5.總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓進行歸納和分析的方式總結(jié)是一個動態(tài)的過程,我們應(yīng)該隨時總結(jié),不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫助。
護蛋行動六年級篇一
星期五生命安全課上,曹老師給我們講媽媽是怎樣十月懷胎并生下我們的。為了讓我們有更深刻的體會,曹老師要求我們來體驗一次:像媽媽孕育小生命一樣保護一枚雞蛋。我們一聽很興奮,教室里頓時炸開了鍋。大家七嘴八舌,馬上給這次活動取了名——“護蛋行動”。有的'同學當即大聲說:“保護一個雞蛋嘛,太小意思了!”有的同學躍躍欲試,似乎想立即沖回家拿雞蛋。還有的同學嘻嘻哈哈地說:“真好玩,我可以當媽媽了!”我卻有些擔心,怕摔爛了雞蛋,但又一想:“要是雞蛋孵出了小雞,那可怎么辦啊?”
回家后,我先精心挑選了一個雞蛋,把它放在塑料袋里,然后往里面放了一些棉花,還放了一片葉子,我想這樣雞蛋就不容易碎了。吃飯的時候,我把它放在碗邊;睡覺的時候,我把它放在枕邊;走路的時候,我用手托著它。最麻煩的就是去特長班上課了,我學的是中國舞,所以看見小朋友走過來,我只能繞過去,真怕摔壞雞蛋。下課的時候,我旁邊的一個小朋友還在練習舞蹈,她一踢腿,差點把我的雞蛋踢碎,我嚇得倒吸一口冷氣。最驚險的是我上廁所的時候,差點把雞蛋給壓碎了呀,嚇得我一身冷汗。
就這樣小心翼翼地保護著,我“度日如年”,星期一總算到了,謝天謝地,我的雞蛋還是好好的,我終于成功了!看著那圓圓的、光滑的雞蛋,我心想:唉,當媽媽真是太苦了!我以后再也不能惹媽媽生氣啦!
護蛋行動六年級篇二
上個星期四,老師讓我們來一次護蛋行動。
蛋寶寶誕生了。
星期四放學回家以后,我就拿出了裝雞蛋的籃子,開始選雞蛋了,我從來都很挑剔的。選雞蛋就不用說了,這個太大,那個太小,這個顏色太難看,那個又皮太薄……選了好長時間才選中了一個顏色較深的雞蛋。我把雞蛋拿給媽媽看,媽媽卻板著臉說:“這可是土雞蛋,很少買得到的,換一個吧!”媽媽說著來拿我手里的雞蛋,我緊緊的握著雞蛋說:“不就是個土雞蛋,哪用得著這么緊張嘛!”
“土雞蛋還是吃的好,我?guī)湍氵x一個,好嗎?”還沒有等我反抗,媽媽急匆匆地跑進廚房給我選了一個不大不小、顏色較淡的雞蛋遞給了我。我高興地拿著雞蛋進了屋,用彩色的水彩筆畫上了水靈靈的黑眼睛,長長的睫毛,粉色的小嘴巴,大紅色的臉蛋和紫色的蝴蝶結(jié)。哈哈!大功告成嘍。我的蛋寶寶終于誕生了。
蛋寶寶搬新家。
蛋寶寶出世以后一直待在媽媽的手套里,肯定特別的悶,于是我的腦海里便冒出一個想法——給蛋寶寶搬新家。說干就干,我拿出了道具開始做新家:我把手套疊在野山參的盒子里,拿出紙,小心翼翼地把它一層層地包好,蛋寶寶睡在里面一定不會破的。
神秘失蹤。
在雙休日時,我的蛋寶寶神秘地失蹤了,這事可把我嚇壞了。
星期日,我早上一起床,就馬上穿好衣,跑到書桌前,在雜亂的書堆里尋找著放雞蛋的盒子,因為書桌太亂,找了很長時間才找到盒子。打開蓋。翻開蛋寶寶的被子,咦?蛋寶寶呢?我馬上回憶昨天的情景:我?guī)偷皩殞毎峒乙院螅唐艁磉^我的房間,叫我睡覺。我躺下后,姨婆指著蛋寶寶的盒子問我:“這是什么”。我看了看,快速地蹦起來說:“別動,那是雞蛋,破了就慘了。”姨婆聽完就拖地去了,我睡了個安穩(wěn)覺……想到這里,我飛快地跑進了客廳,問姨婆:“有沒有看見我的雞蛋?”
“那個呀!被我扔了,上面都發(fā)霉了,不能吃了。”我聽了趕緊到垃圾桶里找,找到的雞蛋完好無損,我放心了。
不久后,我的蛋寶寶“死”了。我沒能盡到一個做“媽媽”的責任。
護蛋行動六年級篇三
今天,顧老師給我們布置了一項重任-護蛋行動。老師要我們準備一個生雞蛋,要盡心盡力的去保護這顆脆弱的蛋蛋。
我一到家,就飛奔到冰箱前,左思右選,最終選擇了一個又白又小的雞蛋,因為我覺得越小就越堅固。我給它取了個洋氣的名字叫hard-working,我希望她可以永遠的勤奮、快樂,幸福。
接著,我開始給hard-working安一個安全的小家,我先拿出家里裝蘋果的蘋果套,裹在我的蛋寶寶身上,再小心翼翼地粘上一些透明帶,一切都要小心,生怕把可愛的小蛋碰疼了,我又裹上了一層蘋果套和一層透明帶,hard-working就被裹在了其中。我給她戳了兩個小洞,這樣她就可以呼吸到新鮮的空氣了。
第二天,我高興的把hard-working帶到了學校,只見黃佳欣的“茵茵”花里胡哨的,漂亮極了:一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙柳葉眉下有一雙水靈靈,閃耀著迷人光彩的大眼睛,十分迷人。她還特別的放在人人都能看見的課桌上,讓許多人都十分羨慕,可是不知怎么了,那小茵茵總是“咕咕”地在桌角邊徘徊,突然“啪”的一聲,蛋蛋摔了下來,過了好一會兒,她才緩過神來,后悔不已。我看到她的眼眶里滿是淚,充滿著后悔。老師急忙上前安慰。
一場風波平息,又一場風波即將上映。
我突然聽見有“啪”的一聲,我嚇了一大跳,心想:完了,這好像是……雞……蛋……破碎了的聲音??!我已經(jīng)不敢回頭看我的雞蛋寶寶-hard-working了??墒牵丝傄鎸ΜF(xiàn)實,我只好鼓起勇氣。我驚奇地發(fā)現(xiàn),用一層一層包裹的雞蛋竟然沒有碎,還咧著小嘴,眨著大大的眼睛還在向我微笑呢!我興奮得無法用語言來形容,看來我星期六的精心準備并沒有白費,而起到了高強度的保護作用。
我偷偷告訴你,平時喜歡一步三臺階的“女漢子”我也變得淑女起來,就算一個臺階,我也會很小心,就生怕把雞蛋打碎了。
我辛苦的付出是有回報的,瞧!今天我就獲得了“護蛋明星”的稱號呢!在這次的活動中,我有了許多收獲,比如爸爸和媽媽把我們天天帶在身邊有多么的辛苦,長大了我們一定要愛護爸爸和媽媽。
護蛋行動六年級篇四
當老師宣布明天全班開展護蛋行動時,同學們都躍躍欲試,都想當一次雞蛋的“媽媽”。大家興奮極了,我也盼望著明天的到來。
第二天早晨,我激動而緊張地走進教室。激動的是,我終于可以保護一回嬌嫩的“小寶寶”了;緊張的是,我是否能護好蛋,保證蛋不被打碎。我小心翼翼地生怕同學把我口袋中的雞蛋撞掉了。放下書包,我急忙從口袋里掏出蛋,見毫無損傷,才舒了一口氣,心想:這樣還是不保險,得找出一個什么東西把蛋包起來為好,于是我拿出兩塊抹布,把雞蛋包了起來,因為抹布上有許多小孔,這樣雞蛋就不會“缺氧”了,我小心翼翼地捧著抹布團,一點兒也不敢疏忽大意。
只見別的同學大都是用手拿著雞蛋,令人好笑的是,黃宗亮同學半蹲在位上,一眼也不眨,像在練氣功,同學們跑來一看,他正輕輕地坐在蛋上呢!別人問他干啥,他說:“我是想讓雞蛋舒適一些,老母雞不也是坐在蛋上嗎?咕咕噠咕咕噠。”這方法也真怪呀!再瞧,那劉順,他把雞蛋夾在了腋窩下,別人都笑話他:“這大熱天,還把雞蛋夾在那兒,難道不怕爆炸呀?”我見了,得到了啟示,也把包有雞蛋的抹布抱在懷里,我想這樣雞蛋會更暖和些,也會萬無一失了。
上早讀課的鈴聲響了.我小心地把抹布團放入抽屜里,并告訴同桌上課時千萬別踢桌子,也不要移動桌子,這樣會使雞蛋“粉身碎骨”的。正當我們朗讀課文時,“啪”的一聲,循聲望去,劉順同學的雞蛋碎了,肯定是因為他一時不小心抬起手,所以蛋掉了下去,這時,我想起了我的雞蛋,伸進抽屜一摸,還好,沒怎么。
到了下課,這時是聽雞蛋打碎聲的高潮時間,許多同學在追追打打,搞不好,就碰掉你手中的蛋,于是我干脆乖乖地坐在位子上護著蛋。做操的音樂響起,因為我害怕蛋自己會滾下來,所以只好拿著雞蛋去做操。站隊時,我也格外小心,恨不得舉個牌子上面寫著“勿碰我”就好了。做操時,我做的每一個動作幅度都很小,因為我手里有個蛋呀!
中午放學,我回到家,又取了一個圓圓的大盒子,在里面鋪上雙層的紙巾,把雞蛋放在里面,我這才感覺雞蛋很安全,它就像躺在鵝絨被上一樣,老是滾來滾去。又一個讓我提心吊膽的下午過去了……。
通過一天的護蛋行動,我感受到媽媽的難當,如果是真的小寶寶,吃、喝、穿、護……怎么辦?我們現(xiàn)在就要讓父母少操一點心,因為他們當父母也難當呀!
護蛋行動六年級篇五
號外,號外,聽說過護蛋行動嗎?來,我?guī)闳タ纯矗?/p>
第一回:嘗試護蛋虛驚一場。
老師特意布置了一樣特殊的作業(yè)。當一回小母雞,體驗一次特殊的活動。我聽了覺得十分好玩,不就是小小的護蛋嗎!簡直比走路還簡單??墒?,得意忘形的我不知道接下來會發(fā)生什么樣的意外。其實比登天還難呢!
讓我懂得了不少。不過,我也高興的太早了,別人一不小心碰到了我,只聽“砰”的一聲,我下意識的摸了摸口袋,幸好雞蛋堅固,讓我虛驚一場。所以,有了這一次的經(jīng)驗,我變得小心翼翼的啦,再也不敢橫沖直撞了,只得像蝸牛一樣,慢慢前進了。請看下一回:得意洋洋,大意失荊州。
第二回:得意洋洋,大意失荊州。
吃飯后,我便上去寫作業(yè),和小陳手拉著手走著的時候,一位男生風風火火的向我和小陳撞來,我來不及躲閃,便差一點兒就撞到了,男生偏向了左邊,哎,嚇死我了??墒?,我覺得褲子那邊涼颼颼的,哎呀,我見褲子被蛋清和蛋黃給小“淹沒”了,我見勢不好,連忙上7樓,換褲子。我想,快到結(jié)束的節(jié)骨眼兒,雞蛋寶兒竟然不辭而別,我真是已經(jīng)前功盡棄、功虧一簣呀!不過,我又想起了失敗乃成功之母這句話,于是精神又振作起來了,狠狠心,將雞蛋扔進紙簍里,再拿出一個雞蛋,將它裹在千萬蹭的塑料帶中,懸在的一塊石頭終于落地了。還有更精彩的呢!請看下一回:心里樂開了花,全靠辛苦換得。
第三回:心里樂開了花,全靠辛苦換得。
就因為前一只雞蛋的駕鶴西去,使我很郁悶。因此,我再也不能大意了,于是在課上老是心不在焉,一會兒看,一會兒又把雞蛋放在桌上,這一系列的動作全被老師瞅見,所以,老師也不時的提醒我。但我仍不能全神貫注的聽課,整個兒心思都撲在了雞蛋上,害怕雞蛋再受任何損傷。下課后,雖然被老師意味深長的看了一眼,可雞蛋卻沒壞,我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴了,一下子變暖了。
在這次體驗活動中,我感受到了成功的喜悅,失敗的痛苦,也讓我知道了每個活動都有它的意義。不能不關(guān)注它。
護蛋行動六年級篇六
星期五,顧老師給我們布置了一個任務(wù)——保護雞蛋,為此我們還立了《軍令狀》。
回到家我給我的雞蛋寶寶裝扮了一番,它一頭紅色的秀發(fā),柳葉眉下面市一雙大大的眼睛,很可愛,一張櫻桃小嘴,臉上帶著紅暈,它有一個可愛的名字叫凱蒂。
今天一來到學校,顧老師就讓大家將自己準備的蛋寶寶拿出來展示,只見有的給蛋寶寶穿上了新衣,有的則是里三層外三層的將蛋寶寶裹得嚴嚴實實,大家為了保護蛋寶寶想出了各種各樣的辦法,真是花樣百出。
“特大新聞,特大新聞,黃佳欣的蛋破了!”趙嘉豪大喊道,今天是護蛋第一天,大家的神經(jīng)都繃得很緊,一有動靜都涌了過來,我趕緊回到教室,只見黃佳欣的桌上滿是蛋黃,蛋液,蛋殼兒混合在一起的混合物,顧老師早就到了,正在安慰著不??奁乃?,我忙跑到自己的位置,從口袋里小心的拿出自己的蛋寶寶,看著它安然無恙,我懸著的心終于放了下來,可是好景不長,下午最后一節(jié)體育課,我小心翼翼地把蛋寶寶掛在手上,可是在放學時,我渴了,想喝水,我便拿起杯子開始喝水,水喝完了,當我把杯子塞進書包里的時候,不幸的事情發(fā)生了,我的蛋寶寶不小心撞到了硬硬的水杯上,我想:這么弱小的蛋寶寶會不會破了呀,不管了,先看看再說。我打開紅不袋看蛋寶寶時,劉佳琪湊了過來,緊接著黃佳欣又湊了過來大喊:“你的蛋破了!”說完李集跑到顧老師跟前說:“顧老師,鄭仲涵的蛋破了!”我連忙解釋道:“不是的,只是裂了!蛋黃和蛋液沒流出來!”“給我看看!”顧老師說。“哦,只是裂了,我把你的名字先留著,明天再看吧!”回到隊伍黃佳欣還說:“反正就是破了,裂了也算,你已經(jīng)被out了!”“有裂痕,不算!”我緊皺眉頭說,放學了,我不說了,閉緊嘴巴。
第二天,我加倍小心,問同學借了膠帶將我的寶貝兒里三層外三層,把它裹得嚴嚴實實的。
終于最后一天到來了,經(jīng)過這三天的驚險刺激,小心謹慎,膽戰(zhàn)心驚,我的凱蒂寶貝兒終于審理的保護成功了。這三天的努力,讓我體驗到了媽媽的辛苦和不易。
護蛋行動六年級篇七
這星期的品社課,老師留了一項非常有趣的作業(yè):讓我們每個人第二天在身上裝一個生雞蛋,隨便用什么辦法,只要保證這個雞蛋一整天都不破。而且,不管做什么活動都要裝著這個雞蛋。
一聽到這個作業(yè),教室里頓時就炸開了鍋,同學們就像小麻雀一樣,嘰嘰喳喳地議論起來。有的說:“我要把它裝在口袋里?!庇械恼f:“我要把它裝在塑料袋里?!薄瑢W們你一嘴我一句的,七嘴八舌的,各有各的高招。我心里暗暗地想,雞蛋是很“嬌氣”的,很容易被磕破,我要給它找個既要防碰,又要防摔的“小房子”。
一回到家,我就迫不及待地到廚房翻箱倒柜起來,找啊找啊,終于在柜子里找到了一個大小合適的小鐵盒子。然后我從冰箱里拿出一個雞蛋,把它放到鐵盒里面試了試,盒子稍微大了點,旁邊還有空隙,雞蛋在里面晃晃悠悠的,像喝醉酒了似的,一看就不安全。怎么辦呢?我冥思苦想了半天。有了!我跑到媽媽的房間,把媽媽裝手表的盒子找出來,把里面的那塊海綿墊在小鐵盒里面,又在旁邊裹了點蓬松棉,把空隙全填滿了。我把蓋子蓋上,拿在手里搖了搖,嗯!結(jié)結(jié)實實,一點都不晃悠了,這下雞蛋可以安穩(wěn)地在里面“睡大覺”了!
第二天,我把小鐵盒裝在口袋里,放心大膽地做任何事,連上體育課都不怕。我又跑又跳,拿出鐵盒一看,雞蛋安然無恙??纯雌渌瑢W,有的走路不再像平時那樣急急忙忙了,而是穩(wěn)重的像個“小紳士”;有的同學干脆不出去玩,坐在座位上“護”著雞蛋;有的同學時不時拿出雞蛋檢查,看自己的'雞蛋有沒有破…..
有趣、緊張又小心的一天終于要過去了。下午放學的時候,大家都把自己的雞蛋拿出來展示。大多數(shù)同學的雞蛋都是安全的,只有四個同學的雞蛋破了,他們當中要數(shù)楊佳璇最可惜了,她為了給我們展示她裝的雞蛋有多安全,故意把裝雞蛋的盒子摔到地上,結(jié)果雞蛋被震破了。我們都好為她惋惜?。?/p>
回到家,一進門我就得意地大聲喊道:“爸爸媽媽,快來看!我的雞蛋完好無損!”爸爸看了看我手中的雞蛋,滿臉笑容,直夸我:“哈哈,多虧你想的周到!”媽媽關(guān)愛地摸摸我的腦袋,豎起了大拇指,并說:“以后做其他的事情,也要這么細致才好哦!”我聽了,點點頭,心里就像吃了蜜糖一樣,樂開了花。
這項充滿趣味的作業(yè)讓至今回味無窮,它教會了我做事情一定要細致,不要三心二意。
護蛋行動六年級篇八
今天,老師給我們留了一個有趣的“作業(yè)”——保護“蛋殼”五天。我讓媽媽給我挑了一個最大的雞蛋,雞蛋一端戳一個窟窿,把蛋液倒出來,只留下蛋殼,上面畫上臉龐,并給他取了個名字叫“蛋蛋”。老師說了,他就是我的寵物寶貝兒,我去哪,他跟到哪兒!看著我的“寶貝兒”出生了,甭提多高興了!
今天,我給蛋蛋用紙盒做了一個小房子,挖了兩個窗戶,用衛(wèi)生紙做了床和被子,用一塊小橡皮當成枕頭,給蛋蛋安置了一個溫馨的家!呵呵,多可愛的小房子?。?/p>
今天,媽媽要帶我坐飛機去廈門。我輕輕地捧著它,擔心一不留神會把蛋蛋摔碎。飛機上也不敢睡覺,就怕會把蛋蛋捏碎了……還好,蛋蛋很聽話。
這幾天,帶著蛋蛋到處玩,累了,在草地上坐著,困了,在草地上睡一覺,弄得蛋蛋特別臟,我決定給蛋蛋“洗個澡”。我小心翼翼地用毛巾把它全身擦了個遍,還打了沐浴液,香香的,美美的,蛋蛋又變得干凈了。
今天護蛋行動第五天了,我做每一件事都特別小心,時刻提醒自己:一定要護好我的“寶貝兒”,它就是我的心肝寶貝,就像媽媽呵護我一樣。通過“護蛋”行動,我明白了媽媽的辛苦。媽媽,我愛您!
護蛋行動六年級篇九
一天,老師叫同學們都帶一個雞蛋來護24小時,同學們都表現(xiàn)出異常的興趣和興奮,感覺護一天的蛋沒什么了不起,簡直太容易了。
第二天,同學們個個都帶上了自己可愛的“小寶寶”。有的握在手心里,有的放在口袋里,還有的裝在杯子里,里面還墊上毛絨絨的棉花呢!瞧,同學們那細心勁呀,還真把雞蛋當成了自己的“寶寶”呢!
上課了,愛做小動作的小朋友,也規(guī)規(guī)矩矩地做著,生怕一動就會弄傷他們的“小寶寶”似的;下課了,調(diào)皮的、愛搗蛋的同學也都乖巧的坐在教室里,盯著他們的“小寶寶”,擔心一走開,“小寶寶”就會被欺負似的。然而,有一位同學實在坐不住了,他一溜煙跑向操場,一不小心翻了個跟斗,口袋里的“小寶寶”被活活的壓死了,那個同學自言自語地說:“護24小時的雞蛋還真是不容易呀!”
從早上護到中午時,有一半同學的“小寶寶”不是受傷就是壯烈犧牲了;到傍晚時,“小寶寶”完好無損的已寥寥無幾,再到24小時時,恐怕就少之又少了。然而,媽媽要護我們280天,不管吃飯還是睡覺;不管工作還是干活;不管生氣還是生病都要精心的關(guān)心、照顧、呵護著我們!
我們的母親真是太厲害、太偉大了,她為我們做出了巨大的犧牲,世界上沒有哪種感情能勝過媽媽那無私的母愛!我們一定要好好學習,拿出好成績來報答偉大的好媽媽。
護蛋行動六年級篇十
“啊,生雞蛋!”“給雞蛋造房子?”……金筆作文教室里傳來一陣陣同學們嘰嘰喳喳的討論聲,這次的金筆作文課上,付老師和我們一起進行了一次特別有意義的“護蛋行動”
我在簽軍令狀時心里又興奮又激動,想要迫不及待的參加這次活動。老師在旁邊鼓勵我們時,我更加自信了。我心里想:不管成功還是失敗,只要努力就行了。
回到家里,我問媽媽:“媽媽我們家的雞蛋在哪里?”“你要雞蛋干嘛?”媽媽說。我把我們的護蛋行動告訴了媽媽,媽媽告訴我雞蛋在冰箱里,我打開冰箱門挑了一個又大又飽滿的雞蛋,接下來我要給她們化妝了。我先給雞蛋寶寶畫了一個笑瞇瞇的笑臉。然后又給它背面畫了一個大大的愛心。這表示我非常愛它。接下來我又帶著雞蛋寶寶找房子,我找了一個六邊形的盒子,在里面鋪了好多張衛(wèi)生紙,我把雞蛋寶寶小心翼翼的放在盒子里,蓋上蓋子。
星期三,我放學回家的時候,走著走著不知道什么東西絆了我一下,我一下子摔倒了,手里的雞蛋掉在了地上,這時我的心提到了嗓子眼兒。我趕緊拿起來一看,雞蛋寶寶竟然沒有碎,真是有驚無險,我懸著的心終于落了下來。
我盼啊盼啊,終于盼到了星期天。我當上了班里的護蛋明星。我既高興又有成就感。這次“護蛋行動”,我體會到了做父母的辛苦。我們應(yīng)該更加孝敬父母,做一個聽話的好孩子。
護蛋行動六年級篇十一
今天,老師給我們布置了周末的一項特殊的體驗活動——護蛋行動。
大家都異常興奮,因為自己也能找個“小兒子”了。我一到家,就迫不及待地拿了個雞蛋,開始精心地照顧它,我先拿了個小方塊盒,里面放了一些棉花,再把四周貼上貼貼紙,這樣一個家就完成了,我還給寶寶取了個名字:小圓圓,因為它比其他的雞蛋圓得多。吃完飯,我把圓圓抱在懷里看電視,它悠閑地躺著,好像在說:“葉韜主人,你看我的模樣神氣嗎?”
接著,我又給圓圓洗了個澡,我先潑上水,然后加點肥皂,刷一刷,它好像跟著我的刷子的節(jié)奏邊跳邊唱:“洗刷刷!洗刷刷!”我把它身上的泡沫洗掉,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)“沉沉入睡”了。我小心翼翼地把圓圓放進被窩里,自己才去睡。
第二天,我一早就去上學,見圓圓還在津津有味地做著美夢,我就先去上培訓班了,沒吵它。
我上培訓班回來的時候,迫不及待地找圓圓,可就是找不到了,我心里像十五個吊桶打水——七上八下,這時爸爸走過來對我說:“圓圓起床后,想呼吸呼吸新鮮空氣,就在陽臺看看風景了。”這時,我焦急的心才放了下來。
在這次活動中,我體會父親母親照顧我們是多么的辛苦,在養(yǎng)育我么男的這幾年不知付出了多少心血和愛啊!
所以讓我們一起珍惜這偉大的母愛和博大的父愛吧!
護蛋行動六年級篇十二
在我的記憶的沙灘中,有許許多多的貝殼,有的五顏六色,令我高興,有的暗淡無光,讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的“護蛋行動”了。
那天下午,當老師宣布這項活動開始時,我們都瞪大了驚奇的眼睛,腦袋里冒出了一個個小問號:“護蛋行動是什么???”“怎么護蛋???”“為什么要護蛋呢?”老師給我們講解:“這個行動從你們拿到蛋的時候開始,一直進行到明天下午,看誰的.蛋保護得最好?!?/p>
我回到家,沒來得及把鞋子擺好,就迫不及待地打開冰箱拿出了一個可愛的小雞蛋。第二天我?guī)е莻€蛋來到了學校,大家都在討論護蛋方法是什么,到了下午,老師宣告活動結(jié)束,可是,我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的活動讓我明白了一個道理:蛋非常脆弱,一敲就破了。小朋友像蛋一樣,無法保護自己,需要關(guān)心與呵護,而能給我們這一切的只有父母。父母是多么親切的名詞??!我只保護了一天,蛋就裂了一條縫,父母保護我們長大,那是多么不容易啊!以后,我們不能再讓父母操心,做一名優(yōu)秀的學生!
護蛋行動六年級篇十三
在上個星期五,老師說讓我們在下個星期一帶雞蛋,舉行一日護蛋活動。(可我們都不明白老師的用意)。
到了今天——也就是星期一,我們班的每一個同學都拿了雞蛋,可有人把它當個寶,“里三層外三層的包,可有的同學,就像是不關(guān)心這個蛋似的,就直接裝到兜里去了,不過,幸好他知道自己的雞蛋什么東西都沒包,所以就小心翼翼地走路,生怕別人碰著他的雞蛋,給他碰爛了。總體來說,我們班的同學還是很小心的,不過,還是有25名同學的雞蛋都破了。
我的雞蛋雖然沒有破,但是也九死一生了,因為,我在中午回家時,我一不小心,就把雞蛋碰到了墻上,我一不小心,就不雞蛋碰到了墻上,不過還好沒有破??稍诔酝觑埡?,我要去學校上學,就在下樓時,因為資源的太急了,水瓶就一下子碰到我的手了,幸好我反應(yīng)得快,要不早就破了。因為我把它當成了另一個“分身術(shù)的我”,所以,他才安然無恙。
護蛋行動六年級篇十四
那是一個一年級的時候換購的袋子,還鋪了兩張厚厚的泡沫紙,把蛋藏了起來,然后小心翼翼地掛在胸前,然后就去學校了。到了學校,我用雙手護著蛋寶寶,生怕它掉到地上摔破了。到了教室,我把蛋寶寶放進抽屜里,上課的時候還時不時地往抽屜里看了看。到了下午,我慢慢地帶著我的蛋寶寶回到了家,吃飯的時候,我還是很怕蛋寶寶會撞上桌角,就把它放在桌子上。最后,一天終于快結(jié)束了。我感覺保護蛋寶寶可真不容易呀!媽媽養(yǎng)了我十年了,這十年媽媽您辛苦了。
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