有時(shí)候，我們需要借助他人的幫助來(lái)解決問(wèn)題。在寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用模糊和不準(zhǔn)確的詞匯。每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，希望通過(guò)范文的分享，能給大家?guī)?lái)不同的啟示和思考。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇一
從今年的九月一日開(kāi)始，我將是六年級(jí)的學(xué)生，我又進(jìn)入了我新得初中生涯。
在這個(gè)新的學(xué)期中我將重新規(guī)劃我自己的學(xué)習(xí)生活，在初一的學(xué)習(xí)中讓我明白了初中對(duì)我人生是有多么的關(guān)鍵。如果我在自己的初中生活中渾渾噩噩的混過(guò)，那我的人生就徹底的完了，我為自己的人生劃上了一個(gè)抹不去的記號(hào)。所以這個(gè)學(xué)期我要認(rèn)認(rèn)真真的重新規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六年級(jí)，新的學(xué)期新的開(kāi)始。我告別了快樂(lè)愉悅的初一又迎來(lái)了新生活的六年級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)新的開(kāi)始，我要為自己的六年級(jí)畫上人生中最完美的句號(hào)。
在語(yǔ)文上，我不是很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲也幌矚g看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對(duì)于自己放縱，我很隨意。就是因?yàn)檫@樣我的語(yǔ)文就這樣輕輕松松的被我給拉了下來(lái)。
但是，從六年級(jí)的學(xué)期開(kāi)始，我將重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，重新學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門科目。我將從語(yǔ)文最基礎(chǔ)的地方學(xué)起，我會(huì)多讀一些名著，多看一些文言文，將自己的語(yǔ)文成績(jī)提上去。這樣的話，我就會(huì)有了更大的成長(zhǎng)。
在數(shù)學(xué)上，我比較偏好數(shù)學(xué)這一課，因?yàn)椋矣X(jué)著數(shù)學(xué)比起語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較好一些。但是，媽媽說(shuō)過(guò)，在自己學(xué)的科目上不能偏科，所以，我將把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間分一點(diǎn)到語(yǔ)文的那一科上面，將自己的作息時(shí)間再分配均勻一些，這樣的話，語(yǔ)文學(xué)好了，數(shù)學(xué)也就提上去了。
在英語(yǔ)上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因?yàn)樽约罕容^懶，不愿意背單詞，成績(jī)雖是好，但是卻對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)不是很理想。所以，我將從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始用自己的時(shí)間來(lái)背單詞，時(shí)間不用過(guò)多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時(shí)求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來(lái)，這樣才會(huì)更好。
雖說(shuō)這個(gè)學(xué)期增添了新的科目，但是，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，時(shí)間，分配均勻了，學(xué)習(xí)不成問(wèn)題。成績(jī)不是問(wèn)題。
六年級(jí)，新的生活新的開(kāi)始，我將和同學(xué)們站在同一條起跑線上，當(dāng)槍聲響起，我將開(kāi)始新的起跑，我要沖在前端。因?yàn)椋乙聪蛭易鲞^(guò)的路，我是否有后悔過(guò)。
六年級(jí)，我將重新開(kāi)始我的新生活，我將開(kāi)始我的新學(xué)期。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇二
一眨眼，六年的光陰便轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別充滿著我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒(méi)寫名字，課代表準(zhǔn)確無(wú)誤的放在我桌上;。
每次都期望夏天來(lái)的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來(lái)的這么快;。
明年的夏天，教室里又坐滿了人?？上s不再是我們;。
畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂(lè)的六年小學(xué)時(shí)光。
……。
多么舍不得，多么期望永遠(yuǎn)不要分離，多么想讓我陪在你們每個(gè)人身旁……。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請(qǐng)你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導(dǎo)我們的教師，陪我們玩鬧的同學(xué)，和六年寶貴的回憶。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇三
這個(gè)暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書(shū)一回來(lái)，我就廢寢忘食地看，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的奮斗，終于看完了。
這部小說(shuō)講述的是_出生在一個(gè)魔法家庭，但因?yàn)槟Хㄊ澜绲囊粋€(gè)黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對(duì)他很不好，有一天，_接到通知，讓他去魔法學(xué)院上學(xué)，他去了，去了后，他知道了一個(gè)預(yù)言，這個(gè)預(yù)言說(shuō)他會(huì)拯救魔法世界，于是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。
這部小說(shuō)讓我感觸最深的就是主人公：“_”的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書(shū)一共7冊(cè)，我最喜歡的是第7冊(cè)，《死亡圣器》，在第27個(gè)章節(jié)里，他和他的朋友來(lái)到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉(xiāng)，噶扎拉山谷。
還有第25個(gè)章節(jié)，_和他的朋友鬧了矛盾，于是他們3個(gè)人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。
_遇見(jiàn)過(guò)也看見(jiàn)過(guò)死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點(diǎn)，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。
我要學(xué)習(xí)他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業(yè)，學(xué)他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學(xué)他與朋友永遠(yuǎn)也斷不開(kāi)的兄弟情。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇四
書(shū)，看似簡(jiǎn)單一字眼，但它是智庫(kù)，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)——廣博而精深的知識(shí)，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書(shū)中的海倫，雙目失明。她的世界是不見(jiàn)光亮，但她卻身殘志堅(jiān)，求知強(qiáng)烈。書(shū)使她燃起生命之火，知識(shí)使她煥發(fā)生命之光。她是書(shū)海的一座燈塔。
書(shū)是知識(shí)的海洋，博大精深廣闊無(wú)垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進(jìn)地求知。父母常對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)就像吃硬東西，要有啃的精神，細(xì)嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學(xué)習(xí)中逐步領(lǐng)悟。記得一次回老家，在陳舊的書(shū)柜里翻了一本《紅樓夢(mèng)》。厚實(shí)的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽(yáng)底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時(shí)間仔細(xì)閱讀——雖然是低年級(jí)理解能力差難以真正讀懂，但我是從書(shū)中得到不少啟示，領(lǐng)悟出一些人生道理。書(shū)中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過(guò)程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書(shū)畫吃喝玩樂(lè)，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運(yùn)的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進(jìn)取只知吟詩(shī)作對(duì)，不學(xué)無(wú)術(shù)終被時(shí)代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無(wú)所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂(lè)，不真正學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉(zhuǎn)為漫長(zhǎng)的悲劇。他們的人生過(guò)程是一個(gè)時(shí)代、家族的真實(shí)寫照——不真正讀書(shū)掌握知識(shí)的結(jié)果終將惡夢(mèng)成真。
要讀書(shū)，讀好書(shū)，虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能讓自己進(jìn)步。否則，優(yōu)越的條件或?yàn)槿松瘎〉男蚰?，或?yàn)槿松郎绲膲災(zāi)埂Ｒ粋€(gè)人，一個(gè)家庭、一個(gè)家族、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家也是如此。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”。朋友位，你我應(yīng)珍惜現(xiàn)在幸福的生活和美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書(shū)，豐富知識(shí)，讓自己人生更加精彩，為社會(huì)前進(jìn)作充分準(zhǔn)備。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇五
一個(gè)寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家里玩，兔媽媽說(shuō)：“媽媽出去給你買一點(diǎn)大蘿卜，你一個(gè)人在家里玩，媽媽很快就會(huì)來(lái)?！毙⊥米诱f(shuō)：“不嘛，我一個(gè)人在家多孤單呀，”兔媽媽說(shuō)：“那我給你堆一個(gè)雪人吧?”小兔說(shuō)好呀。兔媽媽和小兔子一起來(lái)堆雪人，很快就堆起了一個(gè)比小兔子還高的雪人。媽媽說(shuō)：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西。”小兔說(shuō)：“我知道了，雪孩子需要兩個(gè)眼睛，我把明年春天準(zhǔn)備種的桃樹(shù)種子拿出來(lái)給雪孩子當(dāng)眼睛吧?！毙⊥孟肓讼胗帜脕?lái)了一根胡蘿卜給雪孩子當(dāng)鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來(lái)活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說(shuō)再見(jiàn)去找雪孩子高興地玩了起來(lái)。他倆玩的很高興，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對(duì)雪孩子說(shuō)：“我有點(diǎn)累了，咱們一起到房子里去烤烤火吧。”雪孩子說(shuō)：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你?！?/p>
屋子里很暖和，小兔子往爐子里添了點(diǎn)柴火就舒舒服服地睡著了。爐子里的火越燒越旺，點(diǎn)著了屋子里的東西，可是小兔子還在睡覺(jué)。
雪孩子一個(gè)人在屋子外面玩，突然看見(jiàn)從煙囪里冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!著火了!雪孩子推開(kāi)門，火苗撲了出來(lái)，擋住了他的去路。這時(shí)，小兔子醒了，看見(jiàn)滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來(lái)：“媽媽，媽媽，快來(lái)救我呀!”雪孩子聽(tīng)到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭沖進(jìn)火海里抱起小兔子就往外面沖。小兔子已經(jīng)被煙熏暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動(dòng)了，因?yàn)樗呀?jīng)開(kāi)始慢慢地融化了。
兔媽媽聽(tīng)到小鳥(niǎo)的報(bào)信，趕快跑回家，看見(jiàn)房子已經(jīng)燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔?！毙⊥眯褋?lái)了：“媽媽，我在這里，雪孩子不見(jiàn)了?！眿寢尡е⊥每粗砼缘哪菫┣逅裁炊济靼琢?，媽媽說(shuō)：“多好的雪孩子呀?！毙⊥米诱f(shuō)：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子?！闭f(shuō)著小兔哭了起來(lái)，他是那么喜歡可愛(ài)的雪孩子。
太陽(yáng)出來(lái)了，地上的那灘清水經(jīng)太陽(yáng)公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對(duì)兔媽媽和小兔說(shuō)：“再見(jiàn)!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見(jiàn)了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見(jiàn)面嗎?”雪孩子說(shuō)：“會(huì)的，等到下次下雪的時(shí)候我們就能見(jiàn)面了?！?/p>
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇六
在寒假里我喜歡上了《森林報(bào)》這本書(shū)，想和大家來(lái)分享一下大自然的樂(lè)趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。這本書(shū)又分成四本書(shū)，分別為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。分別講述了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動(dòng)植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無(wú)窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的書(shū)。
《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，讓我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇七
春節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)，家家戶戶都變得熱鬧起來(lái)。放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)晚會(huì)，都是春節(jié)不可缺少的節(jié)目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場(chǎng)去買過(guò)年吃的蔬菜，水果以及各種干果。小孩子們也不會(huì)閑著，他們會(huì)到商店去買灶糖。晚上，大人帶著小孩子到樓外去放鞭炮。在家里，透過(guò)窗戶就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過(guò)了小年，大人們便開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)年吃的，用的，玩的......還要給家里的小孩子添置幾件新衣服，好顯出萬(wàn)象更新的氣息。終于，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來(lái)了。這一天，上午時(shí)分，大人們趕著做下午的那一頓晚飯，門外早已貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，和一個(gè)大大的“?！弊郑@個(gè)表示著幸福美滿的大福字要倒過(guò)來(lái)貼，寓意著“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開(kāi)始準(zhǔn)備晚上的那頓團(tuán)圓飯。第一道主食就是餃子，發(fā)面，和餡，搟餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團(tuán)圓飯?jiān)诓婚g斷的鞭炮聲和春晚的開(kāi)幕致辭中開(kāi)始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴里則塞滿了各種菜。吃過(guò)團(tuán)圓飯后，小孩子們便迎來(lái)了最歡喜的時(shí)刻—發(fā)紅包。
初一，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閑著:看電視，做游戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節(jié)到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳瑯滿目，放入鍋里煮熟后，便津津有味的吃起來(lái)。晚上，一家人坐車去看花燈，花燈的形態(tài)不同，有的是一條大魚(yú)，代表年年有余，有的是一個(gè)小孩提著燈籠，代表著新年的美好，有的則是一個(gè)大花車，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節(jié)也就在元宵節(jié)之后拉下帷幕，盡管春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在回想起來(lái)，也覺(jué)得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種合家歡聚的喜悅!
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇八
我的愛(ài)好就是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)令我快樂(lè)、看書(shū)讓我開(kāi)心。當(dāng)看到書(shū)里別人那些開(kāi)心、快樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自己快樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!
看書(shū)讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書(shū)里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書(shū)啊!
看書(shū)讓我輕松。書(shū)里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書(shū)!
看書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書(shū)讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書(shū)本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?shū)本，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛(ài)上看書(shū)，獲得知識(shí)，生活在書(shū)海的世界里!
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇九
在一個(gè)星期里，我分別讀了《森林報(bào)》春、夏、秋、冬。可能大家會(huì)以為這是一份報(bào)紙，我告訴你們，這不是一份報(bào)紙，而是一本書(shū)，這一本書(shū)分為春、夏、秋、冬、四冊(cè)。
這四冊(cè)書(shū)的作者是前蘇聯(lián)著名的科普作家——維·比安基。
《森林報(bào)》的作者：維·比安基以報(bào)紙的形式用輕快的筆調(diào)描寫了森林里和農(nóng)莊里所發(fā)生的事情都記錄下來(lái)?！渡謭?bào)》書(shū)中分為12個(gè)月，這一本書(shū)總的來(lái)說(shuō)分為兩大類別，分別是：像報(bào)紙一樣用'小標(biāo)題'的形式；用一篇文章的形式將好幾天發(fā)生的事寫下來(lái)。如：'陌生的來(lái)客'和'林中強(qiáng)盜'是前者；'林中大戰(zhàn)'和'打獵'則是后者。
書(shū)中用擬人的手法將動(dòng)物和植物們描寫的栩栩如生，好似每一個(gè)動(dòng)植物都活蹦亂跳地訴說(shuō)著自己的故事，令人浮想聯(lián)翩。例如：'林中大戰(zhàn)'中，先是大云杉們稱王道霸，然后是小白楊們和小白樺們進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，這就像我們?nèi)祟愡M(jìn)行第二次大戰(zhàn)似的。
我讀了森林報(bào)之后，感概萬(wàn)分。如今，我們這些生活在城市之中的人們，對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)越來(lái)越少，連一些最基礎(chǔ)的知識(shí)也不知道多少，當(dāng)老一輩的人問(wèn)起一些大自然的知識(shí)時(shí)，我們大多數(shù)都是不知道。維·比安基的這部《森林報(bào)》讓我們?nèi)ブ匦鲁浞值牧私獯笞匀?，讓我們?duì)大自然的知識(shí)更加淵博。
來(lái)吧，讓我們一起閱讀《森林報(bào)》吧！讓我們來(lái)了解和體驗(yàn)大自然的魅力和奧秘吧！
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十
hi，大家好！我的名字叫“新型冠狀病毒”，我和蝙蝠先生住在一起，我最好的朋友是“發(fā)燒病毒”和“肺炎病毒”。
有一次，我和好朋友們一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因?yàn)楦叨冉暎荒芸砍暡ㄐ袆?dòng)?？墒撬究床灰?jiàn)下面的東西，還得靠我們指路呢！“蝙蝠先生，你看那個(gè)人拿著網(wǎng)要干嘛呢？啊，他要網(wǎng)你，你小心點(diǎn)兒！”哎，我聲音太小了，蝙蝠先生根本聽(tīng)不見(jiàn)，還沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)！就這樣，我和蝙蝠先生以及好朋友們被牢牢網(wǎng)住，并賣到了海鮮市場(chǎng)。
我眼睜睜地看著蝙蝠先生被殺死了，心里頓時(shí)想：我要為他報(bào)仇！我?guī)е』锇閭兲M(jìn)了買下我們的人的喉嚨里，發(fā)揮出我們的超能力，把這個(gè)人鬧得要死要活。哼！不只是他，我也要讓全世界都知道我們的厲害！
我?guī)е锇閭冿w過(guò)了湖北，飛過(guò)了湖南，飛過(guò)了廣東……我們時(shí)時(shí)刻刻都在飛，累的時(shí)候就找一個(gè)人類的身體歇歇腳后再飛。這一路上，我們看到了浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，奔流不息的黃河，雄偉的天安門，美麗的桂林山水。我可是一個(gè)不達(dá)目的誓不罷休的病毒。沒(méi)過(guò)幾天，全國(guó)就已經(jīng)被我們?cè)闾５貌畈欢嗔恕，F(xiàn)在，我又在日本、澳大利亞、韓國(guó)、美國(guó)、意大利等多個(gè)國(guó)家繼續(xù)我的旅行。
有一次，我進(jìn)了一家醫(yī)院。當(dāng)我看見(jiàn)人們痛苦掙扎的情景，看到“白衣天使”們的辛苦勞累時(shí)，我心軟了下來(lái)。好吧，我就暫時(shí)停止我的旅行，不過(guò)，下次再敢吃野生動(dòng)物的話，我定懲不饒！
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十一
今年暑假，有兩件好事同時(shí)落在我頭上，你們猜猜是什么，猜不著，我告訴你吧，第一，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。第二，既然我考出了好成績(jī)，爸爸媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)我什么吧，沒(méi)錯(cuò)，一看題目你就知道了，當(dāng)然是獎(jiǎng)勵(lì)我報(bào)名參加夏令營(yíng)去廈門了。
和我一起報(bào)名的有兩個(gè)，一個(gè)是我，一個(gè)是我哥，旅行開(kāi)始的頭一天晚上，我怎么睡都睡不著，第二天早上，我心里特別興奮，廈門是什么樣的？哎呀，不管啦，到那里自然便知，終于上了火車，火車上的人可是真多呀，都是我們團(tuán)隊(duì)的，我的位置在中鋪，問(wèn)了一下到達(dá)目的.地的時(shí)間，聽(tīng)完，我差點(diǎn)暈過(guò)去，居然要一天的時(shí)間，我只好等了。
第二天，除了火車站，回到了賓館，休息了一下，就去吃晚飯了，休息了一夜，接下來(lái)我們?nèi)チ嘶莺褪?，文化園，看了惠和女的表演，感受了惠和民族文化的魅力，接下來(lái)幾天，我們?nèi)チ藦B門大學(xué)和土樓，土樓的形狀是圓形的，一個(gè)土樓可以供幾十戶人家住，我還在那里為家人買了禮物，最后一晚上我們?cè)诤＿呉盃I(yíng)，我喜歡帳篷里太熱了，于是，我在能躺的椅子上睡著了，早上醒來(lái)的時(shí)候，別人都對(duì)我笑，我也傻乎乎的對(duì)他們笑，后來(lái)才知道我臉上印上了椅子上的印兒，??！我英俊帥氣的臉??！形象全毀了。
七天之旅結(jié)束了，我對(duì)廈門依依不舍，在這七天里，我對(duì)廈門建立了深厚的感情。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十二
今年暑假，有兩件好事同時(shí)落在我頭上，你們猜猜是什么，猜不著，我告訴你吧，第一，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。第二，既然我考出了好成績(jī)，爸爸媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)我什么吧，沒(méi)錯(cuò)，一看題目你就知道了，當(dāng)然是獎(jiǎng)勵(lì)我報(bào)名參加夏令營(yíng)去廈門了。
和我一起報(bào)名的'有兩個(gè)，一個(gè)是我，一個(gè)是我哥，旅行開(kāi)始的頭一天晚上，我怎么睡都睡不著，第二天早上，我心里特別興奮，廈門是什么樣的？哎呀，不管啦，到那里自然便知，終于上了火車，火車上的人可是真多呀，都是我們團(tuán)隊(duì)的，我的位置在中鋪，問(wèn)了一下到達(dá)目的地的時(shí)間，聽(tīng)完，我差點(diǎn)暈過(guò)去，居然要一天的時(shí)間，我只好等了。
第二天，除了火車站，回到了賓館，休息了一下，就去吃晚飯了，休息了一夜，接下來(lái)我們?nèi)チ嘶莺褪?，文化園，看了惠和女的表演，感受了惠和民族文化的魅力，接下來(lái)幾天，我們?nèi)チ藦B門大學(xué)和土樓，土樓的形狀是圓形的，一個(gè)土樓可以供幾十戶人家住，我還在那里為家人買了禮物，最后一晚上我們?cè)诤＿呉盃I(yíng)，我喜歡帳篷里太熱了，于是，我在能躺的椅子上睡著了，早上醒來(lái)的時(shí)候，別人都對(duì)我笑，我也傻乎乎的對(duì)他們笑，后來(lái)才知道我臉上印上了椅子上的印兒，啊！我英俊帥氣的臉啊！形象全毀了。
七天之旅結(jié)束了，我對(duì)廈門依依不舍，在這七天里，我對(duì)廈門建立了深厚的感情。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十三
我見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)很多，然而，只有燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。
今年春天，一個(gè)星期六的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼看見(jiàn)窗外有兩個(gè)身影。我仔細(xì)看，是兩只小燕子。只見(jiàn)它們兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴紅色似火。它們飛起來(lái)輕柔靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)美極了。我從課外書(shū)中得知，燕子能報(bào)春，能吃害蟲(chóng)，是農(nóng)作物的好朋友。它們來(lái)到我家屋檐下干什么？出于好奇，我急忙起床，認(rèn)真看起來(lái)。
原來(lái)燕子是在壘窩。它們飛到水坑邊，嘴里叼一些泥，又飛回屋檐下。只見(jiàn)燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過(guò)的缺口上，仔細(xì)的看一下，吱吱叫了幾聲，又飛走了。就這樣兩只燕子穿梭似的一會(huì)兒飛來(lái)，一會(huì)兒飛去?？粗粗业难劬ζ＞肓?，但是燕子毫無(wú)倦意，仍然干個(gè)不停。
從這一天開(kāi)始，有時(shí)間我就到屋外看一會(huì)兒。十多天以后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕窩終于出現(xiàn)在屋檐下?？粗喔C，我呆住了，也終于明白了，燕子能壘成這么美麗堅(jiān)固的窩，是它積少成多，踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)的成果。
現(xiàn)在，天氣慢慢的轉(zhuǎn)冷了，燕子也飛走了，但是燕子壘窩的精神卻激勵(lì)著我。我相信，在學(xué)習(xí)上若能發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)韌不拔，一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)，將來(lái)一定會(huì)大有所為的。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十四
下雨了！小雨點(diǎn)多多和它的兄弟姐妹們從空中落下來(lái)。多多開(kāi)心得不得了，決定獨(dú)自去旅行。
一開(kāi)始，它落到一個(gè)小朋友的傘上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他一定會(huì)領(lǐng)我去很多地方的。”可惜這個(gè)小朋友把傘拿回家，就放在門旁邊。多多急得大叫：“不要呀！我要走了。”說(shuō)完，一骨碌滾下來(lái)，隨風(fēng)飄走了。
飄著飄著，突然掉進(jìn)了河里。河水可高興了，請(qǐng)它參觀水里的魚(yú)蝦，水草，和彩色的石子。然后還和它一起玩起了蕩秋千的游戲。越蕩越高，多多覺(jué)得自己飛起來(lái)了，越飛越高?！熬让?！”多多高聲叫喊。它發(fā)現(xiàn)自己飄進(jìn)了白云的.家。白云送它進(jìn)了花園。多多發(fā)現(xiàn)那里的花干枯了，草也黃黃的。它擔(dān)心地問(wèn)：“花姐姐，草弟弟，你們是不是生病了？”在籬笆旁的小樹(shù)搶著回答：“這里好久沒(méi)下雨了，我們都快渴死了?！倍喽嗦?tīng)了，非常難過(guò)：“唉，我應(yīng)該早點(diǎn)兒來(lái)看你們?！闭f(shuō)完，它就趕緊去找它的雨點(diǎn)小伙伴，大家一起給花，草，樹(shù)木澆水。很快，花園里的植物都恢復(fù)了健康，花了含苞欲放，抿著小嘴甜甜地笑。小草穿上了碧綠的衣裳。
乘大家高興時(shí)，一只蜘蛛張牙舞爪向多多沖來(lái)，想把它一口吞下去。多多嚇壞了，大聲尖叫。睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一片樹(shù)葉上。原來(lái)剛才做了一個(gè)夢(mèng)呀！
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十五
那是因?yàn)樗麚碛兄鴳?zhàn)勝悲劇命運(yùn)的無(wú)窮力量和一顆敢于樂(lè)觀面對(duì)的心?？墒沁@些東西我有嗎？每次遇到困難就退縮，我有一次知難而進(jìn)嗎？退縮后我又得到了什么呢？每次遇到挫折最好的方法就是拿別人發(fā)泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什么意義呢？自己到底獲得了什么呢？是快樂(lè)嗎？不，應(yīng)該是悲傷與痛苦吧。
望著窗外飛過(guò)去的小鳥(niǎo)，我明白了：面臨悲劇并不可怕，可怕的是你是否擁有戰(zhàn)勝悲劇的力量。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能結(jié)合具體情景初步體會(huì)加法的含義，并能用加法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．flash課件“5以內(nèi)的加法”。2．2-5的數(shù)字組成式、人手一份看圖列式圖?；顒?dòng)過(guò)程：1．游戲?qū)?，激活?dòng)機(jī)。（1）今天，老師要和你們來(lái)玩一個(gè)碰球的游戲，你們想玩嗎？（2）師：我們來(lái)碰2個(gè)球。師：我出一個(gè)球；幼：我出一個(gè)球。師：2可以分成幾和幾？（出示分合式）（3）師：我們來(lái)碰3個(gè)球。師：我出1個(gè)球；幼：我出2個(gè)球；師：我出2個(gè)球；幼：我出1個(gè)球；師：3可以分成幾和幾？（出示分合式）（4）師：我們來(lái)碰4個(gè)球。師：我出1個(gè)球；幼：我出3個(gè)球；師：我出2個(gè)球；幼：我出2個(gè)球；師：我出3個(gè)球；幼：我出1個(gè)球；師：4可以分成幾和幾？（出示分合式）（5）師：我們來(lái)碰5個(gè)球。師：我出1個(gè)球；幼：我出4個(gè)球；師：我出2個(gè)球；幼：我出3個(gè)球；師：我出3個(gè)球；幼：我出2個(gè)球；師：我出4個(gè)球；幼：我出1個(gè)球；師：5可以分成幾和幾？（出示分合式）2．創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究。（1）師：小朋友，你們喜歡旅游嗎？你們到過(guò)哪些地方去旅游呢？（幼兒簡(jiǎn)單講述）（2）師：你們到過(guò)大森林里去旅游嗎？今天，我就和你們一起到大森林里去走一走、看一看。我們出發(fā)吧！第一道算式：3+2=5。（3）綠樹(shù)環(huán)繞、草色怡人，這里的景色多美呀！你們聽(tīng)到了什么聲音？瞧，它們飛來(lái)啦。你看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（有幾只什么顏色的小鳥(niǎo)飛來(lái)了？飛到了哪里？）誰(shuí)能用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（有3只紅色的小鳥(niǎo)飛到了大樹(shù)上）（4）仔細(xì)看一看，又來(lái)了幾只什么樣的小鳥(niǎo)？誰(shuí)會(huì)說(shuō)？（又來(lái)了2只黃色的小鳥(niǎo)）（5）你們能把紅色小鳥(niǎo)和黃色小鳥(niǎo)飛來(lái)的故事說(shuō)一說(shuō)嗎？幼1：有3只紅色的小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)林里，又飛來(lái)2只黃色的小鳥(niǎo)。幼2：樹(shù)林里先飛來(lái)了3只紅色小鳥(niǎo)，又飛來(lái)2只黃色的小鳥(niǎo)。（6）師：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？幼：森林里一共有多少只小鳥(niǎo)？師：你真愛(ài)動(dòng)腦。怎樣才能知道森林里現(xiàn)在一共有多少只小鳥(niǎo)呢？（合起來(lái)）可以用什么方法來(lái)做？（加法）（7）師：合起來(lái)用加法計(jì)算，你知道加法用什么符號(hào)來(lái)表示嗎？（加號(hào)）寫“+”號(hào)時(shí)先寫“—”（橫），再寫“|”（豎），要均勻。“+”表示合起來(lái)的意思，這里表示3只紅色小鳥(niǎo)和2只黃色小鳥(niǎo)合起來(lái)的意思，一共是多少只呢？（5只）看看還少了什么？（等號(hào)）寫在什么地方？（在2+3后面寫上“=”表示“是”的意思，也就是說(shuō)“=”兩邊數(shù)目相同（同樣多、一樣、相等）?！?”號(hào)的書(shū)寫是兩橫，因?yàn)楸硎鞠嗟?，所以要上下?duì)齊，寬窄空隙要適中。象這樣的有加號(hào)的算式就是加法算式，讀作2加3等于5。我們一起來(lái)讀一讀。（8）齊讀：2+3=5第二道算式：2+2=4（1）森林的深處還會(huì)有什么好看的景色呢？讓我們一起繼續(xù)往前走，瞧！我們來(lái)到了哪里？（草地上）天上下起了小雨，在淅淅瀝瀝的雨聲中，草地上長(zhǎng)出了什么？（蘑菇）誰(shuí)能把蘑菇長(zhǎng)出來(lái)的故事說(shuō)一說(shuō)？幼：草地上先長(zhǎng)了2個(gè)大蘑菇，后來(lái)又長(zhǎng)出了兩個(gè)小蘑菇?，F(xiàn)在草地上一共有多少個(gè)蘑菇？（2）師：你說(shuō)得真棒?。?）師：應(yīng)該用什么方法來(lái)做呢？（加法）（4）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)算式？（2+2=4）第三道算式：1+3=4（1）師：誰(shuí)最愛(ài)吃蘑菇呢？（2）雨停了，小兔子蹦蹦跳跳的來(lái)到了草地上，它們準(zhǔn)備來(lái)采蘑菇吃，你們看先來(lái)了幾只？又來(lái)了幾只？你能用兩句話把這件事說(shuō)清楚嗎？（3）誰(shuí)會(huì)問(wèn)問(wèn)題？（一共有多少只兔子？）（4）用什么方法做的？（加法）（5）1+3=4，齊讀。（6）師：離開(kāi)了草地，森林里還會(huì)有什么好玩的地方呢？我們一起去看一看。呀，這里有什么？（小木屋）有幾幢？你們猜誰(shuí)會(huì)住在里面？（小動(dòng)物）3．分層練習(xí)，明析算理。小熊家（1）誰(shuí)的家？家里有哪些熊？你們能向剛才一樣，問(wèn)一個(gè)加法問(wèn)題嗎？（2）用哪道算式來(lái)做，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？例：房子里有1只大熊，1只小熊，一共有多少只熊？小馬家（1）這是誰(shuí)的家？這些馬有哪些地方是不一樣的？（2）你們能編加法題目嗎？例1：馬廝里有1匹大馬，2匹小馬，一共有多少匹馬？例2：馬廝里有2匹黃馬，1匹棕馬，一共有多少匹馬？猴子家（1）哇，小猴的家好寬敞喲！它們都有玩些什么呀？你們能根據(jù)他們站的位置的不同編出加法題目嗎？（2）除了站的位置不一樣，仔細(xì)觀察一下，它們身上穿的家長(zhǎng)一樣嗎？（3）誰(shuí)能根據(jù)小猴身上的衣服來(lái)編一道加法題目？例1：樹(shù)上有一只猴，樹(shù)下有3只猴，一共有多少只猴？例2：樹(shù)下有3只猴，樹(shù)上有1只猴，一共有多少只猴？例3：有2只猴戴紅帽子，2只猴戴黃帽子，一共有多少只猴？長(zhǎng)頸鹿家（1）長(zhǎng)頸鹿的家好美呀，有池塘、有大樹(shù)、有陽(yáng)光。你們能象剛才一樣，也編出加法題目嗎？和你邊上的好朋友討論一下。（2）幼兒編題。例1：有1只長(zhǎng)頸鹿在喝水，4只長(zhǎng)頸鹿在草地上，一共有多少只長(zhǎng)頸鹿？例2：有4只長(zhǎng)頸鹿在草地上，有1只長(zhǎng)頸鹿在喝水，一共有多少只長(zhǎng)頸鹿？例3：草地上有2只長(zhǎng)頸鹿戴蝴蝶結(jié)，有3只長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)，草地上一共有多少只長(zhǎng)頸鹿？例4：草地上有有3只長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)，2只長(zhǎng)頸鹿戴蝴蝶結(jié)，草地上一共有多少只長(zhǎng)頸鹿？4．寓學(xué)于樂(lè)，鞏固深化（1）師：今天，我們一起到了大森林里去旅游，既看到了許多優(yōu)美的景色，又學(xué)會(huì)了編加法題目，你們高興嗎？（2）森林里的小動(dòng)物們也很高興，瞧，它們還來(lái)了自己在游戲時(shí)的照片，每一張照片都能編一道加法題目，小朋友你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎？（3）等一會(huì)兒，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一份，看著照片編一編，編完了把算式題寫在下面，如果你全部做對(duì)了，就請(qǐng)你的媽媽或者爸爸在照片上印上一個(gè)印章，最后別忘記寫上你自己的名字。
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十七
秋天到了，蒼耳種子黃了，它們身上長(zhǎng)滿了小毛刺兒，掛滿了枝頭。
一天，蒼耳媽媽把小蒼耳們召集在一起，對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該出去闖一闖了?！毙∩n耳們很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，蒼耳媽媽撫摸著它們的頭，親切地囑咐：“孩子們記住，你們一定要落在肥沃的土壤里，那里才是你們最理想的家園！”小蒼耳們異口同聲地說(shuō)道：“放心吧，媽媽！”
這時(shí)，一只小灰兔路過(guò)，小蒼耳們對(duì)小灰兔說(shuō)：“小灰兔，你能帶我們一起去旅行嗎？”小灰兔高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以，我愿意帶你們到世界上最美麗的地方?！毙∩n耳們依依不舍地告別了媽媽，跳上了這輛開(kāi)往未來(lái)家園的“旅行大巴”。
小灰兔帶著小蒼耳們穿過(guò)森林，越過(guò)小溪，路過(guò)果園，最后來(lái)到開(kāi)滿野花的山坡，小蒼耳們被山坡上美麗的花兒吸引住了，紛紛從小灰兔身上跳了下來(lái)，決定就在這里安家。小蒼耳們連連向小灰兔說(shuō)謝謝，請(qǐng)小灰兔向媽媽報(bào)平安。小灰兔說(shuō)：“我一定會(huì)告訴你們媽媽的，明年我還會(huì)來(lái)看你們！”
森林報(bào)小學(xué)六年級(jí)閱讀心得篇十八
一顆小水珠呆在山里，天天見(jiàn)到的是大山、小草、野花，他想去看看外面世界是不是更美麗，于是準(zhǔn)備去做一次長(zhǎng)途旅行。
小水珠在媽媽的懷抱里蹦呀跳呀，可高興??！媽媽給他介紹了好多好多的朋友，有五彩的貝殼，有大嘴的河馬，還有各種各樣的魚(yú)。玩了幾天，太陽(yáng)公公把他變成蒸氣，接到天空中，哇，姐姐、妹妹和弟弟都已經(jīng)變成了輕飄飄的蒸氣，聚在這兒！他們手拉手到處游玩，可太陽(yáng)公公那兒太熱了，小水珠都叫著要回家。風(fēng)伯伯說(shuō)：“好吧，我送你回家?！彼{(diào)皮地騎到風(fēng)伯伯的背上，越飛越低，慢慢地他又變成了小水珠，匆匆地回到了小草和野花的身邊，偎依在大山的懷抱里，疲勞地睡著了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18120116.html】
