方案的優(yōu)劣取決于其結(jié)果和效果，需要及時進(jìn)行評估和反饋。方案的實施過程需要嚴(yán)格的監(jiān)控和評估，以及及時的調(diào)整和改進(jìn)。在以下范例中，我們可以看到不同方案的制定和實施過程，了解其中的關(guān)鍵要素和步驟。
初三線上教學(xué)方案篇一
根據(jù)省市疫情防控政策精神和市教育局印發(fā)的《荊門市學(xué)校2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作方案》要求，學(xué)校決定2021年秋季學(xué)期所有年級學(xué)生在無通知的情況下不到校，2019級、2020級學(xué)生采取線上報到、開展線上教學(xué)，2021級新生進(jìn)行線上報到、完成注冊。9月20日以后，根據(jù)疫情防控形勢和上級部門要求，待疫情結(jié)束防疫達(dá)標(biāo)允許學(xué)生回校后再進(jìn)行線下教學(xué)。為做好線上報到和教學(xué)工作，特制定本方案。
學(xué)校成立秋季學(xué)期疫情防控線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)是負(fù)責(zé)統(tǒng)籌調(diào)度指揮線上教學(xué)師資和資源，并對線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理。
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，工作小組職責(zé)是具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)師資安排、排課及教學(xué)管理工作，工作小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。
組長：
副組長：
成員：
（一）線上開學(xué)報到時間及方式。
1.報到時間。
（1）2019級、2020級學(xué)生9月4—5日在線上報到。
（2）2021級新生9月11—12日在線上報到。
2.報到方式。
（1）2019級、2020級學(xué)生報到方式。由學(xué)工處負(fù)責(zé)，各院系通過班級qq群、微信群、短信、電話等形式向?qū)W生告之線上報到時間，要求學(xué)生在規(guī)定時間進(jìn)行線上打卡報到，并統(tǒng)計報到人數(shù)。
（2）2021級新生報到方式。由學(xué)工處負(fù)責(zé)建立大學(xué)生迎新系統(tǒng)（含移動端），新生在線填寫個人相關(guān)信息并確認(rèn)提交，完成線上報到。
（3）2021級新生管理。教務(wù)處和學(xué)工處共同做好新生分班。學(xué)工處和院系配合，安排好輔導(dǎo)員和班主任，建立班級群，班主任要與每一位新生聯(lián)系，確保新生進(jìn)入班級群，并安排健康打卡。教務(wù)處根據(jù)新生報到信息按照省教育廳要求進(jìn)行學(xué)歷注冊。
3.學(xué)費繳納。
由財務(wù)處和信息中心負(fù)責(zé)，在校園網(wǎng)站建立學(xué)生繳費平臺，設(shè)置繳費入口，完成學(xué)費繳納工作。因家庭困難，暫時不能繳齊費用者，可向?qū)W工處和所在院系申請，辦理緩交手續(xù)。
1.理論教學(xué)。
2019級、2020級學(xué)生9月6日正式按課表開展線上教學(xué)。開課前，教務(wù)處和信息中心對教師線上教學(xué)平臺選擇進(jìn)行培訓(xùn)。教師利用智慧職教“云課堂”平臺，結(jié)合“騰訊課堂”等主流直播工具，實施互動教學(xué)。教務(wù)處和信息中心還提供中國大學(xué)mooc、超星爾雅、智慧樹等平臺教學(xué)資源。以教研室為單位開展網(wǎng)上教研活動，制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。教師提前備課、撰寫電子教案、制作課件，精選課程資源，上傳教學(xué)資料。在教學(xué)平臺上導(dǎo)入教師和學(xué)生基本信息后，學(xué)生簽到上課。整個教學(xué)過程采用“教學(xué)平臺+直播課堂+資源學(xué)習(xí)+練習(xí)反饋”課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行線上教學(xué)。教務(wù)處和院系要積極與教材供應(yīng)商和出版社聯(lián)系，為學(xué)生提供電子教材和教學(xué)參考書等教學(xué)資料。對于沒有電子教材和參考書的'課程，任課教師要通過掃描等方法為學(xué)生提供章節(jié)的教材內(nèi)容。
2.實踐教學(xué)。
學(xué)校暫停組織學(xué)生在本地或外地開展包括畢業(yè)實習(xí)、技能競賽集訓(xùn)等在內(nèi)的所有實習(xí)實訓(xùn)活動。不組織、不參加人員密集的各類活動。各院系可根據(jù)教學(xué)要求適當(dāng)調(diào)整專業(yè)實踐教學(xué)形式、內(nèi)容和考核要求。充分利用現(xiàn)有國家虛擬仿真實訓(xùn)平臺進(jìn)行教學(xué)實驗實習(xí)。待疫情結(jié)束回校后再補上實踐教學(xué)課。
3.教學(xué)質(zhì)量管理。
一是以教研室為單位，落實課程教學(xué)任務(wù)，掌握教師授課平臺和教學(xué)相關(guān)信息。二是以院系教學(xué)辦為主體，組織日常線上教學(xué)巡查活動，反饋教與學(xué)情況。三是學(xué)校定期召開教學(xué)工作例會，組織線上教學(xué)督查，反饋學(xué)情和教情調(diào)查情況，對教師教學(xué)情況進(jìn)行評價。
（三）課程補考。
原定開學(xué)后一個月內(nèi)進(jìn)行的補考工作延遲，待疫情結(jié)束學(xué)生回校后舉行。
1.線上教學(xué)組織工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，教師配備和班級課表要在8月底前完成。教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由信息中心負(fù)責(zé)，確保線上教學(xué)活動順利開展。
2.輔導(dǎo)員和班主任工作由學(xué)工處負(fù)責(zé)落實，既要落實學(xué)生常態(tài)化疫情防控工作，又要聯(lián)系學(xué)生落實線上學(xué)習(xí)考勤，確保學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”。
3.教師線上教學(xué)推送內(nèi)容由紀(jì)檢監(jiān)察和教務(wù)處聯(lián)網(wǎng)審查，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，牢牢把握課堂教學(xué)主渠道，深入推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行。
4.教務(wù)處、學(xué)工處、各院系要對上課教師和班級學(xué)生考勤每天進(jìn)行統(tǒng)計公布，一周一總結(jié)。
5.各院系教學(xué)單位要根據(jù)本方案制定具體實施方案，報教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后執(zhí)行。
6.學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織教學(xué)督導(dǎo)巡查，發(fā)現(xiàn)問題將及時通報。
初三線上教學(xué)方案篇二
根據(jù)我縣目前疫情防控實際，我校xx線上教學(xué)將于xx月xx日開始，道德與法治、歷史、生物、地理教師繼續(xù)開展xx線上授課，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科將有第二位老師接上開展線上授課。請即將開展xx直播課的老師利用這兩天的時間盡快熟悉線上授課相關(guān)操作。
各班主任及時告知學(xué)生及家長。
1、開始學(xué)習(xí)時間：20xx年xx月xx日（星期四）。
授課形式繼續(xù)以企業(yè)微信中的直播上課為主，考慮到家長的實際情況各有不同，未能參加直播課的可以讓學(xué)生觀看回放。教師也可根據(jù)實際情況進(jìn)行錄制發(fā)到班級群里。建議參閱xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺（）和學(xué)校工作群提供的各科教學(xué)資源進(jìn)行多種形式的線上授課。老師線上授課時注意學(xué)生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的`方式授課，提高教學(xué)效率。
2、以學(xué)生自學(xué)本學(xué)期后半學(xué)期新授課為主，按規(guī)定時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
3、學(xué)生居家學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，參與直播課輔助學(xué)習(xí)，完成練習(xí)作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、居家學(xué)習(xí)期間注意用眼衛(wèi)生，不迷戀手機(jī)游戲，積極鍛煉增強體質(zhì)。
1、各個學(xué)科xx授課內(nèi)容接續(xù)第一輪教學(xué)內(nèi)容；
2、所有學(xué)科教學(xué)任務(wù)由各備課組長主要負(fù)責(zé)，將教學(xué)任務(wù)（課件、練習(xí)、視頻）等合理分配同年級科任老師；同學(xué)科教師積極完成相關(guān)任務(wù)，并在本備課群中一同商議、定稿。
4、各科任老師必要時在班級群進(jìn)行講解與互動、每天對孩子們的學(xué)習(xí)情況在群內(nèi)做簡略點評。
5、由班主任負(fù)責(zé)收集歸類學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，分發(fā)至科任老師，由科任教師負(fù)責(zé)個別解答。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)可以相對靈活，具有一定操作性。如：寫閱讀感悟、跟讀配音等綜合類學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、考慮到疫情防控期間學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)，長時間接觸電子產(chǎn)品，尤其大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)課都是在手機(jī)進(jìn)行。長時間看手機(jī)對眼睛不好，可能會影響學(xué)生的視力，加之全縣小區(qū)、村組都實行非必要不外出、公共場所不聚集的居家管控措施，學(xué)生基本沒有進(jìn)行體育鍛煉的機(jī)會，這可能會影響學(xué)生的體質(zhì)和心理健康。基于此，本輪線上教學(xué)會安排一節(jié)心理疏導(dǎo)班會課和音體美課程，具體安排見姜席鎮(zhèn)初級中學(xué)xx線上教學(xué)課程安排表。
時間安排：
1、當(dāng)天科任老師在班級群上傳第二天需要學(xué)生學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容、預(yù)習(xí)任務(wù)等；
3、每天下午2點發(fā)送本節(jié)課的練習(xí)題或者作業(yè)任務(wù)；
4、每天晚上6點發(fā)送當(dāng)天練習(xí)題作業(yè)的答案。
學(xué)生任務(wù)：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科輔導(dǎo)教學(xué)前先自學(xué)電子課本章節(jié)、課文內(nèi)容；
2、學(xué)生學(xué)習(xí)后完成相關(guān)練習(xí)題及作業(yè)任務(wù)；
3、當(dāng)天各科課時作業(yè)，學(xué)生自己完成在作業(yè)本上；
5、科任老師對當(dāng)天學(xué)生完成情況進(jìn)行檢查、登記、提醒、通報。
作業(yè)布置。
1、建立各年級各班各學(xué)科教學(xué)專項微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。
2、利用班級作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
3、晨誦由語文或英語老師布置30分鐘左右的晨誦任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課。
4、其它作業(yè)建議：好習(xí)慣受益一生，可讓學(xué)生堅持每日打卡，如閱讀、寫作、習(xí)字、朗讀、體育鍛煉等。
教師如何檢查落實學(xué)生作業(yè)完成情況。
1、查看自學(xué)情況，抽查典型作業(yè)，學(xué)生互糾。
可以點名讓一組同學(xué)把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學(xué)檢查其中的錯誤。在微信群內(nèi)用語音，視頻圖片等形式實現(xiàn)小組互教。這里應(yīng)該比現(xiàn)場教學(xué)速度更快。
2、移動同步課堂。
上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。
3、每日交作業(yè)小程序。
小程序中的作業(yè)批改，督促檢查統(tǒng)計功能非常齊全。學(xué)生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現(xiàn)在線批改、標(biāo)注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學(xué)生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、分小組統(tǒng)計作業(yè)完成情況表。
把班級學(xué)生分為若干小組，設(shè)立小組長，每天進(jìn)行小組作業(yè)評比統(tǒng)計。樹立榜樣，鼓勵后進(jìn)，嚴(yán)格督促學(xué)生完成任務(wù)。
5、老師講解。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點講解。也可以推送事先準(zhǔn)備好的資源。
6、個別輔導(dǎo)。
充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。個別輔導(dǎo)要充分調(diào)動家長的積極性。
7、家長督促。
線上教學(xué)要把家長的作用充分調(diào)動起來，當(dāng)前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學(xué)生的輔導(dǎo)中。特別是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的一些學(xué)生家長。每天發(fā)現(xiàn)樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學(xué)生輔導(dǎo)。
相關(guān)要求。
1、所有有條件使用手機(jī)或電腦的學(xué)生均要自覺加入學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
3、所有學(xué)生嚴(yán)格按照各班各科老師的要求，保質(zhì)保量完成每一次聽課、練習(xí)、作業(yè)；
4、每名學(xué)生制定合理利用時間，積極配合老師完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，不以學(xué)習(xí)為由，無節(jié)制的玩手機(jī)、電腦。
5、所有學(xué)生積極配合學(xué)校完成日常疫情期間的日常工作，不信謠、不傳謠，自覺在家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持幫家長做家務(wù)。
6、各班班主任開好心理疏導(dǎo)班會課，負(fù)責(zé)管理好本班班級群。
7、各位老師，家長、學(xué)生仍然要提高自我防范意識，減少外出活動，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷等的良好習(xí)慣，自覺接受小區(qū)、超市等公共場所體溫檢測和健康碼、行程碼、核酸檢測證明查驗等有關(guān)防控措施。
初三線上教學(xué)方案篇三
為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局關(guān)于新冠疫情期間線上教學(xué)工作要求，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不因疫情影響，我校將面向九年級學(xué)生開展線上教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，切實做好新冠疫情期間我校教師線上教學(xué)和學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的服務(wù)指導(dǎo)工作，真正做到“在家如在校，放假不放學(xué)”。特制訂本方案。
通過指導(dǎo)和服務(wù)線上教與學(xué)，積極探索線上“任務(wù)型教學(xué)”和我?！拔鍖W(xué)”課堂相融合的常態(tài)教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新模式，強化教師利用線上資源開展教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)的意識，提升教師利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)教學(xué)的能力，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，鼓勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
1.用好統(tǒng)一教學(xué)資源。
八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、道法（從23日起）；
九年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道法七科，體育藝術(shù)學(xué)科安排時間、提供材料由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（從16日起）。
作息時間由學(xué)校統(tǒng)一安排。語文、道法、歷史和化學(xué)使用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”，數(shù)學(xué)、物理、英語使用“江蘇名師空中課堂”視頻等進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)將導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)及時通過qq群或其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)至學(xué)生，同時布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
2.優(yōu)化線上管理方式。
學(xué)校模擬常態(tài)化教學(xué)情境，實行“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一線上作息時間，統(tǒng)一線上課程安排和教學(xué)計劃，統(tǒng)一課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，統(tǒng)一作業(yè)布置、批改和檢查手段，統(tǒng)一學(xué)生輔導(dǎo)方式，達(dá)到“在家如在校，放假不放學(xué)”的效果。班級借助網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)生線上報到，任課教師現(xiàn)場點名、現(xiàn)場提問、督促現(xiàn)場作業(yè)，學(xué)生上傳線上作業(yè)、教師線上批改作業(yè)和必要輔導(dǎo)等線上教學(xué)流程，建立跟蹤督查和質(zhì)量評估機(jī)制，確保教師線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3.深入推進(jìn)新型課堂模式。
以班級為基本單位，學(xué)科教師借助qq或適合的網(wǎng)絡(luò)平臺，模擬常態(tài)化課堂教學(xué)的方式，通過合理的時間分配，妥善協(xié)調(diào)視頻教師的線上授課、任課教師的線上指導(dǎo)和學(xué)生線上實時學(xué)習(xí)的三者關(guān)系，建設(shè)線上“任務(wù)型學(xué)習(xí)”和我?！拔鍖W(xué)課堂”相融合的課堂教學(xué)模式，有效提高師生的課堂參與度和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效率。每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)，課堂上視頻教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置和指導(dǎo)學(xué)生自主完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，任課教師要適時參與、進(jìn)行必要的指導(dǎo)并接受學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，采取先教后學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、即時反饋等多種教學(xué)手段，促進(jìn)課堂上學(xué)、教、做的統(tǒng)一。
為盡量減輕因長時間觀看視頻對學(xué)生眼睛的傷害，線上課堂時間分配原則為：視頻教師講授總時間一般不超過20分鐘，其中連續(xù)講授時間一般不超過5分鐘，學(xué)生任務(wù)型自主學(xué)習(xí)時間一般不少于20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)各時段內(nèi)任課教師適時參與、督促、點撥和指導(dǎo)一般不超過8分鐘。
1.8月10日發(fā)布學(xué)校線上教學(xué)實施工作方案，全體教師開始進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8月15日各科老師按要求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，8月16日開始進(jìn)入常態(tài)化狀態(tài)。
2.教導(dǎo)處、教科室建立教師授課情況的督查機(jī)制，蹲班領(lǐng)導(dǎo)每天對所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學(xué)的管理。
3.校務(wù)會成員每人蹲點一個班，進(jìn)入班級學(xué)科群，每周完成上交一則蹲班日記，九年級交季霄凌校長，八年級交王國寶校長。校長室每日抽查線上學(xué)習(xí)情況并及時通報；教導(dǎo)處每日統(tǒng)計各班學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，作為教學(xué)資料備查。
4.教科室負(fù)責(zé)收集完善所有教學(xué)資料，建立教研資料庫。各備課組提前通知任課老師，及時接收教研室發(fā)送的各類教學(xué)資料，加強線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)校開辟“小鈺姐姐聊防疫”心理熱線，安排心理健康專職教師加入班級群進(jìn)行防疫期間心理疏導(dǎo)。
（二）班級。
1.初三14日前逐一檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備情況，有條件的使用平板或電腦，盡量不使用或少使用手機(jī)。15日模擬演練，16日正式開始。初二推遲一周進(jìn)行。
2.每個班級建立一個線上教學(xué)qq群，群里包括班級所有學(xué)生、任課教師和蹲班負(fù)責(zé)人，作為線上教學(xué)平臺使用。班主任負(fù)責(zé)管理，通過學(xué)生點名、群簽到和隨機(jī)點名相結(jié)合的方式，保證所有學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮小助手作用，及時檢查和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時指導(dǎo)因故無法參加現(xiàn)場學(xué)習(xí)的學(xué)生依托相關(guān)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.及時公布線上學(xué)習(xí)的班級課表和作息時間，于8月14日通過班級微信群讓學(xué)生家長知曉。各班主任根據(jù)班情和學(xué)情，在與科任老師充分溝通的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排好自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和檢查方式，如早讀、午晚自習(xí)、雙休日等。每日及時提醒任課老師發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和要求，特殊學(xué)生通過電話提出個性化要求；對沒有qq號的學(xué)生或家長要認(rèn)真指導(dǎo)，最終做到一個不漏，一個不少。
4.建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時了解學(xué)習(xí)過程中離線原因，通報學(xué)習(xí)過程中違紀(jì)情況，加強學(xué)生管理。
5.加強線上班會課和心理熱線的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育。
6.加強與家長的溝通和聯(lián)系，要求家長居家期間克服困難，堅持伴學(xué)、督學(xué)，每周完成“無見面家訪記載表”上報劉小粉校長。
1.8月14日前熟悉班級線上學(xué)習(xí)使用的平臺，備課組加強交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每位任課教師要按照作息時間表與視頻教師同時參與教學(xué)。
2.做好提前備課。教師對所有的教學(xué)視頻要先學(xué)一遍，做到心中有數(shù)，運用有法。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在江蘇省名師空中課堂的基礎(chǔ)上，加強針對本班的二次備課，精編例題，適當(dāng)補充。
3.加強線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課開始前，由任課教師點名，學(xué)生到齊后，教師播放教學(xué)視頻，任課教師必須現(xiàn)場與學(xué)生同時收看視頻，在每節(jié)課學(xué)生分段自主學(xué)習(xí)的25分鐘左右時間內(nèi)，任課教師督促、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并隨時進(jìn)行點撥指導(dǎo)，現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問。每節(jié)課及時將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任，班主任將當(dāng)日上課情況統(tǒng)計報教導(dǎo)處。
4.加強線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生。
1.在家長的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，準(zhǔn)備好作息時間和班級課表。每節(jié)課前準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料（包括學(xué)案、作業(yè)、教材等，如涉及新教材的可以指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)下載鳳凰電子課本）、課堂筆記和作業(yè)本等。
2.遵守作息時間，準(zhǔn)時報到，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過程資料上傳。
3.每一學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)，開學(xué)后學(xué)校班級組織檢查。
4.利用周六和周日進(jìn)行重看視頻，再次學(xué)習(xí)；班級領(lǐng)學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課等。
1.高度重視。
全體教育教學(xué)教學(xué)管理人員全部蹲班進(jìn)群，和班主任、科任老師一起同工作，齊學(xué)習(xí)，共指導(dǎo)，確保把線上教學(xué)工作按要求落到實處，并做出實效。
2.精心組織。
成立校長室、教導(dǎo)處、學(xué)科組、班級任課老師、班級學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格各項線上教學(xué)管理制度，8月14日教職工開展線上培訓(xùn)，8月15日由班主任和各任課教師對本班學(xué)生進(jìn)行線上培訓(xùn)，使所有教師和學(xué)生盡快熟悉教學(xué)流程和要求，并能熟練進(jìn)行上網(wǎng)操作。8月16日起正常線上教學(xué)。
3.反思創(chuàng)新。
各學(xué)科教研組長或牽頭人要迅速建立學(xué)科教師qq群，暢通與教研室和學(xué)科老師的交流溝通渠道。教科室加強對教師的線上教學(xué)指導(dǎo)和管理，組織好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動，幫助教師及早適應(yīng)并勝任網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)授課的方式；同時注重接受教師的意見和建議，以便及時調(diào)整。
希望全體老師立即行動，主動作為，盡己所能，助力抗疫，堅定信心，共克時艱！
初三線上教學(xué)方案篇四
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
副組長：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學(xué)方式
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：xxx（xx電信局網(wǎng)絡(luò)員）
初三線上教學(xué)方案篇五
此次常州市舉行的同題異構(gòu)線上教學(xué)研討活動，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)互動的平臺。為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學(xué)習(xí)，探索符合我校實際的有效教學(xué)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，充分發(fā)揮我校英語教師的創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：
在觀摩同題異構(gòu)課堂教學(xué)活動中，每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新，營造更加和諧的教學(xué)研究氛圍。
組長：仇偉紅。
組員：xx等。
20xx年3月28日至3月30日。
1．教學(xué)觀摩。
要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學(xué)過程，并寫好評課記錄。
2．教學(xué)研討。
通過觀摩課例后，組織老師們交流學(xué)習(xí)心得，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。
3．教學(xué)總結(jié)。
通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學(xué)中存在的問題，提煉語法教學(xué)的原則并制定提升課堂教學(xué)效益的方案。
初三線上教學(xué)方案篇六
1、全縣畢業(yè)班檢測考試，成績以教體局評比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類獎勵以本鎮(zhèn)六年級成績評比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎勵對象：
（1）、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎勵項目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）。
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎勵，依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎勵：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，第三名獎勵50元。
備注：綜合科成績獎金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的完成：
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計計算；未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人，從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計計算。
備注：本目標(biāo)獎勵屬班級獎勵，由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績高低進(jìn)行分解，分配到教師個人，品社、科學(xué)占總獎金的三分之一，再從三分之一中進(jìn)行平均分配。
1、月考成績按照中小獎勵政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎；
2、本獎勵方案屬本校獎勵政策，與中小獎勵方案不沖突，獲獎教師雙重受獎（中小獎勵和本校獎）。
初三線上教學(xué)方案篇七
為應(yīng)對當(dāng)前疫情對教學(xué)的'影響，根據(jù)定邊縣教體局關(guān)于做好20xx年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的有關(guān)通知要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
1、教務(wù)處：擬寫方案、具體部署、綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌管理，做好線上教學(xué)考勤督查工作（含工作量統(tǒng)計），保障教學(xué)有效進(jìn)行。
2、信息中心：各班科任教師統(tǒng)一選用釘釘平臺教學(xué)，信息中心做好技術(shù)指導(dǎo)工作。
3、班主任：做好微信群和學(xué)習(xí)平臺的管理工作，做好信息發(fā)布，優(yōu)質(zhì)資源推送[xx中小學(xué)xx教育平臺]，做好教學(xué)跟督和學(xué)生考勤等工作。
4、科任教師：
（1）根據(jù)學(xué)校安排，精心備課，按時開展線上教學(xué)活動。
（2）每節(jié)課提前10分鐘上線，調(diào)試好教學(xué)直播平臺；精選教學(xué)資源及內(nèi)容，及時給同學(xué)們推送學(xué)習(xí)任務(wù)，提供學(xué)習(xí)建議。
20xx年xx月xx日——xx月xx日，xx月xx日后另行通知。
（一）課程內(nèi)容設(shè)置。
七年級：xx月xx日（星期一）各學(xué)科進(jìn)行新生入學(xué)教育、班會（含安全教育）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新課預(yù)習(xí)等；xx月xx日（星期二）開始新課教學(xué)。
八年級：xx月xx日（星期一）起開始新課教學(xué)。
（二）課程時間設(shè)置：
（1）七年級線上課程及時間安排。
略
初三線上教學(xué)方案篇八
依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》，為進(jìn)一步強化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，增進(jìn)親子、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學(xué)期生活，xxx中學(xué)生處擬開展以下課后學(xué)生活動，歡迎全校同學(xué)積極參與：
活動一：春之音樂會。
我們鼓勵學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。
活動二：春之美術(shù)展。
我們鼓勵同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書法、繪畫（插畫、手繪、漫畫、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。
活動三：春之影視廳。
我們鼓勵同學(xué)們推薦觀看過的有益、勵志的影視作品，了解中國故事，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時間。
活動四：春之廚藝秀。
我們鼓勵同學(xué)們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學(xué)們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。
二、活動時間。
三、活動展示。
所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動鏈接。所有作品均有機(jī)會參加線上班會課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機(jī)會展示于學(xué)校微信公眾號或區(qū)級相關(guān)各媒體平臺。
該項活動記入學(xué)生綜評-校級德育活動板塊。復(fù)課后，學(xué)校將在學(xué)期末對優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎狀。
初三線上教學(xué)方案篇九
為切實做好新冠肺炎疫情防控工作，確保全體師生的身體健康并能有效地開展教學(xué)工作，積極響應(yīng)《xx省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線上開課做出部署》的要求，結(jié)合我校實際情況制定xx中學(xué)新冠肺炎期間非畢業(yè)班線上教學(xué)工作方案。
根據(jù)《xx省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線上開課做出部署》的最新要求，整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，并結(jié)合我校高三前一個階段線上上課的實際經(jīng)驗，確保在xx月xx日之后不具備開學(xué)條件時進(jìn)行線上教學(xué)，做到停課不停教，停課不停學(xué)。
1、加強管理，統(tǒng)一認(rèn)識，推進(jìn)線上教學(xué)工作有序進(jìn)行。
認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的關(guān)于延期開學(xué)的各項通知，延遲開學(xué)期間，校園全面封閉，禁止學(xué)生到校，禁止教師辦班補課，指導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格按照疫情防控的各項要求有條不紊地進(jìn)行自我保護(hù)和科學(xué)防控，切實保障師生生命安全和身體健康。
2、集思廣益，規(guī)劃線上教學(xué)工具，保證教學(xué)質(zhì)量。
深入貫徹落實市委、市政府和市教育局的各項指示精神，切實結(jié)合本校的實際情況。線上召開班主任和領(lǐng)導(dǎo)會議，充分聽取初三、高三的線上教學(xué)經(jīng)驗，組織各學(xué)年班主任學(xué)年組長進(jìn)行交流。調(diào)動全校教師的工作積極性，匯聚廣大教師的聰明才智，積極創(chuàng)新工作方式，開發(fā)和利用現(xiàn)代化的線上平臺、社交軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，牢牢把握工作目標(biāo)，使教學(xué)不流于形式，要呈現(xiàn)教學(xué)實效性。
充分利用初三高三技術(shù)熟練的教師做好其他學(xué)年的平臺操作的指導(dǎo)工作，以最快的速度達(dá)到熟練運用，特別針對有困難的教師，班主任做好協(xié)調(diào)和幫助，不耽誤線上授課進(jìn)程。
3、科學(xué)安排上課時間，確保學(xué)生身心健康。
線上授課暫按4周時間制定。每天線上開課的節(jié)數(shù)，初中5節(jié)，高中6節(jié)；線上開課的時長，每節(jié)30分鐘。增大休息間隔，保護(hù)學(xué)生視力。定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)和體育教師的室內(nèi)鍛煉指導(dǎo)課。（課程表根據(jù)各學(xué)年的特點，安排好課程。）。
4、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真落實，具體實施。
線上授課以教師利用各類優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)、輔助學(xué)生學(xué)習(xí)為主，錄課或直播的方式講授為輔。線上第一課統(tǒng)一安排疫情防控知識學(xué)習(xí)、專題教育。課程統(tǒng)籌安排國家課程的學(xué)習(xí)，處理好線上學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接，防止以線上學(xué)習(xí)完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。
（1）教師在線下備課、家中備課，離校不離崗。教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究特殊情況下的教情學(xué)情，認(rèn)真學(xué)習(xí)線上平臺的操作技術(shù)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備教學(xué)案、學(xué)習(xí)案、教學(xué)課件和學(xué)生學(xué)習(xí)材料，授課內(nèi)容的量要適宜，不能只求進(jìn)度沒有質(zhì)量。
（2）教師利用統(tǒng)一軟件平臺，輔助使用微信群、qq群等其他社交軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺等，在線上交流，開展教學(xué)活動。
（3）學(xué)習(xí)在線上授課之前利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助教育機(jī)構(gòu)搭建的網(wǎng)絡(luò)課堂平臺（釘釘、騰訊會議、直播課堂等），開發(fā)符合本校實際的線上課程，迅速對本校教師進(jìn)行線上課堂教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（4）班主任要及時做好各科學(xué)習(xí)的反饋調(diào)查，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)協(xié)助科任和學(xué)生的教與學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、家校合作，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
認(rèn)真貫徹和執(zhí)行省教育廳對新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)線上開課做出的工作部署，確保我校非畢業(yè)班學(xué)生在新型冠狀病毒疫情的嚴(yán)峻形勢下的.學(xué)習(xí)，使學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)能夠得到教師規(guī)范和有效指導(dǎo)，切實提高學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率，封校不封課，防疫不停學(xué)。
（1）學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，以線上學(xué)習(xí)為輔，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到特殊時期的居家學(xué)習(xí)活動中。密切關(guān)注學(xué)校、學(xué)年和班級微信群中發(fā)布的學(xué)習(xí)通知和方案，在班主任和任課教師的指導(dǎo)下，及時準(zhǔn)備手機(jī)、電腦等線上學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)使用線上學(xué)習(xí)平臺和軟件的操作方式，按時上課，積極參與線上課堂學(xué)習(xí)和交流活動。認(rèn)真做好筆記，積極思考，按時完成作業(yè)和匯報學(xué)習(xí)成果。
（2）調(diào)動和組織家長積極配合學(xué)校的線上線下教學(xué)活動，家長要切實履行孩子居家學(xué)習(xí)期間的監(jiān)護(hù)責(zé)任，積極為孩子提供線上學(xué)習(xí)的智能設(shè)施，全程陪護(hù)孩子線上線下學(xué)習(xí)的全過程。避免孩子在分散學(xué)習(xí)期間思想渙散、生活紊亂和行為松散，杜絕瀏覽網(wǎng)上非課程方面的信息和沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。
防疫工作進(jìn)入了一個重要階段，學(xué)校的教學(xué)工作也是重中之重。我們要在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺在思想上、政治上、行動上顧全大局，聽從指揮，堅守崗位，履行職責(zé)。緊緊依靠全校師生員工和全體家長的力量，充分調(diào)動全校教職員工的工作積極性、全校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和全體家長的參與積極性。跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。防疫控疫保健康，離校不離崗，停課不停學(xué)。團(tuán)結(jié)一心，攜手前行。
網(wǎng)課一日作息時間表。
（20xx年xx月xx日）。
作息時間表。
第一節(jié)：08：30——09：00。
第二節(jié)：09：30——10：00。
第三節(jié)：10：30——11：00。
午休（11：00——13：30）。
第四節(jié)：13：30——14：00。
第五節(jié)：14：30——15：00。
第六節(jié)：15：30——16：00。
提示：
1、線上授課平臺；初中——釘釘app；
高中——騰訊會議。
（平臺操作流程指導(dǎo)：xx月xx日前由信息技術(shù)老師協(xié)同各學(xué)年組長對本學(xué)年教師進(jìn)行指導(dǎo)。）。
2、利用學(xué)習(xí)強國、噼哩噼哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網(wǎng)app、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等搜索“中國教育電視臺”官方賬號進(jìn)行觀看cetv4的直播課堂內(nèi)容。
4、市教育局提供的各教材出版社網(wǎng)址下載電子版教材以供備課。
5、各學(xué)年課程表：（初高中各一份）。
6、上課時間表：（初高中各一份）。
初三線上教學(xué)方案篇十
20xx年x月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級各類學(xué)校x月底前不開學(xué)”的公告。為切實做好學(xué)校防疫延遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作，按照《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》(皖教防控辦〔20xx〕10號)、《xx市中小學(xué)在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》（合教秘〔20xx〕9號）、《關(guān)于進(jìn)一步做好xx市中小學(xué)防疫延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作的通知》（合教秘〔20xx〕11號），根據(jù)xx市教體局x月10日發(fā)布的《關(guān)于切實做好xx市中小學(xué)延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作的通知》，現(xiàn)就我們學(xué)校x月10日以后延遲開學(xué)期間做好線上教學(xué)工作進(jìn)行組織實施。
在全市中小學(xué)延遲開學(xué)期間，在確保師生身體健康和安全的前提下，按照“一校一策”的原則，做到“一學(xué)校一方案、一年級一安排”。學(xué)校提倡教師通過各資源平臺、校微信公眾號、班級微信群和qq群等多種方式，創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)共同體，為學(xué)生開通任務(wù)布置、優(yōu)質(zhì)資源推送、線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑，進(jìn)行線上指導(dǎo)課外閱讀、適當(dāng)布置家庭實踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)等活動，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，切實使學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，促進(jìn)學(xué)生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。
開展線上教學(xué)對學(xué)校大多數(shù)老師來說是一項新的工作，面臨諸多挑戰(zhàn)，我們成立了校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管校長任副組長，成員由教科室主任、教導(dǎo)處主任、德育處主任、校微信平臺負(fù)責(zé)人、教研組長（備課組長）、年級組長、班主任等組成的在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
xx市xxxx小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長和副組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署和指導(dǎo)全校各年級各班級延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員將結(jié)合學(xué)校實際，指導(dǎo)并牽頭落實各年級各班級安排好各學(xué)科在線教學(xué)計劃、內(nèi)容、實踐作業(yè)、寒假作業(yè)輔導(dǎo)（不得安排新課學(xué)習(xí)），向全體教師和學(xué)生家長明確線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供線上學(xué)習(xí)方式和途徑，讓線上教學(xué)活動有的方式、便教利學(xué)，切實保證線上教學(xué)質(zhì)量。
1、以年級為單位，建立“年級共同體”，統(tǒng)一組織管理。一個年級是一個相對獨立的教學(xué)單元，年級組各學(xué)科備課組長要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一的部署和要求，擬定具體線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定周密的工作要求，同一年級各班級在線教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)要基本保持一致，同一備課組內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源要共享，避免分散安排，造成異議。
2、以班級為單位，建立以班主任為核心，學(xué)科老師、班級學(xué)生共同參與的“學(xué)習(xí)共同體”。共同體內(nèi)班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強與學(xué)科教師、學(xué)生、學(xué)生家長的聯(lián)系溝通。班主任要將各班級在線學(xué)習(xí)的安排情況及時通告學(xué)生家長，取得家長的理解與支持。在線學(xué)習(xí)過程中，班主任和學(xué)科教師要及時與家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并要求家長督促學(xué)生按時起居，按時學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任和科任老師要積極配合家長做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提醒學(xué)生合理安排起居、飲食，保證學(xué)生每天睡眠10小時，督促孩子使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘，保護(hù)視力，預(yù)防近視。要引導(dǎo)家長教育學(xué)生做好家庭防疫工作，遵守社區(qū)防疫規(guī)定。對抗疫第一線醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學(xué)生學(xué)校要給予更多的關(guān)懷。
3、線上學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排。主要進(jìn)行線上指導(dǎo)課外閱讀、開展寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)、親子課程等活動，鼓勵學(xué)生多讀書、多思考，勤鍛煉，多參加家務(wù)勞動。嚴(yán)格控制在線學(xué)習(xí)時間，保護(hù)學(xué)生視力，預(yù)防近視。小學(xué)1-3年級每天線上學(xué)習(xí)不超過1小時，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過15-20分鐘；小學(xué)4-6年級每天線上學(xué)習(xí)不超過1.5小時，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過30分鐘。詳見下附《xx市xxxx小學(xué)20xx年春季延期開學(xué)期間線上學(xué)習(xí)課程表》。
4、關(guān)于各學(xué)科線上課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的具體建議：
語文素養(yǎng)：包含課外閱讀、課文朗讀。其中課外閱讀以“教師推薦——學(xué)生自讀”為主要學(xué)習(xí)形式，以“師生共讀——線上交流”為主要推手，倡導(dǎo)每年級開學(xué)前師生至少共讀一本書，每周組織一次讀書交流活動，建立每日閱讀打卡制度。課文朗讀可用推薦的“漢韻薪傳”公益朗讀大會朗讀平臺組織學(xué)生對新課文進(jìn)行預(yù)習(xí)朗讀，語文老師及時對學(xué)生朗讀課文錄音進(jìn)行點評。
寫字訓(xùn)練：可以借助同步字帖讓學(xué)生練習(xí)生字書寫。
數(shù)學(xué)廣角：以“檢查寒假作業(yè)——溫習(xí)舊知——補缺補差”為主要學(xué)習(xí)形式，以“線上答疑—集中輔導(dǎo)”為主要推手，倡導(dǎo)每年級每周至少組織一次線上集中輔導(dǎo)交流活動，建立每日習(xí)題推送制度。
英語閱讀：以“教師推薦——學(xué)生自讀”為主要學(xué)習(xí)形式，以“師生共讀——線上交流”為主要推手，每周組織一次讀書交流活動，建立每日閱讀打卡制度。
音樂活動、體育活動：各年級以美術(shù)和音樂老師推送教學(xué)視頻為推手，鼓勵學(xué)生以當(dāng)前抗擊疫情為主題，通過繪畫、手工、手抄報，攝影、編唱抗疫童謠、制作抖音等形式表達(dá)自己對疫情的關(guān)注、對抗疫英雄的敬意及自我防疫措施的宣傳。
體育鍛煉、體育游戲：各年級組以體育老師推送的室內(nèi)體育游戲和體育鍛煉教學(xué)視頻為推手，鼓勵學(xué)生在家進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉，保證學(xué)生每天室內(nèi)體育鍛煉不得少于一小時。
勞動實踐：倡導(dǎo)家長放手并指導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動，鍛煉學(xué)生的勞動能力。
組長、副組長將聯(lián)合學(xué)校家委會、校級包班分管責(zé)任人對各班級開展線上教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤督查。
校德育處負(fù)責(zé)人依據(jù)此方案擬定致家長一封信，分發(fā)年級組長推送到各班級。
校微信平臺及時發(fā)布校線上教學(xué)動態(tài)。
趙久鋒老師負(fù)責(zé)校資源平臺使用技術(shù)指導(dǎo)。
各學(xué)科教研組長、各年級各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科、本年級學(xué)科每日具體教學(xué)內(nèi)容的推送，注意每天指導(dǎo)、布置的學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容要有連續(xù)性。每天的具體內(nèi)容要有紙質(zhì)記錄、或者以電子檔的形式發(fā)布，拍照或截屏后上傳至校qq群相冊。
2、各班主任。
（1）聯(lián)合班級家委會對本班級學(xué)生每天各學(xué)科在線學(xué)習(xí)出勤情況進(jìn)行追蹤管理。
（2）班主任布置學(xué)生基本按照學(xué)校作息和任課老師的要求自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成參加學(xué)科教師組織的學(xué)習(xí)活動，完成各學(xué)科老師布置的作業(yè)，通過照片、視頻等方式匯報和反饋。要求學(xué)生在家長的幫助下，在家中嚴(yán)格要求自己，每天20：00前完成各項作業(yè)并提交。（各科寒假作業(yè)要求x月8號前全部完成，拍照上傳最后一頁及抽查任意一頁照片。）。
3、各學(xué)科教師。
負(fù)責(zé)各學(xué)科活動的組織。以在線答疑、微課等多種形式進(jìn)行師生互動，切實做到關(guān)注學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、自我管理和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；抽查學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)，對不主動參加在線教學(xué)條件的特殊學(xué)生，要通過電話或短信形式通知和督促他們完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)；借助班級群和其他網(wǎng)絡(luò)平臺，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點評，解難釋疑，截屏留資料傳至校群對應(yīng)群相冊。各學(xué)科在線指導(dǎo)時間盡量與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間統(tǒng)一，科任教師也可視具體情況適當(dāng)調(diào)整。周六周日正常休息。
一言以蔽之，當(dāng)前防疫形勢嚴(yán)峻，具體開學(xué)時間尚未確定。x月10日為原定的全市學(xué)校上課的時間，我們要消除“放假”的意識，把精力投入到教育教學(xué)工作中來，踏踏實實干工作，以實際行動為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份自己的力量！
初三線上教學(xué)方案篇十一
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰(zhàn)國策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術(shù)價值。
2、本單元這些歷史散文對當(dāng)時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國時期社會制度上的重大變革。但由于時代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語音義變化很大，學(xué)習(xí)時會有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國難當(dāng)頭的時候不計個人得失與安危，顧全大局、無私無畏的精神；要善于聽取別人的意見，勇于開展批評與自我批評等。
1、了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的作者(編者)情況、寫作背景、文體特點以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識。
2、了解先秦時期各諸侯國的地理形勢以及當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識。
3、借助工具書與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見文言實詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語的含義，能聯(lián)系學(xué)過的課文，歸納多義詞的義項。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點，掌握判斷句、疑問句及賓語前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問句中設(shè)問與反問兩種修辭方式的不同特點；了解比喻和委婉語的用法。
6、通過反復(fù)朗讀，加強理解，背誦其中重點段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡要歸納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語。
10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，寫出作文。
1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識。語言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語學(xué)習(xí)對參照課文注釋明白其意思即可，不必花費很大精力去記憶，有些詞語意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個詞語來表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長)、服(穿、戴)謂(說、對說)以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點。還有些詞語古今意義沒有多大變化，而現(xiàn)代漢語常作復(fù)音詞語或成語中的'一個成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時應(yīng)舉一反三。
2、隨時注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問句與現(xiàn)代漢語有何不同?在什么情況下文言句中的賓語常置于謂語動詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認(rèn)識。
1、本單元選人的課文，語言比較淺顯，內(nèi)容生動有趣，篇幅也不長，可以要求學(xué)生借助工具書與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點、難點的點撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力。《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫等方面的相同點與不同點。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對課文學(xué)習(xí)中重點難點內(nèi)容的總結(jié)知識，發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進(jìn)行單獨指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對性；也可把板書設(shè)計成幻燈片、實物投影，增強課堂教學(xué)的生動性和形象性。
初三線上教學(xué)方案篇十二
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
1.線上教學(xué)釘釘軟件與微信相結(jié)合的形式進(jìn)行。在教學(xué)過程中班級任課教師要及時答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
2.對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作。
語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、心理健康等。
1、學(xué)校將及時關(guān)注線上教學(xué)的效果，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。每節(jié)課最長時間為20分鐘。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。
學(xué)校將結(jié)合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進(jìn)行績效考核。
初三線上教學(xué)方案篇十三
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢態(tài)，根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署，學(xué)校將延遲20__年春季學(xué)期開學(xué)時間，所有學(xué)生在未接到學(xué)校正式通知前不得返校。各教學(xué)單位按照學(xué)校統(tǒng)一部署，按課程表中的教學(xué)安排、既定的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌謀劃，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端等方式認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)、在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力保障“停課不停學(xué)”。為確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
主要職責(zé)：在省教育廳和學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和指揮我校延期開學(xué)期間的教學(xué)工作安排。
1.學(xué)校統(tǒng)籌。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各教學(xué)單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，提供基本的教育資源公共平臺服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學(xué)單位為主。各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)計劃實際制定實施方案，積極組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
3.靈活實施。授課教師可根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)計劃任務(wù)的特點和要求，自主選擇靈活多樣的形式實施線上教學(xué)活動。
4.確保安全。線上教學(xué)活動的組織要服從疫情防控工作大局，各教學(xué)單位不得就做好線上教學(xué)活動組織開展集中動員或培訓(xùn)，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。
1.理論課授課工作。
疫情解除前，請各教學(xué)單位組織教師提前準(zhǔn)備好線上授課的教學(xué)資源，充分利用超星學(xué)習(xí)通等各類公共教學(xué)平臺及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展線上教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)實際情況對同學(xué)們在延期開學(xué)期間的自主學(xué)習(xí)做好安排、布置好作業(yè)和輔導(dǎo)，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)建議和學(xué)習(xí)資料等，最大程度降低疫情對教學(xué)工作帶來的影響。請各教學(xué)單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或qq群，統(tǒng)籌組織好本教學(xué)單位延期開學(xué)期間相關(guān)教學(xué)組織工作，如3月2日不能如期開學(xué)，則從3月2日開始利用超星學(xué)習(xí)通開展線上教學(xué)，教師應(yīng)在使用超星學(xué)習(xí)通開展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開放課程平臺做好備課和教學(xué)資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實際教學(xué)周進(jìn)行，也可能調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、補課或順延等，具體安排根據(jù)實際情況另行通知。
2.考務(wù)工作。
補考工作在恢復(fù)上課后進(jìn)行，請各位同學(xué)假期做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;重修考試、期末考試原則上計劃不變，也可能根據(jù)疫情時間和實際教學(xué)進(jìn)度順延或調(diào)整考試時間，具體事宜另行通知。
3.實踐教學(xué)。
疫情解除前，暫停組織包括畢業(yè)實習(xí)在內(nèi)的所有實習(xí)、實訓(xùn)等實踐活動，實習(xí)指導(dǎo)教師可充分利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也可根據(jù)疫情時間調(diào)整實習(xí)周期和內(nèi)容。具體開展時間，依據(jù)疫情防控形勢和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文。
為確保按時完成畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師請加強與應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系，充分利用信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程指導(dǎo);確需實驗、實踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題，指導(dǎo)教師可根據(jù)選題情況指導(dǎo)學(xué)生開展查閱文獻(xiàn)等畢業(yè)論文(設(shè)計)的前期準(zhǔn)備工作，科學(xué)調(diào)整論文進(jìn)度安排，或根據(jù)實際情況對畢業(yè)論文(設(shè)計)選題和寫作方式進(jìn)行調(diào)整。畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的整體要求是在按原定時間完成的同時保證完成質(zhì)量。
5.學(xué)籍管理。
學(xué)生注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等事項，在疫情解除正式上課后按正常程序辦理，有特殊需要辦理復(fù)學(xué)或退學(xué)等的學(xué)生，可提前與學(xué)院聯(lián)系，線上提出申請。畢業(yè)資格審核及學(xué)位授予工作將視教育部整體安排和學(xué)校教學(xué)情況適時調(diào)整，具體安排另行通知。
1.提高政治站位，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。授課教師要提高政治站位，增強責(zé)任感和使命感，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，充分認(rèn)識線上教學(xué)的重要意義和作用，主動謀劃并積極準(zhǔn)備線上授課工作，最大限度保證教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣、學(xué)生收獲不打折扣。
2.強化資源建設(shè)，為教學(xué)作準(zhǔn)備。在開展線上教學(xué)活動前，授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺mooc資源，制作好視頻、音頻、ppt、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等，準(zhǔn)備好線上教學(xué)必備的教學(xué)資源以及學(xué)生過程性評價的線上考核材料。
3.熟悉教學(xué)平臺，為實施作保障。授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學(xué)習(xí)，加強對相應(yīng)授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉了解程度，強化線上授課活動開展前的備課準(zhǔn)備。
1.各教學(xué)單位要充分利用信息化手段(如qq、微信等)，確保信息暢通，及時把相關(guān)要求通知到每位教師和學(xué)生，落實好工作安排。
2.各教學(xué)單位要嚴(yán)格要求學(xué)生做到全程全心全情投入線上學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)期間“不掉線”;要對線上教學(xué)內(nèi)容審核把關(guān)，強化督促檢查，確保線上教學(xué)有序開展。
3.教材發(fā)放、重修報名等工作將根據(jù)學(xué)校確定的返校時間順延，具體安排將另行通知。
老師們、同學(xué)們：疫情陰霾終將散去，溫暖春光必將到來!讓我們眾志成城、同舟共濟(jì)、共克時艱，用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn)，以實際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護(hù)全校安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初三線上教學(xué)方案篇十四
(一)堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，各學(xué)科按照原定的教學(xué)計劃（含復(fù)習(xí)）開展線上教學(xué)工作，有效組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
(二)線上教學(xué)原則上應(yīng)按照學(xué)校課表安排進(jìn)行，既要開展文化學(xué)科教學(xué)，也要重視心理健康教育，同時指導(dǎo)學(xué)生積極開展藝術(shù)、體育等活動。
(三)線上教學(xué)可利用微信、qq、釘釘?shù)绕脚_，也可利用其他正規(guī)教學(xué)平臺提供線上教學(xué)資源。
(四)班主任向?qū)W生和家長告知課程安排，提供課程安排表，保證學(xué)生按時參加線上教學(xué)。
(五)線上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式，或安排學(xué)生自主復(fù)習(xí)，也可推送國家智慧教育公共服務(wù)平臺(htps://)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(htp///)、自貢市市教科所或其他線上免費的教學(xué)資源，不得強制或變相強制學(xué)生接受或向?qū)W生推送收費的線上教學(xué)資源。
每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應(yīng)時長的資源，并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個別輔導(dǎo)等工作，確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流，主動解惑釋疑，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時反饋督促，保證線上教學(xué)質(zhì)量。
每天分上午、下午兩個時段，該時段有課的各科教師，在上午8:20、下午1:40之前，告知學(xué)生學(xué)習(xí)方式（直播或使用資源）、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求，統(tǒng)考學(xué)科可布置相應(yīng)的作業(yè)，明確驗收方式和驗收時間。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。不得強行要求家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
(六)要合理安排教學(xué)時間和休息時間，每節(jié)課持續(xù)時間原則上不得超過40分鐘，課間休息時間不少于10分鐘，做到勞逸結(jié)合，保證學(xué)生視力健康和身心健康。
小學(xué)一、二年級每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時間不超過60分鐘，每次連續(xù)使用時間不超過20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天使用手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)的時間不超過80分鐘，每次連續(xù)使用時間不超過20分鐘。
班主任、科任教師要加強與家長的溝通交流，做好線上教學(xué)指導(dǎo)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理，加強家校共育，共同保證學(xué)生身心健康。對防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生，要加大關(guān)愛關(guān)注力度，加強與學(xué)生及其臨時看護(hù)人的溝通對接，及時了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活等方面情況，加強與學(xué)生情感的在線交流，保證特殊群體學(xué)生身心健康。
班主任加強對家長的指導(dǎo)，督促家長履行好以下職責(zé)：
1.聯(lián)系班主任加入班級學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)生按時完成作業(yè)。
2.配合任課老師，及時把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3.積極與各科教師溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，并把作業(yè)保留好，待返校時查驗。
4.以身作則，為孩子做好示范，按照政府要求做好防疫工作；不在孩子面前玩手機(jī)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；督促孩子進(jìn)行體育鍛煉；負(fù)責(zé)孩子居家學(xué)習(xí)的安全。
(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行，各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習(xí)，加強線上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習(xí)；原定的期末考試時間段不再安排線上教學(xué)，由學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)；寒假學(xué)習(xí)要求屆時另做通知。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，總結(jié)好的線上教學(xué)經(jīng)驗，確保線上研討、教學(xué)工作扎實、有效。
組長：郝正。
副組長：羅雪琴。
成員：張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金。
2.技術(shù)保障。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)微信、qq、釘釘?shù)绕脚_直播的使用指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)對家長進(jìn)行“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”的使用指導(dǎo)；各科教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長使用各科資源。
3.管理到位。
各年級領(lǐng)導(dǎo)入駐本年級各班微信、qq群，督促、指導(dǎo)本班教師線上教學(xué)工作的開展，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）音體美教學(xué)按照課表同步；
（3）注意線上教學(xué)安全教育和提醒，高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃?xì)?、煙花爆竹等的安全教育和管理?/p>
(一)交通安全。
2.與孩子共同遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道線，紅燈停、綠燈行；
3.過沒有紅綠燈的人行橫道線時一停、二看、三勻速通過；
4.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿；
5.行走要專心，注意周圍情況，切勿邊走邊看書或看手機(jī)；
6.拒絕乘坐三無車輛、超載車輛；
8.乘車時不要把頭、手、胳膊等伸出窗外，也不要向車窗外扔雜物和垃圾。
(二)消防安全。
居家期間用火、用電比平時增多，引發(fā)火災(zāi)的潛在因素增多，不能掉以輕心，慎防火災(zāi)發(fā)生。
1.不要私接電源，要在家長的'指導(dǎo)下使用家用電器；
2.使用燃?xì)庠钜⒁獍踩?，用完后，要隨手關(guān)閥門；
4.房間起火，必須立即報火警，用濕布捂鼻，等待救援。千萬不可跳樓。
5.不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
(三)食品安全。
隨著氣溫開始轉(zhuǎn)涼和季節(jié)性食品大量上市，食物中毒事件時有發(fā)生，一定要注意飲食安全，防止病從口入。
1.自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生；
2.白開水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑，長期食用不利于身體健康；
3.注意飲食衛(wèi)生，不購買和食用“三無”食品（無廠家、無商標(biāo)、無衛(wèi)生許可證）；
4.食用水果應(yīng)清洗、削皮，少喝冷飲等；
(四)疫情防控方面。
1.科學(xué)認(rèn)識疫情。
請您多關(guān)注國家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動態(tài)信息，科學(xué)防疫，不恐慌，不松懈，和孩子一起保持平靜、樂觀、健康的心理狀態(tài)，為家人筑起心理免疫的堤壩。
2.做好個人防護(hù)。
請您與孩子自覺遵守防疫規(guī)定，做好個人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，保持社交距離，減少公共部位接觸，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.加強孩子健康管理。
請您密切關(guān)注孩子的身體狀況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“合理膳食、適量運動、充足睡眠”等健康生活習(xí)慣，做好每日健康監(jiān)測，如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，并告知班主任孩子的病情。
2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習(xí)任務(wù)單，認(rèn)真復(fù)習(xí)，培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣；
3.適時和孩子溝通交流，時刻關(guān)注孩子的心理健康。
請全體家長對學(xué)校工作安排予以理解，同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)監(jiān)管及體質(zhì)鍛煉的合理安排，確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤，再次感謝您的理解與支持！讓我們團(tuán)結(jié)一心，共克時艱！
初三線上教學(xué)方案篇十五
為了進(jìn)一貫徹落實雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一二年級不得進(jìn)行紙筆考試的要求，我校經(jīng)過研究決定，對于一二年級的期末測評形式進(jìn)行改變，其目的在于更好的檢驗學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，更進(jìn)一步增強學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、動手、分析等各方面的能力。
根據(jù)本學(xué)期的所學(xué)的知識內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以基礎(chǔ)性、全面性、活動性、融合性為原則，確定：
快樂童年，趣味學(xué)習(xí)。
本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的`過程中提高自己的觀察能力，動手能力，分析能力和口語表達(dá)能力。
根據(jù)學(xué)校放假通知，提前一周利用課堂、輔導(dǎo)等時間進(jìn)行，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
一二年級全體學(xué)生。
各班教室。
成員：二級機(jī)構(gòu)成員。
一、二年級語文老師。
第一小組：周老師、鄢老師。
第二小組：李老師、劉老師。
第三小組：金老師、吳老師。
第四小組：金老師、
肖老師。
第五小組：林老師。
小金老師。
學(xué)期終結(jié)性評價宜書面與口頭相結(jié)合，以口頭為主，根據(jù)一二年級語文課本的實際教學(xué)內(nèi)容，口試從識字大闖關(guān)、小小書法家、誦讀小明星、快樂故事家、閱讀小導(dǎo)師、平時的課堂表現(xiàn)（包括課堂發(fā)言積極性、聽講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面）六個版塊來進(jìn)行測評。
低年級學(xué)生語文學(xué)業(yè)評價分兩大板塊：基礎(chǔ)性評價（定性評價占70%）和綜合性評價（定量評價占30%）。
采用等級+星星制給分，每項評價設(shè)3顆星，基礎(chǔ)性評價共12顆星，綜合性評價共15顆星，合計27顆星。先分項評價，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
抽讀詞語條（每個詞語條上10個詞語），內(nèi)容來自于語文書中的識字表（或詞語表）。
（二）小小書法家。
第二小組：
金老師、吳老師。
書寫內(nèi)容為語文書中的寫字表、詞語表或要求背誦積累的內(nèi)容。
（三）誦讀小明星。
第三小組：李老師、劉老師。
背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場抽簽決定，具體包含本冊課文課后要求背誦的課文、古詩、日積月累中的名句。
三星標(biāo)準(zhǔn)：背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情。
提供一組看圖說話的材料，學(xué)生抽簽決定內(nèi)容，看著圖畫說個故事。
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時間。請選擇本學(xué)期自己最喜歡的一本書進(jìn)行內(nèi)容介紹。
三星標(biāo)準(zhǔn)：表達(dá)正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)書本內(nèi)容加上適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情。
時長：3分鐘左右。
（六）平時的課堂表現(xiàn)。
各班語文授課老師根據(jù)學(xué)生課堂發(fā)言積極性、聽講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面對學(xué)生進(jìn)行星級評定。
活動結(jié)束后，根據(jù)孩子在活動中的表現(xiàn)及平時的各項表現(xiàn)，給孩子綜合評價，并記錄到《快樂闖關(guān)爭星單》上。
初三線上教學(xué)方案篇十六
新冠無情，老師有愛。嚴(yán)峻的疫情形勢影響到學(xué)校的教學(xué)工作，但阻擋不了學(xué)校、教師育才的腳步。為深入貫徹落實《xx州教育和體育局關(guān)于做好延遲開學(xué)期間教育教學(xué)管理的通知》文件的疫情防控工作重要指示精神，我校各級部門積極保障全體教師做好線上教學(xué)工作，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。結(jié)合我校教育教學(xué)實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx市xx中學(xué)(xx市實驗中學(xué))“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作實施方案》。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
工作成員：xxxx。
全校六個年級通過線上學(xué)習(xí)中小學(xué)xx教育平臺、xx省中小學(xué)xx教育平臺(。cn)以及xx七中網(wǎng)絡(luò)直播平臺，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行二次備課，線上進(jìn)行直播教學(xué)以達(dá)到學(xué)生充分預(yù)習(xí)的目的，為開學(xué)新課教學(xué)打下基礎(chǔ)。積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育，合理制定學(xué)生作息時間何學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自覺自律、勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、xx月xx日上午9點召開行政會，下午3點召開班主任會、備課組長會討論具體教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、師生教學(xué)監(jiān)管等措施。
2、制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作息時間表、課表、作業(yè)時間安排表。
3、明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施過程中對學(xué)生、家長、教師的具體要求和注意事項。
4、明確班主任職責(zé)：
(1)各班主任組建各班級學(xué)習(xí)群，按照作息時間清點人數(shù)，檢查督促并協(xié)助科任教師開展線上教學(xué)。
(2)借助班級學(xué)習(xí)群認(rèn)真開展疫情防控教育和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生了解疫情防控形勢、科學(xué)防控有關(guān)要求，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對疫情，保持心理健康。
(3)加強居家鍛煉，增強體質(zhì)，促進(jìn)健康。為嚴(yán)控疫情擴(kuò)散風(fēng)險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內(nèi)體育活動(如跳繩、踢毽子等)，促進(jìn)健康，保持積極向上的樂觀心態(tài)。
(4)督促學(xué)生合理作息、自覺自立、調(diào)整狀態(tài)。
5、明確備課組長職責(zé)：
各備課組長統(tǒng)籌線上教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置等相關(guān)安排。
6、明確科任教師職責(zé)：
(1)科任教師安排自己所上班級學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，按照備課組的要求進(jìn)行線上教學(xué)、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等。
(2)積極參與利用教研組工作qq群、微信群、釘釘群進(jìn)行線上教研活動，加強對課標(biāo)、教材、教法、作業(yè)、輔導(dǎo)等研究。至少準(zhǔn)備好7天線上教學(xué)內(nèi)容。
(3)按時將各教研組設(shè)計好的學(xué)習(xí)內(nèi)容每天提前發(fā)到班級群里，與學(xué)生保持聯(lián)系，按照年級提供的網(wǎng)上學(xué)習(xí)“作息時間及課表”開展線上教學(xué)。
(4)答疑解惑。教師可借助班級qq群、微信群、釘釘群開展在線答疑和在線指導(dǎo)。
各年級組根據(jù)年級的情況制定教學(xué)時間安排表、課程表、課程內(nèi)容及作業(yè)時間安排表。
初三線上教學(xué)方案篇十七
根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實開展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實施方案：
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時安排音體美等課程。
2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
服務(wù)學(xué)生。
處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。
教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)。
班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
初三線上教學(xué)方案篇十八
五邑大學(xué)研究生學(xué)院根據(jù)上級部門和學(xué)校關(guān)于2022年秋季學(xué)期校園疫情防控的指示和相關(guān)指引，因居住地為國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)，暫不能8月27日-28日返校的全日制碩士研究生。為了保證這部分學(xué)生課程學(xué)習(xí)不受耽誤，現(xiàn)就關(guān)于新學(xué)期開展研究生線上教學(xué)工作的通知如下：
技術(shù)支持：學(xué)校多媒體教室、超星學(xué)習(xí)通（首選），騰訊會議（備選）、互聯(lián)網(wǎng)。
具體說明：教師在多媒體教室按照課表正常進(jìn)行線下授課的同時，利用多媒體教室網(wǎng)絡(luò)條件，借助超星學(xué)習(xí)通等相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)智慧化教學(xué)平臺，使異地未能返校的'學(xué)生能同步遠(yuǎn)程聽課學(xué)習(xí)。課程形成性考核預(yù)計結(jié)課考核保持與線下同步，結(jié)題考核若有必要必須以線下方式進(jìn)行的，任課教師或?qū)W生可向所在學(xué)院（部）分管院長申請，并報備研究生學(xué)院。線上線下同步教學(xué)與常規(guī)線下教學(xué)可實現(xiàn)無縫對接，學(xué)生符合返校條件獲準(zhǔn)返校后，即恢復(fù)正常線下教學(xué)。
方案2——函授為主教學(xué)。
技術(shù)支持：e-mail、qq、微信等通信或聊天平臺，中國大學(xué)moocs、學(xué)堂在線平臺等。
具體說明：教師發(fā)送課件、課程視頻、慕課、課程進(jìn)度表等等課程資源給異地的學(xué)生，并布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑和討論，并進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢查。學(xué)生利用教師的課程資源以自學(xué)為主開展課程學(xué)習(xí)，直到符合返校條件獲準(zhǔn)返校后，恢復(fù)正常線下教學(xué)。
上述兩套方案各有優(yōu)缺點，建議教師在網(wǎng)絡(luò)暢順的條件下首選方案1，備選方案2。
（一）相關(guān)任課教師在開課前針對未能返校學(xué)生填報擬采用的教學(xué)授課方式，由所在學(xué)院（部）匯總、分管副院長審批，在第一周周五前提交研究生學(xué)院備案（見附件1）。
（二）采用方案1進(jìn)行課程同步教學(xué)的教師授課前三天應(yīng)進(jìn)入授課的多媒體教室，與異地學(xué)生進(jìn)行在線測試，檢測平臺運行情況，聽取學(xué)生意見、及時進(jìn)行改進(jìn)完善。
（三）采用方案1進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，須保留每次同步教學(xué)的截圖，填寫相關(guān)記錄表（另見“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”）（見附件2），在結(jié)課后按照時間順序整理，一式兩份，分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長，研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
（四）采用方案2進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，須保留利用qq、微信等與教師研討、提問的截圖，填寫相關(guān)記錄表（另見“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”）（見附件2），在結(jié)課后按照時間順序整理提交任課教師，一式兩份，分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長，研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
（一）相關(guān)學(xué)院（部）要高度重視疫情防控期間研究生教育教學(xué)工作，落實相關(guān)政策要求，引導(dǎo)研究生特殊時期不離家、不返校，做到教師不停教、研究生不停學(xué)。
（二）相關(guān)學(xué)院（部）教學(xué)管理和服務(wù)要做到研究生全覆蓋，切實落實學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，深入了解研究生的心理狀況、思想動態(tài)和身體健康，及時回應(yīng)學(xué)生的需求，特別重視學(xué)生心理健康教育。
（三）加強導(dǎo)師管理，強化研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師第一責(zé)任，要求導(dǎo)師利用網(wǎng)絡(luò)平臺或電話等方式，與所指導(dǎo)研究生持續(xù)保持聯(lián)系，向研究生傳達(dá)學(xué)校疫情防控的相關(guān)要求，關(guān)注研究生的心理狀況、思想動態(tài)和身體健康，如有特殊情況，及時報告學(xué)院（部），做到零死角、全覆蓋。
（四）學(xué)校積極支持教師和導(dǎo)師開展混合式教育培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防治期間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)等。任課教師可優(yōu)先完成線上教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)疫情防控情況靈活調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。
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