畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 12:44:17
畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考(匯總20篇)
時(shí)間:2023-12-10 12:44:17     小編:字海

總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭,找到解決問(wèn)題的最佳路徑。在總結(jié)中,我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以開(kāi)拓視野,拓寬思路,提升自己的表達(dá)能力。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇一

懷著激動(dòng)與上下不安的心情,去參加省公司__年第十三期員工崗前培訓(xùn),我很榮幸的成為這次培訓(xùn)班的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程,中國(guó)石油公司為了使我們的新員工盡快的融入這個(gè)團(tuán)體。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,讓我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對(duì)中國(guó)石油有了更加清楚的認(rèn)識(shí),在培訓(xùn)中,每一位老師都不約而同地談到了中國(guó)石油的跨越式發(fā)展建立和諧,也讓我們看了《鐵人王進(jìn)喜與創(chuàng)業(yè)》兩部電影,他們有這樣的拼搏與奮斗精神讓我感觸很深刻。同時(shí)我們是社會(huì)的一員,必須具有良好的社會(huì)公德。自覺(jué)遵紀(jì)守法,不作違法亂紀(jì)的事情。不斷提高個(gè)人素質(zhì),形成良好的職業(yè)道德。為了形成良好的道德品質(zhì),我們必須熱愛(ài)工作,愛(ài)崗敬業(yè)。具有堅(jiān)定的職業(yè)信念,追求職業(yè)理想:立足本職,作好工作:熱愛(ài)自己所從事的工作,維護(hù)石油事業(yè)的利益和信譽(yù)。

其次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛踏進(jìn)中油的我,對(duì)新的生活新的責(zé)任新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,各位主講老師也十分注意我們的的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新員工的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)中油這個(gè)新環(huán)境生活環(huán)境人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往的那種“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型員工,做一名能夠不段適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的工人。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新員工來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),省公司這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇二

中石化集團(tuán)公司歷來(lái)重視員工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,從2___年開(kāi)始,在員工中開(kāi)展了“崗位技術(shù)比武、技能競(jìng)賽”的活動(dòng)。20__年潤(rùn)滑油專業(yè)線第一次參加競(jìng)賽,潤(rùn)滑油中心的員工培訓(xùn)工作重點(diǎn)也轉(zhuǎn)移到了競(jìng)賽崗位的技能提高上,我作為培訓(xùn)老師感受很深。我就培訓(xùn)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)和大家交流、分享。

第一、準(zhǔn)確把握競(jìng)賽實(shí)質(zhì)和各階段的培訓(xùn)重點(diǎn)。

集團(tuán)公司開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),其實(shí)質(zhì)是不但要提高員工的崗位技能,使員工的工作技能滿足崗位要求,而且要通過(guò)競(jìng)賽找到能手、發(fā)現(xiàn)人才,使員工隊(duì)伍得到“質(zhì)”的提升。技術(shù)的好壞、技能的高低都要一把尺子來(lái)衡量,初賽、復(fù)賽、決賽就是這把量尺。初賽階段就是要做好普及培訓(xùn),相關(guān)崗位的每一個(gè)員工都要培訓(xùn)普及到位,做到人人有提升目標(biāo),個(gè)個(gè)有培訓(xùn)內(nèi)容。復(fù)賽階段就要選“好”苗子,選好苗子有兩方面的作用:

一方面提高員工的自信心。當(dāng)員工經(jīng)過(guò)初賽的努力,有望當(dāng)苗子時(shí),其自信心會(huì)得到很大的提升,從而帶來(lái)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了。環(huán)境對(duì)人的影響是不容忽視的,所謂近朱者赤、近墨者黑,身邊的同事成為苗子,同樣會(huì)對(duì)在這個(gè)小環(huán)境中的其他人產(chǎn)生刺激和影響。

第二方面的作用:刺激員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求。特別是年輕人較多的環(huán)境中,彼此都會(huì)在工作上暗暗叫勁,只要我們積極引導(dǎo),相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)取,就能真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。反之,沒(méi)有選“好”苗子,同樣會(huì)打擊員工的學(xué)習(xí)積極性,競(jìng)賽會(huì)變成個(gè)別骨干員工的事情,改變了競(jìng)賽的初衷,不能達(dá)到競(jìng)賽活動(dòng)的目的。到了第三個(gè)階段決賽時(shí)就是“保苗”階段了。

此時(shí)、苗子已經(jīng)成為尖子,保苗就是要保證尖子的學(xué)習(xí)時(shí)間,為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安心學(xué)習(xí),全身心地投入到?jīng)Q賽。到這一階段競(jìng)賽辦和培訓(xùn)老師還不能忽略的就是要多方位的掌握決賽各項(xiàng)事宜,力爭(zhēng)眼觀六路、耳聽(tīng)八方,隨時(shí)了解競(jìng)賽的最新動(dòng)態(tài),萬(wàn)萬(wàn)不可閉門造車,不摸石頭就過(guò)河。

第二、充分利用好集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

組織員工集中培訓(xùn)是一件不容易的事情,安排食、宿、教室、講師、教材的問(wèn)題不說(shuō),單是培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短就要考慮妥當(dāng)。在我們的企業(yè)中認(rèn)為培訓(xùn)不能解決實(shí)際問(wèn)題,就是浪費(fèi)時(shí)間的人不在少數(shù)。這就要求我們要充分利用好每次集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì),盡可能的不留遺憾給參加培訓(xùn)的員工。

如何充分利用好集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我覺(jué)得要重視以下幾點(diǎn):首先、了解培訓(xùn)需求、細(xì)分培訓(xùn)對(duì)象。就崗位技能培訓(xùn)而言,培訓(xùn)就是要滿足崗位的要求。培訓(xùn)的對(duì)象是即將在這個(gè)崗位工作的人或者正在這個(gè)崗位上工作的人,培訓(xùn)對(duì)象的不同,意味著培訓(xùn)內(nèi)容也要有所調(diào)整,甚至是改變。其次、確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)的對(duì)象不同,需求就不同,相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容就不能一個(gè)版本進(jìn)行到底。同樣的一個(gè)內(nèi)容,了解、理解、熟悉、掌握,不同層次的要求會(huì)因培訓(xùn)對(duì)象不一樣而有側(cè)重,知識(shí)的深淺、內(nèi)容的粗細(xì)直接影響參培人員的興趣、從而影響培訓(xùn)的效果。

最后、創(chuàng)造員工交流的機(jī)會(huì)。把相關(guān)崗位的員工都集中在一起,通過(guò)一段時(shí)間的努力,共同完成一個(gè)目標(biāo)是很不容易的,做為培訓(xùn)老師,如果只抓住課堂上的45分鐘太可惜了,我們做的既是技能培訓(xùn),又是成人培訓(xùn),單方的說(shuō)教是行不通的。成人獲取知識(shí)不會(huì)只靠課堂,更多的來(lái)自于同事間、師徒間、朋友間甚至于網(wǎng)絡(luò)間得到。為學(xué)員創(chuàng)造一些彼此交流的機(jī)會(huì),把話語(yǔ)權(quán)也留一些給學(xué)員,可以加強(qiáng)員工之間的溝通和協(xié)調(diào),減少各個(gè)工作環(huán)節(jié)的摩擦和沖突,大大提高工作效率。這也是培訓(xùn)工作希望收到的成效。

第三、鞏固培訓(xùn)成果。

在培訓(xùn)中我有個(gè)很深的體會(huì):學(xué)員在培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)出色,結(jié)束時(shí)考評(píng)成績(jī)也很好,三個(gè)月后了解他的工作情況時(shí),卻發(fā)現(xiàn)工作成效沒(méi)有太大的提高。這就是培訓(xùn)成果沒(méi)有得到鞏固的典型例子。為什么?因?yàn)椋嘤?xùn)內(nèi)容沒(méi)有真正的被他們應(yīng)用于實(shí)際工作,再好的培訓(xùn)內(nèi)容、再好的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)師講授得再生動(dòng),學(xué)員熱情再高漲,實(shí)際工作中卻落實(shí)不到位。員工“學(xué)而不用,會(huì)而不用”,是因?yàn)槲覀儧](méi)有進(jìn)行有效跟蹤和檢查。因此,培訓(xùn)是否有成效不能僅停留在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)就結(jié)束了,把培訓(xùn)工作延伸到培訓(xùn)結(jié)束后的一段時(shí)間非常有必要。相關(guān)部門要配合培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督跟進(jìn),督促培訓(xùn)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐,才能有效的將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。如何進(jìn)行這樣的跟蹤檢查有以下幾點(diǎn)建議:

第一、建立培訓(xùn)效果的跟蹤監(jiān)查機(jī)制。比如:學(xué)員的評(píng)定意見(jiàn)書(shū)延遲一段時(shí)間再給予評(píng)定,并增加部門領(lǐng)導(dǎo)鑒定意見(jiàn)一欄。要求記錄工作日志,定期反饋文字性的工作心得。與員工的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,了解工作日志的真實(shí)性和準(zhǔn)確性等。

第二、組織配套的評(píng)比活動(dòng)。組織與培訓(xùn)內(nèi)容相配套的評(píng)比活動(dòng),能夠在工作中再次強(qiáng)化員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握,幫助他們把培訓(xùn)內(nèi)容變成日常工作中的良好習(xí)慣,提高效率。對(duì)員工進(jìn)行符合培訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)比,如:周冠軍、月冠軍、業(yè)務(wù)能手、最佳員工、服務(wù)明星、崗位明星等。特別對(duì)于一些善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的員工,要給予重視和肯定,同時(shí)鼓勵(lì)員工在匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候,拿出合理化建議。

第三、提供配套的獎(jiǎng)勵(lì)措施。配套的獎(jiǎng)勵(lì)措施能夠有效激勵(lì)培訓(xùn)員工快速且準(zhǔn)確地將培訓(xùn)內(nèi)容用于實(shí)踐,轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。除了一般的工作任務(wù)完成的獎(jiǎng)勵(lì)措施外,針對(duì)培訓(xùn)中相應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),同樣也給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì),提高員工的積極性。

最后,“打鐵還需本身硬”。我們作為員工培訓(xùn)工作者,更要注重自我修養(yǎng)的完善,業(yè)務(wù)水平的提高。自己首先要做好,才有資格教育別人。如果自己在這個(gè)過(guò)程中間松松垮垮,不能嚴(yán)格要求自己,很難讓學(xué)員相信課程能帶給他收益,甚至?xí)?duì)我們所講的東西產(chǎn)生懷疑。所以,想培訓(xùn)別人,先得培訓(xùn)自己。愿所有培訓(xùn)老師在“技能競(jìng)賽”的培訓(xùn)工作中能發(fā)揮最大的效能,為我們的企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇三

中專生活晃眼一瞬間。我的為人開(kāi)朗,活潑,愛(ài)好廣泛。在校期間,連獲2學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金,擔(dān)任了班上班干,積極配合老師的工作,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,有較強(qiáng)的上進(jìn)心。

剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為做為中專生而懊悔過(guò),但很快我選擇了坦然面對(duì)因?yàn)槲疑钚胖灰遗α艘欢〞?huì)成功的,通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事。只有自己努力的面對(duì)困難,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò),煩惱過(guò),這由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處,所以我確信,中專的前途會(huì)很光明,很輝煌的。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)未來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的提高自我。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇四

隨著同學(xué)們由小學(xué)跨入了中學(xué)的大門,科目增多,一大堆問(wèn)題隨之而來(lái),這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有好的方法。我通過(guò)自己小學(xué)至初中開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

二、課堂。課堂上的時(shí)間是最重要的。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,不要"鉆牛角尖",要先聽(tīng)老師講,課下再解決。課堂這45分鐘很關(guān)鍵。

三、復(fù)習(xí)。上完了課,緊跟著就是課后復(fù)習(xí)。首先要將新學(xué)過(guò)的內(nèi)容鞏固一下,記住課堂上的重點(diǎn)知識(shí),然后可以再寫老師要求的作業(yè),這樣容易一遍就做對(duì),作業(yè)要認(rèn)真完成。寫完作業(yè)后還要認(rèn)真檢查,做好批改,以便記牢知識(shí)。

四、考試??荚囀菍?duì)我們一個(gè)階段的學(xué)習(xí)的檢查,不需要緊張,認(rèn)真答題,發(fā)揮好水平即可。重點(diǎn)是考完試后要認(rèn)真改錯(cuò),記住錯(cuò)的地方,還要將試卷保留,以便下次復(fù)習(xí)時(shí)使用。

此外還要在課外多閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,寫好感受。還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,發(fā)展自己的特長(zhǎng),為我們的課余生活增光添彩,為以后的學(xué)習(xí)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我成為了一名將要走向社會(huì),離開(kāi)學(xué)校的畢業(yè)生。站在校園內(nèi),我思緒萬(wàn)千,感觸頗多。

走在母校的主干道上,呼吸著母校那熟悉而清新的空氣,我想到了高中時(shí)的我們都曾經(jīng)向往著大學(xué)、憧憬著大學(xué)、想象著自己進(jìn)入大學(xué)的摸樣,想到了我們?cè)?jīng)為自己理想大學(xué)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的情景。今天,我們擁有了美好的四年大學(xué)生活,我們也接受了良好的高等教育,我們的內(nèi)在涵養(yǎng)素質(zhì)也得到了提高。

回想四年的大學(xué)生活,我看到了自己曾經(jīng)的稚嫩和懵懂,也看到了自己今天的成熟。記得四年前的我背著行李,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到邯鄲,來(lái)到城建學(xué)院,我不會(huì)忘記那時(shí)各位老師給予我們的指引,告訴我們前進(jìn)的方向和在大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的能力。

在郝書(shū)記的指引下,我加入了鄧研會(huì),在這個(gè)協(xié)會(huì)中,我的思想得到了很大的提高,我從原來(lái)的一問(wèn)三不知到現(xiàn)在的對(duì)政治、專業(yè)科學(xué)知識(shí)的了解,從原來(lái)的稚嫩、懵懂到現(xiàn)在的成熟,總之,是鄧研會(huì)啟蒙了我,是鄧研會(huì)指引著我,告訴著我前進(jìn)的方向,努力的目標(biāo),從而使我成為一名合格的畢業(yè)生。

記憶中的大學(xué)四年,是忙碌的四年,是收獲的四年,是愉快的四年,是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的四年,這里留下了我的足跡、我的躊躇、我的歡歌笑語(yǔ)。大一是輕狂的,藐視一切的,但我在老師和學(xué)哥、學(xué)姐的正確引領(lǐng)下,我不僅參加了鄧研會(huì),我還加入了城建學(xué)院的學(xué)生會(huì),成為了一名學(xué)生會(huì)干事,開(kāi)始了有趣的大學(xué)生活。在學(xué)生會(huì)工作中,我積極而有效的組織并參與各項(xiàng)活動(dòng),為自己為同學(xué)都帶來(lái)了歡樂(lè)。在歡樂(lè)的同時(shí),我并沒(méi)有忘記一名學(xué)生的本色,那就是自己的學(xué)業(yè),我始終堅(jiān)持高中時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,利用好自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去工作。由于自己學(xué)習(xí)成績(jī)突出,工作積極,得到了各位老師和同學(xué)的信任,成為了一名共產(chǎn)黨員,也得以繼續(xù)在學(xué)生會(huì)發(fā)展,成為了一名部長(zhǎng)、副主席。

現(xiàn)在想想,投身于學(xué)生會(huì)的工作,這不僅僅是一種對(duì)自己各方面能力的鍛煉,也是一種獲得新知識(shí)的.機(jī)會(huì),這里擁有朋友般的老師,這里擁有象哥哥、姐姐一樣的學(xué)哥、學(xué)姐,這里擁有展現(xiàn)你自己的機(jī)會(huì)。因此,對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)生會(huì)是我成長(zhǎng)的地方。我希望大家能夠積極參與,它會(huì)使你的大學(xué)充滿精彩。

寫到這里,大家可能都會(huì)擁有這樣的疑問(wèn),繁雜的學(xué)生會(huì)工作與自己緊張的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有交叉,會(huì)不會(huì)影響,會(huì)不會(huì)工作影響自己的學(xué)習(xí)?今天,我也借此機(jī)會(huì),用我自己的親身經(jīng)歷告訴大家,工作不會(huì)影響學(xué)習(xí)。我在學(xué)生會(huì)待了將近三年的時(shí)間,一些東西是課本中學(xué)不到的,但我們要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,要分配好各自的時(shí)間。在工作時(shí)我們要全身心的投入,要學(xué)會(huì)用最短的時(shí)間去完成最多的工作,也就是說(shuō)要講究效率、要有針對(duì)性(因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的人才);在完成工作后,我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真領(lǐng)悟老師所講的內(nèi)容,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),我認(rèn)為我們只有分清事情的輕重緩急,我們就不會(huì)“因西瓜而丟了芝麻”,就不會(huì)因工作而耽誤了學(xué)習(xí),也不會(huì)因?qū)W習(xí)而耽誤工作。

以上僅是我個(gè)人在大學(xué)四年的一點(diǎn)心得,供大家借鑒,希望能對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇五

記得一位研究生在考研網(wǎng)上說(shuō)過(guò),要想在考研中取得好成績(jī),必須具備四心,即決心,耐心,恒心和信心。他還給了一個(gè)很有個(gè)性化的公式:決心+耐心+恒心+信心=ok。我認(rèn)為這個(gè)公式對(duì)我們專升本考生也同樣實(shí)用。就我而言,這四心我是具備的。高考失利后,我是抱著專升本的決心來(lái)到恒星學(xué)院的。三年來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣改變了,但我專升本的決心卻絲毫未變。在我看來(lái),本科學(xué)習(xí)才是人生的起點(diǎn),那里有我的向往和憧憬。正是當(dāng)初的決心,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我在專升本的道路上風(fēng)雨無(wú)阻。也正是當(dāng)初的決定,讓我付出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的綠茵陽(yáng)光;付出了電視節(jié)目的繽紛多彩;付出了花前月下的浪漫情懷……當(dāng)然,耐心我也是有的,三年的大學(xué)生活不僅培養(yǎng)了我自學(xué)的習(xí)慣,也培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的耐心。記得高中的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)絲毫沒(méi)有耐心,結(jié)果在高考中慘敗。缺乏耐心是我的致命傷,也正是由此而導(dǎo)致的高考的慘敗使得我當(dāng)初落榜的傷口直到大二時(shí)才愈合。

我對(duì)高數(shù)的復(fù)習(xí)是在大二上學(xué)期。那時(shí)每天白天上專業(yè)課,晚自習(xí)便看高數(shù)。每看完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我都會(huì)將課本上的例題做一遍。對(duì)每個(gè)例題而言,我都會(huì)先按照自己的解題思路解答,如果正確的話,我再看看書(shū)中給的解題步驟,錯(cuò)的話,我便會(huì)結(jié)合課本解題。慶幸的是,很多時(shí)候我的解題方法竟然與例題所給的解析一樣。我想也許例題都是都基本知識(shí)的解析吧。做會(huì)每一道例題是很重要的,因?yàn)樗菍?duì)基本知識(shí)點(diǎn)的詮釋,重在基礎(chǔ)。事實(shí)也是如此。今年的專升本考試題全是基礎(chǔ)題。記得考試結(jié)束后,與在惠眾補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)的一個(gè)女同學(xué)聊到考試的時(shí)候,她說(shuō)這次考試如此簡(jiǎn)單,只要高數(shù)基礎(chǔ)好,取得好成績(jī)是輕而易舉的。但前提是高數(shù)基礎(chǔ)必須得好。我們當(dāng)初的高數(shù)是由一位惠眾的教授帶的課,教授講課非常認(rèn)真,現(xiàn)在想來(lái)還得感謝惠眾,如果不是她為我們聘請(qǐng)了這么優(yōu)秀的老師,我想我的成績(jī)將會(huì)大打折扣的。我的高數(shù)基礎(chǔ)還行,聽(tīng)起課來(lái)很輕松。話雖如此,但由于做的習(xí)題太少,我的解題速度很慢。為了不重蹈高考覆轍,在惠眾教授的指導(dǎo)下,我到書(shū)店買來(lái)幾本練習(xí)題,其中有復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū),習(xí)題集和最近幾年真題。那段時(shí)間我天天啃這些題。

仔細(xì)想來(lái),我每天用于復(fù)習(xí)高數(shù)的時(shí)間大約為六七小時(shí),在保證每天學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),我還保證了每天七個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。當(dāng)然還有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)槌渥愕乃吆拓S富的營(yíng)養(yǎng)是保持精力充沛的根本。我曾經(jīng)嘗試過(guò)凌晨一兩點(diǎn)鐘睡覺(jué),但接下來(lái)的兩三天大腦都不是很清醒。事實(shí)證明夜戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不實(shí)用。真不知道那些每天只睡三四個(gè)小時(shí)的兄弟姐妹們是怎么堅(jiān)持的,也許是他們的毅力起作用了吧,抑或是他們的生物鐘就是如此,無(wú)論如何我是不能的。即便如此,我覺(jué)得我對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排還是挺合理的,我在這次考試中取得的成績(jī)便足以證明。

我對(duì)高數(shù)的復(fù)習(xí)主要停留在做題上,數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng),高中的時(shí)候數(shù)學(xué)每次都是我的拉分項(xiàng),原因,無(wú)非是眼高手低,不愿做題的緣故。那時(shí)候人們都提倡題海戰(zhàn)術(shù),偶爾也有反對(duì)的,我屬于后者?,F(xiàn)在想來(lái)題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)是大有益處的,前提是不能盲目地只為做題而做題。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇六

今年我研究生畢業(yè),3年前我本科畢業(yè),7年前我高中畢業(yè),__年前我初中畢業(yè),__年前小學(xué)畢業(yè),經(jīng)歷了一次次的畢業(yè),每每都有觸動(dòng)的離別,童時(shí)的玩伴、中學(xué)的朋友因追求自己的學(xué)業(yè)而四處擇校;大學(xué)的同學(xué)和朋友因自己的前程而各奔東西。天下分久必合,合久必分;研究生同門的離別雖沒(méi)有什么地域的限制,然而這次畢業(yè)我是含著淚水,舍不得我的恩師,舍不得照顧的師兄師姐師弟師妹們,舍不得一起奮斗的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)的老師,一個(gè)個(gè)的前窗好友,一個(gè)個(gè)的同學(xué),三年間的坎坎坷坷,歡歡喜喜都?xì)v歷在目。

__年4月我考入了農(nóng)業(yè)大學(xué),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),從美麗的踏到了故鄉(xiāng)之一。這所學(xué)校有著百年多的歷史,積淀為我們引以為豪的川農(nóng)大精神(這種精神都得到了總理的認(rèn)可);這里的學(xué)風(fēng)校風(fēng)淳樸,培養(yǎng)了一批又一批的知名校友(政府要員,學(xué)界精英名,企掌門人等,有興趣的同學(xué)可以自己網(wǎng)上查)。但曾經(jīng)無(wú)知的我總與它是格格不入,嫌棄它的網(wǎng)速,堪比蝸牛,讓我放棄了玩了六年已久的弱智游戲;圖書(shū)館浩瀚的書(shū)屋居然沒(méi)有找到我自己的“黃金屋”和“顏如玉”;校舍內(nèi)部規(guī)劃居然能過(guò)通過(guò)211項(xiàng)目管理部的審核?甚至我都在懷疑碩士博士學(xué)號(hào)的字母都取的令人捧腹大笑。而它卻在我的人生路途了烙下了深深的印記,學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生活的多彩以及見(jiàn)證曾經(jīng)的友誼。

三年的學(xué)習(xí)生活豐富而有內(nèi)涵,雖然沒(méi)有多少成果,卻凈化了自己的心靈,開(kāi)闊了我的眼界,并為日后的快速閱讀以及學(xué)習(xí)提供一定的知識(shí)技能儲(chǔ)備。感謝恩師,在我還未入校之前就給發(fā)了一份研究生特別是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究生必讀書(shū)目清單,那個(gè)時(shí)候沒(méi)耐心,看了不到兩本書(shū);上課期間,總喜歡蹭師兄的車子上課,跟新朋友相約一起上課,課堂上高談闊論,談笑風(fēng)生,有時(shí)也會(huì)渾渾噩噩,拜訪周公。不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,發(fā)現(xiàn)自己比較喜歡制度經(jīng)濟(jì)學(xué)。從威廉姆森的《資本主義經(jīng)濟(jì)制度》開(kāi)始,追向了諾斯的《西方世界的興起》,《制度、制度變遷與經(jīng)濟(jì)績(jī)效》,特別是《理解經(jīng)濟(jì)變遷的理論》,這三本書(shū)打開(kāi)了我的視角,讓我花時(shí)間去感受經(jīng)濟(jì)的演化過(guò)程,都去閱讀過(guò)達(dá)馬西奧的《感受發(fā)生的一切》(研究從情緒到意識(shí)、認(rèn)知再到人類行為的決策分析);從經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)逐漸過(guò)渡到社會(huì)學(xué),看了布勞的《社會(huì)生活中的權(quán)利與交換》,帕森斯的《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》,韋伯的《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》,特別在社會(huì)資本理論方面,包括林楠的《社會(huì)資本:關(guān)于行動(dòng)結(jié)構(gòu)的邏輯》,博特的《結(jié)構(gòu)洞理論》,科爾曼的《社會(huì)學(xué)理論的基礎(chǔ)》……雖看了這么多書(shū)籍,做了不少的筆記,在做論文開(kāi)題和寫作的過(guò)程中自己仍然無(wú)所適從。最后一個(gè)學(xué)期畢業(yè)在即,論文未發(fā),畢業(yè)壓力大,靜心閱讀文獻(xiàn),一篇一篇的理解,面臨了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,繼續(xù)尋找相關(guān)的文獻(xiàn),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下終于完成了自己的碩士論文。在此感謝恩師,感謝答辯的各位老師,感謝同門以及為我論文付出努力的所有同學(xué)。三年的學(xué)習(xí)中我得到如下學(xué)習(xí)總結(jié)(僅供個(gè)人參考):

2、多總結(jié):多在學(xué)習(xí)中總結(jié),多在錯(cuò)誤中總結(jié),多在實(shí)踐中總結(jié);。

3、忌浮躁:書(shū)不在多,而在深懂;做事腳踏實(shí)地,不能急功近利;。

三年的生活充滿了關(guān)愛(ài)與感動(dòng),有導(dǎo)師的關(guān)照、同門的照顧、朋友的支持、家人的付出、女友的撒嬌與淘氣等;三年的生活同樣充滿了辛酸,有情場(chǎng)的失意、對(duì)朋友的無(wú)奈、無(wú)謂的付出、人生旅途的彷徨與顧慮;總之三年的研究生生活豐富而多彩,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的調(diào)研、聚精會(huì)神的讀書(shū)、一心一意的戀愛(ài)、回味無(wú)窮的聚餐、通宵達(dá)旦地打麻將、樂(lè)此不疲地出游、語(yǔ)重心長(zhǎng)地?cái)⑴f、毫無(wú)顧忌地暢談等……既然是留念,不開(kāi)心的早已過(guò)去;其實(shí)“你”知“我”知,大家都心知肚明。

嚴(yán)謹(jǐn)慈愛(ài)的傅老師——治學(xué)方面,經(jīng)常為修改學(xué)生的論文加班至深夜,論文中連個(gè)錯(cuò)別字都不放過(guò)(實(shí)干,認(rèn)真);生活方面,指出學(xué)生日常生活中的不足,該說(shuō)什么,該做什么,教書(shū)以育人為先。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的同門——親如兄妹,相互幫助。工作了的師兄師姐抽時(shí)間指點(diǎn)我們的論文,關(guān)心我們的工作;在校的同門相互關(guān)心,互幫互助,儼然是“相親相愛(ài)”(有一種曾經(jīng)在表演隊(duì)的感覺(jué))的一家人。

在天府之國(guó)求學(xué)7年間,生活中遇到兩次大的天災(zāi)(__年5月12日在綿陽(yáng)經(jīng)歷了汶川特大地震與__年4月20日在經(jīng)歷的大地震),看著老師們?yōu)閷ふ覍W(xué)生四處奔波,同學(xué)們?yōu)樾藿◣づ竦教帉ふ也牧?,校方竭盡所能保障我們的飲水和食宿供應(yīng),校外的小吃店秉著不漲價(jià)的原則繼續(xù)為我們提供食物;老師、同學(xué)和學(xué)校的一件件小事,構(gòu)筑了抵御自然災(zāi)害的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。7年的經(jīng)歷,7年的回憶,7年的成長(zhǎng),這片大地讓你喜歡,再到自覺(jué)認(rèn)同,現(xiàn)在都以留在這個(gè)地方而感到自豪,內(nèi)心的變化都演繹著真情的流露。7年間總結(jié)以下生活心得:

1、做一個(gè)重感情的人。親情、友情、愛(ài)情都須真心付出。畢竟除了親情,你若不重感情,其實(shí)另一方絕對(duì)不會(huì)因多一個(gè)你或少一個(gè)你有任何變化。做一個(gè)重感情的人,將我們作為他人心目中的一份子;做一個(gè)重感情的人,珍惜現(xiàn)有的感情。

2、做一個(gè)多體察的人。任何偏見(jiàn)或者不成熟都是源于我們自身對(duì)該對(duì)象的不熟悉,而且越是不熟悉偏見(jiàn)將會(huì)越深,只有自身深刻體會(huì),才能察覺(jué)自己的不足和做出客觀的認(rèn)知或評(píng)價(jià)。

3、做一個(gè)樂(lè)付出的人。付出了總會(huì)有回報(bào),也許有人會(huì)想這么做不值,我曾經(jīng)確實(shí)這么想過(guò),有些不值得你去眷顧的友情和愛(ài)情,為其付出而無(wú)動(dòng)于衷,他一定不值得你去為其付出,因?yàn)樗皇且粋€(gè)重感情的人。為了親情、友情和愛(ài)情要特別講付出,這既可以讓你的生活充滿陽(yáng)光,又可以在不經(jīng)意間得到意外的支持。

4、做一個(gè)肯實(shí)干的人。任何成功與收獲都離不開(kāi)實(shí)干,成功的大小與收獲的多少可能與一定的機(jī)遇有關(guān),但實(shí)干才是關(guān)鍵因素?;叵胍幌挛覀冏约海銥樽约旱睦硐胱隽硕嗌?為了自己的事業(yè)努力了多少?真的腳踏實(shí)地而沒(méi)有獲得收獲嗎?實(shí)干的人不會(huì)顧忌智商之別、學(xué)校之別、甚至是家庭之別,安心做好當(dāng)前,一步一步地實(shí)現(xiàn)階段性個(gè)人夢(mèng)。

總之,端正態(tài)度,多干,智商差別并不大,就看誰(shuí)付出的汗水的多,誰(shuí)下的功夫深!在這種“最難就業(yè)季”的社會(huì)中,我們別無(wú)選擇,認(rèn)真實(shí)干倍加努力才是正道!

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇七

走出校門,即將要踏入工作崗位,我對(duì)自己的未來(lái)有了新的追求理想目標(biāo),為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃:

1、在學(xué)習(xí)階段:堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間,保持良好的精神面貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章制度,盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng),為工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)技巧:找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容。

3、日常方面:堅(jiān)持不遲到不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,調(diào)整工作態(tài)度,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作。

4、工作階段:通過(guò)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的.問(wèn)題,通過(guò)觀察學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),做好記錄,及時(shí)反饋。

5、以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作,營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。

6、關(guān)于市場(chǎng):充分作好市場(chǎng)調(diào)研工作,了解自己的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷售渠道,在實(shí)踐中積累,在實(shí)踐中觀察,在實(shí)踐中完善。每天都是一個(gè)新的開(kāi)始,我將立足實(shí)際,做好準(zhǔn)備。使工作有所開(kāi)拓,有所創(chuàng)新,有所進(jìn)取。為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。新的一學(xué)期來(lái)臨,一切都有了新的開(kāi)始,而且今年對(duì)湖南人而言是不平凡的一年,每個(gè)人都經(jīng)歷一場(chǎng)百年難得一見(jiàn)的大冰雪。但是一切都過(guò)去了,一切都以新的面貌重新開(kāi)始。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期工作,我對(duì)我的工作有了新的了解,作為生活委員,我知道我的職責(zé)除了管理班費(fèi)外,還要認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況,及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,較大的問(wèn)題部能解決要上報(bào)班委,并通過(guò)班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件,此外,還要積極組織和開(kāi)展活動(dòng),宣傳一些積極思想,搞好班集體的團(tuán)結(jié)。因此作為生活委員特制定以下工作計(jì)劃。生活委員職責(zé):

1.負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。

2、認(rèn)真幫助每個(gè)同學(xué)的生活問(wèn)題。

3.及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)食堂,后勤生活管理的意見(jiàn)和本班同學(xué)生活的情況。

4.組織同學(xué)參加食堂的值勤(每學(xué)期二次)。

6.負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作,定期向全班同學(xué)公布。

作為班級(jí)的生活委員,這讓我覺(jué)得增加的存在更有意義。作為生活委員,在完成自己的本身職責(zé)工作之外,同時(shí)還要幫助其他班委共同開(kāi)展活動(dòng),畢竟一個(gè)班級(jí)的發(fā)展要靠大家共同的努力。

在大家的努力下,我們堅(jiān)信我們文秘會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)!

讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標(biāo)而努力吧!

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇八

20__年4月25日-20__年4月29日,我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律,我也有幸成為其中一員,自然也是開(kāi)心不已。短短五天的時(shí)間,我們由陌生到熟悉,分別時(shí)大家的依依惜別,都讓我們倍感窩心,大家就像親密無(wú)間的親人,讓我們有種回到了家的溫馨感,由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,在蘭州市屬于海拔最高,因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),而是種些蔬菜作物,鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),但也正是由于沒(méi)有活力的注入,經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后,自然成為比較貧困的地區(qū)??赡軐?duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō),有種回歸自然,放松緊張心情的功效,但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā),長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了,可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要_##b!

覺(jué)得受益匪淺,不枉此行,當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年,為表慶祝也教育后人,馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文:各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的,校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座,這與我們的普法宣傳不謀而和,自然欣然應(yīng)允,在我們的充分準(zhǔn)備下,效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科,真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國(guó)自古就有句老話:“寒門出才子”。

在我看來(lái),支教是時(shí)代的產(chǎn)物,是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力,提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后,我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng),也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵,以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇九

弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命,就是要樹(shù)立理想。

八十五年前的五四運(yùn)動(dòng),是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng),也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。

五四運(yùn)動(dòng)樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑,孕育了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。八十五年來(lái),一代又一代的愛(ài)國(guó)青年,響應(yīng)黨的召喚,緊跟黨走在時(shí)代前列,同人民結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn),在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中,成長(zhǎng)成才、建功立業(yè),譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。八十多年后的今天,我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚,全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年,責(zé)無(wú)旁貸,必須高舉偉大旗幟,弘揚(yáng)五四精神,用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。

作為當(dāng)代南匯青年,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先,奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè),為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯,做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn),在自己的人生篇章中,書(shū)寫下絢麗的青春。為此,廣大團(tuán)員青年要努力做到:

一、勤于學(xué)習(xí),打牢成長(zhǎng)根基。學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,是青年成長(zhǎng)進(jìn)步的必需。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團(tuán)員青年一定要珍惜時(shí)光,發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí),打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識(shí),提高工作技能,增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),在激烈的市場(chǎng)和人才競(jìng)爭(zhēng)中始終保持領(lǐng)先,牢牢占據(jù)優(yōu)勢(shì);還要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想理論,堅(jiān)持不懈地用馬列主義重要思想武裝頭腦,構(gòu)筑精神支柱,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí),還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一,做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取新知識(shí),又善于把在實(shí)踐中獲取的知識(shí)不斷轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、善于創(chuàng)造,成就時(shí)代偉業(yè)。創(chuàng)造成就偉業(yè),創(chuàng)造開(kāi)辟未來(lái)。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期,青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。廣大團(tuán)員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量,沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念,改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定,革除一切影響發(fā)展的體制弊端,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍(lán)圖在青年的創(chuàng)造中繪就。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十

我叫王嬌,_年7月畢業(yè)于南陽(yáng)理工學(xué)院高級(jí)護(hù)理專業(yè),畢業(yè)后一直從事社區(qū)醫(yī)院的護(hù)理工作,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已在護(hù)理的崗位上工作了五個(gè)年頭,我是一個(gè)平凡的女孩,但卻不甘平庸,我深知自己還有許多欠缺之處有待提高!_年的3月,我懷揣大學(xué)夢(mèng)想,在自己不懈地努力下,最終順利通過(guò)了入學(xué)考試,有幸被錄取進(jìn)入交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的護(hù)理專業(yè)深造學(xué)習(xí),我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)!因?yàn)檫@是我人生的又一新的起點(diǎn),更是一個(gè)自我提升的好機(jī)會(huì)!

我滿懷感恩之情踏入這座神圣而美麗的大學(xué)殿堂:寬暢的道路,遮天蔽日的梧桐,高聳入云的雪松,盛開(kāi)的牡丹,幽香的桂花,如雪似錦的櫻花,還有那不可多得的園林小景,讓人頓感心曠神怡,留戀忘返!優(yōu)美的校園環(huán)境給我們營(yíng)造了一個(gè)清悠嫻靜的學(xué)習(xí)空間,同時(shí)也感受到了交通大學(xué)博大的胸懷和務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),向我們傳承著交大亙古不變的使命,那就是將每一位交大學(xué)子培養(yǎng)成勤奮踏實(shí)、富有責(zé)任感和使命感的有用人才。因此,我能成為交大的一學(xué)子,倍感榮幸和驕傲!

在這兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我努力學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)的每門課程,認(rèn)真地傾聽(tīng)每位老師詳盡的在線課堂講解,使我之前在專科學(xué)習(xí)中的許多疑惑在這里一一得到了細(xì)致、精準(zhǔn)的解答。通過(guò)護(hù)理學(xué)本科的學(xué)習(xí),我的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善,使我能夠更加熟悉地掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能,具備了敏銳的觀察力、綜合分析能力和判斷能力,使自己的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步進(jìn)一步的提高!將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到臨床護(hù)理工作中,使我有了明顯的進(jìn)步和提高!我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,得到了患者的一致好評(píng)!尤其是在學(xué)習(xí)了護(hù)理心理學(xué)這門課程之后,感覺(jué)對(duì)自己影響頗深,通過(guò)學(xué)習(xí),我能夠運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)更好地接待來(lái)院就診的每位病人并與其交流,從而建立了良好的醫(yī)患關(guān)系,取得了患者的信任,運(yùn)用溝通技巧來(lái)全面了解患者的需要,學(xué)會(huì)尊重患者的權(quán)利,最大限度地調(diào)動(dòng)患者的積極性,使其更好地配合治療。由于護(hù)理心理學(xué)的影響,我對(duì)心理學(xué)的興趣更加濃厚了,通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí),我很榮幸先后于_年9月和_年9取得了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師資格證書(shū)和國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證書(shū);通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)的深化學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理工作的努力進(jìn)取,使我有幸在_年院內(nèi)組織的心肺復(fù)蘇急救技能大賽中取得了第一名,在碑林區(qū)護(hù)理技能大賽中獲得了氧氣吸入護(hù)理操作"一等獎(jiǎng)"、心肺復(fù)蘇急救操作"二等獎(jiǎng)",并被評(píng)為"先進(jìn)工作者"的榮譽(yù)稱號(hào)。

我想我取得的這些成績(jī)和交大的教育和培養(yǎng)是密不可分的!在此,我要真誠(chéng)地感謝母校對(duì)我的教育,感謝母校給予我的榮譽(yù)和驕傲,使我的大學(xué)夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)并揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

在今后的工作中,我將一如既往,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)記交大校訓(xùn):"精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事!"我將時(shí)刻不忘自己的使命,努力工作,勤奮拼搏,不辜負(fù)母校對(duì)我的殷切期望!

最后,衷心地祝愿母校的明天更加美好!

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十一

白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,我成為了一名將要走向社會(huì),離開(kāi)學(xué)校的畢業(yè)生。站在校園內(nèi),我思緒萬(wàn)千,感觸頗多。

走在母校的主干道上,呼吸著母校那熟悉而清新的空氣,我想到了高中時(shí)的我們都曾經(jīng)向往著大學(xué)、憧憬著大學(xué)、想象著自己進(jìn)入大學(xué)的摸樣,想到了我們?cè)?jīng)為自己理想大學(xué)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的情景。今天,我們擁有了美好的四年大學(xué)生活,我們也接受了良好的高等教育,我們的內(nèi)在涵養(yǎng)素質(zhì)也得到了提高。

回想四年的大學(xué)生活,我看到了自己曾經(jīng)的稚嫩和懵懂,也看到了自己今天的成熟。記得四年前的我背著行李,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到邯鄲,來(lái)到城建學(xué)院,我不會(huì)忘記那時(shí)各位老師給予我們的指引,告訴我們前進(jìn)的方向和在大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的能力。

在郝書(shū)記的指引下,我加入了鄧研會(huì),在這個(gè)協(xié)會(huì)中,我的思想得到了很大的提高,我從原來(lái)的一問(wèn)三不知到現(xiàn)在的對(duì)政治、專業(yè)科學(xué)知識(shí)的了解,從原來(lái)的稚嫩、懵懂到現(xiàn)在的成熟,總之,是鄧研會(huì)啟蒙了我,是鄧研會(huì)指引著我,告訴著我前進(jìn)的方向,努力的目標(biāo),從而使我成為一名合格的畢業(yè)生。

記憶中的大學(xué)四年,是忙碌的四年,是收獲的四年,是愉快的四年,是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的四年,這里留下了我的足跡、我的躊躇、我的歡歌笑語(yǔ)。大一是輕狂的,藐視一切的,但我在老師和學(xué)哥、學(xué)姐的正確引領(lǐng)下,我不僅參加了鄧研會(huì),我還加入了城建學(xué)院的學(xué)生會(huì),成為了一名學(xué)生會(huì)干事,開(kāi)始了有趣的大學(xué)生活。在學(xué)生會(huì)工作中,我積極而有效的組織并參與各項(xiàng)活動(dòng),為自己為同學(xué)都帶來(lái)了歡樂(lè)。在歡樂(lè)的同時(shí),我并沒(méi)有忘記一名學(xué)生的本色,那就是自己的學(xué)業(yè),我始終堅(jiān)持高中時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,利用好自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去工作。由于自己學(xué)習(xí)成績(jī)突出,工作積極,得到了各位老師和同學(xué)的信任,成為了一名共產(chǎn)黨員,也得以繼續(xù)在學(xué)生會(huì)發(fā)展,成為了一名部長(zhǎng)、副主席。

現(xiàn)在想想,投身于學(xué)生會(huì)的工作,這不僅僅是一種對(duì)自己各方面能力的鍛煉,也是一種獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì),這里擁有朋友般的老師,這里擁有象哥哥、姐姐一樣的學(xué)哥、學(xué)姐,這里擁有展現(xiàn)你自己的機(jī)會(huì)。因此,對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)生會(huì)是我成長(zhǎng)的地方。我希望大家能夠積極參與,它會(huì)使你的大學(xué)充滿精彩。

寫到這里,大家可能都會(huì)擁有這樣的疑問(wèn),繁雜的學(xué)生會(huì)工作與自己緊張的`學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有交叉,會(huì)不會(huì)影響,會(huì)不會(huì)工作影響自己的學(xué)習(xí)?今天,我也借此機(jī)會(huì),用我自己的親身經(jīng)歷告訴大家,工作不會(huì)影響學(xué)習(xí)。我在學(xué)生會(huì)待了將近三年的時(shí)間,一些東西是課本中學(xué)不到的,但我們要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,要分配好各自的時(shí)間。在工作時(shí)我們要全身心的投入,要學(xué)會(huì)用最短的時(shí)間去完成最多的工作,也就是說(shuō)要講究效率、要有針對(duì)性(因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的人才);在完成工作后,我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真領(lǐng)悟老師所講的內(nèi)容,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),我認(rèn)為我們只有分清事情的輕重緩急,我們就不會(huì)“因西瓜而丟了芝麻”,就不會(huì)因工作而耽誤了學(xué)習(xí),也不會(huì)因?qū)W習(xí)而耽誤工作。

以上僅是我個(gè)人在大學(xué)四年的一點(diǎn)心得,供大家借鑒,希望能對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十二

在我們東方情緣的課程里提到過(guò)西方的禮儀的問(wèn)題,經(jīng)常會(huì)遇到一些人不屑的表示疑問(wèn):什么禮儀,全是小氣,該怎么活怎么活,我就要找一個(gè)按照我中國(guó)人生活方式,不拘小節(jié)的人來(lái)過(guò)日子,我不想活那么累。

我問(wèn)過(guò)埃里克覺(jué)得最不好的餐桌上的舉動(dòng)是什么,他想了想說(shuō),不喜歡大聲喧嘩,不喜歡動(dòng)作粗魯不顧忌他人的吞咽動(dòng)作,尤其不喜歡餐廳的招待不和就餐的人溝通,只是為了點(diǎn)菜而點(diǎn)菜的匆忙方式和態(tài)度。

印象很深的還有晚上洗手間和馬桶的使用,假如半夜里起夜,開(kāi)關(guān)門的聲音,沖洗馬桶的聲音會(huì)不會(huì)影響到別人,似乎都要引起注意。

fannie告訴過(guò)我,即使是兩個(gè)人在家的時(shí)候,埃里克也會(huì)輕手輕腳的上樓和下樓,似乎保持安靜已經(jīng)是一種養(yǎng)在骨子里的習(xí)慣。

時(shí)刻考慮會(huì)不會(huì)影響別人的休息,時(shí)刻考慮自己的行為是不是要給別人增添麻煩,似乎是每個(gè)荷蘭人從小就要學(xué)習(xí)的功課。

我們?nèi)齻€(gè)人都不是那種喜歡買名牌的人,所以fannie幫我們制定的旅行計(jì)劃里就沒(méi)有購(gòu)物的一項(xiàng),關(guān)于消費(fèi)觀念,她說(shuō),埃里克是那種5元的衣服可以穿十年,都不舍得扔掉的男人,但他要出去旅游,酒店要住最好的,舒服的,在外面用餐或工人來(lái)安裝什么的,服務(wù)滿意,小費(fèi)也是很舍得給的,家里裝修大物件都要最好的,比如頂樓那個(gè)大窗戶和屋外的遮陽(yáng)傘花全貴得離譜,還有就是fannie兒子的學(xué)費(fèi),多少錢他都舍得。

埃里克很愿意給妻子買各種漂亮的衣服,過(guò)節(jié)和生日一定會(huì)有禮物,fannie有了工作以后,自己花錢買衣服,多貴他都不會(huì)吭聲,還說(shuō)你花自己的錢,你值得擁有,只要你開(kāi)心,即使說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候他自己缺錢也這樣說(shuō)。

社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們?cè)谌粘I钪校瑫r(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來(lái)越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機(jī)關(guān)干部,在工作交往中更應(yīng)當(dāng)注意禮貌禮節(jié),處處做到儀表端莊,謙遜和藹,文明禮貌,保持一種有素質(zhì),有修養(yǎng)的良好形象。通過(guò)參加本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我學(xué)到了很多全新的知識(shí),專家們精彩講解深深地感染了我,通過(guò)本次學(xué)習(xí),啟發(fā)了我的思想,陶冶了我的情操,洗禮了我的心靈。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)依托互聯(lián)網(wǎng),采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。最讓我記憶猶新的一課《家庭禮儀》這一課,雖然課程只有短短的兩小時(shí)三十幾分鐘,但讓人受益匪淺。下面我結(jié)合本職工作談?wù)勔稽c(diǎn)意見(jiàn)。

家庭是人類社會(huì)的最小單位,是生兒育女的搖籃,是培育家庭美德的場(chǎng)所,是精神文明建設(shè)的重要部位。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象。

家庭是孩子日常生活中最理想的港灣,它既是遮風(fēng)擋雨的寓所,也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個(gè)最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。具體可由以下四方面著手。

一、突出家長(zhǎng)的表率作用。

家庭禮儀教育的實(shí)施,應(yīng)該加強(qiáng)教育者(主要是父母)自身的禮儀修養(yǎng)。孩子是父母言行的一面鏡子,父母是對(duì)孩子影響最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。生活中孩子常常把自己的行為與父母相對(duì)照,孩子既可以從父母身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn),又可學(xué)到缺點(diǎn)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該在日常的生活和工作中多給孩子做表率作用,孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要看電視,要多讀書(shū),在家不抽煙、不喝酒、不打麻將,做父母的應(yīng)該切實(shí)提高自己的禮儀修養(yǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)地扮演好孩子人生道路的引路人的角色,努力踐行規(guī)范的文明禮儀,讓孩子看得見(jiàn)、摸得著,從而自然地接受影響、教育,自覺(jué)地付諸實(shí)踐。

二、關(guān)愛(ài)老人。

家家有老人,人人都會(huì)老,人人都有雙重父母,人人都要作雙重父母。要尊重和關(guān)愛(ài)雙方父母。對(duì)雙方父母要同等對(duì)待,不偏不倚,一視同仁。對(duì)待老人不嫌棄,不弱待,要把他(她)們放在尊貴的地位去對(duì)待。家有老人是兒孫們的福氣和驕傲。上班下班都要與老人打招呼,說(shuō)聲“我走了”、“您休息好”、“我回來(lái)了”、“您今天過(guò)得愉快嗎”,等等。年輕人要理解老年人的心里,想吃什么給他們做點(diǎn)什么,衣服寬松大方,勤洗勤換。要特別注意給老人以精神慰藉。按照他們的情趣支持他們參預(yù)各種力所能及的文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。一旦有病鬧災(zāi),要親近扶持,不惜花錢求醫(yī)問(wèn)藥,要像他們哺育我們小時(shí)候那樣擦屎端尿地侍候他們。老人不在跟前的要理解老人想念兒女的心里,?;丶铱纯?,經(jīng)常打電話報(bào)平安,以示對(duì)老人的安慰。

三、營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。

家庭禮儀教育的實(shí)施,應(yīng)該營(yíng)造一定的氛圍,制造一定的輿論,以感情的變化促進(jìn)禮儀活動(dòng)的開(kāi)展。生活環(huán)境,是孩子品德最好的教師,孩子性格形成,生活環(huán)境起到了很大的作用。許多家教成功的父母都十分留心在每日的生活,在歡愉的氣氛中,對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙。相反,一個(gè)充滿爭(zhēng)吵,甚至暴力的家庭,只會(huì)教育出一個(gè)性格偏激的孩子?,F(xiàn)代人本主義教育思想也認(rèn)為,創(chuàng)設(shè)彬彬有禮,愉快活潑,和諧協(xié)調(diào),相互尊重關(guān)心、理解和信任的教育氛圍是搞好教育的主要條件。作為家長(zhǎng),應(yīng)該努力建議一個(gè)充滿理解、信任和親情的幸福家庭,這正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖藍(lán)。

四、注重孩子禮儀意識(shí)的培養(yǎng)。

家庭禮儀教育的實(shí)施,應(yīng)該包括具體清晰的指導(dǎo)、規(guī)觀和訓(xùn)練。事實(shí)上,我國(guó)著名的心理學(xué)家、教育學(xué)家林崇德教授也指出,重復(fù)和練習(xí)是習(xí)慣形成的關(guān)鍵。無(wú)論是良好的道德行為習(xí)慣還是不良的道德行為習(xí)慣,都是靠重復(fù)和練習(xí)而形成的。要使文明用語(yǔ)普及,唯一的辦法是在明確意義的情況下反復(fù)練習(xí),使之習(xí)慣化。良好的文明習(xí)慣和道德習(xí)慣,我們提倡重復(fù)和練習(xí)養(yǎng)成。作為家長(zhǎng),必須向孩子提供良好習(xí)慣的訓(xùn)練,不時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行有意識(shí)地禮儀重復(fù)、練習(xí)。久而久之,孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成了,就會(huì)變成一個(gè)懂禮儀的人。

家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應(yīng)以家庭美德為主線,每個(gè)成員都能自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,從平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起,就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。初中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金階段,作為家長(zhǎng),通過(guò)家庭的良好的禮儀教育,定會(huì)讓自己的孩子在學(xué)校做一個(gè)講文明、懂禮貌、全面發(fā)展的學(xué)生,作為一名教師,在教書(shū)育人的同時(shí),更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生做人的道理,在未來(lái)的社會(huì),懂禮儀的孩子就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才!

“早上好,寶貝”!“早上好,媽媽”!新的一天從問(wèn)候開(kāi)啟,江媽會(huì)和江江溫柔的親一下,有時(shí)在閉著眼睛聽(tīng)到此問(wèn)候,江江會(huì)迷糊中應(yīng)一句。很多時(shí)候江江會(huì)懶懶的不肯起床嘴里念著:“我還想睡,我還想睡?!眿寢屢部偸腔卮穑骸皨屩滥阆胨?,咱們今兒回家就睡。”江江會(huì)慢慢的穿著衣服,媽媽也會(huì)象征性的幫他穿只襪子。

有時(shí)江江會(huì)拿著緊剩的一塊餅干問(wèn):“爸爸,你要不要吃,媽媽,你要不要吃?”咱們的回答總是要吃啊,他會(huì)分成大小不一的三塊,還不忘提醒我:“媽媽你吃中的,別把大的吃了,那是爸爸的?!庇袝r(shí)看到他特別不舍得還分享的表情,真的很開(kāi)心,孩子會(huì)分享了。其實(shí)和小時(shí)候給他聽(tīng)孔融讓梨的故事是分不開(kāi)的,還記得那時(shí)的他還套了故事中的語(yǔ)句“融四歲能讓梨,江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓咱們家長(zhǎng)成長(zhǎng),感恩咱們的孩子!

前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)了要幫家里做力所能及的事,有時(shí)早上會(huì)盛好稀飯,用稚嫩的聲音說(shuō):“爸爸,這是給你盛的?!薄爸x謝!”順便夸他一下比以前進(jìn)步了,更懂事了,學(xué)會(huì)關(guān)心人了,聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后會(huì)更高興的幫媽媽也來(lái)一碗。不要吝嗇咱們的表?yè)P(yáng),孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是一個(gè)大步,微笑的伸出你的大拇指!

有時(shí)小家伙會(huì)說(shuō)我要喝水,媽媽會(huì)笑著對(duì)他說(shuō):“你是在命令媽媽嗎?”“媽媽,請(qǐng)你幫我倒下水好嗎?”江江一改語(yǔ)調(diào),江媽也會(huì)告訴他,媽媽很樂(lè)意幫忙。有時(shí)喝好水后半天沒(méi)反映,江媽會(huì)對(duì)他說(shuō):“少爺,謝謝啊!”似乎反映過(guò)來(lái)了:“媽媽你搞錯(cuò)了吧,應(yīng)該是我說(shuō)的,謝謝你,媽媽?!薄跋麓螒?yīng)該接過(guò)水杯的時(shí)候就說(shuō)謝謝哦?!痹蹅兌夹α耍偸窃诓恢挥X(jué)中找到樂(lè)趣,其實(shí)孩子比咱們的接受能力強(qiáng)多了,習(xí)慣就成自然了。

家里準(zhǔn)備了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,是讓他用來(lái)幫助別人用的,讓他想投幣的時(shí)候念“愿意為需要幫助的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心”有時(shí)在外面看見(jiàn)路邊老人乞討,江江就會(huì)問(wèn)咱們要一塊錢,爸媽都會(huì)欣喜的拿給他,有時(shí)會(huì)去路邊買點(diǎn)食物給他們,告訴他做個(gè)善良的人,做個(gè)有愛(ài)心的人很重要。他總是會(huì)“哦哦”的應(yīng)著,雖不知道他懂了多少,他的行動(dòng)足以證明!

江江有很任性的時(shí)候,他有次把東西掉地上了,就是不肯撿起來(lái),生氣的咱們就打了他的屁股,讓他站到了門口,一直站到他同意回來(lái)?yè)鞛橹?。?dāng)我蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,媽媽不應(yīng)該打你?!苯f(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”,眼淚就出來(lái)了。在聊天的時(shí)候問(wèn)他:最不喜歡爸媽什么?江江會(huì)告訴我:打人,也許咱們自己并沒(méi)有意識(shí)到,可孩子意識(shí)到了,有很多時(shí)候家長(zhǎng)比孩子還任性,咱們需要向孩子認(rèn)錯(cuò),給他們正面的力量,媽媽也會(huì)做錯(cuò)事,并不是只有江江會(huì)做錯(cuò)哦。

孩子是咱們家庭的天使,他給咱們一次次的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),家庭是孩子日常生活中最理想的港灣,它既是遮風(fēng)擋雨的寓所,也是孕育希望和放飛理想的錨地,孩子是父母言行的一面鏡子,文明禮儀從自己做起,在愉快的氣氛中對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙,創(chuàng)造一個(gè)和諧尊重,理解信任,感恩寬容,禮貌微笑的氛圍,讓孩子飛的更高更遠(yuǎn),讓咱們一起重視家庭文明禮儀教育,讓咱們把自己一家的幸福變成大家的幸福,和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

通過(guò)了對(duì)公共禮儀的學(xué)習(xí)后,我知道了公共禮儀就是在公共場(chǎng)所的禮儀。作為一個(gè)有文明、有素養(yǎng)的人,我們應(yīng)該重視公共禮儀。

公共禮儀包括兩個(gè)大方面,分別是出行禮儀和公共場(chǎng)所禮儀。

在出行禮儀方面,我了解了步行禮儀、乘車禮儀等,我覺(jué)得這些與我們的日常生活密切相關(guān)。在行走時(shí),走路的姿勢(shì)應(yīng)該端莊,不要弓腰、低頭,不東張西望,不搖頭晃腦等。還應(yīng)注意自己與其他人的距離,不要無(wú)所顧忌,還有最重要的就是,一般情況下走路速度以中速為宜,不小心與人發(fā)生碰撞時(shí),應(yīng)該主動(dòng)向?qū)Ψ降狼傅?。關(guān)于乘車的禮儀,應(yīng)該注意乘車時(shí)的禮待他人與座次兩個(gè)內(nèi)容。我們?cè)诔塑嚂r(shí),要先為乘車做好準(zhǔn)備,然后按順序上下車,在車上要注意文明細(xì)節(jié),最后要提前做好下車準(zhǔn)備,以免影響其他人。關(guān)于座次方面,就不再多說(shuō)了,在正規(guī)場(chǎng)合需要分清座次的清單,而非正式場(chǎng)合,就不必過(guò)于拘禮。

在公共場(chǎng)所禮儀方面,我們應(yīng)該注意適度的言行、對(duì)他人的尊重、保持謙虛禮讓的態(tài)度,要體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)和風(fēng)貌。在這方面,我比較注重的是商場(chǎng)購(gòu)物禮儀、醫(yī)院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。

在購(gòu)物時(shí),我們應(yīng)該平等對(duì)待服務(wù)人員,尊重他人的勞動(dòng),不以“上帝”自居,不用命令的口吻說(shuō)話,保持和藹的態(tài)度。另外還要保管好私人物品,做到付款排隊(duì),試衣講文明,小心挑選物品等。

去醫(yī)院就診時(shí),要自覺(jué)的遵守醫(yī)院的規(guī)定,如不在候診室及掛號(hào)區(qū)吸煙,不隨地吐痰,保持安靜,排隊(duì)就診等。如果自己換了流行感應(yīng)自覺(jué)戴口罩,做到不妨礙他人接受治療,最后就是要信賴醫(yī)生,不應(yīng)該對(duì)醫(yī)生的工作指手畫腳。

在去影劇院時(shí),要做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),觀看節(jié)目的過(guò)程中保持安靜,不亂動(dòng)影響他人,還要學(xué)會(huì)適時(shí)適當(dāng)?shù)墓恼?,在退?chǎng)時(shí),最好在看完整場(chǎng)演出再走,如果需要中途退場(chǎng),最好等待一個(gè)節(jié)目表演完或中場(chǎng)休息時(shí)再走。

辦公室禮儀,我們應(yīng)該做好辦公室人際關(guān)系禮儀,作為下屬,應(yīng)當(dāng)服從并執(zhí)行上司布置的任務(wù),而且還要及時(shí)的匯報(bào)工作進(jìn)展。作為公司的一員,無(wú)論服飾儀表,言行舉止,最好能與大家保持一致。如果自己是上司,應(yīng)該積極主動(dòng)關(guān)心、幫助下屬,對(duì)待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當(dāng)之處,應(yīng)該避免在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)下屬,另外還要注意辦公室公共用品的使用,公共區(qū)間的使用。

電梯的使用禮儀,電梯分為自動(dòng)扶梯和升降式電梯。乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)要攙扶老人和看好小孩,我為了安全起見(jiàn),英愛(ài)站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時(shí),應(yīng)注意不要安全,當(dāng)電梯門開(kāi)始關(guān)閉時(shí),不要扒門或強(qiáng)行擠入,電梯載客已滿時(shí),應(yīng)該耐心等下一趟,在電梯中遇到故障,要耐心等待,不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人,注意出入的順序。

總之,公共禮儀是現(xiàn)代社會(huì)生活必不可少的,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,注重禮儀越來(lái)越成為人們的一種共識(shí),我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的公共禮儀。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位,知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式,是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則,通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范,這對(duì)提高我們?nèi)藟郾kU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義,能體現(xiàn)中國(guó)人壽專業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象,這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平,增強(qiáng)客戶滿意度,推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè),熱愛(ài)中國(guó)人壽,熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任,牢記“雙成”理念,牢記公司宗旨、使命和目標(biāo),弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng),維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí),不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,尊重客戶,誠(chéng)實(shí)守信,全心全意為客戶服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例,熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn),不斷提高政策水平??炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù),熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè),高度負(fù)責(zé);處理事務(wù)秉公辦事,講求效率;工作做到高效率,快節(jié)奏,努力做到盡職盡責(zé),盡心盡力,對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn),實(shí)事求是;對(duì)待客戶熱情真誠(chéng),專業(yè)高效。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律,做到遵章守紀(jì),按章辦事;認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),做到品行端正,廉潔奉公,不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料,維護(hù)客戶的合法權(quán)益。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,一方面要有扎實(shí)的專業(yè)技能,為客戶提高服務(wù)質(zhì)量,另一方面要遵守道德規(guī)范,用真誠(chéng)為客戶排憂解難,用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶。急客戶之所急,想客戶所想,為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù),必然會(huì)贏得客戶的感動(dòng)與信任。

通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí),知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,能做到針對(duì)客戶提出的問(wèn)題有的放矢,有章有節(jié),不卑不亢。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十三

短短一個(gè)星期的裝配實(shí)習(xí)在懵懂與探索中結(jié)束,在車間有些許興奮,懷著好奇進(jìn)入我們車間實(shí)習(xí)的第一站。

在進(jìn)車間的第一天,我們就對(duì)生產(chǎn)二處的大致流程進(jìn)行了解,同時(shí)包括我們生產(chǎn)的產(chǎn)品類型、裝配過(guò)程等情況,以及現(xiàn)在各流水線的分布和流水線的組成等。后來(lái)又了解了部門的組織架構(gòu)、工業(yè)工程設(shè)施。主要都是對(duì)一些理論性的知識(shí)的學(xué)習(xí),在技術(shù)方面的學(xué)習(xí)也是以課堂形式學(xué)習(xí),再后來(lái)的幾天就對(duì)生產(chǎn)的幾個(gè)重要的課程進(jìn)行培訓(xùn),比如幾個(gè)關(guān)鍵崗位的實(shí)際操練。

短短期間,我們認(rèn)識(shí)了很多朋友,而且也包括一些聯(lián)想的老員工。我們從他們那里了解了一些他們的工作狀態(tài)。我們能找到跟自己以后相同崗位的同事,通過(guò)觀察他們的工作,來(lái)預(yù)見(jiàn)自己以后的工作。而且在跟他們的交流中,我們能知道以后自己工作的關(guān)鍵點(diǎn)在什么地方,我們以后要怎么去學(xué)習(xí),想哪些方面去學(xué)習(xí)。他們也告訴我們其中的一些技巧,告訴我們他們的經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)學(xué)習(xí)方面,公司也請(qǐng)了很多技術(shù)過(guò)硬的前輩來(lái)給我們傳授經(jīng)驗(yàn),細(xì)枝末節(jié)之處都細(xì)細(xì)講解。

但是我們也在這次培訓(xùn)中過(guò)程中也有許多自己的質(zhì)疑。有制度就應(yīng)該嚴(yán)格按照所制定的制度來(lái)執(zhí)行,不太夠人性化,6s管理是為了面子工程還是做了許多無(wú)用功,為什么一線員工感覺(jué)歸屬感不強(qiáng),公司文化的學(xué)習(xí)到基層了沒(méi)有,工藝與生產(chǎn)的銜接為什么工藝的語(yǔ)言總是讓一線生產(chǎn)工人難于理解,這都是我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,也有一些質(zhì)疑,希望下次與導(dǎo)師的交流可以解我心中困惑。

總的來(lái)說(shuō),這個(gè)星期我的收獲還是很大的,結(jié)交了很多朋友,對(duì)以后自己的工作也有了一定的了解,在老員工那里取經(jīng)也知道了很多關(guān)于公司運(yùn)作的內(nèi)容,這些都對(duì)我能快速融入聯(lián)想這個(gè)大家庭打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ),這也讓我對(duì)以后自己的工作有了很大的信心。但是猶豫時(shí)間比較倉(cāng)促,對(duì)于一些原理等方面內(nèi)容,我們還是不太了解,這也讓我的心里有些不踏實(shí)心里產(chǎn)生一定的畏懼感,是否能真正的掌握這些知識(shí),是否能勝任這份工作,是否能像我們期盼的那樣一切順利?,F(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)中給自己增加信心,也在心里打下了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào),不知道以后的我到底是怎么樣。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十四

不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。

今年是我大學(xué)生活的第二年,大一暑假,我出去打工了,在外面的一個(gè)家教公司做家教,一個(gè)多月掙了兩千多塊錢,有兩種感覺(jué),第一是掙錢好累,第二是作為一個(gè)學(xué)生好幸福。大二剛剛開(kāi)始,進(jìn)入學(xué)校,情緒變得個(gè)性的復(fù)雜,時(shí)間過(guò)得好快,剛上大學(xué)時(shí)的情景真的好像是在昨日才發(fā)生。我記得走進(jìn)大學(xué)校園的第一天,美麗的校園,清幽的環(huán)境,學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐在江安河兩邊讀書(shū)的身影都給了我極大的震撼。學(xué)習(xí)的天堂,知識(shí)的圣殿,我想用所有完美的詞語(yǔ)來(lái)形容我即將走進(jìn)的地方,即將進(jìn)行我四年求學(xué)之旅的校園,突然覺(jué)得自己自己的未來(lái)變得如此的清晰。在那里,我接觸了以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,對(duì)他們的好奇讓我變得如此興奮,但與此同時(shí),陌生的環(huán)境,陌生的人都讓我感到恐懼,孤獨(dú)與寂寞像寒風(fēng)一樣悄悄襲來(lái),經(jīng)常給媽媽打電話,就算眼淚在流,也絕不會(huì)說(shuō)自己和害怕,只是在心里默默念著我必須要闖出自己的未來(lái),活出一個(gè)不一樣的我。

但事實(shí)證明我的豪言壯語(yǔ)從我脫口的那一刻就開(kāi)始慢慢泯滅。剛開(kāi)始是參加了學(xué)生會(huì)和一些社團(tuán),整天很忙重復(fù)做著一些此刻想起來(lái)有點(diǎn)垃圾性質(zhì)的事情。之后覺(jué)得大學(xué)整天學(xué)習(xí)太像書(shū)呆子,為了鍛煉所謂的交際潛力,經(jīng)常和同學(xué)出去吃飯唱歌接觸一些陌生人,此刻想起來(lái)不是后悔簡(jiǎn)直是有點(diǎn)惡心,再加上上大學(xué)后沒(méi)有人管自制潛力有點(diǎn)差經(jīng)常玩電腦睡懶覺(jué),造成的后果就是學(xué)習(xí)跟不上。但是明明明白自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上了行動(dòng)卻仍無(wú)改觀。此刻想起來(lái)這就是大學(xué)生的一個(gè)弊病,我就像很多大學(xué)生一樣內(nèi)心很痛苦并且在不停的掙扎,我們都明白該怎樣做,但是我們的行動(dòng)總是讓自己失望而且無(wú)能為力,這種感覺(jué)就像自己往自己身上砸刀子想停下來(lái)卻無(wú)論怎樣也停不下來(lái),我們受到外界太多的誘惑,但是我們出生的時(shí)候不是圣人。痛苦的不是矛盾,而是想要解決無(wú)法解決的矛盾。本文由一齊去留學(xué)修改整理。有人說(shuō)大學(xué)能夠用這樣幾句話來(lái)形容,“天下英雄出我輩,一如江湖歲月催,宏圖霸業(yè)談笑間,不勝人生一場(chǎng)醉”,講的就是大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的豪情壯志到最后人生的霸業(yè)只淪為談笑的話題。我此刻大二有一點(diǎn)點(diǎn)那樣的感悟,但是我期望還在困惑的大學(xué)生不要放棄期望不要放棄掙扎,那里面當(dāng)然包括我自己。

之后我想了一下大一讓我失去了很多東西,就像面說(shuō)的,而且是一些我看得很重的東西,但是我一向相信上天必須是把你得到何時(shí)去的東西平均分配的。大一進(jìn)學(xué)生會(huì)和社團(tuán),浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力,但是交到了很多朋友,學(xué)到了好多東西,生活至少過(guò)的很充實(shí)。我大一還在班上做生活委員,當(dāng)時(shí)大家覺(jué)得我很容易相處吧,或者是提到“生活”都很隨意,我和同學(xué)們的關(guān)系個(gè)性融洽。曾今教我們生科的老師問(wèn)我覺(jué)得大一過(guò)得怎樣樣,我說(shuō)就兩個(gè)字“幸?!薄F鋵?shí)大學(xué)就是這樣,在人人都認(rèn)為很虛偽的世界里,你把它看得很完美并且用真心創(chuàng)造里面的一切,或者是在人人都只能受到別人的冷漠的時(shí)候,你給與別人甜蜜的微笑,別人快樂(lè)你也快樂(lè)!

上大二后,我轉(zhuǎn)了專業(yè),到了一個(gè)新的環(huán)境,我不明白自己想要干什么,但是我明白我不想再過(guò)大一的生活,幸福也罷悲哀也罷全部塵封起來(lái)。轉(zhuǎn)專業(yè)很大的一個(gè)原因是期望生活多一些波瀾,讓自己明白我還活著,期望換一池的水洗掉過(guò)去的污濁,重新去不停的懷念過(guò)去的豪情壯志。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十五

一、政治思想方面:

本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論,積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏,通過(guò)自己的努力和學(xué)校黨組織的考察,于__年月光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為了一名預(yù)備黨員,我感到萬(wàn)分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里,我將用我的實(shí)際的行動(dòng),扎實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè),全力以赴,鞠躬盡瘁,奮力拼搏。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里,說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng),說(shuō)短就短,我失去的是少了更多的娛樂(lè)和無(wú)聊,得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面,獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí),每一學(xué)期每一門課程,認(rèn)真做好筆記,通過(guò)自己的努力,我完成了自己的學(xué)業(yè),并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷,獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是_年上學(xué)期,為了更高提高自己的知識(shí),在完成了教育管理大專的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上,考入本院中文系,進(jìn)行專升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

在大專(丁玲實(shí)驗(yàn)學(xué)校)和大本(常德市五中)的實(shí)習(xí)期間,為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,查閱資料,虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師,認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備,愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,與他們交朋友,搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)以致用,使自己的工作能力大大提高,為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ),并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在_年月,為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要,自己聯(lián)系到武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行代課,十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^(guò)一個(gè)月,不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。

三、工作能力方面:

為了提高自己的綜合素質(zhì),在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),能較熟練的使用office等軟件。課余時(shí)間,我還閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品,提高了自己鑒賞水平。并在這其間,學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng)。

雖然我沒(méi)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部職務(wù),但我積極參加班級(jí)、院系組織各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并在活動(dòng)中積極工作,使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn),從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力,如開(kāi)展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)、福利院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)、院系各類主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí),要成功圓滿去完成,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽(tīng)取各種意見(jiàn),集思廣義;要謙虛謹(jǐn)慎,虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心大膽地開(kāi)展工作,并在工作中細(xì)心探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。

總之,我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯,但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十六

說(shuō)到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué),這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時(shí),以為學(xué)習(xí)它不過(guò)就是背背定義就可以了,可在相繼學(xué)習(xí)了后面的內(nèi)容后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,要想學(xué)好這門課,要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程,主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí),要按教材章節(jié)順序,循序漸進(jìn)地進(jìn)行,只有弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯(lián)系,才能掌握整個(gè)方法體系。例如,我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí),一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的,還是車間發(fā)生的。再如,只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后,才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō),許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸,所以學(xué)習(xí)具有一定的難度,在學(xué)了一些內(nèi)容后,就有了放棄的想法,更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是,困難不能否認(rèn),只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后加上勤奮,那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛!

還記得在學(xué)習(xí)第一章時(shí),總在抱怨為什么有這么多定義要記,就想應(yīng)付一下了事,反正重點(diǎn)在后面幾章,但會(huì)計(jì)學(xué)也是重理論的,它主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理,包括會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此,學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如,學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí),不能就方法論方法,要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做,又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理,而忽略對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會(huì)計(jì)核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例,這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握,達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)的目的。

死板,以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì),可我還要說(shuō)自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)后,知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用,是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死,如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄,并不是說(shuō)就一成不變,而是要定期調(diào)整賬戶的記錄,使各賬戶能正確反映實(shí)際情況,而在調(diào)整時(shí),要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,因?yàn)橹挥信嗽?,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法,發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用,以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)是指主要以對(duì)外提供財(cái)務(wù)報(bào)告的形式來(lái)滿足有關(guān)方面的決策,對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的需求為主要目標(biāo)的會(huì)計(jì)學(xué)。會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中,會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算;另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核,以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi),提高經(jīng)濟(jì)效益。

一、要學(xué)習(xí)好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué),我覺(jué)得可以從以下幾方面考慮:

(1)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門操作性較強(qiáng)的學(xué)科、每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)方法的選擇都離不開(kāi)基本理論的指導(dǎo)。為此,要求我們首先要熟悉基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,正確理解會(huì)計(jì)核算的一般原則,并在每一會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理時(shí)遵循一般原則的要求。

(2)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí),必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧,使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)充分利用知識(shí)的關(guān)聯(lián)性,通過(guò)分析實(shí)質(zhì),找出核心要點(diǎn)。所謂核心要點(diǎn),就是相關(guān)知識(shí)的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中,財(cái)產(chǎn)物資的報(bào)廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容,均可通過(guò)找出核心要點(diǎn)的方法,精煉其繁雜的內(nèi)容。

(3)通??衫觅~務(wù)處理程序圖,使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、直觀、明了。如在學(xué)習(xí)委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報(bào)廢、固定資產(chǎn)出售、報(bào)廢、毀損、短期借款以及長(zhǎng)期借款等內(nèi)容時(shí),利用賬務(wù)處理程序圖的方法進(jìn)行描述,即可清晰地勾勒出其核算程序。

(4)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)中有關(guān)計(jì)算問(wèn)題,可通過(guò)把握計(jì)算的特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈,找出求解思路,避免呆記。

二、對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論學(xué)習(xí)體會(huì)。

在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》時(shí),主要學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本原理。如資金平衡原理:收入-費(fèi)用=利潤(rùn);資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+(收入-費(fèi)用);會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。

在復(fù)式記賬法下,會(huì)計(jì)賬戶的左方成為“借方”,右方成為“貸方”。借貸是記賬符號(hào),分別反映資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的增減變化。其計(jì)算公式如下:

資產(chǎn)帳戶:期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額。

負(fù)債及所有者權(quán)益賬戶:期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)對(duì)總論的學(xué)習(xí),我們知道企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)主要是以對(duì)外提供財(cái)務(wù)報(bào)告的形式滿足有關(guān)方面的決策對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的需求。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),關(guān)鍵是保證財(cái)務(wù)報(bào)告的質(zhì)量,因此需要有專門的會(huì)計(jì)規(guī)范。

(一)對(duì)資產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。

資產(chǎn)是企業(yè)過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,通常將企業(yè)的全部資產(chǎn)按其流動(dòng)性劃分為流動(dòng)資產(chǎn)與非流動(dòng)資產(chǎn)。在這里,我們把貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、存貨和待攤費(fèi)用等可以合理地預(yù)期將在一年內(nèi)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金或被銷售、耗用的資產(chǎn);而除此以外的其他資產(chǎn)統(tǒng)稱為非流動(dòng)資產(chǎn),包括持有至到期投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等。資產(chǎn)的確認(rèn)、分類和計(jì)價(jià)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中占很大的的比重。

二:按部就班,循序漸進(jìn)!!

知識(shí)的學(xué)習(xí)是個(gè)過(guò)程!從基本原理開(kāi)始就需要明白!否則寸步難行!基本的原理是學(xué)習(xí)的基石!!!!

三:總結(jié),總結(jié),再總結(jié)!!

作錯(cuò)題目,理解錯(cuò)誤不可怕,怕的是錯(cuò)誤了卻不明白為什么!!總結(jié)能夠避免犯可以不犯的錯(cuò)誤!!

通過(guò)一學(xué)期得學(xué)習(xí),我覺(jué)得賀老師對(duì)我們很好,和他一起學(xué)習(xí)下我相信我會(huì)做得更好!

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了許多有關(guān)金融企業(yè)會(huì)計(jì)的知識(shí)。這本書(shū)讓我們進(jìn)一步了解了金融機(jī)構(gòu)及核算的方法等,這也對(duì)我們以后從事會(huì)計(jì)工作有很大的幫助。

學(xué)習(xí)這門課程,首先一定要了解什么是金融企業(yè)。金融企業(yè)會(huì)計(jì)是經(jīng)營(yíng)貨幣、信用業(yè)務(wù)的特殊機(jī)構(gòu),是資金融通的重要部門,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中充當(dāng)重要的中介人。在我國(guó),金融企業(yè)是以商業(yè)銀行為主體,包括信用社、保險(xiǎn)公司、證券公司、信托投資公司、財(cái)務(wù)公司、租賃公司等在內(nèi)的多種組織形式的行業(yè)群體。

我覺(jué)得金融企業(yè)會(huì)計(jì)和我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)大同小異。它是依照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則》和《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。由于金融機(jī)構(gòu)體系是以中央銀行為領(lǐng)導(dǎo)、商業(yè)銀行為主體、政策性銀行為補(bǔ)充、多種金融機(jī)構(gòu)并存的。所以各個(gè)金融機(jī)構(gòu)都必須根據(jù)自己的核算對(duì)象和經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)來(lái)分別設(shè)置會(huì)計(jì)科目進(jìn)行核算。它的記賬方法與我們所學(xué)的會(huì)計(jì)是一樣的,只是它根據(jù)的會(huì)計(jì)憑證沒(méi)有企業(yè)會(huì)計(jì)的種類多。金融企業(yè)會(huì)計(jì)對(duì)憑證、賬簿等的要求都與一般企業(yè)會(huì)計(jì)無(wú)異。

老師給我們上課講了金融企業(yè)會(huì)計(jì)中各種業(yè)務(wù)的核算。存款業(yè)務(wù)的核算老師并沒(méi)有重點(diǎn)講解,因?yàn)橹拔覀冇袑W(xué)習(xí)過(guò)。存款是商業(yè)銀行的一項(xiàng)基本業(yè)務(wù),是商業(yè)銀行生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是商業(yè)銀行利用信用方式吸收社會(huì)閑置資金的籌資活動(dòng),是商業(yè)銀行信貸資金的主要來(lái)源。而計(jì)算存款利息也是這項(xiàng)業(yè)務(wù)的重點(diǎn),活期存款相對(duì)比較簡(jiǎn)單,而定期存款就麻煩多了,它要根據(jù)不同的支取方式來(lái)計(jì)算利息的。

我覺(jué)得貸款業(yè)務(wù)這章是最重要的。在講這章的時(shí)候,老師告訴我們銀行為什么要分類分級(jí)?是為了提取不同的銀行貸款損失準(zhǔn)備率,因?yàn)椴煌?jí)別所提取的比例都不同。貸款,就是銀行借款給單位或者個(gè)人,借款人要支付約定的利率和還本付息的貨幣資金。對(duì)商業(yè)銀行來(lái)說(shuō),貸款就是其核心業(yè)務(wù)銀行貸款利率要遠(yuǎn)高于存款利率,其利差就是銀行收入的主要來(lái)源。這項(xiàng)業(yè)務(wù)核算的重點(diǎn)是信用貸款發(fā)放、收回、計(jì)息,擔(dān)保貸款等的核算。貸款利息采用按季結(jié)息的作法,按季結(jié)息需要使用余額表計(jì)算計(jì)息積數(shù),而使用余額表,對(duì)貸款期限則是按實(shí)際天數(shù)計(jì)算。銀行放出去的貸款并不一定都能按時(shí)收回,有時(shí)候會(huì)逾期。

而對(duì)逾期貸款的利息就要復(fù)雜多了,一般逾期90天就應(yīng)該單獨(dú)核算,要采取分段計(jì)息。銀行不可能不要擔(dān)保就給你提供資金,出現(xiàn)比較多的是個(gè)人住房貸款,銀行的信貸部門會(huì)對(duì)借款人和保證人的資信狀況等等進(jìn)行調(diào)查,確定無(wú)誤辦好手續(xù)才能放款。當(dāng)然商業(yè)銀行的貸款不一定能及時(shí)足額的償還,這樣可能會(huì)影響信貸資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn),所以要對(duì)其計(jì)提減值準(zhǔn)備。一般準(zhǔn)備按季計(jì)提,其年末余額應(yīng)不低于年末貸款余額的1%。呆賬準(zhǔn)備是按一定比例提取,用于補(bǔ)償貸款損失的準(zhǔn)備金。呆賬準(zhǔn)備金的提取是按照貸款五級(jí)分類規(guī)定不同的呆賬準(zhǔn)備金提取比例。銀行的資金無(wú)法收回怎么辦、銀行會(huì)依法向債務(wù)人、擔(dān)保人收取用于償還債務(wù)的資產(chǎn)進(jìn)行抵債,銀行一般會(huì)將抵債資產(chǎn)采用公開(kāi)拍賣。票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)在從業(yè)的書(shū)中就有提到,而貼現(xiàn)期限按照實(shí)際天數(shù)計(jì)算,作為銀行的利息收入。

為什么人們會(huì)把錢存進(jìn)銀行,為什么會(huì)相信銀行呢?因?yàn)殂y行代表著國(guó)家信用,并且還有保險(xiǎn)公司的承保。銀行是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈,像社會(huì)養(yǎng)老福利、住房公積金、低保補(bǔ)助、糧食補(bǔ)助金等等都是通過(guò)銀行發(fā)放的。支付結(jié)算業(yè)務(wù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),算是很熟悉了,各種存款賬戶的核算內(nèi)容都有明確的規(guī)定,尤其是對(duì)現(xiàn)金的存取有嚴(yán)格的限制。如果收付款單位不在同一銀行機(jī)構(gòu)開(kāi)戶的話,持票人可以到收款人開(kāi)戶行進(jìn)賬也可以到出票人開(kāi)戶行進(jìn)賬。聯(lián)行是指共同隸屬于一個(gè)總行的相互往來(lái)的兩個(gè)銀行。聯(lián)行往來(lái)是一個(gè)有機(jī)的、完整的體系,核算的要求很高,一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)造成混亂。這讓我想起我們銀行卡上的銀聯(lián),銀聯(lián)可以跨行使用,方便快捷,但是要收取一定的手續(xù)費(fèi)。不過(guò)各行之間還可以進(jìn)行匯劃,利用計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)連接起來(lái)。像我們父母每個(gè)月給我們的生活費(fèi)大部分是匯劃的,這樣給我們的生活帶來(lái)了很多的便利。

中央銀行、商業(yè)銀行和其他非銀行金融機(jī)構(gòu)之間也存在著資金劃撥賬務(wù)的往來(lái),金融機(jī)構(gòu)往來(lái)都是由工作上、業(yè)務(wù)上、資金上發(fā)生往來(lái)關(guān)系引起的,它必須要按照制度規(guī)定辦理,要保證統(tǒng)一性和銜接性,業(yè)務(wù)的憑證也應(yīng)該及時(shí)的傳送,資金也要及時(shí)的清算。

提到外匯,我的第一感覺(jué)就是外國(guó)的錢幣。其實(shí)不是這樣的,外匯包括外幣,但是外匯不等于就是外幣,外幣也并非都是外匯,而且持有外匯就意味著對(duì)外匯發(fā)行國(guó)擁有債權(quán)。在這章的課時(shí),老師有給我們提到了比特、幣,比特、幣比特、幣是一種網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣。它的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)由用戶構(gòu)成,沒(méi)有中央銀行。比特、幣的價(jià)格變動(dòng)幅度特別大,在剛剛出現(xiàn)的時(shí)候,比特、幣幾乎一文不值,1美元平均能夠買到1309.03個(gè)比特、幣,但如今1比特、幣的價(jià)值相當(dāng)于144美元。

說(shuō)起證券公司,想到最多的就是炒股票。而炒股票一定要去證券公司開(kāi)戶,并開(kāi)立資金賬戶,辦理指定的交易。證券公司是依法設(shè)立、可經(jīng)營(yíng)證券業(yè)務(wù)的、具有法人資格的金融機(jī)構(gòu)。它分為綜合類和經(jīng)紀(jì)類,其中綜合類又分為證券自營(yíng)業(yè)務(wù)和承銷業(yè)務(wù)和其他證券業(yè)務(wù)。證券公司雖說(shuō)是屬于金融企業(yè)的范疇,但是其業(yè)務(wù)內(nèi)容與其他的金融企業(yè)不同,它的業(yè)務(wù)的針對(duì)性強(qiáng);價(jià)格變動(dòng)頻繁;清算關(guān)系復(fù)雜。不同的證券業(yè)務(wù),其收益來(lái)源也不同。證券公司營(yíng)業(yè)收入的主要部分是從事經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)收取的手續(xù)費(fèi),而證券的自營(yíng)業(yè)務(wù)主要是獲取證券買賣差價(jià)收入。承銷業(yè)務(wù)則是指公司接受證券發(fā)行者的委托,代理發(fā)行人發(fā)行證券的活動(dòng)。

它包括全額承購(gòu)包銷、余額承購(gòu)包銷和代銷三種。其中的全額承購(gòu)包銷也是從中獲取買賣差價(jià);余額承購(gòu)包銷是與發(fā)行單位結(jié)算發(fā)行價(jià)款時(shí)確認(rèn)為手續(xù)費(fèi)及傭金收入。金融企業(yè)會(huì)計(jì)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,越來(lái)越多的人選擇投保,經(jīng)常掛在嘴邊的就是五險(xiǎn)一金的問(wèn)題五險(xiǎn)講的是五種保險(xiǎn),包括:養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn);一金指的是住房公積金。其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn),這三種險(xiǎn)是由企業(yè)和個(gè)人共同繳納的保費(fèi),工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由企業(yè)承擔(dān),個(gè)人不需要繳納。五險(xiǎn)是法定的,而一金不是法定的。保險(xiǎn)就是為了應(yīng)付特定的災(zāi)害事故或意外事件,通過(guò)訂立合同實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償或給付的一種經(jīng)濟(jì)形式,其實(shí)質(zhì)就是由全部投保人分?jǐn)偛糠滞侗H说慕?jīng)濟(jì)損失。當(dāng)然保險(xiǎn)也不都是好的,保險(xiǎn)業(yè)務(wù)其實(shí)也有點(diǎn)咬文嚼字。比如說(shuō)我們帶了電腦等貴重物品放在寢室,覺(jué)得不安全,就去租用保險(xiǎn)柜,并簽下合同。假如某天這些貴重物品丟失的話,我們不能拿出證明是在這弄丟的話,那么保險(xiǎn)公司也就不會(huì)給我們補(bǔ)償。要買保險(xiǎn)就一定要交一定的保費(fèi),不同的保險(xiǎn)就有不同的保費(fèi)計(jì)算法。保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)核算要按險(xiǎn)種分別建賬,分別核算損益;會(huì)計(jì)要素的構(gòu)成的特殊性;會(huì)計(jì)計(jì)量需要運(yùn)用保險(xiǎn)精算技術(shù);實(shí)行按會(huì)計(jì)年度和業(yè)務(wù)年度兩種損益結(jié)算方法。

經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),我知道了金融企業(yè)會(huì)計(jì)與其他企業(yè)相比:它的核算內(nèi)容具有廣泛的社會(huì)性,核算方法具有獨(dú)特性和多樣性,具有嚴(yán)密的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制和制度,核算過(guò)程和業(yè)務(wù)處理過(guò)程一致性。中國(guó)作為發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體,金融業(yè)發(fā)展的歷史還比較短,金融人才還比較缺乏。所以現(xiàn)在國(guó)家高度重視金融人才的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)。金融是國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮的重要指標(biāo),而金融企業(yè)會(huì)計(jì)又在金融這個(gè)領(lǐng)域起到了不可缺失的重要地位。金融企業(yè)的資金主要是來(lái)自吸收存款,而金融企業(yè)會(huì)計(jì)就是要對(duì)這種資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行核算和監(jiān)督。學(xué)好金融企業(yè)會(huì)計(jì),就能更好的了解國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度,并促進(jìn)其發(fā)展。

在本學(xué)期的模擬會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中,我們充當(dāng)萬(wàn)豐市宏偉有限公司的記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),彌補(bǔ)了我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)驗(yàn)的仿真性,使我們感到實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與實(shí)驗(yàn)的興趣。會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐。是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)。所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。

在進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的這個(gè)學(xué)期里,讓我對(duì)會(huì)計(jì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。通過(guò)本次會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn),讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了深入的認(rèn)識(shí),我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的操作,以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是多么的重要。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn),使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在有些方面存在的不足,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)的一大收獲。在實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的'知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證,登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬、編報(bào)表等一系列的操作。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),使我也能從事由填制憑證到編制會(huì)計(jì)報(bào)表全過(guò)程的工作,提高了動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)了我的信心和恒心。會(huì)計(jì)的確是這樣一個(gè)過(guò)程,它既能使人思維活躍,也能鍛煉人動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本次實(shí)驗(yàn)中,我們親手的操作與書(shū)中的知識(shí)融匯貫通,從真正意義上了解了會(huì)計(jì)這一門學(xué)科在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師。我也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能夠真正掌握這門知識(shí)。

通過(guò)這一學(xué)期的手工模擬做賬,我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)實(shí)際操作過(guò)程中存在的不足之處:

一、自己在登帳時(shí)不僅夠細(xì)心,也很心急,這樣會(huì)把數(shù)字寫錯(cuò)位或者記錯(cuò)數(shù)字,而且很容易漏掉一些憑證,特別是登記銀行存款日記賬的時(shí)候,因?yàn)槲覀兪歉鶕?jù)憑證來(lái)登記的,而且銀行存款日記賬還需要日清月結(jié),每個(gè)日期都要進(jìn)行一個(gè)小的匯總,漏掉一張憑證就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果的錯(cuò)誤。

二、對(duì)有些會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí),很多東西是混淆的,致使在做分錄的時(shí)候不能明確快速的寫出來(lái),現(xiàn)在不會(huì)還可以翻書(shū)或者問(wèn)同學(xué),等到了實(shí)際生活中更多的是考自己扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)自己解決的,所以在今后的學(xué)習(xí)中,我要多練習(xí)一些有關(guān)會(huì)計(jì)分錄的編寫,并時(shí)刻對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固。

三、通過(guò)這些簡(jiǎn)單的練習(xí)了解到我們很缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),在假期找到一份適合本專業(yè)的兼職很不容易,而且可以進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候也不能對(duì)所在的實(shí)習(xí)部門的賬進(jìn)行實(shí)際的登帳,能學(xué)到的知識(shí)也是很有限的,所以我們就必須自己給自己創(chuàng)造可以在實(shí)際生活中學(xué)到知識(shí)的機(jī)會(huì)。

在余下的一年大學(xué)生活中,還有很多知識(shí)需要我去深入學(xué)習(xí),課堂上的知識(shí)是有限的,很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的,所以我要不斷充實(shí)自己,掌握更多的知識(shí),為以后在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的自學(xué),較從前的財(cái)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)上,我更加細(xì)化的了解到以下幾點(diǎn)內(nèi)容:

2.會(huì)計(jì)核算的一般要求;填制原始憑證的基本要求;填制記賬憑證的基本要求;會(huì)計(jì)憑證填寫、保管的基本要求;會(huì)計(jì)帳簿登帳、裝訂編冊(cè)及后期核對(duì)對(duì)帳的基本要求;財(cái)務(wù)報(bào)告涵蓋內(nèi)容、編寫的基礎(chǔ)要求,及報(bào)送相關(guān)部門的規(guī)范要求。

3.會(huì)計(jì)工作人員嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)狀況從財(cái)務(wù)預(yù)算到各財(cái)務(wù)計(jì)劃的具體執(zhí)行情況的全方位監(jiān)督審核。此職能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性舉足輕重。

4.企業(yè)財(cái)務(wù)部?jī)?nèi)部應(yīng)該主動(dòng)制定相應(yīng)管理辦法/制度,來(lái)輔佐和監(jiān)督會(huì)計(jì)帳務(wù)處理的有序、真實(shí)、合法運(yùn)行。

結(jié)合以上四層內(nèi)容,《會(huì)計(jì)法》中對(duì)會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)操作的始末細(xì)節(jié),都進(jìn)行了細(xì)致的法文規(guī)定和明確的規(guī)范要求。會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員需嚴(yán)格依照本法規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。不得違反本法和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定私設(shè)會(huì)計(jì)帳簿登記、核算。不得以虛假的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)或者資料進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,必須依法設(shè)置會(huì)計(jì)帳簿,保證其真實(shí)性、完整性。為企業(yè)資金往來(lái)的制證、登帳、監(jiān)督審核把好關(guān),確保公司整體資金狀況清晰精準(zhǔn)、順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),會(huì)計(jì)崗位人員,應(yīng)當(dāng)熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度,并結(jié)合會(huì)計(jì)工作進(jìn)行靈活運(yùn)用,廣泛宣傳。為企業(yè)業(yè)務(wù)合法、便捷的運(yùn)作提供合理建議。同時(shí),對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)單位制定的預(yù)算、財(cái)務(wù)計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)于一切違反國(guó)家《會(huì)計(jì)法》規(guī)定的操作,要通過(guò)合理合法的途徑協(xié)助更正。通過(guò)以上會(huì)計(jì)崗位人員的重要職能可見(jiàn),在企業(yè)業(yè)務(wù)合法、良性運(yùn)作的過(guò)程中,會(huì)計(jì)崗位與企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)行相輔相成,起著至關(guān)重要的作用。

與此同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻的感受到一點(diǎn),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位,不同于公司其他任何部門的崗位?!稌?huì)計(jì)法》對(duì)其從崗位從業(yè)人員就職資格到個(gè)人職業(yè)素質(zhì)要求都作了法規(guī)標(biāo)注、從單據(jù)的規(guī)范填寫到出現(xiàn)錯(cuò)誤后的有法有據(jù)的規(guī)范更正方法說(shuō)明、從十分明確的各類報(bào)表裝訂編冊(cè)方法到定期上報(bào)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行財(cái)務(wù)審核的規(guī)范程度、從離職人員繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鹘唤觾?nèi)容到明確的出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題后直接承擔(dān)法律責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)責(zé)任制……所有這些看似繁瑣嚴(yán)厲的法規(guī)細(xì)節(jié)操作規(guī)范,如此步步謹(jǐn)慎的業(yè)務(wù)操作規(guī)則,在其他部門崗位上幾乎是找不到的。這所有的步步有法可依,有理可循的業(yè)務(wù)處理特點(diǎn),都讓會(huì)計(jì)崗位的業(yè)務(wù)操作更加嚴(yán)謹(jǐn),更加規(guī)范和重要。

通過(guò)這次自學(xué),更加讓我明白《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》這兩部會(huì)計(jì)知識(shí)參考文案中,《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)運(yùn)作的基石,是辦事原則,《會(huì)計(jì)法》大于一切。而《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》是《會(huì)計(jì)法》準(zhǔn)則的具體落實(shí)和運(yùn)行解讀。兩者相輔相成,只有緊密結(jié)合互相貫通,才能把會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)運(yùn)作的真正合法、完整、無(wú)紕漏。正如之前徐總所說(shuō),會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的辦理,態(tài)度要柔和,方法要善巧。但原則堅(jiān)決不動(dòng)搖,任何人,任何事,最終都必須按照原則(即《會(huì)計(jì)法》要求)來(lái)辦事。這正是對(duì)兩部文案在工作中如何實(shí)際運(yùn)用的精煉概括。

這次學(xué)習(xí)總結(jié)之后,對(duì)于接下來(lái)即將接手的財(cái)務(wù)出納一職,自己又有了更重的責(zé)任感。在接手之后,我會(huì)在平時(shí)工作中更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),無(wú)論是對(duì)自己手里的工作業(yè)務(wù),還是和部門之間其他同事間的業(yè)務(wù)往來(lái)銜接,都嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》的法規(guī)要求來(lái)辦理,全力確保自己經(jīng)手的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。同時(shí)協(xié)助財(cái)務(wù)部門各位前輩的業(yè)務(wù)操作,多主動(dòng)向大家請(qǐng)教學(xué)習(xí),更快的跟上財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的腳步。也為促進(jìn)公司的整體資金順暢運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),盡自己一份力量。

一、整體印象。

讀完基本準(zhǔn)則,我有以下三點(diǎn)整體印象:

(一)向國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則靠攏。準(zhǔn)則共11章,第一章總則明確基本準(zhǔn)則的法律地位,以及會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)記帳方法。在該部分,權(quán)責(zé)發(fā)生制位列會(huì)計(jì)假設(shè)之中,顯然是受國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編報(bào)框架的影響(當(dāng)然原基本準(zhǔn)則也有)。在fasb等制定的概念框架中,權(quán)責(zé)發(fā)生制并不在會(huì)計(jì)假設(shè)之列(究竟處于什么地位比較模糊)。該部分關(guān)于“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會(huì)計(jì)要素”的觀點(diǎn)也是取材于國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編報(bào)框架。第二章會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的大部分也與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一致,將“實(shí)質(zhì)重于形式”明確列為原則之一,即顯然受國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負(fù)債和第九章會(huì)計(jì)計(jì)量關(guān)于會(huì)計(jì)要素的定義、確認(rèn)和計(jì)量,受國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則影響較大。比如,將資產(chǎn)定義為資源,資產(chǎn)的確認(rèn)的可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)將“成本”可計(jì)量和“價(jià)值”可計(jì)量列為可選標(biāo)準(zhǔn),都明顯借鑒了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是折中產(chǎn)物,其具有較強(qiáng)的操作性(比如前述可計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的選擇),這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比,國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)理論水平就稍顯不足,前瞻性相對(duì)差一些,這是借鑒它的壞處。

(二)根據(jù)現(xiàn)代會(huì)計(jì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。一是原準(zhǔn)則提出“會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求”,新準(zhǔn)則完全抹去了這種“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的遺跡”,政府成了與其他市場(chǎng)主體平等的“信息使用者”,排序還靠后。二是結(jié)合了會(huì)計(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),引入了公允價(jià)值。

(三)增強(qiáng)基本準(zhǔn)則的“基礎(chǔ)性”,并嘗試增強(qiáng)其可操作性。這是新基本準(zhǔn)則留給我最強(qiáng)烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會(huì)計(jì)要素的規(guī)范,剔除了原準(zhǔn)則對(duì)“具體要素項(xiàng)目”的內(nèi)容,只描述基本要素本身。第十章對(duì)會(huì)計(jì)計(jì)量進(jìn)行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準(zhǔn)則制定者嘗試對(duì)一些概念進(jìn)行了定義,包括:對(duì)資產(chǎn)定義中的“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”、“擁有”、“控制”、“預(yù)期帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益”等概念的解釋;對(duì)負(fù)債定義中的“現(xiàn)時(shí)義務(wù)”的解釋;立足會(huì)計(jì)主體角度對(duì)所有者權(quán)益的定義,對(duì)利得與損失的定義;在費(fèi)用部分對(duì)成本、費(fèi)用、支出的區(qū)分等。不過(guò),之所以稱后者為“嘗試”,在于依我之見(jiàn),其結(jié)果很不成功,留待下面評(píng)述。

二、具體章節(jié)評(píng)述。

(一)關(guān)于第一章總則。

1.關(guān)于持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)。我認(rèn)為第六條關(guān)于會(huì)計(jì)主體存續(xù)狀態(tài)(持續(xù)經(jīng)營(yíng))的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范一切會(huì)計(jì)活動(dòng),基本準(zhǔn)則規(guī)范一切具體準(zhǔn)則。除了持續(xù)經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì),還有清算會(huì)計(jì)、中止經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì),這些會(huì)計(jì)也應(yīng)是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)范的范疇。所以,我認(rèn)為基本準(zhǔn)則將會(huì)計(jì)假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營(yíng)”這一種情況是不完整的。該條款應(yīng)補(bǔ)充這類內(nèi)容:企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營(yíng)狀態(tài),應(yīng)變更會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告前提。相應(yīng)地,根據(jù)該條款,應(yīng)修改第九章會(huì)計(jì)計(jì)量等章節(jié)的內(nèi)容,增加清算價(jià)值等計(jì)量屬性。將來(lái)的具體準(zhǔn)則則相應(yīng)應(yīng)將企業(yè)終止經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)納入規(guī)范。

2.關(guān)于會(huì)計(jì)要素。第十條提出應(yīng)當(dāng)“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會(huì)計(jì)要素”,其中“經(jīng)濟(jì)特征”是模糊的。我個(gè)人的觀點(diǎn)是會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)對(duì)交易或事項(xiàng)的構(gòu)成要素的抽象,而非其經(jīng)濟(jì)特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項(xiàng)中的價(jià)值物或權(quán)利,而負(fù)債或所有者權(quán)益則是義務(wù)(企業(yè)本身就是股東之間的一項(xiàng)長(zhǎng)期交易安排)。

(二)關(guān)于第二章會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

第十六條關(guān)于經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)與法律形式的描述存在概念不清的問(wèn)題。首先,“經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)“的對(duì)應(yīng)概念是”“經(jīng)濟(jì)形式”,“法律形式”的對(duì)應(yīng)概念是“法律實(shí)質(zhì)”,將“經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)”與“法律形式”并列,容易造成混亂(法律形式反映法律實(shí)質(zhì),會(huì)計(jì)應(yīng)該反映法律實(shí)質(zhì));其次,我個(gè)人認(rèn)為這一條款近似于哲學(xué),而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實(shí)反映”的意蘊(yùn)中(后者實(shí)際上也是哲學(xué)式的規(guī)范,屬于難以檢驗(yàn)的、形而上的終極理念)。

(三)關(guān)于第三章資產(chǎn)。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十七

此次環(huán)保手工制作的活動(dòng)開(kāi)展,對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子在制作過(guò)程中,都學(xué)到了不少的相關(guān)知識(shí)。

首先,我們家長(zhǎng)懂得了廢物利用。剛開(kāi)始接到通知時(shí),還真不知如何制作環(huán)保手工,后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的講解和查閱了一些相關(guān)的資料,才懂得了環(huán)保手工??墒牵谱饕粋€(gè)環(huán)保手工要選擇一個(gè)主題和相關(guān)的材料才能制作,這可讓我思考了好幾天,終于有一天,張丹彤從幼兒園放學(xué)回家,給我們唱了一首歌:我的老師像媽媽,像呀像媽媽,小朋友們熱愛(ài)她,熱呀熱愛(ài)她,爸爸媽媽放心吧,幼兒園就像我的家。聽(tīng)完后讓我想到此次環(huán)保手工活動(dòng)的主題:“家”。我要制作一個(gè)房子,那是一個(gè)幸福的家。幼兒園也像,老師像媽媽一樣呵護(hù)和教育著孩子們,讓孩子們每天去幼兒園都感到幸福和開(kāi)心。

其次,在制作過(guò)程中,加強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力和環(huán)保手工的意義。在制作的時(shí)候,張丹彤和開(kāi)心地幫我搬紙皮箱,把紙皮箱用顏料涂上顏色,雖然在制作時(shí),彤彤也會(huì)添亂,但我還是開(kāi)心地教她如何抓剪刀剪紙,如何抓筆涂顏料,還告訴她如何利用廢品來(lái)制作環(huán)保手工等等,她聽(tīng)得是懂非懂的。

最后,我和張丹彤用了三天的時(shí)間把環(huán)保手工“房子”制作完畢,雖然時(shí)間花去了不少,但是她懂得安全地使用剪刀、顏料、膠水貼東西等等……這都讓我覺(jué)得非常開(kāi)心的。

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),它有許多的形式如:折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接用手操作簡(jiǎn)單工具,對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),它有許多的形式如:折紙、剪紙、染紙等等。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,直接用手操作簡(jiǎn)單工具,對(duì)各種形態(tài)(點(diǎn)狀、線裝、面裝、塊裝)的具有可面性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。對(duì)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣,對(duì)培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。

由于幼兒的思維是直覺(jué)的半邏輯思維特點(diǎn),因而他們對(duì)手工制作早期很少出現(xiàn)“胸有成竹”的狀況,大多是在行動(dòng)中“遷想狀物”。如:幼兒拿到一些碎紙他們會(huì)想象成“雪花”,再比如:在泥工活動(dòng)中,幼兒將在手中團(tuán)、搓、捏、壓,隨著泥巴的變長(zhǎng),他們會(huì)聯(lián)想到“小棒”的形象,隨著泥巴的變圓,他們會(huì)聯(lián)想到“皮球”“圓宵”等形象。根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),教師的指導(dǎo)可以從以下方面入手:

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣。

如:在開(kāi)展折紙教學(xué)活動(dòng)中,首先在教室內(nèi)布置好折紙環(huán)境。這對(duì)幼兒折紙的興趣極其重要。為了給幼兒一個(gè)身臨其境的感覺(jué),我用五顏六色的紙折出各種蝴蝶在飛舞,用綠色紙折出許多可愛(ài)的“小青蛙”,和幼兒起名為“青蛙合唱團(tuán)”。用紅色的紙折出各種花,用黃色的紙折出美麗的小金魚(yú),還有“鳥(niǎo)的世界”等等。一一裝飾在室內(nèi),有的小朋友高興的說(shuō):“老師,我們的教室真漂亮?!庇械恼f(shuō):“老師,快教我們折紙吧!”幼兒在這個(gè)時(shí)候興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái),萌發(fā)了折紙的愿望。

2、給幼兒提供與材料充分接觸的機(jī)會(huì)。

如:讓幼兒在使用各種軟硬不同的紙等活動(dòng)中,了解紙的軟硬程度及易變化、易造型等特性;還可以讓幼兒在玩紙的同時(shí)進(jìn)行各種活動(dòng),讓幼兒在于材料相互作用的過(guò)程中,對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣,愿意去操作。

3、提供多種材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。

材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ),不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征,分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí),為他們提供了豐富的活動(dòng)材料,還創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)。讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料,充分發(fā)揮想象力,構(gòu)思出多種制作方案。如:請(qǐng)幼兒折出一架機(jī)關(guān)槍可用哪些材料。(可用紙、剪刀)。

4、幫助幼兒積累多種表象。

手工制作中所需要表象的積累應(yīng)特別注意表象的空間存在形式。教師可讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)表象形體的記憶。如:知道幼兒對(duì)一只動(dòng)物的形象進(jìn)行分析,教師可啟發(fā)幼兒思考:它們的整體形態(tài)是怎樣的?頭是什么樣?耳朵是什么形狀?尾巴是長(zhǎng)的還是短的?教師在分析時(shí),還可利用兒歌、謎語(yǔ)等來(lái)幫助幼兒加深對(duì)表象形體的記憶。如:在分析兔子的形象時(shí),可讓幼兒背誦兒歌:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),紅紅的眼睛短尾巴,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情,我開(kāi)始了會(huì)計(jì)手工帳模擬實(shí)訓(xùn)的第一堂課。當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開(kāi)始登記憑證”時(shí),面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)桌上的做賬用品,我有無(wú)從下手的感覺(jué),久久不敢下筆,深怕做一步錯(cuò)一步,后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下,我開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的,一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的晚上飛速過(guò)去了,后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題,老師叫我們自己下來(lái)做,一天天下來(lái),幾乎整天都是做著實(shí)訓(xùn),眼睛盯著生疼。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,看到自己做的實(shí)訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累,很枯燥,但是很充實(shí)!

經(jīng)過(guò)幾次的課堂學(xué)習(xí),接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證,填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。接下來(lái)我就開(kāi)始著手做“填制原始憑證,根據(jù)原始憑證,填記帳憑證,填制科目匯總表,根據(jù)科目匯總表填總分類帳,根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,現(xiàn)金日記帳,銀行日記帳等等。最后一天裝訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。

經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:

2、雖然這六個(gè)周里,每筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師做好給我們的,但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄,在這方面我還存在著很大的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則,和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求??偠灾瑢?shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證,填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來(lái),開(kāi)闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí),為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動(dòng),有一點(diǎn)體會(huì)最深刻,就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。

美術(shù)手工課上,如果老師處理不當(dāng),就會(huì)造成混亂、無(wú)序、學(xué)生無(wú)所事事、教室弄臟的局面,難以收?qǐng)?。面?duì)這些問(wèn)題,怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開(kāi)展,我體會(huì)如下:

1、美術(shù)手工課上總會(huì)有學(xué)生不喜歡帶工具,這個(gè)一個(gè)普遍的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,有一個(gè)絕招,就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂,抓拍他們的制作過(guò)程,這樣能提高學(xué)生興趣,是對(duì)學(xué)生的一種肯定,在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得非常有成就感。而且這種拍攝的方式,也是老師資料收集的一種很好的方式。

2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通(親子活動(dòng)),有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備,這樣既能使課堂更有效率,又能介紹教室的污染。

3、找準(zhǔn)難點(diǎn),面對(duì)手工課,學(xué)生動(dòng)手能力差異很大,有些孩子掌握能力弱,這就需要我們老師在上課的時(shí)候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn),強(qiáng)講,多演示。還有一種方式,就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺(tái)上來(lái)展示,讓他來(lái)談自己的成功秘訣,學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來(lái)得更快,這樣學(xué)生既學(xué)到了方法,又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。

4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問(wèn)題。比如像道具的選擇,應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險(xiǎn)性的發(fā)生??梢栽谡n堂上讓孩子們來(lái)表演傳遞,問(wèn)其它的孩子這樣可不可以,這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會(huì)了使用刀具。

5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會(huì)給教室?guī)?lái)污染,這就要求老師在平時(shí)上課時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念,或者最后留幾分鐘時(shí)間清理垃圾。我的方式是,每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念,不亂扔紙屑,最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受,效果也不錯(cuò)。

6、適當(dāng)調(diào)整座位,明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生,一幫一,讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會(huì)交流、合作、分享。

7、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的交流,孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無(wú)窮的,手工課就是打開(kāi)孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗,在這個(gè)過(guò)程中孩子們是有思想的,即時(shí)的讓孩子們分享他們的'收獲與成功,這是一種共同的進(jìn)步,而且也能更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性,會(huì)帶動(dòng)大家一起去創(chuàng)作。

8、展評(píng)。不但要即時(shí)的展示學(xué)生的作品,還要做出有效的評(píng)價(jià)。這是對(duì)孩子的一種肯定。還有一種方式就是評(píng)分,比如面對(duì)的是分組的小組,老師可以給小組長(zhǎng)評(píng)分,可以記錄在美術(shù)課本上,之后由小組長(zhǎng)給他的成員評(píng)分。

一、手工內(nèi)容貼切學(xué)生。

我們應(yīng)根據(jù)幼兒園教學(xué)的需要來(lái)選擇幼師手工課的教學(xué)內(nèi)容,比如剪紙、折紙、立體構(gòu)成、粘貼畫、橡皮泥、編織、墻飾設(shè)計(jì)、教具設(shè)計(jì)、自然角綜合設(shè)計(jì)、游戲區(qū)綜合設(shè)計(jì)、校園綜合設(shè)計(jì)等,這些手工制作內(nèi)容在幼兒園的課堂教學(xué)和校園環(huán)境設(shè)計(jì)中都被廣泛地運(yùn)用。選擇合適的手工制作內(nèi)容是上好幼師手工課的首要條件。由于和他們以后的工作有關(guān),所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)特別的用心,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

二、扎實(shí)抓好課堂教學(xué)。

手工課的教學(xué)任務(wù),主要是通過(guò)課堂教學(xué)形式來(lái)完成的,所以要切實(shí)抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。

1.教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握的手工知識(shí)必須為以后的教學(xué)實(shí)際服務(wù)。選擇教學(xué)內(nèi)容要從趣味性強(qiáng)、兒童感知熟悉的、簡(jiǎn)明又易于制作的題材入手,并考慮造型手段和表現(xiàn)形式,符合兒童的制作能力和條件。如泥工、紙工、廢品工、編織、剪貼等。

2.注重示范教學(xué)。

在美術(shù)教學(xué)中許多技法問(wèn)題僅用語(yǔ)言表達(dá)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,特別是注重操作的手工教學(xué),必須加強(qiáng)示范。教師在課前一定要熟悉教材,熟練掌握制作技巧,以保證示范的規(guī)范性、熟練性,使講解與示范配合自如。課前準(zhǔn)備的范作或其他可視性的形象資料在課中適時(shí)演示,進(jìn)行直觀教學(xué),可使教學(xué)更加生動(dòng),學(xué)生思維得以啟發(fā),構(gòu)思得以馳騁。

3.注重啟發(fā)教學(xué)。

解決了制作難度大、翻拉困難、成功率低的問(wèn)題,省去了畫角度、開(kāi)槽口等繁瑣的工序。方法是在長(zhǎng)方形紙上等距離交替劃線抹糨糊、貼紙,當(dāng)紙貼到一定數(shù)量后,按所構(gòu)思好的形狀裁剪即可。方法簡(jiǎn)單易掌握,且一個(gè)彩球能翻拉出多種優(yōu)美的造型。我對(duì)這一創(chuàng)新給予充分肯定,并及時(shí)鼓勵(lì),增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造欲望。

4.教學(xué)與各學(xué)科緊密結(jié)合。

美術(shù)教師在教學(xué)中可把手工教學(xué)與各學(xué)科教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。如地理學(xué)要求了解地形地貌知識(shí),可在泥工中進(jìn)行地形地貌圖制作,還可利用泡沫塑料、紙板、有機(jī)膠板進(jìn)行各種建筑模型制作;聯(lián)系生物學(xué),可利用海綿、泥巴制作松鼠、大象、熊、狐貍、駱駝等動(dòng)物;聯(lián)系物理學(xué),可用紙板等材料制作船模、航模;聯(lián)系數(shù)學(xué)多面體教學(xué),可利用紙板進(jìn)行多面體幾何模型制作……通過(guò)這些手工制作活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)造的精神。

5.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)民間手工藝。

手工美術(shù)進(jìn)行教學(xué),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果顯著。

三、開(kāi)展形式多樣的手工課外活動(dòng)。

課外活動(dòng)是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它起著補(bǔ)充課內(nèi)教學(xué)不足,增強(qiáng)整體教學(xué)效果的作用。根據(jù)因材施教的原則,認(rèn)真開(kāi)展了如下手工課外活動(dòng)。

1.組織開(kāi)展手工興趣小組活動(dòng)。

興趣小組成員來(lái)自不同年級(jí),活動(dòng)的形式與內(nèi)容比課堂教學(xué)復(fù)雜。興趣小組定期開(kāi)展手工制作活動(dòng),互相交流、共同促進(jìn)。學(xué)生在互教互學(xué)中掌握了豐富的手工制作知識(shí),鍛煉了綜合能力。另外,手工興趣小組應(yīng)積極參與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),充分展示手工活動(dòng)的意義。

如在充滿喜慶氣氛的日子里做些大紅燈籠、五彩花、彩球;在國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)做些以歌頌祖國(guó)、熱愛(ài)教師為題材的剪紙、彩帶;在青年志愿者活動(dòng)中,舉辦雷鋒同志人像剪紙、刺繡、紙版畫、雕刻比賽等等。這些活動(dòng)不僅活躍了氣氛,又聯(lián)系了實(shí)際,把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)校和社會(huì)中,學(xué)生不僅得到了美的熏陶,還潛移默化地得到了思想教育,進(jìn)一步提高了手工教學(xué)的意義。

2.定期舉辦手工作品成果展覽。

舉辦手工成果展覽,同時(shí),組織師生觀摩,學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比,形成學(xué)習(xí)手工的風(fēng)氣,豐富學(xué)校的文化生活。

學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)術(shù)教學(xué)必須改變過(guò)去色彩、素描純技法訓(xùn)練課時(shí)偏多的舊觀念,增加適合幼師職前教育的手工教學(xué),以適應(yīng)今后的教學(xué)需要。根據(jù)畢業(yè)生反饋的信息和筆者帶隊(duì)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)。

手工教學(xué)適合兒童的年齡特點(diǎn)、心理特征和知識(shí)水平,手工活動(dòng)寓教學(xué)于娛樂(lè)之中,效果明顯。在學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中增加實(shí)用性強(qiáng)的手工課,是貫徹新課標(biāo)、深化教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十八

20__年暑假如期到來(lái),經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試后,可以暫時(shí)休息一段時(shí)間了。但是,我覺(jué)得要把暑假的時(shí)間充分利用好,所以,我和媽媽制定了嚴(yán)密的暑假計(jì)劃,珍惜一分一秒寶貴的時(shí)間,為二年級(jí)打好基礎(chǔ)。以下是我這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、每天學(xué)習(xí)唐詩(shī)、弟子規(guī)。接著上學(xué)期背的唐詩(shī)之后,現(xiàn)在我就接著前面的又會(huì)背四首唐詩(shī)了,分別是《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》、《望廬山瀑布》。弟子規(guī)因?yàn)槠谀┛荚嚻陂g要復(fù)習(xí)有些沒(méi)有背好,現(xiàn)在每天背一句,做到溫故而知新。另外,每天用30分鐘至1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)寫字和閱讀。

二、學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫、播音與主持、聲樂(lè)暑假班課程。

三、旅游:我要和爸爸、媽媽去幾個(gè)城市,感受各個(gè)城市的風(fēng)景、風(fēng)俗、美食、文化。

四、探親仿友,我要去看望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥,還有家里其他幾位長(zhǎng)輩。

五、學(xué)習(xí)技能方面,這幾天我完成了兩個(gè)小課題:1、做蛋糕;2、科學(xué)小課題:吹氣球不用扎口也不漏氣。體育技能方面:學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼拉圈。我會(huì)再用一些時(shí)間,把這些技能做的更好。

六、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的不足,利用暑假查缺補(bǔ)漏,并且預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我打算用20天的時(shí)間來(lái)完成些項(xiàng)作業(yè)。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇十九

近一周來(lái),我在區(qū)委組織部、區(qū)人事局的嚴(yán)格要求下,在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),勤奮務(wù)實(shí)工作。在工作中融入感情,用心去做好、干好每一項(xiàng)工作,同時(shí)堅(jiān)定學(xué)習(xí)理念,做到工作與學(xué)習(xí)充分結(jié)合。積極完善村級(jí)各類軟件資料,盡自己最大的努力做好新春村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、新農(nóng)村建設(shè)以及村級(jí)扶貧互助社的發(fā)展,并經(jīng)常深入村組,與村組干部一起,協(xié)助做好村級(jí)事務(wù)。利用協(xié)助鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所工作的平臺(tái),切實(shí)做全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的工作,學(xué)習(xí)和提高辦公文件處理能力,熱心認(rèn)真為群眾辦事服務(wù)?,F(xiàn)將自己一周來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì)。

在工作中充分利用各類報(bào)刊加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),做到講政治、顧大局、樹(shù)形象。

一是利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》等理論知識(shí),提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。

二是積極開(kāi)展自學(xué),學(xué)習(xí)涉及農(nóng)村的各項(xiàng)法律法規(guī)、政策,不斷完善自己對(duì)農(nóng)村政策的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)委重要會(huì)議精神,寫好學(xué)習(xí)筆記,提高理論思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定了自身政治方向。

三是參加在樂(lè)山黨校舉辦的全市大學(xué)生村干部培訓(xùn)班1次,認(rèn)真接受深刻培訓(xùn),切實(shí)按照培訓(xùn)要求,提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力。

二、立足基層,服務(wù)群眾,踏實(shí)工作。

1、加快新春村新農(nóng)村建設(shè)。

為進(jìn)一步鞏固新農(nóng)村建設(shè)成果,本周,我村以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我按照新農(nóng)村建設(shè)要求,根據(jù)自己的實(shí)際情況,完善新農(nóng)村建設(shè)的軟件資料。今周新春村全力做好村級(jí)扶貧互助社的運(yùn)營(yíng)工作,在上周的基礎(chǔ)上,加大宣傳力度,做好相應(yīng)的政策解釋工作,爭(zhēng)取更多的村民加入組織中來(lái),目前互助社社員占村家庭總數(shù)的80%,互助社集資28萬(wàn)余元(含政府補(bǔ)助20萬(wàn))。一周來(lái)資金運(yùn)行良好,為村民緩解了許多經(jīng)濟(jì)上了臨時(shí)困難。同時(shí)也扶持了部分村民發(fā)展自己的特色經(jīng)濟(jì),加快了新春村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,早日讓村民過(guò)上幸福美滿的生活。

2、繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。

我與村組干部一起積極加入到整治隊(duì)伍中去。跟隨村兩委干部深入農(nóng)戶宣傳環(huán)境治理的意義。通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、制作黑板報(bào)的形式加強(qiáng)輿論宣傳,共張貼標(biāo)語(yǔ)15幅,發(fā)出通告書(shū)li200份。與村干部一起參與到公路沿線整治,以身作則幫助沿路農(nóng)戶打掃清理庭院,參與村境內(nèi)衛(wèi)生死角清理、村道清理工作。為創(chuàng)造美好鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

3、加強(qiáng)村級(jí)基層組織建設(shè)。

按時(shí)、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源的下載工作,精心挑選,組織村干部、黨員、群眾定期觀看、學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨員對(duì)黨性的認(rèn)識(shí),提高黨員的政治和思想素質(zhì),力爭(zhēng)團(tuán)結(jié)在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下,長(zhǎng)期不懈地抓好基層組織建設(shè)工作,認(rèn)真搞好基層組織的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。此外加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí),增加群眾的知識(shí),通過(guò)觀看學(xué)習(xí),然后認(rèn)真總結(jié)、思考出一條適合自己發(fā)展的致富之路。

4、協(xié)助鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所工作。

認(rèn)真按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù),做好辦公室各項(xiàng)日常工作,積極宣傳當(dāng)前城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)購(gòu)買政策,主動(dòng)熱情對(duì)待來(lái)訪群眾,及時(shí)解決他們?cè)诖朔矫嬗龅降膯?wèn)題。

三、不足與奮斗。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性還不夠,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高自己素質(zhì)。

二是工作能力還有待提高,平時(shí)還應(yīng)多向老同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),是如何處理的。

三是在村上工作時(shí)間短,下隊(duì)時(shí)間少,與群眾交流的機(jī)會(huì)少。今后多協(xié)助參與村支兩委的工作,與村干部一起處理村上的問(wèn)題,學(xué)習(xí)他們的處理具體問(wèn)題的方式方法,提高自己。

總之,在今后的時(shí)間里,我將加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作,在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,與村組干部一起為新春村新農(nóng)村建設(shè)作出自己的一份力量。

畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得參考篇二十

學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著我們每一個(gè)人的每一天的,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,作為教師更要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己。在今年7月16日到8月16日的十天時(shí)間里,我在牡丹江市參加了黑龍江省普通話測(cè)試員的培訓(xùn),整個(gè)過(guò)程下來(lái),感觸頗深。

這個(gè)培訓(xùn)班不僅匯聚了全省教師隊(duì)伍中普通話通過(guò)了一級(jí)乙等測(cè)試的高手們,還匯聚了一些廣播系統(tǒng)的專業(yè)人士,可以說(shuō)這次普通話測(cè)試員的過(guò)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。開(kāi)班典禮上,老師就給大家說(shuō)這個(gè)班的特點(diǎn)是嚴(yán),不像別的培訓(xùn)班,有很多往期學(xué)員稱這個(gè)班就像“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”,“扒皮班”要大家做好心理準(zhǔn)備,我深深地意識(shí)到這次學(xué)習(xí)的重要性。入班的考試更給這緊張的氣氛增添了一筆,拼音摸底考試給100個(gè)字注拼音和口語(yǔ)摸底考試,由于我在小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師多年,對(duì)拼音接觸較多,普通話也沒(méi)有較大失誤,所以這一關(guān)我順利通利。

本次學(xué)習(xí),省語(yǔ)委辦的劉珂老師對(duì)我們進(jìn)行了《普通話測(cè)試大綱》《普能話測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則》等內(nèi)容的培訓(xùn)。在前幾天的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真跟老師學(xué)習(xí)《普通話測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《普通話水平測(cè)試指南》,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我找出自己的發(fā)音弱點(diǎn),每天利用下課和晚自習(xí)跟老師一起探究學(xué)習(xí),請(qǐng)老師指正,晚上回在宿舍又跟同行的白玉和柏榮春老師,一起做發(fā)音練習(xí),相互指出大家存大的毛病,共同進(jìn)步,幾天下來(lái)我改正自己的發(fā)音缺陷及不足,每天練習(xí)發(fā)音同時(shí)也注意了一些方音的出現(xiàn),語(yǔ)音面貌有了很大提高。接下來(lái)的學(xué)習(xí),我劉珂老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“普通話等級(jí)基本特點(diǎn)”“普通話水平測(cè)試中的有關(guān)問(wèn)題”“對(duì)測(cè)試員評(píng)分差異的基本要求”“如何分辨語(yǔ)音錯(cuò)誤與缺陷”“普通話水平測(cè)試中各等級(jí)的認(rèn)識(shí)”,在掌握所學(xué)知識(shí)的基本上,我們進(jìn)行了普通測(cè)試水平能力的訓(xùn)練,在這項(xiàng)訓(xùn)練中,劉老師,從他們以往測(cè)試過(guò)的很多個(gè)各個(gè)等級(jí)的樣本中選出具有代表性的內(nèi)容,與我們一起共聽(tīng)共評(píng),讓我們從實(shí)際操作中找到測(cè)試的感覺(jué)。最后又參加了“測(cè)試能力”“普通話水平”兩項(xiàng)測(cè)試。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,我明白打鐵還需自身硬的這個(gè)道理,既然讓你成為一名省級(jí)普通話測(cè)試員,那么自己的普通話水平就必須過(guò)關(guān),雖然我早已經(jīng)考了一級(jí)乙等的證書(shū),但對(duì)于幾年后的今天,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音標(biāo)、對(duì)很多不常用的詞匯的讀音掌握的并不扎實(shí),因此我利用這有限的十天時(shí)間,集中練習(xí)了音標(biāo)的發(fā)音方法、發(fā)音部位,重新鞏固了漢語(yǔ)拼音方案中的字母發(fā)音,認(rèn)讀了上萬(wàn)個(gè)詞條,練習(xí)了60余篇必讀文章,準(zhǔn)備了30余篇的說(shuō)話內(nèi)容,使自己的普通話水平又有了一個(gè)新的提升。

十天的學(xué)習(xí)生活,雖然緊張、枯燥,但是知識(shí)的不斷積淀和一種責(zé)任心的驅(qū)使使我感覺(jué)特別的充實(shí)和滿足。

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