方案是指為解決問題或達成目標(biāo)而制定的一系列有序步驟和行動計劃。方案執(zhí)行的成功與否，取決于執(zhí)行者的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力?？纯聪旅娴姆桨阜段模蛟S能給你一些靈感和啟發(fā)。
教師公開課活動策劃方案篇一
進一步規(guī)范我校教研工作，加強民漢教師教研活動的統(tǒng)一管理，認(rèn)真開展教學(xué)研究和教育改革實踐活動，切實增強中層領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動教師積極參與學(xué)校的教學(xué)教研活動，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進、相互提高。從而提升教師個人整體素質(zhì)。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計劃，開展中層領(lǐng)導(dǎo)公開課活動。
20xx年3月17日-3月26日。
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自己，展示自己，交流學(xué)習(xí)的.平臺。加強自身素養(yǎng)的提高，實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自己開始嚴(yán)格把關(guān)，隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實的常態(tài)課為主，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計授課方案。上好本學(xué)期公開課。
3、進班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價表”，人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調(diào)課變動。授課時間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備，如有變動請?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。
5、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受，評價表上交教科研室存檔。
6、課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學(xué)。
7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時間，全體教師必須積極認(rèn)真參加，針對你所聽的課發(fā)表見解，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。
1、xx負(fù)責(zé)書寫活動計劃及總結(jié)。
3、小江負(fù)責(zé)圖片采集。
4、小萍督促活動的落實、小玲匯報。
教師公開課活動策劃方案篇二
為了確?；顒涌茖W(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園公開課活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的.質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
全體任課教師。
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.
1、所有參加公開的教師在本周六上午(01月6日)上報公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。(如：相機充電、教具整理等)。
7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
8、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果。
教師公開課活動策劃方案篇三
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
教師公開課活動策劃方案篇四
一、 指導(dǎo)思想：
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。
二、 具體實施
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
三、 活動形式及要求
1、 授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、 講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。
3、 教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
西萬小學(xué)教務(wù)處
2017年10月9日
一、活動目的：
為了全面貫徹落實我校工作計劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，決定在全校開展語、數(shù)、英等學(xué)科的'公開課活動，為老師們提供一個互相交流、展示的平臺。
二、活動時間
本次講課活動以一個學(xué)年度為活動周期，上學(xué)期二、三、六年級全體教師參與講課活動，下學(xué)期一、四、五年級全體教師參與講課活動。
三. 活動對象
年齡滿50周歲及以下的所有教師。
四.講課要求
1.參與講課教師必須講新授課，同年級組教師可商議講同課異構(gòu)，也可自選課題。
2.講課教師必須用普通話授課，學(xué)生用普通話回答問題，授課過程中應(yīng)及時糾正學(xué)生寫字姿勢及坐姿。
3.板書應(yīng)精心設(shè)計，規(guī)范書寫，力求美觀，簡潔，重點突出。
4.利用好多媒體，做好課件，有效為教學(xué)服務(wù)。
5.學(xué)生評價應(yīng)多正面引導(dǎo)，以肯定，鼓勵，激勵，表揚為導(dǎo)向。
6.講課教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求高水平授課，應(yīng)體現(xiàn)新課改的授課思想。
7、講課教師不得以任何理由拒絕聽課。
三、聽課、評課要求
1.本次活動分學(xué)科，分高低段進行，要求同學(xué)科同學(xué)段的教師必須聽課，并做好聽課記錄，提倡其他年輕教師積極聽課。
2.每天講課結(jié)束后，以備課組為單位由備課組長組織進行評課，在當(dāng)天及時評課，讓講課教師及時得到反饋，明確教學(xué)中的優(yōu)點與存在的問題；讓聽課教師找差距，及時改進教學(xué)，各學(xué)科分管主任將會督促評課的開展。
3、根據(jù)學(xué)校安排聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。
4、分管主任負(fù)責(zé)點名，并把點名情況計入期末績效考核中。
四、講課地點：
講課地點為統(tǒng)一在二號樓三樓多媒體教室。
五、上報課題時間：
1.各學(xué)科教師上報講課課題時間9月15日——9月17日下午放學(xué)前。
2.講課安排按從高段到低段的順序，各年級各學(xué)科備課組長務(wù)必督促講課教師按時上報講課課題，然后由備課組長上報分管主任，語文陳洪起老師，數(shù)學(xué)楊桂紅老師，英語石愛玲老師，綜合紀(jì)素青老師。
3.講課時間從9月22日開始，語、數(shù)、英、綜合學(xué)科交叉進行。
六年級講課時間9月22日—26日 28日—30日
三年級講課時間10月8日—10日 13日—17日
六、具體講課安排表
夏津縣第二實驗小學(xué)教科室
2017年9月14日
教師公開課活動策劃方案篇五
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。
組長：校長。
副組長：
評委：
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合我校各個學(xué)科組的教研活動，促進我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
第一階段(準(zhǔn)備階段)：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及教學(xué)活動實施。
第二階段(實施階段)：
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點加強開展公開課活動。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀公開課。
(2)加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時上報教導(dǎo)處公開課課題。(一個月上報一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)。
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學(xué)科組的.教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料上報教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。
1、主動承擔(dān)公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔(dān)公開課作為年度績效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵。
3、主動承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓(xùn)活動。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學(xué)能手大賽等活動。
教師公開課活動策劃方案篇六
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。
組長：xxx校長。
副組長：xx。
評委：xxx。
工作職責(zé)：
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內(nèi)評課活動，并及時總結(jié)上報評課材料。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心，是實施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地，開展學(xué)科組公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實施素質(zhì)教育的`能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合我校各個學(xué)科組的教研活動，促進我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
各學(xué)科組全體任課教師。
第一階段(準(zhǔn)備階段)：
任務(wù)：各學(xué)科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及教學(xué)活動實施。
第二階段(實施階段)：
1、主要內(nèi)容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點加強開展公開課活動。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀公開課。
(2)加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時上報教導(dǎo)處公開課課題。(一個月上報一次，由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)。
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結(jié)束后，各學(xué)科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料上報教務(wù)處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。
1、主動承擔(dān)公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔(dān)公開課作為年度績效考核教學(xué)能力的考核依據(jù)，并可獲得獎勵。
3、主動承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓(xùn)活動。
4、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學(xué)能手大賽等活動。
略
教師公開課活動策劃方案篇七
為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，努力提高青年教師的課堂教學(xué)生平，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。合理開發(fā)校本資源；充分發(fā)揮教教學(xué)目標(biāo)的功效，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，定于10月20日——11月14日，組織我校骨干教師示范課活動。
具體安排如下：
教務(wù)處。
校教研組長和備課組長。
1、授課教師必須在黑板上寫出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（體育除外）。
2、所有授課教師務(wù)必于10月17日前將授課日期、班級、節(jié)次、內(nèi)容報教務(wù)處。
3、青年教師必須聽課。更歡迎其他教師聽課，教務(wù)處將對聽課教師進行考勤。
4、示范課授課教師和課題公開課授課教師務(wù)必將教案一周內(nèi)整理交到教務(wù)處。
5、聽課教師將聽課心得體會（一篇）于聽完課后三天內(nèi)交到教務(wù)處。
6、各組在教研活動時務(wù)必對觀摩課進行認(rèn)真教研和座談，詳實記錄在教研記錄。
教師公開課活動策劃方案篇八
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的'”經(jīng)驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進一步了解圖譜給折紙活動帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
教師公開課活動策劃方案篇九
為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準(zhǔn)備，寥寥草草應(yīng)付的進行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
組長：魏同法。
副組長：許振東王興法劉德寶。
組員：孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明。
1活動時間：20xx、9、23—20xx、9、30。
2活動地點：墩頭小學(xué)各教室。
3活動要求：
（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進行教學(xué)。
（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。
（4）同學(xué)科教師必須聽課。
（5）上課時間安排見附表。
（6）號下午4:20進行評課。
教師公開課活動策劃方案篇十
為進一步深化課堂教學(xué)改革，促進課改新理念的落實，加強教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，促進青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：韓延輝。
副組長：李志萍、詹寶珠、李革、劉暢。
2、評委。
高一初賽評委：彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長。
高二初賽評委：袁長林、江云富、王曉君、高二各科備課組長。
高三初賽評委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長。
決賽評委：李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長、聽評小組成員。
3、保障小組。
組長：戴永東組員：劉勇。
凡2009年（含2009年）以后進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
1、：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出3位代表年級參加決賽選手。（初賽內(nèi)容請參照決賽）。
完成時間：4月15日-5月15日,16日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、
（一）教案及教學(xué)設(shè)計20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計，評委組織評分。
（二）課堂教學(xué)比賽（其中板書及板書設(shè)計10%，上課60%）。
（三）教育教學(xué)反思10%（決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思，不少于800字，于24日前上交）。
決賽，分兩個大組進行：
綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦。
綜合2組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理。
所有評分去掉一個最高分，一個最低分，取平均值。
1.青年教師教學(xué)競賽活動列為對青年教師年度考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準(zhǔn)備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。
4.各年級部要積極、認(rèn)真組織好初賽，各年級主任為初賽第一責(zé)任人。各年級必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各年級部初賽的組織情況將予以及時掛網(wǎng)公告。
5.初賽時備課組全體教師參加聽課，課后及時組織評課。各年級部賽課結(jié)束后，由各年級部推薦出本年級參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報科研處。
1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2.對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽證書，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎選手獎金的40％發(fā)給獎勵。
3.獲一等獎的選手可以作為先進學(xué)科組評比的加分依據(jù)。
（此處為百分制，占總分60%，評分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù)）。
教師公開課活動策劃方案篇十一
1.初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶——筆墨紙硯。
2.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣，感受水墨畫的美感。
3.體驗用文房四寶成功作畫的快樂。
課前請家長幫助收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。
奧運會開幕式的視頻資料；中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫欣賞ppt、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水，一個盤子(里面裝有水)、宣紙、彩紙做成的卷軸，廢報紙鋪在操作桌上，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、(人手一個)印泥等。
一、參觀書畫王國，引出文房四寶。
邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發(fā)幼兒興趣。
幼兒自由欣賞，初步感受書畫美，你在書畫王國里看到了什么?我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎?(中國書畫)。因為它用的材料是我們中國人發(fā)明的，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案)。
二、了解文房四寶。
筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫文房四寶，它是我們中國人發(fā)明的。我們中國人真是了不起，我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。(觀看文房四寶課件)師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關(guān)文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎?我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，然后一起來分享我們找到的答案。
1.毛筆上的毛是用什么做得?(動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿)。
2.宣紙和我們普通的畫紙有什么不同?(宣紙薄薄的、軟軟的、輕輕的，有很強的吸水性)。
3.墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁。)。
4.硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的，用來研墨)。
三、欣賞水墨畫。
剛才我們認(rèn)識了文房四寶，用文房四寶畫出的`畫叫中國畫，也叫水墨畫。
師：2008年北京奧運會開幕式中有一個節(jié)目叫“畫卷”，演員們用手臂代替毛筆，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞。(欣賞奧運會開幕式視頻片段)。
中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看。(欣賞中國畫名家名作)。
師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”，讓畫面變得豐富和美妙。(提示：顏色深——濃；顏色淡——淺；水分少——干；水分多——濕；并依次出現(xiàn)“濃淡干濕”四個字。)欣賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個什么詞語來表達?(栩栩如生、妙筆生輝)。
四、嘗試畫水墨畫。
我們熟悉了文房四寶，想不想用文房四寶來作畫?
作畫步驟：
1.教師示范作畫步驟視頻片段。
2.幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，再蘸上墨汁。(提醒他們蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多時先在濕布上拖一下，不可以亂甩。)。
3.嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)。
4.作品展示，相互欣賞。
活動結(jié)束。
師：孩子們你們真了不起，這么短的時間里就學(xué)會畫水墨畫高不高興啊!讓我們也學(xué)著北京奧運會開幕式的演員們用手臂代替毛筆，向老師們展示一幅精彩的水墨畫吧!
教師公開課活動策劃方案篇十二
1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。
紙漿等。
導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
(一)導(dǎo)入。
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
(二)演示。
1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!
小朋友進行操作，老師巡回指導(dǎo)。
(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!
教師公開課活動策劃方案篇十三
一．活動時間：
2017年3月至4月。
二．參加對象：
全體青年任課教師。
三．策劃負(fù)責(zé):。
教研室,團支部。
四.活動內(nèi)容：
1、賽課比賽.采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進行評獎.
2、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評比.
五.具體安排:。
1．備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計）。
2．試教階段（3月11日--3月17日）：在個人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進行試教。
3．賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的順序統(tǒng)一安排進行。（具體另表安排）。
4.進行論文評比.
六．獎勵：
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.
教師公開課活動策劃方案篇十四
1．認(rèn)識8個生字，會寫l2個生字。正確讀寫“高傲”“局促不安”“侍候”“供養(yǎng)不周”等詞語。
2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。
3．了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。
4．學(xué)習(xí)作者抓住特點寫的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣。
引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點的，教學(xué)難點：從那些看似貶義的詞語中體會作者對鵝的喜愛之情。
搜集了解有關(guān)豐子愷及白鵝的資料。
1、師:同學(xué)們，喜歡動物嗎？（喜歡）（生說，師相機評價）。
2、師：看來啊，同學(xué)們都很喜歡小動物。的確，動物我們?nèi)祟惖呐笥眩◣熞x，生接著讀單元導(dǎo)語）有位爺爺，（出示圖片）他叫豐子愷，也非常喜歡動物。豐爺爺就養(yǎng)過一只白鵝，他把它畫了下來，這就是他們家的鵝（課件）同學(xué)們注意這個鵝字，我在上鳥在下，好像人騎在鳥身上對鳥很不尊重，人和鳥兒是平等的，這種寫法已經(jīng)被廢除了，規(guī)范寫法是這樣的，伸出手來跟我一起寫。（板書：鵝）師：豐爺爺不僅把它畫下來，還專門為它寫了一篇文章。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，題目就是白鵝（補充板書，齊讀課題）。
3、檢查詞語。
師：大家都預(yù)習(xí)了課文，這些生字還認(rèn)識嗎？
（1）出示第一組詞語，自己讀一讀生字，師指導(dǎo)讀音。
請生讀。當(dāng)學(xué)生讀到凈角一詞時：指導(dǎo)角的讀音。
師：知道凈角是什么嗎？
生：凈角是京劇里一個角色。
師：凈角就是京劇里的一個行當(dāng)，也叫花臉，多指一些性格豪放，說話聲音很大的的男子（出示凈角畫面）。
師：這就是凈角，濃重的色彩，夸張的畫面，也是我們國萃之一。
師：我們一起齊讀這組詞語。
（2）出示第二組詞語，
師：這組詞語會讀嗎？請生讀。
師：真好，把這些生字新詞放在文中還會讀嗎？
生：能。
請同學(xué)們邊讀邊思考，豐子愷爺爺筆下的白鵝給你留下了怎樣的印象？
師：同學(xué)們，讀完之后，白鵝給你留下了怎樣的印象，想一想（請生說）。
預(yù)設(shè)：
生：這是一只高傲的白鵝。
生：這只白鵝有老爺?shù)钠狻?/p>
生：這只白鵝架子十足。
1、師：說的不錯，其實文中用了一句話就告訴我們這是一個怎樣的動物？
生1：傲慢。
生2：驕傲。
師：對，看不起別人，自以為了不起，特別驕傲，就是高傲。（請生讀）。
師：細(xì)心的孩子會發(fā)現(xiàn)，這句話后面是一個感嘆號，那應(yīng)該怎么讀呢？（請生讀，全班讀）。
（一）品姿態(tài)。
（1）師：是呀，高傲是作者對白鵝的第一印象，作者為何會有這樣的印象呢？請生讀第一小節(jié)，找出描寫姿態(tài)的句子。（讀后，反饋）師：初見白鵝，作者為何會有這樣的印象呢？（請生說）。
課件出示：它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”
師：這里寫了白鵝什么樣的姿態(tài)?(伸長了頭頸左顧右盼)。
師：什么是左顧右盼？（左看看，右看看）假如你到了一個陌生的環(huán)境，你會是什么表現(xiàn)？
（課件出示圖片）師：你看看，伸長了脖子，昂首挺胸，東張西望，旁若無人，多么高傲?。ㄕ埳x描寫姿態(tài)的語句）。
師：這白鵝的姿態(tài)是那么威風(fēng)，那么大氣，難怪豐子愷先生發(fā)出了這樣的感嘆-----（齊讀句子：“好一個高傲的動物！”）（出示課件）師：全文圍繞這句話寫白鵝的高傲，所以本句也是全文的中心句。（板貼：中心句）。
預(yù)設(shè)：生：叫聲步態(tài)吃相。
師：你從哪里知道的？生：第二段師：你很會抓關(guān)鍵段，這第二段不僅承接了上文“好一個高傲的動物”還引出了下文，它起到了承上啟下的作用，所以本段是一個過渡段。（板貼：過渡段）在我們以后的習(xí)作中，為了讓我們的習(xí)作前后銜接自然，巧妙，也可以使用過渡段。
（二）品叫聲。
師：鵝的叫聲是如何突顯其高傲的呢？請男同學(xué)讀第三小節(jié)，女同學(xué)邊聽邊思考這個問題。
師：誰來說說鵝的叫聲有何特點？
生說，師出示課件：鵝的叫聲，聲調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。
師：什么是厲聲呵斥？其中的厲是什么意思？（出示解釋，請生選擇）請生再來讀讀這句話，從中可以看出什么？(高傲)。
師：聽過鵝的叫聲嗎？這有三種聲音，我們聽聽并辨別一下，哪個是鵝的叫聲？（生聽后選擇，并再讀這句話）。
通過我們的學(xué)習(xí)，抓住了鵝的叫聲的特點，那么他們在什么時候又是怎么叫的呢？（生說----出示課件----生讀）理解厲聲叫囂引吭大叫狂吠等詞來體會鵝叫聲的高傲。
師：孩子們，那是什么情況下白鵝是怎么叫的？好像在說些什么？（出示課件：同桌討論討論）。
生匯報。
師：這白鵝把自己當(dāng)家的主人了，除了自己的主人來，誰也不許進來。哪位同學(xué)再來讀一讀這句話。(生讀)。
師：難怪作者會說;好一個高傲的動物！（出示課件）。
（三）品步態(tài)。
師：叫聲如此高傲的白鵝，走起路來又是怎樣的呢？請生默讀第四自然段，劃出相應(yīng)的句子，可以在旁邊寫下批注，寫寫自己的體會。（生讀后反饋，根據(jù)學(xué)生的反饋適時板書：大模大樣）。
師：出示課件，請生讀。
出示對比課件，請生讀，分析有何不同？（生說）。
師：我們先來欣賞下鵝和鴨不同的步態(tài)。
（欣賞后）作者用鴨和鵝的步態(tài)對比，目的就是為了（突出鵝步態(tài)的高傲）現(xiàn)在男同學(xué)讀鴨的步態(tài)語句，女同學(xué)讀鵝步態(tài)的語句，從中體會其步態(tài)的高傲。
師：還有哪里不同？（采用比喻的手法）見過凈角出場的情景嗎？（視頻出示凈角出場的情景，再出示鵝步態(tài)的視頻）再讀。
教師公開課活動策劃方案篇十五
1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色，感知顏色的變化，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。
2．能在印染畫過程中探索顏色的變化，并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。
感知兩種顏色混合后發(fā)生的變化，并能說出×顏色和×顏色混合在一起變成×顏色。
能發(fā)現(xiàn)兩種不同顏色混合后發(fā)生的變化，且能大膽運用顏色進行印染。
1、談話法、示范法、演示法、觀察法。
2、多媒體課件。
1、今天我把黃寶寶和藍寶寶都帶來了，我們一起看看，會不會變成綠色呢？"好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！"（教師示范操作）學(xué)生觀察教師操作，感受顏色的變化，師幼小結(jié)：藍寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶。（師出示課件）。
2、師：就在黃寶寶和藍寶寶玩的.開心的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，連忙跑過去拉她，也激動地抱在了一起，小朋友們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，猜想。）師：我把紅寶寶和黃寶寶也請來了，我請一位小朋友來變變看。（邀請一名幼兒示范操作）引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。
3、小朋友再想一想，假如紅寶寶和藍寶寶抱到一起，又會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，自由猜想。）邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和藍寶寶抱在一起變成了紫寶寶。
1、師：這些顏色寶寶不僅會變顏色，還能印出許多漂亮的圖案，（師課件展示范作，幼兒欣賞）欣賞后，教師引導(dǎo)幼兒說說，你看到了哪些顏色，重點說出綠、橙、紫顏色是怎么來的。
這些圖案好不好看?。课覀兘裉煲瞾韯邮钟∫挥“?！
2、教師示范染紙過程（任意折疊、兩色蘸染、小心打開）。
3、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
教師公開課活動策劃方案篇十六
1、在感受表演游戲《三只熊》的基礎(chǔ)上，使幼兒知道表演的名稱，表演中的角色及內(nèi)容。
2、引起幼兒想表演的愿望。
3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
1、場景布置：熊的家。
2、教師活動前排好表演。
(一)、交代課題名稱，引起幼兒看表演的興趣。
指導(dǎo)語：“今天，要請小朋友看一個表演，名字叫《三只熊》，看看表演中有誰?”
(二)、幼兒觀看表演，知道主要內(nèi)容，激發(fā)幼兒想表演的愿望。
1、表演第一遍。
(1)、剛才表演叫什么名字?
(2)、這個表演中有些誰?
(3)、小姑娘這樣好不好?
2、表演率二遍。
(1)、為什么三只熊生氣了?
(2)、小姑娘這樣做，熊有沒有同意?
(3)、請小朋友想辦法，小姑娘怎么做熊就不會生氣了?(在門口等，敲門……)。
3、表演第三遍。
(1)、三只熊為什么會抓小姑娘的?
(2)、這個表演中的三只熊、小姑娘都是誰演的?
(3)、你們想不想也來表演?
4、表演第四遍。
教師表演，請四名想表演的幼兒分別扮演大、中、小熊及小姑娘，跟著老師嘗試著表演。
(三)、講評。
表演游戲是幼兒較為喜歡的游戲，故事《三只熊》形象生動有趣，深受小朋友喜愛。因此，幼兒在活動中能較快地理解故事內(nèi)容及人物的簡單對話，表現(xiàn)出很強的表演欲望。在下次活動中盡量多為幼兒提供表演的機會，讓幼兒感受表演的樂趣。
教師公開課活動策劃方案篇十七
各班活動室。
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的`領(lǐng)域設(shè)計教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時間等抽簽后確定順序。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時間的提前跟評委組報備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動，遵守聽課時間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
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