在制定方案時(shí),我們需要全面考慮現(xiàn)實(shí)情況和需求,并合理安排資源和時(shí)間。在制定方案時(shí),我們需要明確每一個(gè)步驟和目標(biāo),確保執(zhí)行的可行性和有效性。讓我們一起來(lái)閱讀以下的方案案例,以便更好地掌握方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為了開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng),推動(dòng)我鎮(zhèn)書(shū)香校園文化建設(shè),使廣大師生從書(shū)中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”良好習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的`讀書(shū)氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開(kāi)展中小學(xué)師生“讀書(shū)心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下:
20xx年3月——6月
讀書(shū)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),修身育品德
全鎮(zhèn)中小學(xué)師生
1.學(xué)校按照讀書(shū)要求,對(duì)照學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書(shū),積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—10篇作品(含師生),參加鎮(zhèn)評(píng)比。
2.“讀書(shū)心得”的主題要鮮明,而且對(duì)所讀書(shū)籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確,讀者讀書(shū)的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書(shū)心得的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。
3.作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以?xún)?nèi),中學(xué)組600——1500字以?xún)?nèi)。
4.征文格式:標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”,小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號(hào)”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書(shū)心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。
5.作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。
優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個(gè)
屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),以資鼓勵(lì)。
鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員作評(píng)委
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二
為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位,制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案如下:
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園,使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,言傳身教,為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),為教師讀書(shū)搭建好平臺(tái),組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),激發(fā)教師讀書(shū)欲望,提高教師讀書(shū)品味。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的良好習(xí)慣,并形成一定的讀書(shū)學(xué)習(xí)能力。
1、成立教師讀書(shū)小組,制定教師讀書(shū)計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書(shū)小組,制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃,教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著,制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。
2、改善讀書(shū)條件,搭建讀書(shū)平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目,同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍,保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。
(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本,并于期末上交讀書(shū)筆記,本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》,《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書(shū)目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,選讀書(shū)目為《人性的弱點(diǎn)》(卡耐基)、《學(xué)校里老師不教的50件事》(中谷彰宏)。
(2)創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)。
(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái),形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
(4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見(jiàn)解,提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),要求各小組對(duì)一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),以開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
每天一誦,利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng),重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
每周一記,建立學(xué)生讀書(shū)積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì);
每周一課,以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課,做好圖書(shū)的借閱登記和管理;
每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放;
學(xué)期一展,定于每學(xué)期末,由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書(shū)成果。
學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理,并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,使讀書(shū)活動(dòng)落在實(shí)處,辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃,并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
組長(zhǎng):**。
副組長(zhǎng):**。
組員:**。
2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通。
學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書(shū)的問(wèn)題,為讀書(shū)提供保障,確?;顒?dòng)順利開(kāi)展。
3、完善制度,精心組織。
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得),并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)指導(dǎo),定期檢查。
學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo),同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查(特別是教師的讀書(shū)筆記要定期檢查),注重讀書(shū)實(shí)效,避免走過(guò)場(chǎng),搞形式。每學(xué)期末要組織開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū),進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備,針對(duì)所讀專(zhuān)著,寫(xiě)出一篇不少于1000字的讀書(shū)心得,每學(xué)期至少一篇。
讀書(shū)筆記具體要求:
第一,對(duì)書(shū)名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。
第二,對(duì)書(shū)的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三,對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四,提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái),也可以對(duì)所讀整本書(shū)的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書(shū)心得。
第五,以讀書(shū)吸收為主,以摘記、感悟?yàn)檩o,讀書(shū)筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
加強(qiáng)學(xué)以致用,要有意識(shí)地以讀書(shū)理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),貫徹新課程理念,強(qiáng)化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機(jī)結(jié)合,減輕負(fù)擔(dān)。
將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合,與課題研究相結(jié)合,與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,……通過(guò)有機(jī)結(jié)合把讀書(shū)活動(dòng)變成一種樂(lè)趣,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓書(shū)香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇三
1、通過(guò)本次活動(dòng)啟迪學(xué)生智慧,開(kāi)拓學(xué)生視野。讓濃郁的書(shū)香能夠充盈每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)班級(jí)。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),激發(fā)讀書(shū)興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,充分享受閱讀的快樂(lè),構(gòu)建智慧人生。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),從而愛(ài)上讀書(shū)。
1、師生共讀精彩片段賞析。
2、舉行“我最喜歡的一本書(shū)”推薦活動(dòng)。
要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句推薦自己看過(guò)的`一本書(shū)或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。
學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的幫助下,建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句進(jìn)行積累。
主題三難忘小學(xué)生活(校本)。
1、在回憶的基礎(chǔ)上,用各種語(yǔ)文形式,把師生情、同學(xué)情以及對(duì)。
母校的感激之情表達(dá)出來(lái),并永久珍藏在自己的記憶里,用美好的感情來(lái)浸潤(rùn)自己的生命。
2、通過(guò)同學(xué)之間互助友愛(ài),共同研究,達(dá)到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。
3、和同學(xué)一起暢談自己的成長(zhǎng)故事,追尋自己和班級(jí)的成長(zhǎng)足。
跡,采用各種語(yǔ)文形式,真實(shí)記錄幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
活動(dòng)一制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
(1)制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)可以有哪些形式?
(2)書(shū)式班級(jí)紀(jì)念冊(cè),ppt班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、網(wǎng)葉式的多媒體班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、
(3)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容可以有哪些呢?
師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽(yù)、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地??
(4)制定活動(dòng)計(jì)劃并分工。
封面設(shè)計(jì)小組:
主題設(shè)計(jì)小組:
內(nèi)容搜尋小組:搜集照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等。
活動(dòng)二依依惜別。
1、畢業(yè)之際,你有什么話想對(duì)母校、老師或者同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎?把你要說(shuō)的話用一封信的形式寫(xiě)下來(lái)吧!
2、你即將畢業(yè)了,在畢業(yè)之際,你一定有許多話想說(shuō)一說(shuō),當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上,你會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下一份演講稿吧!
3、你在學(xué)校生活了六年,在這六年里,你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方??飚厴I(yè)了,請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一份建議書(shū),相信你的建議一定能夠得到采納的。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇四
為了有效落實(shí)新課程改革,全面提升我農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)依據(jù)上級(jí)文件精神以及中心教學(xué)安排,本校計(jì)劃定于5月4日――5月7日進(jìn)行課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),特制定活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、進(jìn)一步開(kāi)展教、學(xué)、研工作,全面有效地提高本校教育教學(xué)質(zhì)量,積極促進(jìn)本校教師教學(xué)水平持續(xù)有效發(fā)展,擴(kuò)大和提高學(xué)校的影響力,讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意。
2、通過(guò)此次活動(dòng),使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)狀況,同時(shí)也對(duì)我校教學(xué)及管理工作提出意見(jiàn)和建議,使教育教學(xué)符合本地區(qū)實(shí)際,創(chuàng)造良好的家校關(guān)系。
3、通過(guò)開(kāi)放周活動(dòng),找出教育教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校更好的發(fā)展提供借鑒。
二、時(shí)間安排:
xx年5月4日――7日。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、教學(xué)開(kāi)放周期間,學(xué)校面向?qū)W生家長(zhǎng)、學(xué)區(qū)其他學(xué)校開(kāi)放,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
2、每天公開(kāi)課結(jié)束后,教導(dǎo)主任組織交流研究,做好記錄。
四、活動(dòng)要求:
全校教師積極參與,做好布置安排工作,主動(dòng)接受評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇五
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》(武教[20xx]34號(hào))文件精神,我校決定在20xx年3月至20xx年12月,開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
20xx年3月至20xx年12月。
本屆讀書(shū)節(jié)以“改革開(kāi)放三十年”為主題,開(kāi)展五項(xiàng)系列活動(dòng),即:
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
1、以年段為單位,開(kāi)展年段或班級(jí)比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品,按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng),把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí),精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與,使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽:各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》(上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書(shū)活動(dòng),選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng),并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽:以“改革開(kāi)放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開(kāi)展比賽,活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求:
(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹,準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息;
(3)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題,并按提示和要求答題;
(4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過(guò)期答卷無(wú)效;
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息,每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時(shí)發(fā)送到:,屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文:教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文,屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
6、凡送交的文稿一律用a4紙,題目用黑體小二號(hào)字,校名、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號(hào)碼用五號(hào)字,正文用仿宋四號(hào)字打印,并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱:
德育處。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇六
讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì),學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。
儀式上,主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,號(hào)召同學(xué)必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書(shū),多積累、運(yùn)用知識(shí),把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上,還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品,每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。(孫寶民)。
(一)活動(dòng)目的:讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去,促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力,做文明遂小人。
(二)活動(dòng)意義:作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生,我們必須從我做起,從現(xiàn)在做起,努力多讀書(shū),多積累、運(yùn)用知識(shí),把握學(xué)習(xí)方向,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,參與讀書(shū)周的活動(dòng),各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車(chē),勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
(三)活動(dòng)口號(hào):多讀書(shū),多藏書(shū),讀好書(shū),用好書(shū)。
“好書(shū)伴成長(zhǎng),文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。
區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
主要以班級(jí)為單位,利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間,學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。
學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,讓學(xué)生自主閱讀,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,與家長(zhǎng)共同閱讀。
提倡各班建立圖書(shū)角,自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。
在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。
為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念;激勵(lì)師生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格,以“推進(jìn)課改,提升質(zhì)量,建設(shè)書(shū)香校園”為主題,營(yíng)造書(shū)香校園,逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍,為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。
閱讀名著,師生同成長(zhǎng);閱讀百科,人生再升華。讓生命在閱讀中精彩,讓人性在閱讀中發(fā)展,提升修養(yǎng),拓展人生,在閱讀中不斷提高自身。
根據(jù)灌教[xx]134號(hào)文的工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,組織師生學(xué)習(xí)文件精神,在思想意識(shí)上樹(shù)立讀書(shū)提高觀念。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》,4月23—4月29日為讀書(shū)周,讀書(shū)周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng),5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào)。
(一)建立組織。學(xué)校成立師生讀書(shū)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):葛成照。副組長(zhǎng):沈錫云、李鐵書(shū)、魏善高、陳桂春。成員:陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書(shū)團(tuán)隊(duì),6個(gè)教師讀書(shū)小組。
(二)科學(xué)實(shí)施。校長(zhǎng)室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》,在營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍的同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。具體安排:
內(nèi)容為主。
2.一、二年級(jí):讀古詩(shī),背兒歌,做游戲,摘詞句。由各班主任和語(yǔ)文老師共同負(fù)責(zé)。
3.三年級(jí):“讀好書(shū)”故事比賽,全員參與,以班級(jí)為單位進(jìn)行,選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽。
4.四年級(jí):“讀好書(shū)”手抄報(bào)比賽,學(xué)生以班為單位全員參與,由各班主任和語(yǔ)文老師、美術(shù)老師組織。
5.五年級(jí):“讀好書(shū)”讀書(shū)筆記展評(píng),全員參與。
6.六年級(jí):“我與書(shū)的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文,每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽。
7.師生齊誦讀書(shū)格言,按教師讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)論壇(具體時(shí)間另定),50歲以下教師(5月12號(hào)前)必需上交讀書(shū)隨筆一篇,字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字,繼續(xù)做好5000字讀書(shū)筆記。
8.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書(shū)”專(zhuān)刊,建立班級(jí)讀書(shū)架,搞讀書(shū)園地等讓教室充滿書(shū)香,營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書(shū)氣氛。班主任負(fù)責(zé)。
9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書(shū)周期間介紹“世界讀書(shū)日”由來(lái),讀書(shū)格言,推薦閱讀書(shū)目;東校區(qū)出讀書(shū)專(zhuān)欄。
10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報(bào)道、刊載師生讀書(shū)狀況,優(yōu)秀讀書(shū)成果等。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書(shū)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。
11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書(shū)教師”若干名,每班評(píng)選出“。
讀書(shū)之星”一名報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)展“書(shū)香滿天”知識(shí)競(jìng)賽。
12.開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì),建立家庭小書(shū)架,親子共讀一本書(shū),創(chuàng)建“書(shū)香之家”。
13.圖書(shū)館、閱覽室全天候向師生開(kāi)放。
1.書(shū)香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。
2.讀書(shū)周活動(dòng)由校長(zhǎng)室安排,教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及資料收集、總結(jié)及上報(bào),政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書(shū)氛圍的營(yíng)造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報(bào)工作。
3.各級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)具體責(zé)任人為:
東:一、二年級(jí)顧海平,三年級(jí)傅明流。
西:一、二、三年級(jí)陳占平,四年級(jí)張興東,五年級(jí)陳君德,六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇七
20xx年9月10日至16日至是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我校根據(jù)區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周主題,結(jié)合實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。
20xx年9月10日至16日。
說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代。
1.健全工作機(jī)制,加強(qiáng)工作力度。
為做好本屆推普工作,成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
成員:各班班主任。
2.加強(qiáng)推普工作檢查,促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,對(duì)各班的推普活動(dòng)要及時(shí)給以評(píng)定,并評(píng)選優(yōu)秀推普員。
3.豐富推普內(nèi)容,活躍形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,同時(shí),在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,提高全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),形成全校都說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
﹝2﹞做好推普宣傳工作,擴(kuò)大推普面積。
廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ),讓說(shuō)普通話的`意識(shí)深入到每一位師生職工的心里,通過(guò)校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地,營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍,使普通話由教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語(yǔ)言,形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣,營(yíng)造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開(kāi),積極向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行推普宣傳,引起各方面的重視,為人人會(huì)說(shuō)普通話打下基礎(chǔ)。
﹝3﹞開(kāi)展好班級(jí)推普工作,增加推普力度。
利用升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育,讓每一位學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),增強(qiáng)推普力度。
以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主的手段,努力營(yíng)造時(shí)時(shí)處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué),師生、生生之間互動(dòng)交流必須講普通話;教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話;堅(jiān)決杜絕使用不規(guī)范用語(yǔ)。進(jìn)入校園后,教師之間的交流必須使用普通話,為全校學(xué)生作好榜樣示范;學(xué)生之間的語(yǔ)言交流也必須使用普通話。
1.為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單,并召開(kāi)推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,落實(shí)具體工作。
2.組織一次以推普為主題的主題班會(huì)會(huì)。利用班會(huì)時(shí)間,以班級(jí)為單位舉行推普主題班會(huì)。
3.組織師生學(xué)習(xí)“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”。學(xué)習(xí)和了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策;營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活,要求師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話;自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
4.開(kāi)展校內(nèi)外宣傳活動(dòng),在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳海報(bào),利用電子屏顯示“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人”、“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代;使用規(guī)范字,方便千萬(wàn)家”等宣傳標(biāo)語(yǔ),形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。校門(mén)口設(shè)立推普周宣傳臺(tái),街頭、社區(qū)宣講,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。
5.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),全體師生積極參加,使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
﹝1﹞利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
﹝2﹞在學(xué)生中開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范字?做文明人”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。
各班在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范字?做文明人”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng),每班評(píng)比書(shū)寫(xiě)最漂亮的寫(xiě)字作品并且以板報(bào)的形式在全校進(jìn)行展示。
﹝3﹞開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,推普兩級(jí)跳。
﹝4﹞做一回“啄木鳥(niǎo)”,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)。
學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人,爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。
總之,通過(guò)開(kāi)展系列推普活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇八
參加對(duì)象:全體教職工、全體學(xué)生(包含村小,幼兒園)。
各班根據(jù)本班特點(diǎn)選報(bào)節(jié)目,每個(gè)班除集體節(jié)目以外,至少報(bào)送一個(gè)單獨(dú)節(jié)目(最多只能報(bào)2個(gè)節(jié)目)。
節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康積極向上,反映當(dāng)代中小學(xué)生青春活力的精神面貌,體現(xiàn)豐富多彩的校園生活,富有校園氣息。
1.集體節(jié)目:
該節(jié)目為每班指定節(jié)目。必須是全班參與的合唱、小組唱、朗誦、舞蹈、話劇、小品等。(唱歌、跳舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。相聲、小品、短劇類(lèi)節(jié)目要求不超過(guò)8分鐘)。
2.個(gè)人節(jié)目:
人數(shù)8人以下,形式不限。(3-9年級(jí)必須出一個(gè)獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目。唱歌、跳舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。相聲、小品、短劇類(lèi)節(jié)目要求不超過(guò)8分鐘)。
3.教師必須準(zhǔn)備五個(gè)節(jié)目,具體由五位老師負(fù)責(zé)(集體個(gè)人都可以)。
1.匯演時(shí)間:2018年12月31日(周三)上午9點(diǎn)。
2.活動(dòng)安排:
(1)12月5日(周五):號(hào)召全校師生參與到活動(dòng)中來(lái),召開(kāi)班主任會(huì)議。
(2)12月19日(周五):各班主任確認(rèn)節(jié)目。
(3)12月25日(周五):進(jìn)行節(jié)目抽簽。
注意:集體節(jié)目不抽簽,由幼兒園開(kāi)始,低年級(jí)到高年級(jí),教師節(jié)目穿插其中。
(4)12月26日(周五):公布文藝匯演節(jié)目名單和順序。
(5)12月30日(周三):下午1點(diǎn)彩排。
(6)12月31日(周四):上午匯演;地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
1、集體節(jié)目:全校通排名次。分別設(shè):一等獎(jiǎng)3個(gè)(獎(jiǎng)狀加獎(jiǎng)金50元),二等獎(jiǎng)4個(gè)(獎(jiǎng)狀加獎(jiǎng)金40元),三等獎(jiǎng)6個(gè)(獎(jiǎng)狀加獎(jiǎng)金30元)。
2、單獨(dú)節(jié)目:一等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)狀加獎(jiǎng)金10元),二等獎(jiǎng)4名(獎(jiǎng)狀加獎(jiǎng)金7元),三等獎(jiǎng)4名(獎(jiǎng)狀加獎(jiǎng)金5元).優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(獎(jiǎng)狀)。
3、集體節(jié)目、個(gè)人節(jié)目最高分明年上期代表學(xué)校參加文藝匯演。
學(xué)校成立2019年元旦文藝匯演活動(dòng)組委會(huì)。
1.主持人開(kāi)幕詞。
2.楊校長(zhǎng)致辭。
3.分兩個(gè)主要部分進(jìn)行:個(gè)人節(jié)目,集體節(jié)目。
4.領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
5.領(lǐng)導(dǎo)講話,活動(dòng)結(jié)束。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇九
:向2019快樂(lè)進(jìn)發(fā)!
為慶祝2019年元旦的到來(lái),感受新年新氣象,回顧2018年的收獲與成功,展望對(duì)新年的希望。各班以班級(jí)為單位組織開(kāi)展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動(dòng),為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),分享彼此的成功與快樂(lè)。通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng),讓孩子們?cè)诨仡櫯c展望中充分感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與新年的喜悅。
12月27---31日。
:學(xué)校西操場(chǎng)、各班教室。
(1)展示學(xué)生特長(zhǎng),全員參與。
(2)節(jié)目形式多樣化,內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項(xiàng)活動(dòng):
a、一至六年級(jí)每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。
b、四至六年級(jí)每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級(jí)主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),以班級(jí)為單位,百花齊放,才藝展示,確定一項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),如猜謎語(yǔ)、講笑話、相聲表演、成語(yǔ)接龍、講故事、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)背誦、經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目。
(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報(bào)、手抄報(bào)。(12月28日檢查、評(píng)比)。
(2)各班級(jí)活動(dòng)要制定出符合主題的具體方案,方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要周密,確保整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。
(3)班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾),黑板上要有主題詞。
(1)學(xué)校將設(shè)立評(píng)審小組,對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)及教室布置進(jìn)行評(píng)比。
(2)本次活動(dòng)結(jié)果將納入1月班級(jí)考評(píng)。
(1)各班要精心策劃節(jié)目,活動(dòng)要全面,充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長(zhǎng)。
(2)班級(jí)活動(dòng)時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(hào)(周五)下午第三節(jié),不得提前。
(3)活動(dòng)結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的`時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、尊重主體,實(shí)行雙選。
我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
四、統(tǒng)籌安排,確定課程、(一)、成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
副組長(zhǎng):譚學(xué)軍。
組員:趙少華馬成海馬成龍吳滿乾吳國(guó)麗馬小萍朱軼敏王春福。
(二)、活動(dòng)時(shí)間安排:
興趣小組活動(dòng)時(shí)間:每天下午(第三節(jié)課)15:00----15:50課外活動(dòng)時(shí)間:每天下午15:55-----16:35(三)、活動(dòng)內(nèi)容:
根據(jù)康樂(lè)縣教育局《關(guān)于積極開(kāi)展全縣中小學(xué)校園活動(dòng)的通知》康教字72號(hào)文件精神的工作意見(jiàn)以及我校學(xué)科建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開(kāi)設(shè)以下兩個(gè)層面的活動(dòng):1、以文藝、手工制作、棋藝、籃球、信息第一文庫(kù)網(wǎng)技術(shù)等項(xiàng)目組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
白王小學(xué)校級(jí)興趣小組安排表。
2、以班級(jí)為單位開(kāi)展器械和素質(zhì)等課外活動(dòng),結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),有計(jì)劃地組織。在活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
五、活動(dòng)要求。
為使課外活動(dòng)落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要的明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)的質(zhì)量。六、科學(xué)管理,追求質(zhì)量實(shí)效。
1、準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退。課外活動(dòng)前2分鐘的預(yù)備時(shí)間,教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等,及時(shí)到位。下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,指導(dǎo)教師須自始至終擔(dān)任組織工作,活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。
3、指導(dǎo)教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,(在操場(chǎng)以班為單位實(shí)行統(tǒng)一點(diǎn)名)對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專(zhuān)用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2、各小組的活動(dòng)開(kāi)展要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)?;顒?dòng)有計(jì)劃,有實(shí)施步驟,活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)督巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的效率,杜絕課外活動(dòng)挪作他用。學(xué)校課外領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)每天都要檢查各班課外活動(dòng)的開(kāi)展情況并及時(shí)給予指導(dǎo),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展較好的班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任體育活動(dòng)、興趣小組的指導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),除采取傳統(tǒng)抽查的方法外,我們更注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核,同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇,由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
組長(zhǎng):馬文杰。
副組長(zhǎng):譚學(xué)軍。
組員:趙少華馬成海馬成龍。
吳滿乾吳國(guó)麗馬小萍朱軼敏王春福馬小娟。
203月26日。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最期待的節(jié)日,以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的農(nóng)村小學(xué)六一。
希望能夠幫到大家。
:“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂(lè)、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們這次活動(dòng)的重點(diǎn)形式是游戲,口號(hào)是“快樂(lè)六一”。
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié),為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。
2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。
20xx6-1上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動(dòng)的材料:桌子、被子、
謎語(yǔ)。
積木拼圖大盒子;小獎(jiǎng)品若干;歡快的音樂(lè)等。
一、主持人宣布“大班六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。
二、節(jié)目表演:
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
1.大合唱。
小一班:
小二班:六一到,多快樂(lè)。
2.小一班舞蹈:
3.小二班舞蹈:老師親媽媽親。
三、游戲:(以班級(jí)為小組進(jìn)行活動(dòng),根據(jù)時(shí)間玩相應(yīng)的游戲項(xiàng)目,適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì))。
1.搶椅子。
準(zhǔn)備:椅子若干,音樂(lè)。
規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個(gè)圈,聽(tīng)著音樂(lè)繞著椅子走,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,幼兒坐上椅子,誰(shuí)沒(méi)坐到椅子則淘汰。
2.拼圖。
提供塊數(shù)一樣的拼圖,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)完成得多誰(shuí)就勝利。
3.折衣服比賽。
規(guī)則:分三組,看哪組先將1條衣服疊好,接力進(jìn)行。
5月30日上午9:00——11:00。
小班教室。
:小班全體幼兒及老師。
小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時(shí)比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè),我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境,體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?;顒?dòng)中,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。
1、感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛,樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。
2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物;。
2、歌表演和游戲的音樂(lè)。
3、彩條若干,五彩包裹若干個(gè)易拉罐、彩圈若干。
一、組織幼兒談話、觀察活動(dòng)室,了解“六一”是小朋友的節(jié)日,體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。
二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲,感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛。
三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
1、歌表演:小兔子。
2、游戲:揪尾巴。
玩法:聽(tīng)到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
3、歌表演:小豆豆。
4、游戲:五彩包裹。
玩法:幼兒在音樂(lè)聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂(lè)停了,五彩包裹在誰(shuí)手中,就打開(kāi)一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。
5、兒歌:彩色世界真美好。
6、游戲:快樂(lè)呼拉圈。
玩法:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
四、分享活動(dòng):在音樂(lè)聲中,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享禮物。
五、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
慶元旦入隊(duì)和頒獎(jiǎng)儀式暨元旦匯演。
二、活動(dòng)目的:
每一位學(xué)生有一個(gè)健康快樂(lè)的童年是我們最大的愿望。悄。
悄地向我們走來(lái),在這辭舊迎新的日子里,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、
祥和、有意義的新年,給孩子們一塊自由的舞臺(tái),我們開(kāi)展了慶元旦文。
藝匯演活動(dòng),讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。
三、活動(dòng)時(shí)間:月29日9:00—12:00。
四、活動(dòng)對(duì)象:全體師生以及家長(zhǎng)小學(xué)慶元旦活動(dòng)方案五、活動(dòng)地點(diǎn):體育館。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生獎(jiǎng)狀163份。老師獎(jiǎng)狀9個(gè)。家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀15個(gè)。紅領(lǐng)。
巾130條,小凳子和各班的凳子,音響和筆記本電腦。膠帶和紙,照相。
機(jī)。家長(zhǎng)座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會(huì)場(chǎng)提前布置。
七、活動(dòng)流程:
第一項(xiàng):李校長(zhǎng)新年致辭。
第二項(xiàng):頒獎(jiǎng)儀式。
1.優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)。
2.優(yōu)秀生活老師,優(yōu)秀班主任老師,優(yōu)秀任課教師。
3.優(yōu)秀家長(zhǎng)。
第三項(xiàng):少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
1.出隊(duì)旗。2.唱隊(duì)歌(指揮)3.宣讀新隊(duì)員名單。
4.老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴5、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊(duì)員代表講話。7、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。8、退旗。
第四項(xiàng):節(jié)目匯演。
第五項(xiàng):家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任組織學(xué)生回食堂之后班主。
任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
八、活動(dòng)具體事項(xiàng)以及負(fù)責(zé)人的安排。
1、總負(fù)責(zé):liyan。
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂(lè)教室彩排,
(負(fù)責(zé):李丹和行政。
人員)12月26日之前做好背景標(biāo)語(yǔ)(負(fù)責(zé):劉佳)。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。(負(fù)責(zé):孫曉梅。
)
4、12月25日之前寫(xiě)串詞和培訓(xùn)主持人。(負(fù)責(zé):王小平)。
5、12月25日之前打印獎(jiǎng)狀和分包獎(jiǎng)狀(負(fù)責(zé):孫曉梅)。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。(負(fù)責(zé):孫紹安)。
7、頒獎(jiǎng)。家長(zhǎng)、老師和學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)上場(chǎng)。(負(fù)責(zé)人:秦主任排。
隊(duì)負(fù)責(zé):楊小夏)。
8、12月28日早上劃分場(chǎng)地?cái)[好小板凳并給主席臺(tái)定中心位置。(負(fù)責(zé)人:娜麗莎,)掛背景幕布(負(fù)責(zé):后勤邱主任)。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好,各班提前拷貝音樂(lè)給武老師。(負(fù)責(zé)。
人:小北)。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場(chǎng)。走場(chǎng)時(shí)各班把自己班的凳子般到。
會(huì)場(chǎng)。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。(負(fù)責(zé):李校長(zhǎng))。
12、12月29日8:30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人:音樂(lè)老師。
14、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備的東西拿到會(huì)場(chǎng)。獎(jiǎng)狀、紅領(lǐng)巾、證書(shū)、(負(fù)責(zé)人:牛。
獻(xiàn)禮)。
15、照相(負(fù)責(zé)人:李二妮)。
16、維持會(huì)場(chǎng)的.秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去,六一、六二學(xué)生留下來(lái)搬回。
小凳子,之后由趙云老師組織六年級(jí)一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)。
組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)。
18、匯演結(jié)束家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師:李丹。
19、家長(zhǎng)會(huì)期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒(méi)有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點(diǎn)學(xué)生坐校車(chē)回家。
備注:12月22日早召開(kāi)各部門(mén)會(huì)議,
參會(huì)人員:李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張主任、王主任、
王主任(校辦)--校車(chē)。
張主任(生活部)--參與管理學(xué)生。
邱主任(后勤)---布景音響的準(zhǔn)備。
劉班長(zhǎng)(食堂)---學(xué)生午餐準(zhǔn)備工作。
學(xué)校大隊(duì)部。
年12月17日。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),特開(kāi)展“書(shū)香滿校園,悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)系列活動(dòng)。
(大屏幕)。
2、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈。
20xx年4月23日至5月23日。
全體學(xué)生。
第一階段:宣傳、啟動(dòng)階段。(活動(dòng)月第一周)。
1、開(kāi)展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的、要求,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
2、各班圍繞“書(shū)香滿校園,悅讀伴成長(zhǎng)”,出一期專(zhuān)題手抄報(bào)。
(由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”)。
3、班主任利用晨讀時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”比賽,每班選出2兩名選手,學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔。
(由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念)。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段。(活動(dòng)月第二周)。
1、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語(yǔ)文課時(shí)間召開(kāi)一次“好書(shū)推介會(huì)”,學(xué)生介紹自己所讀的一本書(shū)。
(教師上交教案、課件)。
2、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)交流會(huì)”,讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。
(學(xué)生上交讀書(shū)體會(huì),學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感。)。
第三階段:活動(dòng)實(shí)施階段。(活動(dòng)月第三周)。
完成一至六年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容。
一年級(jí):讀繪本。
二年級(jí):看圖說(shuō)話。
三年級(jí):講故事。
四年級(jí):朗讀課文(學(xué)過(guò)的)。
五年級(jí):朗讀課文(未學(xué)過(guò)的)。
六年級(jí):概括主要內(nèi)容。
(各年級(jí)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)。
農(nóng)村小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
緊緊圍繞貧困戶(hù)、貧困村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以農(nóng)業(yè)科技為支撐、以農(nóng)田水利為保障、以新型經(jīng)營(yíng)主體為紐帶,抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板,通過(guò)建基地、打基礎(chǔ)、強(qiáng)科技,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧,鞏固脫貧成果,高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、重點(diǎn)工作。
(一)加快融入農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持“區(qū)域、流域、全域”布局,圍繞優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局,倡導(dǎo)有勞動(dòng)力的貧困戶(hù)發(fā)展“五小經(jīng)濟(jì)園(小禽園、小菜園、小藥園、小茶園、小魚(yú)塘)”等庭院經(jīng)濟(jì),帶動(dòng)貧困戶(hù)融入?yún)^(qū)域優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)體系,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧效果。鼓勵(lì)貧困戶(hù)緊靠都市近郊、依托星級(jí)鄉(xiāng)村旅游線路、發(fā)展創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)、休閑觀光農(nóng)業(yè)等創(chuàng)建農(nóng)業(yè)主題公園2個(gè)、美麗休閑鄉(xiāng)村2個(gè)。建設(shè)或提升產(chǎn)業(yè)特色鮮明、加工水平較高、設(shè)施裝備先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)8個(gè),帶動(dòng)當(dāng)?shù)?0%的貧困戶(hù)合理分享產(chǎn)業(yè)鏈增值。新建初加工設(shè)施43座,新(改)建糧油基地6萬(wàn)畝,新建茶葉基地4萬(wàn)畝,改造提升茶葉基地萬(wàn)畝(xx縣、xx縣、xx縣各萬(wàn)畝),新(改、擴(kuò))建年出欄規(guī)模生豬500頭、肉牛100頭、羊300只、家禽只以上的畜禽標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)68個(gè),改擴(kuò)建水產(chǎn)養(yǎng)殖示范基地2個(gè)。通過(guò)“特色產(chǎn)業(yè)+農(nóng)業(yè)就業(yè)”的模式,帶動(dòng)1萬(wàn)戶(hù)貧困戶(hù)自主發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)或務(wù)工參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn),年增收節(jié)支3000元。
在xx縣建設(shè)發(fā)酵罐容積不低于100m3,存欄不少于300頭豬,配套沼渣沼液農(nóng)田消納面積不少于60畝的農(nóng)村沼氣工程種養(yǎng)循環(huán)項(xiàng)目1處,受益貧困戶(hù)戶(hù)均年增收360元。
(三)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技支撐。開(kāi)展肉牛飼草和中藥材等重大技術(shù)協(xié)同推廣計(jì)劃試點(diǎn),探索解決貧困戶(hù)飼草和川明參生產(chǎn)問(wèn)題。把貧困戶(hù)優(yōu)先列為高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)對(duì)象,今年培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民2690人(含省級(jí)調(diào)訓(xùn)),打造12個(gè)農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)展示窗口、基層農(nóng)技人員指導(dǎo)服務(wù)、主推技術(shù)示范推廣農(nóng)民(貧困戶(hù))的教育培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技示范基地(xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣各2個(gè),xx縣、xx縣各3個(gè)),每區(qū)縣各推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)綠色高質(zhì)高效技術(shù)模式5個(gè)以上,提高對(duì)周邊貧困戶(hù)的輻射帶動(dòng)能力。
(四)完善構(gòu)建帶貧機(jī)制。堅(jiān)持建立長(zhǎng)效帶貧機(jī)制,一是通過(guò)政策引導(dǎo)、項(xiàng)目支持、財(cái)政補(bǔ)助等方式,引導(dǎo)新型經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng),開(kāi)展農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)化,與貧困村、貧困戶(hù),推進(jìn)“龍頭企業(yè)+合作社+基地+貧困戶(hù)”“業(yè)主+貧困戶(hù)”等組織方式,完善“持有資產(chǎn)+保底收益+效益分紅”的聯(lián)動(dòng)發(fā)展、利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,通過(guò)就業(yè)帶動(dòng)、保底分紅、股份合作等形式,讓貧困戶(hù)參與、分享更多全產(chǎn)業(yè)鏈增值收益,全市創(chuàng)建農(nóng)民合作社省級(jí)示范社xx個(gè)、家庭農(nóng)場(chǎng)省級(jí)示范場(chǎng)7個(gè)。二是加快推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革工作,扎實(shí)開(kāi)展清產(chǎn)核資,支持將項(xiàng)目資金形成資產(chǎn)量化給集體經(jīng)濟(jì)組織,培育運(yùn)行機(jī)制健全的村集體經(jīng)濟(jì)組織1000個(gè),通過(guò)村集體經(jīng)濟(jì)收入使貧困戶(hù)年人均增收10元。三是以區(qū)縣為單位建立帶貧主體目錄,加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)扶貧風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè),將參與產(chǎn)業(yè)扶貧的龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社等主體作為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要對(duì)象,聚焦生產(chǎn)、加工、經(jīng)營(yíng)、帶貧能力和政策措施落實(shí)情況等重點(diǎn)領(lǐng)域,系統(tǒng)評(píng)估生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、帶貧能力等方面主要風(fēng)險(xiǎn),強(qiáng)化利益聯(lián)結(jié)機(jī)制、決策咨詢(xún)、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品銷(xiāo)售、技術(shù)支撐、保險(xiǎn)保障等風(fēng)險(xiǎn)防范措施,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),增強(qiáng)干部群眾產(chǎn)業(yè)扶貧風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范能力。
(五)搭建扶貧產(chǎn)銷(xiāo)平臺(tái)。對(duì)五個(gè)貧困區(qū)縣的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全省級(jí)例行監(jiān)測(cè)合格率97%以上,監(jiān)督抽查不合格樣品查處率100%,推介“xxxx翡翠米”等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌4個(gè)以上,持續(xù)推廣“xxxx”“巴食巴適”等區(qū)域公用品牌,全市有效期內(nèi)“三品一標(biāo)”超221個(gè)。組織涉及貧困戶(hù)農(nóng)產(chǎn)品的企業(yè)參加農(nóng)博會(huì)、市(州)長(zhǎng)品牌農(nóng)產(chǎn)品推介會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接、迎春大聯(lián)展等展示展銷(xiāo)活動(dòng),在各類(lèi)展示展銷(xiāo)平臺(tái)推廣特色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品240個(gè)(次、件)以上。倡導(dǎo)申報(bào)使用“xx扶貧”集體商標(biāo),號(hào)召全社會(huì)優(yōu)先購(gòu)買(mǎi),推動(dòng)各級(jí)機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位等帶頭參與消費(fèi)扶貧,直接采購(gòu)貧困村、貧困戶(hù)、“xx扶貧”產(chǎn)品。引導(dǎo)“益農(nóng)信息社”“供銷(xiāo)e家”等電商平臺(tái)開(kāi)設(shè)“xx扶貧”標(biāo)識(shí)產(chǎn)品銷(xiāo)售專(zhuān)區(qū),拓寬扶貧產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道,帶動(dòng)貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售和貧困戶(hù)增收。
對(duì)主要致貧原因是缺技術(shù)的xxxx戶(hù)xxxx人,常態(tài)化進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、技能技術(shù)培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。
三、資金籌措。
依托中央財(cái)政農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展項(xiàng)目、農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目、發(fā)展工程項(xiàng)目省級(jí)財(cái)政農(nóng)業(yè)公共安全與生態(tài)資源保護(hù)利用工程項(xiàng)目等項(xiàng)目,預(yù)計(jì)20xx年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)投入資金xxx萬(wàn)元,其中中央資金xxxxx萬(wàn)元、省級(jí)資金xxxx萬(wàn)元、企業(yè)(業(yè)主)投入xxxxx萬(wàn)元。
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