2023年學(xué)校中層干部競聘申請書大全(22篇)

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2023年學(xué)校中層干部競聘申請書大全(22篇)
時間:2023-12-10 09:10:07     小編:HT書生

通過總結(jié),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文,供大家參考,希望能對你的寫作提供一些靈感。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇一

各位同學(xué)、老師:

大家好,首先感謝大家的支持與學(xué)校提供的這次機會,使我能參與競爭,一展自己的風(fēng)采。

今天我來參與競選的目的只有一個:方便大家,為同學(xué)謀福利!

我自信在同學(xué)的幫助下,我能勝任這份工作,正是這份自信讓我有勇氣站在這里,讓我來參與這次競選。

我認為我很適合這份工作。首先我熱愛這份工作,能站出來為大家服務(wù)我很快樂。每次幫同學(xué)解決完事看到同學(xué)如釋重負的時候也是我最覺得驕傲的時候,會很有成就感。其次,之前我也擔(dān)任過班委的職務(wù),對這方面的流程比較熟悉,知道如何正確處理同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間的關(guān)系。我是一個活潑開朗、樂觀向上的人,這也使我在班級里往往成為比較活躍的人,班里舉行什么事都會發(fā)現(xiàn)我的身影。自從進入大學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的生活方式正是我所需要的,自由、躍動、激情,大學(xué)的生活會讓我更能激發(fā)我的潛力,讓我為大家服務(wù)。

間是互相補充互相扶持的關(guān)系。正是基于班委是從基層中選出來的,他才能了解每一個人,充分發(fā)揮他們的能力并把這些能力有效的整合到一起,使班級能夠真正的團結(jié)起來。

假如我當(dāng)選,我將進一步提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),待人正直、公正辦事、嚴于律己、寬以待人,總之,我要力爭讓自己的行為舉止和自己的職責(zé)相一致??!既然是花,就要開放;既然是樹,就要成才;既然是班委,就要帶領(lǐng)好班級!!我愿意盡一切努力為大家服務(wù),讓我們這一屆這一班成為你人生中最燦爛的一頁!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇二

市委組織部:

調(diào)動廣大機關(guān)干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,市委、市政府《關(guān)于完善鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道機構(gòu)運行機制的實施意見》和《東陽市鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道和市機關(guān)部門中層干部競爭上崗工作暫行規(guī)定》等有關(guān)文件精神。經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究,決定在20xx年6月份實施中層干部競爭上崗工作中層干部競爭上崗申請報告申請書。競聘的崗位為:機關(guān)辦公室3名,駐村干部管理分中心3名,共6名。其中黨政綜合辦公室、社會事務(wù)管理辦公室、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作辦公室副主任各1名;三單駐村干部管理分中心副主任1名、青溪駐村干部管理分中心副主任1名、玉溪駐村干部管理分中心副主任1名。

特此請示,請予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人:xxx。

日期:xx年xx月xx日

學(xué)校中層干部競聘申請書篇三

尊敬的老師:

您好!

成為一名班干部不僅是領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)并進,更是將自己引向另一個高處。我是個很要強的人,也正是因為如此,我對自己的方方面面也有較高的要求,還有不少自己的見解,所以我希望老師聽完我的介紹后,可以給我一次機會——相信我,沒錯的!

我想我可以當(dāng)選副班長。在這樣一所好學(xué)校,要盡到一名副班長的責(zé)任大概不是一件非常容易的事,可我可以努力,改正一些毛病,用一顆寬容的心對待同學(xué),用積極陽光的態(tài)度帶領(lǐng)兄弟姐妹們共同進步,并在保證自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,輔助班長做一些班級里的工作,應(yīng)對一些外面的情況,更好地處理。

數(shù)學(xué)是我的強項,而且我熱愛數(shù)學(xué),因此我認為我還可以擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。首先,我覺得我有開拓且不失縝密的思維,做題的方法在正確的情況下總是非常簡練;其次,在適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)一些與小學(xué)不一樣的地方后,我相信我可以在數(shù)學(xué)、奧數(shù)這些方面取得不錯的成績;最后,我還期待自己能夠在當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表后能夠為整個班級的數(shù)學(xué)科注入鮮活的血液,使大家都對數(shù)學(xué)這個奇妙的科目產(chǎn)生新的認識,帶動大家學(xué)好數(shù)學(xué)。

我還覺得,我可以成為文藝委員。盡管我并不想有些人在音樂方面非常有天賦,擅長不少樂器,不過我想,作為文藝委員,最重要的不只是有音樂方面的特長,更是對音樂的喜愛,以及在需要組織集體參與文藝方面活動時所起到的帶動作用。因此,我想我是適合的。

當(dāng)然,就算老師您沒有選擇讓我擔(dān)當(dāng)以上的任何職務(wù),也不會使我喪失對服務(wù)班級的激情,我依舊會不斷地打磨自己,讓自己做得更好。

哦對了,我不得不解釋一下我沒有考慮推薦自己當(dāng)班長的原因。我想,可能真的有人比我更優(yōu)秀,更適合于此。我發(fā)現(xiàn),她從一開始就有所準(zhǔn)備,而且有挺濃的領(lǐng)導(dǎo)欲望,我想這個位置理應(yīng)屬于她。

謝謝!

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇四

尊敬的各位老師:

你們好!我是xxx,來自xxx班。我想競選的職務(wù)是xxxx。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我想說:”我不僅想當(dāng)將軍,而且希望能成為一名出色成功的將軍。

進入大學(xué)一路走來,不是鮮花鋪地,也不是荊棘密布。有的只是波瀾不驚,緩坡小徑。再進入xxx的一年里,我學(xué)到了許多,主席和部長們也教會了我許多!在各項工作中,我也漸漸意識到作為學(xué)生干部必須有一些普通同學(xué)所沒有的素質(zhì):。

一要有吃苦耐勞,默默無聞的敬業(yè)精神;

二要有虛心好學(xué),開拓進取的創(chuàng)新意識;

三要有嚴于律己,誠信為本的優(yōu)良品質(zhì);

四要有雷厲風(fēng)行,求真務(wù)實的工作作風(fēng);

五要對工作有一種執(zhí)著的熱情。有人說,從事一向事業(yè)的原動力是熱情,那是一種從心靈迸發(fā)出來的力量,驅(qū)動你奔向光明的前程。在以前的工作中,我發(fā)現(xiàn)有時很難保持旺盛的斗志,一不注意就容易懶惰起來,既不愛學(xué)習(xí)一不愛從事活動。要改變這種狀態(tài),只有讓自己處于忙碌中,在運動中求生存,在運動中求發(fā)展。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn):作為一名學(xué)生干部,首先必須保證學(xué)習(xí)成績不下降,然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾,對我來說學(xué)習(xí)與工作已經(jīng)是不可分割的整體了,他們相互促進,學(xué)習(xí)給予我工作的信心和動力,而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。

假如我有幸競選成功,我會認真貫徹以上幾點,在xxx原有的基礎(chǔ)上百尺竿頭更進一步,與時俱進力求創(chuàng)新。為了xxxx乃至xxx的明天,為了更好的服務(wù)學(xué)生而努力奮斗!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇五

申請人:xxx;男;現(xiàn)年xx歲;漢族:x。籍貫:xxxx。本人于xxx年xx月參加工作,曾多次獲得上級獎勵。xxx年取得小學(xué)高級教師資格,xxx年聘任為小學(xué)語文高級級教師崗位。我現(xiàn)申請競聘“小學(xué)高級(專業(yè)技術(shù)九級崗位)”一職,個人認為自身具備語文教學(xué)工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任語文教學(xué)工作。

首先,我教學(xué)已xxx年,在長期的語文教學(xué)實踐中,我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,深刻理解并把握語文教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求,結(jié)合學(xué)生實際,精心設(shè)計和組織語文教學(xué)活動,管教管導(dǎo),想方設(shè)法提高語文教學(xué)成績。特別是對于后進學(xué)生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

其次,在平時教學(xué)工作中,為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要,我認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻反思自己的教育教學(xué)實踐,不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)不斷努力。

再次作為一名教師,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在后,工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,熱情對待每一位學(xué)生,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作。我平時注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學(xué)生中享有較高的威信。

相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。

綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘小學(xué)高級(專業(yè)技術(shù)九級)崗位。望給予批準(zhǔn)為謝!

特此申請。

申請人:xxx。

日期:xxxx年xx月xx日

學(xué)校中層干部競聘申請書篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個述職演講的機會,學(xué)校中層干部。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計較個人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切,時刻以一名優(yōu)秀和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還最大限度的滿足老師們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇七

敬愛的xx:

今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道,競選班干部職務(wù)。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進步。

我想我該當(dāng)個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾·卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個優(yōu)秀的班級來自全體班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力!

我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任學(xué)習(xí)委員這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

此致

敬禮!

申請人:xxxxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇八

尊敬的'競聘領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo):

申請人:xxx,性別,民族,x年x月x日出生,文化程度,職稱。x年x月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè),x年x月到考到xx任教,現(xiàn)在xx任教,任教xx科,管理xx工作等。

申請事項:申請競聘xx崗位。

申請事由:自從走上講臺的那一刻,我便深深地愛上了教師這一職業(yè)。在這幾年里,熱愛教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,盡職盡責(zé),教書育人,努力學(xué)習(xí)先進科學(xué)文化知識,不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,保護學(xué)生身心健康,以校為家,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作,作風(fēng)正派,舉止端莊,語言文明,以身作則,為人師表。在教學(xué)實踐中,我思想上與上級保持高度一致,工作上扎實認真負責(zé),在教學(xué)過程中靈活運用各種教育技能,出色地完成各項教學(xué)任務(wù)。曾多次被鄉(xiāng)上評為優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人等。多次參加鄉(xiāng)上、村上舉行的各類教研活動,并獲獎。所教班級在全鄉(xiāng)名列前茅,通過這幾年的工作實踐,自身思想政治素質(zhì)和工作能力都有了很大的提高,也能勝任小學(xué)xx學(xué)科教學(xué)工作。

根據(jù)教育局和學(xué)??杖睄徫辉O(shè)置的相關(guān)規(guī)定,本人符合各項競聘條件?,F(xiàn)特向競聘領(lǐng)導(dǎo)小組申請競聘xx崗位,呈請組織給予批準(zhǔn)為謝!

特此申請。

申請人:xxx。

日期:20xx年xx月xx日

學(xué)校中層干部競聘申請書篇九

親愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!我想擔(dān)任一(1)班的班長。班長,是老師的好幫手,是全班的帶頭人。

當(dāng)班長很光榮,但是班長有很多的責(zé)任。第一、當(dāng)班長要有很大的責(zé)任心。在班級管理中,要把班主任管理班級的指導(dǎo)思想讓同學(xué)理解,讓同學(xué)們按班主任的要求去做,還要把同學(xué)們的要求和想法告訴班主任。第二、當(dāng)班長是挺得罪人的。老師不和同學(xué)們在一起的時候,班長要管紀律,要批評那些犯錯的同學(xué),同學(xué)們要是和班長爭吵,當(dāng)班長的還要以理服人,懂得謙讓。第三、當(dāng)班長要認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上要為大家樹立榜樣。如果學(xué)習(xí)成績趕不上,班長就會老師、同學(xué)們,大家好!首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。今天我想競選班長這一職務(wù)。

有句話說得好:不想當(dāng)將軍的士兵就不是個好士兵。在此我就套用一下:不想當(dāng)班長的學(xué)生就不是個好學(xué)生。此話怎講呢?因為所謂班長,及是一班之長,首先要給全班同學(xué)作出一個榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則,其次,要管理班級和同學(xué),要為大眾服務(wù)??梢哉f,每一個競選班長的同學(xué)都是要好的。我認為我有能力做好班長,首先,我覺得我的成績大體上不錯,有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣,不過仍有不少缺點,但我會盡力改正。其次,我小學(xué)時從二年級開始擔(dān)任班干部,在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗,不過當(dāng)然也有做得不夠好之處,對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后,也是最重要的一條,我有信心當(dāng)好我們班的班長。

雖說我以前并沒有當(dāng)過班長,但我覺得有經(jīng)驗是因為有了機會,沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。如果我當(dāng)上了班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣,也讓我們班更好,成為全年級的佼佼者。當(dāng)然,如果大家對我不滿,或者我有什么做得不妥之處,歡迎來批評我。

最后補充一點:希望我們班的每位同學(xué)都是想做班長的人,我的意思是大家都以要求班長的嚴格要求來要求自己,這才能使我們班成為年級中真正的強者!我的演講到此結(jié)束,謝謝各位!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十

愛的教師:

您好!

我是xx班的學(xué)生xx。帶著所有關(guān)心我的人的期盼,在研一一學(xué)年中我更加努力地學(xué)習(xí),同時用心認真地工作,努力做到全面發(fā)展。本人認為在各個方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生干部的評選條件,故提出該份申請書?,F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下,作為您的評審參考。

作為一名黨員,我處處嚴格要求自己,堅持黨員的先進性要求,爭取起到黨員的模范帶頭作用。我用心地協(xié)助黨支書的工作,同時關(guān)心時事。近期的烏魯木齊事件令我震驚,讓我更,加地明白作為一名研究生和一名黨員,應(yīng)努力學(xué)習(xí),為祖國的和平和繁榮富強貢獻自己的力量!

作為學(xué)生會xx,我努力工作,熱心地為同學(xué)服務(wù)。為把xx工作做的更好,我用心地與同學(xué)溝通,了解他們對xx的意見。在任職期間,與xx共同努力,開展了xx、xx、xx等活動,這些活動不僅僅豐富了同學(xué)們的課余生活,還提高了同學(xué)們的實踐潛力,受到了同學(xué)們的極大歡迎。作為生活委員,平時關(guān)心同學(xué)們的生活,并用心協(xié)助班長的工作,班群眾的每次活動中都能見到我的身影。

我認真學(xué)習(xí),期末成績平均分近xx,并利用課余時間為同學(xué)講解學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,此外,認真進行科學(xué)研究,力爭為無線時代出一份力,以第一作者寫的xx一文被編入xx。

在生活中,我性格開朗,樂于幫忙同學(xué),有良好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持,這也為更好地開展工作打下了基礎(chǔ)。在這一年中,我在各個方面都獲得了很大的提高,在此,我要個性感激教師們的培養(yǎng)和同學(xué)們的支持與幫忙。以“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”為座右銘的我,在未來的日子里會更加努力,以求有更好的表現(xiàn)。

此致

敬禮

申請人:

20xx年xx月x日。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我叫小明,這次我競聘的崗位是:教科室副主任。

工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任數(shù)學(xué)教研組長。在完成本職工作的同時,我積極參加學(xué)校的教科研工作,先后參與了學(xué)校申報的多個課題的研究,作為核心組成員,我都能出色地完成任務(wù)。

與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究,為了拓寬教研的空間,我參加網(wǎng)絡(luò)教研,在“教育在線”、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng),都有了一定的影響。

一份耕耘,一份收獲。我先后在區(qū)級和市級展示多節(jié)示范課與觀摩課,撰寫的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。

一位教育家說過:“如果想使教育給教師帶來歡樂,使每一天上課不至于單調(diào)乏味,就請你把每個教師引入研究的幸福之路?!蔽液苄疫\,遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友,讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘,這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路,真正實現(xiàn)以研促教,以研興校。如果這次我能競聘成功,我將在工作中努力體現(xiàn)兩個意識:服務(wù)意識,腳踏實地,當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識,以身作則,當(dāng)好學(xué)校工作的“落實者”。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

此刻,我是勇敢的自己。這份勇敢,源于我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一線,源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實的感受;我將競聘教導(dǎo)主任職務(wù),相信我能行!

我今年32歲,本科學(xué)歷,蟬聯(lián)過“長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”和“長沙市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實驗教師”等榮譽稱號;帶著數(shù)學(xué)組獲得過天心區(qū)“共產(chǎn)黨員示范崗”、“長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組”集體榮譽,現(xiàn)在和數(shù)學(xué)組教師一起在進展國家級課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評價”課題研究工作。任教數(shù)學(xué)14年,我兼任過教研組長,班主任,總務(wù)主任。

xx年8月我幸運地走進了青園大家庭,和大家一樣,作為青園人我感到無比自豪和幸福!我目睹了青園創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地開展,同時也清晰地看到了我校過去教導(dǎo)工作的成功與缺乏。我想:如何緩解當(dāng)前一線教師教學(xué)工作繁重、思想壓力較大的矛盾;如何更好的協(xié)助校長協(xié)調(diào)上上下下的關(guān)系,為青園持續(xù)開展,為老師們、學(xué)生們服好務(wù)是當(dāng)前工作的重中之重,而我,愿做馬前卒!教導(dǎo)和總務(wù)工作是校長的左膀右臂,作為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)洌纫话憷蠋煾哂忻鎸Υ煺鄣哪褪芰?。我將在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),盡快熟悉工作的同時,自覺做到視學(xué)校開展為己任,視教師利益為己利,不計個人得失,心懷坦蕩,自覺承受老師們的監(jiān)視和建議。敢為老師言,敢當(dāng)老師的苦!吃得苦中苦!努力做到平時工作有規(guī)劃,有預(yù)見;臨時性工作自己先做,并帶頭做好。對于代課,加班等其他工作,自己能做的決不讓他人做。當(dāng)上級檢查來臨時,更要虛心納諫,博采眾議,集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個又一個光輝燦爛的碩果。

我為人誠懇,工作踏實,在多年的教研、教學(xué)及總務(wù)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷和人際交往經(jīng)歷。作為數(shù)學(xué)老師,我樂于和家長交流,站在教育的視角和孩子將來開展的角度,贏得了學(xué)生及家長的信任。在和同事的交流中,我懂得謙虛和學(xué)習(xí)的重要性,尤其從數(shù)學(xué)組老師們的身上我學(xué)到了許多終身受益的東西,我非常感謝和我一起戰(zhàn)斗的同事!我也將永遠和大家在一起工作,永遠不丟我的數(shù)學(xué)教學(xué)我了解我們從事的教育是一個循序漸進的.過程,所以我不喜歡搞期末突擊,也不會為個人業(yè)績明爭暗斗。相信努力加強學(xué)校各部門工作的有機結(jié)合,就會不怕驗收,不怕檢查,不怕任何困難考驗!我會充分發(fā)揮自己教學(xué)和總務(wù)工作的經(jīng)歷,為老師多出成績成績積極搭臺,為同事的困難風(fēng)雨同舟!深入人心,團結(jié)協(xié)作,將我們的青園教師隊伍練就成一支凝聚力強、打不垮的鐵軍。學(xué)習(xí)、工作兩不誤才能跟上時代節(jié)奏,因為這是一個追求效率和業(yè)績的時代。教導(dǎo)主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),為學(xué)校工作盡快創(chuàng)立機遇與挑戰(zhàn)。要協(xié)助校長承擔(dān)起我校的教務(wù)管理。面對教師教學(xué)以及學(xué)生工作中的新問題、新困難;我將和熱情的老師們一起繼續(xù)開創(chuàng),保持、開展團結(jié)工作環(huán)境;與我校其他業(yè)務(wù)部門、管理部門一起,通力合作,共同進取,去迎接光輝前景,走出一片天空。

如果我成功的競聘,我會努力;沒有成功,我仍舊會努力。我想,在一個人成長的過程中,所有的一切,基于他的成長,都是一種成功。能站在講臺,我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我!

懇請老師們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄?。再次謝謝大家!

20xx—5—25。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好 今天, 我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。2xxxx年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:

從教2xxxx年來,我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。 但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎。

在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考,99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加×××心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎,區(qū)德育論文三等獎,20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

在2xxxx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時,負責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。

所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:

大家好!

我叫__,30歲,1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。我的具體報告如下:

一,我的人生態(tài)度和工作歷程。

我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué),讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理。一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。

六年來,我一直工作在第一線,是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛,是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20__年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好老師"。霎那間,一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間。20__年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學(xué)生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。03年秋季開學(xué),由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同,學(xué)生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的`感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說,老師沒事,我們支持你,你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。04年,受領(lǐng)導(dǎo)的信任,我又接了一個新班。一年來,這個班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展。

一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。20__年/20__年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師"。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語。

我認為,我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作,最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。

二,我對中層工作的認識與對將來的準(zhǔn)備。

對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:"我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者,領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認為,人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離群眾最近的干部,他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云:立德/立言立功,我們現(xiàn)在講要先做人后做事,都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。

因此,如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:

1,堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,了解群眾/團結(jié)群眾,從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,做到德才兼?zhèn)?與時俱進。

2,在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,事事爭榮光。

3,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距。

當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備,我會坦然面對兩面來風(fēng)。

今天的演說就要結(jié)束了。今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十五

大家好!

曾經(jīng)聽到過這樣的一個比喻:做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌,第一張牌是較高的科研水平;第二張牌是過硬的教學(xué)業(yè)務(wù);第三張牌是優(yōu)異的班級成績。在我聽來,這樣的比喻很有意思,能直觀形象地評價一個處于一線的教育工作者。

經(jīng)過兩年教科室工作的礪練,我有了一定的教學(xué)科研能力,也使學(xué)校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學(xué)研究的同時,我能勤于筆耕,有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物,特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語文教學(xué)通訊》,這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說每學(xué)期,我的文章均能發(fā)表或獲獎,但是,自我感覺我的閱讀面還不夠廣,我的思考力還不夠強,很多時候,我有了很好的研究內(nèi)容,但礙于時間和精力,往往形成中途夭折的狀況。所以,在論文寫作方面,我還需加大閱讀,加深思考,力爭有更好的作品得以發(fā)表。

各位老師,剛才的三張牌呈現(xiàn)的是一個普通的一線教師,今天,我所參與的是“中層競聘”,因此,我覺得還需要講講“第四張牌”,我把這張牌命名為:強烈的服務(wù)意識。

經(jīng)過十八年的積淀,我已經(jīng)具備了比較扎實的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,擅長于中高年級的語文教學(xué)工作,被榮幸地評為海門市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。在語文教學(xué)研究的過程中,我算是一個有思想的人。多次在海門市級的語文教導(dǎo)主任會議上發(fā)言,贏得了與會同志的好評。xx年,應(yīng)邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作,使我的`業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個新的臺階。近三年,我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展,多次執(zhí)教海門市級的公開課,參加海門市南通市的優(yōu)課評比,取得較好的成績?;厥走^去的奮斗的十八年和取得的成績,似乎耗時太長,由此看來,我還不能算是一個勤奮好學(xué)之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目標(biāo),進一步加強學(xué)習(xí)與思考,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁復(fù)雜,如何提高班級的教學(xué)質(zhì)量?“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是唯一的辦法,因此,精心備課、認真上課,及時批改與反饋成為我每日帶班的工作重點。大家知道,語文對于孩子來講是一門復(fù)雜的綜合的學(xué)科,需要花費較大的精力。如何達成輕松語文,讓孩子真正愛上語文呢?長年以來,我的語文課堂努力體現(xiàn)三個關(guān)鍵詞“簡約、扎實、有趣”。實踐證明:這一理念是正確的,我所帶的班級中出現(xiàn)了一大批熱愛語文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽儚南掠巫呦蛏嫌蔚於藞詫嵉幕A(chǔ)。他們所寫的習(xí)作有30多篇得以公開發(fā)表。對于差生,我是加倍地關(guān)心,上學(xué)期,我放棄了所有的午休時間,為個別學(xué)生補課,使他們在畢業(yè)考試中取得了滿意的成績。我不敢保證:我所帶的班級成績一定會很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證:我會以十二分的工作熱情,對待我所帶的班級。

我的演講即將結(jié)束,我想,無論競聘的結(jié)果怎樣。我會繼續(xù)以“教學(xué)業(yè)務(wù)”“班級成績”“教育科研”“服務(wù)意識”這四張牌來對照自己的工作。期望在大家的關(guān)心和幫助之下,這三張牌面上的數(shù)字越變越大。

謝謝大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

此時此刻,我之所以勇敢地站在這里,是因為我來自班主任老師工作的第一線,對班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展,我在這里工作了整整十年,清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任老師吶喊,喊出他們的心聲,我愿為我校的德育工作倡議,充當(dāng)一名馬前卒。

首先我認為德育干部應(yīng)正確認識班主任老師工作。在我們這類普通中學(xué),班主任老師是兼職而不是專職,兼職之外有一個完整的工作量,如果把班主任老師從教學(xué)中獨立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢必導(dǎo)致班主任老師整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術(shù)性,是對藝術(shù)的扼殺,長此以往,德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求德育干部對班主任老師工作的分配要有重點,講藝術(shù)。

二、德育干部是一個服務(wù)者,是一個動脈栓塞通。俗話說,眾人拾柴火焰高,在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程當(dāng)中,班主任老師之間避免不了小小的磨擦,這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時雨”,而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥,更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時,我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任老師承認錯誤,這里,體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。

三、保護班主任老師資源,仁政無敵。德育干部是班主任老師工作的傳達者,更應(yīng)是班主任老師最知心的后防。當(dāng)一個班主任老師工作偏離軌道時,你應(yīng)該拉他一把,當(dāng)某個班主任老師滿腹牢騷時,你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任老師失去信心時,你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚,就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,孰能無情。如果德育工作深入人心,我們的班主任老師隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

四、扮好角色,勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任,視教師利益為己利,不計較個人得失,正視自身地位,不孤芳自賞,不剛愎自用,要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時,要敢于仗義執(zhí)言,當(dāng)上級工作來臨時,要虛心納諫,博采眾議,集全體班主任老師的智慧為靶子,彈無虛發(fā),為大榆樹中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。

五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程,不能期末搞突擊,和教學(xué)工作明爭暗斗,苦了班主任老師和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時,你應(yīng)自省,當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時,你應(yīng)自省,是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,缺乏了實效性,長自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合,怕什么驗收,懼什么檢查,大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的人。

六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭,比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度,速度決定效率,效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動,讓學(xué)生會自我管理,德育處正確引導(dǎo),扎實培訓(xùn),利用校園媒體正確引導(dǎo),規(guī)范校園文明,行為規(guī)范,怕什么學(xué)生見面羞于問好,下課學(xué)生打架斗毆,衛(wèi)生死角,語言垃圾,該隱去的都將消失,不合時宜的必將過去,讓我們滿懷信心,迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師們:

大家上午好!

今天我以平常的心態(tài),飽含著對學(xué)校無比的深情,以及對在座所有見證我成長的教師們的感謝之情,前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的時機。此次參加競聘,我不是為了名利,更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己,效勞師生的宗旨參加競聘,主要基于以下考慮:

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件,更不怨天尤人,力求把工作做得更好。

二是有較為扎實的.專業(yè)知識和較強的工作能力。自參加工作以來,我始終不忘記讀書,勤鉆研,善思考,不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅,屢次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績,在新課程改革中,兩次在轄區(qū)圍上示課,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評,先后被評為縣級、市級骨干教師。

三是有真心誠意的效勞觀念。教師兼班主任的角色,使我明白對待學(xué)生需要愛心,對待家長需要耐心,對待同事需要誠心。效勞學(xué)生,效勞教師,效勞學(xué)校,是我的一貫宗旨。

成績僅僅代表過去,未來仍任重道遠。

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如果我有時機走上中層干部的工作崗位,我將盡自己最大的努力為大家效勞,回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,全力以赴干好學(xué)校的管理工作:

第一、轉(zhuǎn)變角色,擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,工作中,力求做到“不出錯、多出彩〞;做好教師們的勤務(wù)員,認真為每位教師提供力所能及的幫助和效勞。

第二、深入研究,尋求突破。合理地、科學(xué)地、規(guī)地進展教學(xué)管理,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,開展教學(xué)專題研究,及時反響、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷,改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第三、扎實工作,銳意進取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動,強化教師的教研教改意識,研究工作中出現(xiàn)的新問題,創(chuàng)新工作思路。

實事的講,在這次競爭上崗中,相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功,同時我也不斷的告誡自己,不管結(jié)果如,在今后的工作中,我仍然會立足本位,踏實做人,用心做事。作為一名升水人,我就是要把自己的一切獻給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。

大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工:

大家好!

首先感領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持,能夠給予我這個競聘演講的時機。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教職工的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作,并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定參加學(xué)校中層的競聘,競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干,為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的效勞。

一、主要工作經(jīng)歷。

20xx年7月到學(xué)校工作,先后擔(dān)任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務(wù)科副科長。十多年來,無論是在團委還是教務(wù)科,我立足本職工作,勤勤懇懇、踏實肯干,時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,盡職盡責(zé)為全校師生效勞,為學(xué)校的開展獻出自己的微薄之力。

二、工作業(yè)績。

自參加工作以來,我始終不忘記學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研究工作,擔(dān)任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的根底課程的教學(xué)任務(wù),能夠理論聯(lián)系實際,所授課程得到學(xué)生的一致好評。先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評一等獎2次,二等獎3次,三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇,獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇,二等獎2篇,三等獎3篇,20xx年榮獲**中職教育教改立項的三級立項1個。

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三、對崗位職責(zé)的認識和競崗優(yōu)勢。

〔一〕崗位職責(zé)的認識。

我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù):一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年,但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶,又是教師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳,下情上達的效勞工作,要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持正確觀點,適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時反映學(xué)生的心聲,不斷改進課程設(shè)計,以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育開展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教職工效勞,也相信自己擁有這個能力。

〔二〕競崗優(yōu)勢。

一是有較為豐富的實踐經(jīng)歷。我自從工作以來,先后擔(dān)任過經(jīng)營管理教研組長、團委書記和教務(wù)科副科長等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī),明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功,會很快進入角色,順利地開展工作。

理學(xué)科的高級講師職稱,讓自己的專業(yè)學(xué)識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉,自己的管理能力也得到了綜合的提升,在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),不斷汲取經(jīng)歷和教訓(xùn),不斷充實自己,聯(lián)系群眾。為人真誠友好,做事敢作敢為,能夠做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)作風(fēng),盡量少做外表文章,多做實事,力求工作的實效性。

四、工作措施及設(shè)想。

假假設(shè)我能夠競爭上崗,我會配合教務(wù)科長從以下幾個面改進教務(wù)科的`工作,提高教務(wù)科工作檔次。

〔一〕加強教師隊伍建立。加強師德建立,建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生的良師益友和安康成長的指導(dǎo)者和引路人,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻精神;加強師資培訓(xùn),打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型〞專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊;改革教師鼓勵制度,改變以往”有課沒人愿意上〞的狀況;探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革,形成良好的教學(xué)氣氛。

〔二〕加強教學(xué)常規(guī)管理。

狠抓教學(xué)方案的制定與落實,切實保障教學(xué)工作有序進展;不-。

斷加強教學(xué)過程管理,規(guī)教育教學(xué)行為,著力加強教學(xué)過程的監(jiān)管,格教學(xué)紀律;加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。加強專業(yè)課教學(xué)的管理,規(guī)專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則;建立格規(guī)的教材管理制度,優(yōu)先選用規(guī)劃教材,打造校精品課程和自編教材。

(三)當(dāng)好參謀助手,效勞領(lǐng)導(dǎo)決策。當(dāng)好助手和參謀的作用,為科長分擔(dān)工作任務(wù)。既講原則,又求法,力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,防止和減少矛盾。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各面的工作動態(tài),及時地向科長反響各面的信息,注重調(diào)查分析,主動為科長獻計獻策,對各種情況進展科學(xué)的分析和判斷,為科長決策提供可靠的依據(jù)。

當(dāng)然,由于個人能力有限,考慮問題不是很全,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現(xiàn)急躁情緒,對待同事關(guān)心、體貼可能不夠,或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此,請允我給大家道個歉,說聲對不起。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工,如果大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學(xué)校教務(wù)副科長工作,與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接****輝煌燦爛的明天。當(dāng)然,如果我的工作不能得到大家的認可,我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作,畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也我不是最有能力的,但我肯定是最努力的;也我不是最出色的,但我肯定會是最勤奮的!

我的演講完畢,大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇十九

大家好!我是xxx,32歲,中國共產(chǎn)黨黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語文一級教師,現(xiàn)任語文科組長,從化市初三語文中心組成員,《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有:廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學(xué)語文骨干教師。

我xx年調(diào)入七中,一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,勝任平衡班、試驗班教育教學(xué)工作,每年會考語文教學(xué)成績名列前茅,班主任工作成績突出。xx年認為語文科組長,帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,并在廣州市中學(xué)語文教研會做過專題的發(fā)言,多次承擔(dān)從化市級的大型公開課。語文科組被評為學(xué)校的優(yōu)秀科組。

現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢:

1、我是語文教師。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力,也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則:誠實,善良,勤懇,踏實,熱情又有同情,能積極進取也能開拓創(chuàng)新,既有對事業(yè)的忠心,更有對工作的高度責(zé)任心。

2、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

我從教20xx年,有7年的班主任工作歷程,8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗,能臨危受任、能臨重受托,把握關(guān)鍵,做好重點,出色完成學(xué)校下達的教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班,有28人被從化中學(xué)正取、近40人進重點線),也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學(xué)管理能力,有較先進的.班級管理理念,以人為本,以制度治班,在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究,能協(xié)調(diào)班級學(xué)生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,處理好社會家庭與學(xué)校的關(guān)系,能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,善于做思想疏導(dǎo)工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。

3、我有對德育工作的熱誠。

德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首,以才為輔,育人先育德,德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念:“以德育為首,科研為先導(dǎo),培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學(xué),社會環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,我愿意為七中的德育出心出力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻,做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。

現(xiàn)在的七中,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的制度已比較健全,層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,協(xié)助學(xué)?;疖囶^做好各項工作,保證德育列車更上一個檔次,在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事:

1、抓校風(fēng),樹形象。

抓校風(fēng)從文明著手:重塑學(xué)生的語言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實際出發(fā),發(fā)展其道德的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,道德判斷能力。讓德育美化心靈,讓德育走進每一個學(xué)生的家庭、走進社會,做到學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感,培養(yǎng)自覺維護學(xué)校利益的意識,提高社會對七中的信譽度,讓七中成為一所家長仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,為七中創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校打造良好品牌形象。

2、不斷完善班級的管理制度。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識,讓學(xué)生以主人公的角色參加班級管理,做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓,改善中后生的精神面貌。

3、開展形式多樣的的主題教育活動。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4、從嚴從細從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育:法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。

5、繼續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識,將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問題的良好對策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

過去的已成歷史,未來的空間無限廣闊。一句話說得好:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭,三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,我感恩前路上的鮮花和荊棘,也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是:《給我一個舞臺,更添七中德育一份精彩》,謝謝大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

大家好!首先感領(lǐng)導(dǎo)、教師們的信任和支持,再次給我這個述職演講的時機。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學(xué)校中層的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù),愿意進一步為大家做好效勞工作。

多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計較個人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切,時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還最大限度的滿足教師們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為教師效勞,為學(xué)校的開展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力,教師們是有目共睹的,我相信領(lǐng)導(dǎo)和教師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù):一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶,要做好上情下傳,下情上達,做好工作的落實。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長室決議,不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持正確觀點,適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時反映教師的心聲和合理化的建議,既講原則,又求法,力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,防止和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教師們效-。

勞。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作,我一定積極進取,繼續(xù)努力,為學(xué)校的開展做出自己的奉獻,希望各位領(lǐng)導(dǎo),教師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五面的優(yōu)勢:一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本,也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,了解、團結(jié)教師,遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷,做到德才兼?zhèn)?,與時俱進。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘記讀書學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)歷。我自從工作以來,先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī),明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次中選,會很快進入角色,順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以"明明白白做人,實實在在做事〞為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實干事,老實待人。在管理工作中,目標(biāo)明確,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠勝任學(xué)校中層的工作。

四是辦事細致到,有方案、有過程、有總結(jié)、有資料積累,并-。

且能做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)作風(fēng),共同研討教育教學(xué),盡量少做外表文章,多做實事,力求工作的實效性。

五是能確立效勞意識,管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)面取得一定的成績,先后獲得市德育先進個人、市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽,對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中,我會一如既往地為大家做好效勞,帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了多教育教學(xué)材料,對教師們評職稱也有一定的幫助。

當(dāng)然,由于個人能力有限,考慮問題不是很全,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現(xiàn)急躁情緒,對待同事關(guān)心、體貼可能不夠,或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此,請允我給大家道個歉,說聲對不起。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,如果大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作,與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然,如果我的工作不能得到大家的認可,我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作,畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也我不是最有能力的,但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作;也我不是最出色的,但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、教師效勞,最后我真心地希望各位投我一票!大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇二十一

申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛,申請書也是一種專用書信,它同一般書信一樣,也是表情達意的工具。申請書要求一事一議,內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書,常見的有入團。以下是小編收集整理的中層干部競聘申請書【3篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

張小小自愿參加本院競聘上崗活動,迎接工作上新的挑戰(zhàn)和考驗,并愿意服從組織上對我的一切安排?,F(xiàn)將我的有關(guān)情況匯報如下,請予審議。

張小小,漢族,出生于1985年3月。2008年畢業(yè)于寧夏大學(xué)物理系。2009年2月被調(diào)入長沙市開發(fā)區(qū)法庭工作。2010年4月被調(diào)回本院工作,直至今日。在本院工作期間,我先后擔(dān)任過書記員、助理審判員,工作過的部門包括民一庭、執(zhí)行庭。我于本院工作期間還完成了中國政法大學(xué)法律專業(yè)函授學(xué)業(yè),取得法律本科學(xué)歷。

1、政治覺悟高,政治立場堅定。

多年來,我在審判實踐中認真貫徹黨的各項路線、方針和政策,緊緊圍繞“公正與效率”的主題做好審判工作,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,作“三個代表”重要思想的忠實實踐者。因政治覺悟高,政治立場堅定,我多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、善于學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我在大學(xué)學(xué)的是非法律專業(yè),進入法院后,為盡快勝任新的工作。

3、工作能力強。

我在審判工作中,始終堅持以事實為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩的辦案原則,做到了依法辦案、文明辦案、廉潔辦案。所辦理的案件取得了法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一,得到了法院的認可和表彰。2009年我被本院評為先進工作者,20xx年我被本院評為優(yōu)秀公務(wù)員。

4、具有較強的組織能力。

我善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,善于與同事溝通,并善于團結(jié)同事,幫助同事,能夠很好地處理工作中和同事的關(guān)系,具有較強的組織能力。截至目前,我已多次出色完成院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)交由我負責(zé)的組織活動,我的組織能力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事好的評價。

5、具有較好的思想品德和法律職業(yè)道德素質(zhì)。

我在多年的審判工作中始終遵守法官的職業(yè)操守和工作紀律,在工作8小時以外從不參加與法官身份不相符的活動。據(jù)請吃、拒收禮、自覺抵制來自不同的干擾,牢記“中立、平等、透明、公正、高效、獨立、文明”的司法理念,依法做好審判工作,嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)。

如果我能夠得到組織對我的信任,通過競聘的方式被調(diào)換到新的工作崗位,我將盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),及時進入新的角色,做好本職工作,絕不辜負組織對我的信任。如果我沒能夠通過競聘到新的崗位上任職,說明我的自身條件和勝任新的職務(wù)還有差距,我會毫無怨言,繼續(xù)在現(xiàn)工作崗位上做好本職工作,我也絕不會氣餒,我會繼續(xù)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng),隨時接受組織對我的檢驗。

市委組織部:

調(diào)動廣大機關(guān)干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,市委、市政府《關(guān)于完善鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道機構(gòu)運行機制的實施意見》和《東陽市鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道和市機關(guān)部門中層干部競爭上崗工作暫行規(guī)定》等有關(guān)文件精神。經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究,決定在20xx年6月份實施中層干部競爭上崗工作中層干部競爭上崗申請報告申請書。競聘的崗位為:機關(guān)辦公室3名,駐村干部管理分中心3名,共6名。其中黨政綜合辦公室、社會事務(wù)管理辦公室、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作辦公室副主任各1名;三單駐村干部管理分中心副主任1名、青溪駐村干部管理分中心副主任1名、玉溪駐村干部管理分中心副主任1名。

特此請示,請予批準(zhǔn)。

申請人:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),村民同志們:你們好!

我是本村村民xx,今年xx歲,初中文化。三年一屆的村民委員會換屆選舉工作正在進行,我身為本村村民,我愛我們的家鄉(xiāng),我愛村里的父老鄉(xiāng)親,家鄉(xiāng)的建設(shè)是我義不容辭的責(zé)任。今天我有勇氣站出來競選村主任一職,是想把我的知識和經(jīng)驗為全體村民服務(wù)的熱情貢獻出來,為我們村建設(shè)得更好出力。

這次競選村委會主任,我認為自己有以下幾方面的優(yōu)勢:

首先,我有一顆公正勇敢的心,為人正直無私,做事光明正大、公道正派,不會假公濟私。我認為當(dāng)干部,必須先做人。在為人上,我自認為是公道正派、與人為善,做事光明正大,甘于奉獻,我始終認為“吃虧是?!?。

其次,經(jīng)歷豐富,我當(dāng)過兵,上過班,經(jīng)過商,這些金經(jīng)歷使我積累了一定的管理經(jīng)驗,也培養(yǎng)了我吃苦耐勞、踏踏實實的好品質(zhì)。

再次,群眾基礎(chǔ)好,我一直十分重視與鄉(xiāng)親鄰里的關(guān)系,群眾有困難我會盡力去幫助,能夠為鄉(xiāng)親們做的事我也會盡力去做。

所以,我懇切的希望大家能投我一票,為我加油,為我鼓勁,推舉我為新一屆村委會主任。

假如我能當(dāng)選,第一,我一定不負眾望,努力學(xué)習(xí),開拓進取,解放思想,大膽創(chuàng)新。以群眾利益為所有工作的出發(fā)點和落腳點,處處以群眾利益為重,決不以權(quán)謀私,虛心接受群眾的監(jiān)督,努力為群眾辦好事、辦實事。

第二,擺正位置,做好配角,當(dāng)好參謀。堅決服從村黨支部的領(lǐng)導(dǎo),以身作則,做好表帥,團結(jié)帶領(lǐng)村委班子,服務(wù)奉獻,爭當(dāng)一流,努力營造一個相互信任、相互幫助,心情舒暢的工作氛圍。積極完成上級交給的各項工作任務(wù)第三,虛心聽取大家的意見和建議,密切配合村黨支部,擬定切合我村實際的經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)和開發(fā)建設(shè)規(guī)劃,并踏踏實實地予以實施。增加集體積累,改善群眾的生產(chǎn)生活條件,豐富村民的精神文化生活。

首先,將向村兩委提議,做好以下幾方面的工作規(guī)劃:.積極向上級及有關(guān)部門爭取新農(nóng)村建設(shè)資金,對村莊臟、亂、差面貌進行改造,興建村民休閑、健身、娛樂場所,確保村民有個舒適的生活環(huán)境,達到真正意義的小康村。

2管理,增加集體收入,加強農(nóng)田水利建設(shè),使有限的土地能有效利用,求助農(nóng)業(yè)部門為村民提供信息、技術(shù)等服務(wù),發(fā)展特色農(nóng)業(yè),提高產(chǎn)品的附加值,使村民增收致富。

3.建議村“兩委”設(shè)立專項資金,保障每個村民的農(nóng)村合作醫(yī)療保險,減少村民的后顧之憂。擠出一定的資金,關(guān)心、愛護、幫助老年人,使他們能安享晚年生活。

各位領(lǐng)導(dǎo)、村民們,如果我能得到大家的認可競選成功,我會信守競選承諾,珍惜這個機會,用心、用情,盡心、盡力做好工作,做到權(quán)為民用,利為民謀。

如果競選不成功,我也會一如既往地為大家服務(wù),我熱切的希望所有村民,都能本著公正公平的心,為我們村選出一位最值得大家信任的當(dāng)家人。無論這個人是不是我,我相信我們的生活都一定會越來越好!

謝謝大家!

學(xué)校中層干部競聘申請書篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家上午好!

今天我以平常的心態(tài),飽含著對學(xué)校無比的深情,以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情,前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘,我不是為了名利,更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨參加競聘,主要基于以下考慮:

我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件,更不怨天尤人,力求把工作做得更好。

自參加工作以來,我始終不忘記讀書,勤鉆研,善思考,不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅,多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績,在新課程改革中,兩次在轄區(qū)圍上示課,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評,先后被評為縣級、市級骨干教師。

教師兼班主任的角色,使我明白對待學(xué)生需要愛心,對待家長需要耐心,對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生,服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)校,是我的一貫宗旨。

成績僅僅代表過去,未來仍任重道遠。

如果我有機會走上中層干部的工作崗位,我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,全力以赴干好學(xué)校的管理工作:

努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,工作中,力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員,認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。

合理地、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,開展教學(xué)專題研究,及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動,強化教師的教研教改意識,研究工作中出現(xiàn)的新問題,創(chuàng)新工作思路。

實事的講,在這次競爭上崗中,相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功,同時我也不斷的告誡自己,不管結(jié)果如,在今后的工作中,我仍然會立足本位,踏實做人,用心做事。作為一名升水人,我就是要把自己的一切獻給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。

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