.做好學(xué)生成績分析工作。
2.找成績波動(dòng)較大的學(xué)生談心。
3.召開期中考試總結(jié)班會(huì)。
11(5.6---5.12)。
召開家長會(huì)。
12(5.13---5.19)。
召開學(xué)生座談會(huì)，確定下半學(xué)期奮斗目標(biāo)。
13(5.20---5.26)。
開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作。
14(5.27---6.2)。
開展學(xué)困生的幫扶工作。
15(6.3---6.9)。
1.開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動(dòng)。
2.開展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動(dòng)。
16(6.10---6.16)。
組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進(jìn)行談心工作。
17(6.17---6.23)。
期末考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
18(6.24---6.30)。
期末考試。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長自信。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)。
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
集體需要凝聚力，班級需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級齊心向上。
多理解、多鼓勵(lì)，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、
班級
情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。三、本學(xué)期目標(biāo):
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
(二)常規(guī)工作:
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部
積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的'活動(dòng),如知識競賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
2017年2月
當(dāng)一個(gè)班主任容易，當(dāng)好一個(gè)班主任，管好一個(gè)班集體就不是一件容易的事情了。下面是我今學(xué)期的一點(diǎn)初步計(jì)劃：
一、"細(xì)心"去做好每一件事情
班主任要想管好一個(gè)班集體，除了靠制定一套切實(shí)可行的班級公約，以制度去管理學(xué)生外，要靠班主任去細(xì)心做好每一件事情。教師的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣，才能給學(xué)生以良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手。我覺得班主任想管好一個(gè)班級就應(yīng)該細(xì)心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要學(xué)生做到的，老師必須先做到，并且做得最好。這樣，才能影響和感染學(xué)生，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、"誠心"去捕捉每一顆
心靈
作為一個(gè)班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個(gè)幼小的心靈，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生交朋友，要和他們談心，學(xué)生有缺點(diǎn)，批評時(shí)要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時(shí)批評學(xué)生要因人而異，講究時(shí)機(jī)、地點(diǎn)與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得你是真心實(shí)意為他著想。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，做個(gè)熱心人，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要積極主動(dòng)，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。
三、 用"
愛
心"去關(guān)愛每一位學(xué)生好"破罐"。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時(shí)期平均分給每一個(gè)學(xué)生，但只要我們心中裝著全體學(xué)生，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力，挖掘出每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
四、"有意"放手讓班干部管理班級
班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級管理，有時(shí)還兼上
其他
班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時(shí)一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點(diǎn)名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。同時(shí)班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾怼Ｈ绻笇?dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時(shí)間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。五、"留意"捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)
一個(gè)班幾十名學(xué)生，各人有各人的個(gè)性特點(diǎn)。這就需要班主任平時(shí)留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短，因材施教。當(dāng)今時(shí)代大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此，班主任平時(shí)要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進(jìn)步。
總之，作為班主任的應(yīng)時(shí)時(shí)處處以自己高尚的師德影響學(xué)生，感化學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓舞學(xué)生。為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)
生活
環(huán)境。為把學(xué)生培養(yǎng)成新一代"四有"新人，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任是班級管理的核心,良好班風(fēng)的形成,學(xué)生身心的健康成長,文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關(guān)重要.要把一個(gè)班級帶好,使學(xué)生在德、智、體、美、幾方面全面發(fā)展,畢業(yè)后能成為對社會(huì)有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導(dǎo)三個(gè)要素,創(chuàng)造性地勞動(dòng)。小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇四
班主任下一階段的工作馬上就要開始了，面對我們即將開始忙綠的工作，我們是不是要做一個(gè)工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于初一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃10篇大全。希望可以幫助大家。
班主任工作計(jì)劃猶如航海中的燈塔，對新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計(jì)劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、思想情況。
1、加強(qiáng)與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴。
二、工作目標(biāo)。
1、爭取期中考試時(shí)，班級總名次繼續(xù)進(jìn)步。
2、加強(qiáng)班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。
3、構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。
4、搞好班級文化娛樂活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、做好班級后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級總體情況的良性循環(huán)。
1、新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。
3、調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
9、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實(shí)，為班級，更為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人，對于學(xué)生來說都是很重要的。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
一、爭創(chuàng)模范班集體。
對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個(gè)人行為放到班級中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
1、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開干部會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
3、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍。
通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
1、以人為本，進(jìn)行做人教育，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，本學(xué)期計(jì)劃幾次大型的班級活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
二、學(xué)初精神激勵(lì)。
只有認(rèn)識上去了，行動(dòng)才更有力度，所以精神激勵(lì)是首要的，也是必要的。
具體方法：
1、教師演講：教師激勵(lì)師生互動(dòng)。
2、老師調(diào)動(dòng)家長借助《評價(jià)手冊》一起對孩子進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)，激勵(lì)。我利用假期的很多時(shí)間為每個(gè)孩子寫個(gè)性評語，陽光評語。
3、座右銘：自我激勵(lì)切實(shí)目標(biāo)。
具體：制作座右銘牌。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識。
競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
四、創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。
1、了解自己的差距。
2、確定趕超對象。
通過開學(xué)第一次班會(huì)，落實(shí)趕超對象，對自我進(jìn)行激勵(lì)。
五、日常事務(wù)安排。
1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。
2、要求間操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
3、跟蹤了解各科課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級發(fā)生的問題。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。第二類：每月必做的事情。
1、參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。
3、善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼之間，2019年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，在這歲末年終，我想我作為初一的班主任，也應(yīng)該好好的回顧一下過去的工作，帶初一是我非常開心的一件事情，因?yàn)檫^去都是帶畢業(yè)班，這次能能夠帶初一的學(xué)生，我感到非常的有挑戰(zhàn)，一年來的班主任工作已經(jīng)鍛煉了我很多，在對學(xué)生管理這一塊，我也加強(qiáng)了很多，我想不單單是總結(jié)回顧，更多應(yīng)該是在下學(xué)期的工作當(dāng)中，我要做出一些規(guī)劃，因?yàn)樽霭嘀魅喂ぷ鞣浅５男量?，但是這份辛苦讓我感覺到非常的充實(shí)，我喜歡帶初一學(xué)生，在這個(gè)過程當(dāng)中，學(xué)生管理起來非常的聽話，我也工作很方便。
在下學(xué)期的工作當(dāng)中，我應(yīng)該著重的抓管理這一塊，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期我還是覺得在細(xì)節(jié)上面管理學(xué)生不是很到位，學(xué)生的在學(xué)校的情況，沒有及時(shí)的反應(yīng)給家長，因?yàn)楣べY上的沖突，時(shí)間沒有安排的合理，導(dǎo)致了上學(xué)期有一些學(xué)生還是在學(xué)習(xí)上面出了一些問題。作為班主任，這是我的失職，所以我還是希望在下學(xué)期的工作當(dāng)中能夠著重的抓學(xué)生管理，這一塊我會(huì)結(jié)合本班的情況總結(jié)，等班的一些缺點(diǎn)，然后糾正，更重要的還是選出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部管理好班級，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生干部是直接接觸班級的人，對班級也是最熟悉的人，能夠把平時(shí)的情況全部反映給我，我也會(huì)定期做一些抽查，然后再定期開班干部會(huì)議，總結(jié)過去幾天或者一個(gè)月或者幾個(gè)月的工作，讓學(xué)生干部能夠認(rèn)識到自己有哪些做的不足，又有哪些需要加強(qiáng)的地方。
再有就是在教學(xué)上面，因?yàn)槲彝瑫r(shí)兼任的是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)這一塊，我認(rèn)為我的教學(xué)工作還是有待加強(qiáng)的，因?yàn)槠綍r(shí)班干部工作是非常忙，而且還要備課所以這給我的工作又增加了一些負(fù)擔(dān)，我因?yàn)槲矣X得我是一名班主任，應(yīng)該承擔(dān)起至份責(zé)任，所以在接下來的工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力用心的去做好班主任跟數(shù)學(xué)老師的這兩個(gè)身份，把教學(xué)工作進(jìn)一步的做好，提高我們班上整體的成績，包括數(shù)學(xué)成績，當(dāng)然我更加希望學(xué)生們能夠在所有科目上面能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)與進(jìn)步。
2020年是充滿希望的一年，我也會(huì)就此做好準(zhǔn)備，做好班主任的工作，同時(shí)也做好數(shù)學(xué)老師的這個(gè)身份，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到知識，能夠提高成績，管理好班級，以身作則的，教育學(xué)生，讓學(xué)生們，能夠有一個(gè)集體意識，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)校方的期望。
暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個(gè)學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚倚廊唤邮芰诉@項(xiàng)工作。
20__—20__學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一__班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
目前的初一__班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動(dòng);。
四、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
五、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會(huì)，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
六、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)。
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作。
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
七、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
八、緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)。
1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開展“主題教育”活動(dòng)，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì)取得良好的成績的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來，那么我們就會(huì)迎來一個(gè)美好的明天!
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級__班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。
二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。
一個(gè)新班級的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去愛每個(gè)學(xué)生。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢?”翻開中國數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意。
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。
3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心。
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
一、班級基本情況和目標(biāo)。
又迎來了新學(xué)期，為了更好完成自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)將班主任工作計(jì)劃如下：
本班上學(xué)期共有53人參加期末考試，這學(xué)期報(bào)到人數(shù)是50人，三人輟學(xué)。本學(xué)期的主要目標(biāo)是：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施。
1、召開主題班會(huì)：新學(xué)期新起點(diǎn)新希望，幫助學(xué)生制定個(gè)人奮斗目標(biāo)。
2、認(rèn)真完成開學(xué)初對輟學(xué)生的家訪工作。
3、抓好班級日常管理工作，特別是學(xué)生的思想工作以及自習(xí)課紀(jì)律，以便提高學(xué)習(xí)效率。
4、認(rèn)真跟操檢查，提高早操，間操，眼保健操的質(zhì)量。
5、爭取經(jīng)常深入宿舍，了解學(xué)生的生活情況。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績，初一下班主任工作計(jì)劃7、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
9、鼓舞學(xué)生信心，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
10、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
11、加強(qiáng)班級管理。
保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
認(rèn)真選拔，精心培養(yǎng)班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，同時(shí)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，吸煙喝酒了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，同時(shí)與家長溝通聯(lián)系。
每周都要對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
本學(xué)期將正式進(jìn)入全面鞏固提升階段，但是初中學(xué)生在心理上正在經(jīng)歷一個(gè)急劇蛻變的時(shí)期，需要班主任的及時(shí)引導(dǎo)和幫助才能正確地樹立人生觀、價(jià)值觀。因此，本學(xué)期的工作不管是對學(xué)生還是對我個(gè)人來說都是很重要的，現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，爭取取得新的成績。
一、抓德育，重視班級精神文明建設(shè)。
對于青春期的學(xué)生而言，一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學(xué)習(xí)、不走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負(fù)責(zé)任的做法。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。一是繼續(xù)利用班會(huì)或者放學(xué)前總結(jié)的時(shí)間，進(jìn)行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和換位思考，端正“三觀”，堅(jiān)決抵制攀比、拜金等社會(huì)不良風(fēng)氣的腐蝕。二是通過跟學(xué)生談心，和家長溝通，從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式，對學(xué)生情況做到全面掌握，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問題時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。三是堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。四是在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，打造健康向上的集體。
二、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。
通過上一學(xué)期的努力，我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力，總體來說班級紀(jì)律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，鞏固上期來之不易的成果。一是堅(jiān)持每天小總結(jié)，每周大總結(jié)，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，并針對學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見，促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的能力。二是適當(dāng)調(diào)整班干部組織，通過民主評選，將上期班干部中組織溝通能力強(qiáng)、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任，對同學(xué)普遍反映不好，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵(lì)學(xué)生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進(jìn)一步細(xì)化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度，合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”。
三、抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。
上學(xué)期，通過各科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，我班學(xué)生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力在班級中創(chuàng)造出適當(dāng)緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。一是進(jìn)一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，自己多收集并且發(fā)動(dòng)學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法，利用班會(huì)或板報(bào)的形式定期、不定期地在班級里推廣，促進(jìn)學(xué)生共同提高。二是加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。三是定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表、小組長會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠、抄作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。四是順應(yīng)改革趨勢，按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫助，建立個(gè)別學(xué)生檔案，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習(xí)慣、自控能力特別差的學(xué)生，了解家庭教育情況后進(jìn)行特別幫輔，可以在小組內(nèi)安排一個(gè)監(jiān)督員，進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。
四、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
上期我班美中不足的地方就是未形成獨(dú)有的班級文化，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機(jī)，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)影響下對信息的處理能力、對知識的專注度，打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化等細(xì)節(jié)處入手，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。
五、促溝通，家校齊抓共管。
我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點(diǎn)。本期我會(huì)繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、家校聯(lián)系簿、家長會(huì)等方式密切與家長的聯(lián)系，主動(dòng)向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也要求家長反饋學(xué)生的校外活動(dòng)。我還會(huì)將先進(jìn)的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過適當(dāng)?shù)姆绞浇探o家長，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)起家長的積極性，取得共識，使家長與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中，學(xué)校教育和家庭教育形成合力，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢€(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、及時(shí)了解學(xué)情。
五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇五
班主任要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對其進(jìn)行引導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。你清楚怎么寫關(guān)于五年級班主任工作計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于五年級一班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、班級基本情況。
我班有學(xué)生47人。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和-人。
做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施。
1、充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5、更好的實(shí)行“卡片積分”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!
本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃已詳細(xì)書面表達(dá)，在實(shí)施本計(jì)劃的過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。
五年級的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。
不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。為了更多的了解學(xué)生的心理活動(dòng)，我每星期布置一篇周記，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，但必須是自己心理的真實(shí)想法和感受。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語。既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，有能了解學(xué)生?？吹綄W(xué)生仔細(xì)閱讀我的批語，我感到非常地滿足。
二、充分利用宣傳陣地。
黑板報(bào)是宣傳的最有效、最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要求學(xué)生講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問，格式正確，布局設(shè)計(jì)合理，關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
四、發(fā)揮小助手的能力。
在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。五年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。
新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
我們班共有學(xué)生51人，其中-27人，男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生-級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動(dòng)，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、安全教育工作計(jì)劃方面：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)安全。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，排好隊(duì)，走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。
六、家校溝通方面：
教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
我們班共有學(xué)生51人，其中-27人，男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生-級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動(dòng)，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、安全教育工作計(jì)劃方面：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)安全。
5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，排好隊(duì)，走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。
六、家校溝通方面：
教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來提升整個(gè)班級的凝聚力和自律意識。
一、組建小組，合理分配。
為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實(shí)行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想，因?yàn)楹⒆觽兲。麄儧]有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。
本學(xué)期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出組長和組員。所有人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫出來，作為下一周的行為參考。
二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)。
班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力，他們在平時(shí)的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。
三、重選班委，任人唯賢。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，計(jì)劃做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期;還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多-少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：
1.找班長和大隊(duì)長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。
2.繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。
3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
四、競爭崗位，貴在堅(jiān)持。
班級建設(shè)離不開所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級的凝聚力，我以前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競爭上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。
教學(xué)工作。
針對本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面展開教學(xué)：
一.繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。
一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增強(qiáng)學(xué)生語感，我這學(xué)期計(jì)劃采取個(gè)人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采用激勵(lì)評價(jià)，橫向比較評價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯(cuò)用，計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書的好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。
二.繼續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行。
1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、本學(xué)期的讀書活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求學(xué)生讀書時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞。
3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣方便我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要認(rèn)真。寫完后加一項(xiàng)就是自主修改。
4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時(shí)間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。
5、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并交流讀書心得。
6、利用黑板報(bào)、天天誦讀活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
7.積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三.語文生活化，生活語文化。
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期來臨，面對接下來的工作，我在此做了這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級1班的語文教學(xué)及班主任工作。本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動(dòng)，緊密聯(lián)系各位學(xué)生家長，與學(xué)生多方面，多層次接觸交流。為把四1班建設(shè)成區(qū)級、市級先進(jìn)班集體而努力奮斗。
1、組織建設(shè)。
2、文化建設(shè)。
3、學(xué)習(xí)建設(shè)。
4、安全教育。
1、組織建設(shè)：精心組織相關(guān)活動(dòng)，根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃地結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)生現(xiàn)狀組織師生開展、參與相關(guān)的主題德育活動(dòng)；重點(diǎn)開展“中國夢”的宣傳教育活動(dòng)；以讀好《中華學(xué)生禮儀》為主展開禮儀教育；開展“創(chuàng)生態(tài)黃江，建幸福家園”為主題的環(huán)境教育活動(dòng)；開展良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明上網(wǎng)教育，感恩教育，誠信、責(zé)任、理想教育、禁毒教育、生命教育等，以加強(qiáng)青少年思想教育建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范和文明禮貌，提高學(xué)生的思想道德水平。
2、文化建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、六表、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動(dòng)性，力爭文明班、書香班、衛(wèi)生班，以此促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。。班主任工作計(jì)劃3、學(xué)習(xí)建設(shè)：落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，因此將采取各種辦法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。
4、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險(xiǎn)性的游戲，禁止學(xué)生參與；上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長溝通，一起進(jìn)行教育。還要落實(shí)疾病預(yù)防控制工作，從源頭上予以控制，切實(shí)遏制校園公共衛(wèi)生事件。
1、為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。
2、將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動(dòng)性。
3、抓好班風(fēng)，開展儀容儀表活動(dòng)檢查。
4、抓好班級紀(jì)律，抓緊授課，考好月考，教育學(xué)生注意安全。
5、進(jìn)一步搞好班級文化檢查工作，做好班主任工作，搞好每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作生活。
6、抓好五好教育，教育學(xué)生做好五好新人，抓好校外紀(jì)律、德困生教育，開始家訪工作，讓家長了解學(xué)生平時(shí)情況。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇七
學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。
(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點(diǎn)，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期開始，也是我步入教壇十年后的又一次起航。在過去的十年中，我在實(shí)踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學(xué)有了一點(diǎn)自己的認(rèn)識和見解，也使自己感覺到自我正在成長。未來的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥、催花階段，所以我一定要抓住這一時(shí)機(jī)，努力使自己得到綻放。
教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)時(shí)期的統(tǒng)籌和工作綱領(lǐng)，也是做好各項(xiàng)工作的第一步，我認(rèn)真思考了一下，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個(gè)方面。
在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學(xué)思路，深挖教材活用教材，努力探索出適合農(nóng)村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法。讓每一個(gè)學(xué)生都得到知識和審美能力的提升。
具體實(shí)施方法可以分為幾步：
第一步，通研教材，進(jìn)一步吃透和深挖教材和教師用書，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課。讓每一個(gè)教案都成為優(yōu)秀的實(shí)用教案，盡可能多的制作一些直觀教具和進(jìn)一步利用教學(xué)課件，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀特點(diǎn)。
第二步，進(jìn)一步研究學(xué)生。社會(huì)在進(jìn)步，人類在發(fā)展，學(xué)生在變化，通過和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進(jìn)一步學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，做到在教學(xué)中有的放矢。
第三步，注重總結(jié)。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處，做好課后及時(shí)總結(jié)和反思，并整理成文字，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處。
第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子。針對我校實(shí)施的小組教學(xué)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作習(xí)慣。
總之，通過"備課——上課——總結(jié)"三步努力打造高效成功的課堂。
（一）初三教研
（二）課題研究
本組申報(bào)的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設(shè)置學(xué)生練習(xí)”正在審核之中，等審批下來，我會(huì)嚴(yán)格按照申報(bào)計(jì)劃，有步驟的完成本組申報(bào)的課題。
“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習(xí)慣讓我們的學(xué)生更自信，更優(yōu)秀，壞習(xí)慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學(xué)生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實(shí)提醒我們，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫，刻不容緩。作為一門美術(shù)學(xué)科的教師，在以往的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在一個(gè)共同的問題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習(xí)慣很多，但這一點(diǎn)是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的，我想以這個(gè)為切入點(diǎn)，通過嚴(yán)格要求、身體力行、潛移默化的來使學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是根據(jù)本人的個(gè)人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)然，在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也不會(huì)忘記自身的成長，緊跟時(shí)代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤行以“嚴(yán)愛勤”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。強(qiáng)化、規(guī)范班級管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育；深化班級民主管理，開好主題班會(huì)，在取得較為積極穩(wěn)定的班風(fēng)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。以行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)愛”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長；像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績?？傊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
2、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠取誠?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
4、拿起表揚(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀(jì)、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級關(guān)愛行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛誠信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?，以班?huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度！教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
7、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈。加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動(dòng)安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標(biāo)：全面提升班級工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
（二）鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識。
2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評定班務(wù)會(huì)核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。
3、根據(jù)實(shí)際及時(shí)召集有關(guān)部長，探討班級學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級不斷進(jìn)步。
4、對工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的領(lǐng)事、部長，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。
（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度，實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。
2、表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭優(yōu)。力爭流動(dòng)紅旗安家落戶。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常性舉行主題班會(huì)。完成學(xué)校規(guī)定主題班會(huì)：根據(jù)班級實(shí)際，每周舉行一次主題班會(huì)，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，對所有學(xué)生進(jìn)行家訪，把工作做到學(xué)生和家長的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表揚(yáng)為主，以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重，激發(fā)家長的教育熱情，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
7及時(shí)了解教師授課情況，注意聽取同學(xué)對班級管理、對老師教育教學(xué)的意見，及時(shí)分析研究況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。
8、深化學(xué)?！熬芙^網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動(dòng)，挽救班級個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。
9、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂！
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決同抄襲作業(yè)，考試作bi等不良現(xiàn)象做長期斗爭，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。
3、評選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，以極大提高他們的成績。
5、開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。
6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。
7、利用中午、晚修、洗澡時(shí)段等學(xué)生的在校時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓，激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。
目標(biāo)：注重落實(shí)。
本計(jì)劃一經(jīng)定稿，即時(shí)公布，以利于學(xué)生好家長督促執(zhí)行。
1、學(xué)生家長督導(dǎo)。
2 、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。
3、期末總結(jié)。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十
做好學(xué)校日常事務(wù)工作是辦公室的職責(zé)，在以后的工作中，我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)校發(fā)展的20--年下學(xué)期辦公室工作計(jì)劃：
辦公室不是學(xué)校的決策部門，而是學(xué)校的服務(wù)部門。它的服務(wù)對象是工作在第一線的教職員工和學(xué)校各部門。事務(wù)繁雜，時(shí)間又往往比較緊，這些特點(diǎn)決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細(xì)致、高效的工作作風(fēng)。根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室工作井然有序。
1、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)處理學(xué)校日常具體事務(wù)和重大活動(dòng)；負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作，日常事務(wù)通知，進(jìn)行行政會(huì)會(huì)議記錄。
2、搞好綜合協(xié)調(diào)，及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。辦公室工作光榮而辛苦，需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作能力。我將自覺地學(xué)習(xí)，多看多問。堅(jiān)持原則，顧全大局，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，力爭在服務(wù)中顯示能力，在與人交往中凝聚合力。
1、宣傳工作
將宣傳工作作為本學(xué)期辦公室工作的突破口。通過各種途徑，廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹立學(xué)校良好形象。
2、擬訂辦公室工作計(jì)劃和總結(jié)。
3、做好通知、文件收發(fā)工作，負(fù)責(zé)通知、文件的接收和轉(zhuǎn)發(fā)工作。
4、做好學(xué)校各類迎檢檔案資料的收集整理、鑒定、保管等工作。
5、負(fù)責(zé)上傳下達(dá)工作，日常事務(wù)通知。
6、協(xié)助擬訂和下發(fā)學(xué)校“周工作安排”，讓全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
7、做好來人來訪接待工作。
九月份
1、營造開學(xué)良好氛圍。
2、協(xié)助學(xué)校做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作檢查。
3、安排國慶值班及相關(guān)活動(dòng)。
4、協(xié)助學(xué)校全力做好校園安全隱患排查工作。
5、做好來人來訪接待工作。
十月份
1、協(xié)助擬訂和下發(fā)學(xué)?！爸芄ぷ靼才?。
2、協(xié)助學(xué)校做好“國慶節(jié)”慶祝系列活動(dòng)。
3、聯(lián)系德育處做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。
十一月份
1、協(xié)助少先隊(duì)做好愛國主義教育活動(dòng)的相關(guān)工作。
2、做好會(huì)議準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)確地做好會(huì)議記錄，認(rèn)真地整理會(huì)議紀(jì)要。
3、整理檔案資料。
4、做好來人來訪接待工作
十二月份
1、協(xié)助學(xué)校開展法制宣傳周活動(dòng)。
2、做好檔案管理工作，掌握準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，按時(shí)上報(bào)信息。
3、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作。
4、做好來人來訪接待工作。
一月份
1、進(jìn)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)檢查工作。
2、協(xié)助學(xué)校對周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。
4、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作。
5、做好來人來訪接待工作。
6、辦公室工作總結(jié)。
7、安排寒假值班。
20--年下學(xué)期
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
伴隨著寶寶們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期寶寶們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的寶寶，為寶寶們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
一、班級情況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，寶寶們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。寶寶們從剛開學(xué)時(shí)看見寶寶園大門就哭到如今天天吵著要來寶寶園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……寶寶們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)寶寶園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對寶寶在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分寶寶都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分寶寶都是獨(dú)生子女，寶寶時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從寶寶的情感、親情著手，提高寶寶的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)1、為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重寶寶實(shí)際發(fā)展，開展適合托班寶寶年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開展適合托班寶寶年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立寶寶的自我保護(hù)意識。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施(一)為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓寶寶能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓寶寶在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對寶寶的食物要多觀察，填寫好寶寶服藥記錄，確保寶寶的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。
1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓寶寶進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)寶寶手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓寶寶知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助寶寶練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)寶寶自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛護(hù)寶寶園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)寶寶與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把寶寶園的玩具帶回家。
7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動(dòng)中對寶寶語言交流的培養(yǎng)，并讓寶寶主動(dòng)使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)寶寶都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)寶寶樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)寶寶用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
(三)結(jié)合主題，尊重寶寶實(shí)際發(fā)展，開展適合托班寶寶年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開展中，針對班級寶寶的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展寶寶的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助寶寶建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展寶寶的秩序感和生活交往能力。以寶寶的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)殞氝M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育：寶寶年齡相差較大，性格也不盡相同，有的寶寶動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的寶寶，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同寶寶的不同方法，有利于寶寶各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及寶寶現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
(四)家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、通過各種方式，向家長及時(shí)介紹寶寶園的培養(yǎng)目標(biāo)及寶寶在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的寶寶，促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要寶寶帶物品來園，希望家長積極配合。
3、運(yùn)用寶寶成長檔案和寶寶園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
四、每月工作安排二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老寶寶入園，穩(wěn)定寶寶情緒。
1、個(gè)別新生入園，安定寶寶的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范寶寶一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶"三八"親子活動(dòng)，開展愛媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對寶寶午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級安全教育周活動(dòng)，樹立寶寶自我保護(hù)意識。
4、結(jié)合春季，教育寶寶愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長半日活動(dòng)開放，豐富寶寶關(guān)于"春天" 的知識。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固寶寶各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、加強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動(dòng)節(jié)，教育寶寶要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。
2、開展母親節(jié)教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、鼓勵(lì)寶寶在活動(dòng)中大膽舉手，回答問題。
六月份：本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動(dòng)。
1、引導(dǎo)寶寶參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶祝活動(dòng)。
2、繼續(xù)豐富寶寶家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。
3、規(guī)范寶寶課堂常規(guī)：培養(yǎng)寶寶良好的繪畫習(xí)慣。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)化成長。
2、依托課題研究，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，提高教育研究水平。
3、以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、公開教研工作計(jì)劃，各班制定班務(wù)工作計(jì)劃。
2、各班豐富區(qū)域活動(dòng)角，制作自制體育器材。
3、根據(jù)人員調(diào)動(dòng)，師徒結(jié)對進(jìn)行微調(diào)。
4、參照幼兒學(xué)習(xí)情況，商討各學(xué)科課時(shí)安排。
1、德育主題活動(dòng)“愛媽媽”。
2、省級科研課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》子課題的研究。
3、大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、各班“六一”節(jié)目初步構(gòu)思交流。
1、主題活動(dòng)“把春天迎進(jìn)教室”。
2、師徒結(jié)對檢查、指導(dǎo)備課。
3、各班“六一”節(jié)目編排。
慶“六一”家園聯(lián)歡。
1、教師半日活動(dòng)考核。
2、幼兒發(fā)展水平評估。
3、師徒結(jié)對教學(xué)隨堂預(yù)約課研討活動(dòng)。
4、省級課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》結(jié)題工作。
1、完善各類教育教學(xué)工作總結(jié)。
2、大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。
3、期末教研工作總結(jié)。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
新一屆社干部和各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人的共同努力下，上個(gè)學(xué)期我們順利地開展了“麗江師范高等?？茖W(xué)校暨首屆社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)”，雖然圓滿完成，但是還存在著一些問題需要我們進(jìn)一步反思，讓社團(tuán)部在總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)后，更好的帶領(lǐng)各社團(tuán)本著為同學(xué)服務(wù)，豐富同學(xué)課外生活 ，為我校培養(yǎng)各種優(yōu)秀的人才，用激情、用創(chuàng)新、用團(tuán)結(jié)，打造屬于我們大學(xué)生的美好校園。
具體工作安排：
3月x日召開新學(xué)期第一次例會(huì) 安排本學(xué)期社團(tuán)部對本學(xué)期的
具體工作
3月x日召開例會(huì) 重點(diǎn)針對各社團(tuán)本月工作總結(jié)
3月x日召集各社團(tuán)參與，初步評選《我校第二屆社團(tuán)文化節(jié)》
晚會(huì)的表演節(jié)目
4月x日確定社團(tuán)文化節(jié)最后參演節(jié)目
5月x日召開例會(huì) 主要總結(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)過程中的得與失 六月
6月x日召集各社團(tuán)舉辦《評選優(yōu)秀社員大會(huì)》
6月x日召開例會(huì) 總結(jié)各社團(tuán)的在校團(tuán)委舉辦的兩個(gè)大型活動(dòng)
中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
6月x日開展社團(tuán)間的各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要是向優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)
習(xí)先進(jìn)的管理知識，吸取有用的經(jīng)驗(yàn)。
7月x日召開例會(huì) 要求各社團(tuán)對本學(xué)期工作做最后的總結(jié)、
本學(xué)期，我社團(tuán)部的工作任務(wù)主要分為兩類：一是積極籌備本學(xué)期我校第二屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)；二是“十佳”社團(tuán)及優(yōu)秀社員評選晚會(huì)；三是嚴(yán)格要求各社團(tuán)做好活動(dòng)總結(jié)。
一、我校第二屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)：
《第二屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)》圓滿結(jié)束。
二、“十佳”社團(tuán)頒獎(jiǎng)晚會(huì)
這是由社團(tuán)部舉辦的大會(huì)，在很大程度上提高了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社員積極性的活動(dòng)。社團(tuán)部根據(jù)各社團(tuán)在一個(gè)學(xué)年中，所舉辦活動(dòng)的量及活動(dòng)的有益性等，對各社團(tuán)給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)，該晚會(huì)伴隨著各社團(tuán)的精彩特色文藝演出，給社員們充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也為各社團(tuán)提供了宣傳各社團(tuán)特色文化的機(jī)會(huì)，更增進(jìn)了各社團(tuán)之間的友誼和凝聚力。
三、嚴(yán)格要求各社團(tuán)做好活動(dòng)總結(jié)
該活動(dòng)以會(huì)議的方式，通過我社團(tuán)部對各社負(fù)責(zé)人的管理和相互交流，傳達(dá)學(xué)校的方針和指導(dǎo)，總結(jié)各活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與得失，完善社團(tuán)部的各項(xiàng)制度，包括對各社團(tuán)的管理制度以及內(nèi)部的各項(xiàng)制度，為我社團(tuán)部更好的管理各社團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期中，社團(tuán)部除了要全面推進(jìn)社團(tuán)的工作之外，更要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建集文化氣息、生命氣息、人文氣息為一體的校園文化、大眾文化、社團(tuán)文化。以往，各社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)雖能正常的運(yùn)作，但我們還是不難發(fā)現(xiàn)，有一大部分的社團(tuán)成員因?yàn)榉N種原因而無法參與到社團(tuán)活動(dòng)中，所以，我們爭取通過這一學(xué)期的努力，讓社團(tuán)活動(dòng)真正的溶入到同學(xué)們的周圍，成為一種大眾化的校園文化，將社團(tuán)部的工作努力做到最好。
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。
(一)必修課
1.教本
(1)必修課教本的處理，依據(jù)合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng)新的原則，按時(shí)完成。
(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：
a.前半期完成一、二、五單元，后半期完成三、四、六單元。每個(gè)單元都安排中心發(fā)言人;每個(gè)中心發(fā)言人都承擔(dān)一堂“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”。
b.按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點(diǎn)的把握。每個(gè)單元的教學(xué)完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。
c.要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
(3)教材的備課
我們堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識。
2.讀本
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做如下安排：
(1)課本、讀本銜接。
教本(單元)————讀本(課文番號)
第一單元1—8(小說)
第二單元9—20(雜文)
第三單元21—31(說明文)
第四單元32—44(文藝論文和文化雜論)
第五單元45—55(古文1)
第六單元56—65(古文2)
名著與文化素養(yǎng)：66—68;
語言運(yùn)用、閱讀和寫作：69—79
(2)讀本納入備課方案。
單元備課，不僅備教本，也備讀本，對兩者教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、方式方法，都做通盤考慮。
(3)讀本課文處理方法
——以“讀”為主，教師組織學(xué)生閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;
——以寫促讀，布置讀書筆記的寫作練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解;
——讀本的“名著導(dǎo)讀”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;
——在練習(xí)、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生的讀本學(xué)習(xí)。
(二)作文教學(xué)
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“口語交際與寫作實(shí)踐”訓(xùn)練。
2.寫作練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)，形成基本的語言修辭意識。
3.提高學(xué)生考場作文的完成速度，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出700字左右的文章。
4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。
5.作文教學(xué)重講評，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。
6.鼓勵(lì)學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。
7.本期擬做大作文8次，練筆10次。
(三)單元檢測
本期安排4個(gè)單元檢測。命題分工如下：
1.第五單元檢測題命題人：游俊松
2.第一單元和第二單元命題人：羅曉暉
3.第六單元命題人：汪曉丹
4.第三單元和第四單元命題人：鄧惠鑫
(四)課時(shí)進(jìn)度
1.全期21周。按授課18周(除放假和檢測考試時(shí)間)每周5課時(shí)計(jì)，全期共90課時(shí)(預(yù)計(jì))。單元檢測4個(gè)，安排5課時(shí)。
2.具體安排
教本：8課時(shí)
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的三個(gè)月時(shí)間，面臨激烈的競爭，面對社會(huì)、學(xué)校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地地執(zhí)行計(jì)劃，九年級英語下學(xué)期備課組計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。
2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。
3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本期教材內(nèi)容僅剩14、15兩個(gè)單元，但復(fù)習(xí)任務(wù)較重，從七年級到九年級共五本書，七年級上冊（12單元）、七年級下冊（12單元）、八年級上冊（12單元）、八年級下冊（10單元）、九年級（15單元）共計(jì)61單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個(gè)；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會(huì)、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖狻⒄Z言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個(gè)類別；會(huì)表達(dá)的話題有個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日常活動(dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目，工作計(jì)劃《九年級英語下學(xué)期備課組計(jì)劃》。
三、學(xué)生情況分析
基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補(bǔ)全對話得分率較低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。
四、教學(xué)措施和要求
a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。
b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。
c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
如何用科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑高效地學(xué)習(xí)，教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、精心備課
精心備課是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作九年級下學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學(xué)科教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。
3、統(tǒng)一要求
1)五個(gè)班級每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿，個(gè)人可進(jìn)行合理化修改。
2)每天作業(yè)布置要一致。針對中招題型和學(xué)生弱勢項(xiàng)目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。
3）作文訓(xùn)練及批改要求要一致。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限定時(shí)間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負(fù)擔(dān)，另一方面使學(xué)生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長補(bǔ)短。 （批改時(shí)要求用曲線劃出文中優(yōu)美的句子，并以15分制打分。）
4、教學(xué)進(jìn)度及分工
項(xiàng)目 日期
第十四單元 2.26---3.3 課件 單詞 短語
第十五單元 3.6 ---3.14 課件 單詞 短語
復(fù)習(xí)九年級全冊(一次復(fù)習(xí)兩單元，一節(jié)回故整合知識點(diǎn)，一節(jié)練習(xí)運(yùn)用)
小一班下學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
上學(xué)期,我們大班在二期課改精神理念的指引下,結(jié)合園本課程的.研究方向,積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。其中,不少是有一定價(jià)值,值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也存在一些需要改進(jìn)的地方,作如下分析:
首先,幼兒成長檔案的建立,在主題活動(dòng)中,為每個(gè)孩子建立成長檔案,既能幫助教師在記錄幼兒成長過程中關(guān)注孩子,又能從形式上提高教師的教育行為,落實(shí)到每個(gè)孩子身上。我們以某個(gè)孩子成長檔案為例,在每個(gè)主題活動(dòng)中,附有他個(gè)人在各個(gè)活動(dòng)中的作品、照片及教師的文字評價(jià)。(分別從參與興趣、知識能力、表達(dá)表現(xiàn)等方面進(jìn)行文字描述)同時(shí),個(gè)體與集體有機(jī)結(jié)合進(jìn)行整合,將主題中集體共建、小組合作的內(nèi)容建立在班級集體檔案中。
其次,主題網(wǎng)絡(luò)與幼兒發(fā)展軌跡圖中,網(wǎng)絡(luò)圖記錄了主題發(fā)展的過程,教師用筆的不同顏色表明了預(yù)設(shè)與生成的過程。在每個(gè)綜合的結(jié)點(diǎn)中,把內(nèi)容分別指向個(gè)別、分組、集體的三個(gè)不同組織形式。同時(shí),對照這些活動(dòng)的開展情況,教師又記錄了在主題過程中,幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡,即:在整個(gè)主題的階段活動(dòng)中,孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、技能的提升、知識的獲得等。為尋求幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展規(guī)律,分析幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展差異提供了有價(jià)值的依據(jù)。
吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園園本發(fā)展方向,突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念。我們將在資料積累方面更看重于以個(gè)體為單位、以孩子為主體的積累手段。
在幼兒成長檔案中,增加幼兒個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表。包括學(xué)期情況分析(著重主題活動(dòng)中,對孩子各方面知識、能力、情感方面的評價(jià))本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)策略。
在與家長共建的過程中,取得共識,使兩者的教育觀點(diǎn)趨向一致。在成長檔案中,除了原有的作品、照片等,我們將增加一定的白描式的事件敘述案例,記錄孩子在某個(gè)活動(dòng)中具有代表性的精彩活動(dòng)案例。
在班級集體檔案中,大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片及小環(huán)境(區(qū)域材料)引起孩子生成的環(huán)境照片及簡單的記錄應(yīng)有增加。
上學(xué)期主題的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)主要以教師的主觀判斷意愿為主,在主題活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理,將主題的進(jìn)展按階段劃分,并涉及到與此相關(guān)的各類活動(dòng)。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進(jìn)行對照,讓我們了解到主題展開的不同組織形式的活動(dòng)中孩子的經(jīng)驗(yàn)指向、知識技能等方面的提升。
本學(xué)期,我們在原有基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步進(jìn)行一種新的嘗試。
(1)增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)(即由教師事先安排的集體、分組、個(gè)別活動(dòng)),這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進(jìn)行發(fā)展的過程對照起來,將是探索孩子興趣熱點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)等方面規(guī)律的有利依據(jù)。
(2)將原有網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展軌跡圖兩者整合,繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò)圖。這樣,可以將孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、提升的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展的能力,預(yù)設(shè)、生成等交互的過程等組合在一起,使教師對整個(gè)發(fā)展過程一目了然。記錄的方式也將作調(diào)整,改變原來主題按階段劃分、結(jié)論性的表述方式,將采用孩子們所看到、聽到、感知到的…………過程性的描述方式,更加符合孩子的認(rèn)識過程,這樣能更加真實(shí)地記錄孩子。
(3)把網(wǎng)絡(luò)圖中幼兒提升的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展的能力列成表格,教師評價(jià)后放入個(gè)人成長檔案中,讓家長了解孩子在主題活動(dòng)中的成長過程。
四月重點(diǎn)研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)的記錄
五月重點(diǎn)研究相關(guān)活動(dòng)的記錄
六月重點(diǎn)研究案例的積
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