總結(jié)是對(duì)個(gè)人成就和不足的一種客觀評(píng)價(jià)，通過它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。如何保持健康的體魄是每個(gè)人需要重視的問題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇一
星期日下午，風(fēng)和日麗，我在家里很無聊，就央求姐姐帶我去放風(fēng)箏?？墒?，卻被姐姐拒絕了，還對(duì)我說：“你還不會(huì)放，會(huì)放了再說吧?！蔽艺f：“那你叫我?。 苯憬阌悬c(diǎn)不耐煩了，說：“我可不想教你。”經(jīng)過我一番死纏爛打，姐姐終于同意了。
我們懷著開心的心情來到了美麗勝溪湖公園，哇，在這里放風(fēng)箏的人好多呀！有小小的“金魚”、有可愛的“小鳥”……真是各式各樣呀！
我們先選擇了一塊空曠的草坪，然后就開始放風(fēng)箏了，我舉著風(fēng)箏，問姐姐：“我這樣對(duì)不對(duì)呀？”姐姐看了，哈哈大笑，我奇怪地問：“姐姐，你笑什么呀？”姐姐說：“我笑，笑你的風(fēng)箏還沒有弄好，怎么放呀？”我看了看風(fēng)箏，不好意思地笑了。
姐姐給我示范了一次：1、先把風(fēng)箏和線連在一起，怕風(fēng)箏會(huì)飛不高。2、把線拉長，使風(fēng)箏飛得更高。3、盡情地奔跑，讓風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)。
我照著姐姐說的嘗試了一下，哇，風(fēng)箏飛高了，我心里喜滋滋的，牽著風(fēng)箏的線快速奔跑起來，一邊跑一邊繼續(xù)放線。可不一會(huì)兒，風(fēng)箏竟然掛到了樹上，我垂頭喪氣地坐在地上，不知該如何是好。還是姐姐麻利，她像小猴一樣快速地爬上了樹，幫我取下了風(fēng)箏。風(fēng)箏好像在說：“我自由了，謝謝我的小主人?！睜恐L(fēng)箏，我又開始開心地放了起來，哇，風(fēng)箏飛得好高好高，幾乎觸到了云彩，我快樂得不知道怎么形容！
整個(gè)下午，我都在放風(fēng)箏，真是讓人意猶未盡呀！
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇二
星期六的下午，天氣很好，春風(fēng)拂面，陽光明媚，天空像水洗過一樣。阿姨帶著我到新廣場去放風(fēng)箏。
來到了新廣場，放風(fēng)箏的人可真多呀！阿姨帶我來到廣場邊的小攤上買風(fēng)箏，攤子上的風(fēng)箏各式各樣，看的我眼花繚亂。最后，我挑了一只蝙蝠形狀的，它有一雙炯炯有神的眼睛，身子是黑色的，張著一雙大大的翅膀。
開始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏放在地上，然后在風(fēng)箏的前面放開一段線，再飛快地跑。風(fēng)箏一下子就飛起來了。我越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高?？晌乙煌Ｏ聛?，風(fēng)箏也就搖搖晃晃的往下掉。就這樣一個(gè)下午，我終于把風(fēng)箏放上了天。
我非常喜歡放風(fēng)箏。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇三
在美麗的春天，我們又迎來了一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”。風(fēng)箏節(jié)在寧波萬達(dá)廣場的金座。今天，我來到了這里。
“到了!到了!”我大聲喊道，“快看那?！边呎f邊把手指向大門。一個(gè)小孩和他的爸爸媽媽，一起在草坪中放風(fēng)箏，嘴角泛著一絲微笑。
我像只餓狼似的沖了進(jìn)去。哇!在空中有著成百上千奇特的風(fēng)箏。那是一只臨空翱翔的雄鷹;那是一只翩翩起舞的蝴蝶。瞧!那是一只“漢堡風(fēng)箏”。我們又來到“diy風(fēng)箏制作”，這里風(fēng)箏雖然一樣，但是里面都是大家親手畫出來的，里面有著每個(gè)人的夢想。這是一架鋼琴，上面一個(gè)小女孩正在彈奏，音符在飛揚(yáng)。她畫得不怎么樣，但這是她的夢想。這是一個(gè)6歲小朋友畫的，上面沒有別的，僅僅只有一個(gè)圓圓的.東西。通過介紹，我知道了，那是一塊奧運(yùn)金牌。
我也要制作自己的風(fēng)箏，但我卻不知道畫哪個(gè)。我的夢想總是不停地更換，今天想以后是籃球運(yùn)動(dòng)員，明天想以后是魔術(shù)師，后天想以后……我應(yīng)該樹立一個(gè)目標(biāo)，不斷去努力。我在上面畫了一所學(xué)校，那是美國的哈佛大學(xué)，這對(duì)我來說是個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但我一定會(huì)努力去做的。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇四
上周末，我們班的老師帶我們?nèi)倮梅棚L(fēng)箏。
我們來到了綠草如茵的公園里，迎來了陣陣春風(fēng)得意，這真是適合放風(fēng)箏的好天氣?。?/p>
我和三位同學(xué)組成了一支風(fēng)箏隊(duì)伍。我先拿著風(fēng)箏，一人放著風(fēng)箏線，另一人拿著線圈耙。我借著風(fēng)的方向和速度，往上一扔，可是風(fēng)箏像位初學(xué)游泳一樣害怕水，看樣子有的怯場。我連續(xù)放飛了幾次，風(fēng)箏就是不敢飛。看著別人的風(fēng)箏都已飛上高空了，自己的心像長了荒草似的一一枯了。
“你這么這么沒用??！”我忍不住性子，向風(fēng)箏發(fā)起了牢騷。此時(shí)，風(fēng)箏似乎聽懂了我的話，一股勁地起飛了，而且越風(fēng)越高?！帮L(fēng)箏起風(fēng)了，這可是烏云密布后的晴空萬里?。 蔽沂治枳愕傅貙?duì)同伴說。
天空中，風(fēng)箏像一只任性的老鷹，自由自在地展翅翱翔。這時(shí)，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)上方還有比她飛得更高更遠(yuǎn)的“伴友”，不服氣地拼命向上沖。結(jié)果，風(fēng)箏飛行的途中，偏離了”軌道”，倉皇地往右邊降落。我趕緊用力拉住線，人的身體往左邊靠，左側(cè)的風(fēng)箏經(jīng)過幾次收拉，終于平衡了飛行。
”真是有驚無險(xiǎn)??！”我成功出手相救后，自言自語地道。
在同學(xué)們的提議下，我們的風(fēng)箏在天空中變出各種姿態(tài)。一會(huì)兒，我們手牽著手，三線連一線，像獵人的槍睢準(zhǔn)角度一樣，把天空飛行的風(fēng)箏擺成“三角形”，一會(huì)兒又?jǐn)[成“雁字形”，更精彩的是，擺成了“應(yīng)字形”，把應(yīng)老師的姓都擺成了。
風(fēng)箏還想在天空中翱翔，可時(shí)間不等她。收風(fēng)箏的過程中，我感受到了第一次放風(fēng)箏的“滋味”。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇五
春天來了！春天來了！春姑娘就仿佛童話中的仙子，衣袂飄然、步履姍姍地來到人間。
瞧！活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來了，像一把春天的剪刀。柳樹像少女羞澀地低著頭，在光輝中舒展著柔美的身姿。小花展開燦爛的笑臉，小草像春天的舞蹈者。小鴨子呱呱呱地叫著，仿佛在說：“春江水暖鴨先知”。
我也按奈不住喜悅的心情，加入了這激動(dòng)人心的放風(fēng)箏比賽！我像一匹脫韁的野馬向前跑去，趁著風(fēng)越來越大，我才慢慢地放線，風(fēng)箏越飛越高，最后穿過了白云。
我激動(dòng)地歡呼起來，我的歡叫聲似乎驚動(dòng)了這美麗的春天！
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇六
“喂！你的風(fēng)箏呢？”
“干嘛？去放風(fēng)箏嗎？”
“對(duì)！去哪放？”
“??！到田地那片空地放吧！”
“走吧！”
今天正好是個(gè)大晴天，我和表哥一起去放風(fēng)箏，又有風(fēng)兒姐姐的幫忙，真是天隨人愿。
我是第一次放風(fēng)箏，是一位新手。表哥不像我，是一位中等手，挺會(huì)放風(fēng)箏的。
我也像表哥那樣，果然，風(fēng)箏真的飛起來了！我快樂地玩著風(fēng)箏，突然來了一陣強(qiáng)風(fēng)，表哥大叫：“喂，快收線！”可是，我還沒來得及收，風(fēng)箏就被吹走了。
雖然風(fēng)箏吹走了，但是我至少會(huì)放風(fēng)箏了。我想，那個(gè)風(fēng)箏應(yīng)該被吹得很高很高！
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇七
春天來了，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，小鳥在與風(fēng)箏玩游戲。
小明、小剛和小紅去公園里放風(fēng)箏。草綠油油的，像一塊軟軟的地毯，小剛和小b拿出了一個(gè)小燕子風(fēng)箏，小明舉起風(fēng)箏對(duì)小剛說：“小剛快跑!”小剛牽著線，邁開腿，大步流星。
哇，風(fēng)箏飛起來了!風(fēng)箏越飛越高，飛在白云里?？窗?，整個(gè)天空飛滿了風(fēng)箏，有老鷹、有小燕子、有長長的蜈蚣。小燕子風(fēng)箏在天空翱翔，翅膀好像在飄動(dòng)，尾巴好像在一張一合地裁剪。突然，小燕子一轉(zhuǎn)圈，伴隨著“咚”的一聲，小燕子風(fēng)箏跌在了地上。
小明說：“小剛你知道風(fēng)箏為什么不飛了嗎?”小剛說：“可能是我發(fā)現(xiàn)太快了，我們再試一次吧!”
小明舉起風(fēng)箏，小剛跑，小剛越跑越快，小燕子風(fēng)箏越飛越高，好像一只真的燕子在空中飛舞。小明一抬頭發(fā)現(xiàn)滿天的風(fēng)箏在“一決高下?！?/p>
放風(fēng)箏可真好玩!
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇八
陽春三月，正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。這不，我們班五顏六色的風(fēng)箏也將要在空中翱翔。
我們現(xiàn)在校門前排好隊(duì)，然后，在“老趙”的帶領(lǐng)下，我們“飚”著歌，向放風(fēng)箏的地點(diǎn)——南地“進(jìn)軍”了。
到了那兒，隨后，我們所有人豆迫不急待的把自己的風(fēng)箏亮了出來。哇！我們班的風(fēng)箏真是多不勝數(shù)?。∮恤骠嫫鹞璧暮?、“一招致命”的毒蛇、栩栩如生的鳳凰、高高在上的龍王。然后我們接上風(fēng)箏線，開始讓風(fēng)箏在空中自由的翱翔了。
不一會(huì)兒，大多數(shù)人的風(fēng)箏都飛起來了，頓時(shí)，天空中出現(xiàn)了許多的風(fēng)箏，真好看。這時(shí)，該我的龍風(fēng)箏“閃亮登場”了。只見我的“巨無霸”龍隨風(fēng)而起，一下子超過了所有的風(fēng)箏。這時(shí)，我的龍已經(jīng)占領(lǐng)高地了，別人的風(fēng)箏現(xiàn)在在我的“巨無霸”眼里，簡直就是一群小小的螞蟻一樣，在地上亂爬。
不過我也不能高興地太早，因?yàn)槲覀儼嘀羞€有一個(gè)長相威武深藏不露的風(fēng)箏。那就是王婉寧的蛇王了。她的蛇王簡直就是“霸中之霸”呀！正當(dāng)我怕她超過我的時(shí)候。她的蛇王卻像脫了毛的野雞似的飛不起來了。哈哈，這下我的龍王就可以在空中肆無忌憚的“橫沖直撞”了。
隨后，我的“巨無霸”越飛越高，雄姿英發(fā)，簡直同云彩一樣翱翔。我想這應(yīng)該就是傳說中的飛龍?jiān)谔彀桑?/p>
黃昏時(shí)刻，我們哼著小曲兒，踏著夕陽，依依不舍的離開了這個(gè)“風(fēng)箏之家”。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇九
星期天，小軍和小明一起去公園公園放風(fēng)箏。
到了公園，他們拿出了美麗的風(fēng)箏。他們拉著線，在有風(fēng)的地方跑。風(fēng)箏慢慢地飛上天去了，可是風(fēng)箏有掉下來了。后來他們一松一緊，最終把風(fēng)箏飛上天了。
一會(huì)，有一只小鳥在風(fēng)箏的旁邊嘰嘰喳喳的'叫著，好像在說：“你好啊!”風(fēng)箏隨風(fēng)擺動(dòng)，好像小鳥在天空自由自在地飛翔。
后來，他們依依不舍地回家了。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十
星期六的傍晚，媽媽陪我去公園放風(fēng)箏。開始，我跑著跑著，風(fēng)箏慢慢地有點(diǎn)飛起來了，可是沒有跑躲遠(yuǎn)又落下來了，接連十幾回都飛不高就往下掉。終于，我看見樹上的葉子動(dòng)了，媽媽連忙叫我快跑，把風(fēng)箏放起來。我一邊跑，一邊慢慢地拉著線，好像手里的線有點(diǎn)緊，我又松開一段線，風(fēng)箏又飛高一點(diǎn)，緊接著我飛快的跑啊跑啊！風(fēng)箏在天空中和小鳥游戲。不一會(huì)兒天黒下來了，我和媽媽把風(fēng)箏收下來，我興高采烈地回家了。在這真是一個(gè)快樂的周末！
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十一
今天，我好高興，因?yàn)?，我和我的朋友還有她的弟弟還有一個(gè)她的爸爸，去放風(fēng)箏！
當(dāng)我們來到江濱公園的草地上，我同學(xué)的爸爸就去買風(fēng)箏了！我也跑過去了！這時(shí)，我才發(fā)覺那里的風(fēng)箏實(shí)在是太貴了！不過也很漂亮哦！
她的爸爸很快就買好了2個(gè)風(fēng)箏，我接過風(fēng)箏，就迫不及待的飛奔起來，功夫不負(fù)有心人，終于飛的比較高了！
我有點(diǎn)跑不動(dòng)了，我馬上大喊，叫我的同學(xué)來接班，嘻嘻，我讓她也受點(diǎn)苦！
這時(shí)候，有點(diǎn)風(fēng)了，她的爸爸就又買了一個(gè)，那種的是黑蝙蝠，有其父必有其女,我的朋友也想要一個(gè)，但是她爸爸沒給她買，但是她爸爸買了另一種線比現(xiàn)在的這種線好多了！她爸爸就開始放了，她爸爸越放越高，由于那時(shí)候風(fēng)變大了，風(fēng)箏就不好控制了，就被天上的風(fēng)把線給吹斷了，無奈之下，她爸爸又買了一個(gè)黑蝙蝠，可是剛放上去就下起了雨，我們只好把風(fēng)箏給拉下來，結(jié)果呢3個(gè)風(fēng)箏被纏在一起了！我和我的朋友終于把風(fēng)箏給拉了下來！她爸爸竟然不管三七二十一把黑蝙蝠的線給燒了！
這次放風(fēng)箏真好玩，下次還有機(jī)會(huì)的話，就變成我請(qǐng)他們了！
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十二
幾年前，媽媽帶我去放過龍形風(fēng)箏，那是哥哥回家時(shí)買的。
那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說的一樣，集各種動(dòng)物的特點(diǎn)于一身，看起來非常的威風(fēng)，霸氣十足。
我們開始放風(fēng)箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應(yīng)立馬就跑，媽媽在后面一推，我的龍形風(fēng)箏就飛上天。
一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風(fēng)箏，看著我的風(fēng)箏，所有的人都驚呆了，因?yàn)辇埿物L(fēng)箏在天上做了許多高難度的動(dòng)作，有的人都鼓起了掌?？粗w在天上的風(fēng)箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時(shí)我想：如果龍是一種真實(shí)的動(dòng)物，那該有多好啊！
風(fēng)停了，我的風(fēng)箏掉在地上，我堅(jiān)持不懈終于又一次升起了風(fēng)箏，龍象征著中國人對(duì)自由完美的向往和追求。
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了只要堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十三
春暖花開的日子又到了，上課時(shí)，程老師宣布下個(gè)星期六帶大家一起去放風(fēng)箏，我們高興極了！等啊盼啊，星期六終于到了，太陽公公象跟我們約好似的，早早地帶著白云妹妹來等著觀看我們放風(fēng)箏。
我們帶著風(fēng)箏興高采烈地來到防洪堤，寬闊平坦的防洪堤真是放風(fēng)箏的好地方，已經(jīng)有許多小朋友在歡快地做游戲和放風(fēng)箏了。同學(xué)們迫不及待地拿出風(fēng)箏，在地上準(zhǔn)備開了。裝好“小零件”，整理好“翅膀”和線軸，我們就一手舉著風(fēng)箏，一手拿著線軸飛快地往前跑。跑啊跑啊，風(fēng)箏象飛機(jī)起飛一樣慢慢地、慢慢地升高了，我們有點(diǎn)兒手忙腳亂地趕快放線。我們不停地往前跑，不時(shí)地回頭看，后來干脆就轉(zhuǎn)過身一邊仰著頭看著風(fēng)箏一邊倒跑，臉上的汗珠兒越來越多，手中的線圈兒越來越小，心愛的風(fēng)箏越來越高。終于，風(fēng)箏可以在空中自由自在地飛翔了，我的手仍然緊緊地握著已放完線的線軸，心里在輕輕地對(duì)我的風(fēng)箏說：我多想放手讓你完全自由地飛翔啊，但我一放手，你這個(gè)調(diào)皮的小孩兒就不知道回家了。這時(shí)候，空中的風(fēng)箏越來越多，有“米老鼠”、“有老鷹”、“有小燕子”、“有大恐龍”、“有圣誕老人”，等等，五顏六色，形態(tài)各異，好象在比美呢！帶著照相機(jī)的同學(xué)忘了拍人，一個(gè)勁地往空中拍風(fēng)箏。
看著看著，我仿佛也變成了一只調(diào)皮的“小猴”風(fēng)箏飛上天空，翻著跟斗，自由地飛翔……。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十四
則清明小長假的第一天，風(fēng)和日麗，爸爸，媽媽要帶我和弟弟去小公園里放風(fēng)箏.我和弟弟都很激動(dòng)，帶好風(fēng)箏和線，我們就出發(fā)了.
來到水秀公園，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有各式各樣的風(fēng)箏在天上飛了，有漂亮的“花仙子”，“多啦a夢”，“天線寶寶”，有一個(gè)是“孫悟空”的風(fēng)箏飛的最高，公園的花也開的萬紫千紅，可是我的心思都在風(fēng)箏上面，來不及欣賞這美麗的花了。我迫不及待的拿出我的`花蝴蝶風(fēng)箏，拉著線跑起來.可是風(fēng)箏就是飛不起來，我不禁著急了，爸爸看著我，笑著說：“你這樣放，風(fēng)箏是飛不起來的！”爸爸讓我拿著風(fēng)箏，他拿著線慢慢放，頂著風(fēng)向后退，然后讓我“放手”，我把手松開，風(fēng)箏就搖搖晃晃的飛起來了.我一看風(fēng)箏飛起來了，就急忙把線從爸爸手里接過來，可是我接過之后，風(fēng)箏就慢慢的向下降了，爸爸對(duì)我著喊著：“頂著風(fēng)快跑起來，別停下來，也別放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，慢慢放線.”我按照爸爸說的去做，弟弟在旁邊也拍手給我加油！終于，風(fēng)箏又飛上去了.雖然累的我滿頭大汗，可是看到空中的蝴蝶風(fēng)箏飛的高高的，真的好開心呀！
公園的風(fēng)箏越來越多了，風(fēng)箏們也在空中比美呢！不過有的風(fēng)箏還纏在了一起，還有的風(fēng)箏突然落下來掉在了河里！但是大家都笑嘻嘻的放風(fēng)箏真的好有趣!
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十五
春天到了，五彩輕盈的風(fēng)箏飛進(jìn)了我們的天空。
實(shí)驗(yàn)室里，我們科學(xué)興趣小組的同學(xué)正在興奮的制作著風(fēng)箏。做風(fēng)箏對(duì)我們來說是件陌生的事，因此使我們非常好奇。
我們準(zhǔn)備好材料，諸老師邊講解邊在黑板上畫圖。我們開始制作風(fēng)箏的骨架，是“千”型的，因?yàn)椤笆弊值牟惶米觥?/p>
我們先找到三根竹條相同的中心點(diǎn)，做上記號(hào)，然后用棉線交叉繞了幾圈，直到每個(gè)關(guān)節(jié)都牢固了。接著我們又把幾張宣紙粘在一起，把骨架放平，貼上紙，之后再修理一下。費(fèi)盡周折，終于完工了。最后，諸老師說還要穿線。我們找來一根很長的棉線，諸老師幫我們完成的最后一步。
我們拿著剛做好的風(fēng)箏飛快地跑了出去，操場上已經(jīng)飛著幾只風(fēng)箏了。我們不知道怎樣放風(fēng)箏，便怎么也放飛不起來，在諸老師的指導(dǎo)下，風(fēng)~竟飛了起來，頃刻間，我的心里洋溢著幸福的感覺，我們動(dòng)手做的第一只風(fēng)箏，沒有商店的美觀、牢固、精致，但卻是最令我們喜愛的。風(fēng)箏線太短，飛不高，只能在低空中飛行。這沒有關(guān)系，因?yàn)樵谖业哪瞧邓{(lán)的天空中，這只風(fēng)箏飛得最高、顏色最艷麗的，它是無拘無束，自由自在的。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十六
（一）。
在一座山上，住著小熊和松鼠，松鼠住山頂，小熊住山腳，紙船和風(fēng)箏作文。山上的小溪往下流，正好經(jīng)過小熊家門口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一張白紙，折了一只紙船，把它放進(jìn)小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家門口。小熊看見了，一把抓住紙船，一看，紙船上有一個(gè)小松果，小松果上有張紙條，上面寫著“祝你快樂！”小熊樂壞了。
（二）。
小熊也想折一只紙船，可是水不能倒著流呀，怎么辦呢？
小熊眼前一亮，想到了好辦法。他拿來彩紙做了一只風(fēng)箏。小熊放起風(fēng)箏，風(fēng)箏乘著風(fēng)飄呀飄，飄到了松鼠家。
松鼠看見了，一把抓住風(fēng)箏線，一看，高興地說：“我終于有朋友了！”她再看看風(fēng)箏，上面掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏翅膀上寫著“祝你幸?！保墒蟾吲d了。
紙船和風(fēng)箏讓他們成了最好的朋友。
（三）。
可是有一天，不幸的.事發(fā)生了。他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而吵架了，天空再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不見紙船。
小熊非常傷心，他還是每天做一只風(fēng)箏，可不好意思放起來。
松鼠也很傷心，她還是每天折一只紙船，可不好意思放進(jìn)小溪。
過了幾天，松鼠實(shí)在忍不住了，就在一只小船上放了一張紙條，上面寫著“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”她把這只紙船放進(jìn)小溪。
下午，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏，她高興地向屋子跑去，把紙船一只只地放進(jìn)小溪。
他們又也了好朋友。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十七
廣場上的人可真多啊！有大人，小朋友，還有許多中學(xué)生！他們都帶著風(fēng)箏，五顏六色的。我買的風(fēng)箏是一條大“蜈蚣”，可神氣了！
開始放風(fēng)箏了，我學(xué)著大人的樣子把風(fēng)箏往天上一扔，拉著線使勁跑，我以為風(fēng)箏飛上了天，就停了下來，可我回頭一看，那條大“蜈蚣”根本就沒飛起來。爸爸和媽媽看著我一個(gè)勁地笑。我納悶極了。咦？為何我跑了這么長的路，而這條大“蜈蚣”卻一直不會(huì)升上天呢？爸爸來到我的身邊對(duì)我說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏線放一點(diǎn)，再往回收一點(diǎn)，不能太松也不能太緊?！?/p>
我按照爸爸說的去做了。我來到一塊地方，把風(fēng)箏舉在頭頂上，左手拿好了風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)軸，一直逆著風(fēng)向前面跑，當(dāng)我的爸爸說：“放”的時(shí)候，我立刻向聽了命令一樣，把風(fēng)箏往上一拋，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，把風(fēng)箏線放長，風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，它在藍(lán)色的天空中搖頭擺尾。我看著自己的風(fēng)箏飛上了高高的天空中，心里面無比的快樂，我奔跑著——?dú)g呼著。天空中放飛的風(fēng)箏越來越多，它們顫顫悠悠互比高低，都向著藍(lán)天，都向著白云，向著未來展翅高飛。過了一回兒，一只大“蜻蜓”飛了過來，我立刻把我的“蜈蚣”牽走，生怕它們纏在一起。
大“蜈蚣”帶著我的希望和我的童年夢想，向天空中飛去。我開心極了，仿佛自己也成了風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十八
今天，我去了工藝美術(shù)博物館，看到了很多我國的民間藝術(shù)。比如：剪紙、微雕、風(fēng)箏……在這其中給我印象最深的就是風(fēng)箏。
我在博物館的宣傳資料里知道了風(fēng)箏在春秋時(shí)期就已經(jīng)發(fā)明了。最早的'風(fēng)箏是用木頭做的，后來改進(jìn)為用竹子做，造紙術(shù)發(fā)明后人們才開始用紙做風(fēng)箏，所以也稱為“紙鳶”。
現(xiàn)場就有一位爺爺在教小朋友做風(fēng)箏。我很感興趣，就湊上前去學(xué)習(xí)。我先拿了一張小蜜蜂的無紡布紙。然后我又拿了一根較長、兩根較短的竹子。長的竹子涂上膠水，粘在無紡布的對(duì)角線上。兩根短竹子粘在長竹子的1/4處，這樣風(fēng)箏的骨架就形成了。接著用牙簽在第一根短竹子上戳兩個(gè)洞，另外兩個(gè)洞戳在長竹子中心點(diǎn)。再用紗線分別穿過這四個(gè)洞后打一個(gè)死結(jié)。裝上長長的飄帶做尾巴，最后給小蜜蜂涂上好看的顏色做衣服，一只美麗的風(fēng)箏就大功告成了！我拿到空地上試飛了一下，風(fēng)箏飛得很高。我心里別提多高興了，還有一種成功的喜悅。
做風(fēng)箏的老爺爺還告訴我們：風(fēng)箏還可以用來求福、慶祝、祝壽，甚至還能用來傳遞軍事情報(bào)，并且風(fēng)箏在被列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
風(fēng)箏表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種寶貴的歷史遺產(chǎn)。
寫我的風(fēng)箏小學(xué)生篇十九
星期天的早上，爸爸陪著我到家旁邊的空地上去放風(fēng)箏。哇！這地方可大了，我們可真是選對(duì)地方了。同時(shí)，這里的景色也很不錯(cuò)。春色迷人，生氣勃勃，百花盛開，燦爛的陽光普照大地，就像一層溫暖的被子蓋在大地上。
當(dāng)我正放得興高采烈的時(shí)候，旁邊有來了兩個(gè)小男孩，好象是想跟我比比誰放的風(fēng)箏更高。我拿起我的風(fēng)箏，望無邊無際的天空上方一扔，右手連忙把引線伸長。哇！風(fēng)箏飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機(jī)靈的小金魚在浩瀚的海洋里嬉戲。那兩個(gè)小男孩也不賴，他們的風(fēng)箏也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過。
過了一會(huì)兒，我和那兩個(gè)小男孩議論開了。我對(duì)他們說：“你們兩個(gè)挺厲害的嘛！”他們聽了我的話，就得意洋洋地跳了起來。其中的一位小男孩還指了指我的`風(fēng)箏，對(duì)我說：“你看看你自己的風(fēng)箏?！蔽遗ゎ^一看：怎么被他們給追上來啦？就在這個(gè)時(shí)候，這位男孩的風(fēng)箏忽高忽低。不一會(huì)兒，就從天而降了。哈哈！這就是他們幸災(zāi)樂禍的后果。
時(shí)間過得真快！不一會(huì)兒，就天黑了。我跟著爸爸不舍地回家了?；氐郊液?，我的腦子里還都是風(fēng)箏。
啊！風(fēng)箏，再見了！我們明年還會(huì)再見面的。
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