通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使生活更加豐富有意義？總結是一個不斷學習和提升的過程，我們要善于總結自己的經(jīng)驗和教訓，不斷改進和完善自己。
勞動感想小學生篇一
今天，一大早我們全家總動員進行大掃除！我和媽媽負責擦陽臺，包括：窗戶，墻面，地面還有天花板上的蜘蛛網(wǎng)。（為了安全，媽媽負責一米二以上的部位，我負責下面的部分。）。
我不解的抬頭看了看媽媽，哇！好亮啊！沒想到媽媽負責的窗戶竟然那么干凈，透亮得就像沒有安玻璃一樣。我就蹲在一旁像個偵探一樣觀察媽媽的行動媽媽先用濕毛巾把整個玻璃面全擦了一遍，趁著玻璃上還潮濕時，媽媽拿了一個報紙團使勁的在玻璃上過了一遍，奇跡出現(xiàn)了，那些一道道的印子一下子就消失了！
這是為什么呢？報紙怎會這么神奇？
原來如此因為報紙具有較好的吸水性，而且不會像毛巾那樣掉毛；還有報紙上有一層油墨，這些油可以把玻璃更加光亮，就像皮鞋打了鞋油一樣！
媽媽看我來了興趣，又給我講了報紙的另一個作用驅蟲！報紙油墨味可以驅除經(jīng)常光臨柜子里的小蟲子，只要在柜子最底下鋪上一層報紙，衣服就會免遭蟲咬了！
總結：沒想到在繁忙辛苦的大掃除中竟會收獲科學小知識！通過今天的大掃除，還讓我認識了許多：以前我總是想偷懶，總是找很多借口逃脫勞動，今天我看見爸爸隨手把廢紙扔到我們剛辛苦打掃好的地板上，我卻會埋怨爸爸要珍惜我的勞動成果；以前坐在媽媽打掃的干干凈凈的房間里時，總感覺打掃房間是一件很容易很輕松的事情，但是當我也經(jīng)歷了一次大掃除時我才體會到并沒有那么容易書桌上的橡皮屑，掉在地板上的斷筆芯都是最難打掃的部分，我懂得了爸爸媽媽的辛苦。
今天，我知道了：我是家中的一員，打掃房間也是我的責任，我以后再也不做小懶蟲了，我也要為家庭最貢獻！
勞動感想小學生篇二
“學習雷鋒，好榜樣?”，這首歌陪伴著我們這一代一路走來，雷鋒，這一神圣人物已經(jīng)深深地被我們銘記在心里。
雷鋒是個平凡的人，但他卻做出了許多不平凡的事。雷鋒勤儉節(jié)約，他把自己穿的襪子補了又補，仍不肯扔掉，臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也舍不得買一個新的。就這樣，雷鋒一點一滴地為國家，為集體，積累著財富，以勤儉節(jié)約為準則，他的這一美好品質在今天依舊教育著我們。最近掀起的“文明餐桌”之風正是對勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚和繼承。改革開放30多年來，群眾的腰包鼓起來了，但大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費是當下較為普遍的現(xiàn)象，大家只“愛面子”不“重實情”，點起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話;有的人點起菜來是“貪得無厭”，所以總導致吃一半倒一半;有的人重排場，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個人的現(xiàn)象。八榮八恥中提到，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不管我們是什么時候，我們變得多么富裕，我們也不能忘記節(jié)儉光榮，浪費可恥。
不重要了，這25萬元的資助金不管是給了誰，最終也會投入給更多的貧困學生。正如何媽媽所說，這25萬元能讓85名貧困的高中生上復習班。小黎姐姐說，有了這25萬元，1000個孩子一年365天，天天都能吃上雞蛋。而對于公益事業(yè)，這25萬元是遠遠不夠的，愛的傳遞需要繼續(xù)，公益事業(yè)需要更多人的參與，只要人人都獻出一點愛，世界會更加美好。
雷鋒已離我們遠去，但他的精神卻孕育了中華兒女的靈魂，正是如此，我們身邊涌現(xiàn)出了一批又一批的活雷鋒，當我們有困難時，有他們來幫助我們度過難關。為人民服務他們任勞任怨，為國家爭光他們引以為豪。感動中國人物分別是“綁著”母親上班的孝子陳文斌，主動捐贈器官的小學時何玥，“變身“農民工的“臥底局長”陳家順，守護“炕頭課堂”14載的高淑珍，“最美女教師”張麗莉，南沙守礁97個月的李文波，執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺灣老兵高秉涵，“爬”遍青山送醫(yī)上門的周月華和艾起，用生命托舉殲-15的羅明，湄公河“10-5慘案”專案組。他們有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負責一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。
的春風已經(jīng)吹遍大江南北，春雨靜悄悄地滋潤著萬物生靈，冬天的寒冷似乎還在放肆，但新的生命正在萌芽。我們馬上就要迎來新一年的雷鋒月，這股學習雷鋒的浪潮將會像春水破冰般的勢不可擋，去滋潤億萬愁苦同胞的干涸心靈，就讓我們大學生積極地融入這股洪流中來吧，用我們的滿腔熱血溫暖更多的人!
勞動感想小學生篇三
愛家鄉(xiāng)首先要愛學習，但愛學習的同時也要愛勞動，我就是這樣。
刻苦學習，是首要的。那一次，我沒有考好，我覺得我以前興高采烈的心情瞬間變成了失魂落魄的心情。之所以老師叫我去談話，是因為我以前成績一直很好，突然直線下降，老師耐心地幫我分析原因。老師說：“心純，你的成績直線下降，你知道為什么嗎？為什么你現(xiàn)在的成績比以前差遠了呢？你想過沒有，以前的你刻苦學習，現(xiàn)在的你呢？課上聽課不夠認真，課后作業(yè)不用心，每天丟落一點，時間長了就差得多了。我送你兩句話，希望你能記在心上，落實到學習中去，你的成績一定會趕上來：少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。從此，我深深地記住了這兩句話，并付諸于行動中，功夫不負有心人，經(jīng)過一學期的刻苦學習，我的學習再次名列前茅。
當然，僅是學習好是不夠的，孝敬老人，尊敬老師也是我們應該做的呀。老師說過不能只學習也要懂得孝敬老人尊敬老師。在教師節(jié)那天，我費盡心思地想送老師禮物，可是就不知道該送什么。知道了，第一件禮物就是我親手做的賀卡和我畫的畫，第二件就是我今年考得第二的好成績呀。我覺得老師會喜歡的，但不能光在教師節(jié)那天送禮物，無論在什么時候，都要尊敬老師。見了老師叫老師好，而且要少讓老師為我們著急。孝敬老人，要在平常的生活中多關心他們，耐心的照顧他們，重陽節(jié)時，我想送長輩的禮物是一個滿懷心意的吻，這也許是最最珍貴的禮物吧。
愛家鄉(xiāng)不僅要愛學習，還要愛勞動。
團結互助，才能眾志成城。前幾年，家鄉(xiāng)的環(huán)境太差了，所以大家積極地種樹?？匆娻従釉谫u力地種樹，我也去幫忙，我小心翼翼地把樹放進樹坑里，就像媽媽呵護懷中的孩子，看著小樹發(fā)芽，變綠，長大，我的心里高興極了。逐漸的，身邊的鄉(xiāng)親們、小伙伴們都加入到植樹大軍中來，一年，兩年，三年……幾年的時間過去了，經(jīng)過大家的辛苦勞動，我們這里的空氣質量得了獎，勞動創(chuàng)造了我們的美好生活！
愛家鄉(xiāng)、愛學習、愛勞動就是我們應該具備的精神，讓我們積極當一個“愛家鄉(xiāng)、愛學習、愛勞動”的好孩子吧。
勞動感想小學生篇四
今天我在圖書館看了一本名為《永遠的雷鋒》的書。讓我印象深刻的是文中講到，“一塊好好的木板，上面一個孔也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。”“不經(jīng)風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人?！崩卒h叔叔講的這兩句話感動了我，不以善小而不為，我們要繼承和發(fā)揚毫不利己，專門利人的崇高品質，走雷鋒的道路，做雷鋒式的好孩子。
通過這次閱讀，我知道了雷鋒出生在一戶貧苦的單親農民家庭，很小的時候因為饑餓，最親的家人一個個離他而去。為了生活，媽媽去給地主老財打工，受盡欺凌，發(fā)瘋自殺了。雷鋒叔叔成了孤兒，小小年紀就自食其力，卻也是磨難重重。
終于等到家鄉(xiāng)解放。對他的人生起到了翻天覆地的變化。他有了自己的工作，熱情高漲。他在日記上寫道：“一滴水只有放進大海才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。”接著，他參軍了，在軍隊大家庭里，雷鋒叔叔感到渾身有使不完得勁，公差勤務，打掃衛(wèi)生樣樣搶著干。他還以自己的行動影響大家保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒說：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！泵飨?jīng)說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”是當時的真實寫照。
看完《永遠的雷鋒》，想想自己，我真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，經(jīng)常為了玩電腦荒廢學業(yè)，被家長批評;在學校去衛(wèi)生區(qū)掃地時，我還常常偷懶，裝模作樣地糊弄老師和同學，把方便留給自己，把麻煩扔給別人。真是太不應該了!
《永遠的雷鋒》教育了我，在以后學習中，我要向他一樣善于擠時間，善于動腦筋刻苦學習，應該從現(xiàn)在開始，多做好事，時刻想著多幫助別人。
勞動感想小學生篇五
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次義務勞動使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經(jīng)過這次勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的'勞動成果。
義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動感想小學生篇六
每當我看到媽媽拖著疲憊的身子做完一天的事、晚上還要給我們折疊衣服做這做那時，我就心有不忍。
我跟媽媽說：“我來幫你做點家務吧?！眿寢屔鷼獾貙ξ艺f：“你只要把成績搞好我就心滿意足了?！蔽抑缓貌辉僬f什么。可是這次我沒有考好，差別人差得太多了，但轉念一想：這次還是比上次要好。
有一年夏天，爸爸媽媽從廈門打工回來玩。那一天，爸爸出去打牌，媽媽到外婆家，問我去不去，我跟媽媽說：“我不去?！眿寢尵鸵抑形绲侥棠碳胰コ燥?。我說：“你放心好了，你晚上要快點回來哦。”她說：“好。”
等媽媽下樓，直到?jīng)]聽到高跟鞋的聲音了，我才拿起桶子，做起家務來。天啊！這是我第一次做家務，我真的不知道從哪里抹起。我想了想媽媽以前做家務的樣子。我把所有的東西都抹了一遍，再把地掃干凈，就把衣服放在洗衣機里，把干的衣服疊起。我把所有的事都做完了，就拿起電話叫媽媽和爸爸早點回來。他們說起碼要30分鐘后才能回來。我可急了。
過一會后，我聽見了他們的腳步聲。我打開門，去迎接他們。媽媽問我今天乖不乖，我說我很乖?？?，我把家里的事都包了。媽媽一看柜子沒抹干凈，地沒拖好，連衣服也沒疊好。我想，媽一定會罵我的?？蓩寢寷]有罵我，還說：“你既然這么喜歡做家務，那我就教你做?！眿寢尳涛以S多做家務的方法，我覺得媽媽天天做這么多的事，該有多累呀。我要學會做家務，每天幫媽媽減輕負擔。我很認真地向媽媽學，當媽媽的小助手。
吃飯之前，我和媽媽把所有的家務做完了。吃飯的時候，媽媽問我有沒有學會，我說學會了。媽媽就說：“不要只顧幫我做家務，要把學習成績搞好哦?！?/p>
我對媽媽說：“我喜歡做家務，以后家務都由我來做吧。你就當檢查員吧?！眿寢屨f：“好啊，這么大了，該做做家務了?！眿寢屵€在爺爺奶奶的面前夸我，說我懂事了。爺爺奶奶高興地笑了。我一天天的長大，學習的東西多了。媽媽對我說：“你這么喜歡做家務，可以放假的時候做啊?！?/p>
做家務雖然很累，但我?guī)椭鷭寢屪鳇c事，我也很開心，覺得很幸福！
勞動感想小學生篇七
星期三，王老師布置了一個勞動作業(yè)，這項作業(yè)不適合粗心的男生，而適合女生，這個作業(yè)是——縫布袋。
雙休日，我作業(yè)寫好后，就動手來縫布袋，于是我準備剪一個正方形的布袋。我把準備好的材料擺放好，再細心地把線穿進針上面的'孔中。可是毛線像一株墻頭草，隨風兩邊到，我看準小孔，輕輕地插，可是毛線又像小孩子一樣分散開了。我想既然毛線中的細線可以插到孔中，那我把它們分開不就好了。我把線穿進針孔里，學著媽媽的樣子繡。由于我的線太細了，線又跑出來了，我頓時火冒三丈，我生氣地說：“我的耐性是有限的，我不干了”。媽媽鼓勵我，還教我穿線，不一會兒我就給弄好了。做什么事情都不能半途而廢，否則什么也做不成。
勞動感想小學生篇八
51勞動節(jié)(1)。
轉眼間，“五一”勞動節(jié)就要來了，我開始想怎么度過這個勞動節(jié)。最后，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。
五月一日到了，我吃完早餐后，就正式開始了大掃除活動。首先，我開始擦家具和玻璃了。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎?”做事要有始有終。于是我又開始掃地了。我連角落里也不放過，總算掃完了。仔細一想，還有房間忘記掃了，我進去，熟練地拿著掃把，慢慢地掃起來。就在我正握著掃把柄掏床底時，竟然發(fā)現(xiàn)了兩只死蟑螂!可見我家有多臟。最后，我裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開始拖地。我握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水干了，我又把拖把沖洗一遍。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊!
這次大掃除之后，我知道了：“只要付出了，就會有收獲。”
五月一日是勞動節(jié)，是全世界人民的紀念日。對我們學生來說，是盼望已久的節(jié)日，有這么長的假期，我又可以放開心懷，快快樂樂地,自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。
平時因學習比較忙，沒有時間好好放松，難得今天有這個機會。人人都說，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦蕩的，人如果“有了不順心的事”就到海邊去走一走、看一看，大?？梢园菀磺?，這話真是一點也不假。我到了海邊，看到一望無際的大海，頓時覺得豁然開朗、心曠神怡，所有煩惱頃刻之間被沖刷得一干二凈。
“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了!”
忽然一把嫩稚的聲音在我的耳邊響起，原來是一個天真無邪，看上去只有四、五歲的小女孩正在跟她的媽媽說話。我放眼望去，只見她們點了很少的食品。那個小孩的媽媽目不轉睛的看著自己的孩子，那孩子吃的是那么香，媽媽看著孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿足。過了一會兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下孩子丟下還沒有吃完的'東西，孩子站起來，拍拍身上的飯渣。
“媽媽，咱們走吧?！?/p>
“等一會兒”媽媽拾起孩子吃剩的東西，仔細地啃了起來。
“媽媽，你不是不餓嗎?”孩子操著童真的聲音問道，“這孩子，這么貴的東西丟掉多么可以啊”，話語中帶著幾分自卑和無奈。看到這情景，我終于明白了，原來那位母親是因為家庭經(jīng)濟條件不富裕，為了讓孩子多吃一些，寧可自己挨餓，我被那位母親的“愛子”精神感動了。是的，天下的媽媽都是一樣，“愛字”是她們的本能，寧可自己受罰，也盡可能地給孩子多一份愛。母親對待孩子，永遠是無私的、真誠的、甘愿奉賢、不圖回報，看到此景，我現(xiàn)在終于理解了“世界上最偉大的愛是母愛?！?/p>
“五一”這天我過得非常充實，它讓我懂得了許多書上沒有學到的知識和道理，讓我受益匪淺、感慨良多。
在五一的那一天作文(3)。
在五一的那一天，我懂得了無論做什么事情都要認真，仔細。不要濫魚充數(shù)!
在今天，我剛從姥姥家吃晚飯回來，剛進門后想開開電腦把剩下的小報做完的?？墒前职謪s說：“不可以，不能開電腦!”我用疑惑的眼神看著爸爸，不知到底怎么回事。爸爸走進來了。
嚴肅地說：“你不能用電腦了!今天你必須自己動手出小報!”“為什么?我不會出小報!我畫畫也不行，再說了，就算我出了交上去也會被老師發(fā)下來重出小報!”“好!那我問你，你再出小報的時候，又沒有去仔仔細細地去看里面的內容呢?”爸爸嚴肅地說，“老師讓你們出小報的目的是讓你們啊開開眼界，長長知識。
”
“我每一篇文章都大致的看了一下……”我吞吞吐吐地說?！澳俏覇柲?，你今天找的華羅庚的資料，里面的內容是什么?有哪些?”我沒有仔細的看，一時答不上來，就用;“華羅庚是偉大的數(shù)學家!”來充數(shù)。果然不出所料爸爸生氣地說：“這不是廢話嗎?這誰都知道!又沒有別的?”“沒。。。。有。。。了。。?！蔽倚捏@膽戰(zhàn)的說?！斑@充分體現(xiàn)了你沒有用心!”爸爸和藹可親地說：“電腦不是你偷懶的工具，是你學習的工具，如果你這樣利用電腦，早知道就不買了!你天天一上網(wǎng)，不是出小報就是玩游戲，就算有時候看作文，也是我逼得，你說對不對?”
爸爸這一番振聾發(fā)聵的話，給我上了一生中上了最重要的一課!
通過爸爸的這一番話使我明白了做事不要馬馬虎虎，要一心一意，堅持不懈。還有做一件事不要怕麻煩!
勞動感想小學生篇九
人人都聽過《學習雷鋒好榜樣》這樣一首歌。雷鋒是中國人民解放軍的模范戰(zhàn)士，社會主義時代的青兵。他在短短的22年人生成長歷程中，并未做過驚天動地的大事，他只是默默無聞的做著點點滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他“毫不利己、專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。
雷鋒已經(jīng)成為我們每個中國人心中永不磨滅的光輝形象，雷鋒精神成為了我們寶貴的精神財富，激勵著我們一代代人茁壯成長，成為我們前進道路上的指路明燈。
有一次，他跟張書記一起下鄉(xiāng)，看見路上有一顆螺絲釘，他上前踢了一腳就走開了。張書記看見了，一聲不響的走過去，彎下身子把螺絲釘撿起來，抹去塵土看了看，然后裝進了口袋里。雷鋒當時就覺得很奇怪，便問;“張書記，您撿一顆螺絲釘感什么?”張書記語重心長的說：“一顆螺絲釘，別看它不起眼，缺了可不行。就像你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你可不行?！崩卒h凝望著張書記，又低頭看了看手中的螺絲釘，他明白了其中的道理。就是這顆螺絲釘在雷鋒心中留下了難忘的記憶，成了他以后人生道路上的一個啟迪。
雷鋒叔叔死于1962年8月15日，當時才22歲。在他的遺物中，最引人注目的是一套被他讀過無數(shù)遍四卷本。他在書上畫滿了圈圈點點。
讀了《雷鋒的故事》，我明白了：學習很重要，不學無術就不能為社會主義建設服務。只有踏踏實實的學，使自己變得聰明，才能為祖國貢獻出更多的力量，世界上可學的東西很多、很廣，可以從書本上學、從實踐中學?；畹嚼?，學到老，我們知道人的生命是有限的，知識是無窮無盡的，我們要把有限的生命投入到無窮的知識海洋中去。
勞動感想小學生篇十
說起“五一”勞動節(jié)最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊!于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，就是使得普通的小地攤能在節(jié)日的盛會上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、……這里就充分證明了人們的精營意識和經(jīng)營理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格。
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節(jié)日的氣氛!人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節(jié)日。
勞動感想小學生篇十一
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、時間：綜合實踐課
2、主要參與對象：三至六年級學生
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等
其他：薄膜、化肥、農家肥等
來源：一部分學校購買，一部分向學生征集
4、領導小組：組長：董聰會 副組長：董岳喜 董秀文
成員：董福林、董連廷及各班班主任
顧問：王勝祥
1、清理勞動場地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
勞動感想小學生篇十二
xxx是三年級二班生活委員，非常辛苦.每一天她都會安排端菜端飯的同學，督促同學掃地。有時候還自己拿著掃把掃。
李湘，每天都會在吃飯前站在門口檢查同學是否洗手。
丁智睿，陳天揚每天中午都會有條不紊的把筷子一雙雙的遞在同學手中。xxxx，李湘，丁智睿，陳天揚是我們的勞動楷模，是老師好幫手。
希望我們班的學生多向他們學習。
xxx。
20xx月xx日。
勞動感想小學生篇十三
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任大隊部
三――六年級同學自愿參加[ 中國少年報]“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推舉給[ 中國少年報]。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任大隊部
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容：
一二年級系鞋帶理書包疊衣服；三四年級釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級套被套炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動要求]
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。
勞動感想小學生篇十四
為了貫徹市區(qū)等有關文件精神，進一步全面推進素養(yǎng)教育，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況，制定我校“勞動教育”實施計劃。培養(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
1在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。
2在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。
1、加強學習，確立勞動教育的地位
組織教師學習市區(qū)相關文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的任務和要求；學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地
勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。
首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥澆水修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草除蟲澆水修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣
2月份：校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即天天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。
3月份：開展春季衛(wèi)生綠化美化校園活動。公益性勞動。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份：組織學生校內勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。
6月份：進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選“勞動小能手”。
勞動感想小學生篇十五
勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍;達到“學生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。
組 長：張慧華
副組長：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹
組 員：藍玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟
每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。
(一)各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。
(二)班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。
3、打掃具體要求：
(1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。
(2)教室內：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈;內外無浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整齊，無雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無雜物、紙屑，無污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。
衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。
(三)學部各部門扎實有效推進 “校園20分鐘勞動”實踐活動：
1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區(qū)全天候的保潔工作。
2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。
3、班主任——加強重視,提高認識, 認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。
4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。
5、大隊部——在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學生的文明習慣培養(yǎng)。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包干區(qū)檢查：學生處 大隊部、值周老師
1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;
二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間;
三年級：學校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;
四年級：足球場及球場兩側的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;
五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;
六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間;
勞動感想小學生篇十六
在國慶長假期間我回到了農村，在這段時間里我需要去山里面幫助爺爺干農活，干活這么長的時間過去了，因此我有了一些勞動收獲與感悟。
我已經(jīng)是一個二十多歲的男孩了，就好象爺爺說得一樣，如果在以前的時候已經(jīng)是孩子的父親了，即使是現(xiàn)在也有和我一樣大的已經(jīng)結婚了的，他們都在養(yǎng)家糊口過日子，所以我自己不得不承認現(xiàn)在已經(jīng)是一個大人了。
但是，即使是這樣我們也是每天都去，無論是自己可以干多少，畢竟多做一些就少一些。在這段時間里，我還對弟弟說：“我現(xiàn)在可以清楚的感覺到力氣增長了許多，下一次的體能測試引體向上肯定會做更多?！?/p>
不過我在這里可以明顯的感覺爺爺有多么辛苦，作為一名農民有多么辛苦，一切收成都看天吃飯，而且秋收的時候還會有更多地付出，所以才會有那么的父母希望孩子可以好好學習！
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