調(diào)查報(bào)告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考借鑒。
個(gè)人的讀書心得篇一
《一個(gè)人的朝圣》講的是哈羅德收到一封年輕時(shí)女同事奎妮的來信，得知其病重，將不久于人世。哈羅德內(nèi)心十分悲傷，一段和加油站女孩意外的對(duì)話，讓這個(gè)老人決定在毫無準(zhǔn)備的狀況下步行跨越大半個(gè)英國去看望奎妮。在老人獨(dú)自困難前行的過程中，遇見了形形色色的人，同時(shí)回憶了許多關(guān)于因抑郁而自殺的兒子戴維及妻子莫林以及小時(shí)候的往事。在哈羅德獨(dú)自走完這一段旅程之后，妻子莫林對(duì)于戴維的往事也放下了許多，兩人最后能夠鼓起勇氣，理解孩子已經(jīng)離去的事實(shí)。
哈羅德的童年并不快樂，導(dǎo)致他從小性格孤僻，不愿意同人打交道。
哈羅德·弗萊是個(gè)高大的男人，卻一輩子彎著腰生活。
他既無朋友，也無敵人，退休時(shí)如他所愿，連告別會(huì)也沒有舉行。
這個(gè)可憐的男人，其實(shí)都生活在我們心中。大家的內(nèi)心里或許都有那個(gè)一個(gè)膽怯的自己，不自信，而且有著讓自己深深后悔的事情。
哈羅德和莫林的生活自從兒子戴維自殺之后，再也沒有開心過。莫林搬去了其他的房間，房子里拉起來厚厚的窗簾，夫妻之間越來越沉默的對(duì)話。兩個(gè)人都在懲罰自己，兩個(gè)人都沉浸在失去兒子的痛苦之中。
奎妮是一個(gè)人哈羅德踏上心靈朝圣旅途的一個(gè)契機(jī)。對(duì)于一個(gè)65歲的老人而言，他平常走路最遠(yuǎn)的距離也只但是是從家走到停車場，而此時(shí)這個(gè)老人卻決定獨(dú)自一人踏上那么漫長的一段旅途。
起初，哈羅德的身體經(jīng)不起這樣大強(qiáng)度的長途跋涉，但是內(nèi)心的意念在不斷的堅(jiān)持著他。而在這漫漫旅途中，哈羅德那些封存已久不愿想起的回憶一件件涌出。也正是在這個(gè)過程中，讓他不斷去審視自己，凈化心靈，打破了自己心靈的桎梏與對(duì)兒子的愧疚還有對(duì)奎妮友情的回饋。
書中讓我印象最深的一句話是（也是我在這一個(gè)暑假最有體會(huì)的）：
“也許當(dāng)你走出車門真真切切用雙腿走路的時(shí)候，綿延不絕的土地并不是你能看到的唯一事物。
個(gè)人的讀書心得篇二
我想也許我們會(huì)。
如果這個(gè)同事曾經(jīng)悄然地守候過你的脆弱，分享過工作的沉悶，把一首歌倒過來唱給你聽。
只是因?yàn)槟阍唤?jīng)意間安慰過她的沮喪。
人的一生很長，但是三分之二的時(shí)間都在工作。每天八個(gè)小時(shí)與你共處的就是你的同事。尤其對(duì)于穩(wěn)定的工作崗位來說，這些同事也許是你十幾年的工作伙伴。
你們?cè)谕粋€(gè)社會(huì)縮影里，為了同一個(gè)團(tuán)體的運(yùn)作而忙碌，一起工作，一起出差，一起用餐，一起考勤，道別，明日再見。
細(xì)想其實(shí)同事這個(gè)群體也許才是真正能理解彼此的交流對(duì)象，雖然很多時(shí)候你們不會(huì)袒露家庭的狀況，但他們共享了你作為社會(huì)存在的角色感。
如果有幸在工作之余有共同的志趣愛好，還有相似的家庭結(jié)構(gòu)，那這個(gè)群體給你的生活絕對(duì)能增加很多有別于家人給的快樂。
當(dāng)然，你也許會(huì)說同事之間為了各自的利益存在很多自私的競爭，個(gè)人認(rèn)為，競爭是無處不在的。好的競爭不會(huì)影響真正的君子之交。
很多友誼都會(huì)經(jīng)歷失敗，但是我們不要因此失去創(chuàng)造友誼的機(jī)會(huì)。
多年以后，細(xì)細(xì)回味，也許你會(huì)很懷念曾經(jīng)的某個(gè)同事。
也會(huì)因?yàn)橥碌哪硞€(gè)邀請(qǐng)、傾訴或者道別拋開手中的生活瑣事去做一件不曾實(shí)現(xiàn)的事情。
這本書后來作者又寫了第二部，大意是寫奎妮其實(shí)是哈羅德的愛慕者。
我想作者的創(chuàng)作意圖主要是為了迎合讀者對(duì)主人公出發(fā)動(dòng)機(jī)的懷疑。然而我想很多人也堅(jiān)信，他需要的只是一個(gè)合適的契機(jī)來上路。
人們期待出發(fā)，無需神圣的目的，沒有專業(yè)的裝備，步行只是左腳置于右腳前的位移。
一個(gè)人徒步行走是一種什么樣的體驗(yàn)?真的能引發(fā)你思考人生嗎?
我每天中午出發(fā)去公司，需要坐一個(gè)小時(shí)的公交。
這份工作是我為人母后的新工作，在這以前我只愿意選擇離家近的工作。
而這一年多的時(shí)間，每天兩小時(shí)的公交，帶給我的卻是放松多過勞累的體驗(yàn)。
在這兩個(gè)小時(shí)里，我脫離了個(gè)人的角色定位，面對(duì)的是陌生的社會(huì)個(gè)體，觀察著這個(gè)城市大眾生活的細(xì)節(jié)。
小學(xué)生們?cè)谲嚿狭奶齑螋[，老人結(jié)伴去商場，銷售在車上和客戶打電話，中年婦女給商場員工運(yùn)送工作餐。
我在車上看書，聽音樂，下車從站臺(tái)走到公司，腦海里會(huì)不經(jīng)意地浮現(xiàn)很多和以前的同學(xué)，朋友，親人某些一起經(jīng)歷的事情。
也許是年紀(jì)增大的緣故，我開始思考和顛覆以前固有的一些觀念。我自認(rèn)為，這是“一個(gè)人”的狀態(tài)帶來的改變。
“一個(gè)人”應(yīng)該不同于“獨(dú)處”，這是一種脫離現(xiàn)有真實(shí)身份定位的一種狀態(tài)，你還是處在一個(gè)社會(huì)環(huán)境中。
只是這個(gè)環(huán)境是臨時(shí)的，陌生的，不會(huì)給你產(chǎn)生良性地、惡性地干擾。卻能啟發(fā)你的大腦安全地放松去思考自己的生活，并產(chǎn)生改變生活的意愿。
我想主人公哈羅德在一個(gè)人走的過程中，為什么能突破自我體能和思維高度的限制，來決定并堅(jiān)持徒步行走627英里去醫(yī)院看望老友，首先取決于他脫離了家庭身份，社會(huì)身份的束縛，在忘我的境界中激發(fā)打破自我的意念。
至于思考的引發(fā)是否局限于徒步旅行，我想這應(yīng)該拓展為運(yùn)動(dòng)：步行，跑步，打球，瑜伽，登山，游泳，一切運(yùn)動(dòng)形式都有利于激發(fā)思考。
從生理學(xué)的角度來說，有很多研究都表明，運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦有著良性的刺激。
孩子的出生，是夫妻幸福的延續(xù)還是對(duì)夫妻關(guān)系的考驗(yàn)?
莫琳身上的母性來得太自然了，仿佛一直以來都有另外一個(gè)女人在她身體里等著，隨時(shí)準(zhǔn)備出現(xiàn)。
他從來不知道她會(huì)這些，只能驚嘆地看著她，像個(gè)心悅誠服的觀眾。
哈羅德一下子覺得難以應(yīng)付。他納悶其他男人會(huì)不會(huì)也覺得初為人父的責(zé)任有點(diǎn)讓人畏懼，還是只有他自己有這種不正確的感覺。
他只希望自己偶爾可以感覺不那么像個(gè)局外人，仿佛讓母子倆親厚的原因就是兩人都和他疏遠(yuǎn)。
他當(dāng)時(shí)還不知道，現(xiàn)在倒是明白了，是“父親”這個(gè)身份成了他最大的考驗(yàn)，也促成了他的失敗。
哈羅德的失敗是源自原生家庭的挫敗體驗(yàn)。
因?yàn)楦改柑厥獾年P(guān)系，他從小就不是被需要的孩子，原本該被呵護(hù)成長的小男孩確得靠自己學(xué)會(huì)隱身、說笑話逗樂母親、模仿父親來引起注意。
十八歲就被父親趕出家門獨(dú)立生活，到一個(gè)酒廠做了四十五年的銷售，默默無聞不求加薪升職，無敵無友，兢兢業(yè)業(yè)地生活。
而回到家庭面對(duì)兒子時(shí)，他措不及防，不知該如何引導(dǎo)兒子的成長，如何表達(dá)自己的關(guān)切。
脫離主人公這樣的背景，現(xiàn)實(shí)中我們又該如何避免為人父母這個(gè)角色帶來的負(fù)面考驗(yàn)?
對(duì)于我來說，這仍然是一個(gè)實(shí)踐中的問題。莫琳埋怨的“你小時(shí)候你幾乎都沒抱過他”、“他掉下水里你為什么還在顧著解自己的鞋帶”我很無奈地表示認(rèn)可。
也許文末莫琳和哈羅德對(duì)于這一生的醒悟能給我們帶來正面的警醒，然而暮年的覺悟，注定是太晚了。
但愿年輕的我們能把這個(gè)覺悟和解決之道無限地提前。學(xué)會(huì)做一個(gè)好的母親，父親，同時(shí)要完善好妻子和丈夫的角色，這是人生路上最重要的課題。
婚姻也許會(huì)平淡，但不要懷疑堅(jiān)持相守還是源于愛。
你是孩子的母親，也是老公的妻子;你是孩子的父親，別忘了另一個(gè)重要身份是丈夫。
好的婚姻，是在愛意消融里，重拾初見的吸引，重復(fù)地愛上對(duì)方。
淺讀此書，確如遇見了一位好友，不經(jīng)意間邂逅于咖啡館，平實(shí)道來這一生的無華與孤獨(dú)。
久以時(shí)日，仍記那杯咖啡的苦澀與醇厚。而忍不住想問候，可曾安好?
個(gè)人的讀書心得篇三
身邊很喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書的大致只有我和娟，或許是因?yàn)槲覀兊耐?，生命里最高尚的日子，都在村莊。
記得看完《豐收》，與娟就有說不完的感想。當(dāng)時(shí)想寫點(diǎn)什么，不知為何又停止了，想想便覺遺憾，那種感覺很難得，應(yīng)是記得紀(jì)念的。
這次讀了《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊》，覺得就像在讀自己的小時(shí)候。書的后記讓我感觸頗深，現(xiàn)在的村莊不再是小時(shí)候的村莊了，村小不在了，草像瘋了一樣蓋滿去村小的路，我大概也有9年沒走過了。
我沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)勇敢，我從不敢狠狠的指月亮，因?yàn)槲覍?duì)“指了月亮，割耳朵”的言論深信不疑。只是某個(gè)黃昏，實(shí)在忍不住，悄悄的小小的指了下，指了就后悔死了，又心想，月亮應(yīng)該沒看見吧，然后一直捂著耳朵。第二天起床，左耳下真的有個(gè)小口子，從此，再也不敢了。就連學(xué)了張衡數(shù)星星后，爸爸也鼓勵(lì)我去院子里數(shù)星星，我打死也不干，因?yàn)榕虏恍⌒臄?shù)了月亮。
從小，我就是讓人羨慕的教師子女。在村小，四十多個(gè)孩子搶一個(gè)籃球，那是唯一的玩具，應(yīng)該比nba激烈多了吧，男生一派，女生一派，不管誰，只要是女生，搶到籃球立馬給我，因?yàn)槲野质顷惱蠋?，沒人敢來搶我的。
我家沒有狗，更沒有像小黃那樣的白狗，和我有過深厚感情的是一頭黃牛，有段日子，每天下午我都要提著蘋果去放牛，后來，家里大人打算把牛賣了，聽說，牛被賣了之后就會(huì)被買牛的人殺了賣肉，有天晚上，我想著想著，就哭了。賣牛那天，我不敢看，回頭爸爸說，牛還哭了，牛真的會(huì)流淚。
小孩子都喜歡甜食，很久很久沒有吃過糖的我，突然看見大我5歲的軍哥在院子里吃著酥心糖，可憐巴巴的我只有倚在門口吞口水，突然，軍哥走過來說：想吃糖吧，感冒沖劑也是甜的，快去吃。于是，好長一段時(shí)間，我都會(huì)偷婆婆的感冒沖劑，真甜！
那些年的我，滾的了鐵環(huán)，織的了毛線條，偷的了黃瓜，打的了架，演的了白素貞……想想就覺得能干。
兒時(shí)的村莊不在了，大多老房子也拆了，修起了小洋房，全是白的。我家沒拆，不過搬走了，院子里的6家人，如今只剩兩家。梨樹還在，樹下還有爸爸為我種的狀元花。
不過，村里依舊的不止夜晚的星空，還有我們陳家的大院子，大概我的有生之年，它都不會(huì)消失。以后不管在哪，我都會(huì)定時(shí)回去，因?yàn)榇迩f有兩樣?xùn)|西在等我，小時(shí)候和爺爺。
個(gè)人的讀書心得篇四
近幾日經(jīng)朋友推薦，我開始看劉亮程先生的《一個(gè)人的村莊》，開始時(shí)并不以為意，因?yàn)橹安⑽绰犝f過這個(gè)作家，對(duì)他及他的作品并不了解?？墒亲x了幾篇過后，我就徹底摒棄了先前的想法，它確實(shí)值得看。我發(fā)現(xiàn)作者總是于平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，文章似乎句句飽含深意，耐人尋味。
雖然我現(xiàn)在看的還只能說是九牛一毛，但感觸卻還真不少。例如《風(fēng)把人刮歪》一文中所說：“風(fēng)把人刮歪，又把歪長的樹刮直。風(fēng)從不同方向來，人和草木往哪邊斜不由自主。能做到的只是在每一場風(fēng)后，把自己扶直。”其實(shí)人有時(shí)候和樹一樣，對(duì)生命中突然刮來的風(fēng)無可奈何，能做的就是在每一場風(fēng)后將自己扶直，記得有句話是這樣說的：“我們無法改變環(huán)境，卻可以改變我們的心情。”既然“大風(fēng)”不可避免，事實(shí)也無法更改，我們能做的就是“風(fēng)”過后重新站起站穩(wěn)，等待下一場“風(fēng)”的挑釁。
又如：“不管你喜不喜歡，愿不愿意，風(fēng)把你一扔就不見了。你沒地方去找風(fēng)的麻煩，刮風(fēng)的時(shí)候滿世界都是風(fēng)，風(fēng)一停就只剩下空氣。天空若無其事，大地也像什么都沒發(fā)生。只有你的命運(yùn)被改變了，莫名其妙地落在另一個(gè)地方。你只好等另一場相反的風(fēng)把自己刮回去?？赡芤坏榷嗄?，再?zèng)]有一場能刮起你的大風(fēng)。你在等待飛翔的時(shí)間里不情愿地長大，變得沉重?zé)o比?！庇袝r(shí)人在自然界中真的如草芥一般軟弱無力，既然如此渺小，我們就不能只是坐等時(shí)機(jī)，而應(yīng)該積極主動(dòng)爭取，趁風(fēng)未來之前，要么努力使自己變得強(qiáng)大，風(fēng)吹不起；要么找個(gè)地方扎根站穩(wěn)，風(fēng)吹不動(dòng)。
再如：“這些一墩一墩，長在地邊上的鈴擋刺，多少次擋住我們的路，掛爛手和衣服，也曾多少次被我們憤怒的撅頭連根挖除，堆在一起一火燒掉。可是第二年它們又出現(xiàn)在那里。”或許這就是所謂的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”吧?？赡芪覀兠總€(gè)被擋的人都曾有過這種沖動(dòng)，將其連根拔除，堆在一起一把火燒掉，然后恨恨的，解氣的說道：“讓你攔我路，叫你刮我手和衣？”但又是否有誰會(huì)站在鈴鐺刺的角度上考慮過它此時(shí)的想法？“明年我還會(huì)再長出來的?！边@或許正是我們?nèi)祟愃辉紤]和欠缺的吧，像鈴鐺刺一樣頑強(qiáng)的意志與生命力。無論我們對(duì)它做什么，第二年它依舊會(huì)重新出現(xiàn)在那里。
還有，在《永遠(yuǎn)欠一頓飯》中所說的：“我就這樣給自己省了一頓飯錢。這又有什么用呢？即使今天早晨我突然暴富，腰纏千萬，我也只能為自己備一頓像樣點(diǎn)的早餐。卻永遠(yuǎn)無法回到昨天下午，為那個(gè)又餓又累的自己買一盤菜一碗湯面?！贝_實(shí)，我也常抱著這種想法，認(rèn)為現(xiàn)在年輕，精力旺盛，成天熬夜，妄想著哪個(gè)假期或周末狠睡一覺補(bǔ)回來；為了學(xué)業(yè)常常假期還留在學(xué)校，妄想著等學(xué)有所成再回家多陪陪父母家人。可是，這一切真的可能么？真的能夠補(bǔ)得回來么？現(xiàn)在想想覺得當(dāng)初自己的想法是多么的可笑，過去的就是過了，又如何能夠補(bǔ)得回來。“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”，我們能做的就是認(rèn)真過好每一天，做好每件事，合理安排自己的時(shí)間。
在《狗這一輩子》中是這樣描寫狗的：“狗本是看家守院的，更多時(shí)候卻連自己都看守不住。”因?yàn)椤疤珔柡Σ恍?，太懦弱不行，不解人意、太解人意了均不行?！笨傊砸获R虎便會(huì)被人頓了肉剝了皮。所以說“一條狗能活到老，真是件不容易的事?！比藗兛偸亲园ё試@說人活著不容易，殊不知，其實(shí)狗活著也不容易，到底還要看我們?nèi)说囊馑肌?/p>
雖然讀劉先生的作品才幾篇而已，但或許是因?yàn)橥菑泥l(xiāng)下走出來的。在他的作品中感受到了家鄉(xiāng)的味道，童年的味道，熟悉的感覺。我時(shí)常覺得自己無話可說，無事可寫，讀了《一個(gè)人的村莊》，里面寫的都是生活中的小事，普通、簡單，可作者卻總是能從這些平凡中發(fā)現(xiàn)些什么，然后傳達(dá)些道理給我們，這大概就是他的作品深深吸引我的地方了吧。
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個(gè)人的讀書心得篇五
《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊》講述了作者天真無邪的童年，懷念小伙伴小貝殼小劉海等，懷念自己爸爸媽媽，作者通過有趣的文字與手繪可愛的插畫，展現(xiàn)了一段高尚又純真的童年鄉(xiāng)村生活，給生活在快節(jié)奏和重壓力中的你我一縷平靜的溫暖，讓疲憊的心靈得到安寧。
隨著時(shí)間的變化，隨著社會(huì)發(fā)展的變化，從小屋到高樓大廈，從步行到汽車到火車再到飛機(jī)，從發(fā)電報(bào)到智能手機(jī)……有很少的人們能和以前一樣，爬個(gè)山，放個(gè)牛，在河邊捉魚摸螃蟹，和小伙伴一起爬樹，玩，摘野果子……在這本書里你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有回到了小時(shí)候那種純真的年代，你會(huì)回憶小時(shí)候與小伙伴們玩，在家大老遠(yuǎn)的地方聽著媽媽叫回家吃飯等。而現(xiàn)在再也回不去了吧或許在這樣快速發(fā)展的生活下，書寫和回憶是最好的紀(jì)念。
個(gè)人的讀書心得篇六
匆匆歲月，事態(tài)人遷。早不知生我長我的故土，如今已變了一個(gè)嶄新又令我心疼的模樣。在《一個(gè)人的村莊》中主人公兒時(shí)對(duì)螞蟻的興趣，捉弄他們以來取樂。一個(gè)人獨(dú)自玩著自己的小天地，有時(shí)還忘了時(shí)間。
我想到了我可愛的家鄉(xiāng)，兒時(shí)的我也如主人公一樣，頑皮活潑，像對(duì)一切新事物充滿好奇的嬰兒，都想要去摸一摸，看一看，我時(shí)常和弟弟去門前堆起高高的小泥土山上玩，上面種滿了蔬菜，我便帶好小工具開始我的小天地，用車鈴半殼當(dāng)小鍋，上面加點(diǎn)水，放點(diǎn)米，開始煮飯，火點(diǎn)燃了，發(fā)光的爍爍火花，便把我童真小小的心靈點(diǎn)燃了，開心的大笑起來，還不時(shí)的加火草，耐心的等待著，有時(shí)煙霧像頑皮的娃娃，揮索著我的雙眼想探個(gè)究竟。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就是不肯掉下來，可隨而來的是一陣陣地笑聲，嘴里還不自覺地喃喃自語道：“你這煙，竟敢欺負(fù)我，真可惡。”可是仍在期待著快點(diǎn)煮熟好吃呀!可是，每每都失敗?？赡苁羌冋娴男南駴]有被污染的玻璃瓶，總是倔強(qiáng)的很，一定要成功不可。要是現(xiàn)在的大多數(shù)同我一樣的花季年齡的人，肯定經(jīng)不起雨打風(fēng)吹，早早就放棄了，覺得沒有什么意義了，呵呵!真有點(diǎn)可笑!
在《一個(gè)人的村莊》中，作者的家鄉(xiāng)山坡上，開滿五顏六色的花朵，像極了孩子的笑臉，可作者為什么說他活的太嚴(yán)肅了，這點(diǎn)我很不理解，這好不容易開一次的花朵，在荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那還未到來的美好前景。
我何時(shí)不正是如此地想著?但當(dāng)看到故鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，油油的黃菜花，漲紅臉的西紅柿，努力攀巖的薔薇花……我笑了，發(fā)自由心對(duì)故土自然令人平靜安詳?shù)沫h(huán)境所感動(dòng)?，F(xiàn)在我每天匆匆上學(xué)，放學(xué)，忙碌著，每天都像復(fù)讀機(jī)，重復(fù)著，何時(shí)注意過，認(rèn)真觀察過這些最自然不過的事了。好像覺得他們存不存在無所謂，對(duì)我也沒什么影響。每每這樣想著，我的內(nèi)心都感到很悲哀。
故土，生我養(yǎng)我的故土，我竟是如此的看待你，你卻始終如一的堅(jiān)守你的崗位，你的信念。當(dāng)我遇到危險(xiǎn)困難時(shí)退縮了，畏怕了，一個(gè)人偷偷躲起來哭時(shí)，你從來都不嘲笑我，你都會(huì)站在我一邊，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很放松的昂起朝氣的臉龐，靜靜地看著你，聆聽著你溫柔的呵護(hù)，親切的話語時(shí)我總會(huì)哭，想把自己的過失用世界最清澈的眼淚把這洗滌掉，因?yàn)閺哪纳砩衔覍W(xué)到一些做人的道理：頑強(qiáng)，自信，樂觀，向上。感謝您教會(huì)了我這么多。我感覺現(xiàn)在的我是多么的幸運(yùn)，溫暖呀!感謝你!故土，我可愛的家。
個(gè)人的讀書心得篇七
近日，單位開展全員讀書談體會(huì)找差距活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，書中運(yùn)用了通俗易懂的語言，以責(zé)任、忠誠、能力為重點(diǎn)，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力 的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等，使我深受教育?，F(xiàn)實(shí)生活中不乏有各種各樣的人才，可真正能負(fù)責(zé)人的'、能將責(zé)任作為義務(wù)的人才卻寥寥無幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終，正如書中所說你對(duì)工作的態(tài)度決定你對(duì)人生的態(tài)度;你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn);你在工作中的成就決定了你在人生中的成就。只有責(zé)任與能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才。責(zé)任本身就是一種能力。如果一個(gè)所謂的人才對(duì)待自己的工作只有能力而沒有任何責(zé)任心，那么他的工作再努力其業(yè)績也不會(huì)有質(zhì)的提高，更不會(huì)出色。每天也就是枯燥的重復(fù)著機(jī)械的工作，然而只有將責(zé)任放在工作的第一位，運(yùn)用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率，才能釋放出自己的巨大潛能，才能使自己的工作充滿活力，使工作生動(dòng)而有趣。責(zé)任是一切行動(dòng)的根源，是工作效率的基礎(chǔ)，只有具備了責(zé)任心的工作才能出色，也只有具備責(zé)任心的人才能勝任。
人處在社會(huì)的角色不同，所肩負(fù)的責(zé)任也不同，有家庭的、社會(huì)的、工作的等等，但不管任何時(shí)候我們都不能放棄它，扛著它就是扛著生命的信念，由此我聯(lián)想到了我以前的工作，由于年齡較大一些，而且我也滿足于現(xiàn)狀，我認(rèn)為工作是責(zé)任，常常以消極的態(tài)度對(duì)待，在執(zhí)行力和創(chuàng)造力等方面積極性也不是很高。書中說假如你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。正是因這句話讓我徹底覺醒，我要改變、我必須改變，現(xiàn)在，我徹底改變以前那種消極的態(tài)度，以一種全新的富有激情的、具備責(zé)任感的精神去投入工作、去體現(xiàn)自己的價(jià)值、去實(shí)現(xiàn)自我。因?yàn)闆]有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。 關(guān)鍵是你是否主動(dòng)，只要你想做、你愿意做、你就會(huì)做的很好。就象書中所說對(duì)于一個(gè)人來說，擁有熱情就如同生命。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量，發(fā)展出一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性;憑借熱情我們可以把枯燥無味的工作變的生動(dòng)有趣，使自己充滿活力，培養(yǎng)自己對(duì)事業(yè)的狂熱追求;憑借熱情，我們可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系;憑借熱情，我們可以獲得老板的提拔和重用，贏得珍貴的成長和發(fā)展機(jī)會(huì)。
責(zé)任從大的方面來講是一個(gè)人從事工作的基本準(zhǔn)則，最起碼的敬業(yè)精神;從小的方面來說是一個(gè)人對(duì)工作態(tài)度的基本準(zhǔn)則。同樣一個(gè)調(diào)查問題，讓不同的三個(gè)人去做調(diào)查結(jié)果，由于責(zé)任心的不同卻有三種不同的結(jié)果反饋。關(guān)鍵就是你有沒有責(zé)任心，我想任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)聘用一個(gè)沒有責(zé)任心的人作為公司的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，即使他的能力再強(qiáng)也不會(huì)錄用。就象西點(diǎn)軍校要求的那樣：沒有責(zé)任感的軍官不是好軍官;沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀員工;沒有責(zé)任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必須加倍努力，要想工作卓著，你就必須富有高度的責(zé)任心，否則只是一個(gè)空想而已。
熱情來源于我們對(duì)工做的責(zé)任感，其實(shí)成敗之間的因果關(guān)系就在于你是否去做了，你是否用心去做了，你是否負(fù)責(zé)任的去做了。書中說一個(gè)員工能力再強(qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，而一個(gè)全身心愿意為企業(yè)付 出的員工即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來。當(dāng)企業(yè)將一個(gè)團(tuán)隊(duì)交給你來帶領(lǐng)，如果你全身心的投入的去帶領(lǐng)，運(yùn)用你的能力極具責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)，去奮斗，去努力那么你所得到不僅僅是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任，更是成功的階梯;而當(dāng)你漫不經(jīng)心的，沒有責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)那么你將失去的不僅僅是失敗，甚至可能造成更大的損失。責(zé)任首先是你對(duì)待工作的態(tài)度，一位成功大師說過認(rèn)清自己在做什么，你就已經(jīng)完成一半的責(zé)任，責(zé)任不是與身與身俱 來的，它是一種態(tài)度，是在實(shí)際工作過程中的一種態(tài)度，一種習(xí)慣，是盡職盡責(zé)的重要表現(xiàn)。在實(shí)際工作中的我將立足本崗，腳踏實(shí)地、勤奮苦干盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，讓自己的工作充滿激情，富有責(zé)任，讓自己的表現(xiàn)締造出色，運(yùn)用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)干，去努力，去履行自己的職責(zé)，去實(shí)現(xiàn)公司的愿景，從自身去體現(xiàn)公司的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)公司的價(jià)值。加強(qiáng)自身品德、素養(yǎng)從而讓自己具備做一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品德，更高素養(yǎng)。
書中說團(tuán)隊(duì)最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣團(tuán)隊(duì)的目 標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，關(guān)鍵是你如何的去發(fā)揮，如何去調(diào)動(dòng)，如何去以身作則，如何負(fù)起你的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)企業(yè)，首先取決于他的責(zé)任與能力，責(zé)任決定工作，決定成果，決定一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
讓我們承擔(dān)起屬于自己的甚至更多的責(zé)任;為了自己，為了榮譽(yù)而努力，對(duì)待工作是全力以赴，滿腔熱情;為責(zé)任而工作，就是為自己，為將來而努力，在工作中表現(xiàn)出色直致卓越，全力以赴，最完美地履行自己的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹立了自己的榮譽(yù)，自己就向成功更邁進(jìn)了一步。
個(gè)人的讀書心得篇八
《一個(gè)人的朝圣》這本小說故事情節(jié)很簡單，甚至情節(jié)中的人物也很單一，但卻深深吸引著我，跟隨著哈羅德的腳步，一步步走向貝里克。
生活中，很多時(shí)候我們就像退休時(shí)的哈羅德，日子平淡無奇，年復(fù)一年，日復(fù)一日，甚至不知道自己想要什么?？晌覀兞?xí)慣于這樣的生活，不想去打破，也不敢打破，因?yàn)槲覀儾桓掖_定打破以后等待我們的會(huì)是什么。與其這樣，倒不如安然于現(xiàn)狀來得穩(wěn)妥。
可就是在這樣平靜的生活里，總有一些事或一些人帶給我們觸動(dòng)，讓我們嘗試著去行動(dòng)，去改變。而這時(shí)，嶄新的生活才剛剛開始。
哈羅德因?yàn)槎嗄昵暗暮糜芽莸囊环庑?，決定要徒步到貝里克。他堅(jiān)信自己的這種行為能改變奎妮的命運(yùn)，從他決定邁出第一步時(shí)開始。
但徒步的過程不是一帆風(fēng)順的，最大的障礙是心理關(guān)。從開始的迷茫、恐懼到中間的堅(jiān)定、篤信，再到后來的疲憊、虛弱，哈羅德經(jīng)歷了內(nèi)心最大的波動(dòng)，這是他退休前的生活里從未有過的體驗(yàn)。
這正如我們?cè)谧约浩届o的生活軌道上，突然下定決心做一件自認(rèn)為了不起的事情，最起碼稱得上突破自己的事情。一開始，內(nèi)心是激動(dòng)的，為自己的改變；接著是堅(jiān)持的考驗(yàn)，內(nèi)心的掙扎，意念的挑戰(zhàn)；最后是戰(zhàn)勝自我的喜悅。可有時(shí)也有中途夭折的可能，大多的突發(fā)奇想都是如此。
哈羅德的舉動(dòng)令自己驚奇，一生從未做過轟轟烈烈的事，他為自己的決定驕傲?？陕L路是會(huì)消磨一個(gè)人的意志，會(huì)挑戰(zhàn)一個(gè)人的極限，會(huì)考驗(yàn)一個(gè)人的毅力，期間他也疑惑過，彷徨過，退縮過，可每次都被自己的信念戰(zhàn)勝，鼓勵(lì)自己走下去，哪怕是把前腳邁出去，后腳跟上來這樣簡單的事情。而把簡單的事情堅(jiān)持下來，事情就變得不簡單了。
于是，哈羅德成了眾多人心中的朝圣者。他們追隨，追求哈羅德的腳步，實(shí)現(xiàn)著自己的朝圣夢。或許人生來就是孤獨(dú)了，一開始哈羅德還能善良寬容地對(duì)待，可漸漸地，他應(yīng)付不了如此喧鬧的局面。他是如此疲憊，心力交瘁。最終選擇一個(gè)人上路，可這時(shí)的他，早已不知是為何而上路，更忘記了自己徒步的真正意義。
而這一路上的回憶，卻是哈羅德最大的收獲。
與好友奎妮的見面沒有預(yù)期的好，也正如我們做一件事時(shí)，事情還沒開始做，已經(jīng)給自己設(shè)想了一個(gè)美好圓滿的結(jié)局，可往往奔向終點(diǎn)時(shí)，沒有歡呼，沒有掌聲，只有自己一個(gè)人的獨(dú)自面對(duì)。而此時(shí)此刻，那些期望早已不再重要，因?yàn)槭斋@已經(jīng)在過程里了。
生活里的我們，很多時(shí)候都是哈羅德，當(dāng)我們決定去做一件事時(shí)，期間最重要的，也是最需要的，便是信念。信念，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們放棄時(shí)重拾信心，讓我們用行動(dòng)詮釋堅(jiān)持到底的真正內(nèi)涵。
個(gè)人的讀書心得篇九
著名作家大仲馬的兒子小仲馬潛心寫作，雖然寄出的稿子總被退回，卻毫不氣餒，他不但拒絕借助父親的盛名來給自己帶來好處，而且為了隱瞞這種關(guān)系而給自己起了十幾個(gè)筆名，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于創(chuàng)作出著名的長篇小說《茶花女》。他之所以這樣做，是因?yàn)橹幌霌碛小罢鎸?shí)的高度”。也正因?yàn)樗冀K要求自己擁有“真實(shí)的高度”，不怕挫折，不依賴長輩，長自己的本領(lǐng)，走自己的路，奮發(fā)創(chuàng)作，才最終獲得成功。
對(duì)于小仲馬這種崇高的思想行為，我的心里油然地生出敬佩之情。我認(rèn)為小仲馬的做法非常正確，即使結(jié)果怎樣也得不到別人的認(rèn)同，那也當(dāng)作是汲取一次教訓(xùn)，知道自己的不足，再用學(xué)來的知識(shí)將它補(bǔ)上就行了。相反，如果是靠揩借別人的光彩，那得來的贊賞也是虛偽的，自己又不知道自己的'短處，永遠(yuǎn)都補(bǔ)不上。前一陣子，電視上報(bào)道過一宗新聞：在廣州，有一些小學(xué)生在早上躲在一些晦暗的小巷道里，互相抄襲作業(yè)。當(dāng)時(shí)我感到不以為然，現(xiàn)在我覺得他們與小仲馬比起來是多么渺小?。?/p>
中國有句老話叫做“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”。但無論誰借誰的光，恐怕最長期限也不會(huì)超過三十年。惟有靠自己“真實(shí)的高度”，才可能贏得長久的尊重。
個(gè)人的讀書心得篇十
讀了不少關(guān)于家庭教育的書籍，我個(gè)人認(rèn)為《站在孩子的高度》這本書對(duì)于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。
讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學(xué)到了新的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增長了不少新的知識(shí)。
劉維雋老師這本書，是在對(duì)自己小外孫女小荷的教育中，結(jié)合西方的教育方式為題材，將自己對(duì)教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。
從而提高孩子自身各方面能力，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個(gè)方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。
本書三個(gè)觀點(diǎn)值得好好研究：能否做到：站在孩子的'高度傾聽孩子的心聲理解孩子的想法是你家教成功的關(guān)鍵所在。
今天摘錄幾個(gè)經(jīng)典語錄，和大家分享：
讓孩子心情寧靜——在孩子面前說話一定要柔聲細(xì)語，將音量降低到剛能聽清楚為準(zhǔn)，給孩子盡力建造一個(gè)寧靜的環(huán)境，不使孩子煩躁。
管住自己的嘴，多閱讀，不嘮叨，多樹正向樣板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐，堅(jiān)決杜絕貌似威嚴(yán)，頤指氣使的態(tài)度和做法。
用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信；利誘也不好，使孩子重器物輕精神價(jià)值，會(huì)讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要?dú)g笑、幽默、有創(chuàng)意、與孩子一起游戲。
《站在孩子的高度》這本書，是利用一個(gè)個(gè)在生活中真實(shí)發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通，怎么說他會(huì)聽你的，能讓他明白你的意思。
教會(huì)了我如何把握孩子在不良情緒時(shí)怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時(shí)間不多。但我認(rèn)為還是要多抽出時(shí)間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格，開發(fā)孩子的思維能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力。讓他自己去判斷什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。自己需要什么和自己想要去做什么等。
父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師。就算是陪孩子做一個(gè)游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯，對(duì)孩子的幫助和熏陶都是很大的，鼓勵(lì)是對(duì)孩子最大的幫助。
表揚(yáng)能激勵(lì)孩子的自信力，有指導(dǎo)性的表揚(yáng)不但不會(huì)寵壞孩子，反而能有效促使他們堅(jiān)持用努力來提高自己。
大人對(duì)待孩子的態(tài)度只需如下幾條：歡快有趣充滿童心，不吝表揚(yáng)隨時(shí)贊賞，絕不批評(píng)只作指導(dǎo)。如果能夠始終堅(jiān)持這三條，您的孩子一定是樂觀自信優(yōu)秀的。
個(gè)人的讀書心得篇十一
在生活中，我們是大人，孩子是小孩，我們經(jīng)常對(duì)孩子說的話就是：你不可以，不行，你這樣做是不對(duì)的。我相信，不止我一個(gè)人，大部分的家長都面臨著這樣的情況。因?yàn)樵谖覀兛磥?，孩子的有些舉動(dòng)在我們眼里是錯(cuò)誤的，是荒唐的。那么，我們是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。
我的女兒今年剛上幼兒園小班，自然也會(huì)遇到各種各樣的花式哭鬧。第一天：哭。第二天：哭。第三天：繼續(xù)哭。于是我就忍不住了，我說：念幼兒園是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的，別的小朋友也都念幼兒園啊，難道你哭了就可以不用去了嗎。當(dāng)時(shí)兇完以后，我女兒很安靜，不哭不鬧也不說話。我突然醒悟過來：她才四歲，她懂什么叫必須念書？她不懂。
她只知道媽媽要把我扔在一個(gè)全是小朋友還有老師的叫幼兒園的地方。所以她哭，因?yàn)樗荒苡每迊肀磉_(dá)她的委屈?？墒俏覅s還要去兇她。事后我很后悔，但是有時(shí)候孩子跟你鬧到一定程度，你就會(huì)控制不住脾氣。當(dāng)我看完這本書以后，我完全震驚了，原來自己的做法是多么的可笑。
之后我努力控制自己的情緒，每次都會(huì)蹲下來跟女兒說話。會(huì)循循善誘的問她在幼兒園發(fā)生的事情，包括有沒有好好吃飯，有沒有乖乖睡覺。做了什么游戲？學(xué)了什么兒歌，我會(huì)跟著她的'思路走。其實(shí)孩子的世界很簡單，是我們大人自己去把她復(fù)雜化了。
現(xiàn)在很多的孩子都是爺爺奶奶帶大，非常的寵愛，孩子想干嘛，爺爺奶奶就挺她的。常常是含在嘴里怕化了，捧在水里怕摔了。甚至很多爺爺奶奶來接孩子之后，是抱著回家的，或者說是背著回家的。
當(dāng)然，這個(gè)我們無法制止，只是想說，這樣的溺愛真的好嗎。我們雖然要站在孩子的高度看一切事物，但是一味的順著他的意思這就是溺愛。
家長是孩子們?nèi)松凶钪匾膶?dǎo)師，只有家長跟我們老師一起配合好了，才能給孩子正確的世界觀和價(jià)值觀。
個(gè)人的讀書心得篇十二
有個(gè)文友推薦我看看英國劇作家蕾秋。喬伊斯的小說《一個(gè)人的朝圣》。好喜歡這個(gè)書名，找到這本書便一口氣看完了。
看之前沒對(duì)本書的梗概進(jìn)行了解，害怕那樣會(huì)影響了閱讀體驗(yàn)?？赡芤?yàn)闀脑?，?duì)這本書的期待有些過高了，看完后略有些失落之感。
主人公是六十五歲的哈羅德·弗萊，一個(gè)在釀酒廠工作了四十年的銷售代表，現(xiàn)已默默退休，沒有朋友，也沒有敵人。妻子與他分居多年，夫妻疏離，隔閡很深。曾經(jīng)有過一個(gè)兒子，與之相處也不融洽，且早已過世多年。看到這樣一個(gè)孤獨(dú)無助的老人，我首先想到的就是風(fēng)雨飄搖中晚秋的殘葉，搖搖欲墜！一個(gè)極平凡極普通的老人，沒有親情溫?zé)岬淖虧櫍瑳]有友情善解的支持，只能獨(dú)自枯萎，獨(dú)自凋零，不得不讓人心酸！
他的悲劇源于他的性格，他的性格源于他的原生家庭。在沒有愛的環(huán)境中長大的孩子，沒有品嘗過愛的滋味，沒有體驗(yàn)過被愛的溫暖，你叫他怎能學(xué)會(huì)去愛？他沒有學(xué)會(huì)愛自己，愛別人，愛這個(gè)美妙的世界，就只好一直徘徊于自我的孤獨(dú)深淵中，苦苦掙扎著。
在他六十五歲的一天早晨，歲月的余輝快落盡山谷時(shí)，他收到了一封來自老友奎妮的信，他們已有二十年沒見面了。奎妮患了癌癥，寫信向他告別。在他悲痛震驚之余，靈魂深處的某根弦也被觸動(dòng)了。他突然心生徒步過去跟老友告別的信念，他堅(jiān)信：只要他走，奎妮就會(huì)活下去。
憑著這個(gè)信念，他從英國最西南一路走到了最東北，用時(shí)87天，全程627英里。路途中，他結(jié)識(shí)了一些人，不同的人有不同的故事，讓他對(duì)自我對(duì)他人都有了新的認(rèn)識(shí)。他還學(xué)會(huì)了與自己相處，與自然相處，通過回憶一些悲傷亦或幸福的過往，對(duì)自我進(jìn)行了一番審視，通過獨(dú)自與自然的相處，融入自然后他感受到了生的力量，生命的喜悅。
最后，他終于見到了奎妮。他改變不了無情的事實(shí)，奎妮最終還是死了，臨終前的臉色卻是平靜安詳?shù)模瑳]有絲毫的痛苦。
在這一過程中，他與妻子的內(nèi)心都發(fā)生了變化，他們之間的隔閡也消除了，都認(rèn)識(shí)到了對(duì)方在自己生命中的份量，將會(huì)相依攜手走過晚年。
故事到此就結(jié)束了，平凡樸實(shí)，略顯溫馨圓滿！但我的內(nèi)心并不是平靜的，因?yàn)槲抑拦适逻€將繼續(xù)，攜手的兩個(gè)老人中，總有一個(gè)走著走著就先倒下了，另一個(gè)人還要繼續(xù)孤獨(dú)地前行。
孤獨(dú)是與生俱來的，對(duì)每一個(gè)人都是如此，很多事情只能孤獨(dú)地去面對(duì)，孤獨(dú)地從虛無中走來，孤獨(dú)地看著自己一天天變老，最后孤獨(dú)地死去。誰也幫不了誰，誰也代替不了誰。
無論在同一場筵席上，同一個(gè)屋檐下，同眠與一張床上，表面的喧鬧，肉體的親密無間，只是為了麻醉自己，好讓自己在忘卻自我中也能忘卻孤獨(dú)。
好多作品都想用愛來拯救孤獨(dú)，愛真的能拯救孤獨(dú)嗎？對(duì)這個(gè)結(jié)論我是持懷疑態(tài)度的。
晨練時(shí)，看到一朵朵的月季花開得正艷，便隨手拍了幾張相鄰兩朵競相開放的照片，并配上“花開兩朵，各自燦爛”的文字發(fā)到了朋友圈。
當(dāng)時(shí)我在想：無論是自然界的植物，還是人類自身，愛只是陪伴守望，偶爾的靈魂碰撞而已，并不能拯救孤獨(dú)。也許每個(gè)生命只有踏上自己的朝圣之路，找到自我，內(nèi)心才能寧靜，才能在孤獨(dú)中盡情地綻放生命，消融孤獨(dú)！
個(gè)人的讀書心得篇十三
一天，法國聞名作家大仲馬對(duì)寄出稿子老是碰壁的兒子小仲馬說：“假如你在寄稿子時(shí)，附加一封信給編纂，說“我是大仲馬的兒子”或許會(huì)好一些。”
小仲馬說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘下的蘋果沒有味道。”
小仲馬還給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編纂把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
面對(duì)那些退稿箋，小仲馬并不灰心，仍舊不露聲色地創(chuàng)作。他的'長篇小說【茶花女】寄出后，終于震撼了一位資深編纂。這位編纂與大仲馬有多年書信來往，看到寄稿人與大仲馬的住址一樣，還懷疑大仲馬另取筆名，但風(fēng)格卻迥然不同。于是他迫不及待地來到大仲馬家。
令他大吃一驚的是，這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見經(jīng)傳的兒子小仲馬寫的?！澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸?shí)姓名呢？”老編纂迷惑地問。小仲馬說：“我只想擁有真實(shí)的高度。”
老編纂對(duì)小仲馬的做法驚嘆不已。
做任何事情都不能借名人的名義去做，要靠自己真實(shí)的實(shí)力去完成，即使沒做好也沒關(guān)系。只要不灰心，堅(jiān)持不懈，最后總會(huì)成功的。假如借名人的名義，即使做出來也覺得沒意思了。
個(gè)人的讀書心得篇十四
歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。”
最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特·l·布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲。
讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的`狀況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個(gè)孩子。
其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家。那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
個(gè)人的讀書心得篇十五
狐貍愛美，大家都知道，可它卻為換套漂亮的白色外套而被白馬拖得皮開肉綻，我讀完狐貍和小白兔這個(gè)故事，明白了一個(gè)道理。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活條件都很好，不能因?yàn)橥瑢W(xué)有了漂亮的東西，自己也想得到，這樣是不對(duì)的。從這個(gè)故事中讓我明白，美好的`東西有許多，但不一定都適合自己，所以，不要貪求太多，珍惜自己所擁有的就足夠了。
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