方案是為了達(dá)到某個目標(biāo)而采取的步驟和方法的總體規(guī)劃。如何制定一個科學(xué)合理的方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)方案范文,可以提升我們自己制定方案的能力和水平。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇一
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實(shí)紀(jì)念新中國成立xx周年、紀(jì)念南京解放xx周年活動主題,積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
:20xx年4月—10月
“我讀書,我成長,我快樂!”
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里,供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
(三)總結(jié)評比
1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“讀書之星”,每學(xué)期評選“讀書小博士”。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇二
6―12歲,是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的黃金時期,孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來:第一是持續(xù)性和連貫性,即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計,一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50―100萬字才可以使這種能力萌芽!
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,讓孩子們愛上閱讀,特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動方案:
讓學(xué)生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂暑假,樂享閱讀
通過暑假讀書活動的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。
全體學(xué)生和家長
20xx年7月6日――8月30日
閱讀階段(20xx年7月――8月):
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限),充分合理的利用時間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動,教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀:各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目,要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇三
以區(qū)讀書活動方案為指導(dǎo),以學(xué)生讀書活動為載體,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,在讀書實(shí)踐活動中豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。
1、通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。
2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動這一平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
快樂閱讀、書香校園。
與書同行,收獲橋小滿園書香。
讀好書、習(xí)美德、立良行。
開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩書氣自華。
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
20xx年3月——5月。
1.校園宣傳:紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。
2.班級宣傳:讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳,鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳:在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。
加大組織管理力度,將讀書活動有機(jī)地與重大活動、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué),特別是與4月23日國際讀書日緊密結(jié)合起來,確保讀書節(jié)活動順利扎實(shí)有序地開展,使讀書活動常抓不懈,持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。
總指導(dǎo):丁道平。
具體負(fù)責(zé):劉慎蔣義楊春蓮黃億文。
組織成員:班主任及語文教師。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇四
為了確保事情或工作有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書節(jié)活動方案,歡迎大家分享。
經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的'性格!為打造“和美書香校園”,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展,我們班積極響應(yīng)學(xué)校安排計劃,積極參與讀書節(jié)的活動。
20__年4月9日至5月7日。
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。
3.積極參與三至六年級整本書閱讀比賽,全?!坝H子誦讀”比賽。
活動分五個階段,具體安排如下:
第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)
1、確定本班誦讀篇目,利用晨誦時間,開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、確定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。
第二階段:啟動階段(4月9日)
1.開幕式
時間:4月9日舉行20__“攜手經(jīng)典浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
2.召開主題班會:4月9日下午班會時間,班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,號召同學(xué)們積極行動起來。
3.好書推介會:根據(jù)新教育推薦書目,選定2—3本適合本年級閱讀的好書,指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段:誦讀階段(4月9日——5月3日)
1.每天早晨7:50--8:00,誦經(jīng)典詩詞。誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。
2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書目,經(jīng)常督促評價,及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報,并上好“整本書閱讀交流匯報課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級博客中。
3.各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目,誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內(nèi)容必須積極向上,時間不超過5分鐘。
第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀,參加級部評選。每級部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況。
3.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
4. “與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
三至六年級舉行午讀本、手抄報評比,用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎),于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會議室評選。
6.誦讀小明星的評選
班級內(nèi)認(rèn)真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項(xiàng)活動評比成績。公布表彰“書香班級”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時間:5月7日主題升旗儀式
程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
頒獎
3. 總結(jié):同學(xué)們,讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,讓我們快樂讀書,積極參與,共同營造和美書香校園的氛圍。
總結(jié):
通過本次班會,同學(xué)們認(rèn)識到讀書節(jié)的重要性,紛紛表示積極參與,用書籍的力量強(qiáng)大自己。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇五
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
讀書好,讀好書,好讀書。
20xx年3月—6月。
第一階段:啟動階段。
1、3月18日,讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。(負(fù)責(zé)人:政教處、少先隊(duì))。
2、3月18日,校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語,營造濃郁的書香校園氛圍。(負(fù)責(zé)人:總務(wù)處)。
第二階段:活動階段。
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學(xué)生、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動,每個班級專門布置一塊“芳草地”,用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合,學(xué)校將拍照制作展板。)。
1、開展好書“義賣”與“交換”活動。
首先,以班級為單位,發(fā)動每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。
其次,以年級為單位,舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕,但讀書活動只有開始,沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣!(負(fù)責(zé)人:各班主任、各語文老師)。
2開展學(xué)生讀書征文活動,優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動:以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇六
人生之路,起于孩提。在對孩子的各種教育中,閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書,是人類共同的.精神財富,是人類進(jìn)步的階梯,是啟迪智慧的鑰匙,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,我們將舉辦校讀書節(jié)活動,讓我們一起開始精彩的讀書旅程,感受經(jīng)典的魅力。
閱讀,讓一切更美好
一年級:我讀書,我快樂!
二年級:多讀書,讀好書。
三年級:讀書破萬卷,下筆如有神。
四年級:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
五年級:讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
六年級:用讀書改變我們的生活。
1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操。
2、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
3、通過讀書活動,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
1.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會。
3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”,布置圖書角。
4.低年級童話故事大賽。
5.中年級劇本表演賽。
6.高年級讀書筆記評比。
7.各年級課外讀書知識競賽。
8.4-6年級讀書手抄小報評比。
9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
1、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3、班級建好班級圖書角,組織好“捐一本,讀十本”活動;向家長宣傳建設(shè)家庭小書房,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動。
4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”,開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話故事大賽,以童話故事為演講內(nèi)容,演講時必須使用普通話,口齒清楚,表達(dá)流暢,符合年齡特點(diǎn)。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽,劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目,4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初,學(xué)校進(jìn)行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。
9、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。
本次活動由校長、主任總負(fù)責(zé),語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動。
20xx.4
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇七
高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,每個時代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識。“讀書養(yǎng)性”,讀書可以陶冶自己的性情;“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書可以提高寫作能力;“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,讀書可以提高理解能力……一本好書,可以是一輪明月,可以是一根航標(biāo),可以是一杯香茶,帶給你幸福感和安全感,甚至讓你找到生活的方向,多讀好書,可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高語文學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),本著“培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,我校特舉辦首屆讀書節(jié)活動。
沐浴書香,健康成長
讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的.情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
1、通過讀書活動,激發(fā)師生讀書熱情,在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,促進(jìn)師生的知識更新,活躍師生的思維,借美文誦讀的平臺,不斷提升學(xué)生的閱讀品味,為精神打底,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過開展一系列的讀書活動,使學(xué)生的讀書落到實(shí)處,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè)。
我讀書,我快樂,我成長!
海塘小學(xué)全體師生
(一)準(zhǔn)備階段:第七周(10月10日至14日)
1、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案。
2、推薦各年級讀書書目(學(xué)校教導(dǎo)處提供推薦書目表,語文老師可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行篩選,或另行推薦)、準(zhǔn)備讀書記錄卡、設(shè)計“書香少年”和“書香家庭”推薦表。
3、設(shè)計各類讀書活動。
4、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。
5、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。
(二)活動階段:第八周(10月17日至23日)
1、一年級學(xué)生每人必聽二個故事,老師和家長各講一個。二至六年級學(xué)生每人必讀一本推薦書,記好一張讀書記錄卡。
2、采用晨讀、午間閱讀、睡前看書半小時的方式,堅持讀書。
3、一年級可開展“親子閱讀”活動,號召家長參與讀書。
4、每位教師看一本教育專著(以開學(xué)初下發(fā)的書籍為讀本)。
(三)評比階段:第九周(10月24日至10月28)
1、一、二年級開展親子讀書展示活動。(每班提供3張照片,10月27日前上交)
2、三、四年級開展經(jīng)典美文誦讀比賽。(集體朗讀一篇、自選和抽學(xué)號朗讀各1人,初步定于10月28日下午舉行)分別設(shè)集體和個人一、二、三等獎各若干名。
4、三至六年級開展以讀書節(jié)主題“沐浴書香,健康成長”為主題的手抄報評比活動。(每班2-3張,規(guī)格:a3紙,10月27日前上交)分年級分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。
5、每班出刊一期“沐浴書香,健康成長”讀書節(jié)主題黑板報。(學(xué)校評比,10月27日前出好)分低、中、高三個年段分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。
6、評選校級“書香少年”、“書香家庭”。(每班推薦2位書香少年、1個書香家庭,10月27日前上交推薦表)
7、開展教師讀后感評比活動(40周歲以下青年教師撰寫,字?jǐn)?shù):1500左右,10月27日前上交電子稿)分別設(shè)一、二、三等獎各若干名。
8、舉行35周歲以下教師讀書沙龍活動。
以上項(xiàng)目請按規(guī)定時間完成,逾期不候。1至3項(xiàng)均由語文教師負(fù)責(zé),第4項(xiàng)和第6項(xiàng)由正班主任負(fù)責(zé),第5項(xiàng)由副班主任負(fù)責(zé)。
(四)總結(jié)階段:第十周(11月2日至6日)
閉幕式:小結(jié)、頒獎。
1、橫幅。
2、“書香班級”氛圍營造。
成立海塘小學(xué)讀書節(jié)組委會
主任:鐘陳群
副主任:顧旭東、李群燕(具體負(fù)責(zé))
成員:鄭高飛、金華英、宣玉林、徐建會、鄭中月、顧虎良
全體正、副班主任
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇八
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
我讀書、我快樂、我成長
與書同行,收獲林小滿園書香
讀一本好書,交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;
營造書香校園,打造人文東小。
多讀書,讀好書,會讀書
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
20xx年11月10日----20xx年元月1日
(一)日常活動安排
1、組建班級圖書角,以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。
2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊,每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。
導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動:以班級為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎勵。2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
東寺莊小學(xué)
20xx年10月
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇九
通過學(xué)校讀書節(jié)開放式的閉幕式,不僅向社會各界及學(xué)生家長展示我校本次讀書節(jié)的精彩活動瞬間和全體師生在讀書活動中的收獲,也是為我校學(xué)生熱愛閱讀、賞析美文,擲以有力的興趣基石。同時,我們也想以開放式的群誦群讀形式營造我校濃濃的書香味。
以各年級段為一個方陣,全校六方陣師生集中操場席地而坐,沐浴暖暖陽光、手?jǐn)y經(jīng)典書卷,讀美文、表榜樣。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:zz
(二)總策劃:z及各校區(qū)教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員
(三)主持人安排:各校區(qū)學(xué)生主持一對或數(shù)對
(四)文字準(zhǔn)備:閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等
(五)硬件準(zhǔn)備:會場布置、音響準(zhǔn)備、展板準(zhǔn)備
1、主持人開場
2、浦南小學(xué)校長致辭
3、全校指定古詩誦讀
《春夜喜雨》《贈汪倫》《村居(高鼎)》《弟子規(guī)(總序)》
4、四年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+好書推薦)
展板主題:我們推薦的好書
指定美文:《孩子》《采桑子》
建議群誦形式:分合式誦讀,領(lǐng)誦加群頌,臺上臺下以文達(dá)意,凸現(xiàn)誦讀的互動。
5、三年級讀書節(jié)展板展示(+讀書小故事)、美文誦讀
展板主題:我們的讀書小故事
指定美文:《手》《雨后》
建議群誦形式:對話式誦讀,可分男女生互誦。
6、一年級讀書節(jié)展板展示(+親子閱讀)、美文誦讀
展板主題:和爸爸媽媽一起讀書
指定美文:《明年和你一樣高》《落葉》
建議群誦形式:拍手式誦讀,結(jié)合拍手等形式的節(jié)奏襯托,展示一年級孩子誦讀兒歌的快樂。
7、二年級讀書節(jié)展板展示(+表演誦讀)、美文誦讀
展板主題:我們的讀書生活
指定美文:《葉子的眼睛》《云之歌》
建議群誦形式:表演式誦讀,配合簡單的律動展現(xiàn)詩的意味與二年級孩子的童真童趣。
8、五年級讀書節(jié)展板展示(+一句話閱讀感悟)、美文誦讀
展板主題:我們的讀后感
指定美文:《沒有一艘船能像一本書》《活在珍貴的人間》
建議群誦形式:滾動式誦讀,大方陣再編排小方陣,小方陣之間進(jìn)行輪流交替,最后再方陣集合一齊誦讀。
9、六年級讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+閱讀體會)
展板主題:我們的閱讀體會
指定美文:《紙船(冰心)》《月夜》
建議群誦形式:分層式誦讀,從個體朗誦到小組朗誦到集體朗誦,形成“大波浪”,層層推進(jìn)。
10、“書香少年”頒獎儀式、“書香家庭”頒獎儀式、“書香班級”頒獎儀式。
11、全校指定散文誦讀
《沁園春雪》
1、主持稿
2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿
3、各獎項(xiàng)頒獎名單
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十
讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,李遂小學(xué)召開讀書周活動啟動儀式會,學(xué)校把四月的最后一周定為讀書周。學(xué)校全體師生和部分家長代表參加了活動。學(xué)校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。
儀式上,主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計劃,號召同學(xué)必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書,多積累、運(yùn)用知識,把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,認(rèn)真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啟動儀式上,還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合組織的讀書活動獲獎同學(xué)的證書和獎品,每個獲獎同學(xué)還與自己的家長合影留念。(孫寶民)。
(一)活動目的:讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。
(二)活動意義:作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生,我們必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書,多積累、運(yùn)用知識,把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,參與讀書周的活動,各班營造濃郁的讀書氛圍,形成自覺學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車,勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
(三)活動口號:多讀書,多藏書,讀好書,用好書。
“好書伴成長,文明我先行”讀書周活動啟動儀式。
頒發(fā)圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學(xué)的證書。
區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。
主要以班級為單位,利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會、課余時間,學(xué)習(xí)適合的書籍。
學(xué)校適時推薦閱讀書名,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,讓學(xué)生自主閱讀,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,與家長共同閱讀。
提倡各班建立圖書角,自己設(shè)計圖書角的徽標(biāo)、吉祥物。
在有了一定讀書經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標(biāo)兵、校文明讀書班。
為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念;激勵師生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以“推進(jìn)課改,提升質(zhì)量,建設(shè)書香校園”為主題,營造書香校園,逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍,為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。
閱讀名著,師生同成長;閱讀百科,人生再升華。讓生命在閱讀中精彩,讓人性在閱讀中發(fā)展,提升修養(yǎng),拓展人生,在閱讀中不斷提高自身。
根據(jù)灌教[xx]134號文的工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,組織師生學(xué)習(xí)文件精神,在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動方案》,4月23—4月29日為讀書周,讀書周期間進(jìn)行集中展示活動,5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報。
(一)建立組織。學(xué)校成立師生讀書周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:葛成照。副組長:沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員:陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個學(xué)生讀書團(tuán)隊(duì),6個教師讀書小組。
(二)科學(xué)實(shí)施。校長室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動方案》,在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排:
內(nèi)容為主。
2.一、二年級:讀古詩,背兒歌,做游戲,摘詞句。由各班主任和語文老師共同負(fù)責(zé)。
3.三年級:“讀好書”故事比賽,全員參與,以班級為單位進(jìn)行,選出一名優(yōu)秀選手參加級部比賽。
4.四年級:“讀好書”手抄報比賽,學(xué)生以班為單位全員參與,由各班主任和語文老師、美術(shù)老師組織。
5.五年級:“讀好書”讀書筆記展評,全員參與。
6.六年級:“我與書的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文,每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級部演講比賽。
7.師生齊誦讀書格言,按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時間另定),50歲以下教師(5月12號前)必需上交讀書隨筆一篇,字?jǐn)?shù)不少于800個字,繼續(xù)做好5000字讀書筆記。
8.“書香班級”評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”???,建立班級讀書架,搞讀書園地等讓教室充滿書香,營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負(fù)責(zé)。
9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來,讀書格言,推薦閱讀書目;東校區(qū)出讀書專欄。
10.學(xué)校網(wǎng)站、校報《今日實(shí)小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況,優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關(guān)活動開展情況。
11.學(xué)校評選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名,每班評選出“。
讀書之星”一名報學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開展“書香滿天”知識競賽。
12.開家長讀書會,建立家庭小書架,親子共讀一本書,創(chuàng)建“書香之家”。
13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。
1.書香班級評選由各項(xiàng)活動積分決定。
2.讀書周活動由校長室安排,教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動的開展及資料收集、總結(jié)及上報,政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報工作。
3.各級部開展活動具體責(zé)任人為:
東:一、二年級顧海平,三年級傅明流。
西:一、二、三年級陳占平,四年級張興東,五年級陳君德,六年級徐兆祝具體責(zé)任人要對所負(fù)責(zé)的級部活動進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十一
組長:
副組長:
成員:
1、成立小組,積極有為,培養(yǎng)讀書意識。
(1)進(jìn)行讀書活動啟動儀式(政教處)。
(2)學(xué)校開展“讀書開放日”活動,要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動,每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
(3)利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀,加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,讓書香滿校園。
(1)在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳(團(tuán)支部)。
(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法(教導(dǎo)處)。
(3)利用慈弘圖書角,搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
(4)建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。
(1)建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍,登記歸入班級書柜,班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀,定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。
(2)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范,以確保讀書活動的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的.“慈弘讀書寫作欄”(教導(dǎo)、語文老師、班主任)。
4、保證時間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時間進(jìn)行美文誦讀活動,指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天不少于一小時的讀書時間。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。
(3)加強(qiáng)保證課堂讀書,培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性,提高學(xué)生讀書水平,品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動,督促帶動,激勵學(xué)生多讀書。
(1)語文課前3分鐘,各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實(shí)施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書手抄報比賽活動。
配合相關(guān)專題活動,學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比(團(tuán)支部進(jìn)行組織)。
(3)每天早自習(xí)前(7:20-7:50)進(jìn)行朗讀、誦讀活動。
(4)每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動(教導(dǎo)處組織)。
(5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報,讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團(tuán)支部)。
(6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(語文組長組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動,鼓勵學(xué)生積極向各類報刊投稿。
(8)結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動,組織廣大師生募捐書籍活動,根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(政教團(tuán)支部)。
1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動,對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分;
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀,給班主任月考核進(jìn)行加分;
4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動作好記錄,做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,上交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處建立讀書活動檔案,進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督,有保障、有成效。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十二
為了切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書節(jié)活動的通知》(武教[20xx]34號)文件精神,我校決定在20xx年3月至20xx年12月,開展校園讀書節(jié)活動。
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,開展系列教育活動。
20xx年3月至20xx年12月。
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題,開展五項(xiàng)系列活動,即:
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
1、以年段為單位,開展年段或班級比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動選送的作品,按參賽項(xiàng)目評出一、二、三等獎,并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動,把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí),精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動、人人都參與,使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽:各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動,選取真實(shí)反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選,評出一、三、三等獎,并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽,活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求:
(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;
(3)認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;
(4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個人信息,每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實(shí)踐活動,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時發(fā)送到:,屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文:教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時將評選一、二、三等獎,獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用a4紙,題目用黑體小二號字,校名、班級、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號碼用五號字,正文用仿宋四號字打印,并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱:
德育處。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十三
為了開展“朝陽讀書”活動,推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習(xí)慣,營造濃郁的`讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下:
20xx年3月——6月
讀書長見識,修身育品德
全鎮(zhèn)中小學(xué)師生
1.學(xué)校按照讀書要求,對照學(xué)校的讀書計劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—10篇作品(含師生),參加鎮(zhèn)評比。
2.“讀書心得”的主題要鮮明,而且對所讀書籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。
3.作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。
4.征文格式:標(biāo)題“黑體三號加粗”,小標(biāo)題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。
5.作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。
優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個
屆時頒發(fā)榮譽(yù)證書,以資鼓勵。
鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十四
二、讀書內(nèi)容。
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動要求:
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進(jìn)行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動,讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十五
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。
讓讀書成為習(xí)慣,借書香助我成長。
學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。
1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
2、實(shí)踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學(xué)后,教師們將讀書筆記上交學(xué)校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊(yùn);教學(xué)專著,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記,以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
1、開學(xué)后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報郵箱,學(xué)校擇機(jī)組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項(xiàng)采取以書代獎的方式進(jìn)行獎勵。
3、9月6日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機(jī)組織評價。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十六
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。同時為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進(jìn)書香校園建設(shè),我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
“沐浴書香,抒懷中國夢”
1.電子屏幕。
2.學(xué)生進(jìn)行國旗下的演講。
4月——10月
1.第一階段(4月中旬):營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。
學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會、學(xué)生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。
2.第二階段(4月中旬——6月中旬):開展閱讀活動,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在此期間,結(jié)合我校的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”的發(fā)展性項(xiàng)目中的經(jīng)典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動開展各項(xiàng)讀書活動。
(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊(duì)會
(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級板報評比
(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動
(4)開展古詩詞考級活動
(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽
(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽
(7)圖書館新書推介會
(8)讀書排行榜活動
(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動
(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報演出
3.第三階段(暑假期間):增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前,以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍,并做好《課外閱讀手冊》。
4.第四階段(9月1日——9月30日):多形式交流,分享閱讀快樂。
各班級組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6.營造書香校園,打造人文天小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香溢滿校園。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十七
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書節(jié),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧。
20xx年12月。
第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段。
2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
(3)開放班級圖書角,記載學(xué)生借書的情況。
第二階段:活動實(shí)施階段。
1、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音,從誦讀開始”。(12月8日集體晨會)。
2、分年段開展活動。
一年級:流動的故事,悅讀的旅行。一年級到學(xué)校圖書館借繪本讀物,也可以動員學(xué)生自帶。在4個班級中進(jìn)行繪本閱讀的流動,并形成物化的成果,成果的形式各班自由發(fā)揮。(負(fù)責(zé)人:年級組長。成果上交時間12月26日前。)。
二年級:快樂讀書節(jié),巧手做書簽。二年級同學(xué)自主閱讀各類書籍,并自己動手做一做書簽。(12月26日前,每班上交5張精美書簽。)。
三、四年級:悠悠古詩詞,聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首,以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動?;顒拥攸c(diǎn):孔子學(xué)堂、老階梯教室均可。活動時間12月26日之前。)。
五、六年級:菁菁孔小園,朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文,五年級《去打開大自然綠色的課本》,六年級《安塞腰鼓》,以班級為單位集體誦讀,誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。
備注:
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、未盡事宜,由德育處解釋。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十八
1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
2、通過讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓校園內(nèi)書香四溢。
20xx年11月9日——12月8日。
1、每名學(xué)生至少讀一本好書,做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的'板報,開辟出一塊“讀書園地”,從而營造讀書的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動,要求有活動方案,活動過程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫一篇讀后感,語文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級每班3人,5、6年級每班5人,學(xué)校將在活動結(jié)束時,給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級,給予表彰。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇十九
為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴,養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;讓書香浸潤校園,讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
與書香為伴攜經(jīng)典同行。
xxxx年xx月-xx月。
整書閱讀:按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀。
誦讀詩詞:吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,開展古詩詞誦讀活動。
北園頻道:學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道,即:教師頻道、學(xué)生頻道、家長頻道三個讀書欄目。
1、宣傳啟動。
在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案,在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。
2、加強(qiáng)組織。
班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
3、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室,2-5年級學(xué)生開展大閱讀課。
班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),要有圖書角,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
4、落實(shí)活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
教師和班主任相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的'圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。
(2)保證閱讀時間。
1)晨讀:每天語文早讀時間,背誦《經(jīng)典詠流傳》。
2)讀書漂流:各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下,利用好學(xué)校配發(fā)的書籍,繼續(xù)開展讀書漂流活動。
3)親子共讀:學(xué)生回到家里,可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事,做好記錄;中年級摘抄精美詞句;高年級做好讀書記錄,適當(dāng)寫些自己的讀書體會。
(4)開展閱讀活動。
開好“班級讀書會”。各班隔周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動。在閱讀活動開展的過程中注意收集保存資料,注重學(xué)生的積累。
(5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺。
有效利用學(xué)校公眾號的作用,開辦好書介紹、讀書心得等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式,學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家,并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。
(1)各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》,要求書寫工整。
(2)開展經(jīng)典詩文誦讀比賽。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。
(3)各年級特色活動。
(一)學(xué)生篇。
1、古詩文背誦比賽。
2、飛花令比賽。
3、國學(xué)小名士選拔賽。
第一階段:寒假閱讀展示。
年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動,將自己的讀書體會分享給同年級的伙伴。
學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個人并頒發(fā)獎狀。
第二階段:各年級展示活動。
一二年級:我的故事會。
從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個童謠或者故事,講給爸爸媽媽聽一聽,錄制成視頻和同學(xué)分享。
三年級:我是小畫家。
讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,請把你的閱讀收獲寫下來,做成手抄報和同學(xué)分享。
四年級:我來告訴你(制作一本小書)。
從你讀的《十萬個為什么》中選擇一個你最想和同學(xué)分享的一兩個知識,用圖文的形式進(jìn)行介紹,制作成一本小書,然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計裝飾,使自己的分享生動活潑,獨(dú)具特色。
五六年級:
(1)朗讀經(jīng)典。
從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文,配樂朗誦,錄成視頻或音頻,互相感受文字的魅力,閱讀的快樂。
(2)讀書征文比賽。
你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜,為他們的生離死別而黯然神傷,或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,或夜不能寐,或茅塞頓開的片段,那些頭腦中瞬間閃過的感悟,請你拿起手里的筆,用文字的形式錄下來吧。
(二)教師篇。
上好閱讀分享課,選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。
教師共讀一本書,開展讀書交流會。
(三)家長篇。
親子閱讀:各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,營造家庭讀書氛圍。
活動結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭,書香少年,并予以獎勵,激發(fā)學(xué)生的讀書。
今年小學(xué)讀書節(jié)活動方案篇二十
根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求,特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案》。
營造濃厚的讀書氛圍,不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作,提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),進(jìn)一步掌握教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高教育研究能力,促進(jìn)教育創(chuàng)新,是教師成為有思想的教育者。
1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園,端正教育思想,辦好人民滿意的學(xué)校。
2、促進(jìn)校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,爭做人民滿意的教育工作者。
全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。
1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動。
2、每位參加活動者都要結(jié)合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的'年度讀書計劃。
3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。
4、按要求做好個人每月活動記實(shí)。
(1)標(biāo)明自然情況:學(xué)校、姓名、任教年級及學(xué)科。
(2)寫清書籍簡介:書目、作者、頁數(shù)、數(shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。
(3)摘錄名言名句,做好讀書筆記。要求:跡工整,書寫規(guī)范,每月每本不少于。
(4)撰寫讀書心得。要求:結(jié)合實(shí)際,每月每本不少于,單獨(dú)上交一份電子文本,上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
(5)撰寫論文:每學(xué)期一篇,年度共兩篇,上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。
5、每月舉行一次讀書報告會。內(nèi)容包括:校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄,上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
3月5日,上交年度讀書計劃。
3月28日,讀書報告會。
4月25日,讀書報告會。
5月30日,讀書報告會。
6月27日,讀書報告會。
9月26日,讀書報告會。
10月31日,讀書報告會。
11月27日,讀書報告會。
12月25日,讀書報告會。
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校參加活動者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,建立自己的教育博客,上傳心得體會和論文,學(xué)校上傳讀書報告會的影像資料。
(1)學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動考核評價表》,每月評價一次,年終進(jìn)行終結(jié)性評比,評出優(yōu)秀者表彰獎勵,頒發(fā)證書。
(2)大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評比,評出“年度讀書人物”,給予表彰獎勵。主要條件有:本年度精讀名著10本以上,并能做好讀書筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,學(xué)以致用;個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級以上得到推薦和交流;本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表;有較多藏書。
大安二中。
20xx年2月28日。
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