小學教研工作安排(66篇)

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小學教研工作安排篇一

一、總體目標

認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，全面落實習^v^關于扶貧開發(fā)系列重要講話精神，按照“精準扶貧，不落一人”的總要求，深入推進教育精準扶貧工作。實施教育精準扶貧“三個三工程”，即：“決戰(zhàn)三年，實現三個全覆蓋，三個確保”，實現從學前教育到高等教育的貧困家庭學生資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經濟困難學生因貧失學，所有貧困家庭學生都有學上;實現貧困村所在地薄弱學校改造全覆蓋，確保貧困村所在地學校辦學條件基本達到國家標準，所有貧困家庭學生都有好學上;實現貧困村所在地學校教師隊伍建設全覆蓋，確保貧困村所在地學校教師補充、培訓、交流、保障到位，所有貧困家庭學生都有好老師。

二、主要任務

(一)加大貧困生資助力度

教育精準扶貧的救助對象重點為在校就讀的建檔立卡貧困家庭子女。對建檔立卡貧困家庭學生實行動態(tài)管理，已實現脫貧致富且經民主評議和公示無異議后的建檔立卡貧困家庭學生，在同一學段可繼續(xù)享受相關救助政策;對于返貧的困難家庭學生，按程序及時將其納入救助對象。

1、全面落實學前教育階段資助政策

對全鄉(xiāng)建檔立卡接受學前教育的名貧困家庭幼兒進行資助，資助標準每人每年1000元，實現貧困村家庭經濟困難學前兒童應助盡助。

2、全面落實義務教育階段資助政策

落實好義務教育階段學生免除學雜費、免費提供教科書;對義務教育階段建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生312名(初中生301名，小學生11名)給予生活補助，小學生每人每年1000元，初中生每人每年1250元。進城務工貧困家庭義務教育階段學生享受同等資助政策。

3、全面落實高中、中職、高等教育階段資助政策

加大高中、中職和大學階段的資助政策的宣傳力度：宣傳“雨露計劃”資助政策，宣傳國家生源地信用助學貸款政策，確保所有升入高中、中職和高等院校的貧困學生都能順利入學、安心上學。

4、落實特困家庭學生社會資助工作

加大特困生的救助力度：積極爭取上級特困學生救助基金;引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金;加大特困寄宿生生活費減免力度;落實教師包保制度，采取“一對一”的方式幫扶特困家庭學生，減少因學返貧現象發(fā)生。

(二)全面改善貧困村所在地學校辦學水平

1、科學規(guī)劃建設貧困村所在地學校

明確精準扶貧學校建設任務，制定明確精準扶貧學校建設時間表。20xx年完成柳塘小學教學樓及附屬設施建設，完成大古初小食堂樓建設，完成鄉(xiāng)中學足球場地標準化建設。

2、擴大貧困村所在地農村學前教育資源

大力推進學前教育二年行動計劃，20xx—20xx年完成中心幼兒園建設;加大全鄉(xiāng)3所民辦幼兒園管理力度，落實上級關于民辦學前教育的獎補政策，實現民辦幼兒園辦學條件和教育水平提檔升級。

3、優(yōu)先改善貧困村所在地薄弱學校辦學條件

積極推進鄭友、七里等教學點校舍標準化建設，將以上學校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設項目。20xx年前完成油鋪小學教師、學生住房建設和改造;按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進”的原則，確保貧困村所在地學校校舍、教育裝備、運動場地、生活設施等達到國家辦學條件基本要求。

4、加快教育信息化建設步伐

通過教育信息化工程，促進貧困村教學點開齊開足課程，全面提升辦學質量。到20xx年，全鄉(xiāng)完小鞏固和提升“班班通”成果，所有初小裝備一套“班班通”設備，所有初小和教學點實現“數字教育資源全覆蓋”。

5、完善特殊群體教育資源

實施“留守兒童關愛”工程，開設親情電話，建設心理輔導室，建立貧困村所在學校留守兒童“4點半學?！?，落實留守兒童關愛包保制度，為留守兒童營造良好的教育環(huán)境。

(三)加強貧困村所在地學校教師隊伍建設

1、及時補充貧困村所在地學校教師

按照貧困村所在地公辦幼兒園以公辦教師為主，適當增加寄宿制學校、農村教學點教職工編制和“總量平衡、退一補一”的原則，及時補充貧困村所在地學校教師。

2、全覆蓋輪訓貧困村所在地學校教師(校長)

“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”項目重點向貧困村所在地學校傾斜，20xx—20xx年，確保9個貧困村所在學校36名教師縣級以上培訓，培訓率不低于85%，其中20xx年10名：油鋪小學4名，柳塘小學4名，鄭友、七里教學點各1名。20xx年10名：徐碾小學7名，大古初小2名，小溪教學點1名。20xx年6名：柳塘小學、油鋪小學、徐碾小學各2名。

3、加大對貧困村所在地學校支教力度

加大鄉(xiāng)內教師交流力度，繼續(xù)實行中學教師到貧困村所在地學校支教制度。

4、提高貧困村所在地學校教師待遇

落實縣級要求，擴大貧困村所在地學校教師中級、高級職稱申報比例;提高貧困村所在地學校教師中級、高級職稱評審;提高貧困村所在地學校教師評模評優(yōu)比例;對在村小、教學點教育教學崗位上作出突出貢獻且任教達20年以上的教師予以表彰鼓勵。

三、工作措施

(一)加強教育扶貧工作領導

成立以黨委宣傳委員、副鄉(xiāng)長石金鋒同志任指揮長的教育扶貧攻堅指揮部，建立作戰(zhàn)專班(名單附后)。明確每所學校、每個貧困家庭學齡人口幫扶的目標、任務、內容和責任。落實住點國家干部、村干部、校長(園長)扶貧責任制，住點國家干部、村干部摸清底數，落實包保責任制;中心學校、學校、班級逐層簽訂教育精準扶貧責任狀，班級對學校、學校對中心學校、中心學校對教育局層層負責。摸清底數、瞄準對象，構建覆蓋貧困村所在地每所學校、每個貧困家庭學齡人口的信息管理平臺，以此為基礎，繪制教育精準扶貧路線圖，按時間節(jié)點推進，實行動態(tài)銷號。

(二)加大教育扶貧攻堅落實力度

1、強化資金保障。在政策項目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展;對縣級財政安排并撥付的貧困村學校建設資金、貧困學生資助資金和貧困家庭子女職業(yè)學歷教育補貼等，專款專用，為教育精準扶貧提供資金保障。

2、建立信息臺賬。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫，全鄉(xiāng)范圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態(tài)管理，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。

3、加強輿論引導。中心學校成立教育扶貧工作宣傳小組，各學校(幼兒園)要在宣傳小組指導下，充分利用各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、內容和典型事跡等，讓每個貧困村、貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大教育干部和教師的思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

(三)建立教育扶貧督導考核制度

中心學校將教育精準扶貧工作納入年度工作考核內容，成立教育扶貧督導小組，定期督導檢查各類教育項目實施、貧困生在校上學、學生資助政策落實等教育扶貧工作情況，每學期對各學校教育扶貧工作情況進行檢查督辦通報，年度考核結帳，確保教育扶貧工作落到實處。

小學教研工作安排篇二

201x年是“十三五”脫貧攻堅的進步之年，做好全年扶貧開發(fā)工作，奪取脫貧攻堅年度戰(zhàn)役開門紅，對打贏全省脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到20xx年現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽具有重大意義。今年扶貧開發(fā)工作的指導思想和目標任務是：以^v^^v^系列重要講話精神為指導，深入貫徹落實《^v^中央^v^關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》和全省脫貧攻堅大會精神，以呂梁山、太行山兩大片區(qū)為主戰(zhàn)場，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，抓好頂層設計，落實工作責任，創(chuàng)新機制體制，完善幫扶體系，加強隊伍建設，組織動員政府、市場、社會各方力量，參與支持脫貧攻堅。推動扶貧開發(fā)重點工作取得新突破，確保全年完成10萬貧困人口易地搬遷，5萬農村貧困勞動力精準培訓促進轉移就業(yè)，貧困地區(qū)農民人均可支配收入增幅高于全省平均水平，50萬貧困人口脫貧，實現脫貧攻堅首戰(zhàn)首勝。

一、著力抓好全省脫貧攻堅頂層設計

1.出臺《關于堅決打贏全省脫貧攻堅戰(zhàn)的實施意見》。按照抓好“六個精準”，因地制宜實施“五個一批”脫貧攻堅工程的要求，圍繞特色產業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷、教育培訓就業(yè)、生態(tài)補償脫貧、社會保障兜底、基礎設施改善、公共服務提升和社會力量幫扶等八大工程，統(tǒng)籌協(xié)調行業(yè)部門實施專項扶貧行動;建立財政扶貧投入增長、扶貧開發(fā)資源整合、金融扶貧精準服務、扶貧開發(fā)用地保障、資產收益扶貧和資金項目監(jiān)管六項政策保障體系;構建政府、市場和社會“三位一體”的工作格局，用好包村領導、駐村工作隊和第一書記的“三位一體”精準幫扶工作隊伍，建立考核、退出、評估“三位一體”的脫貧成效評價機制，強化黨政監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督“三位一體”的監(jiān)督體系，形成具有山西特色的脫貧攻堅大格局。

2.組織行業(yè)部門制定扶貧行動方案。在省脫貧攻堅領導組統(tǒng)籌協(xié)調下，組織督促相關行業(yè)部門，圍繞各自牽頭實施的專項扶貧行動，制定行動方案，明確目標任務，出臺政策措施，落實年度計劃，精心組織實施。建立行業(yè)扶貧考核機制，形成攻堅合力。

3.配合相關部門完善脫貧攻堅政策支持體系。在省脫貧攻堅領導組統(tǒng)籌協(xié)調下，督促配合相關部門，按照《實施意見》中建立脫貧攻堅政策保障機制的要求，細化政策措施，明確具體要求，制定實施辦法，為脫貧攻堅提供強有力的政策保障。

4.編制《山西省“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃》。落實省委省政府編制“十三五”專項規(guī)劃要求，編制完成《山西省“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃(201x—20xx)》，明確“十三五”全省脫貧攻堅的目標任務、重大舉措、重點工程、支持政策和保障措施，使規(guī)劃成為指導脫貧攻堅的作戰(zhàn)圖和路線圖。

5.建立完善脫貧攻堅成效評價機制。完善貧困縣黨政領導班子和領導干部經濟社會發(fā)展實績考核辦法，出臺市縣兩級黨委、政府扶貧開發(fā)工作成效考核辦法，把減貧成效、精準識別、精準幫扶和扶貧資金使用管理等作為主要內容，推動地方黨委、政府集中精力抓好脫貧攻堅。建立貧困縣退出機制，明確貧困縣、貧困人口退出標準、退出程序。建立脫貧成效第三方評估機制，發(fā)揮社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，增強脫貧成效的公信力，堅決杜絕數字脫貧、算賬脫貧。

6.完善干部駐村幫扶機制。制定出臺單位包村干部駐村開展精準幫扶實施意見，完善干部駐村幫扶機制，發(fā)揮單位整體優(yōu)勢，壓實單位包村幫扶、領導包帶幫扶主體責任，健全工作隊駐村幫扶、黨員干部結對幫扶、第一書記任職幫扶的聯動機制，形成單位負總責，包村領導和駐村工作隊抓落實、第一書記抓基礎的精準幫扶工作體系。對干部駐村幫扶實行分級管理，強化干部駐村幫扶和第一書記工作考核。配合省委組織部做好第一書記任職幫扶的培訓、督查和考核工作;對包村領導和工作隊駐村幫扶、黨員干部結對幫扶情況實行臺賬管理、跟蹤督查、定期通報、年底考核，做到幫扶情況、幫扶責任人、幫扶任務、幫扶措施和幫扶效果“五個落實”。

7.制定“十三五”脫貧攻堅滾動規(guī)劃和落實20xx年減貧計劃。綜合考慮各地貧困程度、貧困發(fā)生率、自然生態(tài)稟賦和新理念引領下的優(yōu)劣勢，按照先易后難、有計劃、分梯次、穩(wěn)步脫貧的原則，制定“十三五”貧困縣摘帽和建檔立卡貧困人口逐年脫貧的滾動計劃。分解落實201x年貧困人口減貧計劃，層層簽訂年度減貧責任書，對各地減貧任務完成情況進行核實監(jiān)督，確保脫貧成效的精準度。

二、著力抓好脫貧攻堅各項重點工作

8.確保易地扶貧搬遷實現良好開局。落實國家和省委省政府新的易地扶貧搬遷政策，編制全省“十三五”易地扶貧搬遷規(guī)劃和實施方案，制定年度工作計劃，出臺大力推進易地扶貧搬遷工程指導意見。組織各地合理確定年度搬遷對象和規(guī)模，積極穩(wěn)妥，有序開展工程建設。充分發(fā)揮省級投融資平臺作用，指導市級投融資平臺建設，確保各類資金使用協(xié)調聯動，形成合力;堅持量力而行、保障基本生活，嚴格控制安置住房面積和建設標準，配套搞好基礎設施和公共服務設施建設;高度重視抓好后續(xù)產業(yè)發(fā)展。力爭3月底前，開工建設一批新的易地扶貧搬遷工程，適時召開現場推進會，確保全年完成10萬建檔立卡貧困人口易地搬遷任務。

9.扎實推進企業(yè)產業(yè)扶貧。按照市場導向、農企雙贏的要求，落實支持政策、創(chuàng)優(yōu)服務環(huán)境、抓好招商引資、拓寬合作領域，組織各級各部門支持引導各類企業(yè)參與產業(yè)扶貧，加大投入力度，確保全年完成投資240億元;培育發(fā)展投資規(guī)模大、產業(yè)鏈條長、帶動能力強的項目，提升貧困地區(qū)農業(yè)產業(yè)化水平;完善企農利益聯結機制，量化落實項目帶動幫扶貧困人口的具體方式和目標任務，做到企業(yè)產業(yè)扶貧與實施精準幫扶的有效對接。

小學教研工作安排篇三

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、綠色貝貝監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。

二、以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規(guī)范”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為規(guī)范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規(guī)范”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發(fā)，根據學生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動;以生命教育為主題班會活動;“尋找生命中的幸?！睘橹黝}的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

小學教研工作安排篇四

這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等。

教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。

教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。

這一冊教材的教學目標是讓學生

1.了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

2.理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4.認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5.能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數據可能產生誤導。

6.經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7.經歷對抽屜原理的探究過程，初步了解抽屜原理，會用抽屜原理解決簡單的.實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8.通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了數學廣角的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究抽屜原理的過程，體會如何對一些簡單的實際問題模型化，從而學習用抽屜原理加以解決，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

小學教研工作安排篇五

1.理解分數乘除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

1.理解分數乘除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，

探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。

7、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

從去年一年的教學情況來看2班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣的自習習慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。另外大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展?；A知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

8、培養(yǎng)學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

9、體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

10、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

一單元：位置……2課時

二單元：分數乘法

1、分數乘法……5課時左右

2、解決問題……4課時左右

3、倒數的認識……1課時左右

整理和復習……2課時左右

三單元：分數除法

1、分數除法……5課時左右

2、解決問題……3課時左右

3、比和比的應用……4課時左右

4、整理和復習……2課時

四單元：圓

1、認識圓……3課時左右

2、圓的周長……2課時左右

3、圓的面積……2課時左右

4、整理和復習……1課時

5、確定起跑線……1課時

五單元：百分數

1、百分數的意義和寫法……2課時左右

2、百分數和分數小數的互化……2課時左右

3、用百分數解決問題……9課時左右

4、整理和復習……2課時

小學教研工作安排篇六

我于今年5月，經社區(qū)黨支部換屆選舉擔任含元西路社區(qū)黨支部書記，主要負責社區(qū)黨建工作、“一居一品”創(chuàng)建工作及創(chuàng)建省級文明城區(qū)工作，一年來，在上級的正確領導和關心下，在社管科的具體指導下，在同志們和社區(qū)居民群眾的幫助支持下，我始終堅持以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習黨的十七屆四中全會精神，較好地完成了組織交給的任務，現將xx年度從德、能、勤、績、廉幾方面的情況向到會的各位領導、各位代表報告如下：

一、德：一年來的工作實踐中，我認識到，作為社區(qū)黨支部隊伍中的一名新兵，學習是提高思想水平，搞好本職工作的基矗我始終堅持不懈學理論，用“十八大”精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入學習十七屆四中全會精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，時刻不放松世界觀的改造。要求自己做學習上的有心人，積極參加政治理論學習和區(qū)、街等部門組織的各種業(yè)務培訓，通過這些學習和培訓，自己的思想政治素質有了長足的進步，思想覺悟和政策理論及業(yè)務水平得到了進一步提高，各方面得到了鍛煉。

二、能:作為社區(qū)黨支部書記，我牢記自己的職責和使命，按照領導要求，積極努力解決問題，只要是工作需要，無論是黨支部工作還是其他工作，都不分份內份外，盡心竭力去做好，時時處處以團結為重，事業(yè)為重，顧全大局，不計較個人得失。對待同志以誠相待，團結合作，協(xié)作其他同志完成社區(qū)的各項工作。勇于開展批評和自我批評，以對工作、對組織、對同志負責的態(tài)度，不隱瞞觀點，以實際行動維護社區(qū)良好形象。

三、勤：遵守各項規(guī)章制度。嚴格遵守作息時間，遵守社區(qū)紀律，以身作則，工作積極肯干，認真負責，經常加班加點，不計報酬。

四、績：作為社區(qū)黨部書記，時刻把社區(qū)黨建工作始終擺在重要位置，提升社區(qū)黨建工作水準。

一是注重黨支部發(fā)展黨員工作，為支部不斷吸收優(yōu)秀的年青血液。在基層組織建設工作中，我發(fā)現社區(qū)黨組織發(fā)展黨員存在一定滯后性和局限性，便迅速采取措施，積極和支委會成員進行溝通，針對社區(qū)黨支部存在突出問題，通過宣傳、動員及一系列活動，迅速為黨組織吸收新的活力。20xx年一年，向黨支部遞交入黨申請書的有21人，現列入積極分子的8人，參加培訓的有6人，共發(fā)展黨員2人，為黨支部注入的新的血液。

今年5月，又組織了紀念汶川地震系列活動，其中包括，5月10日在八府莊十字開展“紀念汶川地震愛心演出”，5月12日下午在社區(qū)會議室開展“紀念汶川遇難同胞一周年”默哀活動，5月中旬在轄區(qū)內開展“鄰里互助，傳承抗震救災精神”活動，等等。七一前后，開展“迎七一、促和諧，慶建黨88周年”系列活動，6月底組織慰問了戴明、韓年等幾位老黨員;7月1日上午接收了王廷寧同志為預備黨員，并組織全體黨員面對黨旗進行宣誓，重溫誓詞，增強黨性;7月1日下午又在華榮風景大院門口舉辦了文藝匯演，營造喜慶氣氛。

三是積極做好社區(qū)團建工作。團組織是黨組織的后備力量，而到社區(qū)以后，我發(fā)現社區(qū)并沒有團組織，青少年的團員意識淡薄，很多人都沒有積極向團組織靠攏的意向，對團組織的認識也不高，對自己一生是否參加政治組織覺得無所謂，社區(qū)根本就沒有團組織，這就為基層的團建工作帶來了更多的困難。為此，我和支部幾個委員商議后，首先對轄區(qū)18歲到35歲的青少年及團員情況進行了仔細摸排，并組織開展一些內容健康、形式多樣的活動來吸引青少年積極向團組織靠攏，并充分利用紀念日、重大歷史事件，開展^v^寓教于樂^v^的團隊活動，使廣大青少年接受到先進文化思想的熏陶，激發(fā)他們自愿投身到和諧社區(qū)的建設之中?，F社區(qū)向有關部申請成立團組織，目前還正在審批當中。

四是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。根據區(qū)委及街道辦事處對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見及安排部署，我社區(qū)黨支部在年底的四個月左右的時間里深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。社區(qū)緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，以街道提出的“抓住大明宮開發(fā)機遇、推進街道經濟發(fā)展、構建和諧街區(qū)”為指導，提出“以人為本，科學發(fā)展，推進特色社區(qū)建設”為本次活動主題，以優(yōu)化發(fā)展方式、提高服務水平、改進工作作風為著力點，以切實為居民群眾辦實事、辦好事為落腳點，進一步解放思想、實事求是，扎實深入開展學習實踐活動，經歷學習調研階段、分析檢查階段、落實整改階段三個階段，總結出了社區(qū)建設及社區(qū)黨建工作中存在的一系列突出問題，并得了解決，同時也為轄區(qū)居民辦了一系列的好事實事，得到了居民群眾的一致好評。

小學教研工作安排篇七

一、指導思想

在武進實驗小學集團化辦學的背景下，以學校新學期工作思路為指導，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

二、工作重點：

1、強化語文學科建設，著力推進學科重點工作。

2、教學常規(guī)常抓不懈，進一步完善、規(guī)范教學行為，繼續(xù)落實推門聽課制度，加強與備課組長的合作，促使語文教學課堂有效益，教育教學有實效。

3、健全以主題教學研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動，積極參加集團內的校際教研活動，快速提升語文教師的課堂教學水平。

4、在集團化語文條線活動整合的基礎上開展豐富的語文實踐活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，重點激發(fā)學生的閱讀興趣。

5、加強科研指導，大力推進語文學科中“靈動”課堂的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

6、繼續(xù)開展低、高段“青年教師成長俱樂部”活動，并不斷加入“新鮮血液”，壯大隊伍，做到有計劃，有重點，有序列地培養(yǎng)。

三、主要工作:

（一）加強理論學習，深化課程改革。

1、準確領會核心素養(yǎng)，并思考部編版教材的核心素養(yǎng)，關注當前的課堂轉型，結合期初區(qū)教材培訓，擬定各年級教學計劃、教研活動計劃。

2、關注省市區(qū)級各項教研活動，積極派老師外出學習，同時要將所學經驗及時反饋給所有老師，一人學習多人受益。

5、努力構建“靈動”的語文課堂，以“四自精神”和“大語文觀“的理念來關照語文的課程建設與品牌打造。

（二）嚴格常規(guī)管理，確保質量底線。

1、關注課堂教學，確保常態(tài)的課堂教學水平。加大“推門課”的力度與廣度，關注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進常態(tài)課進入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務，加強對組內成員的指導督促。

2、認真落實學校的“減負”規(guī)定，根據本學科特點制訂相關規(guī)則，進一步對“作業(yè)備案”進行調研跟蹤，采取有效措施對每個班級的學生負擔進行了解，發(fā)現問題及時與相關人員溝通，及時解決。在調查研究的基礎上挖掘在減負增效方面的經驗，積極宣傳相關教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學校形象的個別案例及時處理。

3、實施后進生備案制，實行教研組長負責制，落實后進生的輔導措施。在此基礎上實施巡課管理制度，及時了解教學動態(tài)，監(jiān)控教學過程，進一步規(guī)范課堂教學行為，逐步使學校教學管理走向精細化、科學化，使學校教學常規(guī)內化為教師自己的行為。

4.繼續(xù)抓教學流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導、考查測試）的管理，健全常規(guī)管理體系。要求教研組長每月對本組教師各項教學常規(guī)工作進行全面檢查，并作好登記；課程部有針對性地對組內教師常規(guī)工作進行抽查并作好登記。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項檢查，根據一學期檢查的實際情況，結合課堂教學考核作綜合評定。

5、每月組織一次教研組長交流會，提升教研組長的管理水平，加強教研組教風、學風的建設，明確職責，創(chuàng)新教研手段。

（三）借助多種渠道培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、教研組活動要求采用“主題引領、連環(huán)跟進”的校本教研模式開展。本學期以“基于課程視野，打造靈動課堂”作為研究重點。以語文課程的視野，選擇適切的課堂教學內容，運用靈活的語文教學策略，在關注言語表達的同時，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。

2、組建各種層次的教師專業(yè)發(fā)展共同體，加強梯隊建設。啟動主題學習活動，增強教師發(fā)展意識和課程意識。

4、本學期以“靈動課堂”課題理念，把研究與日常教學緊密結合起來，開展有實效、多形式的校本教科研活動，實現教研活動為教學服務的目的，達到教學科研一體化，不斷提升教學質量和科研水平。

具體安排：

四月份

1、各教研組組制定學期活動計劃

2、期初教學研討活動

3、做好疫情期間學生學情摸排工作

4.全體語文教師參加教材培訓

五月份

1、課堂教學研討活動

2、低年級硬筆字書寫專題討論

六月份

1.課堂教學研討活動

2、整班朗誦專題討論

3、整理、上交資料

4、撰寫條線工作總結

小學教研工作安排篇八

在這新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

一、 學生知識現狀分析

（一）總體分析：六年級兩個班現有學生97人，學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣較好，學生學習數學的熱情非常高。我班的特點是：學生學習主動，優(yōu)秀率及合格率等指標一直較高。部分學生家庭經濟條件優(yōu)越，父母對其要求較嚴，對行為習慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學的學習態(tài)度端正，成績較穩(wěn)定。如管輝、殷悅、陳炳政、鄭晗、趙云杰、萬梓桐、喬藝、安秦等；但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想，如金星、付鑫鵬、孔曦、王國良等。也有幾位同學盡管學習態(tài)度端正，但由于學習方法、思維方式偏重于機械性的死記硬背，不夠靈活，所以成績也不夠理想，如尹怡康、秦文龍、胡伯威等。另外，班中的互助互學風氣已經形成，本學期認真搞好學優(yōu)生和學困生的結對工作、強化良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

（二）知識現狀分析：本班學生基礎較扎實，思想品德較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習慣，所以在教學中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展智力。適當開展數學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質

二、教材分析

教材包括下面一些內容：分數乘法，位置與方向，分數除法，比，圓，百分數（一），扇形統(tǒng)計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。

在空間與圖形方面，教材安排了位置與方向、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和實踐能力。

三、教學目標

1.理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6.能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

7.理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8.認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9.經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、教學重點

分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。

五、教學設想

教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。

1.加深學生對數學知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。

分數四則運算的知識和技能是小學生應該掌握的基礎知識和基本技能。分數四則運算在計算方法上與整數、小數計算有一定的區(qū)別，在算理上比整數、小數計算稍顯復雜，所以學生理解和掌握起來更困難一些。分數的加法和減法，在計算方法上與整數、小數的加法和減法雖有區(qū)別，但是在算理上與整數、小數的加、減法又有聯系，都是相同單位的數才能直接相加、減。為了突出這一共同的規(guī)律，加之學生已學習過簡單的同分母分數加、減法，所以，教學分數除法需要有分數乘法作基礎；而且分數乘、除法的內容比較多，學生理解它們的算理也更為困難些。

2.注意知識的遷移和聯系實際，加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)。

有關百分數的計算，通常是化成分數和小數來算；解決含有百分數的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分數問題基本相同。因此對求百分率的問題，特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學，然后加強百分數實際應用方面的教學。例如，結合求百分率，出現求達標率、發(fā)芽率等的計算（還提示了出勤率、合格率、出粉率）；介紹折扣、納稅和利息等知識中有關百分數的計算知識等。放手讓學生自己討論如何求出出勤率、成活率、命中率等。既拓展了學生所學的知識范圍，加深學生對百分率知識的理解；又培養(yǎng)了自主探索、合作交流的良好學習習慣。

3.注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

教學“位置與方向”時，首先注意利用學生已有的知識和經驗——用“第幾組第幾個”描述實際情境中物體的位置——學習新知識，并及時對已有經驗進行提升，迅速將具體的情境數學化，抽象成學習如何在平面圖上確定位置，幫助學生理解用數對確定位置的方法。另一方面，注意呈現豐富的生活情境和現實素材，幫助學生掌握用數對確定位置的方法。加深對用數對確定位置內容的理解，體會數學知識之間的聯系，鍛煉空間想像的能力。

圓是一種曲線圖形，它同直線圖形有不同的特點。所以“圓”的教學是學生系統(tǒng)認識曲線圖形特征的開始。在低年級的教學中雖然也出現過圓，但只是直觀的認識，本冊的教學要認識圓的特征、圓的周長和圓的面積等。從學習直線圖形到學習曲線圖形，不論是內容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教學時通過對圓的研究，使學生初步認識研究曲線圖形的基本方法，同時，也滲透了曲線圖形與直線圖形的內在聯系。教學圓的面積時，教材啟發(fā)學生自己尋找解決問題的思路和方法，回憶以前用過的轉化方法，從而把圓的面積轉化為熟悉的直線圖形的面積來計算。教材還注意通過介紹圓周率的史料，滲透數學文化和愛國主義教育。

4.發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數學的角度思考問題的思維習慣。

在統(tǒng)計與概率方面，學生已經掌握了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經驗。教學時，一是注意與先前學習過的統(tǒng)計知識的聯系，幫助學生理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。二是注意挖掘生活中的數學素材，凸現統(tǒng)計的實用價值。更好地體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的作用，有利于發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，形成從數學的角度思考問題的良好習慣。

5.滲透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維能力和解決問題的能力。

數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質的基礎。因此，培養(yǎng)學生良好的數學思維能力是數學教學要達到的重要目標之一。系統(tǒng)而有步驟地滲透數學思想方法，嘗試把重要的數學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現出來。通過教學使學生受到數學思想方法的熏陶，形成探索數學問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數學思維能力。

用數學解決問題能力的培養(yǎng)是義務教育階段數學課程的重要目標之一，因此解決問題教學在數學教學中有著重要的作用。它既是發(fā)展學生數學思維的過程，又是培養(yǎng)學生應用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。注意將解決問題的教學融合于各部分內容的教學中，通過各部分內容的教學培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。

6.用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

強調對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，全面提高學生的素質。小學高年級學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的探求欲望，此時需要教育者進行有目的的啟發(fā)與引導。在教學中，要通過數學學習活動，使學生形成豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀，這同樣是學生學習、生存和發(fā)展的重要基礎。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富素材，而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數學與人類生活的密切聯系，了解數學的價值，激發(fā)學生學習數學的欲望。

六、課時安排

六年級上學期數學教學安排了60課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下：

（一）分數乘法（12課時）

1.分數乘法5課時左右

2.解決問題4課時左右

3.倒數的認識1課時左右

整理和復習2課時左右

（二）位置與方向（2課時）

用方向和距離標示物體的位置2課時左右

（三）分數除法（13課時）

1.分數除法5課時左右

2.解決問題3課時左右

3.比和比的應用3課時左右

整理和復習2課時

（四）比（4課時）

1.比的各項名稱1課時左右。

2.比的基本性質2課時左右

3.練習、整理和復習1課時左右

（五）圓（8課時）

1.圓的認識3課時左右

2.圓的周長2課時左右

3.圓的面積2課時左右

整理和復習1課時

確定起跑線1課時

（六）百分數（15課時）

1.百分數的意義和寫法2課時左右

2.百分數和分數、小數的互化2課時左右

3.用百分數解決問題9課時左右

整理和復習2課時

（七）扇形統(tǒng)計圖（2課時）

合理存款1課時

（八）數學廣角（2課時）

（九）總復習（4課時）

小學教研工作安排篇九

尊敬的領導，各位同志們：

大家好!

今年以年，我社區(qū)在鎮(zhèn)黨委的正確領導下，以“黨的群眾路線教育實踐活動”為主題，以求真務實的精神全面推進黨建工作，按照鎮(zhèn)黨委基層黨建責任制目標要求，深入開展了黨員學習教育等一系列活動，提高了黨員干部隊伍整體素質，現將本人年黨建工作開展情況匯報如下：

(一)強化責任意識，努力促進黨組織和黨建工作有序發(fā)展。

成立黨建工作領導小組，落實黨建工作責任制。年初，與各支部層層簽訂了黨建工作責任書，明確了相關班子成員、各支部的黨建目標任務，并實行年度獎懲考核;在班子內部，進一步明確黨建工作分工責任制，形成了黨總支書記負總責，班子成員具體配合的黨建格局。

對各項工作有布置、有檢查，對出現問題以及任務完成不及時、不達標的黨員干部及時進行批評勸誡，幫助他們分析原因、改進方法。

(二)打造一支作風硬、素質高、真抓實干的黨員干部隊伍。

一是以交心談心等方式，及時了解和掌握社區(qū)黨員、干部思想和工作動態(tài)，鼓勵雙向交流，解決了溝通不夠、言路不暢、監(jiān)督管理不到位的問題。二是積極探索學習方法，利用例會、社區(qū)宣傳欄、遠程教育等各種形式加強對社區(qū)干部、工作人員的教育和學習，提高社區(qū)工作人員的理論水平和工作能力。三是積極推動社區(qū)黨風廉政建設教育和學習，著力構建思想防線，以身作則，整風肅紀，從源頭上杜絕腐敗思想和行為，培養(yǎng)黨員干部無私奉獻的精神、節(jié)儉清廉的政治本色和人生態(tài)度。

(三)圍繞科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，帶頭履行書記職責。

時時處處為黨員干部樹立表率，對黨總支的決策決議及各項工作，以身作則，身先士卒，工作始終沖在第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。

嚴格執(zhí)行“四議兩公開”工作法，確保議事和決策的科學化、民主化、合理化。

加強黨務、居務公開。規(guī)范黨務、居務公開的內容、范圍、時限、方法、形式和程序，落實公開責任和督促機制。

(四)扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動。黨的群眾路線教育實踐活動于3月3日啟動以來，我組織成立了xxx社區(qū)群眾路線教育實踐活動領導小組，按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，認真開展各項工作。集中學習活動3次，以社區(qū)“兩委”班子討論的形式，開展專題研討交流活動1次，全面檢查讀書筆記1次，收集學習心得體會13篇。專門針對教育實踐活動公開了意見聽取電話，設置了意見箱，召開座談會1次，深入群眾進行座談交流1次，走訪村民小組8個，回收有效調查問卷58份，以面對面的形式聽取xxx社區(qū)人員意見1次，以個別談話形式聽取意見26人次，共收集到意見或建設34條，其中與社區(qū)“兩委”班子“四風”問題有關建議或意見11條，與社區(qū)“兩委”班子成員“四風”問題有關的意見或建議5條。通過這段時間的努力，解決了社區(qū)黨員干部隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動工作服務基層、服務群眾思路更加清晰，效果更加明顯。

(五)加強流動黨員管理。按照“工作不留空白、教育不斷跟進、黨性得到增強、作用有效發(fā)揮”要求，建立了流動黨員管理臺賬。

(六)嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的十六字方針，堅持“成熟一個發(fā)展一個”、“寧缺勿濫”的原則發(fā)展黨員，從源頭上保證黨員隊伍的質量，為黨組織輸入新鮮的血液，共發(fā)展黨員2名，轉正黨員1名。

(一)抓好計生工作。組織社區(qū)工作站人員做好信息采集、人口通報反饋和流動人口計生管理等工作，并組織廣大居民到社區(qū)會議室開展各種計生宣傳活動。

(二)加強對流動人口管理力度，減少治安刑事案件的發(fā)生，定期組織流動人口學習法律法規(guī)，召開專題會議，安排專人定期進行排查，全力維護一方平安。

(三)著重做好民生工作。我始終堅持把服務群眾作為社區(qū)工作的基本立足點，本著“群眾利益無小事”的宗旨努力為居民辦實事、做好事。

(四)時刻關注下崗失業(yè)人員、困難家庭、困難人員的工作生活情況，并始終把弱勢群體工作作為社區(qū)的一個重點。

(五)扎實打牢綜治調解維穩(wěn)基礎，全面創(chuàng)建平安和諧社區(qū)。做好防火、防盜、防事故預防措施的落實。積極協(xié)助公安及綜治部門對社區(qū)周邊重點環(huán)境和出租房屋消防安全綜合檢查。

(六)加強黨風廉政建設，健立健全黨風廉政建設的各項規(guī)章制度。為了加強社區(qū)黨風廉政建設，提高居務透明度，切實保障居民群眾當家作主的權力，我社區(qū)特制定了“黨務公開、政務公開、居務公開”監(jiān)督制度、協(xié)商議事委員會制度、居民代表會議制度、社區(qū)工作、學習、考勤制度等一系列的責任機制、督查機制、獎懲機制，對貫徹落實情況逐項進行檢查考核，掌握進度，找出差距，解決問題，推動工作的落實。

(七)充分遵守^v^中央組織部《關于中國^v^黨費收繳、管理和使用的規(guī)定》和上級黨委組織部有關黨費收繳、管理和使用工作的具體要求，上繳鎮(zhèn)黨委年全年黨費共計**元人民幣。

(八)加強社區(qū)居民法制宣傳教育，營造普法、學法、懂法氛圍，深入開展反^v^的宣傳活動，做好社區(qū)穩(wěn)控人員工作及涉軍人員穩(wěn)控工作，帶頭執(zhí)行24小時值班制度，分組對可能上訪的人員包案責任制全程監(jiān)控重點對象，社區(qū)無一例上訪現象發(fā)生，加強公交車站值班，為上級部門分憂，確保了轄區(qū)的穩(wěn)定。

(一)我個人方面，還存在政治理論水平不夠高、不經常深入基層，與大家面對面、心貼心交流不夠等問題，特別是與黨員干部的談心交心中掌握人員思想不夠主動，化解矛盾不夠及時，人員聚焦合力不夠集中，在一定程度上影響了工作質量。

(二)黨總支方面，存在著班子的整體工作水平還不適應新形勢的需要，工作能力還有待提高;全心全意為人民服務的宗旨觀念淡化，走基層、接地氣、通下情、聽民意不深入，沒有真正建立與群眾溝通聯系的渠道。黨員們工作中缺少持續(xù)的動力，安于現狀，缺少不怕困難的奮斗精神，不怕犧牲的奉獻精神。

在今后的黨建工作中，我將嚴格按照鎮(zhèn)黨委的要求，繼續(xù)完善自己，認真履行好黨總支書記的職責，按照鎮(zhèn)黨委黨建工作的總體部署，團結黨總支班子成員，整合班子力量，進一步落實黨建工作責任制，完善制度，創(chuàng)新機制，強化黨員經常性教育和監(jiān)督管理，以身作則，嚴格要求自己，規(guī)范化管理社區(qū)工作人員。本著人盡其才，充分發(fā)揚民主的基礎上，進行合理分工，使每個社區(qū)干部都能充分發(fā)揮自已的特長。在工作中形成互相幫助，團結協(xié)作的工作作風，對社區(qū)各種制度進行不斷的規(guī)范和完善，為各項工作的順利開展提供了組織保障，努力促進xxx社區(qū)和諧、健康發(fā)展。

謝謝大家!

小學教研工作安排篇十

六年級的學生是第一屆新教材的實施對象，經過系統(tǒng)的教學，打下了扎實基礎，只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

1、知識目標：認識了解秧歌、長調、短調、小調、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關知識

2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4、質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

1----2

我的祖國

《國歌》

《中華，各族兒童的家》

愛心的奉獻

《老鳥，小鳥》

5-----6

西南音韻

《猜調》《太陽出來喜洋洋》

《金風吹來的時候》

7------8

豐收樂

《栗子大豐收》《山鄉(xiāng)的云彩》

《豐收鑼鼓》

9------10

音樂家貝多芬

《歡樂頌》《土撥鼠》

海峽兩岸

《丟丟銅》

賣火柴的小女孩

配樂朗誦

14-----15

馬車和雪橇

《叮叮當》《郵遞馬車》

《鈴兒響叮當》

新年音樂會

選唱歌曲

《哦，十分鐘》

19-----20

期末音樂會

班級音樂會

小學教研工作安排篇十一

xx年，xx鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作在鎮(zhèn)黨委政府及上級主管部門的關心、支持下，把黨的各項方針政策落到實處，使得全年工作得以順利開展，圓滿地完成了上級下達的各項工作任務和指標。近年來由于受歷史發(fā)展因素的影響和地理條件的的限制，基礎設施落后，科教、文化、衛(wèi)生備件差。經濟收入來源少，產業(yè)結構單一，以種植烤煙、玉米、水稻和家庭式養(yǎng)殖業(yè)為主，但由于土地少、技術落后，農民經濟收入有限;嚴重制約了農村經濟、社會的發(fā)展。十五以來我鎮(zhèn)按照“到村入戶，整村推進”的原則，以貧困村為主戰(zhàn)場，貧困戶為對象，堅持“項目到村、資金到戶”的方針，立足本鎮(zhèn)實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托項目拉動，加大基礎設施建設，通過上級扶貧部門的大力支持和全鎮(zhèn)廣大人民群眾的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效。

一、20xx年工作總結

(一)省級重點村工程建設

按照省、市、縣下達的xx鎮(zhèn)xx年省級重點村建設項目的任務指標，提高認識，加強組織領導，積極組織實施。下龍井村全村總人口73戶317人，耕地面積1563畝，人均有糧470公斤。具體建設項目包括：投資萬元硬化村莊道路5條2850平方米;投資萬元新建蓄水池1個60立方米，鋪設管道公里;投資萬元，改造中低產田地20畝;種植經濟林果核桃255畝,改良基本農田地25畝;投資萬元建標志碑1座。該項目總投資萬元，其中省級扶貧資金15萬元，群眾自籌萬元(含群眾投工投勞)。目前該工程已全部建設完工，預計今年年底完成竣工驗收。

(二)貧困人口反貧率控制工作

加強領導，采取措施嚴格控制貧困人口反貧率。一是：通過突出抓好基礎設施建設，千方百計幫助貧困農戶改善生產、生活、生存環(huán)境，不斷促使農民群眾增收致富;二是堅持因地制宜搞好產業(yè)扶貧工程，為農民發(fā)展生產、增加收入創(chuàng)造條件，不斷增加農民收入。三是加大培訓輸出農村剩余勞動力轉移力度，逐步提高農民工素質，加大農村人口的轉移力度，實現轉移脫貧。嚴格控制因自然災害、因上學、因病殘而反貧的比例，xx鎮(zhèn)xx年貧困人口反貧率為。

二、農村致貧因素及存在問題

(一)農民文化素質低、觀念保守致貧。文化程度低是導致貧困的重要原因，家庭主要勞力文化程度越低，家庭人均收入越少，越貧困。缺文化必然導致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農民對商品經濟至今還很不習慣，他們一貫視農為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經營工商業(yè);許多農民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于“老天爺”風調雨順;依靠國家支持，救濟的“等靠要”思想非常嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然;觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。

(二)缺耕地致貧。土地是農民的命根子，主要經濟收入依靠單一的種植業(yè)，由于耕地少、技術落后、農民文化素質差，不能適時進行農業(yè)結構調整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。

(三)農業(yè)保障體系不健全致貧。由于自然條件惡劣，農田水利基礎設施建設滯后，農業(yè)抗御自然災害的能力弱，絕大部分地方仍然是靠天吃飯;農村專業(yè)協(xié)會數量少，涉及領域不廣，帶動能力不強，信息渠道不暢，農民文化程度低，駕馭市場能力弱;投入到農業(yè)實用技術上的培訓費十分有限，加之農技推廣體系不健全，農民缺乏實用技術，農民增收十分困難。

(四)自然災害致貧。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。

(五)因病、殘致貧。農民還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農民看病治病，都是自己負擔，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點，一般農民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農民收入本來就少，農民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。

(六)因上學致貧。雖說我們國家的小學、中學都是義務教育，但貧困地區(qū)財政收入少，用在學校上開支也比其它地區(qū)少，為了維持學校正常開支，有的學校采取增加收費來保證學經費缺口，如果貧困地區(qū)一個家庭中幾個孩子都上學，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導致家庭的貧困。對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那幺，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。

三、20xx年工作計劃

針對我鎮(zhèn)的貧困現狀，抓住農村扶貧開發(fā)工作機遇，不斷創(chuàng)新工作方式，積極爭取各類扶貧資金，精心組織實施扶貧項目，扎扎實實地搞好扶貧開發(fā)工作，努力使農民收入穩(wěn)步提高，群眾貧困發(fā)生率逐年下降，基礎設施建設不斷完善，農村支柱產業(yè)逐步形成。

(一)積極調整工作思路開展扶貧工作。即：在扶貧目標上，由主要解決貧困人口的溫飽問題調整為解決生存問題和提高發(fā)展能力相結合，努力構建“和諧農村”;在扶貧內容上，由主要解決貧困人口吃穿問題調整為既解決吃穿問題又解決教育、科技、文化、衛(wèi)生等問題;在扶貧投入上，由分散使用資金調整為整合資金集中力量解決一些突出問題。

(二)突出抓好基礎設施建設。充分利用國家進一步增大扶貧資金投入的機遇，集中人力、物力、財力，堅持不懈地大搞農田水利基本建設，抓好農村村道公路的建設，千方百計幫助貧困農戶改善生產、生活、生存環(huán)境，不斷促使農民群眾增收致富。

(三)堅持因地制宜搞好產業(yè)扶貧工程。一是以市場為導向，因地制宜地發(fā)展有特色的種植、養(yǎng)殖業(yè);二是要將提高農民科技文化素質作為全鎮(zhèn)扶貧開發(fā)的重要工作，實行農科教結合，依靠科技進步，發(fā)展特色農業(yè);三是按照產業(yè)化發(fā)展方向對我鎮(zhèn)現有的產業(yè)實行貿工農一體化經營，形成有特色的區(qū)域性主導產業(yè)，提高農業(yè)綜合效益;四是充分尊重農民生產經營自主權，注重示范引導，幫助農民切實搞好信息、技術、銷售服務，為農民發(fā)展生產、增加收入創(chuàng)造條件，不斷增加農民收入。

(四)進一步加大勞務開發(fā)扶貧力度。實踐證明，勞務開發(fā)收入已成為農民增收的主要來源。為此，我鎮(zhèn)將在各村開展不同類型的勞務技能扶貧培訓，逐步提高農民工素質，加大農村人口的轉移力度，實現轉移脫貧。

小學教研工作安排篇十二

我所任教的三年級共有學生56人。大部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，集體觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性地進行學習。但從上學年的知識質量驗收的情況看，學生存在明顯的兩極分化，學困生的比例還是比較大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的合格率和優(yōu)秀率。

本冊教材內容包括：位置與方向；一位數除法；統(tǒng)計；年、月、日；兩位數乘兩位數；面積的計算；小數的初步認識；解決問題；數學廣角；總復習。

重點：乘數是一位數的乘法，除數是一位數的除法，兩步計算的應用題。

難點：除法中的筆算除法。

1、除數是一位數的除法。這一單元的教材分口算除法和筆算兩部分。其中，口算除法主要是比較簡單的一位數除兩位數。筆算除法安排了四個層次的教學內容：被除數首位夠商；被除數首位不夠商；介紹用乘法驗算除法（包括帶余數的除法）的方法；學習商中間和末尾有零的除法；

2、統(tǒng)計的教學

在表格里，填入調查，計算或測量的數據；畫條形線、制作簡單的條形統(tǒng)計圖，或把統(tǒng)計表中的數據在統(tǒng)計圖中表示出來，經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程；讀懂簡單的統(tǒng)計圖表，看圖后，能解釋統(tǒng)計結果，回答相關的數學問題；用畫正字的方法整理數據。

3、實踐和綜合應用

本冊教材學生將通過數學實踐活動了解數學與生活的廣泛聯系，學會綜合運用所學的知識和方法解決簡單的實踐問題，加深對所學知識的理解，獲得運用數學解決問題的思考方法，并能與他人進行合作交流。本冊的綜合應用，緊密結合生活情景和學習四則混合運算的順序安排。應用題設計盡力實現“現實性”、“兒童化”和“適當的思考性”，尤其是教材借助線段圖分析數量關系，使學生能初步學會分析、解決問題的有效方法。此外，還安排了6個“微型課題”的研究，借以解決與生活經驗密切聯系的具有一定挑戰(zhàn)和綜合性的問題。

4、數學思維專項訓練的教學

重視基礎知識教學和基本技能的訓練與發(fā)展智力、培養(yǎng)能力緊密結合，一方面注意揭示知識的內在聯系，發(fā)掘知識的內在智力因素，另一方面在學習適當階段聯系所學知識，以智力游戲的形式有計劃地安排了數學思維專項訓練。通過訓練，使學生獲得分析問題和解決問題的能力，發(fā)展探索精神和創(chuàng)新意識。

1、使學生掌握比較熟練的筆算一位數乘、除多位數；比較熟練的口算一位數乘整十、整百、整千的數和兩位數以及相應的除法；會用乘法驗算除法，養(yǎng)成驗算的習慣。

2、使學生初步認識小數，會讀會寫簡單的小數；會比較簡單的小數大小；會計算簡單的同小數加減法。

3、使學生掌握應用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

4、認識八個方向,能用這些詞語描述物體所在方向,會看簡單的路線圖,能描述行走的路線.

5、使學生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

6、使學生在掌握用算術方法解應用題的基礎上，初步學會列方程兩、三步計算的應用題，初步能根據應用題的具體情況靈活地選用算術解法和方程解法。

7、進步培養(yǎng)學生檢驗地習慣，進行愛國主義教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。

1、注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境，以幫助學生理解數的概念、構建有關數學知識。

2、努力倡導自主探索、合作交流的學習方式，努力創(chuàng)設有意義的問題情境或數學活動，激勵每一個學生積極主動地去探索數學，并產生與同伴交流的愿望。加強個別輔導，提高學困生的學習成績。給學困生和弱智生更多的關心與愛心，作業(yè)適當降低要求。

3、根據學生特點，結合教材內容，適時滲透思想品德教育。注意加強數學與實際生活聯系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學,體驗成功快樂。

4、尊重學生的個性差異，面向全體學生，因材施教，客觀、全面、公正地評價學生。

5、注重學生操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。

6、體現教學方法的開放性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造性地使用教材。加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。

7、改進教學評估方法。

（一）知識和技能

1、較熟練地筆算一位數除三位數的除法，比較熟練地口算一位數除兩位數的除法，并會用乘法驗算（包括帶余除法）。

2、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形和正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道面積的含義，會計算長方形和正方形的面積。

3、能運用所學的數學知識和方法解決簡單的實際問題。

（二）數學思考

1、能運用生活經驗，對有關的數字信息作出解釋，并初步學會用具體的數，描述現實世界中的簡單現象。

2、初步體驗從不同的位置觀察物體，看到的形狀是不同的，并在對長方形、正方形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比，發(fā)展初步的合情推理能力。

4、在解決問題的過程中，能進行簡單的，有條理的思考。

（三）解決問題

1、能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現并提出簡單的數學問題。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、在解決問題的活動中，初步學會與他人合作，有與同伴合解決問題的體驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

（四）情感與態(tài)度

1、在他人的鼓勵幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能認識參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵幫助下，能克服數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、了解可以用數和形描述某些現象，感受數學與日常生活的密切聯系。

4、經理觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學過程的合理性。

5、在他人的指導下，愿意對數學問題進行討論，發(fā)現錯誤并及時改正。

小學教研工作安排篇十三

一、履職工作特色和亮點

（一）學習宣傳貫徹黨的十九大精神情況

一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國》大型記錄影片，感受過去五年黨和國家建設取得的偉大成就，傳遞中國力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開展3次十九大專題學習，并結合作業(yè)區(qū)實際情況進行了發(fā)言討論。三是先后組織參與煉鋼部^v^喜迎十九大^v^職工書法美術攝影展覽、^v^學習十九大、做合格黨員^v^征文，^v^學習十九大精神^v^知識競賽等活動，真正將學習十九大精神落到實處。

（二）開展主題教育活動情況

一是組織黨員進行義務奉獻，充分發(fā)揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進行義務勞動奉獻，義務平整精整坯場3次、清理現場衛(wèi)生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個。二是組織全體黨員以黨小組為單位開展集中重溫入黨誓詞，引導黨員不忘入黨初心，牢記^v^員的政治責任和歷史使命。三是組織黨員答題競賽，提高黨員的政治素養(yǎng)，凝聚企業(yè)發(fā)展動力。四是組織黨員撰寫十九大體會，將十九大精神與完成精整作業(yè)區(qū)生產經營任務緊密聯合起來，把學習成果轉化為做好各項工作的實際成效。

（三）落實^v^三會一課^v^制度情況

一是加強引領，充分發(fā)揮以上率下的模范帶頭作用。在基層組織里面，支部書記就是^v^班長^v^,支部戰(zhàn)斗堡壘的作用強不強，模范作用好不好，關鍵在^v^班長^v^帶的好不好。加強引領，首先是帶頭開好支委會，嚴格按照^v^一模版兩清單^v^中黨支部委員履職工作清單要求召開支委會，支委會不許缺席，提高支部以^v^班長^v^為首的^v^一班人^v^表率作用。二是強化培訓，支委靠自學，黨小組靠培訓。精整黨支部要求各名支委加強自學，重點是學習黨建方面各項規(guī)章制度，只有自身能力提高了才能更好的指導黨小組的工作。精整黨支部有5名委員，5個黨小組，每名支委包保一個黨小組，要求包保委員到當下組指導工作的同時加強對小組成員的培訓。通過培訓，不斷提升黨小組的黨務知識與業(yè)務技能，能夠較好的組織與開展^v^三會一課^v^,達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現黨員的先進性。三是充分準備，提升^v^三會一課^v^質量上臺階。^v^三會一課^v^是實實在在的制度與內容，而不是空洞的，是要有人去執(zhí)行、去落實、去準備的。準備的充分不充分，與提升工作質量起著十分關鍵的作用，精整黨支部要求支委和黨小組開會前充分預習學習文件內容，制定好會議大綱，做好各自近期工作總結和計劃，會上進行發(fā)言討論，提高會議效率及質量。

（四）推進^v^兩學一做^v^學習教育常態(tài)化制度化情況

一是加強政治理論學習，定期召開支部委員集中學習，黨小組會學習上級黨委下發(fā)的相關文件，不斷提高黨員政治素養(yǎng)。二是開好專題學習會研討，xx年上半年先后開展^v^重實干、強執(zhí)行、抓落實^v^專題研討，黨支部書記講^v^質量改進^v^專題黨課等活動。三是開展節(jié)前黨風廉政教育，塑造清正廉潔的政治生態(tài)，制作廉潔檔案5份，組織全體黨員與重要關鍵崗位人員簽署廉潔承諾6次。四是注重學以致用，鼓勵黨員干部帶領大家搞創(chuàng)新，xx年完成創(chuàng)新成果11項，開展^v^員挑戰(zhàn)項目5項，累計創(chuàng)效萬元，其中提高厚板板坯熱尺測量精度一線員工創(chuàng)新項目榮獲分公司一等獎。通過設備、生產工藝創(chuàng)新，解決現場生產難題，受到職工的一致好評。

（五）加強隊伍建設、做好人才培養(yǎng)方面情況

一是嚴格做好發(fā)展黨員工作。精整黨支部xx年上半年新申請入黨人員3名，發(fā)展積極分子2名，發(fā)展重點對象2名。二是實施雙培養(yǎng)工程，在把生產骨干培養(yǎng)成黨員方面培養(yǎng)了陳偉、馬振新、郭建賓、王育錦4人，在把黨員培養(yǎng)成生產骨干方面培養(yǎng)了陳君、賈學斌2人。

二、存的主要在問題及原因

一是政治理論學習制度堅持不好、學習不夠深入。在政治理論學習上，支部和黨小組還存在著一定的惰性，僅僅學習上級黨委要求學習的內容，自我學習意識不強，不能夠擴大學習范圍及深度。

二是黨小組人員結構、建設不平衡。在黨小組建設上，各個黨小組職工黨員比例偏差較大，業(yè)務水平帶領能力各黨小組還存在著一定的差距，黨小組建設水平參差不齊。

三是創(chuàng)新能力不足，現場生產技術難題還一直存在。在生產方面困擾精整作業(yè)區(qū)的難題主要有板坯上線不穩(wěn)定，尤其厚板線因大量檢查、清理、倒垛、分切坯回垛滯后等原因導致上線困難。在質量方面板坯毛刺去不凈問題一直沒有得到有效的解決，攻關創(chuàng)新效果不理想。

三、下步工作思路和主要措施

一是加強政治理論學習，提高自身政治素養(yǎng)。首先轉變思想，要變被動學習為主動學習，不斷豐富自己。其次要營造良好的學習氛圍，學習是一種榮耀，學習是一種幸福，通過知識競賽等方式鼓勵大家一起學習。

二是優(yōu)化黨小組資源分配、均衡各小組黨建水平。一是在發(fā)展黨員方面要考慮到各黨小組黨員比例。二是對各黨小組進行資源優(yōu)化，根據各小組成員實際情況進行適當調班，將優(yōu)秀黨員向薄弱小組進行調換。三是開展黨小組橫向對標交流，提高黨小組長業(yè)務水平。

三是加強示范引領，提高攻關效果。黨支部進一步加強攻關創(chuàng)新力度，對創(chuàng)先先進典型進行表彰獎勵，通過模范引領，提高職工創(chuàng)新工作熱情，帶領大家積極主動創(chuàng)新，集全體員工智慧不斷解決現場難題。

一是要強化黨建基礎工作。通過煉鋼部黨委日常黨建工作檢查，精整作業(yè)區(qū)黨支部基礎工作中還存在一些不完善的地方，比如^v^三會一課^v^基本信息更新不及時，說明黨支部平時在指導檢查黨小組基礎工作時沒有嚴格要求。今后黨支部要嚴格按照^v^一模板兩清單^v^規(guī)范黨支部基礎工作，不斷提升黨建工作水平。

二是要加強黨員教育管理。首先要轉變思想觀念，要認識到當前黨建工作的重要性，變被動學習為主動學習，班子成員要帶頭作好表率，為廣大黨員樹立榜樣，不斷提升黨員政治素質。其次要營造濃厚的學習氛圍，組織開展形式多樣的學習教育活動，引導黨員主動參與學習的積極性。

三是要加大職工創(chuàng)新力度。當今，企業(yè)之間的競爭越來越表現為人的素質的競爭，越來越表現為科技進步和知識創(chuàng)新能力的競爭。比如，^v^當代發(fā)明家^v^、^v^鞍鋼楷模^v^于淑娟，中央企業(yè)先進職工、遼寧省勞動模范、楊福斌，還有我們的^v^鞍鋼楷模^v^金百剛博士等等，都很好的發(fā)揮了黨員的創(chuàng)新引領作用。創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新無時不有。要利用好周智勇創(chuàng)新工作室平臺，引導職工樹立強烈的學習意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)^v^工匠精神^v^,全面提高職工技能水平。要加大技術創(chuàng)新力度，打造獨門絕活，努力提升產品質量，不斷提高產品的創(chuàng)效能力，團結帶領職工群眾一起攻堅克難，解決現場難題。

小學教研工作安排篇十四

小學下學期英語教研工作計劃

小學20xx下學期英語教研工作計劃本學期小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，ji發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區(qū)小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是ji發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是ji勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

二、引導校本教研，提高教研質量

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

2、積極幫助學校開發(fā)校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。

5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監(jiān)控。

小學教研工作安排篇十五

為深入貫徹落實市委、市政府關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據《^v^xx市委辦公室、xx市人民政府辦公室關于開展精準扶貧結親結對幫扶活動的意見》(廣委辦發(fā)〔20xx〕12號)文件精神，結合學院實際情況，制定本方案。

一、指導思想

以黨的xx大及^v^^v^關于“四個全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)系列重要論述為指導，堅持科學扶貧、精準扶貧為根本，扎實開展結親結對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成市委、市政府下達學院的精準幫扶目標。

二、基本原則

(一)堅持精準原則。廣泛排查摸底，嚴格標準和程序，做到公開公平公正，摸清貧困村、貧困戶、貧困人口情況，精準確定幫扶對象，結親結對幫扶到村、到戶、到人，確保“扶真貧”。

(二)堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結親結對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內容，包括項目、資金、物資和技術等，實行一定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確保“真扶貧”。

(三)堅持發(fā)展原則。堅持扶志扶根扶本，把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑，堅定發(fā)展定力，幫助貧困村、貧困戶落實改善生存生產生活條件、落實致富項目，發(fā)展增收產業(yè)、尋找增收門路、提升增收能力，通過發(fā)展加快貧困村貧困群眾脫貧致富步伐。

三、幫扶內容

(一)改善生存條件。參與結親結對幫扶人員要深入基層、深入貧困村貧困群眾，認真開展調查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困村、貧困戶制定扶貧規(guī)劃，結合整村推進扶貧開發(fā)和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。

(二)發(fā)展增收產業(yè)。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，堅持以產業(yè)為支撐，因地制宜幫助貧困村貧困戶發(fā)展特色增收致富產業(yè)，尤其要幫助發(fā)展一批周期短、效益大、可持續(xù)增收的產業(yè)，努力探索構建貧困群眾持續(xù)增收長效機制。

(三)增強致富本領。加大貧困群眾教育培訓和轉移輸出力度，幫助貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農民，增強貧困群眾自我發(fā)展能力。全面落實各項惠民政策，將幫扶對象納入各項惠民政策保障范圍，促進貧困群眾盡快脫貧致富。

(四)提高幸福指數。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結合，將精準扶貧結親結對幫扶貧困戶與開展“潔凈水”行動、依法治村、文明創(chuàng)建、文化進村等活動有機結合起來，加快幸福美麗新村建設。把改善貧困村貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機結合起來，實現貧困地區(qū)“村美、業(yè)興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數。

四、幫扶方式

(一)參與幫扶人員。學院所有在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)。

(二)結對幫扶對象。武勝縣石盤鄉(xiāng)邊巖村76戶貧困戶，武勝縣鳴鐘鄉(xiāng)小寨村56戶貧困戶，武勝縣萬隆鎮(zhèn)躍進村81戶貧困戶，武勝縣鼓匠鄉(xiāng)東原村54戶貧困戶，武勝縣永勝鄉(xiāng)平橋村79戶貧困戶，武勝縣真靜鄉(xiāng)真靜村66戶貧困戶，共412戶貧困戶。

(三)結對幫扶時間。20xx年至20xx年，一定三年不變，對象不脫貧、結親不脫鉤、幫扶不走人。

(四)結對幫扶方式。院級領導定點聯系1個貧困村，學院黨委書記、院長每人結對幫扶2戶貧困戶。其余在職人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)每人結對幫扶1戶貧困戶。(詳見附表)

(五)30歲以下青年教師(干部)定期下派幫扶行動計劃(方案另行印發(fā))。

五、保障措施

(一)組織領導。學院成立精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組，由學院黨委書記王建平任組長，其余班子成員任副組長，各系、各部門主要負責人為成員，領導小組下設辦公室在學院紀委辦公室，沈邦兵兼任辦公室主任，劉春紅兼任辦公室副主任，紀委辦公室其余人員為成員，負責該項活動的日常工作。

(二)整合扶貧力量。各系、各部門要按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、全面幫扶”的要求，實行“一對一”參與精準扶貧結親結對幫扶活動，統(tǒng)一整合“三嚴三實”教育活動和“走基層”、“三聯五幫”“雙聯”、定點扶貧、民政救助等各方面力量，共同做好扶貧幫扶工作。

(三)落實幫扶責任。牽頭貧困村的院級領導和各系、各部門主要負責人對此次精準扶貧結親結對幫扶活動負領導責任，學院所有在編人員(近三年即將退休職工和困難職工除外)為定點聯系貧困村和結親結對幫扶貧困戶的責任主體。各系、各部門主要負責人要在學院精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組的統(tǒng)一安排部署下，按照活動方案要求精心組織實施。每位結親結對幫扶人員的幫扶資金投入不低于每戶20xx元/年，幫扶人員每年到村到戶時間不低于15天，達到每個貧困戶都有幫扶資金和增收產業(yè)，實現見項目、見產業(yè)、見增收、見成效。

(四)嚴格督查考核。學院黨委、行政將精準扶貧結親結對幫扶工作納入重點督查督辦事項，實行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績效考核。同時，學院精準扶貧結親結對幫扶活動辦公室將不定期抽查各系、各部門開展精準扶貧結親結對幫扶工作的情況，并進行通報。

小學教研工作安排篇十六

本班有學生35人，大多數學生對品德與社會這一學科很感興趣。學生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過“體驗”、“調查”、“討論”等方面開闊學生視野使學生通過對教材的學習促進良好的品德形成和社會良好發(fā)展。

1、教材體現了綜合課程的特點有機融合各相關學科領域的內容積極探索綜合課教材編寫的體系、途徑和方法。教材內容的選材和呈現方式有助于啟發(fā)教師的思維，引導教師學會利用和開發(fā)地方教育資源進而幫助教師創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學活動。

2、教材編寫的內容和形式力求符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，采用他們喜聞樂見的形式促進學生主動參與多種學習活動、掌握學習方法、形成學習策略。幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養(yǎng)學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特征。

1、教材的內容貼近學生的生活,本著以學生為本的原則針對學生的年齡、學習興趣、實際接受能力以及所處的地域特點，從日常生活中司空見慣的社會現象入手以他們的實際生活為基礎整合學習內容力求使學生感到親切、真實。

2、教材體現了較強的綜合性，依據邏輯關系經過有機的整合，豐富和擴大了教學內容突出了綜合學習的特點。此外教材還特別關注社會的發(fā)展變化，將目前社會上發(fā)生的重要事件以及社會共同關心的問題作為課程內容，加強了與學生生活的社會環(huán)境以及學習活動的聯系。

3、圍繞一個中心主題構建學習單元，主題設計貫徹面向學生的生活、貼近學生的年齡特點、符合學生的學習需求的原則盡量選擇富有生活性、趣味性的現實題材從學生熟悉的文化生活和社會實際中選取為學生所關注的問題。

4、新穎獨特的呈現方式本套教材的編排方式新穎，通過大量富有真實感的照片和精美的插圖，在潛移默化間對兒童進行思想品德教育避免了枯燥、空洞的說教，有助于兒童親近和理解社會發(fā)展和完善自我。采用此種呈現方式既能夠滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又能夠滿足學生實現多樣化學習的需要。

從學生社會生活的原型出發(fā)，多視角(地理的、歷史的、社會的、文化的)地去分析、探究社會事物和社會現象，向學生展示一個完整的社會生活，以便讓學生了解社會、適應社會、參與社會，在此過程中實現學科知識的整合，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。

由于品德與社會課源于學生的生活實際，課程對學生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。因此本課程的教學空間就不應該只局限在課堂上，要從多方面加強教學與學生生活的聯系，與社會生活的聯系。要盡可能地創(chuàng)設條件讓學生以各種恰當的方式與社會生活廣泛地接觸。品德與社會課不能滿足于照本宣科，要幫助學生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領域伸展到人類活動的所有領域。為此應該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學生各種不同學習方式的需要以期使學習更貼近學生的生活。六、教學內容安排表

1、屈辱的歷史

2、不屈不撓的抗爭

3、沒有^v^，就沒有新中國

4、永久的緬懷

5、人類文明的搖籃

6、 豐富的思想寶庫

7、 永恒的文化遺產

8、 大自然的壞脾氣

9、 與自然災害的較量

10、災難無情人有情

11、科學技術造福人類

12、科學技術的另一面

13、科學家的啟示

14、崇尚科學，破除迷信，反對^v^

小學教研工作安排篇十七

回顧本學期的工作，少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設，結合學校工作計劃，在少先隊工作中大力發(fā)展教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優(yōu)良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動，加強養(yǎng)正教育及行為習慣等方面的培養(yǎng)，注重細節(jié)，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長?，F將本學期的工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1.堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣。

3.根據各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會，雙周進行一次校會。

4.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

二、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對學生的日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本學期開展了一系列的活動如，教師節(jié)感恩演講比賽，感恩節(jié)系列活動等。

總之，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養(yǎng)成愛護公物的好習慣，破壞校園公物情況時有發(fā)生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認真向別的學校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

小學教研工作安排篇十八

小學20xx下學期英語教研工作計劃本學期小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區(qū)小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是ji勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

二、引導校本教研，提高教研質量

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

2、積極幫助學校開發(fā)校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。

5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監(jiān)控。

小學教研工作安排篇十九

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行縣教研室新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使我校的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現狀分析

我校三四年級分布于每個學校，五六年級集中于中心小學?？傮w來看，三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大，師資隊伍也比較整齊。四年級學生，由于三年級時有一部分基礎沒有打好，相對而言，有些參差不齊。五六年級比較差，尤其六年級是畢業(yè)班，由于前幾年缺少英語老師及一些特殊原因，基礎很差，成績提高很困難，我們配備了最好的老師，希望能有所進步。

三、工作重點及具體措施

（一）學習教育教學此文轉自理論，轉變教育觀念。

組織教師認真學習《英語課程標準》《小學英語教學策略》，強化教師的改革意識，認真疏通教材，準確把握新教材的特點，要求教師對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

（二）落實教學常規(guī)，提高教學質量。

在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。以教學調研為切入點，加大對教師課堂教學的服務力度和指導力度。

2、進一步落實英語教研常規(guī)。

本學期將重點抓好英語教研常規(guī)的落實，大力提高小學英語教學效率。重視聽評課制度的創(chuàng)新，改革聽評課的方式，強化評課環(huán)節(jié)的研討促進作用。繼續(xù)加強常規(guī)調研，通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監(jiān)控。

（三）精心組織,周密安排各種教研活動。

開展靈活多樣的培訓活動。采取集中培訓、分散培訓、光盤培訓、送教上門等靈活多樣的方式，增強培訓的互動性和針對性，推進課程改革向縱深發(fā)展。。

（四）立足英語課堂教學，創(chuàng)新教學評價機制。

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。要根據小學生學習的特點創(chuàng)建活潑生動的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、對話表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。

2、加強日常教學評價研究，尤其要關注學生英語綜合語言素質的評價方法及有效的課堂教學評價策略的研究，發(fā)揮評價的導向作用。在教學中要結合創(chuàng)新的教學評價，不斷改進教學行為，提高教學質量。

（五）加強英語教師隊伍的團隊建設。

1、以教研組為主陣地，提高教師隊伍素質。要以新課程理念為指導，加大課堂教學研究與改革的力度。以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究。以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高組內教師備課的實效性。

小學教研工作安排篇二十

按照《紹興鎮(zhèn)扶貧開發(fā)規(guī)劃(20xx—20xx年)》、《紹興鎮(zhèn)20xx年精準扶貧幫扶實施方案》等總體要求，結合xx村實際，緊緊圍繞“六個到村到戶”，本著“以人為本、關注民生，因地制宜、全面規(guī)劃，突出重點，貧困優(yōu)先、整體規(guī)劃、分段實施”的原則，特制定本幫扶計劃。

一、基本情況

xx村位于鎮(zhèn)駐地北xx公里，地處六背山腰，總面積平方公里，耕地面積496畝，其中稻田面積436畝，旱地面積60畝。苗族聚居，村駐地寨，海拔910米，屬于高山峽谷地貌，山體滑坡較嚴重。地質構造古老復雜，有5個自然寨，有5個村民組，207戶，922人。主導產業(yè)為水稻、養(yǎng)殖和外出務工。20xx年xx村農民人均純收入2350元，20xx年全村糧食產量261噸，人均占有糧食283公斤。今年重新審定后劃為二類貧困村。貧困人口419人，貧困戶107戶。公路通村，有民辦小學一所。

二、致貧原因分析

xx村屬全省苗系貧困村之一，是黎平縣二類貧困村。從人均收入指標看，與全鎮(zhèn)總體水平相比，差距也是很明顯的，處于全鎮(zhèn)倒數?；A設施非常薄弱，至目前，尚有村組步道沒有完全硬化。目前主要是“婦幼、老弱、病殘”人口，致使發(fā)展家庭經濟缺計劃、缺技術、缺經營能力，缺乏脫貧致富的信心和決心。即使外出務工的勞動力由于文化素質較低，外出務工的收入也較低，僅能維持自身的生活，對家庭收入的貢獻不大。盡管新階段扶貧開發(fā)工作給予了xx村極大支持和關注，但仍是杯水車薪，難以滿足貧困戶發(fā)展生產的需要，大部分人口僅解決了溫飽，普遍沒有現金，生產投入不足，有些農戶連化肥、農藥等基本生產資料也無錢購買，更談不上去推廣新技術、新品種、發(fā)展多種經營。由于長期的貧困，農村金融機構對群眾貸款額有限，甚至不少群眾害怕還不起銀行貸款而不敢貸款，缺資金成為制約貧困村群眾發(fā)展經濟的瓶頸。

三、幫扶計劃

一是發(fā)展特色養(yǎng)殖產業(yè)。以寨為中心，傾力打造“特色養(yǎng)殖”養(yǎng)殖示范基地。計劃在岑友、得潘等自然寨實施能繁母牛300頭，共需資金20xx000萬元，其中扶貧資金xx00000萬元，金融扶貧貼息貸款50萬元;

二是種植業(yè)20xx年新建中藥材(桔梗)基地200畝(每畝補助670元，合計萬元)。

二是技能培訓。針對該村種養(yǎng)殖戶技術短缺的問題，計劃舉辦種養(yǎng)植等培訓3期，概算共需資金xx萬元，培訓400余人次，讓閑臵勞動力就地就近轉移。

三是基礎設施建設。

1、農村飲水:20xx年實施修建人飲工程1處，管道長4公里，新建蓄水池800立方米(投資合計60萬元)

2、通村公路:20xx年修通至高亞6公里水泥路，每公里40元，計240萬元。

3、硬化道路:20xx年硬化村寨道路7千米，每千米4萬元，計28萬元。

四、保障措施

一是健全工作機構。該計劃在鎮(zhèn)黨委、政府指導下，由村兩委統(tǒng)一組織實施，為全面完成所規(guī)劃的各項任務，成立領導小組，實行一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協(xié)調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。

二是明確責任分工。

1、對規(guī)劃中確定的目標任務，納入村年度工作計劃，制定實施方案并組織落實，每年需要重點推進的重大項目，落實到牽頭責任單位，村干帶頭包戶，黨員、干部積極參與，扎扎實實推進，確保規(guī)劃目標任務有計劃、有步驟地落實。

2、要積極協(xié)調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調貼息貸款和產業(yè)扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。

小學教研工作安排篇二十一

尊敬的各位領導、同志們：

今年來，本人切實履行黨委書記抓黨建工作第一責任人的職責，團結鄉(xiāng)黨委一班人，立足鄉(xiāng)情，認真落實基層黨組織建設工作各項措施，全年黨建工作取得了一定成效，全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展實現了新的跨越。下面，我就20__年度黨建工作述職如下：

一、強化工作責任落實，健全規(guī)章制度，形成工作合力

一年來，我認真落實縣委決議決定和會議精神，在具體抓黨建工作中，我作為“第一責任人”，年初就召開班子會議深入分析研討，將基層黨建作為工作重點，列入重要議事日程，把黨建工作列入對村考核的重要內容。一是完善黨建工作例會制度，每季度召開一次，探索黨建工作的新思路，新舉措，討論解決黨建工作方面的重大問題。二是建立黨建工作黨員干部駐村制度，要求黨建駐村干部幫助各村理清工作思路，制定黨建工作計劃，協(xié)調解決具體困難和問題。三是下派黨建指導員。鄉(xiāng)黨委對各支部下派一名黨員領導干部作為黨建指導員，指導各支部，健全規(guī)范黨組織生活。四是建立分級負責的責任體系。鄉(xiāng)黨委與各村(支部)簽訂組織工作目標責任書，對駐村領導和黨建指導員也明確工作職責，形成上下聯動，層層抓落實的良好格局。鄉(xiāng)黨委在黨建工作方面保障了人財物的到位。

二、強化基層組織建設，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，夯實執(zhí)政基礎

(一)加強鄉(xiāng)黨委班子建設，充分發(fā)揮黨委班子的領導核心作用

一年來，我以“創(chuàng)建學習型黨組織”為載體，完善領導干部學習機制，深入開展了“一人學一技”活動，努力提高班子成員的政治思想素質;建立健全黨委班子的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行民主集中制，堅持民主議事，突出了黨委班子的集體領導地位。

(二)加強村級黨組織領導班子建設，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

一年來，我始終把基層黨組織建設作為一項基礎工作來抓，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。年內新組建金桂電站等非公企業(yè)黨組織兩個，全面完成了村支兩委換屆選舉任務，配優(yōu)配強了村級組織領導班子，按上級規(guī)定落實了村級管理經費，落實村黨支部書記“一定三有”政策，認真組織開展“一體雙聯”、建設扶貧和村級組織場建設工作，努力健全充滿活力的村級工作運行機制，推進村級工作的制度化、規(guī)范化和科學化，實行村兩委會、村民會議、村民代表大會等機構“民主議事”，黨務村務公開監(jiān)督小組、民主理財小組、村民理事會等機構“跟蹤督查”，村級班子績效考核“述職評議”機制。保障了農民群眾行使民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權利。

(三)創(chuàng)新工作方法，基層黨建工作的有效開展

一是實行學教互動。一年來，我要求各村的駐村干部和村干部“學教互動”，村干部有經驗，有辦法，駐村干部有知識、有思路，他們優(yōu)勢互補，形成了機關干部和村干部“學教互動”的良好格局，增強了村級班子的工作合力。二是實行資源共享。我統(tǒng)籌人才配置，積極發(fā)揮年輕干部、選調生和大學生村官的作用?，F有2名選調生1名大學生村官都擔任了村主任助理，年輕干部和大學生村官能利用自身文化素質好、理論水平高的優(yōu)勢，堅持把“解決農民的實際問題”作為學習的著力點和落腳點，通過自身學習不斷提升為民辦事的能力。三是實施互動考核。以“三級聯創(chuàng)”為總抓手，形成黨委書記親自抓，黨委成員和黨建指導員合力抓，村支部書記親自抓的黨建工作機制。健全了鄉(xiāng)村互動的基層黨建工作考核評價體系，把鄉(xiāng)村互幫互助機制建設工作納入黨建目標考核的重要內容，年底互動考核，形成了齊抓共管、互動互促的工作格局。

三、強化黨員隊伍建設，培植黨員先鋒，擴大黨內民主

(一)加強干部隊伍管理，轉變干部作風

一年來，我鄉(xiāng)實行“兩片兩線”管理模式，把各項工作分解到片，落實到崗，明確到人。實行量化考核，考核結果與干部年終待遇直接掛鉤，以此激勵干部開拓創(chuàng)新、務實工作。堅持和完善民主集中制原則，建立健全黨風廉政建設和工作制度，做到了用制度管事管人。強化干部上班簽到制，出差、請假事前登記制，和月底公示制。規(guī)定全鄉(xiāng)干部職工月出勤22天、住宿18晚以上。由于制度完善，責任明確，機關干部作風明顯好轉，機關效能進一步提高，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(二)做好黨員發(fā)展工作，加強黨員的教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

堅持黨員發(fā)展標準，嚴把黨員入口關。確保發(fā)展黨員工作的規(guī)范性、合理性、嚴肅性、民主性。年內培訓入黨積極分子91名，確定黨員發(fā)展對象15名，新發(fā)展黨員15名，其中婦女黨員2名，35歲以下年輕黨員3名。

小學教研工作安排篇二十二

-學年下學期小學英語教研工作計劃

本學期我校英語教研工作繼續(xù)以小學英語教學指導綱要為指導，進一步深化小學英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學研究,提高小學英語的教學質量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

一、指導思想

以新課標精神為指導，根據小學英語的特點和學校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學水平，為進一步提高我校小學英語教學質量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1．把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。根據小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣，重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

2．進一步轉變觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現和使用能力為主要依據。

三、主要工作

1．加強理論學習。采用集中學習為輔和自我學習為主相結合，根據課程改革提出的目標、倡導的理念和英語學科新課標實施兩年多來的情況進行認真地總結和反思，在進一步學習新課標，鉆研新教材時，應搞清楚英語學科“改什么，如何體現”等問題。

2．抓好常規(guī)，提高質量。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。

3．加強隊伍建設。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學研究氛圍，為實現校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。

4．扎實開展課題研究工作?；顒硬扇∽晕冶憩F反思、專業(yè)引領、同伴互助的方式進行，按照“教學問題―教學設計―教學行為―教學反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。

5．抓好畢業(yè)年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。由于各種原因，絕大多數的學生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進行高效的復習，圓滿完成教學任務是一個值得探討的課題。

四、工作內容。

小學教研工作安排篇二十三

20xx年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成規(guī)劃的收官之年。全市扶貧系統(tǒng)必須緊緊圍繞減貧增收這個核心，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹^v^^v^系列重要講話精神，按照市委、市政府的工作部署，以集中連片特困地區(qū)為主戰(zhàn)場，以產業(yè)扶貧為總抓手，大力實施扶貧開發(fā)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“精準扶貧?減貧摘帽”第一民生工程，全面完成扶貧開發(fā)規(guī)劃目標任務。

總體目標:全市減少農村貧困人口20萬人以上，實現道真自治縣和全市20個以上貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)“減貧摘帽”。圍繞“鄉(xiāng)有主導產業(yè)、戶有脫貧項目、人有增收技能”的目標，加快推進產業(yè)扶貧進程。全面落實目標、任務、資金和權責“四到縣”制度，構建形成運行規(guī)范、監(jiān)管嚴謹、充滿活力的扶貧開發(fā)體制機制，切實做到精準扶貧、陽光扶貧、公正扶貧和廉潔扶貧。重點工作:

一、以機制創(chuàng)新為動力，深入推進“四大改革”

著力破除扶貧攻堅的體制機制障礙，深入貫徹落實《關于創(chuàng)新機制扎實推進農村扶貧開發(fā)工作的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕25號)及《關于以改革創(chuàng)新精神扎實推進扶貧開發(fā)工作的實施意見》(黔黨辦發(fā)〔20xx〕23號)，制定出臺《關于實施扶貧開發(fā)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的實施意見》，編制規(guī)劃、創(chuàng)新機制、先行先試、探索路子，在同步小康中當先鋒、打頭陣、作表率。

1.創(chuàng)新精準扶貧分類指導機制。完成貧困村、貧困戶幫扶信息更新，建成運行精準扶貧信息平臺。針對建檔立卡扶貧對象，逐戶找準發(fā)展思路，制定幫扶措施,在產業(yè)扶貧、公共服務、基礎設施等方面加大扶持力度，確保實現結對幫扶、產業(yè)扶持、教育培訓、農村危房改造、扶貧生態(tài)移民、基礎設施建設“六個到村到戶”。

2.創(chuàng)新扶貧項目資金管理機制。按照目標、任務、資金和權責“四到縣”要求，全面落實項目審批權下放到縣制度。全面規(guī)范扶貧項目工作流程，嚴格執(zhí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報、縣級審批、鄉(xiāng)村實施、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初檢、縣級驗收、鄉(xiāng)級報賬”工作機制。

3.創(chuàng)新金融扶貧服務協(xié)調機制。進一步完善創(chuàng)新小額信貸到戶扶貧形式，對建檔立卡扶貧對象，通過貼息幫扶支農再貸款，探索解決貧困戶擔保難、貸款難、貸款成本高的問題。認真抓好世界銀行扶貧貸款項目的啟動和實施，繼續(xù)推進農村扶貧小額保險試點工作。

4.改進扶貧開發(fā)考核評價機制。進一步完善扶貧開發(fā)考核評價辦法，把貧困人口生活水平提高、貧困人口數量減少、扶貧開發(fā)精準度和“六個到村到戶”作為主要考核評價指標，注重“減貧摘帽”、貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生率與同步小康、目標考核指標相銜接，建立健全扶貧開發(fā)結對幫扶與同步小康駐村幫扶相結合的工作機制，促使扶貧開發(fā)成效考核“指揮棒”的作用得到更好發(fā)揮。

二、以脫貧致富為核心，加快拓展“八大行動”

扶貧開發(fā)是貧困地區(qū)“三農”工作的重中之重，是保障改善民生的關鍵舉措。各級扶貧部門要切實履行職責，創(chuàng)新思路方法，加大扶持力度，注重精準發(fā)力，堅持整體推進與精準到戶、加快發(fā)展與保護生態(tài)、各方支持與自身奮斗相結合，進一步完善政府、市場、社會協(xié)同推進的大扶貧工作格局，加快貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富奔小康步伐。

1.在思想先導上拓展新高度。認真貫徹落實^v^^v^扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，正確處理經濟發(fā)展的新常態(tài)與扶貧工作的關系，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的判斷部署上來，全面認識新常態(tài)、準確把握新常態(tài)、主動適應新常態(tài)。既要堅定信心、保持定力，抓住用好新常態(tài)蘊含的扶貧新機遇，又要高度重視扶貧開發(fā)面臨的新挑戰(zhàn)，進一步深化拓展新常態(tài)下對扶貧攻堅的新認識、新理念、新舉措、新作風。

2.在減貧摘帽上拓展新成就。大力實施扶貧開發(fā)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，加大爭取投入和扶持力度，整合專項扶貧與行業(yè)扶貧資金，全年投入財政扶貧專項資金力爭增長%以上。適時啟動“十三五”扶貧規(guī)劃編制工作，大力實施重點區(qū)域、重大民生事項和重點工程建設，穩(wěn)步推進武陵山、烏蒙山集中連片特困地區(qū)扶貧攻堅。全力加強對道真縣“減貧摘帽”工作的督促、檢查和指導，保證各項措施落實到位，確?！笆展僦鳌笔盏镁?、收得圓滿，全面完成重點縣“減貧摘帽”。到20xx年底，確保全市4個國家扶貧開發(fā)重點縣、105個以上貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現“減貧摘帽”，農村貧困人口減少到50萬人以內。

3.在產業(yè)扶貧上拓展新水平。圍繞全市產業(yè)區(qū)域布局和產業(yè)扶貧專項規(guī)劃，大力扶持發(fā)展核桃、中藥材、草地畜牧業(yè)、特色茶葉、商品蔬菜等八大優(yōu)勢扶貧產業(yè)，加快“中部蔬菜、干鮮果產業(yè)帶，西部竹業(yè)、高粱產業(yè)帶，東部茶糧煙產業(yè)帶，東北部草地畜牧業(yè)和茶果煙產業(yè)帶”的山區(qū)扶貧產業(yè)示范區(qū)建設。鞏固提升9個扶貧產業(yè)園區(qū)，建立完善貧困農戶利益聯結機制，積極推廣“農業(yè)扶貧產業(yè)園區(qū)+龍頭企業(yè)+合作社+基地+農戶”等多種模式，不斷提高農民的組織化程度、扶貧項目實施效率和農業(yè)產業(yè)化發(fā)展水平。

4.在結對幫扶上拓展新境界。堅持圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧，推進區(qū)域開發(fā)與精準扶貧相結合，用好建檔立卡成果，發(fā)揮駐村幫扶干部作用，因地制宜發(fā)展貧困地區(qū)特色經濟。健全完善扶貧開發(fā)結對幫扶與同步小康駐村幫扶相結合的工作機制，實行“領導掛點、部門掛鄉(xiāng)、單位包村、干部包戶”的扶貧工作責任制，市四家班子主要領導分別掛點聯系4個扶貧開發(fā)重點縣，市直機關部門掛幫一類重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，省、市、縣、鄉(xiāng)干部駐村，縣(區(qū)、市)領導干部聯戶，切實提高扶貧開發(fā)的精準度。

5.在社會扶貧上拓展新成效。認真做好上海對口幫扶遵義工作，實施對口幫扶項目44個，完成投資5832萬元，重點向美麗鄉(xiāng)村、產業(yè)發(fā)展、社會事業(yè)、人力資源開發(fā)等方面傾斜。大力推動幫扶工作向合作發(fā)展延伸，推進雙方在教育、醫(yī)療、人才、金融、文化旅游、農副產品展示展銷等方面的合作，推動產業(yè)轉移、園區(qū)共建取得更大成果。積極籌備在上海召開滬遵對口幫扶第三次聯席會議。進一步整合中央國家機關企事業(yè)單位定點幫扶、省級“集團幫扶”的項目資源，進一步動員市級部門深化拓展“集團幫扶”的內涵載體。大力支持集團幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)改善基礎設施、發(fā)展扶貧產業(yè)、改善民生事項，做到“不脫貧、不脫鉤”、“不摘帽、不脫鉤”。積極落實社會扶貧支持政策，鼓勵社會力量以多種形式參與扶貧，認真組織開展“”扶貧日系列活動。

6.在就業(yè)扶貧上拓展新實踐。圍繞“四化同步”目標和教育“9+3”計劃，繼續(xù)推進“雨露計劃?1戶1人”培訓，采取職業(yè)教育進校區(qū)、進工廠，農業(yè)實用技術進基地、進園區(qū)等多種方式，大力開展開展農民職業(yè)化教育培訓和農民工職業(yè)技能培訓，逐步使每個貧困農戶至少有1名勞動力掌握1-2門適用技術，逐步實現貧困地區(qū)富余勞動力培訓全覆蓋。20xx年完成農村富余勞動力培訓10萬人(次)，完成“雨露計劃”培訓39595人，完成各級各類貧困地區(qū)干部培訓1400人。

7.在隊伍建設上拓展新風貌。按照市委提出“抓黨建就是抓關鍵，抓作風就是抓重點”的要求，以“提高隊伍素質，服務精準扶貧，打造標桿團隊”為核心，深入踐行“一切為了貧困群眾”理念，努力建設一支“黨性強、作風正、能干事、干成事、不出事”的扶貧干部隊伍。堅持黨要管黨、從嚴治黨，深入踐行“三嚴三實”，把抓領導、抓關鍵、抓載體作為扶貧干部隊伍建設的重要內容，做到以身作則、做好表率，促進轉職能、轉作風。深入開展“四型”機關黨組織建設，積極創(chuàng)新支部活動內容和載體，在市扶貧辦機關創(chuàng)新開展“一講二曬三評”系列活動，全面加強機關建設，提升工作效率和服務水平，形成勇于創(chuàng)新、團結務實、熱情服務、廉潔為民的良好氛圍。

8.在廉潔扶貧上拓展新氣象。堅持一手抓扶貧攻堅、一手抓廉政建設，深入貫徹^v^遵義市委《關于嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制落實八項規(guī)定持續(xù)發(fā)力的通知》，制定出臺《^v^遵義市扶貧辦黨組關于全面落實黨風廉政建設兩個主體責任的實施意見》。堅持用改革方式破解扶貧開發(fā)中存在的問題，全面落實扶貧系統(tǒng)主體責任和監(jiān)督責任。嚴格遵守《黨章》和黨的政治紀律，做到守紀律、講規(guī)矩，認真落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和市委十二項規(guī)定，模范遵守黨員干部政治紀律“十嚴禁”和作風建設“十不準”。重點針對扶貧項目審批權下放后的項目審批、資金監(jiān)管，大力整治擠占挪用、損失浪費、滯留滯撥、擅自調項等違規(guī)違紀行為。加強基層黨風廉政建設和懲防體系建設，積極組織開展扶貧項目資金審計和清查清理工作，確保扶貧項目資金安全有效，實現扶貧資金效益化、貧困群體得實惠化、干部成長安全化。

小學教研工作安排篇二十四

這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。

分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。

本冊教材的教學目標是，使學生：

1. 理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的 周長和面積。

5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

7. 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9. 經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的 作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

：分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。

：用分數乘、除法和百分數解決問題，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的.意識

從20xx學年一年的教學情況和期末考試反應的情況來看，整個年級對數學課本知識的掌握情況比較好，大部分學生都達到優(yōu)秀等級，這 于我們 老師們的辛勤付出和孩子們的刻苦努力是分不開的。不過 從期末 老師提供的試卷分析和抽樣情況來看，孩子的計算能力普遍比較薄弱，有部分孩子應用題的讀題解題方面還得加強，還有在操作題上孩子也時常出現遺漏，這些方面平時在教學時需要強調。與此同時，我們教師在教學方法上也要適當做出調整，在能確保孩子掌握基礎知識的情況下，課堂教學應向學生傾斜，摒棄滿堂灌，多讓學生多參與多交流，只有這樣的課堂才是學生喜歡的，家長滿意的，高效的。當然，為了能夠讓學生均衡發(fā)展，全面提高合格率和優(yōu)秀率，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，也是我們每一位教師義不容辭的。

：

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

8、培養(yǎng)學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

9、體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

10、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

一單元：位 置...........2課時

二單元：分數乘法

1、分數乘法..............6課時

2、解決問題..............4課時

3、倒數的認識...........1課時

4、整理和復習...........1課時

三單元：分數除法

1、分數除法..............5課時

2、解決問題..............3課時

3、比和比的應用.......4課時

4、整理和復習..........1課時

四單元：圓

1、認識圓...........2課時

2、圓的周長........3課時

3、圓的面積........3課時

4、整理和復習.....1課時

五單元：百 分 數

1、百分數的意義和寫法.........1課時

2、百分數和分數小數的互化.........3課時

3、用百分數解決問題...............9課時

4、整理和復習..........1課時

六單元：統(tǒng) 計

1、扇形統(tǒng)計圖........1課時

2、合理存款...........1課時

七單元：數學廣角..............1課時

八單元：總 復 習 ..............10課時

小學教研工作安排篇二十五

各位領導、同志們：

我叫xx，現任xx羅升企業(yè)有限公司黨支部書記、羅升公司關務專員。xx羅升企業(yè)有限公司是外商投資企業(yè)，現有員工300多名員工，現將20xx年度黨建工作述職如下：

一、主要工作和成效

1、努力把學習當作提高個人的黨性修養(yǎng)、掌握黨的路線方針政策、尋找切入點、構思企業(yè)發(fā)展思路、提高工作質量和效能的有效手段，堅持理論聯系實際，學以致用的原則，把學習理論與公司中心工作結合起來，并加以運用，為公司的生產經營的發(fā)展，找出理論依據、政策支持，并努力查找制約公司發(fā)展的突出問題，謀求解決之道，從而提高工作成效。

2、支部工作方面：

按照規(guī)范化黨支部的要求正常開展了支部組織生活，著重組織學習探討兩學一做，認真聽取十九大報告，完成了支部的換屆選舉工作。預備黨員轉正。接收轉入黨關系,協(xié)助離職黨員辦理關系轉出。組織黨員按時繳納黨費。

3、黨風廉政和作風建設情況

自己能認真執(zhí)行黨風廉政責任制的各項要求，并嚴格要求自己，始終牢記黨的紀律，帶頭踐行“干事干凈”的廉政理念，能嚴格要求自己，時刻提醒自己，不論是在做任何事情、在任何情況下，都要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，能保持清醒的頭腦。

二、存在的不足及原因

一年多來，雖然做了一些的工作，但與領導和職工的期望還有差距，還存在一些不足，一是主動學習抓的不緊，二是工作中創(chuàng)新意識不強。本人決心在今后的工作中不斷改進、總結和提高，努力把工作做得更好。

三、下一步工作思路和措施

一是加強學習，不斷更新、完善自我，力求使自己適應新時期黨務工作的知識要求。

二是探索黨組織活動的新方法、新思路，開展黨員群眾喜聞樂見的黨組織活動，取得實效。

三是充分發(fā)揮基層黨組織的橋頭堡和黨員的模范帶頭作用，鼓勵黨員積極上進，在企業(yè)中要起到表率作用，帶動群眾積極性，促進企業(yè)發(fā)展進步

小學教研工作安排篇二十六

尊敬的領導、同志們：

20xx年，在上級黨委的正確領導下，我切實履行黨委書記抓黨建工作第一責任人職責，堅持“與時俱進抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，扎實推進黨建工作，為醫(yī)院發(fā)展提供了堅強政治保障?，F將工作報告如下：

一、主動作為切實履行黨建工作第一責任人職責

一年來，我始終把基層黨建與醫(yī)院發(fā)展相結合，與解決職工困難相結合，認真履行黨建“第一責任人”的職責。

一是在黨委領導班子內部進一步明確黨建工作分工，明確黨委書記負總責，并按照黨建“一崗雙責”要求，與分管院領導和5個支部書記分別簽定了黨建工作目標責任書，切實加強對黨建工作的領導;

二是帶頭認領門診、老干兩個基層黨支部，8個臨床科室作為調研對象，主動深入到職工群眾中，訪民情、聽，切實解決職工群眾反映強烈的醫(yī)院職工借子女滿月、升學、結婚之機大操大辦等焦點問題和家屬區(qū)物業(yè)管理不嚴、衛(wèi)生不達標，家屬院北面外圍廢棄門面房內堆滿垃圾等民生問題;

三是進一步加強班子自身建設，作為“班長”我始終重視班子學習，以貫徹落實十九大精神為主線，強化理論學習和思想教育。

二、整頓軟弱渙散基層黨組織

針對基層黨支部容易出現的軟弱渙問題進行集中查找，堅持把整頓軟弱渙散基層黨組織作為強組織、增活力的重要手段。

一是繼續(xù)實行《崗位目標管理責任制》的基礎上，加強對基層黨支部規(guī)范化建設的考核力度，制定、完善了黨支部建設的各項規(guī)章制度;

二是督促基層黨支部以多種方式加大學習力度，通過集中學習、六師先鋒先進事跡、上廉政黨課、“道德講堂”等形式，進一步提高黨員理論水平和政治素養(yǎng)，改進基層工作作風;

三是完善績效考核制度，進一步加強對基層的業(yè)務質量、優(yōu)質服務等方面的考核力度，并與支部的評先選優(yōu)結合起來，保持提升基層組織建設長效機制;

四是年初與各基層支部書記簽訂廉政建設責任書，并在黨風廉政教育月活動中，帶頭給全院干部職工講廉政黨課，進一步加強基層廉潔意識。20xx年，醫(yī)院共收到患者贈送的錦旗77面，感謝信15封，醫(yī)護人員拒吃請32次，拒收萬元。

三、進一步加強基層服務型黨組織建設

我積極響應支持師市“訪惠聚”工作，積極選派機關支部書記入駐xx建連，參與“訪惠聚”工作，并在我院干部駐連期間送去兩千元慰問金。同時，結合干部常駐服務，我主動組織帶領支部黨員和援疆專家為當地職工群眾免費提供健康體檢、健康咨詢、健康教育等活動，把義診咨詢服務與“訪惠聚”工作緊密結合，得到了當地職工群眾的好評。

四、進一步嚴格黨員組織生活

一是以群眾路線教育實踐活動為契機，組織召開了各類座談會8次，召開領導小組會議5次，認真指導基層支部開好組織生活會，帶頭深挖在“四風”方面存在問題根源，引導黨員做到自我批評直面問題、揭短亮丑，相互批評開門見山、真誠坦率，使全體黨員接受了一次嚴肅的黨內生活鍛煉，實現了自我凈化、自我完善、自我革新，進一步促進了黨員隊伍的團結穩(wěn)定。

二是通過黨建帶群團組織，以工會兵地共建、青年義診直通車、婦女健康行等活動為載體，開展專家坐診、教學查房、義診服務工作。其中，開展教學查房335人次，專題講座25次，業(yè)務指導42次，下基層巡回醫(yī)療75次，入戶走訪120戶，門診診療6182人次，進一步提高了基層醫(yī)院醫(yī)療質量和管理質量，解決了周邊農牧團場職工群眾“看病難、看病貴”問題。

一年來，我在履行書記抓黨建工作中取得了一定的成效，但還存在著一定的差距和不足，主要表現在：黨員的思想教育形式單一，黨員的先鋒模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮。

小學教研工作安排篇二十七

一、村情概況

1、基本情況

村是鎮(zhèn)的邊遠山區(qū)村，地處黃龍鄉(xiāng)、水源鄉(xiāng)、路口鄉(xiāng)、鎮(zhèn)三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)交界處，版土面積平方公里，12個村民小組，17個自然村。耕地面積畝，其中水田面積1285畝，林地面積5360畝。全村455戶2552人，其中建檔立卡貧困戶143戶貧困人口482人（低保戶53戶105人）。全村總勞力1067人，外出務工785人。1969年因修張源小一型水庫，浸沒耕地面積396畝，該村四面被大山包圍，在高山大嶺中形成一個盆地，自然地形導致交通不便，信息閉塞，無主導產業(yè)，也沒有合作社，村民主要收入來源只能靠外出務工，201x年農民人均純收入20xx元。

2、貧困現狀與原因分析

村離鎮(zhèn)政府有10公里，該村種植業(yè)主要是水稻，早些年種部分蠶桑，由于蠶桑市場價格不穩(wěn)定、勞動力外出等原因，目前幾乎沒有。養(yǎng)殖業(yè)有張源小一型水庫，由于缺乏投入、缺少技術，盡管水面大，只能承包到一戶，不能增加村集體收入和村民收入。所以貧困發(fā)生率很高，達。村民小組道路公里無硬化，飲水主要為山泉水。

全村有小學一所，小孩上學遠的要步行3公里，早出晚歸。全村共有適齡兒童245人（其中女童120人），在校適齡兒童185人（其中女童91人）。全村初中以上文化水平的720人，而今就讀高中的只有35人，就讀初中的42人，勞動力結構文化素質低。

二、十三五幫扶植規(guī)劃

1、指導思想

按照中央、省政府《關于全力打好精準扶貧攻堅戰(zhàn)的決定》的總體要求，緊緊瞄準貧困村莊和貧困人口，解決貧困工作重點，充分發(fā)掘和整合各種扶貧資源，大力推進新農村中心村莊建設，全面建成小康社會。

2、規(guī)劃目標

通過扶貧開發(fā)村莊整治的實施，使貧困村的主要基礎進一步完善，主導產業(yè)得到發(fā)展，農民增產增收，自然村莊整治規(guī)劃合理，做到路面平整，村莊整潔，自來水到戶，亮化、硬化、綠化合理，村容村貌改觀，社會治安穩(wěn)定，鄰里關系和諧，訂立村民文明公約，群眾素質和自我發(fā)展能力增強，村民生活水平提高，全村經濟文化和社會全面進步。

三、幫扶規(guī)劃及建設項目

a、基礎設施

第一年（201x年）：全面啟動中心村莊建設，高標準改造硬化公里，寬7米（12組）公路，解決山區(qū)移民搬遷至25戶至中心村莊，受益貧困戶10戶、受益貧困人口35人。同時結合中心村莊建設，積極幫助籌集資金，建一個怡康院，為孤寡老人解決生活娛樂場所；完成中心村旁長500米的馬井欄水壩加固。

第二年（201x年）：建設改造水庫庫區(qū)6組通7組的組級公路公里項目，解決6組、7組村民出行問題，受益貧困戶16戶、受益貧困人口130人；中心村達到50戶，完成自來水廠建設工程。

第三年（201x年）：建設改造4組組級公路項目，解決4組村民出行問題，受益貧困戶13戶、受益貧困人口115人；中心村達到80戶。

第四年（201x年），建設改造8組組級公路公里項目，

受益貧困戶12戶、受益貧困人口89人；中心村達到100戶。

第五年（202x年），建設10組組級公路公里項目，受益貧困戶12戶、受益貧困人口73人。

b、生產開發(fā)項目

201x年培植產業(yè)大戶2戶，發(fā)展茶葉200畝，提供標準化技術指導，逐年擴大種植面積，到十三五末發(fā)展到20xx畝油茶、茶葉生產基地。

（1）種植業(yè)：將門垅周圍改造成油茶項目，建成一個以油茶為支柱的產業(yè)

（2）養(yǎng)殖業(yè)：抓好張源水庫養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬的立體養(yǎng)殖。

四、主要措施

1、組織全村黨員、組長、村民代表學習宣傳，把國家對貧困地區(qū)的好政策、好設想宣傳到每家每戶，讓人人知曉，積極爭取交通、水利、電力、教育、衛(wèi)生等渠道的支農資金，爭取定點扶貧結對幫扶單位等社會扶貧的投入。

2、充分調動全村人民的積極性參與村莊整治，通過自力更生、艱苦奮斗，努力拼搏。從規(guī)劃的制定到項目實施驗收，充分尊重廣大人民群眾意愿，不搞形象工程，搞民意工程，讓群眾在村莊整治中感受到主人翁意識，自始至終以主人翁姿態(tài)參與扶貧開發(fā)。

3、在村支部、村委會領導下，成立好各種組織。首先成立規(guī)劃實施小組、規(guī)劃監(jiān)督小組，充分調動共青團、婦聯、老年人協(xié)會、農民科技協(xié)會等組織的積極性，讓他們在規(guī)劃實施過程中有一分熱發(fā)一分光，獻計獻策。

4、要完成規(guī)劃并付諸實施各個項目，單靠上級撥款是遠遠不夠的，必須整合各種資源。第一要充分利用本村自然資源，將自然資源開發(fā)出來；第二要充分利用本村能人、在外務工、辦企業(yè)的、致富能手、帶頭人為本村村莊整治出力；第三整合各種資源包括科技、文教、衛(wèi)生、信息等資源共同參與的村莊整治。將對村扶貧有力的資源整合起來，擰成一股繩，合力打造新興的村。

5、搞好技術培訓，為村莊整治服務。在村莊整治工作中，要什么技術就引進什么技術，老百姓想知道什么技術就培訓什么技術，搞什么項目就培訓什么項目，不盲目蠻干。另外，為村莊整治做好服務工作，在生產開發(fā)項目中，從項目選定到產前、產中、產后服務要緊緊跟上，讓老百姓放心生產、大膽干。

6、搞好市場流通。首先要整合各方面信息，準確分析市場行情，走在市場前面，市場需要什么就組織老百姓生產什么，老百姓生產了什么就幫老百姓銷售什么，把農民引進市場，鼓勵他們大膽出去闖市場，樹立市場意識，商品意識，搞好流通工作。

7、盡努力，爭取上級掛鉤單位對我村扶助。首先在制定規(guī)劃時，征求掛鉤單位意見，要求掛鉤單位為我村出謀獻策。另外，經常與掛鉤單位聯系，匯報工作，溝通感情，讓掛鉤單位為我村村莊整治工作動真情、出真力。

8、抓好黨員結對幫扶工作，制定黨員幫扶辦法，支部委員、村干部、黨員各結對幫扶5戶貧困戶，每年對幫扶工作組織檢查驗收、評比，幫扶對象和被幫扶對象張榜上墻，接受社會監(jiān)督。

9、抓好制度建設。沒有規(guī)矩不成方圓，村莊整治首先必須要健全制度，比如：村級財務管理制度，群眾議事決事制度，賬目公告、公示制度，村規(guī)民約等都要上墻讓群眾心中踏實有數，讓扶貧開發(fā)工作扎扎實實有條不紊。

小學教研工作安排篇二十八

本冊教材內容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三部分。

（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個方面的內容。

（二）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個方面的內容。

（三）總復習 ：包括“數與代數”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”4個方面的內容。

1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱、圓錐的體積計算方法。

2、理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖形的比例尺。

3、比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識；具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力；會解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。

4、牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯系，能夠比較熟練地計算一些幾何形體表面積和體積。

5、掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖。

6、牢固地掌握所學的.一些常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

1、培養(yǎng)學生抽象、概括能力和判斷、遷移類推的能力以及解決實際問題的能力。

2、加強口算練習，進一步培養(yǎng)合理、靈活地進行計算的能力。

3、能掌握一些常見的數量關系和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。

4、進一步發(fā)展學生的空間觀念，增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的表面積和體積。

5、能掌握單位間的進率，能夠正確進行不同單位間的換算。

1、圓柱和圓錐 10課時

2、面的旋轉 1課時

3、圓柱的表面積 2課時

4、圓柱的體積 2課時

小學教研工作安排篇二十九

20xx年，本人能夠認真落實全面從嚴治黨要求，較好地履行了抓基層黨建“第一責任人”職責?，F將工作情況匯報如下：

一、履職工作特色和亮點

(一)科學謀劃，認真履行職責?？茖W謀劃基層黨建工作，始終堅持把抓黨建作為推動全街道各項工作穩(wěn)步發(fā)展的前提和基礎。堅持周^v^建例會制度，專題研究部署黨建工作。年初召開黨建專題會議，安排部署全年的黨建工作任務。與各村黨支部書記簽訂黨建工作責任狀，深入實施“一諾雙述雙評”工作，形成黨工委統(tǒng)一領導，一級抓一級、層層抓落實的黨建工作體系。今年黨組織書記共承諾事項xx余件，完成xxxx余件，群眾的滿意度逐年提升。全年深入基層黨組織xx余次，通過調查、廣泛征求意見和深刻查擺剖析等多種方式，梳理黨建工作突出問題xx條，并進行了及時整改。

(二)創(chuàng)新方法，提升組織活力。利用街道公眾號和微信平臺定期上傳學習教育知識，“微宣講團”定期宣講，開設學習教育專欄，穩(wěn)步推進遼沈智慧黨建云平臺工作，創(chuàng)新組織生活教育方式，真正把黨員納入“微”管理。在全街道建立黨建工作聯系點，每名黨員領導干部負責聯系1個村和1家企業(yè)，定期指導黨建工作，全程融入各黨組織的學習教育中，使“三會一課”等制度抓在日常，嚴在經常。

(三)夯實基礎保障，強化組織功能。近幾年來，街道財力向基層黨建傾斜，投入資金xx余萬元，統(tǒng)一訂制了高標準的亞克力黨建圖版，率先實施“兩旗”工程，定期開展“月亮圓·黨群共團圓”活動，黨建臺賬規(guī)范齊全，基層黨組織規(guī)范化建設穩(wěn)步提升。

二、存在的主要問題及原因

(一)在持之以恒親力親為上做得不夠。黨建工作上投入的精力少一些。特別在抓好村級黨組織建設和干部隊伍建設上，突擊開會調研提要求的多，持之以恒指導幫助的少。對基層黨組織建設存在的新問題、出現的新情況研究不深，習慣于憑老經驗、老套路解決，缺少創(chuàng)新舉措。一些村“兩委”班子結構不優(yōu)、活力不強。個別村級黨組織發(fā)展經濟能力不強、服務群眾意識不高。

(二)對黨員干部的教育和管理力度還不夠深入。總考慮村級干部文化程度偏低、年齡偏大，黨組織的活動載體少、活動時間少、活動質量低，農村黨組織開展黨員學習教育活動不容易，所以對農村黨員干部的教育和管理標準降低，導致有的流動黨員不能很好地過黨內組織生活，甚至很少參加組織活動。

(三)對村黨組織的督導檢查還不夠嚴格。對黨建工作布置安排時提要求多，親自指導和檢查少。工作中雖然同各基層黨組織簽訂了責任狀，考核方案也明確了基層黨組織在黨建工作的責任，但考慮到村干部工作繁重，對于相關部門考核打分時督促要求不夠，導致有打印象分、人情分現象。

三、下一步工作思路和主要措施

(一)堅持高標準選人，配精配強村級黨組織領導班子。嚴格執(zhí)行村“兩委”候選人聯審機制，堅持把政治標準放在首位，把政治上有覺悟、加快發(fā)展有本事、解決困難有辦法、化解矛盾有招法的黨員選拔到村級領導班子中來，選準配強“一把手”。

(二)鞏固和拓展基層黨組織規(guī)范化建設成果。認真總結“兩學一做”學習教育中嚴格黨內生活、聯系服務群眾等重要經驗成果和有效做法，堅持好“三會一課”、民主評議、組織生活會等制度，創(chuàng)新推行開放式、互動性的組織生活經驗，落實“有主題、有討論、有共識”的組織生活方式，從嚴格規(guī)矩、嚴肅紀律入手，強化黨組織黨員的角色意識，使每個黨員都經受黨內生活的嚴格鍛煉。

(三)完善創(chuàng)^v^建工作考核辦法。探索改進基層黨建工作考核辦法，把黨建工作與經濟發(fā)展和業(yè)務工作一并納入考核內容，堅持黨績和政績考核相結合，定量與定性考核相結合，日常與年度考核相結合，形成責任明確、考核規(guī)范、獎懲分明的黨建工作責任制考評體系，逐步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

小學教研工作安排篇三十

內容教材按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。教材后附生字表。在每組課文之后設“詞語盤點”。

1.能利用漢語拼音識字、學習普通話。

2.本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。

3.能聯系上下文，結合生活實際或者查字典理解詞語的意思。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習慣。

4.繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.能借助字典或者有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養(yǎng)成閱讀的課外習慣，本學期課外閱讀不少于20萬字。

6.能聽懂程度適合的講話并能轉述。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的,習慣，說話有禮貌。

在語言文字訓練過程中，培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操；讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。欣賞音樂、戲劇等各種藝術形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術的情操；

重視字的教學。要求學生在環(huán)境中識字，在閱讀教學中完成任務；繼續(xù)加強詞語訓練，鼓勵學生好詞佳句，加強語言積累，重視詞語運用；加強朗讀訓練，指導學生要學會邊讀邊想在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

總課：時數約82課時

學生基本情況及知識現狀分析

我班共有學生50人，其中男生31人，女生19人，總體情況來看，女生的學習自覺性非常強，學習效率也很高。而男生學習習慣相對較差，多數男生在學習上都不夠用心，需要老師和家長隨時提醒。從測試結果來看，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。

總之，在學習習慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。在知識方面，大多數孩子能在基礎部分掌握比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能運用工具書去理解，而聯系上下文理解的能力沒有形成。另外，學生的讀寫水平有待于提高，學生的閱讀面需要拓寬，豐富學生的積累。

認真學習課程標準能夠使我們更好的把握教學動向，對我們的教學起重要的指導作用。在新的學期里我會認真學習、研究課程標準，把握課程教學結構、教學思路、把握教材的重點、難點，通過學習課程標準更好的學習新的教學理念更好的指導教學實踐。

1．養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。

2．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。

3．聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

小學教研工作安排篇

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。又是一學年期末的盛夏，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學?？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。

現將本學期的少先隊工作總結

一、堅持養(yǎng)成教育

堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

二、明確中隊干部工作職能

本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養(yǎng)學生干部組織協(xié)調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。

三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動。每一次活動，我們的隊員都有所收獲，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉，更加健康地成

四、加強行為培養(yǎng)

隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

1、隊的活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃;自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件;自己來組織活動、主持活動;自己來檢查、總結、評比等。

2、在少先隊組織里，一人先進，大家學習;一人落后，大家?guī)椭?一人困難，大家關心;一人有病，大家慰問。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。

3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步;暫時落后不泄氣、不自棄。

五、板報，煥然一新

板報和專欄，是展示班級風采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。這學年我班一改以往，一個主題班班相同，創(chuàng)新意識淡薄等問題，把自主空間還給學生，自定主題，銳意創(chuàng)新，突現個性。經過一學期來的學習與鍛煉，我班的板報水平有了明顯的提高，形成了我班自己的特色和風格，色彩鮮艷，內容豐富，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學在下課后駐足觀看，更有同學為班里出謀劃策呢!

六、取得一點成績。

一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。 以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育?；顒拥拈_展，有效地促進了我班少先隊員素質的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

小學教研工作安排篇

新學期，新氣象，為了提高教學效果，提高學生綜合能力，更好地完成六年級數學的教學任務。結合學生情況，擬定了以下的教學計劃。

本學期，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。

(一)總體要求

1、使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

7、理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學是日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

(二)內容分析

這冊教材包括下面下些內容：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。

分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。

在數與代數方面，這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具務的基本數學能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。雖然教學畢業(yè)班，我也要在認真學習《新課標》的基礎上，感悟新的教學理念。

對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，力求教學工作在新課程標準的指導下躍上了一個新的.臺階。

把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，使學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

(一)對后進生要“嚴”

對后進生一定要嚴，發(fā)現他們有不良思想行為，絕不能輕易放過，應該及時制止，最好是他們的不良思想行為消滅在萌芽之中。

(二)對后進生要“寬”

小學教研工作安排篇

2020年轉瞬即逝，回首一年的工作，繁雜而有序，今年以來，按照上級黨委關于開展基層組織建設的安排部署，結合常態(tài)化疫情防控工作，按照黨要管黨、從嚴治黨的原則，我認真履行黨支部書記抓黨建工作第一責任人的職責，立足基層實際情況，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起推進，認真做好黨建工作，確保黨建工作具體而深入，充分發(fā)揮黨組織和黨員的先進性，實現了黨建工作與經濟發(fā)展互促共贏。下面，我就黨建工作述職如下：

一、主要工作

(一)嚴格落實指示，促進疫情防控。按照上級要求，迅速啟動新型冠狀病毒肺炎防控應急響應工作。通過電話、微信、qq工作群等多種形式，組織各單位、部門深入學習上級關于疫情防控工作的重要指示和疫情防控知識手冊。同時購置了口罩2690副、體溫測量儀32支、噴霧器10個、回收桶20個，還購買了一定數量的消毒液、醫(yī)用酒精等醫(yī)藥防護用品。加強對員工的教育、宣傳和引導，不信謠、不傳謠，切實做好自我防護和工作場所的消毒工作。

(一)履行主體責任，促進工作落實?！安蛔h建是失職，抓不好黨建是不稱職”。作為黨組織書記，做到重要工作親自研究、親自部署、親自督促落實，成立了由黨支部書記為組長，黨支部委員為成員的黨建工作小組。今年，我們先后召開6次組織座談會，聽取意見，查找不足，找準工作切入點和突破口，統(tǒng)籌推進黨建工作。

(二)加強班子建設，促進氛圍濃厚。班子自身是黨建工作的一面旗幟、一個標桿，班子的自身建設應該要作為黨建工作的首要任務來抓。今年以來，不斷完善班子的各項規(guī)章制度，強化班子的政治理論學習，提升班子成員的思想素質;要求支部委員定期進行檢查調研。作為企業(yè)黨支部書記，我不斷加強自身修養(yǎng)，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻，為職工謀利，深入到車間第一線，親自示范;經常與職工交流談心，虛心聽取職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍;每月組織1次學習研討，建立黨員微信群，通過微信群加強黨員溝通交流，開展黨員思想教育，濃厚良好氛圍。

(三)強化黨員教育，促進管理監(jiān)督。一是鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，采取集中學習、視頻學習等方式，以增強黨性、提高素質為重點，及時傳達上級黨組織的政策、方針和會議精神，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。二是堅持落實“三會一課”、支部主題黨日、組織生活會、民主評議黨員等黨內生活制度，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷提升黨員的政治素養(yǎng)。

(四)踐行服務宗旨，促進企業(yè)發(fā)展。我始終保持同干部群眾的血肉聯系，以為民辦實事好事為目的，堅持從群眾中來，到群眾中去，改進完善黨群干群關系，將為群眾解決問題作為調研的出發(fā)點和落腳點。結合企業(yè)實際，大力實施“旗幟引領、先鋒帶動”工程，通過開展黨組織政治引領有方、推動發(fā)展有為、服務職工有位、凝聚保障有力，黨員身邊無事故、無次品、無違章、無浪費的“四有四無”活動，成立了以黨員為主的技術攻關小組，鼓勵黨員亮身份、講奉獻、作表率，帶頭完成急難險重的任務。通過不斷改進產品質量、強化技能，產品成品率由之前的95%提升至目前的，產品合格率100%，職工平均工資比去年增長20%，在經濟形勢下滑的背景下，黨員群眾共同努力把工作認真搞起來，促進公司的發(fā)展。

二、存在主要問題及原因

回顧今年以來的工作，我支部黨建工作取得的成績是上級黨組織正確領導的結果，是支部委員會以及廣大黨員干部職工共同努力的結果，是廣大人民群眾支持的結果，但仍存在不足之處。

(一)黨員管理有待加強?！叭龝徽n”制度落實不到位，存在重工作、輕學習的現象，黨員干部的管理不夠嚴格，管理手段不夠完善，黨建意識不強，各項規(guī)章制度還不完備，支部黨員的積極性不高，黨員的學習記錄不夠全面，政治素養(yǎng)和業(yè)務能力不高，個別黨員對政治理論學習還不夠深入，未能充分發(fā)揮黨員干部的模范代表作用。

(二)黨員教育有待加強。黨員的思想教育工作應常抓不懈，雖然支部定期組織黨員進行思想教育，但是仍需加強，特別是深入學習^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中、五中全會精神等方面，應原文原字、原汁原味地學習，并領會貫徹落實。我支部黨員平時工作在一線，空閑時間較少，學習的時間、次數及深度不夠，沒有加強對學習情況定期不定期檢查，沒有有效地確保學習時間、內容、人員、措施、效果“五落實”，而且黨員之間的交流與溝通不夠緊密，在工作當中存在著思想不統(tǒng)一，行動不一致的問題。

小學教研工作安排篇

一、指導思想

學困生的幫扶工作是提升素質教育必須要做的工作，而對學困生的幫扶，不僅要了解學困生形成的外部因素，更要了解影響學困生形成的內部依據。在轉化教育中，只有全面地，深刻地認識學困生，對學生的學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。

二、學生基本情況分析

從作業(yè)、卷面分析及平常表現本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合素。這部分學生平常作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能認真學習。

三、具體工作目標和措施

1、把學困生失去的自信心尋回來。長期以來，以分數論英雄的質量觀，導致學困生受到歧視，多數學困生對學習沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀看，多關心，多鼓勵，努力溝通師生情感。

2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。一旦學困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學習的希望。對學困生來說，自身的基礎和能力與所學知識之間存有一段距離。因此，我要設法把學困生引入情境，帶領他們緊跟教學的節(jié)拍，一步步產生共鳴。引導他們動手、動腦，指導他們去尋尋解決問題的答案，解決問題之后，帶領他們領略成功的喜悅。由此，學困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養(yǎng)了學困生的學習興趣。

3、培養(yǎng)學困生準確的學習方法。在恢復學困生的信心，培養(yǎng)了學習興趣的基礎上，進一步培養(yǎng)學困生的學習方法。據觀看，學困生表現在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學困生勇敢地面對困難，接著訓練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達到事半功倍的效果。在學習新知識的過程中，要讓學生掌握預習方法、自我檢查法和復習法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。

總之，在學困生身上的確具有某些方面的潛在素質優(yōu)勢，僅僅我們沒有發(fā)覺出來，一旦被發(fā)覺，就會出現亮點，真正是孺子可教而不是朽木不可雕了

小學教研工作安排篇

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，全面推進^v^雛鷹行動^v^，積極開展豐富多彩的^v^雛鷹假日小隊^v^手拉手文明行動，加大深化^v^手拉手^v^互助活動，組織開展^v^爭當文明學生^v^活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20—11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

小學教研工作安排篇

一、指導思想

認真貫徹落實^v^關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、具體工作

1.切實落實好義務教育階段兩免一補政策。

對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯系落實救助政策。

3.切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學習教導處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育，關系到教育強縣的建設，提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學學生重新返校，使我校的輟學率控制在2%以內。

4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件的政策機遇，根據《xx縣全面改善義務教育薄弱基本辦學條件項目規(guī)劃(201x-201x年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A設施條件。年內為12個教學班配齊多媒體教學設施，力爭實現班班通?？倓仗幰_源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學設施，年內添置200套課桌凳，進一步改善學校辦學條件。

5.切實保證惠農資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等，及時精準發(fā)放到學生手里?？倓仗幰獣攀澄瘑T會定期檢查學生營養(yǎng)餐落實情況，政教處要教育學生不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務室要對各班兩免一補政策的落實情況定期教學

督查審核。

6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。

三、組織保障

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協(xié)調，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學精準扶貧工作實施領導小組組織開展此項工作：

精準扶貧工作實施領導小組

組長:

副組長：

成員：

四、工作要求

1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調查問詢，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。

2.強化宣傳，加強引導。學校政教處安排班主任充分利用手機短

信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。

3.相互協(xié)助，靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準扶貧惠農工作。

小學教研工作安排篇

六年級第二學期是小學階段最后一個學期，教材從促進學生的發(fā)展，為學生進入第三學段的學習打好基礎出發(fā)，把六年級（下冊）的教學內容分成兩部分編排。在前七個單元里教學新知識，全面完成《標準》規(guī)定的第二學段的教學內容和具體目標。在第八單元有重點地系統(tǒng)復習小學階段教學的主要知識，在深化理解的同時組織更合理的認知結構，通過適當的練習形成必要的技能，應用知識解決實際問題，培養(yǎng)數學素養(yǎng)。

“數與代數”領域：教學百分數的應用，比例的有關知識，成正比例和成反比例的量，解決問題的策略。百分數的應用是在六年級（上冊）認識百分數的基礎上編排的，是本冊教材的重點內容之一。要聯系實際解決一些求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題，解決較簡單的有關納稅、利息、折扣的問題，解決已知一個數的百分之幾是多少，求這個數的問題。通過這些內容的教學，能讓學生進一步理解百分數的意義，學會在日常生活中應用百分數。教學正比例和反比例，著重理解正比例的意義和反比例的意義，讓學生在現實的情境中作出相應的判斷。根據《標準》的精神，教材適當加強了正比例關系圖像的教學，不再安排解答正比例或反比例的應用題。比例的知識有比例的意義、比例的基本性質和解比例。這些知識有助于理解圖形的放大與縮小，能用來解決有關比例尺的問題。在解決問題的策略里，教學轉化的思想和方法。轉化能使復雜的問題變得簡單，能把未知的內容變成已知的內容。所以，轉化是重要的認知策略，也是常用的解決問題策略。對于轉化思想，學生在前面的學習中已經有較豐富的體驗。本冊教材繼續(xù)教學轉化，讓學生進一步體會和應用，通過具體的轉化活動，發(fā)展思維的靈活性。

“空間與圖形”領域：教學圓柱和圓錐，圖形的放大或縮小，確定位置等內容。圓柱與圓錐是本冊教材的又一個重點內容，包括圓柱和圓錐的形狀特征，圓柱的表面積及計算方法，圓柱和圓錐的體積及計算方法等知識。圖形的放大和縮小是小學數學新增加的教學內容，讓學生初步了解圖形可以按一定的比例發(fā)生大小變換。這個內容安排在第三單元里，結合比例的知識進行教學。確定位置也是新增的教學內容，在初步認識方向的基礎上，用“北偏東幾度”“南偏西幾度”的形式量化描述物體所在的具體方向，還要聯系比例尺的知識，用“距離多少”的形式描述物體所在的位置。教材嚴格遵照《標準》的要求，精選傳統(tǒng)小學數學里有關形體的知識，增加與生活密切聯系的空間知識，讓學生在獲得必需的數學事實的過程中發(fā)展空間觀念。

“統(tǒng)計與概率”領域：先在認識圓和能夠應用百分數的基礎上教學扇形統(tǒng)計圖，再教學眾數和中位數。眾數和中位數是數據分析時經常使用的統(tǒng)計量。有些時候，平均數不能確切地反映一組數據的基本特征，就可以考慮用眾數或中位數來反映。本冊教材里的統(tǒng)計知識，能進一步增強學生的數據意識，提高分析、表達和利用數據的能力。

“實踐和綜合應用”領域：編排了三次實踐活動。第一次是利用圓柱的體積知識測量形狀不規(guī)則物體的體積，以及應用鐵塊的質量與體積比值一定的規(guī)律推算鐵塊的體積。第二次是結合圖形的放大或縮小，研究圖形的面積變化與邊長變化的關系。第三次是使用工具或應用步測的方法，測量相隔較遠的兩點之間的距離。這些實踐活動使學生經歷動手操作、獨立思考并與同伴合作交流的過程，研究現象，探索規(guī)律，創(chuàng)造性地應用學到的知識和方法解決問題。

總復習的內容也按四個領域編排。根據《標準》里具體目標的設計分類，在“數與代數”領域里把內容分成數的運算、數的認識、式與方程、正比例與反比例四個部分進行復習。把解決實際問題納入數的運算、式與方程兩個部分，突出數學知識的實際應用。

“空間與圖形”領域里的內容分圖形的認識、圖形的變換、圖形的位置三個部分進行復習。小學階段的測量主要是線段的長度、圖形的面積、物體的體積，教材把測量的內容與圖形的認識有機結合起來，能提高復習的效率?！敖y(tǒng)計與概率”領域的內容分統(tǒng)計、可能性兩個部分進行復習。在總復習里還安排了上述三個領域內容的綜合應用，分別研究住房面積的變化、旅游費用的預算、調查周圍的綠地面積、在生活中如何節(jié)約用水。這些問題都具有較強的知識性、實踐性、應用性，并富有教育意義。

另外，教材充分關注六年級學生的年齡、心理發(fā)展特點和他們對學習的需求，在“你知道嗎”里介紹數學知識在經濟領域和社會生活里的應用。編排的“思考題”滿足部分學生多學一些、學深一些的需求，還多次組織學生自我評價學習的過程與效果。

1.讓學生經歷應用百分數的知識解決生活中一些常見問題的過程，進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數、小數的聯系和區(qū)別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關問題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質，認識成正比例和成反比例的量，體會不同領域數學內容的內在聯系，加深對相關數量關系的理解。

2.讓學生通過觀察、操作、實驗和簡單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。

3.讓學生聯系對百分數的理解，認識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數據的特點，能根據扇形統(tǒng)計圖所呈現的信息提出或解決一些簡單的問題；結合實例，初步認識眾數與中位數的意義，會求一組簡單數據的眾數和中位數，初步體會眾數、中位數和平均數等不同統(tǒng)計量的不同特點。

4.讓學生通過系統(tǒng)復習，進一步掌握數與代數、空間和圖形、統(tǒng)計和概率等領域的知識和方法，進一步明確相關內容的發(fā)展線索和邏輯關聯，加深對現實問題中數量關系、空間形式和數據信息的理解，提高綜合應用數學知識

和方法飛能力。

1.讓學生在應用百分數解決相關問題的過程中，進一步培養(yǎng)分析、綜合和簡單推理的能力，提高用方程表示數量關系的能力，發(fā)展抽象思維，增強數感。

2.讓學生在認識圓柱和圓錐特征的過程中，豐富對現實空間的感知，進一步增強空間觀念；在推導圓柱和圓錐的體積公式以及探索圓柱側面積和表面積的計算方法的過程中，經歷觀察、猜想、實驗、分析、驗證和概括等活動，進一步培養(yǎng)合情推理與初步的演繹推理能力，發(fā)展形象思維。

3.讓學生在認識圖形的放大和縮小、探索并理解比例的意義和性質，以及理解比例尺的意義和應用比例尺解決問題的過程中，進一步體會不同領域數學內容的內在聯系，增強用數和圖形描述現實問題的意識和能力。

4.讓學生在根據方向和距離確定物體位置的過程中，進一步培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和有條理地繼續(xù)表達的能力，不斷增強空間觀念。

5.讓學生在探索并理解成正比例、反比例的量的過程中，初步體會數量之間相依互變的關系，感受有效表示數量關系及其變化規(guī)律的不同數學模型，進一步提升思維水平。

6.讓學生在認識扇形統(tǒng)計圖以及眾數、中位數的過程中，進一步感受數據的意義和價值，感受不同統(tǒng)計量的聯系和區(qū)別，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

7.讓學生在系統(tǒng)復習的過程中，進一步體會知識間的聯系和綜合，加深對基本數學原理和方法的理解，培養(yǎng)比較、分析、綜合、概括的能力，發(fā)展思維的整體性、靈活性和深刻性。

1.讓學生聯系已有的知識和生活經驗發(fā)現并提出一些數學問題，并主動用百分數、方程、正比例和反比例、圓柱和圓錐的體積公式、圓柱側面積和表面積的計算方法、圖形的放大和縮小、比例尺等數學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展數學應用意識。

2.讓學生在解決有關百分數、圓柱和圓錐體積計算、圓柱側面積和表面積計算等實際問題的過程中，感受借助計算器解決問題的價值，進一步掌握分析和解決問題的基本方法，體會解決問題方法飛多樣性。

3.讓學生砸用比例、比例尺、正比例和反比例等知識解決簡單實際問題的過程中，體會數形結合的思想對于解決問題的價值，進一步積累和豐富解決問題的有效策略。

4.讓學生在用方向和距離描述物體的位置，用扇形統(tǒng)計圖和相關統(tǒng)計量解釋數據信息、解答簡單問題的過程中，進一步體會合作交流的重要性，提高合作交流的能力。

5.讓學生在用轉化的策略解決簡單實際問題的過程中，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，培養(yǎng)根據所需解決問題的特點合理選擇相應策略的自覺性和能力。

6、讓學生在系統(tǒng)復習的過程中，進一步提高綜合應用數學知識和方法解釋日常生活現象、解釋簡單實際問題的水平，進一步用不同方式、從不同角度探索解決問題方法的能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

1.進一步感受數學思考的確定性和數學結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。

2.進一步培養(yǎng)認真細心的學習習慣，培養(yǎng)發(fā)現錯誤及時訂正的良好習慣。

3.進一步感受數學價值，感受數學與生活的密切聯系，不斷增強學數學、用數學的自覺性。

4.進一步了解有關數學知識的背景，體會數學的廣泛應用，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和對社會的責任感。

5.進一步感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，發(fā)展對數學的積極情感，進一步增強學好數學的信心。

教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。

教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。

學習方式：①預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。②通過查閱資料找出解決問題的方法。 ③ 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。④利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

全冊共安排72課時的教學內容，其中30課時的 整理與復習。全學期大約有20%的教學時間留作機動。

一 比 例

1、意義和性質

4課時

2、正比例和反比例的意義 4課時

3、比例的應用 4課時

4、復習 2課時

5、活動課 1課時

6、單元檢測 2課時

二 圓柱 、 圓錐和球

1、圓柱 6課時

2、圓錐 4課時

3、球 2課時

4、復習 2課時

4、單元檢測 2課時

三 簡單的統(tǒng)計 （二）

1、統(tǒng)計表 2課時

2、統(tǒng)計圖 4課時

3、活動課 1課時

4、復習 2課時

5、單元檢測 2課時

四 整理和復習

1、數和數的運算 4課時>

2、代數初步知識 4課時

3、應用題 6課時

4、量的計量 5課時

5、幾何的初步知識 4課時

6、簡單的統(tǒng)計 5課時

小學教研工作安排篇

-下學期英語教研工作計劃

新年伊始，本組全體英語教師將一如既往地踏實工作，以提高學生英語綜合能力為主要任務，使教研工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F對本學期教研工作作個計劃,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,以促進我校英語教學工作更上一層樓。

工作目標：

1.提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項教學指標。

2.加強理論學習，努力推動高段英語教學改革。

3.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

工作措施：

一、加強理論學習，更新教學觀念。

繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

二、抓好教學常規(guī)，提高課堂效益。

嚴格落實課堂教學常規(guī)。課前認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時安排,并作詳細的記錄,認真寫好教案。課堂上，通過創(chuàng)設合理的`教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學，不斷提高課堂教學效益。課后認真批改作業(yè)，并及時對該課作出總結,寫好教后記。。

三、積極參與教學研究和課題研究，推動英語教學改革。

一直以來，我們的英語教學比較擅長單詞教學，并已形成一定的模式。本學期我們將努力嘗試英語對話教學或閱讀教學，尤其是高段英語教學，應該重視學生英語聽說讀寫綜合能力的提高。課題研究對我們來說是一個新的嘗試。本學期我們將試著參與小課題的研究，如怎樣提高學生的英語學習積極性、怎樣提高后進生英語學習成績、如何培養(yǎng)學生良好的英語書寫習慣等，將實踐上升為理論，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

四、積極開展教研活動，努力提高自身的教學水平。

充分發(fā)揮教研組作用，抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作，促使全組教師共同提高。每周二下午4：00-5：00隔周進行本組的集體備課和業(yè)務學習。每次的集體備課定主講人，業(yè)務學習定內容。本學期繼續(xù)分年級進行集體備課，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，力求備好、備精。每單元教學結束后，對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調整。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相結合，每月確定的時間進行集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

集體備課的時間安排如下：

3月8日六年級英語集體備課活動主講人：徐靜

3月22日五年級英語集體備課活動主講人：彭芬

4月5日四年級英語集體備課活動主講人：廖怡康

4月19日三年級英語集體備課活動主講人：張俊

5月3日六年級英語集體備課活動主講人：龔薇

5月17日五年級英語集體備課活動主講人：鐘瑞紅

5月31日四年級英語集體備課活動主講人：方樂枚

6月14日三年級英語集體備課活動主講人：孟麗蓉

同時為迎接三月教學開放月，展示我校教師的英語教學水平，我組張帆和徐靜兩位老師將各承擔一節(jié)英語課的公開教學。四月初全組英語教師將準備參加學校舉行的綜合科“青春杯”教學能手賽，期待大家都有好的表現。

小學教研工作安排篇

時間飛逝，轉眼間 __x__就要過去了。回顧過去，我的各項工作始終圍繞學校發(fā)展總體目標和上級黨組織的工作安排進行，在努力抓好黨支部工作，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強班主任隊伍建設，切實加強學生的誠信教育、感恩和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質等方面為學校黨建工作、教師道德建設和學生德育工作做了些應做的工作，現述職如下：

第一部份：個人工作述職：

一、努力抓好黨建工作，處處以身作則：

我校黨支部在狠抓“五個基本”建設的基礎，進一步地圍繞學校總體工作目標，開展了“三八”標兵評選，優(yōu)秀黨員干部評選工作。在“三八”、婦女來臨之際，我們評選出了以方靈霞，楊慧為代表的“三八”標兵，并號召全體女職工尤其是女黨員向她們學習，在____年10月份開展的優(yōu)秀黨員干部評選中，許玖玖，黎職梅等六位黨員干部獲得殊榮。

我校積極開展黨的知識宣傳工作，認真做好^v^員培養(yǎng)和納新工作，把好入黨質量關，____年有二名黨員轉正，二名入黨積極分子向黨支部遞交了入黨申請書，____年兩名教師納新。我堅持按組織原則和程序辦理入黨手續(xù)，我親自為他們整材料，上黨課。

我?guī)ь^撰寫黨建論文。我撰寫的《學校廉政文化建設的調查與思考》一文，獲得市級一等獎。為了慶祝建黨90周年，我撰寫了《從為人民服務的延安精神說起》一文，獲得監(jiān)利縣委宣傳部，教育局等五家部委聯合頒發(fā)的優(yōu)秀論文獎，并出版發(fā)行。

充分發(fā)揮工會作用，____年我牽頭組織籌備第七屆第二屆職代會，在全體班子成員的努力下，____年6月25日職代會如期召開。

我們還發(fā)揮工會在學校財務財產管理、校務公開上的民主監(jiān)督作用，每期對學校財務，財產進行清理通報并告示。

教師的思想道德和職業(yè)素質教育是個長期且艱巨的工作，____年我們以“四風”建設為抓手，在廣大教師中開展了不搞有償補課，不索要家長禮物，不推銷個人資料的承諾和誠信活動。廣大教師思相覺悟有很大提高，部分教師聞風而止，杜絕了“三亂”現象。

充分發(fā)揮黨支部和黨員干部在“兩課”中的引領作用，為了組織好訪萬家活動，我親自起草學校實施方案，親自安排走訪工作，并指導各防段工作，親自入戶走訪幾個學生家庭。黨員方靈霞老師代表朱河鎮(zhèn)參加全縣“我的家訪故事”演講比賽，為了更好地完成上級下達的任務，我積極參與指導工作，并親自修改演講稿，終于獲得縣二等獎的好成績。在比教活動中，我認真地查閱資料，撰寫演講稿，并第一次為個人的演講報告做

二。規(guī)范管理，提升德育水平

____---____上學期學校以思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“星級班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用廣播、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

養(yǎng)成教育常抓不懈

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。 其次，我們在工作中進行改革，把登記結果納入學校考核中去。由值周生每天抽查記分并通報，每月宣布評比結果。如今，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。

3、注重誠信教育

小學教研工作安排篇

一、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育，并寓教育于活動之中。

2、強化學生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》的教育和訓練，對照《學生一日常的規(guī)評分細則》有計劃地開展活動，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。

二、抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。特別是本學期的紅領巾廣播，從組稿、訓練、播音全部由隊干部自主完成，在這過程中提高了隊干部的語言表達能力。(四年級的播音員張佳玉，剛開始播音時很緊張，讀的磕磕巴巴，經過一段時間的努力練習，能夠很好的完成播音)

三、積極開展適合隊員的少先隊活動

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

(一)“萬家齊參與，同心迎接奧運”活動

1、分月開展相應的創(chuàng)建活動

上學期，對于創(chuàng)建特色家庭只停留在申報的階段，在假期里申報特色家庭的學生和家長都在準備著自己的家庭活動。為了能夠把“萬家”活動開展的更加細致、充分，真正達到創(chuàng)建特色家庭，參與奧運的目的。本學期，根據學校整體工作的安排和每個月相應的紀念日，我校把爭戴微笑圈以及創(chuàng)建奧運特色家庭的活動分月來完成。每個月有不同主題活動。

三月：爭戴紅色微笑圈、爭創(chuàng)奧運愛心、同心家庭(“捐出一元壓歲錢，幫助災區(qū)小學生”的愛心捐款活動)

四月：爭戴黃色微笑圈、爭創(chuàng)奧運文明家庭(各中隊、創(chuàng)建家庭學習奧運禮儀，召開了以“文明禮儀”為主題的班隊會，展示了學習的成果)

五月：爭戴黑色微笑圈、爭創(chuàng)奧運健身家庭(4月30日，慶祝奧運會倒計時100天舉行校園趣味體育游戲節(jié))

六月：爭戴綠色微笑圈、爭創(chuàng)奧運環(huán)保家庭(征.家庭環(huán)保小妙招、校本課程展示)

七月：爭戴藍色微笑圈、爭創(chuàng)奧運文化傳承家庭(展示文化傳承家庭的成果：剪紙、書法)

2、參與《微笑日記》和《我家(身邊)的奧運故事》征文、制作奧運小禮物活動

本學期，區(qū)少工委還開展了《微笑日記》和《我家(身邊)的奧運故事》師生征文活動和為運動員制作小禮物的活動，我校很多同學都積極參與。在第一期的征文活動中，我校兩位教師積極參與，其中王老師獲得征文三等獎。于老師、李老師指導的學生分別獲得征文一、二等獎。在第二期的征文活動中，高老師獲得征文二等獎。在奧運小禮物的制作活動中，五年級沙畫小組的同學精心制作了沙畫作品，五3班同學制作了環(huán)保筆筒，二年級2班的全體同學每人在紙上寫下了祝福語并把它們折成紙鶴，表達了自己對奧運運動員的祝愿。

在校領導的大力支持下，在全體中隊輔導員的共同努力下，我校開展的活動也得到了區(qū)少工委的肯定和好評，我校獲得最佳組織獎，獲得優(yōu)秀少先隊大隊的光榮稱號。

(二)其他活動

1、愛心捐款活動

這學期一開學，我校就組織了“捐出一元壓歲錢，幫助災區(qū)小伙伴”向冰雪災害地區(qū)的小伙伴捐款的活動。5月12日，在“汶川大地震”發(fā)生后，全校師生積極奉獻愛心，在校內開展了“愛的奉獻、心的呼喚”的捐款活動，學生積極捐出了自己的零花錢，這激發(fā)了學生熱愛生命的激情，學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。

2、隊會展示活動

本學期，我校各中隊(班)舉行了以“文明禮儀”為主題的中隊(班)會，學生積極參與，通過學習奧運觀賽禮儀、國際交往禮儀，提升了自身的文明素養(yǎng)。四1中隊的隊會由隊員自主設計完成，形式靈活，內容豐富，教育性強，作為優(yōu)秀隊會在全校老師面前做了展示。

3、游戲中體驗快樂，游戲中學習禮儀——游戲節(jié)

在慶祝奧運會倒計時100天之際，應同學們的要求，我校舉行了“游戲節(jié)”活動，此次游戲節(jié)活動中大部分游戲來自學生的創(chuàng)意，特別是大隊干部犧牲了自己參與游戲的機會，做好游戲節(jié)上的服務工作。我校除一至六年級班主任以外的全部老師，都參與了各個游戲的裁判工作，為游戲的有序進行和各場地學生的安全提供了有力的保障。

4、各級各類的比賽活動

本學期，我校學生積極參與各級各類的比賽活動，如合唱、繪畫、沙畫、踢毽、征文、百校匯演等活動，均獲得了好成績。

四、本學期取得的成績

繪畫、踢毽、沙畫、征文均有獲獎

小學教研工作安排篇

一、政治理論學習情況：

一個領導干部，如果沒有一定的理論素養(yǎng)，就難以全面深刻的理解黨的路線、方針和政策，為此，我把學習理論、提高班子成員理論素養(yǎng)和改進工作作風作為支部建設的首要問題。把塑造良好的班子整體形象作為帶領我站職工完成工作任務的重要環(huán)節(jié)。因而，我要求自己在日常的學習工作和生活中，要做到以下：一是學習^v^理論，學習“三個代表”重要思想論述以及黨的^v^、十六屆三中、四中、五中全會精神，正確理解黨在新時期的路線、方針和政策，堅持對馬列主義的信仰，牢固樹立共產主義理想，解決好在新形勢下，使自己的思想更加符合實際，符合時代發(fā)展要求保持與時俱進。解決好在發(fā)展市場經濟的新形勢下，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，戰(zhàn)斗堡壘作用及^v^員的先鋒模范作用。二是從實際工作出發(fā)，有針對性的學習一些管理知識和業(yè)務知識，從嚴要求自己，做到干什么、會什么、精什么，從而使自己成為有知識、懂業(yè)務、會管理，勝任本職工作的領導干部。三是堅持學習法律、法規(guī)，不斷提高自己依法辦事的能力。通過學習，使自己進一步端正了工作指導思想，理清了工作思路，改進了工作方法，從而對黨務工作有了全新的理解和認識，做到工作扎實有效，基本到位，多次受到上級領導的好評。

另一方面，我在要求自己學習的基礎上加強對職工的教育。一是堅持落實制度。認真制定站所政治理論學習、思想道德教育、黨風廉政教育學習計劃和內容，做到時間、內容、人員“三落實”。二是緊密結合實際。以保持^v^員先進性教育活動為契機，重點學習了黨的^v^報告、保持^v^員先進性教育讀本、黨章、“三個代表”重要思想以及與費收工作相關的法律法規(guī)。三是講究學習方法。采取了集中學習與個人自學、集中輔導與集中座談等方式加深學習的理解，階段學習后都要進行考試測驗或寫出學習心得。要求干部職工做好學習筆記，定期進行檢查，并對學習情況進行講評。四是突出領導帶頭。每次學習領導干部都帶頭參加，帶頭做筆記，帶頭討論發(fā)言，為干部職工做出示范。

通過理論學習教育，提高了自身素質，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了。同時也提高了我站的整體素質，目前我站干部、職工隊伍穩(wěn)定，各項工作蓬勃發(fā)展，干部、職工信心倍增，干勁十足。

二、履行職責情況：

（一）加強黨的先進性建設，推進各項工作

在局黨委的指導下，我精心組織，合理安排，圓滿完成了我站先進性教育活動學習動員階段、分析評議階段、整改提高階段三個階段十三個環(huán)

節(jié)的各項規(guī)定動作，有力地推動了我站各項工作的進展，取得了較好的效果。通過黨員先進性教育活動，黨的建設得到了加強。結合我站實際重新修訂了黨建制度，即黨支部學習制度、黨務公開制度、定期征求意見制度、黨代會評議領導干部制度、黨員聯系群眾制度、黨員管理制度等，并針對我站支部組織生活實際完善了部分制度，如堅持和完善理論學習制度，通過有計劃、有要求、的理論學習研討，不斷提高黨員的理論修養(yǎng)和政策水平；健全每月一次黨支委會；每季黨支部組織生活會等制度；并制定了我站先進性黨員崗位標準。

（二）加強黨風廉政建設，接受廣大職工監(jiān)督

認真落實黨風廉政建設責任制，把黨風廉政建設作為支部和黨建工作的重點，認真開展警示教育系列活動。結合具體工作實際，制定行之有效的警示教育系列活動實施方案，通過學習黨章、實施綱要，通過觀看警示教育片，通過艱苦奮斗教育，寫體會談感想，簽定廉潔自律承諾，認真開展批評和自我批評，主動接受廣大職工的監(jiān)督。

（三）加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

堅持“三會一課”制度，做到了會議準備工作充分，主題突出，記錄完整，質量較高。組織七一系列活動、警示教育系列活動，做好組織發(fā)動工作，動員廣大黨員干部積極參與系列活動。圍繞我站中心工作，針對職工隊伍的穩(wěn)定和調動職工的積極開展黨建工作，工作有目標、有計劃、有措施、有落實，為我站各項指標的圓滿完成提供了應有的政治保證和具體的支持。認真開展了爭先創(chuàng)優(yōu)活動，做到了活動有方案、有實施、有效果。以加強支部班子建設、提高黨員隊伍素質和發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘為主線，

緊緊圍繞我站各項任務的圓滿完成等方面發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展，黨員干部帶頭、講學習、講政治、講正氣，班子團結有戰(zhàn)斗力，工作不斷創(chuàng)新，遇到矛盾不上交，遇到困難不回避，黨員、干部以身作則和開拓創(chuàng)新的工作，為全年的各項指標完成提供了強有力的保證。

三、廉潔自律情況：

自覺遵守中央和各級黨委有關領導干部廉潔自律的規(guī)定，要求自己做到：上級規(guī)定不準做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取達到，不違章、不違紀、不犯法，嚴格按我站制定的廉政措施秉公辦事，在考慮問題、處理事情當中，凡是要求群眾做到的，自己首先做到，做個稱職的支部書記。

四、今后努力的方向：

1、加強自身學習，學習黨的基本路線、方針、政策、決策，學習科學文化，學習業(yè)務知識。

2、把“三個代表”重要思想的要求體現在全心全意為人民服務的宗旨上，落實到愛崗敬業(yè)的精神上，落實到實事求是的作風上，落實到黨風廉政建設上，以加強黨的執(zhí)政能力為重點，大力加強和改進黨的基層組織建設。

3、深入開展警示教育系列活動，以科學的發(fā)展觀為指導，緊緊結合我站黨支部黨員隊伍的實際和黨員的思想狀況，認真學習，找準癥結，深刻刨析，切實解決黨支部和黨員隊伍中存在的問題，建立一套切實可行的反腐倡廉長效機制。

4、加強黨員的教育，增強黨員的先進性意識，強化黨員的管理，提高黨員管理水平，加強監(jiān)督考核，完善黨員發(fā)揮先鋒模范作用的考核評價機制，建立健全黨員履行義務的工作機制，提高黨員隊伍的整體素質。

5、大力推進精神文明創(chuàng)建工作，強化我所內部素質，提升我站整體形象，政治文明、精神文明、物質文明協(xié)調發(fā)展，弘揚民族精神，加強誠信建設，加強公民道德建設，加強未成年人教育活動。

小學教研工作安排篇

這一學期，我校以^v^育人為本，道德為先^v^為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現將工作總結如下:

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:

1、紅領巾監(jiān)督崗:由學校^v^紅領巾監(jiān)督崗^v^實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話:本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比:每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記^v^守則^v^和^v^規(guī)范^v^的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

5月，學校結合^v^全國助殘日^v^活動要求，下發(fā)了助殘倡議書，開展了^v^少吃一份零食，奉獻一片愛心^v^的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節(jié)，增強學生愛國情感

六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以^v^童心向黨^v^為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節(jié)。本屆藝術節(jié)分為兩個板塊，^v^兒童粉筆畫比賽^v^給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。^v^集體表演唱^v^活動更凸現了教師和學生的創(chuàng)新思維，文藝節(jié)目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

小學教研工作安排篇

本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。

本學期以此為教學設計的主體理念，在分析教材、學生的基礎上制定學期計劃。

本班學生 42 人，從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正。特別是像賈瑞琦、李澤鵬、馮靜茹等學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。像劉小剛，張水婷等學生，學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。

本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際?習作”依然作為一個獨立的欄目?！盎仡?拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。

（一）識字與寫字：

1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。

2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

(二)閱讀：

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

小學教研工作安排篇

按照要求，現將xx年度抓黨建工作情況報告入下：

一、履職情況和工作亮點

我于xx年12月2日當選為社區(qū)黨支部書記，原任社區(qū)黨委委員。一年來，社區(qū)緊緊圍繞“人文社區(qū)、溫馨社區(qū)”建設目標，加強了黨組織建設，加強了黨員的教育發(fā)展管理，創(chuàng)新了服務載體，創(chuàng)建了“陽光家園留守兒童學?！?，在全省影響較大。創(chuàng)立了社區(qū)業(yè)余劇團，不定期舉行文藝演出，豐富了居民的精神文化生活，確保了社區(qū)的和諧穩(wěn)定。

二、存在的主要問題及原因

1、黨員結構有待進一步優(yōu)化。在121名黨員中大專以上的黨員有7名，占，高中文化程度12名，占。35歲以下的黨員有x名，占。女黨員偏少，黨員結構不合理。此外，后備干部的培養(yǎng)工作有待推進?，F有干部通過現代技術處理工作的能力有待加強。

2、基層組織建設經費不足。xx年社區(qū)辦公場所一直在老辦公室，房屋老舊，各項設施欠缺。xx年社區(qū)投入基層黨建經費7萬元，社區(qū)干部月工資xx00元左右，居民小組長工資xx年末辦公地搬遷，讓本已比較拮據的經費更加短缺。

3、思想上不夠解放，工作積極性不高，工作效率不足。日常工作不夠扎實，忙于其他事務比較多，真正深入群眾與群眾溝通，了解群眾想法的行動比較少。服務理念不足，對于不能解決的問題，沒有做好充分的解釋工作。對于一些辦理起來比較困難的事情，存在著能拖就拖的思想，嚴重影響了工作效率。

4、抓好社區(qū)管理服務用房建設。xx年抓住縣委加強社區(qū)建設的有利契機，積極做好新辦公服務用房的打造、升級工作，建好“六服務”便民中心。

5、繼續(xù)優(yōu)化黨員結構、選好后備干部。在積極發(fā)展入黨積極分子，對預備黨員轉正嚴格把關的基礎上，更加注重吸收文化程度高，年輕的人加入黨組織，鼓勵本社區(qū)的大學生積極向黨組織靠攏，關系社區(qū)日常工作。在培養(yǎng)后備干部上，積極培養(yǎng)各居民小組長，同時，更加注重選拔有意愿的、積極性高的、文化程度高、年輕的居民擔任小組長，加強對他們的培養(yǎng)。此外，還要對現有的黨員干部加強教育，開展“兩學兩促”即向理論學習，促思想解放;向實踐學習，促思路調整，做到與時俱進。

6、加強黨建經費保障。要確保黨建經費足夠，一方面，要積極向上級政府爭取黨建資金，更重要的一方面，就是要做到勤儉節(jié)約，對于其他辦公費用，能省則省，減少不必要的浪費，特別是壓縮招待費用。將省下的費用投入社區(qū)黨建中。

7、完善機制，抓好黨建，促進社區(qū)服務。要堅持每月開展一次黨員干部進社區(qū)的工作機制，了解居民的對社區(qū)工作的意見。要建立社區(qū)工作體制和管理辦法，做到“兩做好、三不準”，即認真做好案頭工作，保質保量完成工作任務、認真做好居民工作;工作期間不準處理與工作無關的事務、不準對居民提出的問題相互推諉或置之不理、不準對居民的實際困難采取拖延、敷衍了事的工作態(tài)度。

小學教研工作安排篇

尊敬的各位領導 大家好!

一年來，在__教育局黨組和__黨委的正確領導下，我作為黨支部書記，緊密團結學校班子成員以及廣大黨員干部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)和 “黨的群眾路線教育實踐活動”為抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進健康穩(wěn)定和諧發(fā)展。現就學校黨建工作履職情況述職如下：

一、個人履職情況

黨支部各項工作，始終圍繞學校工作健康發(fā)展這一中心開展，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(一)不斷加強思想政治教育，提升師生的政治素養(yǎng)。

加強對黨員干部、教職工的政治學習，年初由自己擬定學習計劃，堅持支部黨員月月有學習活動學習制度。今年以來我們組織黨員及全體教師進行學習的主要內容有：的一系列重要講話，省、市、區(qū)委領導關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話，中央、省、市、區(qū)關于開展黨的群眾路線教育實踐活動以及其他相關文件，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的報告，十八屆三中全會精神，認真學習了中央“八項規(guī)定”、省委省政府“十項規(guī)定”、市委“六個帶頭”和區(qū)委“七項要求”; 研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關專題學習材料，組織教師觀看群眾路線教育片《焦裕祿》、《放牛班的春天》、《吳仁寶》等，組織全體黨員參加視頻學習，深刻學習領會指導河北省班子專題民主生活會時的講話等。^v^十八屆四中全會召開后，我們及時組織教師全文學習了《中國^v^十八屆四中全會公報》、《^v^中央關于全面推進依法治國若干問題的重大決定》等。通過學習和討論，提升了廣大教職工的思想認識，統(tǒng)一思想，指導行動。

重視對學校德育工作的引領。加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持德育主任的工作，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使之放開手腳積極開展工作。今年以來，學校德育工作有很大的進步，各項活動扎實有序開展，取得了實效，得到了有關部門和廣大師生及家長的認可。

(二)健全、落實各項制度，加強支部自身建設。

健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責制，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，重大問題都提交班子集體研究討論決定，對集體研究形成的意見，自己帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相支持、互相諒解的和諧氛圍。

堅持“三會一課”制度，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議。對黨員和積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治等方面的教育。

組織黨員開展好各項活動，增強黨組織活力，今年我們利用“七一”、“國慶”都組織了黨員活動，廣大黨員思想覺悟得到極大提升。

做好新形勢下發(fā)展工作，努力把優(yōu)秀積極分子吸收到黨的隊伍中來，積極引導中青年教師向黨組織靠攏。

小學教研工作安排篇

一、指導思想

本著^v^沒有教不好的學生，確保教好每一個學生沒有差生，只有差異^v^的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成^v^趕、幫、超^v^濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提升學習成績，全面提升教學質量。

素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。教師就要依據不同的學生的實際情況,采取相對應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因。并且制定了^v^學困生工作計劃^v^。

二、學生基本情況分析

這幾個學生的基本情況是這樣的，平常作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。

三、具體幫撫措施

針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。

1、增強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要關心他們克服自卑心理，樹立自信心。假如認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常尋幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，關心學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2、增強關注水準

在平常的教學中，多關注這名學生，做到勤觀看、勤發(fā)覺、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3、培養(yǎng)學習習慣

（1）課前預備

每天預備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的預備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題尋出來，把教師預留知識點、重點、難點尋出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

（3）練習環(huán)節(jié)

課堂練習要認真對待，假如不會可以請小組成員關心解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

4、鼓勵學生關心

通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來關心學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來關心學困生，讓優(yōu)秀生在平常的學習中多關心這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

5、實行^v^低、小、多、快^v^的教法改革

小學教研工作安排篇

就如流水般，不經意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過?；仡欉@個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導，同事們如朋友一樣的.信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人?，F中隊活動總結如下：

一、立足中隊活動抓思德教育。

這一學期來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合小學生思想評價手冊，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。

二、立足中隊活動抓興趣培養(yǎng)。

歷年來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據學校清潔衛(wèi)生活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，豐富了學生的課外生活。

三、立足中隊活動抓特長培養(yǎng)。

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發(fā)揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。

小學教研工作安排篇

這一冊教材包括下面一些內容：分數乘法，位置，分數除法，比，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。

今年我擔六年級數學教學任務，從上學期期末檢測成績看，兩班學生優(yōu)秀生少，學困生多，根據學生的實際情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

本冊教材的教學目標是，使學生：

1、理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

7、理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

分數乘法和除法、圓、百分數。

分數乘法和除法、雞兔同籠問題。

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

3、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

4、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

5、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

6、培養(yǎng)學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

7、體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

8、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

1、分數乘法：6課時

2、解決問題：4課時

3、倒數的認識：1課時

4、整理和復習：1課時

二單元：位置：2課時

三單元：分數除法

1、分數除法：5課時

2、解決問題：3課時

3、比和比的應用4課時

4、整理和復習：1課時

五單元：比：4課時

四單元：圓

1、認識圓：2課時

2、圓的周長：3課時

3、圓的面積：3課時

4、整理和復習：1課時

六單元：百分數

1、百分數的意義和寫法：1課時

2、百分數和分數小數的互化：3課時

3、用百分數解決問題：9課時

4、整理和復習：1課時

七單元：統(tǒng)計

1、扇形統(tǒng)計圖：1課時

2、合理存款：1課時

八單元：數學廣角：1課時

九單元：總復習：10課時

小學教研工作安排篇

這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。

分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。

在數與代數方面，這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

今年我擔任六(1)，六(2)兩個班的數學教學任務，從上學期期末檢測成績看，兩班學生優(yōu)秀生少，學困生多，。根據學生的實際情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

本冊教材的教學目標是，使學生：

1. 理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的 周長和面積。

5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

7. 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9. 經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的 作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

1、創(chuàng)設愉悅的`教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

8、培養(yǎng)學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

9、體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

10、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

小學教研工作安排篇

通過幾年的科學學習，兩個班大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。

本冊共分四個單元，共32課。

第一單元 工具和機械介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。第二單元形狀和結構介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。第三單元能量 介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯系使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。 第四單元生物的多樣性知道生物的種類多種多樣，生物的多樣性是人類生存的重要資源。

（一） 科學探究

1.觀察和研究常見的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學與技術結合的樂趣。

2.研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述。

3.了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。

1.解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。

2.指導學生反復進行控制變量的實驗。

3.引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

4.引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。

5.引導學生對觀察結果進行整理和加工，形成正確的解釋。

(一）把握這部分學生科學學習的特點，因勢利導。

（二）用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

（三）讓探究成為科學學習的主要方式。

（四）樹立開放的教學觀念。

(一）悉心地引導學生的科學學習活動。

（二）充分利用現代教育技術，激發(fā)學生的學習欲望。

（三）組織、引導學生參加科技小制作活動。

一月：期末考試

小學教研工作安排篇

已經接班一年了，從我班學生整體看來，學生的基礎比較薄弱，學生間的學習差距較大，我班學習優(yōu)秀，反應靈活的學生有，但個別學生仍存在不能按時完成作業(yè)，自主學習的情況。教學中我也發(fā)現有些學生在數學上有困難，不過學習還是很努力的。因此，本學期的教學重點將繼續(xù)放在改變學生的學習習慣上，并加強對后進生的輔導，促使這些學生的學習成績能有所提高，為后面的總復習打下結實的基礎。

本冊教材內容包括：位置,分數乘法，分數除法，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。其中分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容；而兩個數學綜合應用的實踐活動，則讓學生進一步體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和實踐能力。

在數與代數方面，教材安排了分數乘法，分數除法，百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問趣的能力。會解決簡單的有關百分數的實際問題，是小學生應具備的基本數學能力。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促迸學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在數學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數方法解決問通的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決間理的能力。

.理解分數乘除法的意義，掌握分數乘，除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計箅圓的周長與面積。

5、知道圓是軸對稱囝形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。

7、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。

9、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問趣，解決問通的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力.

10、體會解決問趣策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問趣的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

1、能熟練進行有關百分數的計算，如百分數與小數，分數的互化

2、會用列方程的方法解答簡單的分數應用題

3、掌握圓的特征，會用工具畫圓，能正確計算圓的周長和面積

4、能運用比和百分數的知識解決一些實際問遐題

1、激發(fā)學生的學習積極性，提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學；加強操作、直觀的教學，以發(fā)展他們的空間現念。

3.平時的練習和作業(yè)有針對性，對子后進生和優(yōu)秀生要因材施教。

4、借助線段示意圖等數形結合的方式幫助學生分析數量關系，提高分析和解題能力，重視用方程解答較復雜的分數解決問題，化難為易。

5.多與學生交流，了解學生思想動態(tài)；對學生進行學習目的教育，端正學習態(tài)度，抓好班級學生作業(yè)書寫質量。

6、多方面調動學生的積極性，努力完成本學期教學任務。

7.充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與各種數學活動中來，提髙學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。

第一球元位置2課時第一、二周

1.能用數對表示具體情境中物體的位置。

2.能在方格紙上用數對確定物體的位置。

重難點：概念得到鞏固，空間觀念得到發(fā)展為新學期的學習作為準備

第二單元分數乘法12課時笫二、三周

1.學生理解分數乘法的意義和和計算法則，并能熟地進行計算。

2.使學生理解拃掌握分數乘加，乘減混合運算，理解整數乘法運算定律對于分數乘法同樣適用。

3.會能夠理解分數乘法應用題中的數量關系，會解答求一個數的幾分之幾是多少的應用題。

4.學生理解作倒數的意義，掌握求倒數的方法。重點：分數乘法的意義和和計算法則，分數乘法應用題的數量關系。

難點：理解分數乘法的意義；根據分數乘法的意義解答此類應用題。推導分數乘法的計算法則。

第三單元分數除法14課時第四-六周

1.學生理解分數除法的意義，掌握分數除法的計算法則并能熟練地進行計算。

2.使學生能用方程或算式方法解答“己知一個數的幾分之幾求這個數”的應用題。

3.使學生理解比的意義和基本性質，能夠正確地進行化簡比和求比值，知道比與分數，比與除法的關系，會解答按比例分配的應用題。

重點：一個數除以分數的意義及計算方法。已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題。

難點：推導一個數除以分數的計算法則。理解分數除法應用題的數量關系。

第四單元圓9課時第七-九周

1.認識圓，掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關系；學會用圓規(guī)畫圓。

2.理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌提圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。

重點：求圓的周長與面積。

難點：理解圓周率的意義，理解圓的面積公式推導。計算公式

第五單元百分數15課時第十-十三周

1.理解百分數的意義，了解它在實際中的應用，會正確地讀寫百分數

2.能夠進行小數、分數和百分數的互化。

3.理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。

4.在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數的問題。

重點：理解百分數的意義，了解它在實際中的應用在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數的問題。

難點：在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數的問題。

第六單元統(tǒng)計2課時第十四周

1、通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分數量占總數的百分比，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。

教學重難點:：通過條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖特點及作用的對比，引導學生認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。

第七單元數學廣角2課時第十五周

1.了解“雞兔同籠”問題，感受古代數學問題的趣味性。

2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數方法的一般性。

3.在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。

重點：注重體現解決“雞兔同籠”問題的不同思路和方法。

第八單元總復習4課時第十六-十九周

1.使學生比較系統(tǒng)的掌握分數乘除法的意義，比、圓等基礎知識，能夠正確、熟練地進行分數四則運算，并能較靈活地進行簡算，進一步提高學生的計算能力。

2、掌握分析分數、百分數應用題的方法和檢驗方法，進一步提高學生用算術方法和列方程解答應用題的能力。

3、鞏固加深學生對圓的認識，進一步理解對稱圖形的意義，發(fā)展學生初步的空問觀念，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力。

重點：提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力。

小學教研工作安排篇

時光荏苒，光陰似箭。在忙忙碌碌中，20xx年已經離我們去了，新的一年已悄悄走進了我們的生活?；仡欉@一學期所做的工作，仍清晰如昨，歷歷在目：

一、 繼續(xù)加強班級常規(guī)管理，建設一支有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力的先進班集體

班級建設的重要性在每一個班主任心里是不言而喻的。在開學初，我和學生在共同商討的基礎上，明確了本學期班級的奮斗目標和個人奮斗目標，制定了新的《班級公約》，召開了班干部會議，明確了每個班干部的職責，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務，培養(yǎng)他們的能力。通過一學期的努力，在班風、班紀和班干部建設上取得了一定的進步，曾被學校多次評為“文明班級”。

二、 開展豐富多彩的班隊活動

1、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得，每月評選“閱讀之星”，組織學生參與到《狼王夢》、《狼圖騰》、《魯濱遜漂流記》等讀書交流活動中，將班級讀書活動搞得有聲有色。

2、組織開展形式多樣的綜合實踐活動。如我們開展了“剪報評比”、“我愛中華”詩歌朗誦會、名人故事會;

3、積極參加學校的秋季運動會，通過學生們的共同努力，我們獲得了拔河比賽的第二名、個人單項兩個第一、一個第二;團體總分第一的好成績。

4、全班動員，齊心協(xié)力投入到“我愛老班”班主任成長節(jié)的活動中。最終我們班獲得“全校年級常規(guī)評比”優(yōu)勝班級，我撰寫的中隊活動方案獲得“優(yōu)勝獎”。

5、其樂融融參與了“博愛*怡康”新年歌會的活動，帶領孩子積極練唱年級曲目。

總之，這一學期的生活是忙碌是多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更快樂!

小學教研工作安排篇

一學年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為先，全員育人的思想，少先隊大隊部緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作情況總結如下：

一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。 1.堅持規(guī)范的國旗下講話。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著學校領導及大隊輔導員講話，引導少年兒童從小樹立遠大志向，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想品德，加強安全防范意識。 2.大隊部建立隊干輪值日制度，檢查隊員佩戴紅領巾情況、教室及清潔區(qū)衛(wèi)生情況、早讀、集隊等情況，監(jiān)督并幫助學生克服亂買零食、亂扔垃圾、遲到早退、打架罵人等不良行為，養(yǎng)成了良好的習慣，形成了良好的風氣，對于學生的思想道德也起到了潛移默化的教育作用。

3.開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想品德素質。

1. 小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。

2. 學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。通過舉行中隊活動、黑板報，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3. 利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成

1. 3月5日，開展了“學習雷鋒好榜樣”主題隊日活動，通過黑板報、聽雷鋒的故事、做好事等等形式，進一步弘揚了雷鋒精神，倡導社會文明新風，掀起了少年兒童學雷鋒活動的新高潮。

2. 今年3月26日，是第十七個全國中小學生安全教育日。3月26日-3月31日，各中隊舉行了“安全在我心中”為主題的隊會，少隊部舉行了隆重的升旗儀式，請交警隊警官上交通安全知識課，出版安全知識板報，增強學生安全知識和自我保護能力。

3. 組織各中隊開展第十九屆全國青少年讀書活動，一批學生獲得了表彰。

4. 開展“紅領巾心向黨——學雷鋒，找榜樣，爭四好”主題教育活動。

1. 涌現一大批好人好事。六年級陳慧拾得人民幣20元、一年級陳路拾得人民幣100元等等均上交給老師歸還失主。

2. 徐海珠被評為柳州市三好學生，黃 晶 被評為鹿寨縣三好學生，四年級獲柳州市先進班級殊榮。

3. 謝佳佳、徐海珠獲寨沙鎮(zhèn)“建設幸福中國”讀書活動講故事比賽二等獎。

4. 全學年沒有發(fā)生一起安全事故。

總之，一個學年以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。

小學教研工作安排篇

各位領導：

我叫_，自_年擔任_村支部書記以來，在上級黨委、政府的正確領導和關心支持下，在全村村民的積極擁護下，立足我村實際，組織和帶領全村黨員、干部、群眾貫徹、落實鎮(zhèn)黨委、政府的各項安排部署，取得了經濟建設和各項社會事業(yè)的全面發(fā)展進步?，F述職如下：不當之處，請批評指正。

一、始終不渝地抓好組織建設，為物質文明建設提供有力支持

1、一是我們認真組織黨員和村兩委成員學習黨的“十九大”精神，落實科學發(fā)展觀，繼往開來，與時俱進，全面實施爭創(chuàng)小康文明村目標，提高兩委成員的思想水平，從而促進我村全面工作的順利開展。

二是加強對“兩委”換屆后干部的培養(yǎng)和監(jiān)督，高標準、嚴要求，突出抓好思想作風建設，規(guī)范村兩委工作，增強領導班子的整體功能，明確村黨支部是村各種組織和各項工作中的領導核心，確保思想、政治和組織領導，村民委員會要在村黨支部的帶領下，積極主動地做好職責范圍內的工作，村兩委成員要自覺維護黨支部的集體領和班子團結，積極主動地做好分管的工作，共同把村里的事情辦好、管好。

2、加強對黨員的教育管理，充分發(fā)揮先鋒模范作用，注重實效、抓好遠程教育培訓工作。

為使我村的遠程教育工作切合實際，更大程度地服務本村的黨員、干部。村黨支部結合我村去年開始的社會主義新農村建設的實際圍繞“六個新”的內容開展了遠程教育的培訓工作，黨員要在黨支部的領導下，嚴格遵守《黨章》規(guī)定及黨內各項規(guī)章制度，嚴格黨內生活，落實目標責任，認真履行義務，正確行使權力，協(xié)助黨支部做好各項工作，通過開展遠程教育工作，把黨的政策法規(guī)，文化知識直接灌輸給全全村的家家戶戶;使村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強;夯實了黨在農村中的地位。

3、加強作風建設。

帶頭執(zhí)行黨風廉政建設責任制，認真落實“一崗三責”。采取多種形式的廉政教育活動，落實群眾監(jiān)督機制，促使我村黨風廉政建設活動收到了良好的效果，使基層干部組織紀律觀念和工作作風有了明顯改觀，廉潔自律意識明顯增強。

4、加強對后備干部以及入黨積極分子的選拔和培養(yǎng)工作，按照發(fā)展社會主義市場經濟的要求，順應群眾的致富愿望，嚴格選拔思想覺悟高，年輕有為，能帶領群眾發(fā)展經濟奔小康的同志，加強其思想教育，努力提高其思想修養(yǎng)，使其成為優(yōu)秀后備力量和入黨積極分子。

二、以經濟建設為中心，千方百計地讓群眾增收

村兩委在不斷加強自身思想政治建設和作風建設同時，不斷增強大局意識、經濟意識、政策觀念和法律觀念，正確樹立全心全意為人民服務的思想。轉變思想方式，改進工作方法，結合本村實際情況，確立積極發(fā)展思路。

1、開展“三加”主題黨建活動。

注重發(fā)揮“黨委十基地，支部十協(xié)會，黨員十項目”的黨建工作新模式作用，促進黨建工作與經濟建設和諧發(fā)展。認真組織落實“四組十崗”，“公開承諾”，進一步提高黨員的宗旨意識，發(fā)展意識和先進意識。

目前，黨委示范基地_有限公司2萬噸_生產線項目投資415萬元，進展順利，已在年前正式投產，產品暢銷全國28個省市自治區(qū)，并已進入包括_等國際賣場在內的多家大、中型連鎖超市。在黨員加項目工作中，自己通過多方聯系引進的_公司十萬頭育肥豬養(yǎng)殖基地項目，總投資上億元，現在已完成初步土地的租用和廠房的建設工作。

2、搞好村居規(guī)劃和道路建設，繼續(xù)加大發(fā)展私營企業(yè)，扶持好出租車業(yè)、批發(fā)、維修、經銷部等產業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展，對各項經營致富路子的探索，培養(yǎng)典型，增強示范戶帶頭作用，為村居經濟發(fā)展營造良好的環(huán)境。

3、積極協(xié)調關系，解決好部分居民的生活，當前重點解決無土地，部分村民無門路，找不到生活的門路。解決好人員的生活問題，特別是解決好病困戶、特困戶、無經濟等人員的生活問題。

4、力爭盤活現有資金，招商引資，不斷拓展集體經濟發(fā)展的路子。

通過不斷的努力，目前、全村利用城區(qū)市場優(yōu)勢發(fā)展商業(yè)門店3多間，私營企業(yè)主、個體工商戶1多家。各種營運、工程車輛增加到5多輛，從事第三產業(yè)人員3多人。我們村97%以上的家庭都有穩(wěn)定的經濟，1多個家庭壯大了經濟實體。今年，農民人均純收入64元，比去年增長8%。

三、從關心民生民計入手，提高黨組織在群眾中的地位

統(tǒng)籌發(fā)展社會事業(yè)，加強民主法制和精神文明建設。

一是落實好保障措施。村集體每年投入2—4萬余元對全體村民進行參保。使關帝村的參保對象達到了1%，使村民不花一分錢就能享受到黨的溫暖和集體的關懷。

二是加強村級城市化建設，村兩委班子把加強巷道規(guī)劃建設作為提高群眾生活水平的重要工作來抓，成立專門組織，專人負責。目前我村的硬化道路以基本完成，并在部分道路安裝了路燈、綠化了巷道、鋪設了人行道。為保證村容整潔，加大環(huán)衛(wèi)建設力度，切實為環(huán)境建設服務，針對門前亂建私廁、煤房、亂蓋亂建現象，并建立衛(wèi)生清潔隊，專人管理、定時清掃，維護公共環(huán)境設施衛(wèi)生。

三是全力維護社會穩(wěn)定，積極做好防疫、防汛、防震、抗災和安全防范工作。

四、實行村務公開，加強民主管理

充分完善各項管理制度，進一步落實村務、財務、民主管理、群眾監(jiān)督制度，增強工作透明度，各項工作有章可循，有法可依，做到職責分明，積極有效的開展工作。村兩委領導班子以村務公開為突破口，狠抓民主管理，提高兩委工作透明度，贏得了群眾的信任和擁護。

一方面，強化多種措施，確保村務公開落到實處。村里成立了由我任組長的村務公開領導小組，并設立由村民代表組成的監(jiān)督小組。

村兩委每季度都按照要求將村集體經濟收入支出、財務財產以及村民關心的其他重要事項，通過設立固定公開欄，定期及時向村民公開，消除了誤解，凝聚了民心。同時，還開通舉報電話，設立意見箱，及時收集群眾意見和建議。

另一方面，提高群眾參與意識，不斷加強民主管理。全程參與村級管理和民主決策，進一步體現了民主管理民主決策的村民自治原則。為本村的穩(wěn)定發(fā)展打下堅實的基礎。

各位領導、同志們，我在平凡的崗位上做了自己應該做的事，取得了一點成績，這點成績是上級領導支持幫助的結果，是全體群眾、黨員、干部共同努力的結果。在取得成績的同時，我也清醒地看到我村在基層黨建、經濟發(fā)展過程中還存在一些問題。

一是經濟發(fā)展的規(guī)模、速度、質量需待進一步提高。二是農經比例有待于進一步優(yōu)化合理調配。三是干部的工作作風需更進一步的加強，工作中還存在沒有解決的遺留問題。四是本村富余勞動力素質偏低，缺乏就業(yè)技能和競爭力，就業(yè)渠道不廣，轉移就業(yè)困難，影響村民增加收入。五是村、組集體經濟發(fā)展還達不到我們的要求，農村辦實業(yè)優(yōu)惠扶持政策仍缺乏，見效不明顯，招商引資缺乏更多的主動權，軟件環(huán)境有待進一步改善。

這些問題，使我感到任務還很重，壓力還很大。決心以此為動力在各級黨委、政府的正確領導下，始終保持戒驕戒躁、謙虛謹慎的作風，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，不斷完善自已，始終與黨委保持高度一致，做到目標同向、思想同心、行動同步，并結合情實際，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成上級交辦的各項工作，力爭取得更大的進步，各項工作再上一個新的臺階，以更加出色的成績實踐全心全意為人民服務的宗旨。

小學教研工作安排篇

本學期我擔任六年級（1—2）班的科學課。六年級通過三學年的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學”也很有自己的見解。所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，因為興趣是最好的老師。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣。

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1、“微小世界”是向學生打開的第一個窗口。在“微小世界”這個單元里，學生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體。集中研究的內容首先是放大鏡下的昆蟲世界，他們將觀察昆蟲身體構造的細節(jié)部分。接下來要研究放大鏡下的晶體，在這一單元里，學生們還將研究放大鏡的放大倍數，自制一個簡易的顯微鏡，并使用它展開一個觀察、研究身邊生命活動。放大鏡和顯微鏡下的發(fā)現會拓展學生們了解認識世界的新視野，激起他們對科學探究的更大興趣。

2、“環(huán)境與我們”是向孩子們打開的第二個窗口。此前他們參與了有關生命和物質世界的許多探究活動，但還沒有對我們的生活的地球有一個整體的認識和觀察的視角。這一單元將引領學生們關心有關地球整體的環(huán)境問題，并力圖影響他們的日常行為習慣?？紤]到小學生的年齡特點，教學活動是從研究垃圾問題開始的，試圖通過調查垃圾來源、組成及處理方式等一系列活動，使學生們認識解決這一問題的重要性和迫切性、并身體力行，參與解決這一問題的活動。繼垃圾問題之后，教材又引導學生們通過搜集資料、了解和關注人類面臨的其他一些環(huán)境問題，如淡水資源缺乏、溫室效應、土地荒漠化等，并引導他們開展考慮家鄉(xiāng)環(huán)境、制定保護環(huán)境的班級活動方案和個人環(huán)保行動計劃。

3、“宇宙”是向學生們打開的第三個窗口。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質、構造及運動的知識。這一單元將引導他們去參加有關太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。他們會觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實驗，根據教材提供的數據建一個太陽系的模型，利用自己制作的活動觀星圖，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個充滿活力極具魅力的世界，還會知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待他們去參與和努力。

4、“信息”單元的指向不是指通常意義上的通訊、傳播、計算機方面的內容，而是將科學探究、搜集事實和證據、推理和尋找解釋的活動作為獲取信息和對信息進行加工的過程。教材試圖用這樣一種設計使學生們對四年來的科學探究活動進行梳理，建立一個較為系統(tǒng)的認識，從而加深對科學探究本質的理解。在這一單元里，學生們將參與一些生動有趣的活動，了解科學家是如何進行科學探究的，體驗要準確獲得一個事實，除認真觀察外，還須將想象、推理與事實區(qū)別開來，在交流中要學會傾聽和準確表達。

（一）在活動中培養(yǎng)學生科學的思維方法；了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程。

（二）繼續(xù)發(fā)展學生對對比試驗中變量的識別和控制的能力，學習運用對比試驗進行科學探究的技能，學會細致的觀察。

（三）讓學生學會將記錄和數據轉化為證據，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設，建構科學概念，學會用比較和分類的方法認識和描述多種多樣的事物。

（四）培養(yǎng)學生敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（五）使學生親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發(fā)展。

小組合作探究法、觀察法、實驗法、信息資料搜集、整理資料法

（一）把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

（二）把握小學生科學學習特點，因勢利導；

（三）用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

（四）讓探究成為科學學習的主要方式；

（五）樹立開放的教學觀念；

（六）悉心地引導學生的科學學習活動；

（七）各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

（八）給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

（九）充分應用各類教育資源和教學手段。

周次教學進度課時數備注

第一周1．病毒1課時

第二周2、細菌3饅頭發(fā)霉了1課時1課時

第三周4．食用菌5．蠟燭的變化1課時1課時

第四周6．食鹽和水泥7、鐵生銹．1課時1課時

第五周十一假期

第六周8．牛奶的變化一、二單元復習1課時1課時

第七周9．靜止和運動10、距離和時間1課時1課時

第八周11、改變物體運動狀態(tài)12、物體的運動方式1課時1課時

第九周13、運動的物體第三單元復習1課時1課時

第十周復習，期中考試2課時

第十一周14、白天與黑夜15、晝夜與生物1課時

第十二周16、四季更替17、彎彎的月亮1課時1課時

第十三周18、日食和月食19、登上月球1課時1課時

第十四周20、蚯蚓找家21、變色龍1課時1課時

第十五周22、植物向哪里生長2課時

第十六周23、密切聯系的生物界24、珍稀動植1課時1課時

第十七周25、生物的啟示科學探索的故事第四、五單元復習1課時1課時

第十八周研究與實踐2課時

第十九周全冊復習2課時

第二十周復習2課時

第二十一周復習考試2課時

小學教研工作安排篇

少先隊工作的任務是組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有教育意義的隊日活動和豐富多彩的文體活動;輔導少年兒童學習共產主義，學習文化科學知識，培養(yǎng)高尚的道德情操;以自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關心他們，成為他們生活和學習的良師益友。

本學年本人擔任六年級畢業(yè)班班主任，兼中隊輔導員，為了有計劃地開展少先隊工作，根據少先隊的任務和本學期學校少先大隊工作的重點以及我中隊的實際情況，組織開展了各項活動，現總結如下：

1、狠抓了學生行為習慣養(yǎng)成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。我充分利用隊會、班會開展了“好習慣伴我行”活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮了學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。同時恰當地把握教育時機，對學生進行文明禮儀教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書;多看新聞，自我修身;禮貌待人，輕松心情迎接每一天。教育少先隊員珍惜少先隊的榮譽，學習革命先輩的傳統(tǒng)，繼承他們的事業(yè);弘揚民族精神，教育他們積極參加隊的活動，服從隊的決議，認真完成隊交給的工作，熱心為大家服務，隊員之間互相關心，互相幫助，維護少先隊榮譽;要時刻記住自己是少先隊員。

本學年從出操、路隊、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強了對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育。發(fā)現問題及時解決，并逐步根除。使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

2、組織開展好各種活動。第一學期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)和學校的開展的各項活動開展少先隊工作。第二學期，圍繞第三周的“文明禮儀”周開展主題活動。我充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報等宣傳陣地，加強這方面的教育宣傳力度。三月份，結合國際勞動婦女節(jié)、學雷鋒紀念日開展了“我是小雷鋒”活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”“安全知識問答”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份清明時節(jié)，是進行愛國主義教育的好時機。我配合大隊部組織“講英雄故事，學英雄品質”活動。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。五月份結合國際勞動節(jié)，各小隊可開展了“走進勞動者”等體驗活動，并通過“手抄報”“主題隊會”等形式讓學生了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。利用5·12“防震救災”日隊學生進行安全演練和安全教育活動。參觀了省博物館。六月份結合兒童節(jié)開展各項慶?；顒印?月4日組織中隊召開了以“感恩學校，感恩老師”為主題的畢業(yè)典禮。

3、定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。

4、繼續(xù)引導學生開展弘揚民族文化，豐富校園生活活動，結合畢業(yè)復習要求學生背誦古詩詞。鼓勵學生背誦《三字經》以及有關的名言名句。從而提高學生的語言積累、語言表達和審美水平。開展了讀書活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深。

總之，本學年通過各種教育途徑，強化了學生的思想覺悟，促進班級各方面的工作，今后我將在本學年工作的基礎上取長補短，不斷創(chuàng)新，努力探索，在少先隊工作中取得更好的成績。

小學教研工作安排篇

這一學期我擔任六年級的科學課。從上幾學期的學習情況來看，這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。學生對科學活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯系實際。通過三學年的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，因為興趣是的老師。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進行重點培養(yǎng)。

這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。六年級下學期，將是小學生小學科學課學習的最后一個學期。通過前面三年來的學習，他們已經經歷了許多典型的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學探究活動。在接下來的這個學期里，我們期望學生們向什么方向發(fā)展呢？進一步打開他們觀察、研究、認識事物的窗口，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，就是六年級下冊教材的基本設計思路。在這一冊《科學》教材里，學生將學習風格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術、像科學家一樣工作五個單元。

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1、風格各異的建筑，認識常見的建筑及其結構，建筑物的審美。

2、奇妙的人體，認識人體的組成，消化、呼吸、血液循環(huán)等系統(tǒng)的構成及其功能，認識生理發(fā)育的過程，向學生進行青春期生理、心理衛(wèi)生教育。

3、“宇宙”是向學生們打開的第三個窗口。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質、構造及運動的知識。這一單元將引導他們去參加有關太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。他們會觀察月相的變化，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實驗，根據教材提供的數據建一個太陽系的模型，利用自己制作的活動觀星圖，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個充滿活力極具魅力的世界，還會知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待他們去參與和努力。

4、像科學家一樣工作，本單元主要向學生介紹科學家的故事，教育他們向科學家那樣工作。

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；學生對科學活動十分地感興趣。

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。

8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

9、充分運用各類課程資源和現代教育技術。

第一單元（第一周～第四周）

第二單元（第五周～第七周）

第三單元（第九周～第十周）

第四單元（第十周～第十三周）

第五單元（第十四周～第十五周）

第十六周復習、期末評價

小學教研工作安排篇

到××區(qū)任支部書記已有一年，我剛到××區(qū)時，曾向員工表態(tài)過：要團結、奮進、開拓、創(chuàng)新,要通過全體成員卓有成效的工作和百分之百的努力，開創(chuàng)××區(qū)工作的新局面。xx年，我以強烈的責任感為動力，區(qū)認真落實年初“兩會”精神，以實現零傷害為目標，團結帶領全體員工齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，恪盡職守，樂于奉獻，較好地完成了公司賦予的各 項工作任務。

一、勤于學習，自覺鍛煉，不斷提升業(yè)務能力

從機關進入基層工作，我深深感覺到缺少的就是工作經驗，尤其是在生產方面對生產技術業(yè)務的流程不是很了解。為此我放下架子，虛心向員工學習，把老板子做為師傅，不懂就問，下井多盯現場，使我盡快掌握了生產的流程。在理論方面，我加強作業(yè)規(guī)程及安全管理機制的學習，使我懂得了安全管理知識，并逐漸運用到實踐管理中，在短期內適應并展開了工作。為盡快懂生產，我與員工共同背過小板、扛過大板、清過巷道、同伙計們接過溜槽、拉過機尾……,只要是我能為的，我都盡辦而為，因為只有這樣的鍛煉機會，才能讓我更好地融入生產，提升業(yè)務能力20xx德能勤績廉述職報告20xx德能勤績廉述職報告。

二、恪盡職守，努力做好各項工作

在安全教育方面，我圍繞××區(qū)的安全生產，結合不同月份安全活動的主題，積極做好安全教育和宣傳工作，在安全活動及班前會上親自講，親自指導更換宣傳標語，制作板畫，提高了職工的安全生產意識，使××區(qū)的安全生產達到了最好水平;在黨員發(fā)展方面，我廣泛征求意見，召開支委會，把心放在中間，堅持原則，不摻雜個人恩怨，推薦兩名被定積極分子多年但未加入的班長加入黨組織;在帶班值班方面，我具有較強的責任感和大局意識，在區(qū)長多次出差之際，周六周日日連續(xù)值班或下井，三天兩夜在班中工作，同各職能部門協(xié)調各種關系，較好地保證了區(qū)的安全生產;在準事化管理方面，我大力加強準軍事化管理的教育和督導工作，員工文明行為養(yǎng)成有了較大的進步，在地面排隊行走及文明規(guī)范行為方面沒有出現一人次違規(guī);在文明辦公方面，我對區(qū)辦公室環(huán)境進行整頓，在值班室實行文件定置編碼管理，在每個辦公室放置一塊表、一面鏡子。在公司組織的定置編碼檢查中，得到了肯定。在抓井下達標工作中，我組織制作了安全宣傳版，懸掛在各個工作面，對三采平石門的達標安排專人負責管理，每班及時清掃，效果較好，多次得到安管部的表揚。

三、努力為職工辦實事，做他們的貼心人

我深深感覺，做為一名支部書記更重要的是為員工多做實事，才能贏得他們的信任。我到××區(qū)后，很多員工向我反映，說他們所配戴的除塵口罩效果不好，遠不如開拓區(qū)的口罩質量好，和不戴口罩差不多，對身體極為不利，于是我從維護員工職業(yè)健康角度，專門到開拓區(qū)調查，發(fā)現他們所使用的新型口罩確實挺好。這種口罩提供呼吸保護，避免吸入空氣中的污染物質，能夠有效地保護員工的身體健康，于是我找到有關部門，決心在我區(qū)推廣使用3200型單芯面罩，并購置100個發(fā)放到一線槽口人員，得到了員工的普遍認可，為員工做了一件大好事。此外，我很愿意同員工進行情感的交流，在井下同員工利用休息時間聊家常，經常對特殊員工進行家訪慰問，為他們帶去組織的關懷，并且最大所能地去幫助他們

員工無所求，上班就是下井工作，養(yǎng)家糊口，沒有什么更高的奢望，同他們主動說句話，多囑咐他們幾句安全，他們就特別高興，很多人都愿意同我交流，把我當成他們的貼心人

四、努力維護班子團結穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧區(qū)科

在過去××區(qū)是一個比較復雜的單位，由于年齡結構、學歷層次、性格各有差異，以致每個人都有不同的心思。到××后，我從抓班子帶隊伍入手，維護班子團結，消除個別人員間的矛盾。我針對區(qū)執(zhí)行力不嚴的問題，利用三班班前會灌輸提高執(zhí)行力的思想，按西點軍校理念，執(zhí)行鐵的紀律和服從意識，提高員工的執(zhí)行力。遷西工劉xx針對井下班長分配的工作有意見、灤縣工金xx在井下不服從班長指揮，同班長鬧情緒，豐南工婁云等圍堵班長家里等等，對此我積極化解矛盾，對班長的管理方式提出了批評，同時也對現場員工進行教育，保證了區(qū)科的和諧穩(wěn)定，提高了執(zhí)行力。

五、規(guī)范各項基礎工作，健全管理

小學教研工作安排篇

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

我是xx團支部書記xxx，根據礦團委要求，現將20xx年我區(qū)團支部工作情況向礦領導和各位支部書記們作述職報告，請大家予以批評。本人于20xx年6月份擔任xx團支部書記一職，在這10個月里作為xx團團支部的主要負責人，能夠立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，在黨支部和上級團組織的關懷指導下，圍繞團的目標、工作任務，扎實有效的開展各項活動，較好的完成了上級交給的各項工作任務。下面我將20xx年團支部工作從以下幾個方面向大家進行述職：

一、加強理論學習，強化團支部建設

我認為共青團工作當前面臨的的挑戰(zhàn)，歸根結底是團員尤其是團干部素質的挑戰(zhàn)。所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。xx團支部利用支部委員會、團小組會抓好團干的培訓工作，認真學習，貫徹落實上級的文件精神和有關規(guī)定，使團干有效的把握時代脈搏，緊密圍繞礦中心開展工作，按照“五風”建設要求，全面加強團干部修養(yǎng)、學習意識、作風建設，進一步打造讓黨放心青年滿意的團干部隊。同時，通過團員大會、團課、團員陣地等方式加強對團員的培訓，提高團員的自身素質。

為了增加團組織的凝聚力，xx團支部每月組織一次團干相互溝通交流，提高團結協(xié)作精神;每月兩次與團員青年進行談話聊天思想調查，了解團員的思想動態(tài)。

二、積極開展活動，發(fā)揮團員的帶頭作用。

作為團員青年應當發(fā)揮團員的作用。團員青年具有朝氣蓬勃的性格特點，是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，是社會繁榮、穩(wěn)定和興旺發(fā)達的基石。xx團支部除參加礦團委組織的各項活動外，每月還定期開展如大掃除、青安崗集中上崗等慣例活動，在日常工作中、在安全生產中處處體現團員的作用，將團員的作用深入到日常工作和安全生產中去。與礦行為密切保持一體化，充分體現團組織對于礦的服務性。

三、突出自身特色。

樹立品牌形象xx團支部在青年技能培訓和安全生產方面有著突出特點，在區(qū)隊黨政領導的大力支持下，通過技術培訓、導師帶徒等形式為青工搭建了一個成長的平臺，做到了“工作學習化、學習工作化”，使得新工人能夠盡快掌握崗位技能投入到正常生產中，老工人繼續(xù)強化技能不斷創(chuàng)新，各種創(chuàng)新成果層出不窮。在20xx年的技能比武中，打眼工比武包攬了第一名和第二名的優(yōu)異成績，電鉗工比武也取得了第三名和第四名的好成績，20xx年xx團支部獲得了“青工技能振興計劃示范單位”和“青年安全示范崗”的榮譽稱號，這些與區(qū)隊領導和廣大團員青年的努力分不開的。

四、自身的不足。

在擔任xx團支部書記的日子里，我學到了很多，在自身素質上有了很大的提高，但是也發(fā)現不足之處：

1、工作經驗不足，在處理問題上還有很多不成熟的地方，工作方式上顯的很單一，需要進一步完善。

2、團員較多，在管理和學習上存在難度，不能做到面面俱到。

3、和兄弟團支部交流較少，使得團支部工作存在局限性“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。

我將在以后的工作生活當中與兄弟支部共同學習共同進步。在這10個月里，我?guī)ьI著團委一班人腳踏實地、扎扎實實地開展了一些工作，但是離上級的希望還有一定的距離，請各位領導和同志們批評指正。我希望能夠在領導的支持和同志們的幫助下，在今后的工作中能不斷進步，為我礦共青團注入新的活力。

謝謝大家!

小學教研工作安排篇

一、扶貧對象情況

x年度鎮(zhèn)精準扶貧對象共涉x個村x戶x人，其中五保戶x戶x人，純低保戶x戶x人，扶貧、低保戶x戶x人，扶貧戶x戶x人。

二、主要做法

1、反復審核，精準識別。

按照縣精準扶貧工作“三嚴禁、十不許”要求，我鎮(zhèn)采取包片村干部初選，駐村鎮(zhèn)領導、村干部開會評議，后張榜公示的形式，認真對各村扶貧對象進行了精準識別。(期間共核減不符合條件對象x戶x人。)

2、產業(yè)帶動，推動脫貧。

【一】是結合現有席草、油茶、煙葉、蔬菜等產業(yè)基礎，鼓勵發(fā)展專業(yè)農村合作社，按照種養(yǎng)結合的方式，引導扶貧戶發(fā)展農業(yè)產業(yè)(現有席草x畝，每畝產量x斤干草，按市價x元/斤計算，效益可達x元/畝，目前發(fā)動貧困戶種植約x畝)。

【二】是結合縣城近郊區(qū)位優(yōu)勢，引導臨近洪門工業(yè)園的農戶進廠，增加務工收入;同時鼓勵農戶發(fā)展特色農家樂和茶館，增加經營性收入。(目前共有各類農家樂、茶館近家，逢圩每家茶館日均純收益近x元。)

三、下一步打算

1、加大教育扶貧和移民搬遷投入。繼續(xù)向上級爭取教育和移民搬遷基礎設施建設等資金。成立村級教育扶助基金會，緩解貧困戶家庭子女就學費用壓力等困難。

2、發(fā)動社會慈善力量結對幫扶。成立鄉(xiāng)賢會，發(fā)動全鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資捐物，援助或結對幫扶扶貧戶脫貧致富。

3、繼續(xù)培植農業(yè)特色產業(yè)。加大農業(yè)產業(yè)發(fā)展資金投入，扶持產業(yè)大戶規(guī)模發(fā)展，成立專業(yè)農業(yè)合作社，輻射帶動扶貧對象發(fā)展產業(yè)。

小學教研工作安排篇

一年以來，在街道黨工委的堅強領導下，我認真履行黨支部具體職責人的義務，以社區(qū)黨建為龍頭，社區(qū)服務為抓手，社區(qū)共建為紐帶，堅持貼近生活，貼近群眾，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新資料，創(chuàng)新手段，努力提升社區(qū)各項工作的服務水平。根據組織需要，現將20xx年度個人履行崗位職責狀況做以下述職：

一、20xx年度黨建工作總結

(一)做好黨員發(fā)展工作，為黨組織注入新鮮血液

按照發(fā)展黨員的工作方針，以保質量為核心，本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，我社區(qū)用心吸收年齡輕、有學歷，入黨動機純正的同志進入支部，為組織增添新鮮血液，增強支部的戰(zhàn)斗力。全體黨員在社區(qū)黨支部的領導下，隊伍不斷發(fā)展壯大，大多數黨員能用心配合參與社區(qū)各項工作，在必須程度上能發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

(二)建章立制，抓好黨建基礎工作

1、抓制度建設，定人定崗定責，規(guī)范黨員行為，制定社區(qū)各項黨建工作計劃，學習培訓計劃。

2、認真落實“三會一課”制度。透過學習，提高了黨員素質，拓寬了知識面，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化了社區(qū)組織建設和社區(qū)干部先進性建設。

3、落實好黨員承諾和黨組織雙向承諾活動，為居民服務好、辦好事，把黨的惠民政策落到實處，讓居民感受到社區(qū)兩委的工作職責感。

(三)增強民主法治建設，促進黨務、居務公開

用心推行黨務居務公開，民主管理工作，提高為民服務本領。根據陽光村務工程要求，成立了居務監(jiān)督委員會，開展定期審議，實行民主決策。重大事務嚴格按“四議兩公開”程序執(zhí)行，理解群眾監(jiān)督，使得各項工作得以順利進行。

(四)踐行黨的群眾路線，深入群眾開展活動

群眾路線教育實踐活動開展得有聲有色，社區(qū)黨支部共組織了7次集中學習，透過了集中座談、走訪座談和征求意見等多種形式進行“六訪六問”收集意見40余條，在開展群眾路線教育實踐活動的過程中以認真的精神，嚴格的標準、有力的措施和真誠的態(tài)度邊學邊改，主要是圍繞“四風”、“民生”、“發(fā)展”問題，真正的將學習、座談查擺、落實問題融會貫通，以解決問題為實踐活動的落腳點，多辦民生實事，讓人民群眾在收益中真實感受到活動成效。

(五)立足服務，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

社區(qū)黨支部有104名黨員，其中無職黨員80多名，為了充分發(fā)揮這些無職黨員的先鋒作用，結合社區(qū)工作實際和群眾關心的熱點、難點問題，設置了8個服務崗位，根據個人的特長，自愿認崗定責。該活動開展以來，取得了良好的效果。民事糾紛調解做到了“大事不出村，小事不出組”的良好局面，進一步強化了黨員為民服務的意識，為構建和諧社區(qū)打下了良好的基礎，同時基礎黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了全面提升，活動中涌現出8名先進典型。

(六)加強流動黨員教育管理工作

針對我社區(qū)流動黨員，建立了流動黨員聯系卡，了解流動黨員的去向，認真開展流動黨員“雙向”帶動工作。

二、存在的問題不足及原因分析

盡管各項工作取得了必須的成效，但離上級領導和居民對我們的要求相差甚遠，存在的問題主要有：

(一)學習不夠深入。由于社區(qū)工作頭緒多，總覺得工作忙，沒時間，沒有協(xié)調好工作與學習的時間。對基層黨建工作投入精力不足，重視程度不夠，缺乏抓黨建促發(fā)展的意識，沒有真正管到位、嚴到位。

(二)缺乏創(chuàng)新，流于形式。社區(qū)黨組織按照上級要求組織活動，但僅限于組織政治理論學習、民主評議以及發(fā)展黨員等，對其他一些活動，由于種種原因開展得不夠。在組織活動時，只是嚴格按照上級的要求來，無創(chuàng)新性。黨員干部中存在某些人用心、某些人滯后的現象。另外，對黨員進行思想教育時，資料枯燥無味，缺乏生機和活力。

(三)基層基礎保障條件不完善。受自然條件的限制，發(fā)展制約因素多，我社區(qū)屬于城鄉(xiāng)結合部，居委會群眾經濟薄弱，居委會陣地和文化活動場地建設滯后，在黨的建設方面缺乏經費補助，造成基層黨組織學習教育難、開展活動難、推進工作難，服務平臺建設也相對滯后。

(四)對黨員疏于教育、管理。對社區(qū)內黨員政治、思想、作風以及日常行為缺乏規(guī)范的制約，考核制度不完善。如每月的先鋒在線聽課，實到的黨員人數較少。部分無職黨員對于自我的崗位認識不夠，不能自覺完成黨組織交代的任務，黨員干部無法起到真正的監(jiān)督作用。

三、20xx年承諾資料

(一)進一步加強自身學習。隨著城市管理體系的不斷發(fā)展，社區(qū)工作職能將不斷更新，我作為一名基層黨組織書記，對潛力提出了更高要求，今后要不斷加強黨務知識、理論知識和業(yè)務知識學習，加強公共管理、社會保障、社區(qū)自治等新知識學習，不斷提高自身工作潛力和領導水平，做一名適應新形勢要求、知識全面、合格的社區(qū)書記。

(二)進一步提高求真務實的工作作風。自覺養(yǎng)成求真務實、善于實踐、勤政廉潔的作風和修養(yǎng)，努力做到作風過硬、體察群眾疾苦、傾聽群眾呼聲，以居民滿意為最高標準，實現好、維護好、發(fā)展好居民利益，切實樹立好社區(qū)干部的良好形象。

(三)以身作則，率先垂范黨的先進性，嚴于律已，寬以待人，充分發(fā)揮組織領導和帶頭示范作用，堅持民主集中制，集思廣益，構成堅強的戰(zhàn)斗堡壘。以抓好社區(qū)黨建、社區(qū)建設、解決老百姓疾苦為己任，扎實開展各項工作，以最真的心、最大的力，解民之憂，排民之難，努力做到萬事民為先。

小學教研工作安排篇

以“以人為本，文化關懷”為教學理念，遵循數學課程標準的要求，著力進行“自主合作、靜思能群”課題的研究和實踐，構建適合學生思維能力培養(yǎng)和綜合素質提升的六年級數學課堂教學模式，增進對數學的理解和學好數學的信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想和實踐能力，使學生在情感態(tài)度和一般能力方面都得到充分發(fā)展。

1、轉變學生學習方式目標

充分利用學習指要，指導學生利用在家時間和自習課時間充分自學，做到學習、靜心思考，把學生自學與組長和教師的檢查、評價有機結合，不斷提高學生自學能力。在課上采用“兵交兵”“兵強兵”“兵練兵”方式，達到一對一、一對紅。群學要做到有的放矢，要內容明確，組織到位，全員參與，增強群學的實效性。在展示上，做到雙色、身正、字工、聲亮、脫稿、背板，做到重點展示，全員參與，師生互動。

2、情感、態(tài)度與價值觀：

（1）培養(yǎng)學生善于傾聽的良好習慣，于聽中思考，對于傾聽投入的小組要酌情加分。

（2）在學習過程中，鼓勵學生積極提出問題，實現有效的生生互動。

（3）無論課上、課下，都要適時培養(yǎng)學生合作意識和能力，使學生在合作交流同提高。

（4）鼓勵學生結合重點問題進行討論和評價，使知識愈辯愈清，使在伙伴評價中不斷提高。

3、知識與技能目標

（1）使學生認識圓柱和圓錐的特征，認識它們的展開圖；能準確的計算圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計算方法。

（2）使學生理解比例的意義和基本性質，會看比例尺，通過具體問題認識成正比例、反比例的量，能找出生活中成正比例、反比例的實例。

（3）使學生會看和制作含有百分數的統(tǒng)計表，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。

（4）使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學數學知識的理解和掌握，提高綜合運用所學數學知識，解決簡單的實際問題的能力。

（5）通過觀察、操作、和推理，感受圓柱和圓錐的特征，探索并掌握圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計算方法。

（6）感受身邊的比例尺和生活中正比例和反比例的知識，走進生活學比例。

（7）根據需要，選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效的表示數據。

小學教研工作安排篇

課本第57——58頁“扇形統(tǒng)計圖“。

1、通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。

2、能讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計圖在現實生活中的作用。

3、提高學生的實際應用能力。

認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。

學生的實際應用能力的提高。

一、復習舊知，引入新知

1、電腦課件呈現下表

種類攝入量/克占總攝入量的百分比

油脂類50

奶類和豆類450

魚、禽、肉、蛋等類600

蔬菜和水果類900

谷類1800

2、電腦課件呈現統(tǒng)計圖(或以學生的`作品亦可)。

3、引入新知。

二、探索交流，獲取新知

1、什么樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖呢?

2、了解扇形統(tǒng)計圖特點

3、即時練習。

完成課后的“說一說”。

(1)學生觀察課文中的扇形統(tǒng)計圖，讀一湊統(tǒng)計圖中的各類信息。

(2)說一說，你有什么體會。

學生說信息，并計算各種成分的百分比

匯報計算結果，訂正

學生發(fā)言、交流

學生匯報：條形統(tǒng)計圖可以清楚地看到每一種食物的攝入量。

觀察，說出獲得的信息

根據教師引導說出發(fā)現

從扇形統(tǒng)計圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分之幾。

觀察數據，發(fā)現，說出不同，說出自己的看法

進行計算，訂正

三、小結本課學習內容

談話：這張表是小麗一家三口一天各類食物的攝入量，請你運用條形統(tǒng)計圖表示表中的數據。說一說，條形統(tǒng)計圖有什么特點?

提問：從條形統(tǒng)計圖中，可以清楚地看到每一類食物的攝入量，能看出每一類食物的攝人量占總攝入量的百分之幾嗎?

揭題，板書課題：扇形統(tǒng)計圖。

出示課件一邊呈現扇形統(tǒng)計圖，一邊進行簡要講解，使學生了解扇形統(tǒng)計圖是用扇形面積的大小(占圓面積的百分之幾)來表示各類數量的多少。(占總攝人量的百分之幾)

四、鞏固升華

完成課后“試一試”。

1、比較各項活動時間，說一說有什么不同。提出數學問題

2、總時間是多少?各項活動時間可以怎么計算?

3、參照題目，畫一個扇形統(tǒng)計圖表示自己一天的作息時間，并和同學進行交流。

五、全課小結：你今天有什么收獲?還有什么不懂的地方?

小學教研工作安排篇

20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，我緊緊依靠和團結鎮(zhèn)黨政班子成員和全鎮(zhèn)干部群眾，立足當地實情，進一步理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標，落實發(fā)展舉措，推動xx經濟建設和社會各項事業(yè)開創(chuàng)了新局面。現述職如下：

一、理思路，明目標，構建岑陽發(fā)展新格局

通過進一步深化鎮(zhèn)情認識，找準發(fā)展定位，我在提出了把岑陽建設成“現代田園城鎮(zhèn)”的發(fā)展定位和“做強財政，做美城鎮(zhèn)，做實民生，做好項目”的發(fā)展思路的基礎上，將20xx年定位為“項目建設年”，并細化工作舉措，狠抓工作落實，推動各項工作取得了實效。

在做強財政上。以縣工業(yè)園區(qū)為平臺，大力招商引資。實現重點在談項目7個，簽約項目2個;建立了20xx年項目儲備庫6個，其中xx飼料科技有限公司固投5000萬元的酸化劑項目已洽談成熟，正在辦理落戶手續(xù)。商談并成功新引進一家物流企業(yè)順強公司正在辦理相關證照。20xx年，在有色金屬產業(yè)經受政策調整、市場波動、環(huán)評倒逼等多重因素的情況下，全鎮(zhèn)仍實現財政收入xx萬元，其中國稅xx萬元，地稅xx萬元。

在做美城鎮(zhèn)上。以農業(yè)觀光園為主平臺，形成了以千畝葡萄基地為主體，果業(yè)、蔬菜基地為一體的“一園多基地”發(fā)展格局。同時，以功能完善為主抓手。通過積極跑項爭資，爭取到了革命老區(qū)轉移支付、以工代賑、彩票公益金、產業(yè)扶貧、重點村、公路建設等項目資金，完成了xx街xx改造及xx科技服務中心等項目建設。

在做實民生上。全面落實中央、省、市、縣各項惠民政策，新建了門球場，在每個村都按照“六個一”標準建立了至少一個廣場舞示范點。建立鎮(zhèn)村干部“接訪日”制度，抽調5名工作人員，在鎮(zhèn)政府便民服務中心成立了“群眾工作站”、各村分別成立了8個群眾工作室、45個群眾工作點和8個“五老”評理會，共調解矛盾糾紛36起，參與項目服務58次，參與村級決策會議16次。實現了無赴市以上非正常訪、無赴省集體訪、無赴京訪的“三無”鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標，實現了安全生產事故零發(fā)生的目標，確保了全鎮(zhèn)和諧穩(wěn)定。

在做好項目上。全力服務城防三期、xx高壓項目建設;扎實做好功能性項目建設，抓好了北環(huán)路、xx移民搬遷、xx-xx連接線公路路基建設、病危水庫的除險加固、小農水等項目建設。

二、抓班子，帶隊伍，凝聚力量抓發(fā)展

我認真履行抓班子、帶隊伍第一責任人的職責，堅持以強化班子自身建設為龍頭，以夯實村級組織建設為核心，以轉變干部作風為重點，為岑陽的發(fā)展提供堅實保障。

一是強化班子自身建設。

建立健全了各項規(guī)章制度，對“三重一大”事項堅持民主集中制;定期組織開展民主生活會和民主評議活動，倡導班子成員通過批評和自我批評，切實改進工作方式方法;根據班子成員的氣質特長進行分工，做到人崗相適，班子成員之間形成了“各司其職干事業(yè)，團結協(xié)作補好臺”的工作氛圍。

二是狠抓基層組織建設。

加大鎮(zhèn)村后備干部隊伍建設，從年輕干部中選配了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記、婦聯副主席，選拔了4名青年進入村級后備干部隊伍，為干部隊伍輸送新鮮力量，并推出了20xx年全市一名全省優(yōu)秀大學生村官。

三是抓好干部作風建設。

加大干部作風建設的督查力度，查處干部違規(guī)行為2起，處理6人次。全面落實黨風廉政建設責任制，加強對黨員干部的廉政教育，提高黨員廉潔自律意識和政治理論水平，營造風清氣正的濃厚氛圍。開展了“走基層、轉作風、促發(fā)展”活動，拉近干部與群眾之間的距離，進一步融洽干群關系。

三、建機制，強督查，狠抓工作落實

始終把抓落實擺在突出位置，健全工作機制，強化工作督查，確保各項工作“件件有著落，事事有回音”。

一是健全工作機制。

制定完善了年度工作意見、旬度工作總結、月度工作計劃、周度工作會議制度，完善黨委議事規(guī)則，實行“周通報、月調度、季評比、年交賬”，形成“一級帶著一級干，一級做給一級看”的良好局面。

二是強化考核激勵。

制訂完善了村級目標管理考核措施和各辦考核激勵措施，全鎮(zhèn)上下形成了激勵先進、鞭策后進的良好氛圍。

三是狠抓督促檢查。

對于突發(fā)性的

四、轉作風，重品行，樹立良好形象

作為一班之長，我牢記“身正不令而行，身不正雖令不行”的古訓，始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，發(fā)揮帶頭作用，倡導形成良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

一是視崗位為天職。

我深知自己“保一方平安、富一方百姓”的職責，以強烈地事業(yè)心、高度的責任感做事。經常犧牲雙休日和假期時間，上部門跑項目，進企業(yè)搞服務，入村組抓落實。同時注重自身的學習，開闊視野，提升工作境界。

二是把民生作為第一追求。

牢固樹立正確的政績觀，堅持多做打基礎、管長遠的事，不圖虛名、不追求虛假的政績，努力把改善民生的每一項工作做深做實。

三是把廉潔自律作為第一操守。

牢記兩個務必，認真貫徹執(zhí)行《廉政準則》和“八項規(guī)定”，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，時刻自重、自省、自警，做到“管人不徇私、管財不眼紅、管事不貪占”，自覺將自己置于黨組織和干部群眾的監(jiān)督之下，始終保持政治上的堅定性、思想道德上的純潔性和工作行為上的廉潔性。

半年來，我個人雖然做了一些工作，取得了一些進步，但主要得益于岑陽這個光榮的集體，是同志們的勤勉敬業(yè)，包容理解，支持幫助，為我樹立了榜樣，激發(fā)了能量，輸送了“養(yǎng)分”。我深知，自身還存在許多不足，主要有：工作視野還不夠開闊，工作經驗還有待積累;工作雖然敢抓敢管，但抓落實的狠勁和韌勁還不夠;理論功底還不夠深厚，一定程度上重視實踐鍛煉，放松了理論學習。在今后的工作中，我將進一步加強學習，改進作風，堅定信心，狠抓落實，努力向組織和人民交一份合格的試卷。

小學教研工作安排篇

尊敬的各位領導、各位同學：

大家好！我是青馬二期第七支部的支部書記李雪，請允許我代表第七支部對近一個月來的學習工作情況進行述職，不足之處望大家批評指正。我的述職內容包括以下幾個方面：

一、日常工作方面

自3月20日青學校開班以來，我支部按團委要求參加了青馬二期的開班儀式、素質拓展活動、團支部及團總支的直選活動、烈士陵園掃墓活動、如何組織典型活動專題講座等活動。自主學習了三次匯編，在活動中，我支部與四、六支部一起舉辦了素質拓展活動，與二支部一同去裕西公園參觀沉緣湖烈士紀念碑，緬懷烈士。除了如上活動，我支部也有我們的創(chuàng)新點，我們將支部成員分成組織策劃組、物品申請會務組和宣傳組三個組。組織策劃組負責活動前的策劃，活動中的組織及活動后的總結；物品申請會務組負責會議室物品的申請，專題講座及匯編的自主學習；宣傳組負責海報的設計展示，自主團日、自主團會活動的組織安排及其簡報的上交。責任到人，分工明確，充分調動了大家的積極性。承辦的院級活動—“紀念五四運動90周年之尋找校園優(yōu)秀青年”，我支部內部，先后召開4次協(xié)調會，商量活動的具體事宜，集中大家的意見，匯總了一份活動策劃書，召開了協(xié)調會，并于4月20日下發(fā)了通知，活動正在有條不紊的進行中。

二、自身建設方面

1、團隊意識

大家剛加入青馬時，存在著散漫的小集體情況，通過近一個月的互相交流、互相學習，大家擰成了一股繩，心往一處用，勁兒往一處使，樹立了良好的團隊意識；

2、對工作的認識

開始時，大家對各項活動的具體流程、活動的細則都不是十分了解，通過專題講座和自主匯編學，了解了一個活動的脈絡，可以通過集體的分工與合作，完成一項活動；

3、對青馬的認識

通過這近一個月的工作、學習，認識到了青馬學校是一個鍛煉自己、提升自己的平臺，我們是一個整體，大家為七支部共同努力。

三、現階段工作中存在的不足與改進的方面

1、工作效率、活動質量應進一步加強，應充分發(fā)揮各學員的能力，調動大家的活動積極性；

2、考慮活動細節(jié)方面應進一步完善；

3、應急能力、自我管理能力應進一步提高，應加強學習，加強交流，加強創(chuàng)新能力，提升我們各方面的能力，我們將揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。

四、今后的工作與方向

1、對人員集中培訓，加強對匯編的學習，增強學院的綜合素質；

2、加強創(chuàng)新能力，做好活動的準備工作；

3、在承擔的院級活動中，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，調動活動積極性，注重細節(jié)，搞好活動質量。

以上便是我七支部近一個月的工作學習情況，在工作中還存在著許多不足需要改進，今后的工作還有許多挑戰(zhàn)。希望在各支部的共同努力下，將青馬二期推向一個新的高潮。

小學教研工作安排篇

按照要求，現將抓黨建工作情況報告如下：

一、履行職責情況

作為黨建工作第一責任人，我與班子成員齊心協(xié)力，在履職盡責中落實黨建責任，在主動作為中積累黨建實踐經驗，在聚焦中心任務中凝聚員工力量，公司黨建工作不斷提升。

(二)層層壓實黨建責任。成立黨建工作領導小組，健全黨建工作機構設置，建立黨建協(xié)作片區(qū)制度，公司黨委與各黨支部、各縣公司黨委簽訂黨建工作目標責任書x份。建立日常督導、經常通報、月度考核的工作考核鏈，把督促指導、跟蹤問效、嚴格考核貫穿基層黨建工作全過程。開展“組織在身邊、領導面對面”主題活動，不斷拓展領導干部聯系基層的途徑。認真落實各級黨組織書記抓黨建工作述職評議考核制度，召開市、縣公司黨委書記述職會9場，公司各黨支部書記述職x人次。

(三)著力補齊工作短板。組織召開“旗幟領航、強基固本”政研課題發(fā)布會，開展公司黨建工作體檢，找出問題x項，全部整改完畢。開展黨組織和黨員基本信息采集工作，對x名黨員以上的營銷黨支部和x名黨員以上的離退休黨支部進行了整改優(yōu)化。高質量組織召開民主生活會，從嚴抓好基層黨支部七項組織生活制度。舉辦兩期黨組織書記及黨務干部培訓班，實現黨務人員培訓全覆蓋。開展黨務人員崗位能力測試，進一步激發(fā)學習熱情，強化專業(yè)能力。

(五)強化干部隊伍建設。落實民主集中制，黨政主要領導及時組織召開黨委會，充分聽取班子成員意見，樹立了團結協(xié)作的良好形象。加強履職能力建設，舉辦中層干部培訓班，x人次接受培訓;參加全員績效和卓越績效培訓x人次。推進干部交流和多崗位鍛煉，全年交流科級干部x人次。堅持把好干部標準貫穿于選人用人全過程，20xx年共調整干部四批x人次，提拔干部x人。

(六)嚴包含風廉政建設。全年組織召開3次黨委會聽取和研究黨風廉政建設工作，自覺做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重大活動親自參與。組織簽訂黨風廉政建設責任書x份，開展“廉潔文化五進”活動，組織開展“三訪”x次、明察暗訪x次。認真梳理排查廉潔風險隱患x個，制定防范措施x項;突出廉潔風險隱患x個，制定防范措施x項。

二、存在問題

(一)管黨治黨責任需要進一步加強。少數基層黨組織落實全面從嚴治黨主體責任意識不強，看齊標準不高，自覺主動作為不夠，落實全面從嚴治黨要求還有差距。

(二)黨內政治生活需要進一步從嚴。個別基層單位領導班子政治生活不規(guī)范，思想原則、政治原則、組織原則、工作原則標準不高，民主生活會針對性、有效性不強，三會一課存在搞形式、走過場現象。

(三)在企業(yè)黨建思路和方法上創(chuàng)新不夠。對新形勢下基層企業(yè)黨建工作出現的新趨勢、新情況、新問題研究不夠深入，抓黨建工作的思路不夠開闊，方法不夠靈活，對于充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用以及青年員工生力軍突擊隊作用的工作途徑和方式需繼續(xù)思考和探索并大膽實踐。

(四)黨建工作價值體現和融入中心工作的力度需要進一步加大。針對當前黨建工作的新要求、新形勢，公司在融入業(yè)務把方向、融入基層挖潛力、融入人心強根基上還需進一步融入中心工作。

三、下步工作打算

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