法拉第未來管理層(58篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

法拉第未來管理層篇一

以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提升自身整體教學水*，不斷促進自身專業(yè)成長。

1、通過研修，努力提升自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術(shù)。

2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提升自身和同伴的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水*。

3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

(一)個人讀書

爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會。

(二)聽評課

主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。 每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

(三)公開課

積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。

(五)撰寫教學論文

根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水*不斷提升。

2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水*逐步提升，逐步形成自己的教學特色。

3、積極參與課題研究，每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。

4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水*。*時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提升課堂教學質(zhì)量與效益。

5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求取得實效。

總之，我將通過校本研修，進一步提升自身常規(guī)教學能力和教學研究水*，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。

法拉第未來管理層篇二

在新學期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：

一、學生情況分析

本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內(nèi)容；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。

部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水*缺乏表達技巧，不能把*時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水*的提高。

二、本冊教材的教學目標

（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。

（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

法拉第未來管理層篇三

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學習的熱情會更加高漲！

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章（運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動）。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望；

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力；

3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務必要引起學生重視。

本學期的主要任務是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。

1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導，并在教學中不斷得以改進突破。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

法拉第未來管理層篇四

在新的學期中，感謝學校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任，讓我擔任了初一年級#班的語文教學工作，并擔任了#班的班主任。

作為一名剛剛加入到教師隊伍中的年輕人，我滿懷熱情投入到這份新的事業(yè)中。對新學期教學工作做了如下計劃：

一、針對初一新生由小學升入中學的特點，在教學中我將把“三個一”作為本學期教學的重點來抓。具體的“三個一”就是“養(yǎng)成一個良好的學習習慣”“形成一個認真的學習態(tài)度”“樹立一個長遠的學習目標”。

二、結(jié)合語文學科廣泛性、人文性、深入性、實用性的一系列特點，我將通過“閱讀——交流——指導——拓展”等教育教學活動，讓學生在樂趣中感受語文，學習語文。

三、制定一定的學習措施：1、積累本2、練筆本3、作文本4、學用通5、語文學習成長檔案袋6、語文學科小組7、課前演講8、各種語文活動（文學小報、為課文配圖題詩、錄制朗誦磁帶、自己出題、硬筆書法比賽、各種讀書交流等）

四、任何措施的制定其目的在于落實！所以在經(jīng)后的工作中落實是關(guān)鍵！

法拉第未來管理層篇五

【摘要】新課程給我們帶來了許多挑戰(zhàn)、機遇、激情與喜悅，然而，在新課程的實踐中我們存在著許多的誤區(qū)。具體的教學實踐中，我們不能只憑激情和熱情去進行新課程教學，而應有目的、有方法、有步驟地去實踐，并且在每一段的實踐中進行及時、適時的深刻反思。

【關(guān)鍵詞】新課程物理教學實踐反思

新課程實施以來讓我們耳目一新，使基礎(chǔ)教育煥發(fā)出勃勃生機。隨著新課程教學實踐的不斷深入，物理課堂也出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象：課堂活躍但易失控，時間浪費多；新型的學習方式流于形式；真正的知識點無法落實，班級內(nèi)部出現(xiàn)“兩級分化”現(xiàn)象；借新課程之名，行應試教育之實……

教學實踐中，每走一段路，我們都應該回頭看，對每個教學環(huán)節(jié)、細節(jié)進行冷靜客觀的洞察、反思：新課程實踐中，我們是否真正能夠領(lǐng)悟新課程的理念，我們都做了些什么，做到了些什么。我們應執(zhí)著地保持清醒的反思狀態(tài)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

反思一：抓住基礎(chǔ)，發(fā)展能力

教育教學無論如何發(fā)展，夯實基礎(chǔ)與發(fā)展各種物理能力都是物理課堂教學的目標。

然而，新課程的實踐中，我們往往忽略了對學生的基礎(chǔ)知識的積累與最基本的物理能力的培養(yǎng)，急迫地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。根基不牢，任何能力的發(fā)展都是一場空談。

可以舉一些物理公開課常見的迷惑：

這些現(xiàn)象應值得我們反思：新課程實踐中，該怎么教才是物理課堂的目標？我想，應抓牢雙基，當堂鞏固，形成科學的學科體系，培養(yǎng)學生終身學習基礎(chǔ)知識的技能。

反思二：理性學習，高效合作

“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”是新課程的三維目標，其中“過程和方法”最為關(guān)鍵，因為它關(guān)系到學生在學習過程中所投入的“情感”、“態(tài)度”，更關(guān)系到學生在學習過程中運用何種學習方式進行學習。

新課程倡導自主學習、探究學習、合作學習。但是，課堂教學中，對于這些學習方式的引導和運用，我們?nèi)源嬖谠S多誤區(qū)，出現(xiàn)了學習方式流于形式，作秀味道太濃。因此，在實施每個教學內(nèi)容之時，我們有必要對諸多學習方式加以比較與分析。

首先是傳統(tǒng)學習方式與新型學習方式的思考。

教學改革是否就意味著傳統(tǒng)教學模式與方法的全然摒棄？傳統(tǒng)教學模式與方法如講授法等，它們能較長時間地被運用，說明它自有其值。我們在探討與嘗試新的學習方式時，不能一味地放棄舊有的方式。 我們必須清醒地認識到，自主學習不是盲目自發(fā)的學習，應是一種理性探索性的學習。

由于缺乏明確的目標和指導方法，“小組合作學習”在許多時候演變成了無效的討論。專家認為：合作的目的是“1＋1＞2”，因此，在引導學生進行合作學習時，我們必須力求做到合作學習的有效性：

其一：精心選擇合作內(nèi)容。在教學過程中，有的問題不太復雜，這樣的問題，可通過形象思維、直覺思維和邏輯思維這三種思維的一般加工方法和策略解決，這就需要運用合作學習的方式，從不同的角度，采用不同的思維方法，來解決問題。

其二：加強對合作學習方法的指導。一次合作學習下來，通過實驗中的合作，學生會感受到這種方法比自己一個人單槍匹馬蠻干效果要強得多。方法比知識更重要，在適當?shù)慕虒W內(nèi)容中引導學生合作學習，漸漸地，他們就會自覺地運用這一方法進行相關(guān)的學習，自覺地掌握更多的知識。

當然，還要給學生提供合作學習的時間和空間，否則合作將難以進行。

在學生的學習中，應當引導學生根據(jù)學習主題重點運用何種方法，并切實根據(jù)學生自身實情，靈活結(jié)合其他學習方式進行學習。每一次的課堂教學之中或之后，我們有必要反觀所運用的學習方式，冷靜分析當與不當。適時的反思會讓我們及時地走出學習方式運用的誤區(qū)，更好地引導學生有效地學習。

反思三：冷靜判斷，適當引導

新課程在運用新思想、新理念嘗試與實踐的過程中，可能會出現(xiàn)一些情況：沒有考慮到教材和學生的實際，完全摒棄以前舊有的模式、方法，熱情高漲地運用新型的學習方式進行驚天動地的嘗試，課堂活躍了可學生真正“學”不到什么；實踐中遇到了一些困難和問題，于是觀望徘徊，出現(xiàn)急躁。

反思四：借新課程之名，行應試教育之實

有的教師在實施新課程教學過程中，教授新知識時感到指導學生進行自主學習、探究學習、合作學習太麻煩；或者覺得課時過少浪費時間，以至于不能在計劃的課時內(nèi)完成教學任務，于是在課堂教學中進行假探究、假合作；更有甚者，把題海訓練當作是新課程的自主學習，把學生在課堂上進行習題訓練當作是重視學生學習的主體地位、是探究性學習，把教師對學生的解題指導當作是師生的合作學習……有人曾這樣描述：新課程喊得驚天動地，應試教育搞得扎扎實實。

結(jié)語：課程之旅，與時俱進

課程改革是素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，教育的目標是培養(yǎng)學生掌握終身學習的方法及其終身學習的能力。新課程的精神、理念要轉(zhuǎn)化為實踐不是短時間能完成的，因為改革是個漫長的旅程，它注定是一條崎嶇不*、充滿荊棘的道路。然雖“路漫漫其修遠兮”，我們廣大的教師仍將在教育改革這條路上“上下求索”，在實踐中反思，不斷地認識理念與實踐的差距，冷靜地分析與解決，以改進教學，更好地引導學生的“學”；在反思中實踐，找到理念和行為之間的差距，使新的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使*的教育改革不斷深化，為*培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻

［1］張法琨選編.古希臘教育論著選［m］.北京：人民教育出版社，1994

［2］朱慕菊主編、教育部基礎(chǔ)教育司編寫.走進新課程——與課程實施者對話［m］.北京：北京師范大學出版社，20xx

［3］〔美〕珍妮特?沃斯、〔新西蘭〕戈登?德萊頓著.學習的革命（古瑞榮、陳標、許靜譯）［m］.上海：上海三聯(lián)書店，1998

法拉第未來管理層篇六

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平。

1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關(guān)鍵點，注意學習新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養(yǎng)。

2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學服務。

1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習。

2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。

3、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

4、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的晚練，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。

5、加強作業(yè)管理：

①精心設(shè)計作業(yè)，針對學生差異分層設(shè)計。

②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。

③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。

6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學；

⑵構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。

8、對學案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習題，使學案更趨于合理，實用，提高學生的學習效率。

法拉第未來管理層篇七

1、做好xxxx年客戶滿意度調(diào)查；

2、xxxx年底合同到期人員續(xù)簽或終止意見收集；

3、繼續(xù)健全人員的基本信息：

借助信息系統(tǒng)繼續(xù)健全員工檔案：個人資料、學歷資料、體檢資料、考核結(jié)果、職位變動、獎懲資料等一并存入個人檔案。同時，進一步規(guī)范和建立健全入職、離職（外聘、辭退、辭職）程序及內(nèi)部調(diào)入、調(diào)出等手續(xù)。

4、繼續(xù)做好招聘工作：

嚴格按程序執(zhí)行招聘工作，根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃做好人員的甄選、面試工作。采取多種方式招募人才，保障各專業(yè)用人的需求：

2）、繼續(xù)與藥科大學及高職院、遼寧中醫(yī)藥大學、遼寧衛(wèi)生職業(yè)學院等院校做好溝通交流，通過宣講會、組織師生參觀等活動，加大公司在校園的宣傳力度，擴大公司在校園的知名度，建立良好的企業(yè)形象，爭取長期合作意向，為公司積極的輸送人才；

3）、充分利用實習期或試用期，對招聘的人員的實際工作能力進行嚴格考察。

5、繼續(xù)強化培訓工作：

1）、培訓工作嚴格按照公司《培訓管理制度》執(zhí)行，跟蹤落實好培訓整個過程，并且做好每個培訓項目后期跟蹤與效果評估，及時反饋；

2）、擬定企業(yè)《內(nèi)訓師管理制度》，建立《講師個人業(yè)績檔案》，為內(nèi)訓師提供培訓機會，對每一次培訓師培訓結(jié)果納入《講師個人業(yè)績檔案》，使內(nèi)部培訓師隊伍師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，調(diào)動企業(yè)內(nèi)訓師培訓積極性；

3）、對部門負責人，加大面對公司層面的培訓要求，列入年中考核；完善員工個人培訓檔案。

6、關(guān)注國家及地方相關(guān)勞動政策，避免用工風險，加大與勞動各部門的溝通，關(guān)注研究勞動部門的相關(guān)政策，定期對內(nèi)部勞動用進行自查，避免用工風險，減少勞動糾紛。

7、分公司工作指導。

法拉第未來管理層篇八

為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水*，特制定計劃如下：

一、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪*道路。

我校體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學生體育基礎(chǔ)牢固，學校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施、器材齊全，有較好的體育工作條件。

二、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水*是實施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)常化，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

體育教師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授

課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。

2、以《學生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）、早操

學校加強對早操的管理。建立早操常規(guī)，嚴格紀律，保證早操順利開展。成立早操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校早操形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質(zhì)量一個樣；教師學生一個樣。

（2）、班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。

（3）、體育競賽

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和早操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學校的實際情況，不同開展運動會和豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

（4）、課余運動訓練

學校成立健美操、足球和籃球興趣班和訓練隊，由體育教師任教，堅持系統(tǒng)訓練。

法拉第未來管理層篇九

高二本期理科要學習選修3—2、3—3和3—5的內(nèi)容，內(nèi)容多時間緊。文科要迎接海南省物理會考。針對生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高二物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習物理的興趣，轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間，以應對新課程形式下高考。

1、認真貫徹《普通高中物理課程標準》對物理教學的基本要求，把教學目標定位于高考的基本要求，完成選修3—3、選修3—5科目的教學

2、重視對學生學法指導和能力提高的訓練，圍繞學科目標要求實施教學，使學生打下扎實的基礎(chǔ)。

3、備課組成員緊密協(xié)助，互相聽課，互相學習，研討交流，共同提高教學水平

1、在備課組落實近一個月的復習計劃，按計劃，有條不紊的實施教學，抓課堂、抓重點、抓弱點、重效率；通過專題訓練和綜合練習相結(jié)合，提高學生的知識運用能力；

2、備課組成員共同研究高考考試說明、會考要求，要求成員在實施教學的過程中必須時刻提醒自己時間緊迫，已不允許做過多的無用功，所以教學中緊扣考試說明，考試說明中不要求掌握的大膽放棄，不浪費時間。

3、帶領(lǐng)學生疏通考點，逐個掃描，消除盲點，查漏補缺；讓學生明確考點中哪些需要重點掌握，哪些需要了解記憶。

4、對文科，根據(jù)會考考試要求，幫學生整理出知識點并匯編成講義，讓學生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶，加強模擬練習。

5、配合學校做好月考工作，完善成績分析

作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。

①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。

②、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。

法拉第未來管理層篇十

一、總的工作目標：

1、穩(wěn)抓環(huán)衛(wèi)，提高道路保潔質(zhì)量，確保開發(fā)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生在全市領(lǐng)先。

2、發(fā)展綠化，確保完成開發(fā)區(qū)下達的綠化養(yǎng)護及綠化保潔任務。

3、積極拓展其他工程業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。

4、確保安全生產(chǎn)，加強安全意識，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。

5、提高全體干部員工的服務意識和服務理念。

6、維護職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊伍的穩(wěn)定。

7、力爭完成全年營業(yè)收入520萬元，創(chuàng)利稅20萬元。

8、積極拓展物業(yè)管理新業(yè)務，擬承接高鐵國際商務區(qū)一體化物業(yè)管理。

二、具體措施：

1、加強政治學習，統(tǒng)一思想認識，提高全體干部員工為開發(fā)區(qū)建設(shè)和發(fā)展服務的意識。將開發(fā)區(qū)的新形勢、新發(fā)展、新變化傳達給個職工，激發(fā)職工的工作熱情。

2、加強職工業(yè)務技能培訓。尤其是物業(yè)管理人員，分管理人員、維修人員、秩序維護員（保安）、保潔員等不同部門、不同工種要定期進行物業(yè)管理知識、專業(yè)技能訓練，定期進行消防知識培訓；對駕駛員定期進行安全思想教育。

3、繼續(xù)在各部門推行承包責任制，由部門負責人負責本部門內(nèi)部的所有事務，部門負責人對公司經(jīng)理負責。

1）公司擬正式成立監(jiān)管科，隸屬于公司辦公室，向辦公室及公司總經(jīng)理匯報工作。監(jiān)管科于20xx年初成立試運行以來，對公司的各項工作都有了很大的促進作用，但是監(jiān)管力度仍然不夠大，離公司領(lǐng)導對監(jiān)管科的期許，還有比較大的差距。公司擬于下半年正式成立監(jiān)管科，加強對各部門的檢查考核，量化考核指標，每天考核兩次，不走過場，不搞*，不怕得罪人，如實填寫日考核表，月底總結(jié)考核情況報辦公室，根據(jù)考核情況按公司獎懲制度進行獎懲。

2）對環(huán)境衛(wèi)隊醞釀進行重大改革。推行承包責任制，環(huán)衛(wèi)隊實行隊長負責制，隊長簽定承包責任合同，全面負責環(huán)衛(wèi)工作。同時計劃分路段進行承包，由監(jiān)管科對各路段進行考核定獎懲；垃圾中轉(zhuǎn)站（車隊）實行隊長負責制，隊長簽訂承包責任合同，職責范圍包括垃圾中轉(zhuǎn)站、車隊、安全保衛(wèi)、渣土辦；與駕駛員簽訂責任狀，明確駕駛員的責、權(quán)、利，進一步明確發(fā)生安全事故后公司和駕駛員各自所承擔的責任；對原垃圾站進行改造，新上壓縮機組一臺；強化服務功能，提高服務水*，加大對企事業(yè)單位的服務力度，擬增加封閉式保潔車、吸糞車及灑水車各一輛；擬接管經(jīng)七路垃圾中轉(zhuǎn)站。

2）辦公室加強內(nèi)部管理，對公司各部門勞動紀律及業(yè)績的監(jiān)督考核；負責倉庫、汽車等事項的綜合管理；組織經(jīng)理辦公會及班組長會議，每月進行工作總結(jié)并制定下月工作計劃；安排監(jiān)管科每天考核各部門工作；進一步加強物資采購、倉庫管理、用油管理，材料進出必須有領(lǐng)導簽字；油票由辦公室統(tǒng)一開具經(jīng)總經(jīng)理簽字后方可加油，并由辦公室安排專人隨同；汽車維修及購買配件由專人負責，辦公室統(tǒng)一安排。

3）綠化隊實行承包責任制，分管經(jīng)理簽訂承包責任合同，負責綠化隊內(nèi)部所有事務。在確保完成開發(fā)區(qū)下達的綠化帶養(yǎng)護及保潔任務的同時，積極拓展其他綠化工程業(yè)務。

4）繼續(xù)加大物業(yè)管理力度。做好安全培訓及管理，定期對安保人員進行技能培訓、消防培訓，定期舉行技能競賽和消防演習；繼續(xù)加強科技創(chuàng)業(yè)園服務區(qū)的管理，對服務區(qū)食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量進行監(jiān)督管理，確保宿舍樓住戶財產(chǎn)及人身安全，確保園區(qū)環(huán)境美觀，高標準高質(zhì)量完成園區(qū)車棚建設(shè)；繼續(xù)做好怡園市民廣場窗口單位物業(yè)管理，擬申報廣場綠化工程為徐州市精品園林工程；承接清潔技術(shù)產(chǎn)業(yè)園綠化

4、開源節(jié)流，節(jié)約各項經(jīng)費開支，加強財務審計力度，尤其是工程審計，提高公司的經(jīng)濟效益。

5、加大物業(yè)管理房租、水電費收費力度，確保費用及時回收。

6、改革公司工資分配體制。進一步提高臨聘人員工資待遇以及改革駕駛員工資制度，宗旨是使多勞者多得、少勞者少得、不勞者不得，盡可能使工資分配趨于合理化。

7、加強安全生產(chǎn)管理，進行安全知識培訓，包括保安職責教育、消防知識培訓、車輛行駛安全教育等，特別是行車安全管理，通過每周進行一次安全思想教育，強化駕駛員的安全意識。確保20xx年全年無安全責任事故。

8、嚴格執(zhí)行獎懲制度，細化獎懲條例。做到獎優(yōu)罰劣，使人人有壓力，人人有動力。

20xx年下半年，我們將以振興徐州老工業(yè)基地為契機，參與推進開發(fā)區(qū)二次創(chuàng)業(yè)，以秦常委及各級領(lǐng)導的關(guān)心支持為動力，齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，爭取超額完成全年經(jīng)濟目標任務。

法拉第未來管理層篇十一

一、學生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學習的熱情會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動)。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望;

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;

3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。

五、教學研究的計劃

1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導，并在教學中不斷得以改進突破。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

六、繼續(xù)教育的計劃

法拉第未來管理層篇十二

新的學年我們要積極學習_教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。

根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以“本”為本，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。

2、因材施教，“生動活潑”

在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

3、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：

(1)堅持集體備課，集思廣益。

(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。

(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。

4、加強訓練，提高能力

要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。

同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。

5、重視復習，溫故知新

學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

1、(1套單元測試卷)了解學生，做好初高中的銜接 2課時

2、第一章、力(共9課時)

第一節(jié)、緒論 1課時

第二節(jié)、力，重力。 1課時

第三節(jié)、彈力 1課時

第四節(jié)、摩擦力 1課時

第五節(jié)、力的合成 1課時

第六節(jié)、力的分解 1課時

第七節(jié)、補充受力分析 1課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

3、第四章、物體的平衡(共7課時)

第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1課時

第二節(jié)、平衡

條件的應用 1課時

第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1課時

第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例

(隔離法、整體法) 2課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

4、第二章、直線運動(共14課時)

第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程 1課時

第二節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時

第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、

勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時

第四節(jié)、加速度 1課時

第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式 1課時

第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時

第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用 1課時

第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應用、二級結(jié)論的推導 2課時

第九節(jié)、自由落體運動 1課時

第十節(jié)、補充豎直上拋運動 1課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 1課時

期中考試

5、第三章、牛頓運動定律(共11課時)

第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變 1課時

第二節(jié)、牛頓第二運動定律 1課時

第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1課時

第四節(jié)、牛頓定律的應用 2課時

第五節(jié)、超重與失重 1課時

第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時

章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時

試卷講評 2課時

6、第五章、曲線運動(共11課時)

第一節(jié)、曲線運動的速度方向 1課時

第二節(jié)、運動的合成與分解 1課時

第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用 2課時

第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1課時

第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算 2課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 2課時

7、期末考試復習 6課時。

法拉第未來管理層篇十三

人力資源部年度工作計劃

一、目標概述：

人力資源部的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中人力資源部還有許多不可預見的工作任務。此處其他目標是部門工作中比較重要的部分。包括：建立公司內(nèi)部溝通機制；企業(yè)文化的塑造和宣貫；辦公室管理等三部分。

建立內(nèi)部溝通機制，促進公司部門之間、上下級之間、勞資雙方的了解與合作，建立健康、和諧的內(nèi)部關(guān)系，避免因溝通障礙而導致的人際關(guān)系緊張、工作配合度低、缺乏互信等不良傾向；企業(yè)文化的塑造與宣貫，企業(yè)文化的構(gòu)成是一個不斷累積、不斷傳承、不斷發(fā)揚光大的過程，在一個擁有良好企業(yè)文化的企業(yè)，員工的向心力和凝聚力會不斷增強，企業(yè)的團隊精神和拼搏精神也十分明顯。辦公室的管理工作既是日常工作，也是人力資源部工作的難點之一。20xx年人力資源部將此三項工作進行有針對性的加強。

二、具體實施方案：

1、建立內(nèi)部溝通機制。

①人力資源部在20xx年將加強人力資源部員工晤談的力度。員工晤談主要在員工升遷、調(diào)動、離職、學習、調(diào)薪、績效考核或其他因公因私出現(xiàn)思想波動的時機進行，*時人力資源部也能夠有針對性地對與員工進行工作晤談。目標標準為：每月晤談員工不少于5人次，并對每次晤談進行文字記錄，晤談掌握的信息必要時應及時與員工所在部門經(jīng)理或總經(jīng)理進行反饋，以便于根據(jù)員工思想狀況有針對性做好工作。

②設(shè)立總經(jīng)理信箱。人力資源部在元月31日前在公司辦公室設(shè)立總經(jīng)理信箱，并保證此信箱的安全保密程度，取得員工信任，保證此信箱除總經(jīng)理外其他人無權(quán)開啟。員工可公司建設(shè)各個方面、公司內(nèi)部每個工作環(huán)節(jié)提出個人意見和推薦?？偨?jīng)理每周開箱一次，收取員工的信件，對投遞信箱的員工信件不做特殊要求，提倡署名但不反對匿名。對總經(jīng)理根據(jù)員工反映問題和意見交人力資源部處理時，做到處理及時、反饋及時。

③建立民主評議機制。人力資源部計劃在20xx年對公司部門經(jīng)理、公司領(lǐng)導進行民主評議。原則上計劃半年一次。對部門經(jīng)理和公司領(lǐng)導的工作作風、工作潛力、工作效率、工作成績、模范作用、員工信任度等德、智、能、勤方面進行綜合評議。評議結(jié)果作為年度部門經(jīng)理績效評價參考依據(jù)之一。透過評議建立一個對部門經(jīng)理的監(jiān)督機制，也能夠避免公司對部門經(jīng)理的評價的主觀性。長此以往，部門間的信息傳遞多用口頭傳達，容易造成因一方忘記而導致工作疏忽和職責不清，從而造成個人誤會與矛盾，不利于工作的開展。人力資源部在20xx年元月31日前完成對使用工作聯(lián)系單的規(guī)范。

⑤其他溝通機制的完善。如員工滿意度調(diào)查、部門經(jīng)理會議等傳統(tǒng)人力資源部將繼續(xù)持續(xù)和完善。

2、企業(yè)文化塑造與宣貫。人力資源部對公司的企業(yè)文化宣貫有不可推卸的義務和職責。20xx年，人力資源部在繼續(xù)修改好《騰牛特刊》的基礎(chǔ)上，全力塑造騰牛公司獨具特色的企業(yè)文化。

①制訂《員工手冊》，將企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)發(fā)展簡史、企業(yè)宗旨、企業(yè)奮斗目標等資料增加進《員工手冊》，并在第一季度內(nèi)完成此項工作。交付印刷保證每位員工人手一本。

②加強對優(yōu)秀員工、好人好事的宣傳力度，弘揚正氣。

③對所有新進員工，在正式上班前，不僅僅做好人事培訓和工作培訓，還要做好企業(yè)文化的培訓。做到讓每一位新人都熱愛騰牛，讓每一個非騰牛人都向往騰牛。

3、辦公室管理。由于歷史遺留的原因，目前辦公室的管理工作屬于交叉管理，但由于職責界限不清，目前管理還存在許多問題。人力資源部計劃在20xx年對辦公室管理的力度進一步加強。推薦把辦公室管理劃歸人力資源部負責。辦公室管理的難點主要是中層管理的模范作用不佳，各部門只注重工作任務的管理，未進行本部門職員的內(nèi)部辦公秩序和紀律遵守的管理。人力資源部20xx年重點抓好以下幾個方面：

①考勤管理。不論是誰，只要違反公司考勤規(guī)定，人力資源部20xx年不再有特例和尺度放寬的行為，從部門經(jīng)理抓起，從擔任領(lǐng)導的職員抓起。

法拉第未來管理層篇十四

一、指導思想：

切實貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質(zhì)，在學生原有的語文水*基礎(chǔ)上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎(chǔ)知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導學生端正學習態(tài)度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。，以全面提高學生的語文素質(zhì)。

在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活息息相關(guān)，因人而教，因材施教，從而引發(fā)學生對于語文的學習興趣。同時著重培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。

二、基本情況分析：

本學期所教的學生為一年級87班學生，學生的基本素養(yǎng)要差于普高學生，無論是學習態(tài)度、學習方法上，還是在思維意識和認識水*上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水*均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學習習慣急需規(guī)范，學習興趣有待進一步激發(fā)。學生學習處于被動狀態(tài)的較多，對時事社會的了解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有一部分學生正確書寫也是問題。因此提高學生的基本語文素質(zhì)是迫切需要。

鑒于這些原因，本學期將設(shè)法多層次、全方位的提高學生的語文素養(yǎng)

三、目標任務：

1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。

2、引導學生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學作品。

3、發(fā)展學生的語文興趣，拓展加深知識面。

4、提高學生寫作能力。能學會幾種常用的應用文寫作。

5、加強學生口語訓練，培養(yǎng)學生交際能力。

6、結(jié)合單元的訓練要求讓學生了解基本現(xiàn)代漢語語法。

四、措施與方法：

1、落實教學常規(guī)。

2、更新教學觀念，運用新教法。注重教學的同時隨機滲透德育，培育學生良好的德操。

3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。

4、教師之間加強交流、學習和研究。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率，增強學習效果。

6、樹立創(chuàng)新意識，在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導作用，相應地充分發(fā)揮學生的學習主動性。將學習主動權(quán)交給學生，多給學生鍛煉機會。

7、適當開展語文活動，提高語文整體素養(yǎng)。

8、集體討論，認真?zhèn)湔n（備學生），積極聽課，提升教學水*。

9、開展有益的語文活動，培植學生的學習興趣。著重提高學生的表達能力。

五、時間安排和教學內(nèi)容

——實用的教學工作計劃范文集合六篇

實用的教學工作計劃范文集合六篇

法拉第未來管理層篇十五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又開始了，對這一個學期中的美術(shù)課教學工作重新制定了計劃如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

1、制定好教學工作計劃，并嚴格執(zhí)行：

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。 為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、制定好美術(shù)社團的工作計劃：

這學期我校將開始各種社團學習進課堂活動，美術(shù)組在這項活動中應該首當其沖，我們要做好社團活動的模范年組，人人爭當優(yōu)秀的社團服務人員，爭取在最短時間內(nèi)讓我們的社團活動出成果，展示給全校師生，所以，我將幫助教師們制定教學計劃，對他們的教學活動進行定期檢查，了解教師們每個進度的實施情況，驗收教師們的教學成果，發(fā)現(xiàn)問題及時和學校領(lǐng)導溝通、及時解決，讓我們的社團活動成為我校的典范。

3、保管好美術(shù)教師的備品：

這學期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學設(shè)備，保管好物品并將物品歸類、分放好、使用好并用其開展好教學活動是我的責任，所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細，確保無損失、損壞。對教學中必須損耗的教學用品每次使用進行相應的人員登記和數(shù)量登記，保證物品物有所用、物盡其用，不造成浪費。

4、教師能力水*的不斷提高：

教師的教學水*有高低之分，定期開展教學觀摩活動，利用集體備課的時間把美術(shù)書中的知識點拿出來共教師們研討，讓教師們能夠積累教學知識和經(jīng)驗，挖掘出教師的教學潛能，豐富教師的知識內(nèi)涵，能夠應用到每一節(jié)課中，將教學中的突出問題做全面的總結(jié)，在每節(jié)公開課之前進行交流分析，集思廣益、博眾家之長。

5、師德師能工作，提出學校對教師師德師能的要求，嚴格監(jiān)督教師們的師德師能行為，不參與對外辦班補課，不做有損學校聲譽的事情，做好學年組內(nèi)部的團結(jié)，形成一個和諧團結(jié)、積極向上、讓校領(lǐng)導放心的的年組。

三、 經(jīng)驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

5．學業(yè)考核以*時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

法拉第未來管理層篇十六

在xx年里，現(xiàn)實的壓力要求我們必須要做出改變，競爭的激烈嚴重的超出了我們的想象，所以我們決不能抱著僥幸的心理去工作，只有自己不斷的努力了，公司的發(fā)展才會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機！金融危機的影響還沒有退去，我們要時刻的注意到現(xiàn)實的情況，一定要提早做好準備，一定要取得更好的發(fā)展！

工會自身建設(shè)的首要任務是加強理論學習，學會運用科學的理論來指導工會工作的實踐。其次是適應公司的改革發(fā)展，注重提高各級工會干部的三個能力：即學習創(chuàng)新能力、溝通參謀能力、解疑排難能力。

在新的挑戰(zhàn)和機遇面前，工會始終要堅持黨的領(lǐng)導，把每一項工作與公司黨政中心工作的部署結(jié)合起來，當好黨政的參謀與助手，發(fā)揮橋梁紐帶作用，密切聯(lián)系群眾，認清形勢，振奮精神，為公司新一年騰飛作出應有的貢獻。

從上是我對xx年所制定的護理工作計劃，在工作中總會不的存在，請主任和護士長多多幫助，多多體諒！

——幼兒園周工作計劃范文錦集6篇

幼兒園周工作計劃范文錦集6篇

法拉第未來管理層篇十七

一、學生情況分析

根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

二、本學期教材分析

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。

三、本學期教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質(zhì)量措施

1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;

2.認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;

3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;

5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進。

法拉第未來管理層篇十八

一、指導思想

以新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊(中國文化經(jīng)典研讀)的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為高三學習打下扎實的基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

三、情況分析

1、教材分析：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。

2、學生分析：

學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，閱讀和寫作能力還有待加強。高二(、)都是新組建的文科班，男女基本平衡。雖說是文科班，但學生的語文學習還比較被動，對語文的學習興趣欠佳，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力差，學習習慣差，上進心不強，任務比較艱巨。

四、具體措施

1、提高備課質(zhì)量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。

2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。

4、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎(chǔ)。

法拉第未來管理層篇十九

個人工作總結(jié)報告

在本學期的學習中我對于汽車維修企業(yè)有了更加細致的了解，也懂得了一些維修部門的特征和管理的重要性。維修企業(yè)通過管理使企業(yè)更好更快的成長，同時定期的培訓員工的技能以此來提高企業(yè)的服務質(zhì)量和信譽。

汽車維修企業(yè)的特性是指維修企業(yè)區(qū)別于其他類型企業(yè)所具有的本質(zhì)上的差異性。維修企業(yè)的特性決定了它的目標市場定位、企業(yè)組織管理、以及對專業(yè)人才的基本要求。特別是現(xiàn)代維修企業(yè)，其經(jīng)濟效益的差異與它的企業(yè)特性、目標市場定位、企業(yè)組織管理、以及對專業(yè)人才的基本要求是密不可分。1．維修企業(yè)的特征

汽車維修企業(yè)歸類于特殊服務行業(yè)，這是由它的企業(yè)特征所決定的。這些特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）區(qū)別于其他行業(yè)所獨有的專業(yè)性特征。（2）汽車維修與保養(yǎng)所依賴的高新技術(shù)性特征。

（3）通過專業(yè)化技術(shù)條件和人工化技能操作所提供的服務性特征。2．維修企業(yè)的特性

現(xiàn)代維修企業(yè)除了具有傳統(tǒng)維修企業(yè)的一般特性之外，例如，市場開發(fā)的專業(yè)性、企業(yè)產(chǎn)品的抽象性、客戶需求的隨機性、輻射范圍的區(qū)域性、勞動人員的密集性、經(jīng)營項目的安全性等等，同時它還具有當今時代所賦予它的獨有特性。（1）技術(shù)密集化

從國內(nèi)外汽車維修行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，在汽車故障診斷方面，已經(jīng)由傳統(tǒng)的個人經(jīng)驗型診斷和單一技術(shù)型診斷逐步過渡到了數(shù)字甄別型診斷和綜合分析型診斷階段；在汽車故障排除方面，也已經(jīng)由傳統(tǒng)的拆解修理型和配件修復型逐步過渡到了免拆維護型和配件更新型階段。這就對維修企業(yè)的生產(chǎn)人員提出了更高的技術(shù)要求，特別是對維修企業(yè)的生產(chǎn)人員在生產(chǎn)勞動過程中的智能化水平提出了更高的技能標準。

（3）形象文明化

①．維修企業(yè)的形象文明是現(xiàn)代維修企業(yè)的顯著標識之一。過去，人們普遍認為維修企業(yè)的規(guī)模小、分布散、水平低是自然而然的，維修企業(yè)的臟、亂、差是不可避免的。這實際上是一種非常錯誤的認識，是維修企業(yè)高層領(lǐng)導的觀念陳舊、思想落后和水平低下的必然結(jié)果。

②．維修企業(yè)的形象文明與企業(yè)品牌和企業(yè)文化息息相關(guān)。

維修企業(yè)的形象文明不僅僅是所有現(xiàn)代企業(yè)所普遍具有的一般特征，而且也是塑造現(xiàn)代企業(yè)品牌的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)。③．企業(yè)形象包括硬件形象和軟件形象兩個方面。

企業(yè)的硬件形象是指可以被人們直接看到的物化形象，例如，企業(yè)名稱、品牌標志、標語口號、對外宣傳、員工制服、環(huán)境面貌等。

企業(yè)的軟件形象是指通過企業(yè)對外或?qū)?nèi)的行為表現(xiàn)所展示給人們的整體印象。對外行為表現(xiàn)包括：市場調(diào)查、公關(guān)處理、廣告宣傳、公益事業(yè)、營銷企劃、服務體系、社交禮儀、聯(lián)誼活動等，對內(nèi)行為表現(xiàn)包括健全制度、規(guī)范流程、員工培訓、領(lǐng)導藝術(shù)、激勵機制、團隊 i

氛圍等。

（4）管理規(guī)范化

營管理，還是日常事務管理，都應該按照既定的運作規(guī)程和環(huán)節(jié)標準來進行。這些運作規(guī)程和環(huán)節(jié)標準就是企業(yè)的制度和規(guī)定。在企業(yè)內(nèi)部，如果一切隨其自然，或者由人為操縱，就必然會導致企業(yè)內(nèi)部的混亂局面，這也就是人們常說的管理無序和雜亂無章。管理規(guī)范化就是按照企業(yè)管理的客觀規(guī)律，用科學的方法把企業(yè)管理所有流程的每個環(huán)節(jié)進行合理組合和有機銜接，并制定出嚴格的執(zhí)行標準，對企業(yè)管理流程的每個環(huán)節(jié)以及全體員工的日常行為進行有效制約。（5）服務綜合化

傳統(tǒng)維修企業(yè)的服務是單一性的，也就是說只是為客戶解決汽車故障問題而已?，F(xiàn)代維修企業(yè)則不然，它不僅要為客戶解決汽車故障問題，而且還要通過為客戶提供零距離、一站式、個性化和全方位等綜合性服務，來滿足客戶的多樣化需求。

①．零距離：就是從空間差距上和情感交際上，盡可能地消除維修企業(yè)與客戶之間的實際距離。

②．一站式：就是圍繞客戶與汽車有關(guān)的各種需求，由維修企業(yè)為客戶提供多項目服務。③．個性化：就是區(qū)分不同類型的客戶或針對客戶的不同愛好與興趣，由維修企業(yè)為客戶提供的“一對一”訂單式服務。

法拉第未來管理層篇二十

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定以下工作計劃：

一、基本情況分析

1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉，學生活動興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。

3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。

4、課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。

二、措施

1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、 利用體育課初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

4、利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。

三、計劃進度：

1、體育常識：做操的好處

2、隊列：排縱隊，橫隊；

3、游戲：一切行動聽指揮

4、復習基本體操；

5、 游戲課

6、韻律活動；

7、走：各種姿勢的走；

8、隊列：報數(shù)；

9、復習，各種姿勢的走；

10、游戲：迎面接力；

11、隊列：齊步走—立定；

12 、隊列：走圓形；分隊與合隊練習等。

13、徒手操、拍手操等；

14 、跳小繩；

15、復習跳小繩；

16、游戲：單腳跳接力；

17、游戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復習跳小繩。

19、跳皮筋；

20、投壘球；擲沙包練習等；

21、滾動練習：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、游戲：大球小球報數(shù)；

23、游戲：明九暗九報數(shù)等。

24、游戲：找朋友。

25、游戲：老鼠夾。

26、游戲：割麥機。

法拉第未來管理層篇二十一

個人技術(shù)業(yè)務總結(jié)

湖南瀟湘技師學院蔣建中

本人1999年畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學汽車與拖拉機專業(yè)，自參加工作以來，一直從事汽車維修工作，在工作中認真學習專業(yè)理論知識和交通法規(guī)，刻苦鉆研，勇于攻堅，積極研究探索汽車相關(guān)理論知識，使自己的維修技術(shù)得到了提高，成了站里的技術(shù)骨干，在普通的修理崗位上，以忘我的工作精神和嫻熟的修理技藝,贏得了大家的尊敬和用戶的好評，為企業(yè)發(fā)展做出了應有的貢獻。在這里就我的工作，僅作一個簡單的小結(jié)。

一、刻苦鉆研，爭做技術(shù)尖兵。

書山有路，技海無涯。到維修站以后，缺乏動手能力的我深知:作為一名技術(shù)工人，若動手能力不足，不但十分尷尬難堪，而且不是合格技術(shù)人員。我克服實操能力不強的不利因素，以一股不達目的不罷休的牛勁，努力為自己加油充電。為并把所學的知識應用到生產(chǎn)實際中，不斷提高專業(yè)技能。有時，為了弄清楚某一個配件的來龍去脈，對照技術(shù)資料，徹夜琢磨研究，不搞明白，決不撒手；有時，在車間里做不完的事，就拿回家里弄，久而久之，我的家成了我的“研究所”。工夫不負有心人,經(jīng)過刻苦鉆研，達到了業(yè)專技精，在幾次參加市或公司的技術(shù)競賽中，次次小露鋒芒，榜上有名。在成績面前，我沒有絲毫的自滿，我深知，在鉆研專業(yè)技術(shù)的道路上，容不得半點虛假和懈怠，要用自己的不懈努力，為企業(yè)不斷做出新貢獻。

二、運用多種方法，診斷修理故障。

我用自己的聰明才干和所學到的專業(yè)技能，為用戶解決一道道難題，攻克了一個個難關(guān)，成為讓大家信賴的“技術(shù)能手”。在具體的工作中，主要做到以下幾點：

3、詢問車主情況，并試車體驗。車主對自己駕駛的車輛的情況是最了解的，是維修的第一手資料。同時，親自試車可以學到許多書本

上沒有的知識，如自動變速器的維修，在維修后無負荷運轉(zhuǎn)正常，有負荷時有可能掛檔后車輛無法行駛，高速斷火和換檔發(fā)闖，制動時方向發(fā)抖等，如沒有切身的感受，就會使故障的判斷蒙上一層面紗，造成故障判斷時的猶豫和不確定，因此，試車可以給我們的維修工作帶來靈感，加快對故障的排除。

以上的方法不是孤立的，在實際維修過程中，只有綜合運用，才會讓我們在維修、判斷故障方面想別人之不所想，走在別人的前面，成為維修高級轎車的能手。

三、愛崗敬業(yè)，滿足用戶所需。

“用戶就是上帝，必須讓用戶滿意”，這是我的工作信條，不論何時何地，只要用戶一個電話，我都隨叫隨到。去年國慶節(jié)，我本打算利用假期和妻子、孩子回老家陪父母過節(jié)?？梢唤拥叫蘩碚鹃L的電話：一輛車在公路上拋錨，急需救援。因為單位已經(jīng)放假，修理人員不足。強烈的責任心使我顧不得回家，立刻動身去現(xiàn)場。當客戶看到我及時趕到時，感激之情，溢于言表。把車輛故障排除后回到單位，已經(jīng)晚上七點多了，用戶堅持要請我吃飯，被我婉言謝絕了，用戶說：“你們站不僅技術(shù)一流，而且服務到家，”。就是這樣，想用戶之所想，急用戶之所急，幫用戶之所需，一次次用自己的滿腔熱情和實際行動，贏得了用戶的好評。

四、傳業(yè)授技，并為師帶徒育人。

本人不僅自己要求技術(shù)過硬，虛心向同行、同事學習，還熱心帶學徒，傾心育才，為企業(yè)長遠發(fā)展，發(fā)揮自己的光和熱。我先后帶過

10多名學徒工，并在實踐中，要求學徒工做到“兩心”、“三勤”，即對技能學習要專心、用心；實際操作要嘴勤、手勤和腿勤。對自己所帶的每個徒弟都堅持做到：循循善誘，言傳身教，既教業(yè)務技術(shù)，又帶做人品格。我所帶的徒弟中，有的已經(jīng)走上單位技術(shù)管理崗位，有的已成為單位的生產(chǎn)骨干。歲歲桃李芬芳，年年后浪逐前浪，我用心血和汗水，為企業(yè)蓄積了人才和力量。

總之，多年來本人認真學習，雜實做事，誠懇做人，熱情為客戶服務，并且，我將繼續(xù)用用滿腔的熱忱服務于用戶，用精良的技術(shù)贏得了客戶，用忠誠的態(tài)度貢獻于企業(yè)，在平凡的崗位譜寫著動人的青春之歌。

法拉第未來管理層篇二十二

一、教學目標明確具體，有很強的可操作性。

本節(jié)課主要解決兩個問題：1、會求動能；2、知道動能定理，并能簡單應用。

本節(jié)課對于簡單應用中表達式的意義、解題步驟、過程選擇都有相應強調(diào)。但是對初狀態(tài)、末狀態(tài)的強調(diào)不夠。

二、問題情境生動有趣，有很好的教育意義。

我申請的課題是《新課程背景下物理情境素材的研究》，對于“如何收集相關(guān)的素材進行適時的情境創(chuàng)設(shè)”這個問題的思考一直滲透在我*時的教學中，開設(shè)這節(jié)研究課也不例外。力學是運動學的基礎(chǔ)，生活中的實例大多與機械運動有關(guān)。所以適合本節(jié)課的情境素材比較多，我選擇了兩個具有強烈視覺震憾并且有較強教育意義的勵志場景。創(chuàng)設(shè)了這三個問題情境：

1、王小貝老人用牙齒拉汽車。首先用牛頓運動定律和相關(guān)運動學公式求解，然后再用動能定理來求解，充分體現(xiàn)用動能定理解題的優(yōu)越性。

2、用卡片切黃瓜。這個演示實驗即能體現(xiàn)質(zhì)量小的物體如果速度大了，動能可以很驚人。并用相關(guān)數(shù)據(jù)熟悉動能表達式的應用。

3、馬戲團中“人肉炮彈”表演。以此訓練學生選取過程的能力，又讓學生體會動能定理可以用來解決曲線運動問題。

筆者感覺創(chuàng)設(shè)問題情境至少分這樣幾步：

1、提煉現(xiàn)實生活中的物理模型。

2、在物理模型的基礎(chǔ)上進行深加工，突顯相關(guān)知識點。

3、根據(jù)學情，再次修改。

4、給物理量賦予相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)要符合實際生活。

5、計算不要過于復雜，對于新課教學努力做到弱化計算，強化概念。

根據(jù)本校學情，筆者把情境1中老人拉汽車斜向上的拉力改成水*方向，把情境3中的人肉炮彈飛出時斜向上53的角換成告訴最高點速度。如果是上位學?？梢圆挥酶摹?/p>

三、學生活動較多，但在形式的多樣性上還可以改進。

本節(jié)課學生活動比較多，學生學習的積極性比較高。人的有效注意時間大概是15分鐘，所以可以適時用豐富的情境和相關(guān)的物理問題對學生好奇心和緊張感進行緩沖。學生在解決物理問題的時候即緩解了聽課的緊張情緒，又發(fā)揮了主觀能動性。

不過本節(jié)課學生活動還是以師生問答，學生解題為主。合作學習和主動探究較少，本節(jié)課的難點研究過程的選擇其實可以通過學生討論來完成。

四、語言流暢自然，精準度還待錘煉。

我在課前反復推敲了每一個知識點、每一個環(huán)節(jié)需要表達的語言，盡可能做到精準、清晰。但課后，細想，在實際教學中，仍有許多地方太過口語化，需要激情洋溢的地方由于不熟悉“臺詞”，沒有達到預期的效果。所以以后還要多聽聽其他人的課，努力多錘煉自己的語言。

五、生成資源利用不夠。

本節(jié)課有一位學生對于最后一道例題提出疑問，雖然他表達的不對，但是我沒有立即抓住這個生成資源。在以后的上課中，我更應該多注意在這一方面的鍛煉。

法拉第未來管理層篇二十三

教學目標

知識目標 了解超導體以及超導體在現(xiàn)代科學技術(shù)中的應用.

能力目標 通過超導體知識的學習，擴展知識面.

情感目標 知道超導體在現(xiàn)代以及未來科技中的重要性，學習科學家的堅韌精神.

教學建議

教材分析 教材從介紹昂尼斯發(fā)現(xiàn)水銀超導現(xiàn)象的物理學史知識入手，講述超導體的一般概念，基礎(chǔ)知識.

進一步講解超導的優(yōu)點、缺點和目前科學家面臨的問題.

教法建議 本節(jié)的教學要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學習，要注意聯(lián)系實際．

可以提出問題學生自主學習，學生根據(jù)提出的問題，可以利用教材和教師提供的一些資料進行學習．

也可以教師提出課題，學生查閱資料，從收集資料、信息的過程中學習，提高收集信息和處理信息的能力．

教學設(shè)計方案

【教學過程設(shè)計】 方法1、學生閱讀教材，教師提供一些關(guān)于超導體的材料，教師提出一些問題，學生閱讀時思考，例如：什么是超導體現(xiàn)象？采用超導體有什么經(jīng)濟效益？

方法2、對于基礎(chǔ)較好的班級，可以采用實驗探究和信息學習的方法．實例如下

法拉第未來管理層篇二十四

一、學情分析：

本學期本人任教98,——99兩個班，學生人數(shù)分別為50、53人。99班學生思維活躍度相對較弱，98班學生整體思維比較活躍。根據(jù)中年級教材內(nèi)容和學生的年齡特點，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善；還有個別學生由于缺乏自信心。

本學期的教學工作主要是以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，培養(yǎng)學生認真審題的習慣、書寫規(guī)范化的習慣、檢查驗算的習慣，要結(jié)合知識的復習整理，逐步培養(yǎng)學生對學過的知識進行總結(jié)的習慣。

二、教材分析：

本冊教材包括：四則運算，運算定律與簡便計算，小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。教材編寫特點：

1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水*的提高。

2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。

3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

三、學期教學目標：

1.理解小數(shù)的`意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3.認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。

4.初步掌握確定物*置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

四、教學重點難點：

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本學期重要教學內(nèi)容。

五、教學中需要準備的教具和學具

以前的教具和學具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具，如下：1.數(shù)位順序表2.用硬紙條做的三角形

六、教學措施：

1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。

2、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。

3、引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。

4、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。

6、注重引導學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。

7、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。

法拉第未來管理層篇二十五

一、學情分析：

本班共有學生54人，除了個別同學因種種原因?qū)W習基礎(chǔ)較差以外,大部分同學他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生曾在一年級的時候就初步接觸了英語，對英語有著濃厚的興趣。

二、教材分析：

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

三、教學措施：

1、 認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2. 創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

四．教學措施：

1、在學習語言知識的同時，教給學生正確的學習方法和學習技巧。提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學習習慣。著重學生之間的合作學習。

2、三年級我所教的幾個班的學生普遍英語程度較好,有較濃厚的學習興趣,但同時,有個別同學卻基礎(chǔ)非常差,家長對英語的重視程度也很不夠.在本學期,我將對這幾名同學在課余時間進行有針對性的輔導,并與家長積極進行溝通,取得家長的配合.在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學期取得進步.

五．評價措施：

注重過程評價，促進學生發(fā)展, 建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在英語教學過程中應以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。終結(jié)性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用能力。評價要有利于促進學生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展；促進教師不斷提高教育教學水*；促進英語課程的不斷發(fā)展與完善。

六．教學進度安排：

法拉第未來管理層篇二十六

高二物理學習是整個高中物理學習的轉(zhuǎn)折點，我在高二物理教學期間，發(fā)現(xiàn)很多學生雖然學習很用功，效果卻不盡如人意，每次的考試成績低下，講過多次的題目還是錯，甚至剛講過的題目也做不對，使學生的自信心大受打擊。在跟學生談心時，很多學生反映高中物理一學就會，一用就錯，一放就忘。這種情況在高二學生中相當普遍。這說明學生對所學的知識了解不深刻，掌握不全面，學習過程中存在一定的困難。因此，研究高二學生物理學習特點，以及針對物理學習上的困難提出相應的對策，不僅對高二學生學習物理有很大的幫助，而且對高二學生進入高三學習物理也有一定的啟發(fā)和促進作用。通過這一學期的高二物理教學，我覺得高二學生學習物理存在的主要問題有：

1、課堂問題：注意力不集中，課上不積極思考，一味的跟著老師走。

2、解題中存在的問題：審題和分析能力差、理解能力差，如對概念的理解膚淺，答題是憑著感覺答；表達能力差，如作圖不規(guī)范，計算題解法不規(guī)范，不注重物理表達式的書寫。

3、作業(yè)中存在的主要問題：審題粗心、亂代公式、書寫混亂、運算能力差等。

針對上述存在的問題，提出以下幾點建議與思考：

1、切實學懂每個知識點

學懂的標準是每個物理概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”

“為什么”等問題；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們之間的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別；能用學過的物理概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題。

2、掌握物理學科特有的思維方式

高中的物理的學習只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必

須掌握科學的思維方式。如模型法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及疊加合成原理等等。

3、及時復習，鞏固所學知識

4、講一題，懂一題；做一題，會一題

作為物理教師，我們應該提高課堂效率，講究教學方法，做到

講一題，學生會一題；培養(yǎng)學生做一題，會一題的思想，不要炒冷飯，講了多遍學生也不懂，學生做了多遍也考不出來。

總之，高二學生物理學習還存在著一定的困難，作為教師應采取相應的對策，降低對學生的要求，根據(jù)學生的學習情況，精編習題，精講精練，以便提高物理成績。

法拉第未來管理層篇二十七

（一）突出抓好對全市國有企業(yè)的監(jiān)督管理，通過制定相關(guān)辦法，建立國有企業(yè)經(jīng)營績效考核制度，完善企業(yè)負責人激勵約束機制，通過統(tǒng)計、稽核等方式對國有企業(yè)的保值增值情況進行有效監(jiān)督。

（二）積極組織相關(guān)單位完成災后重建項目國有資產(chǎn)的移交備案工作。制作《對口支援國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記證》，組織受援單位進行產(chǎn)權(quán)登記，切實掌握對口支援資產(chǎn)數(shù)量和使用管理情況。

（三）加強對全市機構(gòu)改革*有資產(chǎn)的管理，防止國有流失，促進機構(gòu)改革工作順利推進。

（四）對劃撥注入金申公司的資產(chǎn)進行評估，如實反映國有資產(chǎn)注入金申公司的情況，為正確考核公司經(jīng)營業(yè)績提供依據(jù)。

（五）研究制定“十二五”公共機構(gòu)節(jié)能規(guī)劃，為“十二五”第一年全市公共機構(gòu)節(jié)能工作起好步、開好頭。

（六）積極組織全市國有企業(yè)做好20xx年國有企業(yè)資產(chǎn)統(tǒng)計工作和20xx年國有企業(yè)財務快報工作。力爭實現(xiàn)國有企業(yè)資產(chǎn)統(tǒng)計報告制度全覆蓋，以便更為及時、全面，準確地掌握全市企業(yè)國有資產(chǎn)數(shù)量及運營情況。

（七）繼續(xù)推進行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)建設(shè)，逐步實現(xiàn)國有資產(chǎn)由靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理，推動國有資產(chǎn)管理上臺階、上水*。

（八）逐步探索完善新綿擔保有限公司經(jīng)營管理機制，規(guī)范擔保程序，建立擔保業(yè)務監(jiān)控管理制度，在確保擔保資金安全的前提下，為符合條件的企業(yè)提供擔保服務，促進我市產(chǎn)業(yè)恢復發(fā)展。

（九）完成財政局、國資局安排的中心工作及交辦的其它工作事項。

法拉第未來管理層篇二十八

一、教學目標

知識與技能：

1、初步了解做功與能量變化的關(guān)系。

2、知道做功的兩個要素，理解功的概念，正確應用功的公式計算。

3、知道功是標量，正確理解正功和負功的本質(zhì)含義。

4、知道總功的兩種計算方法。過程與方法：

1、通過推導功的公式，讓學生體會由特殊到一般，再由一般到特殊的研究方法，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和科學論證能力。

2、通過求解分力做功、總功和變力做功等問題，讓學生在熟練掌握公式的同時，初步接受“微元法”處理問題的思想。

情感、態(tài)度與價值觀：

1、通過分析日常生活中的物理現(xiàn)象，讓學生體會物理與生活、生產(chǎn)、科技的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

2、工作、學習都要講效率，“正功”“負功”可以促使學生的勤奮向上思想意識，合作式學習可以培養(yǎng)學生善于發(fā)表見解的意識和與他人交流的愿望。

二、教學重點、難點

重點：明確引入功的物理定義，掌握功的概念和功的計算公式。

難點：

1、理解功的公式的使用條件，體會處理變力功的思想方法。

2、理解正功與負功的含義，體會功是標量。

三、課前準備

ppt課件、小鋼球、紙巾

四、教學過程

（一）情境導入

在上課之前我請同學們和我一起完成一個小實驗，有請兩位同學。教師將小鋼球放在紙巾上，小鋼球靜止。教師將小鋼球舉高，請同學們觀察小鋼球落下后紙巾有無損壞。

通過這個實驗，同學們受到什么啟發(fā)？

被舉高的物理具有穿過紙張的能力，也就是具有了能量。

實際上人們在研究能量的過程中往往涉及到做功，這節(jié)課我們來看第七章第二節(jié)功。

（二）功的定義

1、功的兩個要素

在剛才的例子當中，同學們說我將小球舉高了，我對小球做了功，你是怎么知道的？因為我對小球有力，并且向上移動了一段距離。那么，在生活當中你還能不能舉出做功的例子？

對學生所舉例子進行分析，都有兩點值得注意，一個是存在力的作用，還有就是一定要發(fā)生一段位移。顯然這是做功不可缺少的兩個因素。那么有力有位移，這個力就一定對物體做功嗎？顯然不是，而應該在力的方向上存在位移。那么我們就得到了做功的兩個要素：力和力方向上的位移。

2、功的定義式剛才的這些例子當中，都存在做功過程，那么究竟力對物體做了多少功？你能不能計算出來？實際上在初中我們已經(jīng)知道了，當力和位移同方向時功的計算。（展示ppt），一個質(zhì)量為m的物體，受到力f的作用并向前移動了s，這個力對物體做的功w=fs。如果情況變化一下，力f與s不在一條直線上，你會不會求這個力所做的功呢？請同學們嘗試著回答。

方法有兩個，一是分解力，二是分解位移。無論哪種方法，得到的結(jié)果都是一樣的，w=fscosa。有了這個公式，我請同學們幫我計算一個問題。我現(xiàn)在用100n的力水*踢一個足球，踢了一腳之后足球水*向前滾動了50m，求我對球做的功等于多少？請同學們回答。

顯然這個情況不能用這個公式計算，要想腳對球一直存在作用力，那你這個腳得跟著球向前走50m。所以應用公式要注意：（1）f、s要對應，即在s中要一直都有力的作用

再請同學們觀察這個表達式，你還注意到了什么？引出cosa有正有負，那么功是標量還是矢量？是標量那功的正負表示什么呢？實際功的正負既不表示方向，也不表示大小。如果力對物體做了正功，表示這個力是個動力，如果是負功則是阻力。（換句話說，如果力做了正功，那表示有能量轉(zhuǎn)移到這個物體上來，反之做了負功就表示有能量從這個物體中轉(zhuǎn)移出去。）

那在我們的例子當中，這些力是什么樣的力？細心觀察你會發(fā)現(xiàn)都是恒力，這個公式僅適用于恒力做功，變力做功不能用它。當然如果在過程中物體受到階段性變化的力，每個階段都是恒力，那自然我們可以將過程分段處理，每一段又都變成恒力了，最后再把各個階段所做的功代數(shù)求和即可。

（三）合力的功

如果在某一個過程中物體受到多個力的作用，那么這些力的合力做了多少功又怎么求呢？請同學們回答。方法有兩個:

1、先求各個力的功，再取代數(shù)和。

2、先求合力，再求合力所做的功。比如，光滑水*面上有一個物體受到水*面內(nèi)相互垂直的兩個力，物體發(fā)生5m的位移，求各個力做的功、合力所做的功？

（四）幾種可以轉(zhuǎn)化成恒力的變力做功問題

這是我們這節(jié)課介紹的有關(guān)恒力做功的計算方法，實際上除了剛才所說的階段性的變力可以轉(zhuǎn)化成恒力來計算做功，還有兩種情況我們也可以處理。當力與速度始終同向，而速度方向不斷變化時，你會不會計算這個力所做的功呢？引導學生學會用微分的方法處理。

另外如果力方向不變，大小隨位移線性變化，我們也可以處理。比如一個彈簧處于原長放在光滑的水*面上，一端固定。用一個力緩慢地拉物體，那么這個力做了多少功呢？在學習勻變速直線運動時，如果初速度是零，末速度是v，它和速度是v/2的勻速直線運動是等效的，我們就用這個*均速度替換掉了這個變化的速度。現(xiàn)在你能不能受到這個例子的啟發(fā)？我們也可以用一個*均的力替換掉這個變化的力，我們說這是方向不變，大小隨位移線性變化的力，它的*均值剛好我們會求，那么這個例子中拉力和彈簧的彈力所做的功就等于kx/2與x的乘積。

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們從特殊的情況入手，得到了一般情況下恒力做功的定義式，知道了合力做功的計算方法以及幾種能夠轉(zhuǎn)變成恒力的變力做功的計算方法，初步體會到了做功與能量變化之間的關(guān)系。在接下來的學習中我們會進一步的探討兩者之間的關(guān)系。

六、板書設(shè)計

一功的定義

二合力的功

1功的兩個要素

1先求各個力的功，再取代數(shù)和力和力方向上的位移

法拉第未來管理層篇二十九

為了繼續(xù)上個學期的武術(shù)班課程，讓更多的孩子能夠在放假之余學到自己有興趣的課程，本人計劃下個學期武術(shù)班的教學繼續(xù)進行。這個學期武術(shù)班教學將打破上學期的桎梏，打破常規(guī)，尋求更多新式的教學方法，以達到學生自主參與到武術(shù)教學中來，讓學生體驗到學習武術(shù)的樂趣，達到強身健體的效果，同時也可以增強學生的自信心，提高自己的學習積極性。因此，將本學期的武術(shù)教學計劃擬定一下：

一、武術(shù)教學內(nèi)容

本學期武術(shù)教學內(nèi)容繼續(xù)和上學期一樣，都是為了鍛煉學生身體為主要方向，由于上學期已經(jīng)學習了基本的武術(shù)套路，這個學期將加大對基本功的訓練，特別是武術(shù)所需要的拳腿和力量上訓練，所花時間為30分鐘；其次是進行武術(shù)新套路的教授，本學期武術(shù)套路相對于之前會增加內(nèi)容的復雜性和加大動作的難度，可分為拳腳和短棍、刀劍的訓練，由于刀劍比較危險，所以一般以手代刀，練到出手如刀。在武術(shù)套路教授之后，會進行短時間的競技或者是玩游戲，方式和該節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)，游戲或者競技時間一般不會超過半小時，剩下十到二十分鐘的時間會進行當天的套路復習和教授下一個套路動作進行下個星期的預習動作教學，讓學生回到家里練習，到下節(jié)課進行考查，不及格者將進行適當?shù)膽土P，當然是大家一起玩的。

二、武術(shù)課程內(nèi)容詳細如下

武術(shù)課程內(nèi)容遵循循序漸進，由易入難的準則，先從簡單的動作訓練開始，從而一步步進入武術(shù)套路學習，具體相關(guān)套路如下：

基本功訓練：

1、手部功力訓練

2、腿部功力訓練

3、套路學習：南拳（高級套路改編，降低難度）、二十一式化手為刀（短刀、短棍）、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術(shù)

三、武術(shù)課要求

遵守紀律，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，不缺席，有事要請假，兩次缺席者當自動退出武術(shù)班處理。能按要求做到每一個動作規(guī)范到位。要參加表演時不能退縮，盡量做到最好。只有做到以上要求才會辦得更好，違反規(guī)定的視情節(jié)嚴重性進行相應的處罰，或開除。

適當加入游戲，首先是分兩組，每組男女相等，用進步的形式完成比賽，輸?shù)囊唤M做俯臥撐（懲罰）

檢查作業(yè)，每人輪流出來演示動作，能完成的給予獎勵，進行下一個動作的學習。

——高二上學期物理教學工作計劃錦集六篇

高二上學期物理教學工作計劃錦集六篇

法拉第未來管理層篇三十

20xx年是“十二五規(guī)劃”的第二個年頭，同時處在區(qū)局“撤二建一”、兩局融合，一體發(fā)展的特殊階段。車管股在局領(lǐng)導的指導下，公司領(lǐng)導的指揮下，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，順利完成了今年的金屬加工與汽修等級資格考核、電動車駕駛員操作證分批培訓，等各項任務，具體總結(jié)如下：

一、完善下屬部門工作模式，提高職工隊伍素質(zhì)

我部長期監(jiān)督，持續(xù)改進并且完善自身工作內(nèi)容，主動了解并且?guī)椭鶎勇毠び龅降膶嶋H困難。對各技術(shù)工種實行技能考評制度，極大的提高了公司整體技術(shù)水*與職工的工作積極性，縮短了機掃車的維修時間與費用。嚴格培訓了電動三輪車駕駛員，使之駕駛操作規(guī)范化、安全意識深入化。結(jié)合實際情況向開*公司學習相關(guān)經(jīng)驗重新制定倉庫的管理制度，各部門協(xié)同合作改進和規(guī)范倉庫發(fā)料操作流程。與公司后勤保障部和汽修組聯(lián)手修改倉庫值班時間，將倉庫原有的每天12小時開放改為24小時開放。使倉庫能全天候響應各部門需求，保證在任何時間正常發(fā)料。

二、車輛設(shè)備管理，進一步完善信息的采集與利用

在當今高度信息化、高效率的社會背景下，在保潔業(yè)務、車輛跟新的速度增加的前提下，本部相應實際需求對自身的信息化作業(yè)提出了更高的要求。對全公司的車輛油類、零配件、車輛維修材料費、節(jié)超費用統(tǒng)計的計算方式進行升級，做到數(shù)據(jù)錄入后立即正確的自動導出各部門要求的上報數(shù)據(jù)。承包駕駛員的費用已更快的速度送達財務，便于結(jié)算。在提高工作效率后本部能有更多的時間了解機掃、汽修和后勤等班組的工作情況，幾時解決矛盾，監(jiān)督他們的工作質(zhì)量，保證機掃的出車率。

三、組織技能培訓，提供考核*臺

公司機掃車輛大量更新已有些時日，機掃車例如：坦能、中聯(lián)、力奇、福龍馬等一些擁有高新技術(shù)的車輛迫切需要同樣擁有高新技術(shù)人才的維護。我部一直堅持鼓勵、引導汽修人員不斷學習技能，今年我部按照一些高新機掃車的實際技術(shù)內(nèi)容，組織培訓并考核出一批專業(yè)人才。其中有高級技師1名、技師1名、高級工5名和中級工6名，他們分工明確、并且有效帶動新進員工的工作積極性，并且大大的保障了機掃車的出勤率。

四、宣傳交通安全條例，增強駕駛員安全意識

對于交通安全條例的修改進行大力宣傳，保證人人知曉，做到思想上重視。按時每月開展安全教育，以^v^門下發(fā)的各種宣傳資料、事故案例為抓手，組織全體駕駛員學習，對思想上不重視，對闖紅燈、酒后駕駛、不帶駕駛證駕駛的、疲勞駕車的、逆向行駛等引發(fā)交通事故的給予重點講解、批評，確保安全行車。對與經(jīng)常發(fā)生事故的駕駛員做出相應的處罰，并跟蹤考察，對于不適合開車的駕駛員做轉(zhuǎn)崗處理。不定期的抽查車輛，及時排除故障，解決安全隱患。我部還組織職工向相關(guān)學習機構(gòu)報名“電動三輪廢物收集車”的駕駛操作證培訓，職工只有通過考核后才能上崗作業(yè)。全面提高了公司安全作業(yè)率，保證電動三輪車的.正確使用，延長使用壽命。

五、應對不同季節(jié)以及氣候，保障車輛安全

我部全面了解各車輛情況掌握不同季節(jié)的影響，應對各種不同氣候出臺了各種預防措施。在冬季來臨前夕，我部為了避免車輛發(fā)動機冷卻液因氣溫低而結(jié)冰或者車輛難發(fā)動等狀況，提早組織汽修部，排查所有作業(yè)車輛的冷卻液是否為防凍液，電瓶是否有老化跡象，空調(diào)熱水循環(huán)系統(tǒng)工作是否正常，并逐一解決有這些問題的車輛。夏季為了給駕駛員創(chuàng)造一個良好的駕駛條件，增加安全行車系數(shù)，車輛空調(diào)制冷系統(tǒng)的正常工作尤為重要。因空調(diào)制冷系統(tǒng)的高復雜性，所以排查工作在春季之初就展開了。夏季臺風惡劣氣候高發(fā)，面對8月份?？麃硪u申城，將江濱路地下停車庫內(nèi)的車輛妥善安置在道路兩側(cè)，并組織人員24小時值班堅守，未發(fā)生車輛部件遺失，保證了車輛的正常出車。并與一線職工一起疏通馬路下水管道。

今年的不足之處：

我部對員工的管理溝通稍顯單一。主要表現(xiàn)為：不夠人性化，信息傳播途徑單一，特別是溝通的有效性不足。今后在這些方面要引起重視，努力克服，積極改善管理效率。

明年的工作思路：

20xx年是**的開局之年，也是新黃浦成立后的第三年，部門全體人員團結(jié)一心，按照公司要求，認真完成各項任務，保證機掃出車率，為創(chuàng)造新黃浦做好本部門的貢獻。

當然，我們的工作還有很多不足之處，還要請上級領(lǐng)導給予批評和指正。明年的工作思路主要有：

1、在工作思路上需要進行改進，正確領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖,并加以貫徹實施。特別是在處理人事關(guān)系上工作方法還需要靈活多樣，避免各類矛盾的產(chǎn)生。

2、隨著新的職稱考核體系的出臺，宣傳貫徹實施是明年的工作重點。我部本著強化提高技術(shù)工等級，創(chuàng)造良好的學習氛圍，激勵技術(shù)人員的學習積極性為方向加強深化教育。

3、狠抓車輛管理。堅持按制度辦事，以制度管人，進一步加強對車輛維修、保養(yǎng)、停放等一系列的管理，進一步完善車輛管理制度。堅持持續(xù)性對車輛安全隱患的檢查工作，杜絕帶“病”行駛等不安全隱患，通過長期不懈的檢查，完善管理，來達到我們車輛管理目的。

4、加強和各部門、各單位的團結(jié)協(xié)作，去掉員工不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團隊。

5、嚴抓安全工作，按時開展安全生產(chǎn)知識教育，增強駕駛員的安全意識。經(jīng)常不間斷的檢查車輛，及時排除隱患，消除安全隱患

車輛設(shè)備保障部

20xx年10月22日

法拉第未來管理層篇

一、指導思想

以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。

二、學情分析

1.基礎(chǔ)知識層面，高二xx班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二xx班基礎(chǔ)薄弱，且學習習慣有待改善。

2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。

3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。

4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

三、教學目標

1.鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎(chǔ)。

2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。

4.引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。

5.大面積提高學生的語文學習成績。

四、具體措施

1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

2.精心設(shè)計教學，落實課前預習，精心設(shè)計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。

3.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4.樹立讀書的榜樣，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。

五、教科研工作

1.確定本學期教科研的方向和目標。

2.確立一個小專題進行研究。

3.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。

法拉第未來管理層篇

面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習物理的興趣，轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究物理問題的空間，以應對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模式考試。

在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作。

1、制定詳實計劃，明確目標責任

利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。

2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

教學進度表(見附表1)，

法拉第未來管理層篇

一、上期教學反思：

上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：

1、夯實基礎(chǔ)的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng)；

2、內(nèi)修外練，提高教學質(zhì)量；

3、提高文本解讀的質(zhì)量；

4、不斷訓練學生的思維能力。

二、本期教材分析和教學重點

（一）教材體例的變化

1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。

2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。

3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學生和老師更多自主的空間。

3、每篇課文設(shè)小資料。

4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。

5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。

（二）教材總體教學要求

1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。

2、加強綜合學習和運用。

3、強化學生自主地進行學習。

三、本期教學要抓好的語文教學重點：

（一）教材總體教學要求

1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。

2、加強綜合學習和運用。

3、強化學生自主地進行學習。

（三）教材教學要點

1、學法和習慣

（1）獨立完成識字學詞任務

（2）獨立積累名言警句、古詩句。

（3）能獨立閱讀課文。

（4）學會閱讀。

（5）保持良好的閱讀習慣。

（6）會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。

2、積累

（1）書寫速度不低于20字/分。

（2）錯別字小于等于1%。

（3）背誦大于等于15篇。

（4）習作大于等于8次。

（5）綜合性學習活動大于等于8次。

（四）十一冊的學習要點

1、識字學詞的練習。

2、閱讀

（1）自測閱讀質(zhì)量。

（2）寫好自讀筆記。

摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效；

批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達；

提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示；

側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練；

心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式；

注重整體感受，不作注解。

（3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。

（4）培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。

（5）查找資料。

（6）了解寫作方法，理清層次

（7）細節(jié)描寫。

（8）由此及彼讀文章。

（9）省略號的用法。

（10）借助詞典閱讀。

（11）圍繞題目來敘述的方法。

3、習作

（1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。

（2）仿寫、擴寫、續(xù)寫。

（3）學習課文的寫法。

（4）標點符號的表情達意。

（5）修改習作。

四、研究課題及研究課

研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》。

研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。

第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。

法拉第未來管理層篇

做為一名人民教師，師德師風很重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外積極學習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

時該注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格。

要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好學生的常規(guī)教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行。

2、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

3.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

4、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。培養(yǎng)學生成為---健康-快樂-品學兼優(yōu)的學生。班級德育工作計劃2015年小學德育工作計劃

法拉第未來管理層篇

教材分析

本節(jié)重點講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理，推導了第一宇宙速度,并介紹了第二、第三宇宙速度。人造衛(wèi)星是萬有引力定律在天文學上應用的一個非常重要實例，是人類征服自然的見證，體現(xiàn)了知識的力量，是學生學習了解現(xiàn)代科技知識的一個極好素材。教材不但介紹了人造衛(wèi)星中一些基本理論，更是在其中滲透了很多研究實際物理問題的物理方法。學生通過行星的運動一節(jié)已經(jīng)知道了行星的運動規(guī)律，因此在分析人造衛(wèi)星的運動學特點，和動力學特點可采取類比的方法，近而進一步理解應用萬有引力定律分析天體運動的方法。因此，本節(jié)課是“萬有引力定律與航天”中的重點內(nèi)容，是學生進一步學習、研究、探索天體物理問題的理論基礎(chǔ)。另外，學生通過對人類在宇宙航行領(lǐng)域中的偉大成就及我國在航天領(lǐng)域成就的了解，增強學生的民族自信心和自豪感。

學情分析

學生已掌握了運動的合成與分解、牛頓運動定律、圓周運動等章節(jié)的理論。并在本章之前學習了天體的運動，和萬有引力定律的知識，能運用萬有引力定律揭示一些天體運動的特點。學生可以類比行星運動的特點原理自己分析人造衛(wèi)星的規(guī)律。另外學生也可以利用前面的知識和對宇宙奧秘的好奇心來探索人造衛(wèi)星的發(fā)射及宇宙速度。學生可以通過聯(lián)想上一章所學的對*拋物體的運動的處理方法來探究牛頓的思考，以地心為參考系*拋出去的物體從空間運動效果上可分解為指向地心的自由落體運動和繞地心的勻速圓周運動。而這兩個分運動都是變速度運動，它們都需要一個指向地心的力來維持它們各自的運動狀態(tài)。因此萬有引力就有要改變兩個運動狀態(tài)的效果，即要既要產(chǎn)生自由落體加速度又要產(chǎn)生向加速度。當萬有引力只能提供向心力時，自由落體加速度就變成零，這樣*拋出去的物體就落不下來了，從而得到第一宇宙速度。再根據(jù)圓周運動和機械運動的知識可知道速度再大一些會做橢圓運動或擺脫地球?qū)λ募s束。這樣，人們就可以到更遠的地方去探索宇宙的奧秘了……

教學目標

知識與技能

1．了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識

2．分析人造衛(wèi)星的運動規(guī)律

3．掌握三個宇宙速度的物理意義，

4．會推導第一宇宙速度；

5．簡單了解航天發(fā)展史；

6．能用所學知識求解衛(wèi)星基本問題。

過程與方法

1．培養(yǎng)學生觀察數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)的能力；

2．培養(yǎng)學生科學推理、探索能力；

3．培養(yǎng)學生在處理實際問題時，如何 構(gòu)建物理模型的能力；

4．學習科學的思維方法培養(yǎng)學生歸納、分析和推導及合理表達能力。

情感態(tài)度與價值觀

介紹世界及我國航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，激發(fā)學習科學，熱愛科學的激情，增強民族自信心和自豪感。

教學重點：

衛(wèi)星運行的動力學特點規(guī)律，第一宇宙速度的推導。

教學難點：

1．衛(wèi)星的運行速度與發(fā)射速度的區(qū)別；

2．第一宇宙速度是衛(wèi)星發(fā)射的最小速度，是衛(wèi)星運行的最大速度

教學過程

新課引入

教師：仰望星空，浩瀚的宇宙蒼穹給人以無限遐想，千百年來，人類一直向往能插上翅膀飛出地球，去探索宇宙的奧秘，李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”是怎樣的一種豪情？到今天這一夢想實現(xiàn)了嗎？

學生：實現(xiàn)了。（激起學生興趣）

教師：世界上第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射，揭開了人類探索宇宙的新篇章。

提問（1）：1．世界上第一顆人造衛(wèi)星是哪一年由哪一國家發(fā)射的？

2．我國哪一年發(fā)射了自己的人造衛(wèi)星？

3．迄今我國共發(fā)射了多少顆人造衛(wèi)星？

教師：從1970年4月24日東方紅一號的成功發(fā)射，到20xx年10月24日嫦娥一號發(fā)射

我國發(fā)射人造衛(wèi)星和其他探測器60多個，他們分別在通信，氣象，探測，導航等多個領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

引入新課。

一、人造衛(wèi)星規(guī)律的探究

教師：現(xiàn)在我們地球上空有這么多衛(wèi)星，他們運行的速度一樣嗎？他們是怎樣被發(fā)射升空的今天我們就通過的學習來解決這一問題。

教師：這是我國目前發(fā)射的部分衛(wèi)星的運行規(guī)律的數(shù)據(jù)。

提問觀察數(shù)據(jù)思考：

1．不同衛(wèi)星的其運行軌道相同嗎？

2．不同的衛(wèi)星運行時有什么規(guī)律？

3．你能試著用你學過的知識解釋為什么有這樣的規(guī)律嗎？

衛(wèi)星名稱 衛(wèi)星質(zhì)量（kg） 軌道近地點（km） 軌道遠地點（km） 運行周期（h）

返回型遙感衛(wèi)星 2100 205 315 1．48

東方紅2號甲通信衛(wèi)星 441 35786 35863 23．9

東方紅2號試驗通信衛(wèi)星 461 35469 35782 23．76

返回型遙感衛(wèi)星 2100 175 400 1．5

風云1號a 750 900 901 1．7

法拉第未來管理層篇

一、指導思想

學校體育工作堅持“健康第一”的指導思想，以《學校體育工作條例》為依據(jù)，面向每一個學生，結(jié)合我?！懊耖g游戲三年規(guī)劃”的總目標，做好民間游戲的普及工作。在校內(nèi)大力開展小型體育比賽，積極準備校運動會，促進學校體育工作再上新臺階。

二、重要工作

1、抓好開學兩周的常規(guī)工作，落實“三課二操二活動”。

2、落實好民間游戲教、學工作。根據(jù)不同年級完成不同教學任務。

3、抓好學生廣播操的質(zhì)量，有所提高。

4、帶好*隊，訓練做到有計劃、有落實。

5、召開秋季運動會。

6、做好校慶的各項工作。

三、主要工作

1、認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)課改理念，在教學上有自己的想法課后有反思。

2、日常課的教學質(zhì)量不松懈，課中充分體現(xiàn)以學生為主體的指導思想，積極落實新課程的“三維目標”。

3、繼續(xù)加強學生廣播操的質(zhì)量，做到精神飽滿，操節(jié)到位。

4、加強組內(nèi)老師的相互聽課活動，有點評。

5、落實校田徑隊的訓練，參加11月區(qū)運動會

6、參加華育杯象棋比賽

7、參加“位育杯”小學生定向越野比賽。

——關(guān)于人力工作計劃范文錦集6篇

關(guān)于人力工作計劃范文錦集6篇

法拉第未來管理層篇

生活活動

引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物。

區(qū)域游戲

1、圖書區(qū):知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡單的畫面內(nèi)容。

2、美工區(qū):愿意用不同的方式進行簡單的.裝飾。

3、娃娃家:在游戲中愿意模仿勞動者,體驗勞動的快樂。

4、建構(gòu)區(qū):喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會尋求幫助。

材料:剪刀、皺紋紙、油畫棒、繪畫紙、色彩鮮艷的故事書、插接玩具

教育活動

1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》觀察老師們的勞動,知道她們勞動很辛苦,要尊敬她們。

2、《愛唱歌的大恐龍》喜歡傾聽故事,理解故事的內(nèi)容。

3、《愛勞動的小蜜蜂》會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。

4、《小螞蟻》通過說兒歌,了解螞蟻的主要特點。

5、《紙大炮》學折紙大炮,感受紙大炮發(fā)出的聲響。

6、《聽音數(shù)數(shù)》通過操作,感受聲音的數(shù)量變化。

7、《花和蝴蝶》運用已經(jīng)掌握的技能表現(xiàn)花和蝴蝶。

8、《小雞出殼》在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9、《拔蘿卜》喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物,愿意復述故事。

體育活動

游戲:《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學青蛙跳》

目標:引導幼兒能夠雙腳*穩(wěn)的自然跳躍,感受活動的快樂。

材料:小兔、小青蛙頭飾

家園共育

1、讓幼兒做家務勞動,如擺筷子、分點心,端飯等。比較人數(shù)和相應物品的多少,將多了的物品拿出來,少了的補上。

2、在節(jié)假日期間,注意幼兒的飲食和休息,不要暴飲暴食!

3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書,引導孩子講述畫面中感興趣的人或物。

環(huán)境材料

1、在活動室布置有關(guān)動物的圖片,幫助幼兒理解動物的特征和習性。

2、自然角喂養(yǎng)小蝌蚪,觀察它的生長過程。

法拉第未來管理層篇

xx年，我們堅決在縣財政局黨組的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)*的直接領(lǐng)導下，繼續(xù)高舉*理論的偉大旗幟，按照“*”重要思想及科學發(fā)展觀的要求，改善思路、端正態(tài)度、積極創(chuàng)新，真抓實干，現(xiàn)將工作計劃簡要匯報如下：

(一)加大財政稅收工作力度，不斷壯大鎮(zhèn)財政實力。

1、采取多種形式加大各項稅收政策宣傳力度，讓依法納稅的觀念逐步深入人心。

2、規(guī)范財政支出，確保財政增收。在日常支出時，加大對稅務發(fā)票審核力度，以稅務發(fā)票為支出要件，以支出促征收，加大對國稅、地稅部門支持力度。

3、關(guān)于契稅。*門主動為集鎮(zhèn)開發(fā)及房地產(chǎn)市場管理工作獻計獻策，爭取上級有關(guān)部門的支持，促使我鎮(zhèn)的集鎮(zhèn)建設(shè)及房地產(chǎn)市場管理工作合法、規(guī)范、健康地發(fā)展。同時在鎮(zhèn)村領(lǐng)導的支持下，摸清稅源，依法征收。

4、積極爭取、計生、民政、*等*非稅執(zhí)收部門的支持，讓所有收費都納入大廳，大力組織*非稅收入，堅持收支兩條線管理制度，做到應收盡收，及時入庫，?？顚Ｓ?。

(二)進一步做好財政補貼農(nóng)民資金發(fā)放工作。

1、強化便民服務的意識，充分發(fā)揮財政服務大廳的“窗口”效應，堅持做到文明、禮貌、熱情、周到、耐心的服務。堅持群眾利益無小事，建立來訪群眾接待責任制。提高辦事效率，堅決做到“事有所辦、辦有所果”，讓群眾滿意、領(lǐng)導放心、同志們舒心。

2、加強對財政補貼農(nóng)民資金存折卡到戶情況的監(jiān)督檢查力度，嚴禁村組干部或他人代領(lǐng)農(nóng)民補貼存折，嚴禁任何單位或個人代領(lǐng)補貼資金，實行取款有身份證明制度，確保財政補貼農(nóng)民政策落到實處。

(三)進一步推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革，加強鄉(xiāng)財縣管工作。

1、加大財政預算資金管理力度。xx年財政預算經(jīng)鎮(zhèn)*大會通過后，不再調(diào)整，確保人員工資，及民政、救災、優(yōu)撫等法定支出。壓縮一般消費性支出，限制招待費入帳，確保上級各項專項支出，堅持做到撥款有預算，支出有計劃。

2、規(guī)范財政支出日常管理工作。實行借款備用全審核制度，對于無計劃、無明確內(nèi)容的借款，拒絕付款;繼續(xù)加強對支出原據(jù)的審核工作，對于票據(jù)不規(guī)范、手續(xù)不健全、開支不明確、內(nèi)容不真實的憑證，一律拒付。

3、強化對前期借款沖帳工作，對于前期借款未沖賬的，應先行沖帳后，才能付款。以后開支盡量減少借款，嚴禁白條入帳，堅決做到支出有據(jù)，報帳及時。

(四)從*門本職業(yè)務出發(fā)，全心全意，力所能及地完成鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)*安排的各項中心工作。

(五)規(guī)范財政所日常管理工作。

1、爭取縣財政局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)*的支持，逐步改善辦公條件，提高福利待遇，調(diào)動全體財政干部的工作積極性。

2、建立健全各項工作制度、崗位制度、學習制度、考勤制度、加班補助制度，做到用制度管人管事。

3、加強財政干部隊伍建設(shè)。積極主動參加縣局和鎮(zhèn)黨委、*組織的學習，同時有計劃地安排外出學習培訓，不斷增強財政干部依法理財政策水*和業(yè)務技能。

法拉第未來管理層篇

新的學期，新的開始，新的奮斗，新的希望。為了科學有效地搞好語文復習工作，特制定如下教學工作計劃。

本年度，我?guī)Ц呷?、二兩個班的語文課。三一班共61個學生，其中有9個插班的往屆生。他們基礎(chǔ)可以，但欠缺語文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。要在短期內(nèi)提高他們的`能力和水*，還需要刻苦的訓練和嚴謹?shù)氖谡n。二班共67個學生，學生基礎(chǔ)較差，加強基礎(chǔ)是當務之急。

為了六中20xx年的高考，為了不辜負領(lǐng)導和學生的期望，特精心擬定如下計劃：

一、學情分析

本屆學生總體基礎(chǔ)差、底子薄，主要表現(xiàn)在：

1、對課內(nèi)必修課文內(nèi)容生疏;

2、書面表達能力較差，主觀題作答及作文中多錯別字和病句;

3、書寫不公整、不規(guī)范;

4、學習習慣差，學習積極性、主動性不高;

所以，復習過程中，應立足學生實際，抓基礎(chǔ)，抓落實，進而提高復習的有效性。

二、教學目的和要求

本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關(guān)知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復習語言知識，提高語言表達能力，提高學生的古詩文鑒賞能力，為應考打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學措施和方法

1、向45分鐘要質(zhì)量。

1)使用分組教學法，提高學生學習語文的積極性

2)備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準。

3)上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學生的求知欲，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。

4)多開展學習競賽活動，獎勤罰懶，在比賽中提出問題，引起學生注意。

2、多布置作業(yè)，及時收交，及時批閱。多鼓勵學生，保護他們的學習熱情。

3、作文要提倡學生多做老師粗改，多肯定學生的長處。

4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)熱情。

5、還要適當布置口頭作業(yè)，及時抽查。

6、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

三、重點難點突破

1、選好配套資料，以考點為專題組織教學內(nèi)容。

2、以明確集中的復習目標來安排教學，以解題思路和方法指導為重點來設(shè)計教學過程。

3、要根據(jù)復習課的不同類型設(shè)計不同的課堂教學結(jié)構(gòu)，上好每一節(jié)課。

①知識復習課。

各種命題角度典型實例導入→歸納知識要點、弄清高考命題角度→典型例題訓練→評講點撥解題思路、歸納做題方法→遷移訓練(包括高考試題未出現(xiàn)的命題角度試題)。

②閱讀鑒賞復習課。 課前布置預習(要求學生閱讀并完成文后試題)→上課第一環(huán)節(jié)指導整體把握文章(全文和各個局部寫了什么，文章思路和結(jié)構(gòu)，文章重點和特點)→上課第二環(huán)節(jié)進入答題，進行答題程序與方法指導(要求學生通讀題目，把握每個命題指向;審清每個試題的題意，明確解答要求;鎖定每個題目的研讀區(qū)間，探究答案;分析解答要點，規(guī)范表述)→課末小結(jié)環(huán)節(jié)，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓練作業(yè)。

③綜合試卷評講課。

評講試題要走出^v^對答案^v^和^v^就題論題^v^的教學模式。評講時，一要注意突出重點。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應該成為評講的重點。二要注意將錯誤原因的分析和運用基礎(chǔ)知識解答結(jié)合起來，使訓練起到強化和運用知識的作用。

④作文指導課

作文指導與訓練，既要分散又要相對集中，既要系統(tǒng)化又要系列化。即作文指導與訓練分成幾個相對獨立的板塊(即系列化)，穿插于各項專題復習之間，每次訓練要保證相對集中的時間對某一板塊進行整體指導(即系統(tǒng)化)。

4、給學生訓練的題目，老師必須先做一遍，不選錯題、無答案題，對偏題、過難題做適當處理。

5、認真進行質(zhì)量分析，采取對缺差情況采取補救措施

每次模擬考試之后要認真采集數(shù)據(jù)，對學生個體和班級集體情況進行質(zhì)量分析，全面清楚地了解每個小題的答題情況和每個學生的薄弱環(huán)節(jié)，從而對一個階段的復習作出小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取補救措施。

法拉第未來管理層篇

一、目標概述：

協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流淌比率，是人力資源部門的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的人事工作中，此項工作一直未納入目標，也未進行規(guī)范性的操作。xx年，人力資源部將把此工作作為考核本部門工作是否達到工作質(zhì)量標準的項目之一。

人員流淌控制年度目標：正式員工(不含試用期內(nèi)因試用不合格或不順應工作而離職人員)年流淌爭取控制在10%以內(nèi)，保證不超過15%;

勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標：完善公司合同體系，除《勞動合同》外，與相關(guān)部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓合同》等，認識勞動法規(guī)，盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭取做每一個離職員工沒有較大怨言和遺憾。樹立公司良好的形象。

二、詳細施行方案：

1、 xx年元月31日前完成《勞動合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓合同》的修訂、起草、完善工作。

2、 xx年全年度保證與觸及相關(guān)工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴格按合同執(zhí)行。

3、 為有效控制人員流淌，只有首先嚴格用人關(guān)。人力資源部在xx年將對人員招聘工作進行進一步規(guī)范管理。一是嚴格檢查預聘人員的資歷，不僅對個人工作能力進行測評，還要對忠誠度、誠信資質(zhì)、品行進行綜合考查。二是任何部門需要人員都必須經(jīng)人力資源部面試和檢查，任何人任何部門不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個招呼、辦個手續(xù)就自行安排工作。人力資源部還會及時地把握員工思想動態(tài)，做好員工思想工作，有效預防員工的不正常流淌。

三、施行目標需注意事項：

1、 勞資關(guān)系的處理是一個比較敏感的工作，它既牽涉到企業(yè)的整體利益，也關(guān)系到每個員工的切身利益。勞資雙方是相輔相承的關(guān)系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是矛盾中統(tǒng)一的合作關(guān)系。人力資源部必須從公司根本利益出發(fā)，盡可能為員工爭取合理合法的權(quán)益。只有站在一個客觀公正的立場上，才能協(xié)調(diào)好勞資雙方的關(guān)系。避免因過多考慮公司方利益而導致員工的不滿，也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。

2、 人員流淌率的控制要做到合理。過于低的流淌率不利于公司人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整與提高，不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識面、工作經(jīng)驗、社會認識程度不同的人才，輕易形成因循守舊的企業(yè)文化，不利于公司的變革和發(fā)展;但流淌率過高輕易造*心不穩(wěn)，企業(yè)員工忠誠度、對工作的認識度不高，導致工作效率的低下，企業(yè)文化的傳承無法順利持續(xù)。人力資源部在日常工作中要時辰注意員工思想動態(tài)，并了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應對方法，確保避免員工不正常流淌。

四、目標責任人：

第一責任人：人力資源部經(jīng)理

協(xié)同責任人：人力資源部經(jīng)理助理(人事專員)

五、施行目標需支持與配合和事項和部門：

1、 完善合同體系需請公司法律顧問予以協(xié)助;

2、 控制人員流淌率工作，需要各部門主管配合做好員工思想工作、員工思想動態(tài)反饋工作。人員招聘過程中請各部門務必按工作流程辦理。xx年度人力資源部工作目標之九：

本部門自身建設(shè)目標概述：

長期以來，人力資源部在本地區(qū)企業(yè)中沒有能處在一個相應的位置。至今很多企業(yè)還連續(xù)將人事與后勤統(tǒng)一在行政部的組織架構(gòu)中。公司自20xx年建立人力資源部以來，公司領(lǐng)導對人力資源部的建設(shè)也極為關(guān)懷。人力資源部的自身建設(shè)也正在逐步走向規(guī)范，職能作用也逐漸得到體現(xiàn)。

人力資源工作作為未來企業(yè)發(fā)展的動力源，自身的正規(guī)化建設(shè)特別重要。因此，人力資源部在xx年將大力加強本部門的內(nèi)部管理和規(guī)范，嚴格按照現(xiàn)代化企業(yè)人力資源工作要求，將人力資源工作從簡樸的人事管理提升到戰(zhàn)略性人力資源管理的層次，使人力資源工作結(jié)果成為公司高層決策的參考依據(jù)之一。

人力資源部xx年度自身建設(shè)目標為：完善部門組織職能;完成部門人員配備;提升人力資源從業(yè)人員專業(yè)技能和業(yè)務素質(zhì);提高部門工作質(zhì)量要求;圓滿完成本部門年度目標和公司交給的各項任務。

——工作計劃范文錦集6篇

【精品】工作計劃范文錦集6篇

法拉第未來管理層篇

以教校教務處的教育目的單方面展開物理講解，執(zhí)行素養(yǎng)教育，憑據(jù)師長教師現(xiàn)狀，不絕弄好根蒂知識，基礎(chǔ)物理思維戰(zhàn)方法的講解，面向局部師長教師，以人為本，拓荒師長教師的智力，培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果的能力。果材施教，分層講解，大力提高師長教師的思想能力。

經(jīng)由講解，抵達師長教師能力增強的目的。師長教師能獨立完成教材上的習題，能正正在師長教師的引誘下完成師長教師課中支配的習題，能做其他參考書上的部分練習，漸漸培養(yǎng)栽種汲引師長教師深嗜物理，抵達提高師長教師的綜開素養(yǎng)的目的。

針對本年級的團體效果，緊張正正在于重面挨好根蒂，具體程序以下：

1、細講簡潔

a、細講：首先，看法的引進戰(zhàn)講解務必要清楚。為此應該對重面的內(nèi)容反復強調(diào)，對重面看法的引進戰(zhàn)明白應用要多舉例，星散情景中止講解，那是課改的懇求，其次，控制好進度，切勿圖快，迥殊正正在易面的講解中，要控制好進度。

b、簡潔：本教期的習題肯定許多，如何以的遵命獲得的成果是值得探求的課題，迥殊浮現(xiàn)正正在習題的練習戰(zhàn)講解中，做業(yè)戰(zhàn)課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂是上分層，做到有縱有橫。

2、及時的回響反映

本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制，比如正正在上課及時中止回響反映性的練習，做業(yè)有結(jié)果的師長教師要取之互換，從中懂得結(jié)果所在，以便及時改進，閉于學習有脆苦的師長教師要經(jīng)常雷同。

3、教材解析

新物理課程標準竄改了本有物理課程的情勢，正鄙人一學習了物理兩本教材，那兩本緊張正正在于根蒂的學習?，F(xiàn)在到了下兩了，文理科選建的模塊各沒有相同，文科選建的是物理1-1，緊張的是研究對基礎(chǔ)內(nèi)容的熟習。閉于理科選建的物理3系列的，誰人系列的強調(diào)的是懇求師長教師更深入的懂得那些知識戰(zhàn)正正在于對那些知識的應用。正正在物理選建3-1整本書中，緊張研究的是電教取磁教，可以講是局部物理教中斗勁易的，它取?模塊中的內(nèi)容精密的聯(lián)結(jié)的正正在一起。正正在選建3-2中，緊張是對選建3-1中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結(jié)正正在一起，組成了電磁教，其次對電流也中止了加深，借加上了現(xiàn)在斗勁熱門的傳感器。

4、師長教師情況解析

xx中教的.現(xiàn)下兩師長教師理科班的師長教師根蒂稍好，但是沒有養(yǎng)成劣越的學習風氣，比力爭辯能力很好，邏輯思想能力有待于提高。是以，我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們，取他們多雷同，給他們以懷疑，提高他們學習物理興趣；別的一圓面要抓住課堂那塊緊張陣地，講究技藝戰(zhàn)興致性，真實提高師長教師的集團素養(yǎng)，為以后的會考戰(zhàn)下考挨下堅實的根蒂。

法拉第未來管理層篇

以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力、因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力、二、教學目標

通過教學，達到學生能力增強的目的、學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的、

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚、為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度、

b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫、

2、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通、

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習、現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識、對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用、在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起、在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器、五、學生情況分析

翔宇中學的現(xiàn)高二學生理科班的學生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高、因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)、

法拉第未來管理層篇

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1、精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。

⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。2。精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

三、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。

1。課堂教學改革與創(chuàng)新“學生主動式互動教學”，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。

2。與信息技術(shù)的應用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

新的開始，新的面貌，期待新的成績。

法拉第未來管理層篇

指導思想：

為了學生的一切，一切為了學生

工作目標：

1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實現(xiàn)學生的自主管理。

2、結(jié)合責任感教育研究課題，落實對學生的責任養(yǎng)成教育，從而轉(zhuǎn)化學生的學習態(tài)度，營造積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍。

班情分析：

高二1班從高一到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多的失敗，也收獲了許多的成功。從高一上學期的年段倒數(shù)，到現(xiàn)在的年段第二，這過程中充滿著奮斗的樂趣，也一直在激發(fā)著學生的自信，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。

過程與方法：

一、學會放手，相信學生，相信班干部

1、讓學生自主布置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議。

2、結(jié)合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字。

3、設(shè)立班級信箱，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時通過書信的形式，表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步，也可以借機談談自己的一些感受。

4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信心，并不斷地樹立班長的威信。

5、采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。

二、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性

1、根據(jù)所有學生的特點，設(shè)計激勵性評價制度。

2、及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規(guī)范。

3、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性。

(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步。

(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。

(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步。

(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。

(6)通過年段的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。

三、引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍

1、結(jié)合高二下學期面臨的生物、地理的中考，引導學生樹立班級的中期目標。

2、結(jié)合責任感教育研究課題，從為人處事方面，引導學生樹立遠期目標。

3、結(jié)合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。

四、多溝通、多交流，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題

1、盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活。

2、認真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助。

3、多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)。

4、學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。

五、多點耐心、多點愛心、多點恒心

1、引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定。

2、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。

3、從細節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。

六、成立學習輔導小組，積極轉(zhuǎn)化后進生。

1、成立10人學習輔導小組，進行配對輔導。

2、宣傳10人輔導小組的成績及個人優(yōu)秀的品格。

3、制定評價表格，采用互評的方式，既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的態(tài)度，也讓輔導者評價被輔導者的態(tài)度與掌握情況，鼓勵學生學會捕捉對方的優(yōu)點，從而促進雙方的相互提高。

法拉第未來管理層篇

緊張忙碌的高一結(jié)束了?；厥滓荒陙淼奈锢斫虒W工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。工作10年，教了4年高三，各方面都積累了一些經(jīng)驗。然而隨著教育的發(fā)展、高中擴招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降，很多時候我感覺高中物理越來越難教了。

我所任教的三個班都是*行班，每個班的特點不同。4班因為本人是班主任，很多同學有著不敢不學、不得不學的心理，因此歷次考試*均分在*行班中名列前茅。然而從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學好物理。而且一部分同學雖然也想學好物理，也很認真、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學好物理的方法。5班是所有任課教師公認的上課紀律很難保證的班，因此在上課時需要花費一定時間維持紀律，紀律保證了才能讓那些想聽課的學生有所收獲。6班是三個班中上課的感覺最好的一個，有相當一部分學生對物理很感興趣，也肯動腦思考，接受能力比較強，只是課后的功夫不足，有的同學憑借小聰明課后從不看書看筆記復習，作業(yè)也要催著要才能交上來。

三個班的學生總體來講都存在“懶”的特點，懶得動筆、懶得動腦懶得總結(jié)。針對這種情況，我盡量做到以下幾點：

1。課堂紀律要求嚴格，決不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課、學生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不錯，幾個“活躍分子”都反映物理老師厲害，不敢隨便說話。

2。講課時隨時注意學生的反應，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，盡量及時停下來聽聽學生的反應。

3。盡量給學生最具條理性的筆記，便于那些學習能力較差的同學回去復習，有針對性的記憶。

4。注重“情景”教學。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化它們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。每節(jié)課我說得最多的一個詞就是“情景”，每講一道題，我都會提醒學生“見過這樣的情景嗎？”“你能畫出情景圖嗎？”“注意想象和理解這個情景”。

5。重視基本概念和基本規(guī)律的教學。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來；對每一個概念要弄清它的來龍去脈。在講授物理規(guī)律時不僅要讓學生掌握物理規(guī)律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動能定理和機械能守恒定律的關(guān)系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。

6。重視物理思想的建立與物理方法的訓練。物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解物理習題。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣。解題過程中，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。

一年來，我也遇到很多困難。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習時間，高中物理對學生的思維習慣和學習能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

法拉第未來管理層篇

為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。

一、指導思想

以物理新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

二、現(xiàn)狀分析

基本情況

本人所授班級為高二x、x、x、x四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級，本班在高一時基礎(chǔ)較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態(tài)。本學期理科班周課時為6節(jié)。

本學期，我將以學校教務處工作意見為指導，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式。

理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、教學任務與工作目標

1.學期主要開設(shè)3-1，并盡量在一月份底進3-2的教學，并力爭完成1-2章的教學任務。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。

2.分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風、學風。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。

3.高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。

4.學校工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、具體工作措施

1.做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學生確定合理的目標。

2.開展實驗教學，提高學生學習興趣

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學校現(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3.綜合實踐，踐行分層教學

(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。

(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。

4.參加教研活動，提高教學業(yè)務能力

學習物理課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。

法拉第未來管理層篇

本學期我擔任高20xx級10班和18班的物理老師，本人將繼續(xù)發(fā)揚認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導的良好工作作風，在*常廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，不斷提高自己的教學水*和思想覺悟，順利完成教育教學任務。

一、指導思想：

本學期計劃要求完成兩個模塊的學習：選修3-1和選修3-2，為電學的主要內(nèi)容。

在學習中系統(tǒng)地掌握基本的電學和磁學的基本知識和它們之間的聯(lián)系，并在教學中培養(yǎng)實事求是的思想、科學探究的思想，較為深入的認識物理學在技術(shù)中的應用以及對經(jīng)濟社會的影響。

二、教學目標：

1、教材分析：

選修3-1涉及的內(nèi)容有電場、電路和磁場三部分的內(nèi)容。首先，較為全面的介紹了電場和磁場的基本性質(zhì)，了解電場和磁場規(guī)律在科學技術(shù)、生產(chǎn)生活中的應用，加深對世界物質(zhì)性和物質(zhì)運動多樣性的認識。其次，通過實驗理解閉合電路歐姆定律，認識電路中元件和電路參數(shù)的物理意義，了解電路的研究在現(xiàn)代科技發(fā)展中的應用，體會電磁現(xiàn)象的研究在社會發(fā)展中的作用。

選修3-2圍繞著電磁感應、交變電流和傳感器三個主題展開。

奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電磁關(guān)系的序幕。法拉第磁生電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及電磁感應規(guī)律的研究，為發(fā)電機的誕生提供了理論支持，為電能的大規(guī)模應用奠定了基礎(chǔ)。在這一模塊中，同學們通過探究活動，不僅可以掌握電磁感應的相關(guān)規(guī)律，而且將體會人類探索自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神。在交變電流和變壓器知識的學習中，了解生活中與電相關(guān)的問題，知道交流電是如何闖到千家萬戶的。認識傳感器的技術(shù)意義、工組原理和實際應用等。

2、重、難點：

掌握電場和磁場的基本性質(zhì)，理解閉合電路歐姆定律，電磁之間的關(guān)系,帶電粒子在電場中的運動。法拉第電磁感應，交變電流，自感現(xiàn)象，遠距離輸電的原理。

培養(yǎng)良好規(guī)范的解題習慣和科學發(fā)散的思維能力，喚醒學生的潛能，引導學生探索，學會運用物理知識解決實際問題的能力!

三、教學措施：

1.認真?zhèn)湔n。

根據(jù)我班學生的能力和特點，編寫出適合學生學習的教案。教案內(nèi)容包括：知識目標、重點、難點、試題精選(基礎(chǔ)題、能力題和提高題)。學生在課前先做好預習，然后有重點地聽課。在教學中堅持一講一練，課堂輔導，當堂解決。重視物理過程的分析，重視模型的建立、鑒別與應用。注意知識的綜合交叉，突出能力的培養(yǎng)，培育應變能力。

2.倡導學生多想、多問，多做、多論。

課堂教學要靈活多樣，重視學生的自主性，使課堂教學的形式多樣化，把生活物理社會有機的結(jié)合起來。分析學生思維障礙，提高教學效益。

3.加強實驗教學. 寫好實驗教案，包括實驗目的、原理、器材、步驟、注意事項和高考模擬精選等。

抓好常規(guī)實驗的復習，在每一個實驗中，養(yǎng)成科學地分析問題和解決問題的能力。盡最大可能讓學生自己做實驗，提高動手能力，開放實驗室，然學生最大程度熟悉實驗器材。注重探究性實驗對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

4.精選作業(yè)和試題，分層次布置學生作業(yè)，注意作業(yè)時間和難易程度搭配。

時間過長、過難，學生厭煩，會將注意力轉(zhuǎn)移到其他科目上;過易，學生又覺得了無情趣，缺乏動力和挑戰(zhàn)感。學案中留的作業(yè)分為基礎(chǔ)題、能力題和提高題，要求能力有限的學生基礎(chǔ)題必做，能力題盡量做，提高題選擇性地做，甚至可以部分放棄。注意一題多解，一題多變，注重學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。

法拉第未來管理層篇

教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任，教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。我們培養(yǎng)的人才，不僅應該有扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，還應該有良好的行為習慣和心理素質(zhì)，要知識與能力并舉，智育與德育并重，只有這樣的人才能擔負起建設(shè)祖國的重任。培養(yǎng)學生的思想品德、行為習慣和心理素質(zhì)，除了要采取一定的措施制度外，其中教師的人格力量在德育過程中起著不可忽視的作用。

(一)、教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用。中小學生世界觀尚未定型，可塑性很大，教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學生以影響。^v^學高為師，身正為范^v^，教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子，就會有一個良好的結(jié)果。

(二)、教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成起著催化作用。一個優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應滿腔熱忱，關(guān)心愛護學生，不歧視、辱罵、體罰學生，^v^親其師而信其道^v^，這樣的老師可敬可親，學生才會愿意學，也才學得好。其次，他應該有強烈的事業(yè)心和責任感，對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，這同樣會給學生以影響和感染，使本一心向善的學生更增添了動力，播下的希望種子會慢慢發(fā)芽，長成希望的小樹。

(三)、教師文明的言談舉止對學生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學生以潛移默化的作用影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，^v^桃李不言，下自成蹊^v^，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束，得到修正。經(jīng)過修剪護理的小樹苗將會長得更加茁壯。

(四)、良好的心理素質(zhì)對學生思想品質(zhì)的形成起著完善作用。一個心理不健全、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師，同樣，一個心理不健全、不健康的學生也很難說是一名優(yōu)秀的學生，將來也很難成為出眾的人才，挑起重大的責任。比如遇到困難和挫折，是張皇失措，退避三舍，還是從容鎮(zhèn)定，迎難而上呢?又比如遇到不順心的事，或是領(lǐng)導同事的誤解，或是家庭內(nèi)部矛盾，是大吵大鬧，怨天尤人，還是不爭不辯，寬宏大量?完整的德育教育應包含心理素質(zhì)教育，心理教育是現(xiàn)代德育的一個重要組成部分，對學生進行必要的心理教育既是過去德育中忽視了的部分，同時，也是今后德育中應該加強的地方。

“經(jīng)師易得，人師難求^v^。每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。

法拉第未來管理層篇

汽修個人年終工作總結(jié)范文三篇

汽修個人年終工作總結(jié)范文三篇

【一】

一年來本人立足本職工作，深挖潛力，繼續(xù)深造，在工作中嚴格要求自己，加大工作力度，積極參與車間快修組管理工作，圓滿完成公司交給的各項工作任務。

一、立足本職，自取得技師證書后，在工作中更加努力，積極完成公司領(lǐng)導交給的各項任務。對下達的各項工作任務，仔細研究和審核，出現(xiàn)問題及時和技術(shù)人員溝通解決維修中的難題，配合車間經(jīng)理完善各項管理工作。積極倡導新管理制度和新技術(shù)，使所在的車間、班組管理完善，作風嚴謹、技術(shù)力量過硬，能夠超額完成公司交給的各項任務，積極配合其他小組的維修工作，并取得較好的經(jīng)濟效益。在管理方面嚴格執(zhí)行公司下達的各項文件和管理制度。在維修質(zhì)量和維修臺次方面多下力氣，使公司的營業(yè)額登上一個新的臺階，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。

二、不斷進行各種知識學習，提高業(yè)務技術(shù)水平。取得技維修師證書后，不僅熟練掌握本工種操作技能和較為先進的汽車技術(shù)，促進公司車間班組內(nèi)各項技術(shù)提高，又能深入生產(chǎn)現(xiàn)場積極和技術(shù)人員，班組管理人員探討技術(shù)難題，提出解決辦法。平時在工作中遇到的技術(shù)難題都主動參與攻關(guān)。在20xx年解決難題共20多項。還能將所有技術(shù)毫無保留的傳授給學員，能夠做到細致耐心、態(tài)度誠懇，并促進學徒學以致用。教學相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，互相學習，互相督促。

三、安全生產(chǎn)兩手抓，在完成任務的同時，更加注重安全工作，能夠正確認識安全與生產(chǎn)的關(guān)系，帶頭遵章守紀，做到了安全第一，不安全不生產(chǎn)。每日工作前進行危險源辨識、三位一體、手指口述工作后，進行自檢，對安全隱患及時進行排查排除，將安全隱患消失在萌芽狀態(tài)。自取得技師資格證以來，本人及所在管轄車間沒有發(fā)生過任何違章指揮、三違事故，有力的支持公司的安全工作。

四、端正勞動態(tài)度，服從領(lǐng)導安排，工作任勞任怨，安心本職工作，遵守各項管理制度，對組織安排工作，盡心盡力積極完成。平時工作中團結(jié)同志、遵守職業(yè)道德、無不良行為。帶領(lǐng)職工共同維護文明氛圍，形成互勞互助、互相督促、互相監(jiān)督的良好工作環(huán)境。

以上是本人取得維修技師資格以來>工作總結(jié)，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷地學習，從而提高自身業(yè)務技能水平，鉆研新知識新技術(shù)，不斷深入現(xiàn)場，在實踐中增長才干。了解車間里的生產(chǎn)困難，解決實際問題，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮個人的所長為京寶行的發(fā)展多做貢獻。

【二】

通過三年的理論只是學習,，和一年多的工作實踐，我建立了健全的人生觀，樹立了正確的政治方向，有一定的分析問題、解決問題的能力，并且有較強的動手能力。

法拉第未來管理層篇

以我校申報省一級達標校創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標，堅持以人為本，科學發(fā)展的理念，大力加強師資隊伍建設(shè)，廣泛開展教育教學研究，提高物理教學課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校園，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識與風氣，全面提高全組教學教研水平，為創(chuàng)建一級達標校完成各項工作。

二、本學期工作計劃與措施

（一）規(guī)劃好教研組工作

1、開好第一次教研組工作會議，讓本組所以教師明確本學期工作目標及必需完成的任務，把學校布置的工作分配到各備課組，落實到人。

2、安排好本學期各項工作任務的具體時間進度（物理組工作進度附后），要求各備課組按進度完成相應工作目標。

3、共同討論，制定本組本學期工作的目標及計劃。

2、教研組認真制訂教

研組工作計劃，及時填寫，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學習、教學研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學講座、教學反思交流等），發(fā)揮教師智慧，制定有特色的教研工作計劃，開展有特色的教研教改活動，期末認真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項工作資料、相片等。

3、各位教師上報本學期公開課課題、時間、班級，第八周高三一位教師到二中開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級觀摩課，其他教師各開一節(jié)公開課。加強聽課評議制度，努力提升教師自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署，高一備課組將校本教材開發(fā)計劃（校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負責人、開發(fā)進度）交教研組長。其中高一完成“光澤小水電的開發(fā)”校本教材開發(fā)。

5、做好課題研究，促課堂教學改革，加強理論學習，不斷改進課題研究的策略與方法，做好過程性資料（音像、數(shù)據(jù)、照片等）的搜集，每學期要有階段性總結(jié)，學期結(jié)束有中期評估報告，爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓”課題研究。做好課題的開題報告，研究性過程材料。

6、完善研究性學習課程計劃。在學生申報基礎(chǔ)上，各學科備課組再進行精選，確定有價值的研究指導課題，指導教師要突出對課題過程性的指導及結(jié)題指導，并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學教案，高一高二每位教師至少指導一個研究性學習課題。

7、制定教師個人發(fā)展目標和規(guī)劃，加強對教學教研過程性的評價，要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》，學期初制定好教學計劃與進度，期中、學期結(jié)束后要求每位教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，提出整改措施，并要求教師結(jié)合教學課例撰寫教學反思一篇，撰寫教學論文一篇。鼓勵教師在學術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編，參加各級各類教學技能競賽，提升專業(yè)素質(zhì)。

8、積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。開展“三小制作”作品展。加強學科競賽的輔導，高二備課組做好高中物理競賽輔導，要求制定輔導計劃、安排輔導時間、完成競賽報名，力爭競賽取得較大突破。

9、完成學校論文匯編工作，每個教師交一篇教學論文。參加教研室校級論文匯編。

法拉第未來管理層篇

人力工作計劃篇一：人力資源部計劃(總體工作思路和實施計劃)

年度人力資源部

總體工作思路和實施計劃

為使公司人力資源管理工作更好的服務于公司的經(jīng)營管理，使之起到為實現(xiàn)公司經(jīng)營管理目標和發(fā)展目標保駕護航的作用，同時加強人力資源管理工作的計劃性，結(jié)合公司經(jīng)營管理的現(xiàn)狀，確定20xx年人力資源管理工作的整體思路和工作計劃。

目前，從企業(yè)的凝聚力、員工的穩(wěn)定性和工作的積極主動性和業(yè)務流程的設(shè)計和運行等方面基本適應和滿足公司現(xiàn)階段經(jīng)營管理和發(fā)展的需要，團隊溝通協(xié)作比較順暢，但是員工觀念的更新、素質(zhì)的提升方面距公司未來發(fā)展的需要還存在一定差距，管理規(guī)范化、工作標準化、團隊職業(yè)化的程度還不夠，跟不上公司發(fā)展的步伐，員工在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向上還不夠明確?；诂F(xiàn)狀和未來企業(yè)發(fā)展的考慮，充分發(fā)揮人力資源管理在企業(yè)經(jīng)營管理和發(fā)展中的作用，確定未來一段時間的工作目標：公司管理規(guī)范化、員工工作標準化，打造職業(yè)化的團隊。圍繞這一目標，現(xiàn)提出20xx年度人力資源部總體工作思路和工作計劃。

總體思路

針對目前存在的問題，20xx年度人力資源部將圍繞以下幾方面開展工作：

（一）、進一步規(guī)范制度、流程文件，實現(xiàn)文件體系化，為經(jīng)營管理和績效考核提供有效依據(jù)并更好的起到指導作用；

（二）、提升員工整體素質(zhì)，初步形成員工教育培訓體系；

（三）、根據(jù)崗位特點，進一步細化和調(diào)整績效考核標準和要求，真正體現(xiàn)崗位和職責的差異化；

(四)、根據(jù)企業(yè)管理規(guī)范化要求和崗位考核內(nèi)容，進一步明確部門和崗位職責；

（五）、規(guī)范員工檔案和勞動合同管理；

（六）、強化員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理，明確員工職業(yè)發(fā)展方向和目標；

（七）、人員配置和團隊建設(shè)；

（八）、充分發(fā)揮績效考核在團隊業(yè)績提升中的作用。

以上工作思路是人力資源部在20xx年度的工作方向和指導依據(jù)，根據(jù)這一思路，20xx年人力資源部將按照如下計劃開展工作。

一、進一步規(guī)范制度、流程文件，實現(xiàn)文件體系化 規(guī)章制度、工作及業(yè)務流程是開展工作的重要指導規(guī)范和基本依據(jù)，根據(jù)工作職能和流程形成文件體系是規(guī)范化和

標準化的根本要求。因此，在20xx年度，人力資源部的首要工作就是根據(jù)現(xiàn)有管理經(jīng)營模式及流程，在原有已經(jīng)形成的文件和管理經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司發(fā)展的總體目標和政策法規(guī)等外部條件的變化，對現(xiàn)有文件進行修訂和完善，初步形成按照管理職能模塊劃分的文件體系，初步計劃按照：人力資源管理、行政后勤(物業(yè))管理、業(yè)務管理、財務管理幾個模塊劃分，分類進行文件的修訂和完善，該工作計劃與20xx年12月底完成(此項工作目前正在進行)。

具體實施目標和計劃：

目標：制度管人，流程管事，力爭常規(guī)工作一事一流程 ㈠、制度和流程文件的修訂

1、人力資源管理和行政后勤(物業(yè))管理制度及相關(guān)流程文件：責任人：人力資源部，完成時間：20xx年12月20日前完成初稿報張總審核，12月25日前審核完畢后呈傳總公司審核，總公司審核完畢后由張總簽批，20xx年1月10日前下發(fā)，行政后勤(物業(yè))管理制度和流程需行政物業(yè)部經(jīng)理協(xié)助。

2、財務管理和業(yè)務管理制度和相關(guān)流程由張總負責修訂和完善，相關(guān)部門經(jīng)理協(xié)助完成。

㈡、制度和流程修訂完善后培的訓

修訂完善后的制度和流程經(jīng)公司領(lǐng)導審核批準后，在春節(jié)放假前至少安排對部門經(jīng)理以上人員進行培訓一次，2月份對所有員工進行培訓一次，使廣大員工特別是部門經(jīng)理以上人員形成制度及流程意識和觀念，為下一步的實施奠定基礎(chǔ)，此項工作列入20xx年員工培訓計劃，并從20xx年起列入新員工入職崗前培訓的內(nèi)容。

㈢、制度及流程的實施和改善

管理制度和作業(yè)流程既是一種規(guī)范，同時又服務于經(jīng)營管理，因此制度的引導性和適宜性是制度和流程的依據(jù)，是“制訂→實施→修訂完善→實施”的不斷演化的持續(xù)過程，所以新的制度出臺后要在經(jīng)營管理實踐中不斷地根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化和經(jīng)營管理的實際需要進行修訂和完善，每年要對現(xiàn)有文件進行一次系統(tǒng)的梳理和修訂。

在2月份對員工進行完培訓后開始正式實施，同時人力資源部和行政部對相關(guān)部門的制度流程執(zhí)行情況每月至少檢查一次，制度執(zhí)行所涉及到的部門在文件實施過程中隨時根據(jù)新出現(xiàn)的問題對文件進行補充并將補充內(nèi)容反饋到人力資源部進行匯總，人力資源部于12月25日前完成對文件和流程的再次梳理和修訂。

二、初步形成員工培訓體系，提升員工整體素質(zhì)

管理目標：員工培訓管理體系化、常態(tài)化，員工素質(zhì)提升更具針對性和適宜性

員工培訓是人力資源管理重要內(nèi)容，是提升員工素質(zhì)從而提升公司經(jīng)營管理水*和服務水*以及工作效能的途徑，公司一直對員工培訓高度重視而且一直在做，但是距體系化和常態(tài)化的管理還存在一定差距，20xx年，公司員工培訓將按照建立員工培訓體系化和常態(tài)化的目標開展工作，總體目標和要求是每月安排不少于兩次的員工教育培訓，其中人力資源部和各部門各一次。

㈠、建立和完善培訓制度，使員工培訓管理制度化，并將員工培訓工作做為管理層和員工績效考核的主要內(nèi)容之一，此項工作與制度流程的修訂完善同步進行；

㈡、配合員工培訓的常態(tài)化要求，增強員工培訓的針對性和計劃性。

根據(jù)公司經(jīng)營管理和發(fā)展需要及各部門培訓需求，編制20xx年度員工教育培訓計劃，目前正在進行員工培訓需求調(diào)查，20xx年11月底調(diào)查結(jié)束后，開始編制， 報張總和代總審核后從20xx年1月份起開始實施，人力資源部和部門經(jīng)理負責具體實施，部門培訓由各部門經(jīng)理安排和實施，人力資源部負責督促和配合協(xié)助。為保證培訓計劃的順利實施，員工培訓列入部門經(jīng)理和員工的績效考核指標。

在培訓內(nèi)容上以充分體現(xiàn)崗位特點和要求，對于管理人員和后勤輔助崗位員工以管理理念和技能等為主，對于一線員工以服務理念和技能、導購技能、崗位技術(shù)培訓等為主要內(nèi)容。部門主管每年不少于六次培訓。新產(chǎn)品和新技術(shù)引入、新規(guī)范和標準實施等要適時安排臨時培訓。

㈢、培訓形式以內(nèi)訓為主，一方面從員工教育成本上的控制上考慮，另一方面從培訓內(nèi)容的適宜性和實用性上考慮，內(nèi)訓是最佳方式。同時，在員工培訓安排上，能夠充分考慮到工作的協(xié)調(diào)性，在工作和業(yè)務繁忙時可以隨時進行調(diào)整，也可以保證員工培訓的針對性。

三、根據(jù)企業(yè)管理規(guī)范化要求和崗位考核內(nèi)容，使各部門和各崗位的職責進一步明晰化。

實施目標：力爭使員工通過崗位說明書明確崗位職責和要求，清晰了解自己在團隊中擔負的職責和職業(yè)發(fā)展路徑以及與此相關(guān)的職業(yè)安全、獎罰措施等，進而明確工作目標。

㈠、主要責任人：人力資源部 協(xié)作責任人：各部門經(jīng)理

㈡、實施進度：2月份節(jié)后開班后開始，3月15日前形成初稿報張總審核后呈報總公司審核，總公司審核完畢后由張總簽批執(zhí)行。

㈢、實施要點：對現(xiàn)有崗位說明書進行梳理和修訂完善，表述進一步清晰，更充分體現(xiàn)崗位的特點和關(guān)鍵控制點以及協(xié)調(diào)關(guān)系、職業(yè)安全及職業(yè)發(fā)展路徑等內(nèi)容。

四、根據(jù)企業(yè)管理規(guī)范化要求和崗位考核內(nèi)容，進一步明確部門和崗位職責；

實施目標：績效考核成為工作的指導和規(guī)范，充分體現(xiàn)崗位關(guān)鍵職責和崗位的差異性。

㈠、主要責任人：人力資源部 協(xié)作責任人：各部門經(jīng)理

㈡、實施進度：2月份節(jié)后開班后一周內(nèi)開始，3月20日前完成初稿，報經(jīng)張總審核后，呈總公司審核完畢后由張總簽批實施。

㈢、實施要點：對現(xiàn)有績效考核文件進行梳理和修訂，對現(xiàn)有考核文件中的考核項目和績效指標進行修訂調(diào)整，除了業(yè)務指標以外，還要充分體現(xiàn)崗位關(guān)鍵職責和要求，特別是管理人員的管理職能和要求在績效考核中要有充分體現(xiàn)。

五、規(guī)范和完善員工檔案和勞動合同管理

員工檔案是公司了解員工信息和內(nèi)部人員選拔的主要信息來源，應盡可能全面的反映員工的信息，通過這幾天查看和梳理，發(fā)現(xiàn)員工檔案存在信息不全的問題，難以起到應有的作用，而且員工檔案和合同管理是兩個部門分別在管

人力工作計劃篇二：行政人事部工作計劃

立足本部門的基本工作職能以及我以往工作經(jīng)驗對20xx年行政人事部的各項工作進行如下設(shè)計和規(guī)劃。希望通過這些有計劃的工作能夠進一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責，保證公司的運營在既有組織架構(gòu)中進行。完成公司個職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供依據(jù)。建立及時有效的績效考核制度與機制并與薪資掛鉤，建立內(nèi)部升遷制度，培養(yǎng)員工主人翁精神，增強企業(yè)凝聚力等等。從而提高以行政人事管理為核心的公司整體管理水*，通過行政人事部計劃、執(zhí)行、落實、監(jiān)督、修正工作，帶動各個職能部門的規(guī)范有效工作。

一、行政人事工作目前現(xiàn)狀分析

目前行政人事部雖然在原有的工作制度原則基礎(chǔ)上對各項工作雖有一定的規(guī)范流程但還是存在以下的重點各類問題：

1、 員工基礎(chǔ)信息、檔案等資料缺失和不規(guī)范。員工檔案、勞動合同等不完整。

2、 招聘工作，“招人難，留人難”直接影響正常的運營工作。

3、 員工在職期間異動工作不規(guī)范，如入職、離職、調(diào)動等本部門沒有完全把控。

4、 培訓工作，沒有計劃性和系統(tǒng)的組織監(jiān)督。

5、 考核工作，還沒有形成考核循環(huán)管理，不能反映員工工作表現(xiàn)。

6、 薪酬管理工作，目前薪酬制度還不健全和完善，缺少員工薪資管理的依據(jù)。

7、 還沒建立內(nèi)部縱向橫向溝通機制從而難以逐步形成固有的企業(yè)文化，不能控制員工流動率及勞資關(guān)系、糾紛處理。

8、 公司人力資源調(diào)配不夠，員工工作單一積極性不能調(diào)動。

第一部分人力資源工作計劃

一、人員招聘

20xx年是公司快速發(fā)展壯大的一年，人力需求迅速增加，主要體現(xiàn)在公司業(yè)務量上升，所需人員進一步增加。而明年項目的啟動無論在原有經(jīng)營范圍還是擴張的部分需求將進一步提升，所以人事行政部應逐步完成公司的招聘計劃。利用公司的招聘、薪酬政策和春節(jié)后人力流動高峰期的機會，補充基層員工和基層管理尤其是本行業(yè)高端人才和優(yōu)秀基礎(chǔ)人才，作為人力資源的更替、補充和培養(yǎng)儲備。公司目前處于蓬勃發(fā)展期，20xx年總體目標首先要保證滿足崗位需求，然后再考慮人才儲備，實現(xiàn)梯隊建設(shè)。具體招聘崗位、人數(shù)等需要根據(jù)各各用人部門要求確定。

法拉第未來管理層篇

新的一輪高一開始，幾個問題自然擺在了我們的面前：

1、高中物理我們到底要教給學生什么?(三年規(guī)劃目標)

高中階段的學科目標：物理學科本身就是一門科學性很強的自然科學，在教學過程中如何打好學生基礎(chǔ)、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養(yǎng)能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題。

在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用”。

在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。初步學會科學地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。

在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學生學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度，克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的精神”。

培養(yǎng)學生的“五種能力”，打好基礎(chǔ)，應對高考。

2、高一目標是什么?

高一是學生整個高中階段的第一年，這一年的學習對于學生今后的發(fā)展至關(guān)重要。

高一是基礎(chǔ)，特別是本學期，是入門期。

是克服“物理難學”、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時期;

在知識上是基礎(chǔ);

在學習興趣培養(yǎng)上;

學習方法指導上;

在培養(yǎng)規(guī)范上;

在良好學習習慣養(yǎng)成上。

3、應當怎么教?(教師的行動)對應新的形勢，我們應當怎么教?

新的課程改革的形勢和規(guī)范辦學的形勢，今年8月22日會議上教育局提出繼續(xù)堅持“兩個不動搖”。

新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那么簡單，教師教學方式要實現(xiàn)從“組織教學”到“動機激發(fā)”，從“講授知識”到“主動求知”，從“鞏固知識”到“自我實現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變教學方式的目的又在于實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生“學會學習”的目標。

法拉第未來管理層篇

為切實做好我鎮(zhèn)結(jié)核病防治工作，根據(jù)《儋州市20xx年結(jié)核病防治工作計劃書》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本工作計劃。

一、工作目標

1、穩(wěn)固dots覆蓋率。dots覆蓋率保持100%；

2、加大肺結(jié)核患者發(fā)現(xiàn)力度。肺結(jié)核患者發(fā)現(xiàn)率達到70%;

3、加強患者治療工作。新涂陽肺結(jié)核患者治愈率≥85%；

4、穩(wěn)步推進耐多藥肺結(jié)核規(guī)范化診療工作。耐多藥肺結(jié)核規(guī)范化診治覆蓋率達到30%。

二、工作指標

1、新涂陽肺結(jié)核患者治愈率達到85%；

2、涂陽肺結(jié)核患者密切接觸者篩查率達到88%；

3. 報告的肺結(jié)核患者和疑似肺結(jié)核患者歸口管理總體到位率達到88%；追蹤到位率達到85％以上；

4. 跨區(qū)域流動的肺結(jié)核患者信息反饋率達到80%；

5. 流動人口肺結(jié)核患者成功治療率達到73%；

三、保障措施

1、貫徹落實防治規(guī)劃，加大經(jīng)費投入。要按照《儋州市結(jié)核病防治計劃》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，逐一落實各項工作和配套措施。 建立和完善“*投入為主、分級負責、多渠道籌資”的結(jié)核病防治經(jīng)費投入機制，將結(jié)核病防治經(jīng)費納入*的財政預算，保證規(guī)劃的順利實施。

2、學習宣傳《結(jié)核病防治管理辦法》，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推動服務體系建設(shè)。要認真學習*修訂的《結(jié)核病防治管理辦法》及其配套文件，

因地制宜、穩(wěn)步推進，繼續(xù)加強和完善結(jié)核病防治一體化服務體系。

3、完善結(jié)核病醫(yī)療保障政策。全面推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療肺結(jié)核輔助診療單病種定額付費工作，肺結(jié)核患者每人每療程報銷800－1000元。隨著新農(nóng)合籌資增加，逐步增加報銷金額。積極推行難治性（耐藥性）結(jié)核病大病救助政策。

4、加大宣傳力度，深入開展健康促進。要按照儋州市衛(wèi)生局《關(guān)于組織開展20xx年世界防治結(jié)核病日宣傳活動的通知》要求，認真開展世界防治結(jié)核病日宣傳活動。

5、努力做好結(jié)核病人的歸口管理工作，減少肺結(jié)核及可疑肺結(jié)核病人的漏報現(xiàn)象發(fā)生。結(jié)核病人歸口管理實行疾病預防控制機構(gòu)和醫(yī)療保健機構(gòu)行政一把手負責制及責任追究制。醫(yī)療保健機構(gòu)應組織相關(guān)科室醫(yī)技人員學習相關(guān)法律、法規(guī)和政策，指定專人負責結(jié)核病疫情登記、報告和結(jié)核病人的轉(zhuǎn)診工作，結(jié)核病疫情登記、報告、轉(zhuǎn)診和規(guī)范治療。確保肺結(jié)核病人或疑似肺結(jié)核病人的疫情報告率達到100﹪，肺結(jié)核病人轉(zhuǎn)診率達到95﹪，追蹤到位率大于85﹪。

6、突出工作重點，加大督導力度，講究督導方法。在注重工作目標和工作指標督導的基礎(chǔ)上，將痰培養(yǎng)、耐多藥肺結(jié)核可疑患者篩查、艾滋病病毒感染者中結(jié)核病篩查、歸口管理、轉(zhuǎn)診追蹤和問題督導作為重點，在督導方法、督導形式、數(shù)據(jù)的抽查、督導對象的選擇上將以實效為考量。

排浦衛(wèi)生院

20xx年4月11日

法拉第未來管理層篇

汽修0911班2009—2010學年工作總結(jié)

在忙碌與不經(jīng)意間，我們送走了大一，迎來了大二,汽修09111班的39名同學在“團結(jié)﹑友愛”的班風中攜手走過了三百多個豐富充實的日子。在這個豐收的季節(jié)里，我們滿載收獲的沉甸甸的”果實”,以此點綴我們這個團結(jié)向上,溫情永駐的大家庭?；厥走^去這一年走過的路，歷經(jīng)磨練而成長起來的我們少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分盲目，多了幾分堅定、自信。我們深深的了解，前面的路上還有更多更大的挑戰(zhàn)和風雨在等待著我們，但是我們并不畏懼艱難的考驗，因為---我們是一家人！溫情篇

三十九名成員組成了汽修0911班---我們共同的家。在這個大家庭中，有的只是相互幫助，彼此溫暖，每一個成員都切身體會到了身處異地卻如家般的溫暖，領(lǐng)悟到“溫情常在”這個詞的真正含義。打開我們的家庭大事記，每一頁都詮釋著感動，散發(fā)著溫情的馨香。

大事記之一：正月十五元宵節(jié)。大事記的首頁記載著我們班干部組織大家一起渡過離家在外的第一個元宵節(jié)的活動，正逢月圓時分，古人“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感情此刻與身處異地的學子產(chǎn)生了共鳴，為了讓外地來的同學忘掉思鄉(xiāng)的愁緒，我們組織了一場生動的主題班會。這里看不到初入學的孤單，沒有只身在外的惆悵，只有大家的載歌載舞和歡聲笑語，這 1

一次節(jié)日的活動讓我們的心貼近了，也宣告著我們的大家庭更加親密無間。

大事記之二：扶貧助困。家庭成員中有幾名特困生，他們雖然以優(yōu)異的成績考進了大學，但是由于家庭背景的關(guān)系，心靈上存在著些許的自卑感，我們班干部發(fā)現(xiàn)后，便商量著各自分派了任務。學校只要勤工助學崗位有空缺的職務，我們就會協(xié)助我院勤工部在第一時間通知他們，解決了各方面的問題，讓他們感覺到自己作為這個大家庭的一分子被關(guān)心容納，他們就可以告別那份自卑感，發(fā)揮他們班級一分子的光熱。而事實證明我們是成功的，因為我們一直在努力！

大事記之三：青海玉樹愛心捐款。每次捐款活動都是體現(xiàn)我們家庭成員心靈美的最好時機，家庭成員們慷慨解囊，奉獻出自己最真的愛心，把陽光撒向青海玉樹災區(qū)陰暗的天空，把我們家庭的脈脈溫情體現(xiàn)得淋漓盡致。當然這離不開我們班干部發(fā)揮的先鋒模范帶頭作用，每次班干部總是身先士卒，成員們也不甘落后紛紛響應。因此每每有捐款活動我們汽修0911班捐款總數(shù)總是自豪的排列在學院里的前幾名。

大事記之四：歡送晚會。大事記中最難忘的幾頁便是對于我們親愛的任婕師姐的歡送會的舉辦，那份驚喜與感動都是每位成員心中最珍貴的回憶，班長為任婕師姐獻上早已準備好的禮物和帶有全班同學簽名的照片，每個成員各自獻上自己對任婕師姐最真心的祝福，全體成員合唱《朋友》，而后請班主任為我們大家

祝詞，這樣的場面讓我們的成員感動得掉淚。而這也成為了班級工作的潤滑劑，因為這樣的溫暖也許就是在家也不容易體會到的。

這些只是我們大事記中精彩的幾頁，但是卻掩藏不住我們汽修0911班那壓倒一切的凝聚力，正是在友愛溫情的籠罩下，我們正攜手走向一個又一個的輝煌。

思想篇

團支部深入同學，及時了解到了同學們要求加入中國^v^的迫切愿望，對于積極要求進步和有入黨意向的優(yōu)秀同學，進行了關(guān)于入黨申請書的格式和主要內(nèi)容的講解。幫助這些同學更全面地了解黨的性質(zhì)、黨的歷史、黨的紀律，端正了同學們的入黨動機，明確了入黨目的，認識到了自己與黨組織要求之間的差距。同學們紛紛表示一定會以更大的熱情投入到學習工作中去，接受黨組織的挑選，爭取早日加入中國^v^。為了加強同學們的思想教育，團支部根據(jù)院團委的要求，組織了初級黨校活動，全班39名團員中全部向黨組織遞交了入黨申請書，9名同學已經(jīng)從初級黨校合格畢業(yè)。目前，班級成員均已樹立了正確的人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，思想得到了穩(wěn)定。挑戰(zhàn)篇

挑戰(zhàn)一：cad制圖大賽。大一下學期，在學院組織的機械制圖cad大賽中，我班憑借出色的專業(yè)知識與技巧而一舉奪魁。張鵬飛同學更是贏得了天津市機械制圖cad大賽的一等獎。

挑戰(zhàn)二 ：關(guān)于“誠信”主題的海報大賽。我們班全體同學在宣傳委員的帶領(lǐng)下，找資料，購材料，精心設(shè)計，認真完成了關(guān)于“誠信”的主題海報，并獲得我院唯一的一個一等獎。

挑戰(zhàn)三：院大一新生籃球賽。我們班籃球隊員每一場比賽都打得非常出色，比賽中大家充分發(fā)揚頑強拼搏的戰(zhàn)斗精神，傳球、過人，配合，投籃，每一個動作都做得十分嫻熟。最后奪得了第一名的好成績，使我們大家庭應對挑戰(zhàn)的能力，又一次得到了見證。

學習篇

大一剛進校時，由于對大學生活的新鮮好奇，大家奔忙于各種活動，加上對學習目標的不明確以及學習方法的不恰當，致使個別同學在考試中翻船，補考重修弄得人焦頭爛額。當初對大學生活的美好憧憬灰飛煙滅，高考后的成就感蕩然無存。在學校和學院教學工作的正確指導下，一心想要補償高考失去的美好時光的我們不得不靜下心來好好反省，重新審視自己的大學生活，意識到學習永遠是學生最重要的任務，班里學習氣氛逐漸濃厚，還開創(chuàng)了幾個具有汽修0911 班風格的學習特色，總的概括起來包括三個方面的內(nèi)容：活、勤、齊。

特色一： “活”

21世紀是一個創(chuàng)新的世紀，大到國家小到個人都講究創(chuàng)新，每個人都明確地認識到發(fā)揮創(chuàng)新精神對社會發(fā)展乃至整個民族騰飛的重要性。作為國家未來棟梁之材的大學生，我們深黯“學

而不思則罔”，思則求其變的道理，在學習上當仁不讓的發(fā)揮著創(chuàng)新精神。于是，活學活用便成了我們掌握知識的手段，也成為我們汽修0911班人奉行的學習準則。課上，我們不時的為學術(shù)上的新觀點與同學、老師展開激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”；課余，同學們更是主動找老師交流新思想、新主張，其中有一些得到了老師的首肯和稱贊。這使我們更加堅定了創(chuàng)新的信念，“活”的主張在我們汽修0911班人中間生根發(fā)芽，而且必將開出最美麗的花朵。

特色二：“勤”

古語有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”勤奮作為每個汽修0911班人心中最為明確的學習態(tài)度，班委會、團支部督促著大家將所有精力都放在學業(yè)上，充分發(fā)揮主觀能動性，于是上自習便成為我們課下最常做的事。特別值得一提的是汽修0911班人在學習數(shù)學上更是將“勤”字發(fā)揮到了極至，不畏艱難熱愛挑戰(zhàn)，雖稱不上懸梁刺股，映雪偷光，但也有不少感人之事例，夜晚的樓道是我們討論習題的桃花源，略顯昏暗的燈光卻總是映照出三兩個人為攻克一道難題孜孜不倦的身影，這正是“勤”深深植根于我們心中的最好證明。

特色三：“齊”

成績的“齊整”也是汽修0911班學習上的一大特色，^v^說：“一個人做一件好事易，做一輩子好事難。”我覺得，一個人學好易，一個班成績佳難！但我們汽修0911班卻實現(xiàn)了整

個班成績不相伯仲，基本無掉隊的目標。能夠取得這樣好的成績與我們班良好的學習風氣和“學得好一點再好一點”的集體學習觀念是分不開的，積極向上的學習氛圍使身處其中的每一個汽修0911班人都把學習放在首要位置上，不甘落后，因為我們總是堅信只要努力再努力，永不放棄就一定能把好成績保持到底。共戰(zhàn)篇

學院領(lǐng)導高度重視我們的體育鍛煉，因此，我院為了選拔體育人才，在4月22日召開了我院運動會。我們班的體育健兒們在賽場上英姿颯爽，充分發(fā)揚逢一必奪的戰(zhàn)斗精神，經(jīng)過激烈的比賽，最終獲得了男子組實心球第一名，男子組跳高第一名，男子組跳遠第一名，女子組100米第6名等優(yōu)異的成績，不僅為我班增光添彩，還增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在總結(jié)工作的同時，我們也感覺到工作中存在著許多不足，這也是我們今后努力的方向。我們會百尺竿頭更進一步，我們的輝煌在明天，汽修0911班永遠是最好！

汽修0911班

周逸飛

二o一o年八月二日

法拉第未來管理層篇

經(jīng)過上學期的努力，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學生需要減少。

目前主要解決的問題：

1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實際，物理思想還不夠。

2、 學生對物理學習重視還不夠，需要進一步加強。

3、需要培養(yǎng)學生掌握更好的物理學習方法，書寫規(guī)范性需要加強。 針對此種情況，制定如下相應方針：

1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實驗，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。

2、抓好雙基落實，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯(lián)系實際，重視基本概念的理解和運用，強調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

3、做好平時的測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調(diào)整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的重視。

4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優(yōu)秀率，適當增加平時題目的難度，不至于使學生見到少難的題目，便失去信心。

具體到整學期的教研教學：

(一)花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。

1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到_備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)_，原則上做到_細備課_、_精備課_，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。

2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立_為學生服務_的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。

3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。

4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。

5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。

(二)研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化

1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設(shè)計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。

2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。

3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。

4、在教研活動期間，研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。

(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。

2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。

附：相應教學章節(jié)教學要求

第六章 力與運動

1、理解合力、分力和力的合成的概念。

2、學會同一直線上二力合成實驗的探究方法。

3、了解同一直線上二力合成的實驗結(jié)論。

4、會用同一直線上二力合成的實驗結(jié)論進行簡單計算。

5、理解并掌握二力平衡的條件。

6、理解伽利略理想實驗原理，學會牛頓第一定律實驗的探究方法。

7、理解并掌握牛頓第一定律的內(nèi)容。

8、理解并掌握慣性的定義，會用慣性解釋有關(guān)問題。

9、通過觀察，了解物體在力的作用下運動的變化。

10、通過實驗探究，理解力是如何改變物體的運動狀態(tài)的。

11、知道在非平衡力的作用下，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生怎樣的變化。

第七章 壓強

1、知道影響壓力作用效果的有關(guān)因素。

2、通過實驗理解壓力。

3、能用壓強公式進行簡單計算。

4、知道增大和減小壓強的方法。

5、知道液體對容器底和側(cè)壁都有壓強;知道液體內(nèi)部存在壓強。

6、通過實驗，探究液體壓強與哪些因素有關(guān)。

7、知道液體壓強的分布規(guī)律。

8、能利用液體內(nèi)部壓強的分布規(guī)律解釋分析一些簡單的有關(guān)問題。

9、能在實際應用中辨認連通器，在此過程中培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力。

10、知道船閘的工作原理，能用連通器原理解釋一些簡單的實際問題。

11、了解液壓技術(shù)的原理，知道一些液壓技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的應用。

12、知道大氣壓強的存在，了解大氣壓強產(chǎn)生的原因。

13、知道托里拆利實驗的原理、過程和結(jié)論。

第八章 流體的力現(xiàn)象

1、知道氣體的壓強與流速的關(guān)系。

2、了解飛機的`升力是怎樣產(chǎn)生的。

3、認識浮力。

4、了解產(chǎn)生浮力的原因。

5、了解浮力的大小與什么因素有關(guān)。

6、知道阿基米德原理，會計算浮力的大小。

7、理解沉浮條件。

8、利用沉浮條件解釋潛艇、氣球等的原理。

9、能應用沉浮條件解釋一些簡單問題。

10、通過實驗探究，熟悉浮力，經(jīng)歷探究浮力大小的過程。

第九章 功與機械

1、通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。

2、知道機械功的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。

3、結(jié)合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應用。

4、理解機械效率。

5、了解機械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。

第十章 機械能

1、理解動能、勢能的概念;理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化;能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象;了解生活中的水能和風能的利用。

2、通過學習，了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān)，學生能解釋簡單的現(xiàn)象，通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。

3、培養(yǎng)學生具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理學道理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。

法拉第未來管理層篇

隨著新課程標準的全面展開，教師一邊用新的課程觀去審視、反思傳統(tǒng)的教學模式，一邊積極探索如何構(gòu)建新的課堂教學方法。而新課標又把德育工作放在首位。要求在教學中滲透德育，強調(diào)對學生進行情感、態(tài)度、價值觀的教育。很多教師認為，德育那是政治、語文、心理等課堂中或小學的思想品德課中才能得以滲透的，一些如數(shù)學、物理、化學等理科注重的邏輯思維，而不是德育，或者滲透起來很難。我卻不那樣認為，我認為所有的學科都可以滲透德育，關(guān)鍵是教師能否認識到一名現(xiàn)代的中學生應是先具備良好的道德素質(zhì)，然后才具備豐富的文化知識。如果每位教師都真正做到“以人為本，以德為先”那么他在任何學科都能自覺的滲透德育了，一學期的物理教學中，我將德育的滲透在課堂教學中。

初中物理中涉及到很多的物理學家，他們都為物理學的發(fā)展做出了杰出的貢獻，且有很多的物理單位就是以他們的名字命名的。如：牛頓、帕斯卡、安培、伏打、瓦特、奧斯特、焦耳、歐姆、法拉第等等。在課下多查閱一下他們的資料，在課上講給學生們聽。他們總結(jié)的每一個物理規(guī)律都是經(jīng)過成千上萬次的實驗和夜以繼日的思索，以及對事物的好奇心。他們的成功無一不是經(jīng)過堅持不懈的努力和具有堅韌不拔的性格。如牛頓忙于研究，把自己的懷表當成雞蛋放在鍋中煮；安培的成功與失?。豢评D的“跑”失良機等等。讓學生認識到，要想走上成功之路，要想成為對社會有用的人，必須要有恒心和毅力，學習如此、生活如此、做人也應如此。雖然我們不可能都成為科學家，但我們可以在生活和學習中的一點一滴去完善自己，培養(yǎng)自己的人格。

物理中的知識都是與生活密切相聯(lián)系的，是與學生平時的生活環(huán)境息息相關(guān)的。那么我們可以聯(lián)系生活，結(jié)合所教知識對學生進行方方面面的教育。

1、如：《物態(tài)變化》中自然現(xiàn)象的霧、露、霜、雨、雪的形成；及“霧淞”的美麗壯觀；人工降雨形成等自然現(xiàn)象的講解，讓學生保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

2、如：《電流和電路》中家庭電路的組成，了解家庭電路中的各組成部件，了解科學中的新型開關(guān)??保險裝置中空氣開關(guān)，聲控和光控開關(guān)；新型測電筆的構(gòu)造和使用；培養(yǎng)學生勇于探索日常用品或新器件中的物理學原理，培養(yǎng)將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。

3、如：通過對《光的反射定律》、《焦耳定律》《牛頓第一定律》《歐姆定律》《凸透鏡成像規(guī)律》等自然規(guī)律的了解，使學生養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷能力。三、在物理實驗中滲透

物理學是一門實驗科學。初中學生對實驗有著天然的興趣，因此在課上應充分展示實驗的魅力。通過動手做實驗和制作一些教具，讓學生經(jīng)歷科學探究過程，學習科學探究的方法，培養(yǎng)學生的科學探究精神、實踐能力、創(chuàng)新意識。增強探究未知世界的興趣和能力，以及培養(yǎng)學生對于科學本質(zhì)的理解和樹立科學價值觀。學生在分組實驗過程中，互相配合，團結(jié)協(xié)作，相互交流，改正了現(xiàn)在孩子的孤獨的性格，讓他們在合作中體會到幫助人的快樂，在交流中體會到自身的價值，在動手中體會創(chuàng)造的魅力。

課后是教師和學生互換角色的空間，在與學生的交流談話中可以對學生進行思想教育。另外，在批改學生的作業(yè)和試卷中也可以進行滲透?，F(xiàn)在的作業(yè)和批卷如果還停留在只簡單的打分或?qū)憽伴啞弊值幕A(chǔ)上，那就起不到應有的效果了，一次批卷就是跟學生的一次交流，針對不同學生的不同特點，可以在卷面上寫不同的鼓勵或批評的語言，如“你如果不馬虎，你比現(xiàn)在要優(yōu)秀得多”；“老師想信你，這次的發(fā)揮不太正常，下次不能再讓我失望了”；“你應改掉驕傲的小毛病”；“你如果能夠和同桌多團結(jié)一些，你的成績還會提高”等等。這些語言因為不是當著面說的，所以不會傷害到他的自尊心，很多學生對我說非常愿意測驗或?qū)懽鳂I(yè)，起到的效果是很好的。有的同學甚至把我給他寫的句子貼在桌面上，作為他學習和行動上的座右銘。他們有時也會用書面的形式把對你的看法和心中存在的問題反饋上來，這樣老師能更好的掌握學生的思想動態(tài)。也能夠及時的做他的工作。

以上幾個方面是我想到的也做到的，還有很多想到但還沒做的，在以后的教學中逐漸總結(jié)、體會。

總之，學校的德育不是幾個管德育的老師坐在一起紙上談兵的談出來的，也不是靠幾個班主任的苦口婆心勸出來的，更不是把別的學校的經(jīng)驗生搬硬套管出來的，而是靠每個教師的一言一行帶出來的，每個教師在每個學科都自覺的灌輸，我想，一個學校的整體的德育也就會提高上來了。

法拉第未來管理層篇

一、班情分析 （包括同學數(shù)、同學原有成果、知識掌握情況、學習態(tài)度和作業(yè)習慣以和差生情況等）

五年級有四個班，共140多人，經(jīng)過二年的學習，同學已有一定的科學知識，據(jù)說這屆同學大局部學習比較自覺，但不夠穩(wěn)定，尤其要抓好幾個調(diào)皮的同學，才干維持好課堂紀律，保證教學目標的完成，上學期的考試成果，除了四班不和格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本*衡，所以抓好學習態(tài)度不放松，鍥而不舍，應該能教好。科學進入課程實驗的新階段,通過兩年的學習，同學有了自身的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求同學有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中局部知識比較籠統(tǒng)，和同學以前所學相比，難度較大。

二、教學要求 （按大綱要求，結(jié)合本班同學的知識基礎(chǔ)實際，制定一學期切實可行的教學總要求）

過程和方法：

了解科學探究的結(jié)果應該是可以重復驗證的。

能對自身或小組提出的問題做出書面計劃。

能用簡單器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄。

能制作簡易科學模型。

能濃度用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。

知道科學探究是為了解決與科學有關(guān)的問題而展開的一系列活動。

知道在科學探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以悼念到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的悼念可以有、實驗等多種方法。

知道猜測或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。

知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

會根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。

能傾聽和尊重其他同學的不同觀點、評議或質(zhì)疑，并反思和改進自身的探究。

能提出某項探究活動的大致思路。

會查閱書刊和其他信息源。

能用自身擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。

能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

知道科學探究是為了解決與科學有關(guān)的問題而開展的一系列活動。

知道在科學探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以悼念到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。

在探究過程的環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據(jù)；根據(jù)需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料。

了解科學探究的結(jié)果應該是可以重復驗證的。

知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學探究的一局部，了解合理懷疑是科學進步的動力。

會查閱書刊和其他信息源。

能嘗試用不同的方式分析解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的解釋。

能考慮對同一現(xiàn)象做不同的解釋。

能用自身擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。

能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。

知識與技能：

知道推和拉可以使物體的運動發(fā)生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。

懂得怎樣才干讓天*和杠桿料理*衡。

知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。

能用感官判斷物體的特征。

能根據(jù)特征對問題進行簡單分類或排序。

能將資料的特征與它們的用途相聯(lián)系。

知道繁殖是生命的一起特征。

列舉常見的敗類動物的不同繁殖方式。

關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的不同繁殖方式。

能捆常見的巖石特征，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。

知道巖石主要是由各種礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的來源。

了解感覺器官的作用，知道人體的各種感官是對外界的反應。

知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動的“總指揮部”

了解影響健康的各種因素。

能認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。

意識到個人對自身健康負有責任，能積極參與鍛煉，注重個人保健。

情感、態(tài)度與價值觀的要求：

尊重證據(jù)。

愿意合作與交流。

認識到科學是不時發(fā)展的。

關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科技有關(guān)的社會生活。

想知道，愛提問。

在學習和解決問題中注重證據(jù)。

愿意合作與交流。

認識科學是不時發(fā)展的。

喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。

樂于試用日常生活中的科技產(chǎn)品，關(guān)心與科學有關(guān)的社會問題。

能參與較長期的科學探究活動。

愿意合作與交流。

珍愛生命。

關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。

感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。

喜歡用嘗到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。

意識到科學技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能發(fā)生負面影響。

愿意合作與交流。

珍愛生命。

關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。

三、教材分析

第一單元采用總－分－合的思路進行建構(gòu)。先總的介紹什么是機械，接下來是用四課的篇幅分別引導同學研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動引入機械傳動裝置，由力和能量的傳送角度論述機械是簡單機械的組合，使同學獲得對機械的一個整體認識。

第二單元就是在同學已經(jīng)學過了常見資料、常見力的上，通過^v^別有洞天^v^的制作活動，引導同學了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識，掌握科學制作的初步技能，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時通過同學尋找^v^形狀與結(jié)構(gòu)^v^在生產(chǎn)、生活中的應用，真正感受科學技術(shù)在人類發(fā)展、社會進步中的重要作用。

第三單元圍繞繁殖后代這個話題，比較全面地討論了植物、動物和人類的繁殖問題。通過一系列活動，使每位同學認識到繁殖是生命的一起牲，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生活的情感。

第四單元的活動，試圖讓同學通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過對日益減少的礦物資源的討論，使同學知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓同學懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，維護我們賴以自下而上的環(huán)境。

第五單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性幾方面原則動身，再一次選擇同學所熟悉的事物――自身的身體作為研究對象，圍繞本年級探究過程技能訓練重點――^v^交流與質(zhì)疑^v^這條主線，布置大量的探究活動去體會、理解大腦的^v^指揮中心^v^作用，構(gòu)建了本單元既符合生命科學的知識邏輯體系，又符合這個年齡段同學的實際情況。

第六單元交流與質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權(quán)、不滿足現(xiàn)有狀況與水*等等，都是質(zhì)疑。在科學探究過程中，交流與質(zhì)疑不只是與探究相關(guān)聯(lián)的活動與技能，還是完整的探究過程的重要組成局部，更是科學探究活動的價值取向與基本技能。

四、教學措施（按大綱要求，結(jié)合本班同學的知識基礎(chǔ)實際，制定一學期切實可行的教學措施）

1、 開展生動的科學課，引領(lǐng)同學進行主動地探究學習。

2、建立科學文件夾，記錄同學在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學課筆記本、自身搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對同學做的文件夾進行展示與評比。

3、發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和同學使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解同學的學習狀況。

4、 注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度

6、樹立*安意識。培養(yǎng)同學具有*安參與探究活動的知識、能力和習慣。

7、積極參與新教材實驗。

8、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

——實用的小學語文教學工作計劃錦集6篇

實用的小學語文教學工作計劃錦集6篇

法拉第未來管理層篇

一、總體目標

1、讓學生認識、了解學校的自然與環(huán)境，感受學校的美麗與可愛，產(chǎn)生熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情操，奠定熱愛祖國的思想基礎(chǔ)。

2、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以活動的形式讓學生積極參與，從而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3、培養(yǎng)收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、實踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。

二、組織形式

充分體現(xiàn)課程活動化，活動課程化的原則，以書法、繪畫、攝影、設(shè)計、環(huán)保、參觀等活動形式上好校本教材，組織校本活動；結(jié)合學科整合，根據(jù)具體情況，可以采用小組活動（小組活動也可以打破班級的界限）、個人活動或班級活動。

三、時間、內(nèi)容、課時安排

周次 內(nèi)容 課時 備注

1 大自然的一角（自然室） 1

2 知識的天窗（圖書室） 1

3 與好書交朋友（閱覽室） 1

4 五顏六色的天地（美術(shù)室）1

5 我是小學生 1

6 身高與健康 1

7 保護耳朵 1

8 不要隨地吐痰 1

9 五講四美三熱愛 1

11 接種疫苗 1

13 預防紅眼病 1

14 預防齲齒 1

15 洗澡的衛(wèi)生要求 1

16 學校里的安全 1

17 注意莫觸電 1

18 預防煤氣中毒 1

19 體育與健康 1

四、評價方式

注重“三維”，即關(guān)注基本知識與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。注重發(fā)展性評價，除關(guān)注學生學習成果外，更要重視學生積極參與活動的全過程，關(guān)注學生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習慣養(yǎng)成等。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1824418.html】