讀后感可以幫助我們理解和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的藝術(shù)性和內(nèi)涵。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)的感受和心情，表達(dá)對(duì)書(shū)籍情感的共鳴和觸動(dòng)。以下是幾篇讀后感的范文，供你參考和借鑒。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇一
夜幕徐徐降臨，大地寂靜下來(lái)。一望無(wú)垠的叢林已經(jīng)把白天的喧鬧收藏起來(lái)。叢林深處除了寂靜還是寂靜。月亮已經(jīng)出來(lái)了，但是月光卻很暗淡，這是因?yàn)樘炜諡踉泼懿?。那暗淡的月光都是從烏云的空隙處透出?lái)的。在這個(gè)時(shí)候，在這種環(huán)境，一些夜行動(dòng)物從自己的巢穴里靜靜地走出來(lái)了。它們白天在巢穴里舒服地睡大覺(jué)，為的是養(yǎng)好精神，準(zhǔn)備晚上好好地干上一場(chǎng)，捕捉住自己想吃的獵物。在這片叢林里，西奧尼丘陵的小溪谷是一個(gè)微不足道的小地方。但是這里的風(fēng)光與眾不同。在這片叢林里，凡是受過(guò)傷的動(dòng)物，都知道這個(gè)西奧尼小溪谷。溪水的源泉就是這片叢林大大有名的西奧尼靈泉。靈泉的水在叢林野獸們的心目中已經(jīng)成了圣水。靈泉的水能夠治療傷口，受傷的野獸們不管傷口有多大，只要在靈泉中洗一個(gè)澡，傷口就會(huì)立即愈合。
一個(gè)叫毛克利的男嬰被遺失在印度西奧尼山的美麗叢林中，由狼群撫養(yǎng)成長(zhǎng)，經(jīng)歷了各種各樣的磨難。幼小的毛克利，受到猴子的綁架、老虎的恐嚇、人類(lèi)的進(jìn)攻……他獵殺動(dòng)物、探尋寶藏、學(xué)習(xí)動(dòng)物的習(xí)性……最后與大紅狗展開(kāi)了一場(chǎng)惡斗。
該篇文章是世界名著，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久閃光的魅力，非常集中，非常形象，是中小學(xué)生了解世界和社會(huì)的窗口，是走向世界觀摩社會(huì)的最佳捷徑。非常有利于培養(yǎng)積極向上的心理和性格，思維和修養(yǎng)。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇二
《狼孩歷險(xiǎn)記》是由英國(guó)作家吉布林一本著作，文中講述了一個(gè)在叢林生活的狼孩毛克利的故事。雖然說(shuō)他是人的孩子但是他對(duì)叢林有著特殊的感情。
毛克利從小就生活在叢林中結(jié)實(shí)了很多好友，其中有大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。他在叢林中經(jīng)歷了許多磨難，最讓人難望的是他與狼族兄弟一起并肩作戰(zhàn)打敗兇猛的紅狗時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)的他為了保護(hù)叢林的安全奮力殺敵將紅狗殺的片甲不留。老虎瘸漢是他在叢林中的敵人，他三番五次的想鏟除毛克利，但每一次都沒(méi)有成功。在最后一次，瘸漢想偷襲毛克利的時(shí)侯，卻被毛克利用水牛給踢死了。當(dāng)他第一次回到人類(lèi)的生活中，卻被一個(gè)十分可惡的老獵人巴爾道說(shuō)成是妖怪然后被人類(lèi)又趕回了叢林。巴爾道是一個(gè)沒(méi)用的人每一次他失誤了他都會(huì)去掩飾。叢林中的動(dòng)物恨透了人類(lèi)大象哈蒂借著這個(gè)思想說(shuō)要去人類(lèi)的田野里找吃的動(dòng)物們紛紛爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)田野把農(nóng)作物吃得一干二凈而人類(lèi)卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法，動(dòng)物們逼走了人便把村莊移為平地沒(méi)過(guò)多久便和原來(lái)的叢林融為一體了。雖然毛克利是在叢林中生活的但是他最后還是離開(kāi)森林，走向人類(lèi)社會(huì)。
《狼孩歷險(xiǎn)記》一書(shū)是一本好書(shū)，他教會(huì)了我很多道理，我在這里推薦這本書(shū)，但愿同學(xué)們也去看一看，希望它能讓你受益匪淺，懂得的比我還要多。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇三
《狼孩歷險(xiǎn)記》是由英國(guó)作家吉布林一本著作，文中講述了一個(gè)在叢林生活的狼孩毛克利的故事。雖然說(shuō)他是人的孩子但是他對(duì)叢林有著特殊的感情。
毛克利從小就生活在叢林中結(jié)實(shí)了很多好友，其中有大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。他在叢林中經(jīng)歷了許多磨難，最讓人難望的是他與狼族兄弟一起并肩作戰(zhàn)打敗兇猛的'紅狗時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)的他為了保護(hù)叢林的安全奮力殺敵將紅狗殺的片甲不留。老虎瘸漢是他在叢林中的敵人，他三番五次的想鏟除毛克利，但每一次都沒(méi)有成功。在最后一次，瘸漢想偷襲毛克利的時(shí)侯，卻被毛克利用水牛給踢死了。
當(dāng)他第一次回到人類(lèi)的生活中，卻被一個(gè)十分可惡的老獵人巴爾道說(shuō)成是妖怪然后被人類(lèi)又趕回了叢林。巴爾道是一個(gè)沒(méi)用的人每一次他失誤了他都會(huì)去掩飾。叢林中的動(dòng)物恨透了人類(lèi)大象哈蒂借著這個(gè)思想說(shuō)要去人類(lèi)的田野里找吃的動(dòng)物們紛紛爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)田野把農(nóng)作物吃得一干二凈而人類(lèi)卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法，動(dòng)物們逼走了人便把村莊移為平地沒(méi)過(guò)多久便和原來(lái)的叢林融為一體了。
雖然毛克利是在叢林中生活的但是他最后還是離開(kāi)森林，走向人類(lèi)社會(huì)。
《狼孩歷險(xiǎn)記》一書(shū)是一本好書(shū)，他教會(huì)了我很多道理，我在這里推薦這本書(shū)，但愿同學(xué)們也去看一看，希望它能讓你受益匪淺，懂得的比我還要多。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇四
英國(guó)作家約瑟夫〃魯?shù)聛喌隆妨种耐捁适隆独呛v險(xiǎn)記》，我看完以后，覺(jué)得是一本好書(shū)，非常精彩。
毛克利本是人類(lèi)的孩子，因?yàn)槔匣⑿昂梗贿z失在印度西奧尼山的叢林中，由狼撫養(yǎng)大。在叢林中，他結(jié)識(shí)了很多好朋友，其中有熊、豹、大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。幼小的毛克利也經(jīng)歷了各種磨難，受到猴子的綁架、老虎恐嚇、人類(lèi)進(jìn)攻……慢慢的，他成長(zhǎng)了，他獵殺動(dòng)物、探尋寶藏、學(xué)習(xí)如何在叢林中更好的生存。
這本書(shū)中塑造了許多會(huì)說(shuō)話的，形態(tài)夸張、性格各異的動(dòng)物，并且統(tǒng)統(tǒng)被人格化了。比如，有性格溫順，知識(shí)淵博的棕熊伯魯；無(wú)惡不作，阿諛?lè)畛械男∪舜蟀拖＃粌春輾埍?，不可一世的瘸虎邪汗等等。它們個(gè)個(gè)都有人的名字和擁有人的思想，它們既有人的影子，也代表了動(dòng)物的習(xí)性。
書(shū)中的每一個(gè)故事，就像是一次冒險(xiǎn)，情節(jié)發(fā)展緊張激烈，高潮迭起，加之語(yǔ)言描寫(xiě)逼真，生動(dòng)，使得這些故事充滿了活力和生趣。并且告訴了我們動(dòng)物之間弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，適者生存的自然法則和正確發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，才能取得成功的道理。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇五
今天，我看完了一本小說(shuō)，名叫《狼孩》，這本書(shū)的作者是郭雪波，里面既講了離奇的人獸之爭(zhēng)，也講了大漠精靈的生死傳奇。我給大家簡(jiǎn)略的講一下吧。村子里的獵人們看見(jiàn)幾只小狼崽，就不怕大狼報(bào)仇就拔刀捅死幾只小狼崽，接著前來(lái)救子的公狼也被亂棍活生生的打死。之前“我”收養(yǎng)了僥幸存活的狼崽“白耳”，但孤獨(dú)的母狼把“我”的弟弟小龍叼走，當(dāng)作狼孩來(lái)喂養(yǎng)。從此，小龍過(guò)上了茹毛飲血的生活。家人為了尋找小龍，在死亡沙漠中苦苦追尋，但茹毛飲血的小龍每次回到家都逃了出來(lái)和母狼生活。最后，狼孩小龍摔進(jìn)水中，母狼就奮不顧身的跳入水中救狼孩，此刻，狼孩和母狼成了一幅活標(biāo)本。
讀了這本書(shū)后，我的感受是為什么人類(lèi)要捕殺狼，難道狼吃動(dòng)物就是壞的?殊不知狼吃動(dòng)物也可以維護(hù)生態(tài)平衡的。如：凱巴伯森林里狼和鹿的故事，因?yàn)楂C人殺完了狼，鹿沒(méi)有了天敵，就隨意的啃食樹(shù)木，造成森林里的植被大量減少。所以狼的存在有其必要性，對(duì)整個(gè)生態(tài)也是有好處的。而且我覺(jué)的人類(lèi)有些地方還不如狼獸，如：一窩狼從互相殘殺;狼對(duì)家族對(duì)族群永遠(yuǎn)忠貞不二;狼族中沒(méi)有孤兒，每只小狼都有母狼喂養(yǎng)，但我們?nèi)祟?lèi)，生下的孩子體質(zhì)不好就扔掉，這多殘忍，而且人類(lèi)還殺大象取象牙，殺鱷魚(yú)取鱷魚(yú)皮等方式讓動(dòng)物減少甚至消失，所以，我想勸告大家不要再濫殺動(dòng)物了!
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇六
我利用寒假把借閱來(lái)的《狼孩》看完了，我記得這本書(shū)和我看過(guò)的《狼圖騰》的紀(jì)實(shí)差不多，作者都是站在欣賞狼的角度來(lái)寫(xiě)的。雖然我從未見(jiàn)過(guò)狼，但是它在我心目中是一種非?？膳碌膭?dòng)物，認(rèn)為它不但會(huì)吃人，還狡詐、殘忍。但看過(guò)《狼孩》，《狼圖騰》后，狼在我心中的'位置來(lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，我看到了它們的團(tuán)結(jié)、勇敢、聰明、甚至細(xì)膩多情，《狼孩》是因?yàn)槿说淖运桨押⒆觼G到大森林里了，但狼撿到后不僅沒(méi)有吃，反而還把他養(yǎng)大了成人了，可是貪婪的人類(lèi)要狼族消失。
《狼圖騰》講了在人的貪婪、自私下把狼的地盤(pán)侵占了，狼在生存環(huán)境的逼迫下，不得不迫不得已的去傷害人類(lèi)，接著人類(lèi)又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的時(shí)候才住手，作者在養(yǎng)了一只小狼貼身觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)狼向往自由，它們的心是純潔的，向往自由的，知道蒙古族為什么崇拜狼圖騰嗎?因?yàn)槔窍蛲杂桑沟脩?zhàn)無(wú)不勝，草原的兔子通過(guò)狼的消滅，草才能長(zhǎng)得旺盛起來(lái)，是狼制止了兔子的繁殖，為了集體的勝利，狼的精神更讓人欽佩有嘉。當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時(shí)，為了保護(hù)大批的狼群，會(huì)有兩只狼做誘餌吧獵人引開(kāi)，以犧牲自己來(lái)保全集體;還有喪子的母狼，可以有自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后是殊死拼殺。這種不計(jì)較個(gè)人利益，把生死之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。所以蒙古人才處處都有“狼性”。
這兩本書(shū)里都說(shuō)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)模糊了人與狼的界限，現(xiàn)在人不是人，狼也不是我們所認(rèn)識(shí)的狼，有的人說(shuō)人比狼更狡詐且殘忍，而狼反而比人更有情有意。再看看現(xiàn)實(shí)，作者哪里說(shuō)假，一切真真實(shí)實(shí)地印證著這句話。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇七
夜幕徐徐降臨，大地寂靜下來(lái)。一望無(wú)垠的叢林已經(jīng)把白天的喧鬧收藏起來(lái)。叢林深處除了寂靜還是寂靜。月亮已經(jīng)出來(lái)了，但是月光卻很暗淡，這是因?yàn)樘炜諡踉泼懿肌Ｄ前档脑鹿舛际菑臑踉频目障短幫赋鰜?lái)的。在這個(gè)時(shí)候，在這種環(huán)境，一些夜行動(dòng)物從自己的巢**里靜靜地走出來(lái)了。它們白天在巢**里舒服地睡大覺(jué)，為的是養(yǎng)好精神，準(zhǔn)備晚上好好地干上一場(chǎng)，捕捉住自己想吃的獵物。在這片叢林里，西奧尼丘陵的小溪谷是一個(gè)微不足道的小地方。但是這里的風(fēng)光與眾不同。在這片叢林里，凡是受過(guò)傷的動(dòng)物，都知道這個(gè)西奧尼小溪谷。溪水的源泉就是這片叢林大大有名的西奧尼靈泉。靈泉的水在叢林野獸們的心目中已經(jīng)成了圣水。靈泉的水能夠治療傷口，受傷的野獸們不管傷口有多大，只要在靈泉中洗一個(gè)澡，傷口就會(huì)立即愈合。()。
該篇文章是世界名著，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久閃光的魅力，非常集中，非常形象，是中小學(xué)生了解世界和社會(huì)的窗口，是走向世界觀摩社會(huì)的最佳捷徑。非常有利于培養(yǎng)積極向上的心理和性格，思維和修養(yǎng)。
故事主人翁毛克利經(jīng)過(guò)許多風(fēng)險(xiǎn)，卻仍然勇敢頑強(qiáng)的活了下來(lái)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇八
今天，我讀了《狼孩》這本書(shū)，讀過(guò)這本書(shū)我受益匪淺。知道英國(guó)作家吉卜林是怎么樣寫(xiě)文章的。
小說(shuō)的主人公是毛克利，他年幼時(shí)，差點(diǎn)就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的生命，從此以后，他就被狼父母哺育長(zhǎng)大，并且長(zhǎng)了狼群中重要的一員，他在叢林中漸漸地成長(zhǎng)，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。文中還有許多形形色色有趣的動(dòng)物：如伯魯，它是一直大棕熊，交給毛克利許多動(dòng)物的語(yǔ)言和叢林生活的規(guī)矩和禮儀；卡阿是一條大蟒蛇，很聰明多次的幫助毛克利渡過(guò)難關(guān)。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇九
寒假里，我讀了一本世界經(jīng)典動(dòng)物故事書(shū)：《狼孩》。這本書(shū)主要講了：狼媽媽在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩，于是收養(yǎng)了他取名為毛格利。狼孩毛格利被狼媽媽收養(yǎng)后，受到老虎的迫害；在跟棕熊和黑豹學(xué)藝時(shí)，又被群猴劫走，隨后在猴城內(nèi)發(fā)生了一場(chǎng)惡戰(zhàn)；在紅狗群威脅到狼群的生存時(shí)，狼孩挺身而出，拯救了整個(gè)狼群。
讀完這本書(shū)，我知道了人在不同的環(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)成為不同環(huán)境下的.人，只要你對(duì)生活有信心，就必定會(huì)成功的。就如同狼孩毛格利，在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了那么多挫折后長(zhǎng)大成人，他擁有許多狼的習(xí)性，可他又有人的足智多謀，非常善良，所以成為狼群中重要的一員。他還知恩圖報(bào)，保護(hù)著整個(gè)狼群。從這里，我想起了我小時(shí)候，有一次，爸爸正在家里寫(xiě)論文，我非鬧著買(mǎi)玩具，爸爸煩了，就吵了我?guī)拙?，于是我便大聲哭了起?lái)，吵得爸爸不行，只好帶我去買(mǎi)玩具。我們可真是身在福中不知福，還不知感恩父母，和狼孩比一比，我們可不如他，他在成長(zhǎng)中可沒(méi)人給他買(mǎi)玩具，還經(jīng)歷了那么多生死挫折，可他毫不氣餒，他有堅(jiān)定的生活信心。我們今后可要學(xué)習(xí)狼孩毛格利知恩圖報(bào)，熱愛(ài)生活的精神。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十
阿挑是個(gè)又瘦又小的男孩子，老長(zhǎng)不大。他什么菜都不吃，只吃魚(yú)，慢慢他變成了一條魚(yú)，被大魚(yú)吃掉又吐出來(lái)，阿挑又變回了人回到家。
阿挑不吃魚(yú)改吃雞肉了，一直吃雞肉變成了一只雞。在外出散步時(shí)，差一點(diǎn)被餓狼吃掉，驚險(xiǎn)后又變回了人。
阿挑還是挑食，只吃豬肉，別的菜不吃，變成了一頭豬。阿挑在玩耍時(shí)被龍卷內(nèi)卷到了大沙漠，阿挑又餓又渴，讓他受了很多苦，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻終于變成人回到家。
從此，阿挑再也不挑食了，什么菜都吃。
小朋友們，看了這個(gè)故事后，你還挑食嗎？
所以呀，我們不能光吃一種食物，要什么菜都吃，這樣才能又健康又聰明喲。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十一
海豹?dú)v險(xiǎn)記是一本短篇小說(shuō)集，其中有(法)黎達(dá)的8個(gè)短篇和(法)羅貝爾的‘海島之迷’。
黎達(dá)是人性描寫(xiě)動(dòng)物知識(shí)的大師，我愛(ài)好植物，我一直在想怎樣寫(xiě)好人性化的植物觀察日記。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)她的寫(xiě)作模式怎樣用于寫(xiě)植物觀察日記的感想：
‘海豹?dú)v險(xiǎn)記’中通過(guò)海豹領(lǐng)袖的曾孫史卡夫作為主角，帶領(lǐng)著海豹家族，歷經(jīng)磨難，找到了幸福島的故事。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了怎樣用植物群體中的領(lǐng)袖的歷險(xiǎn)來(lái)描寫(xiě)人性化的植物故事。
‘棕熊媽媽的管教’是棕熊媽媽毛粗粗怎樣教育孩子成長(zhǎng)的故事。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了以某一個(gè)植物的媽媽?zhuān)趟姆N子寶寶成長(zhǎng)的故事模式。
‘跳樹(shù)能手’講了一個(gè)小松鼠翎翎和小孩小讓的故事，我也曾經(jīng)用種模式來(lái)寫(xiě)植物朋友的觀察日記，如果那一天能寫(xiě)出‘跳樹(shù)能手’這樣的日記，我想我的植物日記就能加精了。
‘會(huì)走動(dòng)的‘大毛栗’’是用‘我’對(duì)小刺猬一家人言行的解釋和翻譯寫(xiě)的故事，當(dāng)你對(duì)植物愛(ài)的深深的時(shí)候，你不知不覺(jué)會(huì)產(chǎn)生和它們交談的感覺(jué)，把你想對(duì)植物講的話寫(xiě)出來(lái)，我想這樣的日記真情。
‘海島之迷’既不是黎達(dá)的作品，又有它不同的風(fēng)格，建議把它另行編輯。
以船長(zhǎng)蘇納斯的‘聯(lián)盟’號(hào)在海島上所見(jiàn)所聞，‘海島之迷’描寫(xiě)的‘會(huì)失蹤的小島’，‘三個(gè)真實(shí)的魯賓遜故事’，‘二個(gè)漂泊到海島上的人當(dāng)上國(guó)王的故事’和‘幽靈島的故事’，讀起來(lái)聯(lián)成一篇，情節(jié)曲折離奇，讓人愛(ài)不釋手。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十二
人們都說(shuō)：“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要保護(hù)好他們?！?/p>
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們不斷的開(kāi)墾森林，建造房屋，讓地球傷痕累累，動(dòng)物們失去了原來(lái)美好的生活，被迫離開(kāi)了森林。
暑假里，我讀了一本叫動(dòng)物歷險(xiǎn)記的書(shū)，作者是英國(guó)的柯林·丹，在法辛林里遭遇了一場(chǎng)大旱，法辛林里的樹(shù)木快要砍光了，也快要被人類(lèi)給毀了。狐貍和大灌一起召集大家開(kāi)會(huì)，突然，失蹤一年的蛤蟆回來(lái)了，大罐告訴蛤蟆說(shuō)：“蛤蟆，你的家已經(jīng)被人類(lèi)給毀了?！?/p>
蛤蟆說(shuō)：“人類(lèi)怎么能這樣呢?！?/p>
蛤蟆又說(shuō)：“有了，有了，我在回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫白鹿森林的自然保護(hù)區(qū)，野生動(dòng)物可以在那里生存，沒(méi)有人會(huì)傷害我們?！?/p>
于是，他們?cè)谧o(hù)理隊(duì)長(zhǎng)的保護(hù)下出發(fā)了，但是，還是有動(dòng)物犧牲了，他們遇到了很多危險(xiǎn)，危險(xiǎn)有大火、傾盆大雨、被湯姆·葛里格斯的狗們包圍了、狐貍過(guò)河遇險(xiǎn)、兩只刺猬在高速公路上被車(chē)壓死、兩只雉雞被槍打死、幾只野鼠被屠夫鳥(niǎo)吃掉。
從中我明白了地球不但是我們的家園，也是動(dòng)物們的家園，我們不能為了自己而破壞了他們的生存環(huán)境。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，給他們美好的環(huán)境，讓他們更好的生存下去。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十三
這本書(shū)主要寫(xiě)了：村里的獵人殺害了狼家住的兩個(gè)孩子，并將前來(lái)的公狼亂棒打死?！拔摇笔震B(yǎng)了幸運(yùn)逃過(guò)的狼崽白耳，孤獨(dú)的老母狼卻從母親手中叼了小龍弟弟，當(dāng)做狼崽培養(yǎng)。從此，小龍弟弟像一只狼一樣吃生肉，經(jīng)過(guò)幾次把弟弟小龍搶回來(lái)，都又被老母狼搶了回去，母狼老了之后，小龍弟弟把兔肉弄爛送到母狼嘴里。
這本小說(shuō)看似是一個(gè)荒誕的故事，其實(shí)背后的寓意很深刻，作者用母狼和狼崽白耳最終將殺死他全家的胡喇嘛一伙人影射突出人類(lèi)破壞大自然，必將遭到大自然的報(bào)復(fù)的深刻寓意。
讀的過(guò)程中時(shí)時(shí)因?yàn)槔呛⒌碾H遇時(shí)喜時(shí)悲，讀完這部小說(shuō)總覺(jué)的讓人意猶未盡。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十四
樊發(fā)稼爺爺寫(xiě)的《阿挑歷險(xiǎn)記》這本書(shū)里有許多關(guān)于小動(dòng)物的故事，他寫(xiě)這本書(shū)的目的是讓小朋友們明白：動(dòng)物、大自然和生命是多么的重要。
我喜歡這本書(shū)中的《小猴比比請(qǐng)大夫》這篇故事。第一，用了許多好詞好句；第二，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，大人小孩都喜歡；第四，這篇故事又似勵(lì)志故事，又似童話故事，又似寓言，三合一，我很欣賞。
故事主要講了：從前，有個(gè)山羊公公愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)給小動(dòng)物們講許多奇奇怪怪的故事。有一天，小猴比比聽(tīng)說(shuō)山羊公公生病了，連忙猴急猴急的跑到猩猩大夫那兒去。一路上，他的胳膊被荊棘劃破了，他無(wú)動(dòng)于束，繼續(xù)趕路；路邊長(zhǎng)滿了比比最?lèi)?ài)吃的紅果子，他哪有心思采來(lái)吃??！最后，他到了猩猩大夫家，他卻不在。他去熊大夫家，也沒(méi)熊。后來(lái)比比只好背了一大筐山羊公公最?lèi)?ài)吃的嫩青草回去送給他。結(jié)果回去一看，山羊公公不好好的坐在那兒給大伙兒講故事嗎！
熊大夫和猩猩大夫也笑瞇瞇的坐在那兒聽(tīng)故事哩！比比一問(wèn)小鹿玲玲才知道，原來(lái)是故事里面的山羊公公生病了呀！然后，玲玲把兩位大夫請(qǐng)過(guò)來(lái)聽(tīng)故事了。
所以我們遇到事情要三思而后行。
但是比比也有我們值得學(xué)習(xí)的地方：為了別人的事情，不顧自身；和如此關(guān)心身邊的人。有這樣的精神已經(jīng)很難得了。
我要向比比學(xué)習(xí)，積極的幫助有需要的人，為超越自我邁進(jìn)一步。故事中，雖然比比的胳膊被荊棘劃破了，但他沒(méi)有泄氣，正如牛頓說(shuō)的：“跌倒了，爬起來(lái)”這就是成功。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十五
讀書(shū)給人帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)中有個(gè)神奇的世界。我發(fā)現(xiàn)了一本非常好看的書(shū)——《狼孩歷險(xiǎn)記》，我建議大家也來(lái)看一看這本書(shū)，相信讀了也會(huì)獲益匪淺的。
書(shū)中的主要人物是毛克利，他經(jīng)歷了很多事。他本是人類(lèi)的孩子，被叢林中的狼族收留，長(zhǎng)大后趕走叢林禍害大紅狗，殺死叢林惡霸瘸虎邪漢……因?yàn)樗隽诉@么多對(duì)大家有利的事兒，成為了叢林中的守護(hù)者，受到大家的尊崇。
毛克利非常有智慧。被猴子劫走時(shí)四肢不能動(dòng)，就用棕熊伯魯教他的鳥(niǎo)的語(yǔ)言，向飛鳶智兒求救，給黑豹巴希拉和棕熊波魯傳遞消息，讓他們來(lái)救自己。我不禁想到了在我的生活中也遇到過(guò)困難，有一次我沒(méi)有帶錢(qián)，回不了家。然后我去一家商店借了一元錢(qián)，回家媽媽把錢(qián)轉(zhuǎn)給了老板，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我還是挺聰明的呢。讀了這本書(shū)后我更加懂得，遇到困難要善于想辦法解決，千萬(wàn)不能坐以待斃。
書(shū)里面有一個(gè)大反派——瘸虎邪漢。邪漢恃強(qiáng)凌弱，看毛克利弱小就老想吃掉毛克利，可是看大象哈蒂巨大無(wú)敵，就它灰溜溜的，真是欺軟怕硬。我們班就有一個(gè)這樣的人，天天欺負(fù)一些弱小的同學(xué)，他這樣的做法讓我很痛恨，我絕對(duì)不會(huì)成為他那樣的人。
這本書(shū)里還有很多精彩的人物呢。大象哈蒂聰明又忠厚；黑豹巴希拉很威武，對(duì)待毛克利像自己的孩子一般；巴爾道虛偽自私，想要搶毛克利用自己的力量獲取的虎皮……他們都為書(shū)本增加了很多的光彩，讓故事更加有吸引人。
這本書(shū)真的很好看，不信的話你也來(lái)看一看吧！
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十六
輕輕地讀起起著名的張帆叔叔的《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，我就在一直想著：如果我是陽(yáng)陽(yáng)，生活該多么的美好。
陽(yáng)陽(yáng)是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)敢作敢當(dāng)有勇氣的男孩子，而他的表哥叫楷楷，對(duì)任何事情都冷靜面對(duì)。因此，我最喜歡他們倆了。因?yàn)?，我想?dāng)一個(gè)有著快樂(lè)童年的孩子。
我想當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)，因?yàn)樗杂勺栽?，不用受任何約束，不用寫(xiě)那沒(méi)完沒(méi)了，又不會(huì)寫(xiě)的家庭作業(yè)，想干什么就干什么。而我就不一樣了，平時(shí)不用說(shuō)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文~好不容易放了個(gè)假，又要被作業(yè)弄得魂飛魄散，掙扎地爬出來(lái)后，又落入媽媽的“獅吼功”中~那日子苦地還不如跳進(jìn)黃河，一了百了。
陽(yáng)陽(yáng)還有一個(gè)天下第一的無(wú)敵好爸爸。這個(gè)爸爸本身就是一個(gè)開(kāi)大輪船的，經(jīng)常開(kāi)輪船帶著家人去看太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下。我要是他的兒子，那別提有多快活了！陽(yáng)陽(yáng)又有一個(gè)天真的絕頂好媽媽?zhuān)?yáng)陽(yáng)稱她為“超級(jí)無(wú)人能敵的寶貝媽媽?！彼顷P(guān)心兒子的好人，連巴魯斯都非常喜歡她。
而我不同了，爸爸時(shí)不時(shí)的都要去外地干活。媽媽則在家給我找好多好多作業(yè)，并且還在旁邊嘮叨著。
陽(yáng)陽(yáng)還有自己的小輪船，帶上自己的兄弟，往上面一坐。那派頭！我是沒(méi)有資格跟他相提并論，小船一個(gè)也沒(méi)有，我們倆真是天壤之別呀！
張帆大叔，你把我們想象中一個(gè)擁有完美童年的小孩子——陽(yáng)陽(yáng)的形象勾畫(huà)出來(lái)。讓我們可以向往窗外的世界。
狼孩歷險(xiǎn)記讀后感篇十七
我利用寒假把借閱來(lái)的《狼孩》看完了，我記得這本書(shū)和我看過(guò)的《狼圖騰》的紀(jì)實(shí)差不多，作者都是站在欣賞狼的角度來(lái)寫(xiě)的。
雖然我從未見(jiàn)過(guò)狼，但是它在我心目中是一種非?？膳碌膭?dòng)物，認(rèn)為它不但會(huì)吃人，還狡詐、殘忍。
但看過(guò)《狼孩》，《狼圖騰》后，狼在我心中的位置來(lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，我看到了它們的團(tuán)結(jié)、勇敢、聰明、甚至細(xì)膩多情，《狼孩》是因?yàn)槿说淖运桨押⒆觼G到大森林里了，但狼撿到后不僅沒(méi)有吃，反而還把他養(yǎng)大了成人了，可是貪婪的人類(lèi)要狼族消失。
《狼圖騰》講了在人的貪婪、自私下把狼的地盤(pán)侵占了，狼在生存環(huán)境的逼迫下，不得不迫不得已的去傷害人類(lèi)，接著人類(lèi)又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的時(shí)候才住手，作者在養(yǎng)了一只小狼貼身觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)狼向往自由，它們的心是純潔的，向往自由的，知道蒙古族為什么崇拜狼圖騰嗎？因?yàn)槔窍蛲杂?，使得?zhàn)無(wú)不勝，草原的兔子通過(guò)狼的消滅，草才能長(zhǎng)得旺盛起來(lái)，是狼制止了兔子的繁殖，為了集體的勝利，狼的精神更讓人欽佩有嘉。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時(shí)，為了保護(hù)大批的狼群，會(huì)有兩只狼做誘餌吧獵人引開(kāi)，以犧牲自己來(lái)保全集體；還有喪子的母狼，可以有自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后是殊死拼殺。這種不計(jì)較個(gè)人利益，把生死之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。所以蒙古人才處處都有“狼性”。
這兩本書(shū)里都說(shuō)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)模糊了人與狼的界限，現(xiàn)在人不是人，狼也不是我們所認(rèn)識(shí)的狼，有的人說(shuō)人比狼更狡詐且殘忍，而狼反而比人更有情有意。再看看現(xiàn)實(shí)，作者哪里說(shuō)假，一切真真實(shí)實(shí)地印證著這句話。
從我做起，對(duì)這個(gè)世界多奉獻(xiàn)一點(diǎn)吧，為我們后世的子孫留下美好的家園。
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