讀后感是一種有助于我們思考和提升自我認識的寫作形式，可以讓我們更加深入地理解所讀書籍的內涵。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要全面理解讀物的主題和內容，明確自己的觀點和感受，這樣才能更準確地表達出來。其次，在寫作過程中要注重邏輯性和連貫性，合理安排各個要點和論證，使讀后感的結構更加清晰。此外，還要注意語言的規(guī)范和準確性，用恰當的詞匯和句式來表達自己的想法。最后，不要忘記在讀后感的結尾部分，總結歸納一下自己的思考和感悟，以達到一個完整的結束。隨著社會的發(fā)展和變化，越來越多的讀者對于文學作品有了更加豐富和多樣的解讀。
環(huán)保讀后感篇一
不知從什么時候開始，我們賴以生存的地球已經變了一個樣。曾經的池塘清澈見底，池塘邊蛙聲一片，塘內不時出現一兩只嬉戲的小魚兒;現在的池塘簡直是骯臟透底，塘邊到處都是人們的生活垃圾，塘內的時不時有死魚飄出水面。曾經的海，是藍色的;現在的還海，由于人類的“加工”，曾經的“單調”藍色已變成現在“漂亮”的綠色了。
上個月回老家時，爸爸在路上對我說：“待會兒我?guī)愕轿倚r候游泳的河邊釣魚吧。”我先開始特別好奇，心想：“爸爸以前游泳的河會是怎樣的呢?”想著想著，我們已經不知不覺的到了奶奶家，狼吞虎咽的一餐后，我終于可以大飽眼福，可以去看看那河的真實面貌了?？粗矍暗暮?，我不覺的叫道“呀!”真沒想到，這條河上漂浮這許多的垃圾袋，河水發(fā)出了一股惡臭。就連池邊的大樹被這股氣味臭的低下了頭來，仿佛痛苦欲絕?！鞍ァ卑职謬@了口氣，說道：“現在的人啊，真實沒公德，這么好的一條，現在竟被毀成如此地步。看來你們這一代的人啊還真是沒福氣，曾經那美好安詳的土地一點都見不到?！痹浀哪菞l干凈的河到哪去了?為什么喝水又如此的骯臟不堪?難道現在每個人都是不講公德的嗎?我們可真得好好反思才行。
大約一兩星期前，我在新聞中看到了一條新聞。新聞大概說：有一些環(huán)保的志愿者經過幾天努力，把一條中的大部分垃圾都一一從河中撿出，終于還了河水一片清澈。但是，我們又可曾想過，就算有了這么多的志愿者，如果我們依舊沒有一點保護環(huán)境的意識。那么，我們這可愛的地球將永遠得不到安寧。所以，請大家都一一行動起來，成為講道德的好公民，讓我們的母親——地球一片安寧以及讓我們的子孫后代看到那湛藍的大海，看到那蔚藍的天空，廣闊的草原。讓這個世界變得更加美好吧!
教師評語：這是一篇敘事寓理的散文，作者記敘了老家小河的骯臟不堪的現狀，由此想到大眾一直在呼吁的環(huán)保問題。敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。
環(huán)保讀后感篇二
1.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
3.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對比,突出…。
5.結尾含蓄,點明主題.
6.結束得有點突然,夸張了.
7.結尾簡煉,感人.
8.結尾同樣有趣.
9.結尾呼應應開頭,結構完整.
10.由景生情,結尾自然.
11.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
12.結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
13.結尾呼應文題,點明中心.
14.文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
15.以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.
16.以飽滿的激-情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
17.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
18.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
19.…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
辭意從容，雅見情韻。
20.敘事抒情，均頗貼切。
21.文筆清麗，寫景生動。
環(huán)保讀后感篇三
看到書中講到人們殺害小動物賣錢，所以我請求大人們不要穿皮毛衣服，要知道它是從一個個鮮活的生命上殘忍地剝下來的。
我們應該愛護花草樹木和動物，不向大自然排放污染物，使我們的生存環(huán)境變得更好，使北極熊不再為冰層融化而一次次地搬家，使小青蛙不再唱那支悲傷的歌。
環(huán)保讀后感篇四
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。還是對建議書一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的《環(huán)保建議書》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在臺燈微弱的燈光下，我讀著一本作文書，突然，一個醒目的標題——《環(huán)保建議書》像磁鐵般吸引了我的目光。
本文寫的是小作者看見家鄉(xiāng)原本清澈見底的小河現在變得臭氣熏天，河岸上垃圾堆得像小山，還有路旁、農藥廠邊的垃圾，讓人看了惡心。于是小作者懷著一顆保護環(huán)境的'心，用自己的筆寫了一篇環(huán)保建議書。
我讀了這篇文章，心里漸漸地沉重起來。是呀，環(huán)境保護的確是一個值得大家關注的問題?，F在人們的生活在不斷提高，而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄。經常亂扔垃圾，使原來美麗的小河、碧綠的草地變得為世人所討厭。它們仿佛都在哭泣著“我們原本是美麗的，現在大家為什么那樣厭惡我們呢？”為此，有關部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，就隨手亂扔。
就拿我們村后的一條小河來說吧！本來以前這條河里的水可以洗衣服、游泳，可現在人們把這條河當成了一個天然的“垃圾桶”，使得河里的魚、蝦全部逃走了，河面上漂浮著一堆又一堆的垃圾。每當我走過河邊時，就會屏住呼吸，用手捂著鼻子，加快腳步一口氣跑過去。于是我勸爺爺、奶奶、爸爸、媽媽別再扔了，他們倒是不倒了，可全村有好幾百人，我怎么阻止呢？所以至今那條河依然是蒼蠅們的“樂園”。
而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久就會得癌癥，一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生……可見環(huán)境保護是多么重要性。
朋友們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧！
環(huán)保讀后感篇五
一天，小鯨魚藍藍在電腦谫興致勃勃地看海洋百科。可突然，整臺電腦響了起來，整個海洋城都響起了警報!
突然，電腦上出現了“sos”三個大字。藍藍好奇地點開了頁面。頁面上說道：“由于溫室效應，北冰洋的許多北極熊棲身的冰山全都化了!北極熊雖然會游泳，但也有許多找不到食吃的。海底城的居民們，快想想辦法吧!”
藍藍一看，著急了。“爸爸、媽媽，快來看呀!”藍藍大喊著。爸爸吉姆和媽媽雪花都來了?！八{藍，怎么回事?”“看!”藍藍說。
“爸爸媽媽，”藍藍開口了，“有什么好辦法嗎?”“我有!”爸爸說。
“大家都過來!”爸爸大喊一聲，立刻有許許多多的海底臣民趕了過來?！凹废壬闶俏覀冏钣忻目茖W家了，你喊我們來是怎么回事呢?”一只龍蝦問道。
“聽好了!由于溫室效應，北極熊們的家被毀了。我們要重建他們的家—冰!”吉姆說，“好!”
這時，又來了個警報，“還剩2小時!大家快干!”
說完，大家便去各干各的了。過了1個小時，大伙兒都拿各種冰柜。爸爸亮出了巨型“載冰器”，讓大伙兒把柜子都放進去，自己也帶了一大塊固態(tài)氧，也放了進去。
半小時后，電腦又出現了一行字，“北極已重新結冰了，感謝你們的幫助!”
一年過去了，在眾多水下臣民看來，雪花一直在干一件事。終于，她將許多一年來的成果：環(huán)保畫，給了烏龜，請他幫忙送給人類，希望他們能注意環(huán)保低碳。
藍藍一家堅信：只要人類環(huán)保低碳，海洋一定會更加美好!
【點評】這是一篇想象作文，小作者通過講述鯨魚拯救北極熊家園的故事，來寫環(huán)境的變化，呼吁人類要低碳環(huán)保，保護生態(tài)平衡，這也是保護人類自己。文章立意深刻，耐人尋味。
環(huán)保讀后感篇六
我是一條碧綠碧綠、清澈見底的小河。遠遠望去，我像一條玉帶飄向遠方，投入大海的懷抱。
每天清晨，太陽公公出來了，太陽光照在我的身上，我到身上立刻出現了五彩斑斕的光芒。河面上人們唱著漁歌，劃著小船。夜晚，月亮婆婆出來接班了。皎潔的月光灑落在我身上，仿佛為我披上了一條輕柔的紗衣。瞧!我的好朋友螢火蟲來了。它們打著燈籠在河面上飛來飛去，翩翩起舞，好似一位位小仙女似的。每天，我快快樂樂、無憂無慮的生活著。悶了，我找河中的小魚小蝦說著悄悄話，跟它們一起玩耍;累了，我就聽大叔伯伯唱著“沙——沙——”的歌，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
以前的我是多么的快樂、多么的迷人?？墒呛镁安婚L，我到命運發(fā)生了翻天覆地的變化。
那天，一陣“轟隆隆”的聲音響起來了，我眼看著一道道閃電把大樹們劈地一棵棵陸續(xù)倒下，我再也聽不見大樹們的美妙歌聲。人們又把以前大樹們的棲息地變成了一座座工廠。每天，工廠中發(fā)出的機器聲吵得我們不得安寧。還不斷的排放污水。漸漸的、漸漸的我開始發(fā)黑發(fā)臭，小鳥飛走了，它們一群接著一群，撲棱棱地飛向遠方。我去找小魚，可看到的卻是一場慘不忍睹的畫面。小魚們有的有氣無力，有的早已成為冷冰冰的尸體。我眼睜睜地看著我的朋友一個個離我而去。
人類請停止你們對我無止盡的破壞吧!請你們還我以前迷人的臉龐，還我那我最好的朋友們。誰能聽見我的吶喊。我情不自禁地流下了兩行晶瑩的淚。
【點評】這篇作文以小河的口吻進行敘述，語言親切自然。作者通過對曾經美麗的小河和現在受污染的小河進行對比，展現了人類對大自然的無情破壞，同時增強感染力和表達效果，在結尾處，作者發(fā)出號召“停止對大自然的破壞”，立意深刻。
環(huán)保讀后感篇七
如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?”
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現了你強烈的環(huán)保意識，高尚的道德品質和良好的心理素質。
再來看看我們的校園，我們的校園真的很美，無愧于“全國綠色學?！边@一稱號。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排樹木也都積極向上生長，一片欣欣向榮。你聽，歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌，我們的校園，它的樂園;每一處的音律都充滿著新的希望，那既是往事留下的一點一滴的精彩，也是勇往直前的號角聲。
然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細心的同學就會發(fā)現，校園里一次性餐具、方便面盒隨處可見，少數同學廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，我們卻偏偏吝惜自己的腳步。同學們都希望自己成為一個有氣質、有修養(yǎng)的人，但這些習慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐。我們都是一中學子，我們都應該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來，把環(huán)保當作自己的天職，共同建造一個環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧!
我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍天!
保護環(huán)境，我們的天職!讓我們都來關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)校園，捍衛(wèi)我們美好的家園!
朋友們，我們還在猶豫什么?let’sgofromnowon!
【評語】本文開門見山引出本文的主要內容，小作者密切關注現代社會的熱點問題，善于思考，緊密結合生活實際，向我們提出了環(huán)保的倡議，立意淺顯而耐人尋味，引人思考。
環(huán)保讀后感篇八
今年放暑假的時候，我在外婆家一本相冊里，看到了一張我四歲時候的照片，照片中的我，穿著小裙子，光著腳丫站在綠草如茵草地上，笑瞇瞇地望著小溪清澈的流水，天是蔚藍色的，身后的稻穗在陽光的照耀下更是金黃......
外婆家前面有條小溪，記得我十歲那年夏天，媽媽陪我去小溪洗澡，那條小溪是她小時候經常游泳玩耍的地方，每到夏天，媽媽都會和她的小朋友去那里洗澡，那里水很清，魚兒成群接隊的都能看得見，我被媽媽說了好心動啊!趕緊叫媽媽陪我去，和媽媽走在小溪的路上，遠遠看去，有人正在小溪邊扔垃圾，我不由自主得皺起眉頭對媽媽說：”媽媽這個人素質好差啊!”媽媽也很氣憤地跟我說：“是啊!這個人真差勁，我們心怡可不能學她”。媽媽剛剛想上去說那個扔垃圾的人，那個人看見我們過來，可能意識到不好意思了，馬上跑開了。走進小溪邊，鴨子在溪中的草叢中穿來穿去，水面上不時漂來一些動物的尸體，各色的塑料袋，樹葉，飲料罐等漂浮在水面上，水發(fā)出陣陣惡臭。這幅畫面仿佛在向我訴說著什么?在我看來，他好像在說：“救救我吧!，還我一個干凈的環(huán)境?！笔前?藍天孌成了暗淡無光灰蒙蒙的天，清澈的小溪變成了黑水，空氣也變得不再新鮮。地球媽媽已經傷心落淚了。
工廠啊!請你看一看，天空已被你染成了灰色，空中那本來抬頭可見自由飛翔的鳥兒們，現在還有嗎?你已經讓它們無家可歸了，天空是鳥兒們的家，讓我們環(huán)境保護環(huán)境，用雙手撐起一片蔚藍的天空。
車子啊!請你聞一聞，空氣中濃濃的尾氣味，真讓人受不了。不知道你是怎么想的，但我看到馬路邊的小花小草都已經受不了了。誰能忍受每天戴著口罩過日子啊!尾氣請你歇歇腳吧!還大自然一個清新的空氣吧!
排污管道啊!請你聽聽小溪里的魚兒們的聲音，你把污水帶進了魚兒們的家，小溪水不在清澈透亮，魚兒們只能顧守著自己隨時可以侵犯到的家，不能自由游來游去的竄門了，排污管道啊!請你挪挪身體，小溪是魚兒們的家，讓水更清，環(huán)境從你我做起。
地球是我們的媽媽，為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境，快快行動起來吧!做地球媽媽的好孩子，保護她!不要再讓她傷心和失望，保護環(huán)境責任在于你我他。
教師評語：這篇文章，作者運用對比手法，寫出了保護環(huán)境的重要性。寫出了環(huán)境破壞時對自然和人類帶來的危害，全文語言流暢自然，層次分明，結構完整，有很強的號召力。
環(huán)保讀后感篇九
有一天，飛飛去春游，媽媽給飛飛準備了許多零食。路上，飛飛想著包里的零食，就隨手拿了一根香蕉，吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。
飛飛開心地玩著走著，忽然，他看見環(huán)衛(wèi)工人正在打掃著馬路，累得滿頭大汗的，他拍了拍自己的小腦袋，后悔地說：“呀，我怎么做了不應該做的事啊!”。
他急急忙忙地往回走，發(fā)現自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上，就立即把香蕉皮撿起來扔進果皮箱。他邁著輕松的腳步去追趕著同學們。
到了春游的地方，飛飛跟老師講述了今天的事情。老師對所有的同學說：“大家也要象飛飛同學一樣知錯就改，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士!”
【評語】這是一篇敘事類習作。文章語言活潑流暢，通過對飛飛動作和語言的細膩刻畫，突出了這個孩子的可愛和善良。結尾處引用老師的話，深化了文章主題，給人以深刻啟示。
環(huán)保讀后感篇十
今天，我讀了一本書，它的名字叫”人類與環(huán)保”，從中我了解到了許多人類破壞環(huán)境，地球環(huán)境變化的事。
（1）加速地球上生物物種的絕滅?。ㄖ参锖蛣游铮。┺r林業(yè)等資源和生產遭受巨大損失！
（2）地球陸地荒漠化的進程加??！地球陸地干旱將會頻頻發(fā)生！而且由于地表蒸發(fā)量的增加，導致陸地河流、地下水等淡水資源匱乏，地球干旱面積劇增！地球將面臨嚴重的水荒！
（3）由于地球表面接受到的太陽輻射加劇，導致全球海冰、陸地冰川，特別是兩極的冰蓋融化的速度加劇，海平面上升加速，全球環(huán)境、特別是沿海地區(qū)的環(huán)境將發(fā)生天翻地覆的變化！進而導致全球洋流改變和紊亂！全球天氣系統將發(fā)生巨大變化！
天啊，真是不看不知道，一看嚇一跳?？墒黔h(huán)境保護需要我們做的卻遠遠不止這些，當我們把垃圾隨手拋棄時，當我們隨手打開空調時，當我們…。。你是否意識到了這樣的舉動也是在破壞環(huán)境？也許你還在覺得這一切離你的生活很遙遠，那么我告訴你，就在我們身邊，就是西南的.這次大旱，就與環(huán)境遭到破壞有一定的關系。表面上看，西南大旱的成因是降水持續(xù)偏少、氣溫偏高，但實際上，其背后是當地生態(tài)環(huán)境被破壞的結果。為追求經濟效益，西南一些省份一直在砍伐原生林，大力種植橡膠林和桉樹林，而這兩種速成豐產林其實是大功率“抽水機”，大面積種植導致地下水位下降，涵養(yǎng)水的能力差，所以導致了這次嚴重的旱情。
有關瑪雅20xx的預言相信很多人都聽說過吧？不錯，我和你一樣的不相信這個流言，但是，如果我們還是象現在這樣一如既往的破壞環(huán)境而不加以保護，那個處境卻總有一天將會來到。關注環(huán)保，是在關注我們的生存、發(fā)展和健康，也是在關注我們的未來。作為普通公民，保護環(huán)境，就要從日常生活中的細節(jié)做起。讓我們的子子孫孫繼續(xù)在這個美麗的星球上生活吧！
環(huán)保讀后感篇十一
一天下午，太陽火辣辣的烤著大地，沒有一絲風。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個大西瓜，準備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長登上，劈開西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來，吃得津津有味。不一會兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來，拉著麗麗轉身就要走?！皨寢?，媽媽，西瓜皮還沒有丟的呀!看，那里有果皮箱?！丙慃愐贿呏钢鞴掀ひ贿厡寢屨f?！皼]事沒事，扔在這里會有人來打掃的?！闭f著說著，她們就一溜煙的走了。
愛護環(huán)境，愛護衛(wèi)生，人人有責，這樣我們的家園才會變得更美好，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會變得很糟糕。
【評語】這篇文章構思巧妙，另辟蹊徑，善于選材。小作者從反面選材，由麗麗和媽媽的隨手亂扔垃圾中提出批評的同時，還呼吁大家要愛護環(huán)境。本文道理淺顯而耐人尋味，描寫具體而生動，真是一篇不錯的文章。
環(huán)保讀后感篇十二
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
2、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的.文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
4、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
13、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
17、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《保護大自然》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保讀后感篇十三
地球是我家，環(huán)境靠大家，下面是小編為您精心整理的環(huán)保讀后感，希望大家喜歡。
最近，我看了一本《可怕的科學——人人要環(huán)?！愤@本書，主要是講一個新年度的頭一天，整個城市就因為放鞭炮而被又大又厚的霧霾包圍著，變得烏煙瘴氣，仿佛整個城市都處于哭泣中。
人們是怎么解決的呢?每到早晨，學生上學、大人上班這個點，大街上就嗚嗚呀呀的喧嘩著，公共汽車與私家車不停的排泄著汽車尾氣，搞得又是黑古隆咚，氣味使人仿佛要窒息。
這，又怎么解決的呢?
這個學校的校長十分注重孩子的健康，倡導同學們安全出行，綠色出行，打造給同學們一個良好的低碳生活環(huán)境。
我閱讀時非常贊同，因為每個同學都需要一個綠色的環(huán)境，那么清新，那么迷人。
果然，書中的那些同學們也很提倡，一傳十，十傳百。
一到周一到周五，私家車也日益減少，家長們都是步行，騎自行車，電瓶車，搭車，或坐公交車接送學生的。
因此，我們再也沒有什么環(huán)境的隱患了。
春季，疾病傳播的很厲害，環(huán)境一般會有所下降，更加惡劣。
只要不植樹，地上的沙土會沙眼睛，更會造成沙塵暴!今年的“3.12”植樹節(jié)去的是章丘植物園，這個學校的孩子們和家長也參與了這次活動。
他們認真地挖坑，種樹，澆水，施肥。
每種下一棵樹，他們心里就多一份希望，多一份力量。
他們沒有理由去不保護他們的城市，沒有了城市，哪還有人們啊?請不要再讓邪惡的沙塵暴侵略這個城市天真無邪的心靈!
是啊，呼吁人們。
環(huán)保，從我做起，從生活的點點滴滴做起。
如果每人都那么節(jié)約，保護環(huán)境，這個哭泣的城市總會破鏡重圓，下一代也會茁壯成長。
為了自己，為了大家而攜手共進吧!加油!
一個國家的美可以從很多方面看出來，比如環(huán)境衛(wèi)生。
只有一個好的環(huán)境，這個國家才堪稱最美，只有一個好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同。
環(huán)境與人類是共存的，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的.物質基礎。
但是，隨著現代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。
大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時候可要后悔了。
保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球的小主人。
環(huán)保讀后感篇十四
我印象最深的一篇文章是《只有一個地球》。
它介紹了關于地球方面的知識，說明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強保護環(huán)境的責任感。
讀過《只有一個地球》后，人們應該認識自己的錯誤，為了以后好好保護環(huán)境，別讓無辜的生命喪失在自己之手!我們一定要更加精心地保護地球，如果遇見不講衛(wèi)生的人，要嚴肅的對他說：“只有一個地球!”我們只有一個地球，一片藍天，一個屬于自己生存的家園，千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物!讓我們一起，為保護地球環(huán)境而努力，因為，我們只有一個地球!
環(huán)保讀后感篇十五
一天，我正在看書，忽然一個老人出現在我面前。那就是傳說中的時光老人。他說要帶我去看2030年的環(huán)境。我立刻答應了。說著，時光老人便帶我去了2030年。
只見那里街道上的人都很文明。雖然行人來來往往，卻沒有一點噪音。原來每一個地方都裝了“消聲器，”如果人們大聲喊叫，這種東西就會把發(fā)出的聲音變成很輕的聲音。
再看看工廠，工廠里排出的水很清，還可以喝。原來，排出的水都是經過一種特別的機器。通過這個機器，可以凈化成能喝的水。當然，工廠里排出的氣體，也可以通過這臺機器凈化成的新鮮空氣。
最后，時光老人把我送回了家。我想:我們應該保護環(huán)境。
教師點評：這是一篇想象力豐富又富有教育意義的佳作，開篇語言簡練引入主題，中間段落的敘述詳細具體，同時也可以看出小作者具有豐富的科技知識，結尾處看似平淡的語言卻具有深刻的教育意義，言簡意賅，其味無窮。
環(huán)保讀后感篇十六
一聽到秀山這名字，馬上就讓人想到秀美的山巒，山下流水潺潺。可惜的是，山還稱得上秀，但卻再難尋覓那潺潺流水的身影。
一條梅江河滋養(yǎng)了世世代代的秀山人，它就像母親一樣，毫不保留的奉獻出所有。而人們也理所當然的只是向它索取，甚至不惜傷害它。我的干媽從小生活在梅江河畔，她說那時河里魚蝦成群，河水清澈見底，鄉(xiāng)親們都是從河里直接挑水飲用。
對干媽描述的景象我只能想象了，因為我現在看到的梅江河真的是慘不忍睹。河水流量很小，在枯水季節(jié)甚至會幾近干涸，大塊的河床裸露在外。生活垃圾沒經過任何處理直接排放到河里，因為水流太慢，所以基本上都堆在兩岸,梅江河成了天然垃圾場。更可怕的是,現在水的顏色正慢慢變成黑色，水流經的地方莊稼深受其害，有的甚至顆粒無收。這兩年秀山癌癥發(fā)病率極高，就與這有很大關系。
每每說到這些，總讓人不寒而噤。人們怎么也不會想到昔日的母親河會成為毒害自己的罪魁，他們更沒想到，使母親河變得這樣面目可憎的禍首卻是我們自己。
一條公益廣告是這樣說的：地球上最后一滴干凈的水也許就是我們的眼淚。我不希望我們秀山最后一滴干凈的水竟是眼淚，我們都不希望這句“咒語”真的在秀山應驗。
快點行動起來，保護我們的梅江河吧，因為我們只有一條梅江河。
點評：這篇文章通過梅江河前后環(huán)境的巨大變化，寫出了變化的原因及作者內心的焦慮，使得結尾的號召語非常有感召力。小作者選材非常新穎，把現在大家都關注的生態(tài)、環(huán)保問題又一次提出來，愿我們都能從自己做起，保護環(huán)境。
環(huán)保讀后感篇十七
我們每個人都應該養(yǎng)成環(huán)保的意識，從身邊做起，下面就為大家?guī)憝h(huán)保讀后感作文。
評語。
歡迎閱讀！
1.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
3.全文清新秀逸，
4.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
5.開頭簡明扼要。
6.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
7.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
8.文章語言生動豐富，可讀性強。
9.開頭出手不凡，吸引讀者。
10.開頭打動人心，具有真情實感。
11.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
12.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
15.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
2、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
4、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
12、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
13、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
14、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
17、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
18、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《保護大自然》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
環(huán)保讀后感篇十八
2030年，我已經是個出色的發(fā)明家了，現在，我就給大家展示我最新的科研成果—環(huán)保垃圾箱。
環(huán)保垃圾箱的摸樣和普通垃圾箱大有不同，它的外形各式各樣，有古典型、卡通型等等。
它的頂端有紅、黃、藍三種顏色的按鈕。當垃圾箱裝滿時，只需要按下紅色按鈕，它就可以把垃圾“吃”掉，然后轉換為新鮮的空氣釋放出來。如果你把可回收的垃圾放進去，按下黃色按鈕，它就會把垃圾“消化”掉，并變廢為寶。這樣，就不會白白浪費可回收的垃圾了。綠色按鈕的功能是：按一下，將垃圾箱收集的污水進行處理，處理后的污水，就可以通過出水口，供水給人們洗手呢!
“零~零~零!”一陣急促的鬧鈴聲使我從睡夢中醒來，啊!原來是一個夢呀!
教師點評：文章想象力豐富，想象自己在2030年時的情景，重點描述了自己發(fā)明了環(huán)保垃圾箱的外形、用法、功能，敘述條理清楚，把環(huán)保垃圾箱的形象完整地展現出來，語言流暢自然，很好。
環(huán)保讀后感篇十九
1.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
3.全文清新秀逸，
4.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
5.開頭簡明扼要。
6.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
7.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
8.文章語言生動豐富，可讀性強。
9.開頭出手不凡，吸引讀者。
10.開頭打動人心，具有真情實感。
11.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
12.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
15.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
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