建筑是一種通過設(shè)計和構(gòu)造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。寫總結(jié)時，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問題的本質(zhì)。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
我的奇思妙想五年級篇一
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分得大，就僅僅是肩上的那重重的書包都已經(jīng)壓得我們直不起腰。書包里面有著十多本又厚又大的書。小學(xué)生天天背著去上學(xué)，自然感到很疲勞。所以，我就想出了這個發(fā)明——多功能書本。
這個書本雖然只有一兩頁紙，卻怎么也不會用完。因?yàn)檫@個書本上有許多按鈕，第一個按鈕是：清除按鈕，它的作用是把用完的紙恢復(fù)成一開始那樣的白紙。你們千萬不要急，還有第二個按鈕呢！第二個按鈕是：回憶按鈕，因?yàn)槔蠋熞v解之前的題目或是自己需要查看筆記復(fù)習(xí)，就可以用這個回憶按鈕找出老師要的題目，并把它打印出來。
接下來，介紹一下第三個按鈕——檢查按鈕。如果你寫完了作業(yè)，害怕作業(yè)有錯的地方，就按下這個按鈕，就會把錯誤的地方給你標(biāo)注出來。如果你有不會的題目，那就能用上第四個按鈕：分析按鈕。你可以點(diǎn)一下你不會的題，隨后，解題思路和答案都會在這個多功能書本上顯現(xiàn)出來。
最神奇的就是第五個按鈕：變小按鈕。這個按鈕可以讓書本隨意變小或恢復(fù)回原來的大小，以方便學(xué)生帶在身上。
這個多功能書本不僅可以方便攜帶，也可以讓書包變得輕一些，甚至有時也可以不用帶書包。這樣就大大減少同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，還可以節(jié)約用紙。
這就是我要發(fā)明的多功能書本。雖然現(xiàn)在沒有實(shí)現(xiàn)，但我相信未來一定會發(fā)明出這種多功能書本，造福于所有學(xué)生。
我的奇思妙想五年級篇二
2050年，我成為了一位偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。我發(fā)明了時空穿梭機(jī)和4d打印機(jī)，它們的功能很多，聽我給你講講吧!
時空穿梭機(jī)可以穿梭到各個時空，比如：唐朝、戰(zhàn)國、恐龍時代等等。不過穿梭時是有危險的，要是你穿梭到恐龍時代，小心穿梭到恐龍腳下，被一腳踩成肉泥。所以我在機(jī)械上裝了五個按鈕：第一個上面寫著過去，第二個寫著現(xiàn)在，第三個寫著未來，第四個是一個調(diào)時間的，最后一個也是最好的了，它用來改變機(jī)器的大小，可以更方便攜帶。
4d打印機(jī)可以打印各種東西，就算是人也可以打印，打印出來的人也是有生命的。
有一次，我想去找劉備玩，于是我用時空穿梭機(jī)一下子穿梭到三國時期，當(dāng)時我正好和劉備碰在一起，于是我們倆討論起來。劉備和我談得來，于是他叫來關(guān)羽、張飛，我們一起結(jié)成兄弟，共圖大業(yè)。有一次和曹軍作戰(zhàn)的時候，曹操的軍隊是我們的十倍，劉備和我正發(fā)愁時，我突然想起了我的4d打印機(jī)，我立馬用它打印軍隊，不一會兒打印出三個關(guān)羽和百萬大軍，曹操被我們打得落荒而逃。我想我要回去啦，就用打印機(jī)給劉備打印了十個關(guān)羽、十個張飛、十個諸葛亮、一億士兵后我就走了，因?yàn)槲掖蛴〉氖勘蛯㈩I(lǐng)，改寫了歷史故事。
后來我又穿梭到未來。未來的科技更發(fā)達(dá)，最發(fā)達(dá)的是汽車。聽這里的人說這叫三棲轎車，它可以在海里游、天上飛、地上行，還是自動駕駛的，里面有一個機(jī)器人，可以幫助你做事情。機(jī)器人可以做出各種美食，還不要材料，還可以變成一座房子，讓人休息。它的燃料是二氧化碳，排出的是氧氣。于是我們打印出一輛，從穿梭機(jī)中開到了現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中我不斷打印，很快全世界都開上了這種三棲轎車。
很快我成了世界首富，因?yàn)槭澜缟系娜硕枷矚g這種車，我沒有獨(dú)吞這筆錢，我把它們用在發(fā)明創(chuàng)造上。我穿梭一億年年后的時候碰到了火山爆發(fā)。
突然我從夢中驚醒，原來一切都是夢，不過，我相信時空穿梭機(jī)和4d打印機(jī)一定會發(fā)明成功的!
我的奇思妙想五年級篇三
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的奇思妙想作文500字五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在的汽車雖然行駛方便，但是還有不盡如人意的地方，比如：周末大堵車，耽誤大家寶貴的時間，或者大雨過后，車誤入橋洞，發(fā)動機(jī)容易熄火，造成人員傷亡等危險情況，還有家用車耗費(fèi)大量燃料，造成大氣污染、全球氣候變暖。
雖然上面的問題都很麻煩，但是我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個奇思妙想，我要創(chuàng)造一輛新概念車，它能將所有的狀況都一網(wǎng)打盡。
新概念車有什么不一樣的地方呢？那就從堵車這個問題開始說起吧！地面是個平面，一旦堵車就很難迅速通過，而空中是個立體空間，它可以為我們提供無數(shù)條道路。新概念車的優(yōu)勢就在于只要在汽車內(nèi)說明出發(fā)地和目的地，車子就能自動規(guī)劃出一條距離最近、安全系數(shù)的.空中軌道，只要你一鍵“確定”，車子就會從車下方噴出氣體，讓自己迅速懸浮在空中軌道上，“嗖”地一下到達(dá)終點(diǎn)。
說完了堵車，咱們來聊聊怎么解決“水中遇險”。下大雨的時候，低洼處會積滿雨水，容易造成汽車發(fā)動機(jī)熄火。針對這樣的現(xiàn)象，我要研發(fā)一輛帶潛水功能的新概念車，只要見到危險狀況，駕駛員就可以按下“潛水”模式按鈕，這時車子的四個輪胎就會迅速收起，關(guān)閉發(fā)動機(jī)，車子配備的螺旋漿式引擎開始啟動，這樣它就完美地轉(zhuǎn)換成了一艘“潛水艇”，人們還可以領(lǐng)略不一樣的水下風(fēng)光。
最后我還想給我的新概念車加一個環(huán)保功能，那就是使用二氧化碳做動力燃料，釋放出來的是氧氣。大家都知道，全球氣候變暖，南北極冰川融化，都是因?yàn)槿祟愇廴经h(huán)境導(dǎo)致的。這跟家用汽車排放的二氧化碳量過高也有著關(guān)系。我覺得減少二氧化碳的排放，為地球多增加些氧氣十分有必要，我們一起保護(hù)家園，讓生活變得更美好，所以我的新概念車一定要有這個功能。
這就是我的奇思妙想——新概念功能車，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在不久的將來，將它努力實(shí)現(xiàn)，為地球和人類做出貢獻(xiàn)！
我的奇思妙想五年級篇四
2050年，我發(fā)明的萬能屋問世了。
一到目的地，你就可以按下彩虹按鈕，并長按錄音按鈕，說出你想變的萬能屋形態(tài)，也可以說出地點(diǎn)讓系統(tǒng)為你匹配合適的形態(tài)。
如果在河邊，萬能屋會變成一個小木屋，在草坪上，萬能屋會變成一個小帳篷……。
如果那天有下雨，你只需按下水滴按鈕，屋頂便會張開一個肉眼看不見，只有納米的小洞，吸收雨水，去除雜質(zhì)，凈化成“純凈水”，既環(huán)保又衛(wèi)生。
萬能屋還能調(diào)節(jié)溫度，夏天屋內(nèi)涼爽如秋，冬天屋內(nèi)溫暖如春，不會讓你感冒或中暑，而且溫度是慢慢變得，避免主人剛從憋出回家銀溫度而造成身體上的不適應(yīng)。
家庭衛(wèi)生一定會讓許多人困擾。我設(shè)計的萬能屋只要按下掃帚按鈕，地板上就會冒出肉眼看不見的小洞，把灰塵吸到一個小盒子里，主人就可以把打掃衛(wèi)生的時間用來做有意的事情。
這就是我發(fā)明的萬能屋，它有各種各樣有趣，厲害的功能，歡迎你來使用。
我的奇思妙想五年級篇五
“轟隆，轟隆隆!”雷公公生氣了，今天真是一個今人毛骨悚然的一天。
“好冷啊!真煩人。”
“衣服穿少了，這鬼天氣!”
“啊?忘記帶傘了!怎么突然下雨了呢?”當(dāng)人們埋怨可憐的小雨滴時你暖和了嗎?沒有，反而心情也變差了。
“唉，如果能有一件多功能衣該多好，小雨滴不哭泣，人們也不煩心。”我自言自語地說。卻聽到一聲溫婉有儀的笑聲：“哈哈，小發(fā)明家，跟我來吧!”接著，我晃倒了?！瓣惒┦?快醒醒，怎么辦啊?”一位帶著眼鏡的女士對我說?！瓣惒┦?”我醒來了，原來我成了發(fā)明家。這次我要發(fā)明的是——你夢里的多功能衣。
開始創(chuàng)造，我就成功了，可她們卻記錄的是：陳博士第一百零一次實(shí)驗(yàn)成功。還連連夸贊我：“真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過陳博士不懈努力，終于成功了……”
好，現(xiàn)在開始試穿。這是一件五彩斑斕的衣。
服，衣袖長長的，帽子尖尖的，像醫(yī)生穿的白大褂……我穿上了這件衣服，我的助手們從我頭上把水倒下來，水卻像魚兒一樣滑在地上，我連忙解釋：“這是用了納米技術(shù)的多功能衣，納米小顆粒能讓水像魚兒一樣溜走，不會滲入衣服?！苯又畟€太陽燈照在我身上、十個電風(fēng)扇使勁吹我，我沒流一滴汗，也沒打噴嚏。“這有感應(yīng)功能，可散熱吸熱，不怕熱和冷。”然后一個大胖子穿上了看似很小的多功能衣，卻輕松穿上了，一點(diǎn)也不會小，我洋洋得意地說：“這衣服很有彈性，一件衣多人穿……”這就是我夢里的多功能衣。
頭一年，我開始低價甩買，因?yàn)槲矣昧艘话倭阋淮纬晒?，所以只是一百零一元，竟然賣出了三百多件。第二年，再不漲價就要虧本了，我就漲到一千零一元，可銷量還在一千件以上，我真是太開心了。
這就是你夢里的多功能衣，將來的科技能讓這件衣服變成不可能的可能。
我的奇思妙想五年級篇六
那天晚上，我做了一個夢。夢見三十年后，自己成了一位設(shè)計大師，設(shè)計了各種各樣奇妙的鞋，給人們帶來了很多方便，為社會做了不少貢獻(xiàn)。
我還設(shè)計了調(diào)溫鞋。我在鞋尖上安裝三個按鍵，分別是紅的，白的和藍(lán)的。夏天，只要按一下紅色的鍵，鞋底就會吹出一陣涼風(fēng)，比穿涼鞋還涼快；冬天，只要你按一下白色鍵，腳下就會吹出一陣暖風(fēng)，比穿棉鞋還暖和；春秋兩季，只要你按一下藍(lán)色鍵，腳下就感到不冷不熱，還很透氣，連有腳氣的人穿上它都會覺得很舒服呢！
“阮詩婷，快起床了！”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒，那些奇妙的鞋隨著喊聲全消失了。啊，原來我做了一個美夢！
我的奇思妙想五年級篇七
如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設(shè)計師的爸爸告訴我的，人類正是因?yàn)閼卸瑁虐l(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來！
在我又一次因?yàn)檎n文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個新的奇思妙想： ___個可以把課文丟進(jìn)入煮熟了，再撈出來吃進(jìn)肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個鍋，可就得靠你來發(fā)明了”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發(fā)明這個鍋的話，這個世界上還有別人會去發(fā)明這個鍋嗎？只能是由我來發(fā)明，現(xiàn)在的我可以不斷地構(gòu)思和完善這個鍋。在我的腦海里，這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當(dāng)然，大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進(jìn)去煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)去煮熟，最后我再拿個勺子把它們盛出來，認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。
的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。
我的這個鍋到底什么時候會被我發(fā)明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時候，這個奇思妙想就會始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里，直到我真正發(fā)明出來。
我的奇思妙想五年級篇八
20xx年，我和我的爸爸用家里的零件造了一個人工智能機(jī)器人——萬能斯達(dá)。
萬能斯達(dá)是我們家的保姆、廚師、修理工。每天萬能斯達(dá)都會在我放學(xué)回家前半個小時，就把飯菜做好了，如果飯菜涼了，它就用身體中間的'“微波爐”加熱一下。
日子一天一天過去，轉(zhuǎn)眼到了20xx年。我的爸爸和媽媽去外面出差，家里只有我、姥姥和萬能斯達(dá)。因?yàn)槲依牙淹饶_不便，只能萬能斯達(dá)在家做飯。有一天，我姥姥突然身體不適，萬能斯達(dá)用最快的速度帶著姥姥去醫(yī)院。到了醫(yī)院，護(hù)士立刻接過姥姥，檢測一下她的身體。原來是姥姥熬夜，太晚睡，沒休息好。醫(yī)生囑咐我天天看著姥姥不能再熬夜了，要不然后果自負(fù)。當(dāng)然，這項(xiàng)工作最終還是由萬能斯達(dá)完成。這就是保姆萬能斯達(dá)。
過了一段時間，爸爸媽媽回來了，與他們一起回來的還有一輛車。接著爸爸來到了姥姥家，叫了朋友們來一起裝修房子，可裝修到了一半?yún)s停下來了。原來有個很高的地方大人修理不到。這個事情就麻煩我們的萬能斯達(dá)吧！只見萬能斯達(dá)像鋼鐵俠一樣飛向半空中，輕松地把難題解決了。這樣有了萬能斯達(dá)的幫忙，裝修工作用最快的速度完成了。這就是修理工——萬能斯達(dá)。
你們聰明的腦洞里一定有許多關(guān)于未來的美好的設(shè)想吧！開動你們的大腦吧！把你的奇思妙想跟同學(xué)分享一下吧！
我的奇思妙想五年級篇九
ppt播放：我們的生活離不開奇思妙想，這些奇思妙想，改變著我們的生活。今天，讓我們一起走進(jìn)奇思妙想的世界。
（板書：奇思妙想）
1、欣賞作品，開啟思路
師：奇思妙想的創(chuàng)意作品在我們的生活中處處可見，下面我們一同欣賞一下。（ppt播放圖片：生活用品，建筑，廣告）
師小結(jié)：奇思妙想的生活用品設(shè)計，建筑設(shè)計，廣告設(shè)計給我們的生活增添了許多樂趣，讓我們的生活更加美好。
2、觀察討論，嘗試想象
ppt出示《大象與樂器》
1畫面是由幾個物象組成？他們的組合巧妙在哪里？
2比較他們之間的共同特點(diǎn)在哪里？
3作品給你一種什么感覺？（用自然、生動、有創(chuàng)意、新奇、合理性、和諧…等美術(shù)語言進(jìn)行描繪。
（1）出示“杯子”
這是一朵普通的杯子，你有什么奇思妙想？（學(xué)生討論）
（2）出示“鳥”
師：不同的人對于同一種物體能想出不同的東西，這就是想象的奇妙之處。
3、嘗試表現(xiàn)，快樂創(chuàng)作
教師示范：
出示一個杯子，你想到了什么？
第一步：聯(lián)想
對杯子的外形進(jìn)行奇思妙想
對杯子的功能進(jìn)行奇思妙想
把杯子想象成另外一種東西
第二步：添加
繪畫元素：（點(diǎn)，線，面，色彩）
第三步：給你的'奇思妙想給個名字。
4、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
作業(yè)要求：
1、對“房子”行進(jìn)奇思妙想
2、畫完之后，加上文字說明或起個名字
師：相信同學(xué)們也已經(jīng)躍躍欲試，開啟想象的大門了，把你心中的想法畫成小草圖。再和同學(xué)討論，選一張最滿意的認(rèn)真描繪，涂色，還可以寫上文字說明。
5、評析學(xué)生作品
同學(xué)們在一起觀摩、欣賞和評論各自的作品，看誰的想象力更奇妙，誰的作品更有趣，大膽發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)和不同意見奇思妙想。
我的奇思妙想五年級篇十
昨天晚上，我做了一個奇怪，但神奇的夢。在夢里，我還成為了一名科學(xué)家。深受人們的喜愛和尊重，接下來，我就來為大家講一講我做的夢吧！
那一天，萬里無云，天空格外晴朗。我拿著野餐籃，來到草坪上野餐。我高興的吃著三明治，望著藍(lán)藍(lán)的天，覺得十分舒服。忽然，一個東西掉在了我的頭上。我一看，像是種子，卻有堅果那么大。我也不知道到底是什么東西，但是，好奇心還是讓我把這粒種子留了下來。
回到家里，我悄悄地把種子埋進(jìn)土里。給它澆水，施肥。過了將近一個月，還是沒有反應(yīng)。于是，我把那顆類似種子的東西挖了出來。忽然，它有了反應(yīng)，幾個像是章魚的東西冒了出來，我發(fā)現(xiàn)，他們可以在虛與實(shí)中轉(zhuǎn)換。我把他們捉來做實(shí)驗(yàn)，誰知他們就是能量結(jié)晶。他們體內(nèi)的能量用完時，就會變成像堅果一樣的外形。只要吸收了空氣中的二氧化碳，他的能量就會蓄滿。
于是，我大力推銷。把它應(yīng)用到我們的生活中去。只要有需要能量的地方，它就可以提供源源不斷的能量。人們的生活變得越來越輕松，交通也越來越快捷。于是，市長分發(fā)給我了小小科學(xué)家這個稱號。我也十分開心。
哈哈……我的夢醒了！現(xiàn)實(shí)中雖然沒有那種東西，但我們可以用科技讓生活變得更加美好。
我的奇思妙想五年級篇十一
在前世，我不是一個行俠仗義的劍客，不是一位才華橫溢的詩人，更不是一個懸壺濟(jì)世的江湖郎中，我是一只小貓。
鄉(xiāng)間的灌木叢便是我的家，在這里有蛐蛐給我唱歌，有螞蟻跟我傳遞消息，有從綠葉的空隙間照下來的月光，還有幾朵散發(fā)著縷縷的幽香的花。
有句歇后語叫做“狗拿耗子——多管閑事”，抓老鼠可是我天生的本領(lǐng)和職責(zé)。每當(dāng)夜晚我都會躡手躡腳的走出來，去抓人們的眼中釘，肉中刺一一老鼠。哈哈，不謙虛的說，我可是捉鼠的能手，老鼠想逃出我的手掌心，沒門兒。這時它們只能成為我的口中食，我也只能不客氣地美美地飽餐一頓。
在前世的生活中，沒有彼此的吵鬧，沒有勾心斗角的疲憊。我只是一只簡簡單單的貓，過著簡簡單單的快樂生活。
歲月輪回，我走在了今生的路上，這里到處是林立的高樓，汽車的喇叭聲，人們的爭吵聲和小孩子玩耍時的喧鬧聲響成一片。
我成為了一位女主人的掌上明珠。她把我當(dāng)成她的孩子，平時飯來張口，衣來伸手，吃的好，喝的好，過著養(yǎng)尊處的生活。主人每天把我喂的飽飽的，不知怎的，吃完了就想睡覺，睡好了，又有美食盡在眼前，如此的生活可以說是豐衣足食，然而又顯得那樣的單調(diào)乏味。直到有一天，主人家來了一位不速之客一一老鼠，簡直把家里面搞得一團(tuán)糟。我見了這個黑不溜秋，到處亂竄的家伙，嚇得聞風(fēng)喪膽，屁滾尿流。這下可好，我吃不下，我睡不好，還得到主人的嫌棄：“乖乖，媽媽每天給你過著豐衣足食的生活，你怎么一點(diǎn)都不為媽媽分擔(dān)？”我很無奈，百口莫辯，只是心有余力不足。
我的奇思妙想五年級篇十二
20xx年，我終于發(fā)明出世界上第一臺古生物復(fù)制機(jī)。它的主體是用納米技術(shù)做出的'碳納米管組成的箱子，周圍是各種裝古生物化石的大管道和機(jī)器。
也許你會問：怎么把以前的古生物復(fù)制出來呢？別急，首先你把你想復(fù)制的古生物找出來，然后點(diǎn)擊確定按鈕，再點(diǎn)擊“時光門”按鈕，周圍的機(jī)器會把大管道里的化石中的殘留dna提取出來，進(jìn)行生物復(fù)制，也就是用殘留dna和其他動物進(jìn)行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會被復(fù)制出來了。
也許你又會問：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍又很輕的神奇材料――碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復(fù)制出來了，但有優(yōu)點(diǎn)也會有缺點(diǎn)。這臺古生物復(fù)制機(jī)的缺點(diǎn)就是復(fù)制出來的古生物只能存活24小時，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
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我的奇思妙想五年級篇十三
《奇思妙想》這一課是一節(jié)造型表現(xiàn)課，主要是培養(yǎng)孩子大膽的想象，然后進(jìn)行創(chuàng)作。實(shí)質(zhì)就是一節(jié)想象力創(chuàng)作的課程，那么既然是創(chuàng)作課，就離不開想象。為了孩子的想象力不受限制，在板書的時候我采用變體美術(shù)字的形式來完成，這樣孩子們看到我超出常規(guī)的板書，他們也意識到了自己也可以海闊天空，無拘無束的去想象去創(chuàng)作，這樣為孩子的想象力的開啟奠定了基礎(chǔ)。
在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，教學(xué)過程中既有拓展又有細(xì)化，既有承襲，又有創(chuàng)新，基本上達(dá)到了教學(xué)要求。
美術(shù)教師的任務(wù)任總而道遠(yuǎn)，不僅要教會孩子畫畫，更主要的是要孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，()表現(xiàn)美，這節(jié)課才只是一個美好的開始。
當(dāng)然因?yàn)闇?zhǔn)備的倉促，這節(jié)課還存在很多的不足，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正，我一定虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步！
我的奇思妙想五年級篇十四
現(xiàn)在，我們有鋼筆、水筆、彩筆等等，這些筆有的需要更換墨水，有的要用削筆刀削筆很麻煩，所以，我要發(fā)明一支超能鋼筆。
在夏天的時候，天氣炎熱，只要點(diǎn)一下超能鋼筆的筆頭，筆身就會有一個小洞，里面就會吹出一陣涼風(fēng)，這樣就不會感到很熱了。而且它還可以噴出水霧，在你上課困倦的時候可以讓你清醒。
而且，這支筆還可以解出你不會做的題目。無論是語文的閱讀理解，還是數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，這支筆都可以幫你解答。
有的季節(jié)多雨，如果你沒有帶雨傘的話，它可以變成你的大雨傘，可以容納四個人避雨。當(dāng)然還可以當(dāng)你的遮陽傘，這樣太陽就不會曬到你了。
它還可以當(dāng)一支逗貓棒。當(dāng)你家小貓無聊的時候，就拿這支逗貓棒和小貓咪玩。它還可以變成一個檢查身體的機(jī)器。天氣變冷時，可以檢測你穿的衣服夠不夠，并及時提醒你增添衣物。這樣你就不會輕易生病了。同時，它還可以記錄你的運(yùn)動量夠不夠。
這就是我要發(fā)明的鋼筆。你覺得這支筆的功能特殊嘛？當(dāng)然，它還會有其它更多的功能，下次，我再詳細(xì)地為你們介紹。
我的奇思妙想五年級篇十五
現(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)是一位小有名氣的房屋設(shè)計師了。
這天是周末，我剛為房子安裝了“紫外線天氣探測儀”。它會根據(jù)室外的空氣質(zhì)量來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。這時，院子大門的防盜裝置響了，它提示道：“主人，您的好朋友張奇來訪，未攜帶危險品，可否進(jìn)入？”“可以?！蔽一卮鸬?。大門打開了，張奇走了進(jìn)來，看了看我的房間，說：“陳菲兒，你的房間好干凈呀！”
“那是當(dāng)然?！蔽易院赖卣f?！爱?dāng)然什么呀！信不信我打你，快說！”“好好好！我的皇后娘娘，我給你慢慢講，你看到屋子里很整潔，那是因?yàn)槲野巡槐匾奈锲范挤旁诹说匕逑碌募b箱里，我只要在墻上的計算機(jī)屏幕上輕輕點(diǎn)一下需要的東西，它就會自己從地板下彈出來，而且不會打到我自己?！薄斑?！我回家也試試，這種計算機(jī)我家也有，但我都不知道是干什么的。”張奇羨慕地說。
“那你吃飯的時候怎么辦呢？”張奇好奇地問。
“這個好辦?！闭f完，我就把我家的一份菜譜遞給張奇，“想吃什么，就在上面點(diǎn)擊一下就好?！睆埰娼舆^菜單點(diǎn)了幾道菜。
不一會，張奇剛剛點(diǎn)的菜就擺在一張桌子上，從天花板上降下來了。張奇迫不及待地嘗了幾口，豎著大拇指說：“味道太好啦！可是我要回家了，不能再繼續(xù)參觀你的這個多功能房子。但明天，我還會來找你。”
這就是20xx年的房子，是不是很特別呢？要是你們也想要這樣的房子，我可以幫你們設(shè)計。
我的奇思妙想五年級篇十六
你是否在為飛機(jī)出故障而擔(dān)心？你是否在為飛機(jī)速度慢而憂慮？你是否在為飛機(jī)上睡不著而煩惱？沒關(guān)系，只要有了我發(fā)明的“超級”飛行器，一切問題迎刃而解！
我設(shè)計的超級飛行器外表閃閃發(fā)光，、特別炫酷，即便是白天飛行，也像一顆閃亮的星星。兩個機(jī)翼上共有六個大號噴氣式發(fā)動機(jī)，尾部還有一個小號噴氣式發(fā)動機(jī)。
來到駕駛艙，最醒目的有三個按鈕，一個可以在緊急情況下一鍵呼叫總部，一個可以讓加油機(jī)給飛機(jī)自動加油，一個是可以保護(hù)飛機(jī)。最厲害的是保護(hù)飛機(jī)的按鈕，只要駕駛員輕輕一按，就能執(zhí)行駕駛員發(fā)出的指令，如“發(fā)射導(dǎo)彈”、“隱身”等。
飛行器的客艙設(shè)計十分豪華，載客量也十分大，共有1062個座位，996個窗戶?？团摴卜譃槿龑?，每層都有不同的主題。乘客的座椅非常有特色，每一個座椅都舒適無比，乘客們還可以看電視，玩游戲。當(dāng)乘客們想休息時，只需要按一下旁邊的紅色按鈕，椅子就會變成床，并且發(fā)出一種可以讓人一秒鐘就入睡的香氣，讓乘客美美地睡上一覺，一解旅途的疲勞。
飛行器還有一個最硬核的技術(shù)—納米收縮技術(shù)！飛行器中收納了一個小飛行器，如果大飛行器出了故障，乘客們可以乘坐小飛行器逃生，這樣可以大大地減少飛行事故。此外，飛行器上還有幾個吸收紫外線和其他輻射的機(jī)器，避免了輻射對飛行器的干擾。
怎么樣？我設(shè)計的“超級”飛行器還不錯吧！我相信，通過人類對航空領(lǐng)域不斷的研究探索，在不久的將來，我設(shè)計的“超級”飛行器一定會成功問世的！我也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后駕駛我設(shè)計的飛行器翱翔藍(lán)天！
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