愛國教育精神教案(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 08:59:14
愛國教育精神教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-12-10 08:59:14     小編:筆舞

教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)際需求。在編寫教案時(shí),應(yīng)充分考慮學(xué)生的思維方式和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,選擇適合他們的教學(xué)方法。以下是一些教師編寫教案的常見誤區(qū)和改進(jìn)方法,希望能夠提高教學(xué)效果。

愛國教育精神教案篇一

1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)。

3、感受宣傳畫的樂趣。

國旗,ppt課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。

2、播放ppt課件,了解解放軍的升旗儀式。師:解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?師:你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)。

3、交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。

師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時(shí)候要站好,不說話等。師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)。

4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

(1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

(2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

5、相互交流,張貼幼兒作品。

愛國教育精神教案篇二

1)學(xué)習(xí)黏貼星星制作國旗。

2)嘗試過程中,體驗(yàn)成功的快樂。

3)增強(qiáng)對(duì)國旗的崇敬之情。

4)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1)配套操作卡片。

2)糨糊、吸管若干(與幼兒人數(shù)相同)。

1、觀察五星紅旗。

(1)提問:看看這是什么?五星紅旗是什么樣的?

2、幼兒自己動(dòng)手制作國旗。

(1)貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個(gè)小五角星在四周。

(2)把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼。

3、作品評(píng)價(jià)。

本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國旗,然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。

愛國教育精神教案篇三

為大力學(xué)習(xí)宣傳憲法,深入開展法制宣傳教育,全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家,根據(jù)上級(jí)的部署,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,現(xiàn)就我鎮(zhèn)做好今年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)做個(gè)總結(jié):

“12.4”法制宣傳日來臨之前,我所制訂了《關(guān)于組織開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》,對(duì)全鎮(zhèn)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的開展工作提出了具體安排部署。

1、結(jié)合白砂鎮(zhèn)社會(huì)治安重點(diǎn)整治活動(dòng)契機(jī)于11月各掛村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部,組織所包村兩委走村入戶進(jìn)行綜治和平安建設(shè)宣傳活動(dòng),發(fā)放法制宣傳材料。二是在主要路段和鎮(zhèn)政府門口共懸掛5條宣傳橫幅,各村各單位在顯眼處張貼宣傳標(biāo)語,宣傳平安白砂、法治白砂有關(guān)知識(shí);三是鎮(zhèn)村兩級(jí)干部入戶發(fā)放9000余份印有“創(chuàng)平安白砂,建美麗家園”宣傳標(biāo)語的水壺和平安宣傳彩頁;四是白砂派出所向轄區(qū)內(nèi)手機(jī)、小靈通用戶發(fā)送平安建設(shè)宣傳短信。

2、12月2日,機(jī)關(guān)支部委員會(huì)組織全體機(jī)關(guān)黨員在鎮(zhèn)政府四樓會(huì)議室集中學(xué)習(xí)。

各村也積極舉辦宣傳活動(dòng),利用宣傳欄專題刊出一期“大力弘揚(yáng)法治精神,共筑偉大中國夢(mèng)”的法制宣傳??焕么迕穹ㄖ茖W(xué)校的平臺(tái)開展法制講座,提高村民法律素質(zhì),引導(dǎo)村民運(yùn)用法律手段,正確處理生產(chǎn)、生活中的各種利益關(guān)系,防止矛盾糾紛激化,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

通過一系列法制宣傳教育活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了廣大群眾的法律素質(zhì),促進(jìn)了廣大群眾自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)公民憲法意識(shí)和法制觀念,使全鎮(zhèn)公民充分認(rèn)識(shí)到開展普法宣傳的重要意義,把今年的法制宣傳教育活動(dòng)推向了高潮。

愛國教育精神教案篇四

1.了解五星紅旗是中國的國旗,認(rèn)識(shí)國旗的基本特征和意義。

2.在升旗時(shí),能夠站好,目視國旗,保持肅靜。

3.能夠整齊地剪下國旗。

《幼兒畫冊(cè)》、糨糊、吸管、掛圖。

1.展示各國國旗圖片,激發(fā)幼兒的興趣,讓他們盡可能地找出五星紅旗。教師可以問:“在這么多國旗中,你們能找到我們中國的國旗嗎?”

2.學(xué)習(xí)五星紅旗的`特點(diǎn)和含義。

3.制作國旗。

(1)教師示范如何整齊地剪下國旗。

(2)制作旗桿,將糨糊涂在左側(cè)邊緣,雙手同時(shí)輕輕卷起,在粘牢后稍作停頓。

4.師生合作,用手工制作好的國旗為教室布置溫馨的國慶氛圍。

5.播放升旗儀式視頻,引導(dǎo)幼兒以整齊的站姿、目視國旗、靜觀儀式的態(tài)度參與活動(dòng)。

愛國教育精神教案篇五

1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的.方式,學(xué)習(xí)語文,綜合地運(yùn)用語文。

3、通過實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等,形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會(huì)和大家分享成果。

讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語文,綜合地運(yùn)用語文。

學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會(huì)和大家分享成果。

演講會(huì)場(chǎng)的布置。

1、閱讀討論:課本內(nèi)容,明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。

2、小組合作:制定“愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃”,確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。

3、調(diào)查采訪:當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源,并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察,收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

4、生動(dòng)表述:在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合收集到的相關(guān)資料,以演講稿的形式,生動(dòng)地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。

5、選出班級(jí)愛國主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人,并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容,通過實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí),形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會(huì)和大家分享成果。

針對(duì)疑惑,提出解決方法。

1、創(chuàng)設(shè)情境,點(diǎn)燃熱情。

電視播放愛國主義影片片斷,營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。

2、演講競(jìng)賽,學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

演講要求:脫稿,重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康氖论E;

點(diǎn)評(píng)要求:從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)。

1、成果展示:以展覽會(huì)的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料,交流演講稿。

2、反思感悟:聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過程,寫出自己的心得體會(huì)。

3、通訊報(bào)道:就這次活動(dòng)情況,寫一篇小通訊,在媒體上報(bào)道。

愛國教育精神教案篇六

1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法,能畫出升旗時(shí)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2、注意畫面整體布局及人物比例。

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、教學(xué)前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過有意識(shí)的觀察引導(dǎo)。

1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對(duì)著國旗敬禮,等等。)

2、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。

(1)教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。

(2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài),為大家做示范。

(3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)、欣賞同伴的作品。

愛國教育精神教案篇七

1、知道清明節(jié)的來歷。

2、通過這次主題班會(huì),使大家知道,我們今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),我們要懂得珍惜。

詩歌、二七烈士紀(jì)念館介紹(先烈事跡)。

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,本月的班隊(duì)會(huì)主題是:革命傳統(tǒng)教育。

上個(gè)月四月十五日,借掃墓機(jī)會(huì),老師帶領(lǐng)全班同學(xué)和咱友誼小學(xué)全校師生一起參觀了“二七紀(jì)念館”,不知道同學(xué)們還記得嗎?這次參觀活動(dòng)的目的是希望同學(xué)明白,我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來。

二、了解清明節(jié)習(xí)俗。

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩,唐代杜牧的名句:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!边@些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時(shí),給墳?zāi)圭P除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式,以表示對(duì)死者的懷念。

三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項(xiàng)。

自古以來,清明掃墓不光是紀(jì)念自己的`祖先,對(duì)歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會(huì)紀(jì)念他。

紀(jì)念活動(dòng)過程中注意的禮儀事項(xiàng):

烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣,是革命英雄長(zhǎng)眠的地方。

革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng),首先穿著整潔,要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆,不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動(dòng),認(rèn)真觀看了解烈士事跡;注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食,亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,行走要按順序,不破壞青草綠地。

愛國教育精神教案篇八

社會(huì)發(fā)展的每一時(shí)期,學(xué)校工作的每一階段,都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容。

這次班會(huì)主題要明確、思想要性強(qiáng),并具有時(shí)代氣息。因這是一種創(chuàng)造性活動(dòng),集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會(huì)的靈魂,在活動(dòng)中,提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演,要通過這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力。

昨天、今天、明天。

演講、暢談。

1.制定計(jì)劃:為使這次活動(dòng)的開展有章可循,有據(jù)可依,要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動(dòng)分工,使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé),發(fā)揮他們的主人翁作用;準(zhǔn)備好器材,訓(xùn)練好技能,布置好場(chǎng)地。

2.落實(shí):讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片,在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生,負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室,營造一種濃烈氛圍。

選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長(zhǎng)事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生,分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對(duì)比方式闡釋自己家庭的`變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長(zhǎng),結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。

3.彩排:這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺(tái)上“演員”感覺氣氛,熟悉“臺(tái)詞”,臺(tái)下觀眾可以根據(jù)演出情況,出謀劃策,各抒已見。

1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中,主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲宣布主題班會(huì)的開始。

2.學(xué)生、家長(zhǎng)穿插發(fā)言,暢談改革開放的大好形勢(shì)。

(1)首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來自農(nóng)村,改革開放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村里的家機(jī)站,給全村和她的家庭帶來了勃勃生機(jī)。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。

(2)xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展,以點(diǎn)代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”,自始至終洋溢著對(duì)美好生活的憧憬。

(3)為避免班會(huì)形式的單調(diào),還請(qǐng)xxx的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況,由那時(shí)的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉(xiāng),向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時(shí)光。

(4)xxx同學(xué)從他母親的十七歲的故事談起,以“吃”為中心話題,談兩代人對(duì)“民以食為天”的不同中見解和體會(huì)。

(5)xxx的父親,以個(gè)人經(jīng)歷(農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))為基點(diǎn),向我們描繪了一幅幅廣闊的社會(huì)畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長(zhǎng)身份向同學(xué)們提出希望。

3.班主任總結(jié):這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮,也是班人的結(jié)尾,又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié),我的發(fā)言緊扣主題,以贊頌改革開放為核心,以追憶歷史、展望未來為主線,將歷史、未來和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合,以鏗鏘有力的話語向廣大同學(xué)提出倡議。

最后,全體起立,齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì)在同學(xué)們嘹亮的歌聲中,由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。

4.活動(dòng)后的思考。

主題班會(huì)的教育主題與內(nèi)容,要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過程中,因?yàn)橹黝}班會(huì)的主題和活動(dòng)過程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結(jié),而決不是結(jié)束。

愛國教育精神教案篇九

1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語文,綜合地運(yùn)用語文。

3、通過實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等,形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會(huì)和大家分享成果。

讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語文,綜合地運(yùn)用語文。

學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會(huì)和大家分享成果。

演講會(huì)場(chǎng)的布置.

一、課前先學(xué):

1、閱讀討論:課本內(nèi)容,明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。

2、小組合作:制定“愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃”,確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。

3、調(diào)查采訪:當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源,并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察,收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

4、生動(dòng)表述:在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合收集到的相關(guān)資料,以演講稿的形式,生動(dòng)地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。

5、選出班級(jí)愛國主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人,并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

二、口語訓(xùn)練:

一、教育目的:

1、了解“中國之最”,熟悉祖國版圖;。

2、了解祖國大地,熱愛祖國,為身為中國人而自豪;3、從現(xiàn)在做起,為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

二、教育重點(diǎn):

了解祖國,熱愛祖國,培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情,為身為中國人而自豪。

三、教育難點(diǎn):

了解祖國,熱愛祖國,培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情,為身為中國人而自豪。

四、教育對(duì)象:

二年三班全體學(xué)生。

五、課前準(zhǔn)備:

收集有關(guān)祖國歷史、地理、風(fēng)貌的資料;了解“中國之最”,熟悉祖國版圖;準(zhǔn)備長(zhǎng)城、天安門、中國結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。

六、教育形式:

詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識(shí)競(jìng)賽和搶答游戲等。

七、教育內(nèi)容與過程:

班主任講話:

我們的祖國是一個(gè)幅員遼闊、地大物博,有著悠久歷史的文明古國;勤勞勇敢的龍的傳人,在歷史的長(zhǎng)河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的.兒女,我們?yōu)橛羞@樣的祖國母親而驕傲自豪。

甲(學(xué)生主持):我們的祖國是13億人口的一個(gè)大家庭。

乙(學(xué)生主持):它,有山的巍峨。

甲:河的寬闊。

合:面對(duì)我們偉大的祖國,怎能不豪情滿懷!甲:請(qǐng)聽詩朗誦:說給祖國媽媽的悄悄話。

(音樂背景,小組朗誦:說給祖國媽媽的悄悄話)。

甲:平原高山,江河湖海。

乙:森林草原,冰川沙漠。

合:組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。

甲:請(qǐng)大家看——。

(同學(xué)們邊觀看祖國大地風(fēng)貌錄像,邊齊唱“我的媽媽叫中華”)。

甲:你到過北京的天安門、故宮嗎?

乙:你上過萬里長(zhǎng)城嗎?

甲:你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎?

乙:你認(rèn)識(shí)龍嗎?你知道我國的國花嗎?

甲:現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)各個(gè)小組的同學(xué)分工合作,拼好后先在小組里說一說,再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

(配樂,各小組進(jìn)行拼圖游戲)。

乙:現(xiàn)在請(qǐng)各小組派出同學(xué)向大家作介紹。

(各小組分別作介紹,并選擇擺放的位置)。

甲:我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。

乙:在課前,同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書,翻閱了大量的資料,了解了許多的“中國之最”?,F(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說一說。

甲:現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)。

(各個(gè)小組作匯報(bào))。

乙:你知道我們中國還有多少“之最”嗎?

甲:上課前,大家制作了許多小禮物?,F(xiàn)在請(qǐng)大家把你們的小禮物送給你的好朋友,讓大家都了解我們的祖國!(音樂聲起,同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué),大家在熱烈地交流)。

甲:你知道嗎?我國還有許多世界之最呢!

乙:現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)搶答游戲,哪個(gè)小組答對(duì)一題就可以得到一朵大紅花,最后看看哪個(gè)小組能得到冠軍。

(搶答游戲:中國的世界之最)。

甲:恭喜第小組。今天的冠軍是第小組。

乙:大家掌聲表揚(yáng)!

甲:當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候,我們高呼:

合:祖國萬歲!祖國,您是我們心中的太陽!甲:讓我們面對(duì)國旗,一起高唱國歌吧!全體起立!(全班同學(xué)面對(duì)國旗齊唱國歌)。

合:親愛的祖國,我們?cè)改l(fā)達(dá)、富強(qiáng),像初生的太陽,為人類世界增加熱和光。

甲:下面請(qǐng)古老師講話,大家鼓掌歡迎。

班主任老師講話:

我們熱愛祖國,如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉,母親的乳汁,哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí),為之奮斗,讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩,繁榮昌盛!

愛國教育精神教案篇十

1.通過一組新舊照片的對(duì)比,學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面,討論祖國七十年的.飛速發(fā)展變化。通過競(jìng)賽,讓學(xué)生更加了解祖國,并為祖國獻(xiàn)上祝福。聆聽感人的小故事,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起,從小事做起,與祖國共成長(zhǎng)。

2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱,知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng),感悟愛國的深刻內(nèi)涵,從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

朗誦、歌曲、資料收集。

1.宣布《我愛你,我的祖國》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.看新舊照片,從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化,暢談自己的感受。

3.配樂詩朗誦:《祖國頌》。

4.《祖國知多少》知識(shí)競(jìng)賽。

5.(少年_的故事:為中華之崛起讀書)。

6.交流討論:我們能為祖國做什么(結(jié)合日常生活)。

7.小組朗誦:《我愛我的紅領(lǐng)巾》。

8.對(duì)祖國的祝福(貼成一個(gè)慶字)。

9.全班歌唱《愛我中華》。

10.宣布結(jié)束。

愛國教育精神教案篇十一

本節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗,,讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲中最有力的句子,了解奏國歌、升國旗的禮儀,產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

1、指導(dǎo)國歌是歸家的象征,感受國歌雄壯有力的絢麗。

2、了解奏國歌、升國旗的禮儀,產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

教學(xué)掛圖,音樂磁帶,《開國大典》或重大國際比賽中運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)升國旗意識(shí)錄像。

一、初步欣賞《國歌》,引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時(shí)候應(yīng)道過《國歌》,聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。

二、觀看升國旗奏國歌的錄像,感受《國歌》的氣勢(shì)。

1、請(qǐng)幼兒說說自己觀看錄像的感受。

2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動(dòng)作。

3、請(qǐng)幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景,(如:解放軍叔叔升國旗的動(dòng)作。)感受并學(xué)習(xí)奏國歌升國旗的禮儀(唱國歌是請(qǐng)起立,升國旗時(shí)應(yīng)行注目禮)。

4、利用教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么?為什么?指導(dǎo)國歌、國旗是國家的象征。

一、再猜欣賞《國歌》,并鼓勵(lì)幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強(qiáng)、有力。

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受,在樂曲最有利的地方模仿指揮的動(dòng)作,如:“起來!起來!起來!”“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”

(2)啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏,增強(qiáng)樂曲氣勢(shì),并鼓勵(lì)幼兒跟唱國歌。

二、觀看奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員獲得金牌頒獎(jiǎng)時(shí)升國旗、奏國歌的錄像,引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員的表情,體會(huì)運(yùn)動(dòng)員在國旗升起時(shí)激動(dòng)的心情,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

三、活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)反思:

幼兒本身就對(duì)此首歌曲特別敏感,大都會(huì)唱在本節(jié)課中我們主要強(qiáng)調(diào)了要感受一下心情,讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲中最有力的句子,本節(jié)課目標(biāo)已基本完成,幼兒很感興趣!

愛國教育精神教案篇十二

1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)國旗的特征。

2、讓幼兒體會(huì)到熱愛國旗的感情。

紙、油畫棒、

(一)導(dǎo)入話題:

1、“小朋友,我們國家有自己的國旗嗎?一個(gè)國家為什么會(huì)有自己的國旗呢?(幼兒回答)(國旗是國家的標(biāo)志,我們都應(yīng)該尊敬國旗)(小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗)。

(二)討論國旗特征。

1、“小朋友看到過國旗馬?在什么時(shí)候看到的?(幼兒回答)。

2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?(幼兒回答)。

(幼兒說的時(shí)候,老師根據(jù)幼兒說的`制作國旗)。

3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗,并讓幼兒觀察所制作出的國旗,看一看他們說的國旗特征對(duì)不對(duì)。(老師對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)肯定)。

(三)制作國旗。

1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

2、教師觀察幼兒制作國旗,并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

(四)展示作品。

愛國教育精神教案篇十三

有一個(gè)人,是著名的愛國領(lǐng)袖,成長(zhǎng)于鄭成功抗清復(fù)明的故壘;有一個(gè)人,一生具有強(qiáng)烈的愛國情懷,為辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國的建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)——他,就是偉大的陳嘉庚先生。

陳嘉庚出身于1874年10月21日,雖身處南洋,但一直心系祖國。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),南洋華僑籌賑南僑總會(huì),在新加坡成立。他自己帶頭捐款,還組織各類活動(dòng)。近一年,南洋華僑就向祖國匯款3。6億多元。

1938年10月,廣州、武漢相繼失守后,我國對(duì)外交通涉于癱瘓。對(duì)于新建的滇緬公路,不但需要大批軍運(yùn)氣車,而且急需大批熟練的司機(jī)和汽車修理工。國民政府軍事委員會(huì)總經(jīng)理,請(qǐng)陳嘉庚先生代招南僑機(jī)工。招到了南僑機(jī)工,陳嘉庚先生還一方面號(hào)召華僑捐款捐物,購買大量汽車和軍需物品,另一方面還親自到南洋各地去演說動(dòng)員。同年12月18日,首批南僑機(jī)工回國服務(wù)團(tuán)80名成員在新加坡集中出發(fā)。陳嘉庚勉勵(lì)大家:“你們是代表千萬華僑回國服務(wù)的,一定要堅(jiān)持到底。”

陳嘉庚先生為祖國貢獻(xiàn)了多少,付出了多少,誰也不知道,因?yàn)樗麩o時(shí)無刻都在為祖國貢獻(xiàn)和付出。在我的心中,陳嘉庚先生已可以與毛主席平起平坐,甚至比毛主席還要更上一層樓,因?yàn)闆]有一個(gè)人能像他一樣為祖國付出這么多!

愛國教育精神教案篇十四

1.知道五星紅旗是我國的'國旗,認(rèn)識(shí)國旗的基本特征和含義。

2.在升旗時(shí),能立正站好、目視國旗,不說話。

3.能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

《幼兒畫冊(cè)》糨糊、吸管若干、掛圖。

2.觀察認(rèn)識(shí)國旗,了解五顆星的含義。

3.我愛國旗。

(1)教師交代要求:能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

(2)剪旗桿:在旗面左邊邊緣處抹上糨糊,雙手同時(shí)捏在紙張邊緣與旗桿,向內(nèi)側(cè)卷進(jìn),并稍許停頓,將它們粘牢些。

4.師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境,迎接國慶。

5.視頻播放升旗儀式,孩子們立正站好,目視國旗,不說話。

愛國教育精神教案篇十五

中國是一個(gè)由56個(gè)民族組成的多民族國家,擁有廣袤的國土和豐富的資源。然而,大班幼兒很少有機(jī)會(huì)瀏覽祖國的名山大川,缺乏民族意識(shí)。為了讓孩子們了解中國多民族的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)他們對(duì)56個(gè)民族的喜愛和對(duì)祖國的認(rèn)知,使他們?cè)诹私庵袊嗝褡宓耐瑫r(shí)為自己是中國人感到自豪。因此,我們特別準(zhǔn)備了本次活動(dòng)。

了解中國是一個(gè)多民族國家,由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個(gè)民族組成,各個(gè)民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié),共同生活在祖國的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。感受中華民族文化的豐富多彩,產(chǎn)生民族自豪感。

物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的`服飾,演繹5種民族的舞蹈音樂;有關(guān)這5個(gè)民族的ppt,展示他們的風(fēng)貌、民俗。調(diào)查表(見幼兒用書)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前上網(wǎng),搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個(gè)民族的基本信息。

觀看56個(gè)民族人物的圖片,了解中國是一個(gè)多民族國家,由56個(gè)民族組成。提問:圖片中有哪些民族的人?你知道我們國家有哪些少數(shù)民族?(結(jié)合各民族的照片,向幼兒簡(jiǎn)單介紹中國的民族)。

小結(jié):我們的國家很大,人口很多,有56個(gè)民族,每個(gè)民族的服裝也不同。他們都是中國人,雖然漢族人口最多,但其他民族的人口占比相對(duì)較少,因此我們把他們稱為“少數(shù)民族”。不管哪個(gè)民族,我們都是中國人,都在一起為祖國的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

觀看圖片或視頻,認(rèn)識(shí)、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。請(qǐng)5位客人上臺(tái),幼兒猜測(cè)他們的民族。

提問:你認(rèn)為他們來自哪個(gè)民族?你是從哪個(gè)方面看出來的?

觀看圖片或視頻,了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣(生活在中國的哪個(gè)地方,環(huán)境狀況如何;有哪些美景、美食;穿著和住房形式如何;有哪些特色節(jié)日;有哪些文字、舞蹈和宗教情況等)。

三、聆聽來自五個(gè)不同民族的音樂和觀看他們獨(dú)特的舞蹈,探索每個(gè)民族音樂舞蹈的特點(diǎn),自然而然地產(chǎn)生了對(duì)于學(xué)習(xí)民族舞蹈的渴望。

看完每一場(chǎng)舞蹈表演,教師向?qū)W生們介紹了相應(yīng)民族的基本舞步、動(dòng)作和特點(diǎn)。

漢族的表演時(shí),觀眾會(huì)看到四方功和十字步的出現(xiàn);藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步,維吾爾族的表演中有手腕轉(zhuǎn)動(dòng)和進(jìn)退步等動(dòng)作;蒙古族的表演中出現(xiàn)了跑馬和擠奶等動(dòng)作;而朝鮮族的表演則會(huì)讓人看到抖肩等動(dòng)作的出現(xiàn)。

四、加入“民族大聯(lián)歡”活動(dòng),體驗(yàn)多姿多彩的民族文化,引發(fā)自己對(duì)民族的自豪感。

接下來的提問環(huán)節(jié),學(xué)生們被問及最喜歡哪一個(gè)民族,想要學(xué)習(xí)哪個(gè)民族的舞蹈。

最后,與五個(gè)民族的代表客人告別之際,教師鼓勵(lì)幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族,認(rèn)真學(xué)習(xí)這一民族的舞蹈,爭(zhēng)取在即將到來的大聯(lián)歡活動(dòng)中呈現(xiàn)出自己精彩的表演。

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