教案的編寫還需要考慮到教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)效果的最大化。教案編寫中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教案是教師為了教學(xué)目標(biāo)而編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計劃，它可以幫助教師設(shè)計合理的教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。編寫教案前，教師需要對所教的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備，教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，供廣大教師參考借鑒，希望能給教師們提供一些靈感。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇一
1、通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會念兒歌，體驗分享的快樂。
兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片。
1、相互介紹月餅的名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》。
老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
指導(dǎo)語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
4、交代任務(wù)。
大家分享吃吃月餅。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇二
主要涉及領(lǐng)域：語言。
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。
（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？
（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
（4）交流自己聽過的其他傳說。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇三
1.欣賞各式各樣的月餅，知道月餅代表的美好寓意。
2.嘗試自己動手制作冰皮月餅。
3.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
4.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日的食物。
課件準(zhǔn)備：“節(jié)日的食物”組圖;“各式各樣的月餅”組圖;《冰皮月餅》手工視頻。
材料準(zhǔn)備：“好吃的冰皮月餅”(碟子、冰皮、豆沙餡、勺子、模具、月餅盒)。
1.出示組圖“節(jié)日的食物”，鼓勵幼兒配對中國傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日的食物，導(dǎo)入主題。
出示組圖“節(jié)日的食物-1”，請幼兒配對。
這些是什么節(jié)日會吃的食物呢。
2.出示組圖“節(jié)日的食物-2”，導(dǎo)入主題。
這是什么(月餅)。
月餅是什么節(jié)日會吃的食物呢(中秋節(jié))。
你知道中秋節(jié)吃月餅有什么美好的`寓意嗎。
小結(jié)：月餅代表團(tuán)聚、團(tuán)圓的美好寓意。品嘗月餅是中秋節(jié)必備習(xí)俗之一。
一：出示組圖“各式各樣的月餅”，引導(dǎo)幼兒欣賞月餅，激發(fā)幼兒動手做月餅的興趣。
你喜歡吃月餅嗎。
你吃過的月餅都有哪些口味/形狀呢。
你吃的月餅上面有圖案嗎有什么樣的圖案呢。
如果自己動手做月餅，你想做什么樣的呢。
小結(jié)：月餅由餅皮和餡料兩部分組成，口味多樣、形狀各異、圖案多含有吉祥的寓意。
二：播放手工視頻《冰皮月餅》，引導(dǎo)幼兒了解制作冰皮月餅的步驟，為實操做準(zhǔn)備。
中秋節(jié)到了，小朋友們也來自己做一個月餅吧，一起看視頻學(xué)一學(xué)吧。
視頻里做的是什么月餅?zāi)亍?/p>
第一步先做什么(先把冰皮搓成圓球、然后壓成餅狀)。
接著要在冰皮里加入什么(豆沙餡)。
如果想給月餅印上好看的圖案，要怎么做呢(把包好餡的月餅球放到模具里，輕輕擠壓再推出)。
最后一步做什么呢(把月餅放進(jìn)月餅盒的底托，蓋上蓋子，一個好吃好看的冰皮月餅就完成了)。
三：發(fā)放材料“好吃的冰皮月餅”，組織幼兒分組制作冰皮月餅并分享。
1.組織幼兒洗手，教師發(fā)放材料：“碟子、冰皮、月餅盒”，幼兒人手一份;“豆沙餡、勺子、模具”，幼兒每組一到兩份。
2.幼兒制作冰皮月餅，教師巡回幫助指導(dǎo)。
3.鼓勵幼兒分享月餅。
這個月餅?zāi)阆虢o誰吃呢為什么。
小結(jié)：月餅不僅好吃還代表著與家人團(tuán)圓相聚的美好寓意，小朋友可以選擇自己吃，也可以和小伙伴一起吃，還可以帶回去跟家人一起分享。
溫馨提示：
1.請教師事先蒸好冰皮，供幼兒制作使用。
2.請教師為幼兒布置干凈的制作環(huán)境，組織幼兒洗手或使用一次性手套，保證月餅制作過程的衛(wèi)生。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇四
1、理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2、在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
[活動準(zhǔn)備]。
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
[活動過程]。
1、觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。（在觀察的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。）。
2、遷移對句式的感受和經(jīng)驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4、遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)編，體驗快樂。（教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。）。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇五
1.了解月餅制作的過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。
2.學(xué)會利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。
1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。
2.課件。
1.今天老師給小朋友帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平時少見，中秋用上。
在中秋的時候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平時的時候都很少吃。
教師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。
3.今天咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢?之后教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。
4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。
5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，對于做的好的幼兒要及時給予表揚(yáng)，并隨時給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。
7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦a夢的。
教師小結(jié)：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的`月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇六
1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計衣服，體驗節(jié)日的快樂。
一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙。
提問：圖上有什么你知道明天是什么節(jié)日嗎。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的`，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色)。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇七
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的'一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）。
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結(jié)1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日，國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇八
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。
1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
一、談話導(dǎo)入。
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）。
二、展示背景圖。
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅。
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》。
五、想象添畫。
1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品。
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。
2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜”,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇九
1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的.活動產(chǎn)生興趣。
2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡?。
難點剖析：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》。
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
2、后羿聽到這個消息后，做了什么？
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日。
(2)講解“五一”節(jié)的.來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十一
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月、吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的快樂。
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；
2、不同款式的月餅圖片；
3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）。
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的.過程。
三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？
小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十二
中班綜合活動《月餅圓圓》。
1、知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。
2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、參與節(jié)日游戲。
1、ppt。
2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教學(xué)重點與難點：
嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十三
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）。
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十四
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、教學(xué)前與幼兒一起布置教學(xué)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
5、讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞。
3、人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的`？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點擊。
4、吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點擊）。
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。
小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十五
1、樂意參與裝飾鞋底花紋的活動，能用點、線、面設(shè)計鞋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。
2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
幼兒每人準(zhǔn)備帶一雙干凈的鞋子；幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好鞋樣的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
1、觀察鞋底。
師：你的鞋子有個秘密，你知道嗎？你們的鞋底是什么樣的？
2、感知鞋底的多樣性和對稱美。
（1）幼兒觀察各自的鞋底花紋，并且相互比一比，說說各自的鞋底花紋有什么不一樣。
（2）請幾位幼兒說說自己的鞋底花紋是什么樣的，有什么圖案。
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個鞋底的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒感知鞋底花紋的對稱美。
3、設(shè)計鞋底花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：用什么方法畫能使兩只鞋底的花紋對稱。
（2）提示：將畫有鞋底的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的鞋底了。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4、展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種鞋底花紋？
（2）請幼兒介紹自己設(shè)計的鞋底花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5、布置活動室。
將鞋底花紋涂上好看的顏色，并沿邊剪下，布置在活動室里。
1、請幼兒回家后找爸爸媽媽鞋底的秘密。
2、在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計鞋底花紋”的活動。
本次活動第一個環(huán)節(jié)通過觀察鞋子，引發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
鞋子是每個孩子平時最熟悉的物品了，鞋底的花紋是多種多樣的，第二個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮“幼幼互動”的作用，讓幼兒自主地去和同伴交流，感知鞋底花紋的多樣性；豐富鞋底花紋的感知經(jīng)驗，知道鞋底花紋有曲線、直線、圓形、點等，為下面的創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)?！皩ΨQ”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的，該環(huán)節(jié)只限于讓幼兒初步感知對稱的美，提高他們的觀察、認(rèn)知能力。
第三個環(huán)節(jié)通過具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，能很容易地幫助我們解決畫對稱的問題。另一方面，老師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將點、線、面有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成美麗的圖案。
第四個環(huán)節(jié)中，我把過去的“評析作品”改為“欣賞作品”，讓幼兒與老師一起帶著賞識的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的作畫經(jīng)驗。
“鞋底花紋”的探索并不會因為這個活動的結(jié)束而結(jié)束，通過延伸活動，幼兒可以感知到更多的鞋底花紋，鞏固對裝飾畫的認(rèn)識。
總之，本次活動符合幼兒的年齡特點，多數(shù)幼兒樂于參與裝飾鞋底花紋的活動，能用點、線、面設(shè)計鞋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅，感知了鞋底花紋的多樣性和對稱美，也有兩三個幼兒不積極，他們膽子小，認(rèn)為自己作的不太好，不敢大膽創(chuàng)作，對他們要多加鼓勵，敢畫就是最棒的。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十六
1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特。
2、會對月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀察能力。
各種月餅實物、圖片。
請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
（1）分組放月餅，我是按什么規(guī)律來放月餅的？
（2）我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的？
（3）自由組合放月餅。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十七
1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）。
2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結(jié)1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的.整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自20xx年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。20xx年5月20日，國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十八
1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的`各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
中班中秋節(jié)美術(shù)教案篇十九
1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。
3.體驗集體合作演奏的快樂。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
[教學(xué)過程]。
1.欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。
(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動作。
3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)。
(3)交換樂器進(jìn)行演奏。
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