教案的存在能夠提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教案的內(nèi)容要有層次性和邏輯性，使學(xué)生能夠有系統(tǒng)地掌握知識(shí)。以下是一些教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)教案編寫(xiě)的規(guī)范和要求，供大家參考。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇一
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。
3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流、溝通。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇二
2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話。
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)。
2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。
3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)。
4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇三
花兒是兒童生活中常見(jiàn)的事物，孩子們經(jīng)常會(huì)被花兒美麗的外形和多樣的變化而深深吸引，當(dāng)孩子們?cè)趹敉饪吹酱笞匀恢惺㈤_(kāi)的各種各樣的花朵時(shí)，他們會(huì)興奮、好奇和驚訝……這就是花兒給孩子們帶來(lái)的無(wú)限魅力。秋天，處處彌漫著花的香味，花兒的開(kāi)放鮮艷奪目，本活動(dòng)根據(jù)幼兒已有的關(guān)于花的粗淺經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展花的主題將滿足幼兒對(duì)大自然變化的好奇心，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
1.喜歡并能積極地參與活動(dòng)。
2.嘗試用油畫(huà)棒創(chuàng)造性地表現(xiàn)出自己心中花的形象。
3.能大膽地在大家面試介紹自己的作品。
1.幼兒已有有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)。
2.各式花的盆栽；油畫(huà)棒；操作材料1《美麗的花朵》。
1.回顧以往有關(guān)花的經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)花的感受。
幼:菊花、向日葵、茉莉花等。
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒回憶以前認(rèn)識(shí)各式各樣的花，喚起幼兒對(duì)花的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
（2）觀察盆栽，討論花的外形特點(diǎn)。請(qǐng)個(gè)別幼兒拿出自己的盆栽，與大家一起討論盆栽中花的外形特點(diǎn)。
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒觀察花兒的外形特點(diǎn)，能用流暢的語(yǔ)言描述花的外形特點(diǎn)。
2.幼兒自由作畫(huà)，用油畫(huà)棒畫(huà)出自己心中所想的花的形象。
（1）教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽將心中所想表達(dá)出來(lái)。
師:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多不同品種的花，小朋友自己心中也有美美得花兒，那么今天老師請(qǐng)小朋友做一名小畫(huà)家，把心中最美的花朵畫(huà)出來(lái)，并給花兒涂上美美的顏色，把花兒裝飾得漂漂亮亮的，我們要畫(huà)得美美的，畫(huà)完要拿回去跟爸爸媽媽分享的。繪畫(huà)材料有油畫(huà)棒、課本第五頁(yè)是《最美的花朵》，把我們想要畫(huà)的東西都畫(huà)在這一頁(yè)里面，畫(huà)畫(huà)前，老師有幾個(gè)要求:。
1.發(fā)放材料是時(shí)，小手放背后，不許摸材料。
2.繪畫(huà)時(shí)不能大吵大鬧，要保持安靜。
3.繪畫(huà)完把自己的垃圾清理干凈。
小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3.作品分享，幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
集體分享:幼兒介紹自己畫(huà)的花兒。
4.活動(dòng)延伸：把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇四
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過(guò)談話提出問(wèn)題：“馬上要過(guò)什么節(jié)日了？”
2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來(lái)交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵(lì)幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)成人等方法尋找答案。
（二）準(zhǔn)備必要的材料。
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書(shū)寫(xiě)紙筆等。
2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。
（三）自主設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)安排。
1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見(jiàn)用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動(dòng)日期。
4、幼兒向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，教師提示邀請(qǐng)函的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容）缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動(dòng)開(kāi)展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)情況，做到有針對(duì)性地提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
6、師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇五
一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
（1）向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”――小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程。
（2）邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。
（3）分組活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團(tuán)圓；
6、水果拼盤(pán)；
7、涼拌菜；
8、家長(zhǎng)的拿手菜。
三、活動(dòng)結(jié)束。
發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇六
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇七
塞尚名畫(huà)數(shù)幅，局部畫(huà)面“七個(gè)蘋(píng)果”。
灰綠色底板紙一張，白紙剪成的瓶罐數(shù)個(gè)。
紐富士蘋(píng)果數(shù)個(gè)，小張鉛畫(huà)紙、炫彩棒、剪刀。
樂(lè)于仔細(xì)觀察和表現(xiàn)蘋(píng)果豐富的顏色，提高對(duì)色彩的敏感性。
欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，感受塞尚的繪畫(huà)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美與構(gòu)圖美。
1．欣賞藝術(shù)作品。
（1）再現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)我們小時(shí)候畫(huà)的蘋(píng)果是什么樣的，體會(huì)我們從小就會(huì)畫(huà)蘋(píng)果。
（2）欣賞數(shù)張塞尚的名畫(huà)：
欣賞作品（一）：觀察畫(huà)面上有哪些水果，從顏色上分辨有幾個(gè)蘋(píng)果。
介紹畫(huà)家塞尚：說(shuō)起畫(huà)蘋(píng)果，大家都會(huì)一致夸塞尚，塞尚非常喜歡畫(huà)水果，每一次都會(huì)仔細(xì)地觀察，靜靜地想，慢慢地畫(huà)，因?yàn)樘O(píng)果保存的時(shí)間最長(zhǎng)，所以，在水果中他最喜歡畫(huà)的就是蘋(píng)果。
欣賞作品（二）：數(shù)一數(shù)畫(huà)面上有幾個(gè)蘋(píng)果（13個(gè)蘋(píng)果），談?wù)撨@些蘋(píng)果是怎樣放置的。
介紹塞尚每畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果都要畫(huà)得像每一個(gè)人一樣，個(gè)個(gè)都不相同，而且，還要把它們有的放在盤(pán)子里，有的放在瓶子旁邊，擺放得舒舒服服。
欣賞作品（三）：“七個(gè)蘋(píng)果”，談?wù)摚喝袨槭裁磿?huì)畫(huà)得這么慢。
選取其中一個(gè)紅蘋(píng)果對(duì)照顏色，找出它在畫(huà)面上的位置，分辨蘋(píng)果上有哪些顏色，從中體會(huì)塞尚畫(huà)得很慢的理由。
2．學(xué)學(xué)塞尚也來(lái)畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果。
（1）每張桌上放一個(gè)蘋(píng)果，由幼兒任選其中一個(gè)。
（2）認(rèn)真觀察蘋(píng)果上的顏色變化。
（3）用炫彩棒直接畫(huà)輪廓，逐步添加顏色，可以運(yùn)用接色迭色等方法使顏色接近和調(diào)和。
（4）對(duì)不滿意的部分，可等炫彩棒稍干后修改，直到滿意為止。
（5）將畫(huà)好的蘋(píng)果剪下，貼在展示板上。
3．共同安排畫(huà)面。
（1）以買(mǎi)蘋(píng)果的方式，輪換地選擇同伴的作品。
（2）選一個(gè)放一個(gè)在灰綠色的底板紙上。
（3）放置時(shí)思考擺放的位置，例如：放在正中（稍偏移），靠得遠(yuǎn)（近）、上（下），是否要添加器皿等。
4．欣賞比較。
將共同安排的畫(huà)面和塞尚的畫(huà)面作比較，說(shuō)說(shuō)自己的感受，發(fā)現(xiàn)自己也可以像塞尚那樣畫(huà)出漂亮的蘋(píng)果，從而獲得成就感。
嘗試用七個(gè)蘋(píng)果拼合成更多的畫(huà)面。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇八
1．有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。
2．鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。
1．收集自己看到過(guò)的最喜歡、最異常的房子資料。
2．各種奇特房子的ppt課件。
3．幼兒在兒童樂(lè)園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。
一．自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享。
1．展示幼兒帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。
2．小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國(guó)的房子和外國(guó)的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不一樣，還給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。
二．看課件，了解各種奇特的房子。
1．風(fēng)帆式建筑。
美觀。例，悉尼歌劇院。
提問(wèn)：它的形狀像什么？它有什么用？
2．球形建筑。
通風(fēng)。例，日本綠化館。
提問(wèn)：這個(gè)大足球里面會(huì)放些什么？我們上海有沒(méi)有這樣的球形建筑？
3．會(huì)變色的房子。
隨著天氣的變化而改變顏色。
提問(wèn)：它有什么異常的本領(lǐng)？
4．懸浮房子。
空中住宅，使城市綠化面積增加。
提問(wèn)：為什么要這樣造？留出下頭的地方做什么？
三．看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。
1．播放幼兒在兒童樂(lè)園里玩充氣房子的錄像。
2．你們喜不喜歡充氣房子？為什么？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3．如果利用充氣材料來(lái)造高樓行不行？可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？并談?wù)搶?duì)策。
4．播放采訪房屋建筑師的錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。
四．大膽想象，設(shè)計(jì)房子。
1．說(shuō)說(shuō)自己想象中的幼兒園。
2．回教室設(shè)計(jì)未來(lái)的幼兒園房子。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇九
彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)"。我們把活動(dòng)日定在六月一日的上午，所有的寶貝和爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?、總結(jié)，六一是促進(jìn)我們進(jìn)步的一次活動(dòng)。這里，我感受著20xx年的快樂(lè)六一，回顧歷年來(lái)的六一，總結(jié)一下這次六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。
六一兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日。對(duì)于我們大三班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@有可能是臨近畢業(yè)時(shí)在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子感受到幼兒園的溫馨快樂(lè)和大家庭的溫暖。
本次慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)定于20xx年6月1日上午9點(diǎn)鐘開(kāi)始，家長(zhǎng)攜帶幼兒來(lái)。
到自己所在的班級(jí)，與小伙伴們共同度過(guò)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。在這次親子活動(dòng)中，為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們老師安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一。活動(dòng)內(nèi)容包括趣味親子游戲、幼兒才藝節(jié)目展示、親子節(jié)目等，我們力求設(shè)計(jì)一系列精彩的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足。其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，因?yàn)閳?chǎng)地有限，參加人數(shù)眾多，所以老師精心設(shè)計(jì)的每個(gè)游戲并不能保證所有家長(zhǎng)都參加，只能采取抽簽的方式。當(dāng)然，我們的聯(lián)歡活動(dòng)也有不少亮點(diǎn)。在活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)都比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)中來(lái)。其次，家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目也感動(dòng)了在場(chǎng)所有人，讓人體會(huì)到大三班整個(gè)大家庭的溫暖。再次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力，同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。六一親子聯(lián)歡活動(dòng)從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要全體老師和幼兒家長(zhǎng)攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新、合作和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六一活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是六一的感動(dòng)依然在我們蕩漾在我們心中。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
真希望讓我們也能回到童年，和孩子們一起為準(zhǔn)備六一活動(dòng)播撒自己的汗水，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2016年的六一，相信未來(lái)的日子會(huì)隨著我們安丘市機(jī)關(guān)幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望。異常是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功。
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。
2、能大膽選擇色彩涂刷，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。
2、各種顏色的油畫(huà)棒若干。
3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。
幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今日魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真開(kāi)心。
師：小魚(yú)們，游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!(坐下來(lái))。
二、引出課題。
師：剛才我們玩的真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣貌的呀(圓形的)。
教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。
師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢!
師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!
教師出示排刷和顏料。
師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片。
師：那我們一齊去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。
三、幼兒操作。
幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!
四、相互欣賞幼兒作品。
師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一齊來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。
(設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的進(jìn)取性)。
五、結(jié)束部分。
師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一齊出發(fā)吧!(設(shè)計(jì)意圖：頭尾呼應(yīng)，結(jié)束活動(dòng))。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十一
１、通過(guò)觀察不同形狀的房子，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。
２、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。
３、發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
1、圖片素材：木頭房，磚房，茅屋。
2、幼兒用畫(huà)紙，蠟筆。
1.播放聲音：鴨子，小雞。
教師：小朋友，你們聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？
小雞，小鴨要來(lái)我們這里做客，它們想在我們這里住一段時(shí)間，
可是還沒(méi)有住的地方呢，怎么辦呢？
2.啟發(fā)幼兒想辦法。
1.出示圖片：木頭房。
你們看，這是什么樣子的房子？
（讓幼兒自由討論）。
教師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀察樓房的形狀。
小結(jié)：這座房子是木頭房，矮矮的，房頂是三角形的。
2.出示圖片：茅草房。
你們看，這是什么樣的房子？房頂是什么形狀的？
（讓幼兒自由討論）。
3.出示圖片：磚房。
你們看，這座房子是什么樣的？
（讓幼兒自由討論，知道這是獨(dú)立的）。
4.引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？
5.你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢？
鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)展想象。
6.幼兒設(shè)計(jì)，繪畫(huà)漂亮的房子，教師巡回指導(dǎo)。
教師及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。
組織幼兒布置房展，相互交流，幫助小動(dòng)物選出最漂亮的房子。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà)，并能均勻涂色。
重點(diǎn)：幼兒能夠添畫(huà)五官和服飾。
難點(diǎn)：幼兒能畫(huà)準(zhǔn)五官的位置，并能用簡(jiǎn)單的花紋裝飾衣服。
2、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫(huà)五官和服飾。教師：丁教師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫(huà)了個(gè)像呢。(引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà)，畫(huà)準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的花紋裝飾服飾。)。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
繪畫(huà)要求：
1)畫(huà)的時(shí)候要先畫(huà)五官再給娃娃畫(huà)漂亮的衣服，涂色要均勻。
2)畫(huà)畫(huà)時(shí)注意坐姿，眼睛不要離畫(huà)紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十三
這幅畫(huà)描繪的是用圓形的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)的，上面描繪了一只蟬爬行是干枯的樹(shù)葉上的畫(huà)面，畫(huà)中有許多枯萎的樹(shù)枝，旁邊畫(huà)了一只螞蚱來(lái)相互襯托。
這幅畫(huà)描繪了兩片黃褐色的樹(shù)葉，再加上一只爬行的螞蚱，旁邊是齊白石的落款，整幅畫(huà)的底色是白色的，所以這幅畫(huà)看起來(lái)是很空白的。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十四
學(xué)習(xí)斜線的畫(huà)法；知道籬笆的用途；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的正確姿勢(shì)。
彩筆、紙張。
一、引起興趣。
師：小雞和小羊在麥田里跑來(lái)跑去，在吃剛長(zhǎng)出來(lái)的麥苗。小朋友，你們給想個(gè)辦法，怎樣才能不讓小雞、小羊吃麥苗呢？幼兒討論后老師對(duì)合理的設(shè)想都給予贊揚(yáng)，有意識(shí)地突出“籬笆”，并出示畫(huà)有籬笆的大幅畫(huà)。師：我們?cè)诜课葸吷喜迳弦坏阑h笆，圈住小雞、小羊，它們就不能到麥田里去了。
二、示范講解。老師在小黑板上用筆邊示范邊反復(fù)地說(shuō)：“小棍棍，細(xì)又長(zhǎng)，把它插在屋邊上，一根一根排好隊(duì)，擋住小雞和小羊?！辈⑻崾居變夯h笆怎樣畫(huà)。同時(shí)告訴幼兒，同一方向斜線要平行，相互間的距離要相等。老師畫(huà)出幾條符合要求的斜線后，再有意識(shí)地畫(huà)幾條不符合要求的斜線，讓幼兒比較，加深篤正確畫(huà)法的印象。
三、布置作業(yè)。
提醒幼兒畫(huà)時(shí)注意籬笆在畫(huà)面的位置。讓幼兒念完兒歌“上留天，下留地，左邊右邊留空余”后再畫(huà)。要求幼兒畫(huà)籬笆時(shí)要由左到右畫(huà)。
四、指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力較差的小朋友，繼續(xù)糾正他們的握筆方法和繪畫(huà)姿勢(shì)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè)。
小朋友一起欣賞作品。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十五
活動(dòng)前言：小的時(shí)候就對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時(shí)畫(huà)畫(huà)我最喜歡的就是植物，小學(xué)時(shí)候最喜歡的一篇課文就是“王冕畫(huà)畫(huà)”，長(zhǎng)大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫(huà)家！經(jīng)過(guò)此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)及成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，之后再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
1、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。
2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形：上大下小，一串一串。
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫(huà)結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。
兒童節(jié)繪畫(huà)教案篇十六
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、教育幼兒懂得“分享”。
4、對(duì)小朋友進(jìn)行安全教育。
2014年5月日上午9：30――10：45。
蘭鐵三幼小一班全體幼兒、教師。
本班教室。
董老師、黃老師、楊老師。
1、發(fā)通知給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助支持，帶來(lái)各種水果和蔬菜。
2、教師對(duì)水果、蔬菜進(jìn)行分類。
1、布置場(chǎng)地：班級(jí)桌子清洗擺成方形，鋪好臺(tái)毯，展示幼兒帶來(lái)的水果造型。
2、分類進(jìn)行操作，講小朋友分成清洗組（蔬菜水果的清洗）、制作組（蔬菜水果的切割）、加工組（水果沙拉的制作）。
3、健康教育：水果有什么營(yíng)養(yǎng)，如何正確吃水果。
4、冷餐會(huì)。
a,冷餐會(huì)注意事項(xiàng)：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。
b,小朋友有序地洗手。
c,冷餐會(huì)開(kāi)始。
8、師生共同收拾會(huì)場(chǎng)。
此次活動(dòng)幼兒了解了很多水果的知識(shí)，對(duì)它們的特征也有了進(jìn)一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)水果制作非常感興趣，體驗(yàn)了與同學(xué)老師合作的樂(lè)趣，有利于教育幼兒懂得分享。
提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來(lái)制作和拼貼美麗的花型。
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