演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)觀點(diǎn)，并給予觀眾啟示。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，確定想要傳達(dá)的核心信息和觀點(diǎn)。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集相關(guān)的資料和信息，做到知識(shí)充實(shí)、觀點(diǎn)清晰。同時(shí)，在寫作過(guò)程中，要注重語(yǔ)言的精煉和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思想。此外，演講稿還需要具備引人入勝的開頭和結(jié)尾，以吸引和留住聽眾的注意力。最后，要進(jìn)行演練和反復(fù)修改，不斷優(yōu)化稿件，提高演講的效果和口才的流利度。想要寫好一篇演講稿，多多練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！
陽(yáng)春三月，百花盛開，化龍教育，美好未來(lái)。今天我演講的題目是：不為他求，無(wú)私奉獻(xiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句美妙的詩(shī)是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋，是對(duì)教師不計(jì)報(bào)酬、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)最好的贊譽(yù)。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹木，十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)校園，首先感覺(jué)到的就是老師的愛，像在座的一樣，肩負(fù)著責(zé)任，用心血澆灌著一茬一茬的孩子們；大學(xué)畢業(yè)了，我要當(dāng)老師，我要好老師，我要回報(bào)社會(huì)。20xx年我來(lái)到了化龍鎮(zhèn)，來(lái)到了欽西小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)寶貝、當(dāng)人才，我說(shuō)我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人?？晌沂且幻陆處煟裁炊疾欢?，我要虛心向大家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為教育戰(zhàn)線的成功者、排頭兵。鎮(zhèn)教辦組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給了我良好的機(jī)遇，在這次活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無(wú)私奉獻(xiàn)。
十年樹木，百年樹人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛每一個(gè)學(xué)生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺(jué)到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣：下課不愛湊群，上課不愛聽講，上學(xué)總是遲到，她在其他孩子眼中是個(gè)另類，經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。
為了能讓這個(gè)孤獨(dú)的女孩找到屬于她童年的快樂(lè)，我和其他孩子一起給她溫暖，終于她成了合群的羔羊。高如昕變了，我是多么的高興啊！記得剛?cè)谓虝r(shí)，接的是一年級(jí)小學(xué)生，我對(duì)這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策，老師是新老師，學(xué)生是新學(xué)生，怎么辦？后來(lái)還是校長(zhǎng)和老師們給我開啟了前進(jìn)的大門，他們手把手的教我用何種方法幫低年級(jí)的孩子上課，如何正確的管理班級(jí)?，F(xiàn)在我已從剛參教時(shí)的摸著石頭過(guò)河到現(xiàn)在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程，同樣感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，近兩年來(lái)給了我聽課評(píng)課學(xué)習(xí)的眾多機(jī)會(huì)，也給了我認(rèn)識(shí)自我，完善自我奮發(fā)向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì)到教師是清貧的，但清貧中孕育著自豪和偉大，教師是無(wú)私的，無(wú)私中飽含著奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求桃李滿園！
領(lǐng)導(dǎo)老師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作者，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立“不為他求，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書寫新的篇章！創(chuàng)造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
青山魏巍，滿目蔥蘢，每一片森林都是我們美麗家園的屏障，每一棵樹木都是我們林業(yè)人守護(hù)的對(duì)象，每一抹綠色都是我們心中愛的牽掛。
作為基層站所的一名林業(yè)工作者，從走上工作崗位的那一天起，我們的雙肩就擔(dān)負(fù)起守護(hù)綠色的使命，我們的生命便融入這綠色的河流！生于斯，長(zhǎng)于斯，工作于斯，在這美麗的青山綠水之間，我們揮灑汗水，激揚(yáng)青春，與樹木一起成長(zhǎng)，與林業(yè)共同發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)竭盡所能。
熱愛，是我們工作的無(wú)窮動(dòng)力；文明，提升我們林業(yè)人的整體形象。我們林業(yè)站處于集鎮(zhèn)中心路段，門前人來(lái)車往，周邊商戶林立。我們的一言一行，老百姓都看在眼里、記在心中，這不僅顯示出個(gè)人的素養(yǎng)，更關(guān)系到我們林業(yè)人在群眾心中的形象！當(dāng)職工精神飽滿、舉止得體，當(dāng)辦公室窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美，當(dāng)接待群眾態(tài)度親切、耐心周到，我們就在傳遞著我們文明的正能量，樹立起林業(yè)系統(tǒng)的好形象。
如果說(shuō)，不文明現(xiàn)象具有破窗效應(yīng)。那么，文明現(xiàn)象就具有南風(fēng)效果。文明的舉止像是一縷溫暖春風(fēng)，給周圍的人帶來(lái)愜意和舒適；它又像細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲，滋潤(rùn)那些不文明者粗魯蠻橫的心田。
我們站獲得市級(jí)文明單位光榮稱號(hào)，我們不僅要愛惜這一崇高的榮譽(yù)，更要充當(dāng)文明的使者，傳播文明的種子，為牛鎮(zhèn)文明創(chuàng)建作出自己的貢獻(xiàn)。
作為集鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生"門前三包"的責(zé)任單位，我們?cè)?jīng)一度壓力很大。因?yàn)橹苓吶罕姸鄰霓r(nóng)村遷入，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，甚至對(duì)亂扔垃圾等不文明行為習(xí)以為常，常常是你在前面掃他在后面扔，跟他解釋、理論卻得不到他們的理解，我們也覺(jué)得很委屈。后來(lái)，我們改變了工作方法，通過(guò)以身作則和示范帶動(dòng)，感染和教育周邊群眾。每次路面有垃圾或者有人正扔垃圾時(shí)，我們主動(dòng)去撿。一次、兩次、多次，群眾漸漸受到了感染，開始主動(dòng)配合我們的工作，衛(wèi)生環(huán)境好了，干群關(guān)系融洽了，文明創(chuàng)建也開花結(jié)果，這不僅提升了我們的素養(yǎng)，更提升了我們?cè)谌罕娦闹械恼w形象。
文明，不僅是我們的基本素養(yǎng)；文明，更是我們工作的基本方法。我們工作的中心是林業(yè)，工作的對(duì)象卻是林農(nóng)。基層林業(yè)站處在保護(hù)林業(yè)、發(fā)展林業(yè)的第一線，我們的工作要直接與群眾打交道。在宣傳林業(yè)的各種法律和政策時(shí)，我們也會(huì)碰到一些群眾的不理解甚至抵觸的情緒。這時(shí)，我們最需要的是耐心解釋，真誠(chéng)溝通，以心換心，用文明和尊重?fù)Q得群眾的理解支持。在與他們交流中，有時(shí)簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，比如"請(qǐng)"、"有勞"、"謝謝"都能搭起理解的橋梁。
作為一名守護(hù)綠色、熱愛森林的林業(yè)人，對(duì)亂砍濫伐的毀林行為，我們也感到深惡痛絕；對(duì)擅自野外用火導(dǎo)致森林火災(zāi)，我們也感到痛心疾首；對(duì)因人力和手段有限力所不能及，我們也感到自責(zé)不已。但是，我們?yōu)樽约壕G色守護(hù)神的身份而無(wú)怨無(wú)悔！著名詩(shī)人艾青寫道："為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉！"
我們要讓文明的春風(fēng)吹遍牛鎮(zhèn)的山水，用文明的力量為綠色護(hù)航，在文明創(chuàng)建的大舞臺(tái)上留下我們堅(jiān)定的身影，為我縣林業(yè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)正能量！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和親愛的同事們：
走進(jìn)鳥語(yǔ)花香的綠色山林，漫步在空氣清新的林蔭小道，以樹為友，以鳥為伴，是多么的令人心曠神怡！守護(hù)森林，綠化家園是我們林業(yè)職工神圣的使命，今天我演講的題目是——《愛林業(yè)樂(lè)奉獻(xiàn)》。
彌陀鎮(zhèn)是皖鄂邊陲一顆璀璨的明珠，山青水秀，人杰地靈?？墒嵌嗄昵懊髦槊蓧m，無(wú)情山火肆虐舔一座座翠綠的山坡，留下一處處芭茅荒山。為了建設(shè)生態(tài)彌陀、美麗太湖，彌陀的山山水水到處都少不了我們林業(yè)職工的身影，我們期待家鄉(xiāng)綠樹成蔭，我們決心用汗水和堅(jiān)守鑄就家園綠色的希望！
沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，只有全心全意愛崗敬業(yè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！春天，我們帶著樹苗、帶著技術(shù)奔波在每一處山場(chǎng)地塊，陪著林農(nóng)在荒山中栽下一棵棵希望，付出的辛苦和流下的汗水為的只是心中那片綠色的追求；夏天，我們穿行在懸崖陡壁、高山深澗中實(shí)地調(diào)查，測(cè)量、記錄、拍照，認(rèn)真填寫每一份調(diào)查表，用心記錄著大山中每一棵樹木的成長(zhǎng)軌跡；在收獲的秋天，我們翻山越嶺、腳踏實(shí)地驗(yàn)收著春季的造林成果，為了來(lái)年的春天更美好，我們超前規(guī)劃，做好造林設(shè)計(jì)，啟動(dòng)秋冬整地；寒冷的冬天，在森林防火第一線，我們林業(yè)職工矯健的身影總是第一時(shí)間出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，用汗水和生命捍衛(wèi)著這片綠色的安全與寧?kù)o！
我們彌陀林業(yè)站的職工們?cè)趯?duì)外窗口服務(wù)工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，處處以身作則，廉潔自律，率先垂范，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到受理咨詢一樣熱情，生人熟人一樣和氣，干部群眾一樣尊重，忙時(shí)閑時(shí)一樣耐心，來(lái)早來(lái)晚一樣接待,既依法行政，又不失主動(dòng)熱情服務(wù)，多次榮獲荒山造林、資源管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)等殊榮，扎實(shí)樹立了縣級(jí)文明單位形象，得到了社會(huì)各界的'普遍贊譽(yù)！
山，是林業(yè)人的根；樹，是林業(yè)人的魂。
林業(yè)人堅(jiān)強(qiáng)。艱苦的工作環(huán)境磨練出了堅(jiān)韌的意志和寬廣的胸懷，因?yàn)榉阑鸸ぷ髅磕晗肱c家人一起吃上年夜飯幾成奢望；超強(qiáng)度工作、撲滅一次次山火，還要將委屈和淚水深藏，繼續(xù)昂首負(fù)重前行！
林業(yè)人拼搏。雖然荒山小徑把我們的雙腳磨出了血泡，烈日驕陽(yáng)曬黑了我們的皮膚，熊熊山火炙痛了我們的臉龐，但一片片郁郁蔥蔥的毛竹林、一望無(wú)際的芭茅荒山變成巍巍青山、茫茫林海是我們付出艱辛的最好見證！是對(duì)我們林業(yè)人的最高獎(jiǎng)賞！
作為林業(yè)人，我們驕傲。是我們讓貧瘠的荒山又批上了綠色盛裝，是我們讓漫山的茅草又變成了綠色銀行,是我們?cè)诩亦l(xiāng)山水的畫卷上又重新添上了美麗的綠彩，我愛林業(yè)、我樂(lè)奉獻(xiàn)！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇四
超商位于河北省遷安市興安大街最繁華的地帶，說(shuō)起超商做為遷安市民是無(wú)人不知無(wú)人不曉，是一家大型綜合性自選式商場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)商品上萬(wàn)種!
公司建于1999年11月，也就是在20xx年前超商在這座城市中，在這茫茫的商海中開始揚(yáng)帆起航!風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷了12個(gè)春秋，在這20xx年之間超商開起了鄉(xiāng)鎮(zhèn)分店，外縣分店。立足遷安面向冀東，輻射全國(guó)，走向國(guó)際，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化，現(xiàn)代化，是xx人，領(lǐng)導(dǎo)，以及全體職工共同奮斗的目標(biāo)!超商正如一顆弱不經(jīng)風(fēng)雨的小樹，轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)成了蒼天大樹，開枝散葉是那樣的堅(jiān)固而挺拔!
剛剛踏入企業(yè)不久的我，也是一員了，我的職務(wù)是一名普通的收銀員，一樓百貨區(qū)，收銀這個(gè)工作大大的提高了一個(gè)人的意志和細(xì)心度，收銀這個(gè)崗位是交易程序的最后一個(gè)關(guān)口!高質(zhì)量的服務(wù)和心里素質(zhì)是我們每位收銀員必備具有的。絕不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎和貪念的欲望!
說(shuō)到我們收銀工作技巧，業(yè)務(wù)熟練度都是一流的，點(diǎn)鈔速度一百?gòu)垉H僅22秒時(shí)間內(nèi)數(shù)完，準(zhǔn)確率也很高，輸入條碼必須做到盲打，速度非常快，靈活的手指在鍵盤上巧妙而輕快的彈跳著。同時(shí)也在為月底盤點(diǎn)打下很好的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)時(shí)時(shí)的抽查考核我們的收銀技能，收銀員們平時(shí)也非?？炭嗟木毩?xí)!點(diǎn)鈔，打條碼這兩項(xiàng)是收銀工作最基本的技術(shù)要求!相當(dāng)于收銀員的筷子和碗，如果這兩項(xiàng)達(dá)不到要求，就不是一名合格的收銀員，所以做為收銀團(tuán)隊(duì)的一員，必須嚴(yán)格要求自己的業(yè)務(wù)水平及心態(tài)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)和真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度，一定要在收銀部全全體現(xiàn)出來(lái)。打造一支精英能干的隊(duì)伍，無(wú)論把我們放在哪里或任何一個(gè)角落，都是一個(gè)發(fā)光體，都是最棒的!
每位來(lái)商場(chǎng)的顧客，我們都懷著一份感恩的心來(lái)真誠(chéng)對(duì)待，我們的賣場(chǎng)要讓每位顧客眼前一亮，讓顧客熟悉而習(xí)慣來(lái)到超商歡樂(lè)的購(gòu)物，我們員工必須做到體察顧客滿足顧客的需求!
刻盡職守，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)。我們每天都堅(jiān)守著自己的崗位，一點(diǎn)也馬虎不得，我們齊心協(xié)力爭(zhēng)取把錯(cuò)誤降為零，同時(shí)我們收銀部也讓領(lǐng)導(dǎo)們備受關(guān)注!
自從我走進(jìn)這個(gè)企業(yè)以來(lái)，深深的體會(huì)到了企業(yè)的公正性，和諧性和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在這企業(yè)里有中高層領(lǐng)導(dǎo)以及全體員工共同奮斗的目標(biāo)，正所謂的那句話：千金重?fù)?dān)人人挑!
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
黃美香是永華市江呂鎮(zhèn)中陽(yáng)村婦代會(huì)主任，一家四口，二個(gè)兒子在意大利工作，家有毛竹山余畝，杉木林畝，擁有小轎車一輛，是個(gè)美滿、幸福的家庭。自從年當(dāng)選村委委員兼婦女主任以來(lái)，她就默默無(wú)聞在這崗位上辛勤耕耘，做出了許多令人嘆為觀止的先進(jìn)事跡，多次被永樂(lè)市、永華市各級(jí)政府評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”、“三八紅旗手”、“雙學(xué)雙比先進(jìn)女能手”榮譽(yù)稱號(hào)，年獲得“綠色證書”，年評(píng)為“女農(nóng)民技術(shù)員”職稱，——年月被省婦聯(lián)評(píng)為“三八”綠色獎(jiǎng)?wù)芦@得者。特別是在近兩年的江呂鎮(zhèn)“竹業(yè)擂臺(tái)競(jìng)賽”中，她更是表現(xiàn)出“巾幗不讓須眉”本色，不僅率先在全鎮(zhèn)第一家完成毛竹山的墾復(fù)任務(wù)，而且還帶領(lǐng)全村婦女向竹山進(jìn)軍，掀起了中陽(yáng)竹業(yè)開發(fā)和開挖毛竹機(jī)耕路熱潮。在她的帶動(dòng)下，中陽(yáng)群眾硬是在路遠(yuǎn)坡陡的山上開發(fā)出一片片“菜地般”的毛竹示范片和四通八達(dá)的簡(jiǎn)易機(jī)耕路，為中陽(yáng)連年獲得全鎮(zhèn)竹業(yè)競(jìng)賽“第一名”立下汗馬功勞。熟悉的人說(shuō)，黃美香在工作中，有一股不罷休的韌勁，累不垮的牛勁所得到的這些榮譽(yù)，也是恰如其分的。
中陽(yáng)有著豐富的毛竹資源，因?yàn)榈靥幧钌?，過(guò)去那兒的群眾不懂得用好竹山資源，管理毛竹山仍是沿襲千百年留傳下來(lái)的“只砍竹、不養(yǎng)竹、不管山”的原始生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，竹山經(jīng)營(yíng)效益十分低下，每畝收入平均不到元。而且竹山大、小年現(xiàn)象十分明顯，山上小竹、病竹、老竹比比皆是，靠這樣的竹山，群眾顯然難以致富?！辏瑸榱宿D(zhuǎn)變當(dāng)?shù)厝罕姽芾碇裆脚f觀念，讓村民能早日富起來(lái)，黃美香積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府提出的“竹業(yè)擂臺(tái)賽”號(hào)召，主動(dòng)向鎮(zhèn)婦聯(lián)報(bào)名要求參賽。在被確定為全鎮(zhèn)毛竹開發(fā)示范戶后，工業(yè)濾布回家認(rèn)認(rèn)真真和丈夫分了工丈夫管田，自己則管山，以便自己能夠集中精力管理好毛竹山。從此，每天天剛亮，她就帶著盒飯到離家公里外的馬安毛竹山上勞動(dòng)，一去就是一整天，早出晚歸，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，從不間斷。經(jīng)過(guò)個(gè)多月時(shí)間的精耕細(xì)作，她把自家多畝毛竹山全部深翻、墾復(fù)、施肥一次。不僅如此，她還在建立好高標(biāo)準(zhǔn)毛竹示范片基礎(chǔ)上，根據(jù)不同竹齡采取不同的管護(hù)技術(shù)，對(duì)所有毛竹實(shí)行“號(hào)竹”管理。一個(gè)多月下來(lái)，人瘦了一圈，手挖起了老繭，腳也磨破了皮，但她從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)一聲累。她用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了表率，影響和帶動(dòng)了全村乃至全鎮(zhèn)的竹業(yè)競(jìng)賽。在身邊活生生榜樣的無(wú)形推動(dòng)下，中陽(yáng)村男男女女齊上陣，每天都有四、五十人上山劈雜灌、挖樹兜，掀起一波又一波竹業(yè)開發(fā)熱潮。目前全村畝毛竹山已深翻、墾復(fù)多畝，撫育畝，施肥畝。由于她的突出示范帶動(dòng)，鎮(zhèn)里多次組織機(jī)關(guān)干部、各村主干到她家毛竹山上觀摩、學(xué)習(xí)、取經(jīng)，號(hào)召全鎮(zhèn)人民向黃美香同志學(xué)習(xí)。
竹山的科學(xué)管理，使中陽(yáng)群眾初嘗甜頭，第二年春，毛竹山上的春筍比往年長(zhǎng)出許多，但村民只顧眼前利益，大肆濫挖殼筍，不管大筍、壯筍，統(tǒng)統(tǒng)挖下賣給廠家。黃美香看在眼里，急在心里，她反復(fù)上門對(duì)村民做宣傳、解釋工作，使不少農(nóng)民認(rèn)清了眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系，認(rèn)識(shí)到留筍、護(hù)筍、養(yǎng)竹也是一門學(xué)問(wèn)，應(yīng)該把小筍、退筍挖清，留養(yǎng)好大筍、壯筍，只有這樣來(lái)年才有粗壯毛竹，循環(huán)反復(fù)，于是大家自覺(jué)、主動(dòng)地克服了眼前由于少挖筍而帶來(lái)的暫時(shí)性經(jīng)濟(jì)損失，更加科學(xué)地在竹山上多留筍，留大筍。到今年，黃美香同志倡導(dǎo)的“護(hù)筍養(yǎng)竹”觀念已收效明顯，——年全村毛竹山共增新竹多萬(wàn)根，平均每畝增竹根，其中胸徑厘米以上的新竹每畝增加根，而往年畝增新竹不到根，而且大部分是小竹、病竹。經(jīng)行家測(cè)算，今年“護(hù)筍養(yǎng)竹”使全村竹山畝增經(jīng)濟(jì)效益元。
竹山的經(jīng)濟(jì)效益上去了，村民口袋鼓了不少，但是毛竹的資源效益還未能充分顯現(xiàn)出來(lái)，原因就是竹山上沒(méi)有機(jī)耕路，村民砍伐工資和運(yùn)輸成本過(guò)高。黃美香又坐不住了，按照鎮(zhèn)里的竹業(yè)開發(fā)思路，她果斷在村兩委會(huì)上提出，要想中陽(yáng)竹山開發(fā)真正實(shí)現(xiàn)“破題”，必須下大力氣開挖簡(jiǎn)易機(jī)耕路。為此，她積極和村主任商量，聯(lián)手發(fā)動(dòng)家農(nóng)戶，自籌資金萬(wàn)多元，到邵武找來(lái)鉤機(jī)，風(fēng)風(fēng)火火在馬安毛竹山上新開一條長(zhǎng)達(dá)公里的機(jī)耕路。濾布在村主任和她的帶領(lǐng)下，中陽(yáng)村民又自發(fā)掀起一股開挖機(jī)耕路熱潮。截止目前，全村已新開毛竹機(jī)耕路條公里。小公路的開通，使往年群眾肩挑背駝毛竹的歷史成為過(guò)去，生產(chǎn)毛竹的運(yùn)輸成本大為降低，讓群眾直接看到了竹山的希望?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在中陽(yáng)村哪兒有竹山，哪兒就有機(jī)耕路。在永樂(lè)，一個(gè)小小山村有這么多條機(jī)耕路，還是為數(shù)不多的。
雖然是村里的女干部，可黃美香分管的事情卻很多，有調(diào)解、教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等等。但不管是哪樣工作，她都兢兢業(yè)業(yè)做好，忘我奉獻(xiàn)，出色完成了鎮(zhèn)里和村里安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了上級(jí)和群眾的一致肯定。她還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上熱心幫助群眾，在資金和技術(shù)上全力支持尚未脫貧的困難戶。只要是群眾在發(fā)展生產(chǎn)上遇到資金周轉(zhuǎn)不濟(jì)，她都主動(dòng)扶持，幾年來(lái)，已扶持徐立和、徐桂亮、邵慶田等多家貧困戶用于發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)資金達(dá)萬(wàn)多元，受到群眾的歡迎和擁護(hù)。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，來(lái)賓們：大家好！今天我演講的題目是《平凡崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，來(lái)自漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻，扎根彝族18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，18年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
也許有人會(huì)說(shuō)：”喲，不就是幾個(gè)感動(dòng)中國(guó)的老師嗎？又不是所有的老師都能有這種榮譽(yù)！“是啊，我們身邊有無(wú)數(shù)的教師不能擁有這耀眼的光環(huán)，甚至許多教師一生都默默無(wú)聞，不為人知，但是他們卻用執(zhí)著打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，浸潤(rùn)著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發(fā)區(qū)學(xué)校的李淑珍老師。李老師是一位民轉(zhuǎn)公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學(xué)教書。滴谷寺小學(xué)是一所名副其實(shí)的山村小學(xué)，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達(dá)山腳下，把車放到老鄉(xiāng)家里，然后徒步六七里的山路到學(xué)校。下午放學(xué)后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因?yàn)閷W(xué)校過(guò)于偏僻，沒(méi)有人愿意去，所以，學(xué)校里校長(zhǎng)是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個(gè)年級(jí)，十幾個(gè)人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時(shí)間，可李老師像個(gè)陀螺一般，不停的旋轉(zhuǎn)……就這樣，她在這個(gè)偏僻的山村小學(xué)里，一教就是25年。25年?。?5年，李老師把根扎在了山村，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中，默默地奉獻(xiàn)著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽(yáng)。
我是這眾多山村孩子中的一個(gè)，受李老師的影響，我一心想做一名出色的人民教師。師范畢業(yè)后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長(zhǎng)，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學(xué)校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調(diào)的備課、上課、改作業(yè)，日復(fù)一日的重復(fù)著。工作沒(méi)多久，我就失去了原有的熱情，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，成了一道我無(wú)法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時(shí)，我那些同樣被分配到偏僻學(xué)校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意；有的找門路，托關(guān)系，向條件優(yōu)越的單位轉(zhuǎn)行，而我面對(duì)這種種的誘惑卻無(wú)能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對(duì)我的工作敷衍了事。那一年的教師節(jié)，我和即將退休的李老師在座談會(huì)上傾心交談，望著滿頭銀發(fā)的李老師，我突然問(wèn)到：”李老師，你在這大山里默默無(wú)聞地付出了這么多，你覺(jué)得值嗎？“誰(shuí)知李老師卻笑著說(shuō)：”我看著你們這些小樹苗，一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)大、成才，我的生命就已經(jīng)開花結(jié)果了！“那一刻，我呆了，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有慷慨陳詞，一句簡(jiǎn)單的話，讓我明白了，教師就是”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“；一句簡(jiǎn)單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻(xiàn)。就是這句簡(jiǎn)單的話，讓我決心腳踏實(shí)地，扎根山區(qū)。
十年后，同樣是在教師節(jié)，我收到了許多學(xué)生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡；停了風(fēng)和雨，停不了絲絲的念意；忘了東和西，忘不了為學(xué)生付出一切的你。熠熠光環(huán)不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是?。∥业膷徫蝗绱似椒?，可我卻肩負(fù)著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發(fā)光發(fā)熱，讓我的生命在傳承中開花結(jié)果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻(xiàn)中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題是《無(wú)私奉獻(xiàn)》。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)生活中，周圍的人對(duì)我們付出了不少的愛，祖國(guó)就是其中的一位。
不是，毛主席是為了世界的和平。國(guó)家的安寧。人民的富強(qiáng)，才自愿讓兒子到戰(zhàn)場(chǎng)上去磨練的。當(dāng)敵機(jī)狂轟濫炸時(shí)，陣地上一片火海，毛岸英面臨死的危險(xiǎn)，還幫戰(zhàn)友脫險(xiǎn)，自己犧牲在異國(guó)他鄉(xiāng)。
同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事，從中受到什么啟示呢？我覺(jué)得這是一種高尚的民族主義精神。我作為一個(gè)中國(guó)人，決定以偉大的領(lǐng)袖和先烈們作為榜樣，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
我們要向毛岸英同志學(xué)習(xí)，他為祖國(guó)犧牲，為祖國(guó)爭(zhēng)光，還報(bào)效祖國(guó)······。
我的演講完畢，謝謝大家！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇八
透過(guò)玻璃，望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶，我為一只會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的銷聲匿跡而感到萬(wàn)分惋惜。
蝴蝶，色彩絢麗，五彩斑斕。飄舞于花間葉隙，溪畔泉邊，點(diǎn)綴如詩(shī)如畫的大自然。蝴蝶是美的，可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的，只以體態(tài)輕盈，優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此，給人以美的享受難道不是一種奉獻(xiàn)嗎？被譽(yù)為最具觀賞價(jià)值的蝴蝶——光明女神蝶，鉆石般的翅膀上閃耀著萊姆綠和天藍(lán)亮光，美妙絕倫，讓人眼前突現(xiàn)出幻影迷離，如置身童話之中，陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩(shī)作畫，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎？于是，蝴蝶證實(shí)了：美是一種奉獻(xiàn)。
蝴蝶在古往今來(lái)，就象征著人類幸福、和平、吉祥。美麗寧?kù)o的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳，在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)偉大的思想家莊周，一日夢(mèng)見自己成為一只美麗的蝴蝶，在百花叢中翩翩起舞，悠然自在。濃睡醒來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己依然是莊周?；叵霚剀暗膲?mèng)境，不知是蝴蝶變成了自己，還是自己成為了蝴蝶。于是，這個(gè)千古爭(zhēng)鳴的故事；這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶，共同證實(shí)了：人類與大自然的和諧相處，是萬(wàn)物共生的哲理。
一個(gè)國(guó)家有許多象征，不僅是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，還有國(guó)花、國(guó)蝶代表一國(guó)國(guó)風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國(guó)的國(guó)風(fēng)。首先，金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶，恰如我國(guó)與鄰國(guó)相比之下的“高高在上”；其次，金斑喙鳳蝶被iucn列為k級(jí)保護(hù)對(duì)象，被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其稀有由此可見。于是，金斑喙鳳蝶證明了：中國(guó)是滄海桑田中一栗而已的偉大國(guó)土。
蝴蝶，其實(shí)并不虛偽，世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶，不僅使繁花似錦，甜果累累，在維持生態(tài)平衡的同時(shí)，啟迪人們的智慧。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片，為人造衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天事業(yè)上的一大難題。于是，我們才應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為貫徹“科技興國(guó)”的策略：熱愛自然，走向自然。在那豐富多彩的自然界中，每一變化都蓄含著許許多多科學(xué)道理和自然規(guī)律，生活著許許多多像蝴蝶一樣，可以給予人奉獻(xiàn)的生物：美——觀賞的奉獻(xiàn)，哲理——思想行為的奉獻(xiàn)，代表——為中國(guó)走向世界而作出的奉獻(xiàn)于是，我不再惋惜蝴蝶，因?yàn)樗鼈冎档梦屹潛P(yáng)。在另一個(gè)世界中，它們默默地引導(dǎo)著孩子們走向自然——這就是它們的奉獻(xiàn)。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
當(dāng)前中國(guó)夢(mèng)已成為中華各族兒女耳熟能詳、夢(mèng)寐以求的奮斗目標(biāo)。夢(mèng)，寄托著炎黃子孫的期冀和憧憬，有共同夢(mèng)想的民族才有不竭的動(dòng)力，才會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海，正在我們跟著黨，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的時(shí)候，讓我沉思，讓我深思。在林業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，涌現(xiàn)出老一輩林業(yè)老英雄馬永順、新時(shí)期育林功臣孫海軍等一大批在林業(yè)戰(zhàn)線上發(fā)展具有標(biāo)志性意義的先進(jìn)人物，為共和國(guó)森林工業(yè)的奠基與發(fā)展，為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。不錯(cuò)，他們偉大、壯烈，然而今天，讓我想的最多的、最使我為之動(dòng)情的，還是身邊的那些默默無(wú)聞的辛勤工作的共產(chǎn)黨員們，他們同樣讓我崇敬，值得我歌頌，因?yàn)樗麄兌季哂幸环N精神，也就是我今天演講的題目《心系林業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)》！我想向大家介紹一位北屯林場(chǎng)普通的護(hù)林隊(duì)員，他，就是北屯林場(chǎng)的幕忠海。1985年，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的他便毅然投入到林業(yè)采伐的工作當(dāng)中，那年他年僅17歲，冬天的小興安嶺氣溫在零下三四十?dāng)z氏度，山坡上的積雪齊腰深?？伤凸び褌儾煞サ牧职嘈√?hào)里，傳來(lái)了油鋸的馬達(dá)聲，“下山倒——”、“順山倒——”的喊聲不時(shí)響起。瘦弱的他一人就完成了幾個(gè)人的工作量。1988年的一天，正在他專心致志工作的時(shí)候，突然油鋸放倒的大樹倒了下來(lái)，砸在了他的左腿上，導(dǎo)致他的左腿骨折，然而這并沒(méi)有讓他產(chǎn)生畏懼，痊愈后又再一次奔向了森林。
黨員，這是我的工作也是我的責(zé)任，然后一瘸一拐的再次投入到工作中，功夫不負(fù)有心人，為時(shí)一個(gè)多月的自來(lái)水管網(wǎng)改造工程結(jié)束了，此時(shí)已經(jīng)是11月初，早上五點(diǎn)，天空中飄著雪花，群眾們紛紛打開自家的水龍頭開始試水，干凈的水從龍頭中嘩嘩的流出，回憶起每年冬天都要挑水吃的麻煩，群眾們露出了開心的笑容。
這就是他，一個(gè)立足于本職崗位的林業(yè)人，不求轟轟烈烈，但求實(shí)實(shí)在在。不需要譜寫高昂的贊歌，也不需要樹起英雄的旗幟，"俯首甘為孺子牛"，這就是幕忠海同志的真實(shí)寫照，也是千千萬(wàn)萬(wàn)林業(yè)工人無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。
朋友們，只要我們心系林業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，雙豐健康和諧的小康社會(huì)一定早日實(shí)現(xiàn)！偉大的中國(guó)夢(mèng)也一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！謝謝！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十
眾所周知，教育教學(xué)工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒(méi)有感到絲毫的倦怠，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)把教育教學(xué)當(dāng)作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實(shí)中收獲快樂(lè)，平凡中放飛希望。
教學(xué)過(guò)程中，我和同組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處。為了設(shè)計(jì)板書，大家精心構(gòu)思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。正因?yàn)榇蠹业牟晦o勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績(jī)和不斷的進(jìn)步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識(shí)，充實(shí)了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月，成就了祖國(guó)的花朵，熱鬧了大學(xué)的校門。
親其師，信其道。老師的過(guò)硬功夫，自然贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級(jí)管理中，我首先要求自己是個(gè)嚴(yán)父。我要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕妥鰧W(xué)問(wèn)；處于青春期的孩子，價(jià)值觀搖擺不定，需要我們的嚴(yán)格引導(dǎo)，來(lái)不得半點(diǎn)的疏忽。其次我要求自己是個(gè)慈母。我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng)；經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)上，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來(lái)到學(xué)校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。
說(shuō)句心里話，我所做的一切，從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，
只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。
十幾年來(lái)我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點(diǎn)一線，行走于學(xué)校和學(xué)生的家庭。奇怪的是，我沒(méi)有感到厭煩，因?yàn)槲以谶@份充實(shí)中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國(guó)的希望。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，我一如既往。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和親愛的同事們：
眾所周知，教育教學(xué)工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒(méi)有感到絲毫的倦怠，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)把教育教學(xué)當(dāng)作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實(shí)中收獲快樂(lè)，平凡中放飛希望。
教學(xué)過(guò)程中，我和同組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處。為了設(shè)計(jì)板書，大家精心構(gòu)思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。正因?yàn)榇蠹业牟晦o勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績(jī)和不斷的進(jìn)步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識(shí)，充實(shí)了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月，成就了祖國(guó)的花朵，熱鬧了大學(xué)的校門。
親其師，信其道。老師的過(guò)硬功夫，自然贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級(jí)管理中，我首先要求自己是個(gè)嚴(yán)父。我要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕妥鰧W(xué)問(wèn)；處于青春期的孩子，價(jià)值觀搖擺不定，需要我們的嚴(yán)格引導(dǎo)，來(lái)不得半點(diǎn)的疏忽。其次我要求自己是個(gè)慈母。我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng)；經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的.宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)上，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來(lái)到學(xué)校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。
說(shuō)句心里話，我所做的一切，從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，
只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。
十幾年來(lái)我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點(diǎn)一線，行走于學(xué)校和學(xué)生的家庭。奇怪的是，我沒(méi)有感到厭煩，因?yàn)槲以谶@份充實(shí)中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國(guó)的希望。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，我一如既往。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十二
“以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協(xié)力讓民族騰飛?！睉?yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。但要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的。甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安、蠢蠢欲動(dòng)，他們開始鄙棄“君子固窮，淡泊名利”的思想，艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無(wú)香，大愛無(wú)言”是一種崇高，甚至覺(jué)得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石是一種傷感悲壯的.比喻。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短半年來(lái)，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡，經(jīng)歷了太多太多的欣喜、包容、感動(dòng)、震撼的難忘回憶。世上很多東西在給予他人的時(shí)侯，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。每次放棄了休息時(shí)間聽學(xué)生傾訴各種煩惱時(shí)，每次并肩討論更好的前進(jìn)方案時(shí)，每次節(jié)日收到學(xué)生飽含祝福的信件時(shí)，每次路過(guò)聽著他們歌聲一般歡快的“老師好”時(shí)，我的心里涌滿了無(wú)限的幸福與自豪。雖然我們沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，但是我們卻收獲著朵朵如向日葵般陽(yáng)光燦爛的愛。
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)紫色的帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群最忠于自己角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：361班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量做好鋪墊，為主角服務(wù)。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士，誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒(méi)有一個(gè)個(gè)看似微不足道的付出，何談民族的進(jìn)步國(guó)家的強(qiáng)盛！教師的工作看似平凡無(wú)奇，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲縷縷，匯聚起來(lái)，灌溉的是良田萬(wàn)傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國(guó)。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容。備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來(lái)了曦微的晨光，當(dāng)表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽(yáng)，在春天這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們又開始了一年的辛勤播種。肩負(fù)著圣潔的使命，我愿把青春，愿把關(guān)愛，融入生命的河流；愿把奉獻(xiàn)，愿把責(zé)任，織成潔白的羽衣。讓我們把愛心細(xì)心耐心關(guān)心責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，播撒在堅(jiān)定的教師生涯！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十三
我們的祖國(guó)，擁有著悠久的歷史和燦爛的文化，翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們可以清晰的看到大禹治水三過(guò)家門而不入那忙碌的身影;諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已那動(dòng)人的畫面;勞動(dòng)人民田間耕種、作坊勞作那壯觀的場(chǎng)景幾千年來(lái)，中國(guó)人民用勤勞智慧的雙手和愛崗敬業(yè)的精神，鑄就了舉世矚目的中華文明。
經(jīng)過(guò)百年的屈辱和抗?fàn)?，中華民族的復(fù)興近在眼前，“要矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗”，作為一名年輕人，我深感使命光榮、責(zé)任重大，只恨自己不能運(yùn)籌帷幄、決勝于千里之外，也不能把航天飛機(jī)送入太空，更不能讓潛艇下至海底7000米那么13億人的中國(guó)夢(mèng)該如何實(shí)現(xiàn)?靠什么實(shí)現(xiàn)?“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，我們唯有不唱高調(diào)、不作表面文章，知足感恩、愛崗敬業(yè)，在自己平凡的崗位上不遺余力地做好本職工作。
當(dāng)前我們交通系統(tǒng)正在開展以“人便于行、貨暢其流、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的“行業(yè)核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐”活動(dòng)，使我們對(duì)人生價(jià)值有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)愛崗敬業(yè)有了更深的理解，對(duì)今后目標(biāo)有了更明確的方向。
愛崗，首先要敬業(yè)，用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，時(shí)刻要求自己具有憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)自己在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，是否真正符合黨和人民的要求，進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照和反思，從而清醒地看到我們工作中存在的不足，通過(guò)不斷地努力獲得進(jìn)步。
愛崗，也要精于業(yè)務(wù)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更替日新月異，信息交流瞬息萬(wàn)變?！傲⑸戆傩?，以學(xué)為基”，無(wú)論我們身處于什么樣的崗位，我們都應(yīng)學(xué)以立德、學(xué)以明智、學(xué)以成事。向歷史學(xué)，能以史為鑒，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);向理論學(xué)，能掌握真理，獲得智慧和力量;向?qū)嵺`學(xué)，能洞明世事，學(xué)以致用;向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)，能少走彎路，事半功倍。所以，我們都應(yīng)做實(shí)際工作的推動(dòng)者，做實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)者，做真實(shí)生活的有心人，做年輕人中的好學(xué)者。
愛崗，還要奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)最好的注解。一滴水，只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)得到充分的發(fā)揮，自身價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。我們雖然不能都和楊善洲、付揚(yáng)波、楊龍全一樣用生命去詮釋自己的使命，但講大局、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們交通行業(yè)的核心價(jià)值和精神追求!
朋友們，“一分耕耘，一分收獲”，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，做為交通隊(duì)伍中的一員，我充滿驕傲與自豪，讓我們滿懷激情和希望，知足感恩、愛崗敬業(yè)，用自己美好的青春和辛勤的汗水為交通事業(yè)發(fā)展增輝添彩，譜寫新的華章!
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)。
朋友，你喜歡聽《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜
愛
，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝
小學(xué)
。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活
雖然艱苦，但我心中充滿了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的 “王”了!當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出
校園
的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮
從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人，2000年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教
班級(jí)
的語(yǔ)文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)
，2001年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”。回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái);寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。
在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的'思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有
什么
聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！
企業(yè)離不開有能力、有責(zé)任心的人，更離不開一流的團(tuán)隊(duì)，只有一流的團(tuán)隊(duì)才能打造出一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)，個(gè)人的進(jìn)步?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)隊(duì)的實(shí)力決定公司的發(fā)展。作為公司的一名設(shè)計(jì)師，我所要做的就是設(shè)計(jì)好我們的產(chǎn)品，相信在我的不斷努力和大家的共同幫助下，一定會(huì)把產(chǎn)品設(shè)計(jì)得更合理、更人性化、更滿足客戶的要求，公司的發(fā)展要靠在坐各位朋友的共同努力。
首先，質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，是公司賴以生存和發(fā)展的基石。一個(gè)有生命的企業(yè)是有厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)做保證的，我們只有不斷的提高公司產(chǎn)品的質(zhì)量，才能為公司的發(fā)展做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有打造一流的質(zhì)量，才能做出一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。
質(zhì)量在我手中，我想說(shuō)質(zhì)量不僅僅在我們的手中，還在我們的心中。只有心里有“質(zhì)量意識(shí)”這個(gè)觀點(diǎn)，無(wú)論在什么崗位，我們都以提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)人做起。讓我們意識(shí)到質(zhì)量代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。
其次，在實(shí)際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即態(tài)度好等于服務(wù)好。其實(shí)不然，服務(wù)有其更深刻的。在日常生活中，我們都知道一句話“態(tài)度決定一切”，但是，在實(shí)際工作中，考驗(yàn)我們的不僅僅是態(tài)度，還有我們的服務(wù)。對(duì)客戶的良好服務(wù)就是對(duì)公司工作負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是關(guān)乎公司又一形象的體現(xiàn)，同時(shí)也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，我們要經(jīng)常以換位思想去觀察、體驗(yàn)客戶的具體需求，不斷充實(shí)和豐富服務(wù)工作的，做到：以我真誠(chéng)換客戶真情，就能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)“客戶至上的服務(wù)承諾。
再次，要做到熱愛自己的崗位、熱愛自己的企業(yè)。要樹立堅(jiān)定的信心，具有面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)的勇氣，把握自己的人生方向，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)；通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，掌握有用的本領(lǐng)；大膽開拓、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生價(jià)值在創(chuàng)造中得到充分發(fā)揮和升華！真正做到愛崗敬業(yè)，把企業(yè)的發(fā)展做為我們的首要任務(wù)，讓我們真正的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭里來(lái)。
新世紀(jì)的發(fā)展離不開有志之士，公司的發(fā)展離不開大家，更離不開大家的團(tuán)結(jié)一致、上下齊心。作為公司的一名員工我很榮幸！讓我們擁抱新希望，迎接新挑戰(zhàn)，肩并肩，行動(dòng)起來(lái)，讓成績(jī)見證我們的成長(zhǎng)，讓青春的旋律在公司的舞臺(tái)上奏響！
謝謝大家！
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，同仁們：
人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操！
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里！突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的'水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖！（）行人看見了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負(fù)責(zé)的？那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢？！”想著想著，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通?！笨粗蔷髲?qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
她的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十七
應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩！陌蜖?。以下是小編分享的幾篇無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿，希望對(duì)你有幫助!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天，在座的各位都是國(guó)家公務(wù)員和黨員干部。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村準(zhǔn)備好了嗎?也許你會(huì)說(shuō)，我一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在平凡的崗位上工作，我們能做什么?那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說(shuō)：你錯(cuò)了!在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦而奠定扎實(shí)的基矗人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。我20歲走進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，無(wú)怨無(wú)悔的選擇國(guó)家公務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為自己終身奮斗的職業(yè)，這意味著我把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了這個(gè)莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我義無(wú)反顧的選擇了敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，開好每一次會(huì)議，貫徹每一份文件，落實(shí)每一項(xiàng)工作，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說(shuō)：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。因此，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，是把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、施展才華、實(shí)現(xiàn)絢麗人生價(jià)值的基石，更是新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)要求。
建設(shè)新農(nóng)村，需要愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)前，我們**鎮(zhèn)緊緊圍繞建設(shè)“經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)鎮(zhèn)、民主法制鎮(zhèn)、文明開放鎮(zhèn)，社會(huì)和諧鎮(zhèn)、‘五好’黨建鎮(zhèn)”和“服務(wù)、便民、規(guī)范”這一新農(nóng)村建設(shè)的奮斗目標(biāo)，努力拼搏，集聚眾志，集思廣益，因地制宜，科學(xué)決策，推動(dòng)著**經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康穩(wěn)步發(fā)展，使**經(jīng)濟(jì)薄弱、工業(yè)脆弱、民生貧弱的現(xiàn)狀得到了逐步改善，實(shí)現(xiàn)了新一輪的歷史跨越。在這種背景下，我們作為這個(gè)大家庭中的一員，沒(méi)有任何借口，沒(méi)有任何理由不扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。試問(wèn)，在新農(nóng)村建設(shè)的征途上，當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)，還是盡職盡責(zé)?是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵(lì)，攻堅(jiān)克難?是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省，厚積薄發(fā)?是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!新農(nóng)村建設(shè)，需要我們幾十年如一日任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、赤誠(chéng)為民;需要我們用忠誠(chéng)詮釋共產(chǎn)黨員國(guó)家公務(wù)員的先進(jìn)性;需要我們用自己的真誠(chéng)贏得了廣大干群的衷心愛戴;需要我們用實(shí)際行動(dòng)充分印證“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內(nèi)涵;需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，珍惜所從事的事業(yè)，努力完成本職工作。
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，來(lái)自漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻，扎根彝族18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，18年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
也許有人會(huì)說(shuō)：“喲，不就是幾個(gè)感動(dòng)中國(guó)的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽(yù)!”是啊，我們身邊有無(wú)數(shù)的教師不能擁有這耀眼的光環(huán)，甚至許多教師一生都默默無(wú)聞，不為人知，但是他們卻用執(zhí)著打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，浸潤(rùn)著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發(fā)區(qū)學(xué)校的李淑珍老師。李老師是一位民轉(zhuǎn)公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學(xué)教書。滴谷寺小學(xué)是一所名副其實(shí)的山村小學(xué)，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達(dá)山腳下，把車放到老鄉(xiāng)家里，然后徒步六七里的山路到學(xué)校。下午放學(xué)后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因?yàn)閷W(xué)校過(guò)于偏僻，沒(méi)有人愿意去，所以，學(xué)校里校長(zhǎng)是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個(gè)年級(jí)，十幾個(gè)人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時(shí)間，可李老師像個(gè)陀螺一般，不停的旋轉(zhuǎn)……就這樣，她在這個(gè)偏僻的山村小學(xué)里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中，默默地奉獻(xiàn)著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽(yáng)。
我是這眾多山村孩子中的一個(gè)(文章轉(zhuǎn)載自: http:///yanjianggao/yanjianggaofanwen/ 請(qǐng)保留此標(biāo)記)，受李老師的影響，我一心想做一名優(yōu)秀的人民教師。師范畢業(yè)后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的`夢(mèng)想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長(zhǎng)，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學(xué)校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調(diào)的備課、上課、改作業(yè)，日復(fù)一日的重復(fù)著。工作沒(méi)多久，我就失去了原有的熱情，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，成了一道我無(wú)法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時(shí)，我那些同樣被分配到偏僻學(xué)校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關(guān)系，向條件優(yōu)越的單位轉(zhuǎn)行，而我面對(duì)這種種的誘惑卻無(wú)能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對(duì)我的工作敷衍了事。那一年的教師節(jié)，我和即將退休的李老師在座談會(huì)上傾心交談，望著滿頭銀發(fā)的李老師，我突然問(wèn)到：“李老師，你在這大山里默默無(wú)聞地付出了這么多，你覺(jué)得值嗎?”誰(shuí)知李老師卻笑著說(shuō)：“我看著你們這些小樹苗，一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)大、成才，我的生命就已經(jīng)開花結(jié)果了!”那一刻，我呆了，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有慷慨陳詞，一句簡(jiǎn)單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”;一句簡(jiǎn)單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻(xiàn)。就是這句簡(jiǎn)單的話，讓我決心腳踏實(shí)地，扎根山區(qū)。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和親愛的同事們：
國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳絕和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子和為了，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)子會(huì)議，教研活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng)。
同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的`進(jìn)步成長(zhǎng)。
忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。
更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn)，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績(jī)，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇十九
同志們：
大家好！
身邊還有太多太多像公公一樣的黨員，他們的生命與黨不可分離，他們用自己的一切表達(dá)著對(duì)黨的忠誠(chéng)與熱愛。
說(shuō)到這里，我不由地想起了檢修公司的員們，他們忘我地奮戰(zhàn)在各自的工作崗位上，任勞任怨，無(wú)私無(wú)悔。
再看看我們公司的優(yōu)秀黨員，吳子君、李晉峰他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)、不悔的追求在平凡的崗位上創(chuàng)造出不朽的業(yè)績(jī)，為企業(yè)和國(guó)家創(chuàng)造了驚人的效益……"俯首甘為孺子牛"，這就是我身邊員的真實(shí)寫照，也是千千萬(wàn)萬(wàn)員無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。如果用貪圖名利來(lái)衡量他們，他們的確最笨、最傻;但如果用履行職責(zé)來(lái)評(píng)價(jià)他們，他們最光榮、最高尚。正是因?yàn)樗麄兊哪瞰I(xiàn)，我們的事業(yè)才蒸蒸日上;正是因?yàn)樗麄兊母冻?，我們才?duì)未來(lái)充滿信心和希望。，只要我們?nèi)w黨員心系祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司的目標(biāo)指日可待，健康和諧的小康社會(huì)一定早日實(shí)現(xiàn)。共產(chǎn)主義事業(yè)前程似錦，祖國(guó)的明天一定會(huì)更好。
謝謝。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇二十
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我的光榮和自豪!我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給她而無(wú)怨無(wú)悔!
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用平常心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!
一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖;更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。
知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。
沒(méi)有愛便沒(méi)有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學(xué)生，教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，對(duì)學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實(shí)際出發(fā)，有目的地進(jìn)行教育。
只有一心一意善待每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)在教育教學(xué)上喜獲豐收。
常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造,不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?
偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，我們要用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)!我會(huì)用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章。
為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。賦予知識(shí)，給予教誨，指與方向，正其思想，這就是人類最無(wú)私、最偉大、也是我最無(wú)悔的選擇。
林業(yè)人無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我是初一二班的老師xxx，今天我演講的題目是《無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我的光榮和自豪!我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給她而無(wú)怨無(wú)悔!
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用平常心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的`人生也可點(diǎn)綴紛繁!
一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖;更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。
知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。
沒(méi)有愛便沒(méi)有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學(xué)生，教師的愛會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，對(duì)學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實(shí)際出發(fā)，有目的地進(jìn)行教育。
只有一心一意善待每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)在教育教學(xué)上喜獲豐收。
常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造,不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?
偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，我們要用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)!我會(huì)用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章。
為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。賦予知識(shí)，給予教誨，指與方向，正其思想，這就是人類最無(wú)私、最偉大、也是我最無(wú)悔的選擇。
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