總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足。如何在競爭激烈的社會(huì)中保持自信心？感謝小編為我們精心搜集整理的這些總結(jié)范文，讓我們一起來欣賞吧。
我印象最深刻的人小學(xué)篇一
隨著歲月的推移，我不知不覺走過了十個(gè)春秋。在這些成長的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多各式各樣的人。這些人有：老師、同學(xué)、親人……經(jīng)過了歲月的沖刷，許多都已經(jīng)淡忘，而其中卻有一個(gè)人給我的印象最深刻，使我銘記于心。
她，有著一頭飄逸的長發(fā)，像一簾飛流直下的瀑布。兩道烏黑濃密的眉毛，宛若倒過來的小括號(hào)。眉毛下方鑲嵌著一雙彈珠一般大的眼睛，總是那么的炯炯有神。眼睛下面襯托著一個(gè)高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴，樣子十分的漂亮。她就是檸檬老師。
檸檬老師是勤勞的小蜜蜂，她每周都要幫我們打印上課要用的講義，從不抱怨，從不推遲，默默地在奉獻(xiàn)。還記得有一次她非常的疲倦，但是還是堅(jiān)持幫我們打印了講義才回家。
是啊，我對(duì)她的印象深刻，正是因?yàn)樗悄瞰I(xiàn)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)的高尚品質(zhì)，讓我崇敬，讓我佩服。因此我要向她學(xué)習(xí)這種高尚品質(zhì)，做一個(gè)樂于助人的人。
我印象最深刻的人小學(xué)篇二
成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)橛辛诉@酸、甜、苦、辣，我的童年才變得如此美好。在漫長的童年中，有許多讓我難忘的人，其中，有一個(gè)最讓我難忘、深刻，她就是我的同學(xué)鄒秦飛。
鄒秦飛有一雙葡萄般的眼睛，一個(gè)蘋果般的臉，一張櫻桃般的小嘴。最讓人喜愛的就是她后腦勺上的一個(gè)小辮子，整天晃來晃去的，像一個(gè)毽子。她是一個(gè)很討人喜愛，經(jīng)常幫助別人的人。
記得有一次，我和鄒秦飛正在路上趕著去學(xué)校。我們?cè)诼飞希贿吽阌?jì)著時(shí)間，生怕遲到。我們走著走著，突然前面有一個(gè)身影，我們飛快地跑了過去，只見一個(gè)四五歲的小孩子倒在水泥中，鄒秦飛一見情形，連忙去扶那個(gè)小孩子。她用自己的手把小孩子從水泥中扶起來，然后拿出自己最心愛的手帕給那個(gè)小孩子擦干凈，把她背在自己的背上，準(zhǔn)備送小孩子回家。我連忙阻止了，對(duì)鄒秦飛說：“別，這樣我們會(huì)遲到的，還會(huì)被罰抄書?！编u秦飛聽了，漫不經(jīng)心地說：“我們不能為了自己不管別人，更何況他是小孩子，我寧可自己遲到，也要把小孩子送回家。”我聽了這句話，很感動(dòng)。
鄒秦飛不但樂于助人，而且很勤奮。
有一次，那天正是她值日。一放學(xué)，同學(xué)們就像剛出籠的小鳥出去玩了，根本忘記自己還要值日。一放學(xué)，教室里空空的，只剩下我們兩個(gè)人，我便對(duì)鄒秦飛說：“別掃了，人家都走了干嘛一定要你掃?！闭l知道鄒秦飛卻說：“不行啊，今天是我值日，我必須完成任務(wù)。”我聽了，對(duì)她更加敬佩萬分，準(zhǔn)備以后要向她學(xué)習(xí)。
在我的記憶長河中，有很多我記憶深的人。其中就有一個(gè)，我的好朋友李莊柱。
我對(duì)他的第一印象就是他的英語成績。每次英語考試他總是第一個(gè)做完卷子，卷子發(fā)下來時(shí)，我總會(huì)聽見同學(xué)們驚訝的聲音，過去一看，李莊柱又考了100分。上英語課，老師叫他回答問題，他都能一句不差的回答上來。我非常崇拜他。
我對(duì)他的第二印象就是他很風(fēng)趣幽默，每次動(dòng)能做出一些可笑的動(dòng)作，想出一些笑話。有一次，我們?cè)谝黄鹜?，我突然想到我們扮演三國人物玩，大家都同意了。任鵬祖演趙云，曾慶軒演關(guān)羽，我演諸葛亮，李莊柱最可笑，他裝著女生的樣子演孫尚香，還問我們見劉備了沒有。
雪中的京城，天空陰暗。鵝毛大雪如白衣天使般飄然落下，在新年的第一天為大地披上了銀色的外衣。嚴(yán)冬的腳步伴隨著呼嘯的北風(fēng)向我們大步走來。在這種天氣里，一家人圍坐在火鍋旁談?wù)摳髯缘囊娐劊且患浅芤獾氖隆?/p>
請(qǐng)你們相信，在這樣一個(gè)寒冷的節(jié)日夜晚，有一個(gè)女孩在默默地感謝你們！祝福你們！
在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車上上來兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒有一個(gè)人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。
她躊躇了一下，還是推醒了他。
“干什么啊？”
“你讓一下好嗎？我要下車。”
“你下車叫醒我干什么？真是的……”
她不語了，默默的下了車。
我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買菜。我興高采烈的來到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧?。∥易叩揭粋€(gè)攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著，但還是很認(rèn)真。我走過去，問;‘阿姨，這菜多少錢一斤？她看了看我，微笑著說:“一塊錢一斤?！蔽姨袅艘唤?，隨手把手里的錢給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀！”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。等一下，等一下。”誰在喊，喊誰哪？我很好奇，回頭一看，咦？這不是賣給我菜的那個(gè)阿姨嗎？她怎么把攤子收了？不是干的好好的嗎？我停了下來，阿姨氣喘吁吁的說：“小朋友你把錢給我，我還沒找給你錢呢？你就走了。”說著找給我一元錢。還沒等我說聲謝謝，阿姨就走遠(yuǎn)了。我那著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經(jīng)過了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。
讀了《我的伯父魯迅先生》有感。
在我讀過的那么多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好。”魯迅先生用這句話對(duì)作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了?！蔽一卮鹫f。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個(gè)問題，看你能不能答對(duì)，《五萬年前的客人》中的`《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個(gè)所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說他是個(gè)笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書這三個(gè)字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力?！甭犃税职职l(fā)人深省的話，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做，才能成功。
地址：廣西賀州市昭平中學(xué)1011班葉可可郵編：546800郵箱：gxzpyy@qq：632580431在我讀過的那么多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個(gè)為自己想...
我的同學(xué)。
我的生活中，有許許多多的同學(xué)陪伴著我，使我不再寂寞。但是，我的大多數(shù)同學(xué)都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因?yàn)樗w貼人，在別人傷心的時(shí)候會(huì)安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對(duì)他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但里面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨，我邁著快樂而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì)兒，我們的數(shù)學(xué)張老師進(jìn)來了。老師微笑的對(duì)我們說：“今天我們考一張數(shù)學(xué)卷子，大家一定要認(rèn)真地做，爭取考一百分?！彪m然我們的數(shù)學(xué)張老師快六十歲了，但是老師看起來卻是很年輕。
考試開始了，同學(xué)們陸續(xù)開始動(dòng)筆，我也拿出簽字筆寫起來。正當(dāng)我做完了填空題和選擇題，要做計(jì)算題時(shí)，我傻眼了，原來，我的尺子找不著了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失?！病囊宦?，一把漂亮而不大的尺子出現(xiàn)在我的眼前，我回頭一看，原來是崔昊森給我的，他只是對(duì)我微微一笑，好像在說：“這是我借給你的，你用吧！”這時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中，體現(xiàn)出了崔昊森樂于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習(xí)崔昊森的這種品質(zhì)。
羊坊店第四小學(xué)六年級(jí)程建雄本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
《作文:我印象最深刻的事》在三年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期里，發(fā)生了許許多多難忘的事情……但其中一件事讓我記憶深刻，至今難以忘懷，那就是“六一”兒童節(jié)學(xué)校舉辦的聯(lián)歡會(huì)。
每一個(gè)“六一”兒童節(jié)的到來，都讓我的心中充滿了期待和歡喜……。
演出開始了，第一個(gè)節(jié)目是管樂隊(duì)同學(xué)演奏的《中國少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌，樂曲激昂，令人振奮。接著登臺(tái)演出的是一年級(jí)的小朋友們，他們的表演活潑可愛；第五個(gè)節(jié)目是三年級(jí)同學(xué)表演的《印度舞》，很榮興我也是其中的一員；當(dāng)我們穿著美麗的印度演出服出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，大家都被這美麗動(dòng)人的裝扮驚呆了；當(dāng)我們面帶微笑，盡情地跳動(dòng)時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們都屏住呼吸、瞪大眼晴、認(rèn)真地欣賞著我們優(yōu)美的舞姿……合著音樂的節(jié)奏我們一會(huì)兒扭扭腰，一會(huì)兒扭扭屁股，手鈴和腳鈴兒一起合唱，最后的結(jié)束動(dòng)作是漂亮的“千手觀音”……整個(gè)節(jié)目真是美麗無比!臺(tái)下的全體觀眾都為我們的精彩表演而送上了最熱烈的掌聲，我真是興奮極了！正是有了我們平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，汗水濕透了衣服和腰帶，膝蓋磨得青一塊紫一塊，才換來了今天這么好的成績。
我印象最深刻的人小學(xué)篇三
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補(bǔ)鞋的'地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。
我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎?”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好把!我?guī)湍阊a(bǔ)?！崩先擞种匦伦讼聛?，打開補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺多少錢?”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢!”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來方便?！?/p>
我被老人的話深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望了望，只見善良樸實(shí)的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
我印象最深刻的人小學(xué)篇四
“唉喲喂!快看看，快看看，本美少女的頭發(fā)亂了沒有?”聽著如此自戀又欠揍的聲音，不禁對(duì)她翻了個(gè)白眼。但還是忍不住說了句“嗯……”，于是向她的頭頂望去，她的外貌映入了我的眼簾：身高1米55左右，皮膚很黑，仿佛一旦到了黑夜，她便會(huì)融入黑夜一般，她的眼睛靈動(dòng)，嘴角稍微翹起?，F(xiàn)在她的心情較高興，她那潔白無瑕的牙齒便會(huì)露一點(diǎn)出來，笑聲也從空氣中洋溢出來，她的聲音尖細(xì)至極。這時(shí)，我才回過神來，結(jié)結(jié)巴巴的說到：“頭頂，有點(diǎn)……呃……鼓起來了?！?/p>
微風(fēng)拂過樹稍，一片片楓樹葉緩緩走到地上，成了一個(gè)個(gè)地這精靈。正是隨著這一陣陣微風(fēng)，她從一個(gè)活潑可愛的人變成了一個(gè)緊張、憂愁的人：運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!隨著裁判員的槍響聲，她的臉變得越來緊張，她眉頭緊皺，早已擰成了一個(gè)疙瘩，嘴巴緊抿，上嘴唇咬著下嘴唇，大拇指緊掐著手心。終于，在我們的急切期待下，輪到了她們那一組，只見她如離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，她的眼睛如銅鈴一般睜得很大，兩手握成拳，腳步邁得很小，但頻率很快，我們都在那一瞬間愣住了，她的速度足足快了其他人一個(gè)頭，我們班的同學(xué)都為她尖叫、為她瘋狂，她竭盡全力如脫韁的野馬一般向我們沖來，終于她以小組第一的成績闖入總決賽。在決賽中，他不負(fù)我們?nèi)嗟钠谕@得了第一名。
漸漸地，同年級(jí)別班的體育健將都得了一種病——“恐懼癥”，恐懼誰呢?自然是她。她依次為我班奪取了年級(jí)50米第一名，100米第一名，400米第三名的好成績。
那個(gè)令年級(jí)組懼怕的體育健兒到底是誰呢?她就是我們班擁有萬千迷妹的偶像——趙英聞，也是生活中陪伴我哭、陪伴我笑的“黑巨人”!更是讓我們?nèi)嚆懹浶拈g的秘密武器——“電動(dòng)小馬達(dá)”。
我印象最深刻的人小學(xué)篇五
時(shí)間很匆忙，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來。在生命的長河中，許多人注定要成為我們生命中的過客。然而，在我的腦海里，總是有那個(gè)人的身影。
這個(gè)人不是很老，穿著一件高筒連衣裙。飛行頭“牛仔褲的細(xì)褲腿堆在鞋面上，而鞋帶就像剛煮好的'面條，軟軟的。躺下。在鞋面上，一個(gè)不受社會(huì)歡迎的青少年的整體形象。殊不知，這樣的人給我留下了最深刻的印象。
“讓開。不好意思。”當(dāng)一位老婦人回頭看時(shí)，一輛自行車正朝她駛來……“哦，天啊!”祖母被自行車撞倒在地，發(fā)出痛苦的呻吟。人群包圍了祖母。但就在這時(shí)，年輕人轉(zhuǎn)過身，騎馬向遠(yuǎn)處走去。人們?cè)谡務(wù)撨@樣一個(gè)想法，即青少年應(yīng)該首先把祖母帶到醫(yī)院，然后通知祖母的家人，但是沒有人幫忙。正當(dāng)人群要散去時(shí)，那個(gè)少年騎著三輪車回來了。“不好意思?！比缓?，他把三輪車停在祖母面前，幾個(gè)好心人把祖母抬上了三輪車。費(fèi)力地騎著三輪車去醫(yī)院。
看著他漸漸遠(yuǎn)去的小身影，我默默地在心里豎起了大拇指。原本以為這個(gè)少年會(huì)一直走下去，再也不會(huì)回來了，但他騎著三輪車出現(xiàn)在人們的眼前。他桀驁不馴的外表并沒有阻止他的道德和良心閃耀。
現(xiàn)在，再去那個(gè)十字路口，像過去一樣，老人看不見，年輕人也看不見，偶爾會(huì)路過一個(gè)騎著自行車的年輕人，穿著細(xì)腿牛仔褲，穿著牛仔褲。飛行頭?！肮?哥哥現(xiàn)在可能已經(jīng)成為一個(gè)優(yōu)雅的年輕人了。”
我印象最深刻的人小學(xué)篇六
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的印象最深刻的一件事小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每當(dāng)測(cè)驗(yàn)或者做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)寧靜的夜晚，媽媽給我的一次深刻教導(dǎo)，讓我難以忘記。那天晚上吃過飯后，我回房間做作業(yè)，媽媽吩咐我默寫英語單詞，說完她就忙事去了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我把英語書放在桌子上，悄悄地翻開英語書，飛快地抄起來。不知什么時(shí)候，媽媽突然從房門口站出開。
她見我在抄單詞，滿臉生氣的樣子，還皺著眉毛，叉著腰，眼睛狠狠地盯著我，我心里怦怦直跳，心想：“慘啦！這次媽媽肯定會(huì)狠狠地責(zé)罵我的！”媽媽走到我身邊，搭著我的肩膀說：“昊宏，你怎么能這樣做呢？學(xué)到的知識(shí)是自己的，默寫錯(cuò)了也沒關(guān)系啊，媽媽不會(huì)打你，只要你多看幾次，多抄幾遍，下次一定能記住這些單詞的。你語文書上也學(xué)過這個(gè)道理了‘知之為知之，不知為不知’，是知也。
你知道這句話的'意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把這句話的意思說了出來。媽媽讓我先把單詞認(rèn)真地看一遍，再把單詞重新默寫一遍，結(jié)果我很快就默完了，媽媽露出了滿意的笑容說：“你要記住學(xué)的知識(shí)是自己的，而不是別人的！”這件事雖然過去了，但回憶起來依然深刻，我對(duì)媽媽的教誨有了深刻的體會(huì)：一分耕耘，一分收獲，弄虛作假，其實(shí)是害自己。
我印象最深刻的人小學(xué)篇七
小時(shí)候我跟媽媽一起走到無邊無際的大草原上，我看見了一個(gè)陌生人，但是我對(duì)他的印象深刻非常的深刻，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)，這個(gè)朋友也是我心中最深刻的一個(gè)朋友。
當(dāng)我走到家的時(shí)候又看見了給我印象非常深刻的一位朋友我很想知道他叫什么名字，可是我問了這個(gè)一個(gè)朋友，他就跟我說了他的名字，我說原來是你呀陶優(yōu)。我們是一個(gè)宿舍的所以看著也比較熟悉。所以我對(duì)他的印象深刻非常深刻。我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)是非常開心的。
當(dāng)我走到公園的時(shí)候，我都一目十行的看見了他和他的小伙伴們。但是他沒有看見我，我原本是想跟他說說話，我一想還是不說吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)顧及著他身邊的小伙伴們，有點(diǎn)兒不好意思。但是他們的小伙伴看見我了，非常的驚訝。沒想到會(huì)在這里碰見我，世界還真是小??！最后還漸漸的融入到了他們當(dāng)中！
我記住了，每一個(gè)人的心中都會(huì)有印象深刻的好朋友，所以他也是我心中一個(gè)深刻的'朋友了。
我印象最深刻的人小學(xué)篇八
記得媽媽帶我去外國的一個(gè)游樂園玩，我覺得哪里比香港迪斯尼還好玩。但讓你們覺得不可思議是我還記得那里的一位服務(wù)員。那個(gè)服務(wù)員是專門發(fā)地圖的。
在公園里，我和媽媽走著走著突然不知道該怎么走了，于是我們就去拿地圖。拿地圖的那你有個(gè)服務(wù)員，于是我們就拿著地圖問服務(wù)員，現(xiàn)在因該去哪里玩去哪兒看表演。那個(gè)服務(wù)員像看到自己的朋友似的詳細(xì)的解說。告訴我們那個(gè)地方好玩又告訴我們現(xiàn)在應(yīng)該到哪兒去。他一邊說一邊用手比劃著，他的汗水流下來了。但他好像不怕熱一樣一個(gè)勁的說著。我和媽媽走后我回頭看了那個(gè)服務(wù)員，他臉上現(xiàn)出會(huì)心的微笑。
我覺得像他這種覺得為他人服務(wù)是榮興的服務(wù)員已經(jīng)很少有了，我在中國都沒見過這么好的的服務(wù)員。
大多數(shù)服務(wù)員都只會(huì)覺得為他人服務(wù)是為了賺錢，而不是為了快樂，讓我來講一講吧！在一個(gè)飯店里，有一個(gè)服務(wù)員給一位客人倒茶，卻不小心把茶灑在了客人的褲子上?？腿苏f:“你看，你把茶倒在了我的褲子上了，做事小心點(diǎn)嘛！“那服務(wù)員卻不知好歹地說：“只弄是那么一點(diǎn)嘛！要不是為了賺錢，我沒事干為啥為你們服務(wù)？我吃飽了撐著?。亢髞恚@位服務(wù)員被炒魷魚了。你看，這位服務(wù)員和在游樂園的那位服務(wù)員是不是像一個(gè)天一個(gè)地??！
希望像在游樂園的哪種服務(wù)員會(huì)越來越多，這樣，我們的世界會(huì)越來越美好、熱情。
我印象最深刻的人小學(xué)篇九
“你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”每當(dāng)我聽到這首熟悉的旋律，我總會(huì)想起一個(gè)令我印象深刻的人，我的作文老師——吳老師。
她長著一雙明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴。不要看她有些胖，其實(shí)她每天都在運(yùn)動(dòng)。也不要看她上課一絲不茍，其實(shí)她有時(shí)，也是一個(gè)小迷糊，騎車開導(dǎo)航都能走丟。
她特別幽默，愛搞笑。就剛剛在她的課上發(fā)生了一件十分有趣的事。有一個(gè)學(xué)生在教室里放了一個(gè)“煙霧彈”，真是太難聞了。在座的同學(xué)們和我都被熏得東倒西歪。于是我們胖胖的吳老師只好讓我們先出來，等味道沒有了，再進(jìn)去。沒多久，味道就消失了。我們都在那安靜地寫著作文時(shí)，猝不及防，那個(gè)同學(xué)又放了一個(gè)“煙霧彈”，真是“一鳴驚人”啊!我心想：他這是怎么了，是上午吃多了嗎?還是怎么了?真是不知道。吳老師為了緩解他的尷尬，打趣道：“你吃什么好吃的了，上課來就來，不用帶禮物。”他也于心不忍，于是一有感覺就到門外，只見他來來回回的在教室和門外奔跑著，我就十分的想笑。
在教室外的工作室里的小張老師覺得生命安全有了危險(xiǎn)，于是就打開了窗戶在那可憐地坐著。小張老師也笑他，說他是“毒氣彈”、“大炸彈”。我們說他是發(fā)射火箭的裝置?？墒撬摹盁熿F彈”不是一兩個(gè)就沒了，而是沒完沒了地放個(gè)沒完。同學(xué)們都醉了，吳老師也很無奈，就對(duì)他說：“你這，放成‘電影’也好，你別放成‘電影上下集’或‘電視劇’吧。沒完沒了的。”聽完吳老師的話，同學(xué)們都哈哈大笑，簡直是太有趣了，那個(gè)同學(xué)也笑著直說“sorry”。
在這節(jié)作文課中，發(fā)生的事真是讓人笑破肚皮。吳老師的說話方式真幽默，她就是一個(gè)令我印象深刻的好老師。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十
壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什么他們長大里一定沒出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個(gè)想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
他被分給了爸爸他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優(yōu)點(diǎn)，只知道他是個(gè)壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠(yuǎn)離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
上課的時(shí)候，我們?cè)诼犆佬g(shù)老師講畫的要點(diǎn)，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過去了，他轉(zhuǎn)過頭來，拿著他的畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰愿意做一個(gè)壞孩子；有誰愿意承受別人無端的責(zé)罵；有誰愿意被別人看不起；有誰會(huì)愿意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優(yōu)點(diǎn)的，但，我不這么想，每個(gè)人，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點(diǎn)中看呢。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十一
在生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些讓我印象深刻的人，這些人中，有的給我留下了美好的印象，而有些人卻給我留下了不好的印象。
記得那一次在餐廳刷飯盆的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)五(8)班的男生。那天吃完晚飯，我像往常一樣去排隊(duì)刷盆，我找到了一個(gè)人比較少的水管前排隊(duì)。馬上，我的前面只剩下一個(gè)人了。
當(dāng)這個(gè)人走后，我剛想開始刷盆，沒想到，一直站在水管旁邊的男生插了過來，說：“該我了，你插什么隊(duì)?”我在心里憤憤的抱不平，明明是他插隊(duì)，還強(qiáng)詞奪理。在旁邊水管刷飯盆的一個(gè)女生對(duì)他說：“人家站在這呢，你干嘛插隊(duì)呀?”那個(gè)男生說：“這兒是排兩隊(duì)的，我就站在這里，關(guān)你什么事兒?”聽到這話，我就像啞巴吃黃連——有苦說不出，“誰規(guī)定一個(gè)水管能排兩隊(duì)了?明明只能排一隊(duì)的好不好，自己瞎定的規(guī)矩你還有理了?讓開!”我氣憤地對(duì)那個(gè)男生說道。那個(gè)男生卻沒有理我，繼續(xù)悠然自得地刷著他的`盆，看到這種情景，我心想：可惡，把我當(dāng)空氣啊，居然這么悠閑，看我怎么把位置搶回來。我往前走了一步，然后把位置搶了回來，那個(gè)男生見狀立刻就火了，他問：“你是幾班的?”我沒有吭聲，他就走了。
雖然在這件事中我做得也有點(diǎn)兒過分，但是本來就該我先刷盆的，所以這個(gè)男生給我留下了深刻的印象。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十二
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫楊銘澤。他長得很黑，就像一個(gè)非洲人。為什么我叫他“非洲人”呢？當(dāng)然不僅他長得很黑，還因?yàn)樗苁荩莸闷ぐ?，但卻非常有活力。
他很粗心，不管干什么都是大手大腳的'。有一次周末，我和他一起去學(xué)校打桌上足球，他踩著平衡車來學(xué)校，臉上一幅悠然自得的模樣。但到了校門口，麻煩就來了，學(xué)校里不可以停平衡車，停在外面又怕偷了。我繃著臉在想幫他解決難題的時(shí)候，他臉上還是一幅悠閑的樣子。他手叉在口袋里，把平衡車隨便往墻上一放，完事！然后就和我們一起去打球了。出來后，平衡車就不見了，他這才著急起來：“呀！我的平衡車怎么不見了！”我一臉驚訝地對(duì)他說：“你不會(huì)沒鎖車吧？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我苦笑了幾下，急忙和他找車去了。
還有一次，我去找他玩，打電話給他時(shí)順便叫他把我上次落在那兒的數(shù)學(xué)一號(hào)本帶下來。他在電話那那邊滿口答應(yīng)：“我還會(huì)把我的零食和滑板帶下去的?！钡人聛砗?，給了我一包干脆面，我問他：“我的一號(hào)本在哪？”他一驚，笑著對(duì)我說：“我落在上面了，我去拿。”他急得連滑板都沒放下就上去了。過了一會(huì)兒，他拿著我的一號(hào)本下來了，可滑板又落在上面了。我對(duì)他使了個(gè)眼色，他才想起來滑板沒拿，他又急急忙忙地坐電梯去拿滑板。我一把奪過我的本子，這回不會(huì)出錯(cuò)了吧？但事實(shí)卻出乎意料，他竟把自己的一號(hào)本給拿了下來！
我印象最深刻的人小學(xué)篇十三
我有許多好朋友，但當(dāng)中關(guān)系最鐵的絕對(duì)是肖歡。
肖歡，圓圓的臉蛋大大的眼睛，走起路來像只企鵝。為什么/？因?yàn)樗?。他肚子很大，他還常開玩笑說：“不要笑我肚子大，我那是宰相肚里能撐船?！?/p>
他喜歡笑，那憨憨的笑容，似乎總能讓人忘記煩惱，開心起來。他給了我們?cè)S多快樂他還有很多優(yōu)點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)之一—大方
一次，我和幾個(gè)同學(xué)想惡作劇捉弄他，當(dāng)他感受到我們給他的驚喜時(shí)，他不但沒有生氣，相反，他很開心，仍然繼續(xù)和我們玩。
優(yōu)點(diǎn)之二—關(guān)心人
一天，我和同學(xué)玩時(shí)摔了一跤，把膝蓋都摔青了，肖歡見我那痛苦樣連忙跑來安慰我，并把我送到了醫(yī)務(wù)室。
優(yōu)點(diǎn)之三——-樂于助人
我和肖歡回家時(shí)，碰到一個(gè)老太太，他要扶老奶奶過馬路，可我嫌太麻煩，不想扶，后來他用耐心的話語教導(dǎo)我，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，雖然這次扶老人過馬路有點(diǎn)久，但我好像學(xué)到了什么。
肖歡就是這樣一個(gè)人，愛笑、大方、關(guān)心人，因?yàn)樗?，我學(xué)會(huì)了好很多也給我?guī)砹嗽S多快樂。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十四
我的一個(gè)朋友，中等個(gè)子，很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走。因?yàn)樗髦坨R，身子又弱，很像我們心中的弱書生，所以，我們常開玩笑叫他“弱書生”。
他最喜歡的是獨(dú)立完成作業(yè)，提前完成任務(wù)，老師叫他下午寫的作業(yè)，他就偏要上午寫完，然后，玩一個(gè)下午。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師下課后，就順手把家庭作業(yè)寫出來了，我走到“弱書生”旁邊，想叫他出去玩，就見他眉毛緊皺著，眼睛一直盯著一道數(shù)學(xué)題，手還在桌子上不停的劃著。經(jīng)過詢問后，才知道原來他在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，被一道題難住了，我看了看那道題，推敲了一會(huì)兒，就想出了答案。于是，便驕傲地說：“我知道怎么做了，我來教你?！彼宦犨@話，慌忙地?cái)[一擺手，說：“不用，不用，我自己可以的?！闭f著，還把我推到教室外，叫我不要管他。我認(rèn)為他是不理我了，就有點(diǎn)生氣，和朋友們玩去了。上課了，我一扭頭才發(fā)現(xiàn)，他還沒想出那道題。等到再一次下課時(shí)，我看著他解那道題時(shí)的焦急，按捺不住了，沖過去就想告訴他答案是什么，他卻再次拒絕了我，說：“你教我做的題不算是我做的，別教我?！蔽也⒉还芩?，直接告訴了他如何做那道題。他聽了，眼睛立刻失了神，背彎著，一點(diǎn)兒精神也沒有，他潦草地寫了答案，然后失望地寫著下一道題?？吹竭@一幕，我為自己的行為感到慚愧。我明知他是個(gè)執(zhí)著而有自尊的'人，卻又傷害了他的自尊。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十五
在我們的生活中，總是會(huì)遇到各種各樣的人，其中在我的生活中遇到的一個(gè)人，他給我的印象十分的深刻。
這個(gè)人，是我們家樓下的一位鄰居，他是一位老爺爺已經(jīng)八十多歲了，但是在不知道他真實(shí)年齡的人的眼中，他看起來大約也就六七十歲的`樣子。
老爺爺十分的開朗，每天我下樓遇到他的時(shí)候，他總是會(huì)笑瞇瞇的跟我打招呼，我覺得他真的是特別的慈祥，更夠給我很多的溫暖。
老爺爺還是一個(gè)健身達(dá)人，每天早上起床以后，他總是會(huì)換上運(yùn)動(dòng)風(fēng)的衣服，在小區(qū)的周圍鍛煉，我想大概正是因?yàn)榇?，老爺爺?shù)纳眢w才能夠這么的硬朗吧。
我以后也要像老爺爺一樣，做一個(gè)熱愛生活，對(duì)人溫暖的人。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十六
中午放學(xué)回到家里，我把書包扔到沙發(fā)上，就對(duì)媽媽說：“媽媽，今天是爸爸的生日哦！我要給爸爸一份驚喜！”“別說得那么大聲，你爸爸在睡午覺呢！”媽媽一邊拉著我走出家門?！皨寢專乙淖儨贤?！我想爸爸一定會(huì)喜歡的！”我滿懷信心地說道。
我知道爸爸其實(shí)對(duì)我很好，只是沒有表現(xiàn)出來，而我也會(huì)記住這一天的。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十七
深刻，小學(xué)生。
作文。
：我印象最深刻的人。深刻是一個(gè)小精靈，它代表著每個(gè)人的心靈。如果有人問我你心中最深刻的人是誰？我就會(huì)明確的說是姥姥。
記得，我上了幼兒園從那以后，我?guī)缀趺刻煸诶牙鸭叶冗^了。是誰每天挑食？是誰哭著不吃飯？不用說,那就是我！
那時(shí)，每當(dāng)看到姥姥的那慈祥的面容，我有說不出的高興，因?yàn)椋好慨?dāng)我挑食的時(shí)候，姥姥的時(shí)候，姥姥并不生氣，而是哄著我，關(guān)心著我并且說：“沒關(guān)系，走我給你買好吃的?！闭f著便領(lǐng)著我去買吃的。不管我買的食物有沒有營養(yǎng)，她都不在乎。而是說：“真會(huì)選，不錯(cuò)！”那時(shí)我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時(shí)姥姥對(duì)我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：我印象最深刻的人》。懂事后回想起來才知道那叫浪費(fèi)。心里酸楚楚的而特別的內(nèi)疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時(shí)花錢真是一種浪費(fèi)呀！
現(xiàn)在我長大了，懂得了珍惜，知道買零食不是好習(xí)慣，不應(yīng)該亂花錢。我現(xiàn)在作為小學(xué)生應(yīng)該懂得這個(gè)道理，改掉不良的壞習(xí)慣。
姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。
我印象最深刻的人小學(xué)篇十八
那是一個(gè)天氣炎熱的夏天，我和他在大街上玩，玩得筋疲力盡的時(shí)候，我們?nèi)チ烁浇囊粋€(gè)便利店，想買點(diǎn)東西吃。進(jìn)入便利店，我看見了我最喜歡吃的龍蝦，兩眼放光，看著擺在我面前龍蝦，我饞得口水直流?？墒驱埼r要25元一盒，而我只有10元。算了算了，我不買了，出去吧!我出來以后，他也隨后緊跟著出來了，可他神情不對(duì)勁，一副緊張兮兮的樣子，好像犯了什么事一樣。我走過去，連忙問他：“你怎么了?”他緊張地看著我，小聲地說道：“我有一個(gè)秘密，你別告訴別人好嗎?”我大大方方地說：“我倆是朋友，是兄弟，不論上刀山，還是下火海，我都不會(huì)出賣兄弟的?！彼@才放下心來，微笑著對(duì)我說：“好，我就告訴你?！闭f完他從口袋里慢慢地拿出一個(gè)盒子。我走近一看，大驚失色，大聲地說道：“你怎么能偷那個(gè)店子里的龍蝦呢?”他緊張得結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我…只是想給你一個(gè)驚喜。”我生氣地說：“這不是什么驚喜。”他低著頭，小聲說：“我看見你喜歡吃，所以就……”“你總不能因?yàn)槲蚁矚g吃的龍蝦而偷東西吧!”我發(fā)火了，這是我第一次對(duì)他發(fā)火。他低著的頭，壓得更低了，滿臉通紅，羞愧地對(duì)我說道：“我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我?！薄霸從?好，我原諒你，但是你得把龍蝦還回去，還要向店主認(rèn)錯(cuò)?！蔽移届o地說道。“好，我這就去還回去?！彼d奮地說道，然后朝便利店跑去了…..
這就是他，一個(gè)知錯(cuò)就改的他，也許他不是忠厚老實(shí)的，但他知錯(cuò)就改，同樣給我留下深刻的印象。
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