報告的撰寫需要考慮受眾的背景和需求，選擇合適的表達方式和范圍。在撰寫報告的過程中，要注意語言簡練、邏輯清晰、重點突出。在寫報告之前，值得一看的是一些經(jīng)典的報告范文，它們能為你提供有用的寫作經(jīng)驗。
名著報告意思篇一
《圍城》是我認為我有史以來度的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義，不知是否有人會罵我早熟之類的)，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關于這一點，我會在文章中向大家慢慢道來)。
我一開始，只是把這書當作一本普通的小說來看的，只是為了圖個樂子，也并沒想寫什么讀后感。于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)。這時，我十分納悶——我一般讀小說，200多頁會讀上近半個月。于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。
這時，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當時，我憑題目感覺《圍城》這本書應是寫一些抗戰(zhàn)時期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃，被迫投降一類的事。但是，內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號。它倒是講了一個上海的青年，出國留學后騙來了個博士學位，回國時候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯了，是不是誤打誤撞地把一個別的作家的什么別的著作給印過來了。但事實證明，書是對的。
我無奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸占了上風。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結尾，而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"。
我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道："damn楊絳這個家伙，沒事寫這個干甚!這下可好，文章不用讀了，內(nèi)容不用捉摸了，我成受害者，冤大頭了!"。
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后，我終于明白了這大學生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關系。
不過，在說"圍城"二字之前，還是先來說說這本書，這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說："這書寫的正是作者本人的故事。"也許正是這樣，作者才寫出了本書。
其實，"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況。楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時，曾提到了"方鴻漸結婚后處境如身陷圍城".
的確，方鴻漸在訂婚前，甚至是婚前，和孫柔嘉的關系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯，鴻漸根本就沒真正愛過她)。但婚后二人動不動就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開始吃了她以前說過不會吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙)。而且，用人李媽，柔嘉的auntie,鴻漸家的兩個弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂，幫他們添油加醋。但在最后的爭吵后，二人都以深刻反省，他們雖不可能永遠不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些。
但我認為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點就造就了的，也不光單是這一點就造就得了的。
例如，在眾人初到三閭大學時，才知道自己受到了校長高松年的"欺騙",也許這個騙局不是高松年刻意設下的，但這也是身不由己。但，鴻漸認為，這是。而且，孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負。
于是，我運用我超常的聯(lián)想能力后，便想到了我自己。我小學時，我因?qū)W習成績頗受大家的好評。但，升入初中后，這一切只是"父母在夸孩子的假博士學位"罷了。
于是，我整天擔驚受怕，怕被別人恥笑。但，我的老師，家長對待我就像當時蘇文紈對方鴻漸一樣。不過，我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙。
我于是暗下決心：無論做每件事，都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了決心，就盡最大力來將它實現(xiàn)吧。
我也知道，任何一件事中，都有一個"孫柔嘉",不管"她"是好是壞，我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來，過不去，否則，下場是會很慘的。
另外，我身邊還有一點像小說里面的.，就是緋聞鬧得很厲害。這一點是我要"批評"的。
名著報告意思篇二
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
名著報告意思篇三
報告的意思是什么呢?怎么用報告來造句?下面是本站小編為你整理報告的意思，精選和欣賞造句，供大家閱覽!
報告，常見有三層意思。1、宣告，告訴。2、是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。3、告狀，打小報告。
1、宣告;告訴?！稘h書·王莽傳上》：“雖文王卻虞芮何以加?宜報告天下?！薄端螘堄纻鳌罚骸坝兰匆箯貒塑?，不報告諸軍，眾軍驚擾?！鼻鍎I廷《廣陽雜記》卷三：“又或夜靜月明，梢人見有物若巨木，偃臥沙際，方報告驚諦，則倏然入水，風浪遽作。”洪深《電影戲劇的編劇方法》第七章五：“補敘既往，是把故事發(fā)生以前的事實，或兩幕中間發(fā)生的事實，報告給觀眾?！?/p>
2、對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。魏巍《擠垮它》：“我讓他們今天晚上把檢討報告送來?！?/p>
1.聽了來自前線的報告,在座的年青人都滿腔怒火,熱血沸騰。
2.剛才我看見幾個人賊頭賊腦地進了學校大門,就趕緊報告給了保衛(wèi)科。
3.梅在冰天雪地里怒放，報告春的消息。
4.會議一開始，他就先把會議資料提綱挈領地作了報告。
5.傍晚,學校里面來了兩個人,探頭探腦的,我們發(fā)現(xiàn)后立即報告給了老師。
6.爸爸總喜歡在恬靜的夜晚里寫。
工作報告。
7.根據(jù)氣象報告，今晚的風將會是凜冽的或是強烈的。
8.王經(jīng)理連篇累牘的報告，使得與會者都昏昏欲睡。
9.報告人透徹地分析了當前的國際形勢。
10.看到那個人鬼頭鬼腦的樣子,我斷定他不是好人,就向派出所報告了情況。
11.我們對校長的報告進行了熱烈的討論。
12.班主任批準了王紅梅的請假報告。
13.他們?yōu)榱似凼辣I名,搞假材料,做假報告,拍假照片,千方百計掩蓋事實真相。
14.從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報告。
15.這次學術討論會,我們虛生浪死,等著您來給我們作一次報告。
16.下午就要開會了，請你快馬加鞭把報告趕出來。
17.好的報告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。
18.這就是說審查報告可能變成一紙空文。
19.小組會上，組長提綱挈領地傳達了大會報告的內(nèi)容。
20.小王寫的調(diào)查報告內(nèi)容翔實,受到領導好評。
21.戰(zhàn)士們聽了英雄的報告,受到很大鼓舞,個個斗志昂揚。
22.對于美學問題,我僅僅一知半解,不能強文假醋,硬去做什么學術報告。
23.報告對目前錯綜繁復的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠矚,使大家頓開茅塞。
24.這篇報告文學的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。
25.你這篇輕描淡寫的檢討報告，根本沒有說明問題所在。
26.今天的報告,只是犖犖大端,細節(jié)以后再講吧。
1今天下午，全校同學在大禮堂聽報告，請各班按次序入場。
2聽報告時交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報告忠實地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報告》。
5報告結束時，會場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報告了。
7聽了英雄的報告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學們聽科學家作報告，都聽得入神了。
9聽完了報告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報告。
12聽了殘疾姑娘的報告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，同學們個個熱血沸騰。
17的《政府工作報告》，為我國的經(jīng)濟建設繪制了一幅宏偉的藍圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財政的詳實報告。
20校長在報告中著重講了關于教學改革的若干問題。
21英雄的報告真生動，同學們都屏息靜聽，會場里鴉雀無聲。
22校長的報告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會開幕后，代表們聽取了國務院作的《政府工作報告》。
24聽了英模代表的報告，同學們情不自禁地流下了眼淚。
名著報告意思篇四
1.聽了來自前線的報告,在座的年青人都滿腔怒火,熱血沸騰。
2.剛才我看見幾個人賊頭賊腦地進了學校大門,就趕緊報告給了保衛(wèi)科。
3.梅在冰天雪地里怒放，報告春的消息。
4.會議一開始，他就先把會議資料提綱挈領地作了報告。
5.傍晚,學校里面來了兩個人,探頭探腦的,我們發(fā)現(xiàn)后立即報告給了老師。
6.爸爸總喜歡在恬靜的夜晚里寫工作報告。
7.根據(jù)氣象報告，今晚的風將會是凜冽的或是強烈的。
8.王經(jīng)理連篇累牘的報告，使得與會者都昏昏欲睡。
9.報告人透徹地分析了當前的國際形勢。
10.看到那個人鬼頭鬼腦的樣子,我斷定他不是好人,就向派出所報告了情況。
11.我們對校長的報告進行了熱烈的討論。
12.班主任批準了王紅梅的請假報告。
13.他們?yōu)榱似凼辣I名,搞假材料,做假報告,拍假照片,千方百計掩蓋事實真相。
14.從不好的方面看，他經(jīng)常搬弄是非，背后打小報告。
15.這次學術討論會,我們虛生浪死,等著您來給我們作一次報告。
16.下午就要開會了，請你快馬加鞭把報告趕出來。
17.好的報告，老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒，或是一壺龍井茶，足以讓人體味再三，回味無限。
18.這就是說審查報告可能變成一紙空文。
19.小組會上，組長提綱挈領地傳達了大會報告的內(nèi)容。
20.小王寫的調(diào)查報告內(nèi)容翔實,受到領導好評。
21.戰(zhàn)士們聽了英雄的報告,受到很大鼓舞,個個斗志昂揚。
22.對于美學問題,我僅僅一知半解,不能強文假醋,硬去做什么學術報告。
23.報告對目前錯綜繁復的國際形勢宋畫吳冶,高瞻遠矚,使大家頓開茅塞。
24.這篇報告文學的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。
25.你這篇輕描淡寫的檢討報告，根本沒有說明問題所在。
26.今天的報告,只是犖犖大端,細節(jié)以后再講吧。
報告造句欣賞。
1今天下午，全校同學在大禮堂聽報告，請各班按次序入場。
2聽報告時交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報告忠實地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報告》。
5報告結束時，會場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報告了。
7聽了英雄的報告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學們聽科學家作報告，都聽得入神了。
9聽完了報告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報告。
12聽了殘疾姑娘的報告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，同學們個個熱血沸騰。
17的《政府工作報告》，為我國的經(jīng)濟建設繪制了一幅宏偉的藍圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財政的詳實報告。
20校長在報告中著重講了關于教學改革的若干問題。
21英雄的報告真生動，同學們都屏息靜聽，會場里鴉雀無聲。
22校長的報告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會開幕后，代表們聽取了國務院作的《政府工作報告》。
24聽了英模代表的報告，同學們情不自禁地流下了眼淚。
名著報告意思篇五
1今天下午，全校同學在大禮堂聽報告，請各班按次序入場。
2聽報告時交頭接耳嘮家常，是很不禮貌的。
3這篇調(diào)查報告忠實地反映了農(nóng)村目前存在的問題。
4今天，人大代表分組討論《政府工作報告》。
5報告結束時，會場上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
6他把那事添枝加葉地向校長報告了。
7聽了英雄的報告，人們禁不住流下了眼淚。
8同學們聽科學家作報告，都聽得入神了。
9聽完了報告，人們都陷入了沉思。
10聽了英雄的報告，我的心情久久不能平靜。
11主席掃視了一下全場,然后開始做報告。
12聽了殘疾姑娘的報告，我不禁暗暗吃了一驚。
13聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，你有什么感想?
14人們飽含著熱淚聽完了英模代表的報告。
15聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，我的心情久久不能平靜。
16聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，同學們個個熱血沸騰。
17的《政府工作報告》，為我國的經(jīng)濟建設繪制了一幅宏偉的藍圖。
18聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，哥哥產(chǎn)生了參軍的念頭。
19這是我們公司財政的詳實報告。
20校長在報告中著重講了關于教學改革的若干問題。
21英雄的報告真生動，同學們都屏息靜聽，會場里鴉雀無聲。
22校長的報告很有說服力，大家聽了心服口服。
23大會開幕后，代表們聽取了國務院作的《政府工作報告》。
24聽了英模代表的報告，同學們情不自禁地流下了眼淚。
25大家在一起互相交流著聽報告的感想。
26報告的內(nèi)容與群眾反映的情況一致，不容置疑。
27報告還指出伊拉克軍隊的表現(xiàn)差強人意但還應繼續(xù)努力。
名著報告意思篇六
2、以一些數(shù)字和事實充實這份報告。
3、經(jīng)過數(shù)小時的討論之后，委員會通過了他的報告。
4、他的名字在我的.報告中很突出。
5、這些是以數(shù)據(jù)導出和報告的形式存在。
6、你什么時候給我那個報告？
7、所有這些報告都使用相同的狀態(tài)結果。
8、在上述示例中，您要向四個人報告。
9、報告它。
10、所有這些圖表都是來自于軟件中包含的與格式化的報告。
11、這說意味著您得從頭到尾瀏覽一遍所有的數(shù)據(jù)然后再決定您的報告真正需要什么。
12、到現(xiàn)在為止，我們只是初步思考了第一個問題，第二個問題還沒有相關的報告。
13、但對其中一些問題，我有好消息要報告。
14、緊接著的步驟就是產(chǎn)生這個報告，然后將它作為主文檔的附屬文檔與主文檔合并。
15、這些詞在以前的任何報告中我都未曾使用過。
16、我們還有一些報告向你介紹背景資料。
17、我們下載了這封長達58頁的報告，然后在此文中為你概括了我們的一些發(fā)現(xiàn)。
18、它促進了從缺陷報告到解決的控制與交流。
19、如果這個命令掛起或報告錯誤，那么那個端口上可能有一個防火墻阻塞流量。
20、最后，每年我們會主動向國會報告我們何時行使了這項特權并說明原因，因為對我們的行為必須要有適當?shù)谋O(jiān)督。
21、如果不這樣做，報告就會在每個組的開頭處顯示行數(shù)。
22、如果比較的一個操作數(shù)包含多個值，新的值比較運算符將報告錯誤，因此使用這些運算符可以迅速有效地檢測錯誤。
23、您可以通過檢查我們的測試報告中的所有命令的平均響應時間，來完成這一工作。
24、在壓力測試工具的報告中，您可以很容易地發(fā)現(xiàn)這一趨勢。
25、我試圖引入池，但另一個系統(tǒng)可能正在使用輸出報告。在這種情況下，將會使用以前安裝的存儲器。
26、如果希望把這個報告保存為基線，那么把它保存到磁盤。
27、這些報告自動為您處理認證。
名著報告意思篇七
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
《圍城》是我認為我有史以來度的最快的一本書了。但，這其中的原因有很多：它的人物性格和很鮮明，它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義，不知是否有人會罵我早熟之類的)，甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關于這一點，我會在文章中向大家慢慢道來)。
我一開始，只是把這書當作一本普通的小說來看的，只是為了圖個樂子，也并沒想寫什么。
讀后感。
于是，我迷迷糊糊地，一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)這時，我十分納悶——我一般讀小說，200多頁會讀上近半個月于是，我詫異地頓了頓，把書合了起來。
這時，我看到了本書的題目——《圍城》。我驚呆了。當時，我憑題目感覺《圍城》這本書應是寫一些抗戰(zhàn)時期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃，被迫投降一類的事。但是，內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號。它倒是講了一個上海的青年，出國留學后騙來了個博士學位，回國時候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書，并懷疑這書是否印錯了，是不是誤打誤撞地把一個別的作家的什么別的著作給印過來了。但事實證明，書是對的。
我無奈，小憩后，繼續(xù)看下去。
我這人有一個很大的毛病，就是書看到一半，就總想知道結尾。一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后，良心逐漸敗下陣來，好奇心漸漸占了上風。以是余便翻經(jīng)至其末，以觀其后果。但，此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結尾，而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"。
我看了下去，還沒看到一半，便猛地把書合上，萬千的思緒戛然而止，學著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道："damn楊絳這個家伙，沒事寫這個干甚!這下可好，文章不用讀了，內(nèi)容不用捉摸了，我成受害者，冤大頭了!"。
但是，冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后，我終于明白了這大學生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關系。
不過，在說"圍城"二字之前，還是先來說說這本書，這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說："這書寫的正是作者本人的故事。"也許正是這樣，作者才寫出了本書。
其實，"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況。楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時，曾提到了"方鴻漸結婚后處境如身陷圍城".
的確，方鴻漸在訂婚前，甚至是婚前，和孫柔嘉的關系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯，鴻漸根本就沒真正愛過她)。但婚后二人動不動就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開始吃了她以前說過不會吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙)。而且，用人李媽，柔嘉的auntie,鴻漸家的兩個弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂，幫他們添油加醋。但在最后的爭吵后，二人都以深刻反省，他們雖不可能永遠不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些。
但我認為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點就造就了的，也不光單是這一點就造就得了的。
例如，在眾人初到三閭大學時，才知道自己受到了校長高松年的"欺騙",也許這個騙局不是高松年刻意設下的，但這也是身不由己。但，鴻漸認為，這是。而且，孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負。
于是，我運用我超常的聯(lián)想能力后，便想到了我自己。我小學時，我因?qū)W習成績頗受大家的好評。但，升入初中后，這一切只是"父母在夸孩子的假博士學位"罷了。
于是，我整天擔驚受怕，怕被別人恥笑。但，我的老師，家長對待我就像當時蘇文紈對方鴻漸一樣。不過，我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙。
我于是暗下決心：無論做每件事，都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了決心，就盡最大力來將它實現(xiàn)吧。
我也知道，任何一件事中，都有一個"孫柔嘉",不管"她"是好是壞，我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來，過不去，否則，下場是會很慘的。
另外，我身邊還有一點像小說里面的，就是緋聞鬧得很厲害。這一點是我要"批斗"的。
作為傳統(tǒng)文化的先祖，孟子于中國的影響是達數(shù)千年之長遠，我輩中人自然難以三言兩語以攬括，雖然我的認識只是管錐之見，但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日，我即使局限于視野和眼識，亦已感到了耀眼的光芒。
首先，我覺得孟子的厲害處正在于，所提倡的“仁義”思想最能抓住事物的本質(zhì)要害。孟子看到“生”、“利”是對事物利益關系的短視，而仁、義卻能長遠影響到未來，故有“舍生取義”、“舍利取義”之說。狹義的“仁義”是指封建時代人倫的忠義孝悌，實則是千百年來對孟子的誤解，因為從五四新文化運動以來，三綱五倫已革了命;《中庸》講：“道不可須臾離也，可離非道也?！蹦悄?，此“仁義”還有永恒的意義可言嗎?所以我們今天理解孟子的“仁義”，實應站在高處，從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”，都是對客觀普遍規(guī)律的認識，孟子的“仁義”也不二致。而這種認識，可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位，任螃蟹用力再猛，縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯綜復雜的問題或困難，孟子皆顯得不昏沉也不散亂，經(jīng)?；U為夷、轉(zhuǎn)難為易，而綽綽有余。
當今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”，雖口口聲聲反對舍本逐末，而要動態(tài)、長遠地看事情，說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。用毛澤東的話“干振而枝披，將麾而卒舞”，以形容孟子的仁義之道最為恰當不過了。而抓不到仁義精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上，終生疲命于隨時浮現(xiàn)的海市蜃樓的追逐中去。
雖然研習《孟子》的時間短促，然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了，最后，再對孟子的仁義之道作一總結：一是其舍末逐本的思想，二是其獨行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
名著報告意思篇八
生活有什么意思？這個問題總有一種神奇的魔力。使每一個人的回答都是不一樣的，每一個人的表達有多又少。我認為，生活，是在一段時間內(nèi)，我們在所收獲到以及所失去的精神財富。也可以更簡單來說，生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。這樣的生活，只有自己親身經(jīng)歷過，“才知道風雨后的彩虹！”
――――――題記。
我喜歡那盆紫羅蘭。
都說早晨會有好心情，都是因為有每天最早那一縷陽光與你相伴，使你一天充滿快樂。但是，我的清晨，卻是紫羅蘭的芳香，把我從夢中有帶到了美好的早晨之中。原來，昨天陽臺的門一直開著，神秘而又優(yōu)雅的紫羅蘭芳香就隨門縫，偷偷地浸滿我的房間。從晚到早，我一直沉浸在花香之中。
一頓美味的早餐后，那一縷遲來的陽光，把整個陽臺都灑滿。我從窗戶望去，金黃的陽光，從衣服上，木椅上，水池旁輕輕的劃過，溫柔地照射在那盆紫羅蘭上。我仿佛身臨世外桃源一般，在陽光的照耀下，我會感受到無盡的力量與舒適，我深深地呼吸一口，那芬芳的氣息愈來愈濃。
我拿起水池旁的水壺，往里面光滿清水。我彎下身子，朝紫羅蘭上澆上適當?shù)乃?。水珠從頂部緩緩流過紫色的花瓣，在最后滲入肥沃的土壤中。那紫羅蘭的花瓣大大的，呈五角星狀，花蕊長長的，仿佛要把人卷進去似的，那淡藍色的花瓣，那淺黃色的花蕊，讓人如癡如醉。玫瑰都會羨慕她那高雅的氣質(zhì)，君子蘭也會羨慕她那與眾不同的特點。她，高雅美麗，她，芳香撲鼻，總是在群芳吐艷姹紫嫣紅時炫出最耀眼的一面。在有紫羅蘭的花叢中，無論是玫瑰，還是野薔薇，或是鈴蘭，都比不上她！
那一剎那，我發(fā)現(xiàn)我越來越愛那盆紫羅蘭，也發(fā)現(xiàn)早晨的美好。生活是一首美麗的詩，它書寫著我們的夢，我們的童年；生活是一卷美麗的畫，它表現(xiàn)著我們的.愛，我們的青春。但在疲累的時候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥；在受挫的時候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑；在無聊的時候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無處不在。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩，如畫，這很有意思！
名著報告意思篇九
3.車到山前必有路，有路必有豐田車。-----〈日產(chǎn)汽車廣告〉。
4.朋友，音樂就在你的口袋里。-----〈金角牌收音機廣告〉。
5.難言之隱，一洗了之。-----〈潔爾陰洗滌液廣告〉。
7.萬里之行，始于足下。-----〈南京皮鞋廠廣告〉。
8.冬天里的一把火。-----〈保暖器廣告〉。
9.植物需要營養(yǎng)，你的皮膚也不例外。-----〈美容霜廣告〉。
10.把“新鮮”直接拉出來。-----〈某電冰箱廣告〉。
11.一毛不拔。-----〈上海梁新記牙刷廣告〉。
12.把祖國的花朵打扮得更美麗。-----〈童裝廣告〉。
13.滴滴關懷，注入你的`生命活力。-----〈脈絡寧注射液〉。
14.來去之間,你總是能掌控時間-----〈勞力士〉。
15.名畫可以長存,名酒即將絕跡-----〈易元酒舍〉。
16.成功需要朋友,臺證和您真心交朋友-----〈臺證證券〉。
17.誰說人類只有一種?-----〈機器人〉。
18.請不要同剛剛走出本院的女人調(diào)情，她或許就是你的外祖母。-----〈美容院〉。
19.晚一分鐘回家比永遠不回家要好得多。(交通廣告)。
20.彩蝶紛飛，多姿多彩。(手帕廣告)。
21.我的第一張名片。(瀟翔西服)。
22.長虹——中國人心中的彩虹。(電器廣告)。
23.使頭發(fā)根根柔軟，令肌膚寸寸嫩滑。(白麗香皂)。
24.召喚東方男性陽剛之氣，盡顯中國男士不凡氣派。(杉杉西服)。
25.笑意寫在臉上，滿意裝在心里。(南京新街口百貨商場)。
26.何以解憂?惟有杜康。(杜康酒)。
27.衣帶漸寬終不悔，常憶寧紅減肥茶。
28.敢問路在何方，路在北旅腳下。(北京旅行社廣告)。
29.趁早下“斑”，請勿“豆”留。(化妝品廣告)。
30.熬呀熬呀，熬瓣醬，好東西都在醬里藏，熬呀熬呀，熬瓣醬，熬出讀書好兒郎。
31.字幕——阿香婆熬出來的好醬。(阿香婆瓣醬)。
32.燕舞，燕舞，一曲歌來一片情。(燕舞牌錄音機)。
33.千軍易得，一將難求。(將軍冰箱)。
34.今后不必再用牙齒了。(美國啤酒)。
35.眼睛一眨，東海岸變成西海岸。(航空公司)。
最精彩廣告詞[2]。
1.荷蘭一家旅行社刊出一則廣告：“請飛往北極度蜜月吧!當?shù)匾归L24小時?！?/p>
2.一家瑞士旅游公司則在廣告牌上提醒說：“還不快去阿爾卑斯山玩玩，60xx年之后山便沒有了!”
3.柏林一家花店開張時的廣告：“送幾朵花給你所愛的女人--但是，請不要忘了你的妻子?！?/p>
4.一家理發(fā)店的墻上，貼著這樣一則廣告：“別以為你丟了頭發(fā)，應看作你贏得了面子。
5.”而一家鄉(xiāng)村理發(fā)店則以恐嚇的口吻在廣告牌上寫著：“先生們，我要你們的腦袋!”
6.牙醫(yī)門診部外一塊牌子上寫著：“請放心地來補牙，就是他(她)吻您的時候，也不會察覺。”
7.印刷廠廣告：“除了鈔票以外，承印一切?！?/p>
8.一加油站掛著一塊廣告牌，上書：“假如閣下煙癮發(fā)作，可以在此吸煙。不過請留下地址，以便將閣下的骨灰送交家人。”
9.某牛奶廠在報上登出一則廣告：“如果您每天吃一瓶本廠出品的鮮奶，連續(xù)堅持5214個星期，您將會活到100歲!”
10.芝加哥有家“面部表情究所”，它的招生廣告說：“您在我們這里將學會巧妙地皺眉，讓人一看，就覺得你是個誠實的人?！?/p>
11.某熱水器產(chǎn)品廣告詞：“別只看本品價高，若購買便宜的熱水器，會使你陷入水深火熱之中?！?/p>
12.某法語學習班的招生廣告說：“如果你聽了一課之后，不喜歡這門課程，你可以要求退回你的學費，但必須用法語說。”
13.一家美國報紙登了這么一則廣告：“招聘女秘書，長相像妙齡少女，思考像成年男子，處事像成熟的女士，工作起來像一頭驢子?！?/p>
名著報告意思篇十
載。_________的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。
2、《西游記》全書_________回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至_________，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。
3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是哪些。
4、《西游記》的作者運用了_________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是_________。
5、孫悟空的第一個師傅是_________，他的兵器原是大禹治水的_________，又喚_________，大鬧天宮后被如來佛祖壓在_________下。后皈依佛門，唐僧為他取名______。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。
6、豬八戒又叫______，原為管理天河水兵的______，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占______為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_________。
7、沙僧也叫_________，原為天宮中的_________，被貶下界，在_________為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_________。
8、白龍馬原是_________之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為_________。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的_________上。
9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到_________、_________等神通，又從龍宮索取_________作為兵器.因大鬧天宮被_________壓在五行山下，受苦五百年，后受_________規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。
10、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、嫉惡如仇的是______;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是______，法名是______;忠誠老實、勤勤懇懇的是______。
11、唐僧是如來佛祖的弟子______轉(zhuǎn)世投胎作狀元______之子，出家后法名______，修成正果后被封為____________。
12、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打______、大鬧______、真假______、三借__________________。
13、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：____________。
14、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是______的代稱;玉帝是____________的化身;孫悟空是______的化身和______的代表。
15、當托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就____________。
答案。
1、神話;古典神話小說;玄奘西行取經(jīng);玄奘取經(jīng)。
2、100;大鬧天宮。
3、東勝神州;西牛賀洲;南贍部洲;北俱蘆洲。
4、浪漫主義;花果山福地，水簾洞洞天。
5、菩提老祖;定海神針;如意金箍棒;五行山;行者;斗戰(zhàn)勝佛。
6、悟能;天蓬元帥;云棧洞;凈壇使者。
7、悟凈;卷簾大將;流沙河;金身羅漢。
8、西海龍王;八部天龍;擎天華表柱。
9、七十二般變化;筋斗云;金箍棒;如來佛;觀音菩薩。
10、孫悟空;豬八戒;悟能;沙和尚。
11、金蟬子;陳光蕊;玄奘;旃檀功德佛。
12、白骨精;五莊觀;美猴王;芭蕉扇。
13、亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。
14、人間朝廷;封建皇帝;人民意愿;民主主義思想。
15、敢作敢當16、100;齊天大圣。
名著報告意思篇十一
三國:三個男人和戰(zhàn)爭的故事.
水滸:俺們江湖上有人；
紅樓:俺們朝廷里有人；
西游:俺們天上有人；
三國:俺們有的是人.
紅樓:孤女夢斷豪門,情哥哥淚灑紅塵；
西游:浪子回頭,善良的師傅指引我重返西天求學之路；
三國:從貧賤到富強,三兄弟的'曠世奇戀；
水滸:何去何從,三弱女身陷105虎狼壯漢.
西游:徒兒,別！
紅樓:妹妹,別！
水滸:大俠,別！
三國:主公,別！
西游:論西部開發(fā)———唐朝學者記錄沿途奇遇；
水滸:論梁山開發(fā)———108人旅游團的悲慘遭遇；
三國:論中原開發(fā)———3大公司爭奪開發(fā)權內(nèi)幕；
紅樓:論大觀園開發(fā)———美女公關口述公司內(nèi)幕.
西游:三藏團隊管理藝術淺析；
紅樓:靈與肉之官人我要；
水滸:兄弟連；
三國:是金子總會發(fā)光———記農(nóng)村青年孔明.
西游:和妖斗其樂無窮；
水滸:和官斗其樂無窮；
三國:和人斗其樂無窮；
紅樓:和女人斗其樂無窮.
西游:中國最有名的徒步戶外運動；
紅樓:石頭的愛情故事；
水滸:混黑she會的沒有好下場；
三國:三個幫派搶占地盤的故事.
三國:寫了一次變革；
水滸:寫了一次沖動；
紅樓:寫了一場戀愛；
西游:寫了一次旅游.
西游:猴哥救我；
紅樓:妹妹救我；
水滸:叔叔救我；
三國:軍師救我.
名著報告意思篇十二
1、在愛情的事上如果考慮起自尊心來，那只能有一個原因：實際上你還是最愛自己。
2、原來，曾經(jīng)親密無間的兩個人，會連路人都不如;原來，如此關心愛護的兩個人，也會徹底地失去聯(lián)系。每個人都是孤獨的個體，學會堅強，學會勇敢，學會拿的起，就能放的下。感情，會濃，也會變淡。即使有千般不愿，萬般不舍，也阻止不了它的離去。刪掉一切，卻無法刪掉那最深的記憶。
3、原來，愛一個人，就是永遠心疼她，永遠不舍得責備她?？吹剿?，自己的心就跟針扎一樣;看到她笑，自己的心就跟開了花兒一樣。在愛情中，每個人都有自己致命的軟肋。
4、與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。沒有人能給你光明，除了你自己。
5、真正的愛，不是單純的給予，還包括適當?shù)木芙^、及時的贊美、得體的批評、恰當?shù)臓幷?、必要的鼓勵、溫柔的安慰、有效的敦促?/p>
6、這個世界還有骯臟的地方，但不應成為讓自己骯臟的理由;這個世界還有丑惡的人，但不應成為讓自己丑惡的借口。
7、找不到答案的時候，就獨自出去看一看這個世界。
8、張愛玲：面對一個不再愛你的男人，做什么都不妥當。衣著講究就顯得浮夸，衣衫襤褸就是丑陋。沉默使人郁悶，說話令人厭倦。要問外面是否還下著雨，又忍不住不說，疑心已問過他了。
9、在我心中，陪伴與懂得，比愛情更加重要。
名著報告意思篇十三
1、《水滸傳》的作者是_________，該書描寫了北宋徽宗時，以_________為首的名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。它是我國第一部_________。
2、《水滸傳》共有_________將，天罡共_________人，地煞星共_________人。
3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_________位，分別是誰。
4、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關西，被_______當街所殺;一是開藥鋪的西門慶被_______所殺;一是開酒鋪的_________被武松所殺。
5、梁山一百單八將中秀才出身的三人是誰。
6、“好人有難皆憐惜，奸惡無災盡詫憎”這兩句詩出自古典文學名著《水滸傳》，詩中“好人”是指_________，被人稱為及時雨。
7、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關云長面目為模子,所寫的是他的后人_________。
8、《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機巧靈心,多見識,了身達命,都強似那三十五個”的梁山好漢是_________。
9、《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是_________。
10、《水滸傳》中“浪里白條”指的是張順，和他相關的故事有_________。
11、那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，一直望黃泥岡下推下去。
這段話描述的情節(jié)是《水滸傳》中的_________。
12、補全回目：
_________，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西。
_________，汴京城楊志賣刀。
13、《水滸傳》中大鬧野豬林的人是誰_________;大鬧忠義堂的人是誰_________;大鬧飛云浦的人是誰_________。
14、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是_________。
答案。
1、施耐庵、宋江、108、水泊梁山、章回小說。
2、108、36、723、王綸、晁蓋、宋江。
4、魯智深、武松、蔣門神5、吳用、蕭讓、蔣敬。
6、宋江7、關勝8、燕青。
9、九尾龜陶宗旺10、夜鬧金沙渡11、智取生辰綱。
12、史大郎夜走華陰縣;梁山泊林沖落草。
13、魯智深、李逵、武松14、九紋龍。
名著報告意思篇十四
1、看完水滸傳才知道不管你是淫婦、烈女、奇女子、女豪杰最后的`結局都是不得好死！結論是女人就是賤命一條。
2、看完西游記，才知道孫悟空在真假美猴王一節(jié)已經(jīng)死去，結論是任何時代都不能夠容忍不識時務的英雄。
3、看完紅樓夢，才知道男人、女人都不能夠掌握自己的命運，結論是人的一切都只是煙云。
4、看完三國才知道，義氣可以用來殺人，而且是殺很多的人！結論是正統(tǒng)可以掩蓋一切。
名著報告意思篇十五
1.每個女生有想擁有一個八阿哥，可惜并不是人人都可以當晴川。
2.美人魚我愛你，只有你才不會劈腿。
3.你的笑容比陽光下那坨狗屎還燦爛。
4.悲劇好比是我不小心切掉了自己的小手指，喜劇好比是你不小心掉進了下水道。
5.爸爸今天打了我兩次，第一次是因為看見了我手里兩分的成績單，第二次是因為成績單是他小時候的。
6.忍無可忍，就重新再忍。
7.理想和現(xiàn)實總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想?
8.不是每句“對不起”，都能換來“沒關系”。
9.人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
10.上天決定了誰是你的親戚，幸運的是在選擇朋友方面它給你留了余地。
名著報告意思篇十六
兩個星期的見習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了。當這一天真來時，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的見習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這將為我以后的工作打下堅實的基礎。
見習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次見習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務與責任。
我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這一次在幼兒園見習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。蔡老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，蔡老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。另外，由于是第一次上課，我有些緊張和不自然，導致活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。
短短的幾周見習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
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