撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們總結(jié)知識(shí),鞏固學(xué)習(xí)成果。想要寫(xiě)一篇引人深思的讀后感?下面分享一些建議,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。希望這些范文可以給你們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。在閱讀完一本好書(shū)后,不妨試著寫(xiě)一篇讀后感,分享你的感受和心得。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感吧!
螞蟻加油讀后感篇一
短暫的寒假生活結(jié)束了,在這個(gè)假期里我讀了很多有趣的圖書(shū),有神話(huà)傳說(shuō)、有歷史故事、有名人傳記,也有勵(lì)志小說(shuō)。正所謂“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,通過(guò)閱讀,讓我在不同的故事當(dāng)中汲取到了大量的知識(shí),更學(xué)到了很多生活常識(shí)和人生體驗(yàn),為我的成長(zhǎng)進(jìn)步提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。特別是一本名為《螞蟻,加油》的勵(lì)志故事,更是妙趣橫生,寓意深遠(yuǎn),讓人過(guò)目難忘。下面,就讓我和大家一起走進(jìn)這本書(shū)中所展現(xiàn)的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費(fèi)爾達(dá)為了教同伴一些特殊的生活技能,例如投松針、跳小溪等,開(kāi)展了一系列的訓(xùn)練,但是效果都不是很好。后來(lái),無(wú)意中他看到了一場(chǎng)人類(lèi)世界的體育比賽,讓他覺(jué)得非常震撼,覺(jué)得要是像人類(lèi)那樣有系統(tǒng)地訓(xùn)練和比賽,所有的螞蟻就會(huì)更加健壯,睡覺(jué)也會(huì)更香,再也不會(huì)有平時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費(fèi)爾達(dá)的話(huà)講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻!他是壯士,他能搬運(yùn)一座山”。
于是他就組織螞蟻們開(kāi)始模仿著訓(xùn)練,并組成勇士隊(duì)和費(fèi)爾達(dá)隊(duì)兩個(gè)蟻穴的兩支隊(duì)伍進(jìn)行比賽,最后費(fèi)爾達(dá)帶領(lǐng)螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當(dāng)然,這期間也發(fā)生了許多生動(dòng)有趣的故事,比如第一天學(xué)習(xí)賽跑,所有的螞蟻熱情高漲,到了晚上,跑道上還有35869只螞蟻在練習(xí),結(jié)果第二天那些螞蟻的腿疼得要命,只能在床上翻一翻身,什么活也干不了;比如第一次標(biāo)槍比賽,場(chǎng)地被看熱鬧的螞蟻擠占了,導(dǎo)致比賽無(wú)法進(jìn)行;又比如為了贏得比賽,費(fèi)爾達(dá)組織螞蟻向跳蚤學(xué)習(xí)跳高等等,不一而同??梢哉f(shuō),《螞蟻,加油》這本書(shū)以高超的擬人手法,全方位向我們展現(xiàn)了螞蟻們的體育世界,嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境,與螞蟻朋友們共同經(jīng)歷了一次美妙的童話(huà)故事。而這之后,也讓我們對(duì)故事中螞蟻們勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)每一項(xiàng)體育技能過(guò)程中所展現(xiàn)出的不斷超越自己,相互間真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)表示贊美。特別是對(duì)作者想要通過(guò)故事本身所傳達(dá)的時(shí)代精神,更會(huì)潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過(guò)故事所展現(xiàn)出來(lái)的精神既是對(duì)社會(huì)中尊崇公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的濃縮,又是對(duì)生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現(xiàn),更是對(duì)人與人之間友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛(ài)與尊重的完美詮釋?zhuān)@也正是這本書(shū)最大的魅力所在。我相信,看完這本書(shū),我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神,爭(zhēng)作一名新時(shí)期合格的少先隊(duì)員。螞蟻加油!同學(xué)們加油!自己加油!
螞蟻加油讀后感篇二
今天,我讀了螞蟻過(guò)河這篇文章,通過(guò)文中故事的啟發(fā),我明白了一個(gè)道理,只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo),只有力往一個(gè)地方使,才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能,才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較,體型是非常小的,他們生活在這個(gè)世界,如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn),那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物,他的渺小就注定失敗在它的體型上,不過(guò)也有這么一句話(huà)“麻雀雖小、五臟俱全”,是的,螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話(huà)。我也開(kāi)始被它們的這種精神所打動(dòng),久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開(kāi)始有計(jì)劃、有節(jié)奏過(guò)河時(shí),一只比較大看起來(lái)有些老的螞蟻站在河邊,好像再給它們發(fā)號(hào)施令,指揮它們更好更快的過(guò)河。一些徘徊在河岸上的螞蟻,丟掉自己的懦弱,迅速加入過(guò)河隊(duì)伍,當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來(lái)越大時(shí),這種震撼的場(chǎng)面,實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫,感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭,讀后感?這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒(méi)能更早的理解什么是團(tuán)結(jié),什么是犧牲自我成就大我,此刻,我已醒來(lái),也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語(yǔ):有首歌曲的歌詞是這樣寫(xiě)的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”,是的,你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易,小小年紀(jì),就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義,好樣的!日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班,用這種精神來(lái)感染大家,讓大家擁有最好的精神面貌來(lái)迎接每一天的陽(yáng)光。
螞蟻加油讀后感篇三
書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻,它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟,它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將,并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難,用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙,帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能,不斷超越自己,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量,最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想!
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我,它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還傳遞給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí),無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難,我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩,加油向前沖!
作者:永吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班董瀚文,指導(dǎo)教師:宮雪。
螞蟻加油讀后感篇四
編者按:深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì),由于以前的工作較為分散,成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后,團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了朗讀圖書(shū)以及寫(xiě)讀后感的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過(guò)后,利用休息時(shí)間,每個(gè)成員大聲朗讀圖書(shū)(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?,朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時(shí),還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書(shū)《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物,要求大家讀完之后寫(xiě)讀后感并將圖書(shū)傳遞給下一個(gè)人,用此方式提高大家的寫(xiě)作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是,第一個(gè)閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫(xiě)的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多,以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目中心成立后,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會(huì)發(fā)展到今天不再是成就個(gè)人英雄的時(shí)代,團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來(lái)的活力越來(lái)越明顯。如何組建一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)優(yōu)秀的成員,成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個(gè)重大課題。
作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一:要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽(tīng)和完美表達(dá),即:當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時(shí),要努力聽(tīng)取,盡量不要打斷對(duì)方,在理解對(duì)方的意思后可以提出疑問(wèn)或不同觀點(diǎn);完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情,力求以最簡(jiǎn)潔明了的方式講述給其他成員。
第二:尊重理解每一位成員,并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時(shí)候理解并尊重任何人的勞動(dòng)成果,不管這成果完不完美,這都是成員辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶,都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下,我們也可以給予幫助,使它更完美,因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三:培養(yǎng)自信心。我很清楚一個(gè)人的信心有時(shí)往往決定了一件事得成功或是失敗,但我個(gè)人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個(gè)人缺乏信心,即使沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出來(lái),也會(huì)潛移默化的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題:首先,要認(rèn)清自己,一個(gè)人連自己都沒(méi)有看清,何來(lái)對(duì)自己的信任;其次,每天給自己一個(gè)小目標(biāo),努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃,不要求很多,每天給自己一點(diǎn)額外的工作,如果每天能在完成已定的工作外,再完成額外工作的話(huà),我想慢慢的也會(huì)對(duì)自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對(duì)自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心,因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望,才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四:勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個(gè)方面,一個(gè)是像通常情況下,做錯(cuò)了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任,人無(wú)完人犯錯(cuò)在所難免,關(guān)鍵在于反了錯(cuò)要勇于承擔(dān),要勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤,竭力的回避錯(cuò)誤只會(huì)重蹈覆轍;另一方面,表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任,上級(jí)指派的任務(wù)或是自己允諾的事情,都是責(zé)任,必須全力以赴的挑起重任。
第五:自我成長(zhǎng),保持新的活力才能擁有無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)無(wú)止盡這個(gè)成語(yǔ)不只是用在學(xué)生上,它應(yīng)該用在每一個(gè)人的身上。武海無(wú)涯,我們又怎么可能做到"盡",人在不斷的成長(zhǎng),在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),那么可以這樣說(shuō):今天的自己是一個(gè)與昨天不一樣的自己,是一個(gè)新的自己。一個(gè)新的自己自然有新的活力,新的創(chuàng)意與點(diǎn)子,只有保持不斷的成長(zhǎng),靈感的源泉才不會(huì)枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒(méi)有到達(dá)相應(yīng)的高度,書(shū)中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了,一些事通過(guò)這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)。對(duì)我有感觸,也許就說(shuō)明這些正是我缺少,或是很少注意的地方??磥?lái)要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,但反過(guò)來(lái)想,我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
螞蟻加油讀后感篇五
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀?,甚至有因?yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗?。但自從讀了《英雄小螞蟻》后,我卻開(kāi)始敬重它們,格外的敬重。
看到這里,我被深深地震撼了。是什么,讓它們有如此勇氣面對(duì)困難?是信心,是努力,是堅(jiān)持!想到這里,我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過(guò)小雨,地上有些濕滑,我隨爸爸媽媽去登山。剛上山,我信心十足,要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始,我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的,沒(méi)想到,山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑,一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái),扶起我,一邊用手幫我擦泥漬,一邊說(shuō):“孩子,沒(méi)事,你繼續(xù)爬,稍微注意一點(diǎn)就行了!”可是我已全沒(méi)了興致,搖搖頭說(shuō):“我還是算了吧?!眿寢屢糙s上來(lái)了,見(jiàn)我并沒(méi)什么大事,也鼓勵(lì)我說(shuō):“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系,繼續(xù)往上爬!”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō),我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛,是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚,爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái):“還說(shuō)要和我比賽呢?這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢!”現(xiàn)在我知道,爸爸那是激將法,可在當(dāng)時(shí),我只知道委屈地哭。
今天,小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的,以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘,我一定不能再止步,再逃避,一定要戰(zhàn)勝自己,勇往直前!但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!
螞蟻加油讀后感篇六
假期里,我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū),它的內(nèi)容非常豐富,我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢!
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅,陳毅剛五歲半,學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,同學(xué)們都稱(chēng)他是“神童”,其實(shí)他每次聽(tīng)課前,總要先預(yù)習(xí),把不懂的詞和句畫(huà)出來(lái),聽(tīng)課時(shí),格外留心,再有不懂的地方直接問(wèn)老師??墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn),不是不想問(wèn),有時(shí)就是不敢問(wèn),現(xiàn)在我明白了,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn),就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。
第三部分《秋日絮語(yǔ)》。
每一篇文章寫(xiě)的都很精彩,主要是告訴我們要善于觀察和感受。《秋天的味道》中寫(xiě)到“秋天的風(fēng),卷起了片片黃葉,在街道和巷子里吹……大白菜,土豆,蘿卜,冬瓜等堆滿(mǎn)了菜店的棚子”,“葡萄純正濃烈的滋味,每粒都碩大無(wú)比,閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察,用心地感受寫(xiě)出來(lái)的,讀起來(lái)讓人覺(jué)得寫(xiě)得很生動(dòng),很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周?chē)氖挛?,能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處,但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后,我不僅要多觀察,觀察了還要及時(shí)記錄,才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?!愤@個(gè)小故事我特別喜歡,它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇,為民除害,我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話(huà)傳說(shuō)內(nèi)容豐富多彩,包羅萬(wàn)象,就像一座巨大的寶庫(kù),我要好好閱讀,從里面汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū),是我的最?lèi)?ài)。《螞蟻?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
螞蟻加油讀后感篇七
書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻,它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟,它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將,并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難,用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙,帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能,不斷超越自己,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量,最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想!
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我,它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還傳遞給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí),無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難,我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩,加油向前沖!
螞蟻加油讀后感篇八
孟子曾經(jīng)說(shuō):“天下熙熙,皆為利來(lái),天下攘攘,皆為利往?!比松谑溃F其一生,所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言,利益紛爭(zhēng)中的成功與否,更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。
“天下之事以利而合者,亦必以利而離。”呂祖謙在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話(huà)更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭,是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮,并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵,難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)?若不是如此,那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出,秦與晉結(jié)盟,出兵伐鄭,對(duì)秦毫無(wú)益處后,秦伯爽快地放棄晉國(guó),轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師,與其說(shuō),是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯,倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系,使秦自動(dòng)退軍,與鄭國(guó)結(jié)盟。
在這個(gè)過(guò)程中,看似秦改變了陣營(yíng),從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟,而實(shí)際上,從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái),它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交,一旦觸及國(guó)家利益,交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者,吾知秦穆必翻然從之矣。”了。秦與鄭的`結(jié)盟,也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益?!睂?duì)于生活中類(lèi)似于秦穆公的一部分人而言,友誼,親情,甚至良知,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上,他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的,但他們一定是可悲的。
螞蟻加油讀后感篇九
在五年級(jí)下半學(xué)期,我讀了《小故事大道理》中的《鴿子與螞蟻》,它們的互幫互助令人敬佩。
故事講述了一只螞蟻,因?yàn)榭诳孰y耐,所以獨(dú)自一人跑到湖邊,正準(zhǔn)備暢飲,可不巧,刮了一陣風(fēng),螞蟻因沒(méi)有站穩(wěn),掉到了水里,正好,一只鴿子正在樹(shù)上休息,便隨手摘了一片樹(shù)葉,丟入了水中,救活了螞蟻。螞蟻還未來(lái)得及報(bào)答,一個(gè)捕鳥(niǎo)人就來(lái)到了這里,用網(wǎng)捉住了鴿子,正當(dāng)鴿子一籌莫展時(shí),螞蟻帶著他的同伴們咬破了網(wǎng),最后,鴿子獲救了。
的`確,有時(shí),只需做一個(gè)小小的舉動(dòng),就能幫助別人,而你遇到困難時(shí),別人也會(huì)幫你解決問(wèn)題,其實(shí),如果你幫助了別人,就等于在幫助你自己,所以,俗話(huà)說(shuō):“人人為我,我為人人?!?/p>
想到這里,我又想起了上一個(gè)星期的美術(shù)課,由于科學(xué)課下課晚了一點(diǎn),再加上美術(shù)課不能遲到,同學(xué)們便個(gè)個(gè)手忙腳亂地回教室拿美術(shù)工具,拿好了美術(shù)工具,排好了隊(duì),就跑向美術(shù)教室,到了美術(shù)教室,楊洋才發(fā)現(xiàn)忘了帶黑筆,她正一籌莫展時(shí),我正好多帶了幾只黑筆,便借了一枝比給她,她連忙說(shuō):“謝謝?!边^(guò)了幾天之后,又到了美術(shù)課,由于我記得老師說(shuō)這節(jié)課把黑白灰畫(huà)好,所以,我就把水彩筆放在了教室里,可誰(shuí)知,老師卻改變了主意,說(shuō)這節(jié)課為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物,并為它上色,一聽(tīng)上色這個(gè)詞,我不禁立馬愁眉苦臉,便想問(wèn)別人借一下,可都離我太遠(yuǎn)了,我就算借到了,也拿不到,所以,我便放棄了向別人借,楊洋看著我著急的樣子,他二話(huà)不說(shuō),便毫不猶豫的將水彩筆借給我了,我不禁充滿(mǎn)感激,可他卻說(shuō):“我們之間要互幫互助,上次,你不是借了我黑筆嗎?”這時(shí),我突然明白了人人為我,我為人人的真正含義。
只要多幫助別人,在自己有困難時(shí),別人也會(huì)幫助你。
螞蟻加油讀后感篇十
瑛禧喜歡看書(shū),用“看”而不是“讀”,因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語(yǔ)言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫(huà)書(shū),也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書(shū)香流動(dòng)小書(shū)包的描述沒(méi)那么到位,上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候,他很木然,沒(méi)有任何期待,只是在晚餐之后,他好像悠然頓悟要求看書(shū)。
最初拿到這本書(shū)時(shí),我很喜歡,因?yàn)椤八鄙式k麗,對(duì)比鮮明,該是吸引幼兒的好圖畫(huà)書(shū)吧。
瑛禧更加喜歡,因?yàn)樗麗?ài)吃西瓜。
書(shū)的第一頁(yè)就是一片紅紅的西瓜,他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段,先表演一遍才允許翻頁(yè)。然后特別關(guān)注里面寡欲,螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié),并且不斷模仿。
其實(shí),做為成人,我們很容易在翻完這本書(shū)時(shí),就會(huì)總結(jié)書(shū)“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻,世界對(duì)孩子的大與小的比較。可是,孩子不會(huì)一下子理解吧。我想,自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨,應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)與,摸索的過(guò)程。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該立場(chǎng)鮮明的講清,卻不需要孩子真正聽(tīng)懂。
我一直覺(jué)得如何“講書(shū)”,是很重要的。
瑛禧的書(shū)很多,大部分都是圖畫(huà)書(shū),我們也訂閱了《樂(lè)智小天地》、《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看,也經(jīng)常要求我“講書(shū)”?!爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過(guò)程,而不是照讀。同時(shí),我覺(jué)得就目前孩子的年齡和智力來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的,可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí),引導(dǎo)他的興趣,反過(guò)來(lái)再讓他的興趣來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)講書(shū)的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書(shū)的時(shí)候會(huì)問(wèn)瑛禧生活上的問(wèn)題,他總會(huì)認(rèn)真思索,然后對(duì)照書(shū)本內(nèi)容,自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書(shū)里,他不僅知道了大與小,而且知道了正面推與背面推的區(qū)別(第5-6頁(yè),螞蟻搬西瓜的動(dòng)作,知道了加油的語(yǔ)氣和泄氣的語(yǔ)氣)。
我想,孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛(ài)看書(shū),喜歡探索新的知識(shí),我們大可不必拘泥與看某本書(shū)必須讓孩子懂得此書(shū)的中心思想。也許,孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒(méi)關(guān)系,家長(zhǎng)可以在以后的生活中,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟,孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望,我的寶貝,可以在書(shū)中汲取更多有益于自己的只是,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
螞蟻加油讀后感篇十一
電影開(kāi)始了,它主要講的是:一個(gè)小男孩非常頑皮,有一天,他的媽媽出差了,他拿著一支水槍對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣,夜里用一種神奇的藥水把他變小了,抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻(這個(gè)螞蟻不是肉體上的'螞蟻,而是心理上的)。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來(lái)教他,一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說(shuō):我愿意當(dāng)他的老師!這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過(guò)去了,直到有一天,一個(gè)男人拿著消滅蟲(chóng)子的藥來(lái)打他們,螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了那個(gè)男人。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,小男孩非常勇敢,螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水,立刻長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,所以他給剛剛出差回來(lái)的媽媽說(shuō)對(duì)不起,您出門(mén)的時(shí)候我忘記給您說(shuō)再見(jiàn)了!媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前,也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢!
看完了電影我解決了一個(gè)問(wèn)題:雖然螞蟻是害蟲(chóng),但他們很團(tuán)結(jié)??墒菃?wèn)題又來(lái)了:難道人還不如螞蟻嗎?不?是的?這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例:螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,會(huì)不顧自己的生命去救同伴;而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟?lèi)的科技比螞蟻發(fā)達(dá)。
我有一個(gè)愿望:希望全人類(lèi)不要自私自利、口吐臟話(huà),這樣才是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭。
螞蟻加油讀后感篇十二
這是一篇美麗的文章,我很喜歡。寫(xiě)了作者對(duì)一位寓言家忿忿不滿(mǎn),并幫受到他詆毀的蟬恢復(fù)名譽(yù)的故事,很吸引人。
此文主要講了:寓言家對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心,只是因循傳統(tǒng)而毀壞了蟬的名聲。作者告訴我們:并不是蟬向螞蟻去討吃的,蟬這美麗的生物不會(huì)吃谷粒,它知足常樂(lè),并不像螞蟻那樣貪婪、自私自利!在烈日炎炎的夏天,其他弱小的昆蟲(chóng)奄奄一息,但蟬雖不是昆蟲(chóng)之王卻不為此煩惱!
看完這個(gè)故事,我是喜憂(yōu)參半!螞蟻們十分貪婪,令人厭惡,它們?cè)谧约豪щy的時(shí)候向蟬求救,可卻見(jiàn)利忘義。讓我想起了《九色鹿》中的調(diào)達(dá),為了一點(diǎn)小利益,忘恩負(fù)義,是卑鄙小人。我們?cè)谏钪幸鲌D報(bào),我們要樂(lè)于幫助別人,正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”!一個(gè)人的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè),一個(gè)人的幸福也不是真正的幸福;眾人的快樂(lè)才算是真正的快樂(lè),眾人的幸福才算是真正的幸福!假如你靠自己的力量讓他人微笑,或者你在別人困難時(shí)伸出手幫一把,那么你的心底也會(huì)很溫暖很快樂(lè),幫助別人也是幫助自己!
我喜歡蟬用歌聲給人們預(yù)告夏天的到來(lái),給夏天增添無(wú)限生趣;我欣賞蟬在危機(jī)時(shí),靠機(jī)智獲得“果實(shí)”;我贊美蟬,用善良編織生命!
另外,我對(duì)作者說(shuō)蟬的歌聲會(huì)打擾到自己感到不滿(mǎn)。為什么我在喧雜的環(huán)境中就能專(zhuān)心的做自己的事情呢?這可以用相對(duì)論來(lái)解釋?zhuān)寒?dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候,聽(tīng)到的聲音都會(huì)覺(jué)得是噪音很討厭;當(dāng)一個(gè)人心情輕松愉快時(shí),聽(tīng)到的聲音就會(huì)覺(jué)得很美妙很動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)你覺(jué)得心情不好時(shí),換個(gè)心態(tài),就像換一種切蘋(píng)果的方法,就會(huì)有不一樣的感受了。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己,換個(gè)角度看問(wèn)題,這也是一種能力!
同時(shí),我們不能像文中的寓言家一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心,他的因循傳統(tǒng)誤解冤枉了蟬。我們不能“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”,要像顧憲成所說(shuō)的那樣“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”!同時(shí)也要了解他人,知人善任!
螞蟻加油讀后感篇十三
《露著襯衫角的小螞蟻》這部書(shū)是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的。
一開(kāi)始我被書(shū)名吸引了,我也買(mǎi)了一本,哪知道看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手,一口氣讀完了全篇,小吉吉諾是一名男孩,是一個(gè)小學(xué)生,他很淘氣,不愛(ài)學(xué)習(xí),寧愿變成一只小螞蟻也不愿意學(xué)習(xí),作者的筆下,他就神奇般的變成了一只小螞蟻,徜徉在神奇的昆蟲(chóng)世界里,之前,吉吉諾穿著開(kāi)襠褲,襯衫角露在外面,后面變成了小螞蟻也沒(méi)有改變,吉吉諾的襯衫角依舊露在外面,看上去就像掛了一面小白旗,他打仗勇敢,起初被眾螞蟻推舉為將軍,后來(lái)又被擁戴為徒有虛名的“小白旗皇帝”登上至高無(wú)上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》描寫(xiě)了吉吉諾在昆蟲(chóng)王國(guó)曲折生動(dòng)的經(jīng)歷,向我們展示了螞蟻,不僅是驍勇善戰(zhàn)的士兵,還是打造地下城堡的能工巧匠。
吉吉諾認(rèn)為螞蟻總是列隊(duì)出行,不干任何事。從早到晚東游西逛。過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,但事實(shí)上他變成了螞蟻以后,還要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),作為螞蟻一族的成員必須具備集體主義精神,要有完美無(wú)瑕的組織性,嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性,也充分體現(xiàn)了螞蟻一族的勤勞勇敢。
這是一部美麗動(dòng)人的童話(huà)故事,向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)我也有點(diǎn)像吉吉諾,在暑假之前期末復(fù)習(xí)的緊張氣氛和武術(shù)打比賽的緊張心情搞得我焦頭爛額,有時(shí)我看見(jiàn)天空中小鳥(niǎo)自由自在的飛翔,我在想如果我變成一只小鳥(niǎo)那該多好??!自由自在,沒(méi)有煩惱,通過(guò)讀《露著襯衫角的小螞蟻》我知道了動(dòng)物和人一樣,為了生存也要學(xué)本領(lǐng)也很不容易,讀后感·假如我變成一只小鳥(niǎo)也有很多煩惱,要躲避老鷹的攻擊,有淘氣的孩子用彈弓射你,大雪紛飛的冬天為尋找一點(diǎn)食物東奔西跑,危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻都有,既然在哪里都辛苦還是當(dāng)人吧。
閱讀這部書(shū)使我收獲的不僅僅是昆蟲(chóng)的知識(shí),還能從這些看似柔弱的小精靈那里學(xué)會(huì)做人做事要執(zhí)著,堅(jiān)韌,愛(ài)心,協(xié)作和友善的基本品質(zhì)。在生命的最后一刻,也不放棄自己的希望,昆蟲(chóng)教會(huì)我在有限的生命中,如何生活的更有意義。
人生是一本書(shū),封面是父母給的,內(nèi)容是自己寫(xiě)的,厚度和大小由本人決定,精神程度可以自己創(chuàng)造,不想被別人否定自己就要更加努力。
螞蟻加油讀后感篇十四
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!?。這天,我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章,心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨,久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對(duì)于它們來(lái)說(shuō)相當(dāng)于“萬(wàn)丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險(xiǎn)并失敗后,還是報(bào)以自信的態(tài)度,毅然決定又一次冒險(xiǎn),最后終于勝利了,擺脫了可惡的玻璃杯!而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄,眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由!
每當(dāng)我讀到“誰(shuí)在最困難的時(shí)候,不喪失信心,誰(shuí)就可能取得成功?!蔽倚闹胁挥傻貌鸱E莱霾AП奈浵伩恐约旱膱?jiān)持不懈,永不言敗,憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功,取得自由,自己以自己的能力救了自己!而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄,令自己之前的努力功虧一簣,也令自己沒(méi)有了那種鍥而不舍的高貴精神!它可知道,它這么一放棄,放下的不是自由,而是毅力!
我也發(fā)生過(guò)這樣的事。我一年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)跳繩,想想別的同學(xué),那可是跳繩于喝水那般簡(jiǎn)單。想到這,我總是不自覺(jué)臉紅。于是,我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩!
回到家,我拿起繩子,開(kāi)始自學(xué)起來(lái)。剛開(kāi)始,我的手腳簡(jiǎn)直是不協(xié)調(diào),不是手搖得快,就是腳跳得快,像只熊一樣笨拙,為此我累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽(tīng)話(huà),專(zhuān)門(mén)和我作對(duì),也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會(huì)兒拿失手;一會(huì)兒甩到自己;一會(huì)兒絆到腳,害我?guī)缀跛さ鼓_;一會(huì)兒撈到我的頭發(fā),像是中邪似的!呀!我的頭發(fā)被繩子掛著了!我像個(gè)泄氣的皮球,賴(lài)在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想:“有志者事竟成!成功貴于堅(jiān)持!”于是,我又握上了繩柄。再來(lái),我就不信這小小的跳繩能把我難倒!我請(qǐng)教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐,姐姐先讓我聯(lián)系空搖,我沒(méi)拿跳繩。手腳揮著空氣,奇怪!居然又輕快又容易。漸漸,我有了一點(diǎn)跳繩的感覺(jué),我拿起跳繩,按姐姐說(shuō)的:“抓緊繩柄,手腕用力,雙腳并齊,輕輕跳起,不要跳太高?!泵刻煲豢障聛?lái)就練習(xí)幾遍,幾天下來(lái),我竟然學(xué)會(huì)了跳繩!這對(duì)于我來(lái)說(shuō),就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶!
螞蟻加油讀后感篇十五
在一個(gè)角落里,有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺(jué),一個(gè)特喜歡看書(shū)的小女孩正好路過(guò)隨手摘下了這朵花做夾在書(shū)本里做書(shū)簽。小螞蟻被這書(shū)本夾扁了,它在書(shū)本中竄來(lái)竄去,書(shū)本里的字見(jiàn)它這么自由快活,就問(wèn)她也是個(gè)字嗎它沒(méi)有回答,書(shū)本中的字也跟著它竄來(lái)竄去,因此書(shū)本每天都有不同故事,小女孩發(fā)現(xiàn)了,看到小螞蟻就問(wèn),你也是一個(gè)字嗎是的,螞蟻說(shuō)。我的家住在書(shū)的每一個(gè)角落,每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買(mǎi)其它的書(shū)了。
我們讀了《書(shū)本里的螞蟻》這個(gè)故事后,都覺(jué)得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣,我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)。
這次,我讀了著名作家王一梅阿姨的童話(huà)《書(shū)本里的螞蟻》,深有感觸。這個(gè)童話(huà)故事主要講了這樣一件事:有一天,一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書(shū)中,而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書(shū)里,被夾得扁扁的。書(shū)本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字,它們也學(xué)著小螞蟻的樣,在書(shū)本中走來(lái)走去。于是,隨著這些字的不同組合,每天都變成了一個(gè)新的故事,小姑娘也就不用再繼續(xù)買(mǎi)別的書(shū)了。
一只普普通通的小螞蟻,一到王一梅阿姨手中,就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公,講了一段非常有趣的故事。這樣一寫(xiě),我覺(jué)得本來(lái)乏味枯燥的文字,頓時(shí)充滿(mǎn)了活力,似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來(lái)、跳動(dòng)起來(lái),引起了我讀書(shū)的欲望。書(shū)中的每一個(gè)小小的字,因?yàn)樵谝归g出來(lái)走動(dòng)走動(dòng),不經(jīng)意間就改變了排列的次序,組合的方式,句子的長(zhǎng)短不一樣了,段落的詳略也不同了,從而,一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn),我有時(shí)也覺(jué)得這些小小的漢字,就是一副我們小時(shí)候玩過(guò)的神奇的積木了!而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到,每天小姑娘能從這本書(shū)中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景,我就會(huì)想起我們讀書(shū)的情景,我覺(jué)得故事中小姑娘每天都能從同一本書(shū)中讀到不同的故事,就好比是我們?cè)谧x書(shū)時(shí),剛開(kāi)始你讀一遍,或許沒(méi)有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí),你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn),新的理解,你也許會(huì)覺(jué)得同一篇文章,今天讀起來(lái)就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書(shū)本里的螞蟻》,以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書(shū)興趣,指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界,熱愛(ài)這個(gè)世界。
螞蟻加油讀后感篇十六
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類(lèi)以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面,描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多,少的幾十只,多的十萬(wàn)只呢!行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多,當(dāng)它們出征的時(shí)候,就像*隊(duì)一樣浩浩蕩蕩,把食物一掃而光,它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小,但是它們合起來(lái)的力量太大了,野豬要是遇到了一群行軍蟻,半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的,不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng),而且在行軍過(guò)程中,螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作,很多螞蟻為了讓大軍通過(guò),架蟻橋,填溝壑,有的被水沖走或掉隊(duì),但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書(shū),我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙,還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞,螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶?,集體的力量多么強(qiáng)大,看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量!
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方,它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎?在這次汶川大地震中,一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小,但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民,那力量就相當(dāng)大了,在這次大地震中,捐錢(qián)的捐錢(qián),救援的救援,獻(xiàn)血的獻(xiàn)血,全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻*隊(duì),不怕千難萬(wàn)苦,積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中,我捐了零花錢(qián)50元,但是“眾人拾柴火焰高”,我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣,為集體奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)就是力量,沒(méi)有什么能壓倒我們!
閱讀《螞蟻王國(guó)》,從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”,感受到“小小的螞蟻的辛勞”,并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?,體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”,從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”,多好的讀書(shū)體會(huì)呀!
尤其值得肯定的是,讀書(shū),不僅僅是讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí),還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理,這才是我們讀書(shū)的終極目標(biāo)!把讀書(shū)和生活緊密聯(lián)系起來(lái),才能讀好書(shū)、讀活書(shū)!
螞蟻加油讀后感篇十七
太陽(yáng)出來(lái)了,螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下,將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下,曬成干,最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí),草籽已成熟,在草下鋪了一層,這是多么好的事物啊,螞蟻兄弟收起好多草籽,運(yùn)回家里,隨時(shí)都可以吃。
啊,螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊,那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物,讓自己的糧倉(cāng)滿(mǎn)些,再滿(mǎn)些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌,他們的衣服都被汗水浸透了,但他們還不休息。
這時(shí),玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣,便對(duì)他們說(shuō):“傻瓜,又在自討苦吃??!看看我,你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢!夏天我唱歌,秋天我還唱歌。。。。。?!?/p>
說(shuō)著,蟬飛到螞蟻的身邊,抬起腳,展開(kāi)翅膀,多美的一個(gè)舞姿,他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
秋天一過(guò)去,冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊,樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了,地凍了,一切都凍了。
這一天,冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī),運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食,仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí),秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬,他不是秋天那么神氣了,翅膀軟了,腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō):“好兄弟們,給我點(diǎn)東西吃吧,不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了,也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨!”
螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō):“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢?”
蟬回答說(shuō):“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲!”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢?”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了!”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō):“如果你只會(huì)在夏天唱歌,秋天嘲笑人,總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話(huà),冬天就只能餓得發(fā)抖?!?/p>
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